2023年基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(優(yōu)質(zhì)11篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的感悟和領(lǐng)悟的總結(jié)，它可以幫助我們反思，進(jìn)一步提高自己的能力和素質(zhì)。心得體會(huì)是對(duì)個(gè)人經(jīng)歷的整理和總結(jié)，能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的行為和思考方式，進(jìn)而提高我們的學(xué)習(xí)效果和工作效率。通過(guò)對(duì)自己過(guò)去種種經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且在今后的學(xué)習(xí)和工作中避免類似的錯(cuò)誤或者不良行為?！皩?xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要我們細(xì)致觀察和思考，將自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行整理和總結(jié)，用文字將其表達(dá)出來(lái)。”這里整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文供大家參考，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

首先，鞏固理論知識(shí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。任何理論知識(shí)，終究都要通過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)。法學(xué)是一門學(xué)術(shù)型、理論性學(xué)科，更是一個(gè)應(yīng)用型、實(shí)踐性的工具，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)已有近四年的時(shí)間，在這期間法律基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)一步扎實(shí)、理論水平也有明顯提高，但是對(duì)于實(shí)務(wù)接觸甚少，所學(xué)理論知識(shí)無(wú)法在實(shí)踐中得到驗(yàn)證，不僅不能發(fā)現(xiàn)不足，而且反過(guò)來(lái)影響了理論水平的進(jìn)一步提高。通過(guò)參加這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，以理論為基礎(chǔ)，實(shí)踐內(nèi)容與理論知識(shí)相結(jié)合，在實(shí)踐中加深了對(duì)理論的理解，在實(shí)務(wù)工作中學(xué)會(huì)了理論的運(yùn)用，而且不斷提升法律素養(yǎng)和實(shí)務(wù)水平。

其次，對(duì)法院工作有了更加直觀深刻的了解。第一，法院工作的重要性。法院工作直接關(guān)系社會(huì)公平正義的實(shí)現(xiàn)。所以每個(gè)案件都需要以公正客觀的心態(tài)對(duì)待，確保受害人利益得到切實(shí)保障，被告人得到應(yīng)有懲罰，正義得到伸張。第二，法院工作的復(fù)雜性和嚴(yán)謹(jǐn)性。實(shí)踐中的案例，案件事實(shí)具有諸多模糊之處，而且還有許多其他因素需要考慮，每個(gè)案件都需要法官耗費(fèi)大量的心血反復(fù)推敲、斟酌，有的甚至通過(guò)數(shù)次合議仍不能達(dá)成統(tǒng)一意見(jiàn)。在這種情況下則需提交審判委員會(huì)定奪。第三，法官工作的艱辛。真實(shí)的法官不僅要面對(duì)案件雙方的雙重壓力，還要抵御來(lái)自不同方面的拉攏誘惑。實(shí)習(xí)期間，經(jīng)常遇到群眾上訪、靜坐，甚至沖擊法院，法官的工作環(huán)境需要更加切實(shí)的保障。

再次，提高了適應(yīng)能力，交際能力。以前在象牙塔的保護(hù)下安然自得，可是到法院之后，天天要應(yīng)對(duì)不同的環(huán)境和場(chǎng)合，接觸形形色色的人，不得不努力使自己做好，表現(xiàn)好，才能在這里如魚(yú)得水。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，提高了我對(duì)環(huán)境的應(yīng)變、適應(yīng)能力;另外，做事先做人，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我們不僅只是把領(lǐng)導(dǎo)交給我們的事做好，更要有眼力，有積極的態(tài)度，只有這樣才能真正地有所收獲。無(wú)論是跟領(lǐng)導(dǎo)、同事、律師還是當(dāng)事人接觸，都要端正自己的態(tài)度，擺清自己的位置。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

基層實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間必不可少的一項(xiàng)重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)參與基層單位的工作，可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，并為將來(lái)的職業(yè)選擇提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將圍繞這一主題，分享我的基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)。

第二段：收獲的經(jīng)驗(yàn)。

在基層實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先是鍛煉了溝通能力。在基層單位中，我需要與各個(gè)層級(jí)的人員進(jìn)行交流，與他們商討工作事項(xiàng)，這讓我學(xué)會(huì)了如何與不同類型的人建立良好的工作關(guān)系。其次，我學(xué)到了時(shí)間管理的重要性。在忙碌的實(shí)習(xí)生活中，我需要合理安排時(shí)間，高效地完成任務(wù)，這讓我認(rèn)識(shí)到時(shí)間對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么寶貴。最后，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在基層單位中，往往需要與其他實(shí)習(xí)生和員工協(xié)作完成任務(wù)，通過(guò)與他人合作，我不僅提高了團(tuán)隊(duì)精神，也學(xué)到了如何與他人相互配合，共同達(dá)成目標(biāo)。

第三段：面臨的困難。

基層實(shí)習(xí)雖然有很多收獲，但其中也面臨了不少困難。首先是工作壓力大。在基層單位，工作任務(wù)往往較多較繁雜，有時(shí)還要加班加點(diǎn)完成工作，這給我?guī)?lái)了一定的壓力。其次是跟崗人員的不理解。作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我還有很多不足之處，但有些人對(duì)我的工作缺乏理解和支持，這讓我感到困惑和失落。最后是自我學(xué)習(xí)的壓力。基層實(shí)習(xí)是為了提高自己的實(shí)踐能力和經(jīng)驗(yàn)，所以需要自己主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研，這需要一定的自律和毅力。

第四段：解決問(wèn)題的方法。

為了解決面臨的困難，我采取了一些方法。首先，我學(xué)會(huì)了積極調(diào)整自己的心態(tài)，對(duì)于工作壓力，我堅(jiān)信只要努力去完成，一定能夠克服困難；對(duì)于跟崗人員的不理解，我主動(dòng)與他們溝通，提出意見(jiàn)和建議，獲得了更多支持；對(duì)于自我學(xué)習(xí)的壓力，我不斷在實(shí)習(xí)過(guò)程中反思總結(jié)，尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，同時(shí)也注重與同事交流，相互學(xué)習(xí)。

第五段：結(jié)語(yǔ)和建議。

通過(guò)基層實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)于將來(lái)的職業(yè)選擇有了更明確的方向和目標(biāo)。在結(jié)束實(shí)習(xí)之際，我想給其他即將進(jìn)行基層實(shí)習(xí)的同學(xué)一些建議：首先，積極主動(dòng)地參與工作，主動(dòng)學(xué)習(xí)和交流；其次，要擁有正確的心態(tài)，做好實(shí)習(xí)期間可能面臨的各種困難和挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備；最后，要不斷總結(jié)和反思，改進(jìn)自己的不足之處。只有這樣，才能在基層實(shí)習(xí)中有所收獲，并奠定更加堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ)。

總結(jié)：基層實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間的重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)習(xí)，可以鍛煉溝通能力、時(shí)間管理能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。實(shí)習(xí)中不可避免地面臨困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)積極調(diào)整心態(tài)和尋找解決問(wèn)題的方法，可以克服這些困難?；鶎訉?shí)習(xí)不僅能為個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展提供寶貴經(jīng)驗(yàn)，也為將來(lái)的職業(yè)選擇和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，參與基層實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該積極參與的活動(dòng)。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活中，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。作為就讀于消防工程專業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠參與消防基層實(shí)習(xí)。這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我對(duì)消防工作有了更加深刻的理解和感悟。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，分享一些關(guān)于消防基層實(shí)習(xí)的心得體會(huì)。

首先，消防基層實(shí)習(xí)讓我真切地感受到了消防工作的重要性和危險(xiǎn)性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我親眼目睹了各種各樣的火災(zāi)事故，包括建筑火災(zāi)、森林火災(zāi)等。這些事故給我們的城市和社會(huì)帶來(lái)了巨大的損失，甚至還奪走了無(wú)數(shù)的生命。通過(guò)親身經(jīng)歷，我深刻意識(shí)到消防工作的重要性，只有我們及時(shí)有效地開(kāi)展消防工作，才能有效地預(yù)防和控制火災(zāi)事故的發(fā)生，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。

其次，消防基層實(shí)習(xí)讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作在消防工作中的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我和隊(duì)友們一起參與了許多消防演練和應(yīng)急處置，這些都需要大家緊密合作、協(xié)力配合。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)密切合作，分工明確，才能有效地控制和撲滅火勢(shì)。我深深體會(huì)到，一個(gè)無(wú)論多么優(yōu)秀的消防員，單憑個(gè)人努力是不能完成消防任務(wù)的，只有團(tuán)結(jié)合作，攜手前行，才能更好地履行消防使命。

另外，消防基層實(shí)習(xí)還讓我深刻認(rèn)識(shí)到自身的不足和提升空間。在實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自己在理論知識(shí)和實(shí)際操作之間存在著一定的差距。有一次，我在應(yīng)急處置中犯了一個(gè)錯(cuò)誤，沒(méi)有站在安全的位置，導(dǎo)致自己受傷。這次事故讓我明白，只有不斷提升自己的理論水平和實(shí)際操作能力，才能更好地適應(yīng)消防工作的需要。因此，我在實(shí)習(xí)結(jié)束后，努力進(jìn)行自我反思，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

此外，消防基層實(shí)習(xí)也讓我感受到了從事消防工作的艱辛與辛苦。在消防工作中，常常需要長(zhǎng)時(shí)間的值守和勤奮努力。尤其是在夜間，火警頻繁發(fā)生，消防員們需要隨時(shí)待命，全力投入到撲救工作中。在實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)歷了連續(xù)幾天的夜間撲救，無(wú)論是身體還是精神上都受到了巨大的考驗(yàn)。但是，正是這樣的辛苦工作，保證了城市的安全和人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。我從實(shí)習(xí)中收獲到了不僅僅是理論知識(shí)，更是一種強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和使命感。

總之，消防基層實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了消防工作的重要性和危險(xiǎn)性，體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的差距，認(rèn)識(shí)到了自身的不足和提升空間，也更加深刻地理解了從事消防工作的辛苦與艱辛。實(shí)習(xí)不僅讓我對(duì)消防工作有了更加深刻的理解和感悟，也為我今后的學(xué)習(xí)和工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在未來(lái)的日子里，我將努力繼續(xù)學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全做出更大的貢獻(xiàn)。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

為期七十天得基層實(shí)習(xí)生活快接近了尾聲。確切點(diǎn)是第一階段實(shí)習(xí)結(jié)束了，也正是這一階段時(shí)間讓我看到了，聽(tīng)到了，戰(zhàn)友們的心聲，也讓我學(xué)到了很多東西.所謂感受頗深。

首先在基層實(shí)習(xí)這段時(shí)間讓我明白了很多。還記得我當(dāng)新兵到轉(zhuǎn)士官和這些戰(zhàn)友同學(xué)習(xí)同上戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景;我還記得我在中隊(duì)考學(xué)的那段時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友給予我的幫助，雖然從前的戰(zhàn)友有的離開(kāi)了部隊(duì)，有的調(diào)到新的中隊(duì)，但是當(dāng)我再一次走進(jìn)這里實(shí)習(xí)時(shí)，以前的情形還歷歷在目，對(duì)這里充滿了很深厚的感情。

其次在中隊(duì)學(xué)到、看到、聽(tīng)到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)找我談心了，教我畢業(yè)以后，如何以情帶兵、如何從多方面管兵、如何處理上下級(jí)的關(guān)系;這些都說(shuō)到我所缺陷的很多方面上，都值得我去改。再一次，和很多戰(zhàn)友交流，感受到了戰(zhàn)友們太多的抱怨的，他們之所有有這么多得抱怨都值得我們?nèi)ニ伎?，可能是干部還有很多地方?jīng)]做的好。我對(duì)他們還是那樣說(shuō)的，“不要抱怨自己的人生，關(guān)鍵還是自己的努力”。

在中隊(duì)這段時(shí)間我也跟車出警，可能是以前在基層待過(guò)幾年，沒(méi)有了以前第一次出警的緊張心情，可能對(duì)我來(lái)說(shuō)這是好的。

不好的是，每年消防部隊(duì)還是有少數(shù)的安全事故出現(xiàn)，如何去避免，這也是值得去思考。

很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

實(shí)習(xí)是大學(xué)生深入社會(huì)實(shí)踐的重要機(jī)會(huì)，特別是在基層實(shí)習(xí)，更能夠感受到社會(huì)的真實(shí)樣貌。在我大學(xué)期間的基層實(shí)習(xí)中，我深深體會(huì)到了基層工作的重要性和困難。從一開(kāi)始的迷茫到最后的成長(zhǎng)，這段經(jīng)歷讓我受益匪淺。

第一段：實(shí)習(xí)開(kāi)始的迷茫與困惑。

第一次來(lái)到基層實(shí)習(xí)，我感到有些迷茫與困惑。由于之前缺乏真實(shí)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)前對(duì)基層工作的認(rèn)識(shí)還停留在模糊的概念中。一開(kāi)始，我擔(dān)心自己沒(méi)有能力完成基層工作的任務(wù)。而且，理論知識(shí)和實(shí)際操作之間存在很大的鴻溝，使我難以應(yīng)付。然而，通過(guò)不斷努力和實(shí)踐，我漸漸明白了基層工作的真正意義。

第二段：基層工作的重要性。

基層工作，雖然平凡，卻是社會(huì)發(fā)展的基石。在基層，我看到了一線工作者的辛勤付出和努力，他們?yōu)榫S護(hù)社會(huì)秩序，維護(hù)人民利益默默奉獻(xiàn)?；鶎庸ぷ鞒３Ｐ枰鎸?duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但他們始終保持堅(jiān)韌和擔(dān)當(dāng)。他們是社會(huì)發(fā)展的排頭兵，為我們創(chuàng)造了安全、舒適的社會(huì)環(huán)境?；鶎庸ぷ鞯闹匾?，使我對(duì)自己的責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：基層工作的困難與挑戰(zhàn)。

基層工作雖然重要，但也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)?；鶎庸ぷ髡咝枰鉀Q各種實(shí)際問(wèn)題，需要處理復(fù)雜的人際關(guān)系。一線工作者在處理問(wèn)題時(shí)，常常需要考慮各方利益，甚至要承受輿論的壓力。另外，基層工作通常要求有很強(qiáng)的溝通能力和解決問(wèn)題的能力，這對(duì)我這個(gè)實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)是一次巨大的挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)中，我不斷克服這些困難，提高了自己的工作能力。

第四段：實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。

在這次基層實(shí)習(xí)中，我不僅僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更重要的是通過(guò)與基層工作者的交流和接觸，我學(xué)到了很多實(shí)際應(yīng)用的技巧和方法。他們的工作態(tài)度和精神激勵(lì)著我，讓我在實(shí)習(xí)中獲得了巨大的成長(zhǎng)。我深刻體會(huì)到，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)這次基層實(shí)習(xí)，我對(duì)基層工作有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我明白了基層工作的重要性和困難，也感受到了在基層工作中的成長(zhǎng)和收獲。基層工作是建立在一線工作者辛勤付出之上的，他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。我希望將來(lái)能夠?qū)⒆约旱膶I(yè)知識(shí)和技能學(xué)以致用，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛(ài)。還記得剛來(lái)時(shí)中隊(duì)官兵列隊(duì)在大門口歡迎我們的場(chǎng)景；還記得當(dāng)剛來(lái)時(shí)戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時(shí)的場(chǎng)景。這拉近了我們之間的距離。剛來(lái)的第一天晚上中隊(duì)長(zhǎng)等一批干部請(qǐng)我們吃宵夜歡迎我們的到來(lái)。這一切的一切消除了我剛來(lái)時(shí)的顧慮，總擔(dān)心自己什么都不懂怕他們笑話我。隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓(xùn)練同出警同娛樂(lè)。閑下來(lái)的時(shí)候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實(shí)80后的干部與90后的.新兵之間并沒(méi)有太多的隔閡，我們其實(shí)都有同樣的目的，那就是在消防部隊(duì)這所大學(xué)校里發(fā)揮自己的專長(zhǎng)并在這支特殊化的隊(duì)伍中建功立業(yè)。

其次在中隊(duì)學(xué)到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)帶我們組織了一次業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練；搞了一次預(yù)案分析現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；搞了一次聞警出動(dòng)。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的，所以我平時(shí)不懂的都會(huì)向戰(zhàn)士請(qǐng)教向優(yōu)秀的士官請(qǐng)教。正如一位老士官跟我們講的＂大家時(shí)刻要以一種空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)今天你們學(xué)歷高將來(lái)是干部，但學(xué)歷高并不意味著什么，在業(yè)務(wù)技能方面你們還什么都不懂＂。慢慢的在大家的幫助下我認(rèn)識(shí)了很多器材裝備，熟悉了中隊(duì)的一日生活制度。通過(guò)這段斷時(shí)間的體會(huì)，認(rèn)識(shí)了部分救援裝備，但我的這點(diǎn)認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)部夠，今后還有很多要學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

馬上我們就要回到各自省的總隊(duì)進(jìn)行第二階段的培訓(xùn)。很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)；促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

當(dāng)心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇.如此可以一直更新迭代自己的想法。以下小編在這給大家整理了一些基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有幫助！

為期四個(gè)多月的培訓(xùn)生活接近了尾聲。確切點(diǎn)是第一階段的培訓(xùn)快結(jié)束了。上周團(tuán)里組織安排我們到基層種中隊(duì)實(shí)習(xí)了一周。也正是這一周的時(shí)間讓我感受學(xué)習(xí)到了很多東西。

首先在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛(ài)。還記得剛來(lái)時(shí)中隊(duì)官兵列隊(duì)在大門口歡迎我們的場(chǎng)景；還記得當(dāng)剛來(lái)時(shí)戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時(shí)的場(chǎng)景。這拉近了我們之間的距離。剛來(lái)的第一天晚上中隊(duì)長(zhǎng)等一批干部請(qǐng)我們吃宵夜歡迎我們的到來(lái)。這一切的一切消除了我剛來(lái)時(shí)的顧慮，總擔(dān)心自己什么都不懂怕他們笑話我。隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓(xùn)練同出警同娛樂(lè)。閑下來(lái)的時(shí)候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實(shí)80后的干部與90后的新兵之間并沒(méi)有太多的隔閡，我們其實(shí)都有同樣的目的，那就是在消防部隊(duì)這所大學(xué)校里發(fā)揮自己的專長(zhǎng)并在這支特殊化的隊(duì)伍中建功立業(yè)。

其次在中隊(duì)學(xué)到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)帶我們組織了一次業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練；搞了一次預(yù)案分析現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)；搞了一次聞警出動(dòng)。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的，所以我平時(shí)不懂的都會(huì)向戰(zhàn)士請(qǐng)教向優(yōu)秀的士官請(qǐng)教。正如一位老士官跟我們講的＂大家時(shí)刻要以一種空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)今天你們學(xué)歷高將來(lái)是干部，但學(xué)歷高并不意味著什么，在業(yè)務(wù)技能方面你們還什么都不懂＂。慢慢的在大家的幫助下我認(rèn)識(shí)了很多器材裝備，熟悉了中隊(duì)的一日生活制度。通過(guò)這段斷時(shí)間的體會(huì)，認(rèn)識(shí)了部分救援裝備，但我的這點(diǎn)認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)部夠，今后還有很多要學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

馬上我們就要回到各自省的總隊(duì)進(jìn)行第二階段的培訓(xùn)。很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)；促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。

有人會(huì)問(wèn)：“短暫的支教能帶給孩子們什么呢？”我之前也一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但得到的都是較為抽象的“想象”，因?yàn)槲也辉?jīng)歷過(guò)。所以，這個(gè)暑假，我沒(méi)有回家，放棄了找實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，而是選擇踏上那美麗而神秘的西南，去經(jīng)歷這美好的一切。

“初印象”

在坐了三十幾個(gè)小時(shí)的火車后，我們支教小隊(duì)終于到達(dá)了云南。在我們看到大巴窗外隨處可成畫(huà)的風(fēng)景時(shí)，連長(zhǎng)途跋涉的疲憊都消失不見(jiàn)了。而后在大巴車上過(guò)了五六個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)了“十八彎”的驚險(xiǎn)的盤(pán)山公路，我們終于到達(dá)了目的地——云南大海鄉(xiāng)武警春蕾小學(xué)。這是一所當(dāng)?shù)匚渚ǖ男W(xué)，所以學(xué)校的硬件設(shè)施并不是很差。學(xué)校海拔三千多米，第一次見(jiàn)到它時(shí)，我覺(jué)得仿佛活在了云里。抬頭四望，視線可見(jiàn)指出都是云和山，學(xué)校的后面更是當(dāng)?shù)氐摹安萆骄皡^(qū)”，隨手一張照片都是美美的。

“學(xué)生篇”

從初見(jiàn)到分別，他們一直都是活力滿滿，清澈又害羞的眼神，可愛(ài)又靦腆的笑容，我想，我會(huì)一直記得。啊，寫(xiě)的我好想念我的三年級(jí)小家庭呀！不知道他們會(huì)不會(huì)想念我這個(gè)有點(diǎn)嚴(yán)厲的班主任呢？期待他們繼續(xù)給我發(fā)短信。

“教學(xué)篇”

雖然在試講的時(shí)候表現(xiàn)的很緊張，但在真正面對(duì)他們這群可愛(ài)的小精靈的時(shí)候卻一點(diǎn)都不會(huì)緊張呢！一周緊湊的課程，雖然身體累了，嗓子啞了，但卻感到很幸福、很充實(shí)，也更希望我的這些課程給他們帶去了有用的東西。

“家訪篇”

我們家訪的所去的村落是在一座大山腳下，距離大海鄉(xiāng)只有不到一個(gè)小時(shí)的山路，但境況卻完全不同。村落的人家都是稀稀疏疏地分散著的，簡(jiǎn)陋的房屋、家什，陳舊的衣著，微薄的收入，無(wú)不讓我的心情有些異樣。但家長(zhǎng)對(duì)我們表現(xiàn)出來(lái)的親切、對(duì)孩子的疼愛(ài)這些也都溫暖著我的心。我不想說(shuō)，物質(zhì)條件的缺失會(huì)讓他們看起來(lái)有多么的可憐，因?yàn)橐苍S在他們自己看來(lái)，他們只是跟我們過(guò)著不一樣方式的生活，只要家人在一起、家人健康，他們就會(huì)覺(jué)得很幸福了。他們以后說(shuō)不定也會(huì)有大的成就，會(huì)有自己的幸福家庭，但這一切都在于他們自己。我只希望自己的努力能給他們一個(gè)希望。

“生活篇”

每天六點(diǎn)半到七點(diǎn)起床，七點(diǎn)半到八點(diǎn)半做早操，八點(diǎn)半到九點(diǎn)半是早餐時(shí)間，九點(diǎn)四十到下午四點(diǎn)半都是教學(xué)時(shí)間，下午四點(diǎn)半送孩子們到校門口，下午五點(diǎn)到七點(diǎn)是自由活動(dòng)時(shí)間和晚飯時(shí)間，晚上七點(diǎn)半到九點(diǎn)半是例會(huì)時(shí)間，然后我就會(huì)收拾一下心情，總結(jié)每天事情，做好洗漱，十一點(diǎn)之前進(jìn)入睡眠狀態(tài)。這就是我在支教期間的一天，每天重復(fù)但卻滿足快樂(lè)。

“參觀篇”

在要離開(kāi)武警春蕾小學(xué)的那天，我們?cè)诋?dāng)?shù)匦ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)校后面的草山，如坐過(guò)山車般的盤(pán)山公路一直延伸到了草山深處，在這里，我看到了從未見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。

暑假結(jié)束很久了，但這次支教帶給我的感受卻一直揮之不去，我覺(jué)得這應(yīng)該是我大學(xué)以來(lái)做的我認(rèn)為的最有意義的一件事情了，期待以后還有機(jī)會(huì)回到云南大海鄉(xiāng)。

此次支教很榮幸得被分到巴音郭楞和靜縣第八小學(xué)，雖然很小，離和靜縣遠(yuǎn)，可是這兒的老師們溫柔可親，待人親善，我們來(lái)了之后很照顧我們，耐心的教導(dǎo)我們，我從這次實(shí)習(xí)中得到了太多對(duì)于我今后的工作而言極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，專業(yè)知識(shí)必須扎實(shí)。不怕千招會(huì)，就怕一招熟，老師主要是為學(xué)生傳播專業(yè)知識(shí)的，如果專業(yè)知識(shí)教不好，其他一切都是空談，而在我的實(shí)習(xí)中的傷疤就是上專業(yè)課時(shí)出現(xiàn)了知識(shí)性的錯(cuò)誤，雖然指導(dǎo)老師沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我，但這比批評(píng)更讓我難受，我誤導(dǎo)了孩子們，內(nèi)心愧疚，對(duì)不起他們！所以我認(rèn)為專業(yè)是根本，是基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。

其次，書(shū)到用時(shí)方恨少。老師最好有淵博的知識(shí)，這樣才能把課講得生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)知識(shí)理應(yīng)是一件非常有意思的事情，任何一門學(xué)科之中都蘊(yùn)藏著它獨(dú)特的趣味性，很難想象真正乏味透頂?shù)膶W(xué)科會(huì)流傳到今天。但老師在自己掌握這些知識(shí)的基礎(chǔ)上再讓學(xué)生興趣盎然、滋滋有味地掌握這些知識(shí)卻絕非易事。能否讓學(xué)生快樂(lè)聽(tīng)講、快樂(lè)學(xué)習(xí)無(wú)疑是衡量?jī)?yōu)秀老師和平庸老師的一個(gè)主要標(biāo)準(zhǔn)。而老師要想做到這一點(diǎn)就必須有淵博的知識(shí)、絕佳的口才，而這一切都是建立在讀書(shū)的基礎(chǔ)上的。“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這句話既然流傳千年就有它流傳千年的理由。為師者當(dāng)恪守之。

再次，要以一顆仁愛(ài)之心對(duì)待學(xué)生?！皣?yán)師出高徒”這句話不全對(duì)，這就像“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”一樣，為什么良藥一定要苦口呢？為什么忠言一定要逆耳呢？在藥片外抹點(diǎn)兒糖讓人快樂(lè)服用，說(shuō)忠言時(shí)講究一下說(shuō)話藝術(shù)讓人欣然接受豈不更好。同樣，慈師和仁師照樣也可以教出高徒。平時(shí)要多考慮學(xué)生的感受，不能以“為學(xué)生著想”為借口去傷害他們。學(xué)習(xí)不是學(xué)生的全部，他們還要學(xué)會(huì)生活；教書(shū)也不是教師工作的全部，他們還要學(xué)會(huì)育人。教師如果能以一顆仁愛(ài)之心去關(guān)愛(ài)學(xué)生，就能讓學(xué)生的生活中多一些陽(yáng)光，多一些溫暖。也更有利于學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。這樣老師才能不辱教書(shū)育人的使命??！

最后，老師心中要充滿正義感。所謂上梁不正下梁歪。如果老師不能做一個(gè)堂堂正正、光明磊落的人，那又有什么底氣去教育學(xué)生呢？在實(shí)習(xí)中我見(jiàn)識(shí)了太多的“丑惡”。當(dāng)然這只不過(guò)是整個(gè)社會(huì)丑惡現(xiàn)象的冰山一角。我現(xiàn)在還沒(méi)有能力改變，有時(shí)甚至不能避免和丑惡現(xiàn)象攪在一起，但我有一個(gè)底線那就是自己的良心不能壞，并且要把消除丑惡作為自己的奮斗目標(biāo)。同時(shí)要教育學(xué)生分清真善美和假惡丑。讓他們中的絕大多數(shù)成長(zhǎng)為社會(huì)的進(jìn)步力量和正義力量。不辜負(fù)“博學(xué)篤行，為人師表”的使命。

為期七十天得基層實(shí)習(xí)生活快接近了尾聲。確切點(diǎn)是第一階段實(shí)習(xí)結(jié)束了，也正是這一階段時(shí)間讓我看到了，聽(tīng)到了，戰(zhàn)友們的心聲，也讓我學(xué)到了很多東西．所謂感受頗深。首先在基層實(shí)習(xí)這段時(shí)間讓我明白了很多。

還記得我當(dāng)新兵到轉(zhuǎn)士官和這些戰(zhàn)友同學(xué)習(xí)同上戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景；我還記得我在中隊(duì)考學(xué)的那段時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友給予我的幫助，雖然從前的戰(zhàn)友有的離開(kāi)了部隊(duì)，有的調(diào)到新的中隊(duì)，但是當(dāng)我再一次走進(jìn)這里實(shí)習(xí)時(shí)，以前的情形還歷歷在目，對(duì)這里充滿了很深厚的感情。

其次在中隊(duì)學(xué)到、看到、聽(tīng)到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)找我談心了，教我畢業(yè)以后，如何以情帶兵、如何從多方面管兵、如何處級(jí)的關(guān)系；這些都說(shuō)到我所缺陷的很多方面上，都值得我去改。再一次，和很多戰(zhàn)友交流，感受到了戰(zhàn)友們太多的抱怨的，他們之所有有這么多得抱怨都值得我們?nèi)ニ伎迹赡苁歉刹窟€有很多地方?jīng)]做的好。我對(duì)他們還是那樣說(shuō)的，“不要抱怨自己的人生，關(guān)鍵還是自己的努力”。

在中隊(duì)這段時(shí)間我也跟車出警，可能是以前在基層待過(guò)幾年，沒(méi)有了以前第一次出警的緊張心情，可能對(duì)我來(lái)說(shuō)這是好的。不好的是，每年消防部隊(duì)還是有少數(shù)的安全事故出現(xiàn)，如何去避免，這也是值得去思考。很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)；促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。

開(kāi)展黨的群眾路線活動(dòng)，是貫徹落實(shí)中央要求和省第八次黨代__精神的重要決策部署，是夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、密切黨群關(guān)系的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧__目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)要求。

開(kāi)展黨的群眾路線活動(dòng)，有利于引導(dǎo)廣大干部下基層“接地氣”。什么是“接地氣”？“地”就是基層，就是群眾；“地氣”就是基層實(shí)情，就是群眾的意志和智慧。所謂“接地氣”，就是領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層，聯(lián)系群眾，體察民情，順應(yīng)民意，集中民智，凝聚民心，加強(qiáng)同人民群眾的血肉聯(lián)系、增強(qiáng)同人民群眾的感情，從人民群眾身上汲取深化改革、推動(dòng)發(fā)展和維護(hù)穩(wěn)定的無(wú)窮力量。

然而，下了基層，見(jiàn)了群眾，是不是就會(huì)自然而然地“接地氣”？當(dāng)然不是?！敖拥貧狻辈粌H要身到，更要心到。只有帶著對(duì)人民群眾的深厚感情，耐心、虛心、誠(chéng)心、真心對(duì)待群眾，得到人民群眾認(rèn)可，受到人民群眾擁戴，才能說(shuō)“接地氣”，否則只能是淺嘗輒止、蜻蜓點(diǎn)水。

下基層“接地氣”，應(yīng)該耐心對(duì)待群眾。我們下基層的過(guò)程，是掌握群眾思想動(dòng)態(tài)、了解群眾期望的過(guò)程，也是宣傳黨的政策、增進(jìn)群眾感情的過(guò)程。這就需要耐心聽(tīng)取群眾對(duì)改善民生、解決實(shí)際問(wèn)題的呼聲，聽(tīng)取群眾對(duì)工作的批評(píng)意見(jiàn)；耐心向群眾宣傳黨的路線方針政策，深入細(xì)致地剖析社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，化解群眾的疑慮困惑。對(duì)群眾的不滿情緒，不急躁，不生氣，冷靜理性對(duì)待，多走、多看、多聽(tīng)、多講，多總結(jié)、多交流、多思考、多研究。通過(guò)耐心聽(tīng)取意見(jiàn)、了解實(shí)情，掌握群眾所思所想所盼，實(shí)現(xiàn)對(duì)群眾思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，使他們心情舒暢地投身改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)踐。

下基層“接地氣”，應(yīng)該虛心對(duì)待群眾。毛澤__說(shuō)過(guò)，群眾是真正的英雄。人民群眾生活在基層，對(duì)實(shí)際情況最了解；人民群眾進(jìn)行著創(chuàng)造物質(zhì)和精神財(cái)富的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造并積累了豐富而鮮活的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，人民群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)窮智慧，人民群眾是我們最好的老師。因此，干部下到基層要甘當(dāng)小學(xué)生，虛心學(xué)習(xí)人民群眾的優(yōu)秀品質(zhì)，總結(jié)他們創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，聽(tīng)取他們___改革發(fā)展難題的真知灼見(jiàn)和妙計(jì)良策。

下基層“接地氣”，應(yīng)該誠(chéng)心對(duì)待群眾?，F(xiàn)在有一些現(xiàn)象非常值得反思：交通方便了，一些干部和群眾的距離反而遠(yuǎn)了；通訊發(fā)達(dá)了，一些干部和群眾交流反而減少了。事實(shí)證明，對(duì)人民不能以誠(chéng)相待，就不可能與群眾心連心，更不可能得到人民群眾的支持和擁護(hù)?！敖拥貧狻保仨殧[正自己與群眾的關(guān)系，以平等的姿態(tài)接觸群眾，以真誠(chéng)的態(tài)度尊重群眾，放下架子，沉下身子，誠(chéng)心誠(chéng)意與群眾交流思想，真真正正與群眾同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)，這樣才能成為群眾的知心朋友，獲得他們的理解和信任。

下基層“接地氣”，應(yīng)該真心對(duì)待群眾?！爸挥形覀儼讶罕姺旁谛纳?，群眾才會(huì)把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把我們當(dāng)親人?！闭嫘牟拍軗Q來(lái)真情?！敖拥貧狻?，最重要的是以真心對(duì)待群眾，以真情感動(dòng)群眾，把群眾當(dāng)做自己的親人，真心幫助群眾、關(guān)心群眾。要在了解實(shí)情，傾聽(tīng)群眾呼聲的基礎(chǔ)上，出實(shí)招，下功夫，千方百計(jì)解決農(nóng)民群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際問(wèn)題，千方百計(jì)尋求改變落后面貌的新思路。對(duì)涉及多數(shù)群眾切身利益、反映比較集中的事，有條件的要馬上辦，有困難的也要千方百計(jì)去辦；對(duì)情況復(fù)雜、短時(shí)間內(nèi)難以解決的，要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，做好規(guī)劃，分階段有步驟地辦，使群眾利益得到有效保障，矛盾糾紛得到有效解決，生活水平顯著提高?？傊?，如果我們真的以耐心、虛心、誠(chéng)心和真心下基層“接地氣”，真正把群眾當(dāng)做親人，就必然會(huì)贏得廣大群眾的信任與支持，形成巨大的向心力和凝聚力，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧__提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

今年九月，我們來(lái)自新疆幼兒師范學(xué)校的一行五人來(lái)到了阜康市幼兒園水磨新村分園實(shí)習(xí)，現(xiàn)在兩個(gè)多月過(guò)去了，我們收獲滿滿!

一、享受溫暖的愛(ài)。

從我們第一天進(jìn)入這個(gè)牧區(qū)幼兒園，沒(méi)有一點(diǎn)陌生感，幼兒園的一切都是那樣的熟悉，還記得第一次見(jiàn)到幼兒園的馬桂芬老師，他是那么的和藹可親，給我莫名的親切感，使我們很快融進(jìn)了這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭，她在生活上傾盡所能，關(guān)心我們，讓我們住進(jìn)了鄉(xiāng)里的周轉(zhuǎn)房，兩人一間，條件特別好!每天都能吃上可口的飯菜，其他老師們每天都會(huì)對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，時(shí)刻關(guān)注著我們。隨著時(shí)間的推移，班里的孩子和我們?cè)絹?lái)越親近了，總有孩子和我們擁抱、牽手、說(shuō)悄悄話。和孩子們相處的越來(lái)越親密，他們把我們當(dāng)自己的大姐姐，我們把他們當(dāng)自己的親弟弟妹妹。從憨厚淳樸的哈薩克農(nóng)牧民的談話和微笑中讓我們看到了一份信任，一份支持。種種發(fā)自內(nèi)心的喜歡和愛(ài)把我們緊緊的凝聚在了一起，相互享受著溫暖的愛(ài)。在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的成就感。

在這里，讓我們深深體驗(yàn)到，沒(méi)有做不到的，只有想不到啊!老師們帶領(lǐng)我們創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，一片樹(shù)葉，一根絲瓜、一個(gè)茄子，一個(gè)葫蘆，一捆蘆葦、一塊石頭…….都成了我們和孩子進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的實(shí)材。當(dāng)我們看到幼兒園的角角落落都有我們和孩子的作品，一下子覺(jué)得自己手太巧了，百看不厭!從環(huán)創(chuàng)上，我們體驗(yàn)到只有做了才不會(huì)忘記得道理，體驗(yàn)到農(nóng)村的`特色和哈薩克族民俗風(fēng)情。

三、公開(kāi)課促成長(zhǎng)。

初進(jìn)班級(jí)，先讓我們熟悉班級(jí)幼兒，掌握一日保教工作，緊接著由徐老師教我們?nèi)绾蝹湔n，一個(gè)步驟一個(gè)步驟的講，從不會(huì)到會(huì)備課，我們學(xué)到許許多多課本上沒(méi)有學(xué)到的東西。在接下來(lái)的兩輪公開(kāi)課中，使我們進(jìn)步最快的，第一輪公開(kāi)課上，馬老師對(duì)我們的上課要求很低，親自聽(tīng)課，但我們?cè)诮M織活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們也不聽(tīng)我們的，每個(gè)環(huán)節(jié)銜接不上，忙亂中結(jié)束了活動(dòng)。緊跟著馬老師對(duì)每一個(gè)公開(kāi)活動(dòng)做了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，找出了問(wèn)題所在，同時(shí)教我們遇到這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎樣解決，怎樣組織活動(dòng)才能更大程度上發(fā)揮幼兒的主動(dòng)積極性。第二輪的公開(kāi)課馬老師做了精心的指導(dǎo)安排，提高了要求，從備課到活動(dòng)手把手的教我們，這一次，我們成熟了，各方面得到了升華，無(wú)論在思想上，還是在業(yè)務(wù)上受益非淺。

我們敬佩在農(nóng)牧區(qū)幼兒園默默奉獻(xiàn)的老師們，忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，初為人師的我，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。我真正感受到這份職業(yè)的神圣!他們才是我們學(xué)習(xí)的真正榜樣!

20__年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)，注定是難忘的。這個(gè)夏天，我離開(kāi)了舒適安逸的校園，踏上支教的旅程。

時(shí)光荏苒，歲月如梭。不等我細(xì)細(xì)整理，一個(gè)月的支教生活早已從指縫中溜走。轉(zhuǎn)過(guò)頭回望一下，這一個(gè)月的支教生活中，有成功，有失敗，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)心酸。但這都不重要，重要的是這段時(shí)光是我最值得回憶和珍惜的。在過(guò)去的時(shí)間里，我學(xué)到很多，感受很多，領(lǐng)悟很多。

作為支教大學(xué)生，全身心投入教學(xué)工作、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)在新課標(biāo)下的各種新方法、吸取成熟教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我們工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。走上講臺(tái)的我，緊張但又很興奮，看著講臺(tái)前一雙雙陌生卻渴望的眼睛，我盡力的講課，但是，同學(xué)們回報(bào)的不是笑容，而是茫然的眼神。課后交流才發(fā)現(xiàn)，我講的內(nèi)容過(guò)于復(fù)雜，學(xué)生完全是陌生的，接受的很少。慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我并不了解他們的實(shí)力，他們的基礎(chǔ)知識(shí)并沒(méi)有我想象的那么扎實(shí)。我只能從最基礎(chǔ)的講起，慢慢的他們也適應(yīng)了我的講課方式。孩子們都很喜歡和我聊天。很快，孩子們都和我交上了朋友，我們一起歡笑一起努力，雖然這里的孩子在一些方面比不上大城市里的孩子，但他們的質(zhì)樸和謙遜確實(shí)最寶貴的財(cái)富，我要用自己所知的知識(shí)去感染一顆顆幼小的心靈，為他們照亮前方的道路。同學(xué)們不僅善良，而且很聰明勤奮，學(xué)的也很認(rèn)真。教學(xué)工作中雖然有時(shí)候很累，但看到孩子們的努力，這點(diǎn)累也算不上什么了，孩子們的進(jìn)步才是我最大的安慰。小學(xué)的孩子，人小鬼大，已經(jīng)懂得許多事情，卻又了解不深，似懂非懂。我平時(shí)經(jīng)常和他們?cè)谝黄鹆奶?，?tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，有時(shí)還會(huì)聊很多他們感興趣的話題，我們的默契就這樣一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來(lái)，學(xué)生也越來(lái)越喜歡我。后來(lái)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在我的課堂上，大家總是會(huì)集中精力，作為一名支教老師，我為此感到欣慰。面對(duì)同事我態(tài)度誠(chéng)懇的請(qǐng)教，從他們身上汲取更多優(yōu)秀的品質(zhì)。一起探討教學(xué)方法和理論。我為自己能夠融入這個(gè)集體而高興。在這片貧瘠的土地上，我累也舒暢，苦也光榮。在與同事的交流和與學(xué)生的配合下，我覺(jué)得我的講課技能提高了很多，學(xué)生也說(shuō)越來(lái)越喜歡我的課了。這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)，我更加體會(huì)到教師的辛苦。

這里的生活是平淡的，平淡卻不乏味，在平淡中體現(xiàn)著真實(shí)。課后，我們幾個(gè)老師親如手足，有困難了我們相互幫助，互相支持。每天晚飯后，我們會(huì)一起聊天來(lái)打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光，在交流中找到快樂(lè)，增進(jìn)了我們感情。周末，我們會(huì)一起上街，在這里我們就是一個(gè)整體。相互鼓勵(lì)，相互幫助。一起度過(guò)這段特殊的時(shí)光。

當(dāng)然，在這一個(gè)月的支教中，還存在著很多不足，還需要自己在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn)，比如說(shuō)在最初的時(shí)候，教師和學(xué)生的關(guān)系太近了，沒(méi)有樹(shù)立起教師的一種威嚴(yán)感，學(xué)生覺(jué)得我太親切，有些調(diào)皮的學(xué)生管理起來(lái)很惱火。一個(gè)月的支教生活雖不能說(shuō)精彩，卻意義非凡。這里的生活讓我懂得了什么是渴求，什么是感動(dòng)，什么是艱辛。支教的生活就像一杯清茶，沒(méi)有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮。如果讓我說(shuō)說(shuō)支教的感受，我會(huì)說(shuō)：“艱苦并快樂(lè)著，平淡并享受著，付出并收獲著?！敝Ы虒?duì)我來(lái)說(shuō)是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。

最后，我還要感謝同事朋友的幫助，給了我一個(gè)發(fā)揮自己能力的難得機(jī)會(huì)，使我的思想達(dá)到了一個(gè)新的境界，我的個(gè)人工作能力也得到培養(yǎng)、鍛煉和提高，擴(kuò)大了視野，豐富了知識(shí)。支教生活，累并快樂(lè)著！

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

近年來(lái)，基層實(shí)習(xí)成為許多大學(xué)生的重要任務(wù)之一。通過(guò)基層實(shí)習(xí)，大學(xué)生不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高自身素質(zhì)，還能深入了解中國(guó)社會(huì)的現(xiàn)狀和基層群眾的生活。本文將從基層實(shí)習(xí)的重要性、實(shí)踐過(guò)程中的收獲、遇到的困難、解決困難的經(jīng)驗(yàn)以及未來(lái)的規(guī)劃五個(gè)方面，總結(jié)自己在基層實(shí)習(xí)中的心得體會(huì)。

首先，基層實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義。基層是社會(huì)的最基本單位，基層人民群眾的思想觀念、生活狀態(tài)、經(jīng)濟(jì)狀況等都影響著整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。通過(guò)實(shí)習(xí)可以深入基層了解群眾的真實(shí)需求和困難，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，提高基層管理者的工作效率。同時(shí)，基層實(shí)習(xí)也是大學(xué)生走出象牙塔，接觸社會(huì)的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)與群眾的接觸，大學(xué)生能更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，從而更加積極地投身社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

其次，實(shí)踐過(guò)程中的收獲是難以估量的。在基層實(shí)習(xí)過(guò)程中，不僅可以提高專業(yè)知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)實(shí)際操作能力、情商和人際交往能力。在與基層群眾的接觸中，我深刻領(lǐng)悟到身為大學(xué)生的責(zé)任重大，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷提高自身素質(zhì)，為基層群眾提供更好的服務(wù)。同時(shí)，我也通過(guò)實(shí)踐了解到基層群眾的真實(shí)困難，進(jìn)一步增強(qiáng)了為群眾服務(wù)的意識(shí)和動(dòng)力。

然而，基層實(shí)習(xí)也會(huì)遇到各種各樣的困難。首先是缺乏相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。很多問(wèn)題是在實(shí)踐過(guò)程中才會(huì)出現(xiàn)，而大學(xué)課堂往往只能提供抽象的理論知識(shí)，難以應(yīng)對(duì)實(shí)際問(wèn)題。其次是與基層群眾之間的溝通困難?；鶎尤罕姷慕逃潭扰c大學(xué)生差距較大，語(yǔ)言交流方面的問(wèn)題往往會(huì)成為溝通的障礙。再次，基層實(shí)習(xí)工作需要經(jīng)常出差和工作到晚上，這對(duì)于大學(xué)生的身體和心理都是一種考驗(yàn)。

在面對(duì)困難的時(shí)候，我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。首先，要保持積極的心態(tài)和樂(lè)觀的情緒。無(wú)論遇到什么問(wèn)題，都要有信心和勇氣解決，相信自己能夠做好。其次，要及時(shí)尋求幫助和指導(dǎo)。不管遇到什么困難，都不要抱著一個(gè)人搞定的想法，要及時(shí)向同事、領(lǐng)導(dǎo)和老師請(qǐng)教，多聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。最后，要靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在實(shí)踐過(guò)程中，要結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法和途徑，不斷提高解決問(wèn)題的能力。

最后，基層實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的規(guī)劃產(chǎn)生積極影響。通過(guò)實(shí)習(xí)，我深感基層工作對(duì)于社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展至關(guān)重要，將來(lái)我將更加積極地投身基層工作，為基層群眾提供更多的幫助和服務(wù)。同時(shí)，基層實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到自身的不足之處，未來(lái)我將更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的綜合素質(zhì)，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總之，基層實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有重要的意義，不僅能夠提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)際能力，還能深入了解基層群眾的需求。在實(shí)踐過(guò)程中，我經(jīng)歷了各種困難，但通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我不斷提高解決問(wèn)題的能力?；鶎訉?shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的規(guī)劃產(chǎn)生積極影響，我將更加積極地投身基層工作，為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

第一段：引言（200字）。

基層實(shí)習(xí)是大學(xué)生們鍛煉自己、拓寬眼界的重要機(jī)會(huì)。在過(guò)去的一個(gè)夏天，我有幸參與了一項(xiàng)基層實(shí)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)經(jīng)歷讓我收獲頗豐，對(duì)基層工作的理解也有了新的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了基層工作的重要性和挑戰(zhàn)性，也對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。

第二段：背景介紹（200字）。

我實(shí)習(xí)的地方是一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，主要負(fù)責(zé)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)和銷售。剛到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的時(shí)候，我對(duì)基層工作了解甚少，不知道自己應(yīng)該做些什么。但是通過(guò)學(xué)習(xí)、觀察和溝通，我逐漸理解了基層工作的重要性。我主動(dòng)參與了農(nóng)產(chǎn)品銷售和宣傳工作，通過(guò)與農(nóng)民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的交流，我不僅拓寬了知識(shí)面，也提升了自己的溝通能力和人際交往能力。

第三段：工作收獲（400字）。

在實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研和宣傳工作。通過(guò)走訪調(diào)研農(nóng)民市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況，我了解到了市場(chǎng)的現(xiàn)狀和潛在機(jī)會(huì)。同時(shí)，在宣傳活動(dòng)中，我掌握了如何制定宣傳方案、撰寫(xiě)宣傳文案，并且通過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民的溝通，提高了自己的溝通能力和說(shuō)服力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到基層工作的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性，也增強(qiáng)了我的職業(yè)自信心。

第四段：困難與反思（200字）。

在實(shí)習(xí)中，我也遇到了不少困難和挑戰(zhàn)。作為一個(gè)大學(xué)生，我對(duì)基層工作缺乏經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，有時(shí)候處理問(wèn)題顯得力不從心。特別是在與農(nóng)民和鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的溝通中，我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力還不夠清晰，很多想法沒(méi)有得到良好的傳達(dá)。因此，我反思并努力提升自己的表達(dá)能力和溝通技巧，這是我今后發(fā)展的重要方向。

第五段：收獲與展望（200字）。

通過(guò)這次基層實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也提升了自己的綜合素質(zhì)。與鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的工作人員和農(nóng)民們的互動(dòng)讓我更深入地了解了基層工作的實(shí)際情況和困難。我希望今后能夠走進(jìn)基層，為基層工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也明確了自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，決心在基層工作領(lǐng)域做出更大的成就，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過(guò)這次基層實(shí)習(xí)，我對(duì)基層工作有了更加深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了基層工作的重要性和挑戰(zhàn)性。我收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也明確了自己的職業(yè)規(guī)劃。我相信，基層實(shí)習(xí)是大學(xué)生發(fā)展的重要機(jī)會(huì)，只有親身經(jīng)歷過(guò)基層工作的人，才能真正了解基層工作的實(shí)際情況，也才能更好地為基層工作服務(wù)。我將永遠(yuǎn)珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并將其作為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)。

基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十

每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生在學(xué)校畢業(yè)前都需要進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，以下是由中國(guó)人才網(wǎng)提供一篇實(shí)習(xí)心得范文，提供給應(yīng)屆畢業(yè)生寫(xiě)心得時(shí)參考所用。更多實(shí)習(xí)材料盡在shixi/。

為期四個(gè)多月的培訓(xùn)生活接近了尾聲。確切點(diǎn)是第一階段的培訓(xùn)快結(jié)束了。上周團(tuán)里組織安排我們到基層種中隊(duì)實(shí)習(xí)了一周。也正是這一周的時(shí)間讓我感受學(xué)習(xí)到了很多東西.

首先在中隊(duì)學(xué)到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)帶我們組織了一次業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練;搞了一次預(yù)案分析現(xiàn)場(chǎng)教學(xué);搞了一次聞警出動(dòng)。這些恰恰是我的薄弱環(huán)節(jié)是我以前從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的，所以我平時(shí)不懂的都會(huì)向戰(zhàn)士請(qǐng)教向優(yōu)秀的士官請(qǐng)教。正如一位老士官跟我們講的“大家時(shí)刻要以一種空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí)今天你們學(xué)歷高將來(lái)是干部，但學(xué)歷高并不意味著什么，在業(yè)務(wù)技能方面你們還什么都不懂”。慢慢的在大家的幫助下我認(rèn)識(shí)了很多器材裝備，熟悉了中隊(duì)的一日生活制度。通過(guò)這段斷時(shí)間的體會(huì)，認(rèn)識(shí)了部分救援裝備，但我的這點(diǎn)認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)部夠，今后還有很多要學(xué)習(xí)去實(shí)踐。

其次在基層讓我明白了什么是官兵情戰(zhàn)友愛(ài)。還記得剛來(lái)時(shí)中隊(duì)官兵列隊(duì)在大門口歡迎我們的場(chǎng)景;還記得當(dāng)剛來(lái)時(shí)戰(zhàn)士們熱情幫我們提包幫我們鋪床時(shí)的場(chǎng)景。這拉近了我們之間的距離。剛來(lái)的第一天晚上中隊(duì)長(zhǎng)等一批干部請(qǐng)我們吃宵夜歡迎我們的到來(lái)。這一切的一切消除了我剛來(lái)時(shí)的顧慮，總擔(dān)心自己什么都不懂怕他們笑話我。隨后的日子里我們與戰(zhàn)士們同訓(xùn)練同出警同娛樂(lè)。閑下來(lái)的時(shí)候我們與戰(zhàn)士們談人生談理想其實(shí)80后的干部與90后的新兵之間并沒(méi)有太多的隔閡，我們其實(shí)都有同樣的目的，那就是在消防部隊(duì)這所大學(xué)校里發(fā)揮自己的專長(zhǎng)并在這支特殊化的隊(duì)伍中建功立業(yè)。

馬上我們就要回到各自省的總隊(duì)進(jìn)行第二階段的培訓(xùn)。很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。

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基層實(shí)習(xí)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇十一

心聲，也讓我學(xué)到了很多東西.所謂感受頗深。

首先在基層實(shí)習(xí)這段時(shí)間讓我明白了很多。還記得我當(dāng)新兵到轉(zhuǎn)士官和這些戰(zhàn)友同學(xué)習(xí)同上戰(zhàn)場(chǎng)的場(chǎng)景;我還記得我在中隊(duì)考學(xué)的那段時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友給予我的幫助，雖然從前的戰(zhàn)友有的離開(kāi)了部隊(duì)，有的調(diào)到新的中隊(duì)，但是當(dāng)我再一次走進(jìn)這里實(shí)習(xí)時(shí)，以前的情形還歷歷在目，對(duì)這里充滿了很深厚的感情。

其次在中隊(duì)學(xué)到、看到、聽(tīng)到了很多東西。中隊(duì)長(zhǎng)找我談心了，教我畢業(yè)以后，如何以情帶兵、如何從多方面管兵、如何處理上下級(jí)的關(guān)系;這些都說(shuō)到我所缺陷的很多方面上，都值得我去改。再一次，和很多戰(zhàn)友交流，感受到了戰(zhàn)友們太多的抱怨的，他們之所有有這么多得抱怨都值得我們?nèi)ニ伎?，可能是干部還有很多地方?jīng)]做的好。我對(duì)他們還是那樣說(shuō)的，“不要抱怨自己的人生，關(guān)鍵還是自己的努力”。

在中隊(duì)這段時(shí)間我也跟車出警，可能是以前在基層待過(guò)幾年，沒(méi)有了以前第一次出警的緊張心情，可能對(duì)我來(lái)說(shuō)這是好的。

不好的是，每年消防部隊(duì)還是有少數(shù)的安全事故出現(xiàn)，如何去避免，這也是值得去思考。

很幸運(yùn)我有了一次實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，我想這對(duì)我今后的成長(zhǎng)將會(huì)起到很大的促進(jìn)作用，促進(jìn)我時(shí)刻保持空杯的心態(tài)去學(xué)習(xí);促使我更加珍惜戰(zhàn)友間友誼。