紅色閩東行第四集心得體會(huì)及收獲 閩東紅色革命的讀后感(四篇)

從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

主題紅色閩東行第四集心得體會(huì)及收獲一

年初以來，寧波部署實(shí)施“基層黨建全域提質(zhì)年”行動(dòng)，統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村、城市基層、國有企業(yè)、兩新組織、事業(yè)單位、機(jī)關(guān)等領(lǐng)域黨建工作，加快推動(dòng)單位、行業(yè)、區(qū)域黨建互聯(lián)互動(dòng)，初步形成基層黨建工作整體效應(yīng)。

在城市，突破行政級(jí)別、行業(yè)地域等限制，整合駐區(qū)單位資源，全面推行街道“大工委”、社區(qū)“大黨委”機(jī)制，使城市基層黨建從“獨(dú)角戲”變成“大合唱”;在農(nóng)村，大力實(shí)施“對標(biāo)建強(qiáng)、領(lǐng)航振興”專項(xiàng)行動(dòng)，開展“千企結(jié)千村、黨建促消薄”活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村黨建聯(lián)合體建設(shè)，打好村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)提升組合拳，以紅色黨旗引領(lǐng)綠色發(fā)展。

該市優(yōu)化組織設(shè)置，把黨組織建到網(wǎng)絡(luò)空間、項(xiàng)目工地、科研團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營網(wǎng)點(diǎn)、服務(wù)窗口、車間班組等前沿陣地，并按照5%比例，倒排出146個(gè)后進(jìn)基層黨組織，實(shí)行“四個(gè)一”組團(tuán)幫扶，即每個(gè)后進(jìn)村社都有1名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部掛點(diǎn)聯(lián)系、1名鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)領(lǐng)導(dǎo)干部包村負(fù)責(zé)、1個(gè)部門或企業(yè)結(jié)對幫扶、1名第一書記進(jìn)駐指導(dǎo)，目前70%已完成整轉(zhuǎn)。全面實(shí)施亮顯工程，通過陣地亮標(biāo)識(shí)、黨員亮身份、崗位亮職責(zé)、黨建亮績效，不斷擴(kuò)大黨建工作整體影響力。

在源頭上，該市深化領(lǐng)頭雁工程，推動(dòng)鄉(xiāng)賢回歸，加大第一書記、農(nóng)村工作指導(dǎo)員、大學(xué)生村官選派力度，積極打造政治過硬、能力過硬、作風(fēng)過硬的農(nóng)村工作骨干隊(duì)伍。實(shí)施“春苗計(jì)劃”，有序培養(yǎng)選拔35歲以下優(yōu)秀年輕干部，每個(gè)村社至少有1名40歲以下主職干部后備人選。

在培育上，發(fā)揮“金雁論壇”、俞復(fù)玲、吳祖楣等名師工作室作用，分層分級(jí)開展示范培訓(xùn)班。今年以來，分層分類舉辦260余次集中培訓(xùn)班，輪訓(xùn)3.9萬名基層黨組織書記。開展“金雁獎(jiǎng)”評(píng)選，推行新老支書師徒結(jié)對，積極營造一群帶動(dòng)一片的“雁群效應(yīng)”。

在管理上，探索推行不稱職村干部“歇職教育”、村干部“規(guī)矩指數(shù)”管理、精準(zhǔn)考核等機(jī)制，讓考評(píng)由“軟約束”變成“硬指標(biāo)”。推廣“書記加油”“書記向前沖”等做法，實(shí)行“1+n”項(xiàng)目制度，推動(dòng)村支部書記領(lǐng)辦1個(gè)以上規(guī)定項(xiàng)目和破解若干難題，并通過舉行現(xiàn)場比武，營造比學(xué)趕超、加速奔跑的良好氛圍。

根據(jù)不同領(lǐng)域黨員日常管理特點(diǎn)，該市分別出臺(tái)了農(nóng)村、社區(qū)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位、兩新組織等6大類日?？荚u(píng)指標(biāo)體系，細(xì)化量化正向加分和反向扣分具體表現(xiàn)，讓每名基層黨員對高線和底線清清楚楚、明明白白。對農(nóng)村黨員，黨內(nèi)黨外事、分內(nèi)分外事、房前屋后事、家里家外事、村頭村尾事，以及配合推進(jìn)“五水共治”“三改一拆”、村莊環(huán)境整治等全部納入考評(píng)內(nèi)容;對社區(qū)黨員，把違反社區(qū)公約、無故拖欠物業(yè)費(fèi)等列入考核條目;對機(jī)關(guān)事業(yè)單位黨員，把融入中心、崗位履職作為重點(diǎn);對兩新組織黨員，將保守企業(yè)秘密、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等納入考評(píng)體系。

該市廣泛開展“攻堅(jiān)見行動(dòng)、崗位建新功”活動(dòng)，在攻堅(jiān)戰(zhàn)場設(shè)立黨員責(zé)任區(qū)、先鋒崗，組建黨員突擊隊(duì)、公關(guān)組，引導(dǎo)黨員沖鋒在前、行動(dòng)在先。村間地頭、社區(qū)鄰里、項(xiàng)目前線、商務(wù)樓宇、高校醫(yī)院……廣大黨員沉在基層，接近群眾，為高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)大力量。

依托“鋒領(lǐng)e家”黨建信息系統(tǒng)，該市全面打通紀(jì)檢、宣傳、綜治、民政等10余家部門30余個(gè)信息平臺(tái)，強(qiáng)化信息終端整合，為全市2.8萬個(gè)黨支部建立電子臺(tái)賬，通過信息實(shí)時(shí)呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)統(tǒng)計(jì)、問題實(shí)時(shí)診斷，動(dòng)態(tài)掌握支部建設(shè)情況。并把“處方權(quán)”下放給基層，由每個(gè)黨支部詳細(xì)記錄黨員各方面表現(xiàn)，做到一事一記、動(dòng)態(tài)更新、全程留痕。每季度，依托寧波鋒領(lǐng)考評(píng)網(wǎng)后臺(tái)系統(tǒng)，對黨員表現(xiàn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，采用瀑布式活動(dòng)圖、氣泡式亮燈等形式，自動(dòng)生成體檢報(bào)告，以郵件、短信等方式進(jìn)行提醒，今年以來，共發(fā)出各類提醒單7.6萬余份。

主題紅色閩東行第四集心得體會(huì)及收獲二

2020年7月22日至24日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平在吉林省考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把紅色資源作為堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的生動(dòng)教材，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部永葆初心、永擔(dān)使命。”紅色資源是我們黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民在革命和建設(shè)實(shí)踐中留下的革命遺址、革命文物，還有革命人物的精神等珍貴資源，蘊(yùn)涵了中國共產(chǎn)黨人的崇高理想和堅(jiān)定信念，繼承了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神，是構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要內(nèi)容，是世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育的鮮活教材。

紅色資源作為優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神的記錄，承載著紅色基因、紅色傳統(tǒng)、紅色使命，無論歲月如何更替，世事如何變幻，始終是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人和中華民族百折不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的巨大精神動(dòng)力。保護(hù)利用好紅色資源，就能夠傳承好紅色傳統(tǒng)、紅色精神、紅色基因，讓我們黨永葆生機(jī)與活力。

用好紅色資源，要做到保護(hù)與開發(fā)并重。戰(zhàn)爭的硝煙早已散盡，紅色的故事源遠(yuǎn)流長。紅色資源是我們珍貴的歷史遺產(chǎn)，保護(hù)紅色資源，就是在保護(hù)我們國家的歷史，就是在傳承我們民族的靈魂。習(xí)近平總書記指出，“無數(shù)革命先烈留下的優(yōu)良傳統(tǒng)是永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)的寶貴財(cái)富，任何時(shí)候都不能丟。對于紅色文化資源，我們既要注重有形遺產(chǎn)的保護(hù)，又要注重?zé)o形遺產(chǎn)的傳承，大力弘揚(yáng)紅色傳統(tǒng)?！卑l(fā)揮紅色資源教育功能首先要在保護(hù)開發(fā)上下功夫，通過建好紅色陣

地，堅(jiān)決扛起傳承紅色基因的使命擔(dān)當(dāng)，讓黨的寶貴精神財(cái)富不斷彰顯新的時(shí)代價(jià)值。有效保護(hù)、開發(fā)、運(yùn)用好紅色資源，應(yīng)是各級(jí)黨委和政府義不容辭的責(zé)任。要在保持原樣原貌原色的基礎(chǔ)上進(jìn)行開發(fā)，最大程度地還原歷史、呈現(xiàn)真實(shí)，以此喚醒人們的內(nèi)心世界、思想靈魂，穿越烽火連天的歲月，感悟革命先輩、仁人志士為國家命運(yùn)、民族大義犧牲奉獻(xiàn)的可貴精神。

用好紅色資源，要做到體制與機(jī)制并行。紅色資源作為一種特殊的文化資源，具有政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、教育等綜合性的功能與價(jià)值。各級(jí)黨委要把紅色教育納入黨建工作目標(biāo)管理責(zé)任機(jī)制，把紅色教育貫穿到黨員教育管理、意識(shí)形態(tài)建設(shè)、精神文明建設(shè)和國民教育全過程，形成紅色文化教育人、熏陶人、激勵(lì)人的良好局面。要建立紅色資源協(xié)同開發(fā)機(jī)制，統(tǒng)籌政策、信息、技術(shù)、實(shí)物等各種有效資源，形成組織、宣傳、文化、教育、網(wǎng)絡(luò)、媒體、學(xué)校等聯(lián)合研究開發(fā)的工作體制機(jī)制，提升紅色資源的歷史性、文化性、實(shí)效性。要建立紅色資源保護(hù)機(jī)制，完善和實(shí)施紅色資源保護(hù)規(guī)劃，做到應(yīng)保盡保、應(yīng)修即修，嚴(yán)防損毀和人為破壞，著力解決保護(hù)不力、管理不善等問題。要加強(qiáng)紅色文化遺產(chǎn)的數(shù)字化保護(hù)，讓紅色資源得到永久保存。要規(guī)范紅色資源開發(fā)行為，既保護(hù)好不可再生的原生性紅色資源，又能結(jié)合時(shí)代發(fā)展的需要，賦予其新的內(nèi)涵，研發(fā)和創(chuàng)造出新的教育資源成果。

用好紅色資源，要做到黨員與學(xué)生并舉。紅色資源是最生動(dòng)的教材，需要我們常翻閱、常傾聽、常思考、常感悟。各級(jí)黨組織要把深

入開展紅色教育作為加強(qiáng)黨員干部理想信念和黨性教育以及作風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，納入黨建工作，使紅色教育制度化、常態(tài)化。要充分利用重大紀(jì)念日、重要活動(dòng)、主題黨日等時(shí)機(jī)，到紅色館場、革命圣地開展紅色教育。同時(shí)將參觀紅色資源教育與學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典著作、舉辦紅色文化報(bào)告會(huì)等結(jié)合起來，形成系列化、系統(tǒng)化的教育活動(dòng)，切實(shí)讓紅色基因真正融入黨員干部的精神血脈中。青少年是國家的未來民族的希望，是開創(chuàng)偉大未來的生力軍。要注重利用紅色資源加強(qiáng)對青少年的紅色教育，推動(dòng)紅色文化進(jìn)學(xué)堂，促進(jìn)紅色資源與學(xué)校思想政治理論課有機(jī)結(jié)合，讓廣大青少年學(xué)生受到紅色文化的熏陶，增強(qiáng)民族自信心、自豪感，增強(qiáng)勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效國家的責(zé)任感、使命感，把紅色基因一代代傳下去。

主題紅色閩東行第四集心得體會(huì)及收獲三

誦讀紅色經(jīng)典，勵(lì)志當(dāng)代少年

引導(dǎo)學(xué)生參與誦讀，廣泛了解民族文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提升文明素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的愛國主義情感，提高學(xué)生語言文字應(yīng)用水平。同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的人生價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，成立了活動(dòng)組委會(huì)：組長：陳晶副組長：周嬌主持人：鄒素花

評(píng)委：

小語組教師（5人）會(huì)場秩序：各班主任。

狀填寫：各班主任。

1、活動(dòng)形式：以個(gè)人誦讀和集體誦讀為主。集體誦讀可由多名學(xué)生參與，也可由老師和學(xué)生合作，但以學(xué)生誦讀為主。允許適當(dāng)穿插伴舞、情景劇等。要求自備配樂。

2、內(nèi)容：以近代百年來中華紅色經(jīng)典詩文為主，也可自選經(jīng)典愛國篇目或自創(chuàng)。所選詩篇必須緊扣主題。參賽者人數(shù)不限，朗誦形式不限。誦讀使用普通話，并脫稿。節(jié)目時(shí)間控制在5分鐘。

2018年9月30日下午，學(xué)校操場

本次活動(dòng)一等獎(jiǎng)設(shè)2名（高低段各一名）、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)若干名。

評(píng)委共由5位老師擔(dān)任。實(shí)行10分制，采取去掉最高分，最低分后平均計(jì)分并保留兩位小數(shù)做為最后的比賽成績。

1、朗誦水平與表演技巧（5分）

能正確把握詩（散文）內(nèi)涵，聲情并茂。語氣、語調(diào)、語速與朗誦內(nèi)容相協(xié)調(diào)，表達(dá)順暢，感情真摯，富有韻味和感染力。積極向上，充實(shí)生動(dòng)，符合主題要求。節(jié)奏處理得當(dāng)，朗誦技巧運(yùn)用自如。超時(shí)酌情扣0.5分。

2、普通話水平（2分）

語音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音洪亮，音色優(yōu)美，語言流暢，無方言痕跡。

3、現(xiàn)場感染力（1分）

表演時(shí)輕松自然，有較好的舞臺(tái)氣質(zhì)，表現(xiàn)力和觀賞性強(qiáng)，能夠引起評(píng)委和觀眾的共鳴，舞臺(tái)整體效果好

4、形式及儀表（2分）

朗誦形式采用恰當(dāng)、富有創(chuàng)意，具有豐富的表現(xiàn)力，脫稿，可配樂；輔助選擇符合作品風(fēng)格，與朗誦內(nèi)容、節(jié)奏協(xié)調(diào)，能增強(qiáng)朗誦的表現(xiàn)力和感染力。主題明確，格調(diào)高雅，藝術(shù)性較強(qiáng)；儀表整潔；舉止得體，端莊大方。

主題紅色閩東行第四集心得體會(huì)及收獲四

夏姑娘走了，秋姑娘又來到了我們身邊。她像一個(gè)魔法師，把蘋果變紅了，把梨變黃了，把葡萄變紫了......把楓葉變紅了，把天氣變涼快了。

農(nóng)田里，稻子黃了，像是滿地的黃金;高粱紅了，像是熊熊燃燒的火焰;棉花白了，像是小朋友愛吃的棉花糖。

公園里，菊花盛開了，蝴蝶在花叢中采蜜，小魚在池塘里歡快的嬉戲游玩，螞蟻正在準(zhǔn)備著冬眠的糧食。湖邊長滿了蘆葦，蘆花隨風(fēng)飄揚(yáng)。湖里，荷葉碧綠碧綠的，像可愛的娃娃，湖底的藕一節(jié)一節(jié)的，像娃娃那白白的小手。

一陣秋風(fēng)吹來，樹葉片片落下，像是偏偏起舞的蝴蝶，我揀起幾片彩色的樹葉帶回家，將它們做了一張金魚的貼畫。

啊!秋天的景色真美呀!

秋當(dāng)至，呈現(xiàn)出 的美景美不勝收。秋景，不禁讓我為你停留。

走進(jìn)秋天，不必為秋葉的凋零而嘆息，也不必為秋花的獨(dú)放而孤獨(dú)，更不必為大雁的離去而悲傷……要看，天更高了，地更闊了，水更清了。在秋的世界里，看秋的色彩，聽秋的密語，感秋的心跳……

路過鄉(xiāng)園邊，走在小徑上，這邊的棵棵相思樹依然昂首挺胸，那邊的叢翠竹依然精神抖擻。只有那山上的楓樹，被染成了紅色，大紅的一片，真是所謂的“霜葉紅于二月花”。

走進(jìn)樹林，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來了斑鳩的低音演奏;偶爾，還可聽到秋蟬支支動(dòng)心的曲子;至夕陽西下時(shí)，竟驚奇地欣賞到一曲優(yōu)美的田園笛聲，驀然回首，騎在牛背上的牧童便穿過樹林，出現(xiàn)在眼前;在意猶未盡，還往前走時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每個(gè)角落里，那些叫不出名字的小蟲正合奏著秋的歌聲，聲聲回響耳邊，聲聲留入心田，此時(shí)此刻，也感覺自己已融入了大自然。

輕輕地趟過小溪，輕踩著軟軟的草兒，悄悄地來到田野。這里，有一股混著絲絲麥穗的清香隨著清風(fēng)撲鼻而來。遠(yuǎn)處，幾個(gè)農(nóng)民伯伯扛著鋤頭，略彎下腰，輕輕地托起一簇金黃的麥穗，沉甸甸的。霎時(shí)，農(nóng)民伯伯舒展開了他們那古藤般的臉，像展開了一幅百年畫卷。是啊，秋天來了，又該豐收了，心里怎能不甜呢?

到 了晚上，夜空是如此的美麗，在漆黑的襯托下，星星是如此的明亮，一閃一閃的，很是可愛。在這安靜的夜里，能使人忘掉一切煩惱。

走過四季，唯有秋季，我為你停留。