2023年看圖猴子過(guò)河范本(優(yōu)質(zhì)11篇)

總結(jié)是一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找到改進(jìn)的方向。寫(xiě)總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要注重過(guò)程和思考?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的青春總結(jié)，希望能夠?yàn)榇蠹业那啻簹q月增添一些正能量。

看圖猴子過(guò)河范本篇一

一天，兩只小猴坐船去外婆家。天忽然下起了大雨，一只小猴說(shuō)：“你看，雨水落進(jìn)了船里?！绷硪恢恍『镎f(shuō)：“我們要把水從船里弄出去?！彼肓艘粋€(gè)辦法，找來(lái)一個(gè)錘子和一根鐵釬，在船底打了一個(gè)洞，想讓雨水流出去。最終，與水不但沒(méi)有流出去，河里的水反而漫進(jìn)來(lái)了。河水淹沒(méi)了小船，兩只小猴掉進(jìn)水里，大喊：“救命啊!”

小猴子沒(méi)有認(rèn)真地思考，所以把事情弄砸了。

森林邊，有一條小河。

這條河的河水很清澈，都能夠看見(jiàn)了小魚(yú)在水底游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。岸上，小草占領(lǐng)了整片土地，草地上長(zhǎng)出的小花顏色是五彩繽紛的，異常好看，還有的花兒就像彩虹一樣美。河邊上，還生長(zhǎng)著好多高大的樹(shù)木。大樹(shù)底下，還有一個(gè)大木堆呢。

小猴、小豬和小熊三個(gè)好朋友每一天都會(huì)來(lái)到那里玩耍。有一天，它們玩著玩著，就到中午了，小猴、小豬和小熊的肚子都餓了。這時(shí)候，小猴看到小河對(duì)岸有一棵結(jié)滿桃子的大桃樹(shù)，便跟小豬、小熊說(shuō)出了自我的發(fā)現(xiàn)，小豬和小熊看得直流口水。小豬想出了一個(gè)主意，它說(shuō)：“我們游過(guò)去吧。”小熊聽(tīng)了擺擺手，說(shuō)：“不行，那樣太慢，還是跳過(guò)去吧?！毙『镎f(shuō)：“別爭(zhēng)了，我發(fā)現(xiàn)了旁邊有一堆木頭，就用木頭當(dāng)成小船劃過(guò)去吧。”小猴說(shuō)完就跑過(guò)去，把一根木頭推到了小河里，然后跳到木頭上，用手劃著水很快就游到了河對(duì)岸。小豬見(jiàn)了，它連忙用手也推下了一根木頭，木頭剛滑到小河里，小豬也想像小猴一樣跳上去，結(jié)果沒(méi)站穩(wěn)，一下子掉到小河里了，喝了好幾口水，嚇得它趕緊一只手抱著木頭，一只手劃著水到了對(duì)岸。小熊看見(jiàn)小猴和小豬都到了對(duì)岸，著急了，急忙用肩膀扛起一根木頭。到了河邊，它把木頭推到河里，趴在上頭游到了對(duì)岸。

到了河對(duì)岸，小猴上樹(shù)摘桃子，小豬和小熊在樹(shù)下接桃子，大家美美地吃了一頓。吃飽了，還躺在桃樹(shù)下休息了大半天。之后，小猴說(shuō)：“天快黑了，咱們快回家吧?！庇谑牵齻€(gè)小伙伴一齊回家了。

從前，大森林邊有一條小河。

河水很清澈，河底的水草是青綠色的，很漂亮。水里還有一群群小魚(yú)在游來(lái)游去，就像是在玩捉迷藏。河岸上，長(zhǎng)滿了青青的小草，草叢中還開(kāi)著許多五顏六色的小花。不遠(yuǎn)處，還長(zhǎng)著一排排高大的樹(shù)木。

有一天，小猴、小豬和小熊三個(gè)小動(dòng)物來(lái)到小河邊玩耍，它們玩了好長(zhǎng)時(shí)間，等到感覺(jué)肚子餓了，就想著要回家去吃飯。這時(shí)，小猴四處望了望。它看見(jiàn)河對(duì)面有一棵桃樹(shù)，上頭結(jié)滿了又大又紅的桃子，就告訴了小豬和小熊。風(fēng)一吹，桃子的香味飄了過(guò)來(lái)，饞得它們幾個(gè)直流口水。小熊撓撓頭，說(shuō)：“那我們?cè)鯓硬拍苓^(guò)去吃上桃子呢？”小猴、小豬和小熊一齊想了半天也沒(méi)想出個(gè)好辦法。這時(shí)，機(jī)靈的小猴看到旁邊有幾根大木頭，就隨手搬了一根就下了河。小豬看到這情景也跟著抱了根木頭下河了。小熊著急了，便急急忙忙地扛著木頭也下了河，中途還差點(diǎn)掉到河里了，多虧了小猴和小豬幫忙才轉(zhuǎn)危為安。

小猴、小豬和小熊順利地到達(dá)了河對(duì)岸。小猴“嗖”地一下爬上樹(shù)，摘下桃子便一個(gè)個(gè)扔了下來(lái)，小豬和小熊很開(kāi)心地在下頭之后……今日，它們美美地吃上了一頓新鮮美味的桃子。

吃飽后要回家了。臨走時(shí)，小猴還不忘告訴同伴們：“帶一些回去給爸爸媽媽吃吧！”于是，三個(gè)小伙伴帶著桃子快歡樂(lè)樂(lè)地回家去了。

一天，小猴、小豬和小熊約好一齊去小河邊玩耍。

它們準(zhǔn)備出發(fā)，小猴說(shuō)：“你們到我家門(mén)口開(kāi)始行動(dòng)?！贝蠹壹虾?，走呀走呀，最終到河邊了。它們看見(jiàn)了五顏六色的花兒，一棵棵大樹(shù)，還有一片綠色的草地。

它們找來(lái)一堆木頭，準(zhǔn)備過(guò)河。小豬說(shuō)：“要不然我們就去游泳館學(xué)游泳吧?！毙『镎f(shuō)：“這個(gè)辦法不行，要是游累了就會(huì)沉下去的?！薄岸嘀x猴哥，要你不說(shuō)我就可能被沉下去了?！毙∝i很感激小猴的提醒?！安挥弥x，我們都是好朋友嘛。”小猴說(shuō)道；小熊的辦法是說(shuō)我們架一座橋吧！小猴說(shuō)：“這種辦法也不行，因?yàn)闃蛞芎脦滋炷??！弊罱K，小猴眼珠一轉(zhuǎn)，最終想出了一個(gè)好辦法，那就是它們每人都抱一根木頭自我劃到對(duì)岸去。

于是，它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個(gè)爬上木頭，它在水里還沒(méi)劃幾下就看見(jiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，上頭結(jié)滿了紅紅的桃子，饞得直流口水。小豬和小熊也每人扛了一根木頭，大家把木頭往水里一扔，就跳上了木頭跟著小猴也劃了過(guò)去……途中，小豬一不細(xì)心滑到了河里，小猴見(jiàn)了，趕緊喊道：“小豬兄弟，快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都十分重，所以都在河里劃不快，最終靠著木頭才游到河對(duì)岸。

上了岸，小豬和小熊在水下等著接桃子，而小猴因?yàn)闀?huì)爬樹(shù)，所以它爬上樹(shù)摘桃子啦。

大吃了一頓過(guò)后，小豬和小熊還美美地睡上了一覺(jué)。傍晚時(shí)，小猴把它倆叫起來(lái)，大家?guī)蠋讉€(gè)桃子準(zhǔn)備回家給爸爸和媽媽吃，然后就回家了。

有一天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一群小猴要去山里玩，那里的景色可美了。

小猴來(lái)到山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)山上的桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得直流口水?？墒牵懊嬗幸粭l小河擋住了它們的去路。一只小猴撿起一塊石頭扔進(jìn)河里，石頭很快就被水流沖走了。小猴們都驚呆了，小河像跟它們作對(duì)一樣，直嚇得連連后退。

一只小猴沖著對(duì)岸喊道：“有誰(shuí)能幫我們過(guò)河呀？”河對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)見(jiàn)了，伸長(zhǎng)了脖子走了過(guò)來(lái)。另一只小猴有禮貌的問(wèn)道：“您好！能幫我們渡過(guò)河去摘桃子嗎？”長(zhǎng)頸鹿帶著微笑說(shuō)：“能夠?。　彼验L(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸到對(duì)岸，輕輕地低下頭說(shuō)：“上來(lái)吧?！毙『飩兣胖?duì)，細(xì)心翼翼地爬到長(zhǎng)頸鹿的脖子上，抱緊了長(zhǎng)頸鹿的脖子。等小猴子們都坐好了，長(zhǎng)頸鹿慢慢地抬起頭，走到桃樹(shù)旁，伸長(zhǎng)脖子讓小猴們?nèi)フ易?。小猴們開(kāi)心得不得了，一個(gè)個(gè)連忙伸手去摘桃子。一只小猴摘了一個(gè)又大又紅的桃子遞到長(zhǎng)頸鹿的嘴邊，請(qǐng)她吃，并對(duì)她說(shuō)：“多謝您，這個(gè)請(qǐng)您吃吧！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用客氣，我們都是老朋友了?！?/p>

小熊明天過(guò)生日，小猴為它準(zhǔn)備了精美的禮物。

第二天，小猴帶著禮物高高興興的出發(fā)了。穿過(guò)一片茂密的山林，來(lái)到小河邊。哎呀！河上的小橋那里去了？小燕子告訴它：“前幾天山洪把小橋沖走了?！?/p>

小猴看著湍急的河水，急得抓耳撓腮。突然，眼睛一亮，想出了一個(gè)好辦法。[整理]。

小猴找來(lái)一根繩子，把它拴在高高的樹(shù)杈上，小猴抓住繩子，蕩起了秋千。秋千越蕩越高，越蕩越遠(yuǎn)，蕩到小河中心，小猴一松手用力一跳，“嗖”的一聲，輕巧地落在河對(duì)岸，它飛快的像小熊家跑去。

聰明的小猴是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

有一天，有兩只小猴子要出去玩，它們走著走著，來(lái)到了河邊。

遠(yuǎn)望河的對(duì)面，它們發(fā)現(xiàn)有一大片的桃樹(shù)林，看著那一個(gè)個(gè)白里透紅的桃子，小猴子們口水直流，它們十分想要吃到桃子，可偏偏這條河擋住了它們的去路。

有一只小猴正思考著說(shuō):“假若有一只小船該多好啊!”另一只小猴突然歡呼大叫，并且用手指向遠(yuǎn)處的岸上，原先那里正停放著一只小船。兩只小猴飛快的跑去，把小船移到了水里。兩只小猴高興的坐上小船向桃樹(shù)林出發(fā)了。

兩只小猴就這樣過(guò)河了。

一天早晨，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。三只可愛(ài)的小猴在小河邊玩耍。忽然“撲通”一聲，它們看見(jiàn)一只又大又紅的桃子掉進(jìn)了水里。三只小猴抬頭一看，只見(jiàn)對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子。三只小猴高興地說(shuō)：‘我們有桃子吃了?！笨墒撬鼈兛戳丝粗車l(fā)現(xiàn)河上沒(méi)有橋，河里也沒(méi)有船，它們開(kāi)始發(fā)愁了：我們又不會(huì)游泳怎樣過(guò)河呢這時(shí)，它們看到和對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿姐姐正在津津有味地吃草，于是，三只小猴大聲地喊道;”長(zhǎng)頸鹿姐姐，我們要到對(duì)岸去摘桃子，可我們過(guò)不去，能夠幫我們過(guò)河嗎”

長(zhǎng)頸鹿姐姐笑著說(shuō);“能夠啊，小猴弟弟你們等等?！闭f(shuō)完長(zhǎng)頸鹿姐姐走到小河邊跪下前肢，伸長(zhǎng)脖子先在河面上試了試，然后請(qǐng)小猴們跳上它的脖子，三只小猴緊緊地抱住了長(zhǎng)頸鹿姐姐的脖子，就這樣小猴們來(lái)到了對(duì)岸，小猴們異口同聲地說(shuō)：“多謝長(zhǎng)頸鹿姐姐?！遍L(zhǎng)頸鹿姐姐還把小猴們拖到桃樹(shù)下，叫它們站在她的脖子上去摘桃子。小猴們高興地抱住長(zhǎng)頸鹿姐姐親了又親，然后他們開(kāi)開(kāi)心心的摘桃子。一只小猴摘了一個(gè)又大又紅的桃子送給長(zhǎng)頸鹿姐姐吃，說(shuō)：“多謝你的幫忙?！?/p>

有一天，兩只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一片果樹(shù)林，它說(shuō)：“哥哥，你看那邊的桃子有紅又大必須很好吃，我們?nèi)フ易影?”哥哥說(shuō)：“我們又不會(huì)游泳，怎樣過(guò)去呢”它們想啊想，哥哥最終想起一個(gè)好辦法，媽媽不是有一個(gè)大盆嗎能夠當(dāng)船啊!它們就跑回了家，給媽媽要了大盆。它倆費(fèi)了九牛二虎之力才把大棚抬到了河邊，它倆放下大盆，歇了好一會(huì)兒。才把大盆放進(jìn)河里，哥哥拿了一根小棍當(dāng)船槳，它劃呀劃，才劃過(guò)這一條河。它倆摘了許多有紅又大的桃子。它倆把桃子放在大盆里，劃著回了家。小猴把桃子拿出來(lái)，全家人美美的吃了一頓晚飯。媽媽說(shuō)：“你們是從哪兒摘得桃子。”哥哥說(shuō)：“這是個(gè)秘密，不能說(shuō)?！?/p>

小河嘩啦啦，小猴們樂(lè)開(kāi)花。小猴們?yōu)槭裁丛鯓痈吲d原先他們打算去河對(duì)面的山上摘桃子去。

天氣很熱，空氣里能夠聞到果子的香味，幾十只小猴子唱著歌跳著舞，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到河邊?？墒堑搅撕舆?，除了光禿禿的石頭，什么也沒(méi)有河流很深，河水湍急地流淌著。怎樣過(guò)河呢小猴們抓耳撓腮，沒(méi)了主意。

不遠(yuǎn)處，大大小小的動(dòng)物們，三五成群地在河邊喝水和嘻戲。最顯眼的是大象和長(zhǎng)頸鹿，大象用長(zhǎng)鼻子玩著水，長(zhǎng)頸鹿則拉著長(zhǎng)脖子，優(yōu)雅地向小猴們打招呼：“有什么能夠幫忙的嗎”

“長(zhǎng)頸鹿嬸嬸，您好!能把我們都馱過(guò)河嗎”一只小猴問(wèn)道。

“當(dāng)然了，愿意效勞!”長(zhǎng)頸鹿邊說(shuō)邊開(kāi)始行動(dòng)了。

大象看見(jiàn)猴子們隊(duì)伍龐大，他聰明地伸出長(zhǎng)鼻子，搭在長(zhǎng)頸鹿的脖子上，臨時(shí)建成了一座“小橋”。

大象喊了聲：“上橋啰……”，話音未完，小猴們你擁我擠，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩蠘蜻^(guò)河，不一會(huì)兒，就全過(guò)了河。

小河嘩啦啦，小猴們樂(lè)開(kāi)花。他們一溜煙地向山坡上的桃園跑去。

森林邊有一條小河，河水清清的，河里還有小魚(yú)在嬉戲。河岸上有綠綠的小草，草地上開(kāi)滿了五顏六色的小花。遠(yuǎn)處，還長(zhǎng)著一排高大的樹(shù)木，地上還有一堆被人砍下的木頭。

吃完桃子，小猴、小豬和小熊躺在桃樹(shù)下休息了一會(huì)兒。臨走時(shí)，小猴說(shuō)：“天快黑了，我們快回家吧！別忘了再摘點(diǎn)桃子帶給爸爸媽媽也嘗一嘗吧！”

森林旁邊有一條小河，小河里有好多的水草，小魚(yú)在水里做游戲。河岸上有綠綠的青草和美麗的小花，還有一堆木頭。

一天，小猴、小豬、小熊三個(gè)好朋友在一齊玩，它們玩著玩著就覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓了。正在它們?yōu)樵鯓犹铒柖亲佣鵂?zhēng)來(lái)爭(zhēng)去的時(shí)候，小猴突然想到了一個(gè)好辦法，小猴說(shuō)，我們?nèi)ズ訉?duì)面，那里有一棵桃樹(shù)，我們能夠去摘點(diǎn)桃子吃。小熊說(shuō)，可我們?cè)鯓舆^(guò)河呢？說(shuō)完，它們又開(kāi)始想辦法了。想來(lái)想去，小豬想出了一個(gè)辦法，它說(shuō)，不如我們架一座橋呀。小熊和小猴趕緊說(shuō)，不行，再說(shuō)我們也沒(méi)有工具啊。它們只好再想想別的辦法了。

三個(gè)小伙伴陸續(xù)都過(guò)了河。一到河對(duì)岸，大家趕快跑到桃樹(shù)下，小猴爬上樹(shù)去摘桃子，小熊和小豬在下頭接桃子，大家吃得飽飽的。

最終，它們還帶上了一些桃子回家，準(zhǔn)備給爸爸媽媽吃呢！

星期六，小貓給小猴打電話說(shuō)：“邀請(qǐng)上你的好朋友到我家玩吧?！毙『镎f(shuō)；“好的?！辈灰粫?huì)兒小猴、小豬、小熊就都齊了，可是中間有一條河怎樣過(guò)去呢？小猴說(shuō)：“砍一棵樹(shù)當(dāng)小船不就行了嗎。”小豬飛快的跑回家拿了一把斧子過(guò)來(lái)，小熊使勁的砍，不一會(huì)就砍好了。

大家分了分，小猴先扛的木頭到了河里，把木頭當(dāng)成小船它開(kāi)心坐在上頭。小豬緊跟著，小熊落了一大段?？墒?，一會(huì)兒他就趕上了。朋友都到齊了唱歌、做游戲真開(kāi)心。

一天，一只老猴子帶四只小猴子高興奮興地來(lái)到了小河邊玩耍。青青的小草，鮮嫩的花朵，多美呀！小猴們一邊歡樂(lè)地玩耍，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。

正當(dāng)小猴子們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然老猴看到了河對(duì)岸上有一棵繁茂的桃樹(shù)。老猴子對(duì)小猴們喊了一聲：“孩子們，你們看呀，對(duì)岸有一棵大桃樹(shù)?！毙『飩兿?qū)Π锻?，果真有一棵桃?shù)，樹(shù)上的桃子又紅又大又水靈。小猴們饞得口水都流了下來(lái)，恨不得立刻去河對(duì)岸吃桃子去。

于是，小猴們爭(zhēng)先恐后地沖向只能容一只猴子經(jīng)過(guò)的獨(dú)木橋。小猴淘淘和皮皮都想先過(guò)橋，結(jié)果，它們打了起來(lái)。淘淘趁皮皮不注重，“嗵”地踢了皮皮一腳，結(jié)果皮皮險(xiǎn)些掉進(jìn)河里。在這危機(jī)時(shí)刻，小猴胖胖一把抓住了皮皮的尾巴，皮皮才沒(méi)掉進(jìn)河里。

老猴子目睹了這一切，連忙擺了擺手說(shuō)：

“不行，不行，這樣做太危險(xiǎn)了！”

“那可怎樣辦呀？”小猴們急切地說(shuō)。

“假如像皮皮和淘淘那樣爭(zhēng)，沒(méi)有秩序地過(guò)橋，大家都可能掉到河里，不如咱們有秩序地走過(guò)橋去。”老猴子說(shuō)。

“好，就聽(tīng)你的?！毙『飩儺惪谕暤卣f(shuō)。

于是，小猴兒們按老猴子說(shuō)的那樣，自動(dòng)站成一排，一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)了獨(dú)木橋，來(lái)到了對(duì)岸。

一上岸，小猴們飛快地爬上了桃樹(shù)，摘下了可口的桃子，興奮地吃著。老猴子也來(lái)到了對(duì)岸，看到了小猴子們的歡樂(lè)勁兒，欣慰地笑了。

一天，兩只小猴在湖中劃船。突然，下起了大雨。雨水落進(jìn)了小船，這時(shí)，一只小猴急了，大叫道：“不好了，船里積水了!”另一只小猴急中生智，最終想出了辦法。他說(shuō)：“如果我們?cè)诖状騻€(gè)洞，雨水不就能夠流出去了嗎”于是他們找來(lái)了鐵釬和錘子。

他們使勁敲打著船底，不一會(huì)兒，就打好了一個(gè)洞。可沒(méi)想到，雨水沒(méi)流出去，河水反而冒入了船中。船沉了，兩只小猴拼命地大叫：“救命呀!救命呀!”

兩只小猴雖然動(dòng)了腦筋，可沒(méi)想全面還是不行的。

有一天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一群小猴要去山里玩，那里的景色可美了。

小猴來(lái)到山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)山上的桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子，饞得直流口水。可是，前面有一條小河擋住了它們的去路。一只小猴撿起一塊石頭扔進(jìn)河里，石頭很快就被水流沖走了。小猴們都驚呆了，小河像跟它們作對(duì)一樣，直嚇得連連后退。

一只小猴沖著對(duì)岸喊道：“有誰(shuí)能幫我們過(guò)河呀？”河對(duì)岸的長(zhǎng)頸鹿聽(tīng)見(jiàn)了，伸長(zhǎng)了脖子走了過(guò)來(lái)。另一只小猴有禮貌的問(wèn)道：“您好！能幫我們渡過(guò)河去摘桃子嗎？”長(zhǎng)頸鹿帶著微笑說(shuō)：“能夠?。　彼验L(zhǎng)長(zhǎng)的脖子伸到對(duì)岸，輕輕地低下頭說(shuō)：“上來(lái)吧?！毙『飩兣胖?duì)，細(xì)心翼翼地爬到長(zhǎng)頸鹿的脖子上，抱緊了長(zhǎng)頸鹿的脖子。等小猴子們都坐好了，長(zhǎng)頸鹿慢慢地抬起頭，走到桃樹(shù)旁，伸長(zhǎng)脖子讓小猴們?nèi)フ易?。小猴們開(kāi)心得不得了，一個(gè)個(gè)連忙伸手去摘桃子。一只小猴摘了一個(gè)又大又紅的桃子遞到長(zhǎng)頸鹿的嘴邊，請(qǐng)她吃，并對(duì)她說(shuō)：“多謝您，這個(gè)請(qǐng)您吃吧！”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“不用客氣，我們都是老朋友了?！?/p>

有一天，兩只小猴在草地上玩。忽然，有一只小猴發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有一片果樹(shù)林，它說(shuō)：“哥哥，你看那邊的桃子有紅又大必須很好吃，我們?nèi)フ易影?”哥哥說(shuō)：“我們又不會(huì)游泳，怎樣過(guò)去呢”它們想啊想，哥哥最終想起一個(gè)好辦法，媽媽不是有一個(gè)大盆嗎能夠當(dāng)船啊!它們就跑回了家，給媽媽要了大盆。它倆費(fèi)了九牛二虎之力才把大棚抬到了河邊，它倆放下大盆，歇了好一會(huì)兒。才把大盆放進(jìn)河里，哥哥拿了一根小棍當(dāng)船槳，它劃呀劃，才劃過(guò)這一條河。它倆摘了許多有紅又大的桃子。它倆把桃子放在大盆里，劃著回了家。小猴把桃子拿出來(lái)，全家人美美的吃了一頓晚飯。媽媽說(shuō)：“你們是從哪兒摘得桃子。”哥哥說(shuō)：“這是個(gè)秘密，不能說(shuō)。”

有一天，有兩只小猴來(lái)到河邊，看到河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了又大又紅的桃子，可是怎樣過(guò)河呢小猴子想了一個(gè)好辦法，他們找來(lái)了一個(gè)木盆，把木盆放在河里，當(dāng)作小船，又找來(lái)了一根樹(shù)枝當(dāng)槳，小猴們坐到“小船”里，順著河流很快來(lái)到了桃樹(shù)下，吃到了又紅又大的桃子。

突然，一只猴子想到了一個(gè)好主意:它準(zhǔn)備好了一個(gè)盆子，一根木棍。用盆子當(dāng)“船”把它們渡到了河對(duì)岸。最終，猴子摘到了又新鮮又美味的桃子。它們開(kāi)心極了!

一天有兩只小猴子在河邊玩耍，突然發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸有幾棵大桃樹(shù)，上頭掛滿了又大又紅的桃子，它們就想過(guò)去摘.可是它們卻遇到了一個(gè)難題，怎樣才能過(guò)去呢它們兩個(gè)想來(lái)想去，突然一只小猴說(shuō):"我們家有一個(gè)木盆，能夠用它來(lái)過(guò)河."于是，兩只猴子把木盆抬過(guò)來(lái).然后找來(lái)一根木棍當(dāng)槳，它們坐上去，使勁地劃呀劃，最終劃到了河對(duì)岸，吃到了又大又紅的桃子。

一個(gè)夏天的早晨，大猴和小猴到河邊玩耍。它們看到河對(duì)岸有一片桃園小猴說(shuō)：“我想吃河對(duì)岸的桃子了可怎樣才能過(guò)去呢”它們開(kāi)始想起了辦法......大猴說(shuō)：“用木盆當(dāng)小船，用木棍做船漿劃過(guò)去。”它們飛快地跑回家，把木盆抬到河邊放進(jìn)河里大猴和小猴坐上木盆，劃呀劃呀劃到對(duì)岸。最終它倆最終吃到了美味的桃子!

看圖寫(xiě)話植樹(shù)教案模板。

看圖猴子過(guò)河范本篇二

猴媽媽生了兩個(gè)孩子，長(zhǎng)子聰明伶俐，次子活潑好動(dòng)。有一天，兩個(gè)猴子出去玩，玩著玩著，小猴看見(jiàn)了河對(duì)岸的大桃子，連忙叫哥哥來(lái)想辦法。想了半天，終于想到了一個(gè)好辦法，他回家拿來(lái)木盆，拿來(lái)后，小猴奇怪地問(wèn)：“木盆？拿這干嗎？”

“當(dāng)船?。　?/p>

“當(dāng)船嗎？”

“恩?！?/p>

然后，大猴撿了一根樹(shù)枝當(dāng)槳，一起去了對(duì)岸。到了對(duì)岸后，裝了滿滿一盆桃子?；丶液?，小猴問(wèn)哥哥：“你是怎么想到這個(gè)辦法的？”

“我是從一本書(shū)上看的?！备绺缁卮稹?/p>

“書(shū)上的知識(shí)好多?。∫院笪乙惨欢ㄒ嗫磿?shū)，看好書(shū)?！?/p>

“多看書(shū)就對(duì)了嘛！書(shū)上的知識(shí)可比這多多了，只要你認(rèn)真看書(shū)，絕對(duì)會(huì)獲得很多很多的非常有用的知識(shí)的！”

看圖猴子過(guò)河范本篇三

作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的大班語(yǔ)言活動(dòng)《猴子過(guò)河》看圖講述_大班教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1、鼓勵(lì)幼兒能注意傾聽(tīng)，并大聲的在集體中講述。

2、引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，根據(jù)提問(wèn)完整連貫的'講述故事,豐富詞匯：xxx

3、教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序

物質(zhì)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一張。

—、出示桃子圖片引入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

教師：這是一個(gè)什么樣的桃子？誰(shuí)最喜歡吃桃子？

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，并嘗試講述(出示圖一)

1、圖上有幾只猴子？他們來(lái)到了哪里？看到了什么？

2、這是一棵什么樣的桃樹(shù)？小猴子看到桃樹(shù)動(dòng)作是怎么樣的？心里怎么想的？(豐富詞匯：又大又紅)

3、幼兒學(xué)先利用看圖標(biāo)的提示觀察事件的發(fā)展，完整地講述圖片，教師小結(jié)。

三、幼兒根據(jù)提問(wèn)嘗試完整的講述圖片內(nèi)容(出示圖二)

1、河上有什么？小猴子是怎樣過(guò)河的？你從什么地方看出它們?cè)趽屩^(guò)河、

可以用什么詞說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作呢？（豐富詞匯：又推又?jǐn)D）

2、幼兒大膽猜想故事的發(fā)展

提問(wèn)：它們會(huì)聽(tīng)同伴的話嗎？請(qǐng)你們猜猜故事會(huì)怎樣發(fā)展。

四、同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo)，幼兒根據(jù)連續(xù)提問(wèn)用連貫的句子完整的講述圖片（圖三）

1、它們聽(tīng)了同伴的話了嗎？現(xiàn)在怎樣過(guò)河的？同伴又說(shuō)了什么呢？

這個(gè)方法好不好？為什么（豐富詞匯：又快又穩(wěn)）

2、幼兒仔細(xì)觀察事件發(fā)展完整講述圖片，教師小結(jié)。

3、出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹(shù)的？它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想？（豐富詞匯：又香又甜）

4、教師小結(jié)

五、幼兒仔細(xì)觀察圖片完整講述故事

1、運(yùn)用接龍的方式講述故事

2、為故事取個(gè)好聽(tīng)的名字

六、教師總結(jié)講述方式，并教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序

看圖猴子過(guò)河范本篇四

一天，小猴明明和歡歡劃船過(guò)河時(shí)，天下起了傾盆大雨。歡歡指著船艙，瞪大眼睛尖叫道：“明明快看，船艙上怎么那么多的雨水?”明明彎下腰說(shuō)：“對(duì)呀，怎么那么多的水呢?”

明明想：怎么辦呢?它摸摸后腦勺，高興地說(shuō)：“要是把船艙打一個(gè)洞，就能把水放到河里去了?！?/p>

于是，明明和歡歡找來(lái)了榔頭和鐵釬，一個(gè)扶著鐵釬，一個(gè)拿著榔頭錘鐵釬，一會(huì)兒就在船底打了一個(gè)洞。

沒(méi)想到，水不但沒(méi)有放到河里去，反而“咕嚕咕?！钡孛斑M(jìn)船里，船迅速沉了，明明和歡歡跳下了船，抓著船沿大聲叫道：“救命啊!救命啊！”

作者：蘇子涵。

一天，明明和方方兩只小猴子準(zhǔn)備去外婆家吃飯，它們走到河岸，坐上了船。過(guò)了一會(huì)兒烏云密布，還下起了傾盆大雨。小猴子兩手抱頭，可是還是淋到了它們的身體，都把它們倆淋濕了。

但是雨水都落在船上了，這時(shí)方方大聲喊起來(lái)說(shuō)：“船上都是水，等一會(huì)兒水更多了，船會(huì)沉下去的。”明明滿不在乎地說(shuō)：“這么點(diǎn)兒算什么?！泵髅饔窒肓讼胝f(shuō)：“你說(shuō)的有道理，是我說(shuō)錯(cuò)了?！眱芍缓镒咏g盡腦汁使勁想，忽然兩只猴子想到了好辦法。

于是明明拿起錘子方方拿起了鑿子，兩兄弟擼起袖子開(kāi)始干活了，過(guò)了不久它們就鑿好了一個(gè)大洞，兩只猴子正拍手叫好呢。水開(kāi)始往外流，過(guò)了一會(huì)兒水又涌了進(jìn)來(lái)，水越來(lái)越多了都把船都灌滿了。

船往下沉了，兩只猴子感到很好奇，水流出去了怎么還會(huì)上來(lái)呢？可是兩只猴子已經(jīng)掉下了船。它們緊緊的拉住船舷，使勁喊著：“救命啊，救命啊。”

這時(shí)一條船駛過(guò)河，看見(jiàn)有兩只猴子掉進(jìn)了河里，急忙把他們倆拉到船上，把它們送到了岸邊對(duì)它們說(shuō)：“做事情前要想想會(huì)有什么后果，不然會(huì)后悔的。”說(shuō)完兩只猴子才恍然大悟了。

看圖猴子過(guò)河范本篇五

1、有序觀察圖片，根據(jù)提問(wèn)完整連貫的講述故事。

2、學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法。

3、能注意傾聽(tīng)并大聲地在集體中講述。

圖片四幅。

教學(xué)過(guò)程：

幼兒活動(dòng)：

一、談話導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)猴子嗎？猴子最愛(ài)吃什么？你能學(xué)學(xué)猴子吃桃子的樣子嗎？

今天我?guī)?lái)了幾幅圖，說(shuō)的是關(guān)于猴子的故事，讓我們一起來(lái)看一看。

幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答。

二、根據(jù)圖標(biāo)和事件發(fā)展的順序，觀察理解圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整連貫的講述故事。逐一出示圖標(biāo)，幼兒根據(jù)提問(wèn)嘗試完整講述圖片內(nèi)容。

（二）幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。

（三）同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo)，幼兒根據(jù)連續(xù)提問(wèn)，結(jié)伴完整講述圖片內(nèi)容。

（出示圖一）圖上有幾只老猴、多少小猴？

他們來(lái)到了哪里？看到了什么？

教師小結(jié)：小猴們一個(gè)接一個(gè)的爬上了樹(shù)，吃到了又香又甜的桃子，心里高興極了！

幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試講述。

觀察圖片、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詞匯。

幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖片。

幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖片。

幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。

根據(jù)要求和同伴共同講述，注意傾聽(tīng)。

三、仔細(xì)觀察圖片，幼兒完整連貫的講述故事。

（一）結(jié)伴選擇一幅圖講述故事。

（二）接龍完整講述故事。

（三）為故事取名字。

（四）獨(dú)自觀察圖片完整講述故事。

請(qǐng)你和好朋友一起選擇一幅圖片用我們學(xué)到的看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法，完整的講講這個(gè)圖片，要仔細(xì)聽(tīng)好朋友哪里說(shuō)的最好，互相學(xué)習(xí)。

請(qǐng)每組小朋友選一個(gè)代表來(lái)講講你們的圖片，4個(gè)人連起來(lái)就是一個(gè)完整的故事，記住要用上好聽(tīng)的詞。

誰(shuí)能根據(jù)故事的主要內(nèi)容為它起個(gè)合適的名字？請(qǐng)你找一個(gè)客人老師，把這個(gè)故事完整連貫的講給他聽(tīng)。

自己講述并注意傾聽(tīng)同伴講述。

運(yùn)用接龍的方法完整講述故事。

總結(jié)歸納故事的主要內(nèi)容。

四、教師總結(jié)講述方法并鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中能遵守秩序。

你們喜歡那幅圖中的小猴子，為什么？

今天我們看圖講述故事用的是看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法，下次你再看圖講述時(shí)也可以用這個(gè)方法去試一試，這樣會(huì)幫你又快又好的講故事。

明確講述方法，學(xué)習(xí)遷移經(jīng)驗(yàn)。

看圖猴子過(guò)河范本篇六

一天，一只老猴子帶四只小猴子高興奮興地來(lái)到了小河邊玩耍。青青的小草，鮮嫩的花朵，多美呀！小猴們一邊歡樂(lè)地玩耍，一邊盡情地呼吸著新鮮的空氣。

正當(dāng)小猴子們玩得開(kāi)心的時(shí)候，忽然老猴看到了河對(duì)岸上有一棵繁茂的桃樹(shù)。老猴子對(duì)小猴們喊了一聲：“孩子們，你們看呀，對(duì)岸有一棵大桃樹(shù)。”小猴們向?qū)Π锻?，果真有一棵桃?shù)，樹(shù)上的桃子又紅又大又水靈。小猴們饞得口水都流了下來(lái)，恨不得立刻去河對(duì)岸吃桃子去。

于是，小猴們爭(zhēng)先恐后地沖向只能容一只猴子經(jīng)過(guò)的獨(dú)木橋。小猴淘淘和皮皮都想先過(guò)橋，結(jié)果，它們打了起來(lái)。淘淘趁皮皮不注重，“嗵”地踢了皮皮一腳，結(jié)果皮皮險(xiǎn)些掉進(jìn)河里。在這危機(jī)時(shí)刻，小猴胖胖一把抓住了皮皮的尾巴，皮皮才沒(méi)掉進(jìn)河里。

老猴子目睹了這一切，連忙擺了擺手說(shuō)：

“不行，不行，這樣做太危險(xiǎn)了！”

“那可怎樣辦呀？”小猴們急切地說(shuō)。

“假如像皮皮和淘淘那樣爭(zhēng)，沒(méi)有秩序地過(guò)橋，大家都可能掉到河里，不如咱們有秩序地走過(guò)橋去?！崩虾镒诱f(shuō)。

“好，就聽(tīng)你的。”小猴們異口同聲地說(shuō)。

于是，小猴兒們按老猴子說(shuō)的那樣，自動(dòng)站成一排，一個(gè)接一個(gè)地走過(guò)了獨(dú)木橋，來(lái)到了對(duì)岸。

一上岸，小猴們飛快地爬上了桃樹(shù)，摘下了可口的桃子，興奮地吃著。老猴子也來(lái)到了對(duì)岸，看到了小猴子們的歡樂(lè)勁兒，欣慰地笑了。

看圖猴子過(guò)河范本篇七

猴哥哥聽(tīng)奶奶說(shuō)，河對(duì)岸的的桃子很好吃，就帶猴妹妹劃船去吃桃子了。

他們劃呀劃，劃呀劃。剛劃到河心，忽然，烏云密布，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，過(guò)了一會(huì)兒，天下起了大雨。

猴妹妹說(shuō)：“船里的雨水太多了，這可怎么辦呢？”

猴哥哥想了想，一拍腦袋說(shuō)：“有辦法了。我這兒有一個(gè)鐵釘，我們可以在船底鑿一個(gè)洞，水就可以流到河里去了?！?/p>

猴妹妹聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“真是一個(gè)好辦法。”

兩只小猴嚇壞了，大聲喊“救命，救命。”

這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)了，“不要怕，不要怕?！痹瓉?lái)是猴爸爸拿著救生圈來(lái)了。

在猴爸爸救生圈的'幫助下，猴哥哥和猴妹妹安全的到達(dá)了對(duì)岸。

看圖猴子過(guò)河范本篇八

1、鼓勵(lì)幼兒能注意傾聽(tīng)，并大聲的在集體中講述。

2、引導(dǎo)幼兒有序的觀察圖片，根據(jù)提問(wèn)完整連貫的講述故事，豐富詞匯：又..又..

3、教育幼兒在集體活動(dòng)中遵守秩序。

教學(xué)掛圖四幅，又大又紅的桃子圖片一張。

師：這是一個(gè)什么樣的桃子？什么動(dòng)物最喜歡吃桃子呢？

1、圖上有幾只猴子？他們來(lái)到了哪里？看到了什么？

2、這是一棵什么樣的桃樹(shù)？小猴子看到桃樹(shù)動(dòng)作是怎么樣的？心里怎么想的？（豐富詞匯：又大又紅）。

3、幼兒學(xué)先利用看圖標(biāo)的提示觀察事件的發(fā)展，完整地講述圖片，教師小結(jié)。

1、河上有什么？小猴子是怎樣過(guò)河的？你從什么地方看出它們?cè)趽屩^(guò)河，可以用什么詞說(shuō)說(shuō)他們的動(dòng)作呢？（豐富詞匯：又推又?jǐn)D）。

2、幼兒大膽猜想故事的發(fā)展。

提問(wèn)：它們會(huì)聽(tīng)同伴的話嗎？請(qǐng)你們猜猜故事會(huì)怎樣發(fā)展。

1、它們聽(tīng)了同伴的話了嗎？現(xiàn)在怎樣過(guò)河的？同伴又說(shuō)了什么呢？

這個(gè)方法好不好？為什么（豐富詞匯：又快又穩(wěn)）。

2、幼兒仔細(xì)觀察事件發(fā)展完整講述圖片，教師小結(jié)。

3、出示圖四：小猴子是怎樣爬上樹(shù)的？它們吃到了什么樣的桃子、心里怎么想？（豐富詞匯：又香又甜）。

4、教師小結(jié)。

1、運(yùn)用接龍的方式講述故事。

2、為故事取個(gè)好聽(tīng)的名字。

看圖猴子過(guò)河范本篇九

1、有序觀察圖片，根據(jù)提問(wèn)完整連貫的講述故事。

2、學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法。

3、能注意傾聽(tīng)并大聲地在集體中講述。

一、談話導(dǎo)入你見(jiàn)過(guò)猴子嗎？猴子最愛(ài)吃什么？你能學(xué)學(xué)猴子吃桃子的樣子嗎？

今天我?guī)?lái)了幾幅圖，說(shuō)的是關(guān)于猴子的故事，讓我們一一看。

幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)回答。

二、根據(jù)圖標(biāo)和事件發(fā)展的順序，觀察理解圖片內(nèi)容，學(xué)習(xí)完整連貫的講述故事。逐一出示圖標(biāo)，幼兒根據(jù)提問(wèn)嘗試完整講述圖片內(nèi)容。

（二）幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。

（三）同時(shí)出示2個(gè)圖標(biāo)，幼兒根據(jù)連續(xù)提問(wèn)，結(jié)伴完整講述圖片內(nèi)容。

（出示圖一）圖上有幾只老猴、多少小猴？

他們來(lái)到了哪里？看到了什么？

教師：小猴們一個(gè)接一個(gè)的爬上了樹(shù)，吃到了又香又甜的桃子，心里高興極了！

幼兒仔細(xì)觀察圖片并嘗試講述。

觀察圖片、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詞匯。

幼兒學(xué)習(xí)利用圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法完整講述圖片。

幼兒大膽猜測(cè)故事的發(fā)展。

根據(jù)要求和同伴共同講述，注意傾聽(tīng)。

三、仔細(xì)觀察圖片，幼兒完整連貫的講述故事。

（一）結(jié)伴選擇一幅圖講述故事。

（二）接龍完整講述故事。

（三）為故事字。

（四）獨(dú)自觀察圖片完整講述故事。

請(qǐng)你和好朋友一起選擇一幅圖片用我們學(xué)到的看圖標(biāo)的.提示觀察事件發(fā)展順序的方法，完整的講講這個(gè)圖片，要仔細(xì)聽(tīng)好朋友哪里說(shuō)的最好，互相學(xué)習(xí)。

請(qǐng)每組小朋友選一個(gè)代表來(lái)講講你們的圖片，4個(gè)人連起來(lái)就是一個(gè)完整的故事，記住要用上好聽(tīng)的詞。

誰(shuí)能根據(jù)故事的主要內(nèi)容為它起個(gè)合適的名字？請(qǐng)你找一個(gè)客人老師，把這個(gè)故事完整連貫的講給他聽(tīng)。

自己講述并注意傾聽(tīng)同伴講述。

運(yùn)用接龍的方法完整講述故事。

歸納故事的主要內(nèi)容。

四、教師講述方法并鼓勵(lì)幼兒在集體活動(dòng)中能遵守秩序。

你們喜歡那幅圖中的小猴子，為什么？

今天我們看圖講述故事用的是看圖標(biāo)的提示觀察事件發(fā)展順序的方法，下次你再看圖講述時(shí)也可以用這個(gè)方法去試一試，這樣會(huì)幫你又快又好的講故事。

明確講述方法，學(xué)習(xí)遷移經(jīng)驗(yàn)。

看圖猴子過(guò)河范本篇十

小河嘩啦啦，小猴們樂(lè)開(kāi)花。小猴們?yōu)槭裁丛鯓痈吲d原先他們打算去河對(duì)面的山上摘桃子去。

天氣很熱，空氣里能夠聞到果子的香味，幾十只小猴子唱著歌跳著舞，成群結(jié)隊(duì)地來(lái)到河邊?？墒堑搅撕舆?，除了光禿禿的石頭，什么也沒(méi)有河流很深，河水湍急地流淌著。怎樣過(guò)河呢小猴們抓耳撓腮，沒(méi)了主意。

不遠(yuǎn)處，大大小小的動(dòng)物們，三五成群地在河邊喝水和嘻戲。最顯眼的是大象和長(zhǎng)頸鹿，大象用長(zhǎng)鼻子玩著水，長(zhǎng)頸鹿則拉著長(zhǎng)脖子，優(yōu)雅地向小猴們打招呼：“有什么能夠幫忙的嗎”

“長(zhǎng)頸鹿嬸嬸，您好！能把我們都馱過(guò)河嗎”一只小猴問(wèn)道。

“當(dāng)然了，愿意效勞！”長(zhǎng)頸鹿邊說(shuō)邊開(kāi)始行動(dòng)了。

大象看見(jiàn)猴子們隊(duì)伍龐大，他聰明地伸出長(zhǎng)鼻子，搭在長(zhǎng)頸鹿的脖子上，臨時(shí)建成了一座“小橋”。

大象喊了聲：“上橋啰……”，話音未完，小猴們你擁我擠，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩蠘蜻^(guò)河，不一會(huì)兒，就全過(guò)了河。

小河嘩啦啦，小猴們樂(lè)開(kāi)花。他們一溜煙地向山坡上的桃園跑去。

看圖猴子過(guò)河范本篇十一

小猴子們都想吃桃，于是它們爭(zhēng)先恐后地要過(guò)河上的獨(dú)木橋，可橋很窄，只能容納一只猴子通過(guò)。這時(shí)，小猴黑黑和小猴紅紅為了先過(guò)橋爭(zhēng)了起來(lái)。黑黑用腳一踹，差點(diǎn)兒把紅紅踢下河去，幸虧小猴胖胖抓住了紅紅的尾巴。老猴一見(jiàn)，忙說(shuō)：“孩子們，這樣做很危險(xiǎn)，大家要有秩序地過(guò)獨(dú)木橋?！毙『飩兟?tīng)了老猴的話，站成了一排，邁著整齊的`步伐，一個(gè)一個(gè)地過(guò)了橋，來(lái)到了對(duì)岸。這時(shí)，小猴們飛快地向樹(shù)上爬去，它們找最大的桃子吃了起來(lái)。老猴看著小猴子們一個(gè)個(gè)吃得津津有味，非常開(kāi)心，高興地笑了。《看圖作文：猴子過(guò)河》這篇優(yōu)秀的“二年級(jí)作文”由查字典收集，來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)和會(huì)員投稿，僅供參考和學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。