2023年設計前期分析報告范文(實用17篇)

報告還應包括參考文獻，以便讀者深入了解相關主題。報告的結(jié)論應該簡明扼要，同時要確保與整個報告內(nèi)容一致，避免出現(xiàn)矛盾或重復。請查看下面的報告樣品，它們或許能幫助您更好地理解報告的寫作要點。

設計前期分析報告篇一

企業(yè)在激烈的市場競爭環(huán)境下求得生存，就必須有效地利用人才、時間、信息結(jié)合的優(yōu)勢。因此，如何使企業(yè)及時掌握本企業(yè)人才的各種信息、第一時間處理好隨時變化的人力資源管理問題，建立一套符合企業(yè)實際的人力資源管理系統(tǒng)就顯得尤為重要，而我們所開發(fā)研究的企業(yè)人力資源管理系統(tǒng)，能幫助企業(yè)準確地進行各種數(shù)據(jù)的輸入、更新、計算、匯總、結(jié)算、發(fā)放等分析統(tǒng)計工作，從而實現(xiàn)了企業(yè)人力資源管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化。

隨著經(jīng)濟水平的發(fā)展，知識經(jīng)濟時代給企業(yè)人力信息管理提出了更高的要求，除了以往的工資利用計算機軟件excel可以管理外，公司更希望能夠?qū)σ酝母鞣N的人事信息，考勤信息，工作評價信息，工資信息等統(tǒng)一管理起來。高效的、準確的人事管理，不僅能促進員工不斷提高自身素質(zhì)、提高工作積極性。從而提高員工工作質(zhì)量和效率。

對企業(yè)而言，人力資源是企業(yè)最寶貴的資源，也是企業(yè)的“生命線”。實行電子化的系統(tǒng)管理，可以讓人力資源管理人員從繁重瑣碎的案頭工作解脫出來，去完成更重要的工作，人力資源管理信息系統(tǒng)的實現(xiàn)可以減輕比較繁瑣的手工信息管理。

因此能夠開發(fā)出一個實用，準確的人力資源管理系統(tǒng)對于企業(yè)來說是重中之重！

關鍵詞：企業(yè)管理、人力資源、信息技術(shù)。

第一章緒論。

1.1問題的提出。

隨著公司逐年的發(fā)展，公司的人力資源管理等事務紛繁蕪雜，但大體上這些事務可包括以下幾個方面的內(nèi)容：人事基本信息管理，員工的業(yè)務檔案管理、員工的工作評價管理、員工的考勤管理、員工的工資管理等。以上各項中的每一個部分都有該方面的管理明細，以員工的基本信息管理為例，包含的明細有：員工編號、姓名、性別、部門、民族、出生年月、政治面貌、家庭住址、聯(lián)系電話、畢業(yè)學校、學歷等。若用人工的方法來管理這些數(shù)據(jù)，不但會造成人力、物力、財力上的浪費，而且因為要處理的信息量過大不容易進行統(tǒng)計和分析。依靠傳統(tǒng)的手工管理越來越跟不上公司的發(fā)展需要，為了精簡人員，提高辦事效率和節(jié)約公司運營成本，特別需要改變以前單純依賴人工管理的模式。

1.2解決的方法。

開發(fā)一個更實用更可靠的人力資源管理系統(tǒng)。具體方法如下：管理一個公司的整個系統(tǒng)的運行，包括員工基本信息，員工工資管理，員工的考勤情況，部門信息，崗位信息等。然后設置不同的用戶，給予不同的權(quán)限，以進行不同的操作。

1、先創(chuàng)建一個菜單，讓用戶選擇是對哪一類對象進行操作。

2、確定好對哪一類對象進行操作后，程序又創(chuàng)建一個菜單讓用戶選擇對此類對象進行如何操作。操作包括：輸入記錄、顯示記錄、修改記錄和刪除記錄。

3、輸入記錄時提示用戶輸入每一條記錄的各個字段，輸入的每一條記錄都要保存到文件如(a:)下。注意一條記錄相當于一個對象。輸入的工號不能重復，輸入的數(shù)據(jù)字段作有效性檢測。

4、顯示記錄時，先提示用戶輸入要顯示哪一個記錄號的記錄，如記錄號在不超出范圍則顯示要訪問的記，否則告訴用戶記錄號超出范圍。

找到了重新輸入該記錄的數(shù)據(jù)成員內(nèi)容，否則告訴用戶找不到此記錄。

6、刪除記錄時，先要求用戶輸入要修改的記錄關鍵字內(nèi)容，)輸入好關鍵字后進行查找所要刪除的記錄，找到了把它刪除掉，否則告訴用戶找不到此記錄。提示：刪除的方法先創(chuàng)造一個臨時的文件(a，一條一條記錄查找過去，把非要刪除的記錄一條一條寫到臨時文件下，然后把臨時文件復制到a:下。

1.3人力資源管理系統(tǒng)概述。

人力資源管理系統(tǒng)是典型的管理信息系統(tǒng)，采用計算機管理企業(yè)的人力資源管理是當前不可缺少的一種管理手段。其開發(fā)主要包括后臺數(shù)據(jù)庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。對于前者要求建立起數(shù)據(jù)一致性和完整性強，數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫。而對于后者則要求應用程序功能完備，易使用等特點。本系統(tǒng)著眼于人力資源管理制度的業(yè)務實際，經(jīng)過實際的需求分析，采用功能強大的c#做為開發(fā)工具、sqlserver20xx做為數(shù)據(jù)庫開發(fā)出來的系統(tǒng)。

本人力資源管理系統(tǒng)可管理職工基本信息的記錄，進行修改，增加，查詢，刪除一些功能。并可以進行工資的修改，增加，查詢，刪除。還可對員工的考勤情況進行管理，主要用于電腦成員員工對公司人力資源的統(tǒng)一管理，同時方便統(tǒng)計部分數(shù)據(jù)。

1.3.1人力資源管理系統(tǒng)的發(fā)展。

一個企業(yè)在市場中的競爭優(yōu)勢集中表現(xiàn)為以下兩點：一、企業(yè)是否具有在人才市場中具有能優(yōu)勢的人才；二、企業(yè)所具有的人才是否具有合適的環(huán)境。所以現(xiàn)在的成功企業(yè)一般關注以下兩個方面，一是積極尋找合適的人才，并向辦法留住人才，還有一個就是營造企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境，一面促進人才的成長，一面又有利于人才脫穎而出。這兩個方面，也許后者更重要，所以現(xiàn)在企業(yè)最流行的莫過于重組與再造，而且所有的管理活動都可以通過計算機和網(wǎng)絡完成，比如生產(chǎn)管理系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、客戶管理系統(tǒng)等等。

設計前期分析報告篇二

聯(lián)合國發(fā)表報告指出：當二十一世紀上半葉到來時，全球人口將增加0．6倍，而老年人口將增加2．3倍，老年人【1】口占總?cè)丝诘谋壤龑⑸仙?0％。也就是說，全世界人口老齡化進程正在加快，今后50年內(nèi)，60歲以上的人口比例預計將會翻一番。而我國是人口最多的國家，老齡化和殘疾是我們不得不面對的重大問題，據(jù)老齡委統(tǒng)計結(jié)果顯示，目前我國60歲以上的老年人已達到1．43億，超過總?cè)丝诘?0％。而我國有殘疾人6000多萬，平均每5個家庭就有一個殘疾人12j。另一項調(diào)查顯示，2000年，我國60歲以上老年人中有腿腳不便情況的人已接近2800萬。此外，根據(jù)中殘聯(lián)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，目前我國肢體殘疾人接近900萬，其下肢殘疾人為200萬左右。

速、減速、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、停止等運動控制。(2)自主避障控制。

智能輪椅語音控制系統(tǒng)是屬于一個擁有數(shù)個或十余個詞的小詞匯量的語音識別控制系統(tǒng)，使用者先進行自身的語音訓練，訓練好的語音模型保存在存儲器中，當用戶選擇語音控制模態(tài)后，語音命令與存儲器中的語音模型進行相似度對比，從而實現(xiàn)語音識別。進而實現(xiàn)語音控制。如果語音控制過程中出現(xiàn)障礙物，播放“前方有障礙物，重新識別xxx。同時可以輸入其它語音控制命令。

二國內(nèi)外智能輪椅研究現(xiàn)狀。

國外智能輪椅研究現(xiàn)狀。

設計前期分析報告篇三

質(zhì)量是企業(yè)的生命。與國際產(chǎn)品接軌，給國內(nèi)的產(chǎn)品帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。而我公司產(chǎn)品又是與油田接軌，產(chǎn)品質(zhì)量尤為重要。今年初，我公司比以往更加重視產(chǎn)品質(zhì)量，通過加強內(nèi)部管理和技改工作等一系列措施來提高產(chǎn)品質(zhì)量。截至12月底，全面完成了公司下達的產(chǎn)品質(zhì)量指標。在顧客反饋滿意程度調(diào)查來看，顧客對我們的工作是滿意的，但也存在著不足，在溝通方面還是欠缺的，希望在新的一年里，多交流、多溝通、發(fā)現(xiàn)問題及時解決，達到顧客滿意。從原輔材料的入廠到成品出廠都嚴格按內(nèi)部標準執(zhí)行，在各工序間制定了質(zhì)量控制標準。確定了監(jiān)督人員，對特殊過程的人員及設備進行了嚴格的檢定，對過程加強了信息反饋機制。使各個過程持續(xù)受控進行。

自從20xx年10月貫標工作以來，我公司的產(chǎn)品受到顧客的好評，沒有發(fā)生過一起涉外質(zhì)量事故，而且比貫標以前產(chǎn)品質(zhì)量更加穩(wěn)定，各項指標比貫標前有很大改觀。今年的總體產(chǎn)品質(zhì)量情況平均如下：1月到12月各部門的質(zhì)量目標實現(xiàn)結(jié)果為：

供銷部：物資供貨及時率：100%；

市場銷售部：

交貨準確及時率：100%；

顧客滿意度：96.5%；

質(zhì)量檢驗部：出廠產(chǎn)品合格率：100%；

產(chǎn)品質(zhì)量與去年同期相比，產(chǎn)品交付合格率有了提高，充分證明我公司質(zhì)量管理上了一個新的臺階。但過程檢測合格率仍有待提高，需增加管理人員，加強過程監(jiān)測。

通過對供方的調(diào)查，我們對供方的生產(chǎn)能力和產(chǎn)品質(zhì)量保證能力有了較感性的了解。有助于我們選擇優(yōu)秀的合作伙伴，為延續(xù)監(jiān)控合格供方的供貨業(yè)績，我們設計了《合格供方質(zhì)量評價報表》，每月統(tǒng)計，各合格供應商的供貨數(shù)量和供貨質(zhì)量，有效監(jiān)控了原物料的及時性、合格率。1-12月份的物料供貨及時率均為100%。上年在供貨能力和產(chǎn)品質(zhì)量保證能力的方面，通過比較各部門的綜合評定，最終確定了保留了比較好合格供方。

以上措施和運行結(jié)果可以看出，本公司所建立的供方控制方法是適宜的，有效的，有利于確保原材料質(zhì)量的穩(wěn)定性和供貨的及時性。車間的操作過程均能按照《工藝文件》和《工藝操作規(guī)程》的要求操作，嚴格按要求做好首件檢驗、過程監(jiān)視記錄，車間現(xiàn)場采用巡回檢驗和生產(chǎn)標識相結(jié)合的管理方法、確保有效傳遞，有效地控制產(chǎn)品質(zhì)量。

生產(chǎn)設備的穩(wěn)定是產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定的關鍵，因此我們制定了設備保養(yǎng)計劃，有效的設備管理規(guī)定，明確了保養(yǎng)的要求和完好判定的標準。對所有的操作工的操作技能今年進行了崗位技能培訓并及時考核，大大提高了員工的操作技能和質(zhì)量意識。

通過對各種因素的控制和積極配合，20xx年的產(chǎn)品質(zhì)量非常穩(wěn)定，控制情況如下：

1、公司合格率：99.94%。

一車間一次交檢合格率：99.99%。

二車間一次交檢合格率：99.88%。

由此可以看出我公司所建立的對生產(chǎn)過程的控制方法是有效的，也是適合我公司的過程動作的。

總之，通過貫標工作，規(guī)范了質(zhì)量管理，提高了員工質(zhì)量意識，增強了產(chǎn)品的市場競爭能力，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益。

但是，體系運行也存在不足。部分糾正措施/預防措施在實施過程中，未能對責任部門和實施人進行有效后續(xù)的驗證；部分管理和操作工都認為工作忙，部分記錄做的不及時，過段時間又忘記，使工作不能做到位。下一步，必須首先加大對員工特別是中層管理干部的崗位技能及管理的培訓。從今后發(fā)展來看，還需加大力度對設備的投入，運用體系管理的經(jīng)驗，加大對生產(chǎn)各環(huán)節(jié)的監(jiān)控，加強現(xiàn)場管理，努力提高產(chǎn)品質(zhì)量。

設計前期分析報告篇四

達萬元，其原因有以下幾點：

1、十一休假導致職工就餐人數(shù)大幅度減少。

十一放假八天導致職工食堂營業(yè)額大幅度降低。

2、就餐人數(shù)變動，食堂應急處理不及時直接導致?lián)p耗增加十月份就餐職工人數(shù)變數(shù)較大，食堂沒有及時根據(jù)職工就餐人數(shù)變化而及時，合理的減少原材料和成品，導致不合理的浪費現(xiàn)象。

3、食堂管理松散，制度貫徹不徹底。

食堂管理沒有嚴格按照食堂管理制度執(zhí)行，管理松懈，導致食堂員工懈怠，工作效率降低。

4、食堂刷卡系統(tǒng)出現(xiàn)故障，導致刷卡收入流失。

十月份食堂刷卡系統(tǒng)出現(xiàn)2次系統(tǒng)故障，可能導致刷卡收入數(shù)據(jù)的流失，從而減少食堂收入。

5、菜品質(zhì)量及服務質(zhì)量不善導致就餐人數(shù)流失。

由于石化檢修盒飯長期工作，導致食堂員工沒有及時恢復到檢修盒飯前的工作狀態(tài)。廚師菜品質(zhì)量下降，服務員的服務質(zhì)量也不高導致就餐職工不滿意，從而造成就餐人數(shù)下降，營業(yè)額的降低。

6、食堂出入庫驗收檢查工作不嚴格導致成本的流失浪費。

食堂在入庫出庫工作上沒有嚴格按照賓館制度執(zhí)行，導致成本流失浪費。

7、員工餐卡存在內(nèi)部交易及“感情卡”

食堂打卡人員沒有認真負責按照食堂刷卡制度打卡，從而導致漏打卡，少額打卡現(xiàn)象發(fā)生，從而減少食堂刷卡收入。

1、嚴格貫徹執(zhí)行食堂管理制度，管理人員要負責做好食堂管理工作，加強員工培訓，提高員工的積極性，加強員工的責任心。

2、每天完成食堂收支報表，以利于及時發(fā)現(xiàn)食堂存在的經(jīng)營問題并解決。

3、維護刷卡系統(tǒng)，定期檢查系統(tǒng)，防止系統(tǒng)故障發(fā)生。

4、廚師備菜盡量準確，根據(jù)就餐人數(shù)制定菜量，防止不必要的損耗和浪費，如有發(fā)現(xiàn)大量浪費現(xiàn)象發(fā)生，嚴格執(zhí)行食堂懲罰制度。

5、服務人員要認真負責，桌椅定期擦拭，餐具要衛(wèi)消毒衛(wèi)生，努力創(chuàng)造一個良好的就餐環(huán)境。

6、庫管要認真負責食堂材料驗收及出庫工作，保證成本不流失浪費。

7、財務對就餐刷卡情況進行監(jiān)督審查，食堂打卡人員如有違反刷卡制度行為經(jīng)查處予以懲罰。

職工食堂。

20xx年x月x日。

設計前期分析報告篇五

摘要：圖像處理技術(shù)從其功能上可以分為兩大類：模擬圖像處理技術(shù)、和數(shù)字圖像處理技術(shù)。數(shù)字圖像處理技術(shù)指的是將圖像信號直接轉(zhuǎn)換成為數(shù)字信號，并利用計算機進行處理的過程，其主要的特點在于處理的精度高、處理的內(nèi)容豐富、可以進行復雜、難度較高的處理內(nèi)容。當其不在于處理的速度比較緩慢。當前圖像處理技術(shù)主要的是體現(xiàn)在數(shù)字處理技術(shù)上，本文說闡述的圖像處理技術(shù)也是以數(shù)字圖像處理技術(shù)為主要介紹對象。數(shù)字圖像處理又稱為計算機圖像處理，它是指將圖像信號轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號并利用計算機對其進行處理的過程。近年來，圖像處理技術(shù)得到了快速發(fā)展，呈現(xiàn)出較為明顯的發(fā)展趨勢，了解和掌握這些發(fā)展趨勢對于做好目前的圖像處理工作具有前瞻性的指導意義。本文總結(jié)了現(xiàn)代圖像處理技術(shù)的三點發(fā)展趨勢。

對圖像進行處理（或加工、分析）的主要目的有三個方面:(1)提高圖像的視感質(zhì)量，如進行圖像的亮度、彩色變換，增強、抑制某些成分，對圖像進行幾何變換等，以改善圖像的質(zhì)量。(2)提取圖像中所包含的某些特征或特殊信息，這些被提取的特征或信息往往為計算機分析圖像提供便利。提取特征或信息的過程是計算機或計算機視覺的預處理。提取的特征可以包括很多方面，如頻域特征、灰度或顏色特征、邊界特征、區(qū)域特征、紋理特征、形狀特征、拓撲特征和關系結(jié)構(gòu)等。

（3）圖像數(shù)據(jù)的變換、編碼和壓縮，以便于圖像的存儲和傳輸。不管是。

何種目的的圖像處理，都需要由計算機和圖像專用設備組成的圖像處理系統(tǒng)對圖像數(shù)據(jù)進行輸入、加工和輸出。

數(shù)字圖像處理主要研究的內(nèi)容有以下幾個方面：

（1）圖像變換由于圖像陣列很大，直接在空間域中進行處理，涉及計算量很大。因此，往往采用各種圖像變換的方法，如傅里葉變換、沃爾什變換、離散余弦變換等間接處理技術(shù)，將空間域的處理轉(zhuǎn)換為變換域處理，不僅可減少計算量，而且可獲得更有效的處理（如傅立葉變換可在頻域中進行數(shù)字濾波處理）。目前新興研究的小波變換在時域和頻域中都具有良好的局部化特性，它在圖像處理中也有著廣泛而有效的應用。

（2）圖像編碼壓縮圖像編碼壓縮技術(shù)可減少描述圖像的數(shù)據(jù)量（即比特數(shù)），以便節(jié)省圖像傳輸、處理時間和減少所占用的存儲器容量。壓縮可以在不失真的前提下獲得，也可以在允許的失真條件下進行。編碼是壓縮技術(shù)中最重要的方法，它在圖像處理技術(shù)中是發(fā)展最早且比較成熟的技術(shù)。

（3）圖像增強和復原圖像增強和復原的目的是為了提高圖像的質(zhì)量，如去除噪聲，提高圖像的清晰度等。圖像增強不考慮圖像降質(zhì)的原因，突出圖像中所感興趣的部分。如強化圖像高頻分量，可使圖像中物體輪廓清晰，細節(jié)明顯；如強化低頻分量可減少圖像中噪聲影響。圖像復原要求對圖像降質(zhì)的原因有一定的了解，一般講應根據(jù)降質(zhì)過程建立"降質(zhì)模型"，再采用某種濾波方法，恢復或重建原來的圖像。

（4）圖像分割圖像分割是數(shù)字圖像處理中的關鍵技術(shù)之一。圖像分割是將圖像中有意義的特征部分提取出來，其有意義的特征有圖像中的邊緣、區(qū)域等，這是進一步進行圖像識別、分析和理解的基礎。雖然目前已研究出不少邊緣提取、區(qū)域分割的方法，但還沒有一種普遍適用于各種圖像的有效方法。因此，對圖像分割的研究還在不斷深入之中，是目前圖像處理中研究的熱點之一。

方法采用二維形狀描述，它有邊界描述和區(qū)域描述兩類方法。對于特殊的紋理圖像可采用二維紋理特征描述。隨著圖像處理研究的深入發(fā)展，已經(jīng)開始進行三維物體描述的研究，提出了體積描述、表面描述、廣義圓柱體描述等方法。

（6）圖像分類（識別）圖像分類（識別）屬于模式識別的范疇，其主要內(nèi)容是圖像經(jīng)過某些預處理（增強、復原、壓縮）后，進行圖像分割和特征提取，從而進行判決分類。圖像分類常采用經(jīng)典的模式識別方法，有統(tǒng)計模式分類和句法（結(jié)構(gòu)）模式分類，近年來新發(fā)展起來的模糊模式識別和人工神經(jīng)網(wǎng)絡模式分類在圖像識別中也越來越受到重視。

發(fā)展趨勢：

一、圖像處理的網(wǎng)絡化。

圖像處理系統(tǒng)的發(fā)展大致可分為3個階段。早期的圖像處理系統(tǒng)比較昂貴，多以小型機為主機，且多人輪流使用一臺設備，這時的圖像處理系統(tǒng)可稱為圖像大系統(tǒng)。

這個階段為第1階段，這一階段的圖像處理系統(tǒng)具有以圖像幀存儲為中心的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。隨著微機性能的提高和價格的大幅下降，在圖像處理實驗室里，一人一機不再是奢侈的配置，圖像處理系統(tǒng)得到了極大的普及，這時的圖像處理系統(tǒng)可稱為圖像小系統(tǒng)。

用來構(gòu)造指紋識別系統(tǒng)和人面像識別系統(tǒng)，圖像處理系統(tǒng)越來越大型化，這時的圖像處理系統(tǒng)可稱為超級圖像系統(tǒng)。

這個階段為第3階段，這一階段的圖像處理系統(tǒng)具有以網(wǎng)絡為中心的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。圖像處理技術(shù)和計算機技術(shù)密不可分，隨著計算機技術(shù)的超高速發(fā)展，圖像處理系統(tǒng)的更新?lián)Q代速度也明顯加快。例如一些在dos操作系統(tǒng)下運行的應用軟件，隨著windows的出現(xiàn)而面臨著升級的壓力；原來建筑在isa總線上的圖像卡，隨著pci總線的出現(xiàn)而趨于淘汰，pci圖像卡則應運而生。落后與先進、淘汰與新生，同一應用領域出現(xiàn)多個版本的競爭，新的知識不斷涌現(xiàn)，這無疑使圖像界既充滿活力，同時又面臨著諸多挑戰(zhàn)。在眾多新技術(shù)中，圖像處理網(wǎng)絡化的影響無疑是巨大的。知識的挖掘、圖像的瀏覽、基于內(nèi)容的查詢、以網(wǎng)絡為中心的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)等挑戰(zhàn)性的新課題不斷涌現(xiàn)，網(wǎng)絡化使圖像處理技術(shù)提高到了一個新高度。

二、圖像處理的復雜化。

圖像處理的疑難問題很多且極其復雜，如文字識別技術(shù)。目前，印刷體漢字的識別率高達99%以上，基本達到了實用程度，但手寫體漢字的識別卻處在限定型手寫體漢字識別的水平上，其識別率還有待提高，而自然手寫體漢字的識別仍處在艱難的研究中。

損傷較大，給圖像復原造成了很大困難，特別是集散焦、運動、高噪聲、低清晰度于一身的復合型模糊圖像，其復原的難度使研究人員望而卻步。面對銀行、賓館、汽車收費站監(jiān)控系統(tǒng)使用的錄像機錄制的模糊圖像，有關部門急需一種針對性強的模糊圖像復原系統(tǒng)，但目前的技術(shù)水平難以勝任；在指紋識別中，大數(shù)據(jù)量指紋庫中的識別速度以及模糊指紋的復原、變形指紋的校正都是亟待解決的問題；在人面像識別中，人的年齡、表情、姿態(tài)都對人面像識別有重大影響，海量人面像識別不僅存在識別率的問題，而且存在查詢識別速度的問題。圖像界對現(xiàn)存的這些復雜問題已進行了多年探索并積累了一定經(jīng)驗，相信隨著圖像處理技術(shù)的快速發(fā)展，這些復雜問題將會出現(xiàn)新突破。

著名的摩爾定律(moorelaw)指出:微處理器的集成度每18個月將翻一番，即cpu以18個月為一個更新?lián)Q代周期；新摩爾定律提出全球因特網(wǎng)流量每6個月翻一番。當然，摩爾定律的成立是界定于某一個時期的。作為計算機重要應用的圖像處理技術(shù)，在處理速度上將呈現(xiàn)出什么樣的發(fā)展規(guī)律，目前還未見相關的研究報道。不言而喻，圖像處理的速度受多方面條件的制約，其水平也是針對特定環(huán)境、特定時期而言的。按照習慣劃分，圖像處理可分為軟件處理和硬件處理。硬件處理系統(tǒng)中含有軟件處理或軟件介入。

設計前期分析報告篇六

經(jīng)過將近一個月的的計算機組成原理課程設計，讓我們體會到了苦盡甘來的滋味，這次課程設計使我對上學期蔣永輝老師所教的計算機組成原理的知識得到了鞏固和提高。本次課程設計，我的組長是邢王秀同學，他擔任了這次課程設計的主要任務。這次計算機組成原理課程設計使我的能力得到了很大的提高，此外使我對上學期所學的計算機組成原理的知識得到了提高，加深了對計算機工作原理的認識。我也體會到了作為一個大學生，要想學有所得，就得學習主動，不要什么都希望別人親自傳授，面對問題要自己去努力解決，多問問身邊的同學，多動手查查，多上網(wǎng)找找，所以要想成功就得事事做到細心，耐心，恒心。

在這次課程設計中，我主要承擔任務是一位全加器設計；在組長的總體設計下，我們的工作進行的非常順利，使我們的課程設計達到了來事半工倍的效果；在設計過程中，通過整體設計方案，根據(jù)課程任務設計書的要求，把我們組的課程設計報告認真的完成。

能力。通過max+plusii軟件的使用，讓我們對其中的原理能清楚的掌握。此外，培養(yǎng)了我嚴肅認真的工作作風，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、經(jīng)濟觀念和全局觀念。而且做課程設計同時也是對課本知識的鞏固和加強，平時看課本時，有些問題就不是很能理解，做完課程設計，那些問題就迎刃而解了。而且還可以記住很多東西。認識來源于實踐，實踐是認識的動力和最終目的，實踐是檢驗真理的唯一標準。所以這個期末測試之后的課程設計對我們的作用是非常大的。

這次的課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很非常重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。在整個設計過程中，構(gòu)思是很花費時間的。但是在組長的幫助下，我們在電路中遇到的關于編輯、編譯、調(diào)試、仿真中的問題都一一解決了。當然，有時用錯了方法，總是實現(xiàn)不了。同時在設計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固。

通過這次的課程設計，讓我更加了解到計算機組成原理的重要性。以及它對我們專業(yè)的發(fā)展發(fā)揮的作用。對我們而言，知識上的收獲很重要，但精神上的豐收更加可喜。讓我知道了學無止境的道理。我們每一個人永遠不能滿足于現(xiàn)有的成就，人生就像在爬山，一座山峰的后面還有更高的山峰在等著你。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次課程設計必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！同時在做課程設計時要能夠從多方面去考慮，去研究，用多種方法去實現(xiàn)要求。此次課程設計，學到了很多課內(nèi)學不到的東西，比如獨立思考解決問題，出現(xiàn)差錯的隨機應變，這些都讓我受益，今后的制作應該能夠更輕松，自己也都能夠解決并高質(zhì)量的完成項目。

設計前期分析報告篇七

一、調(diào)查對象上海應用技術(shù)學院徐匯校區(qū)食堂。

二、調(diào)查背景:學?，F(xiàn)有在校學生1000余人，到食堂就餐人次每天在800余人次以上。因此，學生食堂的存在和發(fā)展狀況不僅僅是關系到學生的生活問題，而且在更大程度上關系到學生的身體健康和學習狀況。然而，據(jù)調(diào)查得知:學生群體和食堂之間存在著很多的不*因素，如果任由這些因素蔓延和發(fā)展，勢必會影響到學校的正常運行和學生的身體健康。

三、調(diào)查內(nèi)容:(一)質(zhì)量:1、對于菜品價格，60%的學生認為能夠承受。30%的學生認為價格偏高，其中，10%的學生認為葷菜的價格太高。2、食堂的菜品單一，同一價格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復的現(xiàn)象。3、菜品口味單一，時而偏談或時而偏咸；用油少；沒有地方特*；菜*不好看。

(二)服務:在對食堂各方面的服務狀況的調(diào)查中，40%的學生對服務工作表示認可和接受，60%的學生認為不滿意。究其不滿意的原因，表現(xiàn)為:服務人員微笑少，表情僵硬；語言冷漠，缺少熱情；耐心差；打菜量度不準確，偏少；刷卡錯誤次數(shù)多，經(jīng)常多刷；還有存在經(jīng)常打錯菜等問題。在對食堂各方面的服務狀況的調(diào)查中，近六成的被調(diào)查者反映不滿意的原因是遇到了服務員微笑少、打菜量度不準、刷錯卡、打飯菜分量過少、服務員欠耐心等情況。還有部分反映經(jīng)常被打錯菜。我們發(fā)現(xiàn)，食堂在服務方面的一些細節(jié)還有待提高，比如職工的個人衛(wèi)生方面。只有7%的同學認為干凈，衛(wèi)生直接影響同學們的就餐，其后果是不可忽視的。就餐時遇到問題，大多數(shù)同學希望立刻通過正常渠道解決，但78。3%的同學都不知道該向誰反映。因此希望食堂從這些工作入手，更好的為同學服務。工作人員的服務態(tài)度方面。在341份調(diào)查問卷中，有60%的同學認為滿意或比較滿意，這說明大數(shù)工作人員的素質(zhì)都不是很好，但有些美中不足，多數(shù)人還有待提高。學校食堂工作人員是食物把關的最后一道關口，也許也是最重要的一道關口，而出問題的往往是這一道關口。應進一步提高食堂工作人員的業(yè)務素質(zhì)，同學們的飲食安全和滿意度才是最重要的。以上表明，提高食堂服務的整體素質(zhì)，有利于提升食堂在同學心目中的印象分和滿意度。

(三)衛(wèi)生:。

堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責任心不強，清洗力度不夠。2、用餐間異味較濃。3、個別工作人員在上班時沒有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟。4、食堂室地板較滑，部分地方存有積水，周圍環(huán)境衛(wèi)生較差。

(四)餐卡:在被調(diào)查的學生中，反映的問題歸納為:打錯卡的現(xiàn)象發(fā)生比例高；對充錢數(shù)的最低限制跟很多學生帶來不便；對非人為因素造成卡失磁補卡收費不合理。

四、總結(jié):次調(diào)查及分析歷時一個星期，涉及我院大部分學生，在時間和空間上的難度都十分大，但我們?nèi)匀豢朔死щy，取得了令人滿意的成績。我們通過討論、制作、發(fā)放、收回、統(tǒng)計和總結(jié)了一套問卷(問卷在下方)，而且最后在大家的鼎力合作下，形成了這一份有實際內(nèi)容和現(xiàn)實意義的食堂問題調(diào)查分析報告。我們忠心希望學院和食堂能夠按照學生的意愿改善服務水平、建立健全食堂的監(jiān)督和反饋機制，最終得到大家的肯定。其次，應該歸功于我們成員的高度配合和團結(jié)以及*勤的勞動。在這次社會調(diào)查的過程中，我們艱苦奮斗、勤奮、創(chuàng)新、大膽地去進行食堂問卷調(diào)查，得到了大家的肯定。大家全力以赴，付出了*勤的汗水，還有許多成員廢寢忘食，最終做好了工作。再次，也應該謝謝廣大同學的廣泛參與和支持，是您們的合作成就了我們的工作。

但是，在這次社會調(diào)查過程中，也有很多問題和不足，，采訪的對象不是太多，還不足以全面地反映全體學生的意見。這也是將來我們在做類似的工作時應該吸取的教訓。同時我們的內(nèi)心也很沉重，看著大家在接受調(diào)查時的疑慮和遲疑以及懷疑，感覺到作為一個調(diào)查者，我的責任很重。尤其是擔憂我們學生是否能夠真實地表達自己的意愿，我的調(diào)查是否能夠給我們食堂服務的改善帶來參考和幫助?我們的食堂問卷調(diào)查是否還是一種形式和表面工作?當然，在調(diào)查的過程中，我也學到了很多東西，從做事到做人，我都有深刻的體會和感受。在調(diào)查過程中不僅鍛煉了我的能力，還磨練了耐心和毅力，使我學會了吃苦耐勞，尤其是提高了我怎樣和別人交往以及參與社會活動和關心任命疾苦的能力。這一切都是我們將來立足社會的必要能力。五、建議:。

1、飯菜質(zhì)量基本滿意，但同學們希望多增加些品種、地方小吃，注意營養(yǎng)搭配。

2、飯菜價格適中，適當增加分量。

3、衛(wèi)生工作要繼續(xù)加強，尤其是飯菜中偶而發(fā)現(xiàn)異物，如頭發(fā)、蟲子、石子之類不該出現(xiàn)在飯碗里的東西，極大地影響了同學們的就餐情緒，也將損害食堂的衛(wèi)生形象，希望食堂對此要有高度的重視。

4、服務質(zhì)量尚可，但有待進一步提高。同學們作為消費者，理應享受到上帝式的服務，個別工作人員的服務態(tài)度有時令人不甚滿意，為此我們將會要求工作人員佩戴標識明顯的工作卡，方便對其的監(jiān)督?？傊?，問題與優(yōu)勢同在，發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。被調(diào)查者對食堂的總體評價是基本滿意的。但仍存在著一些問題。因此，學校食堂應該進一步提高服務質(zhì)量，惟有如此，才能解決學生和食堂之間的種種矛盾，讓同學們的生活更加舒適，令后勤服務部門的工作開展得更順利。這也是我此次調(diào)查的目的所在。

以下為本次調(diào)查表格:。

1。食堂是否經(jīng)常吃到不新鮮或者變質(zhì)的食物?

a經(jīng)常b偶爾c幾乎沒有d沒有。

2。在食堂的食物中你是否吃到過雜質(zhì)?

a經(jīng)常遲到b吃到過，為數(shù)不多c從來沒有。

3。在你看來食堂的飯菜種類豐富嗎。

a一般b品種比較單一c種類匱乏。

4。你對學校食堂的飯菜口味是否滿意?

a非常滿意b滿意c一般d不滿意e非常不滿意。

5。對于食堂現(xiàn)在的飯菜價格，你認為如何。

a便宜b可以接受c較貴，但比外面便宜d難以承受。

6。對于學校食堂每學期漲價的情況，你認為合理與否?

a比較合理，因為物價也在漲b可以理解c完全沒道理，飯菜價格已經(jīng)超過了物價的漲幅。

7。學校是否對食堂飯菜進行了定量定價?

a是b沒有c不知道。

8。你覺得食堂飯菜的衛(wèi)生狀況怎么樣。

a非常干凈b一般c勉強可以d很不干凈。

9。你對食堂人員的服務態(tài)度感覺如何。

a非常滿意b比較滿意c一般d不滿意。

10。你覺得平均每天在學校食堂花銷多少比較合理?

設計前期分析報告篇八

經(jīng)過一系列硬件課程的學習及相關實驗后，做一個綜合的系統(tǒng)性的設計，對計算機硬件設計有一個整體的認識，可以進一步提高實踐動手能力。

tdn-cm++實驗教學系統(tǒng)一臺，pc微機一臺，排線若干。

1、確定搭建一臺8位模型機，指令系統(tǒng)系統(tǒng)有10條，涉及輸入，輸出，加，減，自增，自減，與，傳送，跳轉(zhuǎn)，停機等指令。

2、根據(jù)所要設計的指令，確定各種信息的傳送路徑，以及實現(xiàn)這些傳送所需的微指令。

3、根據(jù)數(shù)據(jù)通路，確定指令系統(tǒng)中每條指令的執(zhí)行流程。

4、根據(jù)執(zhí)行流程，確定好機器指令之后，確定相對應的微指令地址，需要多條微指令來完成的機器指令，要準確無誤的確定每條微指令的后續(xù)地址。5.設計好指令后，將指令加載，檢測該指令是否可以達到預計功能。

經(jīng)過了三天的實踐學習，在老師的悉心指導和搭檔的默契配合下終于完成了硬件課程實驗，從中受益匪淺。

實驗首先要做的事情就是接線，對于已經(jīng)做過微機實驗的我們，器件箱并不陌生，但也熟知連線的重要性，連每根線都必須十分細心，因為每根都影響著整個設備的運行。于是，我跟我的搭檔分工合作，她讀圖我連線，為了避免連錯，我每根線都以紅線為起始位，保持規(guī)律性，這樣也方便出錯后檢查。在我倆默契的配合下，我們很快就完成了連線操作，后來測試時卻發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)顯示一直不變，經(jīng)過檢查才發(fā)現(xiàn)原來數(shù)據(jù)線少插了一根。還好就這么一根問題，因為很多同學在連線這塊就花費了大量的時間了，大大降低了效率，所以說小問題也不能忽視。

連線正確后，接下來就是編寫微指令了，由于對指令的格式不是很熟悉，所以在了解指令格式和工作流程上花費了些時間。編寫的指令有兩種，一個是操作碼，一個是微指令。操作碼格式比較簡單，相比而言微指令格式比較復雜，共24位，為了便于理解，在編寫微指令的時候我都按各部分的含義將24位劃分成了幾個部分，也便于修改。在編寫指令的過程中，我發(fā)現(xiàn)雖然寫的指令都是平時最常用的基本指令，我們都很清楚每條指令的含義，但是把它們轉(zhuǎn)換成微指令還是比較復雜的。因為有些指令雖然只有一句，但是卻包含好幾步微操作，我們必須對每條微操作的流程非常清楚才能寫出正確的微指令。

還有就是在編寫jmp指令的時候，理論要求我們在執(zhí)行該指令后，能夠?qū)崿F(xiàn)跳轉(zhuǎn)效果，但很多人都只是理解到這一步，并沒有去深思跳轉(zhuǎn)是從哪里跳轉(zhuǎn)到哪里，正如我們剛開始設計這一指令時一樣，僅是隨隨便便的在jmp指令所對應的微指令當中，將后繼位地址隨便改成了另一個微指令的地址，以為已經(jīng)實現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)，后來發(fā)覺，這樣的跳轉(zhuǎn)不僅沒有任何實際意義，更重要的是在操作員使用這一指令的時候，本意應該是想指定下一步將要執(zhí)行的指令，作用可能是控制循環(huán)，也可能是跳轉(zhuǎn)分支，總之是需要自己去設定的一個目的機器指令，而絕不是隨意的指定了一條微指令。后來在老師的指導下，我們在操作碼中又添加了一條語句，實現(xiàn)了跳轉(zhuǎn)到固定位置，而不會再由機器隨機選取目的地址跳轉(zhuǎn)了。

通過這次的實驗，我更加地清楚了微指令的操作流程和編寫，加強了自己的動手能力，對硬件實驗有了一定的了解，相信這次實驗對今后的學習也會有一定的幫助。

設計前期分析報告篇九

尊敬的上級領導：

我叫吳致凌，是一名家住官塘鎮(zhèn)御屏山村十一組的農(nóng)民。由于身患鼻咽癌，癌細胞轉(zhuǎn)移至下體，導致雙腿癱瘓，家境貧困，特向上級申請愛心輪椅。

我原本有一個十分普通而勤勞的家庭，主要收入來自務農(nóng)，生活不富裕，但很安心。自從確診為鼻咽癌后，隨家人奔走四方尋醫(yī)救治，近乎花光了家中所有的積蓄，效果卻不盡人意。而孩子們態(tài)度堅決，不肯放棄，找親友東湊西借，繼續(xù)醫(yī)治。然而，依然不見好轉(zhuǎn)，致使家中負債累累，變得更加一貧如洗，而今仍需藥物維持病情，本來拮據(jù)的家庭經(jīng)濟更是雪上加霜，到了幾乎揭不開鍋的窘境，僅僅只能維持潦倒的日常生活。本人又雙腿癱瘓，行動不便，更成為家人的負擔。

特此我向上級領導申請愛心輪椅，可以略微自主行動，方便家人照看，減輕家人的壓力。希望能給予幫助與照顧！在此我十分的感謝！

申請人：

2012年1月12日。

設計前期分析報告篇十

在吃完午飯后大部分小朋友在安靜的閱讀書本，這時，聽到了幾個小女孩吵架的聲音，老師便走了過去，是珂珂、雅涵、嵐嵐在爭執(zhí)，老師問：“發(fā)生了什么事情？”雅涵：“珂珂背地里她叫嵐嵐不和我做朋友，但是老師說過的，大家都是好朋友的，而且我也沒做錯什么啊?！崩蠋熣f：“你們此刻已經(jīng)長大了，有自己交朋友的想法，老師也想和你們做好朋友，你們自己看看怎樣解決好嗎？”這是珂珂就哭了，嵐嵐見狀也哭了。

時間到了下午，小朋友在吃午點，珂珂又和另外一個小朋友發(fā)生了矛盾，老師看見了，但是沒有過去干預，讓孩子們自己處理了事情。在離園的時候老師將珂珂這天在園的表現(xiàn)悄悄告訴了媽媽，讓她回家留意珂珂的情緒。

晚上珂珂媽媽回到家就悄悄給我打電話了，說珂珂回到家就抱著爸爸哭訴在幼兒園小朋友都不和她做朋友，她沒有朋友了。

經(jīng)過了和珂珂媽媽的電話溝通，將在幼兒園這幾天發(fā)生的事情都一一和媽媽說了，媽媽就回憶周末的時候的一件事情，珂珂和一個從小一齊長大的姐姐發(fā)生了矛盾，姐姐已經(jīng)上小學了，用小學的方式去處理和珂珂的感情，就教唆另外一個好朋友不和珂珂做朋友，一向到分開回家都沒有和好，當天下午回到家珂珂就哭得稀里嘩啦，一個晚上都沒有睡著，一向在很悲哀的和爸爸媽媽述說自己沒有朋友了，一來幼兒園就會接連的出現(xiàn)剛才案例中出現(xiàn)的各種糾紛，珂珂是一個懂事的小朋友，對朋友都比較重感情，情商較高，此刻是已經(jīng)滿了六歲，對于這種感情上的處理都會比較的重視，有自己的交友方式，在對于姐姐的事情對她的傷害特別大，她就模仿姐姐的方式去留住自己的好朋友，所以就去挑唆嵐嵐不和雅涵玩。

和珂珂媽媽聯(lián)系了以后，了解了事情的來龍去脈后就和珂珂的媽媽一齊商量讓珂珂打開心結(jié)方法，珂珂的心結(jié)還是姐姐的感情破裂了，所以讓媽媽和姐姐的媽媽取得聯(lián)系，在聚會一次，讓她和姐姐能夠和好如初，這樣她才能不再為失去沒有的事情焦慮，珂珂媽媽決定讓珂珂在家休息調(diào)整兩天，在周一學校組織的春游活動在來參加，那時珂珂和媽媽一齊選購了很多零食，和小朋友一齊分享，這樣很快大家又歡聲笑語起來，珂珂和雅涵、嵐嵐擁抱在了一齊，都說大家要永遠的做好朋友。

設計前期分析報告篇十一

摘要:。

針對當前我國院校高等工程教育工程實踐訓練中存在的主要問題，以現(xiàn)代工程師的素養(yǎng)和工程實踐能力培養(yǎng)為目標，確立了工程實踐訓練及其內(nèi)涵，提出了進一步完善和強化院校高等工程教育工程實踐訓練的指導思想和方法。這些思想方法和正在實施的工程教育認證標準與要求是一致的，從而為高等工程教育實現(xiàn)培養(yǎng)工程師目標而實施的工程實踐訓練提供了指導。

關鍵詞:。

工程教育;工程師;對策;工程實踐訓練。

0引言。

我國要實現(xiàn)兩個百年的奮斗目標，其一是2020年全面建成小康社會和創(chuàng)新型國家，走中國特色的新型工業(yè)化與信息化深度融合發(fā)展道路。其核心是提高技術(shù)含量、提高經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益。這就需要創(chuàng)新，創(chuàng)新的關鍵在人才。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》指出“當前我國人才發(fā)展總體水平與世界先進水平相比還有較大差距，與我國經(jīng)濟社會發(fā)展需要相比還有很多不適應的地方，特別是高層次創(chuàng)新型人才匱乏，人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強，人才資源開發(fā)投入不足”。當前我國經(jīng)濟建設中最大量、最迫切需要的是高素質(zhì)的工程技術(shù)人才，高素質(zhì)工程技術(shù)人才培養(yǎng)的主陣地是以應用為主的應用型本科院校的工程教育。工程實踐能力訓練是高等工程教育的優(yōu)勢和本質(zhì)所在，強調(diào)通過工程實踐訓練使學生在校期間獲得工程師能力的基本訓練。因此，本文以轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為特征的新型工業(yè)化時期我國院校高等工程教育工程實踐訓練中存在的問題為核心進行討論，使工程教育工程實踐訓練更加科學化、合理化和規(guī)范化，能夠更好的引導工程教育對經(jīng)濟建設新階段所需工程技術(shù)人才的培養(yǎng)。

1高等工程教育與工程實踐訓練。

1．1高等工程教育。

實施高等工程教育，院校的階段性培養(yǎng)目標是使受教育者獲得較為系統(tǒng)的理工學科的理論知識、基本技能與能力，使其在畢業(yè)時，具備成為合格工程師的基本素質(zhì)和條件(或者稱為工程師的毛坯)。院校高等工程教育是培育和造就合格工程師的基礎和重要環(huán)節(jié)。高等工程教育的內(nèi)涵是以技術(shù)科學作為主要學科基礎，以培養(yǎng)能將科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的工程師為目標的專業(yè)教育。工程教育的本質(zhì)特點是實踐性、創(chuàng)新性、綜合性和經(jīng)濟性，它既具有普通高等教育的共性，又具有顯著的工程實踐性［1］。這里“技術(shù)科學”是指“把工程實際中所用的許多設計原則加以提煉、整理和總結(jié)，使之上升成為理論，因而就能夠把工程實際的各個不同領域的共同性顯示出來，并服務于工程技術(shù)。理論分析是技術(shù)科學的主要內(nèi)容”［2］。

1．2現(xiàn)代工程師的素養(yǎng)和能力要求。

高等工程教育的人才培養(yǎng)目標是工程師。因此，在討論院校高等工程教育工程實踐訓練的內(nèi)涵之前，需要進一步明確在現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展背景下對現(xiàn)代工程師的基本素養(yǎng)和能力要求。首先，現(xiàn)代工程所具有的科學性、社會性、實踐性、創(chuàng)新性和復雜性等特征日益突出，所應用的內(nèi)容不斷擴展，已經(jīng)形成了以研究、開發(fā)、設計、制造、運行、營銷、管理和咨詢等為主要環(huán)節(jié)的工程鏈［1］。若將綠色制造和資源循環(huán)的理念融入其中，并將營銷、管理和咨詢中所獲得的信息用于再制造和指導新產(chǎn)品的研發(fā)，那么實際上現(xiàn)代工程就由工程鏈演變成了工程環(huán)，高質(zhì)量、適銷對路產(chǎn)品的生產(chǎn)在工程環(huán)中螺旋式的上升和前進。其次，現(xiàn)代工程中的工程鏈(環(huán))的每一個環(huán)節(jié)都有許多工程和技術(shù)問題，需要工程師予以合理的解決。這就使得現(xiàn)代工程需要大批能夠綜合應用現(xiàn)代科學理論知識和技術(shù)的手段，具備求真求實的科學精神和兼容并包人文精神的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。第三，從現(xiàn)代工程意義看，一種產(chǎn)品的成功與否越來越多地取決于它對環(huán)境的作用和其性價比。所以，必須在工程過程中加入背景因素。這種背景因素概況起來既包括企業(yè)的和組織的背景，也有顧客的愿望，還包括社會的、政治的、經(jīng)濟的、環(huán)境的和文化的因素，可稱之為非技術(shù)因素。如果院校工程教育忽視了這些關鍵的非技術(shù)因素，其結(jié)果使工程師只能在現(xiàn)代工程中處于從屬地位，也就失去了在現(xiàn)代工程中的領導地位和主體作用。市場呼喚工程師型的企業(yè)家和企業(yè)家型的工程師，現(xiàn)代工程師需要有能力組織團隊、制定戰(zhàn)略，協(xié)作創(chuàng)新的領導能力。因此，一名現(xiàn)代工程師應當要能夠綜合應用科學知識、方法和技術(shù)手段分析和解決工程問題，完成工程科學和技術(shù)的開發(fā)與應用任務。在知識方面需要掌握由自然科學基礎、人文社會科學基礎(如工程經(jīng)濟、環(huán)保、管理和法律等)組成的通識教育和技術(shù)科學構(gòu)成的學科專業(yè)基礎;在能力方面通過工程實踐訓練從而具備工程思維能力、溝通能力(包括組織領導能力)、工程實踐能力和學習能力;在德育方面養(yǎng)成良好的個人修養(yǎng)、基本道德、社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)等［3－4］。

1．3一名合格工程師的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。

縱觀世界各國的工程實踐經(jīng)驗和情況，培養(yǎng)一名合格的工程師大體需要用7～9年時間，期間要經(jīng)歷和完成三個重要環(huán)節(jié)。一是工程科學知識的學習;二是工程實踐的訓練;三是工程經(jīng)歷或者說工作實際的體驗［5］。前兩個環(huán)節(jié)的實施應該是相互融合交叉進行，通常在院校工程教育階段進行，特別是第二個環(huán)節(jié)的實施雖屬于院校工程教育培養(yǎng)階段，但是必須要有學校和企業(yè)的密切合作才能真正完成初步的工程師基本素質(zhì)訓練;第三個環(huán)節(jié)的實施和水平的提升在工作崗位中進行，即工程實際中進行，屬于繼續(xù)工程教育。所謂繼續(xù)工程教育是指建立在大學教育基礎上的對在職工程技術(shù)人員進行知識與技能的更新、補充和提高的教育，是培訓而不是學歷、學位教育。工程經(jīng)歷這個環(huán)節(jié)沒有終點，將伴隨工程師終生。因此，工程實踐訓練是院校高等工程教育的核心內(nèi)容、本質(zhì)與特色體現(xiàn)，是高等工程教育區(qū)別于其它類型教育的標志。可以將其內(nèi)涵概括為:工程實踐訓練就是院校高等工程教育為培養(yǎng)工程技術(shù)人才所必須進行的工程實踐活動模式和內(nèi)容的總和。工程實踐訓練是促進工科大學生理論聯(lián)系實際、學用結(jié)合、以便走上工作崗位后能夠盡快適應工作的重要途徑，是培養(yǎng)和訓練工科大學生基本的工程綜合、設計能力和創(chuàng)新思維能力的唯一途徑，它包括校內(nèi)和校外兩個工程實踐訓練場所。

2院校高等工程教育工程實踐訓練的演變與存在的問題。

2．1國內(nèi)院校高等工程教育工程實踐的歷史變化。

1895年，天津大學的前身———北洋大學堂建立，以實業(yè)救國、強國和注重工程人才培養(yǎng)為目標，她的誕生標志著中國現(xiàn)代高等教育特別是高等工程教育的開始。我國的高等工程教育在20世紀20年代開始是學習美國的高等工程教育，解放后效仿蘇聯(lián)模式在校辦工廠中進行工程實踐訓練，同時校辦工廠具備生產(chǎn)功能，實現(xiàn)了教學和生產(chǎn)一體化。改革開放后隨著經(jīng)濟體制的改革，又逐步轉(zhuǎn)向以美國為代表的高等工程教育為目標。必須注意到美國的高等工程教育也在不斷調(diào)整，從偏重科學、研究主導的工程教育，在近20年來也已經(jīng)更加重視工程實踐性。美國的工業(yè)企業(yè)具有強大的研發(fā)背景和高水平的比較完善的繼續(xù)工程教育體系，從而可以彌補院校工程教育對工程實踐關注的不足。相比之下，我國的工業(yè)界并不具備很強的研發(fā)背景和實力，多數(shù)企業(yè)也不具備良好的繼續(xù)工程教育條件。于是，從20世紀80年代開始我國的工科院校紛紛在校內(nèi)建立了實踐教育基地――工程訓練中心，實現(xiàn)對學生的工程實踐訓練，培養(yǎng)學生的工程意識、實踐能力和創(chuàng)新精神［6］。從起步到現(xiàn)在100多年來，我國的高等工程教育的發(fā)展是從學習和借鑒歐美到效仿前蘇聯(lián)、然后又回到跟蹤學習以美國為代表的高等工程教育模式的過程中，同時積極探索自身道路中不斷前進的。

2．2國內(nèi)院校高等工程教育存在的問題。

建國以來，特別是我國改革開放至今，高等工程教育培養(yǎng)了數(shù)千萬的工程技術(shù)人才，有力地支撐了我國工業(yè)體系的形成和發(fā)展;高等工程教育辦學規(guī)模居世界第一;基本形成了較為合理的高等工程教育體系和結(jié)構(gòu)。基本滿足了國家經(jīng)濟建設和社會發(fā)展對多層次、多類型工程技術(shù)人才的大量需求;從2005年到現(xiàn)在我國高等工程教育認證從無到有，2013年已經(jīng)加入“華盛頓協(xié)議”成為該協(xié)議組織第21個成員，初步形成了具有中國特色并與國際實質(zhì)等效的工程教育認證體系。但是我們的院校高等工程教育的工程實踐訓練和能力培養(yǎng)方面目前還存在如下的主要問題:(1)對院校高等工程教育工程實踐訓練重要性地位的認識不到位。效仿早期美國高等工程教育思想，以科學研究主導工程教育，重視理論、輕視實踐，再加上受我國傳統(tǒng)思想的影響，重“學”輕“術(shù)”，工程實踐訓練的重要性地位沒有很好的得到保障。(2)有些雖然認識到了工程實踐訓練的不可替代性和重要性，但是，沒有平衡好工程實踐訓練與理論教學之間的關系，工程實踐教育過程要么依附于理論教學，要么完全獨立于理論教學。(3)沒有完全建立起來比較完善的工程教育實踐訓練內(nèi)容體系、一般標準、評價機制和保障機制。(4)實施院校高等工程教育工程實踐訓練的大多數(shù)教師缺乏工程實踐訓練，工程知識、工程經(jīng)歷、工程規(guī)范和實際生產(chǎn)經(jīng)驗不足，嚴重制約工科大學生的工程實踐訓練水平。(5)院校高等工程教育封閉辦學。開放辦學、產(chǎn)學研密切合作的有效體制和長效機制沒有完全建立起來，企業(yè)具有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員在高校兼職、指導學生工程實踐訓練的機制沒有形成。(6)工程實踐訓練投入不足。學生和教師的精力投入均不足，既包括總體時間上的不足，也包括實踐訓練的工作量強度不夠、訓練內(nèi)容的先進性和時代性滯后。在我國這樣大規(guī)模的院校工程教育背景下，經(jīng)費投入也相對缺乏，設備和技術(shù)相對落后。

3工程實踐訓練的指導思想與方法。

3．1正確認識院校高等工程教育的問題。

從原國家教委工程教育考察團1995年赴美考察報告《回歸工程?多樣化?宏觀管理》［5］，中國工程院工程教育代表團2002年的《訪美考察報告》［7］和2005年清華大學工程教育認證考察團對德國的訪問考察報告《德國工程教育認證及改革與發(fā)展的考察報告》［8］，等等?？梢钥闯?，上述這些問題在當時美國和德國或多或少的同樣存在，但是這些國家都進行了有針對性的改革，取得了很好的成效。在我國，雖然也認識到了所存在問題的共性與我國自己的特殊性。但是，沒有完全形成有效和長效的改革措施，或者措施落實不到位。這其中的主要和重要的背景差異是:美國和德國等國家都是已經(jīng)完成了工業(yè)化的高度發(fā)達的后工業(yè)化國家，而我國是一個快速發(fā)展中的國家，而且處于社會主義的初級階段。也許有人會因此說，中國的工業(yè)化程度還沒有達到歐美那樣的程度，高等工程教育自然趕不上他們。但是，必須清醒認識到，如果高等工程教育不能超前培養(yǎng)出具有較強工程實踐能力的工程技術(shù)人才，那么我國的新型工業(yè)化和小康社會何時才能實現(xiàn)?百年大計，教育為本，教育優(yōu)先發(fā)展是我國的一項重要國策。因此，面對科學技術(shù)的快速發(fā)展、經(jīng)濟全球化和國際經(jīng)濟競爭日益激烈的大背景，走中國特色的新型工業(yè)化道路、全面建成小康社會、建設創(chuàng)新型國家和實現(xiàn)中華民族偉大復興夢想的目標要求，以及歐美發(fā)達國家高等工程教育的改革現(xiàn)狀與經(jīng)驗，我們的高等工程教育必須面對現(xiàn)實存在的問題，在總結(jié)和繼承我們自己工程教育中工程實踐訓練好的傳統(tǒng)和借鑒歐美成功經(jīng)驗的基礎上，進一步解放思想、更新觀念、深化改革、加快發(fā)展，早日從高等工程教育大國進入高等工程教育強國，為國家經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)提供強大的引領、支撐和保障作用。

3．2加強院校高等工程教育工程實踐訓練的思想與方法。

工程實踐教育既不是理論教育，也不是單純的實際操作和崗位能力，而是根據(jù)教育目標組織的有明確理論指導下的既動腦又動手的實踐活動，要體現(xiàn)現(xiàn)代科技和工程綜合特征以及產(chǎn)業(yè)界的需求。院校工程教育中的工程實踐訓練體系承載著培養(yǎng)學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的重任，需要著重解決好兩個問題。一是培養(yǎng)什么樣的工程實踐能力，即目標定位問題;二是怎么樣培養(yǎng)這種能力的問題，即途徑方式方法問題。工程實踐訓練體系應該由總布局(框架)、內(nèi)容與目標要求、教學模式和教學方法等方面構(gòu)成。應用型本科院校工科工程實踐訓練體系構(gòu)建的指導思想應該確立為:加強專業(yè)基礎、拓寬專業(yè)口徑、突出工程實踐、培養(yǎng)實踐能力、學會技術(shù)創(chuàng)新、注重工程應用。并貫徹如下的方法要求:。

(1)堅持工程實踐訓練是高等工程教育的本質(zhì)與特色。通過工程實踐教育、訓練，著力提升學生的工程素養(yǎng)，著力培養(yǎng)學生的工程實踐能力、工程設計能力和工程創(chuàng)新能力。

(2)堅持技術(shù)科學教育與工程實踐訓練緊密結(jié)合(理論和實踐相結(jié)合)，突出工程實踐訓練。工程實踐訓練并非完全依附于理論知識體系的從屬，實踐能力與理論知識同等重要，二者缺一不可。

(3)遵循認知規(guī)律和大學生成長成才規(guī)律。工程實踐訓練內(nèi)容分層次循序漸進，由基礎、設計、綜合到創(chuàng)新，由相對獨立到交叉融合。

(4)堅持走產(chǎn)學研相結(jié)合的工程技術(shù)人才培養(yǎng)道路。工程教育必須主動服務國家戰(zhàn)略發(fā)展需求，主動服務行業(yè)企業(yè)需求，工程實踐訓練更加重視與工業(yè)界的密切合作和交流。行業(yè)、企業(yè)應該成為工程技術(shù)人才培養(yǎng)的重要組成部分。

(5)更加重視工程技術(shù)人才培養(yǎng)的國際化原則。工程實踐訓練和能力培養(yǎng)考慮逐步與國際接軌，反映時代新技術(shù)與發(fā)展趨勢，在世界范圍內(nèi)逐步形成我們的競爭優(yōu)勢。

(6)工程實踐訓練要求指導教師須參加企業(yè)實踐鍛煉，提高自身的工程實踐能力，成為掌握理論知識能勝任理論教學、具有實踐能力能夠指導學生工程實踐訓練和具有技術(shù)和產(chǎn)品研發(fā)能力能夠幫助企業(yè)解決技術(shù)難題的“三能型”教師。

(7)在實施工程實踐訓練時要注意，相對獨立開設的實驗課、實訓等環(huán)節(jié)盡可能由工程實踐能力強的講授相關理論課教師承擔，這樣教師就能夠發(fā)現(xiàn)學生在實踐過程中容易出現(xiàn)什么樣的問題，哪一些理論知識的理解有偏差等等，從而有利于后續(xù)不斷提高教學的針對性。如果將兩者完全割裂開來，由不同的教師承擔，則改進教學的效果是會打折扣的。

4結(jié)語。

本文以院校高等工程教育工程實踐訓練中存在的問題為主進行了討論，針對當前院校高等工程教育工程實踐訓練存在的主要問題，以現(xiàn)代工程師的素養(yǎng)和能力培養(yǎng)為目標，確立了工程實踐訓練及其內(nèi)涵，提出了加強院校高等工程教育工程實踐訓練的思想方法。這和當前我國開展的工程教育認證的標準與要求是一致的，從而為高等工程教育實現(xiàn)培養(yǎng)工程師目標而實施的工程實踐訓練提供了指導。

設計前期分析報告篇十二

摘要：高中地理新課程提出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求，倡導開展探究性的學習活動，但是在實際教學中，地理實踐活動的開展也不盡如人意，研究如何有效開展地理實踐活動，提高學生野外調(diào)查與考察能力，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新精神，對落實新課標要求有重要意義。

關鍵詞：地理實踐能力；基本步驟；基本要求。

自新課標改革以來，降低了對具體地理知識內(nèi)容的要求，基于案例為載體的地理課程編排，突出對地理科學素養(yǎng)和能力的培養(yǎng)。《課程標準》提出的設計思路：要求學生既要學會整理、分析地理事實，又要學會運用地理基本原理探究地理過程、地理成因等。以人教版為代表的地理教材，在每章節(jié)之后都有相應的地理實踐或?qū)嶒灮顒?。實踐教學就是在教師的指導下，以學生的實際操作為主，使其獲得感性知識和基本技能、提高綜合素質(zhì)的實踐性教學活動。［1］所以結(jié)合自然或人文問題，進行探究性實踐活動，可達到學以致用，提高學生地理素養(yǎng)的目的。實踐性是地理學科最顯著的特征，但現(xiàn)實的情況是各校真正落實開展的地理活動次數(shù)不足，更談不上說保證活動課的質(zhì)量和提高學生的素質(zhì)和實踐能力。高中地理還是受到高考指揮棒的影響，地理課程還是以應試知識和能力為主導，課程計劃中的地理活動受到課時、教師能力水平、活動地、安全等各種因素影響，導致學校真正開展的地理活動寥寥可數(shù)。隨著新課程改革的深入，開發(fā)或設計安全性高、耗時少、實效強的地理調(diào)查和考察活動，成為大勢所趨。開展地理實踐活動，是落實“生活的地理”“有用的地理”“滿足學生不同的學習需要”的新課程理念的重要途徑。［2］所以自2011年以來，筆者在這一方面進行了一些探索，發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校優(yōu)勢，爭取社會資源的支持，保證每學期活動和實驗不少于3次。地理實踐活動的開展，既改變了傳統(tǒng)教育模式低效率的地理知識的傳承，也提高了學生學習地理的興趣，還對學生的可持續(xù)發(fā)展、創(chuàng)新能力的提高產(chǎn)生積極的影響?，F(xiàn)就高中地理實踐活動開展做些闡述。

一、地理調(diào)查與考察的基本步驟。

（一）根據(jù)區(qū)域特點，指導教師預先踏勘。

地理調(diào)查與考察要成為地理教學的重要一環(huán)，指導教師必須對調(diào)查與考察的區(qū)域進行預查、分析，選擇適宜的調(diào)查線路和觀測點，一個好的觀測點具有非常重要的意義，特別是那些具有代表性的自然、人文地理要素的觀測點蘊藏豐富的地理知識和原理，通過這個觀測點，既能夠驗證課堂上的理論知識，又能夠激發(fā)學生思考，引導做出探究評價。

（二）根據(jù)課程標準，選定調(diào)查與考察課題。

根據(jù)地理課程標準活動建議，考慮學生興趣和學情，并結(jié)合地理調(diào)查考察的要素特征，必須事先精心選定調(diào)查課題。沒有主題，便沒有探索的目標和方向，也就無從進行考察。因此，學生的地理考察活動，是以學生確定主題為重要前提的。［3］選定調(diào)查課題應與地理教科書上的內(nèi)容有密切的聯(lián)系，結(jié)合學生的健康狀況、知識水平、社會熱點。由于受到調(diào)查時間和操作的可行性限制，建議調(diào)查的課題應該小而具體，這樣有利于操作，有利于考察目的的實現(xiàn)。

（三）預先了解區(qū)域概況，確定調(diào)查與考察方案。

由于地理調(diào)查與考察的場所主要在室外，因此在開展地理調(diào)查與考察活動前要事先制定調(diào)查與考察的計劃方案、安全預案，利用googleearth，向?qū)W生介紹調(diào)查與考察地區(qū)的地形地貌、地理環(huán)境、主要觀測點，主要的實習內(nèi)容和注意事項。要求學生帶著問題去調(diào)查考察并隨時作好記錄（可以利用觀察、描述、草圖、攝影攝像等記錄地理對象的形態(tài)、分布、性質(zhì)、變化過程等）?；顒臃桨缚梢詤⒖紝W生意見（如活動時間、小組分工、項目設置）來制訂，這樣有利于發(fā)揮學生主觀能動性，凸顯學生在活動中的主體性。

（四）發(fā)掘鄉(xiāng)土資源，切合調(diào)查和考察要求。

鄉(xiāng)土地理資源就是學生生活的地域，調(diào)查考察便利，貼近生產(chǎn)生活實際。學生對此有一定的了解，對相關的問題有一些思考體會。另一個方面，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，親自到野外去觀察、去研究，在野外考察過程中，學生可以找到自然地理概念的原型，使抽象的地理概念更加具體化、形象化、直觀化。學生通過對地理必修一、必修二相關內(nèi)容的學習，對大氣、水體、地表形態(tài)及人文地理的特征有了一定的認識。只有將課堂理論認識與實踐相結(jié)合，才能實現(xiàn)感性認識到理性認識的飛躍，提高了地理實踐能力，培養(yǎng)了求真、求實的科學精神。

（五）資料整理與圖件清繪，撰寫調(diào)查與考察報告。

在學生調(diào)查與考察活動結(jié)束后，要對記錄和搜集到的文字資料加以整理，對觀察、調(diào)查的各項數(shù)據(jù)進行分析，把在實習中取得的各項資料系統(tǒng)化和條理化，為撰寫調(diào)查與考察的報告提供佐證。調(diào)查與考察報告是地理實踐活動的具體成果之一，撰寫地理報告一方面鞏固了課堂上所學的理論知識，另一方面使學生明確野外實習的收獲和存在的問題。在地理調(diào)查與考察工作結(jié)束后，以小論文、討論會、成果ppt展示會等形式匯報。撰寫的調(diào)查與考察報告需論點前后一致，論證充分。調(diào)查報告也不應該只是文字描述說明，如果能附加各種圖表、照片，可以使論述及結(jié)論更簡明、清楚和富有感染力與說服力。

二、地理調(diào)查與考察活動組織指導的基本要求。

（一）保證安全性。

教師要熟悉調(diào)查和考察地點，詳細勘探區(qū)域地形地貌，尤其對有潛在危險的地段要做到心中有數(shù)，在一些危險的地段要做好提醒，安放警示標志，同時要了解附近的醫(yī)療急救機構(gòu)，每個學生購買當天的旅游保險。考察前進行安全教育，要讓學生牢記安全規(guī)則，這是確保調(diào)查和考察活動安全重要一環(huán)。

（二）強調(diào)全程性。

它要求從地理活動的準備到結(jié)束，地理教師應該給予全程跟蹤指導。學生在設計活動計劃、方案時給予一定指導，在活動開始前對學生進行思想動員、分組分工，保證每個學生都有觀察的機會。堅持地理教育目標的整體優(yōu)化，使智力和非智力因素全面發(fā)展。例如，在海水侵蝕-堆積地貌觀測活動前交代注意事項；在活動過程中，定期檢查各小組活動的進展情況，協(xié)調(diào)、控制各小組活動的進度，指導研究思路、方法；在活動結(jié)束后，進行總結(jié)指導。

（三）堅持自主性和指導性相結(jié)合。

在地理調(diào)查與考察實踐活動過程中，一方面要保證學生的主體地位，事實表明，學生的獨立感、自信心及創(chuàng)造精神的養(yǎng)成往往得益于學生的自主活動，在以學生為主體的活動中反復強化、日益突出。因此，在地理實踐活動時，應讓學生獨立參與觀察地理事象、記錄數(shù)據(jù)、親自動手操作考察儀器、采集標本。另一方面教師要始終擔任指導員的角色，交給學生考察調(diào)查的的順序與方法，在活動過程中，當學生遇到困難而又無法解決時給予適當?shù)膸椭?。如在測量水稻土層結(jié)構(gòu)活動中，教師應該講解測量方法，并做好示范，讓學生以此類推。

參考文獻：

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［3］周慧.有效的地理課堂教學［m］.廣州：暨南大學出版社，2010：164.

設計前期分析報告篇十三

大班的老師恰巧過來了，看到這一情景，便大聲責罵“肇事者”：“濤濤，我就明白你最調(diào)皮，看你做的好事?！焙⒆訃樀貌桓艺f話。老師生氣地拉著受傷的曉雨去了保健室，幾分鐘后，老師把三人叫到一邊繼續(xù)未完成的“教育”，“你們說說，剛才是怎樣回事？”三個人都低著頭，濤濤囁嚅著把事情說了個大概，老師嘆了口氣，對濤濤說：“你看看，你都把人家踢成這樣了。他爸爸媽媽看見了多心疼啊！你想想，要是你被別的小朋友弄成這樣，你爸爸媽媽是不是很心疼??？”濤濤低著頭說：“是?！崩蠋熣f：“這就對了?？鞂杂暾f‘對不起’?！睗凉g著手，不說話。老師又要求說：“快向曉雨道歉，說‘對不起’！”濤濤停頓了幾分鐘后，才不情愿地抬起頭對曉雨說：“對不起。”曉雨回答說：“沒關系?！崩蠋熆吹阶约旱囊蟊粓?zhí)行了，就溫和地對濤濤說：“以后不許再發(fā)生這樣的事情了，聽見了嗎？”濤濤點點頭?！昂昧?，去玩吧！”

這位教師對問題的解決是圍繞被攻擊幼兒的受傷程度進行的，使攻擊的幼兒認識到打人是錯誤的，然后讓他透過道歉來彌補過錯，取得對方的諒解。事情到此為止，沒有再深入下去。

我認為教師調(diào)解就應一步一步地引導雙方幼兒說出自己的感受，在這一過程中，當事的幼兒有沒有真正明白自己的行為對錯呢？濤濤的道歉是心不甘、情不愿的，因為他覺得自己是無意的，而且認為是曉雨錯在先。事實上從滑梯下面往上爬本身就是危險的，老師也就應禁止過，錯誤的造成是可預見的，既然出現(xiàn)這樣的狀況，老師就應就事論事，了解問題的實質(zhì)，一分為二來處理，換言之，難道誰受傷誰就沒錯嗎？同時，老師還能夠就此事件對全班幼兒進行隨機教育，讓幼兒以此為鑒，以絕后患。

設計前期分析報告篇十四

食堂是學校重要的餐飲部門。學生在學校生活，一天三餐是最基礎的保障。大學食堂是在校大學生一日三餐就餐的地方，是每個同學都必到的場所。食堂緊密的聯(lián)系著大學生的學習、生活和健康。食堂既是學校的硬件設施之一，又是學校管理的重要組成部分。為了了解我校中區(qū)二食堂的餐飲狀況，我以餐廳服務員的身份，到餐廳內(nèi)部實地考察后，做出了如下調(diào)研報告。

衛(wèi)生問題是同學們最為關心的問題之一，對此我們進行了詳細的調(diào)查。通過調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)，對于飯菜的衛(wèi)生狀況，有50%的同學回答為“一般”，個認為“差”，只有23%個同學認為好；以上結(jié)果表明，食堂的衛(wèi)生狀況并非盡如人意。首先餐具上留有水漬和殘留物；其次，桌面上的殘留物并沒有及時清理干凈；最后，食物并不是完全新鮮和熟透。

質(zhì)量方面，我們對菜品更新、菜種是否豐富等多個方面進行了深入調(diào)查。對于“菜種是否豐富的問題”，同學們也提出了不同的意見，5人選擇“豐富”，44個選擇“不豐富”，20個選擇一般，由此可以看出絕大多數(shù)同學認為食物品種并不豐富。

據(jù)調(diào)查我們提出一些建議；

1)蔬菜清洗干凈。

從反映情況來看，部分同學認為飯菜特別是蔬菜清洗不夠干凈。這不僅有害同學們的身體健康還會大大降低學生食欲，造成就餐乃至學習生活的不愉快。希望食堂方面給與更多注意。

2)桌子擦干凈。

經(jīng)同學們反映，就餐時桌子不干凈，有時清潔工阿姨擦過后，同學們再拿紙巾擦還是不干凈。這讓人覺得心里很不舒服，建議阿姨們勤洗抹布，使同學們擁有一個良好的就餐環(huán)境。

3)工作人員應帶口罩、手套，常換洗衣服。

據(jù)同學們反映，食堂經(jīng)常有工作人員打飯時講話，或?qū)⑹种阜湃腼埐藘?nèi)，這些現(xiàn)象影響了同學們的食欲。因而建議工作人員盡量避免在工作時過多的交談或玩手機并且佩戴口罩、手套，保證良好的食堂就餐環(huán)境。

4)清洗、消毒餐具。

多數(shù)同學反映，餐盤或筷子上多有明顯的油污，因而懷疑餐具是否經(jīng)過清洗消毒，擔心因此而感染某些傳染病，危害健康。希望食堂方面可以在今后加強，同時在餐具車旁有放置臟污餐具地方，可以防治同學在挑到干凈餐具后，有餐具掉落后，將那些臟污餐具放回造成的二次污染。

1）增加飯菜品種，降低飯菜價格。

2）明碼標價，童叟無欺。從我們的調(diào)查結(jié)果來看，同學們對有些飯菜不明碼標價的現(xiàn)象感到不解，他們希望可以對自己的食品消費有清楚的了解，希望食堂及有關部門予以重視。

1)時常更新菜品。同學們需要在大學度過幾年時光，過于單一的食品種類讓同學們倍感失望。假若食堂能不斷更新品種，甚至是中餐西餐兼?zhèn)?，定能吸引同學們前去就餐，增加就餐的趣味性和新鮮感。這可能需要很長的完善時間，不過希望近期至少可以在新菜品上下下功夫。

2)保證食品的新鮮。經(jīng)同學們反映，就餐時常發(fā)現(xiàn)飯菜是涼的，特別是米飯，可能是有部分上次剩下的米飯混在其中，有些菜品也是如此。建議食堂也加強管理監(jiān)督與審查，使同學們吃上新鮮的飯菜。

學感覺現(xiàn)在吃飯與原來花同樣的錢，根本吃不飽，不實在了。

同學們都能吃到健康的早餐。

2)提供食物紙袋。

在平時的生活中，我們經(jīng)常會看到同學在食堂尋找座位的現(xiàn)象，這一方面是就餐壓力所致，另一方面，如果提供食物袋，并允許同學帶走食物，應該能使這一現(xiàn)象得以緩解。因此我們建議食堂可以在一些出售方便帶走的食物的窗口，供應食品袋，而且最好是紙袋（更容易達到衛(wèi)生要求且環(huán)保）。

3)免費湯應及時補充。

由于食堂專門賣湯的窗口較少，多數(shù)同學選擇打免費湯。但同學們經(jīng)常覺得免費湯數(shù)量不足。

4)晚上的營業(yè)時間應適當加長。可以讓未及時吃飯的同學吃夜宵。多增加一些小吃。

設計前期分析報告篇十五

調(diào)研目的：通過對天鵝湖和步行街以及市府廣場的環(huán)境設施的調(diào)查，了解合肥休閑場所環(huán)境設施的狀況，對環(huán)境設施這門科目增強了解，以全面的認識和掌握環(huán)境設施藝術(shù)設計的基本理論和規(guī)律，并且把調(diào)研的成果運用到課程作業(yè)設計中，更加了解每個設施的基本作用，以及設計原因，在今后的設計中對如何把設施與城市環(huán)境和人與設計出的產(chǎn)品之間的關系協(xié)調(diào)好而更加具備自己的判斷能力。

調(diào)研分析：

一：公共休閑服務設施調(diào)研：公共座椅：

公共休閑座椅主要的功能是供人休息，所以只有尺度合理的、環(huán)境宜人的公共座椅才能夠受到人們的歡迎。在廣場上，人們可以“坐”下來，輕松的交談與思考。在公園里，老人以棋會友。公共坐椅設施為人們提供可“坐”之處，這正體現(xiàn)出它的功能和價值。

公共座椅的形態(tài)大致有兩種，一種是長凳，一種是椅子。長凳不僅可以坐、躺，還可以供人們下棋等?？梢哉J為凳是可移動的版面，強調(diào)造型的水平面，減弱視覺的抑壓感，可隨意變動坐的方向，當人們共同坐在一條凳上時，其心理狀態(tài)也不一樣。椅有單座型和連座型兩種。單座型椅使用在公園、廣場等場所。

如左邊三張照片是在調(diào)研過程中發(fā)現(xiàn)都是以內(nèi)部種植植物，外圍作為休息座椅。這種公共座椅是通過讓臺階面和綠化融為一體的方式，讓公共環(huán)境與公共座椅相結(jié)合，相互聯(lián)系著，給公共環(huán)境充當了一個供人們欣賞的景區(qū)。另外這種公共座椅在炎熱的夏季時候能起到遮擋陽光的作用，給人們一個盡情享受戶外空間的機會。但是這種休息平臺由于與植物相存在，在下雨時候臺面會容易臟，清潔方面會麻煩。

上面三張照片中的公共休息坐臺，都是體量較大的，并且都是以統(tǒng)一的樣式排列在公共環(huán)境中，具有提供空間界定、轉(zhuǎn)換、點景及成為城市地標的作用。這些公共座椅設計與布局富有吸引力的作用，讓人們有積極使用戶外公共設施的念頭。另外這樣的排列能夠讓整個環(huán)境顯得和諧有序、動靜皆宜。這些布局的缺點是會有大量人群集中在一個區(qū)域里面，衛(wèi)生方面，以及私人空間會降低.。

如左圖所示木椅是公共設施中最常見的作為供人們休息的座椅。這是在天鵝湖拍攝的。其顏色與周圍環(huán)境融為一體，給休息的人足夠的私人空間，但是這種材質(zhì)的椅子容易損壞，耐久性差。

如右圖這種公共座椅富有現(xiàn)代設計的理念，與空間環(huán)境相結(jié)合，給空間環(huán)境增加亮點，同時也給需要休息的路人提供足夠的休息空間。健身娛樂設施：

這兩張照片顯示的是在天鵝湖周邊安放的健身娛樂設施。在越來越繁忙的現(xiàn)代生活中，人們已經(jīng)很難擁有時間去健身房鍛煉身體，這些公共健身娛樂設施的存在不僅給來這里休閑的人提供自身活動的機會，還提高了人們到戶外活動的理念。但這些設施由于是在戶外環(huán)境中，并且是公共的，所以損壞率比較大。因此，不僅僅要對這種設施器材的材質(zhì)上有高的標準要求，還要加強大眾的保護環(huán)境公共設施的意識。

電話亭：

志愿服務設施：

如圖所示，是步行街設施中比較明顯的公共設施，其簡潔有獨特的造型，加上凸顯的文字標識，引導公眾注意這些公共服務設施。也顯現(xiàn)出當代設施越來越富有人性化基礎理念，堅持以人為本的思想。照明燈具：

城市中的燈具照明具有一定的美感，同時還可以給夜晚的行人帶來方便。不論是白天還是夜晚都可以給城市帶來璀璨的一幕，也豐富了人們夜晚的生活。

第一張照片中的照明燈具樣式簡單大方，具有現(xiàn)代設計感。高約米，材質(zhì)不銹鋼，可以耐雨淋，經(jīng)久耐用。另外此照明設施下方有一米多高的保護層，不僅耐磨，也可以給路人休息依靠。第二張照片中的照明設施，將空間環(huán)境與自身融為一體，起到了裝點的作用，美觀實用。第三張照片中的照明設施，主要照射地面，有秩序的排列在道路兩邊。由不銹鋼玉塑料構(gòu)成，高9厘米，在柱子上還有雕刻花紋，有些古樸氣息，在夜間照明時候還帶給人神秘、遠古的感覺。

二：交通服務設施調(diào)研。

道路指示牌：

如圖所示安放在道路邊的指示牌，體積大標志豐富全面又明顯，可以讓公眾很輕易的發(fā)現(xiàn)。

交通指示燈：、如上兩張照片所示，作為交通指示燈，在樣式與顏色設計上要根據(jù)大眾的了解來規(guī)定。圖一綠色指示燈，都是作為安全出口的代表色，位置居高，易被發(fā)現(xiàn)；圖二用大塊照明吸引公眾注意力，用簡潔的指示箭頭標注方向，起到了很好的引導作用。高度為兩米左右，適合大眾的視平線。

地下通道：

左圖是地下通行道，這樣將人與車很好的分離了，不會發(fā)生人與車相互影響阻塞交通的現(xiàn)象，也保證了公眾的人身安全，是現(xiàn)代交通設施中必不可缺的。缺點是屬于地下層，沒有陽光照射，陰雨天氣內(nèi)部潮濕，衛(wèi)生環(huán)境差。右圖是商場電梯，電梯的存在，將不同方向行駛的人群分開，不會造成擁擠的場面，另外電梯的存在也方便了老年客戶。缺點是電梯對于幼年兒童存在危險性，也加重了人們懶惰的習慣，不愿意走樓梯。

自行車停放設施：

如圖所示，自行車停放設施的存在，讓公眾形成不亂停亂放的習慣，也減少了道路的堵塞，讓城市環(huán)境不斷的改善。

公交車站：

公交車是作為合肥公眾主要的外出工具，所以對于公交車站的需求也跟著提高，在公交車站設施上的要求也日益明顯。

如右圖所示的公交車站，是建在通往步行街的路中間。其收費制度改變了上車投幣，而是進入車站后直接付。并且上車與下車通道是電子控制，公交車來時上車通道自動打開，公交車未到來時門是緊閉的，這樣避免了候車的人與公路的車發(fā)生危險極大的體現(xiàn)車站的人性化。車站頂棚是鋼化玻璃材質(zhì)有利于采光，與鋼鐵支架相結(jié)合更體現(xiàn)現(xiàn)代化風格。

道路障礙指示牌：

如左圖所示，作為道路障礙指示牌，在顏色上選擇鮮艷的黃色，指示性強，材質(zhì)是塑料，不浪費財力，并且輕便易提拿。在交通設施方面有很好的使用作用。

三：公共服務衛(wèi)生設施。

垃圾桶：

左圖所示的垃圾桶，在步行街到處可見，在設計上：垃圾桶的顏色與環(huán)境很好區(qū)分，使人們更好的分辨出。垃圾桶分為兩框，一個可回收，一個不可回收，加強了公眾的環(huán)保意識。在材料的選用上使用木質(zhì)的外框又與環(huán)境相互協(xié)調(diào)給人一種大自然的感覺。木質(zhì)與不銹鋼搭配使得垃圾桶樣式變的獨特，更具有現(xiàn)代感；右圖的垃圾桶簡潔干練，用塑料袋套在上面，給公眾一目了然的作用，但是這種垃圾桶會造成垃圾隨便丟，桶邊都是散落的垃圾，時間久了會散發(fā)出難聞的氣味，影響周邊環(huán)境。也使人們進行垃圾分類的意識薄弱，導致可利用垃圾不能進行循環(huán)利用。

四：信息服務設施。

戶外廣告：

如左圖所示的戶外廣告，一般位置都居高處，條幅面積大，顏色顯眼，字幕清晰明了，吸引公眾的注意力。但是這種廣告設施比較雜亂，影響城市環(huán)境的美觀，在比較發(fā)達的區(qū)域要少用。

導向牌：

如右圖所示的導向牌，在環(huán)境設施中起到很重要的作用，它能讓公眾很明確的知道自己的方向，以及行走路線。這種設施設計樣式簡潔。

五：美化空間服務設施雕塑：

如右圖所示，這是一對母女的雕塑。雕塑存在在環(huán)境設施中給城市街道增添藝術(shù)氣息，美化和豐富在城市公共空間環(huán)境。

如右圖所示的雕塑，具有代表意義的雕塑往往會給人啟發(fā)靈感，也給生活在急促的生活規(guī)律的人們一份內(nèi)心的安寧與激勵。是富有現(xiàn)代藝術(shù)氣息的作品。

景觀小品：

景觀小品的存在給公共環(huán)境添加了生機，更加有戶外環(huán)境的情趣，花壇里的五顏六色的花給周邊綠色起了更好的補充的作用，給來這里休閑的人們一份輕松愉快的空間環(huán)境。噴泉的設施更加有現(xiàn)代生活的氣息，美化了每一寸區(qū)域。

調(diào)研總結(jié)：

通過此次對天鵝湖、步行街以及市府廣場周邊的環(huán)境設施的調(diào)研，我對公共環(huán)境設施這門科目有了更深的了解，對接下來的設計增添了靈感。另外不管是什么設計都要以人性化為基礎，根據(jù)不同層次的人需要來設計和安排不同的設施。同時環(huán)境設施也要根據(jù)空間環(huán)境來建立，在此次調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)步行街的戶外休息座椅還需要添加，天鵝湖的設施雖然多，但是廁所很少，要添加。還有很多方面需要加強，因為隨著環(huán)境設施設計的不斷深化，環(huán)境設施不再只滿足單一的使用功能，而是同時將幾種使用功能融于一體。這樣不僅能夠有效地實施環(huán)境設施的功能，降低建設成本，揮設計的綜合效益，還可以增強美感，塑造完美的城市公共空間。

總之，實踐是認識的有效途徑，我也要通過這次調(diào)研加強自己的能力，為設計出更好的環(huán)境設施努力。

設計前期分析報告篇十六

為期三天的南京api展會在11月11日落下帷幕。通過兩天的參展和前期一個多月的準備工作，從讓我深切地感受到了展會前期準備和專業(yè)知識的積累的重要性。下面談談我的一點感想和總結(jié)。

1.團隊精神很重要。展會前期的準備、布展和參展，都離不開同事們的團結(jié)互助。特別是在參展中，接待客戶，遞宣傳冊，整理名片，到最后整理收集上來的客戶資料等，都需要一個團隊來完成。

2.在接待來訪的客戶中讓我覺得專業(yè)知識太欠缺，接待客戶要熱情。此次來展位的客戶大都是國內(nèi)的外貿(mào)公司，還有一些國外公司駐國內(nèi)辦事處，也有少數(shù)一些潛在的最終客戶。一般情況下，外貿(mào)公司會先看下我們公司有哪些產(chǎn)品，然后覺得有熟悉的，就拿走一份名片和我們的宣傳冊，我也會請他們留下他們的名片，順便會問下對哪個系列產(chǎn)品感興趣還有他們的主要目標市場是哪里并在名片上用鉛筆做好備注。有些潛在客戶對產(chǎn)品本身了解比較多，會多問一些專業(yè)性和技術(shù)性的問題，這也是我所欠缺的一部分，后期要往這方面努力，加強專業(yè)知識的積累。覺得客戶問得越多，他的需求就越大。特別說下老外，這次來參展的印度老外偏多，來我們展位的也有一些，有的看下直接展架的產(chǎn)品目錄就走了，有的會多停留幾分鐘，我就會拿著公司的宣傳冊看著過去打個招呼了，跟他們簡單介紹下，然后互換名片。很多老外問我有沒有跟展架上那樣的產(chǎn)品目錄，當時是因為怕以后產(chǎn)品有變更，就沒做單獨的產(chǎn)品目錄。估計他們想著宣傳冊太重了，拿回去不太方便，他們要的也只是你能提供的產(chǎn)品名稱。下次參展要注意下，可以單獨印刷一份產(chǎn)品目錄。

3.收集行業(yè)信息和找潛在的客戶很重要并了解我們自己產(chǎn)品的市場潛力?？墒菂⑼暾够貋?，我收集到的行業(yè)信息不多，找到的潛在客戶也很少。來參展的也有一些真正的同行，可是從他們那了解的不是很多。通過展會了解的潛在客戶，找生產(chǎn)我們下游產(chǎn)品的廠家也不多。我試著去一個潛在客戶展位上坐著聊了下，可是得到的信息是暫時沒做，明年再說。對我來說，也是一個希望。

總的來說，此次參展有些許收獲也有一些經(jīng)驗不足。從目前了解的市場行情看，公司產(chǎn)品市場比較單一狹小，更多的產(chǎn)品正在初步實驗生產(chǎn)中。想要進一步拓寬市場和了解國外行情，通過國內(nèi)的外貿(mào)公司，利用他們的客戶資源也是必需的。對現(xiàn)在有一定市場的產(chǎn)品來說，國內(nèi)和國外的客戶都是有待進一步開發(fā)。

通過展會我們獲得了一些購買意向，了解到了客戶對產(chǎn)品的需求，特別是泰諾福韋中間體和電鍍中間體的其中兩個產(chǎn)品，同時也宣傳了我們的企業(yè)形象。接下來我們要做的就是把意向轉(zhuǎn)化為訂單，爭取在后期能跟他們合作。再接再厲！

設計前期分析報告篇十七

關于輪椅在中國的歷史，可以溯源到三國時期蜀漢丞相諸葛亮發(fā)明的運輸工具“木牛流馬”，就是一種帶輪子的手推車，相傳建興九年至十二年（231年－234年）諸葛亮在北伐時使用了這種工具，其載重量為“一歲糧”，大約四百斤以上，可為蜀國十萬大軍馱運糧食。

1921年，時年39歲的政壇新秀xxx·羅斯福在坎波貝洛島度假時患上了脊髓。

灰質(zhì)炎，讓這位未來美國總統(tǒng)的左腿殘疾，必須借助輪椅行動?！度龂尽な裰尽ぶT葛亮傳》中寫道：“亮性長于巧思，損益連弩，木牛流馬，皆出其意?！彼未叱芯幾恕妒挛锛o原》，專記事物原始之屬，里面也將這種手推車之功歸于諸葛亮。在近現(xiàn)代交通運輸工具普及之前，這是一種輕便的運物、載人工具，特別是在北方，幾乎與毛驢起同樣的作用。手推車的出現(xiàn)與后來輪椅的改進有很大關系。

在中國南北朝時期（公元525年）的石棺上雕刻有帶輪子的椅子，被認為是關于。

輪椅最古老的記錄。

在日本早期的一些繪畫作品中可以看到木制輪椅的樣子，看起來就像一個可供人。

乘坐的推車，車輪也很小。

在美國南北戰(zhàn)爭期間，出現(xiàn)了藤制的輕型輪椅，配合金屬輪子使用。

1914年，ibm的前身，一家電腦制表記錄公司雇用了一位坐輪椅的女性，這是。

他們第一位殘疾雇員。

輪椅的設計早已超出了為人類服務的范疇，貓、狗、豬甚至烏龜都有了靠專門。

設計的輪椅恢復自由的范例。

世界公認的輪椅歷史中，最早的記錄有兩個，一個是在中國南北朝時期（公元525年）的石棺上，石棺上雕刻有帶輪子的椅子；另一個是在古希臘的花瓶上描繪了類似的東西，年代和中國差不多。

歐洲關于輪椅最早的正式記載是中世紀的獨輪推車，這種車需要他人推動，比較接近當代護理型的輪椅。公元16世紀，文藝復興時期，西班牙國王菲利普二世因為患中風，命令工匠制作了一臺輪椅，這臺輪椅用木料制成，非常笨重不便，但是對當時的肢殘者出行來說，已經(jīng)是很好的工具了。

在歐洲、日本早期的一些繪畫作品中，可以看到木制輪椅的樣子，看起來就像一個可供人乘坐的推車，車輪也很小，當時的人們大概還沒想到“手動輪椅”這回事，車輪只是為了被人推動時可以滑動而存在。

大約在18世紀，世界上出現(xiàn)了接近現(xiàn)代造型設計的輪椅，由兩個大大的木質(zhì)前輪與后面單一小輪，中間配上一張有著扶手的椅子組成。

1955年7月30日，位于英國埃爾茲伯里的曼德維爾醫(yī)院里，輪椅射擊比賽正在舉。

戰(zhàn)爭造成傷殘推動輪椅發(fā)展。

1861年4月12日，美國南北戰(zhàn)爭爆發(fā)，這是工業(yè)革命后世界范圍內(nèi)的第一次大規(guī)模戰(zhàn)爭，在此期間確立了戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)略思想、戰(zhàn)地醫(yī)療等現(xiàn)代戰(zhàn)爭的標準。參戰(zhàn)的350萬人中絕大多數(shù)為志愿兵，戰(zhàn)爭直到1865年4月9日才結(jié)束，造成75萬士兵死亡，40萬士兵傷殘。在南北戰(zhàn)爭期間，出現(xiàn)了藤制的輕型輪椅，配合金屬輪子使用。

1887年，輪椅被引入美國大西洋城，殘疾游客可以租用輪椅在木板路上行動，那時候不少身體健全的人覺得新鮮也租用輪椅，讓人推著走，覺得是一種享受。這種輪椅延續(xù)至今，現(xiàn)在很多游客到大西洋城游覽，也會選擇花費25美金嘗試這種輪椅，可以邊逛邊欣賞美景。

運動型輪椅給予殘疾人參與運動的可能性，可以在競技場上一展英姿。（攝影張。

和勇）。

1914年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，這場戰(zhàn)爭是歐洲歷史上破壞性最強的戰(zhàn)爭之一。大約有6500萬人參戰(zhàn)，1000多萬人喪生，2000萬人受傷。一戰(zhàn)之后，美國為傷患提供的輪椅重約50磅，英國則發(fā)展出手搖式的三輪輪椅，不久之后在上面加上動力驅(qū)動裝置?，F(xiàn)代意義的折合輪椅出現(xiàn)在1932年，美國人赫伯特（heberteverest）由于礦難損傷了背部，而導致癱瘓，他與他的朋友哈利（harryjennings）發(fā)明出第一部現(xiàn)代的可折式輪椅，并且創(chuàng)立了e&j公司。當時的e&j輪椅骨架由航空金屬管材構(gòu)成，配上帆布座椅。

第二次世界大戰(zhàn)從1939年9月1日持續(xù)到1945年9月2日，從歐洲到亞洲，從大西洋到太平洋，先后有61個國家和地區(qū)、20億以上的人口被卷入戰(zhàn)爭，作戰(zhàn)區(qū)域面積2200萬平方千米。據(jù)不完全統(tǒng)計，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬人。在二戰(zhàn)的后期，美國開始大量配給傷兵18寸鉻鋼材質(zhì)的e&j輪椅，但是，當時尚無輪椅尺寸需因人而異的觀念。

為了幫助二戰(zhàn)傷殘老兵出行，加拿大發(fā)明家喬治·克萊因（georgeklein）和他的工程師團隊發(fā)明了第一臺電動輪椅，克萊因因為自己的杰出發(fā)明，載入了加拿大科學和工程名人堂。

為了幫助二戰(zhàn)傷殘老兵出行，加拿大發(fā)明家喬治·克萊因（georgeklein）和他的工程師團隊發(fā)明了世界上第一臺電動輪椅。

坐輪椅也能參與競技。

1948年7月28日，第14屆倫敦奧運會開幕。來自59個國家的4062名運動員在倫敦相聚。這場因為二戰(zhàn)中斷了12年才舉行的運動會，讓飽經(jīng)戰(zhàn)爭的人們，看到和平的歸來。就在同一天，距離倫敦不遠的一座小村莊——斯托克·曼德維爾，寧靜的鄉(xiāng)間醫(yī)院草坪上，一場專為脊髓傷殘的老兵組織的射箭比賽也拉開帷幕。

14名男性和2名女性截癱患者參加了這次比賽，盡管身體依舊“囚禁”于輪椅之中，但他們神情自若，昂首挺胸，拉弓，射箭，圍觀的人們笑著，繼而以一種崇敬的目光望著這些表演者，他們大多以前都臥床不起，而今不僅基本恢復自理，還能拉弓射箭了——這項運動，常人都難以駕馭。

一位年過半百的男醫(yī)生佇立角落，注視著這一切，這位名叫路德維格·古特曼（ludwigguttmann）的神經(jīng)外科醫(yī)生，首次將體育運動引入殘疾人康復治療，被公認為是“現(xiàn)代殘疾人運動之父”，這場由他組織的輪椅射箭比賽，也被世人視為國際殘疾人奧林匹克運動會的雛形。

1964年的東京奧運，首度出現(xiàn)“殘障奧運”這個名詞。同時，在這一次殘奧會上，輪椅競速首次成為比賽項目，男、女選手都可以參加60米競速比賽。此后，輪椅競速成為殘疾人體育運動中令人振奮的比賽項目，同時也提高了大眾對于輪椅選手的關注。

1975年，鮑勃·海爾（bobhall）成為以輪椅完成馬拉松競賽的第一人。

1981年國際殘疾人年發(fā)行的一枚郵票上，一位殘疾藝術(shù)家坐在輪椅上用嘴繪畫。

2000年悉尼殘奧會紀念郵票中湯加王國選手用競技輪椅參加比賽的場景。在輪椅競速比賽中，運動員必須使用特制的輪椅在田徑跑道上進行比賽，競速輪椅至少必須有兩個大輪子和一個小輪子，包括充氣輪胎在內(nèi)大輪子直徑最大不得超過70厘米，小輪子直徑最大不得超過50厘米，為了使輪椅不易翻車，競速輪椅的后兩輪必須呈八字形，此外，輪椅椅子的主體距離地面的最大高度不得超過50厘米。不允許有任何用于驅(qū)動輪椅的機械裝置或杠桿，只能靠運動員驅(qū)動輪子或轉(zhuǎn)動搖把前進。

寶馬公司曾為殘奧會美國運動員設計了一種特殊競速輪椅，速度非?？?，采用了非常牢固的地盤、先進的空氣動力學技術(shù)和別具一格的外形。寶馬公司甚至還改進了運動員手套設計。通常，手套都是運動員自己配置，但在這套輪椅重，手套都是經(jīng)過3d打印的。

隨著競技的需求，輪椅的設計朝著強調(diào)其功能性、舒適性、耐用性與外觀酷炫發(fā)展，科技含量越來越高。從古到今，輪椅從最初的“讓殘疾人能在他人的幫助下走出家門”到“殘疾人能自己走出家門”，再到可以升高、爬樓、越過草地、飛速奔跑……的高科技輪椅，輪椅從一種彌補人類肢體功能缺陷的工具，實現(xiàn)了對人類行動能力的提高和超越。