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最新圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思(實(shí)用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 09:32:35 頁(yè)碼:7
最新圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思(實(shí)用15篇)
2023-11-11 09:32:35    小編:zdfb

通過(guò)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作中的薄弱環(huán)節(jié),從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫(xiě)總結(jié)時(shí)需要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,選擇合適的結(jié)構(gòu)和方法進(jìn)行總結(jié)。除了讀范文,我們還可以請(qǐng)教他人、參加寫(xiě)作培訓(xùn)等方式來(lái)提高自己的總結(jié)寫(xiě)作能力。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

20__年_月_日,博苑實(shí)驗(yàn)幼兒園舉辦了“慶圣誕迎元旦”親子環(huán)保手工活動(dòng)。本次活動(dòng)的目標(biāo)是:增加親子間的交流、互動(dòng),增進(jìn)親子情感,培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)、集體意識(shí)等。

我們56號(hào)教室一共有15個(gè)孩子及其家長(zhǎng)參加了本次活動(dòng),他們都比較積極,從家里帶來(lái)了各式各樣的廢舊物品,大家展現(xiàn)手工,有3個(gè)孩子的爸爸、媽媽都來(lái)了,并且都很認(rèn)真的和孩子們一起做。大家用1個(gè)小時(shí)的時(shí)間,做出了筆筒、小豬、動(dòng)物游樂(lè)場(chǎng)、風(fēng)車(chē)、吊飾等手工作品,最終,經(jīng)過(guò)56號(hào)教室15位孩子及其家長(zhǎng)的努力,取得了全園第三名的好成績(jī),為班級(jí)贏得了“創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

但是,在看似熱鬧非凡的場(chǎng)面中,其實(shí)也暴露出了一定的問(wèn)題。本次活動(dòng)是以班級(jí)為單位舉辦的,希望班級(jí)孩子及家長(zhǎng)能齊心合力,共同完成幾件作品,但是,很顯然,大家還是以小家庭為單位,各忙各的,我們成人尚無(wú)集體、團(tuán)隊(duì)意識(shí),這也怪不得我們的孩子們以自我為中心,沒(méi)有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、集體意識(shí),甚至是小組合作意識(shí)了,所以,在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,希望我們56號(hào)教室的老師和家長(zhǎng)一起,共同培養(yǎng)孩子們的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

舉辦此“感恩圣誕節(jié)”主題活動(dòng),我最初的目的就是讓幼兒體會(huì)節(jié)日歡愉的氛圍。了解圣誕知識(shí)。因?yàn)樵谄綍r(shí)的觀察中,我發(fā)現(xiàn)本班孩子對(duì)圣誕知識(shí)較欠缺。我就借此孩子們感興趣的活動(dòng),讓幼兒在沒(méi)有任何枯燥壓力的情況下了解更多的圣誕知識(shí),何樂(lè)而不為。其結(jié)果也是相當(dāng)有效的。

另外,我加入了有關(guān)圣誕節(jié)活動(dòng)的常識(shí)性?xún)?nèi)容,讓幼兒豐富社會(huì)知識(shí)。例如:圣誕節(jié)是哪一天?是哪個(gè)國(guó)家的節(jié)日?圣誕節(jié)與我們國(guó)家的什么節(jié)日是一樣盛大的?圣誕節(jié)的象征物是什么?圣誕色是哪三種?西方小朋友用什么來(lái)裝圣誕禮物?圣誕禮物是由誰(shuí)來(lái)送的?他從哪里來(lái)呢?等等一系列的問(wèn)題,讓幼兒在競(jìng)賽中了解并記住了這些常識(shí)?;顒?dòng)氛圍很活躍,孩子們的積極性特別高。同時(shí),大部分孩子都已對(duì)圣誕節(jié)有了初步的了解。在此基礎(chǔ)上,我又添加了圣誕節(jié)、圣誕樹(shù)和圣誕老人的英語(yǔ)說(shuō)法,讓他們?cè)诓恢挥X(jué)中學(xué)習(xí)了英語(yǔ),豐富了詞匯。

在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我以幼兒為中心,尊重他們的意愿,讓他們自主地參與到活動(dòng)中。引導(dǎo)幼兒制作圣誕賀卡,讓他們學(xué)會(huì)跟父母合作制作圣誕節(jié)禮物,自己去跟抽到的小朋友交換禮物等等。孩子們都很開(kāi)心并愿意跟同伴分享快樂(lè)。

不過(guò)在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題。比如,有些孩子不懂得活動(dòng)的相關(guān)規(guī)則,在交換禮物環(huán)節(jié)中,有個(gè)別幼兒沒(méi)有去送禮物,卻又得到了別人送給他的禮物。這就導(dǎo)致了一些幼兒沒(méi)有收到禮物。出現(xiàn)這種情況后,我立即尋找沒(méi)有禮物的孩子,幫助協(xié)調(diào)以免引起幼兒的情緒波動(dòng)。幸好調(diào)解及時(shí),孩子們?cè)谟淇斓姆諊薪Y(jié)束了本次活動(dòng)。但是,作為引導(dǎo)的老師有必要事先做好充分的說(shuō)明,務(wù)必讓每一名幼兒都能夠參與其中并獲得驚喜。在今后的活動(dòng)中我會(huì)注意此類(lèi)問(wèn)題,避免再次發(fā)生。

今年的圣誕節(jié)我們幼兒園舉行了幼兒才藝表演,在才藝表演的當(dāng)天,在表演的過(guò)程中小朋友們都看著前面老師的動(dòng)作,跟著老師認(rèn)認(rèn)真真的做,都表現(xiàn)得很好。這是我們幼兒第一次參加集體的表演,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)孩子只要能夠站在表演的隊(duì)伍當(dāng)中就是孩子的一次進(jìn)步,而且在這次活動(dòng)的排練期間,孩子也學(xué)到很多,對(duì)孩子也是一種很好的鍛煉。

表演完后我們還在教師舉行了活動(dòng)與游戲,讓家長(zhǎng)和孩子一起做圣誕帽,站在旁邊看著家長(zhǎng)與孩子們認(rèn)認(rèn)真真的選材料,用剪刀剪,又用膠帶粘忙的不亦樂(lè)乎,非常高興,畢竟這次活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子都是一次難忘的記憶。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

滿懷期待的心情我們迎來(lái)了孩子們期盼已久的圣誕節(jié),在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的?;顒?dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍,我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,在我們師幼的相互的努力下,原本毫無(wú)圣誕氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道,并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。

結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié),更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了圣誕老人例如:廢舊材料方便面桶,雞蛋殼、廢舊盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng),孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開(kāi)發(fā)了幼兒的想象空間。

在活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作——麋鹿,孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間,讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。

幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物,掛到圣誕樹(shù)上,來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。

在區(qū)域里我們利用紙盒子,和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作,在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè),把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。

利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手工創(chuàng)作,更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感,同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。

教學(xué)活動(dòng):圣誕老人的面具

在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后,我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作——《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。

通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物,孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物,通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng),更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流,使孩子之間建立了更好的關(guān)系。

在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球,但是由于沒(méi)有找到打氣筒,而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球,原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的,由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加,于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹,結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了。

我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解,幼兒利用的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá),并把作品自己剪出輪廓,把幼兒的作品懸掛起來(lái),裝飾環(huán)境。

在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng),表演欣賞節(jié)目,促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。

通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié),體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè)。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

歌聲在耳邊回響,圣誕老爺爺駕著雪橇在向我們招手,在我們的期待中一年一度的圣誕節(jié)悄然而至,在這溫馨美好的日子里,xx幼兒園于12月25日下午舉行了豐富多彩的圣誕、元旦雙節(jié)游園活動(dòng)。

快樂(lè)的游戲讓老師更加快樂(lè),精心準(zhǔn)備的禮物讓老師倍感溫暖。

早在24日,園務(wù)會(huì)就利用午休時(shí)間組織老師們玩“蘿卜蹲”“你表演我猜”的游戲,讓老師們?cè)诳鞓?lè)的游戲中放松工作的壓力。游戲最后,園務(wù)會(huì)還特地為大家準(zhǔn)備了禮物——漂亮的圍巾,還有貼合咱中國(guó)人過(guò)圣誕習(xí)慣,寓意一生平安的一個(gè)花生和一個(gè)蘋(píng)果,園務(wù)會(huì)的精心準(zhǔn)備,讓老師們的心在這寒冷的冬季顯得格外溫暖。

25日下午,家長(zhǎng)們應(yīng)邀參加xx幼兒園的雙節(jié)游園會(huì)。下午3點(diǎn),全體老師們好玩動(dòng)感的圣誕舞蹈為整個(gè)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。親子紅毯秀,讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)也體驗(yàn)到成為焦點(diǎn)的感覺(jué)。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里,圣誕老人也來(lái)到幼兒園為大家送祝福了,扮演成圣誕老人的體育老師松松站在裝扮好的三輪車(chē)上,跟大家打著招呼來(lái)到孩子們中間,將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮,孩子的歡呼聲、家長(zhǎng)們的尖叫聲讓整個(gè)幼兒園瞬間變成了快樂(lè)的海洋。圣誕老人為大家?guī)?lái)了圣誕大禮——一張游園會(huì)門(mén)。接下來(lái),一場(chǎng)好玩的游園會(huì)開(kāi)始了。雙節(jié)游園,寓教于樂(lè)。

今天,幼兒園將化身童話城堡。迷宮屋,手工坊,英語(yǔ)游戲室,快樂(lè)套圈,泥塑坊,捕魚(yú)達(dá)人區(qū),放映室等各項(xiàng)娛樂(lè)項(xiàng)目,帶給孩子別樣的愉悅體驗(yàn)。每個(gè)項(xiàng)目結(jié)束,將得到一個(gè)小印章,集齊6個(gè)印章便可到大廳領(lǐng)取圣誕精美禮物和圣誕大餐。

幼兒園的本次慶?;顒?dòng),旨在為孩子們提供一個(gè)展示的平臺(tái),讓孩子們?cè)趨⑴c制作中獲得自信,在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè),在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng),在互相祝福中學(xué)會(huì)感恩!為了突出我園的辦園理念,本次主持也特別安排了一名幼教和一名英教老師,把雙語(yǔ)化體現(xiàn)的淋漓盡致。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

在迎圣誕活動(dòng)前,我有許多的擔(dān)心,位置怎樣座,活動(dòng)怎樣去吸引孩子,而且又有興趣,作為托班孩子在家長(zhǎng)面前哭鬧怎樣組織、、、、、?想了許多,但讓我想不到的是,本次活動(dòng)在我班三位老師們的積極配合下,在孩子們的共同的參與下,在家長(zhǎng)的大力支持和幫助下,本次活動(dòng)讓我們大家過(guò)了一個(gè)愉快美好的圣誕節(jié)。

為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的情況,首先我們給家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單的介紹,、從五點(diǎn)進(jìn)行談1、孩子的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,2、教育教學(xué)計(jì)劃,3、保健方便及幼兒園對(duì)疾病的預(yù)防工作,4、教育的討論5、下一步的工作安排,家長(zhǎng)聽(tīng)了老師的介紹后,贊揚(yáng)說(shuō):“老師辛苦了??粗⒆用刻於荚诔砷L(zhǎng)心里很高興,謝謝老師們!”當(dāng)我們請(qǐng)家長(zhǎng)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)的時(shí)候,家長(zhǎng)都表示:“沒(méi)有沒(méi)有?!备惺芎苌畹氖羌议L(zhǎng)不斷給予的鼓勵(lì)與支持,也感覺(jué)與家長(zhǎng)的'機(jī)會(huì)太少了,以后應(yīng)多保留些時(shí)間給家長(zhǎng)和老師交流的機(jī)會(huì)。

第二項(xiàng)活動(dòng)是我們迎圣誕活動(dòng)的集體表演,孩子們都積極參與表演,比我想象中棒的多,沒(méi)有哭的,反而孩子表現(xiàn)活躍,樂(lè)意去展現(xiàn)自己,家長(zhǎng)們也積極的配合,安靜的欣賞孩子們的表演,用掌聲和微笑在鼓勵(lì)他們,親自節(jié)目也是個(gè)個(gè)精彩友和我們共同游戲,在活動(dòng)中我也發(fā)現(xiàn)應(yīng)多鍛煉幼兒個(gè)人膽識(shí),在親子節(jié)目中有很多幼兒比較膽怯,以后我會(huì)多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì),讓幼兒個(gè)人得到鍛煉和展示。

雖然我們老師的嗓子都啞了,但看到家長(zhǎng)們開(kāi)心滿意的笑臉,孩子們的進(jìn)步,作為老師是最為欣慰的,再累再苦,我們的付出獲得了收獲,在這里要感謝我們班三位老師的配合,家長(zhǎng)的支持,孩子們的表現(xiàn),讓我們度過(guò)開(kāi)心的節(jié)日,也讓我們建立一個(gè)良好的家園關(guān)系,這就是我們溫馨家。

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圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

20xx年12月xx號(hào)下午我們開(kāi)展了圣誕節(jié)主題活動(dòng)。

活動(dòng)開(kāi)展前期,我們利用視頻和圖片讓孩子們了解了圣誕節(jié)是西方國(guó)家的節(jié)日,知道了過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗。并且請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子在家中收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片、資料,帶到幼兒園和大家共同分享。有了這些經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備之后,我們又利用孩子渴望得到禮物的心理特點(diǎn),反復(fù)向孩子傳達(dá)“哪個(gè)小朋友上課認(rèn)真聽(tīng)講,喜歡幫助別人,講衛(wèi)生,懂禮貌,圣誕老人就會(huì)送給她禮物”,所以,孩子們對(duì)圣誕節(jié)和圣誕老人有了很高的期待。

活動(dòng)開(kāi)始時(shí),請(qǐng)孩子們閉上眼睛,再睜開(kāi)眼時(shí),圣誕老人已經(jīng)來(lái)到我們班給大家發(fā)糖果了,孩子們都很興奮!我們把圣誕節(jié)活動(dòng)和本月主題活動(dòng)“甜甜蜜蜜”結(jié)合起來(lái),讓孩子們了解糖果的形狀、顏色、味道、軟硬等特征,并且引導(dǎo)孩子知道糖果不能多吃,吃完糖果之后要及時(shí)刷牙、漱口,保護(hù)牙齒不受傷害。

活動(dòng)中,我們還請(qǐng)孩子按照自己喜歡的方式給圣誕樹(shù)涂顏色,裝飾圣誕樹(shù),大家都很用心的在做。做好之后,老師和孩子們一起把圣誕樹(shù)展示在了教室內(nèi)的主題墻上和班級(jí)門(mén)口的家園互動(dòng)墻上。

活動(dòng)最后,因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)特別棒,所以圣誕老人送給每個(gè)孩子一個(gè)變形金剛,孩子們拿著圣誕禮物圍在圣誕老人身邊,臉上寫(xiě)滿了幸福和開(kāi)心!

離園時(shí),孩子們見(jiàn)到家人的第一句話基本上都是“圣誕老人送我禮物了”!

孩子們開(kāi)心,家長(zhǎng)們高興,我們的活動(dòng)就是成功的!

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

12月25日星期x上午,_幼兒園成功舉辦了圣誕親子游?;顒?dòng)。24日下午,我校全校教職員工就頂著寒風(fēng)把_幼兒園裝扮一新,雪花、彩結(jié)、彩條、氣球等在_幼兒園的各個(gè)地方隨風(fēng)飄揚(yáng),_幼兒園頓時(shí)溫暖喜慶起來(lái)。

25日一大早“圣誕老人”就在大門(mén)口笑迎著每一個(gè)小朋友。我們大班的好多同學(xué)早早來(lái)到_幼兒園,在愛(ài)心卡上寫(xiě)下了新年的祝愿,好多同學(xué)都是自己寫(xiě)的喲,還有的是通過(guò)繪畫(huà)的方式表達(dá)了自己新年的祝福和愿望。接下來(lái),同學(xué)們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行了親子涂鴉活動(dòng)和中文表演活動(dòng)。最后,同學(xué)們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下穿梭在每個(gè)班,開(kāi)心、快樂(lè)的玩著每一種游戲。

迎、慶圣誕一直是我校十分重視的一項(xiàng)慶?;顒?dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來(lái)慶?;顒?dòng),讓同學(xué)感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,我校積極動(dòng)腦,精心策劃,以游校的的形式來(lái)舉行了本次慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)中,同學(xué)們玩得開(kāi)心,每個(gè)同學(xué)都體驗(yàn)到了成功的喜悅。也讓家長(zhǎng)和同學(xué)共同感受濃濃的親情及活動(dòng)的樂(lè)趣。

在這次活動(dòng)中,我班同學(xué)表現(xiàn)棒極了,絕大多數(shù)同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己的努力集齊了所有6個(gè)印章,不愧為能干寶寶!同學(xué)們通過(guò)自己的努力兌換了自己喜愛(ài)的玩具及獎(jiǎng)品,好開(kāi)心。通過(guò)這次的游?;顒?dòng),讓同學(xué)們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;通過(guò)游?;顒?dòng),讓師生們共同感受到了唐婧_幼兒園大家庭的溫暖;通過(guò)游校活動(dòng),加深了家校情、師生情、親子情。相信這是同學(xué)們度過(guò)的最難忘的一次迎元旦節(jié)日。

活動(dòng)當(dāng)天,雖然很寒冷,但家長(zhǎng)、同學(xué)還是堅(jiān)持到了最后,大家一起見(jiàn)證了最后激動(dòng)人心的那一刻:在歡快的歌聲中,由唐婧校長(zhǎng)抽取了幸運(yùn)寶寶(非常開(kāi)心,我們班有三個(gè)寶貝被抽中),最后由唐校長(zhǎng)為幸運(yùn)寶貝們發(fā)放禮品,祝愿所有的同學(xué)們新的一年健康快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)!

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

兒童教育專(zhuān)家陳鶴琴先生認(rèn)為“教育的課程來(lái)源于兒童生活,課程的組織形式也必須符合兒童的'生活?!?/p>

隨著節(jié)日的臨近,我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化,充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛,幼兒對(duì)節(jié)日的來(lái)臨充滿了期待,雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日,但是中外文化的融合,以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),圣誕樹(shù)、圣誕花對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)都是熟悉的事物。

活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)是通過(guò)談話導(dǎo)入主題,從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓幼兒自由的交流喜歡過(guò)圣誕節(jié)的理由,再把話題導(dǎo)入我今天要操作的圣誕襪上。

第二環(huán)節(jié)是幼兒邊觀察范例,教師邊操作演示,教師主要從三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo),第一是材料,有棉花、橡皮泥、黃豆、赤豆、雪花片、蝴蝶結(jié)等;第二是花紋,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)新,想出不同的花紋;第三是顏色,各種材料的排列方式是不同的,仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)也有利于培養(yǎng)幼兒的觀察能力;幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)是為了幼兒自己操作作準(zhǔn)備的,教師在幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)之前進(jìn)行操作演示,讓幼兒進(jìn)一步了解制作圣誕襪的方法與過(guò)程。

第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn),幼兒在創(chuàng)作之時(shí),教師要對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行一定的指導(dǎo),并激勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣?;顒?dòng)的最后是幼兒的展示交流,尋找“好朋友”,幼兒在交往的過(guò)程中,和同伴共同分享快樂(lè)。

高潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物,讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

我們xx幼兒園為了圣誕節(jié)的這一天是提前很久就開(kāi)始做準(zhǔn)備了的,就為了能夠讓小朋友和家長(zhǎng)們能夠度過(guò)一個(gè)愉快的圣誕節(jié)。這個(gè)節(jié)日是從西方傳過(guò)來(lái)的一個(gè)節(jié)日,所以我們幼兒園主要就是進(jìn)行了文娛活動(dòng),讓小朋友和家長(zhǎng)一起慶祝圣誕節(jié)的到來(lái)?,F(xiàn)在圣誕節(jié)也已經(jīng)過(guò)去了,為我們這一次的圣誕節(jié)做一個(gè)活動(dòng)總結(jié),這樣能夠更好的去舉辦之后的活動(dòng)。

圣誕節(jié)就是耶穌的誕生之日,這在西方是一個(gè)比較盛大的節(jié)日的,近些年受西方文化的影響我們國(guó)家也開(kāi)始過(guò)西方的節(jié)日。但我們主要還是要過(guò)傳統(tǒng)的節(jié)日的,所以在圣誕節(jié)的這天就只舉行了文娛活動(dòng),沒(méi)有對(duì)幼兒舉行節(jié)日知識(shí)方面的教育,但也還是讓幼兒給自己的家人送上了親手制作的賀卡。

我們老師準(zhǔn)備這一次的活動(dòng)大概是花了一個(gè)月的時(shí)間,我們?yōu)樾∨笥褌兣啪毠?jié)目就花了很多的時(shí)間。因?yàn)橛變簣@的小朋友大部分都是年齡比較小的,排練節(jié)目是非常的費(fèi)力的一件事情,不僅要整頓好排練時(shí)的紀(jì)律,也要教小朋友們學(xué)好舞蹈動(dòng)作和歌曲。所以前后花了大概有一個(gè)月的時(shí)間才排練好要在活動(dòng)上表演的節(jié)目,但好在最后的效果是很不錯(cuò)的,我們老師的辛苦也是沒(méi)有白費(fèi)的?;顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛是很好的,我們排練的節(jié)目也得到了很多老師和家長(zhǎng)的好評(píng)。

在活動(dòng)開(kāi)始前的一周的時(shí)間,我們園的所有老師就開(kāi)始利用好下班的時(shí)間布置好教室和活動(dòng)場(chǎng)地,我們從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一顆小型的圣誕樹(shù),在活動(dòng)當(dāng)日在樹(shù)上掛滿了彩燈和小禮物,在保證安全的情況下布置好了活動(dòng)當(dāng)天的場(chǎng)地。每個(gè)小朋友在圣誕節(jié)的當(dāng)天都受到了紅色的圣誕襪。雖然說(shuō)這個(gè)過(guò)程是比較的辛苦的,但在活動(dòng)的時(shí)候看到小朋友們的笑臉就覺(jué)得是很值得的,也覺(jué)得我們的辛苦是沒(méi)有白費(fèi)的,至少小朋友們和家長(zhǎng)都是很喜歡我們當(dāng)天的活動(dòng)的。

這一次的活動(dòng)整體可以說(shuō)是很不錯(cuò)的,不管是效果還是活動(dòng)的氣氛都非常的好,很多的家長(zhǎng)都說(shuō)我們這一次的活動(dòng)舉辦的非常的有趣。雖然在這其中也出現(xiàn)過(guò)一些小的問(wèn)題,但那是因?yàn)楸硌菡叩菍W(xué)齡前兒童,所以也在可接受的范圍之內(nèi)。這一次也讓我們很多的老師多了一次舉辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我相信之后幼兒園的活動(dòng)只會(huì)在我們所有老師的努力之下辦的越來(lái)越好,所以說(shuō)這一次的活動(dòng)是很成功的。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

為了讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)西方的多元文化,讓孩子們感受,慶圣誕迎新年的快樂(lè),__幼兒園組織全園幼兒以班級(jí)為單位舉行了慶圣誕迎新年活動(dòng)。

慶圣誕,迎新年活動(dòng)在《祝你圣誕快樂(lè)》歌聲中徐徐拉開(kāi)序幕,首先孩子們用歌聲和舞姿向家長(zhǎng)表達(dá)了美好的祝福,緊接著由家長(zhǎng)扮演的圣誕老人身背紅色的大口袋出現(xiàn)在小朋友的面前。在孩子們喜悅和期待的目光里,圣誕老人為孩子們每人分發(fā)了精美的小禮物,還為大家講述了圣誕節(jié)的由來(lái)及傳說(shuō)。

圣誕傳說(shuō)里美麗的圣誕樹(shù)、漂亮的圣誕賀卡、身背禮物的圣誕老人,這一切都為每個(gè)孩子帶來(lái)了許多美好的遐想。帶著對(duì)圣誕節(jié)的美好憧憬,孩子們與家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作、剪貼了許多精美的小掛件和色彩艷麗的蝴蝶結(jié)以及彩帶為圣誕樹(shù)披上了節(jié)日的盛裝。圣誕樹(shù)下孩子們一起手捧圣誕果虔誠(chéng)的許下了美好的愿望和深深的祝福。

在老師的引導(dǎo)下孩子們把手中許過(guò)愿的圣誕果送給了身邊最喜歡的人。在一片祝福聲中,大家又進(jìn)行了美食分享,在美食分享活動(dòng)中,孩子們互相盡情品嘗小伙伴從家中帶來(lái)的美食。

美食分享后大家圍著披掛一新的圣誕樹(shù)跳起了歡快的《兔子舞》,最后慶圣誕迎新年活動(dòng)在大家的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束。

通過(guò)本次活動(dòng),孩子們了解了西方的文化,感受到了集體慶祝節(jié)日的快樂(lè),更體驗(yàn)到了和家人一起動(dòng)手的樂(lè)趣。在歡快的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,孩子們不僅獲得了情感上的體驗(yàn),知識(shí)上的拓展,而且動(dòng)手能力方面也得到了很大的提升。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),鈴兒響叮當(dāng)?!卑殡S著歡快的圣誕歌曲,帶著美好的期盼,我們又迎來(lái)了一年一度的圣誕節(jié)。為了讓孩子們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日,感受東西方文化的差異,xx幼兒園開(kāi)展了以“美麗圣誕快樂(lè)相伴”為主題的圣誕節(jié)慶?;顒?dòng)。

圣誕前夕,為了讓孩子們提前感受圣誕的氛圍,用心的老師們?cè)缭绲鼐烷_(kāi)始著手布置,為孩子們營(yíng)造出一種夢(mèng)幻般的圣誕節(jié)環(huán)境:皚皚的雪地、大胡子圣誕老人、系著紅色圍巾大鼻子可愛(ài)的小雪人、懸掛在空中各色的小禮物、白色的柵欄、加上圣誕彩樹(shù)的映襯,共同構(gòu)筑了一副圣誕節(jié)的美景!

xx月xx日上午,隨著圣誕祝福歌,幼兒園沉浸在一片歡樂(lè)的海洋里。圣誕姐姐一聲聲的“圣誕快樂(lè)”并為小朋友們送上精美禮物,讓每個(gè)孩子心里蕩漾著無(wú)比的快樂(lè)、幸福。各班教師有計(jì)劃地組織幼兒進(jìn)行主題教育,使幼兒了解了圣誕節(jié)的由來(lái)及人們慶祝圣誕節(jié)的方式。在這樣一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日里,當(dāng)然要來(lái)點(diǎn)不一樣的啦,大班的老師為孩子們準(zhǔn)備了神秘的圣誕禮物,它就藏在有趣的刮畫(huà)紙里,大班的小朋友正在認(rèn)真地使用工具將刮畫(huà)紙一層層地刮開(kāi),他們?cè)谟眯拿枥L最美的圣誕節(jié),五彩的線條編織著童話般的世界;中班老師帶著孩子們制作圣誕樹(shù),綠色的卡紙?jiān)谛∏墒值募庸は伦兂闪艘豢每妹利惖氖フQ樹(shù),在圣誕樹(shù)、汽球、彩帶、燈飾、禮物的點(diǎn)綴下,整個(gè)教室傾刻間彌漫著濃郁的圣誕氣氛;小班教室里處處充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ),這是寶寶們?cè)谟變簣@度過(guò)的第一個(gè)圣誕節(jié),他們非常的開(kāi)心,小家伙們和老師一起裝飾圣誕樹(shù),紅彤彤的圣誕帽、金燦燦的鈴鐺、漂亮的禮物盒將圣誕樹(shù)裝扮一新,大家圍坐在圣誕樹(shù)旁唱歌跳舞,溫馨無(wú)比。

雖說(shuō)圣誕節(jié)是“舶來(lái)品”,但也給我們的生活增添了不少樂(lè)趣,也讓孩子們感受到中西方的多元文化,獲得不同的快樂(lè)情感體驗(yàn),為孩子們提供了一個(gè)展示的平臺(tái),讓孩子們?cè)趨⑴c各類(lèi)活動(dòng)中獲得自信,在參與表演中體驗(yàn)快樂(lè),在學(xué)會(huì)分享中感受成長(zhǎng),在互相祝福中感受愛(ài)和學(xué)會(huì)感恩!

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圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

二是讓幼兒能夠提前感受圣誕的美好。

現(xiàn)下這個(gè)活動(dòng)舉辦得相對(duì)成功,也結(jié)束了,所以特做個(gè)總結(jié)回顧活動(dòng)。

在活動(dòng)真正的開(kāi)始前,我們園內(nèi)老師和小朋友們齊心協(xié)力裝飾園內(nèi)的環(huán)境,大家一起動(dòng)手把整個(gè)幼兒園都裝飾成圣誕節(jié)的氛圍。所有的裝飾材料都是幼兒園后勤準(zhǔn)備的,大家剪紙,剪出來(lái)很多關(guān)于圣誕節(jié)的剪紙,貼在班級(jí)窗戶上,還買(mǎi)了紅燈籠掛在門(mén)口,特別的有氣氛,像是過(guò)年一樣。然后就是把園里的一些樹(shù)裝飾成圣誕樹(shù),這樣就更能顯得出在過(guò)圣誕了,畢竟過(guò)圣誕最不可能缺少的就是圣誕樹(shù)了。我們還給孩子們準(zhǔn)備了很多的小禮物,都裝在了禮盒里,給孩子們一個(gè)驚喜。當(dāng)活動(dòng)準(zhǔn)備做好了之后,我們的活動(dòng)就開(kāi)始了。

活動(dòng)開(kāi)始選在xx日,當(dāng)活動(dòng)啟動(dòng)后,我們召集園里大中小班的孩子一起圍坐在草坪上,在草坪上放置了一張很大的毛毯,供我們坐,然后用了一個(gè)很大的布把場(chǎng)地圍起來(lái)了,避免寒風(fēng),并特地買(mǎi)來(lái)了烤火爐放在周?chē)┡?,這樣在玩游戲的時(shí)候,大家都不會(huì)冷了。在活動(dòng)里,我們有猜謎語(yǔ)的活動(dòng),有小朋友猜對(duì)謎語(yǔ)就送禮物。然后后面還有跳舞、唱歌表演環(huán)節(jié),都是小朋友們的主場(chǎng),等表演完,就開(kāi)始玩游戲,通過(guò)這些小活動(dòng),把氣氛給調(diào)動(dòng)起來(lái),讓孩子們體會(huì)到圣誕節(jié)的美好。

這次的活動(dòng)孩子們真的玩的很開(kāi)心,就連我們老師也很享受。雖然節(jié)日是外國(guó)的,但是不妨礙我們?nèi)ミ^(guò)節(jié),畢竟節(jié)日本身就是一種美好。此次活動(dòng),看到大家都那么開(kāi)心,那么布置活動(dòng)時(shí)的辛苦也是值得了?;顒?dòng)結(jié)束,我們老師把禮物都分給孩子們,但是很意外和驚喜的是,孩子們竟然也給我們老師準(zhǔn)備了禮物,這真的是一份很大的驚喜啊。

本次活動(dòng),我覺(jué)得舉辦的很棒,可以把大家聚集起來(lái),如此也能讓幼兒們彼此之間熟悉,交到自己的朋友,也能夠讓老師與孩子的關(guān)系更加親近。相信孩子參加完這個(gè)圣誕活動(dòng)后,他們會(huì)對(duì)圣誕節(jié)了解了,這樣也能豐富他們的知識(shí),這也是比較好的一個(gè)方面了。這次大家都過(guò)的那么開(kāi)心,未來(lái)舉辦此類(lèi)活動(dòng)也會(huì)更有經(jīng)驗(yàn)的。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

20xx年12月xx日,我園進(jìn)行了圣誕晚會(huì),本節(jié)目共6個(gè)環(huán)節(jié)。在這次的活動(dòng)中,通過(guò)我們的努力,保證了節(jié)目的較高質(zhì)量:我班的節(jié)目受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

可是在活動(dòng)中,也存在不少的問(wèn)題;前面的歌曲表演和手指帶動(dòng)性強(qiáng),幾乎每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái)了,只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來(lái)有點(diǎn)情緒化,哭臉,不過(guò)等家長(zhǎng)都坐好了`就都沒(méi)有哭了。由于小班的幼兒年齡小,看到家長(zhǎng)多少會(huì)有點(diǎn)情緒化;特別在放煙花的時(shí)候,有幾個(gè)幼兒嚇到了,要老師抱、哭臉。

在以后的的日常生活中我們會(huì)多培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立、自主的性格。在:“圣誕老爺爺”進(jìn)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié),我班的氣氛沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái),小的幼兒怕,哭臉;膽大的幼兒就玩的很開(kāi)心。

接下來(lái)的是急轉(zhuǎn)彎中家長(zhǎng)的湖動(dòng)特別好,家長(zhǎng)也非常配合我們,萱萱的媽媽在進(jìn)行搶答問(wèn)題時(shí),回答錯(cuò)誤,上臺(tái)表演了“桃化朵朵開(kāi)”,當(dāng)時(shí)的氣氛特別好,好多幼兒、家長(zhǎng)也跟著跳。的游戲把現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也帶動(dòng)起來(lái)了,回答錯(cuò)誤的也都按照懲罰內(nèi)容進(jìn)行懲罰。

在進(jìn)行氣球貼畫(huà)時(shí),每組家庭有非常的認(rèn)真。幼兒也非常的興奮,能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤(pán),家長(zhǎng)非常熱情的將自己帶我水果拿出來(lái)進(jìn)行自創(chuàng)。每組家庭也都非常有創(chuàng)意,我們將做好的水果拼盤(pán)放在一起欣賞,最后幼兒品嘗,我們看到了每位幼兒、家長(zhǎng)臉上都露出了開(kāi)心的笑容,我們心理也很開(kāi)心。

總的來(lái)說(shuō),小班的這次活動(dòng)比較,但也有不足的地方,希望在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步提高。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四

伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光,一年一度的新年又來(lái)臨了,為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日,我們?cè)?0__年12月25日上午舉行了豐富多彩的慶圣誕的親子游戲活動(dòng)。讓家長(zhǎng)與孩子們一起慶祝圣誕節(jié),享受著親子同樂(lè)的溫馨和快樂(lè)。上午九點(diǎn)我們活動(dòng)正式開(kāi)始,本次活動(dòng)主要分為六個(gè)環(huán)節(jié):

一、25號(hào)早晨,由兩位男教師扮圣誕老人和迎早的教師一起到幼兒園大門(mén)口為孩子們送禮物和祝福,讓孩子們感受節(jié)日的喜悅。

二、小朋友之間神秘的互贈(zèng)禮物的活動(dòng),在禮物上寫(xiě)上小朋友的名字在圣誕前夜24日早上來(lái)園時(shí)掛在圣誕樹(shù)上,25日早來(lái)園時(shí)自己去找寫(xiě)有自己名字的禮物。

三、組織幼兒邊做律動(dòng)邊唱圣誕歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》和組織幼兒做律動(dòng)《圣誕huhu》。

四、圣誕老人出場(chǎng),有獎(jiǎng)問(wèn)答,有關(guān)圣誕知識(shí)的,答對(duì)的有獎(jiǎng)。

五、狂歡活動(dòng):圣誕老人出場(chǎng),跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》跟幼兒和家長(zhǎng)一起跳《兔子舞》(幼兒帶上自制的面具)。

六、聯(lián)歡活動(dòng)結(jié)束后各班家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回到班上,以自助餐的形式分享美食,品嘗自己的勞動(dòng)成果。

這天,家長(zhǎng)和孩子們都玩得很開(kāi)心,整個(gè)上午的活動(dòng)氣氛非常熱鬧,通過(guò)一系列的聯(lián)歡活動(dòng),孩子們自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn),感受著圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。慶圣誕一直是我園十分重視的一項(xiàng)慶?;顒?dòng)。每年,我們都力求以不同的形式來(lái)慶祝活動(dòng),讓孩子感受快樂(lè)、分享節(jié)日即將來(lái)到的喜悅。今年,我園精心策劃,以親子活動(dòng)的形式來(lái)舉行本次慶?;顒?dòng)?;顒?dòng)中,孩子們玩得開(kāi)心,每個(gè)孩子都體驗(yàn)到了成功的喜悅。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛,激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng),讓孩子們充分展示了自己,體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

圣誕節(jié)幼兒園活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五

為讓幼兒感受西方的節(jié)日與中國(guó)節(jié)日的不同,**年12月25日**幼兒園組織“快樂(lè)圣誕節(jié)”主題活動(dòng),在一片歡樂(lè)的海洋中,全體師生度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的圣誕節(jié)。

各班組織幼兒了解了圣誕節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗;欣賞學(xué)習(xí)了關(guān)于圣誕節(jié)的故事、兒歌、歌曲、舞蹈等;教師和幼兒共同搜集材料,通過(guò)手工、繪畫(huà)等方式裝美麗的圣誕樹(shù),裝飾環(huán)境。

清晨,幼兒園響起了歡快的圣誕歌曲,由家長(zhǎng)義工和老師們精心扮演的圣誕老人早早地來(lái)到幼兒園門(mén)口迎接孩子們到來(lái),給孩子們一個(gè)驚喜,為孩子們戴上圣誕帽,給孩子們送上圣誕禮物。圣誕老人還來(lái)到班級(jí),來(lái)到孩子們中間,和孩子們合影,并給每一個(gè)孩子送上了象征平安如意的“平安果”,與孩子們共享節(jié)日的歡樂(lè)。

班級(jí)組織圣誕聯(lián)歡,唱起圣誕歌,跳起歡樂(lè)的舞蹈,做起開(kāi)心的游戲,孩子們相聚在一起,唱啊、跳啊,玩的不亦樂(lè)乎!全園充滿了濃厚的節(jié)日的氛圍。

在圣誕節(jié)系列活動(dòng)中,讓孩子們對(duì)國(guó)外傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí),孩子們?cè)诟惺軡鉂獾墓?jié)日氛圍和節(jié)日快樂(lè)的同時(shí),懂得了分享的樂(lè)趣,增進(jìn)相互間的感情!

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