就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫(精選8篇)

總結(jié)可以幫助我們反思并總結(jié)過去的經(jīng)驗，為以后的發(fā)展提供指導(dǎo)和參考。善于總結(jié)需要我們在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)驗，通過反思和思考來提升總結(jié)的質(zhì)量?？偨Y(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進(jìn)的過程。

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇一

新聞背景：教育部今年首次提出要推進(jìn)高考按平行志愿錄取，雖然遼寧省尚未確定是否推行“平行志愿”錄取，但針對這個問題，在沈的許多專家已經(jīng)開始了熱議。

對于考生：避免高分考生落榜。

市第120中學(xué)校長郭振揚(yáng)的觀點代表了許多教師的意見。他認(rèn)為，推行平行志愿，對考生來說是個絕對的利好消息，有利于保障考生的利益，避免了高分考生因未報好志愿而落榜的問題；此外，也解決了一些高校招生錄取分?jǐn)?shù)線一年忽高、一年忽低的“大小年”問題。

從遼寧的情況來看，遼寧已連續(xù)兩年在二批本、三批本及高職專補(bǔ)報志愿錄取時實行了志愿平行分?jǐn)?shù)優(yōu)先的原則，應(yīng)該是有一定基礎(chǔ)的。

對于高校：建議調(diào)整投檔比例。

采訪中，一些高校招生人員擔(dān)心，推行平行志愿，一方面壓縮了高校的招生自主權(quán)；另一方面則使考生的分?jǐn)?shù)與高校的層次掛鉤，使高校分“三六九等”的問題更加突出。

東北大學(xué)的一位教師表示，按照平行志愿錄取規(guī)則，首先要減少高校在集中錄取方面的自主權(quán)。以前按規(guī)定，高校錄取時，最高可按招生計劃的120%投檔，如果仍保持120%的投檔比例，就將有20%左右的學(xué)生仍舊會面臨投檔未被錄取而退檔的風(fēng)險。因此，按平行志愿錄取規(guī)則，高校的投檔比例應(yīng)該能控制為1∶1。但這種做法又有悖擴(kuò)大高校招生自主權(quán)的原則，有的高校并不愿意。特別是在提前批次錄取的高校，他們需要自主選擇的范圍更大一些。

從遼寧的情況看，每年要求120%投檔的高校并不多，有的要求100%，有的要求105%，還有的要求110%。所以相關(guān)人士認(rèn)為，從這一點看，在遼寧實行平行志愿錄取規(guī)則有一定的基礎(chǔ)。

沈陽大學(xué)一位負(fù)責(zé)招生的教師說，根據(jù)平行志愿錄取規(guī)則，考生考分與學(xué)校層次形成了更加鮮明的對應(yīng)關(guān)系，即考分高的學(xué)生進(jìn)名校，而考分一般的學(xué)生，只能進(jìn)一般的學(xué)校。這樣，一些原本可以揀點“高分漏”的學(xué)校，無法揀到高分生，這也引發(fā)了一些高校對于平行志愿錄取的顧慮。

平行志愿。

在每個錄取批次的學(xué)校中，考生可填報若干個平行的學(xué)校，在錄取時，將考生按成績從高分到低分順序排隊，依次檢索考生填報的a、b、c等幾個平行志愿，如果符合a志愿，則被錄取，如果分?jǐn)?shù)不夠，則繼續(xù)檢索b志愿，以此類推，直到被符合條件的學(xué)校錄取。

[關(guān)于遼沈?qū)＜覠嶙h高考平行志愿錄取]。

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇二

本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂表演的`基本理論和基本知識，接受本專業(yè)嚴(yán)格的技能訓(xùn)練，具有較高的指揮或演唱(奏)的能力。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作;也可以進(jìn)一步攻讀本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇三

高考已結(jié)束，為方便考生及家長查詢相關(guān)信息，高考頻道特別搜集匯總了高考填報志愿相關(guān)信息以供查詢：

6月11日上午，由麥可思研究院撰寫、社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社正式出版的《2012年中國大學(xué)生就業(yè)報告》在北京發(fā)布，在抽樣調(diào)查2093所高校、1247個專業(yè)、46萬余人的基礎(chǔ)上，對2011屆大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況進(jìn)行全面分析。這是2009年以來，麥可思第四次發(fā)布中國大學(xué)生就業(yè)年度報告。

報告從就業(yè)去向、薪資情況、專業(yè)就業(yè)前景等幾方面分析，即將填報志愿的考生不妨參考一下。

數(shù)字魔方：

數(shù)字一定程度上可以說明大學(xué)生就業(yè)的趨勢，整體向好。

就業(yè)率

90.2% 較2010屆略升

2011屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為90.2%，比2010屆的89.6%略有上升。2011屆本科就業(yè)率最高的專業(yè)門類是工學(xué)，最低的是法學(xué);高職高專最高的是生化與藥品大類，最低的是藝術(shù)設(shè)計傳媒大類。

失業(yè)率

9.8% 較2010屆下降

2009~2011屆大學(xué)畢業(yè)生失業(yè)率呈現(xiàn)下降趨勢，2011屆為9.8%，比2010屆下降0.6個百分點。2011屆本科失業(yè)率最高的專業(yè)為生物科學(xué)與工程，其次為美術(shù)學(xué);高職高專失業(yè)率最高的為應(yīng)用韓語，其次為藝術(shù)設(shè)計。

低就業(yè)狀態(tài)

14.0% 約70萬畢業(yè)生

低就業(yè)狀態(tài)是指從事與專業(yè)不相關(guān)的'工作或半職工作，并且在本地區(qū)月收入處于最低的25%人群之列。2011屆就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生有14.0%處于低就業(yè)狀態(tài)，其中10.4%為自愿低就業(yè)。2011屆就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生約為499萬人，按比例推算，有約70萬處于低就業(yè)狀態(tài)。在本科專業(yè)門類中，教育學(xué)畢業(yè)生半年后處于低就業(yè)狀態(tài)的比例最高，為22.1%;醫(yī)學(xué)畢業(yè)生最低，為6.2%。

2012年就業(yè)綠牌發(fā)展專業(yè)

月收入、就業(yè)率持續(xù)走高，失業(yè)量較低且就業(yè)滿意度較高的專業(yè)，為需求增長型專業(yè)

說明：以上專業(yè)與2011年的綠牌專業(yè)相同，這些專業(yè)的社會需求旺盛、就業(yè)率持續(xù)走高、薪資走高。麥可思還向我省提供了就業(yè)前景最佳的三個專業(yè)：電氣工程及其自動化、財務(wù)管理、機(jī)械設(shè)計制造及其自動化。

預(yù)測：至少看好5年

對考生來說，最關(guān)心的莫過于所選專業(yè)幾年后的就業(yè)前景，綠牌專業(yè)4年之后是否仍能保持高就業(yè)率?省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，至少5年之內(nèi)，這些專業(yè)的就業(yè)前景仍然被看好，其實，這些專業(yè)以前一度不被看好，比如地質(zhì)類、心理學(xué)類的專業(yè)，曾經(jīng)在某些高校被解散過，甚至一些這一專業(yè)的在職職工都下崗了，但隨著國家越來越重視能源和資源的開發(fā)利用，以及人們的心理健康程度，這些專業(yè)的畢業(yè)生也越來越受重視。另一方面，這些專業(yè)與法學(xué)等大眾化專業(yè)恰恰相反，不是哪個學(xué)校都適合辦，需要在設(shè)備、師資力量等方面有多年的積累，目前看，我國能辦這些專業(yè)的高校比較少，招生數(shù)量又有限，國家又重點扶持這些行業(yè)。因此，在幾年之內(nèi)，就業(yè)前景仍被看好。

2012年就業(yè)紅牌警告專業(yè)

失業(yè)量較大，就業(yè)率較低，月收入較低且就業(yè)滿意度較低的專業(yè)，為高失業(yè)風(fēng)險型專業(yè)

說明：以上專業(yè)與2011年的紅牌專業(yè)基本相同，表明就業(yè)不好的專業(yè)具有持續(xù)性，這些專業(yè)失業(yè)量較大、就業(yè)率低，且薪資較低。部分紅牌專業(yè)是供大于求造成的;部分紅牌專業(yè)如計算機(jī)類是人才培養(yǎng)質(zhì)量達(dá)不到產(chǎn)業(yè)的要求造成的，一方面應(yīng)屆畢業(yè)生找不到專業(yè)崗位，一方面企業(yè)招不到合適人才。

預(yù)測：幾年內(nèi)不會緩解

英語專業(yè)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易等專業(yè)近年都出現(xiàn)就業(yè)率急劇下滑的局面。北京市教育研究中心教授朝忠分析，這些專業(yè)之前很熱，所以很多學(xué)生往里擠，大學(xué)也因為這些專業(yè)就業(yè)好而跟風(fēng)擴(kuò)招，幾年下來，難免導(dǎo)致人才培養(yǎng)過剩，出現(xiàn)就業(yè)飽和的情況，熱門也就變成了冷門。朝忠表示，目前，一些專業(yè)已經(jīng)處于就業(yè)飽和狀態(tài)，幾年之內(nèi)估計也不會得到緩解，因為新就業(yè)學(xué)生要和前幾年未就業(yè)的學(xué)生一起競爭。

影響：考生可能會避開

這些紅牌專業(yè)對考生填報志愿有何影響?聯(lián)合國教科文組織信息技術(shù)與教育研究所董事查建中表示，只要是就業(yè)不好的專業(yè)，一般人就會避開，除非你特別喜歡這個專業(yè)。從求職的角度看，學(xué)生和家長一般不會只看興趣，而是更看重畢業(yè)后的就業(yè)。

反思：招生多 教學(xué)差

專業(yè)為什么會被亮紅牌?查建中認(rèn)為，原因之一就是招生過多，供大于求;另一個重要原因是專業(yè)教育質(zhì)量有待提高，最明顯的例子是，it行業(yè)現(xiàn)在缺口非常大，現(xiàn)在從業(yè)人員300萬，到2015年或達(dá)到600萬，現(xiàn)在每年畢業(yè)50萬人，而且其中只有一小部分能滿足行業(yè)需求。給這個專業(yè)亮紅牌，不是說培養(yǎng)的人才太多，而是說培養(yǎng)的人不夠好。

東北師范大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心副主任劉志基本認(rèn)同查建中的觀點，并進(jìn)一步闡釋。這是全國的普遍現(xiàn)象，不是針對某所大學(xué)，前些年出現(xiàn)了法學(xué)熱、計算機(jī)熱以及英語熱，很多高校包括民辦學(xué)院就紛紛開辦這些專業(yè)，造成了供需失衡。另外，一些學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有限，更增加了學(xué)生就業(yè)的難度工科院校跟著上法學(xué)、新聞學(xué)，文科或藝術(shù)院校開辦計算機(jī)專業(yè)，這并不是你們的強(qiáng)項嘛。

全國2011屆本科畢業(yè)生就業(yè)排行榜

稅務(wù) 99.4%

醫(yī)學(xué)檢驗 98.2%

學(xué)前教育 97.8%

車輛工程 97.6%

機(jī)械電子工程 97.5%

汽車服務(wù)工程 97.3%

會展經(jīng)濟(jì)與管理 96.9%

熱能與動力工程 96.8%

護(hù)理學(xué) 96.5%

園林 96.3%

建筑環(huán)境與設(shè)備 96.1%

西班牙語 96.1%

材料成型及控制 95.9%

檔案學(xué) 95.8%

土木工程 95.7%

水利水電工程 95.4%

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇四

高考已經(jīng)來到，困擾著廣大考生和家長的問題由考前備考轉(zhuǎn)向志愿填報。志愿是考生升學(xué)的志向，也是招生學(xué)校錄取新生的重要依據(jù)。那么，在高考志愿填報專業(yè)選擇過程中，哪些專業(yè)是熱門專業(yè)，哪些專業(yè)是冷門專業(yè)，哪些專業(yè)就業(yè)好，哪些專業(yè)就業(yè)難呢?讓我們一起來看看那些最難就業(yè)的高考熱門專業(yè)吧。

1、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

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本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機(jī)的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機(jī)系統(tǒng)的基本能力。

[【熱議】盤點十大最難就業(yè)的專業(yè)]。

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇五

法學(xué)思想最早淵源于春秋戰(zhàn)國時期的法家哲學(xué)思想。法學(xué)一詞，在中國先秦時被稱為“刑名之學(xué)”，自漢代開始有“律學(xué)”的名稱。在西方，古羅馬法學(xué)家烏爾比安(ulpianus)對“法學(xué)”(古代拉丁語中的jurisprudentia)一詞的定義是：人和神的事務(wù)的概念，正義和非正義之學(xué)?，F(xiàn)代的法學(xué)，是指研究法律的科學(xué)。但是關(guān)于法學(xué)與科學(xué)的關(guān)系有不同的看法，這主要涉及價值論的研究是不是科學(xué)的問題。

就業(yè)方向：法學(xué)專業(yè)，曾一度被人們公認(rèn)為是捧著“鐵飯碗”的好專業(yè)，但是隨著公檢法單位人員的飽和、法學(xué)畢業(yè)生人數(shù)暴增等，法學(xué)就業(yè)的寒冰期已到來。這種現(xiàn)象已經(jīng)不僅僅存在于一般本科生就業(yè)的情況中，而且一些知名的'法學(xué)院校也存在著這樣的問題。最近武漢大學(xué)爆出300名碩士生就業(yè)難的問題。法學(xué)，真的就成了人們心目中的專業(yè)好就業(yè)難的專業(yè)嗎?我國正處于由行政體制社會向市場經(jīng)濟(jì)社會的轉(zhuǎn)型時期，法學(xué)專業(yè)正經(jīng)歷著陣痛與新生，法學(xué)還是有那么一系列的就業(yè)熱門方向，正在升溫回暖。

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇六

howareyou?pleasedtomeetyou……走在中國的大街上，要找一個能說一口流利英語的人可以找到一大筐，而要找一個意大利語說得很溜的人恐怕就有點難度了，要找一個普什圖語說得比較順口的恐怕舉國上下都難覓。普什圖語？不少人怕是連這門語言的名字都沒聽過，更談不上會說了。

其實，普什圖語是阿富汗和巴基斯坦兩國部分地區(qū)居民所講的一種語言，它和希伯萊語、波斯語、印地語等約30種語言一起被稱為“熊貓語種”，也就是我們通常所稱的“小語種”或“非通用語種”。這些語言雖不像英語那樣在中國擁有眾多的“追捧者”，但在我國對外交流、經(jīng)貿(mào)往來等各個領(lǐng)域發(fā)揮著愈趨重要的作用。日前在上海外國語大學(xué)召開的“全國高校外語教學(xué)國際研討會”上，參加研討的語種就達(dá)到了22種之多。

那么，這些聽起來稀奇古怪的語言到底哪里有學(xué)，中國各個地區(qū)對這些語言的需求狀況怎樣，學(xué)生的就業(yè)前景又如何？帶著這些問題，記者采訪了教育部高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會秘書長蔡偉良教授，得以窺見小語種的神秘面目，也為有志報考者撥開迷霧。

哪些語言可以被稱為小語種？據(jù)蔡偉良介紹，對小語種的定義一般有兩種。一種是指除聯(lián)合國通用語種(英語、中文、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語)外的所有語種；而老百姓通常認(rèn)為英語是通用語種，其它語種都是非通用語種，因此小語種的另一種定義就是指英語以外的其它語種。按第一種定義統(tǒng)計，目前中國各高校開設(shè)的小語種約有30種。

據(jù)了解，由于教學(xué)條件差、教材陳舊、教學(xué)手段落后等原因，那些人們不太熟悉的小語種幾年來在中國不斷面臨“絕種”的危險。蔡偉良認(rèn)為，其中教師流失、招不到學(xué)生是導(dǎo)致這些小語種生存危機(jī)的主要原因。近年來，各類英語培訓(xùn)班鋪天蓋地，法語、德語等語言的培訓(xùn)班也辦得紅紅火火，相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和教師收入不菲，而有些小語種的教師卻因所教語言的市場需求少而無法辦班，收入的減少使部分教師紛紛轉(zhuǎn)行。從學(xué)生方面來講，由于小語種的市場需求相對較少，就業(yè)面狹窄，許多學(xué)生在高考填報志愿時都不愿填報小語種專業(yè)，相關(guān)高校不得不制訂各種優(yōu)惠政策鼓勵學(xué)生報考小語種專業(yè)。據(jù)教師反映，即便進(jìn)入小語種專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有部分不專心學(xué)習(xí)小語種，而把大量時間用于學(xué)習(xí)英語。

種種原因?qū)е滦≌Z種3年多前就到了生死存亡的關(guān)鍵時刻，許多專家呼吁：再不挽救小語種就來不及了。所幸，教育部于2月下發(fā)了《關(guān)于申報國家外語非通用語種本科人才培養(yǎng)基地的通知》,《通知》明確規(guī)定了基地建設(shè)的目標(biāo)、建設(shè)的原則和方式、申報基地的基本條件、經(jīng)費(fèi)投入等事項，并把基地建設(shè)納入教育部“新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革工程”。

根據(jù)基地建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過5到的努力，基地必須達(dá)到：探索并形成符合時代要求，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展、高質(zhì)量非通用語種人才培養(yǎng)的體系；教學(xué)工作優(yōu)秀，教學(xué)成果突出，能夠成為全國非通用語種人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的中心等四大目標(biāo)?！锻ㄖ穼ι陥蠡氐幕緱l件也作了明確規(guī)定：學(xué)校舉辦非通用語種專業(yè)時間較長，具有4個以上(含4個)外語非通用語種本科專業(yè)點，或具有2個以上(含2個)非通用語種碩士點；具有一支相對穩(wěn)定的、學(xué)術(shù)造詣和整體素質(zhì)較高的教師隊伍等，充分保證了基地的質(zhì)量。

1月，經(jīng)過有關(guān)專家對申請建立基地的學(xué)校的初審，及非通用語種評審組對初審入圍學(xué)校的實地考查評估，教育部批準(zhǔn)北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、廣西民族學(xué)院4所高校的部分非通用語種群及部分非通用語種為正式基地；北京廣播學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)2所高校的部分非通用語種為試辦基地（這2所現(xiàn)已成為正式基地)。到目前為止，全國包括屬部隊管轄的非通用語種本科人才培養(yǎng)基地共8個。

正是通過基地建設(shè)，20多年來第一次對小語種有了大投入，使得目前全國的小語種發(fā)展趨勢較好。而在建設(shè)基地的同時，對小語種教材的建設(shè)也緊跟腳步，記者了解到，目前緬甸語、越南語的教材已經(jīng)編寫出來。據(jù)蔡偉良介紹，最近幾年來，在教育部高教司的關(guān)心下，高校外語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會連續(xù)三次共籌集到100萬元資金，用于全國專業(yè)外語的建設(shè)。

需求不均有潛力。

雖然政府加大了對小語種的投資力度，但小語種人才在整個中國市場上仍屬于“稀有動物”，各地分布明顯不均。

外語類畢業(yè)生由于專業(yè)等原因，絕大多數(shù)的人“就大不就小，就高不就低”，流向大中城市、沿海發(fā)達(dá)城市的比其他類別的畢業(yè)生更突出，尤其是小語種專業(yè)（如泰國語、羅馬尼亞語等），以北京外國語大學(xué)的畢業(yè)生為例，盡管北京市對外地生源的留京比例調(diào)控在15％左右，但屆該校的600多名畢業(yè)生中，離京去外省市的僅50多人，在北京工作的卻有400余人。

而據(jù)蔡偉良介紹，由于中國市場發(fā)展極不均衡，部分語種在上海鮮有市場，而畢業(yè)生又都普遍傾向在上海就業(yè)，因此，雖然目前上外任何語種的就業(yè)率都不錯，但是如能放眼全國，其就業(yè)前景必將更為廣闊。專家建議，外語類專業(yè)，尤其是小語種專業(yè)畢業(yè)生不要拘泥于上海，一條路走到底只會越走越窄，形成就業(yè)瓶頸，學(xué)生應(yīng)該放眼全國，學(xué)有所用、學(xué)有所展。

由于需要何種小語種取決于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，也取決于當(dāng)?shù)氐奈幕諊貏e是取決于當(dāng)?shù)匾Y的對象國。因此，各小語種的需求量伴隨著各地合作對象的不同而有所區(qū)別。拿意大利語來說，這幾年在市場上一直很吃香，學(xué)生一畢業(yè)就被一搶而空，同樣，西班牙語也反響不錯。而雖說目前阿拉伯語種市場情況相對穩(wěn)定，但因其有20多個對象國，它的市場前景理應(yīng)更好。反觀日本，彈丸之地，卻由于經(jīng)濟(jì)上的強(qiáng)勢，使學(xué)日語熱一直高燒不退?？偟膩碚f，全國對于小語種的需求并不勻稱。

各地區(qū)對小語種的需求：西北地區(qū)如寧夏、甘肅、陜西等，急需阿拉伯語人才，這些地區(qū)已開設(shè)出了教授阿拉伯語的民辦學(xué)校，以滿足民間文化事業(yè)發(fā)展的需要。

東北地區(qū)對俄語的需求量更大。廣東、廣西等南方城市，由于地域因素邊境貿(mào)易發(fā)達(dá)，對越南語、泰國語需求量很大，但這類語種在上海卻少有人問津，成不了氣候。

北京由于有新華社、外交部、國家安全局、國際廣播電臺、商務(wù)部等政府機(jī)構(gòu)，需要的語種很全，基本上吸納各個語種。如東歐語系就集中在北京外國語學(xué)院，上海則沒有設(shè)立。

沿海大城市如上海等，對日語、法語、德語等熱門小語種需求量仍然相當(dāng)大，這類人才儲備告急。以法語為例，據(jù)上海法語培訓(xùn)中心的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，平均每千個上海人中只有一人會講法語。

另外如西班牙語，作為聯(lián)合國6種工作語言之一，是近20個拉丁美洲國家和地區(qū)的官方語言，隨著中國與西班牙及拉美地區(qū)的貿(mào)易往來不斷加強(qiáng)，使得西班牙語人才的就業(yè)空間十分寬廣，西班牙語很有可能會成為上海培訓(xùn)市場中的“潛力股”。而朝鮮語，據(jù)有關(guān)人士預(yù)測，也將會是未來幾年的一大亮色。

鼓勵“雙槍”重在復(fù)合。

小語種里的小小語種，如烏爾都語、緬甸語等，它們到底路在何方呢？

當(dāng)記者帶著這個問題詢問蔡偉良時，他認(rèn)為，對進(jìn)入小語種學(xué)習(xí)的人，應(yīng)該給予一定的優(yōu)惠政策，使他們愿意來學(xué)。他表示上海外國語大學(xué)連續(xù)十幾年一直倡導(dǎo)復(fù)合型人才培養(yǎng)，即雙語甚至多語種的復(fù)合人才模式，這與市政府對小語種的培養(yǎng)要求是相契合的。實踐表明，小語種與英語、經(jīng)貿(mào)的復(fù)合對學(xué)生就業(yè)是有所助益的，因此，上外一直倡導(dǎo)小語種與英語相復(fù)合的培養(yǎng)模式。具體操作上，就是進(jìn)入上外小語種專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，除了本專業(yè)語種達(dá)到一定水平外，英語水平必須達(dá)到專業(yè)四級。在課程設(shè)置上，使英語教學(xué)做到四年不斷線，保證學(xué)生在畢業(yè)時擁有小語種和英語“雙槍”，讓學(xué)生完全可以憑借出色的英語水平應(yīng)聘成功，雖然畢業(yè)生一時可能用不上本專業(yè)所學(xué)的小語種，但這一語種可以作為他的秘密武器，被儲備起來，成為他潛在的優(yōu)勢。

而在對小語種自身的教學(xué)上，蔡偉良則強(qiáng)調(diào)應(yīng)該盡可能地借助于國外教育機(jī)構(gòu)或大學(xué)。比如，上外的法語、德語專業(yè)就實行本碩連讀，與經(jīng)貿(mào)、英語復(fù)合，請法國、德國的大學(xué)教師前來任教，不但修到的學(xué)分當(dāng)?shù)貙W(xué)校認(rèn)可，畢業(yè)后還可報考當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，因此，考分每年居高不下。此外，像波斯語、泰國語等也都得到了伊朗和泰國政府的支持，每年都會提供很多語料、參考書等幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。語言與經(jīng)濟(jì)發(fā)展密不可分，隨著改革開放和中國“入世”等一系列推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展的契機(jī)的到來，近年來中國的市場日漸國際化，各國客商也紛至沓來，可以預(yù)見，小語種人才將逐漸緊俏起來，這朵羞答答的玫瑰，將不再靜悄悄地開。

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇七

選擇專業(yè)要考慮個人興趣愛好，更要參考就業(yè)率。在大學(xué)年年擴(kuò)招的情況下，專業(yè)對口越來越難，專家指出，其實我們只要把視野放開，大專業(yè)就業(yè)前景依然看好。以下是一些大專業(yè)的出路探究，希望對今年高考[微博]志愿填報有所幫助。

文科類畢業(yè)生就業(yè)困難仍是一個不容忽視的事實。由于此類學(xué)科專業(yè)技能不強(qiáng)、替代性比較大，學(xué)生就業(yè)受到限制。同樣的問題也出現(xiàn)在注重基礎(chǔ)研究的純理科專業(yè)的畢業(yè)生身上。一些學(xué)習(xí)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)物理等專業(yè)的本科生就業(yè)很尷尬，到研發(fā)部門專業(yè)學(xué)習(xí)不夠深入，而面對市場鮮有對口崗位。

因此，文科類專業(yè)的學(xué)生不能只是簡單掌握文案寫作技能，還應(yīng)掌握其他一些技術(shù)，如計算機(jī)知識、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識、外語等，方能勝任未來要求相對較高的工作崗位。在擇業(yè)過程中，除了關(guān)注傳統(tǒng)的求職項目，如企業(yè)行政助理、文秘等工作崗位之外，也應(yīng)注意到媒體、出版、廣告、市場營銷等工作崗位的人才需求量比較大，文科生比較占優(yōu)勢。而對做基礎(chǔ)學(xué)科研究的純理科專業(yè)的學(xué)生來說，如果平時善于積累，在熱門行業(yè)也有后天優(yōu)勢：基本功扎實，入手快。這些專業(yè)的畢業(yè)生也可向相關(guān)熱門轉(zhuǎn)向，比如轉(zhuǎn)向it、金融、教育等行業(yè)。

調(diào)查顯示，工作的穩(wěn)定性和自主性、待遇節(jié)節(jié)拔高等促使教師成為最受歡迎的職業(yè)之一。

從大城市的.就業(yè)狀況來看，師范類學(xué)生的供求量趨于平衡，其中民辦教育機(jī)構(gòu)對師范類人才的需求量占了很大比例。

統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有教育學(xué)、特殊教育、教育技術(shù)、數(shù)學(xué)、漢語言文學(xué)、英語、日語、物理、計算機(jī)等專業(yè)。

就業(yè)指導(dǎo)專家認(rèn)為，我國從2003年開始，在全國范圍內(nèi)逐步實施教師資格認(rèn)證制度，面向社會吸納師資。同時，鼓勵綜合性高等院校參與培養(yǎng)、培訓(xùn)中小學(xué)[微博]教師，使得師資來源多元化，但普教系統(tǒng)仍然是師范院校尤其是部屬師范院校的優(yōu)勢就業(yè)領(lǐng)域。

由于我國教育政策的調(diào)整，近幾年民辦學(xué)校、職業(yè)學(xué)校大量興起，使得師范生就業(yè)機(jī)會增多，為畢業(yè)生拓寬了就業(yè)市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優(yōu)質(zhì)師資匱乏、基層教育系統(tǒng)缺少編制的現(xiàn)實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業(yè)生。因此，普教系統(tǒng)就業(yè)面臨較大的競爭和壓力。近兩三年以來，中西部省會城市及一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的二線三線城市成為師范類畢業(yè)生求職的熱點地區(qū)。

從國家免費(fèi)師范生政策的實施可以看出，中西部對師范人才的需求很大。因此，師范類畢業(yè)生也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區(qū)，在那里展現(xiàn)風(fēng)采，實現(xiàn)人生價值。

政府部門對法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的需求依然旺盛，但近年來法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)方面有相當(dāng)?shù)膲毫Γ阂皇巧鐣蠈Ψ▽W(xué)專業(yè)畢業(yè)生的學(xué)歷要求越來越高；二是該專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)激增。因此，近年來法學(xué)專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)狀況并不樂觀，研究生也面臨一定的就業(yè)壓力，參加司法考試取得資格證書成為共識。

就業(yè)時要專業(yè)對口，在過去一定時期內(nèi)成為法學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)的首選條件。對于法學(xué)專業(yè)而言，傳統(tǒng)的就業(yè)領(lǐng)域多為黨政機(jī)關(guān)或司法系統(tǒng)。但當(dāng)前形勢下，法學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一定要打破以往的思維定式，可以看到，在中西部一些地區(qū)以及建設(shè)新農(nóng)村需要大量普法教育人才，為當(dāng)代法學(xué)畢業(yè)生提供了對口去處。

國家近幾年加大力度強(qiáng)化裝備制造業(yè)，鑒于機(jī)械行業(yè)的重要性和龐大規(guī)模需要一支龐大的專業(yè)人才隊伍，今后一段時間內(nèi)，社會對機(jī)械類人才仍會有較大需求。具有開發(fā)能力的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機(jī)械設(shè)計制造與加工專業(yè)人才近年也供不應(yīng)求。

從當(dāng)前機(jī)械行業(yè)的發(fā)展來看，印刷機(jī)械、數(shù)控機(jī)床、發(fā)電設(shè)備、工程機(jī)械等重頭產(chǎn)品前景仍然看好。除了這些傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，該行業(yè)將進(jìn)一步向機(jī)光電一體化發(fā)展，向光加工、環(huán)保這樣的新興領(lǐng)域拓展。

經(jīng)過企業(yè)的改革、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與人力資源的配置優(yōu)化，機(jī)械類行業(yè)緊跟市場經(jīng)濟(jì)和信息時代的步伐，顯示出強(qiáng)大的生命力，對人才需求也將進(jìn)一步加大。

雖然近期房地產(chǎn)業(yè)面臨系列壓力，但在人才市場上，與房地產(chǎn)相關(guān)的專業(yè)，包括建筑、設(shè)計、策劃、銷售等人才需求仍然較旺。隨著國家和各地對基礎(chǔ)設(shè)施投資力度的加大，建筑類和房地產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景依然樂觀。

尤其是近兩年來，xd路橋建等相關(guān)專業(yè)開始升溫，這使路橋規(guī)劃人員變得暢銷起來。用人單位表示，這主要與制造業(yè)升級換代及目前城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大有關(guān)。制造業(yè)升級換代急需補(bǔ)充新鮮血液，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度加大則急需專業(yè)人才。

就業(yè)協(xié)議書怎么填報志愿怎么寫篇八

經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)以經(jīng)濟(jì)學(xué)知識的“廣”和“精”著稱。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，知識面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門、政策研究部門，金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級專門人才。

二、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。

國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)開設(shè)課程較多，在多個經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科中都有發(fā)展空間。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)較系統(tǒng)地掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識與基本技能，了解當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例，以及中國對外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會經(jīng)濟(jì)情況，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事實際業(yè)務(wù)、管理、調(diào)研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

三、新聞學(xué)。

新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)生適應(yīng)能力強(qiáng)，進(jìn)入角色快。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識、熟悉我國新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作的新聞學(xué)高級專門人才。

四、電子信息科學(xué)與技術(shù)。

畢業(yè)生除進(jìn)入電信公司外，還可以到銀行、郵電等部門工作。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴(yán)格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)高級專門人才。

五、會計學(xué)。

任何一個單位，只要存在經(jīng)濟(jì)活動，就需要會計工作。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事會計實務(wù)以及教學(xué)、科研方面丁作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

六、自動化。

“自動化”屬于信息產(chǎn)業(yè)，信息產(chǎn)業(yè)被譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專業(yè)知識，能在運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

七、檔案學(xué)。

檔案學(xué)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)面相當(dāng)廣泛。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的檔案學(xué)基礎(chǔ)知識與文化知識，掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的基本技能，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的檔案機(jī)構(gòu)、信息部門從事信息服務(wù)、信息管理工作及研究工作的應(yīng)用犁、復(fù)合型檔案學(xué)高級專門人才。

八、公共事業(yè)管理。

畢業(yè)生就業(yè)范圍十分寬泛，既可去企業(yè)行政部，又適合成為經(jīng)理助理。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理理論、技術(shù)與方法等方面的知識以及應(yīng)用這些知識的能力，能在文教、體育、衛(wèi)生、環(huán)保、社會保險等公共事業(yè)單位行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。

九、市場營銷。

市場營銷總監(jiān)、經(jīng)理等高級營銷管理人員已被納入國家緊缺人才管理系統(tǒng)。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。

十、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

計算機(jī)領(lǐng)域十分寬泛，計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生進(jìn)退皆可。

推薦理由：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計算機(jī)硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。