分享的英文短語英語(精選19篇)

閱讀是一把開啟智慧之門的鑰匙，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。寫總結(jié)時要注意客觀真實，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，也要誠實地反思失敗的原因。接下來，讓我們一起來看看一些總結(jié)范文，或許能給您帶來一些啟示。

分享的英文短語英語篇一

____________(以下簡稱賣方)。

________（）______(以下簡稱買方)。

雙方授權(quán)代表友好協(xié)商，取得一致意見，簽訂銷售確認書，其條款如下：

1.根據(jù)買方要求，賣方同意提供關(guān)于23762型251號零備件，憑賣方樣品買賣，詳見賣方樣品圖解(略)。

2.本銷售確認書貨款總金額為________u.s.d.(大寫：____美元)為f.o.b.價，即包括下列各項費用：

(1)_________________價格；

(2)貨物從生產(chǎn)廠到達__________交貨港的運輸費；

(3)適合空運條件的包裝費；

(4)買方委托賣方辦理銷售確認書所列貨物由_________港空運至_____港。運輸費、保險費、手續(xù)費等一切費用均由買方支付。

3.________公司于付款日期向_________銀行開出現(xiàn)金支票。賣方收到現(xiàn)金支票后即開出如下單據(jù)：

(1)空運提單；

(2)商業(yè)發(fā)貨票(運費、保險費及手續(xù)費等收據(jù));。

(3)裝箱單一式兩份(其中一份裝入箱內(nèi))。

4.本銷售確認書的貨物為空運包裝，每個裝箱兩側(cè)均用英文刷寫下列標記：

__________公司凈重(公斤)____________。

標記：___________________________。

長×寬×高：______毫米×_____毫米×______毫米。

卸貨港：__________________________。

收貨人：__________________________。

發(fā)貨人：__________________________。

銷售確認書號：_______________________。

5.買賣雙方各持英文銷售確認書一份，至代表簽字之日起立即生效。

買方：___________簽字：_________。

賣方：___________簽字：_________。

日期：__________

分享的英文短語英語篇二

公司：

本人，性別，身份證號碼，于年月入職貴公司。本人入職時，貴公司已向我告知應(yīng)按照法律規(guī)定繳納各項社會保險費用，并一直要求給本人繳納社會保險。

經(jīng)本人慎重考慮，本人不愿意購買社會保險，故請貴公司不要為我辦理社會保險(包括養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育保險等)，即本人放棄貴公司為本人繳納社會保險的權(quán)利。

本人就此作出如下承諾：

一、本人自愿放棄參加社會保險，由此產(chǎn)生的一切后果，由本人自行承擔(dān)；

三、本人承諾以上內(nèi)容是本人真實意愿，本人有能力承擔(dān)相應(yīng)法律后果。

承諾人(簽字)：

身份證號碼：

公司審批人(簽字)：

公司蓋章：

日期：年月日

分享的英文短語英語篇三

1.來日不一定方長,再見不一定再見。

2.人生就是場體驗，請盡興。

3.明明自己過得不盡人意，卻看不得這人間疾苦。

5.坦誠一點好了，我永遠都不想失去你。

6.我想好好的生活，生活卻讓我不知怎么活。

7.一無所知的世界,走下去才有驚喜。

8.想了一晚上的悄悄話，開口卻只成了早安；攢了一天的新鮮事，開口卻又成了晚安。

9.“在這亂糟糟的世界里我也希望遇見屬于我的光”

10.多少人的關(guān)系變了，是因為別人的嘴。也不知我曾經(jīng)在誰嘴下死過，但是喜我者，我定惜之，嫌我者，我避之，如果你有眼睛，請別用耳朵了解我。也許你很牛，但我未必屌你！

11.知己一二抵得過所有泛泛之交。

12.麻煩你搞清楚，我不好相處的原因，是我沒興趣認識你，不然我不光好相處，還可愛死了呢。

13.也曾短暫地迷信過愛，到頭來還是最想發(fā)財。

14.款款獨行，才不至傾溢。

15.我身邊有一束光，亮了又暗，亮了又滅。

分享的英文短語英語篇四

甲方：_______________(總部/分部/加盟店)。

乙方：_______________(分部/加盟商/加盟店/員工)。

上列雙方當事人為了滿足特許經(jīng)營的要求，根據(jù)特許經(jīng)營系統(tǒng)總部(_____________)的規(guī)定，經(jīng)協(xié)商一致，簽訂以下競業(yè)禁止協(xié)議：

第一條競業(yè)禁止。

本協(xié)議所稱競業(yè)禁止，是指乙方在《特許經(jīng)營合同》(或《勞動合同》)(以下簡稱合同)規(guī)定的期限內(nèi)，不得從事與特許系統(tǒng)相競爭的業(yè)務(wù)，包括以下列任何一種方式參與競爭的行為：

(一)以投資、參股、合作、承包、租賃、委托經(jīng)營或其他任何方式參與有關(guān)業(yè)務(wù)；

(二)直接或間接受聘于其他公司或組織參與有關(guān)業(yè)務(wù)；

(三)直接或間接地從與總部相競爭的企業(yè)獲取經(jīng)濟利益。

第二條禁止期限。

競業(yè)禁止的期限包括合同履行期間及合同終止后________年內(nèi)。合同終止時間按照以下規(guī)定予以確認：

(一)雙方協(xié)商終止合同的，以協(xié)商確定的時間為準；

(三)因乙方違約終止合同，但未經(jīng)仲裁裁決的，自乙方按照合同規(guī)定向甲方及_____________清償債務(wù)(貨款、違約金等)并履行其他全部義務(wù)之日起計算，否則應(yīng)自合同終止之日起滿兩年。

第三條禁止行業(yè)。

本協(xié)議所指與特許經(jīng)營系統(tǒng)相競爭的業(yè)務(wù)，應(yīng)理解為與總部相同和相似的經(jīng)營領(lǐng)域，包括以下行業(yè)：

(一)_____________行業(yè)，包括_____________;。

(二)_____________行業(yè)，包括_____________;。

(三)_____________行業(yè)，包括_____________。

第四條禁止地域。

乙方承擔(dān)競業(yè)禁止義務(wù)的地域范圍，包括乙方參與本協(xié)議規(guī)定的競業(yè)禁止行為時，總部特許經(jīng)營系統(tǒng)實際開展經(jīng)營活動以及已經(jīng)簽署《特許經(jīng)營合同》正在籌備經(jīng)營的省(市、自治區(qū)、特別行政區(qū))。

第五條除外情形。

鑒于乙方長期從事_____________，乙方在合同終止后，可以在_____________行業(yè)、_____________地域范圍內(nèi)繼續(xù)從事原來的業(yè)務(wù)，但不得開展特許經(jīng)營及_____________。

第六條補償。

在合同終止后，乙方履行競業(yè)禁止義務(wù)期間，甲方(不)給予乙方補償，補償標準為_____________;但因乙方違約而終止合同的，乙方在承擔(dān)競業(yè)禁止義務(wù)的同時，無權(quán)要求補償。經(jīng)總部同意，可以放棄要求乙方承擔(dān)競業(yè)禁止義務(wù)的權(quán)利，不再給予乙方補償。

在乙方履行競業(yè)禁止義務(wù)期間，甲方終止特許經(jīng)營合同的，由_____________承擔(dān)補償義務(wù)。

第七條支付。

給予乙方的補償，應(yīng)當按月(季)支付，乙方應(yīng)當按照甲方指定的時間到甲方財務(wù)部門領(lǐng)取補償。甲方不按時支付的，乙方應(yīng)當向總部申訴，總部應(yīng)當在________個月內(nèi)予以解決；超過期限仍未解決的，乙方不再承擔(dān)競業(yè)禁止義務(wù)，否則，不得免除乙方承擔(dān)的競業(yè)禁止義務(wù)。

第八條總部保留權(quán)利。

乙方依照本協(xié)議承擔(dān)的競業(yè)禁止義務(wù)及其他義務(wù)，均視為總部享有相應(yīng)的權(quán)利。在甲方終止與總部的特許經(jīng)營合同關(guān)系后，以及總部認為有必要時，可以直接依據(jù)本協(xié)議向乙方主張權(quán)利。

當甲方為分部或加盟店時，總部有權(quán)對乙方違反本協(xié)議規(guī)定的違約行為，直接行使賠償請求權(quán)，除非乙方已經(jīng)按照按照本協(xié)議的規(guī)定全部履行了賠償義務(wù)。

未經(jīng)總部同意，甲方不得放棄對乙方的賠償請求權(quán)，否則，其行為無效，總部有權(quán)依照本協(xié)議主張甲方放棄的全部或部分權(quán)利。

第九條監(jiān)督。

甲方有權(quán)對乙方承擔(dān)競業(yè)禁止義務(wù)的情況進行監(jiān)督與檢查，乙方應(yīng)當履行下列義務(wù)，配合甲方的監(jiān)督與檢查：

(一)每季(年)提供一份其人事檔案存檔機關(guān)出具的證明其勞動關(guān)系的證明文件；

(二)每季(年)提供一份證明其任職單位為其交納養(yǎng)老保險的證明文件；

(三)_____________。

義務(wù)人未能按時提供上述證明文件或履行其他義務(wù)的，甲方有權(quán)停止給予乙方補償，且不免除乙方的競業(yè)禁止義務(wù)。

第十條違約責(zé)任。

乙方違反本協(xié)議規(guī)定的競業(yè)禁止義務(wù)，其所得收入歸甲方所有，并應(yīng)賠償損失。賠償損失的數(shù)額，為乙方所參與的業(yè)務(wù)在違約期間所獲得的利益，或者甲方及特許經(jīng)營系統(tǒng)在違約期間所受到的損失，包括為制止、調(diào)查違約行為所支付的合理開支。

前款所稱在違約期間所得利益，或者在違約期間所受損失難以確定的，根據(jù)違約行為的情節(jié)給予________萬元以上________萬元以下的賠償。

乙方違反競業(yè)禁止義務(wù)的，甲方有權(quán)要求其承擔(dān)違約責(zé)任，并停止給予乙方補償。乙方在承擔(dān)違約責(zé)任后，仍應(yīng)繼續(xù)履行競業(yè)禁止義務(wù)，且無權(quán)要求甲方繼續(xù)給予補償。

第十一條協(xié)議文本。

本協(xié)議使用總部統(tǒng)一制定的文本，不得擅自更改；擅自更改的，其內(nèi)容無效，仍應(yīng)按原協(xié)議文本的內(nèi)容執(zhí)行。

本協(xié)議一式________份，由甲方、乙方及________各存一份，具有同等法律效力。

分享的英文短語英語篇五

一、節(jié)目思想內(nèi)容健康向上，能夠體現(xiàn)學(xué)生的特點，具有時代氣息。(10分)。

二、服裝美觀大方，能夠充分展現(xiàn)中學(xué)生的精神風(fēng)貌，給人以美感。(20分)。

三、舞臺形象自然大方，精神抖擻，無扭捏作感，無偏臺現(xiàn)象。(15分)。

四、每類的“節(jié)目效果”分數(shù)標準分別如下：

一、聲樂類：1、能夠正確地表達出歌曲的感情，高低音演唱自如面部表情富自然，表演動作大方得體。合唱隊形整齊，聲音和諧、均衡。(15分)。

2、咬字準確，吐字清晰，聲音圓潤，無方言、跑調(diào)、與伴奏或伴奏帶脫節(jié)現(xiàn)象。(40分)。

(二)舞蹈類：

1、表演全過程系統(tǒng)連貫，動作優(yōu)美大方、整齊規(guī)范，表情生動、形象，上、下場安排合理。(15分)。

2、舞臺方位、人體方位、眼位、手位協(xié)調(diào)一致，有節(jié)奏感、韻律感，無脫節(jié)失誤現(xiàn)象。(40分)。

(三)器樂類：

1、演奏姿勢正確、大方，手形、指法、把位正確，演奏過程系統(tǒng)連貫。合奏隊形整齊。(15分)。

2、音高、音色、節(jié)奏準確，無停頓、錯音現(xiàn)象。合奏音色要統(tǒng)一、和諧。(40分)。

(四)綜藝類：

1、表演全過程系統(tǒng)連貫，動作大方、表情生動(15分)。

2、語言生動，吐字清晰，無錯字、忘詞現(xiàn)象，兩人以上的節(jié)目要配合默契。(40分)。

分享的英文短語英語篇六

我的性格偏內(nèi)向，不善于用語言表達自己的觀點，就算心里有千百種想法，但因為害怕說錯被別人嘲笑而藏在心里。連中文都是這樣，更不要說用英語表達了。用英語回答問題時我至少要在腦海里把答案想三四遍，確定沒有錯誤才敢把它說出來。而自由討論的口語課，對我來說就是深不見底的峽谷，我的周圍常常籠罩著尷尬與沉默的空氣。

然而就是這樣的我，一周前突然被媽媽告知要參加一所國際高中的面試，分中英文兩場。被晴天霹靂擊中的我，腦子里一片空白：“完了，面試的時候肯定回答不上來，怎么辦??？”

為了提高我的面試水平，媽媽讓我準備了中英文自我介紹，教了我一些面試的技巧，并當起了面試官練習(xí)即興問答。但是沒有充分準備的我，毫不意外地在每個問題上回答得磕磕絆絆，不能邏輯性地、流利地表達自己的觀點，一些不常用的單詞無法準確地說出來。離面試只有兩三天的時間了，我感到無助，甚至有點想放棄。

面試的前一天晚上，口語老師告訴我要復(fù)習(xí)一下平時上課時練習(xí)的內(nèi)容，充分作好準備才會不緊張。我立刻打開筆記本，把每節(jié)課的討論內(nèi)容看一遍，并在紙上寫下有可能問到的問題。媽媽看到我這么認真地準備到很晚，并且寫了滿滿一張紙，感到很高興，鼓勵我明天放松心態(tài)，一定會有好的表現(xiàn)。

最終，我很順利地完成了面試。雖然在回答較難的問題時，我還不能回答地很完美，但是我已經(jīng)能愉快地、順暢地與面試官交流我的看法與見解。雖然打開心扉與人交流的過程真的不容易，開口前要鼓起很大的勇氣，但我真的做到了！

在人生的漫漫長路中，總會遇到很多不容易的事，需要我們沖出自己的舒適圈，打破習(xí)慣甚至天性的枷鎖。只要我們敢于挑戰(zhàn)，找到方式方法，通過自己的努力，不容易的事也能變得易如反掌！

分享的英文短語英語篇七

那一刻，我愣住了……我居然考上了……。

我的一個夢，上帝終于成全了，我等了許久……上帝知道，每一份的付出，就應(yīng)有每一份的回報，不是嗎？!

每一份所獲，都照應(yīng)著每一份的努力……沙灘上，會留下我一步一步走過的腳印，不論多艱難，不論多困難，我會依然堅持，不放棄希望！

分享的英文短語英語篇八

繪本一直以來都是孩子們學(xué)習(xí)英語的重要工具和資源之一。通過圖片和簡化的語言，繪本能夠幫助孩子在愉快的閱讀中學(xué)習(xí)和理解英語。在我使用英語繪本進行教學(xué)和學(xué)習(xí)的過程中，我積累了一些心得和體會。下面將分享我的心得體會。

首先，繪本能夠激發(fā)孩子對于英語學(xué)習(xí)的興趣。繪本中的圖畫精美可愛，與簡單易懂的故事情節(jié)相呼應(yīng)。這些吸引人的元素能夠吸引孩子們主動參與閱讀，激發(fā)他們對掌握英語的渴望。例如，我曾經(jīng)給孩子們閱讀過一本關(guān)于動物的繪本，其中描繪了不同動物的生活和特點。孩子們對于這些可愛的動物圖畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，主動向我提出問題，并積極學(xué)習(xí)有關(guān)動物名稱和特征的英語單詞。

其次，繪本提供了很好的語言輸入和模仿的機會。孩子們通過閱讀繪本中的句子和對話，能夠接觸到真實且有意義的語言輸入，從而加深對于英語語法和用法的理解。同時，他們也可以模仿繪本中的語句和對話，提高自己的口語表達能力。我通過讓孩子們跟讀和模仿繪本中的句子，幫助他們培養(yǎng)語感和語音準確度。隨著時間的推移，孩子們的口語表達能力逐漸提高，他們也更加自信地使用英語進行交流。

第三，繪本可以促進孩子們的閱讀理解能力。繪本中的故事情節(jié)往往簡潔明了，能夠幫助孩子們更好地理解英語詞匯和句子的意思。通過繪本，孩子們可以學(xué)習(xí)到很多日常生活中的常見詞匯和表達方式。例如，當我給孩子們講解一本有關(guān)家庭的繪本時，他們很容易理解和記住代表家庭成員和家具的英語單詞。不僅如此，繪本還能夠幫助孩子們培養(yǎng)推理和邏輯思考能力，他們通過分析繪本中故事的發(fā)展和結(jié)局，逐漸提高自己的閱讀理解能力。

第四，繪本可以激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力。繪本中的世界是孩子們的樂園，他們可以在其中想象和創(chuàng)造各種奇妙的事物。在繪本的引導(dǎo)下，孩子們可以通過英語語言表達自己的想法和想象，進一步提高自己的創(chuàng)造力和表達能力。例如，當我給孩子們講述一個關(guān)于太空的繪本時，他們積極參與其中，構(gòu)建了自己關(guān)于太空飛行和星球探險的想象場景，并用英語表達出來。

最后，繪本也可以幫助孩子們了解和尊重不同的文化。通過閱讀繪本，孩子們可以了解到來自不同國家的故事和傳統(tǒng)。繪本中的文化元素可以拓寬孩子們的視野，增加他們對于多元文化的認識和理解。在我使用繪本進行跨文化教學(xué)時，孩子們對于不同國家和文化的好奇心被激發(fā)，他們積極參與討論和分享，尊重并欣賞其他文化的不同。

總而言之，英語繪本作為一種有效的英語學(xué)習(xí)工具，具有豐富的教育價值。通過繪本，孩子們可以提高對于英語學(xué)習(xí)的興趣，獲取豐富的語言輸入，培養(yǎng)閱讀理解能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，以及促進跨文化交流和理解。在未來的教學(xué)和學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)積極運用繪本，讓孩子們在愉快的閱讀中不斷提高自己的英語水平和綜合能力。

分享的英文短語英語篇九

5、熟悉word、excel、visio等常用工具的使用。

任職要求：

2、溝通表達能力良好，具有積極的態(tài)度及團隊合作精神；

3、具備良好的學(xué)習(xí)能力及較強的客戶服務(wù)意識；

4、能充分發(fā)掘用戶潛在需求、有較強的客戶需求引導(dǎo)能力及需求分析把控能力；

5、應(yīng)具備獨立分析、總結(jié)及編寫文檔的能力；

6、能接受全國范圍內(nèi)短期出差。

分享的英文短語英語篇十

第一條托運人于__月__日起需用__型飛機__架次運送__(貨物名稱)，其航程如下：

__月__日自__至__，停留__日；

__月__日自__至__，停留__日；

運輸費用總計人民幣__元。

第二條根據(jù)飛機航程及經(jīng)停站，可供托運人使用的載量為__公斤(內(nèi)含客座)。如因天氣或其它特殊原因需增加空勤人員或燃油時，載量照減。

第三條飛機噸位如托運人未充分利用，民航可以利用空隙噸位。

第四條承運人除因氣象、政府禁令等原因外，應(yīng)依期飛行。

第五條托運人簽訂本合同后要求取消飛機班次，應(yīng)交付退機費__元。如托運人退機前承運人為執(zhí)行本合同已發(fā)生調(diào)機費用，應(yīng)由托運人負責(zé)交付此項費用。

第六條托運方負責(zé)所運貨物的包裝。運輸中如因包裝不善造成貨物損毀，由托運方自行負責(zé)。

第七條運輸貨物的保險費由承運方負擔(dān)。貨物因承運方問題所造成的損失，由承運方賠償。

第八條在執(zhí)行合同的飛行途中，托運人如要求停留，應(yīng)按規(guī)定收取留機費。

第九條本合同如有其他未盡事宜，應(yīng)由雙方共同協(xié)商解決。凡涉及航空運輸規(guī)則規(guī)定的問題，按運輸規(guī)則辦理。

托運人：___承運人：___。

開戶銀行：__開戶銀行：__。

銀行帳號：__銀行帳號：__。

__年__月__日訂。

分享的英文短語英語篇十一

2、痛不痛只有自己知道，變沒變只有自己才懂。不要問我過得好不好，死不了就還好。

3、笑而不語是一種豁達，痛而不言是一種修養(yǎng)。過往不戀，未來不迎，當下不負，如此安好。

4、好好吃飯，好好睡覺，好好讓自己變優(yōu)秀，心里的垃圾定期倒一倒，什么事情都會過去的。加油！以后勵志要做一個正能量的小太陽！

5、不應(yīng)該追求一切種類的快樂，應(yīng)該只追求高尚的快樂。

6、從自卑中間走向自信的人是真正的自信，從一開始就盲目自信的人其實沒有自信。

7、人生如夢，暮然回首萬事空。嬉笑怒罵即生活，花開花落是人生。

8、無論成功與否，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，堅持夢想。

9、人生之路無坦途，走出困境天地寬。

10、信任是這個世界上最容易失去的東西，也是最難挽回的東西。

11、一帆風(fēng)順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。

12、這不是偶然的失誤，是必然的結(jié)果。

13、最困難的時候，就是距離成功不遠了。

14、天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。

15、很多時候，成功就是多堅持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會有希望。只是我們不知道，這一分鐘會在什么時候出現(xiàn)。所以，再苦再累只要堅持走下去，屬于你的風(fēng)景終會出現(xiàn)。

16、沒有人能預(yù)知未來的命運，但咱們能夠用愉悅的表情應(yīng)對命運。

17、正當壯年，怎能暮氣沉沉；臺風(fēng)口上，何不迎風(fēng)飛翔。

18、不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸！每個人的生命都是可以綻放美麗的，只要你珍惜。

19、當你想認真做一件事時，全世界都會為你讓路。

20、當你快樂時，你要想，這快樂不是永恒的。當你痛苦時，你要想，這痛苦也不是永恒的。

21、成功的法則極為簡單，但簡單并不代表容易。

22、精彩的人生總有精彩的理由，笑到最后的才會笑得最甜。

23、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠立于不敗之地。

24、沒有太晚的開始，就從今天行動?？傆幸惶欤莻€一點一點可見的未來，會在你心里，也在你的腳下慢慢清透。生活，從不虧待每一個努力向上的人。

25、環(huán)境永遠不會十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

26、不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍。

27、退讓是一種美德，但退到什么程度，卻是一門學(xué)問。

28、親人是父母給你找的朋友，朋友是你給自己找的親人，所以同等重要，孰輕孰重沒那么多分別。

29、你若需要時間，還得自己把他造出來。

30、每個人都有潛在的能量，只是很容易被習(xí)慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

31、成功在優(yōu)點的發(fā)揮，失敗是缺點的累積。

32、很多時候我們埋怨生命無法重來，其實你想過沒有，如果它可以重來，又有誰會珍惜它。

33、有一種努力叫做靠自己，沒有人能成為你永遠的避風(fēng)港，你才是自己人生路上唯一的導(dǎo)航燈，你想要的人生，只有你自己給得起。

34、當你放棄時，只有一小段日子很輕松，后面的一輩子可能都會越過越難。而當你堅持住，努力的當下可能會有點苦，但未來的每一天卻會越過越輕松。

35、后來才明白，要賺到足夠令自己安心的錢，才能過上簡單、安逸、自由的生活，才能讓自己活得更有底氣。所以，多花時間努力，少點功夫矯情。

36、等待也未免是苦澀的，也許這就是一個時間段的經(jīng)歷，必須有的開始，才會有不等待的來臨！樂觀很好，對，就這樣，為做一個最好的自己加油！

37、路在自己腳下，沒有人可以決定我的方向。

38、每天告訴自己一次，我真的很不錯。

39、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。

40、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。

41、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。

42、人無非只有兩種，靠命或是靠自己。那么，在堅持夢想的路上，你懂得如何靠自己了嗎？靠自己的不懈努力，才能成就夢想。

43、不可能的事，別想；不可能的人，別等；明知道不會有任何結(jié)果，還泥足深陷，就是你活該。

44、這個世界不會偏愛任何一個不勞而獲的人，當然也不會辜負任何一個執(zhí)著奮斗的人。

45、瀑布為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮。

46、你認為自己行就必須行，每一天要不斷向自己重復(fù)。

47、所有的勝利，與征服自我的勝利比起來，都是微不足道。

48、總有人比你好看，比你聰明，比你年輕，但沒人能取代你。

49、不一定要做最大的，但要做最好的。

50、人生沒有如果，只有后果和結(jié)果。對于過去，不可忘記，但要放下。因為有明天，今天永遠只是起跑線。

51、人生就像爬山，看起來，走了很多冤枉路，但必會到達終點。

52、人就只有這一輩子，你現(xiàn)在不做以后就沒有機會了。所以要勇敢，在自己還可以奮斗的時候去努力做自己想做的事，不后悔。

53、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

54、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

55、活在于經(jīng)歷，而不在于平米；富裕在于感悟，而不在于別墅。

56、有時候需要換個位思考，把愁眉苦臉換成微笑。

57、除非你甘心接受失敗，否篇絕對不會被擊敗。

58、生活，勻速的是愛，不勻速則變成一種傷害。

59、反省不是去后悔，是為前進鋪路。

60、有些痛，忍忍就過了，有些麻煩，忍忍就解決了，有些話，忍忍就不想說了，有些愛，忍忍就不想愛了，有些人，忍忍就不想等了。

分享的英文短語英語篇十二

觀念的塑造和習(xí)慣的養(yǎng)成都要從小抓緊培養(yǎng)，否則等孩子長大成人，思想已經(jīng)定格，習(xí)慣也根深蒂固，就很難對此作出改變了。勞動教育的開展要結(jié)合實際情況，小學(xué)階段的學(xué)生年紀太小，無法進行有效勞作；而高中階段的學(xué)生人格基本已經(jīng)健全。故而初中階段的學(xué)生最為合適展開勞動教育。不過就目前的情況來看，教師和學(xué)生都不是特別重視勞動教育，這就導(dǎo)致了勞動教育缺失，學(xué)生觀念有誤。若是教師明白勞動教育的重要性，并注重對學(xué)生進行良好勞作習(xí)慣的培養(yǎng)，那么不僅能讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得以提高，還能發(fā)揚我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，構(gòu)建和諧社會。

一、勞動教育缺失的各項原因。

(一)社會原因。

社會在飛速發(fā)展，回望過去，我們不難發(fā)現(xiàn)，如今人們的生活水平和經(jīng)濟水平較之以前大大提高?？萍嫉难该桶l(fā)展也造就了諸多現(xiàn)代化信息設(shè)備，比如家用的冰箱、空調(diào)、電視機、洗衣機等，公用的交通工具飛機、高鐵、地鐵、公交等。還有互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，也方便了人們獲取信息。在日新月異的新時代中，這些現(xiàn)代化設(shè)備雖然使人們的生活變得更加美好輕松，但解放人們雙手和思想的同時，也讓世人大大減少了親力親為的機會。凡事有利必有弊，社會的進步不僅給人們的生活質(zhì)量帶來了飛躍的提升，同時也讓傳統(tǒng)美德賴以生存的土壤變得越來越少。

(二)家庭原因。

以前國家不發(fā)達，每一個家庭都有好幾個孩子，獨生子女堪稱鳳毛麟角。孩子多了，家長的精力就不夠用，故而家長常常采用放養(yǎng)的方式。加之以前沒有現(xiàn)代化設(shè)備，無論是生活還是務(wù)農(nóng)或工作，都需要人工進行。故而家長就需要讓孩子學(xué)會勞作，以幫忙分擔(dān)家庭重擔(dān)。然而如今家長會將孩子視若珍寶，生怕孩子吃苦受累。故此，在家庭里，家長都喜歡大包大攬，杜絕了孩子勞作的可能。

(三)學(xué)校原因。

受時代所限制，傳統(tǒng)的教育觀念一直認為學(xué)校就只是教書育人的地方。重在教書，育人次之。古時候又一直流傳著“萬般皆下品，唯有讀書高”的說法，致使讀書人都以知識學(xué)問為榮，以勞作為恥。而我國實施的又是應(yīng)試教育，教師和學(xué)生都錯誤地認為勞作是在浪費時間。在這種情況下，學(xué)校就忽視了對學(xué)生的勞動教育，一門心思地想著如何提高學(xué)生成績，以應(yīng)對應(yīng)試教育。雖然國家一直號召要讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，可是在實際教學(xué)中，部分學(xué)校還是更為重視理論知識的傳授。真正的勞動課程至今為止還未曾開設(shè)過。

以上就是目前勞動教育沒有得到重視以及沒有很好地開展的幾個主要原因。由此我們也可以看出，想要解決中學(xué)生勞動教育缺失這個問題，就需要從上述方面著手。就是要讓教師家長及學(xué)生清楚地認識到勞動教育的正面作用。

二、初中勞動教育的作用。

(一)能提高中學(xué)生對勞動意義的全面認識。

勞動教育的開展對學(xué)生個人發(fā)展及社會都有著非常重要的意義。加強對初中階段的學(xué)生進行勞動教育，可以讓他(她)們對勞動意義有一個清晰全面的認識。小時候，家長和教師就曾教過“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句。當時的人們經(jīng)歷過國家最艱難的歲月，故而能深刻地明白，如今幸福生活來之不易。但是新時代的中學(xué)生沒有體驗過以前的生活，如果不加以實施勞動教育，學(xué)生就不會明白勤儉節(jié)約的意義，自然容易養(yǎng)成浮華攀比奢侈的性子，助長社會不良風(fēng)氣。反之，若是重視勞動教育，學(xué)生在勞動中就能學(xué)會節(jié)儉，養(yǎng)成勤勞的美德，進而為構(gòu)建和諧穩(wěn)定的社會貢獻一分力量。

(二)能促進學(xué)生綜合素質(zhì)整體提升。

古有“牽一發(fā)而動全身”的說法，這話到今天仍舊適用。加強勞動教育，讓學(xué)生進行適度的科學(xué)合理的勞動，對學(xué)生是有百利而無一害。適量的勞動會讓學(xué)生覺得有趣，提高學(xué)生的積極性，增強學(xué)生的熱情，使學(xué)生身心健康。勞作之后，學(xué)生也會感覺神清氣爽，有助于消除疲勞，令大腦運轉(zhuǎn)速度更快，思維變得更加清晰，能更好地理解文化知識。同時，在勞作的過程中，學(xué)生還可以進行合作互動，增進學(xué)生之間的感情。為了快速省力地完成勞動任務(wù)，學(xué)生也會積極開動腦筋，進而鍛煉學(xué)生的思維能力。由此可見，初中勞動教育的實施能夠促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升。

(三)能帶來經(jīng)濟效益和社會效益。

勞動教育的開展不僅可以讓學(xué)生對勞動意義有一個清晰全面的認識，可以促進學(xué)生綜合素質(zhì)的整體提升，還能帶來一定的經(jīng)濟效益和社會效益。前面兩者是與學(xué)生的個人發(fā)展有關(guān)，無法用實際物質(zhì)進行衡量。而后者就所產(chǎn)生的影響就可以用肉眼衡量了。教師若是加強勞動教育，讓學(xué)生自發(fā)地進行勤工儉學(xué)，這樣學(xué)生就能夠憑借自己的勞動來掙錢。既可以增加學(xué)生的成就感，使學(xué)生更熱衷于勞動，又可以增加收入，減輕家庭負擔(dān)，改善提高學(xué)生的生活。若是教師組織學(xué)生去做義工，比如看望孤寡老人、清掃校園等，就可以增加社會效益，令社會變得更加穩(wěn)定和諧。

三、新時代初中勞動教育的有效實施策略。

基于前面兩個大點，我們不難看出勞動教育對初中階段的學(xué)生成長以及對社會的發(fā)展都能起到積極的推動作用，然而目前的勞動教育也確實存在著不小的問題。因此，文章下面將對如何在新時代初中教育中貫穿落實勞動教育做出整合歸納，希望以下提到的幾個實施策略能夠?qū)髞碛^看者有所幫助。

(一)教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，提高自身及學(xué)生對勞動教育的認識。

教師是勞動教育的主要實施者，想要正確高效地開展勞動教育，就需要教師對勞動教育有一個清晰正確的全面認識。若是教師的認識存在著一定誤區(qū)，在進行教學(xué)的時候，就容易出錯，進而使學(xué)生對勞動教育產(chǎn)生偏差。故此，教師首先要提高自身對勞動教育的認識，同時也要潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生對勞動教育也有一個清晰全面的認識。只有當教學(xué)活動的兩個參與者都端正態(tài)度，確立目標后，勞動教育才能夠切實地開展下去。勞動教育與其他文字科目有著極大的不同，它主要是讓學(xué)生動起來，其教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該落到生活中，與實際生活相結(jié)合。切忌重視書本，輕視實踐。教師應(yīng)該重視勞動課程，重視內(nèi)容，不要過于注重表面形式和應(yīng)試科目，要把握好其中的平衡點，使勞動教育與知識教育齊頭并進，做到雙向發(fā)展。這樣才能夠在傳授學(xué)生知識的過程中，同樣實現(xiàn)育人的目的。學(xué)生綜合素質(zhì)和各項能力都得到全面提升，才是一個符合社會和國家要求的合格公民。

(二)完善政策，保障勞動教育的發(fā)展。

新型教育的開設(shè)與實施離不開各方面的有力支持。若是大環(huán)境不允許，沒有給教師及學(xué)生搭建一個可以施展的平臺，縱然教師和學(xué)生對勞動教育都有著深刻的認識，勞動教育想要良好開展也是不可能的。教育部門對此應(yīng)該做出詳細的調(diào)查，基于大量的研究數(shù)據(jù)和報告，不斷完善教育政策，為勞動教育創(chuàng)造良好的開展環(huán)境，以保障勞動教育的發(fā)展。比如讓中學(xué)開設(shè)專門的勞動課程?？梢韵仍诓糠值貐^(qū)，部分中學(xué)校園進行試點，若是效果良好，則可再進行大面積推廣。教育部還應(yīng)該重視對勞動教育教師的專業(yè)培訓(xùn)，并保障專業(yè)的勞動教師福利，使其與其他科任教師有著同等待遇。在進行人才的選拔時，規(guī)則也可適當改變，在考核文字科目時，加入勞動考核，以提高勞動教育課程的地位。教育部的政策就像一個風(fēng)向標，只有教育部門表明了支持勞動教育的態(tài)度，勞動教育的地位才能穩(wěn)固，不被忽視、邊緣化。

(三)提高勞動教師的專業(yè)水平，充實教學(xué)內(nèi)容。

教師的能力決定著教育水平的上限。勞動教育相比與其他科目，具有更大的自主性和實踐性。當專業(yè)的勞動教育課程開設(shè)后，教師的選擇任命也不容忽視。常言道“術(shù)業(yè)有專攻”，每一個人都不可能是全知全能的，總有擅長與薄弱的地方。在進行勞動教育時，學(xué)校和教育部門要重視對勞動教師的專業(yè)培訓(xùn)與考核，確保教師有足夠的實力勝任勞動課程教師這一崗位。要是有“勞動很簡單，誰都會，可以隨便讓其他科任教師上任”這種想法，那么勞動教育的效果必然不是很理想。解決了教師任命這一問題后，在教材的編寫上也需要重視。即便是勞動教育，也不能完全脫離書本。當然，教學(xué)內(nèi)容的充實并不僅僅只是編寫教材，還要重視對勞動基地的建設(shè)。若是沒有建設(shè)條件的話，就可以組織學(xué)生多參加一些社會活動，或者引導(dǎo)學(xué)生自主獨立完成個人生活。比如：自己的衣服鞋子自己洗，房間自己打掃。

(四)積極開展實踐活動，立足生活，建立激勵和評估制度。

當學(xué)生對勞動有了一定的認識后，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況來設(shè)計課外活動，以此加深學(xué)生對勞動的認知與感受，豐富學(xué)生的世界，鍛煉學(xué)生的各項能力，實現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。教師要結(jié)合實際情況，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度及適應(yīng)能力來選擇課外活動場景，布置相關(guān)任務(wù)。開始的時候可以讓學(xué)生學(xué)會做家務(wù)，然后就可以帶領(lǐng)學(xué)生進入農(nóng)場或者適合學(xué)生的工廠去參加勞動。教師教育時要做到循序漸進，把握好其中的分寸。最后則可以定制相應(yīng)的評估制度，來激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生對勞動的積極性。比如評優(yōu)時可以把勞動表現(xiàn)作為一個重要參考指標，并對認真勞作的學(xué)生加以表揚鼓勵，或者給予實質(zhì)性的獎勵。如此一來，就可以保證學(xué)生對勞動的熱情不減，充分發(fā)揮出勞動教育的作用。

四、總結(jié)。

綜上所述，勞動教育不論是對個人還是對集體，不論是從微觀還是宏觀來看，起到的作用都是非常大的。因此，教師和學(xué)生及其他社會人士都要重視新時代初中勞動教育。而勞動教育的落實開展離不開教育部門的支持和專業(yè)教師的努力。

參考文獻：

分享的英文短語英語篇十三

甲方：_____________________(以下簡稱甲方)。

乙方：_____________________(以下簡稱乙方)。

本協(xié)議之制定目的在于保護基于完全自愿而簽訂該協(xié)議的簽約雙方之利益。

1、甲方權(quán)利及義務(wù)：

甲方有權(quán)要求乙方按照演出要求作出適當?shù)呐浜?，包括但不限于以下?nèi)容：表演時間表演時長表演造型藝員配合等項目。

在甲方認為有適當必要的情形下需要乙方進行事先彩排或預(yù)演，乙方應(yīng)予以配合。

甲方應(yīng)向乙方提供適當?shù)呐浜?，一般包括以下?nèi)容：|服裝|道具|車馬使用|餐飲|;有另行議定者不在此限。

甲方應(yīng)按照相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定保護乙方的正當權(quán)益。

2、乙方權(quán)利及義務(wù)：

乙方在達成甲方要求的表演目標后，有權(quán)獲得本協(xié)議商定的報酬。

乙方有權(quán)援引適當法律及法規(guī)條文拒絕不適當?shù)谋硌輧?nèi)容，且該拒絕事項不在違約之列。

乙方應(yīng)不得耽誤甲方所制定的與乙方相關(guān)的工作進度并應(yīng)積極配合。

乙方應(yīng)按照甲方要求完成表演，包括但不限于以下內(nèi)容：|動作|力度|協(xié)調(diào)|音準|音高|等具體內(nèi)容和|感情處理|投入程度|等抽象內(nèi)容。

3、爭議處理及違約責(zé)任：

甲乙雙方如就合同發(fā)生爭議，可以訴諸簽約所在地具管轄權(quán)的人民法院進行管轄；或訴諸仲裁機構(gòu)進行仲裁。

違約方承擔(dān)因違約而造成的損失金額之雙倍作為違約金金額。

4、附加條款：

5、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章后生效。

甲方：

乙方：

分享的英文短語英語篇十四

在個人興趣愛好上，我喜歡寫作，音樂，但我并不是一個很有藝術(shù)細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得歡樂。

專業(yè)興趣上，我比較喜歡貿(mào)易類的，也正是我此刻所學(xué)的貨運專業(yè)，我認為此專業(yè)能夠讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次人格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型，創(chuàng)業(yè)型。我認為這很貼合我的專業(yè)需要。因為首先我是一個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險；通常具有領(lǐng)導(dǎo)才能，能夠說服他人共同到達組織目標；為人務(wù)實，做事有較強的目的性。

我心目中的英雄，偶像是自我的朱镕基，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受本事都是我需要學(xué)習(xí)的，并且對我自我的影響十分大。

(二)性格及對自我的影響。

類型：外向，開朗，但很感性。

我是一個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應(yīng)的本事異常強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然理解。和陌生人初次見面時，也很能和對方聊得來。在團體中傾向于承擔(dān)職責(zé)和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷，頭腦靈活。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應(yīng)對，但遇到重大挫折時，或在緊急情景下，也可能會有一些情緒波動。能較好地協(xié)調(diào)自我的想法和別人的想法，一方面，對事物有自我的確定和想法，不會人云亦云；另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通?；顫娙涡?，簡便愉快，在團體中比較受人歡迎，對人對事十分熱心。有時也可能過分沖動，自我約束力比較差。有自我的目標和夢想，雖然不是異常遠大，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自我計劃的事情，少數(shù)情景下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能堅持心境平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情景時，也可能比較緊張。

(三)本事與品質(zhì)。

我的人際交往本事很強，但創(chuàng)造性很一般，有領(lǐng)導(dǎo)和組織本事。

思想道德觀念比較強，能研究團體和他人，做事認真。

(四)人生觀。

我一向在追求人格的升華，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。無論是在高中，還是此刻的大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自我的人格。我讀很多書，并積極參加活動，然后越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能構(gòu)成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情景下，我都以品德至上來要求自我。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫忙別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。此刻我理解道理，樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會得到很多利益，幫忙別人的同時也是在幫自我。對于教師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫忙我。如果沒有教師的幫忙，我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的職責(zé)。一個人活在這個世界上，就得對社會負起必須的職責(zé)義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自我所負的職責(zé)，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

我還進取要求加入。組織，跟隨黨的腳步，嚴格要求自我，以自我的努力為社會，團體作出貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值。

(五)自身的優(yōu)勢和不足。

1.自身的優(yōu)勢。

有出色的觀察力和對細節(jié)的關(guān)注本事。務(wù)實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的研究。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強的原則性，尊重約定，維護團體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔(dān)職責(zé)，自我有客觀的確定和敏銳的洞察力。

2.自身的不足。

壓力很大時，會過度緊張，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實，研究的東西太多，往往把簡單的事情研究的太過復(fù)雜。創(chuàng)造性不強。

3.我需要改善的人生五方面。

性格的沖動性，耐心。

(六)自我奮斗目標。

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù)，并正確認識自我，加強自我的領(lǐng)導(dǎo)本事，專業(yè)學(xué)習(xí)本事。

最終實現(xiàn)自我的企業(yè)目標，成為一個專業(yè)人才。

能夠完成常規(guī)性的日常工作，并且進行勞復(fù)雜思維的工作；富于冒險、敢于競爭，經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)，并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中，能夠充分發(fā)揮自我在勸說、支配和言語方面的技能，以及自信、精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢；能克制自我沖動的想法和行為。感情明確，熱愛家人，朋友，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情。

同學(xué)評價：是一個開朗的同學(xué)，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認真，尊重約定，維護團體。

批評：做事太過急躁和死板，沒有什么創(chuàng)造性。研究太多，太有原則性。

這一篇自我分析報告到那里就告一段落了。我想每個人經(jīng)過寫這篇報告都再次了認識了自我吧！其實這個對于自我的分析還是很必要的，不斷的完善自我才是美滿的人生！十分感激教師這一個學(xué)期內(nèi)對我們的教導(dǎo)！我也會繼續(xù)努力完善自我的。

分享的英文短語英語篇十五

職責(zé)：

1、參與產(chǎn)品(項目)的市場調(diào)研、產(chǎn)品規(guī)劃，提交產(chǎn)品可研報告及規(guī)劃建議書；

4、負責(zé)產(chǎn)品功能面向銷售、售前、實施的內(nèi)部培訓(xùn)。

任職要求：

1、本大專及以上學(xué)歷，計算機相關(guān)專業(yè)。

2、熟練使用axure、xmind、visio等設(shè)計工具。

3、具有較強的溝通能力，邏輯思維能力和文檔編寫能力；

4、掌握需求分析方法，熟悉需求管理和研發(fā)過程管理；

5、較強的責(zé)任心及團隊合作精神，能夠承擔(dān)工作壓力；

分享的英文短語英語篇十六

準確，如因所提供的信息有誤造成的損失由我公司承擔(dān)全部責(zé)任。

供應(yīng)商：（財務(wù)專用章）。

（公章）。

本月付款金額為：（小寫）元整（大寫）元整()上述采購付款事宜已經(jīng)審核，請付款。

合同編號：采購員：項目編號：采購室主任：erp編號：項目負責(zé)人：項目成本單號：財務(wù)管理部核算員：財務(wù)管理部資金主管：

二手房定金付款確認函。

簽訂的二手房買。

賣合同，現(xiàn)就房產(chǎn)的交易情況，

買賣雙方確認如下：

賣方：身份證號碼：

本人與買方所交易的上述房產(chǎn)是真實的，交易價格為人民。

幣（大寫），現(xiàn)已收到買方交付的定金人民幣（大寫）。確認無誤。

賣方（簽字）：{付款確認函格式}.

分享的英文短語英語篇十七

甲方(用人單位)：

乙方(勞動者)：

乙方已同甲方簽訂勞動合同，且為甲方員工，因工作需要，接觸到甲方的商業(yè)秘密，為保護甲方的商業(yè)秘密及其合法權(quán)益，確保乙方在職期間和離職后不與甲方競業(yè)，甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動合同法》等法律法規(guī)，在遵循平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則下，就乙方對甲方承擔(dān)的競業(yè)限制義務(wù)及甲方因乙方承擔(dān)競業(yè)限制義務(wù)而對乙方的補償?shù)认嚓P(guān)事項達成如下協(xié)議：

一、未經(jīng)甲方同意，乙方在任職期間不得從事以下行為：

1、自己開業(yè)生產(chǎn)或經(jīng)營與甲方生產(chǎn)或經(jīng)營產(chǎn)品同類的產(chǎn)品；

2、自營與甲方同類的業(yè)務(wù)；

3、為他人經(jīng)營與甲方生產(chǎn)或經(jīng)營的產(chǎn)品同類的產(chǎn)品；

4、為他人經(jīng)營與甲方同類的業(yè)務(wù)。

二、乙方離職后的競業(yè)禁止義務(wù)。

1、不論因何種原因從甲方離職，乙方應(yīng)立即向甲方移交所有自己掌握的，包含有職務(wù)開發(fā)中商業(yè)秘密的所有文件、記錄、信息、資料、器具、數(shù)據(jù)、筆記、報告、計劃、目錄、來往信函、說明、圖樣、藍圖及綱要(包括但不限于上述內(nèi)容之任何形式之復(fù)制品)，并辦妥有關(guān)手續(xù)，所有記錄均為甲方絕對的財產(chǎn)，乙方將保證有關(guān)信息不外泄，不得以任何形式留存甲方有關(guān)商業(yè)秘密信息，也不能得以任何方式再現(xiàn)、復(fù)制或傳遞給任何人，更不得利用前述信息謀取利益。

2、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內(nèi)不得在與甲方從事的行業(yè)相同或相近的企業(yè)，及與甲方有競爭關(guān)系的企業(yè)內(nèi)工作。

3、不論因何種原因從甲方離職，離職后2年內(nèi)不得自辦與甲方有競爭關(guān)系的企業(yè)或者從事與甲方商業(yè)秘密有關(guān)的產(chǎn)品的生產(chǎn)。

4、在與甲方離職后2年內(nèi)，不能直接地或間接地通過任何手段為自己、他人或任何實體的利益或與他人或?qū)嶓w聯(lián)合，以拉攏、引誘、招用或鼓動之手段使甲方其他成員離職或挖走甲方其他成員。

5、從乙方離職后開始計算競業(yè)禁止期時起，甲方應(yīng)按競業(yè)禁止期限向乙方支付一定數(shù)額的競業(yè)禁止補償費。補償費的標準為離職前月度平均工資的80%。補償費從離職次月開始按月支付，由甲方于每月的25日通過銀行支付至乙方。如乙方拒絕領(lǐng)取，甲方可以將補償費向有關(guān)方面提存。

6、競業(yè)禁止期滿，甲方即停止補償費的支付。

7、乙方應(yīng)于每月20日前告知甲方其現(xiàn)在的住所地址、聯(lián)系方法及工作情況，甲方可以隨時去乙方的住所處核實情況(包括查看乙方的住所地的房屋租賃合同或房產(chǎn)證和向乙方鄰居了解乙方的工作情況)，乙方應(yīng)當予以積極配合。

三、違約責(zé)任。

1、乙方不履行規(guī)定義務(wù)的，應(yīng)當承擔(dān)違約責(zé)任，違約金需一次性向甲方支付，違約金額為乙方離開甲方上年度的薪酬總額的3倍。同時，乙方的違約行為給甲方造成損失的，乙方應(yīng)當賠償甲方的損失，并且乙方所獲得的收益應(yīng)當全部歸還甲方。

2、甲方不履行規(guī)定義務(wù)的，應(yīng)當依照法律規(guī)定承擔(dān)違約責(zé)任。

四、爭議解決。

因履行本協(xié)議發(fā)生的勞動爭議，雙方應(yīng)以協(xié)商為主，如果無法協(xié)商解決，爭議一方或雙方有權(quán)向甲方所在地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。

五、其他。

1、本協(xié)議提及的技術(shù)秘密，包括但不限于：技術(shù)方案、工程設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、制造方法、產(chǎn)品材料構(gòu)成、工藝流程、技術(shù)指標、計算機軟件、數(shù)據(jù)庫、研究開發(fā)記錄、技術(shù)報告、檢測報告、實驗數(shù)據(jù)、試驗結(jié)果、圖紙、樣品、樣機、模型、模具、操作手冊、技術(shù)文檔、相關(guān)的函電等等。

2、本協(xié)議提及的商業(yè)秘密，包括但不限于：客戶名單、行銷計劃、采購資料、定價政策、財務(wù)資料、進貨渠道等等。

3、本協(xié)議未盡事宜，或與今后國家有關(guān)規(guī)定相悖的，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、本協(xié)議及甲乙雙方所簽訂的《保密協(xié)議》作為勞動合同附件，經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后，具有同等法律效力。

5、一式兩份，甲乙雙方各持一份，具有同等法律效力。

(以下無正文)。

(本頁無正文，為簽章頁)。

甲方：乙方(員工)(簽字)：

住址：

法定代表人：職務(wù)：

電話：

電話：身份證號碼：

分享的英文短語英語篇十八

大家早上好！

我感恩我的父母，是他們給予我生命，給了我一個溫暖的家。堅實而溫馨的避風(fēng)港將永過成為我棲息的地方。

我感恩我的爺爺，奶奶，是他們?yōu)槲覄?chuàng)造了無憂無慮的氛圍，使美妙的童真永存于我的記憶之中。

我感恩我的老師，是他們陽光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng)傷，用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章……，無數(shù)的感恩始終需要一顆感恩的心在“經(jīng)營”。

今天，就讓我們一起來談一談感恩的話題。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩我們才懂得了生命的真諦！

都說“滴水之恩當以涌泉相報”，給大家講兩個小故事吧！

一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導(dǎo)致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎？”幾年后他生日的那天，有人問他一生中最深刻的記憶是什么？他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝。”

這兩個故事告訴我們感恩是美德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活，牢記別人曾經(jīng)給自己的幫助和恩惠。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽；去感謝那讓我們擁有清水的河流；去感謝讓我們擁有生存空間的大地；感謝帶我們來到人間的父母，感謝辛苦培育我們的老師。

老師們、同學(xué)們，讓我們用一顆感恩的心去生活，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，生活必然會變得更溫暖更美好。

謝謝大家！

分享的英文短語英語篇十九

合同簽訂地：

甲方：

法定代表人：

地址：

乙方：

身份證號：

聯(lián)系方式：

風(fēng)險提示：競業(yè)禁止的人員具有針對性，不是所有人都必須遵守。

競業(yè)禁止的生效是依據(jù)法律，只要成為公司董事、高級管理人員就有法定的競業(yè)禁止義務(wù)。

而部門經(jīng)理、普通員工等無需承擔(dān)此義務(wù)。

甲、乙雙方根據(jù)《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國反不正當競爭法》等有關(guān)規(guī)定，雙方在遵循平等自愿、協(xié)商一致、誠實信用的原則下，就競業(yè)禁止事項達成協(xié)議如下：

風(fēng)險提示：競業(yè)禁止只限制在職期間，只針對在職人員，只要未離職，就一直適用。

若是要限制離職人員，需要在員工離職時，與其簽訂競業(yè)限制協(xié)議，以約束其跳槽到競業(yè)公司產(chǎn)生糾紛。

但建議在員工開始接觸商業(yè)秘密時就與其簽訂競業(yè)限制協(xié)議，因為大部分離職原因都與企業(yè)有矛盾或是為了追求高薪待遇，離職時是比較難與其簽訂的，應(yīng)提前做好風(fēng)險防范。

一、競爭業(yè)務(wù)。

本協(xié)議提及的有競爭業(yè)務(wù)是指與該員工在職、離職時甲方及其關(guān)聯(lián)公司已開展的業(yè)務(wù)有競爭關(guān)系的業(yè)務(wù)。

二、競業(yè)禁止期限及區(qū)域。

競業(yè)禁止期限：競業(yè)限制期限為員工與公司任何一方與對方終止或解除勞動合同之日起的____個月內(nèi)。

競業(yè)禁止區(qū)域：指甲方或其關(guān)聯(lián)企業(yè)從事或計劃從事其各自業(yè)務(wù)的地理范圍。

三、乙方的義務(wù)。

乙方在甲方工作期間，以及離職____年內(nèi)不得：

1、設(shè)立、從事、參與或經(jīng)營任何與甲方或關(guān)聯(lián)方具有競爭性的實體企業(yè)；

3、引誘、游說或接近，或者企圖引誘、游說或接近，促使甲方或其關(guān)聯(lián)方的其他員工解除其與甲方或該關(guān)聯(lián)方的勞動關(guān)系。

四、競業(yè)禁止補償金。

風(fēng)險提示：單位對競業(yè)禁止人員不需要支付補償。

若是簽訂了競業(yè)限制協(xié)議，則員工離職后要按月支付競業(yè)限制補償金，不能以已經(jīng)支付過所謂的“競業(yè)禁止補償金“為由拒絕支付補償金。

更不能將其在職期間獲得的保密費當做是對競業(yè)限制人員離職后的補償金。

乙方的競業(yè)限制補償金由甲方按季度向其支付。

乙方領(lǐng)取補償金時，應(yīng)向甲方出示當前的任職情況證明，經(jīng)甲方向乙方工作單位確認后方可領(lǐng)取。

乙方逾期一個季度未能向甲方提交任職情況證明，視為放棄該季度的補償金。

五、違約救濟。

1、員工違反本協(xié)議約定，公司將停止支付競業(yè)禁止補償金，并有權(quán)利要求員工糾正違約行為。

2、負有競業(yè)禁止義務(wù)的員工如違反本協(xié)議，應(yīng)當一次性向公司支付違約金。

如違約金不足彌補公司實際損失的，公司還有權(quán)要求員工按照實際損失向公司承擔(dān)賠償責(zé)任。

3、員工依照本協(xié)議約定承擔(dān)賠償損失和其他民事責(zé)任后，公司仍保留提請司法途徑追究員工刑事及行政責(zé)任的權(quán)利。

六、其他。

協(xié)議經(jīng)雙方法定代表或授權(quán)代表簽字并加蓋公章后生效。

本協(xié)議一式兩份，具有同等法律效力，甲乙雙方各執(zhí)一份。

甲方：

乙方：