蘇州早教加盟推廣方案范文 蘇州早教培訓(6篇)

為了確定工作或事情順利開展，常常需要預先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于蘇州早教加盟推廣方案范文(推薦)一

大家好！歡迎大家來到蘇州古典園林游玩，我是大家的導游，我叫徐悅，也可以叫我悅導。今天我們將去蘇州的古典園林轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，請大家跟好咯！

蘇州古典園林吸收了江南園林建筑藝術的精華，有一句話說得好“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南?！保K州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗讓人舒暢的生活，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。

現(xiàn)在我們來到的是滄浪亭，滄浪亭是建于宋朝公元948——1264年，被文人成為蘇舜欽的私人花園，占地面積1·08公頃。園內(nèi)有一泓清水貫穿，波光倒影，景象萬千。宋代著名詩人蘇舜欽以囹萬貫錢買下廢園進行修筑，傍水造亭，還寫下了“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！痹焓自?。踱步滄浪亭，可以看見滄浪亭外臨清池，曲欄回廊，古樹蒼蒼，壘疊湖石。人們稱“千古滄浪水一涯，滄浪亭者，水之亭園也。”

現(xiàn)在，請大家自由活動半小時，要注意幾點事項：

1、注意安全

2、不要戲水

3、注意衛(wèi)生

4、不要破壞花草

現(xiàn)在清大家自由解散，最后：祝大家玩的愉快。

關于蘇州早教加盟推廣方案范文(推薦)二

游客們：大家好。歡迎你們來到蘇州園林。我姓黃，大家就叫我黃導好了。先提醒大家，在我們游玩期間，將會經(jīng)過很多美麗的景點。為了保證大家的安全，請不要亂攀爬假山。也不要亂扔垃圾。順便留一個問題：我國建筑中的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。但蘇州園林從不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子西邊決不會來一個同樣的亭子。這是為什么呢?好了，我們先去游覽吧。

我們先來到蘇州園林的南門。進門后往前走就是滄浪亭。滄浪亭是蘇州最古老的園林。歷史可以追溯到公元1045年，那時候詩人蘇舜欽流寓江蘇中心，以400000元買下了這塊地。(400000錢購得園址)在水旁邊建了一個亭子，取名“滄浪”。(傍水構亭名“滄浪”)取了《孟子·離婁》和《楚辭·漁父》中的“滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！?大家要積極進齲白者自白不會沾污。)之意，作為《滄浪亭記》，自稱“滄浪翁”。南宋時變成抗金名將韓世忠所居住，滄浪亭改名成“韓園”。1860年時毀于兵火，1873年重建。滄浪亭兩側(cè)刻著醒目的對聯(lián)，上寫“清風明月本無價，近水遙山皆有情”。

我們今天就游覽滄浪亭。明天會有更多好玩的項目。哦，對了，前面那個問題的答案是：因為蘇州園林是藝術品，所以不講究對稱。

大家好!歡迎來到蘇州園林參觀。我是你們的導游，姓潘，就叫我小潘或潘導好了。下面就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^吧!

蘇州園林以山水秀麗，典雅而聞名天下，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。那里既有湖光山色，煙波浩渺的氣勢，又有江南水鄉(xiāng)小橋流水的詩韻。

現(xiàn)在我們來到了拙政園。拙政園是我國四大古典名園之一。它位于蘇州婁門內(nèi)，是蘇州最大的一處園林，也是蘇州園林的代表作。你們看，拙政園建筑布局是不是疏落相宜、構思巧妙，風格清新秀雅、樸素自然?它的布局主題以水為中心，池水面積約占總面積的五分之一，各種亭臺軒榭多臨水而筑。主要建筑有遠香堂、雪香云蔚亭、待霜亭、留聽閣、十八曼陀羅花館、三十六鴛鴦館等。下面大家拍拍照吧，小心點，不要掉到水里或亂扔垃圾了!

下面大家看到的是獅子林。是蘇州四大名園之一。因園內(nèi)石峰林立，形狀似獅子，故名“獅子林”。林內(nèi)的湖石假山多且精美，建筑分布錯落有致，主要建筑有燕譽堂、見山樓、飛瀑亭、問梅閣等。獅子林主題明確，景深豐富，個性分明，假山洞壑匠心獨具，一草一木別有風韻。

最后，讓我們參觀留園。留園為中國四大名園之一。始建于明代。留園占地約50畝，中部以山水為主，是全園的精華所在。主要建筑有涵碧山房、明瑟樓、遠翠閣曲溪樓、清風池館等處。留園內(nèi)建筑的數(shù)量在蘇州諸園中居冠，充分體現(xiàn)了古代造園家的高超技藝和卓越智慧。

現(xiàn)在，我們已經(jīng)把蘇州園林的幾個名園都參觀完了。我很高興能和大家一起游覽這些名園，謝謝大家對我工作的支持!再見!

關于蘇州早教加盟推廣方案范文(推薦)三

各位游客大家好，歡迎到蘇州游覽觀光。我是大家的導游員小賈，在接下來的旅程中將由我和大家共同度過 在游覽的過程中，希望各位能積極配合我的工作，我也會盡全力為大家提供優(yōu)質(zhì)的服務，在此小賈先謝過給位了。

我們今天要游覽的景點是蘇州園林，提到它呢我想問一個問題：蘇州園林是園林嗎？大家會想：小賈你問的問題好沒水平啊,如果蘇州園林不是園林，那我們?nèi)ツ挠瓮姘。扛魑黄鋵嵃?，蘇州園林真不是園林，它是指中國蘇州城內(nèi)的園林建筑，是一個統(tǒng)稱，主要以私家園林為主，其歷史可以追溯到春秋時期的吳國。到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現(xiàn)保存完整的有六十多處。在1997年，以拙政園、留園、網(wǎng)師園和環(huán)秀山莊為代表的蘇州古典園林被評為世界文化遺產(chǎn)。

好了游客朋友們，現(xiàn)在呢我們就來到了拙政園。它與北京頤和園、承德避暑山莊、蘇州留園合稱為我國“四大名園”，被譽為“天下園林之母”，始建于1509年，據(jù)傳它的建造者王獻臣在建園之初,曾請吳門畫派的代表人物文徵明為其設計藍圖,形成以水為主、近乎自然風景的園林。王獻臣死后，他的兒子一夜豪賭，將園輸給了他人。各位從園門進來呈現(xiàn)在我們眼前的便是東花園。入園后，首先映入眼簾的是東花園的主廳“蘭雪堂”?！疤m雪”二字出自李白的詩句“春風灑蘭雪”，廳堂中間屏門上有一幅漆雕畫，是拙政園的全景圖。大家請看，拙政園分為三個部分：東部，曾取名為“歸園田居”，以田園風光為主；中部，稱為“復園”，以池島假山取勝，也是拙政園的精華所在；西部，稱為“補園”，以清代建筑為主。整個院子沒有明顯的中軸線，也不對稱，但錯落有致，近乎自然，是蘇州園林中布局最為精巧的一座。

各位走出了蘭雪堂，迎面而來的是一組太湖石假山。這塊名為“綴云峰”的假山高聳在綠樹竹蔭中，與西側(cè)形狀怪異的石峰并立，叫做“聯(lián)壁”。走到這里我們可能都會聯(lián)想到《紅樓夢》中大觀園進門處的假山，是不是和這座假山極為相似。

游客朋友們走出了東花園，我們便來到了中園。中園是拙政園的主體部分和精華所在。總體布局以水池為中心，四周分布著高低錯落的建筑物。從東面看，一山高過一山；從南面看，一山連接一山；從西面看，一山壓倒眾山，體現(xiàn)了一種“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的意境。各位請跟我走，我們面前的這座亭子叫作“悟竹幽居”。此亭俗稱“月到風來亭”。是一座方亭，4個圓洞門使人聯(lián)想到十五的月亮。站在其中向外看，猶如四個巨大的鏡框鑲嵌著蘇州園林一年四季的風光。亭內(nèi)有文征明的書額和對聯(lián)：“爽借清風明借月，動觀流水靜觀山?！?/p>

看過了東園田園風光，欣賞過了中園的池島假山勝景，最后我們來到了西園。西花園的主體建筑 “卅（sa）六鴛鴦館”和“十八曼陀羅花館”是鴛鴦廳結(jié)構。從外面看是一個屋頂，里面是四個屋面；從里面看是一個大廳，南北分為兩個客廳，北面客廳是夏天盛涼用的，南面客廳是冬天取暖用的。

游客朋友們，接下來大家可以在此拍照留念，咱們30分鐘后集合，謝謝大家！

關于蘇州早教加盟推廣方案范文(推薦)四

《蘇州園林》是一篇介紹園林建筑特點和風格的說明文，文質(zhì)兼美，字字錘煉，字里行間充滿了美感，顯示出作者深厚的文學功底和對家鄉(xiāng)園林真摯的喜愛之情。

本文先總括《蘇州園林》從整體上呈現(xiàn)出的特點，再從各個方面分別加以說明，這樣先總后分，抓住特征條理清晰的介紹了《蘇州園林》，從而顯示了蘇州園林設計者和匠師們的智慧以及我國園林藝術水平的高超。通過學習本文，讓學生充分體會蘇州園林的美，進而了解中國園林建筑之美，開闊學生的眼界，激發(fā)他們對祖國文化的自豪感；深入挖掘蘇州園林的文化內(nèi)涵，體現(xiàn)語文教學的人文性。

知識與能力目標：掌握文章生字詞，了解文章的內(nèi)容。

過程與方法目標：

１、學習用總說分說相結(jié)合的方法，來突出被說明事物的特點。

２、體會說明文的語言特點

情感態(tài)度和價值觀目標：認知蘇州園林的詩畫般藝術美，欣賞設計者和匠師們巧奪天工的技藝，感受我們中國園林的博大精深的藝術。

抓住特征條理清晰地說明事物，體會語言的準確性。

1朗讀法2合作探究法

學生準備：收集一些蘇州園林的圖片或音像資料，也可準備一些其他地方的園林的圖片作對比。

教師準備：投影儀，投影片，圖片、多媒體課件

一課時

一、創(chuàng)設情境，激情導入（放一組優(yōu)美的園林的圖片。）

1．導語：同學們，你知道這么美的地方是哪嗎？是蘇州園林。今天我們就來學習《蘇州園林》。

2．作者介紹

3．出示本課的教學目標。

4．檢查預習

（1）．給下列字注音：軒榭 邱壑 嶙峋 薔薇 鏤空 巒嶂

（2）．解釋詞語：

軒榭： 嶙峋：

胸中有丘壑： 峰巒疊嶂：

二．初讀課文，整體感知

1、蘇州園林的整體特點是什么？（游覽者無論站在那個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。）

2、課文是從哪幾個方面具體說明這個特點的？

學生可以先討論再回答問題，教師明確答案：講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。

3、作者還介紹蘇州園林還有什么特點？

⑴蘇州園林在每個角落都注意圖畫美⑵蘇州園林的門和窗，圖案設計和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術的上品⑶蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。

4、作者重點寫的是蘇州園林的那個特點？（當然是蘇州園林的整體特點了。）

5．蘇州園林的共同特點是什么？為了突出這一特征，作者運用了怎樣的說明順序？（從全文看，按由整體到局部的順序；從各部分看，按由主到次由大到小的順序。提示：本文先總說后分說的結(jié)構層次在段中也有體現(xiàn)。以第４段為例作分析。）

三、精讀課文，研讀賞析

１.本文的結(jié)構方式怎樣？

先總說，后分說。先總說蘇州園林的特點，然后分項說明四個“講究”。

2.文用了哪些說明方法來突出蘇州園林的特征？結(jié)合實例說說起作用。

在文中劃出來，并在旁邊標出來。作比較：（１）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱。（２）蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。作用：通過比較，容易突出被說明對象的特點。

引用：游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。作用：引用別人的話或有關資料，可以增強文章的說服力。

打比方：沒有修剪得象寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹。作用：可以是要說明的對象形象可感。

四、質(zhì)疑問難，合作探究

問題：文中多次提到繪畫，把繪畫和園林建筑聯(lián)系起來，以繪畫原理分析園林建筑，或以園林建筑印證繪畫原理，試找出幾處加以簡要說明。（師生共同探究）

學生討論、試答：１、“而園林式美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。”２、“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭――――這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”３、“沒有修剪得象寶塔那樣的松柏――――這是不足取的。”４、“有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫?！保怠ⅰ疤K州園林在每一個角落都注意圖畫美―――給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。”

教師明確小結(jié)：以上語句中所說的“畫”“圖畫”，應該是指中國畫，第１、３句的議論，是以中國畫的審美觀為依據(jù)的，而第２、４、５句作者隨手摘取的幾幅小景，我們覺得很熟悉，以為他們原是在中國畫上常見的。

五、拓展延伸

你從課文中領會到哪些欣賞中國園林的方法?

學生各抒己見，老師總結(jié)歸納：

因為正如文中所說，“蘇州園林是我國各地園林的標本”，所以從文中獲得的有關欣賞園林方面的知識可以得到遷移運用。概括地說，是要注意園林內(nèi)各方面的布局是否妥當適宜，具體景物的安置是否自然合理等。

六、課堂總結(jié)

1、學生談收獲

2、教師結(jié)束語：本文抓住說明對象的特征，恰當?shù)匕才耪f明順序，靈活地運用多種說明方法，語言準確，明晰，表達充分、嚴密。這是一篇典范性說明文，構思縝密，脈絡清楚。說明準確，敘述生動是本文的顯著特點。

七、布置作業(yè)

寫一篇日記，介紹你游玩過的一座園林，沒有去過園林的同學可以寫你游玩過的公園的某一角類似園林的地方，２００字以上。

八、板書設計

蘇州園林

講究

講究

整體特點：游覽……圖畫。 講究

講究

圖畫美

其他特點 門和窗

少用彩繪

張信玲

關于蘇州早教加盟推廣方案范文(推薦)五

唐寶歷二年(825年)，大詩人白居易從杭州調(diào)任蘇州刺史，為了便利蘇州水陸交通，開鑿了一條西起虎丘東至閶門的山塘河，山塘河河北修建道路，稱為“山塘街”，山塘河和山塘街長約七里，叫“七里山塘”。自古山塘街有“姑蘇第一名街”之稱。清乾隆帝壬午年(1762年)游江南，到七里山塘曾御筆書寫“山塘尋勝”;如今山塘尋勝御碑亭仍然保存完好。乾隆帝對七里山塘情有獨寵，回京后在頤和園后湖仿照七里山塘的模樣修建了蘇州街。

七里山塘是蘇州古代的金粉地、鬧市區(qū)(類似南京的夫子廟)，是近年開發(fā)的新景點。雖然往日的繁華難以復制，但經(jīng)過政府的努力，總算恢復了一條小河，幾座彎月般的石橋，和兩岸各一片白墻灰瓦的古宅。我們到的時候正是傍晚，河邊的宅院都依次掛出紅燈籠，紅色的燈火同拱橋的身影一起映照在河水里，輕輕地蕩漾著，讓你不由得一聲輕嘆：這就是蘇州。

名稱來源

山塘街位于古城蘇州的西北部，東連“紅塵中一二等富貴風流之地”閶門，西接“吳中第一名勝”虎丘。全長3600米。因此被稱作“七里山塘”。

歷史沿革

山塘街始建于公元825年，距今已有千余年的歷史。唐朝寶歷元年(825)大詩人白居易來蘇州擔任刺史。他組織民工疏通山塘河并順勢拓展了河提，供車馬往來驅(qū)馳。自此，兼具交通旅游雙重功能的山塘街就橫亙在市區(qū)和虎丘之間了。蘇州人民為了感謝這位為民造福的大詩人，將山塘街稱為“白公堤”。

山塘街自建成以來，便以其秀麗的水鄉(xiāng)風光成為旅游勝地。整個街道呈河路并行的格局，建筑精致典雅、粉墻黛瓦、體量協(xié)調(diào)、疏朗有致，是蘇州古城風貌精華之所在。山塘街在明清時期就是我國名勝古跡最密集、門類最多的街區(qū)。據(jù)清代《桐橋倚棹錄》記載，道光年間山塘一帶的山水古跡達500多處。直至今日，山塘街仍是蘇州古跡最多的街區(qū)。擁有全國重點文物保護單位1處，省級文物保護單位2處，市級文物保護單位5處。

山塘街不僅是一個旅游勝地。更是一個商貿(mào)重地。明清時期，隨著資本主義萌芽在中國的發(fā)展，蘇州逐漸成為我國東南地區(qū)的經(jīng)濟中心，“堪稱彼時全世界最大的城市之一”(中國臺灣“中研院”劉石吉)。而山塘作為溝通蘇州城與京杭運河的要道，也一躍成為蘇州最繁盛的商貿(mào)重地，被譽為“神州第一街”。乾隆年間畫家徐揚的《盛世滋生圖》生動再現(xiàn)了當時蘇州的繁榮市面。此圖重點描繪了一城、一村、一鎮(zhèn)、一街。其中的一街就是山塘街。

隨著歲月的流逝，山塘街逐漸被歷史湮沒，不復歷史的繁盛。20__年，蘇州市政府為保護山塘歷史文化遺產(chǎn)、再現(xiàn)山塘繁榮景象，由市長掛帥，組織專家小組進行專題研討，恢復了山塘歷史文化保護區(qū)。并將山塘建成一個集20__年8月23日,依照中華人民共和國國家標準《旅游景區(qū)質(zhì)量等級的劃分與評定》與《旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定管理辦法》，有關省、自治區(qū)、直轄市旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員會推薦，全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員會組織評定，蘇州市七里山塘景區(qū)達到國家4a級旅游景區(qū)標準的要求，經(jīng)全國旅游景區(qū)質(zhì)量等級評定委員研究決定，批準為國家4a級旅游景區(qū)。中展現(xiàn)吳文化精髓的旅游景區(qū)。

關于蘇州早教加盟推廣方案范文(推薦)六

各位朋友，歡迎來著名的江南園林獅子林游覽。很高興今天能為你講講獅子林。

獅子林位于江蘇省蘇州市城區(qū)東北角的園林路23號，占地1.1公頃，開放面積0.88公頃。元至正二年(公元1342年)僧天如禪師為紀念其師中峰禪師建菩提正宗寺，元末名僧天如禪師維則的弟子相率出資，買地結(jié)屋，以居其師。因園內(nèi)林有竹萬固，竹下多怪石，狀如狻猊(獅子)者又因中峰禪師曾倡道天目山獅子巖，取佛書獅子吼之意，易名為獅子林。明洪武六年(公元1373年)，73歲的大書畫家倪瓚(號云林)途經(jīng)蘇州，曾參與造園，并題詩作畫(繪有《獅子林圖》)，使獅子林名聲大振，成為佛家講經(jīng)說法和文人賦詩作畫之勝地。清乾隆初，寺園變?yōu)樗疆a(chǎn)，與寺殿隔絕，名涉園[1]，又稱五松園。1917年為顏料買辦商人貝潤生購得，經(jīng)9年修建、擴建，仍名獅子林(園東為貝氏家祠、族學和住宅)。由于林園幾經(jīng)興衰變化，寺、園、宅分而又合，傳統(tǒng)造園手法與佛教思想相互融合，以及近代貝氏家族把西洋造園手法和家祠引入園中，使其成為融禪宗之理、園林之樂于一體的寺廟園林。

獅子林平面成東西稍寬的長方形，占地1.1公頃，開放面積0.88公頃。東南多山，西北多水，四周高墻深宅，曲廊環(huán)抱。以中部水池為中心，疊山造屋，移花栽木，架橋設亭，使得全園布局緊湊，富有咫足山林意境。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀，更以湖山奇石，洞壑深邃而盛名于世，素有假山王國之美譽。獅子林的湖石假山既多且精美，湖石玲瓏，洞壑宛轉(zhuǎn)，曲折盤旋，如入迷陣，有桃源十八景之稱。洞頂奇峰怪石林立，均似獅子起舞之狀。有含暉、吐月、玄玉、昂霞等名峰，而以獅子峰為諸峰之首。園內(nèi)建筑以燕譽堂為主，堂后為小方廳，有立雪堂。向西可到指柏軒，為二層閣樓，四周有廡，高爽玲瓏。指柏軒之西是古五松園。西南角為見山樓。由見山樓往西，可到荷花廳。廳西北傍池建真趣亭，亭內(nèi)藻飾精美，人物花卉栩栩如生。亭旁有兩層石舫。石舫備岸為暗香疏影樓，由此循走廊轉(zhuǎn)彎向南可達飛瀑亭，是為全園最高處。園西景物中心是問梅閣，閣前為雙仙香館。雙香仙館南行折東，西南角有扇子亭，亭后辟有小院，清新雅致。

跨入園內(nèi)，可以見到一座大廳，這就是貝家祠堂。正中的一塊匾上有顧廷龍手書云林逸韻四個字，是贊揚獅子林的設計者之一倪云林的設計有虛靜清逸的韻味。兩邊走廊的木欄桿上雕有牡丹、鳳凰及壽字圖案，上有帶花瓶與貝葉圖案的掛屏。貝葉為書寫佛經(jīng)所用，既反映了獅子林是禪宗修學佛道的地方，又有紀念意義，因獅子林最后一位園主姓貝。祠堂是供奉、祭祀祖宗，族人聚會的地方，在屋頂上塑有福、祿、壽三位神仙和一個小孩的塑像，表明了園主希望他的子孫后代能夠出類拔萃、光宗耀祖。再看走廊入口處有磚砌春華二字，意思是園內(nèi)春光爛漫。請往前走。

現(xiàn)在我們已到了燕譽堂，燕譽是安祥、快樂的意思。于《詩經(jīng)》式燕且譽，好爾無射。再請大家看看腳下是個什么字，對!是個壽字，邊上是五只蝙蝠，取五福祝壽之意，五福壽為先，所以壽為中心。說明園主希望他和他的家族健康長壽，多子多孫、安祥、快樂。該廳堂的建筑是蘇州園林中著名的鴛鴦廳。前面稱為廳，后面稱為堂。前廳接待貴賓或男賓，后堂則用于女眷聚會之處。在建筑風格上絕然不同，體現(xiàn)了男尊女卑的封建思想。

我們現(xiàn)在來到了小方廳，因為其廳方正，所以得名。請看兩邊的大型空窗，讓我們感覺是兩幅圖畫，東窗外是素芯臘梅，西窗外是城市山林，這是蘇州園林的一種造園藝術手法，叫框景。它可以隨季節(jié)的變化，腳步的移動而變化畫面，我們不妨試一試。

前面就是由湖石假山堆砌成的九獅峰，細心尋找，會發(fā)現(xiàn)不同形態(tài)的九只獅子，憨態(tài)可掬，天真可愛。獅子林共有大小不同、形態(tài)各異的獅子五百頭，我們以后還能見到不少獅子。

穿過有磚砌涉趣(取自陶淵明園日涉以成趣句)二字的圓洞門，我們便到了指柏軒。這里是僧人講經(jīng)說法的地方。唐代禪師從諗(號稱趙州法道)在傳授禪教宗義時，不論弟子問他什么，他總是一句話：庭前柏樹子，意思是要參禪者從玄妙的暗示中自行體會。故取名為指柏軒。這里也是貝家親屬們聚會的地方。廳堂上方懸掛了由王同愈所寫的揖峰指柏匾，指柏是指禪宗公案一事，揖峰則取宋代米芾見石峰作揖典故。以下是1988年由著名書畫家合作的《壽柏圖》，張辛稼畫紅梅、吳牧木寫古柏，徐紹青繪湖石，費新我題詞。廳堂前假山林立，柏樹龍盤虬繞。臥云寶座落在假山叢中，這座假山峰是目前古典園林中最著名的湖石假山，其中有4條山道，互相纏繞，錯綜復雜，當年乾隆皇帝在其中轉(zhuǎn)了兩個時辰也沒轉(zhuǎn)出去。里面還有一個棋盤洞，傳說是呂洞賓和鐵拐李下棋的地方。假山峰上有含暉、吐月等名石。石縫間長著奇松怪柏，恰似一幅美麗的山水畫，傳說乾隆皇帝曾在此繪像留影，請各位抓緊時間在此攝影留念。

經(jīng)走廊往西，我們便到了花籃廳?；ɑ@廳因廳內(nèi)柱端雕有花籃狀，飾有花籃圖案而得名。1945年在此廳曾舉行日本人投降儀式，屏門上刻有巨幅《松壽圖》，隸書橫匾水里風來，點出了在夏天這里是賞荷花的好地方。

出花籃廳往西便到了真趣亭。真趣二字由乾隆皇帝親筆御題。這其中有這樣一個故事。清代乾隆游園，狀元黃熙接駕，見乾隆題真有趣三個字，覺得其中的有字太俗，便請皇上恩賜有字，而留下了真趣二字。亭上有秀才帽的裝飾，寓意深遠，有道是秀才本是宰相根苗，要成為狀元首先要從秀才做起。園主意在教育子孫后代發(fā)奮學習，期望有朝一日金榜題名，得中功名。高樓萬丈平地起，這個道理在今天同樣適用。現(xiàn)在，我們可以一邊欣賞湖心亭、九曲橋、石舫、飛瀑、池湖等景色，一邊攝影留念。過后我們在石拱橋東面空曠地集合，鉆洞爬山，真正領略一下聞名中外的假山王國的韻味。

(鉆假山后〕我們現(xiàn)在來到的地方叫立雪堂。這里有一個典故，說的是北宋時期，楊時和游酢二人冒雪在門外候見堂內(nèi)的程頤老師，以表明虛心好學，所以又叫程門立雪。這充分體現(xiàn)了園主旨在宣揚尊師重教的思想。請各位再看看庭院中的三塊湖石分別像什么?對!像牛、螃蟹和獅子。牛想吃螃蟹，不知從何處下口，螃蟹是張牙舞爪，毫不示弱，而獅子則在邊上好奇地靜觀，這一組湖石十分有趣，名稱叫做獅子靜觀牛吃蟹。還有獅子滾繡球、劉海戲金蟾兩組湖石。我們細心一點，可以發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象，瞧，獅子的尾巴往上翹，金蟾只有三只腳，這并不是疏漏，而是園主為了暗示一種禪宗教義，為人處世不要太認真，糊涂一點為好，而牛吃蟹也是反映了一種馬馬虎虎的意思。這只金蟾，本來在劉海身邊，是乘劉不注意的時候逃出來的，劉海后來知道它躲在了貝家園林的一口井里，便用金錢串成釣桿把它釣了上來。從此，金蟾的真身回到了劉海的身邊，而肉身卻留在了貝家，貝家以此為榮，認為它象征了榮華富貴，從此三腳金蟾成了貝家的族標。

各位游客，我的介紹就到這里。下面請大家親身體驗一下獅子林的奇妙樂趣吧!祝大家玩的開心，游的盡興。