最新科研活動方案范文(優(yōu)秀10篇)

需要根據(jù)實際情況靈活調(diào)整方案，以適應不同的變化。方案的可行性和可持續(xù)性需要在制定階段進行充分的論證和評估。在這里，我們?yōu)榇蠹姨峁┝艘恍┙?jīng)過實踐驗證的成功案例，供大家學習和借鑒。

科研活動方案篇一

1.各縣(市、區(qū))教體局、局屬中學負責教科研工作的副局長、副校長要親自抓“教科研活動月”工作，并制定出適合本單位實際的活動實施方案?；顒迂撠熑嗣麊巍⒙?lián)系電話和活動實施方案請于10月28日前報送至市教科所。

2.各單位要選派專人，對本單位“教科研活動月”活動情況進行報導，屆時將在市教科所網(wǎng)站“教科研活動月”專欄刊登各單位的稿件，或在“平頂山教育科研群”(微信群號)發(fā)布活動信息。

3.活動月期間市教科研專家?guī)斐蓡T和兼職教研員要認真履行職責，積極開展教研、科研的培訓和指導工作。

4.各縣(市、區(qū))教體局和局屬中學要總結(jié)活動情況，并將總結(jié)材料于12月15日前報送至市教科所。市教育局將對各縣(市、區(qū))和局屬學校的活動開展情況進行考核?？己私Y(jié)果作為年終評選先進單位的重要依據(jù)。

科研活動方案篇二

一、指導思想：

閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑，是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎，培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力具有十分重要的意義。開展本課題研究旨在讓一線教師能深層次理解教材、活用教材，拓展教材，從學生實際出發(fā)設計能促進學生發(fā)展的獨立閱讀方式，引導學生在已有的閱讀條件下，拓展閱讀的寬度和深度，提升學生的語文素養(yǎng)。本課題將著重開教學中如何拓展學生閱讀資源的研究。在研究中行動，在行動中研究，提高研究的實效性，要為提高學生閱讀的能力多踐行，深思考。

二、具體安排：

1、制訂研究方案，扎實研究工作。

緊扣課題組研究的規(guī)劃思路，制訂切實可行的課題研究計劃，明晰研究思路與方向，密切聯(lián)系實際教學工作，扎實有效地開展課題研究工作。

2、確定研究重點，提高研究實效。

指導學生利用現(xiàn)有的閱讀資源，提高品析詞句、領(lǐng)悟感情的能力；高年級重點培養(yǎng)學生形成自覺閱讀的品質(zhì)和能力。

（1）每個年級都要廣泛搜集資料，根據(jù)不同年級學生的學習能力，設計靈活的方案，吸引學生參與閱讀活動（2）閱讀教學中，指導學生逐步學會精讀、略讀、瀏覽等多種閱讀方法；領(lǐng)悟課文的表達方法并學習運用；結(jié)合課文滲透與之相關(guān)的課外內(nèi)容。（3）以單元課文編排主題為核心，展開課內(nèi)和課外的鏈接閱讀；以歷史的長河為范本，多讀優(yōu)秀史籍；以教材中某一篇課文為基點，向同類文章擴展或向相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容延伸；以節(jié)選課文為基點，向整個作品延伸；以某一作家的作品為基點，向這位作家的傳記性故事擴展；以各個單元的綜合性訓練活動為契機和陣地，引導和鼓勵學生課外多翻資料，多查閱一些有用的書籍，多接觸一些名人大家的經(jīng)典著作，以擴大知識面，增長閱歷，養(yǎng)成愛學習的良好習慣。

3、以每個年段的典型課例為突破，進行研究、反思、再研究、反思、總結(jié)。不斷總結(jié)經(jīng)驗，實現(xiàn)資源共享。

4、本課題組成員在學習和研究的基礎上，要勤于思考、善于動筆，不斷提煉研究經(jīng)驗，每學期至少要有一篇閱讀教學設計，每學段有一節(jié)閱讀教學課，每年有一篇與課題緊密相連的教學論文或經(jīng)驗總結(jié)。

三、時間安排：2010年9月：

1、制定課題研究計劃。

2、課題開題論證工作。

3、制定課題組成員本學期研究的方向及具體內(nèi)容。

4、八年級開展學生閱讀興趣及課外閱讀狀況的問卷調(diào)查，根據(jù)數(shù)據(jù)和資料進行情況分析和總結(jié)。

1、課題組成員上、聽、評研究課。

2、課題組成員在課堂教學中實踐實施方案，在實踐中檢驗、反思、修正、補充、完善方案。

3、開展“我最愛的一本書（或一篇文章）”的讀書活動，征集優(yōu)秀的讀書筆記。

4、搜集學生的有關(guān)資料，整理相關(guān)研究工作材料。2010年12月。

1、撰寫與課題相關(guān)的論文和案例。

2、開展“閱讀之星”評選活動。

3、組織學生自己動手制作手抄報，收集優(yōu)秀的學生作品。2011年1月。

1、2、本學期課題研究情況反思與總結(jié)。整理全部資料。撰寫課題結(jié)題報告。

科研活動方案篇三

為了貫徹_《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》精神，全面實施素質(zhì)教育，提高學生的科技素質(zhì)、科學創(chuàng)新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創(chuàng)造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節(jié)系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神。

20xx年12月-20xx年1月。

全校師生。

體驗、創(chuàng)新、成長。

(一)科普小報比賽。

參賽對象：初一、二年級各班板報內(nèi)容：收集有關(guān)的科學小常識和科學小故事等。

參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。

截止時間：20xx年1月11日，作品統(tǒng)一交政教處。

(二)科學幻想繪畫比賽。

參賽對象：初一、二年級各班。

比賽內(nèi)容：為科學幻想題材。

比賽要求：

1、參賽作品統(tǒng)一用8開紙大小。

科研活動方案篇四

以科學發(fā)展觀為指導，以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，以提高教育科研能力為核心，以科研骨干教師培養(yǎng)為突破口，以專家送教育科研下鄉(xiāng)活動為載體，為我省邊遠地區(qū)、尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)基礎教育學校的教師義務開展教育科研培訓與指導，進一步推進我省邊遠地區(qū)（沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區(qū)（國家級、省級貧困縣）的教育科研工作，發(fā)揮教育科研在教學工作中的推動作用，營造良好的教育科研氛圍，強化教育科研意識，加快提升農(nóng)邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)的教師的教育科研理論知識水平及教育科研能力，為造就一支高素質(zhì)的基礎教育科研隊伍打好基礎。

二、對象與目標。

（一）活動對象。

我省邊遠地區(qū)（含沿烏蘇里江四縣市）、貧困地區(qū)（主要指國家級、省級貧困縣）的基礎教育教師。

（二）目標。

通過培訓實現(xiàn)激活教育科研動力；提高教育科研意識；提升教育科學研究能力；掌握教育科研研究方法；在運用教育科研方法進行課題研究、解決實際問題和成果提煉方面得到切實的提高。

三、內(nèi)容和方式。

（一）活動內(nèi)容。

（1）根據(jù)各地的需求，義務為廣大教師進行教育科研理論知識的系統(tǒng)培訓、專題培訓。具體內(nèi)容及專家情況附后。

（2）有針對性的對相關(guān)地區(qū)教育科研活動進行指導，包括課題的選題立項及申報等。

（二）活動方式。

每次活動，由基礎教育研究所根據(jù)各地需求，有針對性的選派我所專家送科研下鄉(xiāng)，讓邊遠地區(qū)的教師、尤其是農(nóng)村貧困地區(qū)學校的教師受益。

四、組織安排。

本次活動由各地市、縣逐級組織，并以縣為單位向黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究提出需求申請，由黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所統(tǒng)一做出安排。

五、相關(guān)要求。

（一）“送科研下鄉(xiāng)”活動是黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所工作計劃的一個重要內(nèi)容，是促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、促進學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要舉措。各地應高度重視，專人負責，并做好組織工作，盡可能為“送科研下鄉(xiāng)”活動提供方便。

（二）各有關(guān)地市要在5月25日前將各地的需求情況上報至黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所。

（三）活動承辦單位要搞好組織協(xié)調(diào)，并做好各項準備和相關(guān)的組織工作。同如有建議和意見，請及時向黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究所反饋。

（四）活動結(jié)束后，各地要將活動情況以書面形式反饋給黑龍江省教育科學研究院基礎教育研究。

六、培訓主要內(nèi)容及專家。

序號。

內(nèi)容。

主講人。

當前基礎教育研究的熱點問題。

崔永平。

田華。

教師教育科研的'選題論證與申報策略（含課題研究的程序與設計）。

朱紅。

文獻研究法、行動研究法的運用與研究現(xiàn)狀述評、行動研究報告的寫作。

谷麗芳。

經(jīng)驗總結(jié)法、敘事研究法的運用與研究報告的寫作。

鄧金英。

調(diào)查研究法、實驗研究法的運用與研究報告的寫作。

崔多立。

教育科研課題申報與結(jié)題中的若干問題。

趙清福。

注：1.每項專題約90分鐘，各地可根據(jù)當?shù)氐膶嶋H組織集中培訓或?qū)ｎ}培訓，也可指定專家進行培訓。

七、組織保障。

組長：崔永平。

副組長：趙清福鄧金英。

成員：朱紅田華崔多立谷麗芳。

各地市教育科研部門負責人。

20xx年5月3日。

科研活動方案篇五

家校溝通是學校工作的重要內(nèi)容之一，是學校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。因此我校根據(jù)上級要求，并結(jié)合學校實際，為進一步加強學校與家庭的聯(lián)系，決定進一步細化家校聯(lián)系的方法，使用家校聯(lián)系冊，以使家校聯(lián)系更規(guī)范，更完善。特制定以下實施方案：

家校共育是現(xiàn)代教育中一個重要組成部分，積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理四個作用，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。通過及時與老師、學校和家長的溝通，扎扎實實地工作，加強自身建設，開展多種活動，講究實效，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，促進家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道。積極構(gòu)建家庭、學校、社會一體化的教育體系，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o社會主義事業(yè)建設者和接班人。

1、通過家訪活動起到溝通家長和學校的作用，維護學生身心健康，加強學生的修養(yǎng)，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、學習習慣、文明禮貌習慣和衛(wèi)生習慣，使學生將來有能力解決紛繁復雜的問題和困擾。

2、解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立正確的學校與家庭的'聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施。

3、在重視德育教育的同時，加強能力的培養(yǎng)，達到“育分又育人”的目的。把學生養(yǎng)成教育融入各學科教學之中，使習慣養(yǎng)成與能力培養(yǎng)齊頭并進。

4、學習推廣家校聯(lián)系新的教育管理模式，挖掘教師潛能，發(fā)揮教師的主動性、創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)研究型、改革創(chuàng)新性教師。

5、加強學生的德育管理，在教學、管理、生活各個層面提高學生的整體素質(zhì)。促進學校良好教風和學風的形成，逐步形成教風正、學風濃、積極自主合作學習，積極進行研討的良好風氣。

1、利用開學初的全體教職工大會，對全體老師進行培訓，家校共育需要全體老師共同參與;召開全校班主任工作經(jīng)驗交流大會，讓全體老師都參與，不僅提升班主任工作的的藝術(shù)水平和整體層次，交流家校共建的經(jīng)驗和班級工作經(jīng)驗，也給老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，探索班級工作的新方法，取長補短，切實解決班級工作中存在的問題，共同提高教育學生和管理班級的能力，更好地促進班主任的班級管理工作，進一步提高學校德育管理工作的針對性、主動性和實效性，推動學?？焖侔l(fā)展。

2、完善家長學校組織機構(gòu)，在完善學校家長委員會組織的基礎上，成立由學校領(lǐng)導和家長委員會共同建構(gòu)的家長學校組織機構(gòu)。

3、召開首期家長學校開學典禮，宣讀家長學校章程，明確家長學校的指導思想、教學內(nèi)容、考勤制度和考核辦法，幫助家長明確“家長學?！钡暮x及功能，使家長認識到家長學校與普通家長會的區(qū)別。并宣布家長委員會成員名單。

4、進一步加強與家長委員會成員們的聯(lián)系，聽取委員會成員意見。通過家長開放日、座談會、問卷調(diào)查等形式，進一步探討辦好家長學校的措施，及時反饋家教信息，收集并反映家長對學校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學校管理，進一步提高管理的實效。

5、家長學校工作要有針對性，根據(jù)各年級學生的年齡特點開展家校聯(lián)系工作和家庭教育工作，召開專題講座、學生家長座談會，溝通家校聯(lián)系，促進經(jīng)驗交流。

6、適時舉辦家長經(jīng)驗交流會，聘請家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗的家長到校為家長學員們傳經(jīng)送寶作經(jīng)驗介紹。

7、強化家校聯(lián)系工作，結(jié)合我市開展的“雙聯(lián)雙幫活動”，教師應主動走向?qū)W生，走向家庭，走向家長，以教師強烈的工作責任心贏得家長的信任，進一步提高家訪的質(zhì)量和效果。每次家訪要做好記錄。家長來校了解學生的學習情況，教師應熱情接待，與家長親切交談，共同商討教育學生的對策。通過活動，樹立良好的教師形象，從而進一步提高我校在社會上的聲譽。

科研活動方案篇六

為進一步貫徹實施_《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》，結(jié)合陽襄市科技活動安排，經(jīng)研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術(shù)知識的力度，傳播科學思想和方法，培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新潛質(zhì)，增強科學創(chuàng)新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創(chuàng)造能力，全面推進科學素質(zhì)教育?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質(zhì)，培養(yǎng)青少年創(chuàng)新潛質(zhì)”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發(fā)學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質(zhì)。

高一、高二年級學生。

籌備時間：5月2日-5月12日。

活動時間：5月14日-5月18日。

1、科技電影展播。

時間：5月12日-6月2日。

地點：至善樓一樓多媒體教室。

2、科普大篷車進校園。

主題：眼睛的世界。

展覽時間：5月14日-5月18日（周一-周五）每天下午第四節(jié)。

展覽地點：至善樓一樓多媒體教室。

3、科技知識競賽。

5月17日（周五）下午第四節(jié)課高一、高二年級統(tǒng)一進行。由各班主任負責監(jiān)考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。

4、現(xiàn)場比賽。

高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現(xiàn)場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

組織及裁判：高一高二物理備課組。

5、航模及機器人現(xiàn)場表演。

時間：5月16日（周三）下午第四節(jié)。

6、“小發(fā)明小創(chuàng)造”獲獎作品展板展示。

時間：5月14日-5月18日。

地點：籃球場外。

7、科普知識講座。

主講：中科院院士、四中杰出校友教授。

時間：5月15日（周二）下午3、4節(jié)。

總策劃：xx。

活動協(xié)調(diào)：xx。

參與組織：高一高二年級組、高一高二物理備課組。

科研活動方案篇七

團學工作項目化建設之學術(shù)科研項目。

財稅與公共管理學院分團委學生會江西財經(jīng)大學財稅與公共管理學院。

學術(shù)科研項目建設方案。

目錄。

第一章方案基本框架。

2一、活動目標..2二、指導思想..2。

三、學術(shù)科研建設措施.......2。

（二）學術(shù)之星之?新生杯?辯論賽......5（三）學院活動承辦競標會.8。

（四）財稅與公共管理學院院學術(shù)節(jié)活動.9。

二、校學生學術(shù)節(jié)10。

（一）校學術(shù)節(jié)模擬板塊之鼎泰稅務征管模擬10。

（二）校學術(shù)節(jié)模擬板塊之實越財政模擬大廳16。

（三）校學術(shù)節(jié)模擬板塊之公儉稅務師事務所2。

2（四）校學術(shù)節(jié)之院系杯辯論賽.........26。

三、校創(chuàng)業(yè)技能競賽月......26。

（一）創(chuàng)技月之?稷倚?公務員錄用模擬.26。

（二）創(chuàng)技月之愛諾稅法知識競賽.......30。

（三）創(chuàng)技月之新生杯辯論賽.32。

四、財稅與公共管理學院本科生學術(shù)研究暫行管理辦法....33。

第四章附則.......37。

附表一中文演講賽評分表格附表二英文演講賽評分表格。

附表三演講比賽評分匯總表。

附表四?公管新秀?辯論賽評分表。

附表五最佳辯手評分表。

第一章方案基本框架。

一、活動目標。

弘揚?信、敏、廉、毅?的校訓精神，秉承?慎、獨、尚、公?的院訓宗旨,牢牢抓住學校?努力培養(yǎng)具有‘信敏廉毅’素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才?的辦學特色，豐富同學們的課余生活，激發(fā)同學們的學術(shù)科研興趣。使我院學生有一個充分發(fā)揮自己特長的平臺。促進同學們?nèi)姘l(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。

二、指導思想。

堅持以?三個代表?重要思想為指導，全面落實黨的教育方針，要求學校落實科學發(fā)展觀。大學生學術(shù)科研活動課內(nèi)外聯(lián)動一體化，讓大學生?從書本和課堂中解放出來,多參加點實踐,多接觸點問題?,充分調(diào)動學生學習的主動性,注重因材施教,弘揚學生個性,堅持統(tǒng)一要求和個性發(fā)展相結(jié)合,重視學生個性發(fā)展的需要,是堅持知識、能力和素質(zhì)綜合協(xié)調(diào)發(fā)展的需要,培養(yǎng)高素質(zhì)應用性人才,從而為地方社會經(jīng)濟發(fā)展服務的需要。

三、學術(shù)科研建設措施。

1、因地制宜施行分層教育。

對于大一的新生，由于中學的環(huán)境和大學是截然不同的。他們對大學的生活充滿著激情與好奇，于是針對他們開展的一系列活動主要目的在于培養(yǎng)他們的自信心，并且讓他們在一定程度上對更深層次的學術(shù)科研活動有所了解。比如鼓勵他們參加院?學術(shù)之星?、院學術(shù)節(jié)的活動等。

對于大二的同學，在經(jīng)歷了大一一年的鍛煉后，具備了一些組織策劃的概念，心智也更加成熟。因此鼓勵他們接觸更大、更具影響力的活動，讓他們作為協(xié)辦方協(xié)助大三的同學完成一些學院在校里很具特色的品牌活動，比如校學術(shù)節(jié)模擬板塊之鼎泰稅務征管模擬活動，實越財政模擬大廳活動，公儉稅務師事務所等；或自主承辦創(chuàng)業(yè)技能競賽月中的稽倚公務員錄用模擬活動及愛諾稅法知識大賽。廣泛開展各種學術(shù)講座，以幫助學生構(gòu)建完善的知識結(jié)構(gòu)。

對于大三的同學，在有了對專業(yè)課的學習之后，對專業(yè)的知識和理論有了更深刻的想法和見解。鼓勵他們多和老師交流看法，邀請各學科專業(yè)老師，就學術(shù)研究的方向及方法等方面同學們做更深層次的講解，使學術(shù)更貼近大學生的學習和生活。讓他們負責完成品牌活動的全部流程，為他們走向社會奠定良好的基礎。

對于大四的同學，加強畢業(yè)班學生考研學習的引導和輔導工作，組織經(jīng)驗交流會，邀請考研成績優(yōu)秀的學生代表介紹各自的考研經(jīng)歷，從不同的角度向大家介紹復習階段中應注意的各個方面,創(chuàng)造切實可行的條件，讓即將考研的同學能夠繼承并發(fā)揚這些優(yōu)秀同學的精神，使我系考研成績再創(chuàng)佳績。同時，對畢業(yè)生進行職業(yè)規(guī)劃教育和就業(yè)指導。

2、建立長效激勵機制，鼓勵先進。

在各項活動中表現(xiàn)突出的同學，有學院給予表彰和獎勵。學生會起草《公共管理學院學生科研課題管理辦法》，對我院學生進行學生科研課題申報和立項者予以一定的物質(zhì)獎勵，對在學術(shù)刊物上發(fā)表了學術(shù)論文者按照刊物類別予以200元到400元不等的物質(zhì)獎勵。同時倡導各班級在學院科研課題管理辦法的基礎根據(jù)自身實際制定激勵措施，大力倡導和鼓勵學生進行科研實踐。

3.構(gòu)建多種交流平臺,促進同學與同學之間，同學與老師之間科的交流。

科研活動方案篇八

（一）強化責任意識，構(gòu)建高效的運行機制。1、更新觀念，營造氛圍。

提高教師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學校跨越發(fā)展的必由之路。倡導“學校即研究中心、教室即研究室、教師即研究者”的思路。每位教師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，增強研究意識，以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學研究融為一體。學校為教師之間進行信息交流、經(jīng)驗分享和專題討論提供平臺，倡導科學精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?、完善機制，明確職責。

努力探索并制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題研究、教科研工作的相關(guān)制度。根據(jù)實際情況，嚴格考核，獎勵教科研成果，激發(fā)教師的教科研熱情，提升學校教科研的實力。

（二）搭建發(fā)展平臺，促進教師專業(yè)化成長1、倡導讀書活動，建設學習型校園。

精品文庫。

科研活動方案篇九

貫徹落實區(qū)教育局和區(qū)教研科研中心--年度工作要點，進一步優(yōu)化教育科研機制，務實創(chuàng)新開展教科研活動，營造良好的教育科研氛圍，為深化基礎教育課程改革，提高教育教學質(zhì)量，促進教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展服務。

二、工作目標。

圍繞區(qū)教育局“幸福教育”加強教師隊伍建設要求，進一步優(yōu)化教科研工作機制，分層次培養(yǎng)教師提高其依靠科研優(yōu)化課堂教學的能力;完善課題立項，加強各級課題監(jiān)控與指導，提高課題研究質(zhì)量和實效;完善教科研管理與獎勵制度，提高聚焦課堂的教科研成果轉(zhuǎn)化、推廣應用水平;加強教科研信息服務工作，構(gòu)建經(jīng)驗交流平臺，為促進教育均衡發(fā)展貢獻力量。

三、重點工作。

(一)深入開展“十二五”教育科學研究項目。

深入學習“十二五”課題指南，加強對我區(qū)各級立項課題進行調(diào)研指導，做好“十二五”重點課題的研究實驗工作。加強對課題主持人和實驗教師的培訓，提高教育科研水平，有針對性地開展實驗研究。繼續(xù)抓好創(chuàng)新教育、嘗試教學、目標教學等重點課題的滾動研究。

(二)繼續(xù)深化小課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。

繼續(xù)根據(jù)《----區(qū)“草根式”小課題研究實施方案》要求，狠抓小課題研究。加強小課題立項對農(nóng)村學校、薄弱學校的傾斜。加強對課題實驗的過程管理，把過程調(diào)控與階段評估結(jié)合起來，努力在教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，特別重視教學過程中一些微型問題的研究，引導老師有效開展校本研究活動，推動教科研活動進課堂。組織研討、評比、推介等活動，組織專家團隊對區(qū)“十二五”立項的小課題研究成果進行結(jié)題驗收，為市級推介打下基礎。進一步在研究范圍、研究質(zhì)量、研究水平上再上層次。整理已經(jīng)鑒定的小課題研究成果，修改提升做好暑期結(jié)集出版準備。

(三)聚焦課堂，不斷推進高效課堂研究，促進創(chuàng)新教育成果轉(zhuǎn)化。

加強課堂創(chuàng)新研究，聚焦課堂，把握本質(zhì)，繼續(xù)深化研究省莊鎮(zhèn)的“精彩主持”課堂創(chuàng)新模式，不斷總結(jié)提升“主講——主持——主人”成長經(jīng)驗。通過多種媒體推介我區(qū)的教育研究，繼續(xù)打造我區(qū)的教育科研品牌。組織----區(qū)第十一屆創(chuàng)新教育示范活動，為創(chuàng)新教育研究培養(yǎng)骨干力量。開展送教下鄉(xiāng)活動，組織優(yōu)秀選手巡回講課。立足均衡發(fā)展的時代要求，同等情況下，優(yōu)先向市、省推選農(nóng)村學校教師參加活動。

(四)繼續(xù)深化“新道德”課題研究，開展優(yōu)秀主題班會評選工作。

充分發(fā)揮課題的載體作用，在原有“新道德”教育課題研究實驗的基礎上，繼續(xù)深化“新道德”教育實驗的研究，舉辦第四屆“新道德”優(yōu)秀主題班會評選活動，推介優(yōu)秀選手參加市級評選。

(五)關(guān)注學校文化課題，搞好學校文化建設研究。

繼續(xù)搞好學校文化建設研究，落實全市加強學校文化建設實施意見，進一步強化文化立校、文化育人的氛圍，扎實推進我區(qū)學校文化建設，以項目為載體，促進學校文化建設，配合市教科所開展“書香校園”評選活動。

繼續(xù)開展教師讀書成長活動，培養(yǎng)廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣，提高廣大教師的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，開展“讀書人物”評選活動，組織參加全市“教師讀書征文”活動。

(六)開展科研視導與科研交流活動，提高教師科研水平。

加強各級課題監(jiān)控與指導，深化教科研課題過程管理，突出研究過程細節(jié)管理，促進教科研過程與教育教學實踐活動有機統(tǒng)一。圍繞區(qū)教育局加強教師隊伍建設要求，立足科研搞好服務。探索有效形式，開展科研視導活動。

加強平臺建設，搞好《----教育》各類稿件的征集、審閱、修改，提高辦刊質(zhì)量。

(七)組織科研評審與推介活動，加強評優(yōu)樹先工作。

做好----年度省市教科研成果(論文)評選的推薦、送審工作。對各單位進行教科研工作量化考核，評選教科研工作先進單位和先進個人。開展優(yōu)秀成果推介活動，推廣一批有實用價值的優(yōu)秀研究成果。積極參與市教育學會安排的工作。

四、工作措施。

1、督查推動。加強對教育科研工作的專項督查和指導。吸納教育科研骨干加入督查工作，采取聽課、看階段性研究總結(jié)、座談等方式，全方位了解課題進展情況。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)典型，舉辦優(yōu)秀課題研究展評，發(fā)揮先進典型的示范引領(lǐng)作用，促進各單位之間的相互學習與交流。

2、培訓引領(lǐng)。分批對全區(qū)教育科研骨干進行培訓，聘請一線專家來我區(qū)講課作報告，遴選區(qū)內(nèi)在教科研方面作出積極貢獻的先進單位和先進個人作經(jīng)驗介紹，上下互動，培訓引領(lǐng)。

3、活動帶動。突出創(chuàng)新教育、目標教學、嘗試教學、新道德教育等。

等重點課題，開展系列活動。開展創(chuàng)新課評選、嘗試教學課堂大賽、“新道德”教育主題班會評選。開展教科研論壇、專題研討等活動，通過一系列交流活動，幫助廣大干部教師進一步明確開展課題研究的思路、方向，掌握開展課題研究的方法、策略，提高研究實效。

4、評選激勵。形成定性與定量相結(jié)合的評價機制，開展評選活動，激發(fā)學校依靠科研增質(zhì)的意識，培養(yǎng)教師在聚焦課堂中提高科研能力的習慣，引領(lǐng)教師學會反思、學會總結(jié)。鼓舞教師積極投身教育科研的熱情，讓教育科研成為廣大干部教師的一種工作態(tài)度和生活習慣。

科研活動方案篇十

為推進xx區(qū)科技教育工作，進一步培養(yǎng)青少年的科技創(chuàng)新精神和動手實踐能力，讓更多的青少年在科學技術(shù)及高新科技領(lǐng)域進行力所能及的探索、研究和實踐活動，激發(fā)廣大青少年學習、探索科學技術(shù)的興趣，展示科技教育成果，根據(jù)《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要》《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》（教育部令第13號）決定舉辦xx區(qū)第二屆“青少年科技活動節(jié)”。

活動主題：體驗、創(chuàng)新、成長。

舉辦此次科技活動節(jié)的根本宗旨在于為全區(qū)中小學生和科技輔導員搭建一個科技創(chuàng)新活動成果展示和交流的平臺，通過活動，培養(yǎng)中小學生和科技輔導員的科學道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，提高他們的科學素質(zhì)，促進我區(qū)中小學?？萍蓟顒拥呐畈_展，推進科技教育事業(yè)的普及與發(fā)展。

xx區(qū)第二屆青少年科技活動節(jié)內(nèi)容動漫創(chuàng)作比賽、科技創(chuàng)新制作比賽（創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作）、機器人競賽、航模比賽。

此次科技活動節(jié)，根據(jù)不同學段中小學生的特點，按學段分為小學組、初中組和高中組，分別設置評選類項目、競賽類項目和制作類項目。獎項設置為特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀指導獎、優(yōu)秀組織獎、科技創(chuàng)新獎。

（二）科技制作競賽（以航模、創(chuàng)意模型、小發(fā)明、小制作為主）。

1．作品要求：

（1）符合本次大賽主題，充分發(fā)揮學生的自主性。

（2）作品需提交：論證報告與說明（a4紙打印），作品實物；計算機應用方面，要提供u盤（比賽結(jié)束后歸還），必要的原理、使用說明等。

（3）各中小學統(tǒng)一將報名表發(fā)送至953967804@qq．com．截止日期5月30日。

聯(lián)系人：郝歡。