最新舊書(shū)回收范文范本(精選18篇)

寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)文表達(dá)能力的關(guān)鍵。寫(xiě)作技巧和方法。在這里，我們?yōu)榇蠹宜鸭砹艘恍┛偨Y(jié)寫(xiě)作的范文，供大家參考。

舊書(shū)回收范文范本篇一

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，大家日常生活中鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。因此，喚醒人們的節(jié)約意識(shí)更為重要。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，積極倡導(dǎo)書(shū)籍回收利用行為，愛(ài)心助學(xué)，從自己做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際的行動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)影響并帶動(dòng)更多的人加入到書(shū)籍循環(huán)利用的事業(yè)中來(lái)。為進(jìn)一步引起同學(xué)們重視舊書(shū)刊籍的循環(huán)利用，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，并幫助一些需要幫助的人，我協(xié)會(huì)特籌劃并開(kāi)展了回收廢舊書(shū)刊再利用的活動(dòng)。

（一）為了使同學(xué)們的愛(ài)心付諸于實(shí)際行動(dòng)，以行動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的。

人。

（二）為了那一雙雙期待的眼神（陽(yáng)光小學(xué)的兒童）得到一絲絲安心和愜意。

（三）凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心。

（四）在宣傳中鍛煉同學(xué)們的交流互動(dòng)能力，

（一）節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

（二）實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

（三）有利于創(chuàng)建資源節(jié)約型環(huán)境和環(huán)境友好型校園。

（四）讓愛(ài)繼續(xù)傳遞。

20xx年4月。

化學(xué)與材料工程學(xué)院青年志愿者。

學(xué)生公寓門(mén)口。

活動(dòng)班級(jí)。

化學(xué)與材料工程學(xué)院青年志愿者分協(xié)會(huì)。

前期：

1.由志愿者利用課余時(shí)間對(duì)各個(gè)宿舍上門(mén)回收廢舊的書(shū)刊雜志及報(bào)紙，在每天中午十二點(diǎn)交由義工負(fù)責(zé)人保管。

2.每周三下午為本校區(qū)公休時(shí)間，可以在7號(hào)宿舍樓下設(shè)置定點(diǎn)回收站，實(shí)行即時(shí)登記的方法，統(tǒng)一記錄，在下午x點(diǎn)將記錄結(jié)果交由義工負(fù)責(zé)人。（記錄時(shí)要求詳盡到出售人的姓名，宿舍號(hào)，聯(lián)系電話(huà)。）。

后期：

1.志愿者根據(jù)回收情況將書(shū)刊分類(lèi)，將列出書(shū)目清單。

2.由志愿者用課余時(shí)間送去陽(yáng)光小學(xué)。

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1.愛(ài)心助學(xué)小組寫(xiě)好策劃，經(jīng)主席團(tuán)審閱后傳至各部門(mén)執(zhí)行策劃程序。

2.宣傳部提前兩天做好宣傳單（200份），展板兩個(gè)，和一條以主題的活動(dòng)橫幅。

3.辦公室分配志愿者招募工作，并主持志愿者培訓(xùn)。

4.外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系有關(guān)人員和陽(yáng)光小學(xué)負(fù)責(zé)人。

5.新聞部召集部門(mén)成員商討此次活動(dòng)人員分工、器材準(zhǔn)備（相機(jī)等），為此次活動(dòng)的新聞宣傳工作做好充足準(zhǔn)備。

（二）活動(dòng)過(guò)程。

2．活動(dòng)分成兩個(gè)小組：一組負(fù)責(zé)給觀眾演示我們宣傳的內(nèi)容，另一組負(fù)責(zé)向同學(xué)們發(fā)宣傳單，并向他們講解舊書(shū)回收的目的及意義。

3．志愿者在學(xué)生公寓門(mén)口接受同學(xué)們捐的舊書(shū)，然后整理，捐給陽(yáng)光小學(xué)閱覽室。

4.將捐書(shū)的同學(xué)姓名記下來(lái)，對(duì)捐書(shū)的同學(xué)表示感謝，感謝他們將愛(ài)心傳遞。

5.做好新聞采集等工作。

1..積極做好宣傳工作，讓校友更好的了解此次活動(dòng)的主題。

2.活動(dòng)之后將捐書(shū)的同學(xué)名字記錄下來(lái)，并寫(xiě)在板報(bào)上表示感謝。

3.活動(dòng)結(jié)束后，要將活動(dòng)地方打掃干凈。

舊書(shū)回收范文范本篇二

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，大家日常生活中鋪張浪費(fèi)也日益嚴(yán)重。因此，喚醒人們的節(jié)約意識(shí)更為重要。

作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，積極倡導(dǎo)書(shū)籍回收利用行為：從自己做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際的行動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)影響并帶動(dòng)更多的人加入到書(shū)籍循環(huán)利用的事業(yè)中來(lái)。為進(jìn)一步引起同學(xué)們重視舊書(shū)刊籍的循環(huán)利用，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，進(jìn)一步的營(yíng)造校內(nèi)愛(ài)惜書(shū)籍的氛圍，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)特籌劃并開(kāi)展了回收廢舊書(shū)刊再利用的活動(dòng)。

本次活動(dòng)旨在凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心。為了使自己的愛(ài)心付諸于實(shí)際行動(dòng)，以行動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我們軟件學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)再次展開(kāi)一次愛(ài)心回收活動(dòng)，主要針對(duì)已經(jīng)完成一學(xué)期學(xué)業(yè)，剩余有無(wú)用舊書(shū)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

積極回收校園舊書(shū)，合理配置文化資源。

第17周周一至周五。

一前期工作。

1．宣傳部在本周前寫(xiě)8張通知張貼在1，2，3，4棟2，3樓拐角處告知活動(dòng)即將開(kāi)始。

2．本周前設(shè)計(jì)并印發(fā)傳單向?qū)W生介紹本次活動(dòng)的原則和目的，增強(qiáng)同學(xué)們的積極性。

3．借桌椅（2套）和帳篷（2張），和有關(guān)人員協(xié)商好放書(shū)地點(diǎn)(初步定為楠苑2棟4樓圖書(shū)借閱室）。

4．設(shè)計(jì)登記表格內(nèi)容包括姓名、捐書(shū)本數(shù)、書(shū)名、學(xué)院、獎(jiǎng)品。

5．購(gòu)買(mǎi)書(shū)簽等小禮品。

6．活動(dòng)開(kāi)始前兩天召開(kāi)全體會(huì)員動(dòng)員大會(huì)，宣布此次活動(dòng)及分組的人員及負(fù)責(zé)人名單，并強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)的快速和統(tǒng)一。

二活動(dòng)期間。

1．每天所分配人員按時(shí)在宣傳處集合，每人帶一支筆，散發(fā)傳單，并指導(dǎo)捐書(shū)人填寫(xiě)表格和抽獎(jiǎng)。

2．記者部不定時(shí)派出采訪(fǎng)小組對(duì)捐書(shū)學(xué)生和工作人員進(jìn)行采。

訪(fǎng)并收集影像資料。

2．每天活動(dòng)結(jié)束后，將記錄單交給各負(fù)責(zé)人，再匯集給統(tǒng)計(jì)組。按年級(jí)和學(xué)科統(tǒng)一將書(shū)分類(lèi)、編號(hào)放回存書(shū)地點(diǎn)。（編號(hào)：如a0016，b20xx，c4156）。

3．每日通過(guò)qq發(fā)布本日收書(shū)情況，提出遇到的問(wèn)題并加以改進(jìn)。

三后期工作。

1．活動(dòng)結(jié)束后將所有記錄單匯總并做成電子表格進(jìn)行存放。

2．活動(dòng)結(jié)束后1-2天召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，記者部將影像資料整理，在學(xué)院網(wǎng)站上刊登。

3．宣傳部設(shè)計(jì)并張貼公示海報(bào)，歡迎下學(xué)期同學(xué)們踴躍捐書(shū)和借閱。

1．活動(dòng)期間需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不得擅自離開(kāi)宣傳點(diǎn)，如有特殊情況須向負(fù)責(zé)人請(qǐng)示。

2．印發(fā)中心內(nèi)部各成員聯(lián)系方式，如有問(wèn)題和變動(dòng)方便及時(shí)傳達(dá)。

3．宣傳時(shí)要禮貌并保持嚴(yán)肅。

書(shū)簽：250元。

傳單、表格：70元。

標(biāo)簽貼紙：25元。

合計(jì)：345元。

主辦單位：軟件學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)。

負(fù)責(zé)部門(mén)：青年志愿者協(xié)會(huì)。

總負(fù)責(zé)人：劉俊星xxxxxxxxxxx（電話(huà)）。

申屠瀟峰。

二〇xx年六月二十日。

舊書(shū)回收范文范本篇三

為進(jìn)一步引起同學(xué)們重視舊書(shū)刊籍的循環(huán)利用，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，進(jìn)一步的營(yíng)造校內(nèi)愛(ài)惜書(shū)籍的氛圍，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)特籌劃并開(kāi)展了畢業(yè)生廢舊書(shū)籍回收再利用的活動(dòng)。

畢業(yè)季即將到來(lái)，大四的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)而忙得焦頭爛額，自己大學(xué)四年來(lái)積攢的舊書(shū)也沒(méi)有時(shí)間處理，特別是一些專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍，本學(xué)院內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，這不僅體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳承過(guò)程。

本次活動(dòng)旨在體現(xiàn)節(jié)約意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)接力。為了使自己的愛(ài)心付諸于實(shí)際行動(dòng)，以行動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我們軟件學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)再次展開(kāi)一次愛(ài)心回收活動(dòng)，主要針對(duì)即將完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，剩余有無(wú)用舊書(shū)的畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

回收校園舊書(shū)，讓知識(shí)接力傳承。

20xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐宿舍區(qū)。

海洋地球科學(xué)學(xué)院秘書(shū)處全體成員。

一前期工作。

1.聯(lián)系團(tuán)委老師征求老師同意后向20xx級(jí)班級(jí)負(fù)責(zé)人發(fā)關(guān)于此活動(dòng)開(kāi)展的通知。

2.設(shè)計(jì)登記表格內(nèi)容包括姓名、班級(jí)、捐書(shū)本數(shù)、書(shū)名。

3.聯(lián)系設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)書(shū)簽紀(jì)念品。

4.秘書(shū)處成員進(jìn)行分組分工，列出安排表。

二活動(dòng)期間。

1.秘書(shū)處成員佩戴秘書(shū)處徽章到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐宿舍收書(shū)，以表示自己身份，注意帶筆和統(tǒng)計(jì)表，注意禮節(jié)，要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尊敬，最后贈(zèng)送小禮品。

2.每天活動(dòng)結(jié)束后，將記錄單交給小組長(zhǎng)，最后匯集給部長(zhǎng)。按年級(jí)和學(xué)科統(tǒng)一將書(shū)分類(lèi)、編號(hào)放至存書(shū)地點(diǎn)。

3.每日通過(guò)qq發(fā)布本日收書(shū)情況，提出遇到的問(wèn)題并加以改進(jìn)。

4.拍攝工作照片。

三后期工作。

1．活動(dòng)結(jié)束后將所有記錄單匯總并做成電子表格進(jìn)行存放。

2．聯(lián)系通訊部就此次活動(dòng)進(jìn)展情況撰寫(xiě)新聞稿公布在學(xué)院網(wǎng)站上。

1．活動(dòng)期間需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，對(duì)宿舍位置提前做好考察，提高工作效率。

2．收書(shū)時(shí)要注意禮節(jié)，離開(kāi)時(shí)要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐表示感謝。

書(shū)簽：200元。

表格：5元。

合計(jì)：205元。

海洋地球科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處。

二〇xx年四月十二日。

舊書(shū)回收范文范本篇四

為進(jìn)一步引起同學(xué)們重視舊書(shū)刊籍的循環(huán)利用，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，進(jìn)一步的營(yíng)造校內(nèi)愛(ài)惜書(shū)籍的'氛圍，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)特籌劃并開(kāi)展了畢業(yè)生廢舊書(shū)籍回收再利用的活動(dòng)。

畢業(yè)季即將到來(lái)，大四的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)而忙得焦頭爛額，自己大學(xué)四年來(lái)積攢的舊書(shū)也沒(méi)有時(shí)間處理，特別是一些專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍，本學(xué)院內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，這不僅體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳承過(guò)程。

本次活動(dòng)旨在體現(xiàn)節(jié)約意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)接力。為了使自己的愛(ài)心付諸于實(shí)際行動(dòng)，以行動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我們軟件學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)再次展開(kāi)一次愛(ài)心回收活動(dòng)，主要針對(duì)即將完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，剩余有無(wú)用舊書(shū)的畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

回收校園舊書(shū)，讓知識(shí)接力傳承

20xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐宿舍區(qū)

海洋地球科學(xué)學(xué)院秘書(shū)處全體成員

一前期工作

1.聯(lián)系團(tuán)委老師征求老師同意后向20xx級(jí)班級(jí)負(fù)責(zé)人發(fā)關(guān)于此活動(dòng)開(kāi)展的通知。

2.設(shè)計(jì)登記表格內(nèi)容包括姓名、班級(jí)、捐書(shū)本數(shù)、書(shū)名。

3.聯(lián)系設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)書(shū)簽紀(jì)念品。

4.秘書(shū)處成員進(jìn)行分組分工，列出安排表

二活動(dòng)期間

1.秘書(shū)處成員佩戴秘書(shū)處徽章到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐宿舍收書(shū)，以表示自己身份，注意帶筆和統(tǒng)計(jì)表，注意禮節(jié)，要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尊敬，最后贈(zèng)送小禮品。

2.每天活動(dòng)結(jié)束后，將記錄單交給小組長(zhǎng)，最后匯集給部長(zhǎng)。按年級(jí)和學(xué)科統(tǒng)一將書(shū)分類(lèi)、編號(hào)放至存書(shū)地點(diǎn)。

3.每日通過(guò)qq發(fā)布本日收書(shū)情況，提出遇到的問(wèn)題并加以改進(jìn)。

4.拍攝工作照片。

三后期工作

1．活動(dòng)結(jié)束后將所有記錄單匯總并做成電子表格進(jìn)行存放。

2．聯(lián)系通訊部就此次活動(dòng)進(jìn)展情況撰寫(xiě)新聞稿公布在學(xué)院網(wǎng)站上。

1．活動(dòng)期間需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，對(duì)宿舍位置提前做好考察，提高工作效率。

2．收書(shū)時(shí)要注意禮節(jié)，離開(kāi)時(shí)要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐表示感謝。

書(shū)簽： 200元

表格： 5元

合計(jì)： 205元

海洋地球科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處

二〇xx年四月十二日

舊書(shū)回收范文范本篇五

近年來(lái)，隨著人們生活水平的提高和社會(huì)發(fā)展的加速，購(gòu)買(mǎi)新書(shū)成為了很多人的日常消費(fèi)之一。而舊書(shū)也隨之產(chǎn)生，很少有人知道如何處理它們。隨著環(huán)保理念的普及，人們逐漸意識(shí)到回收舊書(shū)對(duì)環(huán)境的重要性，通過(guò)回收舊書(shū)，我們能夠減少垃圾污染，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。在我回收舊書(shū)的經(jīng)歷中，我體會(huì)到了很多有意義的內(nèi)容。

回收舊書(shū)不僅僅是為了減少垃圾污染，更是為了讓舊書(shū)有重新歸屬的機(jī)會(huì)，讓有需要的人也能夠享受閱讀樂(lè)趣。我記得有一次我在公共汽車(chē)上看到一個(gè)小女孩拿著一本舊書(shū)，心里便涌起了一股暖流。我便主動(dòng)向小女孩詢(xún)問(wèn)她的書(shū)是從哪里來(lái)的，原來(lái)是她的媽媽在一個(gè)書(shū)箱中找到的舊書(shū)。這讓我更堅(jiān)定了回收舊書(shū)的決心，為需要幫助的人提供一份力所能及的幫助。

回收舊書(shū)有很多種方式，可以直接送到書(shū)店，也可以將舊書(shū)放在書(shū)箱中。當(dāng)然，最常用的方式還是通過(guò)一些公益組織進(jìn)行回收。在我回收舊書(shū)的過(guò)程中，我了解到了諸如“圓夢(mèng)圖書(shū)館”等公益組織，通過(guò)加入這些組織，我們可以更加有效地回收舊書(shū)，讓更多需要的人受益。

我們?cè)诨厥张f書(shū)時(shí)也需要注意一些事項(xiàng)。首先，要將舊書(shū)分類(lèi)，比如可以按照書(shū)籍類(lèi)型、年份等。其次，需要注意舊書(shū)的塑料包裝，因?yàn)樗鼤?huì)對(duì)環(huán)境造成污染。最后，我們應(yīng)該重視舊書(shū)的價(jià)值，盡量將好書(shū)捐給有需要的人，而不是隨便丟棄。

第五段：未來(lái)展望。

在回收舊書(shū)的過(guò)程中，我深切感受到了回收舊書(shū)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的積極意義。未來(lái)，我相信在越來(lái)越多的人的切身體會(huì)后，回收舊書(shū)的意識(shí)會(huì)逐漸增強(qiáng)。同時(shí)，更多公益組織會(huì)加入到回收舊書(shū)的行列中，讓更多需要的人獲得書(shū)籍，讓更多舊書(shū)得到再利用。也希望通過(guò)回收舊書(shū)來(lái)弘揚(yáng)讀書(shū)文化，讓更多人能夠享受閱讀帶來(lái)的愉悅。

舊書(shū)回收范文范本篇六

在一個(gè)物質(zhì)極大且發(fā)展迅猛的時(shí)代中，我們消費(fèi)的速度越來(lái)越快，生活壓力也越來(lái)越大。而舊書(shū)這樣的閑置物品則很容易被忽略，最終成為無(wú)法回收的廢棄物品。然而，回收舊書(shū)并不僅僅是一種環(huán)保行為，更重要的是，它也是一種人文關(guān)懷，回收舊書(shū)的意義不僅在于重復(fù)利用資源，更在于分享這些舊書(shū)的知識(shí)和價(jià)值。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，探討回收舊書(shū)的心得和體會(huì)。

回收舊書(shū)的意義不在于節(jié)省幾塊錢(qián)的開(kāi)銷(xiāo)或者騰出空間，而在于它能夠讓書(shū)籍得到更加廣泛的傳播和利用。對(duì)于那些貧困或缺乏資源的人們而言，這些舊書(shū)可能是他們接觸到的唯一資源，徹底利用舊書(shū)的知識(shí)價(jià)值，才是回收舊書(shū)的真正意義所在。

第三段：個(gè)人的實(shí)踐。

我最近也跟隨了最近風(fēng)頭正旺的回收舊書(shū)的浪潮，因?yàn)槲业募依锿土撕芏嘁郧坝眠^(guò)的舊書(shū)。那些舊書(shū)幾乎都是聽(tīng)過(guò)的、看過(guò)的或讀過(guò)的，我以前并沒(méi)有想到要回收或捐贈(zèng)它們。但我發(fā)現(xiàn)這些舊書(shū)還是有用的，它們可以通過(guò)某些途徑再次使用，既可以幫助那些需要它們的人，也可以節(jié)省自己的文化預(yù)算。

我個(gè)人認(rèn)為，回收舊書(shū)的最佳方式是將這些書(shū)捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)或者給市民教育機(jī)構(gòu)，讓那些需要它們的人能夠得到。這些機(jī)構(gòu)會(huì)將衣物、書(shū)籍等捐贈(zèng)物品進(jìn)行分類(lèi)并再分配出去，以使這些物品能夠更好的發(fā)揮作用。除了捐贈(zèng)外，過(guò)去的書(shū)也可以在賣(mài)二手書(shū)的網(wǎng)站上銷(xiāo)售。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

回收舊書(shū)象征著一種責(zé)任感，我們需要承擔(dān)起節(jié)約資源、環(huán)保和社會(huì)責(zé)任的重要角色，這對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要。我們可以考慮把我們不再需要的書(shū)籍捐贈(zèng)給對(duì)他們有更大需求的人，或者通過(guò)其他途徑回收利用，令書(shū)籍得到再利用，同時(shí)也保存下更多的歷史信息和文化智慧。

舊書(shū)回收范文范本篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

大學(xué)四年，伴隨我們一起度過(guò)這寶貴時(shí)光的除了我們的師長(zhǎng)、好友、同窗外，還有一個(gè)不能忘記的伙伴——書(shū)籍。

它積累了前人的知識(shí)，豐富著我們的視野，充實(shí)我們的頭腦。

然而，這些常伴燈下夜讀苦戰(zhàn)的書(shū)籍在你們即將離開(kāi)青蔥校園之時(shí)將何去何從?

相思湖學(xué)院圖書(shū)館為進(jìn)一步完善圖書(shū)館的建設(shè)、充實(shí)圖書(shū)資源，現(xiàn)向即將畢業(yè)的同學(xué)們發(fā)出倡議：希望大家將所存舊教材、輔導(dǎo)書(shū)以及一些有實(shí)用價(jià)值的其他類(lèi)書(shū)籍捐贈(zèng)出來(lái)，圖書(shū)館將充分利用資源，提供給家庭貧困或有需要的同學(xué)借閱。

誠(chéng)邀您加入此次舊書(shū)回收再利用活動(dòng)，讓知識(shí)接力，讓愛(ài)傳遞。

對(duì)您給予的支持我們表示最誠(chéng)摯的謝意!

回收時(shí)間：20xx年5月17至7月20日。

回收地點(diǎn)：學(xué)院圖書(shū)館。

聯(lián)系電話(huà)：xxxxxx(綦老師)。

xxxxxxxx(陸老師)。

相思湖學(xué)院圖書(shū)館。

20xx年5月17日。

舊書(shū)回收范文范本篇八

致親愛(ài)的同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

大學(xué)四年，伴隨我們一起度過(guò)這寶貴時(shí)光的除了我們的師長(zhǎng)、好友、同窗外，還有一個(gè)不能忘記的伙伴——書(shū)籍。

也許，終有一天，我們都會(huì)變成昨天，但傳承讓青春沒(méi)有句點(diǎn)!法律學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部舉辦面向全校的“書(shū)香有路情為徑”舊書(shū)回收活動(dòng)，旨在讓我們的心血得以傳承，方便各位同學(xué)的同時(shí)幫助解決書(shū)籍的處置問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。

我們將利用捐贈(zèng)的圖書(shū)在10號(hào)樓及18號(hào)樓寢室樓下的生活園區(qū)圖書(shū)。

舊書(shū)回收范文范本篇九

勞動(dòng)教育回收舊書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)重要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，旨在喚起人們對(duì)文化共享與資源利用的關(guān)注。通過(guò)回收舊書(shū)，不僅可以提供閱讀資源，滿(mǎn)足個(gè)人和社會(huì)的信息需求，還能夠保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源。這一活動(dòng)旨在通過(guò)勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，并將這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

參與勞動(dòng)教育回收舊書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的經(jīng)歷。在回收的過(guò)程中，我意識(shí)到書(shū)籍的價(jià)值不僅在于其內(nèi)容，更在于其能夠帶來(lái)的啟迪和激發(fā)。每一本被回收的舊書(shū)都蘊(yùn)含著一段故事，而我們回收的過(guò)程，也是一次與書(shū)籍共鳴的過(guò)程。我感受到了書(shū)籍的無(wú)盡力量和教育的力量，更加珍惜每一本書(shū)，并希望能夠?qū)⑦@份珍惜傳遞給更多人。

勞動(dòng)教育回收舊書(shū)活動(dòng)對(duì)社會(huì)和環(huán)境產(chǎn)生了巨大的積極影響。首先，回收舊書(shū)能夠解決資源浪費(fèi)問(wèn)題。人們常常因?yàn)橘I(mǎi)新書(shū)而拋棄舊書(shū)，造成資源的浪費(fèi)。而回收舊書(shū)不僅減少了浪費(fèi)，還能夠?qū)⑦@些資源再次利用，滿(mǎn)足更多人的需求。其次，回收舊書(shū)能夠促進(jìn)閱讀與文化傳播。通過(guò)回收舊書(shū)，我們可以將這些書(shū)籍送到需要的人們手中，幫助他們獲得知識(shí)和啟迪。最后，回收舊書(shū)有利于環(huán)境保護(hù)。紙張的生產(chǎn)過(guò)程會(huì)消耗大量的資源和能源，而通過(guò)回收舊書(shū)，可以減少對(duì)自然資源的開(kāi)采，降低環(huán)境污染。

勞動(dòng)教育回收舊書(shū)活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力，改變周?chē)沫h(huán)境和社會(huì)。只要我們用心去做，每一個(gè)小小的行動(dòng)都能夠積累起巨大的力量。另外，在這個(gè)過(guò)程中，我們還體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的快樂(lè)。當(dāng)我們看到有人因?yàn)槲覀兊呐Χ玫搅藥椭覀兊母冻龅玫搅嘶貓?bào)，這種快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。因此，勞動(dòng)教育回收舊書(shū)不僅促進(jìn)了資源的循環(huán)利用，還培養(yǎng)了我們的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)。

勞動(dòng)教育回收舊書(shū)活動(dòng)是一項(xiàng)深具意義和價(jià)值的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。它既能夠促進(jìn)資源的利用和環(huán)境的保護(hù)，又能夠推動(dòng)閱讀和文化的傳播，更能夠培養(yǎng)人們的奉獻(xiàn)精神和責(zé)任意識(shí)。通過(guò)參與回收舊書(shū)，我們可以感受到書(shū)籍的無(wú)盡力量和教育的力量，更加珍惜每一本書(shū)，并將這份珍惜傳遞給更多人。勞動(dòng)教育回收舊書(shū)的意義和價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象，我們應(yīng)該堅(jiān)持這樣的活動(dòng)，并將其延續(xù)下去，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

舊書(shū)回收范文范本篇十

在日常的生活中，我們會(huì)隨著時(shí)間的推移擁有很多的物品，其中包括書(shū)籍。隨著課本的更替、自己的興趣愛(ài)好和閱讀需求的變化，我們也會(huì)有很多的舊書(shū)需要處理。舊書(shū)往往被認(rèn)為是一件無(wú)用之物，被扔在角落，但實(shí)際上，回收舊書(shū)也是一種有意義的行動(dòng)。在這篇文章中，我們將探討回收舊書(shū)的心得體會(huì)。

為什么要回收舊書(shū)？一方面，回收舊書(shū)可以幫助我們管理過(guò)多的物品，避免浪費(fèi)空間。另一方面，回收舊書(shū)可以讓那些需要的人重新得到閱讀的機(jī)會(huì)，這是對(duì)資源的合理利用。另外，回收舊書(shū)還可以讓我們學(xué)會(huì)了“斷舍離”，從而更好地管理我們的生活，擺脫雜亂無(wú)序的狀態(tài)。在這里，我們深感回收舊書(shū)是一項(xiàng)積極的行動(dòng)，能夠?qū)ξ覀冏约?、?duì)環(huán)境和周?chē)藗兤鸬椒e極的影響。

回收舊書(shū)有很多的方式，其中最大的一種形式是向公益機(jī)構(gòu)、圖書(shū)館、學(xué)校圖書(shū)館、書(shū)店以及舊書(shū)交易網(wǎng)站等進(jìn)行捐贈(zèng)和回收。同時(shí)，我們也可以選擇把舊書(shū)賣(mài)掉、贈(zèng)送給朋友或者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)物品交換平臺(tái)換取其他物品等方式來(lái)回收舊書(shū)。不管用哪種方式，我們都應(yīng)該積極參與其中，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

回收舊書(shū)不只是一種物品的處理，更是對(duì)自己生活、價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任的思考。回收舊書(shū)讓我們能夠重新審視自己的消費(fèi)習(xí)慣，把精力放在更有價(jià)值的事情上。同時(shí)，將書(shū)籍回收給需要的人，也是一種善舉，能夠讓我們感受到幫助別人的快樂(lè)。回收舊書(shū)的過(guò)程，也能夠讓我們對(duì)所擁有的物品進(jìn)行篩選，剔除無(wú)用之物，做到核心物品的管理，讓自己的生活更加有條理有規(guī)律。

第五段：總結(jié)。

回收舊書(shū)雖然看似一件微不足道的事情，但對(duì)自己的影響可以是非常大的。通過(guò)回收舊書(shū)，我們能夠重新審視自己的價(jià)值觀和消費(fèi)習(xí)慣，清理無(wú)用之物，留下有價(jià)值的物品；同時(shí)，回收舊書(shū)也是一種有意義的行動(dòng)，能夠幫助更多人獲得閱讀機(jī)會(huì)，發(fā)掘書(shū)籍的最大價(jià)值。在以后的生活中，我們應(yīng)該更加注重對(duì)物品的管理和資源的合理利用，從小事做起，共同為環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展出一份力。

舊書(shū)回收范文范本篇十一

一、活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)背景：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，大家日常生活中鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。因此，喚醒人們的節(jié)約意識(shí)更為重要。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，積極倡導(dǎo)書(shū)籍回收利用行為，愛(ài)心助學(xué)，從自己做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際的行動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)影響并帶動(dòng)更多的人加入到書(shū)籍循環(huán)利用的事業(yè)中來(lái)。為進(jìn)一步引起同學(xué)們重視舊書(shū)刊籍的循環(huán)利用，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，并幫助一些需要幫助的人，我協(xié)會(huì)特籌劃并開(kāi)展了回收廢舊書(shū)刊再利用的活動(dòng)。

三、活動(dòng)目的：

（一）為了使同學(xué)們的愛(ài)心付諸于實(shí)際行動(dòng)，以行動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的。

人。

（二）為了那一雙雙期待的眼神（陽(yáng)光小學(xué)的兒童）得到一絲絲安心和愜意。

（三）凝聚每份愛(ài)，點(diǎn)燃顆顆心。

（四）在宣傳中鍛煉同學(xué)們的交流互動(dòng)能力，

（一）節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

（二）實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

（三）有利于創(chuàng)建資源節(jié)約型環(huán)境和環(huán)境友好型校園。

（四）讓愛(ài)繼續(xù)傳遞。

五、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年4月。

六、參加人員：

化學(xué)與材料工程學(xué)院青年志愿者。

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

學(xué)生公寓門(mén)口。

八、活動(dòng)對(duì)象：

活動(dòng)班級(jí)。

九、主辦單位：

化學(xué)與材料工程學(xué)院青年志愿者分協(xié)會(huì)。

十、活動(dòng)內(nèi)容。

前期：

1.由志愿者利用課余時(shí)間對(duì)各個(gè)宿舍上門(mén)回收廢舊的書(shū)刊雜志及報(bào)紙，在每天中午十二點(diǎn)交由義工負(fù)責(zé)人保管。

2.每周三下午為本校區(qū)公休時(shí)間，可以在7號(hào)宿舍樓下設(shè)置定點(diǎn)回收站，實(shí)行即時(shí)登記的方法，統(tǒng)一記錄，在下午x點(diǎn)將記錄結(jié)果交由義工負(fù)責(zé)人。（記錄時(shí)要求詳盡到出售人的姓名，宿舍號(hào)，聯(lián)系電話(huà)。）。

后期：

1.志愿者根據(jù)回收情況將書(shū)刊分類(lèi)，將列出書(shū)目清單。

2.由志愿者用課余時(shí)間送去陽(yáng)光小學(xué)。

十一、活動(dòng)流程：

(一)活動(dòng)前期準(zhǔn)備。

1.愛(ài)心助學(xué)小組寫(xiě)好策劃，經(jīng)主席團(tuán)審閱后傳至各部門(mén)執(zhí)行策劃程序。

2.宣傳部提前兩天做好宣傳單（200份），展板兩個(gè)，和一條以主題的活動(dòng)橫幅。

3.辦公室分配志愿者招募工作，并主持志愿者培訓(xùn)。

4.外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系有關(guān)人員和陽(yáng)光小學(xué)負(fù)責(zé)人。

5.新聞部召集部門(mén)成員商討此次活動(dòng)人員分工、器材準(zhǔn)備（相機(jī)等），為此次活動(dòng)的新聞宣傳工作做好充足準(zhǔn)備。

（二）活動(dòng)過(guò)程。

2．活動(dòng)分成兩個(gè)小組：一組負(fù)責(zé)給觀眾演示我們宣傳的內(nèi)容，另一組負(fù)責(zé)向同學(xué)們發(fā)宣傳單，并向他們講解舊書(shū)回收的目的及意義。

3．志愿者在學(xué)生公寓門(mén)口接受同學(xué)們捐的舊書(shū)，然后整理，捐給陽(yáng)光小學(xué)閱覽室。

4.將捐書(shū)的同學(xué)姓名記下來(lái)，對(duì)捐書(shū)的同學(xué)表示感謝，感謝他們將愛(ài)心傳遞。

5.做好新聞采集等工作。

十二、注意事項(xiàng)：

1..積極做好宣傳工作，讓校友更好的了解此次活動(dòng)的主題。

2.活動(dòng)之后將捐書(shū)的同學(xué)名字記錄下來(lái)，并寫(xiě)在板報(bào)上表示感謝。

3.活動(dòng)結(jié)束后，要將活動(dòng)地方打掃干凈。

文檔為doc格式。

舊書(shū)回收范文范本篇十二

世界不因你而存在，而愛(ài)是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)懂得關(guān)心身邊的人，為自己有需要幫助的人而幫助。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，才會(huì)有一種健康的心態(tài)。

現(xiàn)在的學(xué)生，就其心靈的一翼“情”來(lái)看，普遍患有“情感冷漠癥”，他們忽略了愛(ài)的感覺(jué)，忽略了感恩的心，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)”，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過(guò)本次活動(dòng)中的各種節(jié)目，我們希望能努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知，以此為契機(jī)，了解真正的愛(ài)是什么，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)那些曾經(jīng)給予我們愛(ài)心，給予我們幫助的人！伸出友愛(ài)之手，相信他人也會(huì)敞開(kāi)友誼的懷抱。

三活動(dòng)地點(diǎn)。

誠(chéng)智d210。

四活動(dòng)時(shí)間。

11月24日19：00。

五活動(dòng)對(duì)象。

金山學(xué)院09級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)1班全體成員。

金山學(xué)院10級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)1班全體成員。

金山學(xué)院11級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)1班全體成員。

金山學(xué)院11級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)2班全體成員。

六活動(dòng)準(zhǔn)備。

1三個(gè)專(zhuān)業(yè)四個(gè)班協(xié)調(diào)策劃，并分配工作。

2開(kāi)班委會(huì)分工找材料、編寫(xiě)策劃書(shū)并組織同學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)節(jié)目。

3聯(lián)系博愛(ài)超市，商討義賣(mài)活動(dòng)事宜。

4申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)嘉賓。

5通知金山學(xué)院紅十字會(huì)以及系志愿者服務(wù)部考核人員前來(lái)觀摩。

6購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需要的裝飾用品，表演道具申請(qǐng)借用等。

7安排攝影人員，現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員安排。

8每班班委提早一個(gè)小時(shí)到場(chǎng)準(zhǔn)備活動(dòng)事宜并布置現(xiàn)場(chǎng)。

七活動(dòng)流程。

1會(huì)前熱身，播放音樂(lè)和各班班級(jí)活動(dòng)照片，活躍氣氛。

2介紹到場(chǎng)嘉賓，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始并簡(jiǎn)要介紹活動(dòng)的目的。

3開(kāi)場(chǎng)秀：詩(shī)歌朗誦《紅于榕》。

朗誦者：黃蘭妮、卓克強(qiáng)、周穎慧、江汀光。

4由11級(jí)新生帶來(lái)的活力街舞《hiphop》。

表演者：江嘉良。

5感恩節(jié)--感恩活動(dòng)，伴唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小贰?/p>

常見(jiàn)意外傷害知識(shí)問(wèn)答，處理相關(guān)傷害簡(jiǎn)介。

6觀看深省的《小悅悅事件》視頻。

7《突遇意外傷害緊急救援》情景劇。

參演者：余發(fā)輝、鄭威良、張華星、朱乃利、吳志軍。

8大家共勉合唱《感恩的心》，手語(yǔ)表演領(lǐng)唱。

手語(yǔ)領(lǐng)唱者：葉顏綿、謝桂林、楊雅萍、黃雅芝、陳玉珍。

陳夏、張冰清、吳佳文。

9對(duì)愛(ài)心傳遞及農(nóng)學(xué)展望的期待與祝福。

10活動(dòng)尾聲：愛(ài)心傳遞義賣(mài)活動(dòng)和成果展示及簡(jiǎn)要表彰。

11請(qǐng)班主任或輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)。

12主持人對(duì)活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)及農(nóng)學(xué)的展望，并宣布團(tuán)會(huì)結(jié)束。

13安排同學(xué)有序退場(chǎng)。

八參加人員。

09級(jí)輔導(dǎo)員李賓老師。

10級(jí)輔導(dǎo)員林驥老師。

10級(jí)1班班主任吳岳蘭老師。

11級(jí)輔導(dǎo)員李煒老師。

11級(jí)1班班主任陳婧蓉老師。

11級(jí)2班班主任陳曉霞老師。

09級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)1班全體同學(xué)。

10級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)1班全體同學(xué)。

11級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)1班全體同學(xué)。

11級(jí)農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)2班全體同學(xué)。

金山學(xué)院紅十字會(huì)以及系志愿者服務(wù)部考核人員。

九預(yù)算清單。

獎(jiǎng)品。

200元。

礦泉水。

15元。

氣球。

30元。

策劃書(shū)打印。

10元。

共計(jì)255元。

十活動(dòng)注意事項(xiàng)。

1工作人員及學(xué)生應(yīng)提前到場(chǎng)。

2加強(qiáng)維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序（此次人數(shù)較多）。

3由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)會(huì)前會(huì)后點(diǎn)名工作。

5活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)會(huì)場(chǎng)的清潔。

附錄1。

主持人稿。

a：尊敬的各位班主任、輔導(dǎo)員。

b：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家晚上好！

a：走過(guò)往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。

b：回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。

a：攜手今宵，高歌這一路榮耀感動(dòng)。

b：展望明朝，伙伴們，讓我們攜手同行。

合：今晚我們金山農(nóng)學(xué)的全體學(xué)生在此歡聚一堂。

兩個(gè)如此契機(jī)的主題，同時(shí)也讓我們農(nóng)學(xué)聯(lián)合在一起，共同感受生命的寶貴，我們的世界需要我們的彼此幫助，讓我們的愛(ài)心傳遞下去吧。

a：下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加此活動(dòng)的嘉賓，他們是。

b：09農(nóng)學(xué)班主任同時(shí)也是他們的輔導(dǎo)員，李賓老師，大家掌聲歡迎。

a：10農(nóng)學(xué)輔導(dǎo)員林驥老師。

b：11農(nóng)學(xué)輔導(dǎo)員李煒老師。

a:11農(nóng)學(xué)1班班主任陳倩蓉老師。

b;11農(nóng)學(xué)2班班主任陳小霞老師。

合：大家歡迎他們到來(lái)。

a：今晚美好的時(shí)光是屬于我們的，接下來(lái)有請(qǐng)欣賞由我們農(nóng)學(xué)共同帶來(lái)的朗誦《紅于榕》。

b：不愧是最有活力的最有朝氣，你們說(shuō)，他們表演得給不給力??！恩是啊！

a：大家是否知道今天是什么節(jié)日嗎？

b：節(jié)日？我們農(nóng)學(xué)歡聚在一起的節(jié)日吧？

a：恩，沒(méi)錯(cuò)！今天也是……。

合：感恩節(jié)，

合：“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”

a：接下來(lái)有我們的學(xué)生代表帶著我們?nèi)w農(nóng)學(xué)學(xué)生的一點(diǎn)心意，祝福我們的老師。

合：老師辛苦了，請(qǐng)接受我們的敬意。

（邊送心意，邊朗誦）。

a：鮮花感恩雨露，

b：因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；

a：蒼鷹感恩長(zhǎng)空。

b：因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；

a：高山感恩大地。

b：因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>

合：今天我們感恩，很多很多的人……此時(shí)此刻我要感恩我的老師。

a；我們都十分的有緣分彼此歡聚在此時(shí)此刻。

b：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，但我們身邊的朋友受到傷害我們就要義不容辭的上前幫助。

a：下面我們進(jìn)行常見(jiàn)意外傷害知識(shí)競(jìng)答。

b：你們答對(duì)的不僅可以得到獎(jiǎng)品，并且在每道題后都有傷害的處理方法哦！

a：??！古人不成欺我“學(xué)習(xí)與娛樂(lè)從不沖突嘛”

b：我來(lái)介紹下競(jìng)答的方式，當(dāng)主持人把題目說(shuō)完了，喊開(kāi)始后舉手才有效。

a：獎(jiǎng)品豐厚哦！

b：請(qǐng)聽(tīng)第一道題：

a用干凈的抹布或衣服擦干試劑。

b流動(dòng)清水沖洗20分鐘以上。

c用相對(duì)應(yīng)的強(qiáng)酸或強(qiáng)堿中和。

a呼救撥打120、122。

b立即移動(dòng)傷員。

c將失事車(chē)輛引擎關(guān)閉，在營(yíng)救傷者。

a立馬狂奔到校醫(yī)院。

b沖洗或燒灼局部傷口，除去傷口的毒液。

c保持冷靜，放低傷肢。

a立刻撥打120。

b立刻切斷電源。

c立刻把舍友拉開(kāi)。

a從其后方出手救援。

b從其前方出手救援。

c立即向周?chē)撕艟取?/p>

6、俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”。身處火災(zāi)之中，下列行為是正確的是哪一個(gè)？

a使用電梯逃生。

b盲目跳樓逃生。

c遇濃煙，掩口鼻低姿匍匐前進(jìn)。

a輕度燙傷，用清水沖洗至無(wú)痛感。

b立即涂抹深色的藥膏。

c取下傷處衣物、飾物。

a轉(zhuǎn)移到陰涼處。

b一直補(bǔ)充白開(kāi)水。

c用酒精或冷冰水擦拭降體溫。

a輕癥患者無(wú)需治療，?興奮躁動(dòng)者必要時(shí)加以約束。

b共濟(jì)失調(diào)（如步履不?穩(wěn)）患者，避免活動(dòng)以免發(fā)生外傷。

c重急性酒精中毒用濃茶、咖啡醒酒。

a催吐。

b服用止瀉藥物。

c補(bǔ)充因上吐下瀉所流失的電解質(zhì)，如鉀、鈉及葡萄糖。

a搬開(kāi)身邊可搬動(dòng)的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動(dòng)空間。

b設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓。

c大聲呼救。

a:知識(shí)競(jìng)答到處結(jié)束。

合：謝謝大家參與。

a:積極參與的同學(xué)得到了精美的獎(jiǎng)品，真令人羨慕??！

b：不過(guò)沒(méi)有得到獎(jiǎng)品的同學(xué)也學(xué)會(huì)了很多應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的意外傷害處理方法??！也學(xué)到了不少哦。

a：都是有所得的，大家是否還記得不久前發(fā)生的一件令人心痛事件。

b：一個(gè)幼小的生命就這樣離我們而去，這到底是怎么了。

a：請(qǐng)大家感受下這個(gè)場(chǎng)面，或?qū)⒌玫胶艽蟮纳钍　?/p>

a:月13日，小悅悅相繼被兩車(chē)碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn)，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手，引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。

b:經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效，在年10月21日零時(shí)32分離世。

a：感受到這緊張而不慌亂的急救場(chǎng)面，給我們帶來(lái)很大的震撼。

b：是??！如果小月月能得到早點(diǎn)的治療或許她現(xiàn)在還活蹦亂跳的。

a；如果我們象他那樣看到他摔倒受傷了，不是第一時(shí)間去施救而是呼救引起周?chē)说淖⒁夂笤谌ナ┚龋蛟S那中沒(méi)良心的人也不敢再訛詐我們了。

b:恩，確實(shí)，畢竟這世上還是懂得感恩的人比較多。

合：來(lái)吧！讓我們共勉合唱《感恩的心》吧，手語(yǔ)表演領(lǐng)唱。

a：感受著這讓人莫名的感動(dòng)，我們將把這份感動(dòng)傳遞下去。

b：接下來(lái)我們將帶這這份感動(dòng)進(jìn)行對(duì)愛(ài)心傳遞及農(nóng)學(xué)展望的期待與祝福，

a：我們同時(shí)農(nóng)學(xué)，彼此有眾多的共同語(yǔ)言，將我們今天所感，和對(duì)我們農(nóng)學(xué)的展望，寄托在這張雖是小小的紙片上吧！

合：拿起筆吧農(nóng)學(xué)因你們而驕傲。

a：同時(shí)我們還在這里表彰下這次同博愛(ài)超市義賣(mài)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)吧！

b：屏幕上展示的是我們這次義賣(mài)活動(dòng)的成果，請(qǐng)看。

a；博愛(ài)超市義賣(mài)活動(dòng)中表現(xiàn)突出是……。

b：09農(nóng)學(xué)。

10農(nóng)學(xué)。

11農(nóng)學(xué)。

a:請(qǐng)寫(xiě)好的同學(xué)等下結(jié)束后再拿到上面的展板上。

b：恩，是啊！我們的寄托，也是我們這次活動(dòng)的懷念。

a：時(shí)間飛逝。

b：是??！我們這次活動(dòng)也進(jìn)入尾聲了，

a：下面有請(qǐng)班主任或輔導(dǎo)員進(jìn)行點(diǎn)評(píng)下此次活動(dòng)有哪些不足的。

b：有請(qǐng)……。

a：感謝老師的點(diǎn)評(píng)，相信我們下次會(huì)辦的更好更精彩的。

b：這次是活動(dòng)不僅讓我們知道我們的世界處處需要相互關(guān)愛(ài)而且也是我們農(nóng)學(xué)一起學(xué)習(xí)和聯(lián)歡的一個(gè)精彩活動(dòng)。

a：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界講更加美好。

b：雖然本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們農(nóng)學(xué)的聯(lián)歡還在繼續(xù)。

a：請(qǐng)有等下有空的同學(xué)到足球場(chǎng)坐坐聊聊天，大家相互認(rèn)識(shí)下。

b：一個(gè)難得的機(jī)會(huì)大家好好聚聚哦！

a現(xiàn)在我宣布。

a：請(qǐng)大家有序退場(chǎng)！

附錄2。

詩(shī)歌朗誦詞。

紅于榕。

a像春風(fēng)吹拂大地，

s像春雨滋潤(rùn)泥土，

d春風(fēng)送來(lái)陣陣溫暖，asdf。

f春雨化作滴滴甘露，

紅十字精神就是這春風(fēng)，

紅十字精神就是這春雨。

s這春風(fēng)為綠揚(yáng)城郭增添了一道風(fēng)景，

d這春雨催開(kāi)了農(nóng)大金山教壇新花；

s這春風(fēng)吹進(jìn)一戶(hù)戶(hù)陋巷寒門(mén)，

d這春雨滴入一個(gè)個(gè)幼小的心靈；

s這春風(fēng)帶來(lái)一枚枚教育碩果，

d這春雨譜就一支支育人贊歌。

人道，博愛(ài)，奉獻(xiàn)，

f紅十字精神讓這世界變得溫馨。

a它是天使，救死扶傷，扶危濟(jì)困；

f它是父母，敬老愛(ài)幼，愛(ài)心無(wú)價(jià)；

a它是老師，敬業(yè)勤懇，無(wú)私奉獻(xiàn)。

因?yàn)樗?，s榕城風(fēng)光增添了新的傳奇，

因?yàn)樗?，d金山教育揭開(kāi)新的一頁(yè)，

因?yàn)樗?，a人梯托起明天的太陽(yáng)，

因?yàn)樗?，f紅燭煥發(fā)動(dòng)人的光芒。

一切為了孩子，熱心服務(wù)社會(huì)！

a這神圣的辦學(xué)宗旨，

融入了金山學(xué)院的塊塊基石。

s一切為了孩子，為了祖國(guó)的明天，

正是這樣的胸懷，

才會(huì)作出不計(jì)回報(bào)的奉獻(xiàn)。

d熱心服務(wù)社會(huì)，澆灌金山一片熱土，

有了這樣的理念，

才會(huì)千里萬(wàn)里把家鄉(xiāng)的建設(shè)魂縈夢(mèng)牽。

f看，輝煌的金色鑄造在樓頭，

一個(gè)個(gè)圣潔的大字高高地俯視著校園，

走進(jìn)每一位師生的心田，每天，每天--。

一切為了孩子，熱心服務(wù)社會(huì)！

a明德s誠(chéng)智d博學(xué)f創(chuàng)新。

在愛(ài)與被愛(ài)中，用一顆感恩的心。

更好的服務(wù)社會(huì)！

附錄4。

結(jié)束語(yǔ)。

a：時(shí)間飛逝。

b：是啊！我們這次活動(dòng)也進(jìn)入尾聲了。

b：這次是活動(dòng)不僅讓我們知道我們的世界處處需要相互關(guān)愛(ài)而且也是我們農(nóng)學(xué)一起學(xué)習(xí)和聯(lián)歡的一個(gè)精彩活動(dòng)。

a：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界講更加美好。

b：雖然本次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但我們農(nóng)學(xué)的聯(lián)歡還在繼續(xù)。

a：請(qǐng)有等下有空的同學(xué)到足球場(chǎng)坐坐聊聊天，大家相互認(rèn)識(shí)下。

b：一個(gè)難得的機(jī)會(huì)大家好好聚聚哦！

a現(xiàn)在我宣布。

合：本次由09農(nóng)學(xué)、10農(nóng)學(xué)、11農(nóng)學(xué)共同開(kāi)展十一月團(tuán)組織生活會(huì)《陽(yáng)光與暴雨共遇生命愛(ài)心同道德皆醒人心》和十一月奉獻(xiàn)月紅會(huì)主題班會(huì)《傳遞真情讓愛(ài)飛翔》活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束，謝謝大家參與！

總結(jié)。

為了弘揚(yáng)中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)，展現(xiàn)中國(guó)的孝悌之道，加強(qiáng)同學(xué)們的道德與精神文明建設(shè)。在學(xué)院團(tuán)委的號(hào)召和資環(huán)系組織部的指導(dǎo)下，我們金山農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)于2011年11月24日19:00在誠(chéng)智d樓210共同舉行了“陽(yáng)光遇暴雨共遇生命愛(ài)心同道德皆醒人心”為主題的團(tuán)組織生活會(huì)。

在活動(dòng)前期，我們四班各班主要班委集中開(kāi)會(huì)，討論活動(dòng)細(xì)節(jié)，分配工作，通過(guò)互相交換想法，深入研究，求同存異。更積極聯(lián)系博愛(ài)超市舉行義賣(mài)事宜，以便能舉辦一場(chǎng)生動(dòng)有趣且具有重要意義的團(tuán)組織生活會(huì)。

在活動(dòng)期間，會(huì)前進(jìn)行熱身活動(dòng)，播放音樂(lè)和各班班級(jí)集體活動(dòng)照片，在會(huì)前找到自己的身影，活躍會(huì)前氣氛。我們的開(kāi)場(chǎng)秀詩(shī)歌朗誦《紅于榕》，名取于讓我們感受生命的寶貴，人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神在我們榕城中傳承，展現(xiàn)我們將責(zé)任進(jìn)行到底。《hip-hop》由我們最有活力的11農(nóng)學(xué)代表帶來(lái)活力街舞，借此時(shí)機(jī)讓欣賞11農(nóng)學(xué)的才藝也讓大家輕松愉悅忘卻煩惱，在活動(dòng)中起來(lái)陣陣歡呼尖叫之聲。在激情澎湃的同時(shí)大家也很清楚那天不僅是我們農(nóng)學(xué)歡聚學(xué)習(xí)的時(shí)刻，也是感恩節(jié)的日子。雖然這是西方的節(jié)日，但我們中華民族從不缺乏知恩圖報(bào)，一個(gè)小小的保溫杯一個(gè)小小的護(hù)手，愿望們的老師有個(gè)溫暖的冬天。他競(jìng)答環(huán)節(jié)同學(xué)們不僅得到精美的獎(jiǎng)品，更重要的是學(xué)會(huì)了很多應(yīng)對(duì)常見(jiàn)的意外傷害處理方法，懂得自救更懂得救助傷者的方法。小悅悅的離世讓我們心痛不已，更心痛的是我們民族的現(xiàn)狀。接下來(lái)的《突遇意外傷害緊急救援》情景劇，讓同學(xué)們感受到這緊張而不慌亂的急救場(chǎng)面帶來(lái)很大的震撼。也知道救人前的求助，是我們免受訛詐的風(fēng)險(xiǎn)。緊接著是大家共勉合唱《感恩的心》手語(yǔ)表演領(lǐng)唱，把這氣氛最大化。接下來(lái)我們帶這這份感動(dòng)進(jìn)行對(duì)愛(ài)心傳遞及農(nóng)學(xué)展望的期待與祝福同時(shí)也表彰本次同博愛(ài)超市義賣(mài)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，激勵(lì)同學(xué)們把這份愛(ài)傳遞下去。最后老師也給我們中肯的點(diǎn)評(píng)。這次團(tuán)會(huì)，一方面給同學(xué)提供展示才華的舞臺(tái)；另一方面，通過(guò)活動(dòng)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)把大家蘊(yùn)藏在心底已久的感動(dòng)展示出來(lái)，也讓中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)在我們之間傳承，更是發(fā)揚(yáng)。

此次活動(dòng)不僅讓我們更深的了解到我們的世界處處需要相互關(guān)心幫助而且也是我們農(nóng)學(xué)一起學(xué)習(xí)和聯(lián)歡的一個(gè)精彩活動(dòng)。雖然此次團(tuán)組織生活會(huì)流程順暢達(dá)到了一個(gè)很好的氛圍和學(xué)習(xí)效果，但仍有一些不足之處：

1、組織協(xié)調(diào)各任務(wù)不夠清楚。多人負(fù)責(zé)同一件事，效率低下。任務(wù)交接時(shí)沒(méi)有交代清楚，出現(xiàn)遺漏等問(wèn)題，雖然對(duì)團(tuán)會(huì)沒(méi)有較大影響，但布置時(shí)要匆忙注備。

2、時(shí)間觀念不強(qiáng)。開(kāi)會(huì)、排練和團(tuán)會(huì)要求提前10分鐘，還是有少數(shù)人出現(xiàn)遲到。

3、麥克風(fēng)。由于麥克風(fēng)沒(méi)有借到，導(dǎo)致對(duì)整個(gè)團(tuán)會(huì)開(kāi)展的效果產(chǎn)生一定的影響。

基于以上等諸多問(wèn)題，我們就此做出深刻的思考和交流?？偨Y(jié)出現(xiàn)的不足，積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我們將改善和提升下次的會(huì)議的質(zhì)量。這次團(tuán)會(huì)提升了我們的交流、策劃、協(xié)調(diào)、等能力。有了這次經(jīng)驗(yàn)，下次將舉辦得更加得心應(yīng)手，更會(huì)在此之上進(jìn)行大膽創(chuàng)新再加上細(xì)心，我們有信心把下一次團(tuán)會(huì)舉辦得更美好。

09農(nóng)學(xué)團(tuán)支部團(tuán)支書(shū)葉顏綿。

10農(nóng)學(xué)團(tuán)支部團(tuán)支書(shū)余發(fā)輝。

11農(nóng)學(xué)1班團(tuán)支部團(tuán)支書(shū)黃蘭妮。

11農(nóng)學(xué)2班團(tuán)支部團(tuán)支書(shū)陳夏。

2011年11月24號(hào)。

舊書(shū)回收范文范本篇十三

收廢舊書(shū)刊再利用的活動(dòng)。

營(yíng)造校園環(huán)保氛圍，實(shí)現(xiàn)資源合理利用。

廣東培正學(xué)院大學(xué)生讀書(shū)會(huì)。

大學(xué)生讀書(shū)會(huì)學(xué)習(xí)部。

廣東培正學(xué)院師生。

1.上門(mén)有償回收。

2.定點(diǎn)定時(shí)擺攤有償回收。

前期：

1.由協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間對(duì)各個(gè)宿舍上門(mén)回收廢舊的書(shū)刊雜志及報(bào)紙，在每天中午

十二點(diǎn)交由協(xié)會(huì)辦公室，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)一記錄。

2.每周三下午為本校區(qū)公休時(shí)間，可以在7號(hào)宿舍樓下設(shè)置定點(diǎn)回收站，實(shí)行即時(shí)登記的方法，統(tǒng)一記錄，在下午3點(diǎn)將記錄結(jié)果交由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。

（記錄時(shí)要求詳盡到出售人的姓名，宿舍號(hào)，聯(lián)系電話(huà)。）

后期：

1.資源部根據(jù)回收情況將書(shū)刊分類(lèi)并定價(jià)，將制定的書(shū)目清單分發(fā)給各組成員。

2.由協(xié)會(huì)內(nèi)各組成員利用周末或課余時(shí)間上門(mén)出售。

3.通過(guò)定點(diǎn)攤位，輪流值班，向過(guò)往師生出售書(shū)刊。

1.節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

2.實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

3.提高本校區(qū)師生環(huán)保節(jié)能意識(shí)。

4.有利于創(chuàng)建資源節(jié)約型環(huán)境和環(huán)境友好型校園。

1.積極做好宣傳工作，讓校友更好的了解此次活動(dòng)的主題。

2.回收書(shū)刊以原價(jià)的1/2——1/3出售，并與原賣(mài)主四六分賬，我們留四。

3.做好出售記錄，以便聯(lián)系原賣(mài)主。

4.將售后所得交由資源部整理后交給秘書(shū)部統(tǒng)一管理。

5.報(bào)紙書(shū)刊雜志0.4元/斤，廢紙0.3元/斤。

舊書(shū)回收范文范本篇十四

如今，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了不斷的提高，但是，他們雖然擁有了越來(lái)越多的書(shū)，卻不知道該如何處理那些已經(jīng)不需要了的舊書(shū)。這些舊書(shū)，如果不及時(shí)進(jìn)行回收，便會(huì)浪費(fèi)資源，造成環(huán)境污染，甚至可能損害人們的健康。因此，回收舊書(shū)已經(jīng)成為了人們應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任與義務(wù)。

回收舊書(shū)的方式有很多種，可以銷(xiāo)售給二手書(shū)店，也可以送到非盈利機(jī)構(gòu)或慈善組織。銷(xiāo)售舊書(shū)可以獲得一定的資金回報(bào)，而通過(guò)捐贈(zèng)舊書(shū)可以幫助更多需要幫助的人，同時(shí)也有助于減少資源浪費(fèi)。不過(guò)，銷(xiāo)售舊書(shū)可能會(huì)導(dǎo)致一些“個(gè)人隱私泄漏”的問(wèn)題，而捐贈(zèng)舊書(shū)也不能保證每本書(shū)都能到達(dá)最需要的人手中。

回收舊書(shū)不僅可以減少新書(shū)的生產(chǎn)，還能夠節(jié)約制造新書(shū)所需要的木材、水和電等資源，同時(shí)也減少了物流和包裝方面的成本，有利于降低全球溫室氣體排放量。此外，回收舊書(shū)還可以為社會(huì)做出真正的貢獻(xiàn)，因?yàn)楹芏嘭毟F地區(qū)的孩子無(wú)法獲得足夠的教育資源，他們需要我們捐贈(zèng)我們不再使用的舊書(shū)。

在回收舊書(shū)時(shí)，我們應(yīng)該考慮到舊書(shū)的品質(zhì)和是否有人需要，在選擇回收方式時(shí)要謹(jǐn)慎，具體可以通過(guò)將舊書(shū)寄給慈善機(jī)構(gòu)或非盈利組織、捐贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐膱D書(shū)館、銷(xiāo)售給二手書(shū)店等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。無(wú)論何種方式，我們都應(yīng)該采取積極的心態(tài)去回收舊書(shū)，因?yàn)檫@不僅是綠色生活與環(huán)保意識(shí)的體現(xiàn)，更是人類(lèi)善良情操的表現(xiàn)。

第五段：結(jié)論。

回收舊書(shū)雖然看起來(lái)只是一件微不足道的小事，但它卻可以產(chǎn)生巨大的積極影響。通過(guò)回收舊書(shū)，我們可以表達(dá)對(duì)環(huán)境和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，為未來(lái)的生活和健康創(chuàng)造更加可持續(xù)的發(fā)展條件。最后，希望通過(guò)這篇文章能夠引起大家對(duì)于回收舊書(shū)的重視，我們每個(gè)人都可以從小事做起，做好自己應(yīng)該做的事情，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

舊書(shū)回收范文范本篇十五

親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)﹑學(xué)姐們：

你們好!

在這草長(zhǎng)鶯飛﹑花紅柳綠的季節(jié)里，為了給貧困學(xué)生更順暢的求學(xué)之路，為了讓我們的校園變的更加和諧美麗，在此，xxxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)向全校即將畢業(yè)的同學(xué)們發(fā)出倡議：

四年的大學(xué)生活我們收獲了不少，學(xué)習(xí)上的成就﹑工作上的鍛煉﹑生活上的感悟。

這些不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)，也豐富了我們的閱歷，更是我們一生的財(cái)富。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!那些曾經(jīng)見(jiàn)證你在xxxx學(xué)院生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴你走過(guò)四年大學(xué)生活的圖書(shū)館是寶貴的資源。

為了不至于讓這些資源因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，而被廢品站回收﹑被遺棄在角落，我們將開(kāi)展“學(xué)長(zhǎng)的火炬”愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。

知識(shí)的有效期遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止四年，這是您為母校獻(xiàn)一份愛(ài)心，為學(xué)弟學(xué)妹留下寶貴資源的機(jī)會(huì)。

愛(ài)心是一泓清泉，蕩滌著世間的塵埃!愛(ài)心是一縷陽(yáng)光，掃除心底的陰霾!愛(ài)心是一股暖流，流遍xx人的心懷!您只需舉手之勞，就能讓塵封的舊書(shū)在同學(xué)們手中發(fā)揮更大的價(jià)值，同時(shí)也為多渠道豐富圖書(shū)館文獻(xiàn)資源，大廈巍然，梁椽共舉，也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，在您的踴躍參與和支持下，定可匯成一片知識(shí)的海洋。

授人玫瑰，手有余香，您的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人收益，也使書(shū)的價(jià)值和您的精神境界同時(shí)得到升華。

面對(duì)有河皆干，有水皆染，土地退化可，沙漠碰頭的景象，為了生命，為了家園，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們?cè)诰G色的葉片上，升起火紅的'宣言;于季節(jié)的調(diào)色板上，寄上我們的心愿：涓涓細(xì)流，惠澤后學(xué)，讓“學(xué)長(zhǎng)的火炬”永不熄滅，讓“綠色的天使”永駐人心。

“學(xué)長(zhǎng)的火炬”傳遞著對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的問(wèn)候與希望，傳遞著對(duì)貧困地區(qū)的孩子們的幫助和關(guān)懷，傳遞著世間最單純最真摯的愛(ài).

我們相信，萬(wàn)千顆心連著的綠色海洋，能夠換回一個(gè)朝氣蓬勃、欣欣向榮的世界!涓涓細(xì)流，惠澤后學(xué)。

資源節(jié)約，環(huán)保校園。

讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

活動(dòng)時(shí)間：五月二十七日至五月三十一日

現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)捐書(shū)地點(diǎn)：一號(hào)服務(wù)樓門(mén)口，二餐廳門(mén)口

各系捐書(shū)分點(diǎn)：各系青年志愿者協(xié)會(huì)

共青團(tuán)xxxx學(xué)院委員會(huì)

院青年志愿者協(xié)會(huì)

20xx年5月27日

親愛(ài)的同學(xué)們：

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

大學(xué)四年，伴隨我們一起度過(guò)這寶貴時(shí)光的除了我們的師長(zhǎng)、好友、同窗外，還有一個(gè)不能忘記的伙伴——書(shū)籍。

它積累了前人的知識(shí)，豐富著我們的視野，充實(shí)我們的頭腦。

然而，這些常伴燈下夜讀苦戰(zhàn)的書(shū)籍在你們即將離開(kāi)青蔥校園之時(shí)將何去何從?

相思湖學(xué)院圖書(shū)館為進(jìn)一步完善圖書(shū)館的建設(shè)、充實(shí)圖書(shū)資源，現(xiàn)向即將畢業(yè)的同學(xué)們發(fā)出倡議：希望大家將所存舊教材、輔導(dǎo)書(shū)以及一些有實(shí)用價(jià)值的其他類(lèi)書(shū)籍捐贈(zèng)出來(lái)，圖書(shū)館將充分利用資源，提供給家庭貧困或有需要的同學(xué)借閱。

誠(chéng)邀您加入此次舊書(shū)回收再利用活動(dòng)，讓知識(shí)接力，讓愛(ài)傳遞。

對(duì)您給予的支持我們表示最誠(chéng)摯的謝意!

回收時(shí)間：20xx年5月17至7月20日

回收地點(diǎn)：學(xué)院圖書(shū)館

聯(lián)系電話(huà)：xxxxxx(綦老師)

xxxxxxxx(陸老師)

相思湖學(xué)院圖書(shū)館

20xx年5月17日

致親愛(ài)的同學(xué)們：

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

大學(xué)四年，伴隨我們一起度過(guò)這寶貴時(shí)光的除了我們的師長(zhǎng)、好友、同窗外，還有一個(gè)不能忘記的伙伴——書(shū)籍。

也許，終有一天，我們都會(huì)變成昨天，但傳承讓青春沒(méi)有句點(diǎn)!法律學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部舉辦面向全校的“書(shū)香有路情為徑”舊書(shū)回收活動(dòng)，旨在讓我們的心血得以傳承，方便各位同學(xué)的同時(shí)幫助解決書(shū)籍的處置問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。

我們將利用捐贈(zèng)的圖書(shū)在10號(hào)樓及18號(hào)樓寢室樓下的生活園區(qū)圖書(shū)

舊書(shū)回收范文范本篇十六

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，我們的生活水平不斷提高，大家日常生活中鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也日益嚴(yán)重。因此，喚醒人們的節(jié)約意識(shí)更為重要。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該自覺(jué)樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，積極倡導(dǎo)書(shū)籍回收利用行為：從自己做起，從身邊的小事做起，用實(shí)際的行動(dòng)，在學(xué)校內(nèi)影響并帶動(dòng)更多的人加入到書(shū)籍循環(huán)利用的事業(yè)中來(lái)。為進(jìn)一步引起同學(xué)們重視舊書(shū)刊籍的循環(huán)利用，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的'生活習(xí)慣，進(jìn)一步的營(yíng)造校內(nèi)愛(ài)惜書(shū)籍的氛圍，我協(xié)會(huì)特籌劃并開(kāi)展了回收廢舊書(shū)刊再利用的活動(dòng)。

營(yíng)造校園環(huán)保氛圍，實(shí)現(xiàn)資源合理利用。

廣東培正學(xué)院大學(xué)生讀書(shū)會(huì)。

大學(xué)生讀書(shū)會(huì)學(xué)習(xí)部。

廣東培正學(xué)院師生。

1.上門(mén)有償回收。

2.定點(diǎn)定時(shí)擺攤有償回收。

前期：

1.由協(xié)會(huì)成員利用課余時(shí)間對(duì)各個(gè)宿舍上門(mén)回收廢舊的書(shū)刊雜志及報(bào)紙，在每天中午十二點(diǎn)交由協(xié)會(huì)辦公室，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行統(tǒng)一記錄。

2.每周三下午為本校區(qū)公休時(shí)間，可以在7號(hào)宿舍樓下設(shè)置定點(diǎn)回收站，實(shí)行即時(shí)登記的方法，統(tǒng)一記錄，在下午3點(diǎn)將記錄結(jié)果交由學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)。

（記錄時(shí)要求詳盡到出售人的姓名，宿舍號(hào)，聯(lián)系電話(huà)。）。

后期：

1.資源部根據(jù)回收情況將書(shū)刊分類(lèi)并定價(jià)，將制定的書(shū)目清單分發(fā)給各組成員。

2.由協(xié)會(huì)內(nèi)各組成員利用周末或課余時(shí)間上門(mén)出售。

3.通過(guò)定點(diǎn)攤位，輪流值班，向過(guò)往師生出售書(shū)刊。

1.節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。

2.實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。

3.提高本校區(qū)師生環(huán)保節(jié)能意識(shí)。

4.有利于創(chuàng)建資源節(jié)約型環(huán)境和環(huán)境友好型校園。

1.積極做好宣傳工作，讓校友更好的了解此次活動(dòng)的主題。

2.回收書(shū)刊以原價(jià)的1/2——1/3出售，并與原賣(mài)主四六分賬，我們留四。

3.做好出售記錄，以便聯(lián)系原賣(mài)主。

4.將售后所得交由資源部整理后交給秘書(shū)部統(tǒng)一管理。

5.報(bào)紙書(shū)刊雜志0.4元/斤，廢紙0.3元/斤。

舊書(shū)回收范文范本篇十七

為進(jìn)一步引起同學(xué)們重視舊書(shū)刊籍的循環(huán)利用，并使可循環(huán)的物品得到充分利用，讓大家養(yǎng)成勤儉的生活習(xí)慣，進(jìn)一步的營(yíng)造校內(nèi)愛(ài)惜書(shū)籍的氛圍，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)特籌劃并開(kāi)展了畢業(yè)生廢舊書(shū)籍回收再利用的活動(dòng)。

畢業(yè)季即將到來(lái)，大四的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在為畢業(yè)論文設(shè)計(jì)而忙得焦頭爛額，自己大學(xué)四年來(lái)積攢的舊書(shū)也沒(méi)有時(shí)間處理，特別是一些專(zhuān)業(yè)課書(shū)籍，本學(xué)院內(nèi)可以實(shí)現(xiàn)循環(huán)利用，這不僅體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，也體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的'傳承過(guò)程。

本次活動(dòng)旨在體現(xiàn)節(jié)約意識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)接力。為了使自己的愛(ài)心付諸于實(shí)際行動(dòng)，以行動(dòng)來(lái)幫助那些需要幫助的人；為了那一雙雙期待的眼神得到一絲絲安心和愜意。我們軟件學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)再次展開(kāi)一次愛(ài)心回收活動(dòng)，主要針對(duì)即將完成大學(xué)本科學(xué)業(yè)，剩余有無(wú)用舊書(shū)的畢業(yè)生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。

回收校園舊書(shū)，讓知識(shí)接力傳承。

20xx級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐宿舍區(qū)。

海洋地球科學(xué)學(xué)院秘書(shū)處全體成員。

一前期工作。

1.聯(lián)系團(tuán)委老師征求老師同意后向20xx級(jí)班級(jí)負(fù)責(zé)人發(fā)關(guān)于此活動(dòng)開(kāi)展的通知。

2.設(shè)計(jì)登記表格內(nèi)容包括姓名、班級(jí)、捐書(shū)本數(shù)、書(shū)名。

3.聯(lián)系設(shè)計(jì)公司設(shè)計(jì)書(shū)簽紀(jì)念品。

4.秘書(shū)處成員進(jìn)行分組分工，列出安排表。

二活動(dòng)期間。

1.秘書(shū)處成員佩戴秘書(shū)處徽章到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐宿舍收書(shū)，以表示自己身份，注意帶筆和統(tǒng)計(jì)表，注意禮節(jié)，要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐尊敬，最后贈(zèng)送小禮品。

2.每天活動(dòng)結(jié)束后，將記錄單交給小組長(zhǎng)，最后匯集給部長(zhǎng)。按年級(jí)和學(xué)科統(tǒng)一將書(shū)分類(lèi)、編號(hào)放至存書(shū)地點(diǎn)。

3.每日通過(guò)qq發(fā)布本日收書(shū)情況，提出遇到的問(wèn)題并加以改進(jìn)。

4.拍攝工作照片。

三后期工作。

1．活動(dòng)結(jié)束后將所有記錄單匯總并做成電子表格進(jìn)行存放。

2．聯(lián)系通訊部就此次活動(dòng)進(jìn)展情況撰寫(xiě)新聞稿公布在學(xué)院網(wǎng)站上。

1．活動(dòng)期間需準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，對(duì)宿舍位置提前做好考察，提高工作效率。

2．收書(shū)時(shí)要注意禮節(jié)，離開(kāi)時(shí)要對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐表示感謝。

書(shū)簽：200元。

表格：5元。

合計(jì)：205元。

海洋地球科學(xué)學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書(shū)處。

xxxx年xx月xx日。

舊書(shū)回收范文范本篇十八

現(xiàn)今社會(huì)，隨著人們生活水平的提高，大多數(shù)人的娛樂(lè)時(shí)間都變得極為富裕，傳媒和網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊等形式的出現(xiàn)都為我們提供了更多的信息來(lái)源，而很多人卻忽略了書(shū)籍這一形式的媒介。其實(shí)透過(guò)書(shū)籍可以學(xué)習(xí)到更多知識(shí)，也能開(kāi)闊我們的眼界，更能激發(fā)我們的思維。然而，許多人仍然習(xí)慣將舊書(shū)扔掉，浪費(fèi)資源?；厥张f書(shū)是一種更為環(huán)保、普遍且有價(jià)值的做法。針對(duì)這一問(wèn)題，我有以下的相關(guān)心得體會(huì)。

回收舊書(shū)是一種很好的環(huán)保方式。廢舊書(shū)無(wú)法自然回收，會(huì)占據(jù)大量的垃圾堆積場(chǎng)所，危害地球環(huán)境。如果我們能回收舊書(shū)并將其重新利用，將減少極大的垃圾污染，也有助于節(jié)約一些有限的資源。實(shí)際上，很多回收站、書(shū)店、校園捐書(shū)箱等機(jī)構(gòu)都可以免費(fèi)收取舊書(shū)，并給予合適的價(jià)格甚至打折優(yōu)惠購(gòu)買(mǎi)二手書(shū)籍，既能擺脫囤積書(shū)籍所占據(jù)空間，也能為環(huán)境著想。

回收舊書(shū)還有一個(gè)更為重要的意義，那就是資源循環(huán)再利用，這樣一來(lái)，舊書(shū)再用的同時(shí)，還能惠及學(xué)生和受教育者，教育資源得到了共享。特別是在一些貧困地區(qū)，圖書(shū)資源的缺乏和供需矛盾依舊非常嚴(yán)重，許多孩子沒(méi)有機(jī)會(huì)讀到圖書(shū)，而回收舊書(shū)的做法能夠?yàn)檫@些孩子提供更多的閱讀機(jī)會(huì)。走到回收站和捐書(shū)箱捐贈(zèng)你不想要的舊書(shū)，正是在慈善的同時(shí)，也為有心讀書(shū)而無(wú)力購(gòu)買(mǎi)的孩子們送去關(guān)愛(ài)和溫暖。

回收舊書(shū)這件事除了對(duì)環(huán)境和教育資源的貢獻(xiàn)，還對(duì)我們個(gè)人負(fù)責(zé)任的態(tài)度有著考驗(yàn)。隨著生活水平的提高，很多人都有買(mǎi)書(shū)的習(xí)慣，而買(mǎi)書(shū)過(guò)多也可能會(huì)出現(xiàn)積壓囤積的現(xiàn)象。如果我們不及時(shí)解決將占據(jù)更多的自家空間，更考驗(yàn)我們對(duì)于資源的消耗節(jié)約、堅(jiān)持環(huán)保和助人為樂(lè)的責(zé)任心。

第五段：結(jié)尾。

總之，回收舊書(shū)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅僅是一個(gè)行動(dòng)，它體現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任和個(gè)人道德的體現(xiàn)?；厥张f書(shū)的意義不僅僅是資源循環(huán)再利用，同時(shí)也是一種良好的行為習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)的落實(shí)。每一個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到回收舊書(shū)的重要性，從自身做起積極參與環(huán)保保護(hù)行動(dòng)，每個(gè)人的小力量都能為環(huán)保事業(yè)和社會(huì)事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。