電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本(優(yōu)秀13篇)

每一次總結(jié)都是我們提高自己的機(jī)會(huì)。總結(jié)要注意形式的多樣性，可以運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等形式展示總結(jié)的結(jié)果。這些范文是通過對(duì)各類總結(jié)的梳理和歸納整理而來，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶐椭?/p>

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇一

問候?qū)Ψ胶竽阈枰鲃?dòng)報(bào)上自己的全名。

2注意控制接打電話時(shí)的音量。

有些人當(dāng)他只關(guān)注電話另一頭在說什么時(shí)，很容易就忘記控制自己說話的音量，以致完全沒有意識(shí)到自己說話的聲音多大。

注意你所處的環(huán)境，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道有誰(shuí)在悄悄關(guān)注你的談話內(nèi)容。

3與他人會(huì)面時(shí)慎接電話。

在與他人的會(huì)面時(shí)接其他電話，既是在浪費(fèi)對(duì)方的時(shí)間，也是在浪費(fèi)你自己的時(shí)間。因?yàn)樵谂c你面對(duì)面交談的這個(gè)人才是你應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象。

當(dāng)然，如果你本來就在等某個(gè)重要電話，不得已必須在會(huì)面過程中接聽，請(qǐng)?zhí)崆案嬖V另一方，讓對(duì)方知道情況。

4與他人會(huì)面時(shí)切忌把手機(jī)放桌上。

在某些人看來，你在會(huì)面過程中把手機(jī)放在桌面上就是對(duì)他的不重視。

而即使你并沒有接聽電話的行為，手機(jī)本身也可能成為讓人分心的源頭。

5遵守安靜區(qū)域的要求。

如果你正在參加一個(gè)會(huì)議，打斷別人出去接電話是非常不禮貌的行為。所以，請(qǐng)遵守這些場(chǎng)合的要求，靜音或者關(guān)機(jī)。

6選一個(gè)常規(guī)鈴聲。

試想，在你笨手笨腳打算接聽或者掛斷電話時(shí)，你的鈴聲引來眾多同事注目的壯觀場(chǎng)面。所以，慎重使用手機(jī)鈴聲，一著不慎很可能引來眾多異常的眼光。

7需開啟免提時(shí)應(yīng)讓對(duì)方知悉。

當(dāng)你與其他人在一起而又必須開啟免提狀態(tài)時(shí)，一定要及時(shí)告知通話的對(duì)方這一情況。

8切忌冗長(zhǎng)的語(yǔ)音消息。

有必要發(fā)語(yǔ)音信息時(shí)，內(nèi)容一定要簡(jiǎn)潔明了。直接告訴對(duì)方你想跟他溝通什么問題，切忌零碎的事情說一大堆。

譬如，當(dāng)你需要告知對(duì)方一個(gè)電話號(hào)碼，語(yǔ)速就該放慢。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇二

對(duì)話英語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過程中非常重要的一部分，它不僅可以提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能增強(qiáng)我們的聽力理解能力。在過去的一段時(shí)間里，我通過參加對(duì)話英語(yǔ)課程，積累了一些心得體會(huì)。

首先，對(duì)話英語(yǔ)是一種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式。在課堂上，老師會(huì)讓我們分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，這樣可以有效地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，并且讓我們更容易投入到學(xué)習(xí)中。通過和同學(xué)們的對(duì)話，我們可以相互糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，擴(kuò)充詞匯，提高口語(yǔ)流利度。在這個(gè)過程中，不僅可以培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，還能增強(qiáng)我們的自信心。

其次，對(duì)話英語(yǔ)是一種實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們往往會(huì)遇到各種各樣的情境對(duì)話，比如在餐廳點(diǎn)餐、在商店購(gòu)物、預(yù)訂酒店等。通過這些實(shí)踐，我們能夠更好地掌握對(duì)話的技巧，同時(shí)也能夠提高應(yīng)對(duì)實(shí)際生活中的情境對(duì)話的能力。這種實(shí)踐不僅能夠讓我們學(xué)以致用，還能夠增強(qiáng)我們的記憶力。

第三，對(duì)話英語(yǔ)是一種突破語(yǔ)言障礙的方式。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，我們常常會(huì)遇到許多難點(diǎn)和困惑，尤其是在與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行對(duì)話時(shí)。然而，通過對(duì)話英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我們的語(yǔ)言障礙逐漸減少，我們可以更流利地表達(dá)自己的意見，更準(zhǔn)確地理解他人的觀點(diǎn)。這種突破語(yǔ)言障礙的能力對(duì)我們未來的學(xué)習(xí)和工作都是非常有幫助的。

再者，對(duì)話英語(yǔ)是一種擴(kuò)展知識(shí)面的方式。通過與來自不同國(guó)家的同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，我們可以了解到其他國(guó)家的文化、風(fēng)俗和習(xí)慣。這些知識(shí)的拓寬不僅可以讓我們?cè)诮涣髦懈拥皿w，還能夠豐富我們的思維，培養(yǎng)我們的國(guó)際視野。同時(shí)，我們還能通過對(duì)話了解到他人的觀點(diǎn)和看法，與他人進(jìn)行交流和互動(dòng)，從而拓展我們的思維，豐富我們的知識(shí)面。

最后，對(duì)話英語(yǔ)是一種提升應(yīng)變能力的方式。在對(duì)話英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中，我們需要快速思考并做出回應(yīng)。這種應(yīng)變能力的訓(xùn)練可以使我們更好地適應(yīng)不同的語(yǔ)言環(huán)境和交流情境，提高我們的交際能力。在對(duì)話中，我們還需要理解對(duì)方的意思并給予適當(dāng)?shù)姆答?，這也能提高我們的思維敏捷性和反應(yīng)能力。

總之，對(duì)話英語(yǔ)不僅可以提高我們的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能增強(qiáng)我們的聽力理解能力。在對(duì)話英語(yǔ)的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅可以鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力，還能實(shí)踐語(yǔ)言技能，突破語(yǔ)言障礙，拓展知識(shí)面，提升應(yīng)變能力。通過不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，我相信我的對(duì)話英語(yǔ)能力會(huì)不斷提高，為我未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

邯鄲中冶建設(shè)有限公司施工方在貴公司進(jìn)行慶發(fā)礦業(yè)生活及辦公區(qū)給排水綜合管線工程施工，為響應(yīng)貴公司規(guī)范用電要求，現(xiàn)需從河南安裝處至辦公居住處約60m接生活用電。用電負(fù)荷為1.2kw。特此申請(qǐng)。

望領(lǐng)導(dǎo)給予以批準(zhǔn)。

謝謝！

申請(qǐng)單位：邯鄲中冶建設(shè)有限公司。

日期：20xx年7月5日

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇四

成功的電話行銷一般有以下幾個(gè)步驟：

接通電話后，首先要向客戶問好，如：“上午（下午）好”、“您好，是××先生嗎？”等問候語(yǔ)，然后做自我介紹：“××先生，我是×公司××的業(yè)務(wù)代表小張，今天想借這個(gè)機(jī)會(huì)和您交換一下您對(duì)***的看法，能否打擾您５分鐘做個(gè)電話訪問？”講話語(yǔ)氣應(yīng)熱情而彬彬有禮，這樣才能得到對(duì)方有禮貌的正面回答。

如：“本人最近有機(jī)會(huì)為您的好友張先生服務(wù)，為他的保險(xiǎn)作了合理的規(guī)劃。在服務(wù)過程中，他說您年輕有為、事業(yè)有成，而且對(duì)人也非常熱情。我們公司最近正在做一份市場(chǎng)調(diào)查問卷，我現(xiàn)在能不能利用５分鐘的時(shí)間跟您談?wù)劊俊?/p>

當(dāng)準(zhǔn)客戶拒絕電話約訪時(shí)，我們銷售人員應(yīng)以禮貌話語(yǔ)回答。常見有以下幾種拒絕處理話術(shù)：

（１）“不行，那時(shí)我會(huì)不在?！?/p>

（２）“我對(duì)保險(xiǎn)沒有興趣。”

應(yīng)對(duì)話術(shù)：因?yàn)槟鷮?duì)保險(xiǎn)的意義不了解，所以您不感興趣，請(qǐng)您給我一個(gè)機(jī)會(huì)來讓您產(chǎn)生興趣，這也是要拜訪您的原因，您（明天）還是（后天）在單位。

（３）“我很忙，沒有時(shí)間?！?/p>

應(yīng)對(duì)話術(shù)：我知道您公務(wù)繁忙，所以我事先打電話來征詢您的意見，以免貿(mào)然拜訪，妨礙您的工作，那么，約（明天）或（后天）是不是會(huì)好一點(diǎn)。

（４）“你把資料寄過來，讓我先看看再說?！?/p>

應(yīng)對(duì)話術(shù)：那也行，不過呢，您這么忙，看這些保險(xiǎn)資料會(huì)占用您太多的時(shí)間，不如我來幫您一起研究考慮。您看是（明天）或（后天）比較合適。

（５）“我門公司規(guī)模小，現(xiàn)在還不具備上保險(xiǎn)的能力?！?/p>

應(yīng)對(duì)話術(shù)：先生，您太客氣了。今天，我打電話來，并不一定要推銷保險(xiǎn)給你；而是大家互相認(rèn)識(shí)一下，做個(gè)朋友，將來您認(rèn)為需要時(shí)，再買也是一樣的。如果（明天）或（后天）方便的話，我當(dāng)面向您介紹一下，多了解一點(diǎn)保險(xiǎn)知識(shí)也不錯(cuò)啊。

（６）“我有個(gè)朋友也在保險(xiǎn)公司?！?/p>

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇五

一位市民看到一種社會(huì)不良現(xiàn)象，她給有關(guān)部門打電話。剛說兩句，對(duì)方就打斷說：“小姐，這事不歸我們管，你找別的部門試試?！薄澳氵€沒聽我說完，怎么就知道不歸你們管呀?”“我說的肯定沒錯(cuò)，你再給其他部門打打試試?！薄澳銈冞@也不管，那也不管，都管些什么呀?”市民的熱心受到了傷害，她一下子生氣了。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇六

角色飾演:公司總經(jīng)理:王公司總經(jīng)理:曼公司是一家知名汽車制造商，b公司為一家汽車玻璃生產(chǎn)商。

此次接洽活動(dòng)，是b公司希望能成為a公司汽車玻璃的長(zhǎng)期供應(yīng)商，通過電話預(yù)約，安排公司造訪b公司的情景)第一幕:接待與用餐場(chǎng)景一:電話預(yù)約月23日下午15:00電話聲鈴鈴鈴想起。

趙:(面帶微笑)您好，請(qǐng)問是寶馬有限公司孫助理嗎?孫:是的!請(qǐng)問您是?趙:我是中華玻璃有限公司上周與您預(yù)約的趙助理。

孫:哦，想起來了。

趙助理，你好!

趙:我想請(qǐng)問下，貴公司王總與你明天幾點(diǎn)抵達(dá)新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)呢?這樣方便我們提早做好接待工作。

孫:明天9:20就能抵達(dá)機(jī)場(chǎng)。

趙:明天9:20，是吧?好的，那打擾了。

孫:不會(huì)的。

趙:再見!場(chǎng)景二:接待時(shí)間:2012月24日早上9:00地點(diǎn):新鄭機(jī)場(chǎng)。

涉及禮儀:招手、握手、迎接旁白:上午九時(shí)二十分左右，張總、趙助理出現(xiàn)在機(jī)場(chǎng)。

王總、孫助理剛下飛機(jī)，張總和小趙迎接上去曼:(滿臉笑容地)您好，一路辛苦了!我是中華玻璃有限公司的總經(jīng)理曼(從助理趙手里接過名片雙手遞給王),這是我的名片。

王:(滿臉笑容，禮貌地伸出右手，身體微向前傾斜與林總握手)張總，你好，我是寶馬集團(tuán)有限公司的總經(jīng)理王。

很高興認(rèn)識(shí)你!(從助理孫手里接過名片雙手遞給張)。

曼:(接過名片看了看后，將名片交給助理趙)，這是我的助理趙。

王:你好!趙永潔:你好!曼:你好!孫雪妮:你好!趙永潔:我們的車已經(jīng)在那里等了，王總這邊請(qǐng)!(作引導(dǎo)勢(shì)指向車的右邊，帶領(lǐng)相關(guān)人員向車子走去)。

場(chǎng)景三:用餐時(shí)間:5月24日上午11:30地點(diǎn):中華大酒店李艷飛:a公司盡地主之宜款待b公司各談判代表，他們把車開到了中華大酒店的門口，張總指引王總下車，他們一行人首先來到了電梯門口。

王淑艷:請(qǐng)進(jìn)!(鞠躬作邀請(qǐng)姿勢(shì))王鐘葦:謝謝!(先出電梯，張總其次，余人順次出電梯)李艷飛:此時(shí)他們來到了用餐門口曼:王總先請(qǐng)。

(王總和張總同時(shí)進(jìn)入，張總作引導(dǎo)勢(shì)走向餐桌正對(duì)門口的地方，王主管趕快拉開其右邊的椅子讓王總坐下.。

同時(shí)，張總坐在餐桌正對(duì)門口的地方，趙助理為其拉開椅子。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇七

一位消費(fèi)者新買的某品牌電腦出現(xiàn)了故障。她忘了該電腦的維修電話，于是從查號(hào)臺(tái)問到該公司電話后打了過去。一位小姐接了電話后，猶豫幾秒鐘后說道：“我?guī)湍阏胰藖碚f，你稍等?！闭l(shuí)知這一等就是好幾分鐘，這位消費(fèi)者能聽到辦公室嘈雜的聲音，但就是沒人再接電話，那位小姐好像也不知去向。她非常生氣，從此對(duì)這個(gè)品牌印象大打折扣。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇八

一位先生要找a公司，但拿起電話卻順嘴說成了b公司。a公司的員工一聽對(duì)方要找的是自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，馬上說“你打錯(cuò)了”?！芭尽钡囊幌戮蛼鞌嗔穗娫?。這位先生回過神來，覺得心里很不舒服。他以前也跟接電話的這位員工聯(lián)系過幾次，沒想到對(duì)方的溫文爾雅都是裝出來的，實(shí)際是這副“德性”，他再也不想和對(duì)方合作了。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇九

我們渴望與社會(huì)對(duì)話來了解社會(huì)情況，希望與同學(xué)對(duì)話來增進(jìn)友誼，想要與大自然來對(duì)話來了解它的奧秘，可是與我們對(duì)話最多的還是古人、名人。

從我們出生后，還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著父母的稱贊。

我們真正與名人對(duì)話的時(shí)候應(yīng)數(shù)中學(xué)時(shí)?！白x一篇好的文章就是在和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話”，這句話我還銘記于心，并且深有體會(huì)。

在我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，那句“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，我仿佛看見孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每?dāng)我看《西游記》時(shí)，看見孫悟空的不畏強(qiáng)權(quán)、好打抱不平，唐僧的堅(jiān)定信念，沙僧的老實(shí)忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會(huì)著吳老爺子所說的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個(gè)個(gè)有血有肉的靈魂在我面前展示出來，讓我與他對(duì)話，學(xué)習(xí)知識(shí)。

還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢(shì)，無不感染著我，讓我想要了解他，想要了解這個(gè)時(shí)代，與他們對(duì)話，抒發(fā)我內(nèi)心的情感。

每當(dāng)我讀李清照的詩(shī)時(shí)，我心里總會(huì)纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對(duì)話里被她感染了，悲她所悲，憂她所憂，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷，憂她那國(guó)破家亡的處境。在她的詩(shī)里，我們穿越了幾千年的時(shí)空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說著喜怒哀樂。

書，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產(chǎn)物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對(duì)話。讓我們?cè)趯?duì)話中成長(zhǎng)，在對(duì)話中繼承他們的喜怒哀樂。

對(duì)話。

長(zhǎng)沙市第十九中高120班彭燦。

指導(dǎo)老師陳孝敏。

“對(duì)話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會(huì)生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過對(duì)話傳遞著許多信息，了解人的性格.習(xí)慣.為人??????。很多時(shí)候，我們?cè)诼犓藢?duì)話時(shí)不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機(jī)。

三國(guó)中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測(cè)出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計(jì)的。因此，對(duì)話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。

有時(shí)候，我們聽兩個(gè)人之間的對(duì)話，從他們的語(yǔ)言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進(jìn)賈府是，賈老太問黛玉是否讀過書，林黛玉是大家出身，讀的書實(shí)際上是不少的，但進(jìn)了賈府這個(gè)大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書。黛玉說自己只讀過些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對(duì)話則體現(xiàn)她的圓潤(rùn).八面玲瓏。因此，從人與人之間的對(duì)話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個(gè)性，讀出他們的差別。“對(duì)話”也是一種了解他人的極好的方式。

除此之外，從人們的對(duì)話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會(huì)有不同的感覺，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來說吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因?yàn)辇R威王開明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

從“對(duì)話”這一簡(jiǎn)單的活動(dòng)中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的.性格，可以讀到另一個(gè)他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系??????。只要我們用心體會(huì)，一定可以得到更多有價(jià)值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術(shù)吧。

對(duì)話。

對(duì)話。

近兩年來。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實(shí)質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文！

對(duì)話。

葡萄說:“謝謝你,葡萄葉.下雨的時(shí)候,你為我遮風(fēng)擋雨,用葉脈把水分送給我,讓我長(zhǎng)得這么壯;太陽(yáng)出來的時(shí)候,你一個(gè)勁兒地吸收陽(yáng)光,把糖分送給我,讓我長(zhǎng)得像蜜糖一樣甜.沒有你,就沒有我今天的果實(shí)累累.”

葡萄葉說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的.因?yàn)槲业膲?mèng)想就是讓你長(zhǎng)得又大又甜,讓人們都吃到甜甜的葡萄.”......

聽著它們的對(duì)話,我好感動(dòng)哦!

對(duì)話。

對(duì)話。

有一天太陽(yáng)暖洋洋的，青蛙坐在荷葉上優(yōu)先地曬太陽(yáng)，旁邊有一棵柳樹，柳樹上停著一只可愛的小鳥，它倆沒事就開始聊起天來。

小鳥對(duì)青蛙說：“青蛙老弟，你說我們鳥類的命就那么苦呢？不但要躲避大鳥的襲擊，還要小心人類的陷阱，就連產(chǎn)下的鳥蛋也不放過，真是把我們鳥類趕盡殺絕呀?！?/p>

青蛙也傷心地對(duì)小鳥說：“我們青蛙的命也不比你們鳥類好到哪去，我們拼命地幫人類捉害蟲，到頭來人類卻把我們當(dāng)成美餐送上了餐桌。前天，我親眼看見同類被人類捉去，殘忍地殺掉后送上餐桌，我們真是同命相連呀！”

在一旁聽它們說話的老柳樹安慰它們說：“我相信不久的將來，人類一定會(huì)醒悟的，不再破壞生態(tài)平衡的?！?/p>

它倆不約而同地說：“唉，真希望人類早日醒悟，不要再殘害我們了?！?/p>

塔橋中心小學(xué)六三班：張嘉瑤。

對(duì)話。

還記得你送我的那個(gè)瓶子。

拔下瓶塞的那一刻，一股熟悉的香氣撲面而來。我竭力在記憶中搜尋，卻找不到任何關(guān)于它的過往。

我有些醉了，而你卻狡黠一笑：“你可以把幸福裝在里面?！?/p>

記憶開始翻涌，我回想起了五年前見到這個(gè)瓶子時(shí)，里面裝著四?？Х榷埂?/p>

“里面的豆子呢？”

“它們把幸福留下了，便走了?！?/p>

“那我為什么還要把幸福裝在里面呢？”

“瓶里是我的幸福，你把你的裝進(jìn)去，我們的就在一起了?！?/p>

……。

遙想著與你的對(duì)話，這一切越來越像個(gè)謎。抑或，從始至終，一切都只是莫須有。

但我終究是錯(cuò)過了，任何存念都是無法挽留的。

那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧，不知是誰(shuí)戲弄了誰(shuí)。那瓶子，只屬于我們的過往。

花開花落，是主是客？

后記：

有些事情，不是命中注定的，卻是無法挽留的；

有些東西，不是被失去了，而是被錯(cuò)過了。

如果沒有能夠重來的機(jī)會(huì)，那么我選擇緊緊抓住現(xiàn)在的，至少我還擁有。

而所謂幸福，不過是轉(zhuǎn)瞬即逝的流光溢彩。

對(duì)話。

太陽(yáng)對(duì)向日葵說：“你為什么總是仰著個(gè)臉，不覺累嗎？”

向日葵說：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚?！?/p>

在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無意刺傷了她的心？

人對(duì)蠟燭說：“你真?zhèn)ゴ?，燃燒了自己，照亮了別人！”

蠟燭說：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無視我那滾滾的斷腸！”

在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？

月亮對(duì)狼說：“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎，是不是喜歡上我了？”

狼回答說：“不是，我只是在呼喚我的愛人?！?/p>

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？

人對(duì)蒲公英說：“你多么堅(jiān)強(qiáng)??！你乘著風(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無論飛落何方，都會(huì)在那快樂的生長(zhǎng)?！?/p>

蒲公英說：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長(zhǎng)成熟的那天，可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女，讓我在孤獨(dú)中終老彷徨?！?/p>

在你的生命中，是不是只曾看過她陽(yáng)光快樂的一面而無視了她心中的哀婉呢？

這是另一種對(duì)話。

江蘇省徐州市求是小學(xué)六（3）班五年級(jí):zhanghuamao1999。

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電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇十

一日，家中停電，百般無聊中拿起電話，可是朋友家的電話都沒人接。放下電話，我無聊的在房間里轉(zhuǎn)圈。就在這時(shí)，電話響了。我?guī)缀跏潜闹鴣淼诫娫捛暗摹?/p>

“喂，你好?！蔽移綍r(shí)接家里電話很少用“你好”的，可見我久旱逢甘雨的心情是多么激動(dòng)。

“您好，我這里是中國(guó)網(wǎng)通客戶服務(wù)中心。”一個(gè)女孩子甜美的聲音。

“啊，好，無所謂啦?！?/p>

“啊?先生您說什么?！?/p>

“呃......沒說什么。您有什么事?”顯然我激動(dòng)的有些失態(tài)了。

“我是想回訪一下您家寬帶的使用情況。打擾嗎?”

“不打擾，當(dāng)然不打擾，太不打擾了?！贝藭r(shí)對(duì)方一定以為我神經(jīng)有問題，要不就是興奮劑服多了。

“您感覺您家網(wǎng)速快嗎?”

“這個(gè)嘛，我說不好什么是快呀?！?/p>

“您可以登陸我們的網(wǎng)站，那里有寬帶測(cè)試區(qū)。有免費(fèi)電影測(cè)試”

“啊，我去過?！蹦抢镉形灏俣嗖侩娪翱梢悦赓M(fèi)在線觀看。

“您感覺怎么樣?”

“片子老點(diǎn)?！蔽疫z憾的說。

“(對(duì)方忍不住笑了一聲，很快恢復(fù)正常語(yǔ)氣)我是說你感覺速度怎么樣，有沒有停頓?！?/p>

“啊，這個(gè)呀，還行吧。就是看《百變星君》的時(shí)候停頓過?！?/p>

“是嗎，停頓時(shí)間長(zhǎng)嗎?”

“大概三十分鐘吧?！?/p>

“啊?不會(huì)吧?！彼€有點(diǎn)不信?！霸趺磿?huì)停頓這么久，是不是死機(jī)了?”

“沒死機(jī)，我取消暫停后，就接著放了。”

“啊?您自己暫停的?”

“是啊，怎么了，我有事出去一下，不能暫停嗎?那你們又不早說?！蔽艺娴暮芪?。

“......(電話里對(duì)方小聲向同事要紙巾擦汗)沒~沒事，可以暫停，只要您愿意。”

接著又問“還出現(xiàn)過其它問題嗎?”

“讓我想想......對(duì)了，那首《我愿意》我怎么下載不了啊，王菲唱的那個(gè)。我最喜歡王菲的歌了，特有味道，你喜歡嗎?”我真的很喜歡王菲。

“我?”

“你說她怎么就和竇唯離婚了呢。他們倆的歌我都特喜歡。比如.....”我一口氣說出三十幾首王菲和竇唯的歌，說到興頭，還清唱兩句，估計(jì)有二十多分鐘，對(duì)方有點(diǎn)挺不住了。

“先生，您的歌唱的不錯(cuò)，可是我在工作，不能多聽了，很遺憾。”

“哦，對(duì)，你在工作。呵呵，你看我都忘了。你是什么單位的來著?”

“網(wǎng)......網(wǎng)通客戶服務(wù)中心?！彪娫捓锏穆曇粲悬c(diǎn)哽咽。

“哦......網(wǎng)通。你給我打電話有啥事?”

話音剛落，只聽電話那邊“?”的一聲，接著聽見好多人焦急的呼喊著她的名字......

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇十一

內(nèi)容是小學(xué)數(shù)學(xué)人教版五年級(jí)下第132頁(yè)到第133頁(yè)。

本內(nèi)容的課時(shí)是40分鐘。

本節(jié)課的內(nèi)容主要是通過“打電話通知學(xué)生緊急演出”，這樣的例子引出讓學(xué)生思考怎樣打電話才可以用最快的速度通知每位學(xué)生。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用畫流程圖的方法來分析問題。

“老師打電話通知學(xué)生”是學(xué)生校園生活中時(shí)常發(fā)生的事情，該內(nèi)容能學(xué)生更加有體會(huì)，更加容易接受，更加有興趣思考。通過該內(nèi)容的學(xué)生能夠讓學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的問題，對(duì)生活中存在的數(shù)學(xué)問題產(chǎn)生思考的興趣。

1、學(xué)生該內(nèi)容是讓學(xué)生掌握用圖像的方法來分析問題和解決問題，從而在圖像中提煉數(shù)學(xué)規(guī)律。

2、學(xué)生過程中讓學(xué)生通過小組合作試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，和思考問題，讓學(xué)生在實(shí)踐中探尋解決的方法。

3、通過該內(nèi)容的學(xué)習(xí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的問題可以有多種解決的方法，激發(fā)學(xué)生樂于發(fā)現(xiàn)問題，樂于思考問題。

五年級(jí)下學(xué)的學(xué)生，具有比較豐富的校園生活經(jīng)驗(yàn)，所以對(duì)“打電話”的事情深有體會(huì)，所以該內(nèi)容能夠容易觸發(fā)學(xué)生思考的欲望。該年齡段的學(xué)生已經(jīng)掌握比較分析問題的能力，所以在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生可以有很多的空間發(fā)揮自己的想象來思考方法。這樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加有參與感，達(dá)到思維碰撞產(chǎn)生新知的效果。

說明本課題設(shè)計(jì)的基本理念、主要采用的教學(xué)與活動(dòng)策略，以及這些策略實(shí)施過程中的關(guān)鍵問題。

我們可以用尺子，a4紙，鉛筆，方片和圓片若干，課件。

（此部分在現(xiàn)場(chǎng)比賽第一天只作簡(jiǎn)要說明即可：如用多媒體課件輔助教學(xué)，又如：用思維導(dǎo)圖輔助教學(xué)，等等。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇十二

路燈開啟，吵鬧的世界已安靜下來，我心里卻一直平靜不了。

上課我看書被班主任發(fā)現(xiàn)了，班主任說要告訴我家長(zhǎng)。我答應(yīng)過爸媽，要好好學(xué)習(xí)，他們說不想在上班的`時(shí)候收到班主任的信息，說那樣太傷人，可，我再一次犯錯(cuò)了，我害怕收到他們那無奈的語(yǔ)氣和失望的嘆息。我只有逃避，雖然我知道逃避解決不了問題，我還是選擇了逃避。

爸媽，這個(gè)詞是我最愧疚的詞，對(duì)于別人而言，可能是親情的象征，是家的象征，而我，卻是害怕，是愧疚。

如果時(shí)間能靜止，我希望我停留在小時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，我那么地聽話，那么地努力學(xué)習(xí)，可是，沒有如果，現(xiàn)在的我，變得如此叛逆，如此貪玩。

爸媽，對(duì)不起，我沒接通電話，我害怕，現(xiàn)已來到學(xué)校，逃避了您們，但我已想清，回家后，一定給您們一個(gè)最好的回復(fù)和承諾。

仙桃市r河鎮(zhèn)謝場(chǎng)中學(xué)九（3）班陳子康。

電話英語(yǔ)對(duì)話范文范本篇十三

我們渴望與社會(huì)對(duì)話來了解社會(huì)情況，希望與同學(xué)對(duì)話來增進(jìn)友誼，想要與大自然來對(duì)話來了解它的奧秘，可是與我們對(duì)話最多的還是古人、名人。

從我們出生后，還在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就在讀孟浩然的《春曉》，雖然并不知道那是什么意思，可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中，享受著父母的稱贊。

我們真正與名人對(duì)話的時(shí)候應(yīng)數(shù)中學(xué)時(shí)。“讀一篇好的文章就是在和作者進(jìn)行心靈的對(duì)話”，這句話我還銘記于心，并且深有體會(huì)。

在我學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》時(shí)，那句“三人行必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，我仿佛看見孔子在我耳邊碎碎念，教我做人的道理。每?dāng)我看《西游記》時(shí)，看見孫悟空的不畏強(qiáng)權(quán)、好打抱不平，唐僧的堅(jiān)定信念，沙僧的老實(shí)忠厚和豬八戒的好逸惡勞，我體會(huì)著吳老爺子所說的道理，知道他所向往的世界和他所追求的東西，他把一個(gè)個(gè)有血有肉的靈魂在我面前展示出來，讓我與他對(duì)話，學(xué)習(xí)知識(shí)。

還有魯迅的《吶喊》，那字里行間所吐露的希望、氣勢(shì)，無不感染著我，讓我想要了解他，想要了解這個(gè)時(shí)代，與他們對(duì)話，抒發(fā)我內(nèi)心的情感。

每當(dāng)我讀李清照的詩(shī)時(shí)，我心里總會(huì)纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對(duì)話里被她感染了，悲她所悲，憂她所憂，悲她那“才下眉頭卻上心頭”的憂傷，憂她那國(guó)破家亡的處境。在她的詩(shī)里，我們穿越了幾千年的時(shí)空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說著喜怒哀樂。

書，是承載了中華民族幾千年文化精髓的產(chǎn)物，它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史，也讓我們與幾千年前的名人對(duì)話。讓我們?cè)趯?duì)話中成長(zhǎng)，在對(duì)話中繼承他們的喜怒哀樂。

對(duì)話。

長(zhǎng)沙市第十九中高120班彭燦。

指導(dǎo)老師陳孝敏。

“對(duì)話“它作為一種人與人之間最重要的溝通方式，在人類社會(huì)生活中發(fā)揮著極其巨大的作用。人們通過對(duì)話傳遞著許多信息，了解人的性格.習(xí)慣.為人??????。很多時(shí)候，我們?cè)诼犓藢?duì)話時(shí)不僅僅只是聽出表面上的意思，更多的是內(nèi)在的玄機(jī)。

三國(guó)中的曹操與劉備青梅煮酒論英雄，他們雖說每句話都通俗易懂，卻句句都話中有話。曹操一心想測(cè)出劉備是否胸懷大志，而劉備卻一心想防著他，生怕被曹操看透了自己的心思。他們的每句話都是工于心計(jì)的。因此，對(duì)話不僅是一種藝術(shù)，更是一種智慧。

有時(shí)候，我們聽兩個(gè)人之間的對(duì)話，從他們的語(yǔ)言我們可以看出雙方給具備什么樣的性格。在許多古人身上就有很好的體現(xiàn)。林黛玉進(jìn)賈府是，賈老太問黛玉是否讀過書，林黛玉是大家出身，讀的書實(shí)際上是不少的，但進(jìn)了賈府這個(gè)大家庭難免有些陌生感，且賈府的大家閨秀個(gè)個(gè)飽讀詩(shī)書。黛玉說自己只讀過些皮毛，這足以見得林妹妹小心謹(jǐn)慎的性格。再就是王熙鳳與賈母的對(duì)話則體現(xiàn)她的圓潤(rùn).八面玲瓏。因此，從人與人之間的對(duì)話中，我們可以讀出他們的許多小心思，讀出他們的個(gè)性，讀出他們的差別?！皩?duì)話”也是一種了解他人的極好的方式。

除此之外，從人們的對(duì)話中，我們還可以讀出人與人之間的情感與關(guān)系。關(guān)系親密的人與關(guān)系疏遠(yuǎn)的人會(huì)有不同的感覺，關(guān)系較為疏遠(yuǎn)的人說話客套，雙方都謹(jǐn)慎小心不敢冒犯，反之則更加隨意。就拿鄒忌與秦王之間來說吧，鄒忌敢跟齊威王這么直白提出建議，我想可能不僅僅因?yàn)辇R威王開明吧，也從側(cè)面體現(xiàn)出齊威王和鄒忌還是很要好的。不然他也不敢這樣隨意。

從“對(duì)話”這一簡(jiǎn)單的活動(dòng)中我們可以讀出言外之意，可以讀出人們的.性格，可以讀到另一個(gè)他們，讀出他們的智慧，他們與不同的人之間的關(guān)系??????。只要我們用心體會(huì)，一定可以得到更多有價(jià)值這東西。讓我們共同用心他人感受他們的智慧，享受這一門藝術(shù)吧。

對(duì)話。

對(duì)話。

近兩年來。我所看到的文學(xué)作品都是屬于實(shí)質(zhì)類，象我這樣的人肯定是不大愛讀的，今天我也是匆忙之中打下此文！

對(duì)話。

葡萄說:“謝謝你,葡萄葉.下雨的時(shí)候,你為我遮風(fēng)擋雨,用葉脈把水分送給我,讓我長(zhǎng)得這么壯;太陽(yáng)出來的時(shí)候,你一個(gè)勁兒地吸收陽(yáng)光,把糖分送給我,讓我長(zhǎng)得像蜜糖一樣甜.沒有你,就沒有我今天的果實(shí)累累.”

葡萄葉說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的.因?yàn)槲业膲?mèng)想就是讓你長(zhǎng)得又大又甜,讓人們都吃到甜甜的葡萄.”......

聽著它們的對(duì)話,我好感動(dòng)哦!

對(duì)話。

對(duì)話。

有一天太陽(yáng)暖洋洋的，青蛙坐在荷葉上優(yōu)先地曬太陽(yáng)，旁邊有一棵柳樹，柳樹上停著一只可愛的小鳥，它倆沒事就開始聊起天來。

小鳥對(duì)青蛙說：“青蛙老弟，你說我們鳥類的命就那么苦呢？不但要躲避大鳥的襲擊，還要小心人類的陷阱，就連產(chǎn)下的鳥蛋也不放過，真是把我們鳥類趕盡殺絕呀?！?/p>

青蛙也傷心地對(duì)小鳥說：“我們青蛙的命也不比你們鳥類好到哪去，我們拼命地幫人類捉害蟲，到頭來人類卻把我們當(dāng)成美餐送上了餐桌。前天，我親眼看見同類被人類捉去，殘忍地殺掉后送上餐桌，我們真是同命相連呀！”

在一旁聽它們說話的老柳樹安慰它們說：“我相信不久的將來，人類一定會(huì)醒悟的，不再破壞生態(tài)平衡的?！?/p>

它倆不約而同地說：“唉，真希望人類早日醒悟，不要再殘害我們了?！?/p>

塔橋中心小學(xué)六三班：張嘉瑤。

對(duì)話。

還記得你送我的那個(gè)瓶子。

拔下瓶塞的那一刻，一股熟悉的香氣撲面而來。我竭力在記憶中搜尋，卻找不到任何關(guān)于它的過往。

我有些醉了，而你卻狡黠一笑：“你可以把幸福裝在里面?！?/p>

記憶開始翻涌，我回想起了五年前見到這個(gè)瓶子時(shí)，里面裝著四?？Х榷埂?/p>

“里面的豆子呢？”

“它們把幸福留下了，便走了?！?/p>

“那我為什么還要把幸福裝在里面呢？”

“瓶里是我的幸福，你把你的裝進(jìn)去，我們的就在一起了。”

……。

遙想著與你的對(duì)話，這一切越來越像個(gè)謎。抑或，從始至終，一切都只是莫須有。

但我終究是錯(cuò)過了，任何存念都是無法挽留的。

那就將錯(cuò)就錯(cuò)吧，不知是誰(shuí)戲弄了誰(shuí)。那瓶子，只屬于我們的過往。

花開花落，是主是客？

后記：

有些事情，不是命中注定的，卻是無法挽留的；

有些東西，不是被失去了，而是被錯(cuò)過了。

如果沒有能夠重來的機(jī)會(huì)，那么我選擇緊緊抓住現(xiàn)在的，至少我還擁有。

而所謂幸福，不過是轉(zhuǎn)瞬即逝的流光溢彩。

對(duì)話。

太陽(yáng)對(duì)向日葵說：“你為什么總是仰著個(gè)臉，不覺累嗎？”

向日葵說：“我仰慕著你，但你的光芒太耀眼，讓我總是看不清楚?！?/p>

在你的生命中，是否也有人期待著你，你是否無意刺傷了她的心？

人對(duì)蠟燭說：“你真?zhèn)ゴ螅紵俗约?，照亮了別人！”

蠟燭說：“你真殘忍，為了得到光明，不惜讓我犧牲，無視我那滾滾的斷腸！”

在你的生命中，是否也為了自己的利益，而全不顧他人的感受？

月亮對(duì)狼說：“你經(jīng)常夜里望著我長(zhǎng)嚎，是不是喜歡上我了？”

狼回答說：“不是，我只是在呼喚我的愛人?！?/p>

在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受傷？

人對(duì)蒲公英說：“你多么堅(jiān)強(qiáng)?。∧愠酥L(fēng)的翅膀，為生命歌唱，無論飛落何方，都會(huì)在那快樂的生長(zhǎng)?！?/p>

蒲公英說：“可我永遠(yuǎn)不能選擇自己要去的方向，到我長(zhǎng)成熟的那天，可惡的風(fēng)又會(huì)擄走我的兒女，讓我在孤獨(dú)中終老彷徨?！?/p>

在你的生命中，是不是只曾看過她陽(yáng)光快樂的一面而無視了她心中的哀婉呢？

這是另一種對(duì)話。

江蘇省徐州市求是小學(xué)六（3）班五年級(jí):zhanghuamao。

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