最新高二語文第三冊知識總結(jié)匯總(精選12篇)

總結(jié)是一種重要的工作技能，它可以幫助我們回顧過去、認(rèn)清問題、總結(jié)經(jīng)驗?？偨Y(jié)中可以適當(dāng)引用他人的觀點和經(jīng)驗，但要注明出處并進(jìn)行合理的參考。在這里，小編搜集了一些總結(jié)的案例和參考范文，希望對大家的寫作有所幫助。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇一

1、率：六國互喪，率賂秦耶?(全都，一概)。

2、以：不賂者以賂者喪(因為)。

3、蓋：蓋失強援，不能獨完(因為)。

4、固：固不在戰(zhàn)矣(當(dāng)然)。

5、舉：舉以予人(拿)。

6、然則：然則諸侯之地有限(既然如此，那么)。

7、判：故不戰(zhàn)而強弱勝負(fù)已判矣(確定，斷定)。

8、固：至于，理固宜然(本來)。

9、得：此言得之(對)。

10、遷：終繼五國遷滅(改變)。

11、與：與嬴而不助五國也(結(jié)交)。

12、既：五國既喪，齊亦不免矣(已經(jīng))。

13、以、為、速：至丹以荊卿為計，始速禍焉(用，作為，招致)。

14、再：后秦?fù)糈w者再(兩次)。

15、洎、以：洎牧以讒誅(及，等到;因為)。

16、誠：可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已(實在)。

17、向使：向使三國各愛其地(假如)。

18、數(shù)、理：則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較(天數(shù)，命運)。

19、為、為：為國者無使為積威之所劫哉(治理，被)。

20、茍、從：茍以天下之大，而從六國破亡之故事(如果，跟隨)。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇二

東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華。

煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。

云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。

市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。

重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖?/p>

千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。

異日圖將好景，歸去鳳池夸。

(2)《雨霖鈴》柳永。

寒蟬凄切。對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

(3)《念奴嬌》蘇軾。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰!遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。

(4)蘇軾《定**》。

三月七日沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺，已而遂晴，故作此。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。

(5)《水龍吟》辛棄疾。

楚天千里清秋，水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會、登臨意。休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)、季鷹歸未?求田問舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣。可惜流年，憂愁風(fēng)雨，樹猶如此!倩何人喚取，紅巾翠袖，英雄淚!

(6)《永遇樂》辛棄疾。

千古江山，英雄無覓孫仲謀處，舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

(7)《醉花陰》李清照。

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。

佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。

東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

(8)《聲聲慢》李清照。

尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急!雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?守著窗兒，獨自怎生得黑!梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一個愁字了得!

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇三

19世紀(jì)末，維新派同頑固派論戰(zhàn)的三個問題、論戰(zhàn)的結(jié)果和意義。

三個問題：(1)要不要變法。(2)要不要興民權(quán)，實行君主立憲。(3)要不要提倡西學(xué)。

這場論戰(zhàn)是資本主義思想同封建思想的正面交鋒，它使一些知識分子開始擺脫封建教條的束縛，形成中國第一次思想解放的潮流，推動了維新變法運動的高漲。

康有為、梁啟超的維新活動。

在廣州辦萬木草堂，招徒講學(xué)，闡發(fā)維新變法思想。(2)著書立說：康著〈新學(xué)偽經(jīng)考〉和〈孔子改制考〉最有代表性;梁啟超發(fā)表〈變法通議〉等到文章。(3)辦報紙：康有為在北京創(chuàng)辦〈萬國公報〉，后改名為〈中外紀(jì)聞〉。梁啟超在上海主辦〈時務(wù)報〉。(4)上書皇帝：如公車上書，呈〈應(yīng)詔統(tǒng)籌全局折〉等。(5)組織學(xué)會：強學(xué)會、保國會，進(jìn)行演講、討論、讀書等。(6)通過同頑固派的論戰(zhàn)宣傳維新思想。

戊戌變法的進(jìn)步意義和失敗原因。

意義：(1)在社會上起了思想啟蒙作用，有利于資產(chǎn)階級思想文化的傳播。(2)資產(chǎn)階級維新派提出的挽救民族危亡、發(fā)展資本主義的主張，符合當(dāng)時歷史發(fā)展的趨勢，具有愛國和進(jìn)步的意義。

失敗原因：(1)缺乏反帝反封建斗爭的勇氣，采取改良的辦法，把希望完全寄托在沒有實權(quán)的光緒皇帝身上，脫離了人民群眾，結(jié)果必然失敗。(2)封建頑固勢力強大，對變法進(jìn)行鎮(zhèn)壓。證明資產(chǎn)階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通。

4、《辛丑條約》的內(nèi)容及其對中國的影響。

內(nèi)容：(1)中國向各國賠償白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9.8億兩。(2)拆毀北京至山海關(guān)的炮臺，準(zhǔn)許各國派兵駐守沿線要地。(3)劃定北京東交民巷為使館界，不許中國人居住。(4)懲辦反帝斗爭官吏，禁止中國人民反帝組織活動。(5)改衙門為外務(wù)部，位居六部之首。

影響：《辛丑條約》的簽訂，標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會統(tǒng)治秩序的完全確立，中國半殖民地半封建社會完全形成。

戊戌變法留給人們的啟示。

促進(jìn)社會進(jìn)步發(fā)展的改革必須有思想、經(jīng)濟(jì)和政治基礎(chǔ)。要戰(zhàn)勝舊思想、舊制度和頑固勢力才有望成功。(可從多角度發(fā)揮)。

資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命。

基礎(chǔ)知識。

興中會和陸浩東。

興中會：中國資產(chǎn)階級的第一個革命團(tuán)體，由孫中山在檀香山建立。

陸浩東：為共和革命而犧牲的第一人。

同盟會的成立。

1905，中國同盟會在日本東京成立，孫中山為，《民報》為機關(guān)刊物，提出“民族”、“民權(quán)”、“民生”三大主義。是中國第一個資產(chǎn)階級革命政黨。

資產(chǎn)階級革命思想的廣泛傳播。

章炳麟、鄒容、陳天華是的民主革命思想家和宣傳家。

同盟會領(lǐng)導(dǎo)和影響下的武裝起義。

萍瀏醴起義——第一次;黃花崗起義——規(guī)模。

清末“新政”和“預(yù)備立憲”

為了應(yīng)付嚴(yán)重的國內(nèi)危機，19清政府實行“新政”。內(nèi)容有派遣留學(xué)生、編練新軍、獎勵實業(yè)。為了遏制革命形勢的發(fā)展，清政府決定實行“預(yù)備立憲”。

武昌起義。

1911.10.10.革命黨人熊秉坤、金兆龍率領(lǐng)新軍工程營革命士兵起義，武昌起義爆發(fā)，史稱“辛亥革命”。起義成功后，湖北軍政府成立，黎元洪任督都，全國各省起義，清朝統(tǒng)治土崩瓦解。

中華民國成立。

1912.1.1.成立，孫中山任臨時大總統(tǒng)，定都南京。接著成立臨時參議院。南京臨時政府是一個以資產(chǎn)階級革命派為主體的革命政府，但也混入不少立憲派和舊官僚。

8、《中華民國臨時約法》。

19春，孫中山頒布。確立了三權(quán)分立的政治體制。它具有資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)，具有進(jìn)步意義。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇四

想要學(xué)習(xí)好語文,書寫語文是非常的重要的,為了鞏固好知識,最好在課下做一些練習(xí),知識才會掌握的更牢固。下面小編為大家?guī)怼?/p>

總結(jié)。

希望對您有所幫助!

《歸去來兮辭》。

(1)名詞作狀語。

園日涉以成趣(日：每天)。

時矯首以遐觀(時：有時)。

(2)名詞作動詞。

樂琴書以消憂(琴、書：撫琴、讀書)。

或命巾車，或棹孤舟(棹：劃船)。

策扶老以流憩(策：拄著)。

(3)形容詞作名詞。

攜幼入室，有酒盈樽(幼：

兒童。

小孩子)。

倚南窗以寄傲(傲：傲世的情懷)。

(4)使動。

眄庭柯以怡顏(怡：使……愉快)。

審容膝之易安(安：使……安樂)。

(5)意動。

樂琴書以消憂(樂：以……為樂)。

悅親戚之情話(悅：以……為愉快)。

善萬物之得時(善：以……為善羨慕)。

(6)動詞作名詞。

審容膝之易安(容膝：空膝的小屋)。

感吾生之行休(生：一生)。

(7)動詞作狀語。

感吾生之行休(行：將要)。

《騰王閣序》。

1、襟、帶：襟三江而帶五湖(意動用法，以……為襟，以……為帶)。

2、下：徐孺下陳蕃之榻(使動用法，使……放下來)。

3、上：摶扶搖而上者九萬里(作動詞，往上飛)。

4、騰、起：騰蛟起鳳(使動用法，使……騰空，使……起舞)。

5、屈：屈賈誼于長沙(使動用法，使……受委屈)。

6、竄：竄梁鴻于海曲(使動用法，使……出走)。

7、星：雄州霧列，俊采星馳(名作狀，像流星一樣)。

8、目：望長安于日下，目吳會于云間(名作動，用眼睛看，望)。

9、盡：賓主盡東南之美(副作動，都包括)。

10、美：賓主盡東南之美(形作名，才俊)。

11、四美具，二難并(形容詞作名詞，美好的事物;難得的人)。

《逍遙游》。

1、奚以之九萬里而南為(南行)而后乃今將圖南。

2、不過數(shù)仞而下(降落)。

3、彼于致福者(使……到來)。

4、德合一君、而征一國者(使……滿意;使……信任)。

5、《齊諧》者，志怪者也(形容詞作名詞，怪異的事物)。

《陳情表》。

1、名作狀。

躬親撫養(yǎng)(名作狀，親自)。

則病日篤(名作狀，一天天地)。

外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮(外：在門外。內(nèi)：在家里。名詞作狀語。)。

但以劉日薄西山(日：一天天地，名詞作狀語)。

2、動作名。

臣之進(jìn)退，實為狼狽(是否出來做官之事)。

3、形作名。

在故老，猶蒙矜育(故老：年老之人，形容詞用作名詞)。

夙遭閔兇(憂患兇喪)。

猥以微賤(卑微低賤的身份)。

愿陛下矜憫愚誠(誠心)。

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(遠(yuǎn)的地方)。

4、形容詞作動詞。

是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(遠(yuǎn)：遠(yuǎn)離，形容詞用作動詞)。

5、使動用法。

終：無以終余年(動詞使動，使……結(jié)束)。

卒：保卒余年(動詞使動，使……終了)。

聞：謹(jǐn)拜表以聞(動詞使動，使……知道)。

臣具以表聞(聞：使……聞，動詞的使動用法)。

1、《望海潮》是描寫北宋時期杭州繁盛景象的詞。詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。詞的下片描寫杭州人民和平寧靜的生活景象。

詞作以鋪敘見長。首先，以“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”總領(lǐng)全篇，概括介紹杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。然后分別從“形勝”“都會”和“繁華”三個方面鋪開敘述：“煙柳畫橋”之中家家戶戶安居樂業(yè)，人煙阜盛;“云樹”“堤沙”之外驚濤拍岸，洶涌壯觀;都市街衢，珠寶遍陳，普通人家，披羅著錦，滿目奢華景象。過片(下片起句)之后，先描寫西湖水碧山青、桂子飄香的景象，后敘羌笛橫吹、菱歌互答的歡愉場景。由民眾忘情山水之樂引出官員宴飲之樂，一路鋪敘下來，但又不是平鋪直敘，很見裁減功力。

這是一篇投贈之作。作者路經(jīng)杭州，想謁見當(dāng)時出任兩浙轉(zhuǎn)運使的孫何，便寫了這首詞。詞作一方面反映了北宋結(jié)束五代分裂割據(jù)局面后，經(jīng)過真宗、仁宗兩朝的休養(yǎng)生息，確實呈現(xiàn)了繁榮的景象，但收筆也流露了粉飾太平、獻(xiàn)寵官僚的味道，有唐朝干謁詩的遺風(fēng)。

2、《雨霖鈴》是描寫作者在長亭與情人話別的詞。詞作主要采用了情景交融的藝術(shù)手法。

其一，用哀景寫悲情。詞作開篇用“寒蟬”“長亭”“驟雨”等意象，烘托離別時凄冷沉郁的氣氛。

其二，以無情襯有情。離人難舍難分，而無情的舟子卻催促起航，有情人只得以淚相向，“無語凝噎”。

其三，以想象未來之景訴悲情。作者用一“念”字引出離別后行人消失在煙波浩淼的楚地江天，極目遠(yuǎn)眺，一片茫然，不覺悲從中來?！傲汲矫谰啊痹瓰闅g樂愉快的場景，但是隨后而來的“虛設(shè)”二字頃刻間就使歡樂之情頓然消失，而沉入到無邊無際的愁傷之中，所以，這里也是“樂景寫悲情”。

關(guān)于這兩首詞的解題：

“望海潮”詞調(diào)始見于《樂章集》，這一詞牌名是柳永創(chuàng)制的，大概取意于杭州是觀潮勝地。一百零七字，雙調(diào)，上闕五平韻、下闕六平韻，一韻到底。

“雨霖鈴”原于唐玄宗與楊貴妃的。

故事。

馬嵬兵變后，楊貴妃縊死，在平定叛亂之后，玄宗北還，一路戚雨瀝瀝，風(fēng)雨吹打皇鸞的金鈴上如《明皇雜錄》里寫道：“明皇既幸蜀，西南行，初入斜谷，屬霖雨涉旬，于棧道雨中聞鈴，音與山相應(yīng)。上既悼念貴妃，采其聲為《雨霖鈴》曲，以寄恨焉?！边@也便是詞牌《雨霖鈴》的來歷。當(dāng)然，后世坐雨霖鈴之人頗多，柳永既是代表。

1、慮雍蔽，則思虛心以納下;懼讒邪，則思正身以黜惡。(魏征《諫太宗十思疏》)。

2、總此十思，宏茲九德。簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《諫太宗十思疏》)。

3、老當(dāng)益壯，寧移白首之心?窮且益堅，不墜青云之志。(王勃《滕王閣序》)。

4、物華天寶，龍光射牛斗之墟;人杰地靈，徐孺下陳蕃之榻。(王勃《滕王閣序》)。

5、東隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王閣序》)。

6、事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎?(蘇軾《石鐘山記》)。

7、借書滿架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲;而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。(歸有光《項脊軒志》)。

8、三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。(歸有光《項脊軒志》)。

9、及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南。(姚鼐《登泰山記》)。

10、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。(屈原《離騷》)。

11、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(屈原《離騷》)。

12、寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。(屈原《離騷》)。

13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《離騷》)。

14、雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?(屈原《離騷》)。

15、百川東到海，何時復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲。(《長歌行》)。

16、孔雀東南飛，五里一徘徊。(《孔雀東南飛》)。

17、君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移。(《孔雀東南飛》)。

18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲葦一時紉，便作旦夕間。(《孔雀東南飛》)。

19、東西植松柏，左右種梧桐，枝枝相覆蓋，葉葉相交通。(《孔雀東南飛》)。

20、多謝后世人，戒之慎勿忘。(《孔雀東南飛》)。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇五

襟三江而帶五湖(連詞，表并列)。

控蠻荊而引甌越(連詞，表并列)。

潦水盡而寒潭清(連詞，表并列)。

地勢極而南溟深(連詞，表并列)。

天柱高而北辰遠(yuǎn)(連詞，表并列)。

煙光凝而暮山紫(連詞，表并列)。

爽籟發(fā)而清風(fēng)生(連詞，表因果)。

纖歌凝而白云遏(連詞，表因果)。

懷帝閽而不見(連詞，表轉(zhuǎn)折)。

酌貪泉而覺爽(連詞，表轉(zhuǎn)折)。

撫凌云而自惜(連詞，表承接)。

2、以。

奉宣室以何年(介詞，在)。

處涸澤以猶歡(連詞，表轉(zhuǎn)折)。

奏流水以何慚(連詞，表承接)。

3、之。

都督閻公之雅望，宇文新州之懿范(定語后置標(biāo)志，不譯)。

孟學(xué)士之詞宗(定語后置標(biāo)志，不譯)。

覺宇宙之無窮，識盈虛之有數(shù)(取獨，不譯)。

其他(結(jié)構(gòu)助詞，的)。

4、于。

儼驂騑于上路(介詞，在)。

訪風(fēng)景于崇阿(介詞，到)。

窮睇眄于中天。

極娛游于暇日(介詞，在)。

望長安于日下(介詞，在)。

目吳會于云間(介詞，在)。

屈賈誼于長沙(介詞，到)。

竄梁鴻于海曲(介詞，到)。

舍簪笏于百齡(介詞，在)。

奉晨昏于萬里(介詞，到)。

幸承恩于偉餞(介詞，在)。

是所望于群公(介詞，引出對象)。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇六

曲終收拔當(dāng)心畫(畫通劃)。

鈿頭銀篦擊節(jié)碎(篦通金字旁的篦，密齒梳)。

二、古今異義。

明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年)。

老大嫁作商人婦(老大：古：年紀(jì)大了今：長子、長兄等)。

又聞此語重唧唧(唧唧：古：嘆息聲今：一般指蟲鳴)。

因為長句(因為：古：因此寫了今：表原因)。

暮去朝來顏色故(顏色：古：容貌今：色彩)。

凄凄不似向前聲(向前：古：剛才今：朝向前方(面))。

三、一詞多義。

(1)言。

感斯人言(言：話語)。

凡六百一十六言(言：字)。

自言本是京城女(言l：說)。

(2)命。

遂命酒(命：吩咐，命令)。

命曰[琵琶行](命：取名)。

(3)為。

因為長句(v寫、作)。

初為【霓裳】后【六幺】(為：彈奏)。

為君翻作【琵琶行】(為：介詞，為、替)。

(4)暫。

凝絕不通聲暫歇(暫：副詞，短暫)。

如聽仙樂耳暫明(暫：副詞，頓時、忽然)。

(5)幽。

別有幽愁暗恨生(幽：深沉)。

幽咽泉流冰下難(幽：形容低微，隱晦，不暢達(dá))。

野芳發(fā)而幽香(幽：清幽幽的)。

至于幽暗昏惑而無物以相之(幽：昏暗)。

(6)語。

琵琶聲停欲語遲(語：說話，回答)。

今夜聞君琵琶語(語：曲)。

(7)暗。

尋聲暗問彈者誰(輕聲地)。

別有幽愁暗恨生(隱藏的)。

偏聽則暗(糊涂，愚昧)。

四、詞類活用。

聞舟中夜彈琵琶者(夜：名詞作狀語，在夜里)。

遂命酒(酒：名詞作動詞，擺酒席)。

歌以贈之(歌：名詞作動詞，作詩)。

商人重利輕別離(重、輕：形容詞作動詞，看重、輕視)。

五、文言句式。

1、倒裝句。

轉(zhuǎn)徒于江湖間(于江湖間，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置)。

嘗學(xué)琵琶于穆，曹二善才(于穆，曹二善才，介詞結(jié)構(gòu)作狀語，后置)。

2、省略句。

問其人，本(是)長安倡女。

送客(于)湓浦口。

使(之)快彈數(shù)曲。

沉吟放拔插(于)弦中。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇七

1.英荷戰(zhàn)爭：17世紀(jì)英荷爭奪殖民地的戰(zhàn)爭。

2.七年戰(zhàn)爭：1756—1763年英法爭奪歐洲霸權(quán)和殖民地的戰(zhàn)爭。

3.拿破侖對外戰(zhàn)爭：主要對手是英、俄、普、奧等，前期以革命性為主;后期以侵略性為主。

4.克里米亞戰(zhàn)爭：1853—1856年英法與俄國為爭奪土耳其殖民地而爆發(fā)的戰(zhàn)爭。

5.普法戰(zhàn)爭：1870年普魯士為統(tǒng)一德國對法進(jìn)行的戰(zhàn)爭。

6.美西戰(zhàn)爭：18美國與西班牙為爭奪菲律賓而爆發(fā)的帝國主義戰(zhàn)爭。

7.日俄戰(zhàn)爭：1904—19日俄為爭奪中國東北和朝鮮爆發(fā)的帝國主義戰(zhàn)爭。

8.第一次世界大戰(zhàn)：時間、作戰(zhàn)雙方、性質(zhì)、主要戰(zhàn)場、重大戰(zhàn)役、戰(zhàn)場重心的轉(zhuǎn)移、結(jié)果和影響。

9.第二次世界大戰(zhàn)：原因、爆發(fā)、擴(kuò)大、轉(zhuǎn)折、重大戰(zhàn)役、重要會議、性質(zhì)、結(jié)果和影響。

10.朝鮮戰(zhàn)爭：1950年6月，朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)。美國操縱聯(lián)合國安理會通過決議，組成以美國為主的所謂“聯(lián)合國軍”，擴(kuò)大侵朝戰(zhàn)爭，很快將戰(zhàn)火燒到中朝邊境。美國第七艦隊開入臺灣海峽，干涉中國內(nèi)政。在朝中人民打擊下，1953年，美國不得不在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇八

高中課程背誦篇目4、衛(wèi)風(fēng)氓(《詩經(jīng)》)。

氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。

送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將子無怒，秋以為期。

乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。

既見復(fù)關(guān)，載笑載言。爾卜爾筮，體無咎言。

以爾車來，以我賄遷。

桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚!

于嗟女兮，無與士耽!士之耽兮，猶可說也。女之耽兮，不可說也!

桑之落矣，其黃而隕。自我徂爾，三歲食貧。

淇水湯湯，漸車帷裳。女也不爽，士貳其行。士也罔極，二三其德。

三歲為婦，靡室勞矣;夙興夜寐，靡有朝矣。

言既遂矣，至于暴矣。兄弟不知，咥其笑矣。靜言思之，躬自悼矣。

及爾偕老，老使我怨。淇則有岸，隰則有泮。

總角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

高中課程背誦篇目5、登高(杜甫)。

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

高中課程背誦篇目6、錦瑟(李商隱)。

錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。

高中課程背誦篇目7、虞美人(李煜)。

春花秋月何時了?往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。

高中課程背誦篇目8、念奴嬌赤壁懷古(蘇軾)。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一尊還酹江月。

高中課程背誦篇目9、永遇樂京口北固亭懷古(辛棄疾)。

千古江山，英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇九

婀娜：姿態(tài)柔美的樣子。

眺望：往遠(yuǎn)處看。

小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，一點不敢疏忽。

莽莽蒼蒼：草木蒼翠茂密，原野景色迷茫。

神妙莫測：神奇巧妙達(dá)到難以猜測的程度。

云蒸霞蔚：形容景物燦爛絢麗。

荒誕不經(jīng)：極不真實，極不近情理。

煢煢孑立：形容孤孤單單，無依無靠。

通衢大道：四通八達(dá)的道路，大道。

命運多舛：指平生的遭遇、經(jīng)歷不順。

養(yǎng)尊處優(yōu)：生活在優(yōu)裕的環(huán)境中(多含貶義)。

蘊藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。

瘠?。?土地)缺少植物生長所需要的養(yǎng)分、水分，不肥沃。

繾綣：形容情投意合，難舍難分;纏綿。

天籟：自然界的聲音，如風(fēng)聲、鳥聲、流水聲等。

迷惘：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。

蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。

取締：明令取消或禁止。

滯笨：遲緩笨拙的樣子。

烙印：比喻不易磨滅的痕跡。

媲美：美(好)的程度差不多;比美。

鉗制：用強力限制，使不能自由行動。

攻訐：(因利害沖突)揭發(fā)并攻擊他人的過失或隱私。

應(yīng)運而生：原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形式而產(chǎn)生。

事過境遷：事情已經(jīng)過去，客觀環(huán)境也改變了。

與時俱進(jìn)：隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進(jìn)。

抱殘守缺：形容保守，不知改進(jìn)。

明日黃花：比喻過時或無意義的事物。

曇花一現(xiàn)：原來比喻事物難得出現(xiàn)，現(xiàn)在用來比喻某些事物或人一出現(xiàn)就很快消逝。

余風(fēng)遺響：遺留下來的風(fēng)氣和影響。

銷聲匿跡：不再公開講話，不再出頭露面。形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)。

孤芳自賞：比喻自命清高，自我欣賞。

一蹴而就：踏一步就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。

斑駁陸離：形容色彩錯雜紛繁。陸離，色彩繁雜的樣子。

并駕齊驅(qū)：比喻齊頭并進(jìn)，不分前后。也比喻地位或程度相等，不分高下。

望塵莫及：只望見走在前面的人帶起的塵土而趕不上。比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。

鞭長莫及：原來說雖然鞭子長，但是不應(yīng)該_馬肚子上，后來借指力量達(dá)不到。

截然相反：形容界限分明的不同。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇十

書憤賞析(一)。

《書憤》作于宋孝淳熙十三年春，這時陸游退居山陰家中。以六十二歲。從淳熙七年起，他罷官以六年，掛著空銜在故鄉(xiāng)居住。他一生“寄意恢復(fù)”，但為朝廷里的投降派所阻，始終未能實現(xiàn)，因而悲憤異常，這一首是他一生感情經(jīng)歷的藝術(shù)概括。

首聯(lián)上句“早歲那知世事艱”是作者現(xiàn)在的概嘆。小小年紀(jì)，便有滿腔的愛國熱情。但哪里又會懂得世事的艱辛呢?是啊，正如“少年不知愁滋味”“世事艱”暗指投降派把持朝廷。這是為下文“空自許”作鋪墊的?！爸性蓖麣馊缟健边b望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，心中的憤郁積如山。一個“氣”字足以看出詩人的悲憤。小小年紀(jì)便有抗金報負(fù)，可是朝廷正豺狼當(dāng)?shù)馈？粗约旱膰帘唤鸨`踏，老百姓被金兵所害。怎么不會“氣如山”呢?可這如山的憤怒又向何處發(fā)泄，詩人只能“書憤”。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”想當(dāng)年，宋軍擊退金兵，收復(fù)失地的那兩次勝仗。詩人仍記憶猶新。詩人用“樓船夜雪”“鐵馬秋風(fēng)”形象地概括這氣壯山河的兩次勝利斗爭。可以看出作這是多么地渴望投身到這樣的戰(zhàn)斗中去。同時也表明宋國人民有力量保衛(wèi)自己的國土。

前兩聯(lián)作者回憶過去，抒寫他的抗金報負(fù)。早歲的豪情形成全詩氣韻雄厚的基調(diào)。

頸聯(lián)詩人感情沉郁悲涼，但感情基調(diào)依然斗志昂揚。

“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”詩人以諸葛亮自況。諸葛亮在《后出師表》曾說過“鞠躬盡力，死而后已”的話，詩人是以此自勉，表明他要像諸葛亮一樣，鞠躬盡瘁，死而后已，報效朝廷。詩人當(dāng)時已61歲，李白曾曰：“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”?？僧?dāng)時年老的陸游對此卻漠然無視，可見，他的愛國之心是多么強烈。他是多么想要實現(xiàn)親自帶兵抗金的愿望，可朝廷卻沒有給他機會。陸游在《示兒》中曾曰：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！薄巴鯉煛弊罱K沒有“北定中原日”，偉大的愛國主義詩人，陸游卻也只能含恨而去。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇十一

(1)刀耕火種：原始農(nóng)業(yè)的主要耕作方法。即人們先用石刀、石斧把樹木砍倒，曬干后放火焚燒，然后再用石犁翻土播種。這種耕作方式被稱為“刀耕火種”或“火耕”。

(2)耜耕：隨著松土工具耒耜的出現(xiàn)和普遍使用，標(biāo)志著我國農(nóng)業(yè)進(jìn)入了“耜耕”或“石器鋤耕”階段。商周時期，出現(xiàn)了青銅農(nóng)具。由于青銅比較珍貴，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中很少使用。木制的耒耜和石鋤、石犁，仍是人們進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具。

(3)鐵犁牛耕：春秋戰(zhàn)國時期，人們開始使用鐵農(nóng)具和牛耕并將其逐步推廣。漢朝以后，鐵犁牛耕成為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式。

理解古代小農(nóng)經(jīng)濟(jì)(自然經(jīng)濟(jì))的基本含義。

(1)形成原因(條件)：春秋戰(zhàn)國時期，鐵農(nóng)具的出現(xiàn)和牛耕的逐步推廣，提高了社會生產(chǎn)力。伴隨著封建土地私有制的確立，以一家一戶為單位男耕女織的個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)逐步形成。

(2)特點：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)以家庭為生產(chǎn)、生活單位，農(nóng)業(yè)和家庭手工業(yè)相結(jié)合，生產(chǎn)主要是為滿足自家的基本生活需要和交納賦稅。這種自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，是中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)的基本模式。

(3)作用：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是推動精耕細(xì)作技術(shù)發(fā)展的主要動力;小農(nóng)經(jīng)濟(jì)是封建王朝財政收入的主要來源，它的興衰關(guān)系到封建經(jīng)濟(jì)的繁榮和封建政權(quán)的安危。

(4)地位和影響：自給自足的自然經(jīng)濟(jì)，始終在中國封建經(jīng)濟(jì)中占據(jù)主導(dǎo)地位。自然經(jīng)濟(jì)的牢固存在，是中國封建社會發(fā)展緩慢和長期延續(xù)的重要原因。

高二語文第三冊知識總結(jié)匯總篇十二

勸學(xué)(《荀子》)。

君子曰：學(xué)不可以已。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán);冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。

積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。