全國(guó)范文精華如何寫(精選8篇)

總結(jié)是對(duì)所學(xué)所得的梳理和提煉，可以加深對(duì)知識(shí)的理解。如何避免拖延是一個(gè)需要終生學(xué)習(xí)和改進(jìn)的問題，我們可以采取一些策略和方法。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

全國(guó)范文精華如何寫篇一

人的一生中會(huì)有無數(shù)得到的愛，當(dāng)然也會(huì)有無數(shù)付出的愛，愛，從小到大，都一直隨著著大家成長(zhǎng)。

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有一天，由于下雨我被淋濕了，回到家后非常不爭(zhēng)氣的感冒了，喝了藥也不見好，我便昏昏沉沉的睡著了。夜里又忽然發(fā)燒，母親一直在我身邊看著我，為我一遍又一遍的擦著身子和臉，又給我找藥喝，一直折騰到天亮，才把燒退了，醒來后才發(fā)現(xiàn)母親一直陪在我身旁，直到天亮，看著母親那又白了幾根的頭發(fā)和眼角的皺紋，我不禁留下了眼淚。母親，我愛您!

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從小的記憶中，父親是很嚴(yán)厲的，平日話也極少，但在學(xué)習(xí)上，父親是非?？粗氐?，不管我和姐姐在學(xué)習(xí)上提哪種需要，父親都會(huì)盡力滿足。父親還會(huì)給大家講非常多道理，教我和姐姐怎么樣做人，怎么樣為人處事。為塑造大家好的品行盡心竭力。父親，我愛您!

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老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了大家;老師就像勤勞的園丁，用自己最大的努力教大家做人和學(xué)習(xí)。在課上，老師用洪亮的聲音給大家講課，為了讓大家能聽了解;在課下，老師又和大家做知心朋友，為了更好地弄清楚大家;在辦公室里，老師為大家批作業(yè)，為了讓大家更好的認(rèn)識(shí)自己。老師，您辛苦了!

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在學(xué)校中，和大家接觸最多的莫過于朋友。朋友在大家有困難的時(shí)候，竭盡全力的幫忙大家;在大家有煩心事的時(shí)候，義不容辭的疏導(dǎo)大家;在大家有難過的時(shí)候，無微不至的安慰大家，朋友，謝謝你們!

媽媽的愛是最偉大的，爸爸的愛是最深沉的，老師的愛是最無私的，朋友的愛是最純真的。

全國(guó)范文精華如何寫篇二

對(duì)于今天的中國(guó)人來說，我們真正需要的不是評(píng)判傳統(tǒng)文化哪些是精華，或者哪些是糟粕，而是探討哪些傳統(tǒng)文化已經(jīng)過時(shí)了或不合時(shí)宜了。對(duì)于不合時(shí)宜的傳統(tǒng)文化，重要的也不是對(duì)其進(jìn)行批判，而是將其封存或改造。

一.中國(guó)的思想教育。

中國(guó)古代重視教化立國(guó)，但主要是出于統(tǒng)治階級(jí)政治的需要。封建社會(huì)的教育目的是為封建統(tǒng)治者培養(yǎng)人才，以擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。從西漢武帝起，推行董仲舒的“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”主張，用儒家思想教育青年子弟。漢武帝在長(zhǎng)安興辦太學(xué)，還令天下郡國(guó)設(shè)立學(xué)校，初步建立起地方教育系統(tǒng)。將《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》作為教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容后來成為封建教育的傳統(tǒng)課程。安史之亂后，唐代的私人辦學(xué)多了起來，大文學(xué)家韓愈、柳宗元都辦過學(xué)。宋代學(xué)校制度更加完備，中央有太學(xué)、國(guó)子學(xué)、律學(xué)、算學(xué)、書學(xué)、畫學(xué)等，以太學(xué)和國(guó)子學(xué)最重要。明朝中央官學(xué)初名國(guó)子學(xué)，后改為國(guó)子監(jiān)，學(xué)生成為監(jiān)生，地方設(shè)府、州、縣學(xué)?？婆e考試規(guī)章嚴(yán)格。官辦學(xué)校外，私人講學(xué)的書院在北宋興起。書院依封建倫理觀念培養(yǎng)學(xué)生的道德品行，在學(xué)習(xí)方法上也鼓勵(lì)討論、辯難和讓學(xué)生自講心得，風(fēng)氣較活躍。但是明朝各級(jí)學(xué)校教育體現(xiàn)出君主專制的強(qiáng)烈色彩，校規(guī)更嚴(yán)格，絕對(duì)禁止學(xué)生對(duì)人對(duì)事持有自己的見解，對(duì)違反封建倫理道德的行為加以嚴(yán)懲。清朝進(jìn)一步加強(qiáng)思想控制和文化專制，而書院在清朝時(shí)期逐漸成為官辦學(xué)校。

二中國(guó)宗教思想的現(xiàn)代性與時(shí)代性。

中國(guó)宗教思想史反映的情形而言，我們可以發(fā)現(xiàn)有兩種不同功能的宗教思想：一種是為公共的政治秩序服務(wù)的宗教思想，另一種是為個(gè)人的生命健康服務(wù)的宗教思想。

人是社會(huì)化的，每一個(gè)人都是生活在社會(huì)中。社會(huì)意味著貧富差別和貴賤之分。在中國(guó)傳統(tǒng)思想中，有兩種對(duì)立觀念。一種是天下大同思想，這是一種普遍的思想和心態(tài)。對(duì)社會(huì)中的等級(jí)和不平等的現(xiàn)象，下層的人們感到深深的痛苦，他們希望實(shí)現(xiàn)人與人之間的平等，享受愉悅的生活。另一種是政治家和政治家思想家的思想，他們強(qiáng)調(diào)絕對(duì)平等會(huì)帶來社會(huì)失序，使社會(huì)失去進(jìn)步的動(dòng)力。一個(gè)社會(huì)要進(jìn)步，有必要保持一定程度的身份差別和等級(jí)。在一個(gè)相同的時(shí)空中，越是講究效率的群體，等級(jí)特征越明顯，軍隊(duì)中的官階制度及其外顯形式，是最典型的體現(xiàn)。當(dāng)然，在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間的等級(jí)差別，更多的是通過金錢體現(xiàn)的，這與中世紀(jì)的等級(jí)形式主義有別。等級(jí)、貴賤、貧富差異會(huì)給人帶來刺激，多數(shù)人具有喜惡貴賤、喜富惡貧的社會(huì)屬性。貴賤和貧賤是相對(duì)的概念，在社會(huì)這座金字塔中，塔尖上的只能是少數(shù)人，而塔基部分則占絕大多數(shù)人。

我們從中國(guó)的宗教思想中可以看到第一種思想明顯體現(xiàn)出現(xiàn)代性，然而我們?cè)诘诙N思想中可以看出其明顯的缺陷，但它不得不說符合古代的政治統(tǒng)治，這也體現(xiàn)了時(shí)代性。

三.怎樣正確的面對(duì)中國(guó)文化。

1.評(píng)判權(quán)。從時(shí)間上說，涉及前代人的評(píng)判權(quán)，當(dāng)代人的評(píng)判權(quán)，后代人的評(píng)判權(quán)。從空間上說，涉及到政府(官方)評(píng)判權(quán)，民眾(民間)評(píng)判權(quán)，學(xué)者評(píng)判權(quán)，以及當(dāng)事人評(píng)判權(quán)。在這里，最終評(píng)判權(quán)的缺位是可以接受的。

3、文化效應(yīng)的多樣性。文化不僅存在著使用者追求的功能，而且也對(duì)使用者和其它人產(chǎn)生著廣泛的效應(yīng)。這些效應(yīng)既有好的，也有壞的;或者說，既可以成為好的，也可以變成壞的。這里的問題是，對(duì)某種文化的識(shí)別能力、鑒賞能力，以及應(yīng)對(duì)的心態(tài)，都可能導(dǎo)致不同的效應(yīng)。與此同時(shí)，當(dāng)事人的生存狀態(tài)的變化，也可能導(dǎo)致對(duì)同一文化的不同評(píng)判。如果人們普遍具有較高的教育程度和良好的修養(yǎng)，那么就可以更寬容地對(duì)待不同的文化形態(tài)，而且也可能更多地吸收某種文化的有益的一面。

4、慎用“封建迷信”的標(biāo)簽?！懊孕拧笔侵府?dāng)事人篤信一種并不存在的事物，這種行為在古今中外都是廣泛存在的，并非封建社會(huì)所獨(dú)有。此外，今天許多人所說的“封建迷信”，也不都是只有負(fù)面的社會(huì)功能和效應(yīng)。例如，我國(guó)民間對(duì)灶王爺?shù)墓┓盍?xí)俗里，就包含著“懲惡揚(yáng)善”的良性社會(huì)功能。又如，道教的“消除五毒符”，也包含著科普的內(nèi)涵，它承擔(dān)著向民眾普及常見有毒動(dòng)物(蟾蜍、蛇、蝎子、蜘蛛、蜈蚣)知識(shí)的功能。

5、精華與糟粕的評(píng)判具有時(shí)代性，也具有現(xiàn)實(shí)性。古人津津樂道的文化精華，在今天可能就沒有那么精華了，甚至變成了糟粕。對(duì)于不同國(guó)家和不同民族的文化，其評(píng)判往往還存在著現(xiàn)實(shí)的政治因素、民族感情因素、經(jīng)濟(jì)利益因素。在這種情況下，“純學(xué)術(shù)”的文化評(píng)判，可能是愚蠢的或書呆子氣的。

根據(jù)上述思考，我認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化中存在著大量的精華，它們包括對(duì)生生不息的渴望，對(duì)生存樂趣的演繹，對(duì)社會(huì)的責(zé)任，對(duì)自然的親和，對(duì)友誼的追求，對(duì)親情的眷戀，對(duì)道義的持守，對(duì)民族的融合，對(duì)心靈的升華，對(duì)未知世界的求解，對(duì)信息文化手段的運(yùn)用，對(duì)智慧和知識(shí)的尊重，等等。與此同時(shí)，從今天的角度來說，中國(guó)的傳統(tǒng)文化也存在著許多糟粕或不合時(shí)宜的成分。在筆者看來，比較突出的糟粕，乃是奴性文化。奴性文化的實(shí)質(zhì)，即人身的依附，它是以犧牲個(gè)性的發(fā)展和張揚(yáng)而換取的茍且偷生。奴性文化既存在于國(guó)家管理體制中，也存在于社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校和家庭之中。在上級(jí)面前，下級(jí)往往沒有了尊嚴(yán);在老師面前，學(xué)生往往沒有了自己的見解;在父母面前，子女往往沒有了發(fā)言權(quán)。奴性文化的社會(huì)代價(jià)，主要是專制的社會(huì)管理方式，以及民族創(chuàng)新精神的萎縮甚至磨滅。這是因?yàn)?，奴性文化的另一種說法，實(shí)際上就是強(qiáng)權(quán)文化，而強(qiáng)權(quán)文化乃是一種不理會(huì)法制、不尊重人權(quán)的文化，也是一種不公正的文化。在這種情況下，多數(shù)社會(huì)成員的聰明才智被壓抑了，與此同時(shí)這個(gè)民族的整體的持久的活力也就被壓抑了。

事實(shí)上，抽象地或純學(xué)術(shù)地討論中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華與糟粕，并沒有太多的意義和價(jià)值。改造傳統(tǒng)文化，包括從心態(tài)上的改造和實(shí)際上的改造;所謂心態(tài)上的改造，即降低對(duì)該文化的篤信程度及其價(jià)值認(rèn)同;所謂實(shí)際上的改造，即改造其不合時(shí)宜的成分，增加新的文化成分。例如，舞龍，在當(dāng)初是一種篤信的求雨儀式，在今天則演變成了娛樂活動(dòng)。又如，多子多福的文化觀念，在今天則被優(yōu)生優(yōu)育的文化觀念所取代。如果我們要想以德治國(guó)，那么就應(yīng)當(dāng)首先對(duì)不合時(shí)宜的傳統(tǒng)文化進(jìn)行改造和揚(yáng)棄。

參考文獻(xiàn)：

中國(guó)思想與信仰講演錄張榮明著。

全國(guó)范文精華如何寫篇三

氣溫下降，增加衣物保暖也有竅門。下肢保暖做得好，全身都會(huì)暖和。手腳冰涼，盡量不要總用熱水袋或暖寶寶焐熱，可以多泡幾次腳，每次泡腳20分鐘，同時(shí)可按摩腳掌。在家感到冷時(shí)，可以穿件保暖背心，還可以穿上一個(gè)腳套，把腳踝也包裹住，這樣可以保持身體核心區(qū)域的體溫。

不要因?yàn)樘鞖饫?，睡覺的時(shí)候不脫衣服，這樣會(huì)阻礙血液循環(huán)。如果覺得冷，可以適當(dāng)在腳下加一條毛毯。外出時(shí)，換上厚實(shí)的鞋襪，同時(shí)做好頭部保暖，老年人頭部暴露在外容易受寒冷刺激，引發(fā)血管收縮，增加病發(fā)幾率，要注意防護(hù)。

2、室內(nèi)巧妙增溫。

改善家居環(huán)境可增溫。一些老式的鋁合金門窗和鋼窗沒有密封條、一些新式門窗密封條使用一段時(shí)間后會(huì)老化，可以加裝密封條和重新更換密封條。家中如果是實(shí)木的沙發(fā)或床，可以用布藝材料包裹木質(zhì)座椅。

客廳、臥室的石材和瓷磚地面可鋪裝地毯，照明設(shè)備可更換為暖光源的燈，墻面掛壁毯。窗簾盡量換成布質(zhì)厚密、隔熱保暖效果好的窗簾。對(duì)冷色調(diào)的皮質(zhì)沙發(fā)可以進(jìn)行“全棉”處理，利用純棉坐墊和抱枕，讓居室感覺更暖和。可以在床單上鋪一層毛毯或鋪一塊絨面的毯子，睡起來會(huì)比較暖和。

3、做些暖身運(yùn)動(dòng)。

冬天很多人回到家鉆進(jìn)被窩或窩在沙發(fā)里就不愿意動(dòng)了，這是不對(duì)的。血液循環(huán)慢，感覺會(huì)更冷?？梢栽诩疫m當(dāng)?shù)刈鲆恍┡磉\(yùn)動(dòng)，如瑜伽，其舒緩性強(qiáng)，且動(dòng)作輕、慢，可以促進(jìn)血液循環(huán)，適合在家進(jìn)行。

每天起床前，在床上做一下暖身運(yùn)動(dòng)。天冷有人喜歡抱著熱水袋或開著電熱毯睡覺，這不但可能造成低溫燙傷，還會(huì)降低人體自身產(chǎn)生熱的能力。最好睡覺前用熱水袋和電熱毯將被子和床單焐熱，睡覺時(shí)將電熱毯關(guān)掉，將熱水袋拿出去。

以上就是關(guān)于“全國(guó)凍哭預(yù)警地圖來了，新一輪寒潮來臨，你做好準(zhǔn)備了嗎”的相關(guān)介紹，冬季天氣寒冷，注意做好防寒保暖工作是很有必要的，建議大家如果沒有特殊的情況盡量減少外出，如果要外出的話也要及時(shí)的增加衣物，做好保暖工作佩戴口罩、帽子之類的。

全國(guó)范文精華如何寫篇四

有人說那本書那么厚，15天能看完嗎?錯(cuò)!誰說讓你們看完了，你要是只是想過三級(jí)。只用 看前140頁就足夠了。也就是，第一章，了解，第二，三章理解，第五，六，七章掌握，第八， 第十章隨便看一下就行了。因?yàn)閏上機(jī)只要求你填一個(gè)函數(shù)，所以函數(shù)那一章不用看太仔細(xì)，只 要知道函數(shù)是干什么用的，它們之間是如何調(diào)用的就行了。至于指針，所有的.考題全都能用數(shù)組 做出來，用指針只不過是簡(jiǎn)單一點(diǎn)，容易出錯(cuò)一點(diǎn)而已，我是強(qiáng)烈建議不用指針。第九章和第十 一章以后一概不用看。

要點(diǎn)一：勤記，把所有重要的東西都記在筆記本上。如轉(zhuǎn)義字符的定義等。

要點(diǎn)二：每天上機(jī)調(diào)試兩個(gè)程序(可以是例題或作業(yè)題)

要點(diǎn)三：堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

現(xiàn)在書你已看完，練習(xí)題也可能做出了一些?，F(xiàn)在就是要把前幾章特別是五六七三章的課后 題一定要自己思考一下，做出來后再上機(jī)調(diào)試，是在做不出來，就看看答案，看懂后，再在機(jī)器 上調(diào)試一下也行。

要點(diǎn)一：做題時(shí)使用n-s流程圖。

要點(diǎn)二：每道題不管多么簡(jiǎn)單，一定要調(diào)試直到正確為止。如習(xí)題2.4(2)我有幾個(gè)同學(xué)都是能編出來，但是怎么都運(yùn)行不正確。

要點(diǎn)三：每天上機(jī)作五道題以上，最好在tc2.0環(huán)境下。

繼續(xù)調(diào)試程序直到熟練，然后看一本書，書名我先不說，可能許多同學(xué)都知道。但我不贊成看這本書，而且我勸你到最后幾天再看，挑出一部分典型的題看一下，自己做做，看是否正確，熟悉一下題型，不要完全依賴那本書。那樣可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小錯(cuò)誤你找不出來就掛了。我們班的女生們第一次因?yàn)檫@個(gè)原因掛的可不是少數(shù)。

全國(guó)范文精華如何寫篇五

31.?身殘志堅(jiān)有骨氣，追求夢(mèng)想最美麗，大愛無疆不為己，助人者也是助己，大家都是好兄弟，團(tuán)結(jié)共唱幸福曲。全國(guó)助殘日，愿大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，殘疾朋友的生活也出彩。

32.?因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的執(zhí)著，夢(mèng)想之花為你開放；因?yàn)檎鎸?shí)的熱愛，幸運(yùn)之神眷顧你；因?yàn)樯屏嫉膱?jiān)守，甜蜜的生活擁抱你。國(guó)際殘疾人日，愿折翼的天使好心境，好日子，好福氣。

33.?世界不會(huì)因?yàn)閯e人的視角而發(fā)生任何改變，堅(jiān)強(qiáng)和努力能讓你改變自我的世界！身體殘缺不是終點(diǎn)，而是爆發(fā)沖向人生輝煌的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！抓住自我的心態(tài)，世界殘疾人日到！為自我加油，我要活的更加精彩！

34.?不要讓身體的缺陷成為奮斗的阻礙，就當(dāng)是上天給的另一種考驗(yàn)，即使失敗了也不用氣餒，堅(jiān)信成功就在彼岸。世界殘疾人日，讓我們關(guān)愛殘疾人，讓愛在他們的世界縈繞。

35.?命運(yùn)總有“殘”痛，身體也有“殘”疾，天空常有“殘”云，歲月也有“殘”生。殘疾人日，愿愛的信息傳遞，送上溫暖的愛意，用關(guān)心驅(qū)走“殘”敵，用關(guān)愛牢筑堅(jiān)毅，世界因愛而美麗。

37.?用愛心點(diǎn)亮黑暗，用行動(dòng)指引方向，用信念照亮前方。全國(guó)助殘日，只要每個(gè)人都貢獻(xiàn)一份力量，殘疾的軀體同樣能夠創(chuàng)造輝煌！

38.?身殘意志堅(jiān)，社會(huì)齊關(guān)懷。為了生活美，奉獻(xiàn)愛一片?；秃突ブP(guān)心不停步。只要有愛心，生活會(huì)美滿。國(guó)際助殘日到來，愿大家都來關(guān)心殘疾人，讓社會(huì)更加和諧！

39.?殘疾朋友生活難，弱勢(shì)不愿遭人憐；我等健康莫嘲笑，要知人人有尊嚴(yán)；正視殘疾巧相助，方式方法是關(guān)鍵；殘疾朋友欣然與，方是和諧好人間！讓我們一齊祝福殘疾朋友們國(guó)際殘疾人日幸福歡樂！

40.?我們幫忙你們，獻(xiàn)出一份愛心；你們卻也幫忙了我們，因?yàn)槟銈儽任覀冊(cè)庥龈悠D辛的磨難，歷練中具有更為頑強(qiáng)的意志和更為完美的品格。身殘志不殘，經(jīng)霜心彌堅(jiān)，向你們學(xué)習(xí)，意志的巨人，心靈的楷模！全國(guó)助殘日，讓我們互相幫忙，共同提高！

41.?高遠(yuǎn)的志向能夠忽略身體的殘缺，握住幸福能夠張開隱形的翅膀，執(zhí)著的追求能夠駕馭生活的方向，奮力的拼搏必會(huì)創(chuàng)造無限的輝煌。世界殘疾日，都來關(guān)愛殘疾朋友，幫忙他們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

42.?不論你在什么時(shí)候開始，重要的是開始之後就不要停止，不論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之後就不要悔恨。

43.?也許身體殘缺，夢(mèng)想?yún)s很完整；也許視覺缺陷，心靈卻一直光明；也許耳力衰弱，勇氣卻在吶喊；也許道路崎嶇，幸福卻很完整，世界殘疾人日，將關(guān)愛進(jìn)行到底！

44.?我的雙手，為你撐起天空；我的雙腿，為你踏平荊棘；我的雙眼，為你指引道路；我的雙耳，為你聆聽世界的信息。世界殘疾人日，用我們愛的行動(dòng)關(guān)愛所有殘疾人。

45.?你的堅(jiān)持是我奮斗的力量，你的熱情是我堅(jiān)持的方向，你的夢(mèng)想時(shí)常把我從困難中照亮，你的微笑總讓我堅(jiān)持遠(yuǎn)航，殘疾人日，謝謝你的不放棄，讓我為夢(mèng)想努力。

46.?人若軟弱就是自己最大的敵人，人若勇敢就是自己最好的朋友。

47.?愛心在助人時(shí)最美，生命在互助中堅(jiān)強(qiáng)，殘疾只是折翼的天使，助殘可以讓愛心延續(xù)。幫助殘疾人，愛心大比拼。全國(guó)助殘日，讓我們把愛心傳遞！

48.?殘疾人需要的不是憐憫，需要的是理解；殘疾人需要的不是施舍，需要的是尊重；殘疾人需要的不是蒼白的安慰，需要的是心與心的交流；世界殘疾人日，關(guān)愛殘疾人從心開始！

49.?愛，能溫暖人心；情，能感動(dòng)眾生；幸運(yùn)和不幸的人，遭遇‘愛’和‘情’兩姐妹，都將擁有一顆溫暖善良的心。在世界殘疾日的今天，它們兩姐妹走遍每一個(gè)人的心間。

50.?只要心理健康，每一步都走得堅(jiān)強(qiáng)；只要胸有丘壑，殘缺的筆也能描慕夢(mèng)想；只要愛心傳遞，社會(huì)就會(huì)充滿正能量。全國(guó)助殘日，多一份關(guān)愛，世界更美好！

全國(guó)范文精華如何寫篇六

試卷結(jié)構(gòu)：卷一選擇題，卷二主觀題;先是基礎(chǔ)題，再是閱讀題。

大閱讀素材：現(xiàn)代文一篇。

大閱讀題型設(shè)置：4個(gè)筆答題。

文本選擇：人物比較高大全，較為偏平，易于考生把握。

作文：更多考查學(xué)生個(gè)人品質(zhì)。

全國(guó)卷。

試卷結(jié)構(gòu)：卷一閱讀，卷二表達(dá);先是閱讀題，后是基礎(chǔ)題。

大閱讀素材：論述類一篇+文學(xué)類一篇。

大閱讀題型設(shè)置：3個(gè)選擇題+3個(gè)筆答題。

文本選擇：人物更加現(xiàn)實(shí)化，富有立體感。

作文：考查學(xué)生社會(huì)品質(zhì)。

其他：時(shí)評(píng)類內(nèi)容增加，要求學(xué)生關(guān)注時(shí)事、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注人生。

數(shù)學(xué)。

試卷結(jié)構(gòu)：選擇題10道，填空題5道，解答題6道。

命題立意：以數(shù)學(xué)知識(shí)立意。

數(shù)學(xué)能力考查側(cè)重點(diǎn)：運(yùn)算求解能力較高，基本功考查較多。

考查某一能力：知識(shí)落腳點(diǎn)相對(duì)單一。

全國(guó)卷。

試卷結(jié)構(gòu)：選擇題12道，填空題4道，解答題中必做題5道，選做題1道。

命題立意：以數(shù)學(xué)能力立意。

數(shù)學(xué)能力考查側(cè)重點(diǎn)：考查學(xué)生數(shù)學(xué)思維，方式靈活。

考查某一能力：可能從多角度選擇知識(shí)落腳點(diǎn)，考查方式靈活。

全國(guó)范文精華如何寫篇七

a>。

語文學(xué)習(xí)。

不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。偶爾出去走一走，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，不也可以學(xué)到很多東西嗎?

不久前的一個(gè)雙休日，我正準(zhǔn)備完成老師布置的命題作文《一路上的風(fēng)景》，可是突然沒有了思路。爸爸看到一臉惆悵的我，明白了我的心思，說：“讀萬卷書，不如行萬里路。走，咱們一起出去爬山怎么樣?”

“好，反正也沒有思路，不如出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。

爸爸驅(qū)車載著我，駛過市郊，來到三十多里地之外的一座不知名的小山旁，將車停靠在山腳下，我們準(zhǔn)備徒步爬山。

當(dāng)時(shí)正值初夏，整座小山植被覆蓋良好，滿眼的綠意融融。我和爸爸一開始走得很快，但也沒有忘記欣賞這沿途的風(fēng)景。青蔥的樹木，褐綠的灌木叢，還有點(diǎn)綴其間的五彩斑斕的各色小花兒……爸爸說：“你看，這里的風(fēng)景怎么樣?”我直點(diǎn)頭，說：“很美，這下我可有的寫了?！卑职诸D了頓，說：“別急，這只是一部分，咱們?cè)偻白摺！?/p>

沒多久，我的額頭上已經(jīng)布滿了汗珠。繼續(xù)往前走，映入眼簾的是山坡上的那一塊塊梯田。梯田里的玉米苗兒剛長(zhǎng)出一指來高，有幾塊田里偶有幾個(gè)農(nóng)民正在給玉米間苗兒。爸爸指著正在勞作的農(nóng)民對(duì)我說：“你看那邊，那一塊塊梯田跟剛才的綠樹紅花相比，哪一個(gè)更美?”

我不假思索地說：“當(dāng)然是沿途的風(fēng)景更美，田地有什么好看的呢!”爸爸的臉一沉，說：“你這樣理解就太膚淺了。自然風(fēng)光固然很美，可勞動(dòng)的人們豈不更美?”

“爸，走，咱們回家去吧，我知道作文怎么寫了。”我高興地說。

回家的路上，我不斷地思考：讀萬卷書是一種學(xué)習(xí)，行萬里路同樣也可以學(xué)到很多東西。

學(xué)習(xí)語文的課堂還真是廣闊無邊啊!

全國(guó)范文精華如何寫篇八

1、要注意保暖，重點(diǎn)人群減少室外活動(dòng)。

冬季室內(nèi)外溫差較大，要根據(jù)天氣變化，及時(shí)增加衣服。外出穿好保暖衣服，戴好帽子、手套和口罩。老年人、孕產(chǎn)婦、嬰幼兒的抵抗力普遍比較弱，在大風(fēng)降溫的天氣應(yīng)減少外出。如需外出，可選擇中午溫度較高的時(shí)候到室外活動(dòng)。

2、避免去人多、擁擠、密閉場(chǎng)所。

到人多密集場(chǎng)所，應(yīng)注意與他人保持至少1米以上的社交安全距離，做好戴口罩等個(gè)人防護(hù)措施。客流較多時(shí)，要有序排隊(duì)等候，避免擁擠。

3、科學(xué)佩戴口罩。

養(yǎng)成隨身攜帶口罩的好習(xí)慣。尤其在相對(duì)密閉或人多的空間停留，如乘坐公共交通工具、乘坐電梯、去醫(yī)院就診、進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)，一定要戴好口罩。

4、做好個(gè)人衛(wèi)生。

堅(jiān)持勤洗手、戴口罩、用公筷、不聚集、保持安全社交距離的良好習(xí)慣。清潔雙手前不要用手觸碰口、眼、鼻?？人浴⒋驀娞鐣r(shí)用肘部或紙巾遮掩。不隨地吐痰，口鼻分泌物用紙巾包好后棄置于垃圾箱內(nèi)。

5、保持室內(nèi)空氣清新。

開窗通風(fēng)是最好的空氣消毒方法之一，也是預(yù)防呼吸道傳染病的重要手段之一。寒冷天氣也要堅(jiān)持開窗通風(fēng)，房間可以逐一通風(fēng)，通風(fēng)時(shí)注意防寒保暖。家中有老人、孩子等抵抗力較弱的人群，更應(yīng)做好保暖防護(hù)，以免著涼感冒。