對于第一次網(wǎng)上買大件心得體會及感悟(5篇)

當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于第一次網(wǎng)上買大件心得體會及感悟一

在那個溫暖的春天，我滿懷期望地種下一株喇叭花。對它細(xì)心的澆水，施肥，愛護(hù)備至。細(xì)嫩的幼苗最終探出腦袋，好奇地望著世界。我簡直欣喜若狂，每一天都要看看它，澆澆它，仿佛它是一個可愛的嬰孩。

我把它輕輕地搬到露天處，想讓它多曬曬太陽，卻忘記了澆水，它漸漸萎了。它泛黃略干的葉低垂著，就像一個打了敗仗的將軍。我看著它，心就像被爪子抓著一樣難受，淚水盈在眼眶。都是我粗心大意，我心里十分愧疚。我以為它死了，就再也沒有照管過它。

之后，我把它的花盆一向放到露天處，沒有管它，也沒有拔除，我不敢應(yīng)對它。

一天清早，當(dāng)清晨第一縷金子般的陽光灑向大地，我突然驚喜的望見外面的喇叭花又變得生機(jī)勃勃，葉子茂密，其中還夾著一抹嬌艷的紅色。難道……難道喇叭花活著？我簡直有些不可置信，迫不及待的奔向它。歡樂的心境簡直要飛上云端。

站在喇叭前面，我不由得發(fā)出一串驚呼，它的葉子是多么翠綠??！陽光照在葉子上，使得它們深深淺淺，如翠玉般美麗，風(fēng)兒吹來，葉子歡快地?fù)u擺著，發(fā)出如傾如訴的沙沙聲，仿佛在傾吐著生命的歡欣。夾在葉片中的是一朵怎樣完美的花啊！火一般的紅色，是那么鮮艷，幾根花蕊在其中散發(fā)著沁人心脾的香氣，它仿佛吹著小喇叭，在宣告著它與惡劣環(huán)境斗爭的勝利。

我忽然驚喜的悟到：花兒在遇到困難時都能進(jìn)取地抓住那絲陽光，那點(diǎn)雨水，克服常人難以克服的困難，最終在與困難的斗爭中取得勝利，我們難道不能嗎？我想到我生活中遇到一點(diǎn)困難就會退縮不前，不免有些慚愧?；▋耗軋?zhí)著的追求生命，用自我的努力證明自我的存在，我們難道不能嗎？我們也要學(xué)習(xí)花兒那勇敢堅強(qiáng)克服困難證明自我存在的決心和勇氣，要經(jīng)得住挫折和磨難，才能成為一個有作為的人。

那一次，我很驚喜，不僅僅因為花兒仍活著，更多的是被生命勇敢克服困難的決心和努力證明自我存在的執(zhí)著所感動。

對于第一次網(wǎng)上買大件心得體會及感悟二

在周六的一個。下午天空陰沉著臉，太陽膽怯的溜走了?？晌覅s在金筆作文學(xué)校里和同學(xué)展開了一場游戲叫“對著干”。

當(dāng)老師公布了消息時，全班同學(xué)都炸開了鍋。有人一臉迷惑的問同學(xué)怎么玩。也有人一臉驚訝，因為他不敢相信：能與老師對著干。特別是我，又驚恐又歡喜。驚是因為我怕難度太大，勝負(fù)不好把握，如果勝還好，可負(fù)的話就丟大人了。老師公布了規(guī)則，

第一，如果她說蹲下，那么同學(xué)(參賽者)就站起來也就是做與說的相反。

第二，如果做錯或做的與老師說的一樣。那參賽的同學(xué)只有一個悲慘的命運(yùn)：淘汰!

第三，每個組堅持到底的同學(xué)進(jìn)入決賽。

聽到規(guī)則后，有人躍躍欲試，有人心驚膽戰(zhàn)，還有人漫不經(jīng)心。老師分好組后，a組同學(xué)昂首挺胸地上了講臺。一開始，老師說道：睜眼，閉眼，睜，閉，睜，閉……別看a組氣勢高，但水平超低。三回合下來后。許多人相斗敗的公雞一樣氣焰頓消的敗下陣來。只有一個“幸存者”在一陣陣進(jìn)攻中“活”了下來。

b組同學(xué)實(shí)力不可小覷，不過也還是經(jīng)不起折磨一個個敗下陣來。

c組張恒遠(yuǎn)終以險勝，堅持了下來。只見他在講臺上一心一意的全神貫注的做著動作。其他人手足無措，有人因為跟不上老師的節(jié)拍而急的抓耳撓腮。

終于輪到我們d組了。有的人昂首挺胸，有的垂拉著頭，架勢好像必負(fù)。老師滔滔不絕的說，我們在臺上手忙腳亂地做著。最終我們以險勝幸存了下來。到了決賽是，四個同學(xué)站成一排，我心里似乎揣了只兔子“呯呯”直跳。老師口若懸河地發(fā)出指令，四個決賽參賽者一絲不敢大意到了“生死”關(guān)卡。也是到了最后關(guān)頭當(dāng)時空中充滿火藥味兒。老師一邊說一邊觀察我們的動作。老師說“向前轉(zhuǎn)”時。一個指令傳入我的大腦，并得做出四肢應(yīng)做的反應(yīng)。于是我又“呼”的一下向后轉(zhuǎn)了過去。而其他參賽者像木頭人一樣站立著。

老師大聲宣布：王超然同學(xué)勝。不過有人說老師偏心，也有說我做錯了。直到老師說明原因后同學(xué)們才恍然大悟?？蛇€有人固執(zhí)的說老師偏心。

最終，我們d組獲勝，這個游戲讓我明白了不可以對著干，不然就亂套了啊!

我教的三個班中，學(xué)生成績從62分到111分不等。二班考得較好，及格率在四個重點(diǎn)班中名列第一，平均分也超過四個重點(diǎn)班平均分0.61分;四班成績和二班相比稍差，這大概和班級調(diào)整有關(guān)，班內(nèi)進(jìn)了十名學(xué)生，老師和同學(xué)一時還不能適應(yīng);一班成績最不理想，相當(dāng)一部分學(xué)生考試不及格。

從這次月考中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題很多，有些學(xué)生選擇題失分較多;有些學(xué)生不會做筆答題，特別是不會運(yùn)用文學(xué)術(shù)語;有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)不夠;有些學(xué)生上課不會聽課，不會做筆記，卷面不整潔等等。

面對這種種問題，我該如何去應(yīng)對?我知道養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣絕非一日之功， 首先還是要從思想入手，解決思想問題，讓他們對語文足夠重視。只有重視了語文學(xué)科學(xué)習(xí)，才能投入課堂聽課，才能主動學(xué)習(xí)。目前學(xué)生還是缺乏這種勁頭。

基于這種現(xiàn)象，在未來的教學(xué)中，我要及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行輔導(dǎo)，通過考查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整授課進(jìn)度。課堂內(nèi)巧妙引入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，有效利用時間。還要多做個別學(xué)生的思想工作，避免因為這考試的失利而失去學(xué)習(xí)興趣!

下一步用什么方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文，而且使他們愿學(xué)語文?我想采用鼓勵法：當(dāng)看到學(xué)生有點(diǎn)進(jìn)步時，我大加表揚(yáng);當(dāng)看到學(xué)生生字、生詞和詩文記得好時，我在全班鼓勵;當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠齊答問題時，我也要大加贊揚(yáng)……

我以后盡量用課件上課，在每一個幻燈片上盡量多打內(nèi)容，將課講細(xì)講透，減少寫粉筆字的時間消耗，多增加課堂練習(xí)。語文成績的提高關(guān)鍵靠平時的積累。對此，我有一些想法：

1、一定要讓學(xué)生動手寫，尤其是重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種形式把應(yīng)掌握的知識梳理一遍，同時也達(dá)到了記憶的目的。

2、重視教學(xué)反饋，及時了解學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的掌握情況，以及作業(yè)完成情況。

3、鼓勵他們拓展積累課外知識，提高閱讀分析能力和寫作能力，以適應(yīng)當(dāng)今高考。

我要用老師的“勤”來彌補(bǔ)學(xué)生的“惰”，對他們多督促。 我相信只要努力，學(xué)生的成績一定會提高!

對于第一次網(wǎng)上買大件心得體會及感悟五

初一的第一次月考結(jié)束了，成績很不理想。面對成績，談幾點(diǎn)自己的反思。

1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)，學(xué)生忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。

2、學(xué)生的自學(xué)能力較差，聽力就是他們的死穴，雖然一再強(qiáng)調(diào)聽力的重要性，并明確告知他們僅僅靠上課時間練聽力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而且從一開學(xué)就要求學(xué)生每天回家要堅持聽磁帶，但是學(xué)生還是認(rèn)識不到聽力的重要性，很難做到老師的要求。

3、理解能力不強(qiáng)，閱讀理解失分較多，不能理解通篇大意，原因是詞匯量少，即使是平時默寫過的單詞一到考試時又不認(rèn)識了。

4、學(xué)生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運(yùn)用學(xué)過的句型。

造成這種結(jié)果的原因是多方面的，但其中最重要的兩方面是在于教師和學(xué)生本身。

1、教師雖然在備課中花了很多時間，但尚未尋找到適合我校生源的英語教學(xué)方法，但是各位老師還是積極、樂觀地面對困難，并齊心協(xié)力地探索解決的方法。

2、學(xué)生懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。

3、上課時注意力分散。

在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動參與，教學(xué)將面對全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中，要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學(xué)困生。盡量多與學(xué)生談心、家訪、采用學(xué)生之間互幫活動等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。幫助制定具有個性的學(xué)習(xí)計劃。學(xué)生英語成績的提高，需要師生一起好好的配合，我將力爭提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性。

對于第一次網(wǎng)上買大件心得體會及感悟六

緊張的月考結(jié)束了，我懷著一顆忐忑的心，等來了學(xué)生的考試成績。我已經(jīng)有四年沒摸物理了，再拾起來的時候，感覺到多少有些生疏，尤其是今年又趕上教材改革，對于學(xué)生掌握的如何，自己心里一點(diǎn)底也沒有，他們能考出自己期望的成績嗎把年級組長發(fā)過來的成績看了又看。成績好像還不錯，自己所教的三個班成績差別不大，而且比另外一個班要好些?？勺屑?xì)分析后我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的成績與自己的期望值相差甚遠(yuǎn)。

一、學(xué)生的總體成績與這套題的難易程度不成正比例。

這套題是我在第一單元測試題的基礎(chǔ)上，經(jīng)過篩選、增刪，出的一套包括第一單元和第二單元前兩節(jié)內(nèi)容的試題，也就是說，這套題里面有些是已經(jīng)做過的原題或經(jīng)過改動后的題型，這樣的一套題學(xué)生的整體平均成績僅僅達(dá)到及格分是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。分析學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)如下問題，

(一)學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較差。如填空題的第17題“正在行駛的列車速度是15m/s,這句話的物理意義是。”這個題目在小學(xué)六年級數(shù)學(xué)中就已經(jīng)學(xué)到了，然后在第一單元學(xué)習(xí)速度時又經(jīng)過再三強(qiáng)調(diào)，本以為這樣的問題學(xué)生應(yīng)該掌握得非常熟練，但通過分析學(xué)生的試卷發(fā)現(xiàn)，這道題學(xué)生答對的還不到30%，這反映出在平常教學(xué)中自己對學(xué)生要求不嚴(yán)，缺乏必要的檢查。另外如第18、19、題，出錯也很多。

(二)學(xué)生對知識的綜合應(yīng)用能力不強(qiáng)。例如實(shí)驗題第25、26題。尤其是第25題的第(3)小題，“小明在第個階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績，你對他的建議是”。第一個空很多學(xué)生只填了一個階段，反映出學(xué)生考慮問題不全面;第二個空大部分學(xué)生沒有答出要點(diǎn)，如有的學(xué)生答“加強(qiáng)訓(xùn)練”、“提高起跑速度”等。反映出自己在教學(xué)過程中對學(xué)生缺乏相關(guān)的訓(xùn)練。

二、各班的學(xué)生的成績有差距，尤其是優(yōu)秀生的差距較大。分析這次考試成績，我發(fā)現(xiàn)，這次考試物理總成績70分，60分以上的二班有9人、三班有18人、四班有12人，最少的與最多的人數(shù)差了一半，這反映出一是各班學(xué)生發(fā)展不平衡，再是自己在平時的教學(xué)中對優(yōu)秀生，尤其是對二班和四班的優(yōu)秀生培養(yǎng)缺乏必要的重視。

三、學(xué)生的個體成績差距較大。這次考試成績最大的特點(diǎn)就是學(xué)生兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，成績好的可以達(dá)到60分以上，甚至于接近滿分，而成績差的卻只有10分左右，最低的甚至只有可憐的一位數(shù)6分。應(yīng)該說，物理是學(xué)生進(jìn)入八年級以后新接觸的一門學(xué)科，不存在基礎(chǔ)好與壞的原因，只要用心學(xué)，都能學(xué)好，例如八四班的趙志凡同學(xué)，他的總成績在班里排到了第44名，可是他的物理成績卻達(dá)到了54分，比全班的平均分高接近10分，在班里可以進(jìn)入前20名。學(xué)生的成績出現(xiàn)差距是必然的，但是差距不應(yīng)該這么大，我想著與自己平時教學(xué)中的管理松懈有著必然的聯(lián)系。

根據(jù)學(xué)生在這次考試中學(xué)生出現(xiàn)的若干問題，我覺得自己在今后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾方面加以改進(jìn)：

一、借高效課堂之東風(fēng)，強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案的利用

導(dǎo)學(xué)案是引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的一種有效手段，如何運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，是提高課堂效率的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，能夠創(chuàng)造性的使用導(dǎo)學(xué)案，不僅可以提高課堂教學(xué)效率，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作能力，為此，在今后的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)加強(qiáng)對導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計、檢查力度，強(qiáng)調(diào)小組合作學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)生自學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)，然后在課堂上進(jìn)行交流，我再根據(jù)學(xué)生的交流情況適時進(jìn)行評價，補(bǔ)充，對于學(xué)生已經(jīng)掌握的知識，不再做重復(fù)講解，從而提高課堂效率。

二、加強(qiáng)對優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度

在教學(xué)過程中，根據(jù)學(xué)生在導(dǎo)學(xué)案中反映的.問題，進(jìn)行整理歸類，典型性的問題集中進(jìn)行講解，個別問題在課下單獨(dú)解決。利用課余時間找各班的優(yōu)秀生進(jìn)行單獨(dú)談話，使其在思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)物理的重要性，并使其形成比、學(xué)、趕、幫、超的積極心理，同時在課堂教學(xué)時適當(dāng)提高內(nèi)容深度，使其獲得成功的快感。

三、積極探索多種有效的教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣

物理是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，為此，我結(jié)合初中生愛動手的特點(diǎn)，積極開展實(shí)驗教學(xué)，如演示實(shí)驗、分組實(shí)驗、課外實(shí)驗等各種形式，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動手操作能力以及綜合分析能力。并結(jié)合物理與實(shí)際生活的聯(lián)系，經(jīng)常用物理知識解釋常見的物理現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

四、注重對偏科生、后進(jìn)生的培養(yǎng)

部分學(xué)生因為對物理有恐懼心理而造成物理成績不理想，尤其是部分偏科的學(xué)生，只因怕物理難學(xué)而對物理一開始就喪失了信心，從而導(dǎo)致物理成績不理想，也影響了總成績。因此對這些學(xué)生的培養(yǎng)，首先要讓他們從思想上消除對物理的恐懼感。為此在新知識的教學(xué)過程中適當(dāng)降低內(nèi)容的難度要求，并注重對他們課后的跟蹤輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使他們先打好堅實(shí)的基礎(chǔ)，然后在后面的復(fù)習(xí)過程中再對內(nèi)容適當(dāng)加以延深，循序漸進(jìn)，相信一定會收到很好的效果。

無論是成績還是差距，都只能代表過去，注重成績，更要重視差距。學(xué)生的基礎(chǔ)、智力發(fā)展水平不同，成績上存在差異是在所難免的，關(guān)鍵是教師如何幫助他們?nèi)タs小這種差異。在今后的教學(xué)過程中，我會加倍努力，力爭取得更好的成績。

對于第一次網(wǎng)上買大件心得體會及感悟七

甲方：

住所地：

電話：

乙方：

家庭住址：

電話：

鑒于乙方于____年____月____日在______工地由于違反安全操作規(guī)程導(dǎo)致受傷一事，依照國家有關(guān)法律及______地方法規(guī)等有關(guān)規(guī)定，雙方對相關(guān)的法律法規(guī)、是否屬于工傷及其處理結(jié)果均已清楚的了解。為解決乙方工傷事宜，甲、乙雙方本著實(shí)事求是的精神，平等協(xié)商、互諒互讓，依據(jù)《工傷保險條例》，達(dá)成協(xié)議如下：

一、賠償金額：

1、甲、乙雙方一致確認(rèn)，乙方于____年____月____日前已支付甲方兩次住院醫(yī)藥費(fèi)共計人民幣￥____元，乙方還已支付甲方停職留薪期工資、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、傷殘就業(yè)補(bǔ)助金等部分賠償款￥____元。

2、在本協(xié)議第一條確認(rèn)金額的基礎(chǔ)上，甲、乙雙方同意：乙方再一次性支付甲方各項賠償金(包括但不限于解除勞動關(guān)系之經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金、一次性傷殘補(bǔ)助金、工傷醫(yī)療補(bǔ)助金、一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金、停工留薪工資、伙食補(bǔ)助、醫(yī)療費(fèi)、傷殘津貼、生活護(hù)理費(fèi)、工傷復(fù)發(fā)醫(yī)療費(fèi)、后續(xù)醫(yī)藥費(fèi)、醫(yī)療器具費(fèi)等相關(guān)費(fèi)用)共計￥____元。甲方自愿放棄其他請求，雙方從此無涉。

二、付款期限：

本協(xié)議第一條第2項確認(rèn)的款項，在本協(xié)議簽定之日即付￥____元;余款￥____元于____年____月____日前付清。乙方可以通過銀行匯款方式支付上述款項，甲方的銀行賬戶為：____________。

三、甲、乙雙方一致同意：自本協(xié)議簽訂之日起，雙方勞動關(guān)系解除。

四、自協(xié)議簽訂之日起，乙方自愿放棄賠償差額權(quán)利。

五、甲方自愿放棄基于雙方勞動關(guān)系發(fā)生及解除所產(chǎn)生的各項權(quán)利。

六、本協(xié)議簽訂后雙方再無任何糾葛，甲方不得再以任何理由追究乙方任何責(zé)任。甲方自愿放棄就雙方解除勞動關(guān)系后所享有的仲裁、訴訟的權(quán)利。

七、違約責(zé)任：

1、乙方遲延付款的，甲方有權(quán)要求乙方一次性支付余款，并有權(quán)要求乙方按照銀行同期貸款利息的兩倍支付利息。

2、因任何一方違約而導(dǎo)致訴訟、仲裁或申請強(qiáng)制執(zhí)行的，應(yīng)當(dāng)向?qū)Ψ街Ц秾?shí)現(xiàn)債權(quán)的費(fèi)用，包括但不限于調(diào)查取證費(fèi)、交通、通訊費(fèi)、誤工費(fèi)、公證費(fèi)、律師費(fèi)。

八、以上條款雙方均自愿遵守。

九、本協(xié)議自甲、乙雙方簽字、蓋章之日起生效，本協(xié)議一式貳份，雙方各執(zhí)壹份。

甲方：

乙方：

____年____月____日