2023年返校上課心得體會及收獲(精選13篇)

寫心得體會是我們對于某個事件或者經(jīng)歷的深入思考和歸納。在寫心得體會時，可以結合自己的實際經(jīng)歷和感受，使文章更加真實和有感染力。7.小編為大家搜集整理了一些關于心得體會的好文，希望對大家有所幫助。

返校上課心得體會及收獲篇一

頗經(jīng)風雨后的2021年春季學期終于開學了，我們在過去的數(shù)月中完成了遠程教學，彌合了疫情給我們帶來的巨大影響。雖然遠程教學帶來了許多好處，例如靈活性和適應性，但也有不少劣勢，例如難以保證學生的專注度和紀律性。所以，當我們知道可以回到校園時，我們感到非常興奮。

段落二：沖刺期的緊張感。

春季學期一開始就充滿了能量，在疫情所帶來的沉悶氛圍中，我們終于可以在校園里見到朋友們，學習和分享我們在過去數(shù)月中的經(jīng)歷。我們開始為即將到來的考試做準備，期待在考試中發(fā)揮最佳表現(xiàn)。這個刺激的期間充滿了緊張感和忙碌的日子，充滿了為學習而拼搏的激情。

段落三：學習方式的變化。

與在線授課不同，學生需要花更多的時間來學習和準備。教授的授課方式發(fā)生了一些變化，我們需要更加關注老師的講述并將紙上的筆記轉移至現(xiàn)場，因此我們可以在影響因素較少的環(huán)境中學習。返校后，學生們有機會“面對面”和教師交流意見，這有助于強化我們對知識的理解。

段落四：學習和生活的平衡。

在學習和生活之間，平衡顯得至關重要。在返校之初，我們很快學會了相處的技能，重新建立與室友、同學和老師的交流渠道。我們也逐漸領悟到自我管理的重要性，例如建立良好的作息習慣、安排社交和娛樂時間、保持鍛煉和健康生活。這些努力的產(chǎn)出是學習和生活穩(wěn)健發(fā)展的基礎。

段落五：回顧和總結。

返校上課的經(jīng)歷無疑是一次非凡的體驗，不僅讓我們重新熟悉了學習生活的環(huán)境，而且復蘇了我們與家人和朋友之間的交流，感受到了真正的情感溝通。這些寶貴而有意義的體驗都是我難以忘懷的回憶，將促使我成為未來的更好的自己。返校后我意識到更多的學習機會，更加珍惜校園生活。

返校上課心得體會及收獲篇二

上課收獲心得體會建議表是對學習過程中的體驗和心得進行總結和歸納的一種方式。通過寫下自己在上課過程中的收獲，不僅能夠對已經(jīng)學到的知識進行回顧和鞏固，還可以幫助自己總結經(jīng)驗，為以后的學習提供指導和建議。下面將從個人體驗、學習技巧、教師評價、課程內容以及建議改進等幾個方面來回顧并總結上課收獲心得體會。

首先，個人體驗是上課收獲心得體會的重要組成部分。在學習的過程中，我們會經(jīng)歷各種不同的情感狀態(tài)，這些體驗對于我們的學習成果起著關鍵性的作用。比如，在學習一門新課程的時候，我們可能會感到興奮和好奇，希望能夠盡快了解和掌握新知識；而在學習一門難度較大的課程的時候，我們可能會感到挫折和壓力，需要更多的努力和堅持。通過總結并記錄下這些個人體驗，我們可以更好地了解自己的學習狀態(tài)，為今后的學習提供自我評估和調整的依據(jù)。

其次，學習技巧是上課收獲心得體會不可或缺的一部分。在上課過程中，我們會嘗試不同的學習方法和技巧，試圖找到適合自己的學習方式。比如，在背誦英語單詞的過程中，我們可以通過制作抽認卡來幫助記憶；在解決數(shù)學題目的時候，我們可以采用分步驟的思維方式來解決問題。將這些學習技巧進行總結和整理，有利于我們查漏補缺，提高學習效率，為自己的學習方式和方法做出合理的調整。

第三，教師評價是上課收獲心得體會的重要參考。在學習過程中，我們的教師會對我們的學習成果和表現(xiàn)進行評價，這對于我們的學習動力和學習方向起著指導和激勵的作用。通過認真聽取教師的評價，并將其寫下，我們可以更好地了解自己的學習成果和不足之處，為今后的學習設定合理的目標，并不斷積極進取。

第四，課程內容是上課收獲心得體會中不可忽視的一個方面。每一門課程都有其獨特的內容和特點，通過總結和歸納這些內容，我們可以對整個課程有更清晰的認識和理解。此外，我們還可以將這些內容與實際生活和其他課程進行聯(lián)系，幫助我們建立更強的知識體系和學科思維方式。通過將課程內容進行簡潔明了的總結和表達，不僅加深自己對知識的理解，還可以為他人理解和學習提供便利。

最后，建議改進是上課收獲心得體會的重要組成部分。在學習過程中，我們可能會遇到各種困難和問題，現(xiàn)有的學習方式和方法也有可能出現(xiàn)不足和不適應的地方。通過寫下自己對學習過程和學習方法的建議，我們可以從另一個角度審視自己的學習，并提出合理的改進方案。此外，還可以向他人請教或進行討論，從而共同尋找更好的解決方法和策略。

總之，上課收獲心得體會建議表是對學習過程中的體驗和心得進行總結和歸納的一種方式。通過總結個人體驗、學習技巧、教師評價、課程內容以及建議改進等幾個方面，我們可以更好地了解自己的學習狀態(tài)和成果，為以后的學習提供指導和建議。希望通過運用上課收獲心得體會建議表，我們能夠不斷提高自己的學習效果和學習能力，為自己的未來打下堅實的基礎。

返校上課心得體會及收獲篇三

隨著社會的發(fā)展，知識的更新速度越來越快，學習也變得越來越重要。作為學習的主要場所，上課是獲取知識的主要途徑之一。然而，上課僅僅是聽老師講課并不足夠，如何從上課中獲取更多的收獲，成為了我們需要思考和總結的問題。以下是我對于上課收獲的心得體會及一些建議。

第一段：上課心態(tài)決定收獲。

上課心態(tài)的好壞直接影響著我們在課堂上的表現(xiàn)和收獲。面對不同的科目和不同的老師，我們需要有一個積極的上課心態(tài)。首先，我們要保持專注，避免分心。在課堂上，我們要抱著好奇的心態(tài)，積極主動地思考和提問。其次，我們要尊重老師，虛心聽取他們的教導。無論老師的講解有多么簡單或者多么難懂，都要耐心地傾聽和領會。最后，我們要學會適應不同的教學方式和節(jié)奏，提高自己的學習效果。

第二段：上課方法決定收獲。

在上課過程中，合理選擇適合自己的學習方法，可以更好地提高學習效果。首先，我們要做好課前預習。預習可以讓我們更容易理解老師的講解內容，為課堂上的學習打下基礎。其次，我們要積極參與課堂互動。與老師和同學互動可以幫助我們更好地理解和消化知識點。此外，我們還可以養(yǎng)成做好筆記的習慣。通過記錄重點知識和關鍵問題，我們可以加深理解，方便復習和記憶。

第三段：上課態(tài)度決定收獲。

上課的態(tài)度直接關系到我們對知識的吸收和理解程度。首先，我們要主動參與課堂討論。與同學們探討問題，互相交流思想，可以開拓我們的思維，拓寬知識面。其次，我們要積極解決困惑。在課堂上，不同的知識點會出現(xiàn)一些難以理解的地方。我們要保持積極的態(tài)度，主動向老師請教或者與同學討論，找到解決困惑的方法。最后，我們要保持良好的學習動力和積極性。上課收獲越多，學習樂趣也就越大，所以我們要時刻保持對知識的熱愛，不斷激發(fā)自己的學習動力。

第四段：上課環(huán)境決定收獲。

一個良好的上課環(huán)境對于我們獲取知識和收獲有著重要的影響。首先，我們要選擇適合自己的座位。根據(jù)自己的學習習慣和喜好，選擇一個能夠專心聽課的位置，避免被干擾或者分心。其次，我們要保持課堂紀律。與老師和同學們共同營造良好的學習氛圍，遵守課堂紀律，保證課堂秩序。最后，我們要選擇一個舒適的學習環(huán)境。在學校或者家里，我們可以選擇一個安靜、明亮、整潔的環(huán)境，有利于我們集中注意力，更好地進行學習。

第五段：上課建議決定收獲。

在實際上課中，我們可以采取一些具體的建議來提高上課收獲。首先，我們要充分利用課堂時間?？茖W合理地安排時間，不做與學習無關的事情，充分利用每一分鐘的課堂時間。其次，我們要有計劃地復習和鞏固課堂知識。及時復習和總結可以幫助我們更好地記憶和理解知識點。最后，我們要盡可能多地參加課外活動和實踐。課堂上的知識需要通過實踐來加深理解和應用，可以參加一些實驗、討論或者實踐活動，提高對知識的掌握程度。

總結：上課是我們獲取知識的重要途徑之一。上課收獲的多少與我們的心態(tài)、方法、態(tài)度、環(huán)境和建議有著密切的關聯(lián)。一個積極的上課心態(tài)，合理的學習方法，積極的上課態(tài)度，良好的上課環(huán)境以及一些實際的上課建議，都可以幫助我們在上課中獲得更多的收獲。讓我們保持積極的學習態(tài)度，不斷提高自己的學習效果。

返校上課心得體會及收獲篇四

隨著疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)開始迎來了返校的日子。然而，為了確保學生的安全，學校決定采取線上上課的形式。在這一特殊的時期，我經(jīng)歷了返校線上上課，深感這段經(jīng)歷的特殊性與意義。在這篇文章中，我將分享一些我個人的心得和體會。

首先，返校線上上課帶給我了強烈的現(xiàn)實感。在學校關閉的那段時間里，我們一直在家里進行網(wǎng)課學習。但當我返校后，通過線上平臺與老師進行互動，我才真正感受到了學校的存在。在遠距離學習的過程中，我很容易切換到其他事物上，而在學校的教室里，我能夠更專注地聽老師講課，交流討論。這種現(xiàn)實感給了我一種安全感和歸屬感，使我更加有動力學習并重拾學校生活的節(jié)奏。

其次，返校線上上課促進了我與同學之間的交流與合作。在線上課堂中，老師經(jīng)常會組織小組討論或者分組作業(yè)。這使得我有機會與其他同學進行深入的交流與合作。之前，我可能只是通過寫文字或者發(fā)送消息與同學交流。但線上課堂讓我能夠與同學們實時交流，在互動中增進了彼此的學習與了解。這種合作與交流的經(jīng)驗不僅僅是學習上的收獲，更是培養(yǎng)了我們團隊協(xié)作能力和溝通能力，這對我未來社交與職場發(fā)展將是極為寶貴的。

然而，返校線上上課也帶來了不少挑戰(zhàn)與困擾。首先是技術方面的問題。有時候網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定，會導致課程被中斷，這給學習過程帶來了一定的困擾。此外，線上上課也限制了實踐和實驗的進行，這對于某些專業(yè)課程來說是一種障礙。此外，線上學習往往缺乏與老師的面對面交流，有時候很難及時得到解答。這些問題不僅對學習有一定的影響，也給學生們帶來了一些焦慮和壓力。

最后，在返校線上上課中，我學會了更好地管理時間與資源。為了適應線上學習的要求，我不得不對自己的時間進行更加嚴格的規(guī)劃。我需要合理安排每天的學習任務，合理分配時間，充分利用線上資源。此外，我也學會了使用各種線上工具來提高學習效率和效果。這種時間管理的能力與資源利用能力對于將來的學業(yè)和職場發(fā)展都是至關重要的，我相信這是我返校線上上課經(jīng)歷中最寶貴的收獲之一。

總結起來，返校線上上課的經(jīng)歷給我?guī)砹酥T多挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹嗽S多寶貴的收獲。我重新感受到了學校的存在，并與同學們建立了更緊密的聯(lián)系。我學會了更好地管理時間與資源，提高了自己的學習效率。雖然返校線上上課有其不便之處，但我相信這段經(jīng)歷對我個人的成長與發(fā)展具有重要的意義。通過這次特殊的學習方式，我更加堅定了自己對于學習的熱愛和努力的決心。

返校上課心得體會及收獲篇五

一、引言：

在校園里，學生們每天都要接受各種各樣的課程培訓。課堂上的學習，不僅僅是知識的傳授，更是培養(yǎng)學生的思維能力和探索精神。為了更好地總結和分享彼此的上課收獲，我們借此機會編寫“上課收獲心得體會建議表”，以期為同學們提供更專業(yè)和系統(tǒng)的學習指導。

1.學習思維能力的培養(yǎng)：課堂是培養(yǎng)學生思維能力的重要場所。通過上課，我們能夠學會合理地思考問題、分析問題，并通過邏輯推理和創(chuàng)新思維解決問題。

2.學習合作和溝通能力：在課堂上，我們經(jīng)常需要與同學們進行合作學習，共同解決問題。這樣的經(jīng)歷不僅能提高我們的合作和溝通能力，還能促進集體智慧的發(fā)揮。

3.學習實踐能力的提升：課堂上，我們不僅僅是被動地接收知識，更重要的是能夠將所學應用于實際。通過實踐，我們能夠更好地理解和掌握知識，并將其轉化為實際能力。

4.學習自主學習能力：在課堂上，老師會給予我們一定的自主學習的機會。這樣的機會可以培養(yǎng)我們主動探索和學習的能力，提高我們的學習效果。

1.認真聽講：上課時，我們應該專注于老師的講解，認真傾聽并做好筆記。只有這樣，我們才能真正理解和掌握所學知識。

2.積極提問：學習是一個互動的過程，我們應該敢于提問。通過積極提問，我們能夠更加深入地理解問題，并且展示自己的思考能力。

3.主動參與：在課堂上，我們應該積極參與各種活動和討論，與同學們交流和分享自己的觀點和見解。這樣不僅能提高我們的學習興趣，還能加深對知識的理解和記憶。

4.及時復習：上完課后，我們應該及時復習所學的知識。通過復習，我們能夠鞏固記憶，并及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足。

5.多種學習方式的嘗試：為了更好地學習，我們可以嘗試不同的學習方式，比如通過閱讀、練習、實踐等方式來鞏固和提高自己的學習效果。

四、建議表：

為了更好地利用課堂資源并提高學習效果，我們可以給同學們提供以下建議表：

1.認真聽講，做好筆記，及時復習。

2.積極提問，深入思考問題。

3.主動參與課堂活動和討論，分享自己的觀點和見解。

4.嘗試多種學習方式來提高學習效果。

5.與同學組成學習小組，共同解決問題。

五、結語：

通過上課收獲心得體會建議表的總結和分享，我們希望能夠為同學們提供更專業(yè)和系統(tǒng)的學習指導，幫助大家更好地利用課堂資源并提高學習效果。只有通過不斷努力和實踐，我們才能在學習和成長中取得更大的收獲。讓我們一起努力，共同進步！

返校上課心得體會及收獲篇六

第一段：介紹線上上課的背景和優(yōu)點（200字）。

隨著科技的發(fā)展，教育也隨之進步?，F(xiàn)如今，線上上課已經(jīng)成為了很多學校和機構開展教育活動的一種方式?？缭綍r間和空間的限制，線上上課給學生帶來了極大的便利和優(yōu)勢。它不僅可以省去很多國際機票和住宿的開銷，也可以更好地解決學習資源的不平衡和交通不便等現(xiàn)象。同時，線上上課還可以讓學生根據(jù)自己的時間和節(jié)奏來安排自己的學習計劃，提高學生的學習效率。

雖說線上上課有很多的優(yōu)點，但是并不是每個人都能夠適應這種學習方式，自己也曾經(jīng)因為一些原因抵觸過線上上課。不過后來在自己的實踐經(jīng)驗中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了它的好處。線上上課的最大好處就是可以更好地解決學習資源的不平衡問題。比如，線上上課的一個最大的亮點就是可以讓廣大偏遠地區(qū)的同學也能夠輕松地學習到大學前的知識，并且可以通過網(wǎng)絡同學們進行交流和學習。不僅可以讓人們的學習資源更加均衡，也能夠促進教育公平。

第三段：探討線上上課的優(yōu)勢和不足（300字）。

當然，線上上課也存在一些不足之處，最為明顯的便是需要更高的學習自律能力。而當人們在上線上課的時候，必須要特別注意自己的學習時間和學習計劃，需要有著更加優(yōu)秀的學習能力，來保證自己的學習效果。但是，這也可以讓人們更加注重自我提高，并且掌握更多的學習方法和技巧，提高學習效果。

第四段：分享如何優(yōu)化線上上課的學習效果（200字）。

網(wǎng)絡上出現(xiàn)了很多優(yōu)質的教學資源，它們不但可以拓寬人們的知識面，更能夠帶來更優(yōu)秀的學習體驗。為了獲得更優(yōu)秀的學習效果，可以在自己的空閑時間通過搜索等方式獲取更為實用的教學資源。同時，可以嘗試采用一些輔助性軟件或工具，比如語音助手、語音輸入等，可以對中文和英文的理解與撰寫進一步提升。

第五段：總結（200字）。

總之，線上上課雖然在生活中仍然處于發(fā)展過程中，但是其好處是顯而易見的。它不僅可以解決學習資源對于偏遠地區(qū)的不平衡，還可以讓個人的學習計劃完全來源于自己。從學習效果的角度來看，只要有足夠的學習能力，線上上課也可以為人們帶來更為優(yōu)秀的學習體驗。總之，學習新東西需要時間和耐心，我相信隨著個人的實踐和嘗試，線上上課也可以成為我們日常的一部分。

返校上課心得體會及收獲篇七

隨著疫情的控制和國家的返校政策逐漸放松，許多學校開始嘗試線上上課的方式。作為一名高中學生，我也親身體驗了返校線上上課的過程。在這段時間里，我認識到了線上上課的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，并從中收獲了不少心得體會。

首先，線上上課讓我們可以更加靈活地安排時間。返校后，我們的學習時間和課程安排都受到了限制，但線上上課改變了這一切。我們可以在家里自由選擇課程時間，調整自己的學習計劃。這樣一來，我們可以有更多的時間做自己喜歡的事情，比如閱讀、鍛煉或者參加興趣班。同時，線上上課還可以讓我們更好地平衡學習和休息，避免因為長時間的學習而疲憊不堪。

其次，線上上課加強了我們的自主學習能力。相對于傳統(tǒng)課堂教學，線上上課更多地依靠自主學習。老師會提供一些指導性的教學材料和學習任務，但我們需要自己獨立完成學習，提出問題并尋找答案。這種學習方式培養(yǎng)了我們的思考能力和解決問題的能力，提高了我們的自主學習能力。當然，這也需要我們更多的自律和自我管理，學會合理安排時間和任務，提高學習效率。

然而，線上上課也存在一些挑戰(zhàn)。首先，線上交流的不便捷性是其中之一。因為無法面對面交流，我們只能通過文字、語音等方式與老師和同學溝通。在一些需要及時反饋和交流的學科中，這種方式可能不夠快捷和高效。另外，線上上課也容易讓我們分心，無法專注于學習。家里的各種干擾因素會影響我們的學習效果，我們也需要努力改善這一問題。

對于我來說，返校線上上課給了我許多收獲。在這段時間里，我學會了更好地管理時間，在自主學習和解決問題方面得到了鍛煉。我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如自律性和專注力的提升。這一切都讓我意識到了自己在學習上的潛力和能力，激發(fā)了我更加堅定的學習動力。

總的來說，返校線上上課雖然存在一些挑戰(zhàn)，但也給我們帶來了許多優(yōu)勢。它讓我們有更多的時間和空間去安排自己的學習，培養(yǎng)了我們的自主學習能力。在未來，線上上課可能會成為一種常態(tài)，在這個過程中，我們需要適應新的學習方式，調整自己的學習習慣。通過與老師和同學的互動和交流，我們可以更好地克服困難，取得更好的學習效果。

返校上課心得體會及收獲篇八

在我們的成長過程中，每一節(jié)課程都是一個學習機會，它能夠為我們帶來新的知識和技能，讓我們不斷成長和進步。而在上課的過程中，如何去吸收和應用所學的知識和技能，這是一個十分重要的過程。在本文中，我將會分享一些我在上課過程中的經(jīng)驗和體會，并且給出一些建議，希望能夠對即將步入學?；蛘咛幱趯W校學習階段的學生們提供一些幫助。

第一段：課前準備的重要性。

課程中最重要的一點是要有好的課前準備。在上課之前，我們應該先了解所要學習的知識內容，預習有助于我們在當堂課程中更快地理解老師所講的內容，因為我們已經(jīng)擁有了一些基礎知識。此外，提前思考所要學習的內容也是很有必要的，因為我們可以擺脫課堂上的緊張局面，更加專注學習，從而使我們更好的掌握所學內容。

第二段：如何專注聽講。

在的課堂上，保持專注和注意力非常重要。這需要我們擺脫手機和其他影響因素的干擾，并盡量參與到老師的授課過程中，這樣我們就不會錯過重點和要點。課堂上最好不要玩手機、聊天或做其他與課程無關的事情，這樣不僅會影響自己的學習，還會對其他同學的學習造成干擾。確保充分的專注，有助于我們更好的理解和記憶課程內容，掌握更多的知識技能。

第三段：多交流，多思考。

在課堂上，和同學互動、交流也是非常重要的。我們可以互相探討問題，發(fā)表自己的觀點和建議，這不僅可以加深我們對課程內容的理解，還可以促進彼此的思維和創(chuàng)新能力。此外，在課堂上積極思考，并養(yǎng)成自己的提出問題的習慣，可以促進我們對知識的掌握，加深對課程內容的理解和記憶。

第四段：如何有效記筆記。

記筆記是提高學習效率的一種非常好的方法。在記錄筆記時，我們應該首先關注重點和要點，記錄有關課程內容的重要信息并將其歸納整理。同時，在記錄筆記時要漂亮整潔，這有助于我們及時區(qū)分和復習筆記。對需要記憶的關鍵內容，我們可以采用記錄圖形、符號等方法來提高記憶效果。

第五段：如何有效復習和應用。

在課堂學習結束后，復習和應用所學的知識是非常重要的，它有助于我們更好地掌握所學知識并將它們納入到我們的常識中。對于重點和難點知識，我們可以通過多輪復習，逐漸提高自己的理解和記憶能力。此外，將它們與其他知識結合，能夠幫助我們在實踐中運用所學知識和技能。

總結：

在學習階段中，我們只有充分利用上課這個地方，才能為我們帶來更多的成功和成長。相信只要我們掌握了好的學習方法和技巧，加上自己的努力，就能在學校中取得更大的成功。這里分享的一些意見僅供參考，希望可以幫助大家提高學習效率，取得更好的學習成果。

返校上課心得體會及收獲篇九

上學是每個人成長過程中必不可少的一部分，而課堂則是我們獲取知識的重要場所。在課堂上，我們不僅獲得知識，還鍛煉思維能力，培養(yǎng)學習方法，提高學習效率。在這篇文章中，我將分享我在上課中收獲的心得體會。

第二段：聽課要專注。

在上課過程中，最重要的一點是要保持專注。當老師講解時，我們要全神貫注地閱讀、傾聽和思考。不要被周圍的嘈雜聲分散注意力，也不要被手機等電子設備所干擾。只有當我們真正專注于課堂內容時，才能充分理解和吸收知識。

第三段：積極參與討論。

在課堂上，積極參與討論是非常有益的。通過與同學們的交流，我們可以加深對知識的理解，激發(fā)思維，發(fā)表個人觀點。參與討論還可以鍛煉我們的口語表達能力，提高自信心。同時，與他人分享自己的看法和見解，可以促進思維的碰撞，拓寬思維的廣度。

第四段：做好筆記和復習。

上課期間做好筆記是非常重要的。通過記錄下重點知識和關鍵概念，我們可以在課后進行復習。復習是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)，強化對所學內容的理解和記憶。同時，定期復習還可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)和彌補知識中的漏洞，加深對知識的理解。

第五段：應用所學知識。

將所學知識應用于實踐中是提高自己的最佳途徑之一。我們可以通過與他人分享、參與社會實踐、參加比賽等形式來應用所學知識。通過實踐，我們可以將理論知識轉化為實際的能力和技能，提高學習效果和實踐能力。

結論：

上課是獲取知識的主要途徑，同學們應該珍惜每一堂課的機會，充分利用課堂時間，專心聽講，積極參與，做好筆記和復習，并將所學知識應用到實踐中。通過這些方法，我們可以在上課中取得更多的收獲，提高學習水平，培養(yǎng)自己的能力和素質。所以，無論在學校還是在社會中，我們都應該牢記上課的重要性，努力充實自己。

返校上課心得體會及收獲篇十

在線上學習環(huán)境中，在家中上課容易受到各種干擾，學員們的學習效率、學習狀態(tài)都有很大的影響。而在校里上課則完全不一樣，學習氛圍更濃厚，帶給學生們極大的學習動力和學習信心。課堂氣氛和課程內容也更加緊湊，學生們不會受到一些因為網(wǎng)絡原因帶來的影響而導致無法跟上老師的思路，畢竟當時當?shù)刂v解的老師一定會比網(wǎng)絡屏幕上的老師更加容易理解。

三、課程安排更科學。

學校在返校上課之后會重新進行課程安排，提高了每門課的學習效率，讓學生的學習更科學。比如，課程的難度會相比之前的課程增加，老師們會及時根據(jù)學生的學習情況新課節(jié)奏注意布置作業(yè)，讓學生們能夠逐漸適應新的學習生活，同時激發(fā)學生們的學習興趣和學習熱情。也有利于幫助學生們在學生期間更充分地運用自己的時間，提高了自己的時間利用率，作業(yè)可以很快完成，學生們將不再被作業(yè)時間占據(jù)。

四、教師態(tài)度更加認真。

學生們在學習的過程中不可避免地會遇到諸多的問題。而在校里上課，老師們對于學生的教學質量要求更高，筆者感受到了許多老師的態(tài)度更加認真負責。老師們會不斷地引導和鼓勵學生，同時也會耐心的解答學生的問題，讓學生們的疑問得到及時的解決。這樣能夠讓學生在學習上面出現(xiàn)的各種問題得到及時的解決，而且建立了與老師之間的信任關系，也讓學生在學習當中感受到了尊重和關心。

五、彼此溝通更加暢通。

疫情期間，由于學生之間沒有機會面對面交流，一些問題還不太好直接交流溝通。相比之下，返校上課之后，彼此之間的溝通更加暢通，能夠使得同學之間的相互了解更深入，有利于建立和維持更加緊密的關系。同時，也會讓學生們的社交能力得到一定的提升，為將來的生活打下堅實的基礎，同時也能夠使得學生們在學習上互相幫助，更好地完成學業(yè)。

總之，返校上課對于現(xiàn)在的學生來說，也是一次很好的機會，既可以感受到更加良好的學校氛圍和學習環(huán)境，也能夠提高自己的學習效率和自己的交際能力。我相信隨著疫情的逐漸暫緩，學校的返校上課將會變得更加普遍。

返校上課心得體會及收獲篇十一

第一段：介紹上課的重要性和收獲的意義（字數(shù)：約200字）。

每天上課是我們學生的日常任務，但我們有時候卻容易忽略上課的重要性和它所帶來的種種收獲。上課不僅是我們獲取知識的方式，更是提高自我素質、發(fā)展個人能力的絕佳機會。通過認真聽講、積極思考和參與討論，我們可以獲得靈感、擴充知識儲備，并且提高對事物的洞察能力。因此，上課收獲的心得體會是我們逐漸成長過程中的重要組成部分。

第二段：傾聽和思考的重要性（字數(shù)：約250字）。

在上課過程中，最重要的一項能力就是傾聽。傾聽不僅意味著聽到別人說什么，更意味著我們要理解和吸收別人所傳遞的信息。我們需要專注地聆聽老師的講解，將自己全身心地投入到知識的海洋中。同時，在傾聽的基礎上，我們還需要積極地思考所聽到的內容。思考可以幫助我們更好地理解并擴展所學知識的范圍。通過對知識的思考，我們能夠更加深入地理解其內涵，并將它應用于實踐中。

第三段：積極參與討論的益處（字數(shù)：約250字）。

除了傾聽和思考，參與討論也是上課收獲的重要方面。參與討論可以幫助我們更好地理解和應用所學知識，并且培養(yǎng)我們的表達能力和思維能力。通過與同學們的交流，我們可以不斷學習別人的觀點和經(jīng)驗，拓寬自己的思維方式和解決問題的能力。同時，討論還可以促進集體合作和共同進步的意識，讓我們在互相交流中形成更好的學習氛圍。

第四段：靈感和創(chuàng)造力的提升（字數(shù)：約250字）。

上課時，我們往往會被老師的講解和同學們的見解所啟發(fā)。這些靈感不僅僅來自于書本上的知識，更來自于與人交流和思考的過程中。通過在課堂上積極思考和參與討論，我們可以激發(fā)自己的創(chuàng)造力。這種創(chuàng)造力將對我們日后的學習和工作產(chǎn)生積極效果，使我們能夠更好地應對復雜的現(xiàn)實問題和挑戰(zhàn)。

總之，上課收獲對我們的成長和發(fā)展具有重要意義。通過認真傾聽、積極思考和參與討論，我們可以提高自己的個人能力，擴充知識儲備，并培養(yǎng)良好的思維方式和解決問題的能力。同時，上課也能為我們帶來靈感和創(chuàng)造力，使我們在日后的學習和工作中更具競爭力。因此，我們應該充分認識到上課收獲的重要性，盡自己最大努力去積極參與并汲取其中的智慧和力量。只有這樣，我們才能為自己的未來鋪就堅實的基礎。

返校上課心得體會及收獲篇十二

隨著疫情的肆虐，線上上課已經(jīng)成為大家的常態(tài)。作為一名大學生，我也已經(jīng)在這個模式下上了一學期的課程了。雖然沒有面對面上課那樣親近的感覺，但是在這一學期中，我更加深刻地體會到線上上課的優(yōu)點和不足，同時也了解到了做好線上學習需要具備的技能和態(tài)度。

線上上課最大的優(yōu)點就是方便，比如說不用趕地鐵，不用去教室，減少了很多不必要的時間浪費和壓力。此外，線上教學還有一些技術的特點，如多媒體課件展示，實現(xiàn)了更加生動形象的教學方式；回放功能，方便同學們再次回看不懂的地方；社交應用，增強了同學們的交流和互助，等等。這些優(yōu)點讓我更加愿意主動地加入到線上學習中去，使得我的教育更加自由化、開放化和民主化。

線上上課缺點也很顯著，首當其沖的就是網(wǎng)絡穩(wěn)定性和設備問題。不是所有的同學都可以擁有穩(wěn)定的網(wǎng)絡和設備，這些問題很容易導致學習受阻或浪費。此外，線上上課要求更高的自律性和自我管理。沒有沉浸在教室中的音效和氛圍，同學們更容易因為時間管理不善而浪費很多時間，或者是因為學習方式的干擾而影響了學習效果。另外，學術誠信問題也需要更加嚴格的把關，這些方面的問題需要我們共同協(xié)作來解決。

第三段：學習技能方面的收獲。

在線上上課期間，我也有了一些對學習技能的體味和收獲。我發(fā)現(xiàn)課前復習十分重要，因為線上上課的節(jié)奏比較緊，錯過一些概念或細節(jié)就十分容易產(chǎn)生遺漏。此外，我也學會了借助網(wǎng)課平臺和其他學習資源來補全知識架構和拓展學習領域。更加熟練地運用搜索引擎和電子圖書是另一個學習技能的提升點。總而言之，線上學習需要我們更自主地學習。

第四段：心態(tài)方面的感悟。

學習需要有恒心，而線上學習也需要有同樣的堅持和耐心。由于一些不可抗拒的原因，可能會發(fā)生線上教學出現(xiàn)各種各樣的狀況。我們需要學會調節(jié)我們的情緒，保持積極的心態(tài)，克服困難不停地追求我們自己的理想。在這種情況下，我很慶幸自己已經(jīng)可以比較好地把控自己的情緒，同時對于學習的熱情不變，作為一名大學生，這很重要。

第五段：學習技能和心態(tài)的總結和思考。

以上我們對于線上學習的學習技能和心態(tài)都有了一些落實，更重要的是能夠認識其中的優(yōu)點和不足，并且根據(jù)自己的情況，加強自身學習能力和做好調整心態(tài)的準備，我相信通過這種方式我們也一定能夠取得更好的學習成果。盡管線上教學還是存在很多問題，但我們需要看到學科的發(fā)展，我們需要把線上教學作為一種補充學習方式，去完善學習的體系，讓學習成為我們自己的一種生活態(tài)度。

返校上課心得體會及收獲篇十三

2020年是一個不平凡的年份，因為新冠疫情的影響，我們的生活發(fā)生了巨大的變化。在疫情期間，我們進行了一段時間的網(wǎng)絡教學，遠程授課成為了一種全新的學習方式。如今，疫情得到了一定的控制，校園復學了，返校上課成為了大多數(shù)學生們的選擇，在這個過程中，我也獲得了一些寶貴的體會和心得。

第二段：適應“新常態(tài)”的轉變。

疫情給我們帶來了很大的麻煩，但缺席校園生活的時光讓許多人開始意識到一個新現(xiàn)實。在這種新常態(tài)下，我們必須要適應學習方式的變化。在返校上課的過程中，我經(jīng)常需要戴口罩，用消毒液擦拭桌子，保持個人衛(wèi)生等，這些都是我沒有接觸過的安全措施。此外，我發(fā)現(xiàn)課堂上交流互動的形式也發(fā)生了變化。老師會使用更加精細的媒介工具，同時也采取了更加靈活的教學方案來吸引我們的注意。

返校上課雖然不盡是一帆風順，但這段時間對我而言仍然有許多機會和發(fā)現(xiàn)。在此期間，我加強了與同學、老師之間的溝通與合作，結交了新的朋友，也了解更多不同學科的信息和知識。我將這些經(jīng)驗和知識帶回家里，將它們與我在網(wǎng)絡學習中獲得的經(jīng)驗結合起來，這對于我的學習更有幫助。

第四段：如何克服困難。

妨礙我們返校上課的重要因素之一是學習動力的下降。我發(fā)現(xiàn)面對長時間戴口罩，無法自由聚集，以及推遲校園活動等情況，我的學習動力有所減弱。然而，我認為克服困難的關鍵在于積極的態(tài)度和適應力。我們應該擁有耐心、勇氣和靈活性，不斷地調整學習和生活的方式，積極地應對這個疫情期間的困境。同時，與朋友、老師和家人合作，分享心情，相互照顧，也是增加學習動力的重要途徑。

第五段：總結與展望。

總的來說，我的返校上課體驗是非常有價值的。這段時間讓我更加了解并體驗到一個不同尋常的學習環(huán)境，雖然有很多讓我困惑的地方，但我也體驗到了學習的樂趣。在未來，我希望繼續(xù)保持學習的火焰，與同學和老師共同合作，克服各種長期存在的挑戰(zhàn)，不斷成長和進步。我相信，我們都會越來越適應這個新常態(tài)并克服其中的難點。