2023年校園秋景(優(yōu)質(zhì)16篇)

一個(gè)不可忽視的事實(shí)是，我們生活中總會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題?？偨Y(jié)的核心在于對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行梳理和總結(jié)。以下是一些關(guān)于正確理解和運(yùn)用法律的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

校園秋景篇一

秋姑娘來(lái)了，她用自己的魔法把我們的校園變成了一片彩色。

走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前有幾顆大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)排列整齊的士兵站在那里，守衛(wèi)著我們的校園。往里走，是一個(gè)噴泉和一片竹林，盡管秋天來(lái)到，竹林沒(méi)有一絲變化，還是翠綠一片。只有銀杏葉兒隨著秋風(fēng)紛紛飄落，像是在給我們表演新學(xué)的舞蹈。地上猶如鋪上了金色的地毯，踩上去軟軟的。

突然，一股清香撲鼻而來(lái)，跟著香味，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是桂花開(kāi)了，我們學(xué)校種有金桂和銀桂，它們的香味把整所校園都浸泡在里面。校園的楓樹(shù)葉卻變成了紅色，是因?yàn)楸幌阄端兆砹藛?？此刻的校園是又香又美??！

穿過(guò)桂花林，就能看見(jiàn)我們學(xué)校寬闊的操場(chǎng)了，三個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)，綠色的'草地環(huán)繞著藍(lán)色的跑道，我們的操場(chǎng)是不是很大？同學(xué)們一有時(shí)間都喜歡到操場(chǎng)上去鍛煉、玩耍。操場(chǎng)真熱鬧啊！

秋天的校園是彩色的，芬芳的，美麗的。你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

校園秋景篇二

“校園多美好呀！處處有芳草。待到明朝果實(shí)累累，風(fēng)光更妖嬈！”

這一朵，那一朵；這一叢，那一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一條五彩斑斕的地毯。

踏著鋪滿黃色石磚的小徑，我不知不覺(jué)地來(lái)到操場(chǎng)。一陣溫柔的微風(fēng)把我的秀發(fā)輕輕吹起，風(fēng)過(guò)去了，我的頭發(fā)又輕飄飄地落在我的肩膀上。

跑道邊上的一顆顆大樹(shù)換上了金黃色的新裝，她們?cè)谔?，也在唱歌，像是在炫耀自己的魅力。教學(xué)樓下的芒果樹(shù)，長(zhǎng)得又高又壯，土灰色的樹(shù)枝上飄落下許多葉子，枝頭上的芒果金燦燦的，十分飽滿，讓人流口水。

足球場(chǎng)上的小草有點(diǎn)兒黃又有點(diǎn)兒綠，頑皮的微風(fēng)把它們的細(xì)腰壓彎了，也沒(méi)有反抗，等風(fēng)過(guò)了，它們又重新站了起來(lái)，它們是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！

老師和孩子們?cè)诰G草上玩耍，跳繩兒，踢足球，十分開(kāi)心……。

小徑邊上的鮮花，操場(chǎng)上的大樹(shù)，長(zhǎng)滿果實(shí)的芒果樹(shù)和玩耍中的老師孩子們，繪成一幅校園秋景畫(huà)。

校園秋景篇三

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)?！币幌肫疬@句詩(shī)，我就想到了我的那秋景美麗的校園——德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

一進(jìn)校園，首先映入眼簾的是幾棟高大的教學(xué)樓。樓前有許多高的樹(shù)，像一個(gè)個(gè)英勇的戰(zhàn)士站在那里，守護(hù)著我們的校園。往前走，是一個(gè)美麗的噴泉和一片竹林，盡管秋天到了，竹林依然翠綠一片。只有銀杏樹(shù)和小草們，脫去了涼爽的是衣服，換上了暖和的黃外套。銀杏樹(shù)葉紛紛而落，扇走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。地上如同鋪了一塊金色的地毯。

忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，跟著香味兒往前走，原來(lái)是學(xué)校里的桂花開(kāi)了，你看，楓樹(shù)也被這桂花的香味所陶醉，臉都變紅了。我們的學(xué)校種了許多金桂和銀桂，所以，整個(gè)學(xué)校都浸泡在桂花的香味之中。

我們美麗的校園有美景，快樂(lè)，花香……這個(gè)校園有你想象不到的美，所以，請(qǐng)快點(diǎn)到德陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)看看吧，悄悄告訴你們，秋天的校園是最美的！

校園秋景篇四

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園。秋天的校園是多么迷人，多么美麗！

剛進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)被那發(fā)出清香味的黃桷蘭給吸引住。黃桷蘭的花瓣是白色的。它們有的還是花骨朵，有的快要開(kāi)放了……它們展示出最美的笑臉，散發(fā)出淡淡的香氣，沁人心脾。

傳達(dá)室西邊有幾棵桂花樹(shù)，桂花樹(shù)的葉子也比較小，在翠綠的樹(shù)葉掩映下，一簇簇桂花競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了。濃郁的花香在清新的空氣里飄散著，一陣陣沁人肺腑。我總是踮起腳，把鼻子湊近花瓣，用力一吸，啊，那悠悠的一陣清香，頓時(shí)在心胸間蕩漾，我深深地陶醉在花香里。仔細(xì)觀察桂花，只見(jiàn)那層次分明的花瓣兒，緩緩張開(kāi)，如精雕細(xì)琢、玲瓏剔透的寶玉。那小米般的黃色花蕊，一簇簇、一串串地掛滿枝頭，發(fā)出誘人的清香。它們小小的花瓣，就像綠葉上的幾點(diǎn)光斑。黃色的小花朵被青青的細(xì)葉襯著，越發(fā)顯得多姿多彩。

教學(xué)樓前挺立著四位哨兵——塔松，四季常青，從來(lái)都沒(méi)有枯黃過(guò)。它們仿佛就是四個(gè)衛(wèi)士，日日夜夜守護(hù)著我們可愛(ài)的校園。

“沙啦啦”，咦！是誰(shuí)在唱歌呢？原來(lái)是操場(chǎng)上的楊樹(shù)。它們挺立在操場(chǎng)邊上，根深深地扎在土里。秋姑娘也不偏心眼，給楊樹(shù)涂上了黃色。葉子如一只只黃蝴蝶落下來(lái)，成了春肥。看！一片葉子剛從樹(shù)上落下，又被一陣風(fēng)卷走了，在它生命的最后一刻也不忘記獻(xiàn)出優(yōu)美的舞姿！

秋的詩(shī)篇在校園里譜寫(xiě)，我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里多姿多彩的校園。在這么美好的環(huán)境里，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為自己的未來(lái)做好準(zhǔn)備。

校園秋景篇五

今晚上的，因?yàn)槲覀兌荚谔ь^看——。

看它，一輪腴滿的嫵媚，

云堆里升起——。

看得格外的亮，分外的圓。

它展開(kāi)在道路上，

它飄閃在水面上，

它沉浸在。

水草盤(pán)結(jié)得如同憂愁般的。

水底；

它睥睨在古城的雉堞上，

萬(wàn)千的城磚在它的清亮中。

呼吸，

它撫摸著。

錯(cuò)落在城廂外內(nèi)的墓墟，

在宿鳥(niǎo)的繼續(xù)的呼聲里，

想見(jiàn)新舊的鬼，

也和我們似的相依偎的站著，

眼珠放著光，

咀嚼著徹骨的陰涼：

銀色的纏綿的詩(shī)情。

如同水面的星磷，

在露盈盈的空中飛舞。

聽(tīng)那四野的吟聲——。

永恒的卑微的諧和，

悲哀揉和著歡暢，

怨仇與恩愛(ài)，

晦冥交抱著火電，

在這幽絕的秋夜與秋野的。

蒼茫中，

“解化”的偉大。

在一切纖微的深處。

展開(kāi)了。

嬰兒的微笑！

校園秋景篇六

古人云：自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝，讓我們跟著秋天的腳步，一起進(jìn)入這金色的世界吧！

踏進(jìn)操場(chǎng)，一排排的懸鈴木，被一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子“沙沙作響”，一片片金黃色的葉子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，地上落滿了厚厚的葉子，像是給大地披上了金色的地毯。我俯下身子去撿了許多樹(shù)葉，有的.葉子比我的手掌還大，回頭一看，同學(xué)們都不約而同地蹲下在撿樹(shù)葉呢，有人說(shuō)：“秋天的落葉是枯槁的，我卻不以為然?！薄奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，墜入在秋天的它，融入在泥土成為大地媽媽的養(yǎng)料，孕育著新的希望。

向東看去，一棵棵肩并肩的石榴樹(shù)站在秋日里，有的裊裊娜娜，有的旁逸斜出，還有的挺拔俊秀，樹(shù)上的石榴有的裂開(kāi)了，露出了紅彤彤的牙齒，有的在竊竊私語(yǔ)，傾訴著離愁別緒，還有的低垂著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真讓人垂涎欲滴。

秋天的陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，校園里的同學(xué)們都換上了厚厚的衣服，有的在玩沙包，有的在跳繩，有的在踢鍵子，還有的在追逐嬉戲……校園里到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)。

我喜歡秋天，更喜歡校園里的秋天，因?yàn)樗幸环N獨(dú)特的美！

校園秋景篇七

秋姑娘用她的魔法把我們綠色的校園變成了五彩繽紛的校園了。我每天早晨上學(xué)時(shí)，看到那五彩繽紛的色彩時(shí)，心情都會(huì)變得美麗。

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的`幾棟高大的教學(xué)樓，樓前有許多高大的戰(zhàn)士站在那里守護(hù)者我們的校園。往前走，是一座噴泉和一片竹林，盡管秋天已經(jīng)到了，竹林依然那么綠，一點(diǎn)也不想把綠衣服換成黃衣服。只有銀杏樹(shù)和小草們，脫去了綠色的裙子，換成金黃色的外套。秋風(fēng)一吹，滿樹(shù)的銀杏葉就紛紛落到了地上，地上如同鋪了一塊金黃的地毯，踩在地上軟軟的，真想躺上去。

忽然，一股香味撲鼻而來(lái)，我趕緊跟著香味跑，我一看，原來(lái)是我們學(xué)校到處都有的桂花樹(shù)呀，我們校園有銀桂和金桂，無(wú)論在哪里都能聞到桂花的香味，整個(gè)校園都浸泡在桂花香味之中。校園的楓樹(shù)被桂花樹(shù)迷人的香味所陶醉了，臉都變紅了，秋天的校園變得又香又美??！

走過(guò)桂花樹(shù)，就來(lái)到了我們寬闊的操場(chǎng)，它可真大呀，有八個(gè)籃球場(chǎng)和三個(gè)足球場(chǎng)；操場(chǎng)真美啊，綠草如茵。環(huán)繞著藍(lán)色的跑道；操場(chǎng)真熱鬧呀，同學(xué)們每天一有時(shí)間就去運(yùn)動(dòng)。

秋姑娘的魔法可真厲害呀！把秋天的校園變成了彩色，把桂花變香了，把操場(chǎng)變熱鬧了。

校園秋景篇八

深秋的時(shí)候，我走進(jìn)了空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓我感覺(jué)涼爽。

秋天的校園依然明亮宜人，樹(shù)木依然翠綠。這些花似乎不知道深秋即將來(lái)臨，但它們?nèi)匀环枷?，仍然用它們的香味吸引蜜蜂。蝴蝶依然在校園里翩翩起舞，它美麗的身影依然吸引著學(xué)生們的目光。

幾片黃葉從校園花壇的樹(shù)上落下。人們的呼吸在空的空氣中凝結(jié)成乳白色的熱量。

雖然現(xiàn)在是深秋，但太陽(yáng)仍然每天都在工作，給植物提供足夠的光和熱，讓它們?cè)诤涞纳钋镩L(zhǎng)勢(shì)良好。

校園里的樹(shù)有時(shí)隨風(fēng)搖擺。有時(shí)站著不動(dòng)；有時(shí)一些可憐的葉子會(huì)從樹(shù)枝上掉下來(lái)。然而，這些并不影響深秋綠樹(shù)的魅力。校園里的花還開(kāi)著，蜜蜂還在忙著采集蜂蜜。有許多蜜蜂圍著花飛，尋找哪一個(gè)更好。

我愛(ài)深秋，愛(ài)這個(gè)晴朗的日子，愛(ài)這個(gè)帶著一絲涼意的季節(jié)！

校園秋景篇九

不知不覺(jué)秋天來(lái)了，什么都很美，我認(rèn)為校園更美。

菊花在我的心里是最美的。秋天到了，噍！菊花們像去理發(fā)店理了一個(gè)又一個(gè)很特別的發(fā)型。有的似“板寸”，顯得精神抖擻；有的像“披肩式”；顯得很優(yōu)雅；有的似“爆炸式”，真時(shí)髦?。∵€有些菊花染了發(fā)，有紅色的，有黃色的，有白色的，有紫色的，還有粉色的。

秋天一串紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一串又一串的糖葫蘆，還像一團(tuán)又一團(tuán)的火焰。近看雙像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的火紅的“小杯子”。黃色的花蕊中央上長(zhǎng)了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，紅色的東西，一頭還是乳白色的，只要用嘴輕輕一吸那乳白色的一頭，就會(huì)嘗到一股甜滋滋的味道。無(wú)論是一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、學(xué)前班……每次來(lái)到這里都要采幾朵慢慢地、細(xì)細(xì)的品嘗。就像釀酒師品嘗自己做的美酒一樣。

校園里的一棵棵松樹(shù)依然挺拔，依然青翠，依然筆直，依然高大。一棵又一棵的'松樹(shù)掩映著粉紅色的教學(xué)樓。不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書(shū)聲。

我愛(ài)你！美麗的秋天校園！

校園秋景篇十

秋天來(lái)了，我站在學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)向外望去，遠(yuǎn)處暗綠色的樹(shù)林被鳳吹地扭動(dòng)著身子，好像一座大房子正不停的擺動(dòng)?？炜茨莾?，好多庒稼都骯脫去了綠色的衣裳，換上了金燦燦的外裝，但青菜還是綠油油的。

接著我又把目光投向了那個(gè)池塘里，池塘里的水清澈極了，被風(fēng)一吹，就閃著波光，可美了!走下樓梯，我來(lái)到了校園的橘園里，橘園邊上有幾棵粗壯的玉蘭樹(shù)，它們的身子挺挺的`，葉子顏色也有很多，有綠色的。黃色的。還有一半黃一半綠的。再還有綠色中帶著一點(diǎn)黃色的，就像臉上長(zhǎng)出了一顆顆豆豆。而且玉蘭樹(shù)的葉子摸起來(lái)滑滑的，這是為什么呢?原來(lái)，它們是為了保暖自己，才把葉子封閉起來(lái)，防止太多雨水進(jìn)入。再向前走，就可以看到滿頭都扎滿辮子的槐樹(shù)了，他的樹(shù)枝彎彎曲曲的，葉子細(xì)細(xì)的。小小的。離槐樹(shù)不遠(yuǎn)處，有一排松樹(shù)，它們就像武裝好的士兵，保衛(wèi)我們的校園。它們身上的刺可尖了，你要是被刺到了，說(shuō)不定還要流血呢!正當(dāng)這時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)。我仔細(xì)一聞，噢，原來(lái)是橘子樹(shù)帶來(lái)的氣味，走到橘樹(shù)下，啊!好多橘子掛在樹(shù)上，一串串的好像一盞盞小燈籠照著大地。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到了牽?；?，野豆花和小野花們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。牽?；〒u動(dòng)著它那紫色的小喇叭，裝著一副自得其樂(lè)的樣子說(shuō)：“大家看看我型狀多好看，就像一個(gè)個(gè)喇叭?！币岸够ㄒ舱f(shuō)：“你再美也比不過(guò)我，不信你看，我有比你漂亮的花邊，也有比你活躍的藤蔓!”小野花不慌不忙的說(shuō)：“別看我小，我有頑強(qiáng)的生命力和香味?！?我說(shuō)你們都別爭(zhēng)，你們都美，校園的風(fēng)景要靠你們點(diǎn)綴，我喜歡你們。

我愛(ài)校園的秋景，愿秋色長(zhǎng)駐人間。

校園秋景篇十一

夏姑娘慢慢地走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地向我們走來(lái)，她揮動(dòng)著手中神奇的魔法棒，把校園變了個(gè)模樣。

瞧，在校園門(mén)口的水泥道兩旁，有兩排枝繁葉茂的香櫞樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一把把撐開(kāi)的綠絨大傘，為我們遮風(fēng)擋雨。他們像一個(gè)個(gè)生氣活現(xiàn)的士兵守護(hù)者我們的校園。站在高大的香櫞樹(shù)下，只見(jiàn)樹(shù)上結(jié)滿了大小不一的香櫞果，他們有的在樹(shù)叢里若隱若現(xiàn)，好像在和我們捉迷藏呢。秋風(fēng)一吹，有的果子搖搖晃晃，像在跟我們說(shuō)：“小朋友們好，希望你們學(xué)習(xí)更上一層樓！”有的兩三個(gè)抱在一起，好像形影不離的親姐妹在說(shuō)悄悄話呢。有的高高的掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)圓潤(rùn)的花皮球。

看，花壇里，楓葉火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)正在熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，好像在和我們打招呼呢！楓葉的形狀可愛(ài)極了，像小朋友們拍紅的手掌；又像小鴨子的腳掌；還像一位可愛(ài)的小姑娘害羞時(shí)的臉蛋。

操場(chǎng)的`西邊挺立著幾顆高大挺拔的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)葉有的淡綠，有的深綠，有的半黃半綠，有的綠中帶黃。但是，調(diào)皮的葉子還是不肯落下來(lái)，離開(kāi)梧桐樹(shù)媽媽溫暖的懷抱。

啊，我愛(ài)秋天，更愛(ài)那秋天的校園！

校園秋景篇十二

我們的校園有迷人的四季：花紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，落葉紛飛的秋天，冰雪世界的冬天。在這校園的四季里，我最?lèi)?ài)秋天的校園。

秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到我們這所可愛(ài)的學(xué)校。為校園換上了淡淡的金裝。校園籃球場(chǎng)外，種著十多棵高大的楊樹(shù)，好像一把把巨傘。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子沙沙作響，不時(shí)，從樹(shù)上落下幾片有一點(diǎn)淡黃的葉子，好像朗翩起舞的蝴蝶，又好像一群頑皮的孩子要離開(kāi)媽媽的懷抱，到外面去闖蕩。主席臺(tái)兩旁的花池里，栽著兩棵蒼翠的松樹(shù)，在這個(gè)季節(jié)，其他樹(shù)上的葉子，將漸漸變黃落下，而這兩棵松樹(shù)，卻顯得更挺拔更蒼翠了。

秋天的早晨，整個(gè)學(xué)校沐浴在濃霧里，只聽(tīng)到同學(xué)們進(jìn)校門(mén)的笑聲，校園里的一切都變得模模糊糊的，似有似無(wú)，只能看見(jiàn)校門(mén)正前擺著的數(shù)盆串串紅花和兩盆鐵樹(shù)。我們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，真猶如在童話中的仙境一般。你聽(tīng)，同學(xué)們的讀書(shū)聲，正在校園里回蕩，交織成一首首美妙、動(dòng)聽(tīng)的秋歌，真可謂：瑯瑯書(shū)聲美，飄飄如歌聲。

秋天的校園格外的干凈。一陣“沙沙”的秋雨降臨之后，好像為校園梳洗一番。樹(shù)上的葉子好像涂上了一層油，變得鮮亮鮮亮的。走進(jìn)校園，一股雨后的芬芳撲鼻而來(lái)。此時(shí)，校園由雨前的塵土飛揚(yáng)變得一塵不染。看，一群天真活潑的孩子正在雨后的校園里奔跑。

秋天的校園是色彩斑斕的，是美麗多姿的，我愛(ài)秋天的校園。

校園秋景篇十三

在古代文學(xué)家的筆下，秋是凄涼的，秋是分離的，秋是寂寞的。

其實(shí)不然，秋是豐收之季，用樹(shù)葉的飄落換來(lái)碩果的累累；秋是繽紛之季，用鮮花的凋謝換來(lái)大地的絢爛。那么，就讓我們一起欣賞這屬于深秋的魅力吧。

不必說(shuō)百果的豐收，空氣的飄香和豐收的喜悅；也不必說(shuō)送爽的金風(fēng)，高曠的藍(lán)天，炫彩的大地。單是校園的秋就有無(wú)限魅力。

邁步在校園的每一處，都可以聞到那沁人心脾的香——夾雜著碩果的甜美與落葉的枯香，不知在哪個(gè)角落里偷偷地醞釀。香飄百里，將小動(dòng)物們也吸引來(lái)了，忙碌的不只是人們，還有它們勤勞的為過(guò)冬貯蓄糧食。

樹(shù)葉日日的飄落，不過(guò)這也好，這一落反而讓果子都隱隱約約的顯露了出來(lái)：瞧吧，它們多像嬌滴滴的小姑娘啊，羞紅了臉，仍是不愿揭下她那金黃的面紗。還有一些樹(shù)葉是不愿離開(kāi)母親的懷抱的，在秋風(fēng)中頑皮的蕩呀蕩呀，可就是不撒手，通過(guò)那金燦燦的陽(yáng)光，仿佛都可以看見(jiàn)它們?nèi)~脈之中閃動(dòng)的活潑與生機(jī)，興許是它們還太小，還不愿離開(kāi)母親的那份溫暖吧。

樹(shù)葉的形態(tài)是各不相同：有得仍是充滿活力，富有生機(jī)；有得被金風(fēng)鑲上了一圈金黃，顯得更加美麗高貴了；有得漸漸泛黃，卻頑強(qiáng)的挺落枝頭，在風(fēng)中搖搖欲墜；還有的早已飄落，干枯的臉上不見(jiàn)了往日的青春。不過(guò)這又如何呢？它們將會(huì)永遠(yuǎn)地定格在這最美的季節(jié)。

校園的道路上盡是色彩——深紅，大紅，橙紅，橙黃，淡黃，金黃，鵝黃，黃綠，青綠，深綠，棕綠，深棕……五彩斑斕的色彩為大地母親披上了一件花衣裳，生怕它受了涼，挨著凍?！奥淙~歸根”，多么圓滿，時(shí)隔一輪春夏秋冬，它們又再一次的團(tuán)圓了。噓，你聽(tīng)，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉的蕭瑟聲，似乎是它們?cè)谠V說(shuō)著對(duì)金秋的贊美與依戀之情：樹(shù)葉飄落下來(lái)的“沙沙”聲，又似乎是在悄聲為大地講述著校園里師生間的趣事。

新生入學(xué)，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)比它們還興奮?？刹皇锹铮鼈?cè)缭绲匾言诘厣箱仢M了絢爛，腳步聲中摻雜著樹(shù)葉所發(fā)出“咯吱”聲，還有校園中的歡聲笑語(yǔ)，這無(wú)疑是最好的加冕曲。它們的所為活躍了一切：已要入睡的蟬又時(shí)不時(shí)地哼起一段小曲兒，蟋蟀們也在草叢中彈起了琴，池塘中的魚(yú)兒們也沾染了這熱鬧的氣氛，接二連三的從水中騰跳而起。

金風(fēng)不僅送爽，還送來(lái)了秋的芳香，秋的豐收，秋的愉快。

秋，是一個(gè)活躍的孩童，用生機(jī)愉快的笑聲引來(lái)了豐收。

秋，是一位偉大的畫(huà)家，用艷麗燦爛的色彩勾勒出了秋的韻味。

秋，是一幅最美的圖畫(huà)，一年之計(jì)在于春，一年最美在于秋。

啊，我愛(ài)這秋日的校園！

校園秋景篇十四

熱情似火的夏姑娘，斂去所有鋒芒，換上了褐色的秋衣，顯得端莊而又沉靜了。我們呢？也開(kāi)啟了一段新的旅程三年的中學(xué)之旅！

剛踏進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的便是高大的教學(xué)樓，滿墻的爬山虎居然熬過(guò)了春夏，到了秋。這個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié)，使它的葉子也變得有些枯黃，但它的吸盤(pán)仍固執(zhí)地吸附在墻壁上。

再往校園深處走，一片可愛(ài)的小樹(shù)林又會(huì)使你眼前一亮。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！辈诲e(cuò)的，成千成百的楓樹(shù)，穿上了紅褐色的新衣裳，開(kāi)心起來(lái)了，微微晃動(dòng)，身子抖動(dòng)著身上的楓葉，仿佛在沖你招手。落下的葉子鋪在地上，好似一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅毯。不得不承認(rèn)，秋姑娘真是細(xì)心周到，創(chuàng)造這樣一種可愛(ài)的樹(shù)！

穿過(guò)密密的楓樹(shù)林，便來(lái)到了另一個(gè)世界，一座古色古香的亭子外，有一個(gè)淺淺的枯井，周?chē)粚颖”〉奶︴r。閉上眼，腦海里便浮現(xiàn)出一戶人家在這里生活，在這井里打水，溪水潺潺，鳥(niǎo)兒歡歌的美好景象來(lái)。再往亭子里走，幾排長(zhǎng)椅也吸引了你的目光。設(shè)若能在這秋高氣爽的日子，坐在這庭中的長(zhǎng)椅上，捧一本書(shū)邊欣賞這美麗的景色，那一定很美好很愜意吧。

依依不舍的離開(kāi)亭子后，一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)也飛入了你的眼簾，走近些看，原來(lái)這是一個(gè)小小的水池，“麻雀雖小，五臟俱全”，許多金魚(yú)在池中游動(dòng)，有紅色、白色、金色數(shù)都數(shù)不清。他們個(gè)個(gè)打扮的花枝招展，爭(zhēng)先恐后地為你展示優(yōu)美的舞姿，擺動(dòng)細(xì)長(zhǎng)的尾巴，對(duì)你表示熱烈歡迎！

在告別了熱情的金魚(yú)后，你便立刻被諾大的操場(chǎng)和數(shù)不勝數(shù)的健身器械和體育器材所震撼了，這是我們下課后鍛煉的好地方，同學(xué)們都喜歡在這里強(qiáng)身健體，我們一起在這里馳騁，一起播撒汗水。

秋天像出嫁生子的婦人端莊而又沉靜，但校園的秋天卻是美麗的，熱情的，是令人流連忘返的！

校園秋景篇十五

我喜歡秋，尤其喜歡校園的秋，它使我留戀。

早晨，當(dāng)同學(xué)踏著晨光來(lái)到學(xué)校，秋風(fēng)拂過(guò)他們的臉龐，使得竹子和丁香沙沙地響。正值初秋，七葉樹(shù)和白樺樹(shù)的葉子綠油油的，只有幾絲秋天的跡象，風(fēng)里帶著幾分香甜的味道，不知香味是花是草，使學(xué)生老師心情愉快，那種無(wú)聲無(wú)息的香甜，在空中彌漫，把學(xué)校裝扮的芬芳多彩。停下來(lái)，坐下來(lái)，靜下來(lái)，你會(huì)感覺(jué)到大自然的氣息在鼻腔中擴(kuò)散，風(fēng)兒在你的耳旁悄悄地說(shuō)：“一切都會(huì)很美好?！?/p>

中午，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)食堂，品嘗完美味的午飯，和朋友成群地來(lái)到操場(chǎng)上，或打打球，或跑跑步，我不經(jīng)意間看了下天空，發(fā)現(xiàn)云在天上四處游蕩，云似乎離我們更高、更遠(yuǎn)了。云兒遮住了太陽(yáng)，象幾朵潔白的浪花，奮力拍打著湛藍(lán)的天空，留下一些痕跡，一次又一次，這象是水滴石穿的道理，像個(gè)追夢(mèng)的少年，為了自己的夢(mèng)想，持之以恒，直到成功，它似乎從天上飄了下來(lái)，放聲歌唱：不管經(jīng)歷多少苦難，也要讓夢(mèng)遠(yuǎn)航。

傍晚，我最喜愛(ài)不過(guò)的余暉出現(xiàn)了，霞光灑滿天空。它是個(gè)滿腔熱血的少年，和我們一樣，它送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，便匆匆離開(kāi)了天際，趁它還沒(méi)完全散去，我大聲問(wèn)：“你為什么那么快就走了？”它回答：“和你們一樣，我深知，只有不驕不躁才能成長(zhǎng)?！边€沒(méi)等我說(shuō)完，它消失在了云朵之上。

夜深了，人靜了，校園的大門(mén)早已緊緊關(guān)上，秋天，也走得越來(lái)越快，校園的大門(mén)里，卻把秋天的記憶鎖起來(lái)了，我，懂得了珍惜。

也許這，就是北京的秋，校園的秋。

校園秋景篇十六

最近心里頗不寧?kù)o，事情總是不盡人意，難道人生于世就是來(lái)承受著無(wú)盡的苦難的嗎？本就多愁善感的我決定去校園里走走，散散心。

教學(xué)樓東面是一條蜿蜒的小路，平時(shí)也少有人走。因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，青石板濕漉漉的，泥土也星星點(diǎn)點(diǎn)濺到我的褲腳上。放眼望去，光禿禿的一片，只有落葉的枯黃，沒(méi)有一絲亮麗的色彩可以讓我放松一下，頓時(shí)失望了。本是清新的空氣突然變得惆悵、渾濁。

秋雨總是來(lái)得沒(méi)有征兆，如絲如霧籠罩著大地，幸虧早已做好準(zhǔn)備帶了雨傘。在雨中靜默著，倒是希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

忽然，一抹黃色闖入了我的視線，在細(xì)雨中，在樹(shù)下，在落葉的掩映中，明亮而耀眼。這是一片盛開(kāi)的雛菊，葉子是墨綠色的，如流蘇一般，還靜靜的滴著水珠。它的莖離地面很高，且是挺拔的，仿佛亭亭玉立的女子。有些害羞的花朵還沒(méi)有完全盛開(kāi)，正如一粒粒的明珠。地上散落著幾片凋謝了的花瓣，被雨水漸上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥土。

原來(lái)這里有一道亮麗的風(fēng)景線，只是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。這片樹(shù)林里散布著一株株雛菊，有盛開(kāi)著的，有羞澀的打著朵的，仿佛碧天里的星星。伴著秋雨，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處教學(xué)樓上那朗朗的讀書(shū)聲似的。

正當(dāng)我陶醉在這美景之中，不知不覺(jué)雨已下得很大，并伴著勁風(fēng)襲卷而來(lái)。雛菊被刮得東倒西歪，花瓣偏偏被打落到泥土里，狂風(fēng)吹得它們抬不起頭，雨水從葉子和花瓣上不住的流下?；ǘ浞路鹗强耧L(fēng)中行進(jìn)的人，可憐無(wú)比卻又不肯放棄。我多想用手中的雨傘給他們遮風(fēng)擋雨，但是，我明白，這是生命的洗禮，這是他們必須承受的。

回到教室，我的心久久不能平靜。第二天，雨過(guò)天晴，當(dāng)天空出現(xiàn)彩虹色的時(shí)候，我悄悄去看了那些花兒。我被震驚了：依舊鮮艷明亮的黃色和墨綠，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)林的空隙把影子映在花瓣上，就像是畫(huà)在上面。葉子更顯墨綠蒼翠，更見(jiàn)風(fēng)致了。地上散落著昨天風(fēng)雨過(guò)后的殘花敗葉，但是今天他們又高傲的昂起頭，享受陽(yáng)光灑在臉上的溫暖。

原來(lái)經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨洗禮，才會(huì)更蒼翠有生機(jī)；生命經(jīng)過(guò)挫折的洗禮才會(huì)更有意義。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，這些花兒到達(dá)了新的高度，這才是生命的真諦所在。

原先的憂愁隨著雨過(guò)天晴煙消云散。秋天，不只有枯黃和悲寂寥，更有勝春朝的生機(jī)與活力；生命，不只有苦難，定有跨越苦難的萬(wàn)里晴空。