挫折是什么八年級(jí)范本(優(yōu)質(zhì)15篇)

閱讀是拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。4、合理運(yùn)用邏輯推理和論證的方法可以使總結(jié)更加有力。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和閱讀。

挫折是什么八年級(jí)范本篇一

人生的路途不是一帆風(fēng)順的?！白怨琶硕嗄ルy”。名人之所以成為名人，大多都經(jīng)過(guò)逆境的挫折，他們面對(duì)挫折，不怨別人，不哭泣;咬緊牙關(guān)，奮力抗?fàn)?，以不屈不撓的斗?zhēng)精神，戰(zhàn)勝逆境，成為勝利者。這就是挫折的一種影響。還有的人遇到挫折就退縮，怨這個(gè)怨那個(gè)的，始終成為不了強(qiáng)者。這也是挫折的影響。挫折也時(shí)時(shí)刻刻影響著我。

挫折影響著我的學(xué)習(xí)成績(jī)。以前每次考試我都會(huì)因題目簡(jiǎn)單而掉以輕心，而且容易馬虎，所以導(dǎo)致成績(jī)不好，被家長(zhǎng)，老師說(shuō)，可我也是左耳朵進(jìn)右耳朵出：因?yàn)橹豢哿藥追?，沒(méi)有他們說(shuō)的那么嚴(yán)重。所以導(dǎo)致有一次考試，因馬虎而扣了十幾分，我才意識(shí)到了重要性，所以以后的考試試卷我都會(huì)檢查幾遍才上交，都取得了好成績(jī)。我才認(rèn)為他們是為我好。所以，我明白了挫折使我認(rèn)真。

挫折也影響著我的生活。記得小時(shí)候?qū)W騎自習(xí)車(chē)，媽媽把我扶上車(chē)，耐心地跟我說(shuō)了幾句技巧，我沒(méi)聽(tīng)，認(rèn)為騎車(chē)太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有媽媽說(shuō)的那么難。于是我一腳就蹬走了，媽媽在后面扶著我，我騎得飛快，媽媽可能太累了，手一滑，松了，我也摔了下來(lái)。

媽媽太累了，叫我自己騎。我想：自己騎就自己騎，騎會(huì)了在你面前威風(fēng)一下?？墒俏屹M(fèi)了九牛二虎之力才爬上去，學(xué)著剛才的樣子一腳蹬了出去，可我身體失去了重心，搖搖晃晃的，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就摔了下來(lái)。

我認(rèn)為騎自行車(chē)太難了，不想騎，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)挫折就把你打倒了，那你以后怎么擔(dān)起重任?”我想：也是啊，我不能被打倒了。于是我站了起來(lái)，按照媽媽說(shuō)的騎上車(chē)，騎了幾次，終于會(huì)了。所以，我明白了挫折使我堅(jiān)強(qiáng)。

遭遇挫折是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。但挫折會(huì)影響著我，教會(huì)我許許多多的東西，教會(huì)我成長(zhǎng)。

挫折是什么八年級(jí)范本篇二

我喜歡陽(yáng)光明媚的春天，喜歡夏日炎炎的夏天，喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，但我最?lèi)?ài)的是秋高氣爽的秋天。秋風(fēng)蕭瑟，今又是，換了人間。一句中盡體現(xiàn)秋天的蕭瑟凄涼。

沿途走來(lái)路上風(fēng)景美如畫(huà)，不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名高中生了，我們所經(jīng)歷的挫折與磨難都是我們珍貴的回憶，這些精力構(gòu)成一幅幅畫(huà)卷映入我的眼簾。

9月入秋緊張的初三生活才剛剛開(kāi)始，我滿懷一腔熱血的去學(xué)習(xí)，然而生活總是不盡人意。不久迎來(lái)了第1次聯(lián)考我認(rèn)真的復(fù)習(xí)細(xì)心的選題，但漏洞還是出現(xiàn)了，在考場(chǎng)上一個(gè)少女正在胸有成竹的寫(xiě)著語(yǔ)文試卷，突然他的臉上出現(xiàn)了許多焦急的神色，沒(méi)錯(cuò)，這就是我，我因?yàn)榭村e(cuò)題號(hào)寫(xiě)答案卻把答案寫(xiě)在另一個(gè)題號(hào)的格子上了，一連錯(cuò)了兩個(gè)大題，而且又不能更改下時(shí)，我的心沉了下來(lái)，如同晴天霹靂這樣小的事也就能把我擊敗了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)有人告訴我說(shuō)老師叫我去辦公室，我走過(guò)去，老師正在椅子上坐著，老師叫我把試卷拿出來(lái)給他看，我心里一緊張，靜靜的等待老師的責(zé)罵。然后老師卻說(shuō)這次考的總體還行，基礎(chǔ)穩(wěn)固，答案寫(xiě)錯(cuò)了，下次就要細(xì)心一點(diǎn)，我震驚了，機(jī)智般的說(shuō)了一句，好老師突然才笑了起來(lái)，他的眼睛亮亮的，正看著我，我感覺(jué)渾身充滿力量，有一股向上的氣勢(shì)，正帶領(lǐng)著我走向光明。以后每當(dāng)我正在考場(chǎng)上寫(xiě)題的時(shí)候，都會(huì)回憶起他那炯炯有神的眼神，讓我充滿自信仔細(xì)核對(duì)題號(hào)，避免讓自己發(fā)生這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。

10月金秋，所以有國(guó)慶小長(zhǎng)假，但我們卻是在學(xué)校里奮筆疾書(shū)，艱苦奮斗，我喜歡書(shū)生朗朗的早讀，喜歡激烈的討論聲，也喜歡安靜的自習(xí)課，我在這樣的環(huán)境下感到很滿足，在這種氛圍里感到生機(jī)勃發(fā)。

挫折是什么八年級(jí)范本篇三

夜，沉靜了，卻又是個(gè)音樂(lè)舞臺(tái)。蟋蟀在低吟，青蛙在高歌，就連那打瞌睡的星星和月亮也好奇地照亮整個(gè)沉睡的大地。

忽然，一個(gè)賊頭賊腦的家伙貓著腰跨進(jìn)沒(méi)有任何防盜設(shè)施的小區(qū)里。他四處瞧了瞧，“幸好沒(méi)人！”這家伙驚嘆道。他大膽地走進(jìn)第20棟樓，看了看底層的門(mén)鎖，從包里掏出一把“萬(wàn)鎖開(kāi)”。他正要把門(mén)撬開(kāi)，突然，從樓上傳來(lái)一陣小孩的哭聲。小偷往四周探望，發(fā)現(xiàn)第20棟樓二樓著火了，一個(gè)四五歲大的小孩正哭泣著往陽(yáng)臺(tái)上爬，火在大廳里漸漸蔓延到臥室里。

小偷心里一陣害怕，一陣擔(dān)心，連忙大聲喊道：“著火啦！著火啦！快來(lái)救火呀！”其他居民聽(tīng)到了，都匆匆趕到樓下來(lái)看情況，大家議論紛紛。一位老伯伯說(shuō)：“喲，這不是張先生家嗎？張先生怎么不在家呢？”情況十分危急，大家有的趕緊打119報(bào)警，有的去拎水，有的去找鐵錘。一個(gè)小伙子說(shuō)：“快，我們上樓先砸掉張先生的門(mén)?！贝蠡锫?tīng)了都點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速?zèng)_上二樓。小伙子手握鐵錘使勁往門(mén)上砸，門(mén)很牢固，砸不開(kāi)。大家急得心如火燎，卻什么辦法也沒(méi)有。小偷幾次手握住“萬(wàn)鎖開(kāi)”，但還是放了回去。小孩的哭聲越來(lái)越虛弱，小偷想：“如果我開(kāi)了門(mén)，我的身份定會(huì)暴露；如果我不開(kāi)門(mén)，張先生的兒子就會(huì)被燒死。怎么辦？”小孩的哭聲讓他心神不定，最后，“救人要緊”的念頭占了上風(fēng)。他喊道：“大家讓開(kāi)，我會(huì)開(kāi)鎖。”聽(tīng)了他的話，大家心里都有了希望，用感激的眼光望著他。小偷走到門(mén)前，又一次掏出“萬(wàn)鎖開(kāi)”，兩三下便把門(mén)打開(kāi)了，大家一擁而上，齊心協(xié)力撲滅大火，救了小孩。

正巧在這時(shí)，張先生和太太回來(lái)了，嚇得臉色蒼白的張?zhí)е踩粺o(wú)恙的兒子，不停地喊著“寶貝，寶貝”。

小孩更是哭個(gè)不停，張先生一家團(tuán)圓了。萬(wàn)分激動(dòng)的張先生對(duì)大家感謝不盡，大家都擺擺手，指著小偷說(shuō)：“你不用謝我們，要謝就謝這位仁兄吧，是他發(fā)現(xiàn)你家著火了，又是他把門(mén)撬開(kāi)的，你應(yīng)該謝他。”張先生熱淚盈眶，緊緊地握住小偷的雙手說(shuō)：“先生您貴姓？家住哪里？在哪個(gè)單位上班啊？”小偷愣住了，他猶豫了一下，平靜地說(shuō)道：“今晚我剛好下崗！”

挫折是什么八年級(jí)范本篇四

其實(shí)，在我們的生活中，安全問(wèn)題無(wú)處不在。不管是我們?cè)诔燥?、還是行走在路上;也不管我們是在用火，還是在用電，如果不注意安全，就有可能給我們帶來(lái)傷害。甚至在平時(shí)最不在意的游戲中都有危險(xiǎn)，一個(gè)人用雙手夾住另一個(gè)人的頭往上拔的“拔蘿卜”游戲，容易造成頸椎脫臼或骨折;大家把一個(gè)人推在角落里用力擠的“擠夯”游戲，容易造成窒息、胸腔出血甚至危及生命;四個(gè)人各拉住一個(gè)人的兩只胳膊、兩只腿，用力往地下墩屁股的“砸夯”游戲往往造成尾骨骨折。不管身在何處，如果不把安全放在第一位，就有可能把我們置身在危險(xiǎn)當(dāng)中，所以，養(yǎng)成注意安全的習(xí)慣對(duì)于每個(gè)人都很重要。

還記得我上幼兒園的時(shí)候，有一次，媽媽騎著單車(chē)帶著我，我坐在車(chē)子的后座上，看到車(chē)輪飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)，一時(shí)好奇，忘記了媽媽的囑托，把腳伸進(jìn)了車(chē)輪里，結(jié)果……，那段時(shí)間，看著我那纏著繃帶的腳，媽媽時(shí)常偷偷的.落淚，在我受傷的日子里，家里沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，媽媽也因?yàn)樽载?zé)、內(nèi)疚與心疼，身子整整瘦了一圈。我想，這么一點(diǎn)的小傷，都讓我的家庭有這么大的改變，要是不注意安全，喪失生命的話，對(duì)身邊親人的打擊那將會(huì)是多么巨大呀。

爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，做什么事情都要把安全放在第一位。他是這么說(shuō)的，也是這么做的，每次他出差無(wú)論是坐飛機(jī)還是坐火車(chē)，上的“我已安全抵達(dá)”這幾個(gè)字時(shí)，我和媽媽在放心的同時(shí)，我也在想，我也要像爸爸一樣，把安全記在心中。

挫折是什么八年級(jí)范本篇五

傍晚，我獨(dú)自站在走廊前，欣賞著夕陽(yáng)西下的美景。偌大的籃球場(chǎng)空空蕩蕩的，映入我眼簾的是一對(duì)正在練球的父子倆，孩子并不大，也就5、6歲而已。但是，面對(duì)一次次的失敗，孩子并沒(méi)有氣餒，而是迎難而上。

父親則是站在原地，看著兒子自己慢慢站起來(lái)，因?yàn)樗纼鹤雍軋?jiān)強(qiáng)！

“好樣的，我們繼續(xù)來(lái)，要加油呀！”也許是因?yàn)楦赣H的這句話，孩子忘記了剛剛的疼痛，又繼續(xù)開(kāi)始。就這樣，一次次的失敗，一次次的重新開(kāi)始，至始至終，他都沒(méi)有喊過(guò)一聲累，沒(méi)有一點(diǎn)想要半途而廢的意思，他是堅(jiān)強(qiáng)的！

在這個(gè)世界上，有陽(yáng)光，就必定有烏云；有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來(lái)的陽(yáng)光比以前的更加耀眼，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的`天空才能綻放出絢麗的彩虹！

挫折是什么八年級(jí)范本篇六

記得有一次，爸爸好不容易從百忙之中抽出一點(diǎn)的時(shí)間，陪我和媽媽逛街。我們已經(jīng)買(mǎi)了大包小包的衣服，走的腳都酸酸麻麻的，肚子也餓得咕咕叫了，于是我們準(zhǔn)備找一家餐廳坐下來(lái)吃飯。就在這時(shí)候，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺迎面走來(lái)，他清咳了倆聲，用他的一雙枯老的手?jǐn)r住了我們，聲音沙啞地問(wèn)：“不好意思，打擾到你們了。我想問(wèn)路弄在哪里啊，我想去看看自己的兒子，他們半年也不回家，我和老太太都想他們了，哎，這個(gè)兒子啊……但是他們也不肯告訴我們，我們從他們的朋友口中才打探到的，但是我這老頭子也真是老了，眼睛有些看不清，所以啊，還得麻煩一下你們，真是不好意思了?！敝R(shí)淵博的爸爸聽(tīng)聞，立馬擺擺手道：“老人家，不麻煩不麻煩，您的心情可以理解。從這里直走，左拐彎，有個(gè)車(chē)站，上去做46車(chē)，下了車(chē)站就到了您兒子住的地方了！”爸爸說(shuō)完，就想去找餐廳，可是這時(shí)候那老人家紅了紅臉，又說(shuō)道：“小伙子麻煩你了，我耳朵也不太好沒(méi)聽(tīng)清，麻煩您在說(shuō)一遍！”爸爸又不厭其煩地大聲說(shuō)了一遍，到老人家聽(tīng)懂了為止，才離去……他的行為深深地感動(dòng)了我，我為自己有這樣的爸爸感到驕傲！

怎么樣，我的爸爸多善良可親?。?/p>

挫折是什么八年級(jí)范本篇七

本站：對(duì)于成功者來(lái)說(shuō)，挫折是人生的墊腳石。在挫折來(lái)臨時(shí)，要勇敢面對(duì)，不拋棄自己，不放棄希望。戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)在墊腳石上摘取甜蜜的果實(shí)。

有人說(shuō)，挫折是人生的絆腳石;也有人說(shuō)，挫折是人生的墊腳石。我認(rèn)為只有戰(zhàn)勝了挫折，才可將絆腳石變?yōu)閴|腳石。

那天陽(yáng)光明媚，天藍(lán)云淺，我伴著溫暖的陽(yáng)光，帶著雀躍的心，來(lái)到了比賽區(qū)。我參加的是歌唱比賽，一到那里，人潮涌動(dòng)，黑壓壓的，莫名后怕?！皠e緊張，別緊張……”我試圖鼓勵(lì)自己，不停重復(fù)著歌詞，但手心一直冒汗，以致登上舞臺(tái)，大腦一片空白。結(jié)果公布，毫無(wú)懸念，我落選了。想想當(dāng)時(shí)忘記歌詞被觀眾嘲笑的窘態(tài)，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

我邁著沉重的步子，失望地回家。無(wú)意間看到一位老人，衣服破爛不堪，頭發(fā)像一蓬雜草，瘦骨嶙峋的模樣。走近細(xì)看，還瘸著一條腿?？伤](méi)有因?yàn)檫@樣的缺陷，阻止對(duì)生的希望的渴求。面對(duì)這樣的挫折，他毅然選擇了活下去。他認(rèn)真地清掃地面，然后去搬貨物……我的心有所觸動(dòng)，海倫凱勒不就是這樣?身殘志堅(jiān)，目盲耳聾等都擋不住她對(duì)生活的熱愛(ài)。她不斷的嘗試，勇敢面對(duì)挫折，最終成為一位優(yōu)秀的作家。她在《假如給我三天光明》中寫(xiě)的故事，多么有哲理啊。

我頓時(shí)輕松了許多，回到家后，讓媽媽請(qǐng)音樂(lè)老師教我，自己也在網(wǎng)上用心練習(xí)。每周都學(xué)習(xí)一首新歌，每天都練習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間。就這樣，經(jīng)歷了燈光與陽(yáng)光的交錯(cuò)，走過(guò)了黑與白的更替。終于，付出得到了回報(bào)，又一次參加歌唱比賽，我獲得了冠軍。

在挫折來(lái)臨時(shí)，要勇敢面對(duì)，不拋棄自己，不放棄希望。戰(zhàn)勝挫折，就會(huì)在墊腳石上摘取甜蜜的果實(shí)。

作者：裴盼，老城初中八年級(jí)。

挫折是什么八年級(jí)范本篇八

看慣了春花秋月，嘗盡了悲歡離合，才發(fā)現(xiàn)，挫折的美麗，是值得欣賞千遍萬(wàn)遍的。

憶五歲，喜歡畫(huà)畫(huà)的我，趁著周末認(rèn)真畫(huà)起來(lái)，卻因幾筆失誤，皺眉生氣，大吵著不畫(huà)了，將這張畫(huà)紙扔到“半成品堆里”；憶六歲，那個(gè)練歌的晚上，我因媽媽的幾次點(diǎn)評(píng)而心中煩燥，立刻大吼大叫，跑到自己屋里放棄繼續(xù)練習(xí)；憶七歲，我正在奮筆疾書(shū)寫(xiě)征文，卻因修改多次而不耐煩，紙揉成一團(tuán)棄在一旁這都是兒時(shí)在面對(duì)挫折時(shí)的退縮，現(xiàn)在想想，我的放棄只會(huì)讓挫折發(fā)笑，笑我的軟弱無(wú)能，笑我無(wú)法經(jīng)歷一點(diǎn)失敗，笑我如此地掩飾自己的'缺點(diǎn)。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”正是這些挫折造就了成功。想想，那張畫(huà)作在完成后不是也獲了獎(jiǎng)嗎？那次唱歌比賽不也在舞臺(tái)上大受好評(píng)嗎？那篇文章不也在雜志上發(fā)表了嗎？誰(shuí)的人生能沒(méi)有挫折，如果成功是光明，那挫折就是光明背后的影子，有光便有影，有影便有光，這兩者是互補(bǔ)的，是不可缺一的！

如今，長(zhǎng)大的我已明白挫折的真正含義，何必為挫折發(fā)愁呢？看看那么些富有的人，他們并非天生就有財(cái)富，那是在無(wú)數(shù)失敗之后才獲得的成功。發(fā)明家愛(ài)迪生，他不是經(jīng)歷了九十九次失敗，才換得一次成功嗎？美國(guó)總統(tǒng)林肯，也是經(jīng)過(guò)多少努力，才成為大家信任的總統(tǒng)。人們往往只注意輝煌的成功，卻沒(méi)有看到背后經(jīng)歷的挫折，當(dāng)回過(guò)頭來(lái)看看走過(guò)的路，回憶那些溝溝坎坎時(shí)，原來(lái)那是一道道美麗的風(fēng)景所組成的人生呀！

不要為挫折發(fā)愁，成功是失敗之母，挫折是喜悅之父。所以，面對(duì)挫折，請(qǐng)努力加速奔跑，向著理想大聲歌唱。這樣，挫折會(huì)讓你看到彩虹，引領(lǐng)你走向成功的路！

挫折是什么八年級(jí)范本篇九

記得三年級(jí)游泳比賽，我已經(jīng)一年多沒(méi)練自由泳了，對(duì)自由泳不免有些生疏。因?yàn)槲移綍r(shí)性格內(nèi)向，死要面子，所以不愿向別的同學(xué)請(qǐng)教。自由泳比賽時(shí)，我只游了25米不到，就感覺(jué)體力被盡了一樣。我猜想是因?yàn)閯?dòng)作的不標(biāo)準(zhǔn)才導(dǎo)致體力超出了預(yù)料。我又不想讓老師失望，只好硬著頭皮游著。突然，我手臂里感覺(jué)有根針刺進(jìn)去般的疼。我一想：糟了，抽筋了!我本能地張開(kāi)嘴，想大聲呼救，可我竟忘了這是在水里，連嗆了好幾口，最后還是救生員老師把我拉上來(lái)，才撿回了一條命。

自從這件事情以后，我一直十分自卑。一個(gè)雙休日，我無(wú)意中在電視上看見(jiàn)這樣一個(gè)視頻：一個(gè)小男孩參加一個(gè)全省的比賽，但因?yàn)樗妓嚊](méi)有別人高超，只獲得了第42名。年少的他沒(méi)有放棄，苦練本領(lǐng)，終于在全國(guó)比賽中獲得第一。我看了之后深有感觸：我現(xiàn)在不就是那個(gè)小男孩以前的處境嗎?得到了小男孩的啟發(fā)，我變得不自卑了，正常地與老師、父母、同學(xué)開(kāi)始交流，就好像那件事根本就沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。在四年級(jí)暑假，我先在學(xué)校里學(xué)了十天自由泳，十天蛙泳，還又去體育館學(xué)了一期自由泳。我的游泳水平得到了質(zhì)的飛躍。

四年級(jí)游泳比賽，我報(bào)的是一百米自由泳和五十米自由泳。因?yàn)樽杂捎疚疑钤斓奶鞌?shù)比較多，所以比賽占了上風(fēng)，一百米比賽我搶先兩秒出發(fā)，等我三個(gè)25米游完時(shí)，別人才剛游完兩個(gè)25米，我果然得了小組第一。五十米比賽時(shí)我又領(lǐng)先別人四個(gè)點(diǎn)，再獲小組第一。最后我以年級(jí)組一個(gè)第一一個(gè)第二的好成績(jī)揚(yáng)眉吐氣。

挫折就是一面鏡子，它能映出你的不足和缺陷。如果你只想打碎它，那么即使你一時(shí)成功了，但他下次還會(huì)出現(xiàn)的;只有當(dāng)你靜下心來(lái)對(duì)著鏡子好好看看自己的錯(cuò)誤，好好反省反省自己，這時(shí)，你就離真正的成功不遠(yuǎn)了!

挫折是什么八年級(jí)范本篇十

我站在湍急的河流旁，看著站在橋上的同學(xué)漸漸遠(yuǎn)，冰冷冷的淚珠從我的腮邊悄悄地滑落。

我終究是失敗了。自從我接到落榜的消息后，我成天幾乎都埋沒(méi)在考試的失意中，我拒絕了來(lái)自家長(zhǎng)的一切關(guān)愛(ài)，自己一人在屋內(nèi)暗自垂淚，看著同學(xué)們奔跑的背影，我加快了腳步，可依然是無(wú)濟(jì)于事，我感很累想要休息一下，我垂了垂麻木的雙腳，癱坐在地上，我茫然了。

躲在屋內(nèi)的我已經(jīng)聽(tīng)不到門(mén)外家長(zhǎng)的嘆息聲了，正午的炎日被隔板般的窗簾擋在了屋外，使掉到桌上的淚珠變得更加的冰冷了，被打倒在地上的書(shū)本無(wú)力地被微風(fēng)翻著頁(yè)，正午，一切都幽絕了。

我枕著臂彎趴在桌上，臉上的淚干了，我止住了在眼眶中滾動(dòng)的眼淚，慢慢的，我的心安靜下來(lái)了，我閉上眼，大雨正長(zhǎng)長(zhǎng)的落下，放眼望去卻看不到盡頭，豆大的雨滴一滴滴砸在我每一寸裸露的肌膚上，冰般刺骨，忽然，一名同學(xué)從我身旁跑過(guò)，我站起來(lái)，遠(yuǎn)方已不再迷茫，一輪金黃的太陽(yáng)散發(fā)出耀眼的光，雨停了，我抖了抖衣服，向光明的遠(yuǎn)方跑去。

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挫折是什么八年級(jí)范本篇十一

法律，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，保護(hù)合法權(quán)益。維護(hù)公共秩序，大到國(guó)家的***生活，小到個(gè)人的家庭生活，處處都有法律的身影。

法律的作用也很大，沒(méi)有語(yǔ)言，人和人就無(wú)法順暢地溝通；沒(méi)有規(guī)則，人和人便無(wú)法正常的交往。作為社會(huì)的基本規(guī)則，法律為我們?cè)O(shè)定了行為準(zhǔn)許，提供了外部保障，維護(hù)著我們的正常生活。

在生活中，這樣的事例也有很多。那一天，我和媽媽一同去樂(lè)家超市買(mǎi)菜，路上到了十字路口，我看了看紅綠燈，發(fā)現(xiàn)還是黃色，便大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“沖過(guò)去啊，我還等著吃排骨呢?！薄安恍?，無(wú)論有多么要緊的事，都不能闖紅燈，不然會(huì)造成不堪設(shè)想的事件。”媽媽一下子拒絕了，斬釘截鐵地說(shuō)。

果然，我們才剛走過(guò)幾米。突然，耳邊傳來(lái)一陣震耳欲聾的碰撞聲，我聽(tīng)了，好奇地回過(guò)頭。這時(shí)，媽媽似乎也聽(tīng)見(jiàn)了，與我一樣回過(guò)頭，朝聲音來(lái)源的地方看去。只見(jiàn)兩輛一百一紅的`汽車(chē)相撞在一起，紅色的汽車(chē)駕駛員在安全氣囊的降壓下，平穩(wěn)地坐在位置上，由于沖擊力太大，那個(gè)人頭破血流。

再向白色汽車(chē)看去，更加慘不忍睹。白色汽車(chē)駕駛員雖然也在安全氣囊的保護(hù)下，但沖擊力太大，安全氣囊直接爆掉了，駕駛員竟筆直地從車(chē)窗破窗飛了出來(lái)，墜落在對(duì)面紅車(chē)子的車(chē)頂上，紅色車(chē)子的車(chē)頂被壓出了一個(gè)大坑。而那位車(chē)頂上的人流出的血沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便把紅色汽車(chē)的車(chē)頂弄得全是血，紅色在血的映襯下顯得格外刺眼。遠(yuǎn)看，仿佛車(chē)頂上是一片血泊。

不一會(huì)兒，救護(hù)車(chē)來(lái)了，抬走了那兩個(gè)人。人們也漸漸散了，但印在地上的血卻更紅了。

每每想到這個(gè)場(chǎng)景，我都會(huì)心頭一震：真是太恐怖了，從今以后，我們要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。

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挫折是什么八年級(jí)范本篇十二

羅素曾說(shuō)參差多態(tài)實(shí)乃幸福本源。

沒(méi)有誰(shuí)的生活會(huì)一帆風(fēng)順，一馬平川。面對(duì)挫折，我們要有千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁的毅力;面對(duì)挫折，我們要有“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豁達(dá);面對(duì)挫折，我們要有天生我材必有用的自信。

毅力是戰(zhàn)勝挫折的力量之源。

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，這說(shuō)明在挫折中需要有，堅(jiān)韌不拔的毅力。孫臏雙足被廢，憑著堅(jiān)毅的性格寫(xiě)出了被世人稱(chēng)道的《孫子兵法》;司馬遷身受腐刑，卻沒(méi)有自暴自棄，走訪多地，翻閱大量書(shū)籍，著成“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》;在風(fēng)華正茂的時(shí)候，失去行走的能力，只能在輪椅上度過(guò)，他也曾掙扎，彷徨，但并沒(méi)有沉淪在挫折里，完成著作《我與地壇》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者，也救助了很多心靈上迷失方向的人。

戰(zhàn)勝挫折需要豁達(dá)的態(tài)度。

“上帝為你關(guān)了一扇門(mén)，會(huì)為你開(kāi)一扇窗”，你需要自己親手將窗戶推開(kāi)，才能看見(jiàn)陽(yáng)光。面對(duì)挫折，不能怨天尤人，要堅(jiān)信“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，奉旨填詞的柳三變，追求的是朝堂上的激揚(yáng)文字，指點(diǎn)江山，施展才華。可是陰差陽(yáng)錯(cuò)成了秦淮河畔填詞的詞人，現(xiàn)實(shí)改變不了，就坦然接受，他的詞走向頂峰，留下著名的詩(shī)句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

自信，才能無(wú)所不能。

自信是李白遭貶后，面對(duì)起伏不定的仕途，仍堅(jiān)信“生我材必有用”，面對(duì)人生的挫折，自信的回?fù)?，做酒中仙，一生好入名山游，?xiě)出了很多千古名句，他的詩(shī)歌就像一部盛唐的歷史，帶后人領(lǐng)略唐朝的風(fēng)采。

在挫折中成長(zhǎng)，需要毅力，在挫折中成長(zhǎng)，需要豁達(dá)的心態(tài)，足夠的信心!

挫折是什么八年級(jí)范本篇十三

在我的生活中有過(guò)許多第一次，第一次坐飛機(jī)，第一次獲獎(jiǎng)，第一次當(dāng)班長(zhǎng)，第一次當(dāng)主持人，第一次寫(xiě)檢查等等，但我要講述的是第一次獨(dú)立面對(duì)挫折。

我們現(xiàn)在讀六年級(jí)，馬上要面臨上初中擇校的問(wèn)題。在前不久，我和我們合唱團(tuán)14名同學(xué)一起前往五種考試。在我的印象中，五中有優(yōu)美的校園，有良好的學(xué)風(fēng)，有優(yōu)秀的教師，我十分向往能成為其中的一員。

進(jìn)入五中的校園，來(lái)到考場(chǎng)外面，我看到一同來(lái)考試的其他同學(xué)都有家長(zhǎng)陪伴，不是爸爸媽媽?zhuān)褪菭敔斈棠蹋一仡^看到身邊的座位上是空空的，沒(méi)有家長(zhǎng)的陪同，心中不免有些失落。“爸爸、媽媽為什么不能來(lái)陪我考試？難道他們就不能請(qǐng)半天假，來(lái)陪伴我共同面對(duì)我上學(xué)以來(lái)第一次重要的選擇？”我低下頭，看著爸爸為我刻的伴奏盤(pán)發(fā)呆。

就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)老師在叫我的名字，我懷著忐忑不安的心情隨老師向考場(chǎng)走去。從等候室到考場(chǎng)這一路上，我的耳畔響起了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，我又重新振作起來(lái)。在進(jìn)門(mén)的一瞬間，我腦海中浮現(xiàn)出父母充滿鼓勵(lì)的目光和帶著微笑的面孔，我更加自信了。進(jìn)入考場(chǎng)，面對(duì)主考老師，我快樂(lè)的歌唱起來(lái)。此時(shí)，我好像明白了什么叫做“在音樂(lè)中享受歌唱的快樂(lè)”，歌兒唱完了，我向老師深深地鞠了一躬，走出了考場(chǎng)。

回到等候室不久，我知道了我未被五中錄取，看到那些被錄取的同學(xué)們興高采烈的樣子，心中泛起一絲酸楚；又看到其他未考上的同學(xué)在家長(zhǎng)懷中哭泣，我突然明白了爸爸媽媽為什么沒(méi)有來(lái)陪我考試：他們是希望我能獨(dú)自面對(duì)考試的結(jié)果，不論是喜悅還是挫折，只有這樣我才能變得更堅(jiān)強(qiáng)，他們也想讓我明白，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順的，一定會(huì)遇到這樣或那樣的挫折，不能因?yàn)橛龅酱煺劬蜌怵H。

想到此，我為考上五中的同學(xué)們感到高興，她們是我們學(xué)校的光榮，她們是我們合唱團(tuán)的驕傲；雖然我因各種原因未能進(jìn)入五中的學(xué)堂，但這僅僅是我心中的遺憾，我并不為此感到自卑與難過(guò)，因?yàn)樵讵?dú)自面對(duì)挫折時(shí)，我選擇了堅(jiān)強(qiáng)，這挫折會(huì)成為我成長(zhǎng)之路上的寶貴財(cái)富。

挫折是什么八年級(jí)范本篇十四

看著那一張張浸透了努力，勤奮的獲獎(jiǎng)證書(shū)，考級(jí)證書(shū)，欣慰自豪的微笑在我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。別人看見(jiàn)，或許會(huì)羨慕，或許會(huì)稱(chēng)贊，但只有我自己知道，張張證書(shū)都是那么來(lái)之不易，它記錄著我成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)中的喜悅與無(wú)數(shù)的挫折。

我清楚的記得，我考鋼琴十級(jí)時(shí)，曾無(wú)數(shù)次希望時(shí)間停住，因?yàn)樘嗔?！無(wú)休止的練琴，讓我厭倦。但音樂(lè)的美妙，讓我不得不重新將雙手放在琴鍵上，彈，練！每天六個(gè)小時(shí)的魔鬼式訓(xùn)練，將熱愛(ài)自由的我困在了狹小的琴房里。

手指練得發(fā)燙，泡下冷水，繼續(xù)練；手上彈得起了水泡，涂下藥油，繼續(xù)彈；雙手又酸又痛，休息一下，再繼續(xù)?？炭?，努力的練習(xí)，原本讓我覺(jué)得沒(méi)什么關(guān)系，只要能考級(jí)過(guò)關(guān)就行了。但是，當(dāng)我完整地將所有曲子彈給老師聽(tīng)時(shí)，一句冷冷地“不行！”徹底打擊了我，那一刻，我傷心，我無(wú)奈，我迷茫！

老師的打擊讓我倍感失敗，從未如此受到挫折的我，很沮喪。挫折像一座高山，擋住了我前進(jìn)的路，我知道，只有努力向上爬，翻越挫折這座高山，我才能成功。我喘息著向上爬，跌到了站起來(lái)，繼續(xù)爬。在挫折中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了尋找方法。當(dāng)我最終爬過(guò)“挫折山”時(shí)，我知道，我已經(jīng)成功了。十級(jí)的考級(jí)證書(shū)被我握在手中。

成長(zhǎng)是跟自己賽跑，被挫折絆倒并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，跨過(guò)成長(zhǎng)路途中的挫折，勝利就會(huì)在成長(zhǎng)的路上等著你！

挫折是什么八年級(jí)范本篇十五

每當(dāng)我看到電視里介紹的那些生活貧苦卻依然保持善良而真實(shí)的心面對(duì)一切磨難的人，就會(huì)被他們的精神深深的感動(dòng)。此時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)人們往往是在最困厄的環(huán)境中，才能發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識(shí)自己，從而鍛煉自己，升華自己。在挫折中成長(zhǎng)。

我們?cè)S多人都是在溫馨無(wú)憂的家庭中日復(fù)一日的茁壯成長(zhǎng)，當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候卻總是愛(ài)選擇逃避和退縮，不能勇于樂(lè)觀的面對(duì)克服挫折。而在磨難中，才最需要堅(jiān)定不移的人格和樂(lè)觀向上的精神。一個(gè)四歲就死了父親，家境貧苦的小孩，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)跟隨母親學(xué)習(xí)，在面對(duì)冬日的寒冷，卻依然頂著寒風(fēng)借著積雪微弱的反光去讀書(shū)。

當(dāng)面對(duì)貧苦買(mǎi)不起紙筆，他沒(méi)有氣餒，用蘆柴棒在地上畫(huà)著寫(xiě)字，他在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，最終成為眾人敬佩的著名文學(xué)家――歐陽(yáng)修。他的文章為后人研讀，使后人明白了：挫折難不住有心人。也記住了孟軻的“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！?/p>

一本《潛水衣與蝴蝶》就讓記者博迪眨了20多萬(wàn)次眼。一場(chǎng)大病導(dǎo)致年輕的他四肢癱瘓，全身的器官中唯一能動(dòng)的只有左眼，所以就只能用左眼和助手溝通，他一個(gè)一個(gè)的把字母背給助手，然后由助手抄下來(lái)。助手要按順序把法語(yǔ)的字母讀出來(lái)，讓博迪選擇。

當(dāng)助手讀的字母正是正文中的字母時(shí)，博迪就會(huì)眨一下左眼，表示正確。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的艱苦，終于完成了這不平凡的著作。在這樣的環(huán)境中，博迪只靠一只眼就出了一本書(shū)，在這個(gè)世界上，很多人之所以沒(méi)有成功，并不是因?yàn)樗麄儧](méi)有智慧，而是因?yàn)樗麄儧](méi)有在挫折中克服困難的勇氣。

就像培根在《人生論》里說(shuō)的那樣，一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切挫折也并非沒(méi)有希望，最美的刺繡是一明麗的花朵映襯于暗淡的背影，而絕不是以暗淡的花朵映襯明麗的背影。惡劣的品質(zhì)可以在幸福中暴露，最好的品質(zhì)也正是在挫折中被顯示的。

所以處于挫折中，能夠戰(zhàn)勝絕望，要樂(lè)觀的看待環(huán)境中的一切磨難，在挫折中快樂(lè)成長(zhǎng)，感受生命中啼哭的歡樂(lè)。