我們班的學(xué)霸(精選11篇)

總結(jié)就像是給自己寫一封信，提醒自己成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性。總結(jié)要求我們客觀地看待事物、分析問題，并提出對(duì)策和建議?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是一些成功人士的總結(jié)分享，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

我們班的學(xué)霸篇一

他不但時(shí)間上用功，而且，腦子也十分的聰明?？窗桑∥锢碚n上，多難的物理題，到了他的手里，三下五除二，皺皺眉頭思考一會(huì)兒，答案就出來了，并且，很快的舉手向老師示意。我們還在絞盡腦汁呢！這邊，老師的表?yè)P(yáng)已經(jīng)出來了：阿涵同學(xué)，思維敏捷，頭腦清晰，解題思路很對(duì)！提出表?yè)P(yáng)，我們大家都應(yīng)該向他學(xué)習(xí)啊！現(xiàn)在，就請(qǐng)他為我們大家講解一下這個(gè)題的思路。等他去黑板上講完之后，我們才豁然開朗，紛紛直呼：自己怎么沒想到呢？惹得我們一個(gè)個(gè)羨慕嫉妒恨?。】墒?，恨完之后，不得不佩服他的聰明！用功加上腦子聰明，簡(jiǎn)直成了班內(nèi)的無敵！在每次的考試中，他總是能夠雄踞班內(nèi)狀元的寶座。(語(yǔ)文迷)。

阿涵的聰明，很大一部分是原因是他讀的書多。上課的時(shí)候，老師每每講出一個(gè)和課文內(nèi)容有關(guān)的課外故事，他總是能夠知道這個(gè)故事的來龍去脈。這不，在歷史課上，老師講出了一個(gè)毛澤東的軼事，正在老師停頓的功夫，他就接著話茬說下去了，結(jié)果是下面的一段時(shí)間就成了他表演的舞臺(tái)。完全不顧及到班內(nèi)同學(xué)的感受，同學(xué)們也有看不下去的，紛紛提醒他，可是，他依舊我行我素，講得眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，甚至是唾沫星子亂飛。后來，直到老師打住為止。展示完自己的博學(xué)，自豪感油然而生，滿滿的寫在臉上。

不過，阿涵也有滑稽的一面。這天下午，同學(xué)們剛剛回到宿舍，突然，一股濃烈的腳臭味迎面撲來。嗆得我們都趕緊的捂住了鼻子，誰(shuí)的腳這么臭??！眾人大聲呼喊道。只有阿涵笑吟吟的端坐在床邊，慢條斯理的脫著鞋。原來，那股濃烈的腳臭味是從他哪里發(fā)出來的。更搞笑的是，他的襪子居然自己站住了，這是幾天沒有洗?。⊥奚岬恼f：這個(gè)化學(xué)武器好厲害！快去隔壁宿舍借借人家的空氣清新劑來！這種空氣怎么喘氣??！有的直接跑出去了，有的捂住了鼻子，說的他也不好意思起來。看來，這個(gè)學(xué)霸，是成天的把心思放在了學(xué)習(xí)上，自己的個(gè)人衛(wèi)生倒是不在意了。不過，這個(gè)害苦了同宿舍的我們??！

要問，我為什么對(duì)這個(gè)學(xué)霸這么了解啊！因?yàn)?，他和我是一個(gè)宿舍??！怎么樣，他是不是非常的可愛呢？有這樣一個(gè)學(xué)霸也挺好的，他成為我們班同學(xué)們學(xué)習(xí)的一個(gè)標(biāo)桿，時(shí)時(shí)成為我們學(xué)習(xí)的一個(gè)榜樣。

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我們班的學(xué)霸篇二

“嘩！”一摞本子往書上一扔，拿起筆就開始刷題，一刻都不能停住，那就是我們班的——楊無不！

一聽這個(gè)名字就知道了吧！無所不能，一聽就是學(xué)霸。他可特別會(huì)抓時(shí)間，每到下課我都看見他在寫作業(yè)，要不就是在復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識(shí)。一次我實(shí)在忍不住了就問他：“咦？你每個(gè)下課這么拼命寫作業(yè)是想怎么樣？”“你不知道，”楊無不嚴(yán)肅地看著我，“每一個(gè)下課都有10分鐘，一天那不就有一個(gè)小時(shí)嗎，一個(gè)小時(shí)可以做很多事的。”我低下頭，一看，哇！我的嘴巴里都可以裝下兩個(gè)雞蛋了，楊……楊無不都在寫5、6年級(jí)的題了，而且密密麻麻寫了很多我看不懂的，不管什么題他都會(huì)做，真是令我刮目相看。

叮鈴鈴，上課了，楊無不回到了座位上，什么課？是數(shù)學(xué)課。全班都吵轟轟的，你說一句，我接一句的，只有他安靜地看書等待著老師，沒一會(huì)兒，老師來了，大吼了一聲：“別吵了，安靜！”全班肅靜下來。老師先出了一道題目，在我們這些人眼里就是一堆亂碼，毫無頭緒，老師說：“有誰(shuí)會(huì)這道題嗎？”我們不禁轉(zhuǎn)頭看向楊無不，他嘴中念念有詞，忽然，他舉起了手說：“我會(huì)。”老師有點(diǎn)不信說：“那你上來試試吧！”楊無不胸有成竹地站起來，一步一步把題目思路寫在了黑板上。“好了。”楊無不拍拍沾滿粉筆灰地手說。底下的同學(xué)們都目瞪口呆，經(jīng)過老師的批改完全正確，太厲害了。

還有呢！據(jù)說，“學(xué)霸”楊無不每天早晨會(huì)背五首古詩(shī)，再背15個(gè)單詞，讀一篇，隔天再全部復(fù)習(xí)一遍后繼續(xù)背新的，不得不讓人佩服??！總的來說，我真是感覺他一做作業(yè)就比吃飯還津津有味。

“下課！叮叮?！蓖瑢W(xué)們像一根根飛箭一樣沖出了教室，可楊無不呢？當(dāng)然是還在座位上復(fù)習(xí)課文哦，真是厲害！

這就是我們班的學(xué)霸，一分一秒都積攢成寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

我們班的學(xué)霸篇三

我們班有一個(gè)個(gè)子超高，學(xué)習(xí)熱情高，作業(yè)質(zhì)量高的“三高”女生——溫曼榮。

她嘛，不說德智體美勞全面發(fā)展，那學(xué)習(xí)熱情也是無可爭(zhēng)議的好極了！

有一次我們班去圖書館閱讀，大家都在看各種自己喜愛的課外書，且都讀得津津有味。正當(dāng)我看得入迷的時(shí)候，溫蔓榮突然跑過來抓著我問：“哎哎哎，李子，這個(gè)地方我看不懂，你快給我講解一下?！蔽铱戳丝捶饷娲蟪砸惑@——《牛津英語(yǔ)詞典》！我滴個(gè)乖乖！也太拼了吧，你就不能選擇本輕松的書來看嗎？你真的24小時(shí)不休息只用來學(xué)習(xí)嗎？看著她渴求的眼神，我無奈的放下書，和她一起討論了起來，不一會(huì)兒，她便明白了，便又獨(dú)自找個(gè)空位子仔細(xì)地閱讀起來。

回到教室，本想休息一會(huì)兒，路過她的身邊，忽然見她拿著小本子寫著什么，走近一看，正是剛剛我們一起討論的不懂之處，我已過眼云煙早忘得一干二凈，她卻一邊念一邊寫，每個(gè)地方都詳細(xì)記錄了下來，密密麻麻，清清楚楚。真令人驚訝不已。這時(shí)我的眼睛也正好注意到她桌墊上她手寫的一句話：“吃不了自律的苦，就得受平庸的罪?！睖芈夭徽谯`行著這句話嗎？一如魯迅先生在桌角刻寫下的“早”字。

她對(duì)學(xué)習(xí)除了熱情高，質(zhì)量也十分高。有一次，吳老師點(diǎn)評(píng)別的同學(xué)讀書筆記做的太少了，為了更凸顯這一效果，拿出了溫曼榮的筆記做對(duì)比，大家一看都快驚掉了大牙，尤其是我唯有嘆服！那讀書筆記真是密密麻麻，工工整整，規(guī)規(guī)矩矩一片，質(zhì)量頗高，果不其然，吳老師在結(jié)尾給的甲+++，十分醒目，深深的`刺著我們的眼睛，這樣的作業(yè)也刺進(jìn)了我們的心里。

我們班的學(xué)霸篇四

我們班有個(gè)學(xué)霸，他有一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，一雙會(huì)變色的眼睛――生氣的時(shí)候他的眼睛會(huì)變成深紅色，不生氣的時(shí)候是藍(lán)色的。他還有一張能說會(huì)道的嘴。

他不但成績(jī)好，而且還樂于助人。記得一次體育課，老師讓我們比賽跑步，突然，有一個(gè)人因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，而摔了下去，他一言不合的就把摔倒的同學(xué)扶到了醫(yī)務(wù)室，直到護(hù)士個(gè)那位同學(xué)上完藥，才離開去上課。還有一次，他走到辦公室門前，突然有一個(gè)小學(xué)生沒抱穩(wěn)作業(yè)，作業(yè)一下掉了下去。他二話沒說就幫小學(xué)生把作業(yè)撿了起來，并幫他搬到了教室。結(jié)果回到教室被老師罵了一頓。

他的成績(jī)是班上最好的，就連班長(zhǎng)都比不過他。有一次數(shù)學(xué)考試，老師說這是一張?zhí)貏e難的試卷，可學(xué)霸還是考了一百分，班上有一半的同學(xué)不及格，全六年級(jí)就他一個(gè)人考了一百分。還有一次語(yǔ)文考試，他的'成績(jī)也相當(dāng)優(yōu)異，他考了97分，他除了作文扣了3分以外，其他都全對(duì)。這不得不讓人羨慕他。

他雖然看起來很完美，但并不是永遠(yuǎn)的完美，很多錯(cuò)誤是我們發(fā)現(xiàn)不到的。但他的本質(zhì)是好的。

我們班的學(xué)霸篇五

我們班有很多小學(xué)霸，其中有一位成了我不打不相識(shí)的好朋友，你們想知道她是誰(shuí)嗎？請(qǐng)接下看我的.文章吧！

有一次我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，就聽到了一陣罵人的聲音。我連忙跑過去看，原來是我們班的班長(zhǎng)在罵一個(gè)小女生。雖然旁邊圍了很多人，但是沒有一個(gè)人站出來為那個(gè)小女生說話。我看不下去了，立馬沖到她面前說：你吼什么吼！干嘛老欺負(fù)別人！班長(zhǎng)見有人出頭了就沒有再說話，自己離開了。我心想：不就是學(xué)習(xí)好嘛，大家都是一樣的，你又不比我多長(zhǎng)一個(gè)鼻子眼睛的，有什么了不起的。

從這件事后我就非常討厭班長(zhǎng)，甚至希望再也見不到她。幾天后的下午，我去上體育課。老師說要400米測(cè)試，可是我體力不好，根本跑不動(dòng)，但是也只能硬著頭皮跑。跑著跑著，突然有人推了我一下，我一下子磕到了地上，膝蓋上流出了血。我抬頭一看，推我的人是那個(gè)早上的那個(gè)小女生！

我不是站在她那邊替她說話嗎？她為什么還要害我？我的腦子里出現(xiàn)了各種各樣的問題，我的表情已經(jīng)無法控制！心理除了疑問就是委屈。

這時(shí)，有一雙手把我扶了起來。我一看仔細(xì)看，居然是班長(zhǎng)！班長(zhǎng)親切地問我：沒事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室看一下？我沒有回答她的問題。她就義無反顧地把我扶到了醫(yī)務(wù)室，又跑去跟老師說。老師通知我的爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看。

之后回到學(xué)校，我一看到班長(zhǎng)，心里就非常的懊悔，覺得之前小女生的事情可能是我誤會(huì)了她。下課后，我就跑去跟她道歉。她微笑著說：沒事，沒事，都是小事。班長(zhǎng)又跟我解釋了：那天那個(gè)小女生其實(shí)是在欺負(fù)人，我看不過去才出頭對(duì)她吼。

從那以后，我再也沒有和那個(gè)女生說過話了。同時(shí)我又知道了一個(gè)道理：無論發(fā)生什么事情，都應(yīng)該了解事情的前因后果，而不是隨意的下判斷，誤會(huì)他人。這個(gè)就是我的學(xué)霸好班長(zhǎng)教我明白的！

我們班的學(xué)霸篇六

“奧運(yùn)冠軍”

她的夢(mèng)想是參加奧運(yùn)會(huì)，因?yàn)樗浅Ｏ矚g男孩子的運(yùn)動(dòng)，比如：長(zhǎng)跑、爬單杠等項(xiàng)目。如果她正在做運(yùn)動(dòng)，這時(shí)，你去找她玩，那就太不合適了。這個(gè)時(shí)候，你最應(yīng)該做一件事，那就是跑！因?yàn)槟闳羧桥怂?，她就?huì)把你打得屁滾尿流。同學(xué)們叫她奧運(yùn)冠軍，那是因?yàn)樗谖覀儼嗯艿米羁臁Ｃ看紊象w育課長(zhǎng)跑比賽，她都認(rèn)真做好準(zhǔn)備，像奧運(yùn)賽場(chǎng)上的健兒一樣飛快地爭(zhēng)第一，榮獲冠軍獎(jiǎng)。

“學(xué)霸君”

她不僅學(xué)習(xí)好，每次考試在班里名列第一，而且做什么事都非常細(xì)心。去年的一次考試，她錯(cuò)了一道非常難的題。這道題全班人都錯(cuò)了，同學(xué)們很不在意。而她就好像做錯(cuò)了什么事，心里非常難過。那道題要扣6分，而她沒有考過95分以下，94和95只差一分，對(duì)她來說，就像差了100分一樣。這一點(diǎn)一滴的小事，你會(huì)感覺到她就是一位學(xué)霸君吧。

我們班的學(xué)霸篇七

王明是我們班的學(xué)霸，也是我們年級(jí)的學(xué)霸。

從一年級(jí)開始，我們就是一個(gè)班級(jí)的同學(xué)。只是在大家的記憶中，王明是一個(gè)不怎么愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。可可隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，王明的成績(jī)確實(shí)剛剛的好啊！

自從上了四年級(jí)以后，期中考試回來，老師的臉上洋溢著美美的笑容，“同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，我們班的王明被評(píng)為市里的三好學(xué)生。不僅是品學(xué)兼優(yōu)，她的考試成績(jī)是大滿貫！”老師說。

“大滿貫”這個(gè)詞我記得看比賽的結(jié)果，比賽各項(xiàng)都是第一。而這個(gè)詞語(yǔ)竟然從老師的口里說出來。接著老師讀考試成績(jī)，原來他每科的成績(jī)都是滿分??！我好希望給他找出缺點(diǎn)，好希望是老師判卷的時(shí)候有遺漏，可，徒勞了，我們的敬佩之情油然而生。

以后只要是考試，成績(jī)都是復(fù)制的，期中考試年級(jí)第一，期末考試年級(jí)第一……這次的期末考試，聽老師說，監(jiān)考老師把他每科的考試卷紙都裝訂在第一頁(yè)上，判卷的時(shí)候，奇跡又發(fā)生了，五科，五科啊，每科都是滿分的成績(jī)。連校長(zhǎng)，科教主任都認(rèn)真的檢查了他的卷紙。滿分！

大家對(duì)他的成績(jī)簡(jiǎn)直就是膜拜。因?yàn)楹退峭瑢W(xué)，所以，也了解了他的平時(shí)生活，他是一個(gè)做事認(rèn)真靈活的人，不認(rèn)同死里，當(dāng)然，有的時(shí)候也能夠舉一反三。每次老師的課上，總能聽到他不同的見解。所以，課堂上的他也是活潑的。

課后的操場(chǎng)上，他和我們一樣，嬉笑，游戲，踢球，瘋跑?？桑麨槭裁磿?huì)在同樣的時(shí)間學(xué)得這么好呢？我們不約而同的回答“他就是為學(xué)習(xí)而生的！”

當(dāng)老師把成績(jī)發(fā)給我們的時(shí)候，我們不是看自己的成績(jī)，在名次里找第一名，大滿貫：王明。

學(xué)霸，我們服你了！

我們班的學(xué)霸篇八

她是我們班上最有權(quán)威的人；她是我們班上最有威信的人；她，同時(shí)也是我們班上成績(jī)數(shù)一數(shù)二的學(xué)霸，若問我，她是誰(shuí)？且聽我細(xì)細(xì)道來。

一絲不茍的頭發(fā)，月牙兒似的眉毛，一對(duì)漆黑而深邃的眼眸，高挺的鼻梁，嘴角總帶著一絲淡淡的笑意，這就是她。

她是我們班的班長(zhǎng)。雖然一開始是班主任獨(dú)斷專行，將她推上班長(zhǎng)的寶座，不過現(xiàn)在卻是人心所向，我曾和她同桌過一段時(shí)間，我常常能看見她與人講話時(shí)的淺淺笑意。八顆牙，一顆不多，一顆不少，像是受過專業(yè)的微笑訓(xùn)練，讓人總有一種親切感。她笑的時(shí)候，兩只眼睛就會(huì)呈月牙形，讓別人也忍不住跟著她一起笑，這就是笑起來的她。

她做事不溫不火，不急不躁，十分有條理，仿佛是地震、火災(zāi)都沒有她手中的這件事重要。午后的驕陽(yáng)，甚是懶惰地投下了樹葉的影子在她的課桌上。風(fēng)吹動(dòng)樹葉，樹影便在她的桌上來回跳動(dòng)，像極了頑皮的孩子。但她似乎一點(diǎn)兒也沒有被打擾到，仍是一筆一劃書寫著題目。有時(shí)，她也會(huì)向窗外看去，看樹葉搖曳，聽鳥兒鳴叫。這就是她的休息方式了。坐在她旁邊，整個(gè)人都靜下來了，時(shí)間仿佛變得特別慷慨。在她旁邊我感受到了一種寧?kù)o平和的心態(tài)。她上課時(shí)，目光就像探測(cè)儀，能準(zhǔn)確地看到老師背后的屏幕上的知識(shí)點(diǎn)，并記錄，耳朵也是時(shí)刻聽著老師的話語(yǔ)，一有關(guān)于所學(xué)的知識(shí)，就能看見筆桿揮動(dòng)下的小步舞曲，這就是認(rèn)真聽課的她。

你可能怎么也想不到，她也是一個(gè)追星族。她也把自己偶像的照片貼在桌壁上，像是鼓勵(lì)自己，也像是提醒自己，該學(xué)習(xí)了，這就是追星且正能量的她。

她這個(gè)學(xué)霸太強(qiáng)大，堪稱全能?？墒窃诠怩r亮麗的背后，我們卻忘了她也是一個(gè)普通人，她也是只是在別人在玩時(shí)，認(rèn)真做事，一步一個(gè)腳印地完成好每一件事。其實(shí)學(xué)霸和普通人差不多，只是學(xué)霸愿意比你花更多的精力去學(xué)習(xí)而已。這就是默默努力的她。

說了那么多，你肯定已經(jīng)猜到了她是誰(shuí)了吧。她就是我們敬愛的班長(zhǎng)吳藝涵。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在和她同桌了，但她身上的那種平和、安靜的樣子，讓我久久不能忘懷。

我們班的學(xué)霸篇九

我們班上的學(xué)霸是孫仲銘，他很喜歡練習(xí)數(shù)學(xué)奧數(shù)題，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好。

有一次，數(shù)學(xué)老師給了我們一道很難的數(shù)學(xué)題。我們看了都抓耳撓腮，我想了半天還是沒有任何進(jìn)展，這時(shí)，下課鈴響了，老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)利用下課時(shí)間把數(shù)學(xué)題做好，下一節(jié)課我們來講解。”

下課后，我們準(zhǔn)備出去玩游戲，最后我們?nèi)フ抑袑O仲銘時(shí)，發(fā)現(xiàn)他還在思考那道題，就勸他說：“我們先出去玩一會(huì)兒吧，反正老師下節(jié)課也會(huì)講解的。”“不行，自己能做出來才是最好的，你們?nèi)ネ姘??！彼豢谥x絕。

我們出去后，他便開始認(rèn)真思考，他一會(huì)兒撓撓后腦勺，一會(huì)兒在草稿紙上“沙沙”寫下幾行字，他覺得不對(duì)，又擦掉了。這時(shí)，他說：“對(duì)了。”便“沙沙”寫出答案，接著露出了欣慰的笑容。

這時(shí)，上課鈴響了，我們都回到教室，老師問那道題誰(shuí)會(huì)做，我們只好把頭都低了下去，只有他舉了手，而且解題思路全對(duì)。

還有一次，我去他家里玩，發(fā)現(xiàn)他在做老師發(fā)的暑假六十題應(yīng)用題，他說：“你先看電視吧，我很快做完了。”于是，我就繼續(xù)看《爆笑蟲子》，盡管我把電視音量開得很大，但他好像與世隔絕了似的，一直在安靜地做題。他終于把試題做完了，但我一看表又都快五點(diǎn)了，只能下次再玩吧。

他每次一看到數(shù)學(xué)題，就像老鼠看到大米似的，所以成績(jī)才可以那么好，我應(yīng)該向他好好學(xué)習(xí)。

我們班的學(xué)霸篇十

很多人的學(xué)生時(shí)代往往會(huì)有一個(gè)難以超越的學(xué)霸，就像每一條數(shù)學(xué)公式和定理，都是板上釘釘?shù)氖隆＠缥覀儼嗌系摹靶●R”就是我們年級(jí)的學(xué)霸，人送外號(hào)“碧哥”。

有一次學(xué)案上有道題，全班人都在問問東家，問問西家的要答案，有的人甚至看都不想看一眼那道題，所以“全村”的希望都集中在了“小馬”身上，雖然歷經(jīng)了“九九八十一難”，但最終我們的“小馬”同志還是取得了“真經(jīng)”。

“問世間學(xué)習(xí)為何物，只要學(xué)不死就往死里學(xué)”，現(xiàn)在的人能做到這種境界已經(jīng)很難了，但要想做到也不難。就像“小馬”說的，自制力（自律）是人們擁有的最寶貴的財(cái)富之一，學(xué)霸的稱號(hào)不是空穴來風(fēng)，不是一蹴就來的，而是經(jīng)過自身的努力，還要不斷抵制其他的誘惑，像著名明星彭于晏，人們羨慕他的長(zhǎng)相和身材，可誰(shuí)又能想到他曾經(jīng)也是一個(gè)大胖子，就因?yàn)橐臄z一部電影而減重幾十斤，甚至在他拍《湄公河行動(dòng)》是學(xué)會(huì)一門從沒有接觸過的語(yǔ)言，這都是因?yàn)樽灾屏Γ灾屏芸膳?，自制力?qiáng)的人更可怕而小馬就是這樣的一個(gè)人。

世界上，人無完人，“小馬”也是一樣，她的數(shù)學(xué)很好，但語(yǔ)文就略遜了些，有時(shí)她也會(huì)不恥下問，去問她所不擅長(zhǎng)的科目的一些問題，這也是她令我們佩服的一點(diǎn)。

一個(gè)擁抱，一聲撒嬌就是“小馬”與女生們的見面方式，剛開始還好，但過了一會(huì)兒你就覺得招架不住了。聽完這些你會(huì)不會(huì)覺得這與平常的學(xué)霸的形象有些反差呢？有一次我們正在寫英語(yǔ)題，全班人都很安靜，就是一個(gè)人掉個(gè)橡皮擦的聲音也聽得見，突然冒出了一聲微弱的貓叫，我們大家都很奇怪，結(jié)果老師一問是誰(shuí)，“小馬”周圍的人都指著她，不用過于驚訝，因?yàn)槲覀兊摹靶●R”愛貓，所以已經(jīng)喜歡到模仿的地步了。

自古有謝道韞的“詠柳之才”，那么現(xiàn)在我們終于見識(shí)了“貓霸之才”；自古老馬多識(shí)途，可是青出于藍(lán)勝于藍(lán)，如今我們也有“小馬識(shí)途”啦！

我們班的學(xué)霸篇十一

我們班有一位女生，她有一雙炯炯有神的眼睛、一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，肥肥的身姿。哈哈！沒錯(cuò)我說的就是她，我們班的超級(jí)學(xué)霸――王孟棣。

說起王孟棣，她可是三個(gè)班中，名不虛傳的超強(qiáng)學(xué)霸！記得那一次，大課間時(shí)，我們一窩蜂得出去。我見教室里沒人了，這時(shí)：咦？王孟棣，你怎么不出去玩呀？像這么好的時(shí)光，應(yīng)該玩呀！王孟棣說：“雖然好的時(shí)光應(yīng)該在于玩，可是看書不是更有意義嗎？”我頓時(shí)面紅耳赤飛一般的跑出去了。是?。‰m然好的時(shí)光我們應(yīng)該珍惜，可是在好的時(shí)光內(nèi)你吸收了好的知識(shí)不是更好的嗎！

并且，她在讀書時(shí)，把重要詞語(yǔ)，句子都畫下來，坐上批注。遇到不會(huì)的詞語(yǔ)，她還細(xì)心的查這個(gè)詞，并且虛心向別人請(qǐng)教。總能把我們想不到的給想到。

王孟棣的體育一向不好，為此她非常上心，當(dāng)你在教室里看不見王孟棣時(shí)，她一定在操場(chǎng)鍛煉，增強(qiáng)自己的體育。有時(shí)下課，王孟棣就一直在跑樓梯或者踢毽子。王孟棣集體意識(shí)非常強(qiáng)，每到班級(jí)集體活動(dòng)時(shí)，你都能聽見王孟棣那快喊破喉嚨的聲音。有時(shí)鼓舞大家一起喊！

這就是我們班的王孟棣，既愛學(xué)習(xí)，又熱衷于體育，集體意識(shí)非常強(qiáng)！我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！