方案是指為解決問(wèn)題或達(dá)成目標(biāo)而制定的具體步驟和措施。我們可以借鑒專家的經(jīng)驗(yàn)和意見(jiàn),以獲得更好的方案設(shè)計(jì)。希望以下方案實(shí)例能夠?yàn)榇蠹以谥贫ǚ桨笗r(shí)提供一些思路和參考。
心理健康日活動(dòng)方案篇一
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育,維護(hù)學(xué)生心理健康,增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì),特結(jié)合我校實(shí)際,制定本活動(dòng)月心理健康教育方案。
健康心理,快樂(lè)學(xué)習(xí)。
通過(guò)活動(dòng)使師生了解一些基本的心理健康知識(shí);增強(qiáng)學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),勇敢挑戰(zhàn)困難,以良好的心態(tài)快樂(lè)學(xué)習(xí)、生活。
1、問(wèn)卷調(diào)查。
由學(xué)生處心理輔導(dǎo)辦公室向每個(gè)級(jí)部發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行抽樣調(diào)查,以了解學(xué)生在適應(yīng)高中生活、承受挫折、學(xué)習(xí)困惑等方面的基本情況與突出問(wèn)題。區(qū)分年級(jí)進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì),以便更有針對(duì)性地進(jìn)行教育輔導(dǎo)活動(dòng)。
根據(jù)調(diào)查結(jié)果,由心理輔導(dǎo)老師提供心理健康教育學(xué)習(xí)資料和輔助方法。各年級(jí)組織班主任先學(xué)習(xí)基本資料,然后班主任針對(duì)本班情況開(kāi)展班級(jí)教育活動(dòng)。
3、心理輔導(dǎo)與咨詢。
以心理輔導(dǎo)老師和班主任為主,為學(xué)生提供一對(duì)一心理咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo),以解決學(xué)生個(gè)體心理困惑,提高心理素質(zhì)。
心理健康日活動(dòng)方案篇二
全校學(xué)生。
學(xué)校宣傳欄。
以“陽(yáng)光心靈幸福校園”為主題,動(dòng)員學(xué)生心理健康教育征文寫作和制作心理健康手抄報(bào)。通過(guò)手抄報(bào)的制作和征文比賽,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí),使學(xué)生確立自己的人生志向,進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造性思維,開(kāi)發(fā)自我學(xué)習(xí)潛能并提高承受挫折和應(yīng)對(duì)挫折的能力,從而形成良好的意志品質(zhì)。5月27日學(xué)校組織評(píng)比小組進(jìn)行檢查評(píng)比,征文和手抄報(bào)各評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)作品將通過(guò)宣傳欄給予展示。
心理健康日活動(dòng)方案篇三
根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求,我校決定開(kāi)展“陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)”為主題的心理健康活動(dòng)。通過(guò)一系列的心理健康教育活動(dòng),營(yíng)造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。
以心理健康月為契機(jī),通過(guò)推廣校園心理情景劇的理念與技能,開(kāi)展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開(kāi)展心理健康主題班會(huì),進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識(shí),提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽(yáng)光型的青春少年形象。
陽(yáng)光路上,相伴成長(zhǎng)。
1、宣傳與發(fā)動(dòng)(x月x日——x日)。
2、實(shí)施活動(dòng)(x月)。
3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)選(x月下旬)。
4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評(píng)選(x月——x月中旬前)。
(1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的`重要性,宣布心理健康月啟動(dòng);
(2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);
2、心理情境劇排演:
參與對(duì)象:
心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生。
活動(dòng)形式:
首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問(wèn)題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
(一)活動(dòng)目的。
為了提升學(xué)生對(duì)自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間,以“陽(yáng)光路上,伴我成長(zhǎng)”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評(píng)選”活動(dòng)。
(二)活動(dòng)對(duì)象。
全體在校學(xué)生和教師。
(三)活動(dòng)時(shí)間。
20xx年x月。
(四)活動(dòng)安排。
日期:20xx年xx月x日—x月x日
a以班級(jí)為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。
b活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。
c屆時(shí)評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。
時(shí)間:20xx年xx月x日—x月x日。
(1)各班認(rèn)真籌劃開(kāi)展心理健康教育主題班會(huì)。
(2)x月x日前將各班所開(kāi)展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)ppt、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評(píng)選出優(yōu)秀主題班會(huì)。
(3)安排教師進(jìn)班級(jí)觀摩聽(tīng)課。
心理健康日活動(dòng)方案篇四
為深入貫徹國(guó)家和xx市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,進(jìn)一步落實(shí)《xx市學(xué)校德育“十二五”規(guī)劃》(xx教委德〔20xx〕59號(hào))要求,切實(shí)加強(qiáng)和推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作,組織開(kāi)展“20xx年度xx學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”(以下簡(jiǎn)稱“活動(dòng)月”),計(jì)劃以“以表達(dá)性藝術(shù)輔導(dǎo)”為主要載體,提升學(xué)生群體的心理健康水平,推動(dòng)學(xué)校心理健康教育的發(fā)展。
創(chuàng)意表達(dá) 放飛心靈
以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo),通過(guò)圍繞主題廣泛開(kāi)展各類心理健康教育活動(dòng),宣傳普及心理健康知識(shí),營(yíng)造良好校園心理氛圍,提升學(xué)生對(duì)自身、對(duì)他人心理健康的覺(jué)察與關(guān)注,促進(jìn)中小學(xué)心理健康教育的系統(tǒng)銜接和共同發(fā)展。
20xx年5月1日——5月31日
1、各班級(jí)要認(rèn)真動(dòng)員,精心組織,積極參加本次活動(dòng)月的活動(dòng),并推選優(yōu)秀節(jié)目或作品參加各項(xiàng)賽事,增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。
2、各班級(jí)在活動(dòng)月期間要認(rèn)真做好推進(jìn)工作,注意時(shí)間節(jié)點(diǎn),保證各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3、所有參賽作品、節(jié)目要求內(nèi)容健康向上,能夠創(chuàng)意表達(dá),放飛心靈。
4、根據(jù)參賽人數(shù)比例,各項(xiàng)比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干,原則上所有參賽作品均可獲等第獎(jiǎng),20%為一等獎(jiǎng),30%為二等獎(jiǎng),50%為三等獎(jiǎng)。
5、據(jù)心理健康活動(dòng)月項(xiàng)目得分情況,評(píng)選出團(tuán)體一二三等獎(jiǎng)比較合理,
聲樂(lè)項(xiàng)目
1)大合唱:以班級(jí)為單位選唱一首兒童歌曲,人數(shù)不少于班級(jí)80%,服裝統(tǒng)一,隊(duì)形合理,動(dòng)作整齊,伴奏方式自選。
2)卡拉ok演唱(三—五年級(jí)):每班上報(bào)一個(gè)比賽節(jié)目,人數(shù)1--5人,演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘,伴奏方式、演唱形式自選,表演大方得體,具有感染力。
5)“猴年畫猴”快速簡(jiǎn)筆畫比賽(一、二年級(jí)):事前下發(fā)各種簡(jiǎn)筆圖形,學(xué)生自行練習(xí),班級(jí)選拔3人參與校級(jí)比賽。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)默畫出“猴”的簡(jiǎn)筆圖形,以又多又快又好為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
6)超輕彩泥藝術(shù)掛件(三~五年級(jí)):學(xué)生參加比賽之前設(shè)想或設(shè)計(jì)好掛件的構(gòu)思和制作稿,到現(xiàn)場(chǎng)參賽時(shí)再根據(jù)老師的比賽要求進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì),限時(shí)一小時(shí),現(xiàn)場(chǎng)完成。統(tǒng)一提供超輕彩泥、彩繩、彩紙、雙面膠、剪刀,其它材料自備,每班限報(bào)3名參賽。
攝影、書簽及小報(bào)制作
7)單張照:主題突出,畫面清晰,不得進(jìn)行電腦制作。上交電子作品(文件名為班級(jí)+姓名+作品名稱),每班限交3幅(同一學(xué)生只得上交一幅作品)。
8)書簽(三年級(jí)):根據(jù)主題,選擇心理健康相關(guān)內(nèi)容,創(chuàng)意制作書簽,每班限交3幅(同一學(xué)生只得上交一幅作品)。
9)心理小報(bào)(四、五年級(jí)):根據(jù)主題,選擇心理健康相關(guān)內(nèi)容,創(chuàng)意制作,上交紙質(zhì)版或電子版均可。每班限交3幅(同一學(xué)生只得上交一幅作品)。
10)心理健康知識(shí)展板制作,并在校園內(nèi)展示。
第一階段 5月初 啟動(dòng)儀式
第二階段 5月上旬 以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽,推選決賽名單
第三階段 5月中下旬 各專場(chǎng)決賽、心理展板展示
第四階段 6月初 總結(jié)表彰、匯報(bào)演出(藝術(shù)節(jié)為主)
心理健康日活動(dòng)方案篇五
為認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,進(jìn)一步提升我校心理健康教育工作,努力構(gòu)建積極心理環(huán)境、營(yíng)造和諧校園,通過(guò)把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問(wèn)題搬上校園舞臺(tái),自己講故事、自己表演、自己觀看、自己體悟,從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。增進(jìn)學(xué)生間的互動(dòng)和交流,增進(jìn)學(xué)生間的感情和友誼,使學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)自我和成長(zhǎng)自我。學(xué)校決定開(kāi)展心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題。
體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年3月7日—4月10日。
顧問(wèn):
組長(zhǎng):
組員:
五、活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間安排。
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng)(3月7日-3月13日)。
制訂“活動(dòng)月”實(shí)施方案,并確定實(shí)施項(xiàng)目。
第二階段:組織實(shí)施(3月14日-4月1日)。
1、發(fā)動(dòng)宣傳。3月18日舉行以”體驗(yàn)、感悟、成長(zhǎng)”主題集會(huì)。
2、普及知識(shí)。各班出好一期心理專題黑板報(bào)。電子顯示屏滾動(dòng)播出。
3、各班人人參與。
一-三年級(jí)活動(dòng):我所喜愛(ài)的心理故事。
四-八年級(jí)活動(dòng);校園心理劇。
4月1日,一-三年級(jí)講故事決賽;四-八年級(jí)校園心理劇初賽。
4月8日,四-八年級(jí)校園心理劇決賽。
4、三年級(jí):講座(身體紅綠燈)。
第三階段:總結(jié)工作(4月6日-4月10日)。
1、對(duì)黑板報(bào)和活動(dòng)成果進(jìn)行評(píng)比,表彰。
六、活動(dòng)要求。
各年級(jí)組各班要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)月的意義,組織學(xué)生全員參與,促進(jìn)活動(dòng)月的'實(shí)施,抓好各方面工作的落實(shí),使更多學(xué)生通過(guò)參與活動(dòng)得到成長(zhǎng)。
心理健康日活動(dòng)方案篇六
:全體師生。
5月20日上午舉行“西寧三中第二屆5.25心理健康節(jié)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。利用國(guó)旗下講話向全體師生發(fā)出“陽(yáng)光心靈幸福校園”為主題的心理健康節(jié)活動(dòng)倡議。懸掛宣傳橫幅的同時(shí)將演講稿和活動(dòng)方案張貼于我校校園網(wǎng)首頁(yè)和宣傳欄,在師生中宣傳心理健康活動(dòng)節(jié)具體活動(dòng)。為其它“5.25心理健康節(jié)”系列活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的基礎(chǔ)。
心理健康日活動(dòng)方案篇七
為加強(qiáng)和推進(jìn)我院心理健康教育工作,提升大學(xué)生心理健康品質(zhì),培育大學(xué)生自尊自信、理性平和、積極向上的健康心態(tài),在全國(guó)第二十個(gè)“5?25”大學(xué)生心理健康節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)院決定開(kāi)展大學(xué)生心理健康月活動(dòng),現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下:
堅(jiān)持育心與育德相統(tǒng)一,結(jié)合大學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn),通過(guò)線上線下多種途徑,開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的心理健康教育系列活動(dòng),宣傳心理健康教育知識(shí),倡導(dǎo)健康生活方式。
筑夢(mèng)青春,追夢(mèng)成長(zhǎng)。
4月―6月。
心理健康月期間,學(xué)院圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展系列心理健康教育活動(dòng),各系動(dòng)員學(xué)生積極參加。
1.積極宣傳,營(yíng)造氛圍。各系、各輔導(dǎo)員要高度重視,積極宣傳各類線上線下活動(dòng),廣泛發(fā)動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,保證活動(dòng)的.覆蓋面和活動(dòng)效果。
2.精心組織,強(qiáng)化實(shí)效。各系、各輔導(dǎo)員要實(shí)際制定具體工作方案,指導(dǎo)班級(jí)參與豐富多彩的系列活動(dòng)。
3.及時(shí)總結(jié),固化成果。各系、各輔導(dǎo)員要認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)與心理健康教育中心之間的溝通交流,提高我院心理健康教育工作水平。
心理健康日活動(dòng)方案篇八
全校本、專科學(xué)生。
三、活動(dòng)時(shí)間。
__年5月9日——__年6月8日。
四、活動(dòng)內(nèi)容及安排。
(一)第十屆大學(xué)生心理健康月開(kāi)幕式活動(dòng)暨_(dá)_x心理講座。
主講人:校外專家。
時(shí)間:5月(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn):校禮堂。
(二)心理主題班會(huì)大賽。
1、賽制流程:
(1)初賽:由各院(系)自行開(kāi)展,每院(系)推薦1-3個(gè)班級(jí)(13-15級(jí)均可)參加校級(jí)復(fù)賽,候選班級(jí)須填寫“心理主題班會(huì)策劃書”(詳見(jiàn)附錄2),并于5月9日上交至大學(xué)生活動(dòng)中心320。
(2)復(fù)賽(5月15日)及決賽(時(shí)間另行通知):比賽形式為現(xiàn)場(chǎng)演示,時(shí)間為20分鐘,參賽人員和比賽所需材料由參賽班級(jí)自行準(zhǔn)備,比賽的時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)委由咨詢中心統(tǒng)一安排。
2、相關(guān)要求:
主題班會(huì)應(yīng)由班級(jí)心理委員組織策劃并實(shí)施開(kāi)展,可根據(jù)班級(jí)具體情況自由選擇主題,以營(yíng)造心理健康氛圍,反映、研討、解決實(shí)際生活中存在的心理困惑為目標(biāo),開(kāi)展形式可多樣化,如:團(tuán)體訓(xùn)練、心理沙龍、心理劇、心理案例、角色扮演、趣味活動(dòng)等。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一個(gè),二等獎(jiǎng)二個(gè),三等獎(jiǎng)三個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
(三)模擬面試。
目的:通過(guò)模擬面試幫助學(xué)生了解面試的形式和內(nèi)容,以及自己在面試過(guò)程中存在的問(wèn)題,并能有針對(duì)性的做出完善的準(zhǔn)備,提高真實(shí)面試的成功率。
時(shí)間:__年5月(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心(具體地點(diǎn)另行通知)。
對(duì)象:
內(nèi)容:
第一環(huán)節(jié):簡(jiǎn)歷評(píng)比環(huán)節(jié)。
參賽者在規(guī)定時(shí)間上交個(gè)人簡(jiǎn)歷,評(píng)委在三天內(nèi)完成簡(jiǎn)歷的評(píng)定工作,由多名評(píng)委參照簡(jiǎn)歷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),采用打分制,取平均分。
第二環(huán)節(jié):模擬面試環(huán)節(jié)。
由面試考官對(duì)參賽者進(jìn)行面試,內(nèi)容包括自我介紹、對(duì)專業(yè)知識(shí)的考核、現(xiàn)場(chǎng)回答問(wèn)題等環(huán)節(jié)。
第三環(huán)節(jié):無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)。
比賽前由主持人宣布選手名單及比賽規(guī)則,隨即介紹測(cè)試步驟和考察要求,然后宣布討論開(kāi)始。
具體流程如下:
(1)準(zhǔn)備階段:選手拿到試題后,獨(dú)立思考,列出發(fā)言提綱,一般為1分鐘左右;
(2)個(gè)人發(fā)言階段:選手輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn),一般為1分鐘左右;
(4)總結(jié)發(fā)言階段:由小組推薦一位組長(zhǎng)向評(píng)委匯報(bào)討論結(jié)果,一般為2分鐘左右;
(5)評(píng)委打分階段:評(píng)委分別給每位選手打分。
(四)優(yōu)秀心理委員評(píng)選。
時(shí)間:6月初(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn):大學(xué)生活動(dòng)中心410。
內(nèi)容:
4、校級(jí)評(píng)選工作將由學(xué)工部心理健康教育與咨詢服務(wù)中心組織完成,具體時(shí)間另行通知;
5、各院(系)推薦名額:
推薦名額為1名的院(系):媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院。
推薦名額為3名的院(系):建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院。
推薦名額為4名的院(系):能源與動(dòng)力工程學(xué)院。
推薦名額為5名的院(系):電氣工程學(xué)院。
(五)5.25宣傳活動(dòng)。
時(shí)間:5月25日當(dāng)天。
內(nèi)容:
1、在新校區(qū)籃球場(chǎng)旁進(jìn)行條幅簽名活動(dòng),號(hào)召大家關(guān)注心理,關(guān)注自我健康;
2、在寢室和校園發(fā)放心理健康知識(shí)彩頁(yè),普及心理健康知識(shí),提升學(xué)生自我調(diào)節(jié)能力;
3、以“自信陽(yáng)光有愛(ài)”為主題,各院(系)通過(guò)條幅、彩噴或者板報(bào)的形式宣傳心理健康知識(shí),增強(qiáng)心理健康意識(shí),營(yíng)造心理健康氛圍。
(六)“你我他”微視頻大賽。
為增進(jìn)同學(xué)間交流,展現(xiàn)東電學(xué)子風(fēng)采,宣揚(yáng)自信陽(yáng)光有愛(ài)的人生態(tài)度,心理咨詢中心將于本屆心理健康月期間舉辦“你我他”微視頻大賽,大賽采取團(tuán)體報(bào)名的方式,鼓勵(lì)學(xué)生以團(tuán)體為單位,以影像為手段,充分表達(dá)本團(tuán)體的文化精神和團(tuán)體成員間的積極互動(dòng),用鏡頭發(fā)現(xiàn)身邊的正能量!
大賽時(shí)間:5月。
參賽對(duì)象:由在校學(xué)生組成的各種官方團(tuán)體(如支部、班級(jí)、寢室等)、非官方團(tuán)體(如社團(tuán)、球隊(duì)、朋友圈等)皆可以團(tuán)體名義報(bào)名參賽。
賽制流程:
(1)初賽:由各院(系)自行開(kāi)展,每院(系)按比例推薦作品參加校級(jí)復(fù)賽,具體數(shù)量如下:
推薦名額為2個(gè)作品的院(系):媒體與技術(shù)傳播系、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、體育學(xué)院。
推薦名額為6個(gè)作品的院(系):建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院。
推薦名額為8個(gè)作品的院(系):能源與動(dòng)力工程學(xué)院。
推薦名額為10個(gè)作品的院(系):電氣工程學(xué)院。
推薦作品于5月13日前上交。
(3)決賽:進(jìn)入決賽的作品將發(fā)布在咨詢中心的微信平臺(tái)上,由公眾投票和評(píng)委打分兩個(gè)維度共同確定決賽名次。
微視頻要求:
(1)主題鮮明,立意積極向上,反映本團(tuán)體的文化精神;
(2)立意新穎,微視頻情節(jié)連貫明了、角色生動(dòng)自然;
(3)畫質(zhì)清晰,拾音清楚;
(4)作品為原創(chuàng),不可抄襲;
(5)作品時(shí)長(zhǎng):3分鐘以內(nèi)(含3分鐘);
(6)作品命名方式:作品名稱+參賽團(tuán)體名稱+聯(lián)絡(luò)人聯(lián)系方式。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:展播作品6個(gè),優(yōu)秀作品若干。
(七)第十屆大學(xué)生心理健康月閉幕式暨心理劇展演。
時(shí)間:6月(具體時(shí)間另行通知)。
地點(diǎn):校禮堂。
內(nèi)容:
(2)對(duì)健康月期間獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的優(yōu)秀學(xué)生和集體進(jìn)行表彰;
(3)對(duì)心理健康教育優(yōu)秀教師和單位進(jìn)行表彰。(根據(jù)院系開(kāi)展心理主題班會(huì)的具體情況評(píng)選出心理主題班會(huì)優(yōu)秀指導(dǎo)教師;根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作的若干要求》評(píng)選出心理健康教育優(yōu)秀單位。)。
(4)心理劇展演。
要求:
備注:心理健康月期間各項(xiàng)活動(dòng)的具體時(shí)間、地點(diǎn)如有變更會(huì)另行通知。
心理健康日活動(dòng)方案篇九
5月25日是我國(guó)的“全國(guó)大學(xué)生心理健康日”“5·25”取諧音“我愛(ài)我”一意為要認(rèn)識(shí)自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂(lè)觀自信,能用尊重,信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受,給予愛(ài)和友誼,能與他人同心協(xié)力,也就是說(shuō)愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。
在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康,重視心理健康的氛圍,通過(guò)組織,設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富,參與性強(qiáng)的活動(dòng)載體,宣傳大學(xué)生心理健康知識(shí),普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念,為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì),提高心理承受能力的平臺(tái),全方位的加強(qiáng)心理健康教育。
學(xué)院心理協(xié)會(huì)。
贊助單位:
xx年5月25日。
學(xué)院校區(qū)。
學(xué)院所有學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)以及其他院的同學(xué)和社會(huì)各界人士。
a、配合全國(guó):“五二五心理健康教育日”的.活動(dòng),進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳,增進(jìn)大學(xué)生心理健康。
b、加強(qiáng)校企合作。
c、以文藝演出的形式展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采,豐富大學(xué)生的課余生活。
d、加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系,鍛煉打?qū)W生動(dòng)手實(shí)踐能力以提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
e、擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)在學(xué)校的影響。
b、趣味心理測(cè)試。
1、時(shí)間:5·25。
2、多媒體教室。
1、時(shí)間:5·24。
2、地點(diǎn):多媒體教室。
1、時(shí)間:5月25日。
2、地點(diǎn):行政樓前。
1、前期宣傳:在學(xué)校所有學(xué)生宿舍公告欄張貼噴繪海報(bào),海報(bào)內(nèi)容可提及贊助商,海報(bào)背景可加入贊助商的商業(yè)(注:學(xué)校內(nèi)不允許張貼純商業(yè)廣告)。
2、可在校內(nèi)網(wǎng)上宣傳。
3、學(xué)校行政樓前設(shè)置展示板或張貼海報(bào)活動(dòng)宣傳中期:布置場(chǎng)地的氣球及其他飾物印上贊助商的商業(yè)或其他贊助商所求的其他標(biāo)志。
4、晚會(huì)進(jìn)行中的互動(dòng)環(huán)節(jié)中贈(zèng)送小禮品可為贊助商做宣傳。
此次活動(dòng)預(yù)計(jì)包括會(huì)員與辦會(huì)員500人參加與觀看。數(shù)以萬(wàn)計(jì)的師生了解并且關(guān)注,我們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程中都將標(biāo)注貴公司名字,相信這必為貴公司帶來(lái)巨大廣告效應(yīng),辦出我們高水平,高質(zhì)量,強(qiáng)吸引力的晚會(huì)。是觀眾印象更加深刻,擴(kuò)大心理協(xié)會(huì)及公司在學(xué)校的影響,拓展貴公司的校園市場(chǎng),實(shí)現(xiàn)雙贏。
學(xué)院所有系部、十大協(xié)會(huì)、團(tuán)委聯(lián)合舉辦。
1、服裝道具租借350。
2、舞臺(tái)及音像租借費(fèi)150元。
4、宣傳成本:宿舍海報(bào)。
5、行政樓海報(bào)50元。
6、條幅100元。
7、孔明燈50元。
8、現(xiàn)場(chǎng)攝影照片沖洗50元。
9、幸運(yùn)觀眾禮品150元。
10、鮮花150元。
11、請(qǐng)柬及節(jié)目單費(fèi)100元。
12、其他費(fèi)用200元。
共計(jì):1500元。
現(xiàn)金(可由多家商家聯(lián)合贊助)。
注意:
1:策劃書不懂部分與策劃部及時(shí)溝通聯(lián)系,
2:文藝晚會(huì)各部門相互配合,全體人員對(duì)待來(lái)賓要有禮貌。
3:主持人的選拔。
心理健康日活動(dòng)方案篇十
1、通過(guò)心理輔導(dǎo)活動(dòng),讓學(xué)生初步了解心理學(xué)的常識(shí),能對(duì)照自己,克服一些不良的心理。使學(xué)生更好的.心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
2、通過(guò)與學(xué)生交流消除心理障礙,消除學(xué)習(xí)中的緊張和焦慮。
3、增強(qiáng)學(xué)生“我自信,我成功”。
4、掌握健康心理對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
消除不良心理,創(chuàng)設(shè)良好心境,增強(qiáng)自信心
消除學(xué)生不健康心理。
1、音樂(lè)
2、幻燈片(演講稿)
一、導(dǎo)入。
用中外名人的成功例子導(dǎo)入“心理健康輔導(dǎo)課”主題。
二、提問(wèn)“什么是心理健康?”(課件展示內(nèi)容)
根據(jù)例子討論。
三、心理健康表現(xiàn),(課件展示內(nèi)容)
教師適當(dāng)舉例闡述。
四、討論“為什么心理健康是成才的基礎(chǔ)?”
五、怎樣克服不良心理?(課件展示內(nèi)容)
課后分小組討論。把結(jié)果交到我辦公室。
六、五分鐘放松練習(xí)(課件展示內(nèi)容)。
七、小結(jié)。
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