2023年什么使我陶醉(精選20篇)

總結是對過去的一段時間進行回顧和反思，以便更好地規(guī)劃和展望未來。在寫總結之前，我們需要明確總結的目的和重點。以下是小編為大家收集的一些寫作范文，供大家參考。

什么使我陶醉篇一

晚飯后，我和媽媽一起出門散步。走進田野，放眼望去，我不禁驚呼：田野風景真是美麗??！成片的樹林、安靜的池塘、金色的`稻田......

我們走在河邊，行走在成片的樹林間。一陣風吹來，我看到那樹葉子像蝴蝶一樣在空中飛舞。鳥兒在森林里快樂地吟唱，它們仿佛是在為樹葉的歌舞而歡呼。秋天里，樹葉緩緩落地，像給大地覆蓋了一層厚厚的華麗地毯。面對秋天的美景，小草不舍得地只能暫時說再見了。他們的膚色也慢慢黃黃，逐漸暗淡。我不禁覺得李白的詩：離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。

田野附近有一處池塘，池塘里養(yǎng)殖著各種魚、蝦、蟹、鱉，池塘上生長著白蓮，有無數株潔白的白蓮花漂浮在上面，不時地引來幾只蜜蜂在花邊嗡嗡采蜜。往池塘里扔一塊面包屑，一會兒就引來一群魚兒搶食。田野旁邊種植著一排整齊的樹林，這些樹木仿佛一個個衛(wèi)士守衛(wèi)著這樣一片田野。這樣金黃的稻田，最突出的一片片金黃的麥子，像金色的海洋。一陣風吹來，金黃的麥兒被風吹起了波浪，那樣的翻滾，那樣的迷人！

??！田野風景真是美，田野使我陶醉！

什么使我陶醉篇二

半命題作文同時是填寫一個主要的關鍵詞，是文章的主題。所以要考慮清楚你要寫的文章內容，是題目與內容相呼應你，這樣才不會跑題，才能得高分。

當清爽的秋風將天空吹向更高更遠處，當枝上的綠葉換上橙黃，當我們舉頭望斷最后一只南飛雁，當孩子們背上新書包踏進學校的大門，當心頭涌上絲絲的惘悵和微痛，我們便知道：“又一個落葉紛飛的季節(jié)到了?！?/p>

我愛這個季節(jié)，愛它的絢爛，正是這種金燦燦的色彩，才讓我覺得它有那種皇族的貴氣。

我愛這個季節(jié)，愛它的凄涼，正是這種凄涼，才使得它更加的唯美。

我愛這個季節(jié)，愛它的富饒，正是這種富饒，才讓我真切地體會了春華秋實的內涵。

秋，來到了農家小院，熱情地同掛在樹上的一串串金黃的'玉米打招呼，一顆顆飽滿的玉米兒向人們展示了秋天獨有的姿色，屋檐下，秋吻得辣椒的臉火紅火紅的，像一掛掛點燃的鞭炮、在這金風送爽的十月，樹葉雖然凋零了，但在生命賽道的臨近終點線時，它們還不遺余力地描繪著金秋大自然的畫卷、為人們留下了最后一幅“霜葉紅于二月花”的畫卷，這便是落葉紛飛的季節(jié)帶給我們的啟示。

秋天走在鋪滿落葉林間小道上，腳下響起柔軟而又輕微的沙沙聲，心中不由得一酸：“綠葉”，這就是你短暫的一生嗎?秋天的最后一片葉子終于凋零，從空中緩緩地飄落，如同一只黃蝴蝶在空中跳起了美曼的舞蹈。我不由得輕輕用手將它托舉起來，剎那間，我仿佛聽到它在低語：“孩子別傷心，人總有生老病死，更何況我們樹葉呢?況且生命的意義不在于時間的長短，而在于是否曾經努力過，成功過，輝煌過。”

秋來到果園，打開她的化妝盒，將蘋果擦得透紅，把橘子畫得金黃，把葡萄涂得紫紫的………秋推出了這一切，愜意會心地笑了。秋把豐碩的果實留在人間，把象征美好的祝愿也留在了人間，一分耕耘一分收獲，秋總是用大量的事實和言傳身教的方法，讓人明白這一道理。

落葉紛飛的季節(jié)使我陶醉，我愿做這個季節(jié)的一片落葉。

夜空，讓我陶醉。

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星?！毕奶斓囊箍照媸橇钊松裢?，那美麗的星空總是讓我感到如癡如醉。

我非常喜歡天文知識，尤其是不早恒星這一方面的，對此我特別喜愛找一些關于這一類的書籍來看，于是，我喜歡上了星空。

有一天晚上，是一個晴朗的夜晚，涼爽的微風符合我幽靜的心靈，我在陽臺上俯望著暗藍色的天空。發(fā)現有許許金的小星星，有許多條銀河和星座，這不由得讓我更加想看下去，漸漸地作文人網，我已經陶醉其中了。

我看見北天極的一條銀河兩邊，有兩顆很明亮的恒星，我猜它們就是牛郎和織女星吧。他們被隔在河的兩岸，只有在七月初七才能相遇，他們的遭遇我倍感同情，他們現在一定正在彼此掛念著對方吧。然后我又看見了大熊座，果然和書上的一模一樣，它就是一只奔騰的大熊，尾巴是北斗七星，真像一根勺子。

隨后我又看見了在西面天空的亮星，它就是太白星，它的光芒無星可及，它真是天空上的一個大明星，受人矚目。

然后，我又把星空想象成了另一個東西——城市，在我的想象世界里，那座城市繁華熱鬧。我認為每一顆星就代表著一個人，亮的星星就是年輕人，中等亮度的星星就是年輕人，暗星則是老年人，它好比我們地球上的城市、交通、建設、郵遞、商業(yè)，樣樣具全，他們商店里的物品必然是奇珍異主。

此時的我已經是如癡如醉，口水都流到脖子上來了，突然爸爸響亮的鼾聲打斷了我的幻想，我醒悟過來，原來爸爸睡著了，突然我覺得全身酸痛，可能是站著看了太久的緣故吧，我意猶未盡，還想再看一會兒，可是時間卻不允許我這樣做，因為再不睡，明天上學就要遲到了，我離開陽臺，告別了美麗的夜空。

美麗的夜宛真讓我陶醉。

什么使我陶醉篇三

流動的音符圓滑動聽，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉，一盤“月亮光光”，使人陶醉其中。

我正和親人們揮手淚別，我要去哪里呢？我自己也不知道……等我蘇醒過來，發(fā)現自己躺在一張柔軟舒適的沙發(fā)上，我回憶剛才發(fā)生的事，不過已經模糊不清了?？晌液芸烨逍堰^來，這才發(fā)現，我被關在一間小巧別致的房間里。房間里的陳設雖然簡單，布置卻非常幽雅，一張小巧的書桌上，放著一只式樣不凡的雕花純水晶花瓶，里面插著幾枝鮮艷的玫瑰花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，墻壁上掛著幾幅不知名的畫。我非常喜歡畫畫，為了看清那幾幅畫，我從沙發(fā)上站起來。忽然，奇怪的事情發(fā)生了，我覺得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一著急，手腳并用地向前走動，不料，雙腳離開地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……失重，這是失重現象！

我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處于一個飛行物體的狀態(tài)中，已經脫離了地球的引力，正在浩瀚無際的宇宙空間飛行。

我浮蕩在空中，想用手抓住一個東西固定下來，使身體落地。我用力劃動著雙手，努力尋找目標，但是，無論如何也抓不到什么東西。不一會兒，就弄得我滿頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎么辦才好。正在這個時候，忽然墻壁上出現一個圓形小門，走進來一個人，這個人一把抓住我，把我拉了下來，然后交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個手勢，示意我穿上。我并不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，啊！這是一雙魔鞋！

然后，那個人很友善地打量了我一番，接著用純熟的普通話對我說：“歡迎你，請你跟我去見我們這里的主人——美麗的女神！”

我跟著他走進了一條很窄的走廊上，只能容一個人走，并排兩個人走是不行的。

我想著，想著，我們已經到了走廊的'拐彎處，那人用手在墻壁上敲了幾下，立即在我們出現了一個圓門，在門口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個頭，穿一件樣式別致的淡藍色的裙子，長裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發(fā)現除了她的個子高以外，她的手臂也是挺長的，垂下來是竟超過膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長。由此可以推斷，她居住的那個星球上的人類善于奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發(fā)紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。

她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，并告訴我她們這飛船叫“玫瑰戶獵號”……。

什么使我陶醉篇四

“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內希望寫出的音樂?！?/p>

大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發(fā)現它的人會將它發(fā)揚光大，而不善于發(fā)現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。

我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什么音樂背景，什么思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。

等上了小學，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。

知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎么會創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符?我明白了，我終于明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛?？梢?，音樂是心靈的藝術!

我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都要美……”

這樣的音樂世界多么得美妙啊!

每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什么?只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂里面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我。。。。。

每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發(fā)光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。。。。每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切。。。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理。。。

每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。

音樂，總是那么富有魅力，令人不知不覺陶醉其間。

最“先進”的音樂非流行音樂莫屬了。顧名思義，流行音樂就是很流行的音樂，現在許多歌手都唱流行歌曲。它的風格就變化萬端了，快的慢的唱的跳的什么都有。節(jié)奏較快的歌就會給人興奮的感覺，聽著聽著就會不知不覺地唱起來跳起來，這種音樂的吸引力很強，每次我無論在什么地方聽見，嘴里總會跟著哼哼，不覺也開始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》，只要我聽到哪里播放這首歌，我就會覺得全身的血液加速流動，那感覺——爽!這么吸引人的音樂，我陶醉其中也不足為奇啦!

聽著這些令我陶醉的音樂，我感嘆音樂家們的才華，往往深深陶醉其中。

自從世界上有了人類，音樂便隨之響起，在世界的每一個角落，都有音樂的腳步。從遠古時期到現代社會，音樂儼然成為了生命的'一部分，無法分割。

音樂的類型有很多種：民族音樂、流行音樂、古典音樂等。雖然同齡人每天哼著流行音樂從我身邊掠過，我卻種情于輕音樂，其中古箏的聲音最令我陶醉了。

我該怎么來形容她呢?

如果我是一個畫家，我將用最美麗的色彩來描繪她。

如果我是一位舞蹈家，我將用我的四肢五官來展現那無法言說的美。

如果我是一位演講家，我將用我的語言把她推崇給所有人。

可我什么也不是，我只是一個中學生，我只能用我貧乏的文字來贊美她。

我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音，爾后忽然激烈了起來，使人幾乎可以感受的到：在一個圓月高掛的晚上，一個人伏在窗邊，欣賞著朦朧的細雨。雨勢漸大，雨中望月，原本象征團圓的圓月，這時也孤零零的掛在天上，就如自己孤身一人月夜賞雨，思念著家人。此處的音符，無不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽之人也被此感染，感同身受。除此之外，《漢宮秋月》也是我的最愛，相較前者，此曲并不那么傷感，只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等，個個都令人沉醉其中，不能自拔。

我陶醉于音樂中，閑暇時便聽一聽，頓時就心曠神怡，如沐春風。就算有再大的煩惱，聽著這樣的音樂，那顆煩躁的心也會沉靜下來。學習之余，聽到這樣的音樂，所有的疲勞便一掃而光。這純凈的音樂，也使那顆日益復雜的心靈得到凈化。這是美的享受。就算聽不到，在我心里的回響仍舊是最美的。我不是一個專業(yè)的音樂家，可以內行地贊美此曲的一音符，一節(jié)奏是多么得恰到好處，但我可以用自己的感覺，來詮釋音樂的真諦。

音樂，這一永恒的美讓我陶醉，也希望我能像那琴聲一樣，在城市的喧囂中，彈奏出屬于自己的一份寧靜。

什么使我陶醉篇五

書香真奇妙，能讓我哭讓我笑，讓我在書香中自由飛翔，讓我增長很多知識，給我的童年增添了不少樂趣，書香就是這樣讓我如此陶醉!

我是一個書迷，課余時間我最喜歡看課外書籍。每當我一進入書店、圖書館，我就像一只小蜜蜂，在書的花叢中飛來飛去。我貪婪地吸吮著知識的甘露，高興地采集著知識的蜂蜜，享受在其中。而書就像朋友一樣，娓娓動聽地跟我訴說著一個個精彩的故事，我被書中那些豐富的情節(jié)和優(yōu)美的詞匯所吸引，看到精彩之處，不禁拍手叫好;看到悲慘之處，不禁為其落淚;看到驚險之處，不禁為他捏一把汗……書香就是如此讓我陶醉!

如果我看見朋友拿著一本好書，我就會眼睛發(fā)亮，第一個走到他面前跟他說：“能把書借給我嗎?”要是他不借，我會像奶糖一樣粘在衣服上低聲下氣地求他，當書拿到手時，我就會然后捧著書愛不釋手地看，如饑似渴地看，心情就像一個饑餓的人得到食物一樣高興。書香就是如此讓我陶醉!

書，它讓我的`心情隨著書中的情節(jié)起起伏伏，充滿樂趣;它讓我在心情起伏過后明白了許許多多的道理;它讓我在明白道理后知道怎樣去面對人生……書的魅力，深深地吸引著我，讓我如此地著迷，書香就是如此讓我陶醉!

書，讓我增長閱歷，陶冶了情操，明白事理。是書，讓我的生活豐富多彩!讓我們盡情暢游書的海洋，讓書中蹦出的每個“音符”伴隨我們成長吧!

什么使我陶醉篇六

“聽媽媽的話，別讓她受傷，美麗白發(fā)，溫暖中慈祥……”雖然這首歌不是很流行，可我依然像這首歌的忠實仆人，永遠沉浸在它優(yōu)美動聽的歌曲里。大家一定會問，這么老的歌我為什么那么喜歡?聽我慢慢說，你就知道其中的秘密。

這首歌一直讓我陶醉。那一天周三，學校廣播在最后結束時放了這首歌，其實那個時候，我就被深深的陶醉了。

這首歌的歌詞更讓我陶醉。許多人小時候都有過這樣的疑問，我也一樣——“為什么要聽媽媽的話?”長大后你就開始懂得這句話，你將跑得比別人快、飛的比別人高。也不知怎么了，每當聽到這首歌時，就像著了魔一樣，專心致志，一心一意，直到結束。每當和媽媽頂嘴時，只要記起這首歌，漸漸地，心也就平靜下來了。

無論怎樣，我都忘不了這首歌，它不僅歌聲優(yōu)美，更重要的是它讓我領會了一個道理：聽媽媽的話，你將會跑得比別人快，飛的比別人高。每聽到這首如天籟之音般的歌聲，我的心境與夢境就立刻變有聲有色。

什么使我陶醉篇七

每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起友誼天長地久這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起牽掛這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起星星哭泣的夜晚這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發(fā)光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到放飛自我這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。。。。每當我任性頑皮時，總會想起任性頑皮這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的.一切。。。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的精靈，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理。

每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。

什么使我陶醉篇八

初春時節(jié)，還有點冷。人們走在街道上，滿臉洋溢著笑容，仿佛為了春天的到來而感到高興。是啊，冬天的寒冷已經從身邊悄悄地離開，而被替代的則是萬物復蘇的春季。

春天來了，院子里的白樹又變回了那綠油油的顏色，一陣風吹過，大樹仿佛在向我們招手，和我們一起迎接春天。春天是讓人陶醉的季節(jié)，站在草地上，能感受春風順過你發(fā)梢的愜意。用心去看這世界，你會發(fā)現，原來春天還可以這樣美。

聽著鳥兒在空中嘰嘰喳喳地跟伙伴說笑著，閉上眼睛，還可以聞到春天的氣息，是樹木夾雜著青草的味道。

春季與別的季節(jié)大不相同，它沒有冬天的寒冷，也沒有夏天的火熱，還沒有秋天的蕭瑟，但卻有自己獨特的風采。春天讓人陶醉，它像知己、像家人。

什么使我陶醉篇九

圓圓的月亮皎潔明亮，如一盞夜燈掛在天上，給黑漆漆的夜晚帶來了一絲光亮、一絲溫暖。分享給大家，希望大家仔細閱讀。

拉開窗簾，坐在窗臺上，仰望天上潔白的月亮，有一種莫名的欣慰感在心頭蕩漾。是的，我對月亮有一種獨特的愛戀，每每看到它我都會陶醉，為她的美而陶醉。

潔白之美。

溫馨之美。

圓缺之美。

什么使我陶醉篇十

“我不要！我不想出門！”臉上鋪滿淚水的我硬生生地被媽媽拽了出門，滿臉不情愿的我沮喪地爬上車?！跋奶毂緛砭蛻撌媸娣卦诩依餂鲋照{看電視，為什么大正午就要去一個沒空調的地方吃飯啊！”我越想越氣憤，眼淚一個勁兒地往下流。

終于，在我的哭聲下，到達了目的地，正午的太陽光炙熱地打在我頭上，似乎不給我留一點面子，我只能躲到一個竹棚底下。我四處觀望著，發(fā)現在這附近吃飯的人很多，而且，還有一條金色的河流正在照射著我……我慢慢地邁步走過去，仔細一看，那是一條布滿金色荷花的河！從河的頭至尾，幾乎沒有一處是沒被荷花掩蓋住的。每一朵荷花的'顏色也是統一的的顏色，似紅似粉似紫，仙子一般的顏色。花瓣上布滿了露珠，露珠通過太陽的反射變得金燦燦的，又為荷花增添了美艷。看見眼前的美景，不知為何，臉上流下了幾滴淚水，我被這大自然的造化而深深折服打動，之前的氣憤似乎在那一剎那全都消失了。每一朵荷花都緊緊挨在一起，一邊在爭芳斗艷，另一邊則在迎風舞動。我自覺地坐在了竹棚下的一張飯桌，繼續(xù)欣賞著這美景，沉浸于其中。

風一吹，河上的荷花一個挨著一個搖曳，“臉”上的露珠不斷往下灑，“金珠”跳到水里，荷花的顏色更為鮮艷了。此時此刻，我想，這樣的風比空調的風涼爽多了!看著這片金色的河流，頓時賞心悅目。

生活如此多嬌，每一處都令人陶醉。那一年的盛荷，至今還像一幅畫烙在我心里，使我無法忘懷。

什么使我陶醉篇十一

每一次，陶醉在那如夢如幻的音樂聲中，我總能聽見那有聲有色的奇妙世界。

在音樂的世界，我會閉緊雙眼，隨著音樂的旋律起伏搖晃腦袋，嘴邊不時哼著那優(yōu)雅的小調，沉浸在這美好的幻想中。

閉上眼，陣陣歌聲縈繞在耳畔。我感受著，感受著音樂給予我的快樂，它的此起彼伏，好像將我?guī)нM了世外桃源。有時如高山流水，意境十足;有時如奔騰的長江，氣勢磅礴;有時如清脆的鳥鳴;響亮清澈。啊!多么美妙!多么動聽!音樂聲中，包含著太多太多，只要你細細品味，才能感受得到。

在音樂里，它仿佛讓我領略了大千世界。我看到了漫山遍野的花海，放眼望去，姹紫嫣紅的花海綿延數十里。有風拂過，花海翻涌，帶來無數的香氣，令人陶醉。我看見了那涼爽的清風，輕輕一吹，就像媽媽的手撫摸著人們的臉頰，真讓人舒心。

音樂使我陶醉，它就像最好的`傾聽者，千言萬語，都不及它的一句旋律!它讓我深醉其中，體會到無形的美，讓我投入它的懷抱。

睜開眼，耳邊仿佛有余音繞梁，回旋不絕。啊!只有音樂，才懂我的心!只有聆聽音樂才能感受它那美好的旋律!

什么使我陶醉篇十二

走進音樂廳，舞臺上擺放著各式各樣的樂器：小提琴，鋼琴，鼓……打擊樂，弦樂，銅管樂隊組成了一個完整的樂隊。音樂響起，小提琴柔美的音調傳入耳中，大提琴深沉的聲音也隨之響起，然后由指揮員帶領大家完成一曲華麗的樂章。聽得人們十分陶醉。

走進山林，樹葉沙沙地響起，鳥兒在枝頭上唱歌，小溪流在輕聲哼唱著樂曲，大瀑布在高聲歌唱著樂章。小魚撥動水花發(fā)出叮咚聲響，大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂匯成一個美麗的樂章。有綠葉襯托，有紅花相伴，還有藍天白云互相照映，勾勒出一篇五彩的樂章。

什么使我陶醉篇十三

梁祝讓我陶醉此曲只應天上有，人間能得幾回聞。亂花淺草，清風鳴蟬，楓葉荻花，銀裝素裹，四季裊裊繞指柔；高山流水，百鳥爭鳴，千里嬋娟，萬里無云，只在僅僅幾弦間。有哪一壺陳年佳釀比這箏曲更醉人呢，又有哪一種情愫比這旋律更感人呢？當年琵琶霓裳，一曲博得江州司馬青衫濕，如今箏音款款，一首引得眾賓淚沾襟。

初聽梁祝，是在西湖畔，我正憑欄遠觀西湖上迷蒙的雨霧，箏音籍著雨聲在耳邊呢喃，心中那根小小的弦突然共鳴，那流傳的'凄美故事，彩蝶的翩翩雙飛仿佛是從另一個世界婀娜而至，時而嘈嘈切切時而如泣如訴時而跌宕時而幽怨，春雨沾衣欲濕，人已淚流滿面，未曾知道箏的21弦可以演繹出人間悲歡離合。

再聽梁祝，在某個靜謐的夜，樂曲從cd中流淌出來，回蕩在夜空中，化成幾縷逐月的煙云，幾許拂面的晚風，靈魂開始舞蹈，沒有憂愁沒有煩惱，隨著思潮飄舞，穿過回憶走過未來。

現在，我可以用自己的手指彈奏梁祝，編織夢想，輕攏慢捻，箏就是知已，可將心事付瑤琴，你知道箏是有生命的么？指尖的弦在顫動，有時是佳人的微笑，有時是流浪者的愁腸百轉，有時是夕陽近黃昏的無奈，閉上眼，千絲萬縷織成一網情愫，帶著心和靈魂上升上升，空氣中飄著花香，清脆的箏音傳得很遠，這是一泓永遠的泉，我醉在其中。

什么使我陶醉篇十四

有人愛畫國畫，有人愛武術，有人愛書法，有人……我則愛舞蹈。小的時候，我在幼兒園參加過慶六一幼兒節(jié)目，為了這個節(jié)目，我與小朋友訓練了一個多月。第一次知道壓腿、下“一”字等一些舞蹈基本動作。所以我對舞蹈，別有一番情感。

后來，我在電視上，看過拉丁舞比賽節(jié)目，它讓我陶醉。有舞姿柔美、情深似水的倫巴與桑巴，有激情怒放，活力四射的恰恰……舞步和著音樂，他們或含眸凝望，或旋轉，或飛奔。用舞姿向觀眾訴說一廂情懷，一段故事。我們用眼觀看，讓心共鳴。體會無聲勝有聲的舞蹈魅力，舞蹈在我的視線里，是那么優(yōu)柔，那么迷人。

看別人舞蹈是一種享受，自己學舞蹈收獲的是一份愉快。7歲那年，我參加了拉丁舞培訓班。周末去學一會兒。在學舞蹈的過程中，總會有一些事情讓人心情愉快，比如：老師一遍一遍的.把動作分解，示范給我們看，我們跟著老師認真的學，可總有一些動作，一些同學跳的與眾不同，讓我們開懷大笑。跳對了我們笑，跳錯了我們也笑，這里沒有讓人擔心的批評，樂吧。再比如：一年一度的文藝匯演，算很隆重了。我們打扮得漂漂亮亮的，像小精靈一樣，在舞臺上展現自我，舞動出歡樂。

我愛舞蹈，愛看別人跳。周六自己也去學一學，放松一周緊張的情緒，舞蹈讓我快樂，使我陶醉。

什么使我陶醉篇十五

書是我有生以來的忠實侶伴，它與我形影不離，是我心中的“眼睛”?！岸嘧x點書”是我所做的事,我一直在“書城”里去快樂的成長，它讓我陶醉。我三歲的時候，媽媽就抱著我，樂呵呵地給我講故事：從前，有一只小羊......我則嬉皮笑臉，聽著媽媽講故事，樂開了花。待我漸漸長大，父母就給我買了大量的書，培養(yǎng)了我讀書的興趣，那書一本本陳列在書柜里。成了名副其實的“書城”;我上五年級的時候，我再也不滿足家里的這些書，于是，我便去旁邊的書店看書去，我拿著自己夢寐以求的書坐在角落里，津津有味地看著，一看就是大半天，日復一日，我差不多看完了書店的書，終于有一天，售貨員對我下了‘逐客令,不給我讀了.

我回到家，對爸爸說：“爸，可不可以買書給我......？”我還沒說完，爸爸就出去給我買書了只見他拿著一打摞書回來，我開心極了！可以說我是個十足的書呆子。還有更有趣的事呢;為了節(jié)省的'時間來看書，連上廁所的時間也不放過，坐在蹲廁上，邊上廁所邊看書......奶奶說:怎么你上廁所要這么久?”我聽了，不禁偷偷地笑了。我不分日夜地讀書，有時候忘了睡覺，忘了吃飯......

我的年齡越來越大，讀的書也越來越多，因此我的書城也越來越高了。因此我的語文水平也越來越好了。

什么使我陶醉篇十六

每當按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細胞都蘇醒。

音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。

音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風拂過，送來陣陣清香?？諝馑坪跻彩蔷G色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。

我陶醉在音樂的世界里。

什么使我陶醉篇十七

那彎起唇高興的笑容；

那張大嘴夸張的笑容；

那斜著唇酷酷的笑容；

那嘟著嘴撒嬌的笑容；

那抿起唇平淡的笑容；

都是你的獨特寫照嗎？

你的笑容使我陶醉，

你的笑容使我沉浸；

你的笑容使我迷戀；

你的笑容使我入睡。

你的.笑容，給了我力量與希望；

你的笑容，把我前方路途照亮；

你的笑容，讓我找到迷失的路；

你的笑容，幫我尋到新的追求。

笑容是那成熟香甜的果實，

它是美好的，而你的笑容更加美好。

燈塔

你就似那高大的燈塔，

在夜晚，在黑暗中，

默默地，悄悄地，

幫我們照亮前方的路。

你就如那孤獨的燈塔，

在月光下，在皎潔中，

靜靜地，無私地，

獨自立在空無一人的街上。

你就像那平靜的燈塔，

在人山人海中，在歡聲笑語里，

無聲無息地，靜默著，

安靜地享受這笑聲。

燈塔，是如此高大、如此孤獨、如此平靜；

你，也是如此高大、如此孤獨、如此平靜。

蜜蜂

蜜蜂是勤勞的，

而你是懶惰的；

蜜蜂是快樂地，

而你是憂傷的；

蜜蜂是渺小的，

而你是萬人矚目的。

雖然你沒有蜜蜂那般優(yōu)秀，

雖然你和蜜蜂不一樣。

但依然不能抹去——

對你的那份情感。

友情愛情

友情與愛情只是一字之差的兩個詞，

可他們的含義卻恰恰相反。

友情，是朋友之間的情詞，

愛情，是情侶之間的情詞。

友情，包含了朋友的情，

愛情，包含了愛人的情。

其實，愛情是友情的結晶，

有了友情，才會擁有愛情，

沒有友情，就不會有愛情。

那你與我之間是

愛情還是友情呢？

什么使我陶醉篇十八

海山公園座落在定海城區(qū)的北面，那里風景優(yōu)美，是一個休閑、游玩的好去處。

公園門口聳立著一座高大的牌坊，牌坊上面有郭沫若題詞的“海山增輝”四個大字，在陽光的照射下，金色的大字閃閃發(fā)光。牌坊下面的兩邊，有兩只石獅子，看上去它們威武、兇猛、栩栩如生，仿佛是守衛(wèi)海山公園的衛(wèi)士。

走進大門，有幾個長方形的花壇，花壇里盛開著各種各樣的花兒，有紅的，有白的，有黃的，還有紫的……五顏六色，美不勝收。

再往里走，是一個圓形的噴泉，噴泉分兩層，噴水的時候，水柱相互交錯著，一會兒直沖云霄，一會兒像瀑布一樣傾瀉而下，在陽光下，水霧迷迷茫茫的，呈現了一道五彩繽紛的彩虹。人們贊嘆著：“真是太美了。”孩子們在噴泉里鉆來鉆去，玩耍，戲嬉著，快活極了!

噴泉邊上的大草坪地也很迷人。春天，草地碧綠碧綠的，像鋪上了一層綠色的大毯子，人們在草地上休息，聊天。秋天，草地金黃金黃的，像穿上了一件金色的大衣，陽光下，金光閃閃，人們有的在草地上散步，有的下休息，還有的在悠閑的躺著，孩子們在草地上玩耍，草地上充滿了歡樂聲。草地邊上還有高高的假山，清澈的小溪，溪水在高高低低的石頭間淙淙地流著，發(fā)出了叮叮咚咚的響聲，人們在溪邊有的在釣魚，有的在玩水，還有的在觀賞小魚兒，流水聲，歡笑聲，鳥叫聲，匯成了一曲歡樂的交響曲，在公園的上空回蕩。

海山公園真美啊!我愛美麗的海山公園。

美麗的十里銀灘。

今天我和爸爸媽媽還有表姐一起去陽江的十里銀灘玩，經過三個小時的車程，我們終于來到了十里銀灘。遠遠望去海天一色，景色非常美麗!

我們先進入酒店，休息了一個小時后就滿懷期待的準備去海灘玩了!

“嘩”隨著大海的一聲呼喚，我們興沖沖的跑去海邊，表姐在沙灘上享受著陽光，而我就拿著游泳圈去玩沖浪，“哇!”我的臉被浪花濺了很多水，不過真的太爽了!媽媽拼命拍照，說是要發(fā)到朋友圈呢!表姐她見我玩得這么爽，她就也嚷嚷著說要玩，我把游泳圈交給她，可她完全沒掌握好，一個大浪翻過來就把她和游泳圈都翻了!搞的她非常狼狽，隨后她上了岸，頭發(fā)全濕了，她就問我為什么不教她。哎，其實我也是第一次沖浪，也是沒什么經驗怎么教呢?我就對她說：“表姐，其實我也不怎么會玩，不過我的天賦比你好一點點，所以自學就學會了。你嘛再沖多幾次浪就學會啦!”不知不覺太陽已經下山了，我們也被救生員趕回了酒店。

晚飯我們去了一間名叫(錢大媽)的海鮮飯店吃飯，飯菜非常的可口，我和表姐吃的津津有味。吃完飯就回酒店睡覺了!第二天早上我們還去了南海一號博物館參觀，看見很多文物，也了解了很多歷史，真是不枉此行!下午3點我們就驅車回家!再見了，十里銀灘。有機會一定要再來一次。

這次的十里銀灘之旅真好玩!

美麗的蝴蝶泉。

在云南大理有一座點蒼山。點蒼山有十九峰，十九峰中有一座云弄峰，云弄峰下有一潭約九米寬、清澈見底的泉水——這就是著名的蝴蝶泉。

啊!蝴蝶泉，你是大理白族人民的驕傲!

什么使我陶醉篇十九

音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，音樂讓我陶醉作文。音樂是一個可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術。它包括音樂歷史、音樂常識、各種樂器和各方面的音樂內涵等等。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內涵和復雜的結構，它令我折服，使我為之陶醉......

我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時候，我都會全神貫注地去體會它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術價值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內涵！......

在家里，到處都可以看見我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會拿來聽聽！有一次我在房里寫作業(yè)的時候，看見旁邊的復讀機，便不由自主地掛上耳機，開始從“文學世界”進入到“音樂世界”當中，正當我聽得正入神的時候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到??！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“??？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個音符，我都無法不為之感到興奮！

我喜歡看關于音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識的啊，我都喜歡看！因為音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞性的拉，它的內涵需要知識淵博的人才能完全體會得到！

而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們好的心情！

我愛音樂，因為它使我快樂；我愛音樂，更是因為它讓我陶醉！

音樂，是一個天使，把你從現實的痛苦中帶出來；音樂，是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦變走。

音樂，是一個天使，把你從現實的痛苦中帶出來；音樂，是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦變走。音樂讓我陶醉！

每當按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細胞都蘇醒。

音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。

音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風拂過，送來陣陣清香?？諝馑坪跻彩蔷G色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。

我陶醉在音樂的世界里。

當第一縷曙光照耀著我們的`笑臉時，我們又迎來了充滿陽光的一天。

——題記。

我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關懷著大地上的一切，關愛著我們這些中學生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。

陽光校園。

冬天的校園依然陽光明媚。

冬天，太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時候，陽光也會給我們來點小幽默，我們正在教室里讀著abc的時候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習的鈴聲響起時給我們一個驚喜。每當第一縷陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。

陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時它偷偷地溜進云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。

陽光生活。

校外的陽光更是燦爛。

火紅的霞光，透過窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經喊了三遍，我們還是舍不得離開夢中的陽光。也許這只是在放假時才有的享受。其實，放假的日子也是忙碌的，因為，同學們都有自己的作業(yè)要做，都要去自己的輔導班。我們又一次在輔導班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽啊。

離開輔導班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的。我們在陽光下呼吸，在清新的空氣里說笑，那個感覺真好。盡管這樣的機會并不多。

陽光心靈。

啊，陽光無處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！

我們的生活充滿陽光。

飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光，中學生作文《音樂讓我陶醉作文》。我們中學生的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。

清晨的校園，操場里蟬聲不絕于耳，與此同時，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽光把聲音照的金光閃閃，好似在陽光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽光之歌。

五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個五彩光環(huán)的夢幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。

陽光在我們臉上跳動，為我們補充了青春的能量。我們從晨夢中醒來，回味一下夢中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽光射進眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。

下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵，我在鐘聲里成長；時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑；當小孩送老人過了馬路的時候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢幻般的五彩河。

陽光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍天，飛到了理想的國度。

陽光的生活，生活的陽光，太陽永遠是新的。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨。

是啊，一道道耀眼的光線射進了我的心房……。

我們的生活充滿陽光。

春天的陽光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。

當同學們不耐煩地聽老師講課，一個個無聊至極時，燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學們的臉膛上，一個個恍然大悟，活潑的，內向的，甚至連學習不好的同學都爭先恐后地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。

夏日里，同學們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機。

在冬天，老師組織同學們掃雪。大家拿起鐵鍬，風風火火地干了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時候，太陽驅散了烏云，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場，都覺得無比自豪。

我們這一代青年，都富有活力，正如所說：“你們是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時會讓人感到無比自豪，有時會讓人感到充滿了理想，有時又讓人覺得肩上的責任重大。啊，我們應該把握好身邊的陽光，促使自己健康快樂地成長！

但是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到老師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。

我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大。

范文1:。

有一種愛讓我陶醉。

即使地球不再轉動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河里，我陶醉……陶醉于愛，陶醉于親情，陶醉于外婆最無私的奉獻。

永遠忘不了外婆那布滿皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織于我的周圍，始終難以散去。稚童時，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風兒，讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢鄉(xiāng)，久久不愿醒來，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛始終未曾消退，盡管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個瞬間使我感動，讓我陶醉。

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什么使我陶醉篇二十

吃過晚飯后，媽媽把收音機擰開，里面?zhèn)鱽砹藘?yōu)美的音樂。我把聲音調大，站在陽臺上，我細心地傾聽，生怕浪費短暫的美妙的瞬間。

開始，音樂有些憂郁，那感山岡惆悵的調子使得天上的月亮和星星都沉靜了下來，不再閃爍，也不再竊竊私語，頓時都靜了下來。天空是靜靜的，夜也是靜靜的，遠出的燈火也是靜靜的。隱隱約約的音樂好象一支嫵媚的小花，散發(fā)著朦朧又清新的花香。這時的夜景美得醉人，美得眩目……突而，哀婉沉郁的樂聲一轉為歡快的調子，掉丁冬的小溪，傾斜著……真是悅耳之極，典雅之極！

我在音樂的國度里，紅輝煌的飛天在天宮齊飛，與月兒的女神狄安娜在幻想的國土里暢游。我仿佛已不復存在，整個兒身軀，我整個思想都融進這個音樂的夜空，真想不到這紛繁的世界上還有這么一個小小的我。

音樂，在生活中并不罕見！

我從小就非常的喜歡音樂，喜歡得甚至被鄰居好友稱之為“音樂狂”，說實在的，我自己也不知道自己為什么會這么的迷戀音樂，也許這正是音樂的魅力所在吧！

因為我喜歡音樂，所以我更愛學音樂，每次放學我都會飛奔到家里放cd和磁帶的地方，還會不由自主地掛上耳機，享受音樂給我?guī)砜鞓?；也會不由自主地學音樂，學習音樂那給人帶來快樂的感覺！

我最喜歡看有關于音樂的書籍了，比如說音樂的歷史啊；介紹音樂的由來啊，我都喜歡看！因為我絕得音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞的，它的內涵只要真正喜好它的人才能體會得到！而且我認為音樂可以提高我們的欣賞水平，陶治我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們帶來好心情！

十一中初一：zxj814s。

蛙鳴，讓我陶醉。

我愛蛙鳴。

那一聲清脆的鳴叫，喚醒了沉睡的靈魂，喚醒了生活的希望，讓十四歲那顆浮躁的心靈得以撫慰，讓疲憊的身軀得以在自然中放松。

五一節(jié)，還未到夏天，太陽便提前開始釋放它積存一年的能量。天氣格外的熱，可我卻顧不到那么多，我向往著院后田里的青蛙們，向往它們的歌聲。中午過后，太陽更厲害了，讓人不敢超出一步，可我還是固執(zhí)地打著傘向后院走去。

油菜花開了，金黃金黃的，好象給綠油油的麥田鑲上金框，我神游在這鄉(xiāng)村的美景中。。

什么聲音？

噢！是蛙鳴呢！

循著鳴叫，我來到一個魚塘邊上。一邊走，蛙鳴的聲音越來越響亮，到最后，滿耳都是蛙鳴的聲音。這里，簡直成了一個露天的音樂廣場！數百只青蛙在這個小小的魚塘里放聲高歌，腮幫一鼓一鼓的，可愛極了！

青蛙們似乎在慶祝一個活動一樣，一直沒有停歇，我仿佛也走進了青蛙們的世界，陪伴它們一起放聲高歌！我的心情是多么愉快。看那只青蛙，下巴象要爆炸了一樣，叫得格外賣力；再看那只，叫得那么起勁，似乎是一位天才歌唱家。

不知不覺，黃昏降臨了，池塘里的青蛙更多了，大家一起鳴叫，聲音響徹天空！

這里儼然成為青蛙的圣殿，我陶醉在青蛙的鳴叫之中。

一聲聲蛙鳴，叫走了心中的憂慮，叫來了生活的希望和快樂！

我愛蛙鳴，因為它清脆；我愛蛙鳴，因為它生生不息；我愛蛙鳴，它讓我陶醉。

那一片蛙鳴，是自然的杰作，我們應該珍惜。抽個空，也去傾聽一次蛙鳴吧，你也會陶醉其中的。

每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什么？只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂里面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我。

每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的'夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發(fā)光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前。每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切。這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理。

每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。

記得小時候，我總喜歡去爬山，去田野里放風箏，挖野菜。特別是一到春天，我與家鄉(xiāng)的田野日夜相伴。白天，我就和小伙伴一起在麥浪里打滾，一起在麥浪中游啊游??！到了晚上，我就和小伙伴提著小桔燈到地里捉螢火蟲，然后再仰望星空。家鄉(xiāng)的夜是柔和的，是靜寂的，是嫵媚的。我與家鄉(xiāng)有種骨子里的奇緣，我的心與它緊緊地聯系在一起。我不僅喜歡家鄉(xiāng)的田野，更是陶醉于家鄉(xiāng)為我?guī)淼哪欠菘鞓贰?/p>

漸漸地，我在長大，然而我對家鄉(xiāng)的那份摯愛仍像童年時那樣。上學了，我在知識的海洋里遨游.放學后，我就在家鄉(xiāng)的鳳凰山上游玩。那里青樹翠蔓，參差披拂，成群的鳥兒在枝頭歌唱，我仿佛在參加一個音樂會。選個平坦的石頭上坐下，遙望遠方，是高樓大廈，我是多么向往呀！而俯視村莊，是多么寧靜，紅瓦灰墻，樹木纏繞，有汽車在行駛，有農民在地里勞動，靜靜地，默默地。原來我的家鄉(xiāng)如此美麗，我陶醉于家鄉(xiāng)的安詳與和平。它雖然沒有城市的繁華，卻在我心中有著崇高的地位，我愛我的家鄉(xiāng)！

清明節(jié)快要到了，聽說今年的清明節(jié)有三天假。我想我要好好地放松一下，走進希望的田野，再去享受一下麥浪中暢游的樂趣。我會在高山上喊：春光無限，春光無限！我定會陶醉于你，迷戀著你，就像童年的我，用一顆純潔的心去欣賞你，贊美你的！

我音樂周杰倫。

在我們這個時代，需要音樂給我們帶來的簡單快樂，而周杰倫的音樂正好順應了這個時代的潮流。

雖然我有自己的偶像，但我不會與他穿同樣的衣服、鞋子，不會吃他代言的方便面，剪他一樣的發(fā)型，更不會賣弄知識，故弄玄虛，但我喜歡音樂，喜歡周杰倫給我?guī)淼暮唵慰鞓贰?/p>

音樂帶給我的。

音樂帶給我的。

音樂是每個人都要接觸的，而帶給每個人的感受卻不同，我對每種歌都有特殊的感受，粵語，國語，甚至韓語和我最愛的樂器演奏的輕音樂，都有種特殊的美。

我最要說的就是樂器演奏的音樂，啊那種旋律無論是誰都會被深深的陶醉在其中，有跌宕起伏，也有悲喜交加，它不是用文字表達出來了，而是用樂器，讓你神游其中無法抗拒。

音樂帶給我的音樂帶給我的。

音樂是每個人都要接觸的，而帶給每個人的感受卻不同，我對每種歌都有特殊的感受，粵語，國語，甚至韓語和我最愛的樂器演奏的輕音樂，都有種特殊的美。

再來說說我們的母語歌曲，現在許多年輕人都喜歡周杰倫與吳克群的快歌，可是他們貶低了中國歌的價值，中國講究的是清楚而不是那種模糊不清的腔調，費玉清的千里之外就將中國歌曲的內在美淋漓盡致的表現了出來我十分喜歡他的腔調，因為他說得十分清楚，雖然有些不配現在的潮流，但是中國文字的博大精深與歌曲的美都被他展示出來了。

我最要說的就是樂器演奏的音樂，啊那種旋律無論是誰都會被深深的陶醉在其中，有跌宕起伏，也有悲喜交加，它不是用文字表達出來了，而是用樂器，讓你神游其中無法抗拒。

音樂就是這樣！

音樂帶給我的。

當音樂響起時，靈魂深處驀然升起一種欲望，一種跳舞的欲望。情不自禁地舒展我的四肢，讓身體由音樂主宰，與音樂一起走近舞蹈的天堂。

我跳的舞蹈算不上好，甚至是最基本的舞蹈動作都沒能做標準。但是，我熱愛舞蹈。舞蹈的每一個動作，都是那么飛揚，那么張狂，如同把大自然中所有的美好的動作恰到好處的揉捻到一起。一幅幅美麗的畫卷刺激著你的感官，讓你也忍不住想要放肆自己的欲望。

我看見別人在電視上跳舞時，自己的心靈也會在不知覺中沉浸在了這舞蹈中，舞蹈所表達的喜怒哀樂都和我自己的身心產生共鳴。心靈不自覺被感動。手和腳，甚至是整個身體都蠢蠢欲動，期盼著身體舞動的那一刻。

來源：m.12/。

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