最新性格內(nèi)向的人自我介紹(通用10篇)

總結(jié)可以幫助我們理清思緒，提高工作效率。總結(jié)是對(duì)過去所取得成果和失敗的一種自省和總結(jié)，它有助于我們提高和成長(zhǎng)。接下來是一些范文供參考

性格內(nèi)向的人自我介紹篇一

各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

我是一個(gè)平凡的女生，在班級(jí)里也很普通。

雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生，當(dāng)生活中我是個(gè)十分細(xì)心，也十分熱情的女生。我雖不優(yōu)秀，但也不自卑。我雖活潑，但也辛苦掩飾。我相信微笑可以面對(duì)一切，更相信微笑也可以掩蓋一切。

聲音是一段美麗的“文字”，他能在你憂愁時(shí)釋放心情，他能在你高興時(shí)淌出夢(mèng)想，他能在你傷心時(shí)撫慰心靈。人的一生或長(zhǎng)或短，但在努力下，人們總會(huì)成長(zhǎng)的，努力的時(shí)候，時(shí)間在流淌，一點(diǎn)一滴，撫慰自己的心靈。人們所擁有的復(fù)雜，人們心靈的繁瑣，在時(shí)間的流逝下，洗滌得干干凈凈。每一步階梯，可能包含我們的歡笑。所以，在自己悲傷時(shí)，忘記曾經(jīng)的不快，讓心靈得到凈化。

我參加廣播站的原因是廣播站是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以使我在繁忙的高中生活中找尋屬于自己靈魂深處的那份寧靜，它讓絢麗的音符跳動(dòng)在每一個(gè)角落，讓幸福的聲音傳遞在每一個(gè)心中。播音員也不僅僅是播音員，而是傳播靈魂默默地奉獻(xiàn)者。青春載著夢(mèng)想帶著我們飛翔，我們用青春譜曲用夢(mèng)想演唱，引領(lǐng)大家進(jìn)入永久歡樂的殿堂。

性格內(nèi)向的人自我介紹篇二

本人性格內(nèi)斂，工作細(xì)心、耐心謹(jǐn)慎，具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；能服從組織，領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)組織的利益；理論知識(shí)扎實(shí)，熟悉現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)法規(guī)，并對(duì)會(huì)計(jì)工作懷有濃厚的興趣和激情；熟悉office和用友財(cái)務(wù)軟件；具有良好的聽寫讀說能力；在校期間，擔(dān)任學(xué)生干部，具有較好的組織能力。

性格內(nèi)向的人自我介紹篇三

你想做一個(gè)好的。

嗎?你想你的自我介紹能夠別出心裁嗎?以下是本站小編為你整理的內(nèi)向性格的兒童自我介紹，希望大家喜歡。

一對(duì)炯炯有神的大眼睛、一對(duì)招風(fēng)耳，再加上一張能說會(huì)道的嘴巴，湊成了一個(gè)活潑可愛的小男孩，那就是我——李皮皮。

大家都說我是個(gè)內(nèi)向的小男孩。在學(xué)校里看不出來，但見到外人時(shí)就露出“廬山真面目”了。我從不敢正眼看著生人說話，總是低著頭，說話的聲音像蚊子似的。好不容易抬起頭來，卻總是東張西望，不敢看著別人。媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我提醒我，唉，可我總是改不掉我的這一個(gè)性格和習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)上我總是粗心大意。記得有一次語文期中考試，我把“今天天氣如何?”寫成“今天天氣好和?”;還把“鳥”寫成“烏”。檢查卷子時(shí)我根本沒仔細(xì)看，所以沒發(fā)現(xiàn)，還洋洋得意地想：這回，我一定能考個(gè)第一名。過幾天，老師發(fā)卷子了?？吹酵瑢W(xué)考了個(gè)100分那神氣的樣子，我心想：有什么了不起的，待會(huì)兒我也一定是100分。誰知，老師拿著我的卷子，親切地問我：“今天天氣好和?”我聽了覺得莫名其妙，愣了好半天都沒反應(yīng)過來。接著，老師又問我“小鳥的眼睛到哪去了?”弄得我丈二和尚摸不到頭腦，一直到我看了我的卷子，我才恍然大悟，原來是“粗心”這個(gè)小偷來了個(gè)“掉包計(jì)”，讓我鬧了個(gè)大笑話，我下定決心要把粗心這個(gè)小偷抓住。

聽了這番介紹，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?

那一天，我實(shí)在忍受不住了，便采用了“雷打不動(dòng)政策”看你們能把我怎么樣，我在書桌上看閑書，突然，傳來了一聲聲沉重的腳步聲，這就代表的狂風(fēng)暴雨的即將來臨，我還是在不緊不慢的看書，然后腳步聲停止了，停了六分鐘左右，正當(dāng)我把心放下來，隨即一抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽站在屋子的門口，他臉部發(fā)紅，脖子上的青筋一抖一抖的，顯然，媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很生氣了，“壞了”我心想，媽媽發(fā)現(xiàn)我抬起頭來，立刻給我施加了一頓狂風(fēng)暴雨，我的雙腿直打顫，然后，我準(zhǔn)備去拉琴，早已把我說過的“雷打不動(dòng)政策”到了九霄云外，我起身準(zhǔn)備到另一個(gè)房間，媽媽見我有所悔改，就對(duì)我說：“知錯(cuò)就該就是好孩子，你的心思爸媽都了解，不過，假如你學(xué)習(xí)不好的話，拉琴也是你生存的一種本能啊!”我終于明白過來。

我每天都拉琴，爸爸媽媽從此再也不批評(píng)我了，我又和小時(shí)候一樣——聽話、懂事了。

在我們班上，有那么一個(gè)人：盡管她其貌不揚(yáng)，可好學(xué)，喜歡畫畫.

你看，她那一排長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海像一排門簾從額頭上垂下來，蓋住了兩道彎彎的眉毛.眉毛下有一個(gè)小鼻子.叫鼻子下有一個(gè)吃飯的小嘴巴，這小嘴巴不僅會(huì)吃飯，還會(huì)說話，更會(huì)讀書.還有一對(duì)小耳朵，這對(duì)耳朵何以讓她聽見別人說話.還有那雙小手，上數(shù)學(xué)課和語文課的時(shí)候，這雙小手不愛舉手發(fā)言，可老師講的知識(shí)她全部的記在腦袋里，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò).

她非常喜歡畫畫.上美術(shù)課的時(shí)候，美術(shù)老師要我們畫一個(gè)草坪.美術(shù)老師看了她的畫，說："你畫得比較好."它聽了，新里有點(diǎn)高興，也有點(diǎn)不高興.于是，壓就回到自己的座位上.拿起橡皮擦把剛才畫的草坪擦了，又重新畫了個(gè)草坪給美術(shù)老師看.美術(shù)來勢(shì)看了，說："你這次畫的草坪比上次畫的好看多了."她頂了美術(shù)老師的話，心里高興多了.

你們想知道這是誰嗎?那我就告訴你們，這就是我.

性格內(nèi)向的人自我介紹篇四

各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

我是一個(gè)平凡的女生，在班級(jí)里也很普通。

雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生，當(dāng)生活中我是個(gè)十分細(xì)心，也十分熱情的女生。我雖不優(yōu)秀，但也不自卑。我雖活潑，但也辛苦掩飾。我相信微笑可以面對(duì)一切，更相信微笑也可以掩蓋一切。

聲音是一段美麗的“文字”，他能在你憂愁時(shí)釋放心情，他能在你高興時(shí)淌出夢(mèng)想，他能在你傷心時(shí)撫慰心靈。人的`一生或長(zhǎng)或短，但在努力下，人們總會(huì)成長(zhǎng)的，努力的時(shí)候，時(shí)間在流淌，一點(diǎn)一滴，撫慰自己的心靈。人們所擁有的復(fù)雜，人們心靈的繁瑣，在時(shí)間的流逝下，洗滌得干干凈凈。每一步階梯，可能包含我們的歡笑。所以，在自己悲傷時(shí)，忘記曾經(jīng)的不快，讓心靈得到凈化。

我參加廣播站的原因是廣播站是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以使我在繁忙的高中生活中找尋屬于自己靈魂深處的那份寧靜，它讓絢麗的音符跳動(dòng)在每一個(gè)角落，讓幸福的聲音傳遞在每一個(gè)心中。播音員也不僅僅是播音員，而是傳播靈魂默默地奉獻(xiàn)者。青春載著夢(mèng)想帶著我們飛翔，我們用青春譜曲用夢(mèng)想演唱，引領(lǐng)大家進(jìn)入永久歡樂的殿堂。

文檔為doc格式。

性格內(nèi)向的人自我介紹篇五

各位下午好。

我是海倫，自法學(xué)院外國(guó)語言和科學(xué)。我是英語專業(yè)的大二學(xué)生。

我愛英語，所以選擇了它作為我的專業(yè)。就像一個(gè)perverb走，愛我，愛我的狗。我把一切與英語。然后，我選擇了我們學(xué)院英語廣播站。

總是，我有一個(gè)夢(mèng)想成為一名記者。尤其是當(dāng)我與美國(guó)之音，我就渴望成為一名英語記者。但我知道我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方式仍然是漫長(zhǎng)而艱難的。

英國(guó)廣播電臺(tái)是超我的平臺(tái)，這是一個(gè)天井，顯示自己練習(xí)，這也是一個(gè)與我們的校友交流的工具。所以我認(rèn)為這可能是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的一個(gè)好的一步。

我相信，選擇你是明智的選擇，而選擇我是明智的選擇！

我的座右銘是追求夢(mèng)想，相信你能飛翔！

謝謝你！

性格內(nèi)向的人自我介紹篇六

各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐：

各位下午好。

我是海倫，自法學(xué)院外國(guó)語言和科學(xué)。我是英語專業(yè)的大二學(xué)生。

我愛英語，所以選擇了它作為我的專業(yè)。就像一個(gè)perverb走，愛我，愛我的狗。我把一切與英語。然后，我選擇了我們學(xué)院英語廣播站。

總是，我有一個(gè)夢(mèng)想成為一名記者。尤其是當(dāng)我與美國(guó)之音，我就渴望成為一名英語記者。但我知道我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的方式仍然是漫長(zhǎng)而艱難的。

英國(guó)廣播電臺(tái)是超我的.平臺(tái)，這是一個(gè)天井，顯示自己練習(xí)，這也是一個(gè)與我們的校友交流的工具。所以我認(rèn)為這可能是實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想的一個(gè)好的一步。

我相信，選擇你是明智的選擇，而選擇我是明智的選擇！

我的座右銘是追求夢(mèng)想，相信你能飛翔！

謝謝你！

性格內(nèi)向的人自我介紹篇七

我性格穩(wěn)重踏實(shí)，工作細(xì)心、耐心謹(jǐn)慎，具有較強(qiáng)的親和力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；能服從組織，領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)組織的利益；會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)，熟悉現(xiàn)行會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和相關(guān)稅收法規(guī)，并對(duì)會(huì)計(jì)工作懷有濃厚的興趣和激情；熟悉office辦公軟件和用友財(cái)務(wù)軟件；具有良好的英語聽寫讀說能力；在校期間，擔(dān)任學(xué)生干部，具有較好的組織能力。

性格內(nèi)向的人自我介紹篇八

我姓趙名二，已經(jīng)度過九個(gè)生日了。我的身體矮矮的，不過很結(jié)實(shí)。皮膚挺黑，不過看起來健康。我胖胖的'臉，像一個(gè)保齡球。大大的眼睛，像一對(duì)黑珍珠。

我的興趣很多，看書、玩電腦、看電視、聽歌等等，都是我的最愛。書是我的好老師，媽媽給我買的書可多了，有《中華上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等等，我?guī)缀趺刻於伎?，看到我都成了近視，還是舍不得放手。

說到性格嘛，我屬于內(nèi)向型的。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，那就是粗心。在平時(shí)，我的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)總是拿不到滿分，不是我不懂答題，而是每次都有一點(diǎn)小毛病。記得有一次測(cè)驗(yàn)，我曾創(chuàng)過最高紀(jì)錄——考了99分，那時(shí)的我把一個(gè)單位名稱漏掉了?？吹皆嚲砗笪覛獾没鹈叭?，心想：要是沒有漏掉單位，不就能拿100分了嗎？關(guān)于粗心大意這個(gè)毛病，我總想改，卻怎樣也改不掉。老師和媽媽也因此多次批評(píng)我，說得我都不好意思了。

這就是我，你喜歡我嗎？

性格內(nèi)向的人自我介紹篇九

我是一個(gè)平凡的女生，在班級(jí)里也很普通。

雖然我是一個(gè)比較內(nèi)向的女生，當(dāng)生活中我是個(gè)十分細(xì)心，也十分熱情的女生。我雖不優(yōu)秀，但也不自卑。我雖活潑，但也辛苦掩飾。我相信微笑可以面對(duì)一切，更相信微笑也可以掩蓋一切。

聲音是一段美麗的“文字”，他能在你憂愁時(shí)釋放心情，他能在你高興時(shí)淌出夢(mèng)想，他能在你傷心時(shí)撫慰心靈。人的一生或長(zhǎng)或短，但在努力下，人們總會(huì)成長(zhǎng)的.，努力的時(shí)候，時(shí)間在流淌，一點(diǎn)一滴，撫慰自己的心靈。人們所擁有的復(fù)雜，人們心靈的繁瑣，在時(shí)間的流逝下，洗滌得干干凈凈。每一步階梯，可能包含我們的歡笑。所以，在自己悲傷時(shí)，忘記曾經(jīng)的不快，讓心靈得到凈化。

我參加廣播站的原因是廣播站是一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，可以使我在繁忙的高中生活中找尋屬于自己靈魂深處的那份寧靜，它讓絢麗的音符跳動(dòng)在每一個(gè)角落，讓幸福的聲音傳遞在每一個(gè)心中。播音員也不僅僅是播音員，而是傳播靈魂默默地奉獻(xiàn)者。青春載著夢(mèng)想帶著我們飛翔，我們用青春譜曲用夢(mèng)想演唱，引領(lǐng)大家進(jìn)入永久歡樂的殿堂。

性格內(nèi)向的人自我介紹篇十

我，有著小西瓜一樣的腦袋，頭發(fā)是又黑又硬的，白凈凈的臉上嵌著一雙明亮的小眼睛，我是男孩兒，可因?yàn)槲议L(zhǎng)得白，性格又有些內(nèi)向，所以很多人說我像小姑娘。

我既文靜又調(diào)皮。也許你會(huì)說這是矛盾的，可我的確是具有這雙重性格的人。

說我文靜，我可以幾天不出門，坐在家里看書。有一次，我媽媽給我買了一套新書，我摸了又摸，聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來。中午吃飯了，媽媽把饅頭端到我面前。我看書入迷了，舍不得把書放下，就一邊看書一邊吃饅頭。吃完一個(gè)后，我拿起另一個(gè)就往嘴里送，剛要咬，媽媽大聲叫：“別吃！”等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)我把桌上的字典當(dāng)饅頭了。媽媽說：“你這個(gè)書呆子，怎么吃起書來了？”媽媽笑了，我也哈哈大笑。

說我調(diào)皮，也沒錯(cuò)。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次，弟弟要寫作業(yè)的時(shí)候，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來。他找不到本子，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。看他急得要哭的樣子，我把他的作業(yè)本還給了他，還說：“我在地上幫你找到了?！?/p>

這就是我，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>