對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。怎樣寫一篇完美的總結(jié)?這其中存在著技巧和方法,讓我們一起探索吧。總結(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣,可以幫助我們開拓思路,提高寫作水平。
青草地散文篇一
一根粗粗的樹干,一條條又細(xì)又軟的樹枝,拼成了一棵美麗的柳樹。冬季才剛過(guò)去,柳樹的樹枝上就慢慢長(zhǎng)出了一片片嫩綠的柳葉。它告訴我們,春季來(lái)到了;告訴所有的花草樹木,春季又來(lái)到了,大家快點(diǎn)醒來(lái)吧!
柳樹在水池旁邊休息著。突然,季空下起了嘩啦啦的春雨,正好給柳樹洗了個(gè)清涼澡。雨漸漸停了,一轉(zhuǎn)眼,大地上的花草樹木都蘇醒了,它們感謝這場(chǎng)來(lái)之不易的春雨。一陣微風(fēng)吹過(guò),柳樹的樹葉隨風(fēng)飄動(dòng),好像是一個(gè)個(gè)小朋友在蕩秋千。有些人在涼亭里休息,看見微風(fēng)吹拂著柳樹,就覺(jué)得自己仿佛就是一棵柳樹,披著綠色的衣服,站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái),他們就翩翩起舞,碧綠的衣裳也隨著微風(fēng)飄起來(lái)。風(fēng)停了,他們停止了舞蹈。小魚在旁邊游過(guò)說(shuō):“你們剛才跳的舞真是太好看了,我都被你們迷住了!”慢慢地,他們不知不覺(jué)地回到了原來(lái)的世界。
青草地散文篇二
一年有四個(gè)季節(jié):鳥語(yǔ)花香的春天,蓮葉滿池的夏天,果實(shí)累累的秋天,冰清玉潔的冬天,而我最喜歡春天。
我最喜歡的卻是毫不起眼的柳樹,“有心栽花花不開,無(wú)心插柳柳成蔭”,柳樹有頑強(qiáng)的生命力,只要插上一根枝條,它就能長(zhǎng)成大樹,我喜歡。“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳,不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。春姑娘來(lái)了,用她那靈巧的手,剪裁出嫩綠的葉,給柳樹披上綠裝,我喜歡。柳樹的葉子真是一天一個(gè)樣,剛開始就是光禿禿的枝條,上面有嫩綠的芽,軟軟的,春風(fēng)一吹,就變成淡淡的淺綠色,那顏色真好看,給人舒服的感覺(jué);又過(guò)了幾天,變成油油的綠色了,春風(fēng)吹來(lái),水面波光粼粼,柳樹姑娘對(duì)著鏡子在池邊梳理著長(zhǎng)發(fā),真美呀!
我喜歡春天,喜歡春天的百花齊放,喜歡春天的萬(wàn)紫千紅,更喜歡春天的柳樹。
青草地散文篇三
假如我是一位語(yǔ)文老師,我就不會(huì)在下課的時(shí)候,還在那里拖課。我會(huì)讓他們下課,好好去休息。這樣下節(jié)課才有精神聽課。
假如我是老師,就會(huì)讓每一個(gè)同學(xué)當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員,去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。而不會(huì)讓他們覺(jué)得自己沒(méi)有希望,感到自己十分沒(méi)用,而只有在那里羨慕的分。我不會(huì)讓他們感到孤獨(dú),要讓他們?nèi)谌氲轿覀冞@個(gè)大家庭中。
假如我是老師,我就不會(huì)沒(méi)收他們那些十分心愛的玩具。我會(huì)講道理給他們聽,讓他們更加珍惜玩具,可是也得遵守紀(jì)律,孝順父母。
假如我是老師。我就會(huì)把家庭作業(yè)布置得少一些,減輕他們的負(fù)擔(dān),讓他們每天快樂(lè)地成長(zhǎng)。
假如我是老師我就會(huì)這樣做。
青草地散文篇四
青草地,做游戲。吾老鷹,汝小雞。
青草地,種小樹。吾先種,汝后種。
青草地,滑滑梯。吾在上,汝在下。
青草地,捉迷藏。吾先捉,汝后捉。
青草地,捉蝴蝶。吾先捉,汝后捉。
大樹下,撿落葉。吾撿綠,汝撿黃。
大樹下,學(xué)爬樹。吾先爬,汝后爬。
手拉手,看白云。吾在左,汝在右。
小河邊,對(duì)山歌。吾先唱,汝后唱。
小橋邊,看風(fēng)景。吾看河,汝看草。
小學(xué)生兒童歌曲網(wǎng)music.
青草地散文篇五
不知什么時(shí)候,排浪河畔的柳樹發(fā)芽了春風(fēng)吹著吹著,吹出了柳樹泛著黃的嫩葉。它們自然的垂在白浪河上,絲絲縷縷,輕輕柔柔,春風(fēng)吹過(guò)去,那柳兒便會(huì)隨之起舞遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望過(guò)去,柳樹的枝條好似白浪河的垂簾,隱隱約約的遮擋了大片風(fēng)光,猶抱琵琶半遮面似的撩撥著人們的心弦,勾起行人的無(wú)限遐想。春柳調(diào)皮的將它千萬(wàn)條柔絲伸向流淌的河水,河水便被蕩起淺淺的漣漪。經(jīng)過(guò)春雨的淋洗,它們好像更綠了些。細(xì)雨中的柳,也是美的。
寫到這里,我不禁想起西湖兩岸的垂柳,終日沉浸在毛毛細(xì)雨中,那里的柳兒便是多了幾分朦朧的感覺(jué),及泥土的氣息吧??炝税?,快要到飄柳絮的`時(shí)候了吧。記得每年大約這個(gè)時(shí)候,那潔白的柳絮便會(huì)紛紛揚(yáng)揚(yáng),輕輕的在空中曼舞,千絲萬(wàn)絮惹得春風(fēng)醉。
我覺(jué)得,這定是一年中,最浪漫,最讓人心動(dòng)的季節(jié)了?!白钍且荒甏汉锰帲^勝煙柳滿皇都?!闭怯捎诹鴺涞拇嬖冢禾觳艜?huì)變得如此多姿多彩。也正是由于垂柳的存在,桃花、杏花、梨花才被襯得格外柔美動(dòng)人。倘若這世間無(wú)柳,恐怕即便是人間天堂——西湖,也定會(huì)缺少那種朦朧的感覺(jué)。
青草地散文篇六
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、討論亂扔垃圾所引發(fā)的怪事,強(qiáng)化愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和文明行為。
2、正確辨析愛護(hù)環(huán)境的行為,能理解并遵守生活中愛護(hù)環(huán)境的行為規(guī)則。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
課件。
三、活動(dòng)過(guò)程。
(一)設(shè)疑,激發(fā)興趣。
1、有一只小兔子,名叫羅佳,他住在一塊美麗的青草地上,還有他的鄰居,豬媽媽一家、狐貍媽媽一家、熊媽媽一家和犀牛媽媽一家。
2、可是,有一天青草地上發(fā)生了大變化,我們一起去瞧瞧吧!這是一堆什么?是誰(shuí)干的?
如果你是羅佳,看到這樣的景象,心情會(huì)怎樣?
(二)猜測(cè)故事的.奇妙轉(zhuǎn)折。
1、師:接下來(lái)還發(fā)生了什么更奇怪的事?看,羅佳的表情怎樣?他看到了什么?
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,從而想象垃圾豬、垃圾狐貍、垃圾熊和垃圾犀牛的去處以及發(fā)生的趣事。
(2)垃圾狐貍也跑出來(lái)了,說(shuō)明誰(shuí)也亂倒垃圾了呢?她受到了怎樣的懲罰?
(3)熊媽媽和犀牛媽媽家發(fā)生了什么事?說(shuō)明了什么?他們亂扔垃圾時(shí)心里是怎么想的?
小結(jié):原來(lái),這是一塊魔幻青草地,誰(shuí)在上面亂倒垃圾,這些垃圾就會(huì)跑回誰(shuí)的家里。
3、繼續(xù)將圖片看完。
師小結(jié):只要人人都不亂扔垃圾,我們的環(huán)境就會(huì)很美。
(三)正確辨析保護(hù)環(huán)境的文明禮儀行為。
1、師:除了不能亂扔垃圾,我們做過(guò)哪些行為也是保護(hù)環(huán)境的呢?
2、辨析六合圖片中愛護(hù)環(huán)境的行為。
四、活動(dòng)延伸。
我們的實(shí)際行動(dòng)是保護(hù)環(huán)境最有效的方法,讓我們?yōu)橛變簣@的美麗出一份力,開始行動(dòng)吧!
青草地散文篇七
前幾天,我的朋友青青家的一只黃貓咪咪生下了兩只可愛的小貓。這兩只小貓一只黃色像貓媽媽,一只黑色,看來(lái)是像貓爸爸了。這兩只小貓比較小,只有我的茶瓶那么大。這兩只小貓的爪子很大很尖,而且很長(zhǎng)。
有一天晚上,青青把這兩只小貓抱了出來(lái)。她用一只籃子裝著。我想那只籃子不知道是從哪里來(lái)的。我就問(wèn)她。她告訴我這是她從家里找到的。我就去找了一塊墊子放在籃子里面。那兩只小貓伏在墊子上面“喵喵”地叫了幾聲,好像在感謝我呢!我和青青一起看著小貓,快樂(lè)地玩著。
后來(lái),由于要上學(xué),我沒(méi)有空就不去青青家了。等到我有空,就又去青青家看小貓了。這一次,到她家我沒(méi)有看到大貓咪咪。我就問(wèn)青青。青青告訴我咪咪在前幾天就死了。青青的樣子非常傷心。那兩只小貓非??蓱z了!我說(shuō):“那它們吃什么呀?”“等一會(huì)兒你就知道了!”青青神秘地說(shuō)。
她走開了一會(huì)兒,回來(lái)的時(shí)候手里多了一只瓶子。對(duì)我說(shuō):“就吃這個(gè)?!痹瓉?lái),她把牛奶放在瓶子里讓小貓吃。小貓吃著瓶子里的牛奶顯得非常高興。
我看到這兩只可憐的小貓雖然失去了媽媽,但是有青青的照顧還是生活得非常好。我想小貓還是幸福的。
青草地散文篇八
夜,還是那樣的寂靜,可卻多了一個(gè)奮斗向上,毫不氣餒的身影!頓時(shí)感受分外的輕松,愉悅。
夜,萬(wàn)籟俱靜,天上的冷月把大地照得一片慘白,我家門前的水池靜靜的倒映著我孤獨(dú)的臉,散發(fā)出淡淡的憂傷。
突然,一片枯葉落了下來(lái),我撿起來(lái)仔細(xì)端詳著,可它卻不在乎,依舊在風(fēng)中飛舞落下,但還能看得出往日的輝煌,重生出新的希望。這不就是我該學(xué)習(xí)的榜樣嗎?我拿起它,快步走進(jìn)書房,再次做好奮斗的準(zhǔn)備!向上,向上,再向上!我一定能取得新的成功!
夜,還是那樣的寂靜,可卻多了一個(gè)奮斗向上,毫不氣餒的身影!頓時(shí)感受分外的輕松,愉悅。淡泊一切浮躁,去尋找一種比生命更長(zhǎng)久的踏實(shí),因?yàn)榫竦墓膭?lì),一個(gè)積極向上的拼搏精神,更能拯救一個(gè)孤獨(dú)無(wú)助的人,猶如我那心中的一片落葉!
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