2023年答辯主持詞結束語(精選13篇)

詳盡總結如何提高自己的藝術表達能力，讓自己的作品更有創(chuàng)意和魅力呢？掌握以下技巧，讓你的寫作更加出色。

答辯主持詞結束語篇一

各位教師午時好，我是來自07屆本科物流管理2班的黃**，我的論文題目是“論現(xiàn)代物流的增值服務”。論文是在劉堂宏教師和于艷紅教師的悉心指點下完成的，在那里我向他們表示深深的謝意，向3位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激，并對四年來我有機會聆聽教誨的各位教師表示由衷的敬意。

下頭，我將對本論文的設計目的和主要資料向各位教師做一匯報，懇請各位教師批評指正。

答辯主持詞結束語篇二

學生必須在論文答辯會前，將經(jīng)過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文連同提綱、草稿等交給答辯委員會。

在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據(jù)和寫作體會。

答辯老師提問。老師提問完后，有的學校規(guī)定，可以讓學生獨立準備15-20分鐘后，再來當場回答，有的則要求學員當場立即作出回答(沒有準備時間)，隨問隨答。

學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結。

對答辯不能通過的學員，提出修改意見，一般允許學生另行答辯。

熟悉內(nèi)容。

參加論文答辯的同學，首先必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻的理解。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關論文的深度及相關知識而可能提出的問題所做的準備。

圖表穿插。

圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。所以，應該在論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其他媒介以提高你的論文答辯成績。

語速適中。

進行畢業(yè)論文答辯的同學一般都是首次。無數(shù)事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯過程中的語速，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。

目光移動。

畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應注意自己的目光，使目標時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。

時間控制。

一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學生在進行論文答辯時應重視論文答辯時間的`掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止時的時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。

文明禮貌。

在答辯過程中，除以上幾點需要注意外，這一條也需要注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個好的印象，在你和他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。

1、自己為什么選擇這個課題?

2、研究這個課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關系如何?

6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?

7、還有哪些問題自己還沒搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么?

答辯主持詞結束語篇三

各位領導老師，各位社團朋友們：

大家好！

歡迎來到延邊大學第x屆精品社團答辯會現(xiàn)場，我是今晚的支持人柏巍。

在這個綠樹成蔭，陽光明媚的日子，精品社團評選又與大家如約相見了，在菁菁校園里，有這樣的一群人，他們以海潮般激蕩的熱情，開展豐富的校園活動；以飽滿飛揚的信心，向輝煌沖刺。他們用智慧劃出人生犯人軌跡，用汗水澆灌夢想的種子。他們就是校園文化交響里的音符，學校社團發(fā)展藍圖里濃重的一筆——他們就是延邊大學朝氣蓬勃的社團們。

社團的發(fā)展離不開社團管理者的細心經(jīng)營，更離不開領導老師的幫助和支持。今天，這些一致關心關注社團的發(fā)展的領導和老師們也來到了我們的現(xiàn)場，擔任答辯會的評委，他們分別是：

延邊大學xxx。

延邊大學xx。

延邊大學xxx。

延邊大學xxx。

延邊大學xx。

延邊大學xx。

讓我們在此用熱烈的掌聲感謝所有領導老師的到來。

生命的意義在于奮斗，青春的意義在于拼搏。延邊大學的社團正式在這樣的信念指引下，一步步成長起來的。社團，充滿著美麗的憧憬和熱切的渴望。社團，綻放著年輕的魅力和多彩的夢想。

今年的精品社團在4月中旬拉開帷幕，從院級社團的學院推薦，校級社團的自我推薦，到精品社團初評，到入圍27個社團的展板展示，再到今天的社團答辯，在近兩個月的評選過程中，校社團聯(lián)合會的辛苦與努力自然不必多說，各個社團的努力我們也是有目共睹的。精品社團的評選由初評成績，現(xiàn)場答辯成績和網(wǎng)絡投票成績?nèi)糠謽嫵?。今天進行的是現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)。

在答辯之前，首先，有請校社團聯(lián)合會秘書長佟麗珠同學為大家介紹。

精品社團評選到現(xiàn)在已經(jīng)是第x屆了，一年來各個社團都在努力完善各自社團的各項工作，在積極開展各項豐富多彩的活動的同時，也不忘人才培養(yǎng)，所以，今天的延邊大學社團，不僅社團活動形式多樣，更有一批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

今天，各個社團都派出了自己的精英參加答辯，各個社團會采取現(xiàn)場講述和ppt輔助展示的方式向大家介紹一年來各個社團的工作。在這里，我們也希望所有的社團都能在答辯環(huán)節(jié)取得優(yōu)異的成績。

首先，有請xxx社團為大家展示他們的社團。

感謝所有的社團朋友們，是的，社團是校園里跳躍的音符，是校園上空多彩的旋律。社團象征著活力，更蘊涵著智慧、勇敢和意志。

他們蓬勃向上，帶著自己的理想邁出穩(wěn)重的步伐，昂首挺胸向堅定的目標前進。他們將把拼搏的汗水揮灑校園，他們將用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌！

時間進行到現(xiàn)在，答辯會第一場馬上就要結束了，感謝領導老師們在百忙之中為今天的答辯會擔任評委，感謝今天所有參與答辯的社團的精彩表現(xiàn)，希望明天參加答辯的社團能取得好的成績。

最后讓我們用掌聲再次感謝領導和老師們，今天的答辯會就到此結束了，明天再見！

答辯主持詞結束語篇四

老師、同學：

大家中午好，今天我們迎著溫暖和煦的春風，懷著澎湃激動的心情迎來了“育德育才，規(guī)劃未來”20x年機電二班德育開題個人報告及主題ppt展示班會。

德育答辯是我校堅持“以智養(yǎng)德、以德養(yǎng)才、育德為首、全面發(fā)展”的育人方針，適應大學思想政治教育的新形勢與新任務，在繼承傳統(tǒng)的基礎上開創(chuàng)的一項特色工作，歷經(jīng)7年實踐，現(xiàn)已形成了由新生入學時的德育開題、三年級的德育中期檢查和畢業(yè)時的德育答辯組成的完整的大學德育體系。

今天大家迎來了第一個環(huán)節(jié)——德育開題，在這里我們回味過去、立足現(xiàn)在、展望未來，對大學四年做出規(guī)劃，理性認識自我并深度剖析自身優(yōu)劣，找到適合自己的發(fā)展方向。同時今天我們有幸邀請到xxx老師蒞臨指導，歡迎他們?yōu)槲覀兲岢鰧氋F的意見和建議。

現(xiàn)在我宣布20x年機電二班德育開題正式開始。

首先讓我們先看看大家對自己大學的期望，一起回顧我們共同走過的8個月的時光。

歲月不居，時光荏苒，轉眼間我們已經(jīng)從丹桂飄香的九月走到了燦爛繽紛的四月，相信大家對大學已經(jīng)有了幾多收獲，幾許思考，那么就讓我們來展示一下我們的思想的落穗吧。不過也許大家還不知道，班會之前，幾個班委同學不辭辛苦地給我們每一位家長通了電話，留下了他們對我們殷切的期望。在這里，也提醒大家沒事的時候多往家里打打電話，家人挺想你的，也挺關心你的。

下面我們將以分組的形式進行展示，每個小組先集體表演一個節(jié)目，然后我們會隨機播放一段家長給我們的大學寄語，再有請相應的同學做ppt展示。下面有請第一組同學xx，xx，xx，xx為我們帶來他們的小品和ppt。

下面友情第二組xx，xx，xx，xx。

第三組xx，xx，xx，xx。

第四組xx，xx，xx，xx。

第五組xx，xx，xx，xx。

第六組xx，xx，xx，xx。

第七組xx，xx，xx，xx，xx。

短短的四個小時的展示，看得出有大家的思想的火花在閃爍，有理性的光芒在熠熠生輝?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保肝覀儞P起理想的風帆，“指點江山，激揚文字”豪情萬丈踏上征途，在科學的道路上勇攀高峰！年年歲歲花相似、歲歲年年人不同，愿我們在大學里放飛夢想，走向成功！

下面讓我們有請xx老師為我們做班會總結。

下面我們將進行德育簽名活動，請全體同學和指導老師在橫幅上簽名。

最后讓我們合影留念。

請老師退場，同學們留下來打掃衛(wèi)生。

答辯主持詞結束語篇五

尊敬的各位領導，老師們，同學們：

上午好！大家辛苦了。今天我們在這里舉辦的是重慶工商職業(yè)學院傳媒藝術學院環(huán)境專業(yè)的首屆畢業(yè)答辯會。

首先由我介紹蒞臨本次講座的各位領導、老師及同學：他們是重慶工商職業(yè)學院、傳媒藝術學院院長陳丹老師、傳媒藝術學院副院長徐江老師、環(huán)境藝術設計專業(yè)教研室主任、以及各專業(yè)的老師們，歡迎您們的到來！

經(jīng)過這幾個月教學課程的洗禮，我們終于盼到了今天這個展示我們風采的時刻，這個全面展示我們所學的一個平臺——畢業(yè)答辯。短短的時光我們承載了太多的期盼與惦念，寄托了太多的關懷與殷切，藏匿了太多的故事與細節(jié)，這些曾經(jīng)牽絆我們的情緒都匯聚到今天。同學們就讓我們在今天爆發(fā)把！畢業(yè)設計那些感動過我們的人和事仿佛還在腦海中縈回：教學樓里燈火通明用功的身影；老師和同學們相互討論忙碌的片段，滿是歡聲笑語的同學疲憊著收獲著，受了委屈鬧鼻子后依然堅持不懈的奮斗小青年xx這一切在今天看來是如此的美麗而生動。當然還有一路上陪我們一起經(jīng)歷點點滴滴老師們，在這里我建議同學用你們最熱烈的掌聲為你們辛勤付出的老師們表示最衷心的感謝！

下面有請徐江院長為大家講話。

感謝徐院長對同學們的深切期盼，希望同學們在接下來的環(huán)節(jié)中好好表現(xiàn)，把你們秀的作品，最自信的姿態(tài)拿出來，因為我相信每個戰(zhàn)勝了畢業(yè)設計的人都是最棒的，我們每個人都是自己的英雄！

下面請組上臺進行答辯，請組做準備！

今天畢業(yè)答辯的結束意味著你們的大學生活即將畫上一個完滿的句點。當然這個句點也是一個新的起點！讓我們期待下一個挑戰(zhàn)，在與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！青春之旅將會繼續(xù)遠航。最后請再一次對為我們竭盡全力的老師們表示感謝！

我宣布畢業(yè)答辯到此結束！

答辯主持詞結束語篇六

大家早上好!

我是來自20__級財務_班的學生__，我的論文指導老師是___老師。我的論文題目是《中國石油化工股份有限公司財務分析》，雖然做財務分析的人很多，但我仍選擇了做財務分析，主要是基于自己的興趣愛好;同時，也是為了系統(tǒng)的學習這部分理論知識并用于指導實踐，因為之前并沒有系統(tǒng)的學過財務分析;另外，在企業(yè)所有權與經(jīng)營權出現(xiàn)分離，利益主體出現(xiàn)多元化發(fā)展的今天，學會并進行財務分析也已顯得非常重要。而我之所以選擇以中石化為例，是因為我認為中石油是一個財務體制相對健全的企業(yè)，對這樣的企業(yè)做出的財務分析在很大程度上保證了信息數(shù)據(jù)來源的真實性和充分性。

下面，我將從：課題研究的目的和意義、論文研究的思路與方法、論文的優(yōu)缺點以及寫作論文的體會四個方面作具體地介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談我寫這篇畢業(yè)論文的目的及意義。

其次，我想談談我這篇論文研究的主要思路與方法。

再次，我想談談我這篇論文的優(yōu)缺點。

優(yōu)點：……。

缺陷：……。

最后，我想談談我寫這篇論文的體會與收獲。

答辯主持詞結束語篇七

大家上午好！

這里是河南師范大學20xx年立項大學生創(chuàng)新性實驗計劃中期檢查項目答辯現(xiàn)場的第四分會場，歡迎您的到來！

首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的幾位專家評委，他們分別是：歡迎您的到來！

讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！另外，今天來到我們答辯現(xiàn)場的還有各項目組的全體成員，歡迎你們的到來！

經(jīng)過各院的層層推選，共有20個項目組參加我們今天的答辯，讓我們預祝他們?nèi)〉煤贸煽?。在答辯開始前，請允許我對現(xiàn)場答辯提幾點要求：

1、要求各項目組全體成員參加答辯，原則上由項目負責人進行項目陳述，項目組全體成員對專家提問進行答辯。

2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項目組成員信息、學院名稱、導師姓名等相關信息，也不能對本項目組成員姓名、學院名稱、導師姓名等相關信息進行口頭介紹，否則答辯成績記為零分。

3、每個項目陳述時間不得超過5分鐘，時間一到請立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進行4分鐘后，我們會舉牌提示，請同學們把握好時間。

4、專家提問、學生回答，時間不超過2分鐘，請評委老師把握好時間。

5、當前一組項目組進行答辯時，請下一組到第二排提前候場準備。

答辯期間，請各位保持會場紀律，將手機關機或調(diào)為靜音；各項目組成員中途不得離場，答辯結束后，請各項目組成員到前邊簽到，此項也會作為評審結果的參考依據(jù)，提前早退會酌情扣分。

今天的答辯精英群集,我相信因為您的支持,我們的活動將更加精彩.現(xiàn)在我們的各項目組已經(jīng)做好了充分的準備,他們將不僅為我們展示出超強的實力,也將會為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學20xx年立項大學生創(chuàng)新性實驗計劃中期檢查項目答辯會現(xiàn)在開始！

首先有請第1組，請第2組做準備。

請專家評委進行提問。

謝謝專家評委的提問。下面有請第2組，第3組做準備。

至此，我們的答辯已經(jīng)進行了一半，請各位中場休息5分鐘。

歡迎大家回到河南師范大學20xx年立項大學生創(chuàng)新性實驗計劃中期檢查項目的答辯現(xiàn)場，我們的答辯繼續(xù)進行，下面有請第12組，請第13組做準備。

我們可以看到，本場答辯的各項目組，對怎樣繼續(xù)開展自己的項目研究都提出了獨到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計，此時此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評委的蒞臨指導，感謝各位的光臨，本場答辯到此結束。謝謝大家！

答辯主持詞結束語篇八

最后，我想談談這篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及系統(tǒng)開發(fā)的過程，也是我越來越認識到自己知識與經(jīng)驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統(tǒng)開發(fā)，但論文還是存在許多不足之處，系統(tǒng)功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習之中學到更多。

謝謝！

畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的起點。

（一）答辯的準備工作。

學生可以從下列問題（第4~10題）之中，根據(jù)自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心里，不看稿紙，語言簡明流暢。

1、為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現(xiàn)實意義。

2、說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3、文章的基本觀點和立論的基本依據(jù)。

4、學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。

5、重要引文的具體出處。

6、本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文之中心關系不大而未寫入的`新見解。

7、本文提出的見解的可行性。

8、定稿交出之后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9、寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。

10、本文的優(yōu)缺點?？傊骱每陬^表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

（二）答辯會程序。

1、學生作說明性匯報。（5～10分鐘）。

2、畢業(yè)答辯小組提問。

3、學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。

4、評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）。

（三）學生答辯注意事項。

1、帶上自己的論文、資料和筆記本。

3、坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。

5、對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地一回答每個問題。

6、對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

7、回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

各位老師，上午好！我叫，是級班的學生，我的論文題目是。論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。

本文分成個部分、

第一部分是這部分主要論述。

第二部分是這部分分析。

第三部分是。

最重要的是大方得體，當然態(tài)度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準備。

首先，向老師，同學問好、自我介紹：哪個專業(yè)哪個班。

再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費時間。

再介紹自己的框架，分幾部分論述。

再具體介紹每部分內(nèi)容……。

答辯主持詞結束語篇九

請大家安靜，請各位將手機調(diào)至關機或靜音狀態(tài)。

尊敬的各位評委，各位社團代表，大家上午（下午）好。

歡迎參加本年度社團工作年度。

總結。

大會，社團年度工作總結大會旨在對學生社團年度工作進行考核，從而調(diào)動我校社團工作積極性，強化社團競爭意識，鼓勵優(yōu)秀學生社團脫穎而出；同時推動校園文化發(fā)展，展現(xiàn)學生社團風采。

首先，請允許我為大家介紹今天到場的各位評委，他們分別是xx、xx、xx、xx、xx那么接下來，有我為大家介紹一下社團上場順序及總結規(guī)則。

社團總結分為。

1.年度工作介紹2.新學年工作規(guī)劃介紹3.財務使用介紹4.隨機提問內(nèi)容。

四個部分。

1-3項為各協(xié)會自我闡述環(huán)節(jié)，限時5分鐘。第4項為提問環(huán)節(jié)，限時5分鐘。共用時10分鐘。每個環(huán)節(jié)時間只剩半分鐘時，將有一聲鈴聲提示，請示范。每個環(huán)節(jié)時間結束時，將有三聲鈴聲提示，請示范。

下面有請xx社團上場，xx社團準備。

感謝xx社團的精彩（詳細）總結，下面有請xx社團進行總結，xx社團準備。

簽到組：負責答辯協(xié)會簽到及到場工作人員簽到。

催場組：負責根據(jù)答辯社團順序進行催場。

引導組：負責引導到場社團代表有序就坐。

秩序（觀眾）組：負責布置會場，維持會場秩序和維持現(xiàn)場衛(wèi)生。

主持組：負責當天現(xiàn)場主持。

記分組：負責收取社團互評表及評委評分表。

應急組：如出現(xiàn)特殊情況應急處理，如無特殊情況，協(xié)助計分組收取評分表。

舉牌組：負責答辯時的記時，按鈴及舉牌。

照相組：負責拍照···坑爹這個組和主持組的工作需要專門再說么？

答辯主持詞結束語篇十

各位老師：

下午好！我是來自08勞動與社會保障，我的論文題目是xxxx，論文是在導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師xxxxx表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。將xxxxxxx呈現(xiàn)出來，分析實施效果，根據(jù)調(diào)查分析所得，修正和優(yōu)化相關的政策，對嘉興地區(qū)將來的政策性農(nóng)業(yè)保險制度優(yōu)化有所啟示，提出適合嘉興的政策性農(nóng)業(yè)保險發(fā)展模式。

其次，我想談談這篇論文的主要內(nèi)容。

本文分成四個部分。第一部分是國內(nèi)政策性農(nóng)業(yè)保險研究綜述。近年來很多學者對政策性農(nóng)業(yè)保險的必要性和理論進行了詳細的研究。而在理論研究多點開花的同時，實地調(diào)研卻只有寥寥數(shù)位，浙江省對于政策性農(nóng)業(yè)保險試點調(diào)研的僅僅只有倪丹耀一位學者做過研究，所以不難看出目前政策性農(nóng)業(yè)保險研究大部分還處于理論階段，對于實際試點發(fā)展情況的研究比較單一，缺少有關試點實施情況的研究。

第二部分是我對嘉興地區(qū)的實地調(diào)研。我是通過文獻研究和實地調(diào)研相結合方法進行調(diào)查，前期，通過研究國內(nèi)外的文獻，浙江省和嘉興市的政府文件，了解政策性農(nóng)業(yè)保險的相關知識和嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)保險發(fā)展的大體情況。關于實地調(diào)研，我的調(diào)查地點是嘉興市海鹽武原鎮(zhèn)、于誠鎮(zhèn)、秦山鎮(zhèn)，方法是上門問卷調(diào)查，調(diào)查了當前農(nóng)業(yè)保險試點的實施狀況。

本次調(diào)查以下三方面，而嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)實地調(diào)研是本次調(diào)查的重點，通過分析調(diào)查數(shù)據(jù)我了解到當前嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)保險試點的實施情況，得出了一些調(diào)查結論。

當前農(nóng)民家庭面對的最大風險還是自然風險，增加了農(nóng)民對于政策性農(nóng)業(yè)保險的需求。但仍有相當一部分農(nóng)戶對農(nóng)業(yè)保險條款中的保障水平、保險責任等具體內(nèi)容知之甚少，造成了農(nóng)戶很大一部分的潛在購買意愿。保險公司的理賠服務獲得了大多數(shù)農(nóng)戶的認可。

由于嘉興開展政策性農(nóng)業(yè)保險的經(jīng)驗尚淺、財力有限，許多農(nóng)戶認為農(nóng)業(yè)保險的保障水平太低，不能滿足其需要，保險責任條款的規(guī)定跟農(nóng)戶的期望還有一定的差距，從而影響了農(nóng)戶參加農(nóng)業(yè)保險的積極性。

第三部分是嘉興地區(qū)政策性農(nóng)業(yè)保險優(yōu)化建議。

首先加大政策性農(nóng)業(yè)保險宣傳力度，引入市場運作機制，提高廣大農(nóng)戶的參保率，有助于嘉興政策性農(nóng)業(yè)保險的推廣和發(fā)展。

但任需繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)保險的政策扶持力度，為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展打下了良好的基礎。

其次我們要積極培養(yǎng)相關專業(yè)人才，促進嘉興政策性農(nóng)業(yè)保險的推廣。

最后，繼續(xù)堅持共保體建設，構建符合嘉興農(nóng)業(yè)保險實際需要的最佳模式。

最后，我想談談這篇論文亮點和存在的不足。

本文通過文獻與實地調(diào)查相結合，對于嘉興地區(qū)的政策性農(nóng)業(yè)保險發(fā)展進行了詳細的研究。而且不是只依靠文獻和理論進行研究，忽略了試點的實際情況，僅僅研究了適合一般情況下的政策性農(nóng)業(yè)保險。

雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作，但論文還是存在一些不足之處，調(diào)研程度不深，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。謝謝！

答辯主持詞結束語篇十一

各位老師，上午好!

我叫趙曉琦，是土木工程**01班的學生，我的論文題目為西安市八十八中學辦公樓的設計。

設計是在姚力老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的老師表示深深的謝意，也向在坐各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對上大學來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先我想簡單介紹本設計。

本工程為西安市八十八中學辦公樓采用多層框架結構，主體結構為6層，內(nèi)外裝修均為一般裝修，為永久性建筑。

該樓總建筑面積為3981㎡，擬建位置另行給定,抗震設防烈度為8度。

其次我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。

結合所學過的知識、通過查閱參考資料初步設計，再交指導老師審查審查通過后，利用autocad和pkpm繪圖，利用excel、word等完成設計任務及其他內(nèi)容的編寫。

最后，我想談談這篇論文及自己存在的不足。

由于自己學識淺薄，認識能力不做，對某些問題的理解上有諸多偏頗和淺薄的地方也由于理論功底的薄弱，存在有不少邏輯不暢和詞不達意的地方，許多問題還有待于進一步思考和探討。

借此答辯機會懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本設計的錯誤和不足指出，我講虛心接受，從而進一步深入學習研究?使該設計得到完善和提高。

以上是我的答辯自述，敬請各位評委老師提出寶貴的意見，謝謝!

各位老師，你們好!我叫……來自對外漢語071班，我的論文題目是《小王子》的象征意義。

論文是在霍繼超老師的指點下完成的，在這里我向霍老師表示深深的謝意，向參加我的論文答辯的各位老師表示衷心的感謝，并對四年來的授課老師表示由衷的敬意。

下面是我將本論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師做一個匯報，請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業(yè)論文設計的目的及意義。

寫《小王子》的象征意義，是基于以下幾種目的，一是讓人們在看到小王子后，能夠反思自己的精神處境，二是想讓處在精神困境的人們走出“成人世界”與“兒童世界”的斷層，去尋找使這二元世界銜接的中間道路：即既要發(fā)展物質(zhì)文明，又不忽視精神文明的建設，像《小王子》的作者圣?？诵跖謇镆粯悠谂沃靶⊥踝印钡捻樌貧w。

“小王子”的回歸有助于現(xiàn)代經(jīng)濟社會真正又好又快的和諧發(fā)展。

《小王子》是圣埃克絮佩里在二十世紀喊出的口號，更是現(xiàn)代社會所需求的治療精神的良藥。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。

本設計共分四章。

第一章詳細闡述象征的概念、起源及其意義，同時介紹整篇論文以象征為理論基點的意圖。

第二章和第三章對《小王子》中各種原型和意象進行系統(tǒng)梳理，并對種種表現(xiàn)進行理論分析。

第四章分析《小王子》中成人世界與兒童世界產(chǎn)生二元對立沖突的深層原因，探討了現(xiàn)代人的“迷失”與“尋找”主題，并闡述了分析“二元世界”象征意義的價值所在，以期在失去象征化的現(xiàn)代社會里能尋找一條人類精神回歸的和諧之路。

最后，我談談這篇論文存在的不足。

一，論文的主題思想比較陳舊，沒有寫出創(chuàng)造性的見解，這篇童話不是一時半會能研究透徹的，隨著人閱歷的增長，看法應該會明顯的不同，思想也會深邃的`多。

文學是有關人生的學問，所以平時的學習和生活的積累很重要。

二，語言表達不夠規(guī)范，對與文體的學習是很有必要的。

三，每篇論文都體現(xiàn)了每個人的個性特點，在老師的指點下，我們都可以從中找到自己內(nèi)在的不足。

對于這篇論文，我就說到這兒。

謝謝!

各位老師，下午好!我叫**，我是財務管理六班的學生，我的論文題目是《我國商業(yè)銀行操作風險研究》。

我的論文是在劉美艷老師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，并向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將論文設計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談我個人畢業(yè)論文設計的背景，目的及方法。

本文的背景：巴塞爾委員會將操作風險定義為由于不完善和失靈的內(nèi)部控制，以及人為和系統(tǒng)因素，或者外部事件所導致的損失風險。

操作風險與市場風險和信用風險一起并稱為銀行的三大風險，和市場風險，信用風險有一個更成熟的技術相比，操作風險進行量化的量化技術研究方面正處于快速發(fā)展階段。

本文的主要目的是分析我國的商業(yè)銀行操作風險的主要來源及其現(xiàn)狀和問題，在這基礎上提出一些有用的措施和建議，從而完善我國操作風險管理。

本文的研究方法：

(1)實證分析法。

采用實證分析來描述在中國商業(yè)銀行操作風險。

(2)定性分析法。

在分析中國商業(yè)銀行操作風險形成的原因，主要是定性分析。

(3)定量分析法。

而在關于操作風險的度量上，則運用定量分析的方法。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內(nèi)容。

本文分成四個部分.

第一部分是緒言。

緒言介紹了研究背景，研究意義，研究的主要內(nèi)容和研究現(xiàn)狀，本文的研究方法和研究技術。

第二部分是中國銀行業(yè)操作風險概述。

主要包括(1)操作風險的定義。

(2)操作風險的分類。

(3)操作風險的特點。

(4)操作風險的評估方法。

(5)操作風險的成因。

第三部分是中國銀行業(yè)操作風險管理當前情況和存在的問題。

主要包括(1)操作風險管理現(xiàn)狀。

(2)操作風險管理存在的問題。

第四部分是加強中國銀行業(yè)操作風險管理策略的探討。

主要包括(1)加大對操作風險管理文化建設。

(2)改善操作風險制度體系。

(3)提高操作風險管理技術的建設。

(4)加大違規(guī)操作懲戒力度。

(5)建立和完善激勵機制和績效考核機制。

(6)嚴格隊伍管理，避免道德因素引發(fā)操作風險。

總結：商業(yè)銀行作為現(xiàn)代經(jīng)濟系統(tǒng)中金融業(yè)的中心，同時商業(yè)銀行在經(jīng)營過程中時刻面臨著各種風險。

作為三大風險之一的操作風險及其在中國的管理，其模型是必不可少的。

根據(jù)商業(yè)銀行的具體形式操作和原因的分析，同時借鑒國外的先進經(jīng)驗，在這個基礎上，在從我國商業(yè)銀行的實際情況出發(fā)，對商業(yè)銀行操作風險的防范，操作風險的控制提出了許多具體的措施，有利于商業(yè)銀行降低經(jīng)營風險進行了討論。

謝謝!

答辯主持詞結束語篇十二

大家上午好！

這里是河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審的答辯現(xiàn)場的第三分會場，歡迎您的到來！

首先，我很榮幸的為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的幾位專家評委，他們分別是：歡迎您的到來！

讓我們以熱烈的掌聲再次歡迎他們的到來！另外，今天來到我們答辯現(xiàn)場的還有各項目組的全體成員，歡迎你們的到來！

經(jīng)過各院的層層推選，共有21個項目組入圍參加我們今天的答辯，讓我們預祝他們?nèi)〉煤贸煽儭Ｔ诖疝q開始前，請允許我對現(xiàn)場答辯提幾點要求：

1、要求各項目組全體成員參加答辯，原則上由項目負責人進行項目陳述，項目組全體成員對專家提問進行答辯。

2、本次答辯采取匿名答辯，ppt中不能顯示本項目組成員信息、學院名稱、導師姓名等相關信息，也不能對本項目組成員姓名、學院名稱、導師姓名等相關信息進行口頭介紹，否則答辯成績記為零分。

3、每個項目陳述時間不得超過5分鐘，時間一到請立即停止陳述。須用ppt演示，陳述進行4分鐘后，我們會舉牌提示，請同學們把握好時間。

4、專家提問、學生回答，時間不超過2分鐘，請評委老師把握好時間。

5、當前一號項目組進行答辯時，請下一組到第二排提前候場準備。

答辯期間，請各位保持會場紀律，將手機關機或調(diào)為靜音；各項目組成員中途不得離場，答辯結束后，請各項目組成員到前邊簽到，此項也會作為評審結果的參考依據(jù)，提前早退會酌情扣分。

今天的答辯精英群集,我相信因為您的支持,我們的活動將更加精彩.現(xiàn)在我們的各項目組已經(jīng)做好了充分的準備,他們將不僅為我們展示出超強的實力,也將會為我們展示出他們的科研創(chuàng)新能力,讓我們拭目以待吧!好的，下面我宣布河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審答辯會現(xiàn)在開始！

首先有請第1組，請第2組做準備。

請專家評委進行提問。

謝謝專家評委的提問。下面有請第2組，第3組做準備。

至此，我們的答辯已經(jīng)進行了一半，請各位中場休息5分鐘。

歡迎大家回到河南師范大學20xx年大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目立項評審的答辯現(xiàn)場，我們的答辯繼續(xù)進行，下面有請第12組，請第13組做準備。

我們可以看到，本場答辯的各項目組，對怎樣開展自己的項目研究都提出了獨到的見解，他們給我們提供了很多錦囊妙計，此時此刻，相信大家都受益匪淺。最后，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝專家評委的蒞臨指導，感謝各位的光臨，本場答辯到此結束。謝謝大家！

答辯主持詞結束語篇十三

開場白：各位老師，上午好！我是xx專業(yè)xx班的xxx，我的畢業(yè)設計題目是xx公司xx結構廠房設計。本次畢業(yè)設計是在xx老師的悉心指導下完成的，在此我首先要向認真嚴謹?shù)膞x老師表示真摯的敬意和謝意，也向在座的xx老師、xx老師、xx老師等所有老師四年來孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設計的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予批評與指導。

結束語：在做這個設計的過程中，我盡可能多的收集資料，從中學到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗，但由于自己學識淺薄，認識能力不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；加之時間緊迫和自己的粗心，與老師的期望相差較遠，許多問題還有待于進一步思考和探索，借此答辯機會，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯誤和不足之處，我將虛心接受，從而進一步深入學習研究，使該設計得到完善和提高。我的介紹完了，謝謝！請各位老師提問。