最新聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)(匯總14篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)要盡量簡(jiǎn)明扼要，不要過(guò)分啰嗦，言之有物即可。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟發(fā)和參考。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇一

申請(qǐng)人：李xx，女，漢族，x年月日出生，住北京市平谷區(qū)xx，電話：

申請(qǐng)事項(xiàng)。

請(qǐng)求對(duì)北京市平谷區(qū)醫(yī)院醫(yī)療過(guò)錯(cuò)進(jìn)行鑒定，如存在過(guò)錯(cuò)請(qǐng)確定參與度。

事實(shí)理由。

申請(qǐng)人訴北京市xx區(qū)醫(yī)院醫(yī)療糾紛一案已經(jīng)貴院受理，本案已經(jīng)醫(yī)療事故鑒定，鑒定結(jié)論雖為不構(gòu)成醫(yī)療事故，但從分析意見(jiàn)中可以明確醫(yī)院的醫(yī)療行為存在嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)。

申請(qǐng)人也堅(jiān)持認(rèn)為北京市xx區(qū)醫(yī)院的治療行為存在醫(yī)療過(guò)錯(cuò)，今為查明案件事實(shí)，維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益，根據(jù)《最高人民法院關(guān)于民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定》第二十七條第四項(xiàng)、《北京市高級(jí)人民法院關(guān)于審理醫(yī)療損害賠償糾紛案件若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第16條之規(guī)定特申請(qǐng)進(jìn)行司法過(guò)錯(cuò)鑒定，請(qǐng)予準(zhǔn)許。

申請(qǐng)人：xxx。

申請(qǐng)日期：

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇二

敬愛(ài)的黨組織：

您好!

我叫李xx，19xx年10月25日出生于xx省xx市的一個(gè)工人家庭，20xx年加入共青團(tuán)組織，并于20xx底遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，我就讀本校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)**級(jí)**班。

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問(wèn)題。因?yàn)槿朦h動(dòng)機(jī)是激勵(lì)我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應(yīng)具有的素質(zhì)和行為，也是個(gè)人世界觀、人生觀的集中反映。其實(shí)正確的入黨動(dòng)機(jī)的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學(xué)習(xí)、思考中漸漸地體會(huì)到的。

上小學(xué)時(shí)，在老師的培養(yǎng)教育下，我懂得了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用生命和鮮血換來(lái)的我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上。不久，我光榮加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，在我幼小的心靈萌發(fā)了熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。隨著知識(shí)的增加和年齡的增長(zhǎng)，我在思想上逐漸懂得了青年人要成才進(jìn)步，必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受組織的教育和培養(yǎng)。通過(guò)組織的幫助和自己的努力，我在初中加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。升入高中，通過(guò)對(duì)中國(guó)革命史以及先進(jìn)人物事跡的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我逐漸明白了沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有社會(huì)主義的中國(guó)，只有中國(guó)共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國(guó)的道理。從上世紀(jì)的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)起，在一百十多年中，中華民族吃了多少苦，受了多少難。歷史證明：我們的國(guó)家因?yàn)橛辛斯伯a(chǎn)黨，人民才有了出路;因?yàn)橛辛嗣珴蓶|思想，無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命事業(yè)才能沿著正確的軌道不斷走向勝利;因?yàn)橛辛肃囆∑嚼碚?，社?huì)主義建設(shè)才能取得舉世矚目的偉大成就。中國(guó)共產(chǎn)黨正是以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論作為自己的行動(dòng)指南。在新民主主義革命時(shí)期，以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，推翻了壓在中國(guó)人民頭上的“三座大山”，建立了社會(huì)主義的新中國(guó)。十一屆三中全會(huì)以來(lái)以鄧小平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，解放思想，實(shí)事求是，實(shí)行改革開(kāi)放，逐步形成了建設(shè)有中國(guó)特設(shè)的社會(huì)主義的路線，方針，政策，取得了巨大的成就。二十多年的改革開(kāi)放，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國(guó)力躍入世界前六位，國(guó)際地位不斷提高，人民生活蒸蒸日上。這一切都?xì)w功于黨的英明的領(lǐng)導(dǎo)。進(jìn)入大學(xué)，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，向黨表示了自己的理想和愿望，愿意加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身!在經(jīng)過(guò)努力之后，我參加了學(xué)校入黨積極分子培訓(xùn)班。黨課的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步提高了對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)黨的信念，明確了黨的宗旨，端正了入黨動(dòng)機(jī)。

人的一生或重于泰山，或輕如鴻毛，就如保爾所說(shuō)：人最寶貴的是生命。生命于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：回首往事，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃?臨終之際，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)--為解放全人類(lèi)而斗爭(zhēng)?！边@就是我為什么加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨員是中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。突如其來(lái)的非典檢驗(yàn)了我們的黨和黨員，從70多歲的老軍醫(yī)到年輕的護(hù)士，從為非典獻(xiàn)身的醫(yī)生到身邊堅(jiān)守口岸抗非前線的同事，他們實(shí)踐著新時(shí)代共產(chǎn)黨員的風(fēng)貌：全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個(gè)人的一切，胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，帶頭執(zhí)行入黨申請(qǐng)書(shū)范文黨和國(guó)家現(xiàn)階段的各項(xiàng)政策，勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折;要誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前，享受在后，克已奉公，多作貢獻(xiàn);要刻苦學(xué)習(xí)馬列主義理論，增強(qiáng)辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識(shí)和本領(lǐng)，努力創(chuàng)造一流成績(jī);要在危急時(shí)刻挺身而出，維護(hù)國(guó)家和人民的利益，堅(jiān)決同危害人民、危害社會(huì)、危害國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。他們感動(dòng)著我、激勵(lì)著我加入到黨的隊(duì)伍中。

我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，是逐步加深的。少年時(shí)代，在父母親的言傳和老師的指導(dǎo)下，幼小的心靈萌發(fā)了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的敬慕和向往;中學(xué)時(shí)代，是我人生觀初步形成時(shí)期，開(kāi)始接受了馬列主義、毛澤東思想;上大學(xué)后，我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，希望在黨組織的培養(yǎng)教育下，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

我現(xiàn)在是一名大學(xué)生，我在發(fā)奮學(xué)習(xí)的同時(shí)利用自己的特長(zhǎng)或是優(yōu)秀的方面，來(lái)幫助那些有困難的同學(xué)，向沒(méi)有入黨的同學(xué)宣傳黨的知識(shí)，及時(shí)向黨組織反映群眾的意見(jiàn)和要求。我在自己的本職工作中踏實(shí)肯干，努力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，用于為人民服務(wù)。我們必須從中國(guó)和世界的歷史，現(xiàn)狀和未來(lái)著眼，準(zhǔn)確把握時(shí)代特點(diǎn)和黨的任務(wù)，科學(xué)制定并正確執(zhí)行黨的路線、方針、政策、認(rèn)真研究和解決推動(dòng)中國(guó)社會(huì)進(jìn)步和加強(qiáng)黨的建設(shè)問(wèn)題，做到既不割斷歷史又不迷失方向，既不落后時(shí)代又不超越階段，使我們的事業(yè)不斷從勝利走向勝利?？赡苁嵌δ咳玖烁赣H對(duì)黨的執(zhí)著追求的原因，是我從小就樹(shù)立了一定要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的遠(yuǎn)大志向，并且一直持續(xù)到了今天，熱情更是有增無(wú)減。

在自己有了一些優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我還經(jīng)常作自我批評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己在以下方面還有不足之處，如工作上缺乏開(kāi)拓精神，思路不開(kāi)闊，積極主動(dòng)性不夠，在工作中對(duì)政策文件的理解把握有待提高。我會(huì)盡快改正，同時(shí)還請(qǐng)組織給與指導(dǎo)和幫助。今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請(qǐng)，但我深知，在我身上還有缺點(diǎn)和不足，因此，我希望黨組織從嚴(yán)要求我，以便使我更快進(jìn)步。今后，我要用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日加入黨組織，請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我。

如果黨組織能批準(zhǔn)我的請(qǐng)求，我一定擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員義務(wù)入黨申請(qǐng)書(shū)范文，執(zhí)行黨的決定，嚴(yán)守黨的機(jī)密，對(duì)黨忠誠(chéng)，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨;如果黨組織認(rèn)為我還不完全具備黨員條件，這次不能接納我入黨，我決不氣餒，盡快克服自己的缺點(diǎn)和不足，繼續(xù)以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充實(shí)、提高自己，以更飽滿的熱情投入到以后的學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入黨組織。

此致?

敬禮!

申請(qǐng)人：

201*年**月**日。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇三

在香港英華漁人協(xié)會(huì)的熱心資助和反復(fù)協(xié)調(diào)下，我有幸與另外三位老師一起在香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)了關(guān)于聽(tīng)力、語(yǔ)言技術(shù)方面的知識(shí)。

這次的學(xué)習(xí)給我的收獲很大。首先，我的許多疑惑在講者那里得到了答案，以前頭腦中的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)得到了糾正，同時(shí)還學(xué)到了許多新知識(shí)。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)我比較清楚的看到了自己存在的問(wèn)題：知識(shí)結(jié)構(gòu)過(guò)于單一。作為一名聾兒語(yǔ)訓(xùn)教師，僅僅了解兒童心理、言語(yǔ)發(fā)展特點(diǎn)，懂得語(yǔ)訓(xùn)的一些方法、手段是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

必須要了解相鄰學(xué)科的知識(shí)并以此作為支撐，否則對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也無(wú)法深入進(jìn)去，只能是一知半解。在實(shí)際工作中，我有時(shí)就有這種力不從心的感覺(jué)，所以盡管自己只是一個(gè)言語(yǔ)康復(fù)教師，也必須學(xué)習(xí)聽(tīng)力學(xué)、生理解剖學(xué)、了解各種聽(tīng)力檢測(cè)的方法及各種助聽(tīng)設(shè)備，及時(shí)掌握聽(tīng)力言語(yǔ)方面的動(dòng)態(tài)等。

這次學(xué)習(xí)讓我再一次告誡自己語(yǔ)訓(xùn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要懂的知識(shí)卻很多，因此要不斷學(xué)習(xí)才能跟上語(yǔ)訓(xùn)的發(fā)展。

從香港學(xué)習(xí)回來(lái)后，我想了許多：很羨慕香港的聾孩子，有這么多人為他們服務(wù)，聽(tīng)力學(xué)家、言語(yǔ)治療師、社工等等，相比內(nèi)地聾孩子各方面條件要好很多。但香港聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)教育之所以如此成功，我覺(jué)得是做好了這幾件事：一是有一套完善的為聾孩子提供各項(xiàng)服務(wù)的系統(tǒng)，能夠在最早時(shí)間內(nèi)做出診斷、評(píng)估，讓聾孩子能及時(shí)用上合適的助聽(tīng)設(shè)備;其次是各康復(fù)機(jī)構(gòu)的各有千秋的訓(xùn)練模式，重視“融合教育”，強(qiáng)調(diào)“個(gè)別訓(xùn)練”的理念以及貼近生活、深入淺出的教學(xué)方法和內(nèi)容;還有一個(gè)不可缺的因素就是家長(zhǎng)的成功干預(yù)以及機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。這三個(gè)方面缺一不可，合適的助聽(tīng)設(shè)備是聾孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言先決條件，康復(fù)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)和孩子的引路人，而家長(zhǎng)是聾孩子能否康復(fù)成功的關(guān)鍵。

對(duì)照香港聾兒康復(fù)的成功，針對(duì)我們康復(fù)中心的情況，我目前最想開(kāi)展的工作就是鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參予和開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)工作。孩子最初的學(xué)習(xí)環(huán)境是在家庭，最早的老師是父母。因此，我們首先應(yīng)對(duì)父母進(jìn)行教育，再由父母對(duì)自己的孩子進(jìn)行教育。我將從以下幾個(gè)方面闡述我的計(jì)劃。

首先從樹(shù)立家長(zhǎng)的信心入手。

一個(gè)家庭中有了一個(gè)聾孩子，必定會(huì)給家庭帶來(lái)痛苦，對(duì)父母產(chǎn)生很大的心理壓力，他們會(huì)感到悲傷、失望、無(wú)助，有些家長(zhǎng)甚至想拋棄這個(gè)孩子，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。一部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感而溺愛(ài)孩子，造成孩子的任性、霸道;而還有些家長(zhǎng)則厭惡孩子，以至于對(duì)自己的孩子不聞不問(wèn)。所以，我覺(jué)得首先要讓家長(zhǎng)在感情上接受自己的孩子，愛(ài)護(hù)自己的孩子。那么，在最初的階段我們將常常組織一些家長(zhǎng)會(huì)議、開(kāi)一些講座、請(qǐng)一些康復(fù)成功的孩子家長(zhǎng)，大家在一起交流感情，分擔(dān)痛苦，彼此得到感情上的支持，并從成功孩子的家長(zhǎng)那兒得到信心，相互鼓勵(lì)。這樣的聚會(huì)會(huì)每個(gè)月安排一次。

接下來(lái)，我們將安排人員去婦幼保健院及各大醫(yī)院了解，對(duì)有聽(tīng)力問(wèn)題的孩子進(jìn)行登記，與家長(zhǎng)交流以便在最早時(shí)間內(nèi)為聽(tīng)力有問(wèn)題的孩子提供幫助。另一方面安排人員去殘聯(lián)、教育局、新聞單位、一些企業(yè)、公司等部門(mén)，與他們開(kāi)展活動(dòng)，希望得到他們?cè)谪?cái)力上的支持，。同時(shí)，我們也要讓社會(huì)、讓公眾認(rèn)識(shí)到有這樣一群孩子，這樣一個(gè)弱勢(shì)群體，他們有各種各樣的困難，希望得到社會(huì)、公眾的幫助。我們也將通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、印發(fā)小冊(cè)子以及去社區(qū)宣傳等各種途徑讓社會(huì)了解。

二是培訓(xùn)家庭顧問(wèn)。

讓家庭顧問(wèn)走進(jìn)聾兒家庭尤其是0―3歲聾兒的家庭，讓聾孩子的父母能在最早時(shí)間內(nèi)開(kāi)始對(duì)聾孩子進(jìn)行訓(xùn)練。家庭顧問(wèn)首先要給家長(zhǎng)以精神上的支持和幫助，安撫他們悲傷、煩惱的情緒，然后再為家長(zhǎng)制定一個(gè)目標(biāo)，讓家長(zhǎng)知道下一步該怎么做。目前，像家庭顧問(wèn)這樣的人才我們這里還很缺乏，所以我在這個(gè)計(jì)劃中希望培訓(xùn)家長(zhǎng)的同時(shí)也培訓(xùn)專(zhuān)門(mén)的家庭顧問(wèn)。我認(rèn)為，合格的家庭顧問(wèn)應(yīng)該具備以下的素質(zhì)：

1、具備有關(guān)課程的知識(shí)，應(yīng)有實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn);。

2、能夠組織自己的家庭訪問(wèn);。

3、能夠有效地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流;。

4、自己首先要堅(jiān)信教給教給家長(zhǎng)的技能對(duì)孩子確實(shí)是有用的，督促家長(zhǎng)很好的進(jìn)行、完成家庭作業(yè)。

5、因?yàn)榻虒W(xué)的對(duì)象是家長(zhǎng)，所以必須懂得成年人的學(xué)習(xí)方式;。

6、能覺(jué)察家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);。

7、要鼓勵(lì)家長(zhǎng)成為一個(gè)獨(dú)立的、有創(chuàng)造性的、對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有用的人;。

8、能夠?qū)γ@兒及其家庭提供真誠(chéng)的關(guān)心和服務(wù);。

9、要樂(lè)意并善于和年幼的孩子及他們的父母交流。從我們目前的實(shí)際出發(fā)，希望對(duì)0―3歲聾兒及家長(zhǎng)的教育由家庭顧問(wèn)承擔(dān)，幫助聾孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。我們可以請(qǐng)聽(tīng)力學(xué)家、語(yǔ)言學(xué)家、醫(yī)學(xué)家、心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家以及兒童教育學(xué)家來(lái)對(duì)家庭顧問(wèn)進(jìn)行培訓(xùn)。

三是對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。

解聽(tīng)課的內(nèi)容，講解概念時(shí)要注意深入淺出，通俗易懂，可以借助一些常見(jiàn)的輔助教具，每周一次，每次一個(gè)半小時(shí)。家長(zhǎng)培訓(xùn)的形式既要有講解也要有觀察、參觀、動(dòng)手操作和實(shí)踐。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)該包括以下這些：

1、關(guān)于聽(tīng)力知識(shí)、聽(tīng)力對(duì)語(yǔ)言的重要性及什么是聲音;。

2、語(yǔ)言的知覺(jué);。

3、從耳的解剖學(xué)上分析聽(tīng)力喪失的性質(zhì);。

4、聽(tīng)力檢測(cè)的方法，如何分析聽(tīng)力圖;。

5、助聽(tīng)器的應(yīng)用、檢查及保養(yǎng);。

6、人工耳蝸技術(shù)和調(diào)頻系統(tǒng)。

講完以上內(nèi)容后，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行一次能力檢測(cè)，保證他們掌握全部?jī)?nèi)容的80%方可繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的幾個(gè)訓(xùn)練方法、技巧。

1、聽(tīng)力訓(xùn)練技巧;。

2、語(yǔ)言訓(xùn)練技巧;。

3、交流的方法、技巧;。

4、聾兒的性格培養(yǎng)。

(1)建立有效的交流環(huán)境;。

(2)鼓勵(lì)孩子探索和游戲;。

(3)和孩子保持同一水平;。

(4)應(yīng)用面部表情;。

(5)語(yǔ)調(diào)、自然手勢(shì)及保持接觸。這些培訓(xùn)將請(qǐng)相關(guān)的專(zhuān)家及有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)來(lái)授課。

同時(shí)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上培訓(xùn)，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)、區(qū)域等方面的原因，一些家長(zhǎng)不可能每周來(lái)培訓(xùn)，所以開(kāi)設(shè)網(wǎng)上培訓(xùn)，讓每一位家長(zhǎng)都能通過(guò)不同的方式學(xué)到相關(guān)的知識(shí)和訓(xùn)練的技巧，只有家長(zhǎng)真正重視了，行動(dòng)了，聾兒康復(fù)的效果才能從本質(zhì)上得到提高，聾兒才回有更多、更大的融入社會(huì)的機(jī)會(huì)和希望。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇四

第二被申請(qǐng)人：臨汾市人民醫(yī)院住址：xxx。

第四被申請(qǐng)人：臨汾市第二人民醫(yī)院住址：山西臨汾市洪家樓北街26號(hào)。

法定代表人：黃峪生職務(wù)院長(zhǎng)。

申請(qǐng)事項(xiàng)。

申請(qǐng)法院委托鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)上述被申請(qǐng)人對(duì)許云生的診療行為進(jìn)行醫(yī)療過(guò)錯(cuò)司法鑒定，同時(shí)對(duì)許云生的傷殘情況及后續(xù)康復(fù)費(fèi)用予以鑒定。

事實(shí)和理由。

申請(qǐng)人訴被申請(qǐng)人間醫(yī)療損害賠償一案，蒲縣人民法院已經(jīng)立案。為查明事實(shí)，明確責(zé)任，現(xiàn)申請(qǐng)人依法申請(qǐng)法院委托鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)上述被申請(qǐng)人的診療行為進(jìn)行醫(yī)療過(guò)錯(cuò)司法鑒定，同時(shí)對(duì)原告的傷殘情況及后續(xù)康復(fù)更換費(fèi)用予以鑒定，請(qǐng)法院依法核準(zhǔn)。

蒲縣人民法院。

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年10月10日。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的學(xué)院黨組織：

我就讀本校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)**級(jí)**班，但我有著崇高的人生理想。在我心中，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過(guò)程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我再一次懇請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨，為此，我定期的寫(xiě)思想?yún)R報(bào)，還提交了入黨申請(qǐng)書(shū)。

為了加深對(duì)黨的了解，我還專(zhuān)門(mén)上網(wǎng)查閱了一些資料，我更深刻的了解了下面的一些資料：中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨，以及她作為全國(guó)人民利益忠實(shí)代表和中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心的性質(zhì)，從根本上解釋了她光榮的歷史和繁榮的現(xiàn)在，也預(yù)言了其必然的燦爛未來(lái)。

在生活中，大家只要一提到黨員，人們就會(huì)想起先進(jìn)。記得去年回家時(shí)，我告訴沒(méi)上過(guò)學(xué)的爸爸，我要從黨校畢業(yè)的事情時(shí)，他很高興，對(duì)我家里人都是是追求入黨一直都未如愿;在爺爺心中，他兒孫才二十歲就從學(xué)校的黨校畢業(yè)(也就是他馬上就要成為一名共產(chǎn)黨員了)這證明兒子很優(yōu)秀，他對(duì)我大大的表?yè)P(yáng)了一番。是的，雖然我們也常看到有些黨員腐敗分子，但是毋庸置疑在人民的心中，共產(chǎn)黨員幾乎成了積極分子的代名詞。在人民需要幫助的時(shí)候首先想到的就是中國(guó)共產(chǎn)黨員，黨員的思想是最高尚的。

在20xx年剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我已向黨組織遞交了第一份入黨申請(qǐng)書(shū)，并且提交了思想?yún)R報(bào)。我是一個(gè)追求上進(jìn)，不甘落后的人，從童年到中學(xué)時(shí)代的生活過(guò)程讓我堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)集體和光榮組織，因此早在中學(xué)時(shí)代我就盼望著能早日入黨。我來(lái)自一個(gè)普通而困難的工人家族，從小就要幫著父母維持我們的家庭。關(guān)于過(guò)去值得一提的就是我從小學(xué)到大學(xué)的學(xué)費(fèi)中相當(dāng)一部分書(shū)來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的資助，直到今天每年我還要從湖北省尊師重教聯(lián)合會(huì)領(lǐng)取助學(xué)金。貧困讓我比一般人更深刻的體會(huì)到，沒(méi)有社會(huì)的溫暖就沒(méi)有我今天豐富多彩的大學(xué)生活，甚至沒(méi)有合家的幸福歡樂(lè)。同時(shí)，貧困也鍛煉了我，;在學(xué)校，也許是因?yàn)槲腋脕?lái)之不易的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從小學(xué)高年級(jí)起一直到高中我的成績(jī)一直都比較突出，并且多次擔(dān)任過(guò)班干部和學(xué)生干部的職務(wù)。這些寶貴的經(jīng)歷讓我體會(huì)到作為人應(yīng)該自強(qiáng)不息、力爭(zhēng)上游，同時(shí)也讓我有機(jī)會(huì)跟同齡人和大人們打交道，體會(huì)到為他人著想和維護(hù)整個(gè)社會(huì)利益的重要意義。從能力上，也從思想上讓我更加成熟。在家里、在社會(huì)上，我學(xué)會(huì)了處理同齡人不曾面對(duì)的困難和問(wèn)題。生活和周?chē)娜藗兏嬖V我：人生的意義，正如沈偉所言，在于奉獻(xiàn)而不是索取。中國(guó)共產(chǎn)黨正是這樣一個(gè)為全體人民某福利的政黨，所以我向往加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

現(xiàn)在看來(lái)，上面的思想?yún)R報(bào)并不算得成熟。在大學(xué)這座大熔爐里，我的思想在經(jīng)歷恐慌和沖擊之后有了新的提高。本人覺(jué)得一個(gè)人管好自己還不行，還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)周?chē)娜岁P(guān)心愛(ài)護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動(dòng)大家都來(lái)關(guān)心國(guó)家、集體和他人的利益。這一點(diǎn)對(duì)我很有挑戰(zhàn)性，而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂(lè)于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來(lái)關(guān)心大家。我想，身為一個(gè)黨員我就有機(jī)會(huì)相更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周?chē)娜巳谇⑾嗵?身為一個(gè)共產(chǎn)黨員我就會(huì)時(shí)時(shí)告訴自己要更加嚴(yán)格要求自己，更深刻的增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和克服困難的決心。

請(qǐng)黨組織審核我的入黨申請(qǐng)書(shū)和思想?yún)R報(bào)，并在實(shí)際中考察我吧!

此致?

敬禮!

申請(qǐng)人：

201*年**月**日。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇六

實(shí)踐告訴我們，教育聾兒識(shí)字時(shí)，一般教日常生活中經(jīng)常接觸到的，孩子感興趣的、筆畫(huà)簡(jiǎn)單一些的、語(yǔ)言容易讀的，有具體意義的字。如爸爸、媽媽、雞、鴨、筆、紙、走、跑等，然后再逐步教一些比較抽象的字。如個(gè)、位、謝謝等。在識(shí)字中可以把性質(zhì)相近的字前后放在一起教，以利于辨別，如汽車(chē)、馬車(chē)前后教，識(shí)的字之間最好有些聯(lián)系，以便聯(lián)想，如棒冰、吃，可聯(lián)想成我吃棒冰，每次識(shí)字不可貪多，開(kāi)始時(shí)以一天識(shí)一字為宜。

二.靈活的教學(xué)方式。

1.比如用“看圖識(shí)字”等教材教孩子識(shí)字，或采用百家出版社出版的“彩色識(shí)字圖解”一書(shū)，反復(fù)教、反復(fù)讀。

2.結(jié)合日常生活教孩子看物識(shí)字、看動(dòng)物識(shí)字。在家里，只要家長(zhǎng)留心，處處都可教孩子識(shí)字。如桌子、椅子、板凳、衣褲鞋襪、鍋碗瓢盆等，寫(xiě)好字均可指點(diǎn)孩子看、讀。晚上吃“魚(yú)”，家長(zhǎng)可寫(xiě)好“魚(yú)”字，讓孩子認(rèn)讀，孩子看見(jiàn)下雨，可趁機(jī)教孩子認(rèn)“下雨”兩字。就是較抽象的字，如“聞”字，“香味”含義，家長(zhǎng)便可炒好菜讓孩子先聞后嘗，孩子既可學(xué)會(huì)“聞”字，又可理解“香味”二字。

3.利用游戲教孩子識(shí)字。比如“玩開(kāi)汽車(chē)”，家長(zhǎng)可把各站名寫(xiě)在“票”上，先教孩子認(rèn)讀，然后讓孩子售票，在游戲中讓孩子“看站”牌，報(bào)“站名”等，還可以做“看字取物”、“百貨店”等游戲?？傊?，不管什么游戲，都要結(jié)合內(nèi)容讓孩子認(rèn)一些相公的字，在游戲中，讓孩子掌握一些字。

三.科學(xué)安排時(shí)間。

他講述食品、餐具的詞和短語(yǔ)，并使孩子聽(tīng)清楚，飯前飯后有許多機(jī)會(huì)可進(jìn)行言語(yǔ)訓(xùn)練。如“你洗手了嗎?”、“你餓了嗎?”、“把碗拿過(guò)來(lái)”、“把凳子放好”、“把盤(pán)子收走”等。睡覺(jué)和起床時(shí)，家長(zhǎng)可教孩子一些衣服鞋襪和身體部位的詞句。比如“坐起來(lái)”、“把胳臂伸進(jìn)袖子里”、穿上衣服“、脫下襪子”、把被子蓋好“等。練習(xí)言語(yǔ)的機(jī)會(huì)是很多的，還比如說(shuō)，孩子洗漱，家務(wù)勞動(dòng)，迎接客人等等。

作上，如換個(gè)方法，使用“開(kāi)、關(guān)二字”，如擴(kuò)大到開(kāi)燈、關(guān)燈;開(kāi)電視機(jī)、關(guān)電視機(jī)等，對(duì)詞的理解就深了一層。

四.充分利用聾兒的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)進(jìn)行語(yǔ)訓(xùn)。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇七

在香港英華漁人協(xié)會(huì)的熱心資助和反復(fù)協(xié)調(diào)下，我有幸與另外三位老師一起在香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)了關(guān)于聽(tīng)力、語(yǔ)言技術(shù)方面的知識(shí)。

我們一起去學(xué)習(xí)的老師來(lái)自不同的崗位，既有搞聽(tīng)力檢測(cè)的，也有搞語(yǔ)訓(xùn)的。針對(duì)我們的情況，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)這次培訓(xùn)的kevinyuan為我們安排了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。從范圍上看，有聽(tīng)力技術(shù)，有聽(tīng)障培建，有人工耳蝸，還有調(diào)頻系統(tǒng)等方面的內(nèi)容，覆蓋面較寬。從學(xué)習(xí)形式上看，既有自己閱讀，也有講者導(dǎo)讀;既有討論，也有釋疑;既有觀察，也有訪問(wèn)，充分考慮到了我們學(xué)員的知識(shí)水平，實(shí)用性相當(dāng)強(qiáng)。是一次比較全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)我來(lái)講也是一次知識(shí)的更新、升級(jí)。

去，只能是一知半解。在實(shí)際工作中，我有時(shí)就有這種力不從心的感覺(jué)，所以盡管自己只是一個(gè)言語(yǔ)康復(fù)教師，也必須學(xué)習(xí)聽(tīng)力學(xué)、生理解剖學(xué)、了解各種聽(tīng)力檢測(cè)的方法及各種助聽(tīng)設(shè)備，及時(shí)掌握聽(tīng)力言語(yǔ)方面的動(dòng)態(tài)等。這次學(xué)習(xí)讓我再一次告誡自己語(yǔ)訓(xùn)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)要懂的知識(shí)卻很多，因此要不斷學(xué)習(xí)才能跟上語(yǔ)訓(xùn)的發(fā)展。

從香港學(xué)習(xí)回來(lái)后，我想了許多：很羨慕香港的聾孩子，有這么多人為他們服務(wù)，聽(tīng)力學(xué)家、言語(yǔ)治療師、社工等等，相比內(nèi)地聾孩子各方面條件要好很多。但香港聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)教育之所以如此成功，我覺(jué)得是做好了這幾件事：一是有一套完善的為聾孩子提供各項(xiàng)服務(wù)的系統(tǒng)，能夠在最早時(shí)間內(nèi)做出診斷、評(píng)估，讓聾孩子能及時(shí)用上合適的助聽(tīng)設(shè)備;其次是各康復(fù)機(jī)構(gòu)的各有千秋的訓(xùn)練模式，重視“融合教育”，強(qiáng)調(diào)“個(gè)別訓(xùn)練”的理念以及貼近生活、深入淺出的教學(xué)方法和內(nèi)容;還有一個(gè)不可缺的因素就是家長(zhǎng)的成功干預(yù)以及機(jī)構(gòu)對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。這三個(gè)方面缺一不可，合適的助聽(tīng)設(shè)備是聾孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言先決條件，康復(fù)機(jī)構(gòu)是家長(zhǎng)和孩子的引路人，而家長(zhǎng)是聾孩子能否康復(fù)成功的關(guān)鍵。

孩子進(jìn)行教育。我將從以下幾個(gè)方面闡述我的計(jì)劃。

首先從樹(shù)立家長(zhǎng)的信心入手。一個(gè)家庭中有了一個(gè)聾孩子，必定會(huì)給家庭帶來(lái)痛苦，對(duì)父母產(chǎn)生很大的心理壓力，他們會(huì)感到悲傷、失望、無(wú)助，有些家長(zhǎng)甚至想拋棄這個(gè)孩子，無(wú)法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。一部分家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生內(nèi)疚感而溺愛(ài)孩子，造成孩子的任性、霸道;而還有些家長(zhǎng)則厭惡孩子，以至于對(duì)自己的孩子不聞不問(wèn)。所以，我覺(jué)得首先要讓家長(zhǎng)在感情上接受自己的孩子，愛(ài)護(hù)自己的孩子。那么，在最初的階段我們將常常組織一些家長(zhǎng)會(huì)議、開(kāi)一些講座、請(qǐng)一些康復(fù)成功的孩子家長(zhǎng)，大家在一起交流感情，分擔(dān)痛苦，彼此得到感情上的支持，并從成功孩子的家長(zhǎng)那兒得到信心，相互鼓勵(lì)。這樣的聚會(huì)會(huì)每個(gè)月安排一次。

接下來(lái)，我們將安排人員去婦幼保健院及各大醫(yī)院了解，對(duì)有聽(tīng)力問(wèn)題的孩子進(jìn)行登記，與家長(zhǎng)交流以便在最早時(shí)間內(nèi)為聽(tīng)力有問(wèn)題的孩子提供幫助。另一方面安排人員去殘聯(lián)、教育局、新聞單位、一些企業(yè)、公司等部門(mén)，與他們開(kāi)展活動(dòng)，希望得到他們?cè)谪?cái)力上的支持，。同時(shí)，我們也要讓社會(huì)、讓公眾認(rèn)識(shí)到有這樣一群孩子，這樣一個(gè)弱勢(shì)群體，他們有各種各樣的困難，希望得到社會(huì)、公眾的幫助。我們也將通過(guò)報(bào)紙、電視、廣播、印發(fā)小冊(cè)子以及去社區(qū)宣傳等各種途徑讓社會(huì)了解。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇八

如何使所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的技能技巧呢?我在提供聾兒語(yǔ)言應(yīng)用訓(xùn)練的環(huán)境。應(yīng)用訓(xùn)練就是要把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的技能技巧。對(duì)聾兒而言就是將課堂上所學(xué)詞語(yǔ)積極轉(zhuǎn)化為主動(dòng)語(yǔ)言。要完成這一任務(wù)，在相對(duì)封閉的教學(xué)環(huán)境里是比較困難的。只有千方百計(jì)地創(chuàng)造良好的條件，讓聾兒到活潑的語(yǔ)言天地里去，廣泛接觸常人的語(yǔ)言實(shí)踐才行。

2、要積極主動(dòng)地與孩子溝通。

培養(yǎng)和激發(fā)孩子說(shuō)話的愿望，建立他們的交往意識(shí)是非常重要的。假如孩子沒(méi)有交往的需要，也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練就很難見(jiàn)效。

聾兒由于缺乏有聲語(yǔ)言，他會(huì)用其他方式，如手勢(shì)、表情、動(dòng)作，或者用一些自然的語(yǔ)聲“呀”、“啊”等表示自己的愿望和要求。老師對(duì)孩子的這種初始的交往意識(shí)要及時(shí)給予鼓勵(lì)。

子注意的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、利用多種感覺(jué)方式進(jìn)行訓(xùn)練。

在聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練中，采用“看、聽(tīng)、摸”等多感覺(jué)的方法，是一種切實(shí)可行的科學(xué)訓(xùn)練方法。因?yàn)槊@兒聽(tīng)覺(jué)器官受損后，可用視覺(jué)、觸覺(jué)等感官補(bǔ)償聽(tīng)覺(jué)器官的不足，這叫作“功能補(bǔ)償”。也就是說(shuō)，我們可以利用孩子的各種感覺(jué)途徑來(lái)訓(xùn)練他們說(shuō)話;用眼睛“看話”，用手“摸話”，更重要的是用殘余聽(tīng)力“聽(tīng)話”。這種利用各種器官來(lái)訓(xùn)練，要耐心摸索，逐步掌握規(guī)律才能有成效。

4、創(chuàng)設(shè)聾兒語(yǔ)言應(yīng)用訓(xùn)練的情景。

語(yǔ)言訓(xùn)練形式要符合幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，主要應(yīng)在游戲活動(dòng)中激發(fā)他們學(xué)說(shuō)話的興趣。聾幼兒與正常幼兒一樣好動(dòng)好玩，好勝心強(qiáng)?！坝螒蚴莾和纳保彩敲@幼兒進(jìn)行語(yǔ)言應(yīng)用訓(xùn)練的最好方法。

5、不停地說(shuō)，增大語(yǔ)言的刺激量。

些簡(jiǎn)單的命令，讓他去做。

6、每天說(shuō)觀察句進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。受訓(xùn)聾兒的語(yǔ)言能力經(jīng)過(guò)應(yīng)用訓(xùn)練后形成初步的語(yǔ)言技能，還需要進(jìn)行一定的強(qiáng)化訓(xùn)練使它達(dá)到熟練程度。我們每天堅(jiān)持進(jìn)行“看一看”、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”的練習(xí)。老師把小朋友說(shuō)的句子寫(xiě)在黑板上，并為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一本語(yǔ)言記錄本，記錄每位聾兒語(yǔ)言訓(xùn)練情況。并要求家長(zhǎng)回家后抽一定時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。通過(guò)實(shí)踐，我們體會(huì)到應(yīng)用訓(xùn)練有利于聾兒在語(yǔ)訓(xùn)中加強(qiáng)對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的理解、鞏固和提高，使他們學(xué)會(huì)掌握和運(yùn)用語(yǔ)言，努力形成熟練運(yùn)用有聲語(yǔ)言的習(xí)慣，真正實(shí)現(xiàn)聾兒聽(tīng)力語(yǔ)言的康復(fù)，回歸交流社會(huì)。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇九

尊敬的黨組織：

我就讀本校運(yùn)動(dòng)康復(fù)專(zhuān)業(yè)**級(jí)**班，在這***年入冬之時(shí)，我向黨組織遞交我在這第一份入黨申請(qǐng)書(shū)。我是一名平凡的大學(xué)生，但我有著不平凡的人生理想。在我心中，中國(guó)共產(chǎn)黨是一個(gè)先進(jìn)和光榮的政治組織，而且隨著年齡的增長(zhǎng)我越來(lái)越堅(jiān)信，中國(guó)共產(chǎn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是我最根本的人生目標(biāo)。為建設(shè)更加美好的社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量并在此過(guò)程中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值、完善自我是我內(nèi)心深處的愿望。所以，我懇請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

回顧黨的光輝戰(zhàn)斗歷程，黨領(lǐng)導(dǎo)人民披荊斬棘，經(jīng)歷第一次、第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，終于推翻了三座大山，建立了中華人民共和國(guó)。建國(guó)后，黨有領(lǐng)導(dǎo)人民戰(zhàn)勝各種困難，取得了社會(huì)主義建設(shè)的偉大勝利。中國(guó)能有今天，中華民族能有今天，正是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，基層組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的結(jié)果。

黨在中國(guó)歷史上的地位和作用、共產(chǎn)黨員的杰出表現(xiàn)，使我更加堅(jiān)信，領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)步的是中國(guó)共產(chǎn)黨，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨，就沒(méi)有社會(huì)主義祖國(guó)的今天。我作為一個(gè)追求進(jìn)步的青年，我愿意把個(gè)人的理想、前途與黨的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的偉大目標(biāo)奮斗終身。因此，我決心用自己的實(shí)際行動(dòng)接受黨對(duì)我的考驗(yàn)，我莊重地向黨組織提出加入中國(guó)共產(chǎn)黨的申請(qǐng)。

在大學(xué)這個(gè)小社會(huì)里，我的思想在經(jīng)歷幼稚和成長(zhǎng)鍛煉之后有了新的提高。我覺(jué)得一個(gè)人獨(dú)善其身并不夠，還應(yīng)該積極的用自己的言行去影響他人。一個(gè)優(yōu)秀的人懂得要最大程度的發(fā)揮自身的潛力，不僅在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)周?chē)娜岁P(guān)心愛(ài)護(hù)，還要切實(shí)、靈活的去帶動(dòng)大家都來(lái)關(guān)心國(guó)家、集體和他人的利益。而一個(gè)共產(chǎn)黨員所負(fù)的責(zé)任正是這樣，既要樂(lè)于為他人服務(wù)又要領(lǐng)導(dǎo)人們都來(lái)關(guān)心大家。我想，如果成為了一名黨員我就有機(jī)會(huì)向更多的優(yōu)秀分子學(xué)習(xí)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，在維護(hù)集體利益、堅(jiān)持原則的同時(shí)做到與周?chē)娜巳谇⑾嗵?我就會(huì)時(shí)時(shí)處處對(duì)自己要更加嚴(yán)格要求，更深刻的增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和克服困難的決心。

進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我十分注重自身素質(zhì)的全面提高，我刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在熟練掌握了專(zhuān)業(yè)技能的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真地參與各種集體活動(dòng)，遇到不懂的地方虛心向前輩及專(zhuān)業(yè)科請(qǐng)教學(xué)習(xí)，自己掌握了之后又毫不保留地傳授給不懂的同學(xué)，以達(dá)到互幫互學(xué)的宗旨。隨著時(shí)代對(duì)高素質(zhì)大學(xué)生的需要，我的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，交際能力和專(zhuān)業(yè)技能也隨著大學(xué)生教育的改革得到了更大的進(jìn)步。時(shí)代在變、環(huán)境在變，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活也時(shí)時(shí)變化著，每天都有新的東西出現(xiàn)、新的情況發(fā)生，作為一名新時(shí)代的青年，我們需要跟著形勢(shì)的步伐前進(jìn)，不斷提高自己的理論水平和思想覺(jué)悟，提高自己的履崗能力，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)全面發(fā)展的棟梁之才，爭(zhēng)當(dāng)國(guó)家精英，時(shí)刻以“自主學(xué)習(xí)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)理念鞭策和完善自我，更加嚴(yán)格要求自己，將提高學(xué)習(xí)效率落到實(shí)處。因此，我誠(chéng)懇的希望能夠得到黨組織的幫助和教育。

我深知按黨的要求，自己的差距還很大，還有許多的不足，如：政治理論水平不高、處理問(wèn)題不夠成熟等。希望黨組織從嚴(yán)要求，以使我更快進(jìn)步。我將用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。假如我一時(shí)未能通過(guò)組織的考察，那我會(huì)更加努力，找出缺點(diǎn)，克服改正，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，繼續(xù)為自己創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取早日入黨，為工行的改革發(fā)展進(jìn)程添磚加瓦。請(qǐng)黨組織考驗(yàn)我!

此致?

敬禮!

申請(qǐng)人：

201*年**月**日。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你好！

非常感激各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我在貴公司工作的機(jī)會(huì)，以及在這近一年里的指導(dǎo)與幫助！經(jīng)過(guò)慎重考慮之后，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去目前在公司擔(dān)任的職位，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

在貴公司近一年的時(shí)間里，我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助，學(xué)到了許多寶貴的實(shí)踐技能和為人處事的道理。同樣在工作中出現(xiàn)過(guò)錯(cuò)誤，給公司造成了一定的影響，在此深表歉意！在職期間所積累的工作經(jīng)驗(yàn)與人生閱歷對(duì)我以后也終生受用。

雖然我的'觀念是：人要不斷的發(fā)展、進(jìn)步、完善。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好地發(fā)揮自己的能力。但是我覺(jué)得自己一直沒(méi)什么突破性發(fā)展，再加上目前薪資收入和自己的期望值有較大的差距，所以決定變換環(huán)境，重新找一個(gè)工作平臺(tái)來(lái)磨礪自己。希望能與xx月xx日正式離職。這個(gè)時(shí)間也許比較緊，但還是希望公司能體恤我的個(gè)人實(shí)際情況，我將感激不盡！

望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)，并請(qǐng)協(xié)助辦理相關(guān)離職手續(xù)，在正式離開(kāi)之前我將認(rèn)真繼續(xù)做好目前的工作，并做好相關(guān)的工作交接。

最后，希望公司的業(yè)績(jī)一如既往一路飆升！主管及各位同仁工作順利！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我來(lái)xx公司報(bào)道的時(shí)間是20xx年的x月份，轉(zhuǎn)眼間，一年時(shí)間將要過(guò)去了。非常感謝經(jīng)理，在這一年里對(duì)我的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，我自認(rèn)為自己非常幸運(yùn)，能夠得到經(jīng)理的賞識(shí)和厚愛(ài)，讓我在xx公司得到了這樣幸運(yùn)的機(jī)會(huì)，給了我充分的信任以及一個(gè)寬廣的舞臺(tái)。

在這20xx年里，我收獲非常多，從工作內(nèi)容到為人處事，都讓我有了與從前截然不同的感覺(jué)，學(xué)到了很多東西，領(lǐng)悟到了很多道理。一年里，我自認(rèn)我工作上盡本盡力，但不能不說(shuō)也沒(méi)有一些毛病，加上自己性格上的一些缺陷，有很多事情并沒(méi)有處理好，在這一方面，要表示我誠(chéng)摯的歉意，同時(shí)深深感激經(jīng)理對(duì)我的寬容！

我深刻感覺(jué)到自己在某些方面能力有限，沒(méi)辦法達(dá)到公司需要的要求。所以，我想了很久很久，遲遲不知該如何抉擇如何下筆，感觸良多。為了公司也為了我自己，現(xiàn)決定向公司提出辭職，望經(jīng)理你能諒解和批準(zhǔn)。

最后衷心祝愿公司在今后的發(fā)展旅途中步步為贏、蒸蒸日上！也祝經(jīng)理及各位同事工作順利！

辭職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇十二

尊敬的楊總：

您好！感謝您抽出時(shí)間閱覽我的辭職報(bào)告，為此我深感歉意！

多謝您的信任，給了我來(lái)到公司工作的機(jī)會(huì)，非常感激公司給予了我這樣的機(jī)會(huì)在良好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)，讓我在幾個(gè)崗位上都得到了非常大的鍛煉，不止是我自己很多人都看在眼里，公司給予我太多太多的無(wú)形財(cái)富了。在這里，我有我的認(rèn)真負(fù)責(zé)，也有我的消極任性。一路走來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴烙入腦海深處。因?yàn)橐屑ず芏嗳?，感激我的領(lǐng)導(dǎo)、感激那些與我朝夕相處患難與共的同事。是他們一直用一顆寬容的心，開(kāi)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我、培養(yǎng)我。真的很感激這里所有的人容忍了沖動(dòng)而暴躁的我！

此次辭職是我深思熟慮的結(jié)果，放棄這樣好的工作機(jī)會(huì)，連我自己內(nèi)心都有些惱火，但還是不得不提出來(lái)。其實(shí)，選擇離開(kāi)真的是非常不舍，因?yàn)橐恍﹤€(gè)人原因，個(gè)人的工作能力有限，而公司就像高速列車(chē)不斷向前進(jìn)，我卻停滯不前。俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”，人是需要不斷發(fā)展、進(jìn)步、完善的。我也一直在努力改變，變得適應(yīng)環(huán)境，以便更好的發(fā)揮自己的作用。但是我覺(jué)得自己一直沒(méi)什么突破，而且重復(fù)性的工作讓我產(chǎn)生了一些惰性?？紤]了很久，我想我是需要去充充電，在有限的生命里盡量多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，不讓若干年后白發(fā)蒼蒼的自己后悔年輕時(shí)的無(wú)知。

在未離開(kāi)崗位之前，我一定會(huì)盡自己的職責(zé)，做好應(yīng)該做的事。最后，希望公司的業(yè)績(jī)一如既往一路飆升，越走越順！領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁工作順利，幸?？鞓?lè)！

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇十三

為促進(jìn)我市殘疾兒童康復(fù)事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)xxxx市殘疾人康復(fù)任務(wù)目標(biāo)要求，結(jié)合全市聾兒康復(fù)需求狀況，制定本方案。

一、任務(wù)目標(biāo)。

20xx年度為30名聾兒提供全數(shù)字助聽(tīng)器驗(yàn)配和聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練；為8名已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒提供聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。

二、救助對(duì)象。

2.聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)象為：（1）本項(xiàng)目提供全數(shù)字助聽(tīng)器驗(yàn)配的聾兒；（2）已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒。

三、救助條件。

1.優(yōu)先救助納入城鄉(xiāng)居民最低生活保障的低保家庭聾兒；經(jīng)濟(jì)困難但未納入低保的家庭，憑有關(guān)部門(mén)出具的證明也可納入救助。

2.能堅(jiān)持在定點(diǎn)聾兒康復(fù)機(jī)構(gòu)接受1年以上語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。已享受過(guò)“彩票公益金貧困聾兒助聽(tīng)器驗(yàn)配康復(fù)項(xiàng)目”救助的聾兒，不在本項(xiàng)目救助范圍。

四、救助標(biāo)準(zhǔn)。

1.為每名助聽(tīng)器驗(yàn)配對(duì)象免費(fèi)提供2只全數(shù)字式助聽(tīng)器；

2.按照市、縣區(qū)各20xx元的標(biāo)準(zhǔn)，為每名聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練對(duì)提供4000元的貧困聾兒康復(fù)訓(xùn)練補(bǔ)貼。

五、救助原則。

本項(xiàng)目確定救助聾兒時(shí)，堅(jiān)持“受助聾兒監(jiān)護(hù)人自愿、低保家庭優(yōu)先、3歲左右優(yōu)先、聽(tīng)力可塑性大的優(yōu)先”原則。

六、救助流程。

1.申請(qǐng)人攜帶聾兒戶(hù)口簿、第二代《中華人民共和國(guó)殘疾人證》、能證明家庭經(jīng)濟(jì)狀況的證件或證明材料、縣級(jí)以上衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具的`聽(tīng)力診斷材料原件和復(fù)印件，填寫(xiě)《貧困聾兒救助申請(qǐng)審批表》后，交鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道殘聯(lián)進(jìn)行資料完整性、準(zhǔn)確性初審后，集中送縣區(qū)殘聯(lián)復(fù)核?？h區(qū)殘聯(lián)根據(jù)下達(dá)給本縣區(qū)的指標(biāo)數(shù)，從申報(bào)人員中進(jìn)行篩選，推薦救助候選對(duì)象，報(bào)市殘聯(lián)審批。

2.市殘聯(lián)將組織相關(guān)醫(yī)療機(jī)構(gòu)，對(duì)各縣區(qū)上報(bào)的聾兒聽(tīng)力損失和助聽(tīng)器驗(yàn)配效果情況進(jìn)行評(píng)估，經(jīng)公示后確定受助對(duì)象。

3.已實(shí)施過(guò)人工電子耳蝸植入術(shù)的聾兒要求提供聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練救助的，直接到市殘聯(lián)康復(fù)處申請(qǐng)。

4.本著自愿的原則，對(duì)接受本項(xiàng)目救助的聾兒，可到xxxx區(qū)殘疾人康復(fù)中心語(yǔ)訓(xùn)部（xxxx心怡康殘疾人健康服務(wù)中心）接受不少于一年的聽(tīng)力言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，以提高助聽(tīng)器驗(yàn)配效果。同時(shí)要注重做好救助對(duì)象和潛在救助需求對(duì)象的檔案資料管理，做到一人一檔。要加強(qiáng)救助資金的撥付管理、去向跟蹤和使用效果評(píng)估。救助過(guò)程中如遇到問(wèn)題，及時(shí)向市殘聯(lián)康復(fù)處反映。

七、申請(qǐng)時(shí)間。

本項(xiàng)目申請(qǐng)時(shí)間截止到20xxxx年9月10日；審核、審批單位應(yīng)當(dāng)分別在7個(gè)工作日內(nèi)完成審核報(bào)批手續(xù)，9月20日起實(shí)施具體救助工作。

聾兒康復(fù)申請(qǐng)書(shū)篇十四

請(qǐng)求事項(xiàng)：

請(qǐng)求法院依法委托鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)楊某進(jìn)行精神疾病司法鑒定。

事實(shí)和理由：

申請(qǐng)人因謝xx、西安xx客運(yùn)責(zé)任有限公司道路交通事故致?lián)p病危，20xx年xx月xx日在xx市交大一附院做了顱骨缺損修補(bǔ)手術(shù)(具體見(jiàn)住院病歷)。

術(shù)后因昏迷、休克等癥，又被該院確診為外傷性癲癇。至今，有確切見(jiàn)證人見(jiàn)證和送醫(yī)院就診記錄的癲癇病發(fā)作已有三次。發(fā)病時(shí)，口吐白沫，眼睛上翻，隨后休克昏迷。不發(fā)病時(shí)，亦經(jīng)常精神呆滯，頭疼頭暈，惡心抑郁?，F(xiàn)因申請(qǐng)人的精神健康狀況直接關(guān)系到本案的審理，所以申請(qǐng)法院依法指定司法鑒定機(jī)構(gòu)對(duì)申請(qǐng)人進(jìn)行司法精神病鑒定，并進(jìn)行傷殘等級(jí)鑒定，以便查清本案事實(shí)，確定賠償依據(jù)。

請(qǐng)予批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx。

20xx年xx月xx日。