2023年閱讀親情小學怎么寫(優(yōu)秀11篇)

在現(xiàn)代社會中，我們需要學會平衡工作與生活的需要。總結(jié)中如何平衡事實陳述與情感表達？每個人的總結(jié)風格和寫作風格都有所不同，因此我們要保持個人特色。

閱讀親情小學怎么寫篇一

閱讀是一種快樂而又充實的體驗，能夠讓人進入一個全新的世界，沉浸在其中。而親情閱讀則更是一種特殊的讀書體驗，通過親密的家人間分享閱讀的樂趣，不僅提高了家庭成員的親密程度，也為家庭增添了溫馨的氣氛。在這片文章中，我將分享我對于親情閱讀的心得體會。

第一段：閱讀，一份沉浸式的快樂。

閱讀讓我感到快樂和滿足。在我接觸閱讀之前，我的父母就已經(jīng)深入地熱愛著閱讀，而他們也通過各種手段讓我和閱讀結(jié)緣。我漸漸學會了如何享受閱讀帶來的沉浸式快樂，讀書讓我可以真實地從日常的瑣事中抽身出來，沉浸在一個全新的世界中，在主人公的冒險、悲歡中共鳴、思考，使我漸漸地成長和更為深刻的理解生活和人生的真諦。

第二段：親情閱讀，營造親密氛圍。

親情閱讀是我個人閱讀體驗中不可或缺的一部分，它讓我與家人之間充滿了親密感。我們不斷地分享互相感興趣的書籍，讓我們不僅更熟悉彼此的興趣愛好和思想理念，同時也提高了我們的溝通能力和智力水平。與此同時，它也讓我們回憶起往日的故事，分享著成長中的經(jīng)歷和感受，使我們家庭之間更緊密的連結(jié)在一起。

第三段：親情閱讀，使我更理解父母。

通過與父母共讀，我更加理解了他們背后的所思所想。和父親共讀中國古典文學，深入了解豐富的文化底蘊。而與母親共讀心理學類書籍，讓我認識到許多常人意想不到的人性弱點和社會現(xiàn)象，讓我更加客觀理性的看待問題和人情世故。通過這些閱讀，讓我更加認識父母的思想，同時也增進了我們的理解和信任。

通過親情閱讀，不僅可以增加我們之間的親密感，同時也能拓寬我們的視野，讓我們獲得更加豐富的知識和啟示。例如，和我的弟弟結(jié)對閱讀關(guān)于歷史和地理的圖書，讓我們了解到關(guān)于世界各地的風土人情和歷史文化。而和我的搭檔結(jié)對共讀將會增加我對科學和自然的理解，使我更加充實地認識這個世界。

第五段：結(jié)語。

簡而言之，親情閱讀不僅讓我們享受閱讀的樂趣，同時也增進了彼此之間的理解和親密感，拓展了我們的視野，讓我們從這個過程中成長和定位。作為一名年輕的讀者和一個喜歡親情閱讀的人，我深信我著重強調(diào)的這些優(yōu)點可以在我的人生中帶來更多更有意義的體驗，更讓我充滿活力和能力去面對這個挑戰(zhàn)生命。

閱讀親情小學怎么寫篇二

媽媽雖然每天都能見面，但還是要問候一下，我親愛的媽媽。因為我從不曾好好地關(guān)心過你，都是你在無微不至地照顧我、呵護我，今天，我想對您說一聲：“感謝您，媽媽!”

是您，辛辛苦苦地培育我、教導(dǎo)我;是您，撐開愛的大傘，保護我、呵護我;此時是您敞開心胸包容我、安慰我。因為有你，讓我變得更自信;因為有你，讓我學會勇敢;因為有你，讓我懂得面對;因為有你，才有我的進步。感謝您，我無私奉獻的母親!

我這人脾氣倔強，有時就會跟你斗起嘴來，可是您呢，卻從來不打我，只是在我心靜下來時和我心平氣和地說幾句，可我卻是八分專注地聽。我考得不好的時候，您總是鼓勵我，和我一起解決難題，分析原因。還有上次，因為和同學一起犯了錯，所以老師都把你們請了過來，另一對父母不僅罵了孩子，還說要不要轉(zhuǎn)學，而你們呢，不但不打我，還把氣壓倒最低和我談話。聽爸爸說，你急得一路哭到學校，此時我再也熬不住，禁不住淚如泉涌，你還在幫我擦。這就是您，一直包容我、安慰我、鼓勵我的媽媽，謝謝您!

自從那時起，我和同學就開始走讀了。因為我的任性，您又幫我租了房子，此時還每天下班后過來陪我，早上又趕回去上班。這一學期，又開始了，同學的父母怕煩，她又住回了學校。只有你，仍在堅持。這就是您，不是不怕煩，而是為了讓我更好地學習。再次說聲：“謝謝您，我的母親!”

閱讀親情小學怎么寫篇三

陽光明媚，微風輕拂，拿著一本好書到樹蔭下去看，別提是多么的愜意啊！

從小，我就是一個寡言少語之人，別人不主動搭理我，我也不會主動去搭理別人，所以我身邊幾乎沒有什么朋友。正由于沒有什么朋友，自小我就特別喜歡看書。開始的時候是用書來打發(fā)時間，后來慢慢地，我便真正的喜歡看書。書中是一個美麗而奇妙的世界，有美麗的風景；有廣闊而神秘的宇宙；有詩人寄托的情感；有性格鮮明的人物……而我最喜歡的便是小說，小說中跌宕起伏的故事情節(jié)令我著迷，故事中的人物活靈活現(xiàn)，故事中的環(huán)境描寫亦是生動形象。

我的母親是一個不識字的人，由于我不愛說話，和母親之間的關(guān)系不想別的母女那般親熱。而我總是一個人呆在房間里看書，我們之間的交流就更少了。母親時常站在門口看著我，或許她也是在想要通過什么方式才能讓我們之間的關(guān)系更親密些吧！

有一次，母親在門口站了一會兒，便走到我的身邊，問我在看什么書，然后她又讓我讀給她聽。就這樣，我們在一起呆了一個下午?？赡苣赣H也覺得這些書有意思吧，此后她一有時間便來和我看書，我念她聽，還讓我用手指著念。我們之間的關(guān)系漸漸地親密起來。有時我們讀完一本書，母親雖然不會用什么精辟的語言來表達對這本書的感覺，但她總會用一個“好”字或“這本書還可以”來表達，而我總是微笑著對她說:“我也是這么認為的?！比缓笪覀儾患s而同地笑了起來。久而久之，母親認識的字愈來愈多，我不用手指著念她也知道讀到哪了。

閱讀確實是可以怡情養(yǎng)性、提高修養(yǎng)、豐富學識、拓展思維，但我更想說的是閱讀建立起了親情之間的橋梁，拉近了親人之間的情感。

閱讀親情小學怎么寫篇四

小時候，我一直覺得自己和母親是有隔閡的。她是醫(yī)生，最重要的是她的病人。我的記憶里，她永遠在醫(yī)院，或者隨時準備著有人打電話來就走。我什么時候梳成了小辮子，什么時候來了例假，什么時候和男生有了第一次約會，她并不清楚。

母親永遠是忙的，她的忙讓她忽略了我。我曾懷疑自己是個多余的小孩，如果不是有耐心和溫存的父親，我真想離家出走了。

17歲的時候，我愛上了一個男孩子，他是個畫家，比我大5歲。我是背著母親和他交往的，因為他名聲不太好，有人說這個男孩是流氓，可我就是喜歡他。事情終于被母親知道了，她勒令我立刻和他分手，然后把我反鎖在了家中。

叛逆的我怎么會聽她的話呢?當男孩來找我時，我和他跳窗私奔了。

閱讀親情小學怎么寫篇五

飛散的書頁，冒著熱氣的綠茶，營造了一股溫馨的書香味，這是外公生前最愛的。他常說：人的一生可以從他所喜愛的書里看出來，所謂閱讀人生，言即如此。而我卻認為人的一生也可以從茶中看出。從一個人選擇的茶葉，可看出那人的性格。所以品嘗人生，意即如此。

在我的印象中，外公是個守舊的人，常穿樸素的衣服，喝著淡淡的綠茶，在這氤氳中度過一天，他的愛亦如綠茶一般：淡淡的略帶甘甜。

我的生日向來都是朋友、父母的祝愿中度過的，惟獨沒有外公。

又一個生日到來，父母不在家，我得獨自一人在家。外公得知，便要我去他家過生日。我當時滿口答應(yīng)，卻根本沒放在心上。

生日當天，不知是不愿意或根本不在乎，總之，我忘了，并且忘得一干二凈。我晚自習回來家，將近九點多鐘，心想外公也許睡了，自己湊合一頓算了，就沒打電話。明天，明天，一個個明天過去了，這件事也淡忘了。

我顫著手打開扉頁，赫然看見一段用紅線圈住的話：“只有默默關(guān)懷，愛護你的人才是真正為你著想的人。其實，愛淡于茶，也濃于茶?！?/p>

閱讀親情小學怎么寫篇六

他們問我：“考的怎么樣？”我翻了個白眼，不滿的說：“問什么問，還不就那樣！”說完，我便跑進我的房間，用力地關(guān)上了門，留給他們的只有震耳的關(guān)門聲。等到他們叫我出去吃晚飯時，我還惡狠狠的叫他們別管我。但是，往往生理上的需求會與心中所想背道而馳，半夜，實在是忍受不了饑餓的感覺，我便溜到廚房找東西吃。當我打開門時。廚房的燈還亮著，我疑是有賊，結(jié)果卻空無一人，當我打開冰箱時，卻看到一張紙條安靜的躺在那兒，上面寫著“飯菜在電飯煲里。”我這才注意到?jīng)]拔掉電源的`電飯煲，打開一看，果然還有熱氣騰騰的飯菜。頓時，我的眼睛濕潤了，此刻，窗外的雪依然安靜的下著，但我并不感覺寒冷，反而我心底的冰霜好像被那水蒸氣融化了。甚至，我聽到心底的那個繭破碎的聲音，我破繭而出。

親情是含蓄的，它總是默默的站在我們的身后，為我們打點好一切，它就像一首綿綿的歌，融化我們心底的冰雪。

佛說：“前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過?！蹦敲?，對于那些與我們朝夕相處的家人而言，更值得我們珍惜。

江西省宜春市宜豐縣黃崗中學初三:林馨。

閱讀親情小學怎么寫篇七

1、裝甲兵只要一發(fā)動了攻勢，那么在他們前進的道路上，決不會有紅燈的出現(xiàn)，我們要把綠燈開到路的盡頭，這一次就是英吉利海峽。（對法作戰(zhàn)指導(dǎo)思想）。

2、我沒有時間俘虜你們！你們要放下武器，離開道路，免得擋道！

3、不要去管我們的側(cè)翼，讓敵人去擔心他們的側(cè)翼吧。我們唯一要做的是前進，前進，再前進".我們進攻的部隊為什么是快反軍？而不是重裝軍？快反軍是輕裝部隊，火力相對有限。裝甲部隊也是以輕裝甲為主，一切都是以速度為主。

4、疑慮是經(jīng)常會產(chǎn)生的。如果撇開疑慮不管，只有能在任何條件下當機立斷、大膽行動的人才能取得勝利。我們的.后代寧肯原諒錯誤行動，也不贊成無所作為。

6、坦克的發(fā)動機和主炮一樣，都是武器（大縱深突破）。

7、憤怒讓人感覺口渴。

8、裝甲兵在進攻時應(yīng)永不停頓！

9、坦克的防御也是進攻性的！

10、有些時候，我跟我的上級打架比跟法國人打仗還艱難。

11、最終，新觀念的建立者還是戰(zhàn)勝了馬匹，大炮還是戰(zhàn)勝了長矛。（對波作戰(zhàn)總結(jié)）。

12、一切在于快！要快的讓敵人得不到喘息的機會，快的讓敵人沒有爬起來的機會，沒有從容集結(jié)兵力和布防的時間。一旦它爬起來，做好了搏擊的準備，你就很難再打倒它了。因而迅速攻克敵方首都，對著敵人的神經(jīng)中樞戳一刀，敵人的抵抗便會陷入癱瘓。（對蘇作戰(zhàn)的指導(dǎo)思想）。

形成重錘，不要分散！

只準集中，不許分散！

不要小打鬧，要大刀闊斧。

別用巴掌拍，要用拳頭砸。

要一鼓作氣，決不可節(jié)制分散。

文檔為doc格式。

閱讀親情小學怎么寫篇八

首先我們來說一下什么是親情閱讀。親情閱讀顧名思義就是家庭成員之間通過閱讀建立起來的親密關(guān)系。在親情閱讀過程中，父母和孩子們一起讀書，分享想法和情感，一起成長。親情閱讀是一種有益的家庭活動，會對孩子的成長產(chǎn)生積極的影響。

其次，我們來看看親情閱讀究竟有什么好處。首先，親情閱讀可以增強親子關(guān)系。通過一起讀書、談?wù)?、分享，父母和孩子會更加接近，感情更加親密。此外，親情閱讀還可以提高孩子的閱讀興趣和能力。家長可以與孩子一起發(fā)現(xiàn)、解讀、分析書中的細節(jié)，讓孩子在閱讀中不斷地學習和成長。

接著，讓我們看看親情閱讀的一些技巧。首先是選擇合適的書籍。選擇的書籍需要符合孩子的年齡、愛好、知識水平等條件，才能夠激發(fā)孩子閱讀的興趣。其次是讀書的方式。父母可以采用交替朗讀的方式，交替講述故事，讓孩子參與進來，產(chǎn)生互動。還可以向孩子提出問題，引導(dǎo)孩子思考、分析、總結(jié)。最后是建立閱讀的時間和空間。每周定期安排時間閱讀，創(chuàng)造一個舒適、溫馨、專注的閱讀環(huán)境，更有利于閱讀的進行。

最后，讓我們來感受一下親情閱讀帶來的體驗。親情閱讀可以讓孩子學習到更多的知識和技能，提高閱讀能力和閱讀興趣，同時也使家庭氛圍更加和諧幸福。通過閱讀，孩子會收獲許多的知識和信息，了解更多的人生道理和意義。重要的是，親情閱讀還能夠加深親子之間的交流和感情，促進家庭和睦，讓家庭成員更加團結(jié)?？傊H情閱讀是家庭文化建設(shè)的重要形式，它熏陶文化、陶冶情操、豐富人生，是一項帶著溫馨和愛的活動。我們應(yīng)該用心去體驗，在與家人之間建立起美好而溫馨的閱讀情感。

閱讀親情小學怎么寫篇九

一天半夜，一場特大的泥石流吞沒了熟睡的小山村。天亮時分，救援人員趕到，小山村已被夷為平地，全村無一人幸免于難。突然，有人驚叫：“下面有聲音!”大伙兒跑來一看，一間埋在泥石流下的小木屋，僅剩一角屋頂。

救援人員刨開泥土，掀開屋頂，只見屋里全被泥沙填滿，只有房梁下還有小小的.一點空間，一個赤裸裸的小女孩兒一動不動地蜷縮著，看樣子還不到兩歲。救援人員趕緊將她抱出來，她卻死活不肯離開，指著小屋哭出了聲：“媽——”順著小女孩手指的方向看去，在她蜷縮過的泥沙處，隱隱約約露出一雙泥手，10個手指。有人驚叫：“下面還有人!”頓時，救援人員以那雙手為中心，沿著四周小心翼翼地往外刨。不一會兒，眼前出現(xiàn)了一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，個子很矮，身呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，像一尊舉重運動員的雕塑。

原來，矮女人正是站在男人的雙肩上，雙手高高舉著小孩……。

(選自《視野》)。

閱讀親情小學怎么寫篇十

生活就像一個書架，腹中的知識數(shù)不勝數(shù)，而親情就想這書架上一本古典名著，不引人注目，卻意義深遠，需要人仔細品讀，細細玩味，方能悟出這本書的真諦。

自20xx年父親的車禍起，我覺得我明媚的世界頓時黯淡下來，對生活失去信心，甚至對親情也視之無睹。

家人的關(guān)心在我心中結(jié)成了繭，而我卻是被束縛在繭中的那只卑微的蠶，只活在自己渺小的世界中。然而，在那個飄著雪的冬夜，親情使我解開了心結(jié)，破繭成蝶。

“小a98分，小b90分，小c88分……”數(shù)學老師不緊不慢的報著分數(shù)，“小e……”輪到我了，數(shù)學老師停頓了一下，意味深長的望著我，說：“44分?！蔽颐偷靥痤^來，不可置信地望著我試卷上那醒目的數(shù)字，它似乎還在對我冷嘲熱諷呢。此時，窗外慢慢的下起了鵝毛大雪，我的心儼然居身于冰天雪地之中。

回到家中，也許是恨屋及烏的心理在作祟，以至于在面對家人的寒暄時，我的口吻里多了一絲放肆。他們問我：“考的怎么樣？”我翻了個白眼，不滿的說：“問什么問，還不就那樣！”說完，我便跑進我的房間，用力地關(guān)上了門，留給他們的只有震耳的關(guān)門聲。等到他們叫我出去吃晚飯時，我還惡狠狠的叫他們別管我。但是，往往生理上的需求會與心中所想背道而馳，半夜，實在是忍受不了饑餓的感覺，我便溜到廚房找東西吃。當我打開門時。廚房的燈還亮著，我疑是有賊，結(jié)果卻空無一人，當我打開冰箱時，卻看到一張紙條安靜的躺在那兒，上面寫著“飯菜在電飯煲里。”我這才注意到?jīng)]拔掉電源的電飯煲，打開一看，果然還有熱氣騰騰的飯菜。頓時，我的眼睛濕潤了，此刻，窗外的雪依然安靜的下著，但我并不感覺寒冷，反而我心底的冰霜好像被那水蒸氣融化了。甚至，我聽到心底的那個繭破碎的聲音，我破繭而出。

親情是含蓄的，它總是默默的站在我們的身后，為我們打點好一切，它就像一首綿綿的歌，融化我們心底的冰雪。

佛說：“前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過?！蹦敲?，對于那些與我們朝夕相處的家人而言，更值得我們珍惜。

閱讀親情小學怎么寫篇十一

2這天夜晚，他站13樓的陽臺上。望著上海這個大都市，他不到二十就離開家鄉(xiāng)，在這里打拼了十幾年，可最后還是無家可歸，要到處流浪。他最后看看這個即將不屬于自己的房子，明天就有人來接收了。這最后一夜里，他想到了自己的老家，他決定回家看看，然后四海為家，因為他不想讓家人知道自己的處境。

3終于回家了，母親還是腿腳不方便，哥哥也老了許多。給父親上完墳已是傍晚，母親做了豐盛的家鄉(xiāng)菜，哥哥拿出兩瓶酒，母親就開心地看著。這天，他聊得很開心，嗓子都啞了。小時候，他和哥哥晚上一起在油燈下寫作業(yè)，然后母親從柜子里拿出一塊冰糖，咬開后給他哥倆一人一半，他倆總是笑呵呵的填到嘴里，母親總是笑。還有一次，他偷了鄰居李大爺?shù)墓?，然后兄弟二人又偷偷地吃了。晚上李大爺找到他家里來，他指著哥哥說是他偷的，哥哥就這樣被父親打了一頓。事后哥哥找他理論，他說哥哥也注意那瓜好幾天了，何況哥哥也吃了這夜，嫂子送來的棉被很暖，不知不覺他就睡著了。

5到了村口，他不舍的往村里看。卻看到哥哥急匆匆地跑來。他下了車，哥哥給他一個包裹，說了幾句家常話就走了。他上了車，打開包裹，里面卻是錢。有幾摞100的還有50、20的，甚至5元的，里面還有一張紙條：

6剛子，哥哥知道你的困難，你昨天給咱爸說的話我都聽到了。雖然我沒有什么文化，當我想讓你知道，無論有什么困難，都不要放棄希望。累了，就回家看看，媽盼望你端午回家。

8也許親情不能永遠，但它卻永遠真摯可貴。也許親情沒有愛情那樣浪漫，但它卻比愛情純凈的多。家，才是永恒的港灣，它容納你的快樂和痛苦。如果愛情可以陪你走到最后，那么親情，是你一生的歸宿。

9、為什么說“男人處于人生最深的低谷”?(4分)。

10、文中第2段畫線句子起到什么作用?(3分)。

11第3段、插敘小時候和哥哥的哪兩件事?從全文看，這樣寫有什么作用?(6分)。

12、第5段畫線句為什么把錢的面額寫的那么詳細?(4分)。

13、雖然它對于自己欠的債微不足道，確實哥哥一點一滴積攢下來的.一句中的詞語“積攢”在文中有何作用?(3分)。

14、如何理解文章的題目“親情，一生的歸宿”?(5分)。

9、(1)剛剛和妻子簽完離婚協(xié)議書(2)六歲的兒子和她都要離開自己(3)今年的經(jīng)濟危機，他投資的股份打了水漂(4)自己背著沉重的包袱。

10、承上啟下。承接上文處于人生低谷，無家可歸，引起下文想回老家看看。(意思對即可)。

11、第一件事和哥哥同吃一塊糖;第二件事是他偷瓜，哥哥挨打。這兩件事都是童年時和哥哥的事情，體現(xiàn)了手足情深，為下文哥哥把自己一點一滴的錢送給“我”做鋪墊(一、二兩件事各占兩分，作用占兩分，意思對即可)。

12、把面額寫的詳細，可以看出哥哥的積蓄不多，而且?guī)缀醢炎约核械姆e蓄都拿給“我”，希望能幫助我。尤其甚至是“5元的”，讓我感受到濃濃得親情。(意思對即可)。

13、“一點一滴積攢”特別突出“積攢”這個詞，體現(xiàn)哥哥的錢來之不易，哥哥能把這些錢都給了“我”，體現(xiàn)哥哥對“我”的關(guān)心和幫助，說明了親情的真摯可貴。(意思對即可)。

14、示例：血濃于水，親情、是永遠難以割舍的，不管時隔多久，相隔多遠，永遠那么真摯可貴。無論富有與貧窮，無論幸福與悲慘，無論何時，親情永遠是人生的歸宿。(意思對即可)。