時(shí)光漫漫愛戀依然散文 時(shí)光漫漫愛戀依然散文朗誦(5篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

2023年時(shí)光漫漫愛戀依然散文(精)一

這本書仿如我的“心情寶典”，讓我一會兒感動(dòng)，一會兒氣憤，一會兒哈哈大笑，一會兒暗暗神傷。

它講述了：笑貓偶然看見小白的女主人——仙女蜜兒有把神奇的油紙傘，它可以帶著蜜兒在天上自由地飄來飄去。笑貓好奇地試了試，竟意外地發(fā)現(xiàn)只要拿著這把神奇的傘，來到某個(gè)人的面前，再將傘向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，就能看到那個(gè)人的過去或未來！

通過這把能讓時(shí)光流轉(zhuǎn)的傘，笑貓看到了球球老老鼠多年前丑惡的嘴臉，這讓笑貓氣憤不已；看到小可憐死去時(shí)，虎皮貓傷心欲絕的樣子，笑貓難過不已；看到馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超、杜真子、夏林果和安琪兒這些孩子們長大后有出息的樣子，讓笑貓欣慰無比。

這本書有一些讓我感到不解的地方：為什么那幾個(gè)小時(shí)候“歪瓜裂棗”的淘氣包，還有那個(gè)不想做人上人，只想做快樂的人的杜真子，長大后能獲得那么高的成就呢？又為什么小時(shí)候?qū)W習(xí)成績優(yōu)異的丁文濤，長大后卻一無所成呢？在馬小跳和丁文濤的談話中，我找到了答案：哦，原來不管是做人還是做事，光有高智商是不夠的，還需要有高情商，長大后才更有可能取得成功！而丁文濤只會死記硬背，沒有想象力，也沒有創(chuàng)造力，最重要的是，他沒有一顆感恩的心，長大后怎么會有出色的成就呢？！

小時(shí)候結(jié)巴的張達(dá)，在夏林果的幫助和鼓勵(lì)下，通過特殊的說話方式，長大后一點(diǎn)也不結(jié)巴了；馬小跳因?yàn)槿柿x、善良、有情有義加上有著天馬行空的想象力，長大后成了一位世界著名的建筑設(shè)計(jì)師還當(dāng)上了受市民信任的市長；安琪兒小時(shí)候雖然讓人家覺得“傻乎乎”的，可她非常善良和有愛心，長大后她當(dāng)上了一名優(yōu)秀的小學(xué)教師，把愛和知識傳播給自己的學(xué)生們；小時(shí)候一直水火不容、吵吵鬧鬧的馬小跳和杜真子，長大后理解了對方，最后也變得親密了起來。

在書的最后，當(dāng)笑貓和球球老老鼠探討“馬小跳他們?yōu)槭裁磿心敲春玫奈磥怼睍r(shí)，球球老老鼠的一句話讓我受益匪淺，它說“性格決定命運(yùn)”！是的，我要像他們一樣，做一個(gè)善良、有情有義、懂得感恩的人！

讀完這本書后，我好希望自己能擁有這樣一把神奇的傘，我想用它看看自己長大后是否像爸爸媽媽那樣優(yōu)秀；想看看我親愛的父母是不是像笑貓和虎皮貓過得那樣的幸福；我還想看看我的同學(xué)們長大后會不會像書中那幾個(gè)孩子那么地有出息。

2023年時(shí)光漫漫愛戀依然散文(精)二

在那，有最澄澈的藍(lán)天，有最蒼翠的老榕，有最多姿的繁花。在那，有最寬敞的教室，有最開闊的操場，有最可愛的人兒。在那，有我最美的時(shí)光。

教室里依舊響起洪亮的鈴聲，里頭的人們隨著鈴聲喧嘩地離座，頓時(shí)間，空無一人。

我靜靜地望著一排排整齊的座位，天藍(lán)色的桌面，舒適得令人放松。眼前墨綠色的黑板上，仍密布著老師留下的滿滿的筆記。耳畔仍回響著老師的講解，生動(dòng)有趣?；赝箢^的黑板，一幅靚麗的黑板報(bào)勾起了回憶，好幾個(gè)同學(xué)，在處三年緊張而忙綠的時(shí)間里，擠出時(shí)間，商量討論著黑板畫，每一幅配圖的位置，每一種顏色的配比，無不傾盡心思。班里的其他同學(xué)也幫忙出謀劃策。三年來，曾因毫無頭緒而頹然過，曾因意見不合而爭吵過，曾因落榜而失落過，三年來，無數(shù)次的磨合，進(jìn)步，我們能夠揮舞畫筆，在黑板上落成鮮艷和諧的圖案與文字，里頭凝聚的是力量，是青春。是我們最美的時(shí)光。

走出教室，一眼望去便是黃綠相間的操場，看似寂寥的操場，卻見證了多少感人的過往。那是一堂體育課，正在沖刺的我一個(gè)趔趄摔倒在地，傷口滲出暗紅的血，朝夕相處的同學(xué)們緊張地扶起我，為我清洗傷口，那么細(xì)心。至今，每每見到那個(gè)淺淺的傷疤，總是想起同學(xué)們關(guān)切的話語。體育課上，體育老師教會我們團(tuán)結(jié)，讓我們懂得互相扶持，在艱難的長跑中，我們給予彼此鼓勵(lì)，那是一種難以言喻的超越。

將記憶的長繩拉得長一些，回到剛步入校園的那一刻。渾身稚嫩的自己踏進(jìn)學(xué)校，一眼就被學(xué)校那棵大榕樹吸引，正值盛夏時(shí)節(jié)，四周浮著熱氣，獨(dú)有那綠蔭下，蘊(yùn)著陣陣清涼。校園里常常見到花，那些剛綻的花朵，好似一個(gè)個(gè)活力的少年。

三年過去，校園已如此熟悉，每一個(gè)角落都有過我們的身影。身處校園，感到多么愜意。我望一望，不忍將目光離去。我和要好的朋友約定，畢業(yè)那天，定要坐在校門口那棵枝繁葉茂老樹下，感受校園的美好，透過葉子的縫隙，我能看到溫暖而不刺眼的陽光。色彩斑駁，想用手去觸碰，正如觸碰我們美好的未來。

母校啊!你是青春的載體，是夢想的溫床，是活力的海洋。我們將在這拼搏的時(shí)刻，拼盡全力!報(bào)答母校。

我想，我永遠(yuǎn)不會忘記，這三年里，最美的時(shí)光!

2023年時(shí)光漫漫愛戀依然散文(精)三

韶華易逝，時(shí)光易老。但，每個(gè)人都有專屬于自己的那一段最美的時(shí)光，不老不散。

那段時(shí)光，或幸福，或悲傷，或難過，或欣喜……誰不曾有過最美的時(shí)光?

陶淵明有最美的時(shí)光，縱然隱居田園，可誰不知他“采菊東籬下，悠然見南山”之樂呢?李白有最美的時(shí)光，縱然不受重用，誰不知他“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的浪漫情懷呢?歐陽修有最美的`時(shí)光，縱然貶官滁州，可誰不知他“醉翁之意不在酒”而“與民同樂”的政治抱負(fù)呢?文人墨客的最好的時(shí)光，流傳千載，激勵(lì)后人。

現(xiàn)在也有人珍藏著最美的時(shí)光。長久以來堅(jiān)持不懈努力創(chuàng)作的莫言，通過自己的努力，終于在20__年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。若是換作常人，十幾年來的清貧早已使其妥協(xié)，但莫言卻十幾年如一日，終于守得云開見月明。也許有人認(rèn)為那段時(shí)間是他的噩夢，但誰都知道那正是他最美的時(shí)光，沒有長久的積淀，又何來日后的出口成章?20__年獲得生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)殊榮的屠呦呦，一生致力于青蒿素的研究，經(jīng)歷了多少困惑，克服了多少磨難，才有了青蒿素的問世。同莫言一樣，那段沉浸于科研的時(shí)間才是她最美的時(shí)光。

也許，你正在慨嘆自己未曾經(jīng)歷最美的時(shí)光。是啊，我們時(shí)常接受上天的考驗(yàn)，我們曾陷入困頓，我們曾走入迷茫，我們曾失去前進(jìn)的方向……但，這都不能成為我們怨天尤人甚至墮落的理由。我們應(yīng)該珍惜今天，努力拼搏，也許有一天，當(dāng)你驀然回首，你竟會發(fā)現(xiàn)，那段時(shí)間就是你人生中最美的時(shí)光。

說起最美的時(shí)光，朋友的一句話讓我感觸頗深。他本是前途光明的大男孩，卻因疾病的突襲被迫在醫(yī)院透析度日。我曾問過他最想做什么，最美好的記憶是什么，我會盡量幫助他。誰知他卻告訴我什么都不用做，他只想好好珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，因?yàn)檫@都是他從上天那里偷來的最美的時(shí)光。不經(jīng)意的一句話讓我淚眼婆娑。

最美的時(shí)光，不僅僅只是能使你愉悅的那一時(shí)刻，更多的是時(shí)光的沉淀，是我們無法割舍的內(nèi)心記憶。相對于那些困頓痛苦的人來說，我們何其幸運(yùn)，珍惜眼前，每一刻都會是最美的時(shí)光。

2023年時(shí)光漫漫愛戀依然散文(精)四

時(shí)光總是那么短暫，初中三年，就這么匆匆的過去了，就像白駒過隙。

雖然現(xiàn)在已經(jīng)初三，卻還在回憶著剛剛踏進(jìn)校門，進(jìn)入教室的時(shí)候，我還記得我在七年級教室里遇見了你們?nèi)俊?/p>

剛剛踏進(jìn)教室，看著在講臺上圍著報(bào)名的家長，幾個(gè)稀稀落落的同學(xué)做在座位上，我選了一個(gè)比較靠后的座位，因?yàn)橹挥心莻€(gè)座位沒有書包……等家長給我報(bào)了名，就拿著住校的物品進(jìn)入了寢室。

寢室里有幾張鋪好的床，我開始想象我的室友會是什么樣子的。

隨后的幾天又些變化，幾個(gè)室友搬到了另一個(gè)寢室。

剛剛進(jìn)入初一的我，靠著一點(diǎn)小小的優(yōu)勢，在班上名列前茅。結(jié)交了幾個(gè)朋友，在一起打鬧說笑。

初一看著初三還有那么遠(yuǎn)。

初二的我，開始變得不聽話，開始滿口粗話，開始在意自己的外表，開始有了一些奇怪的感覺。到了初二，班上人走了一些。但是我們還是毫不在意、

初二看著初三，好像更近了。

初三了，學(xué)業(yè)卻感覺不怎么繁忙，因?yàn)槲覀兪遣畎?。開始有技術(shù)學(xué)校來班上宣傳。初三下期，人走了好多，只剩下可憐的14個(gè)人，看著中考的一天天的逼近，我開始繁忙起來。為了考上自己想考上的中學(xué)，漸漸的忙碌了起來。班主任一天天的催促，似乎想把我們這個(gè)班的學(xué)生都分走。在我眼里看來，班主任就像惡魔一般，有一周里，他想盡了一切辦法，先說服我們?nèi)ツ撬夹g(shù)學(xué)校。開始討厭了班主任。

面臨著中考的我們，先在開始努力了，我們要證明我們才不是吊車尾。

就算班上只剩下這些人，我還是會永遠(yuǎn)記得在七年級教室里遇見你們?nèi)咳说拿帧?/p>

2023年時(shí)光漫漫愛戀依然散文(精)五

時(shí)光像是一支離弦的箭，不經(jīng)意間已飛出去好遠(yuǎn);時(shí)光像是一把錐尖，在心中刻下昨天;時(shí)光像是五味調(diào)料瓶，酸甜苦辣咸，樣樣輪著嘗。

時(shí)光可以分成三類：昨天、今天、明天。昨天充滿回憶，今天充滿努力，明天充滿想象。

_天，我已經(jīng)_歲了，_學(xué)生涯里的最后一年，也可以說是學(xué)校學(xué)生中的“元老”了，但是，我們的心依然是7歲的心。

在家里找草稿本時(shí)，無意中翻開一本舊本子，里面寫的是我_年級時(shí)的日記，寫的也不難讀懂，也就60多個(gè)字，記得是去玄武湖公園撿垃圾的，大而丑的字，七八個(gè)拼音，幼稚的句子，看得我直想發(fā)笑。

稍稍一想，覺得這件事仿佛就在昨天發(fā)生的一樣，我甚至還記得那天天氣極熱，我參加《現(xiàn)代快報(bào)》環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)，我撿到了一根樹枝和一小片塑料皮。這么一想，勾起我的許多回憶，_年級時(shí)我特別羨慕_年級，因?yàn)樗麄儌€(gè)子高，說話也比_年級分量重;_年級發(fā)過誓上了_年級時(shí)絕不叫低年級“小屁孩”。從小到大，一切回憶都如昨天發(fā)生一般，再想起今天，不得不叫我感慨萬千。

但是，昨天我努力學(xué)習(xí)了嗎?昨天的失誤將成為今天無法彌補(bǔ)的遺憾;昨天已過去，今天，我們更應(yīng)該奮發(fā)刻苦，我們的今天會成為明天的回憶，要給明天留一個(gè)美好、自豪的回憶!

每一個(gè)今天都會成為昨天，過好每一個(gè)今天，就是給每一個(gè)明天打好鋪墊，為明天留下今天的回憶。

消逝的昨天，奮發(fā)的今天，圓夢的明天!