最新高校掛職心得體會及感悟(實用14篇)

通過撰寫心得體會，我們可以更好地吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身的追求和素質(zhì)。寫心得體會時，可以適當(dāng)?shù)亟梃b一些修辭手法和修辭技巧，以提升文章的表達(dá)效果。小編為大家整理了一些心得體會的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>

高校掛職心得體會及感悟篇一

近年來，高校掛職已逐漸成為一種新型的就業(yè)方式，受到越來越多大學(xué)生的青睞。作為一個參與過掛職的人，我深刻地認(rèn)識到了高校掛職所帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，同時也感受到了其中的樂趣和收獲。以下是我的一些心得體會，與大家分享。

一、掛職的意義。

高校掛職，顧名思義，就是在高校里掛職擔(dān)任某職位的工作。作為一名掛職者，我認(rèn)為掛職的意義不僅在于豐富個人的工作經(jīng)驗和提升自己的競爭力，更重要的是，借此機(jī)會可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握各種職業(yè)技能和知識。在掛職期間，我接觸到了許多在學(xué)校里很難學(xué)到的實際工作中的知識，尤其是領(lǐng)導(dǎo)層面的決策和管理知識，對我的職業(yè)發(fā)展起到了很重要的作用。

二、掛職的優(yōu)勢。

高校掛職比起其他就業(yè)方式的優(yōu)勢在于可以讓掛職者充分發(fā)揮自己的學(xué)科優(yōu)勢和特長，發(fā)揮自身潛力。掛職不僅僅是一種工作，更是一種鍛煉自己的過程。在掛職期間，我通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的問題和不足，并在不斷摸索和探索中得到了解決和提升。同時，高校掛職還能夠讓掛職者擴(kuò)展社交圈、拓寬人際關(guān)系，結(jié)交更多的人脈資源，提高個人的社交能力和影響力。

三、掛職的挑戰(zhàn)。

高校掛職雖然有著諸多優(yōu)勢，但同時也具有很大的挑戰(zhàn)性。掛職要求掛職者有很高的工作能力和職業(yè)素質(zhì)，并能夠快速適應(yīng)新環(huán)境、新角色，快速掌握各種技能和知識。掛職者需要具備很強(qiáng)的抗壓能力和執(zhí)行力，面對各種不同的工作任務(wù)和項目需要能夠迅速理性應(yīng)對，解決問題。因此，想要掛職成功，需要不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)、成長，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。

四、掛職的經(jīng)歷。

我在掛職過程中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣的事情，也學(xué)到了很多東西。其中最深刻的記憶就是：“先做好起碼的本職工作?！泵總€崗位都不同，但前提卻一定要做到自己的本職工作。做好來自前面的壓力以后，慢慢去發(fā)現(xiàn)更多的空間，發(fā)掘更多可能性。

五、掛職的收獲。

在掛職的過程中，我發(fā)現(xiàn)掛職并不是單純的一份工作，更是一次人生歷練的機(jī)會。在掛職期間，我通過跟領(lǐng)導(dǎo)和同事一起共事，了解了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、工作方式和團(tuán)隊合作精神，學(xué)會了處理各種工作難題和處理人際關(guān)系的方法，同時也結(jié)識了很多優(yōu)秀的人才，深入了解了各種行業(yè)上的實際問題和市場需求。掛職的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，加深了自己對職業(yè)生涯的認(rèn)識和理解。

總結(jié)起來，高校掛職雖然困難重重，但不僅僅是一種就業(yè)方式，更是一種提升自我、拓展人脈、發(fā)展職業(yè)生涯的機(jī)會。只有不斷學(xué)習(xí)、適應(yīng)和成長，提高個人的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，才能不斷實現(xiàn)自我突破和挑戰(zhàn)，成為優(yōu)秀的職場人才。

高校掛職心得體會及感悟篇二

政法委掛職是一項非常重要的工作，也是一個非常具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在整個掛職過程中，我深刻體會到了政法委的工作，也從中收獲了很多感悟和心得。在此，我想分享一下我的體會和感受。

政法委的掛職任務(wù)是為了促進(jìn)地方政法工作的發(fā)展，加強(qiáng)地方政法宣傳。在這個過程中，我們需要了解各種政策法規(guī)和宣傳技巧，還需要深入了解基層工作的實際情況。這里，我學(xué)習(xí)了很多重要的工作方式和方法，也更好地了解了基層工作的真實感受。

第三段：深入了解地方政法工作。

在掛職期間，我還有機(jī)會深入了解地方政法工作的具體情況。我參加了很多工作會議，與地方干部和各個部門的代表進(jìn)行了充分的交流。這讓我對地方政法工作的現(xiàn)狀有了更加清晰的認(rèn)識，對于基層工作的難處和問題也有了更加深刻的認(rèn)識。

第四段：參與地方政策宣傳。

政法委掛職的另一個重要任務(wù)是參與地方政策宣傳。在這個過程中，我們需要深入了解地方政策的內(nèi)涵，有效地傳遞給公眾。這需要我們具備一定的專業(yè)知識和宣傳技巧。通過這個過程，我更加深入地了解了政策宣傳的方式和方法，也更好地了解了公眾對政策宣傳的需求和反饋。

第五段：結(jié)尾。

政法委掛職是一項非常有意義的工作，也是一次重要的學(xué)習(xí)機(jī)會。通過這個過程，我了解到了政法委的工作需要具備很多技巧和知識，也更好地了解了地方政法工作的具體情況。我相信這個經(jīng)驗一定會對我的工作和生活有所幫助。同時，我也希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和了解更多的工作方法和技巧，為更好地為社會服務(wù)貢獻(xiàn)我的力量。

高校掛職心得體會及感悟篇三

自2020年初以來，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情對人類社會造成了極大的沖擊。疫情的到來不僅給我們的生活帶來了巨大的不便和困擾，更對社會各個領(lǐng)域的運(yùn)轉(zhuǎn)提出了新的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對疫情，很多政府和組織紛紛采取了掛職制度，讓專業(yè)人士走出自己的領(lǐng)域，到疫情嚴(yán)重的地區(qū)協(xié)助抗疫工作。作為一名掛職人員，我深切感受到了疫情帶來的挑戰(zhàn)。

掛職期間，我深入一線疫情防控工作，親身參與到疫情的救治和防控工作中。這段經(jīng)歷讓我認(rèn)識到，抗擊疫情需要全社會的共同努力，而掛職制度在這一過程中發(fā)揮著重要的作用。掛職工作使我親身體驗到了一線工作人員的辛勤付出和默契合作，也讓我明白了專業(yè)知識和團(tuán)隊合作對于疫情防控的重要性。

三、對掛職工作的思考和改進(jìn)。

然而，在掛職期間，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。首先，在掛職制度的組織安排上，還存在一些不盡人意的地方。比如，一些掛職單位沒有充分了解掛職人員的專業(yè)特長，導(dǎo)致在工作分配上存在一定的不合理性。其次，由于疫情的突發(fā)性和復(fù)雜性，掛職人員需要在較短的時間內(nèi)適應(yīng)并掌握相關(guān)工作內(nèi)容，這對于一些沒有相關(guān)經(jīng)驗的人員來說是一個較大的挑戰(zhàn)。因此，我認(rèn)為在今后的掛職工作中，應(yīng)該更加注重掛職人員的專業(yè)性和個人能力的匹配，并提供更全面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。

四、掛職工作的收獲和成長。

盡管在掛職期間存在一些問題，但是我仍然能感受到掛職工作給我?guī)淼氖斋@和成長。首先，通過掛職工作，我深刻體會到了專業(yè)知識的重要性。只有具備了足夠的專業(yè)知識，才能在應(yīng)對疫情的過程中更好地發(fā)揮自己的作用。其次，在掛職工作中，我也學(xué)會了團(tuán)隊合作和協(xié)調(diào)能力。疫情發(fā)生時，需要各個部門之間的密切配合和協(xié)調(diào)，只有凝聚起來，共同合作，才能夠有效地應(yīng)對問題。

五、對未來的展望和建議。

疫情是一個全球性的挑戰(zhàn)，掛職制度在抗擊疫情中發(fā)揮了重要作用，但仍有改進(jìn)空間。在未來，希望政府和組織能更加注重掛職人員的專業(yè)性和個人能力的匹配，提供更全面的培訓(xùn)和輔導(dǎo)。同時，也希望掛職人員能保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提升自己的專業(yè)知識和工作能力，為疫情防控工作做出更大的貢獻(xiàn)。

總之，疫情掛職工作讓我深刻地認(rèn)識到了抗擊疫情的挑戰(zhàn)和困難，也讓我意識到專業(yè)知識和團(tuán)隊合作對于疫情防控的重要性。通過掛職工作，我有機(jī)會學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，也收獲了成長和進(jìn)步。希望在未來的抗疫工作中，掛職制度能夠得到更好的發(fā)展和應(yīng)用，為疫情防控做出更大的貢獻(xiàn)。

高校掛職心得體會及感悟篇四

隨著高校教育改革的不斷深入，高校掛職成為了提升學(xué)生實踐能力的重要途徑之一。我有幸參與了標(biāo)不凡高校掛職項目，通過此次掛職，我不僅拓寬了眼界，鍛煉了實際操作能力，更多地了解了高校經(jīng)營管理的方方面面。在這篇文章中，我將與大家分享我在高校掛職的心得體會。

第一段：認(rèn)清自己價值。

無論在哪個領(lǐng)域，一個人的價值都是與他能夠為社會做出多少貢獻(xiàn)相關(guān)的。高校掛職是為了讓學(xué)生更好地融入社會，實踐能力的鍛煉是必不可少的。通過這次掛職，我意識到在高校管理中可以發(fā)揮的作用是很大的。我積極參與了學(xué)校課程改革小組的討論，提出了自己的想法，得到了老師的認(rèn)同。相比于一味地接受傾注于我們身上的關(guān)懷，我們可以選擇在高校掛職中獲得更多的機(jī)會，發(fā)揮自己的才能。

第二段：開拓眼界，鍛煉操作能力。

高校是一個復(fù)雜而龐大的系統(tǒng)，掛職工作為我們提供了一個接觸這個系統(tǒng)的機(jī)會。通過與各個部門的溝通和協(xié)作，我更加深入地了解了高校運(yùn)營所需的各類知識和技能，例如財務(wù)管理、人力資源、活動策劃、宣傳推廣等。尤其是在組織和策劃活動的過程中，我學(xué)到了如何應(yīng)對突發(fā)狀況、調(diào)整方案以及培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力等技巧。通過與高年級的學(xué)長學(xué)姐的交流，我了解到了更多關(guān)于工作和職業(yè)規(guī)劃的信息，為將來職業(yè)發(fā)展做好充分的準(zhǔn)備。

第三段：錘煉職業(yè)素養(yǎng)。

高校掛職的一個重要目標(biāo)就是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，這也是提升個人競爭力的關(guān)鍵所在。在高校掛職的過程中，我接觸到了各類人際關(guān)系和溝通場景。如何與不同背景的人合作共事，如何獲得管理層的認(rèn)同，都是我必須面對并積極尋找解決方案的問題。與此同時，我也是通過不斷的總結(jié)和自我反思，提高自己的協(xié)調(diào)能力和溝通能力。高校掛職為我提供了一個錘煉職業(yè)素養(yǎng)的舞臺。

第四段：培養(yǎng)學(xué)術(shù)興趣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。

在高校掛職期間，我逐漸發(fā)展了對學(xué)術(shù)研究的興趣。我和我所在學(xué)院的老師們合作進(jìn)行了一項教育項目的實施與研究，通過開展調(diào)查研究和數(shù)據(jù)分析工作，我更深入地了解了這個領(lǐng)域的現(xiàn)狀和問題，并且得到了一種以實證為基礎(chǔ)的解決問題的方法。這培養(yǎng)了我對學(xué)術(shù)研究的興趣，使我意識到要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。通過高校掛職，我不僅拓展了自己的知識面，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力。

第五段：感謝與期待。

感謝高校掛職項目給我提供了這次難得的鍛煉機(jī)會，讓我有機(jī)會在實踐中學(xué)習(xí)、成長。參與高校掛職的過程，讓我深刻地感受到了工作的嚴(yán)謹(jǐn)性、復(fù)雜性和刺激性?；叵脒@段經(jīng)歷，我深感成長的珍貴。期待將來能夠把在高校掛職中學(xué)到的經(jīng)驗和知識應(yīng)用到我的未來職業(yè)生涯中，為社會做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次掛職，我認(rèn)識到對自己的思考和實踐起到了很大的推動作用。高校掛職正是為此而設(shè)，它不僅能開拓學(xué)生的眼界，培養(yǎng)實踐能力，還有助于發(fā)展學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)興趣。我為自己參與高校掛職的決定感到驕傲，并且相信這次經(jīng)歷將成為我未來職業(yè)發(fā)展的重要基石。

高校掛職心得體會及感悟篇五

第一段：引入掛職的背景和目的（200字）。

掛職是一種學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會，通過掛職，可以進(jìn)入其他部門或企業(yè)，學(xué)習(xí)和體驗不同的工作環(huán)境和職業(yè)文化，提升自己的綜合素質(zhì)和能力。我曾有幸掛職于一家知名企業(yè)的市場部門，這段經(jīng)歷讓我獲得了很多寶貴的體會和經(jīng)驗。

第二段：掛職的收獲與成長（250字）。

在掛職期間，我感受到了市場部門的快節(jié)奏和高壓力。我參與了市場調(diào)研、數(shù)據(jù)分析和策略制定等工作，體驗到了市場營銷的方方面面。這段經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，在高壓下保持冷靜，并且更深入地了解了市場和消費(fèi)者的需求。同時，掛職也增強(qiáng)了我的溝通和協(xié)調(diào)能力，在與不同部門和職能組織之間的合作中，我學(xué)會了更好地與他人協(xié)作、理解和解決問題。

第三段：掛職的困惑與解決（300字）。

雖然掛職帶來了許多收獲，但也面臨一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，作為一個新來的掛職生，我需要盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境和團(tuán)隊文化。開始時，我遇到了一些溝通不暢的情況，但通過主動與同事交流，主動接受他們的建議和幫助，我很快融入了團(tuán)隊。其次，掛職期間工作任務(wù)繁忙，時間管理成為了一個難題。我學(xué)會了合理分配時間和優(yōu)先處理工作，提高了工作效率。最后，掛職過程中也領(lǐng)悟到了技術(shù)和理論知識與實踐的差距，我積極主動地利用業(yè)余時間進(jìn)行自學(xué)和實踐，填補(bǔ)知識的空白。

第四段：回顧掛職的意義與價值（250字）。

回顧掛職的經(jīng)歷，我深刻體會到了掛職的真正意義與價值。掛職不僅僅是一種工作經(jīng)歷，更是一次個人成長和自我提升的機(jī)會。通過與優(yōu)秀的同事共事，我學(xué)到了許多實踐經(jīng)驗和方法論，也提高了自己的專業(yè)知識和技能。同時，通過參與和負(fù)責(zé)一些重要項目，我培養(yǎng)了良好的項目管理和執(zhí)行能力。這些經(jīng)歷不僅在個人層面提升了自我，也為今后的職業(yè)發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

第五段：展望未來與總結(jié)（200字）。

掛職的經(jīng)歷讓我更加清晰地認(rèn)識到自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和未來的方向。回到原來的崗位后，我將更加積極地投入到工作中，不斷學(xué)習(xí)和成長。同時，我也準(zhǔn)備利用業(yè)余時間繼續(xù)深化專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和實踐，提升自己的競爭力。掛職的經(jīng)歷是我職業(yè)生涯中寶貴的一筆財富，我將時刻銘記這段經(jīng)歷，并將其作為激勵自己不斷進(jìn)步的動力。

通過這次掛職，我不僅僅獲得了專業(yè)知識和技能的提升，更是鍛煉了自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。我深刻體會到，只有不斷地學(xué)習(xí)和實踐，才能更好地適應(yīng)社會的需求和發(fā)展。掛職的經(jīng)歷讓我明白，只有持之以恒地努力，才能在職業(yè)道路上更進(jìn)一步。感謝這段經(jīng)歷帶給我的成長與啟發(fā)，我將把這些寶貴的體驗付諸行動，實現(xiàn)自我價值和職業(yè)目標(biāo)。

高校掛職心得體會及感悟篇六

高校教師掛職鍛煉是教師的個人行為，對于促進(jìn)高校教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展具有十分重要的意義。下面是本站帶來的高校教師掛職鍛煉的。

心得體會。

歡迎閱讀。

我于20xx年3月底開始在觀音閣街道中營社區(qū)進(jìn)行為期兩年的掛職鍛煉，掛任中營社區(qū)居委會黨支部副書記。至今掛職鍛煉已經(jīng)一個多月了，這段時間來，我深刻的體會到基層工作的艱辛和繁瑣，同時也看到了社區(qū)居委工作人員的工作熱情和工作責(zé)任心?，F(xiàn)將一點(diǎn)體會總結(jié)如下：

第一，端正態(tài)度，不恥下問，是做好掛職工作的前提。掛職鍛煉是一個難得的機(jī)遇，也將是一次終身難忘的經(jīng)歷。作為一名掛職干部，首先要擺正心態(tài)，端正態(tài)度，虛心向社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員請教，堅持多聽、多看、多學(xué)、多問、多想、多思考。因為作為社區(qū)居委的新成員，對于社區(qū)居委的工作我們還不熟悉，而社區(qū)居委的領(lǐng)導(dǎo)及工作人員常年從事基層工作，在各個方面的工作上都有著豐富的實踐經(jīng)驗，他們才是我平時工作中的良師益友。我在日常工作中應(yīng)勤于向他們請教問題，多從他們工作的方式方法中總結(jié)經(jīng)驗，用于自身的工作學(xué)習(xí)中。

第二，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，是做好掛職工作的基本要求。掛職鍛煉是一種新的工作體驗，需要學(xué)習(xí)、思考和實踐的有機(jī)結(jié)合。掛職先是學(xué)習(xí)，后是鍛煉。要始終堅持向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向基層干部學(xué)習(xí)和向群眾學(xué)習(xí)，要堅持寫工作日志，掌握所在社區(qū)的基本情況。初到中營居委，工作環(huán)境、工作對象都發(fā)生了極大變化，為盡快轉(zhuǎn)變角色，除按時參加居委會召開的各項會議外，我堅持深入社區(qū)，了解熟悉社區(qū)的基本情況。在居委工作人員的帶領(lǐng)下，我用三天的時間將中營居委轄區(qū)大體走完一遍，對其有了初步的了解。中營居委位于觀音閣轄區(qū)的東南部，西臨前營社區(qū)居委，東臨五里營三村，緊靠前煤化公司(現(xiàn)已搬遷走只有空地)，基本無大型企業(yè)也不臨靠主要公路，基本全部為居民居住區(qū)。居委共有居民1234人，355戶，有居民小組9組，居民代表24人。

第三，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，是做好掛職工作的保證。作為掛職干部，代表著黨委、政府的形象，因此在日常的掛職工作中，要遵守居委會規(guī)定的。

規(guī)章制度。

做到與社區(qū)居委所有工作人員同管理不遲到早退有事請假銷假。在工作中與社區(qū)居委工作人員配合好在生活中與社區(qū)居委工作人員相處好處理好與社區(qū)居委工作人員的關(guān)系融入到社區(qū)居委的班子中去只有這樣才能在開展好日后的掛職工作。

第四，服務(wù)群眾，鍛煉自我，是掛職鍛煉的最終目標(biāo)。社區(qū)居委工作繁瑣細(xì)微，但是每件都關(guān)系到人民群眾的切身利益，事事處處彰顯著黨和國家的方針政策。所以做好群眾工作，服務(wù)群眾是社區(qū)居委的主要工作。因此，社區(qū)居委的工作不僅能夠培養(yǎng)與群眾的感情，而且能使我深入了解民情民意，提高處理實際問題的能力。掛職工作的主要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)如何做好群眾工作，如何更好的為群眾服務(wù)，要在繁瑣細(xì)微的工作中逐漸掌握做群眾工作的方法和服務(wù)群眾的方式，在工作中鍛煉提高自我。社區(qū)居委工作條件雖然相對艱苦，工作中也會遇到很多困難，但是只要堅持鍛煉，就能磨練意志，錘煉品質(zhì)，不斷增長才干，提高自身能力。

至今掛職鍛煉的時間還很短暫，需要我學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還很多，我會秉持著虛心善問的心態(tài)，向基層干部學(xué)習(xí)，向基層群眾學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，在日常工作中鍛煉自身能力，為社區(qū)居委提供服務(wù)的同時也不辜負(fù)上級黨組織給予我的這次鍛煉機(jī)會。

根據(jù)××教育中心的工作安排，從11月6日至19日到××小學(xué)參加掛職鍛煉學(xué)習(xí)，在短短的十幾天的時間里，我深受××小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，深入到學(xué)校的各職能處室，零距離地感受學(xué)校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，通過學(xué)習(xí)和調(diào)研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了一定程度的提高，同時也被××小學(xué)那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開拓進(jìn)娶敬業(yè)奉獻(xiàn)的說感受頗深，受益良多。

××小學(xué)做為南開區(qū)“示范?！?。占地平方米.共有16教學(xué)班，50名教職工，416多名學(xué)生?？缛搿痢列W(xué)校門，只見地面干干凈凈，辦公室和教室寬敞整潔，醒目的學(xué)習(xí)宣傳標(biāo)語，別具一格的。

黑板報。

讓人耳目一新感到一種互動效應(yīng)一種內(nèi)在和外在的和諧統(tǒng)一。近年來××小學(xué)不斷設(shè)計、健全、規(guī)范校園文化校園多處墻壁上書寫和裱貼了許多具有教育意義和鼓勵意志的文字橫幅辦公樓上也有一些關(guān)于廉政奉獻(xiàn)類的標(biāo)語時刻告誡領(lǐng)導(dǎo)要克己奉公不要閉塞視聽等所有這些具有哲理的語言使學(xué)生感悟到學(xué)習(xí)的真諦使領(lǐng)導(dǎo)不忘管理的內(nèi)涵時刻提醒著師生不要忘記自己的使命和所擔(dān)負(fù)的責(zé)任讓師生隨時以健康明朗的心態(tài)、積極進(jìn)取的行為投入到教與學(xué)之中。××小學(xué)的校園文化,充滿了韻味使受教育者產(chǎn)生一種內(nèi)在的感化在不知不覺中感染、陶冶師生.并內(nèi)化成信念、覺悟、習(xí)慣起到了滴水穿石的作用。

學(xué)校以建設(shè)"花園.學(xué)園.樂園"的三園文化為辦學(xué)特色,本著"以愛育愛,先愛后教"的辦學(xué)理念.鑄就了××小學(xué)高尚師德.

小學(xué)有校長1人。副校長3人，并設(shè)有德育處、后勤處、教導(dǎo)處等科室，底下又設(shè)立年級組長、教研組長和備課組長?！痢列W(xué)校長王敏就是在教學(xué)管理中結(jié)合實際，規(guī)范制度，依據(jù)各科室職能作用，本著為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)的思想，以學(xué)生為主體，全心全意地關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，進(jìn)而實現(xiàn)人本化管理。該校經(jīng)過實踐探索，出臺了一系列有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和調(diào)動教師積極性、創(chuàng)造性和主人翁精神的措施和制度。在學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)××小學(xué)的制度很完善，而且這些制度，無論是針對領(lǐng)導(dǎo)和老師，還是針對學(xué)生，執(zhí)行的都很到位。

首先在行政層面有(校長。

崗位職責(zé)。

)、(副校長崗位職責(zé))、(教導(dǎo)主任崗位職責(zé))、(德育處崗位職責(zé))、(后勤處崗位職責(zé))等職責(zé);在教師層面，制訂了(班主任工作職責(zé))、(任科教師工作職責(zé))等崗位職責(zé)，這些崗位責(zé)任制，使學(xué)校的工作沿著辦學(xué)目標(biāo)的軌道“令則行、禁則止”有條不紊的健康發(fā)展。在后勤管理上實行(環(huán)保衛(wèi)生工作制度)，制定量化標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)校環(huán)境建設(shè)著眼，為學(xué)生及教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和舒心的人際環(huán)境，從物質(zhì)、精神、情感、心理各方面激發(fā)廣大師生的積極性和創(chuàng)造性。在學(xué)生管理上，始終堅持一切為了學(xué)生的發(fā)展，一切為了學(xué)生的成人成才這一主題，學(xué)校的一切制度都著眼于調(diào)動和依靠學(xué)生內(nèi)在的積極性。

在教育教學(xué)活動中，××有自己的模式和特色：課堂上每一個老師的思想、觀點(diǎn)和智慧，由執(zhí)筆教師制作成課件，由學(xué)科組補(bǔ)充、修改，真正把集體備課的精華全部展示給學(xué)生，真正的做到把個人的資源變成公共資源。讓學(xué)生先自學(xué)，再在課上合作探究，展示自己的教案和解題思路，然后分組討論補(bǔ)充，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力、思維發(fā)散能力等，最后在老師指導(dǎo)下進(jìn)行自我測試，互助評價改正。在教學(xué)模式上充分發(fā)揮學(xué)生的能動性，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)每一名學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。我在××總共聽了22節(jié)課，通過聽課，我發(fā)現(xiàn)××的教師對教材都很熟悉，課程標(biāo)準(zhǔn)理解都很透徹，課堂教學(xué)水平都很高，老師語言風(fēng)趣幽默，時刻注意尊重學(xué)生人格，與學(xué)生平等交流，所以上課氣氛活躍，學(xué)生積極性、主動性都很好。

××小學(xué)不忽視校本教研的重要作用，做為教育實踐和發(fā)展的重要指南和促進(jìn)教師專業(yè)成長的必由之路，××的校本教驗工作有以下特點(diǎn)：一是學(xué)校重視，把校本教研工作作為一項常規(guī)工作抓緊、抓實;二是具有連續(xù)性，通過上研討課——評課——發(fā)現(xiàn)問題——集體備課——再上研討課——評課——解決舊問題，發(fā)現(xiàn)新問題——再集體備課等一系列連續(xù)性的活動，實現(xiàn)教學(xué)上的不斷自我提高和完善。

在深圳某公司，我主要是在采購部實習(xí)。該公司有兩個倉庫：外購件倉庫和自制件倉庫，其中外購件倉庫由采購部管理，我一般上午在采購部辦公室整理部內(nèi)文件，下午在外購件倉庫幫助倉管員做出入庫工作。其中，像鋼材這樣的重大件不存放在外購件的倉庫，而是直接存放在生產(chǎn)車間，因此我利用對鋼材入庫的機(jī)會參觀了這里的下料車間、機(jī)加車間、結(jié)構(gòu)車間、裝配車間和油漆車間等。

該公司有許多采購件都是通過物流公司運(yùn)輸?shù)絺}庫，包括公司采購的底盤也是由物流公司直接送到公司。當(dāng)我遇到物流公司員工的時候了解到。這些物流公司基本上以運(yùn)輸為主營業(yè)務(wù)，其中只遇到一家物流公司兼營倉儲業(yè)務(wù)。雖然是駕駛員，但在整個過程中，他們的職責(zé)不僅是開車，還要配合裝卸貨;對于送底盤的司機(jī)，還要負(fù)責(zé)把底盤洗干凈、送底盤合格證和辦理發(fā)票等事宜。另外，在整個送車過程中，稍微處理不好，還會受到交警的罰款，這段時間我就了解到有兩起因為洗車被交警罰款的事件。由此我想到，對物流管理專業(yè)來說，雖然我們培養(yǎng)的是物流管理專業(yè)的人才，但他們今后適應(yīng)社會靠的是自己的綜合素質(zhì)和能力，不局限于專業(yè)知識。

這段時間，采購部的部長和分管采購與生產(chǎn)的副總都和我提到，要我給采購部的同事講授一下采購理論知識，幫助他們優(yōu)化采購流程、倉庫管理以及供應(yīng)商管理流程。我基本上每天都寫一篇工作。

日記。

通過實習(xí)，我對物流管理專業(yè)的課程設(shè)置有一些自己的看法想和大家分享。我們物流管理專業(yè)的專業(yè)課有以下幾門：我認(rèn)為有些課程不一定要分配64課時，32課時或者24課時足夠。比如：我們的實踐課時的比例還應(yīng)加大，每門課程應(yīng)有一半的課時為實踐課時，以期提高學(xué)生的實際動手能力。

考慮到我們學(xué)生走上工作崗位之后，都會體會到溝通和口頭表達(dá)能力的重要性，因此我們應(yīng)增加開設(shè)比如溝通藝術(shù)與技巧等類似的課程，以提高學(xué)生們這兩方面的能力。

考慮到我們的學(xué)生上崗之后找到的第一份工作大多為銷售。物流管理專業(yè)除了開設(shè)市場營銷這門課程之外，推銷技巧這門很實用的課程也有必要增開。我們學(xué)生如果選擇專業(yè)對口的銷售工作，那基本上就是物流貨運(yùn)銷售，而這種工作要求我們對城市的交通狀況要非常熟悉，因此我們專業(yè)還應(yīng)增設(shè)物流地理這門課程。

由于畢業(yè)后在物流貨運(yùn)行業(yè)工作的學(xué)生，涉及到國際貨運(yùn)代理方面的比較少，而且無錫市只有航空運(yùn)輸能涉及到國際運(yùn)輸，相比較而言，同學(xué)們學(xué)好國內(nèi)物流貨運(yùn)方面的知識對今后的就業(yè)更有幫助，因此我建議學(xué)院把國際貨運(yùn)代理這門課程更名為物流貨運(yùn)，教材也應(yīng)作相應(yīng)變更。

深圳某公司現(xiàn)在是一家合資公司，但許多方面還承襲著國有企業(yè)的傳統(tǒng)，所以雖然她地處特區(qū)——深圳，但公司部分員工的工作態(tài)度并不如我想像中的那么敬業(yè)。這段時間里公司出現(xiàn)了一些問題，比如采購的物料不能及時到貨，影響生產(chǎn)進(jìn)度，生產(chǎn)延后直接影響到交貨期，交貨期推遲又影響到貨款的回收。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因很多，但我認(rèn)為員工缺乏團(tuán)隊合作精神和高度的責(zé)任感是主要原因。

在該企業(yè)，采購件需要流經(jīng)很多部門才能組裝制造成為成品銷售出去，這些部門有：采購部、品質(zhì)保證部、財務(wù)部、研發(fā)部、工藝裝備科、生產(chǎn)計劃科、市場部等。所以采購部需要和其他各個部門進(jìn)行合作和溝通，因此團(tuán)隊合作精神顯得尤為重要。在企業(yè)里，每天都會遇到很多的困難，它們不亞于我們學(xué)校評估時所遇到的，但并不是這里所有的員工都具有高度的責(zé)任感，這樣對整個團(tuán)隊是不利的。因此，為了讓我們的學(xué)生今后能夠?qū)崿F(xiàn)他們的抱負(fù)，對社會更加有用，作為老師，我們有責(zé)任采用正確的方式去引導(dǎo)他們培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神及高度的責(zé)任感!

這里我想通過一個實際的例子來說明溝通能力的重要性。有一次公司訂購一批高壓膠管，采購計劃專員告訴執(zhí)行具體采購的采購員每種類型訂購4根，后來由于生產(chǎn)需要，每種類型追加6根，最終每種類型一共訂購10根，當(dāng)時計劃員用很標(biāo)準(zhǔn)的普通話強(qiáng)調(diào)了兩遍，我們在場的同事包括該采購員都聽得很清楚，然后他就和供應(yīng)商進(jìn)行溝通，因為該采購員和供應(yīng)商講的是粵語，我們也都各忙各的事情，沒有注意他和供應(yīng)商的溝通過程。第二天上班后，計劃員向供應(yīng)商詢問這批每種10根的高壓膠管是否已經(jīng)寄出，結(jié)果供應(yīng)商說昨天采購員告訴他每種只訂6根，已經(jīng)發(fā)貨。計劃員當(dāng)時很生氣地問采購員昨天訂了幾根膠管，他說訂了6根。這批貨生產(chǎn)上急用，沒有辦法，只好讓供應(yīng)商立即通過快遞公司把其余的膠管送往倉庫?？梢哉f這次不太順暢的溝通，給公司增加了許多不必要的成本，比如長途電話費(fèi)、快遞費(fèi)和停工待料成本。

上面例子中的采購員年齡稍大一些，我們的學(xué)生基本上不會出現(xiàn)這樣的問題，因為他們的普通話都比較標(biāo)準(zhǔn)，能夠影響到他們在工作中溝通效果的，恐怕是口頭表達(dá)能力，因此在課堂上我們應(yīng)有意識地鍛煉學(xué)生的這方面能力。

這里使用的的采購軟件是金算盤erp系統(tǒng)，而采購員和倉管員使用的這部分和我們實訓(xùn)室的第三方物流軟件比較相近;另外，他們也用到excel和ppt，估計其他公司的采購部門也有類似的需求，因此我們應(yīng)該提供這樣的平臺讓學(xué)生提高自已的軟件操作水平。公司安裝的erp系統(tǒng)很全面，里面包括的內(nèi)容非常詳細(xì)，倉管員辦理入庫的過程，就是把供應(yīng)商開具的發(fā)票上面的供應(yīng)商全稱、商品名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格和型號等信息輸入erp系統(tǒng)，出庫的過程是把領(lǐng)料單上所列物料的名稱、代碼、數(shù)量、規(guī)格、型號和領(lǐng)料人姓名等信息輸入系統(tǒng)，并把出庫單打印出來，然后倉管員拿著出庫單到倉庫里進(jìn)行配貨。電腦上的出入庫操作過程可以說我們的學(xué)生在學(xué)校里已經(jīng)得到了真實地訓(xùn)練，但不同的企業(yè)對出入庫的要求又有所不同，因此我們的學(xué)生需要進(jìn)一步提高自己的計算機(jī)應(yīng)用水平。

也許這家公司有些方面不是很先進(jìn)，在《采購管理》中提到的采購方法大多數(shù)用不上，一些采購原則似乎也沒有感受到。這里采購計劃的制訂是依據(jù)零部件清單、臨時文件、公司會議等，最終綜合權(quán)衡制訂出來的，采購員所做的事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課堂上所講授的采購員的職責(zé)范圍。因此，我認(rèn)為：我們的學(xué)生要想馬上適應(yīng)畢業(yè)后的工作，主要依靠的還是自己的綜合素質(zhì)和能力。應(yīng)精簡授課內(nèi)容，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力為首要任務(wù)，現(xiàn)在我對這一點(diǎn)有了比較深刻的體會。

盡量在實訓(xùn)室上課，提高學(xué)生的動手能力。在分院全體教工大會上，領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)：如果我們老師講授的課程需要到實訓(xùn)室上課的，應(yīng)盡量到實訓(xùn)室上課。通過這次實習(xí)，我覺得很有必要，雖然需要提交申請和事先與實訓(xùn)室老師及其他相關(guān)部門溝通，和在教室上課相比，增加了一些手續(xù)，但這和企業(yè)的工作相比，根本算不上麻煩;更重要的是，盡量在實訓(xùn)室上課是我們培養(yǎng)人才的有效途徑。

課程考核方式需要改變。社會需要的不是會考試的人才，而是綜合素質(zhì)與能力比較高的人才。一門課程的考核形式如果能夠鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、責(zé)任心、軟件操作能力、口頭表達(dá)能力，就是一種可以肯定的方式，而傳統(tǒng)的試卷考試應(yīng)成為極少數(shù)課程或者輔助的考核形式。

在育人環(huán)節(jié)中引導(dǎo)學(xué)生多去企業(yè)實習(xí)。分院領(lǐng)導(dǎo)一直都在引導(dǎo)我們老師要下企業(yè)去實習(xí)。當(dāng)我到企業(yè)實習(xí)之后，才感受到領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。我發(fā)覺課堂上所講授的內(nèi)容和企業(yè)的實際運(yùn)作過程差別很大，才意識到教學(xué)改革的必要性以及改革的方向。我們作為老師，也應(yīng)當(dāng)適時地引導(dǎo)學(xué)生下企業(yè)實習(xí)，充分利用他們的寒、暑假以及其它各種節(jié)假日，哪怕是發(fā)發(fā)有關(guān)的傳單，把學(xué)生放在真實的環(huán)境中，讓他們得到真正的鍛煉和提高。為使這種引導(dǎo)變成現(xiàn)實，一方面要主動給他們提供實習(xí)的平臺，另一方面也要鼓勵他們通過自己的關(guān)系尋找實習(xí)機(jī)會。在就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的當(dāng)前，積累更多的實際工作經(jīng)驗，這在一定程度上可以避免應(yīng)界畢業(yè)生在找工作時沒有工作經(jīng)驗的尷尬。

我覺得教育部要求高職高專教師下企業(yè)實習(xí)的決定很及時，我們學(xué)院對這個決定的執(zhí)行也很認(rèn)真，因此我有機(jī)會得到如下深切的體會：像我這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和工作經(jīng)歷：即大學(xué)畢業(yè)后直接讀研究生到直接工作，我覺得在企業(yè)實習(xí)很有必要。經(jīng)過這段時間的實習(xí)，我對采購員和倉管員的實際工作有了一定的了解，我明白了：在講授《采購管理》等相關(guān)課程的時候應(yīng)該安排哪些內(nèi)容和應(yīng)該采用什么樣的方式授課;在今后做班主任的過程中應(yīng)當(dāng)如何去引導(dǎo)學(xué)生，才能有助于他們的就業(yè)和更快地適應(yīng)社會!

因為企業(yè)發(fā)展很快，而且?guī)缀趺繒r每刻都會遇到新問題，再加上每個企業(yè)的具體情況都不一樣，因此，如果條件允許，在我沒有課的時候：平時以及寒、暑假，都要赴企業(yè)實習(xí)，而且各種類型的企業(yè)都要有所了解，因為學(xué)生將來要服務(wù)各種各樣的的企業(yè)，通過對眾多企業(yè)的了解，我想我的教學(xué)和班主任工作都會更加有針對性。

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高校掛職心得體會及感悟篇七

高校掛職是現(xiàn)代人才培養(yǎng)的新模式，通過讓高校教師走出校園，進(jìn)入企事業(yè)單位掛職，積累實踐經(jīng)驗，為今后更好地為學(xué)生服務(wù)打下基礎(chǔ)。掛職期間，我負(fù)責(zé)的是一家科技公司的市場營銷工作，這段經(jīng)歷讓我有了深刻的體會，同時也讓我更加深入地思考教育的意義。

第二段：新的角度看待問題。

掛職以前，我的老師們總是教我們熟記書本上的知識，然而，在企業(yè)實踐中，這些知識并不能解決問題。比如說，在與客戶的對話中，我們需要更多的是傾聽、理解、交流的技巧，而這些技巧是在書本上無法體會的。高校掛職可以讓我們站在一個新的角度去看待問題，部分地打破了書本與實踐分離的模式，讓知識和技能相輔相成，更好地滿足社會需求。

第三段：實踐中培養(yǎng)專業(yè)技能。

高校掛職不僅可以幫助我們認(rèn)識實際問題，還能夠培養(yǎng)專業(yè)技能。在掛職期間，我學(xué)習(xí)了如何制定市場營銷計劃，如何進(jìn)行市場調(diào)查，如何分析市場情況和競爭對手等等。此外，通過與公司的員工們互動，我還學(xué)習(xí)到了一些領(lǐng)導(dǎo)和溝通的技巧，這些技能無疑會對我今后教育工作有所幫助。

第四段：認(rèn)識自我，尋找優(yōu)勢。

在掛職的過程中，我深刻認(rèn)識了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足之處。在企業(yè)中，我意識到自己需要更多的專業(yè)技能，同時還學(xué)會了如何與不同性格的人相處。通過與客戶溝通的過程，我也發(fā)現(xiàn)自己在事物處理速度和創(chuàng)新思維的方面還存在一些不足，這讓我意識到自己需要在后續(xù)的工作中加強(qiáng)這些方面。

第五段：反思與感悟。

掛職經(jīng)歷不僅讓我認(rèn)識到了教育工作的重要性，更讓我意識到自身的不足與局限性。我認(rèn)識到自己這個“教師”身份，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐中需要不斷地完善和提升。未來我要更加注重專業(yè)技能的培養(yǎng)，力求更好地為學(xué)生服務(wù)。同時，我也呼吁更多的教育工作者能夠參與到高校掛職中來，在實踐中增長自己的才干，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：高校掛職讓我們走出了學(xué)校，近距離地觀察了社會環(huán)境和企業(yè)運(yùn)營，培養(yǎng)了專業(yè)技能，增強(qiáng)了溝通與管理能力，同時也積累了寶貴的人生經(jīng)驗與體驗。過程中雖然遇到了許多困難與挑戰(zhàn)，但正是這些困難與挑戰(zhàn)，讓我們更好地認(rèn)識了自己，增強(qiáng)了自身實力，促進(jìn)了職業(yè)發(fā)展。

高校掛職心得體會及感悟篇八

懷著憧憬與喜悅，20**年**月，作為新教師的我，在教育局以及學(xué)校的組織與安排下，來到實驗中學(xué)進(jìn)行為期一學(xué)年的掛職鍛煉。在這一年中，我嚴(yán)格自律，遵守實驗中學(xué)的各項規(guī)章制度，虛心向老前輩學(xué)習(xí)求教，工作上認(rèn)真踏實，教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，堅持在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，成長。通過參加教師例會，參與教研小組的談?wù)?，深?span>班級聽課等活動，我在思想理念和工作經(jīng)驗等方面有了很大程度的提高。轉(zhuǎn)眼一年即將結(jié)束，回顧初次踏進(jìn)實驗中學(xué)的我和馬上就要踏出這扇大門的我，感慨頗多，深覺受益匪淺。

（1） 貼心的結(jié)對活動，帶成長。

作為一個初次踏上教臺的新教師，一切都是那么的手忙腳亂，束手無策。且作為一個掛職陌老師，初來乍到，人生地不熟，想向誰求教都是一個問題。實驗中學(xué)充分考慮到了新教師面臨的難題，由學(xué)校出面，精心為每位新教師選擇各學(xué)科優(yōu)秀的教師作為師-父，簽訂一對一的結(jié)對協(xié)議，規(guī)定師-父每周要聽徒弟兩節(jié)課，并給出指導(dǎo)，徒弟要跟班聽課，有不解之處及時向師-父請教。

我的師-父是有多年教學(xué)經(jīng)驗的**老師，她同時兼任初一組的英語教研組長。這一年來，我虛心的向**老師請教，學(xué)習(xí)。每周跟班聽**老師的課三至四節(jié)，每每都是聽了**老師怎樣上課之后，對這節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)做到心中有數(shù)，我再回去結(jié)合自己班里的情況，進(jìn)行教學(xué)，讓少走了不少彎路。同時，**老師真的是非常的無私熱心，每次聽完她的課，我有什么不解之處，她都耐心細(xì)致的向我講解，說明她為什么如此處理教材，毫無保留。碰上我要開公開課，更是熱心地幫我看課件，聽我試上，指出我的不足之處。

（2） 和諧的團(tuán)隊精神，助進(jìn)步

實驗中學(xué)的團(tuán)隊建設(shè)做的非常好，是一所有著良好的人際關(guān)系的校園，稱得上是和諧的校園。我所在的英語教研組更是一個溫暖的充滿關(guān)愛的大家庭。教師之間也能互相幫助和支持，互相學(xué)習(xí)，共同提高，遇到問題主動自找原因，坦誠交流解決。在學(xué)習(xí)期間我看到他們的教師在遇到教育教學(xué)問題時都能與教研組其他成員共同交流，一同解決問題，同伴互助活動開展的非常好。

每周三的晚上，是實驗中學(xué)進(jìn)行教研活動的時間。一個年級的同科任老師坐在一起，或討論一下這一周來教學(xué)上的問題，商量一下個星期的教學(xué)，或一起看看英語電影，模仿電影電影對白，給自己充充電，加加油。要是碰上有組里的老師要開公開課，教研課，整個大組都聚在一起，出謀劃策，熱烈討論，直指其中的不足，毫不保留，真心誠意幫助開課老師。

（3） 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熕刭|(zhì)，促發(fā)展

在實驗中學(xué)的一年，我深切的感受到了她對教師素質(zhì)的高要求。每位老師都要開一堂校級公開課，面向全校教師。所有的老師都可以來聽你的課，甚至校長有時都會突襲，看老師的課準(zhǔn)備的如何。此外，校內(nèi)組織的各學(xué)科老師的比賽更是常有。

在這一年里，我除了上了公開課，還參加了實驗中學(xué)舉行的模擬上課比賽，青年教師的賽課。每次，在準(zhǔn)備這些活動的時候，我都痛苦萬分，為一個步驟，為一句話絞盡腦汁。但是，當(dāng)上完課的時候，我就能清晰的看到自己的進(jìn)步，感覺像是蛻變了一層，雖然還有很多不足。

總之，在一年的學(xué)習(xí)鍛煉中，我增長了知識，擴(kuò)大了視野，在業(yè)務(wù)水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我將在原有的基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步努力，將所見、所學(xué)根據(jù)實際運(yùn)用到自己的教學(xué)工作，為學(xué)校工作盡己所能!

2015年11月2日到11月13日，我有幸參加了縣教體局組織的校長掛職鍛煉學(xué)習(xí)活動。通過兩周的學(xué)習(xí)，受益匪淺，提高很大，為我校今后的發(fā)展拓寬了視野。

首先，我深入學(xué)習(xí)了這次學(xué)習(xí)活動目的'、意義、學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，服從組織與管理，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，用實際行動落實縣局通知要求，圓滿完成了本次活動的學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了鍛煉的目的。

根據(jù)縣局《通知》要求，11月2日止6日，我被分配三小，11月9日止13日，分配到五小，受到兩校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。學(xué)習(xí)了解兩校制定的詳實的實施方案。自覺遵守兩校的紀(jì)律規(guī)定，按其作息時間按時上下班，參加學(xué)?？记冢钊雽W(xué)校工作的方方面面，參加學(xué)校行政例會及班子例會；參加全校、年級組（學(xué)科組）、班級等各項活動；參觀了學(xué)校處室建設(shè)、校園文化、設(shè)施建設(shè)及配置、管理等情況；參加了兩校的聽、評課活動；學(xué)習(xí)了兩校的學(xué)校工作計劃、各項規(guī)章制度、教育理念和管理經(jīng)驗等。下面我就以下幾個方面談?wù)剝芍軄淼母惺堋?/p>

一、（組織與管理）重視程度 （領(lǐng)導(dǎo)）

針對本次活動，縣局下發(fā)專項通知，培訓(xùn)學(xué)員人手一份，對學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)任務(wù)、組織管理、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果跟蹤、經(jīng)驗交流總結(jié)等方面都做出了詳細(xì)要求。目標(biāo)明確，任務(wù)具體，組織嚴(yán)密，過程性強(qiáng)，突出真實、實用、實效，貴在提高素質(zhì)、提高專業(yè)化水平。因此，作為一名基層學(xué)員，我倍加珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會，力求學(xué)得充實，學(xué)得扎實。

二、學(xué)校管理方面，得到大幅度提升

本次活動，我零距離接觸了城關(guān)三小、五小，兩所大校的學(xué)校管理的方方面面，是我更深層次理解了“發(fā)展無止境，管理無極限”這句話的含義。

三小有23個教學(xué)班，2240余名學(xué)生（含幼兒園），教職工96名；五小有29個教學(xué)班，3200余名學(xué)生教職工107名。像這樣超過2000人以上的大校，教學(xué)秩序井然有序，有條不紊，精細(xì)化的學(xué)校管理充滿整個校園，不由得使我深入其中，探個究竟。

（一） 領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)

三小班子成員6人，五小8人，多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)都擔(dān)有課程，有的擔(dān)任主科。班子成員分工細(xì)致，實行領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班制度，實行“一崗雙責(zé)”，任務(wù)具體，目標(biāo)明確，責(zé)任追究。領(lǐng)導(dǎo)同志和睦相處，工作各司其職，各負(fù)其責(zé)，都有一支團(tuán)結(jié)務(wù)實、高效的工作團(tuán)隊。

（二） 制度建設(shè)

兩校都有一整套完善的學(xué)校管理規(guī)則制度。分別制定了《學(xué)校會議制度》，有校務(wù)會議、行政會議、德育小組會議、班主任工作會議、家長委員會會議、教職工代表會議、民主生活會議；《升、降國旗制度》、《安全值班巡邏制度》、《教師上課制度》、《教研管理制度》、《課堂管理制度》、《教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度》、《請假、銷假制度》，各處室工作制度、職責(zé)，上框上墻，制定了《教職工百分制量化考核方案》、《獎勵性績效工資分配實施方案》，《教職工專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升評審量化推進(jìn)辦法》，等等規(guī)范學(xué)校辦學(xué)，規(guī)范教師教學(xué)，規(guī)范學(xué)生禮儀的制度、規(guī)定和辦法，制度面前人人平等，為經(jīng)營好學(xué)校奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三） 教育教學(xué)管理

1、 德育工作

兩校牢固樹立“素質(zhì)教育 德育為先”的德育理念。通過國旗下講話、主題班、對會、黑板報、廣播、教育專題、法制教育等形式對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的愛國主義、民族精神、行為習(xí)慣養(yǎng)成、社會公德、文明禮儀等系列教育，秉承了育才先育人的教育原則。

2、教育教學(xué)

一是狠抓教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新課堂教學(xué)，扎扎實實做好教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。做

到備課從“嚴(yán)”、上課務(wù)“實”、作業(yè)務(wù)“精”、輔導(dǎo)必“全”、考核要“新”的教學(xué)流程。

二是改革備課。實行集體備課，年級組長把本冊教材進(jìn)行分工，同組教師分別對自己所承擔(dān)的課例進(jìn)行精心設(shè)計，然后由組長組織大家對教學(xué)設(shè)計進(jìn)行研討，最終確定教學(xué)方案。備課完成后，同組教師人手一份，資料共享。使用時，要求在教案上記錄教后感。這樣緩解了教師寫教案的勞動量，節(jié)省的時間用于研究學(xué)生、教材、教法與學(xué)法上，提高了工作的效率。

三是課堂教學(xué)改革

兩校都能結(jié)合縣教改精神，結(jié)合校情，深入開展課堂教學(xué)模式，并對《模式》進(jìn)行了再探究、提煉、完善后，扎實有效地開展了聽評課活動。

我在兩校的聽評課活動中，親身體會到了他們在進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，教學(xué)模式有條不紊地開展起來。特別在評課時，被評者虛心、誠懇的態(tài)度，讓評者無顧慮，敢于指出缺點(diǎn)和不足，確實做到了經(jīng)驗不保留，問題不回避，推著講課教師進(jìn)步。這樣的課改氛圍真實有效，是我校學(xué)習(xí)的榜樣。

（四）安全管理

兩所學(xué)校對安全工作高度重視，成立以校長為組長的安全工作小組，制定了相關(guān)安全工作制度，采取了一系列安全防范措施。

專設(shè)門衛(wèi)，全天在崗，出入咨詢登記，車輛禁入。學(xué)生在校、教師上崗時間落鎖及時，制度上墻，責(zé)任明確。

兩校特別重視學(xué)生上學(xué)、放學(xué)大門的安全，在馬路上設(shè)立醒目的“內(nèi)有學(xué)生出入，過往車輛慢行”的標(biāo)志，提醒來往車輛放慢速度，同時安排教師在馬路上值班，疏導(dǎo)學(xué)生安全順利通行。

校園內(nèi)的安全，都采用分區(qū)劃片，專人負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)值班、帶班，責(zé)任到人。值班教師早到校，晚離校，負(fù)責(zé)課間時學(xué)生在?；顒蛹吧舷聵翘莸陌踩?。做到了安全不留縫隙，事故消除為零的安全觀念。

（五）特色建設(shè)

兩校都根據(jù)各自的不同校情，充分挖掘校內(nèi)、外資源，積極開展學(xué)校的特色建設(shè)，大力推進(jìn)體育大課間活動，蓬勃開展“陽光體育活動”，取得了顯著成績。

兩校的大課間活動，都分上午、下午兩個時段，時間30分鐘，活動內(nèi)容有自由活動、校園集體舞（或韻律操）、廣播操，五小全體師生參與，開展比賽，全體普及。三小由于場地小，分階段進(jìn)行，全員參與。場面都非常宏大，氣氛熱烈，積極響應(yīng)了“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念。

另外，他們又開展了乒乓球、音樂舞蹈、經(jīng)典誦讀三大特色教育活動，充分展示了學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。

總之，通過兩周來的學(xué)習(xí)，我感到學(xué)的深入、學(xué)的實際、學(xué)的實用，最終達(dá)到學(xué)以致用。把兩校規(guī)范的辦學(xué)行為，先進(jìn)的管理理念、務(wù)實的課改氛圍、特色的文化建設(shè)、豐富多彩的大課間活動、個性化的班級布置帶回去消化、吸收。我相信，為我們學(xué)校管理工作的進(jìn)一步發(fā)展，起到巨大推進(jìn)作用。

7月7日，崇川暑期掛職鍛煉動員大會在狼山鎮(zhèn)街道禮堂舉行，這也是南通大學(xué)學(xué)生暑期掛職鍛煉的一個起點(diǎn)。

從開始進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行掛職鍛煉以來，我一直抱著努力學(xué)習(xí)，拓寬視野，積極向上的心態(tài)，去嘗試做好每一件事。但我發(fā)現(xiàn)并不是每一件事都能事事順心，都能又快又好地完成。盡管這樣，在短短的一個星期里，我學(xué)到了很多在大學(xué)中所無法學(xué)到的，感受到了許多校園沒法感受的，進(jìn)一步認(rèn)識了社會，也更加明白自己肩上的責(zé)任。

社區(qū)工作的第一天，就令我感慨頗深，讓我原本認(rèn)為社區(qū)工作很輕松觀念徹底改變了。卞紅衛(wèi)阿姨帶領(lǐng)著我們到南郊社區(qū)居民家中查抄水表，原本很輕松的工作，但一放到農(nóng)村，就不是那么輕松了。有些人家的水表在污水下面，面對那令人無法忍受的污水，卞阿姨卻那么從容，跪下身子，用碗一點(diǎn)一點(diǎn)地將污水舀出，絲毫不在意那泥土污水會臟了自己的手和衣服。卞阿姨給我上了深動的一課，讓我深深地體會到基層工作者工作的辛苦，以及他們?yōu)槿嗣穹?wù)的宗旨。

社區(qū)工作者時刻保持著微笑，即使面對陌生人，她們也不吝嗇自己的微笑，讓每一位來辦事的居民都收獲一份好心情。即使她們工作再繁忙，只要有居民來，她們都會放下手中的工作，負(fù)責(zé)而耐心地為居民解決困難，而不是敷衍了事。負(fù)責(zé)、認(rèn)真、耐心、主動積極正是她們的工作態(tài)度，這正是值得我們要學(xué)習(xí)的。

我第一周的工作主要是入戶調(diào)查，幫助社區(qū)完成居民的信息采集。入戶調(diào)查并沒有我所想象的那么容易，社會誠信方面的缺失讓居民對我們?nèi)鄙傩湃?，這曾讓我很沮喪，同時，我們每半天就要爬100層樓，有時兩腿都麻木了，但每當(dāng)我想起卞阿姨查水表與社區(qū)工作者繁忙的工作，我這點(diǎn)挫折和勞累變得就很渺小，只是滄海一粟，抬起頭，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。我的耐力在此過程中得到了最大的提高。面對以后的挫折，我會多一份淡定，多一份耐力。

社區(qū)工作者通過自己的工作，向我展示了如何為人民服務(wù)，什么是人民最需要的。從那些黨員身上，讓我明白自己作為一名預(yù)備黨員還有哪些需要加強(qiáng)的。

雖然僅掛職了一個星期，我就收獲頗多。我相信，一個月的掛職鍛煉結(jié)束之后，我會發(fā)生質(zhì)的突變，將更好地為同學(xué)、為老師、為社會服務(wù)，承擔(dān)自己對社會的一份責(zé)任。

高校掛職心得體會及感悟篇九

第一段：引言（100字）。

掛職是高校教育中重要的一環(huán)，它致力于將學(xué)生與實踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。我有幸參加了學(xué)校的掛職活動，并在這個過程中收獲了很多。本文將就我在掛職實踐中所學(xué)到的經(jīng)驗與體會進(jìn)行分享。

第二段：工作職責(zé)及挑戰(zhàn)（250字）。

作為掛職生，我被分配到學(xué)校圖書館工作。剛開始，我面臨著巨大的挑戰(zhàn)，因為我缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗。然而，我意識到挑戰(zhàn)也是一種機(jī)遇，通過與圖書館工作人員的深入溝通和學(xué)習(xí)，我逐漸了解并掌握了基本的圖書管理技巧。此外，我積極參與工作，負(fù)責(zé)圖書的采購和分類整理，這讓我更加深入地了解了圖書館的運(yùn)作和管理。

第三段：團(tuán)隊合作和溝通（250字）。

在掛職實踐中，團(tuán)隊合作和溝通能力是不可或缺的。我所在的團(tuán)隊由各個科室的工作人員組成，每個人都有自己的職責(zé)和專業(yè)技能。通過與團(tuán)隊成員的緊密合作，我體會到了團(tuán)隊合作的重要性。我學(xué)會了聽取他人的意見，并學(xué)會了與不同性格和背景的人合作，使整個團(tuán)隊更加協(xié)調(diào)和高效。此外，我也通過不斷的溝通和交流，解決了一些工作中的問題，讓工作進(jìn)展更加順利。

第四段：實踐體驗與個人成長（300字）。

通過掛職實踐，我不僅獲得了實踐經(jīng)驗，也在個人成長方面有了很大的提升。我學(xué)會了自主安排時間，合理分配工作任務(wù)，并提高了自己的時間管理能力。在掛職期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處，比如溝通能力和解決問題的能力。因此，我積極尋求改進(jìn)，并向團(tuán)隊中的一些資深人員請教，得到了他們寶貴的建議和指導(dǎo)。通過不斷的努力和反思，我逐漸提升了自己的實踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：總結(jié)與展望（250字）。

通過掛職實踐，我體驗到了真實工作環(huán)境中的困難和挑戰(zhàn)，也學(xué)到了很多知識和技能。我深深地意識到實踐是提高能力的關(guān)鍵，只有在實踐中才能真正地將理論知識運(yùn)用到實際中。同時，我也意識到自己還有很多需要提升的地方，比如領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。因此，我決心在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷努力，不斷提高自己的實踐能力，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

總結(jié)：

通過掛職實踐，我不僅在知識和技能方面有了進(jìn)步，也在團(tuán)隊合作和溝通能力上有了提高。實踐是高校教育中不可或缺的一部分，它能給予學(xué)生更多的機(jī)會去鍛煉自己、提升自己。通過掛職實踐，我更加明確了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，并為未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此，我希望更多的學(xué)生能夠積極參與到掛職實踐中，通過實踐去實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)。

高校掛職心得體會及感悟篇十

疫情肆虐，是全球共同面臨的嚴(yán)峻考驗。為了應(yīng)對疫情，各國紛紛采取了一系列的措施，其中之一就是掛職。作為一種有效的資源配置方式，掛職不僅可以幫助有需要的單位充實力量，還可以讓掛職者鍛煉自己的能力和素質(zhì)，促進(jìn)各行各業(yè)間的交流和合作。在疫情期間，我也有幸參與了掛職工作，通過這次經(jīng)歷，我深刻地感悟到了許多道理，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。

第一段：做好心理準(zhǔn)備，迅速適應(yīng)環(huán)境。

剛開始掛職的時候，我對新環(huán)境和新工作感到了一定的陌生和不適應(yīng)。畢竟，工作的內(nèi)容和要求與我過去從事的看似有所不同。但我明白，要想在掛職中有所作為，就必須調(diào)整好心態(tài)，迅速適應(yīng)新的環(huán)境。于是，我主動與同事們交流，虛心向他們請教，了解并熟悉新的工作內(nèi)容，從而更好地適應(yīng)這個新崗位。同時，我也積極主動地承擔(dān)各種任務(wù)和工作，并且用心去做，不斷充實自己，提高自身的綜合素質(zhì)。通過努力和適應(yīng)，我逐漸地贏得了同事們的認(rèn)可和信任，也更好地融入了這個新的團(tuán)隊。

第二段：拓寬視野，善于學(xué)習(xí)與思考。

在掛職的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的見識得到了很大的拓寬。掛職工作讓我走進(jìn)了一個我從未接觸過的領(lǐng)域，與專業(yè)人士進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。在工作中，我明確自己的定位和責(zé)任，并且根據(jù)自己的實際情況，學(xué)習(xí)和掌握所需的技能和知識。學(xué)習(xí)不僅僅是為了完成工作任務(wù)，更是為了增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)和能力。我時刻保持著好奇心，不斷地學(xué)習(xí)和思考，從而提升自己在該領(lǐng)域中的競爭力。每一天，每一次經(jīng)歷，都讓我不斷地在挑戰(zhàn)自我，不斷地進(jìn)步和成長。

第三段：鍛煉能力，提高執(zhí)行力。

掛職工作讓我直面各種挑戰(zhàn)和困難，從中培養(yǎng)和提高了自己的執(zhí)行力。在面對復(fù)雜的工作任務(wù)時，我堅持以結(jié)果為導(dǎo)向，注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)把握每一個環(huán)節(jié)，保證工作的質(zhì)量和效率。同時，我也不斷地與同事們溝通和合作，建立起良好的團(tuán)隊合作意識，最大程度地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，以推動工作的順利進(jìn)行。通過掛職工作，我的時間管理能力、溝通能力和協(xié)調(diào)能力都得到了很大的提升，這些能力的提高將對我未來的職業(yè)發(fā)展起到積極的推動作用。

第四段：增進(jìn)親和力，豐富情感層面。

掛職工作讓我與許多不同背景和經(jīng)歷的人進(jìn)行了交流和合作，我通過這些交流與合作，逐漸增進(jìn)了與他們的親和力。在與同事們的共事中，我們彼此熟悉了解，一起工作、學(xué)習(xí)和成長，逐漸融入了集體，形成了一種彼此信任的關(guān)系。同時，我也通過與各個崗位的人員交流，了解了他們的工作經(jīng)驗和心得，獲得了新的思維和觀點(diǎn)。這種情感的交流和收獲，讓我感到非常珍貴，也為我打開了更廣闊的人際交往和合作的空間。

第五段：深入思考，總結(jié)經(jīng)驗。

通過掛職工作，我深刻地領(lǐng)悟到了許多道理和人生的真諦。疫情掛職不僅僅是充實了我自己，還教會了我如何與團(tuán)隊合作，如何面對各種挑戰(zhàn)，提高了我的綜合素質(zhì)和能力。我在這段經(jīng)歷中不斷反思和總結(jié)自己的工作和成長過程，發(fā)掘潛力、彌補(bǔ)不足，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行更好的規(guī)劃和定位，以適應(yīng)更多未知的挑戰(zhàn)。

總之，通過這次疫情掛職的經(jīng)歷，我深深地認(rèn)識到掛職是一種寶貴的機(jī)會，它既是一個個人成長的機(jī)遇，也是一種社會資源的優(yōu)化配置。我相信，在今后的生活中，我將更加珍惜和努力利用這樣的機(jī)會，以更好地服務(wù)社會，筑就自己的人生舞臺。

高校掛職心得體會及感悟篇十一

掛職，是一種高校學(xué)生學(xué)習(xí)到實踐的有效方式。通過掛職，學(xué)生可以接觸到社會實踐領(lǐng)域，進(jìn)行實踐鍛煉，提升自己的實踐能力，也讓大學(xué)生們更貼近社會，了解社會需要，開拓視野，提高素養(yǎng)。本文將從個人實踐中得到的成果和收獲，談一下我對掛職心得體會的理解。

第二段：掛職前的鋪墊。

在掛職之前，我做了充分的準(zhǔn)備工作，首先要了解自己所學(xué)的專業(yè)，了解掛職單位所屬的領(lǐng)域，并在挑選單位時選擇了自己擅長的領(lǐng)域，以確保能夠得到更好的鍛煉。其次，要積極向單位了解要求，了解單位的實際需要，并做好準(zhǔn)備，以確保能夠勝任工作。最后，要設(shè)置合理的目標(biāo)，制定合理的計劃，實現(xiàn)掛職的目的。

第三段：掛職過程中的挑戰(zhàn)和收獲。

在掛職過程中，我遇到了很多的挑戰(zhàn)。首先，我需要適應(yīng)新的工作環(huán)境，學(xué)會新的工作方式和規(guī)則。其次，我需要與不同領(lǐng)域的人交流合作，理解彼此的需求，達(dá)成共識。此外，在工作中還需要面對困難和挑戰(zhàn)，需要解決自己未曾遇到的問題。但是，掛職過程中我也得到了許多成果。我更深入地了解了團(tuán)隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。同時，我也明白了實踐與理論相互促進(jìn)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)了實踐與理論中的差距，可以更正確地看待問題的解決方案，有助于自己的成長和發(fā)展。

第四段：總結(jié)經(jīng)驗和心得。

在此次掛職中，我認(rèn)為充分了解實踐所需，滿足單位需求，確定合適的目標(biāo)和計劃，提高自我意識和自我管理等幾個方面是實現(xiàn)掛職目的的關(guān)鍵。其中，自我管理能力特別重要，它能輔助我們更好地應(yīng)對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)，提高自己的綜合素質(zhì)。另外，還要注重交流合作能力，加強(qiáng)團(tuán)隊合作，不斷提升領(lǐng)導(dǎo)能力和實踐技能，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

第五段：展望未來。

高校掛職可以更好地幫助我們學(xué)生更快地了解社會，鍛煉實踐能力，增強(qiáng)將來就業(yè)能力。實踐是最好的老師，我們應(yīng)該勇于嘗試，不斷改進(jìn)自己的方法和技能。相信，通過掛職實踐，我們可以成為更優(yōu)秀的人。

高校掛職心得體會及感悟篇十二

第一段：導(dǎo)入引入掛職背景及目的（200字）。

在現(xiàn)代社會中，越來越多的人選擇通過掛職來提升自己的職業(yè)發(fā)展。掛職是指一個人在所在的單位之外，暫時去另外一個單位擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)崗位或者關(guān)鍵崗位，以便于更快地積累經(jīng)驗和提升能力。掛職的目的在于跳出現(xiàn)有的工作環(huán)境和圈子，接觸新的事務(wù)和人際關(guān)系，從而獲得更廣闊的視野和發(fā)展機(jī)會。在我的職業(yè)生涯中，我也有幸經(jīng)歷了一次掛職，這給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和收獲。

第二段：闡述掛職帶來的機(jī)遇和困惑（250字）。

掛職是一個寶貴的機(jī)會，給了我接觸不同行業(yè)和工作領(lǐng)域的機(jī)會。在掛職期間，我不僅學(xué)到了大量的專業(yè)知識，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同事和合作伙伴。通過與他們的交流和合作，我深刻認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性以及個人素質(zhì)對于職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。然而，掛職也不是一帆風(fēng)順的，我面臨了許多困惑和挑戰(zhàn)。新的工作環(huán)境和職責(zé)讓我感到壓力倍增，需要我快速適應(yīng)和學(xué)習(xí)。同時，也有些人對我抱有懷疑和不信任的態(tài)度，這讓我感到沮喪和困惑。在克服這些困難中，我逐漸明確了自己的定位和目標(biāo)。

第三段：心得體會的總結(jié)與分享（300字）。

在掛職的過程中，我深刻體會到了專業(yè)素養(yǎng)和個人能力的重要性。能力決定了我們在工作中的發(fā)展空間和機(jī)會，專業(yè)素養(yǎng)則能夠使我們更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。因此，我積極主動地提升自己的知識水平和技能儲備，不斷學(xué)習(xí)和實踐。同時，心態(tài)的調(diào)整也是我取得進(jìn)步的關(guān)鍵。在面對困難和挫折時，我努力保持積極樂觀的態(tài)度，并不斷尋求解決問題的辦法。通過努力，我逐漸打破了人際障礙，與同事們建立了良好的合作關(guān)系，取得了一定的成績。在掛職結(jié)束后，我依然堅持不懈地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以不斷提高自己，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段：感悟與促進(jìn)個人成長（250字）。

掛職使我深刻認(rèn)識到了個人發(fā)展與單位和團(tuán)隊的關(guān)系。我們不能只把自己的事情看得太細(xì)，忽視了團(tuán)隊的整體進(jìn)步和發(fā)展。只有緊密團(tuán)結(jié)在一起，共同面對挑戰(zhàn)和困難，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。同時，掛職還加深了我對于人與人之間互幫互助的理解。在我遇到問題和困惑時，很多同事都愿意伸出援手，給予我?guī)椭椭С?。這讓我明白了團(tuán)隊合作的力量和價值。通過這次掛職，我也更加清晰地認(rèn)識到自身的不足，并制定了更為明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

第五段：對掛職的總結(jié)和展望（200字）。

掛職給了我一個敲打和成長的機(jī)會，讓我明白了在職場中不斷學(xué)習(xí)和努力的重要性。通過這次掛職，我在專業(yè)知識、人際關(guān)系和工作技能等方面都獲得了明顯的提升。未來，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高自己的素質(zhì)和能力。我相信，在不斷的努力和奮斗中，我定能取得更好的職業(yè)發(fā)展和更廣闊的人生空間。同時，我也希望能夠以自己的成長為他人提供支持和幫助，共同進(jìn)步。掛職的經(jīng)歷帶給我很多獨(dú)特的體驗和感悟，我將會銘記在心，并將其作為職業(yè)生涯中的寶貴財富。

高校掛職心得體會及感悟篇十三

政法委掛職是指通過掛職鍛煉的方式，讓年輕干部深入到公安、檢察院、法院等政法機(jī)關(guān)一線崗位，增長經(jīng)驗，拓寬視野，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。在掛職鍛煉中，年輕干部要用心去感悟，為今后的工作打好堅實的基礎(chǔ)。在我的掛職經(jīng)歷中，我也有一些感悟、心得和體會，現(xiàn)在就分享給大家。

二、感悟。

1.從政法機(jī)關(guān)中認(rèn)識到自己的不足之處。

在政法機(jī)關(guān)工作期間，我結(jié)合自己所學(xué)所知，與同事和領(lǐng)導(dǎo)一起探討學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的知識儲備和能力有限，同時也發(fā)現(xiàn)在處理案件、與民眾溝通上還有很多不足之處。這讓我認(rèn)識到在今后的工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的能力。

2.深刻理解政法工作的重要性。

作為一名干部，更應(yīng)該深刻理解政法工作的重要性。政法機(jī)關(guān)是國家權(quán)力機(jī)構(gòu)的重要組成部分，承擔(dān)著國家安全和社會穩(wěn)定的重要責(zé)任。在工作中我們必須嚴(yán)格遵守法律規(guī)定，嚴(yán)肅執(zhí)法、公正司法，努力維護(hù)社會穩(wěn)定和公共安全，這是我們的職責(zé)所在。

3.懂得如何與民眾溝通。

在政法機(jī)關(guān)工作中，民眾的滿意度是檢驗我們工作效果的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因此，在與民眾溝通中，我們要虛心傾聽他們的意見和建議，積極解決他們的問題。這樣才能達(dá)到讓民眾滿意的效果。

4.更加深入了解和認(rèn)識基層干部工作難處。

在政法機(jī)關(guān)工作期間，我深入到了基層，與基層干部共同工作，了解和認(rèn)識了他們工作中的各種難處?；鶎庸ぷ魇且痪€工作，任何事情都要靠基層干部的付出和辛勤勞動。因此，對于我們作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要加強(qiáng)對基層干部的關(guān)心與支持，為他們提供優(yōu)越的工作環(huán)境和加薪福利。

三、心得。

1.提高自己的工作效率。

通過掛職鍛煉，我深刻認(rèn)識到時間的寶貴性，意識到自己在工作和學(xué)習(xí)中需要更為有效地規(guī)劃時間。因此，我制定了更為科學(xué)、合理的時間管理方案，提高了自己的工作效率。

2.注重傳承和創(chuàng)新。

在與同事的交流中，我學(xué)習(xí)到了許多在實際崗位工作中的經(jīng)驗和技巧，這些對我今后的工作有很大的指導(dǎo)作用。同時，我也發(fā)現(xiàn)了新的問題和矛盾，這需要我們擁抱變革，注重改進(jìn)，積極探索創(chuàng)新機(jī)制。

3.多方思考，盡力做到公正公平。

在工作中，我們經(jīng)常需要處理各種紛爭和矛盾。我深刻認(rèn)識到一個領(lǐng)導(dǎo)需要多方思考，從多個角度出發(fā)，遵守公正、公平、合理原則進(jìn)行調(diào)解。因此，我增強(qiáng)了工作上的權(quán)衡和判斷能力，能夠更好地解決問題和矛盾。

四、體會。

1.切實提高政法工作水平。

對于政法機(jī)關(guān)的干部來說，提高工作水平是必須完成的任務(wù)。掛職鍛煉可以幫助我們更好地了解和掌握政法工作的規(guī)律和方法，并不斷提升自己的能力。

2.加強(qiáng)對基層干部的關(guān)心和支持。

在掛職鍛煉中，我們需要更加關(guān)心和支持基層干部。因為這些干部是決定政法工作成敗的重要力量，我們要為他們提供更好的發(fā)展和成長空間。

3.緊密團(tuán)結(jié)同志。

在掛職鍛煉中，與同事之間的團(tuán)結(jié)合作，是取得成功的關(guān)鍵之一。我們要凝聚相互間的信任和支持，發(fā)掘各自的優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，以達(dá)成更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)。

五、總結(jié)。

通過政法委掛職，我得到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。掛職雖然只是一個短暫的過程，但它對我的成長有著深刻的影響。在今后的工作中，我會始終保持積極的態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、提高，為國家的發(fā)展盡一份自己的力量。

高校掛職心得體會及感悟篇十四

第一段：引言（200字）。

掛職是一種提供機(jī)會讓人們在工作或?qū)嵺`中學(xué)習(xí)和成長的方式。我有幸參加了一次為期半年的掛職經(jīng)歷，這段時間對我產(chǎn)生了深刻的影響和體會。在掛職過程中，我不僅學(xué)到了很多實踐技能，還深刻認(rèn)識到掛職對于個人職業(yè)發(fā)展的重要性。本文將以我個人的掛職心得體會和感悟為主線，對掛職這一話題進(jìn)行探討。

第二段：學(xué)習(xí)與成長（200字）。

掛職期間，我意識到掛職不僅是一種實踐機(jī)會，更是一次學(xué)習(xí)與成長的過程。通過與各部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的溝通交流，我了解了不同部門的運(yùn)作模式和工作流程，提升了自己的綜合能力和工作效率。同時，我也接觸到了新的工作領(lǐng)域和行業(yè)知識，拓寬了自己的專業(yè)視野。這些學(xué)習(xí)與成長經(jīng)歷讓我更加堅信掛職是一種提升自己的重要途徑。

第三段：實踐與經(jīng)驗（200字）。

掛職不僅是學(xué)習(xí)的過程，更是實踐的過程。在掛職期間，我親身參與了團(tuán)隊的工作，并承擔(dān)了許多項目和任務(wù)。通過實踐，我學(xué)會了如何制定和執(zhí)行計劃，如何與團(tuán)隊成員合作，如何處理復(fù)雜問題。這些實踐經(jīng)驗讓我從理論層面轉(zhuǎn)向?qū)嶋H操作，讓我更加深刻地理解和掌握相關(guān)知識和技能。實踐是掛職過程中不可或缺的一部分，正是通過實踐，我才能夠真正學(xué)到并應(yīng)用所學(xué)的知識。

第四段：思考與反思（200字）。

在掛職的過程中，我時常進(jìn)行思考和反思。通過與同事和領(lǐng)導(dǎo)的交流，我深刻認(rèn)識到了自身的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。在團(tuán)隊合作中，我發(fā)現(xiàn)自己需要進(jìn)一步提升溝通和協(xié)調(diào)能力。在項目執(zhí)行中，我也看到了自己在計劃和執(zhí)行方面的不足之處。這些思考和反思使我認(rèn)識到了自己的問題并找到了相應(yīng)的解決辦法。掛職不僅讓我在實踐中學(xué)到了知識和技能，更讓我意識到了自身的成長和進(jìn)步。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過掛職的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多知識和技能，也提升了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。掛職讓我深刻認(rèn)識到實踐對于學(xué)習(xí)的重要性，并體會到了實踐與理論結(jié)合的力量。同時，掛職也讓我明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向。我計劃進(jìn)一步提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，追求更高的職業(yè)成就。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)、實踐和探索，我一定會取得更好的成果和發(fā)展。

總結(jié)：

掛職心得體會感悟是人們在掛職經(jīng)歷中對自身成長與發(fā)展的總結(jié)。通過掛職，人們不僅學(xué)到了實踐技能，也體會到了實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。同時，掛職還讓人們思考和反思自身的問題，并找到相應(yīng)的解決辦法。通過總結(jié)與展望，人們可以明確自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，從而不斷提升自己的工作能力和綜合素質(zhì)。掛職心得體會感悟是一個升華的過程，通過對掛職經(jīng)歷的總結(jié)與思考，人們可以更好地認(rèn)識自己，并為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃。