無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧
最新棒棒糖的英文通用一
1、能大膽畫出棒棒和胖胖發(fā)生的相反事情,表現(xiàn)相反的意思。
2、對繪畫感興趣,能有耐心的自信的完成作品。
經(jīng)驗準備:熟悉故事《棒棒天使》
勾線筆、油畫棒
大膽的繪畫相反的事情,表現(xiàn)出相反的意思
能畫出抽象的相反事情
1、小朋友還記得《棒棒天使》嗎?他的好朋友是誰?(胖胖天使)
2、棒棒和胖胖發(fā)生了哪些有趣的事呢?我們一看故事書吧。
1、帶領(lǐng)孩子一起看著說說相反的事情。
2、那今天就請小朋友當小畫家,畫畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情吧。
1、具體談?wù)劗嫷膬?nèi)容
(1)、畫之前請你來說說你想畫哪件相反的事?
(2)、重點對上面下面飛、干濕、上翹和下沉、橫著飛和豎著飛
(3)、如果你想畫上面和下面飛你會怎么畫?上翹和下沉該怎么畫?先畫什么么?如果畫淋雨的畫面你該怎么畫?
(4)、除了書上說的你還能想到哪些相反的事情呢?
2、就畫棒棒和胖胖發(fā)生的一件相反的事情
3、今天我們用這個勾線筆的小小的一端,用細細的線畫出輪廓,畫好以后用油畫棒涂色。
4、出示a4紙,你看我們的畫紙很大,請小朋友畫之前先想好了,畫什么事情,棒棒畫在哪個位置,胖胖畫在哪里,不要全部擠在一個小小的地方。
5、今天我們不用添畫啦,小朋友只畫相反的事情。
6、先請值日生拿3張報紙鋪好,老師來發(fā)筆和紙。
7、幼兒畫畫,老師巡回指導,對于不會畫的小朋友給予鼓勵和提示。
最新棒棒糖的英文通用二
棒棒糖幼兒園教案篇五>活動設(shè)計背景
為了激發(fā)幼兒對科學的探索欲望,開拓幼兒的思維能力,并根據(jù)中班幼兒的年齡特點,設(shè)計了本次活動
活動目標
1、知道糖在水里可以溶化,溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)
2、理解故事內(nèi)容,體會分享的快樂,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)編故事
3、能創(chuàng)編棒棒糖跳舞的各種動作,嘗試用肢體語言表達快樂的情緒
4、能仔細傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
教學重點、難點
教學重點:讓幼兒知道糖在水里可以溶化,溶化的速度與攪拌的速度有關(guān)
教學難點:幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾,創(chuàng)編舞蹈動作
活動準備
1,、故事《甜甜的河水》掛圖
2、音樂《粉刷匠》旋律
3、棒棒糖若干,一次性水杯若干
活動過程
一、出示棒棒糖,引入活動
這是什么?你們猜猜,它是什么味道的呢?
二、欣賞故事,感受小熊的心情變化
1、小熊也有一根棒棒糖,小熊的棒棒糖還發(fā)生了一個故事呢!
2、幼兒邊聽故事邊欣賞掛圖
提問:(1)小熊碰到朋友時為什么藏起了棒棒糖?
(2)小熊后來為什么很難過?
(3)我們該怎么幫助小熊呢?
3、討論:有什么辦法,可以使這根棒棒糖的甜味,也能讓河里的朋友嘗到,讓小熊快樂起來?
三、實驗:把棒棒糖放到水里
提問:棒棒糖放在水里會怎么樣呢?用什么辦法可以讓棒棒糖溶化的更快一點呢?
哦,攪拌棒棒糖,也許會溶化的更快一點,我們來試試,像跳舞一樣的攪拌
四、創(chuàng)編故事結(jié)尾
1、小朋友們想的辦法真好,將我們的好辦法告訴小熊,并且編到故事里,這樣,小熊就會非??鞓妨恕?/p>
2、幼兒創(chuàng)編故事結(jié)尾
(小熊把棒棒糖放到小河里,小魚,小烏龜,螃蟹都游來了,小熊高興了,棒棒糖也很開心,棒棒糖說,小朋友可以教我一些舞蹈動作,我會攪拌的更起勁的,溶化的更快一些。
五、教棒棒糖跳舞
跳舞是需要音樂的,我們用什么音樂來伴奏,教棒棒糖跳舞呢?
1、幼兒聽音樂拍手,教師引導幼兒創(chuàng)編各種不同的棒棒糖跳舞的動作,并邊唱邊表演“我是一根棒棒糖,啦啦啦啦啦,會跳舞的棒棒糖。啦啦啦啦啦,看我跳得都美麗,啦啦啦啦啦,小朋友們一起來,真呀真快樂!
2、嘗嘗水變甜了沒有
(!)我們創(chuàng)編了這么多棒棒糖跳舞的動作,現(xiàn)在我們來嘗嘗水變甜了沒有
(2)每人一小杯,嘗一嘗
幼兒嘗的時候,老師提問:你們猜,這杯水會變得越來越怎么樣呢?(越來越甜)
棒棒糖會變得怎么樣呢(越來越小)
如果等到放學的時候我們再來品嘗,水會怎么樣你?(更甜)
那我們放學的時候再來看看嘗嘗,棒棒糖是不是越來越小了,水是不是更甜了!
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