報(bào)告的撰寫能力是現(xiàn)代社會(huì)中一項(xiàng)重要的職業(yè)技能,可以幫助個(gè)人提升職業(yè)競爭力。報(bào)告應(yīng)該突出重點(diǎn),減少無關(guān)信息的干擾。報(bào)告是對某一主題或事件進(jìn)行詳細(xì)說明和闡述的一種正式書面材料,它通常包含背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。報(bào)告的撰寫可以幫助我們?nèi)媪私庖粋€(gè)問題或情況,提供給他人參考和決策的依據(jù)。我想我們需要撰寫一份報(bào)告了吧?那么我們該如何寫一份完美的報(bào)告呢?首先要確定報(bào)告的目標(biāo)和受眾,然后收集和整理相關(guān)資料,進(jìn)行分析和歸納,展開詳細(xì)的敘述和闡述。在撰寫過程中,要注意語言準(zhǔn)確、表達(dá)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),同時(shí)使用適當(dāng)?shù)膱D表和數(shù)據(jù)來支持觀點(diǎn)。最后,進(jìn)行仔細(xì)的修改和校對,確保報(bào)告的準(zhǔn)確性和完整性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,供大家參考。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告,包括市場調(diào)研報(bào)告、科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、年度工作報(bào)告等等。希望大家可以從中找到啟示,提高自己的報(bào)告寫作能力。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一
重點(diǎn)剖析“四風(fēng)”問題和具體表現(xiàn),研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫對照檢查材料,做到了“四個(gè)寫清楚”,下面小編給大家?guī)斫逃龑?shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,歡迎閱讀!
開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是黨的十八大作出的一項(xiàng)戰(zhàn)略部署,是我們黨在新形勢下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義的重大舉措。根據(jù)《中共武漢理工大學(xué)委員會(huì)深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》,學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自7月11日正式啟動(dòng)以來,我院黨委高度重視,嚴(yán)格按照學(xué)校要求加以落實(shí),結(jié)合學(xué)院工作實(shí)際情況組織開展了形式多樣、富有成效的工作。自活動(dòng)開展以來,我院堅(jiān)持以“下基層、解民憂、促發(fā)展”訪談?wù){(diào)研活動(dòng)為載體,注重把學(xué)習(xí)教育貫徹始終,把深入群眾、服務(wù)群眾貫穿始終,把解決問題、改進(jìn)工作作風(fēng)貫穿始終,把理論研究、制度創(chuàng)新貫穿始終,保證了活動(dòng)健康正常運(yùn)行,使教育實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)平穩(wěn)順利推進(jìn)?,F(xiàn)將我院關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)的工作匯報(bào)如下:
學(xué)院及時(shí)組織召開全院動(dòng)員大會(huì),搞好上級精神的傳達(dá)貫徹,進(jìn)一步提高學(xué)院黨員和群眾對這項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識,統(tǒng)一思想認(rèn)識。通過教育動(dòng)員,全體黨員、群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,增強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。領(lǐng)導(dǎo)小組和活動(dòng)辦公室,利用專題簡報(bào)的形式,及時(shí)反映教育活動(dòng)情況,還通過學(xué)校、學(xué)院網(wǎng)站,搞好宣傳,擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的'影響。
1、健全組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)院黨委迅速召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,結(jié)合學(xué)院中心的工作,對教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行研究部署,建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。成立了以學(xué)院黨委書記吳鑄新、院長楊建國同志為組長的教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)院黨辦負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體落實(shí)。通過加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),層層抓落實(shí),為順利開展活動(dòng)提供有力的組織保障。
2、結(jié)合實(shí)際,制定方案。根據(jù)學(xué)校黨委總體部署和要求,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定了《能動(dòng)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》及“能動(dòng)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作安排表”。確定教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、工作原則、總體目標(biāo)、著重解決的問題和方法步驟及時(shí)間要求,不搞變通,不降標(biāo)準(zhǔn),著力解決突出問題,加快推進(jìn)建設(shè)有特色高水平學(xué)院。經(jīng)報(bào)學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核定稿后,立即印發(fā)各支部組織學(xué)習(xí)。
3、搞好動(dòng)員,廣泛發(fā)動(dòng)。9月5日下午,能動(dòng)學(xué)院在動(dòng)力樓四樓多媒體教室召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)督導(dǎo)員第四組組長周洪、成員朱敏老師、能動(dòng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員、教職工黨員參加了會(huì)議。周洪同志出席活動(dòng)并講話,他充分肯定了能動(dòng)學(xué)院開展實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)籌備工作,并針對此次活動(dòng)的開展提出明確要求。他將奉行“盡職不越位、督導(dǎo)不包辦”的原則,活動(dòng)的開展不虛、不偏、不空、不走過場,確保能動(dòng)學(xué)院的教育活動(dòng)真抓實(shí)干取得良好實(shí)效。最后,與會(huì)人員對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和學(xué)院班子及成員作風(fēng)情況進(jìn)行民主評議,并將測評表交第四督導(dǎo)組。
動(dòng)員大會(huì)的召開,提高了學(xué)院黨員和群眾對群眾教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識,統(tǒng)一思想認(rèn)識。通過教育動(dòng)員,全體黨員、群眾特別是領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識到黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義,增強(qiáng)了參與教育實(shí)踐活動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性。學(xué)院在網(wǎng)站上開設(shè)了群眾路線黨建專題欄目,及時(shí)反映教育活動(dòng)情況,做好宣傳工作,擴(kuò)大教育實(shí)踐活動(dòng)的影響。
為真正貫徹黨的群眾教育活動(dòng)精神,7月15日至7月16日,能源與動(dòng)力工程學(xué)院組織了黨委中心組(擴(kuò)大)集中進(jìn)行黨的群眾路線專題學(xué)習(xí),傳達(dá)學(xué)校學(xué)習(xí)開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)會(huì)議及文件精神,研究部署我院相關(guān)工作。學(xué)院副處級以上干部(含黨外)、學(xué)院黨委委員、教工黨支部書記、行政辦主任、黨辦主任參加了會(huì)議。會(huì)議強(qiáng)調(diào),要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來,緊密結(jié)合學(xué)院實(shí)際,以好的作風(fēng)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)地開展教育實(shí)踐活動(dòng),務(wù)求取得實(shí)效。要準(zhǔn)確理解和把握教育實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、方法步驟,精心安排,扎實(shí)推進(jìn)。要緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性純潔性,以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容,把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、上級有關(guān)要求以及我院加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)、提高執(zhí)行力實(shí)施意見作為切入點(diǎn),突出作風(fēng)建設(shè),集中查找解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題,著力推動(dòng)解決師生反映強(qiáng)烈的突出問題,切實(shí)引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹立宗旨意識,堅(jiān)持為了師生、依靠師生、服務(wù)師生、凝聚師生,以密切聯(lián)系師生、改進(jìn)工作作風(fēng)。
9月我院組織了黨員、干部學(xué)習(xí)黨章、廉政準(zhǔn)則、黨的十八大報(bào)告,研讀《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專題材料的學(xué)習(xí)。9月26日我院與航運(yùn)學(xué)院聯(lián)合邀請博士生導(dǎo)師邱觀建教授作了題為“群眾路線是黨的生命線”的專題輔導(dǎo)報(bào)告,邱觀建教授的報(bào)告會(huì)從理論、實(shí)踐、發(fā)展的角度闡述了為什么要堅(jiān)持群眾路線、如何堅(jiān)持群眾路線,整場報(bào)告內(nèi)容豐富、思想深刻,對于廣大黨員正確理解、堅(jiān)決貫徹黨的群眾路線起到了啟發(fā)和指導(dǎo)作用。參加報(bào)告會(huì)的同志認(rèn)為,邱觀建教授報(bào)告站位高遠(yuǎn)、邏輯縝密、深入淺出,既總結(jié)了歷史的經(jīng)驗(yàn),也闡釋了現(xiàn)實(shí)的需要和廣大人民群眾的期盼,讓黨員干部在深受教育的同時(shí),也進(jìn)一步明晰了肩負(fù)的光榮使命和時(shí)代囑托。
按照能動(dòng)學(xué)院黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案要求,我院積極安排部署,以虛心誠懇的態(tài)度,擴(kuò)大征求意見范圍,提高征求意見活動(dòng)質(zhì)量,分別采用了四種方式廣泛征求意見:
1、分層次召開座談會(huì)。9月9日起至9月13日,我院召開了教授座談會(huì),學(xué)生座談會(huì),教師代表座談會(huì),共計(jì)邀請黨內(nèi)外人員60余人參加。學(xué)生座談會(huì)上圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線,辦好人民滿意教育”的主題,同學(xué)們結(jié)合自身學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,發(fā)表了對開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識與看法,并從學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的角度提出意見和建議。同學(xué)們就學(xué)風(fēng)師德師風(fēng)建設(shè)、公共設(shè)施利用、課程改革、對外交流、科技創(chuàng)新、圖書資源共享、后勤服務(wù)等方面談了自己的真實(shí)想法和切身感受,提出了寶貴建議。教師座談會(huì)上,與會(huì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際,集思廣益,各抒己見,就專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、辦公環(huán)境改善、青年教師培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)建設(shè)、科研團(tuán)隊(duì)搭建和服務(wù)師生等問題提出了許多意見和建議。
2、設(shè)立群眾路線征求意見箱。為了方便黨內(nèi)外群眾對服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及班子成員在落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、反對“四風(fēng)”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議,進(jìn)一步暢通渠道。結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,在航海樓能動(dòng)學(xué)院行政辦公三樓處設(shè)立了群眾路線征求意見箱。
3、組織發(fā)放調(diào)查問卷。學(xué)院結(jié)合不同座談會(huì),共計(jì)發(fā)放《能動(dòng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員測評表》35份,回收35份;《能動(dòng)學(xué)院學(xué)生管理工作問卷調(diào)查表》52份,收回52份;發(fā)放《能動(dòng)學(xué)院本科教學(xué)管理工作問卷調(diào)查》40份,收回40份。
4、深入分管領(lǐng)域和分管部門,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開展“下基層、解民憂、促發(fā)展”訪談?wù){(diào)研活動(dòng),院領(lǐng)導(dǎo)深入到自己所分管的領(lǐng)域和分管的部門,召開座談會(huì)或個(gè)別談話,聽取廣大教職員工的意見,借此機(jī)會(huì),開展問政于教職工、問需于教職工、問計(jì)于教職工活動(dòng),從行動(dòng)上貫徹黨的群眾路線。
領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)找出的問題,對照《黨章》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、中央“八項(xiàng)規(guī)定”等要求,認(rèn)真進(jìn)行剖析檢查,重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面及“四個(gè)專題”等方面的問題及其具體表現(xiàn),研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。
1、深挖思想根源。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真進(jìn)行了剖析檢查,上不推、下不卸,不轉(zhuǎn)移目標(biāo)。對“四風(fēng)”方面存在的突出問題,從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、道德品行、廉潔自律等方面認(rèn)清實(shí)質(zhì)、深挖根源。
2、明確整改措施。針對查找出的問題,認(rèn)真提出務(wù)實(shí)管用的整改措施,抓好專項(xiàng)治理工作,小有小改、大有大改,讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的效果。
3、撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志親自主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料,重點(diǎn)剖析“四風(fēng)”問題和具體表現(xiàn),研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子成員撰寫對照檢查材料,做到了“四個(gè)寫清楚”,即:把遵守黨的政治紀(jì)律,貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神和執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的情況寫清楚;把“四風(fēng)”方面存在的突出問題、具體表現(xiàn)、具體事例寫清楚;把存在問題的思想根源寫清楚;把對存在問題的整改措施寫清楚。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二
經(jīng)過這一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐家教工作,實(shí)在讓我先體驗(yàn)了一把當(dāng)老師的酸甜苦麻辣啊!
首先,我到了輔導(dǎo)班,見到老板的第一件事就是培訓(xùn),不過,讓我有點(diǎn)小失望。因?yàn)樗桥嘤?xùn)我們?nèi)绾握猩皇墙涛覀冊趺唇毯⒆樱缘孟刃量辔覀冺斨籽紫娜粘鋈ソo招生了。
所謂既來之則安之嘛,所以,每天我們從上午的八點(diǎn)到十一點(diǎn),晚上六點(diǎn)到九點(diǎn)半都屬于招生時(shí)間,然后回宿舍自己做飯。最好的是下午的大熱天我們不用在太陽下吸收鈣質(zhì),呵呵。
不過接下來的效果實(shí)在是在我們的意料之外,發(fā)了“無數(shù)張”的傳單以后,竟然沒有接到一個(gè)咨詢的電話。就在這樣的生活中度過了工作中的第一周,毫無懸念,這不是我們想要的工作環(huán)境。因?yàn)椋坏珱]有增長教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且每天的招生工作實(shí)在乏而無味!因此,大家有了想要放棄的念頭,不過好在,我們在最后關(guān)頭掙扎的那幾下,接下來慢慢的有同學(xué)來報(bào)到了,有了第一個(gè)學(xué)生以后就有了一種說不出的欣慰感,心里是充滿了喜悅與擔(dān)憂啊!不過,接下來每天都有一個(gè)學(xué)生來報(bào)到。終于我們懸著的一顆心放了下來。接下來,就進(jìn)入了緊張而興奮的教學(xué)工作,終于一切都步入了正軌!
我學(xué)的是英語專業(yè),所以我的教學(xué)工作就是教授英語課,我教的是一個(gè)初中的學(xué)生,因此,我從這次教學(xué)工作中體會(huì)到了以下幾點(diǎn):
教師的本職工作。
秉承老師的一貫作風(fēng),給學(xué)生上課的前提就是自己得先備課,這是在教學(xué)工作中必不可少的,為了學(xué)生能聽懂,對他的成績有所提升,這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn),同時(shí)也為了領(lǐng)導(dǎo)的身心愉悅!總之所有的一切都必須準(zhǔn)備充分。
人際交往能力。
在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有的機(jī)會(huì),使我與別人對時(shí)不會(huì)應(yīng)變,會(huì)使談話出現(xiàn)冷場,這是很尷尬的。人在社會(huì)中都要融入社這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
自強(qiáng)自立。
俗話說:"在家千日好,出門半"招難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,有自已的父母照顧,關(guān)心呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
自信。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的,只要有自信,就能克服心理障礙,那一切就變得容易解決了。
五、知識的積累也是非常重要的。
知識猶如人的血液。人缺少了血液,身體就會(huì)衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。這次接觸的教學(xué),對我來說很陌生,要想把工作做好,就必須了解這方面的知識,對其各方面都入的了解,才能更好地應(yīng)用于工作中。
吸收新的思想與知識。近三個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三
在團(tuán)中央的的號召下,7月22日清晨,工程學(xué)院14名師生踏上了開往平度市邊陲小村周家村的汽車,開始了為期5天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
據(jù)了解,全村有果園200畝,年收入80余萬元,目前正在積極培育新型品種。另外,全村正準(zhǔn)備開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)作物深加工及諸多副業(yè),以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的靈活性及自主性。
走進(jìn)周家村,給我與想象中迥異的第一印象就是周家村的環(huán)境。
周家村,地處青島西北,離海已不再是一矢之遙。這里沒有海風(fēng)拂面,只能靠著一方方平坦的土地,一代代辛勤的勞作。這是中國農(nóng)村的真實(shí),也是中國農(nóng)村的典型。
周家村的住房是集體式建筑,大街小巷,樹木房舍,儼然有整飭的痕跡。很明顯這是改革開放的痕跡,同時(shí)也是農(nóng)村發(fā)展的一個(gè)側(cè)面。改革開放近二十年來,對于擁有大多數(shù)人口的農(nóng)村來說,"鄉(xiāng)村城市化"的觀念已深入人心。
當(dāng)然,如今住房不僅僅是城市生活水平的體現(xiàn),在鄉(xiāng)村他同樣代表著一個(gè)村莊的整體化實(shí)力。在我實(shí)踐的五天里,周家村,交通阡陌,對"鄉(xiāng)村城市化"的要求把握的非常到位。"鄉(xiāng)村城市化",顧名思義就是在鄉(xiāng)村現(xiàn)有基礎(chǔ)上逐步建設(shè),逐步向城市化模式邁進(jìn)。其中"鄉(xiāng)村"是特色,"城市化"是目標(biāo)。當(dāng)然,在農(nóng)村現(xiàn)有土地及民俗風(fēng)情基礎(chǔ)上城市化是一件相當(dāng)復(fù)雜的事情,我們知道城市與鄉(xiāng)村無論在地理位置,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不可避嫌的存在著較大的差距,這里面有些是微乎其微的,而有些卻是判若云泥,由此也決定了這個(gè)過程必然是一步步邁進(jìn)的過程。
運(yùn)筆至此,讓我突然想到了華西村的建設(shè)。當(dāng)然周家村的現(xiàn)有經(jīng)濟(jì)實(shí)力比之華西村尚不能望其項(xiàng)背,然而,作為中國農(nóng)村的發(fā)展典型,他們其中必然存在著千絲萬縷的聯(lián)系,而這就是我們要找的焦點(diǎn)。華西村的實(shí)踐證明,一個(gè)鄉(xiāng)村的建設(shè)必須有一個(gè)大的車輪帶動(dòng)著,這個(gè)車輪可以是農(nóng),可以是林牧副漁。然而,從現(xiàn)如今成功的諸多例子來看,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是一個(gè)大的方向。從周家村的現(xiàn)行體制來看,作物制種的深加工是非常有必要的。
周家村的建設(shè)是成功的,然而,他同樣存在著諸多弊端。固然,統(tǒng)一住房是一個(gè)村莊經(jīng)濟(jì)實(shí)力的體現(xiàn)。可是,如果不估計(jì)全村經(jīng)濟(jì)實(shí)力的參差變化就容易造成某些方向的抑制,而這種抑制有時(shí)是非常巨大的。
從對周家村村民的調(diào)查來看,他們當(dāng)中很多人都有改善現(xiàn)有住房的傾向,這就是說,無論哪個(gè)農(nóng)村,統(tǒng)一住房是有難度的,筑房建房必須慮及諸多因素,在參差不齊中尋求一個(gè)平衡點(diǎn),而這不免又要違背了一部分人先富起來的政策,影響了整個(gè)城市化的進(jìn)程。
茂密的柿子樹在微風(fēng)的吹拂下,簇?fù)碇慌排耪R的房舍。這里邊有多少是鄉(xiāng)村特色,又有多少是城市化建設(shè),這是擺在我們面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí),它需要不同檔次的住房建設(shè)來回答。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四
為貫徹落實(shí)“強(qiáng)化體育課和課外鍛煉,促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健”的精神,積極響應(yīng)共青團(tuán)中央、教育部、國家體育總局、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合下發(fā)的《通知》精神,學(xué)校團(tuán)委積極組織,開展了形式多樣、豐富多彩的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”系列活動(dòng)。活動(dòng)期間,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,師生積極參與,使活動(dòng)取得了良好成效。
自從由--大學(xué)校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)倡議組織的“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)繼“快閃”廣播操活動(dòng)之后,又一項(xiàng)早起鍛煉系列活動(dòng)正式開“團(tuán)”。盡管春寒料峭,活動(dòng)期間仍吸引上百名同學(xué)早起來到運(yùn)動(dòng)場,跑跳健身、舒展筋骨,一起參加早鍛煉。
體驗(yàn)傳統(tǒng)體育活動(dòng)“滾鐵環(huán)”
踢毽子。
首日參加活動(dòng)的同學(xué)們還獲得了一份“小驚喜”,--大學(xué)學(xué)生會(huì)的工作人員們向參與者送上一組免費(fèi)早餐券,作為堅(jiān)持參加早鍛煉的鼓勵(lì),讓早起鍛煉和豐盛早餐開啟充滿活力的一天。早餐券組由兩張2元面值及一張1元面值的早餐券組成,可以在北區(qū)、西區(qū)食堂通用,有效期為一周,同學(xué)們可以根據(jù)自己的需求,使用不同面額的早餐券。這樣的活動(dòng)開展不僅滿足了同學(xué)們的健身要求,最重要的是還解決了“溫飽”問題。得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大大贊賞。
開“團(tuán)”日雖然結(jié)束了,但“三走”早起鍛煉活動(dòng)仍在繼續(xù),活動(dòng)中大家都十分積極踴躍。這類的活動(dòng)必能增強(qiáng)我們互相合作、支持的意識,拉進(jìn)了彼此的距離。各個(gè)同學(xué)也在此次活動(dòng)中感受到了這個(gè)大家庭的溫馨,每個(gè)人都是我的兄弟姐妹。在同學(xué)們燦爛的笑容、激動(dòng)的吶喊聲中,我院所有成員欣慰的笑了,因?yàn)槲覀冎牢覀兂晒α?在身體上受到了錘煉,在思想上得到了啟發(fā)和升華,使大家多了一份生活體驗(yàn),“三走”的策劃、參與過程和組織活動(dòng)能力對我門以后的學(xué)習(xí),生活和工作都將起到重要的影響作用。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五
炎熱的八月,明亮的夏日。我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束了,在這個(gè)過程中我受益匪淺,體會(huì)到很多東西值得一輩子受用珍藏。這積累的經(jīng)驗(yàn)猶如牡蠣腹中的珍珠經(jīng)歷了時(shí)間的磨礪與侵蝕終會(huì)發(fā)出耀眼的光芒而璀璨奪目的。相信有了它我的人生就越發(fā)精彩絢麗。
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì),社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂。不再是象牙塔里不受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會(huì)實(shí)踐的磨礪,我清醒地認(rèn)識到,只有正確的引導(dǎo),深入社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)于社會(huì),投身到社會(huì)實(shí)踐中去。才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好條件;才能使我們學(xué)有所用,適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。在今后的工作中會(huì)在實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,不斷擴(kuò)展社會(huì)實(shí)踐的范圍,挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力。堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國情,服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與自己的專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合,為社會(huì)創(chuàng)造新的財(cái)富。
暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié),對促進(jìn)大學(xué)生了解社會(huì),了解國情,增長才干,奉獻(xiàn)社會(huì),鍛煉毅力,培養(yǎng)品格,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感具有不可替代的作用。
(一)加深了對社會(huì)現(xiàn)狀的了解。親身社會(huì)社會(huì)進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),明確了自己的發(fā)展方向,在以后的學(xué)習(xí)和生活中能夠做到有的放矢。
(二)有助于培養(yǎng)樸素的作風(fēng)。通過體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐的艱苦生活,深入調(diào)查崗位需求,不僅使得我養(yǎng)成吃苦耐勞的精神,也培養(yǎng)了我艱苦樸素的作風(fēng)。
(三)對于各方面的能力都有很大提高。提高了協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神
和合作精神。為以后的投入社會(huì)工作做了提前預(yù)熱和良好準(zhǔn)備。自己的知識也得到了不斷的豐富與提高。
在工作結(jié)束后,我做了如下的總結(jié):
1、要善于溝通:碰到那些沒有遇到的問題,要及時(shí)與同事溝通,發(fā)現(xiàn)新的問題,及時(shí)解決現(xiàn)在遇到的難題,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我心里真的很有成就感;當(dāng)然和老板也要好好的溝通,不能總是把一些工作上的事憋在心里,有時(shí)自己在工作上有什么問題要經(jīng)常和老板溝通溝通,并及時(shí)的解決,這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,才不會(huì)想不干了。
2、要有耐心和熱情:在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,這樣會(huì)讓同事感覺很舒心,大家一起工作也就很開心。
3、要勤勞:有時(shí)候一些細(xì)微的東西可以讓老板更賞識你,也比較容易受提拔,比如我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,整理整理文件,幫幫老板的忙。老板就夸獎(jiǎng)過我勤勞,有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己很多的缺點(diǎn)和不足,例如不夠主動(dòng)做事,有時(shí)候老板說了才知道做,老板不說就沒有這個(gè)意識去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事,有時(shí)會(huì)得罪老板;剛開始也不大會(huì)和人交流,所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等。雖然這些都是我的比較辛酸的歷史,不過這些也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),它們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn),我要力爭在我以后暑期實(shí)踐以及今后就業(yè)的時(shí)候不要再犯同樣的錯(cuò)誤。
短期的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,在這其中,讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西都將會(huì)讓我終生受用。學(xué)校讓我們?nèi)ド鐣?huì)實(shí)踐真的很有作用,會(huì)讓我們從中收益匪淺,收獲頗多。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動(dòng),有助于提高學(xué)生組織能力,通過相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識,有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。
學(xué)校利用學(xué)生的課余時(shí)間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟得到提高,個(gè)性特長得到發(fā)展,知識面得到拓寬,動(dòng)手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性。可以不受大綱、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入,開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此,探討中學(xué)第二課堂活動(dòng)的管理有重要意義。我校在開展這項(xiàng)活動(dòng)中,主要作了以下幾個(gè)方面的工作。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。
我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作,一把校長親自掛帥,動(dòng)員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前,經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué),那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到限制,而且學(xué)生的個(gè)性特長也難以發(fā)展,情操得不到陶冶,對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的'新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地,是擴(kuò)大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng),把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查,并在時(shí)間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開展。為了便于開展第二課堂活動(dòng),我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時(shí)間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),安排固定時(shí)間(每周三、周四的下午)為全校性第二課堂活動(dòng)時(shí)間。
二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍是重要保證。
我們首先在思想上動(dòng)員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實(shí)各學(xué)科的輔導(dǎo)教師,教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計(jì)工作量,對他們的成績要及時(shí)表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì),有無二課堂活動(dòng),活動(dòng)中作的好壞作為對教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。我校還擬訂了一些獎(jiǎng)項(xiàng)。如育苗獎(jiǎng):長期從事第二課堂輔導(dǎo)教師工作、深受學(xué)生歡迎者可獲此獎(jiǎng)。育人獎(jiǎng):學(xué)生在全國或省市獲獎(jiǎng)、輔導(dǎo)教師也可獲獎(jiǎng)。創(chuàng)新獎(jiǎng):在第二課堂活動(dòng)中有新的創(chuàng)造、更新設(shè)備或?qū)懗龈哔|(zhì)量論文者可獲獎(jiǎng)。成果獎(jiǎng):個(gè)人或師生共同取得科研成果或得到社會(huì)承認(rèn)者獲此獎(jiǎng)。另外,可采取外出進(jìn)修、短期培訓(xùn)、以老帶新等各種方式,不斷提高輔導(dǎo)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。
三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開展活動(dòng)的需要。
演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等;還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。這樣既可活躍校園氣氛,又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七
實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,活動(dòng)之后少不了要寫活動(dòng)總結(jié)報(bào)告,下面就為大家推薦兩篇活動(dòng)總結(jié)報(bào)告范文,歡迎大家閱讀!
保護(hù)地球 ,從我做起。
古往今來,地球媽媽用她甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫,并創(chuàng)造了豐富多彩的文化。
可是,現(xiàn)在的人類為了自身的利益,將她折磨得傷痕累累。
人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。
“救救地球”已成為世界各國人民最強(qiáng)烈愿望。
作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,我們應(yīng)當(dāng)主動(dòng)為地球母親做點(diǎn)什么。
我們可以做點(diǎn)力所能及的事,讓人們知道保護(hù)地球,愛護(hù)環(huán)境的緊迫性;讓人們知道保護(hù)地球、愛護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任所在;讓人們知道如何節(jié)能減排,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展;同時(shí)提高大學(xué)生文明素質(zhì),培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識,促進(jìn)人類與自然和諧發(fā)展。
二﹑實(shí)踐活動(dòng)的意義
通過這次活動(dòng)提高我們貴州大學(xué)學(xué)生的環(huán)保意識,積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。
調(diào)動(dòng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的熱情,充分利用學(xué)生的時(shí)間做有意義的事,引導(dǎo)學(xué)生走出寢室,充實(shí)學(xué)生的校園生活。
把環(huán)境保護(hù)的理念貫徹到我們?nèi)粘I钪衼恚岣呶倚W(xué)生的綜合素質(zhì)。
真正檢驗(yàn)我們對環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭,而是行動(dòng)。
雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微小的事,但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Wo(hù)環(huán)境的責(zé)任心,從自己做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們的家園,大自然會(huì)給人類應(yīng)有的回報(bào),讓人類能在溫暖的陽光下快樂的生活,在美麗的家園里享受美好的生活。
三、活動(dòng)名稱:
“讓你好好過”之“愛護(hù)地球,從我做起”
四、活動(dòng)主題:
環(huán)保節(jié)能、美麗地球。
愛護(hù)環(huán)境、和諧貴大
五﹑活動(dòng)開展前期
1、20**年4月7日晚上7點(diǎn),活動(dòng)小組全體成員召開討論會(huì),將活動(dòng)的具體工作分配到個(gè)人,人人分工合作,各司其責(zé)。
2、環(huán)保題目設(shè)計(jì)小組在4月17號之前將相應(yīng)環(huán)保題目紙條設(shè)計(jì)完成,并且進(jìn)行相應(yīng)的印刷。
4、影片播放小組在4月14號之前將以環(huán)保為主題的電影確定好,電影預(yù)計(jì)時(shí)長不超過兩個(gè)半小時(shí)。
5、組織人員與貴州大學(xué)陽明學(xué)院團(tuán)委協(xié)商,借用素拓專用章,并制作素拓條。
6、組織人員租借一套音響設(shè)備。
7、設(shè)計(jì)制作活動(dòng)當(dāng)天所需宣傳單,分為印刷版和電子版。
8、確定“讓你 好好過”征文比賽字?jǐn)?shù)、體裁、范圍。
六﹑實(shí)踐活動(dòng)開展
(一)崇義樓擺點(diǎn)活動(dòng):
(1)20**年4月28日中午和下午下課高峰期由幾人一小組為單位在相應(yīng)地點(diǎn)擺點(diǎn),發(fā)放宣傳單,向同學(xué)們介紹環(huán)保小知識,共同行動(dòng)起來,保護(hù)地球。
并向同學(xué)們介紹29日的校園美化活動(dòng),組織同學(xué)們進(jìn)行報(bào)名活動(dòng),登記參與人員的姓名、學(xué)院、電話。
(2)將前期完成的廢品創(chuàng)作在擺點(diǎn)處進(jìn)行展示.并且相應(yīng)的作品需要附上相應(yīng)的設(shè)計(jì)介紹,附上其設(shè)計(jì)時(shí)采用的原料。
(廢報(bào)紙、廢塑料設(shè)計(jì)的衣服將會(huì)由真人穿戴展示。)
(3)同學(xué)們隨機(jī)抽取印有環(huán)保知識題目的紙條,答對將有素拓,題目于4月15日之前內(nèi)部人員制作好,題目的設(shè)計(jì)目的為了倡導(dǎo)同學(xué)們在日常生活中節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境。
通過答題,讓同學(xué)們參與進(jìn)來,達(dá)到共鳴的效果。
(二)、環(huán)保主題電影放映:
4月29日19:00在西區(qū)明俊樓139d教室放映電影《海豚灣》,在放映電影前,我們向前來觀看的同學(xué)們著重介紹“讓你好好過”這個(gè)活動(dòng)的`詳細(xì)情況,呼吁他們參與進(jìn)來,共同努力。
20:56時(shí)電影結(jié)束,主持人向觀眾提問,并對積極回答問題的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,同學(xué)們各抒己見,表達(dá)出對我們?nèi)祟悙圩o(hù)地球的重要性,同時(shí)強(qiáng)調(diào)我們大學(xué)生應(yīng)該從點(diǎn)滴做起、從身邊做起、從我做起。
最后,主持人總結(jié)當(dāng)晚電影放映的意義,并提出對愛護(hù)環(huán)境的要求和建議。
(三)、校園美化活動(dòng):
校園美化活動(dòng)路線:第四學(xué)生食堂――崇義樓――明俊樓――東樓。
4月29日早上8:30,同學(xué)們都集中在西區(qū)第四學(xué)生食堂,工作人員把已買好的口袋等美化活動(dòng)必要裝備發(fā)送每位同學(xué)手中,活動(dòng)負(fù)責(zé)人交代此活動(dòng)的意義、目的和需要注意的問題,把每位同學(xué)的任務(wù)安排到位,以小組形式來展開活動(dòng),一共分為6組,每組7以人為準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)小組合作精神。
到10:36時(shí),到達(dá)東樓,并順利完成美化活動(dòng),各組取得較好效果,其中第5組完成效果最好,他們也得到了獎(jiǎng)品。
(四)、“讓你好好過”征文比賽:
征文時(shí)間從4月28日到5月3日17:00,要求體裁為散文、小說和詩歌,其中散文和小說的字?jǐn)?shù)不低于800字,詩歌則30行到50行之間。
我們要求參加這次征文的同學(xué)必須參加4月28日晚的環(huán)保電影放映和4月29日早上校園美化活動(dòng)中的一項(xiàng)。
經(jīng)過六天的征文,共收得53篇作品,經(jīng)過認(rèn)真選稿,評選出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名,他們分別是:梁歡歡(能動(dòng)154)、李付芳(法學(xué)151)、石猛(歷史151)、陳羽熙(能動(dòng)154)、彭培(法學(xué)142)、何文杰(工業(yè)工程151)。
七﹑結(jié)語
通過這此“讓你好好過”校園實(shí)踐活動(dòng),我們從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西,覺得自已又有了新的成長與見識。
因?yàn)槲覀兪莿倎碣F州大學(xué)不久的大一學(xué)生,在高中時(shí)佷少做實(shí)踐活動(dòng),當(dāng)我們收到自己的團(tuán)隊(duì)通過審查時(shí),心中澎湃激動(dòng),團(tuán)隊(duì)的設(shè)想被老師們所認(rèn)可了。
但當(dāng)時(shí)不免感到有許多困難,它是什么?為什么?怎么樣做?一系列問題出現(xiàn)在我們的腦海。
我們大一的沒有經(jīng)驗(yàn),不知如何入手,過后去詢問師兄師姐們,他們闡述自己團(tuán)隊(duì)上一次是如何做的及應(yīng)當(dāng)注意哪些問題,心里雖然也有一定認(rèn)識了,但還是忐忑不安,不知我們能否做好,只能走一步做一步。
經(jīng)過組員們相互探索、討論,最后選定實(shí)踐活動(dòng)題目為《讓你好好過之“愛護(hù)地球,從我做起”》,因?yàn)檫@個(gè)活動(dòng)貼近我們學(xué)生實(shí)際、貼近我們學(xué)生生話。
現(xiàn)在,環(huán)境形勢十分嚴(yán)峻。
環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個(gè)新問題,政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)。
作為現(xiàn)實(shí)生活中的每一個(gè)普通人,雖然不可能都直接從事環(huán)保工作,但我們完全可以從小事做起,從我做起。
顧炎武曾經(jīng)說過,天下興亡,匹夫有責(zé)。
保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。
完成這次校園實(shí)踐活動(dòng),特別是要團(tuán)隊(duì)合作精神,成員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng),對于自己任務(wù)用心。
實(shí)踐活動(dòng)需要盡心做好前期準(zhǔn)備,明確實(shí)踐活動(dòng)的主題、開展的方式、開展的內(nèi)容、組員的任務(wù)安排等。
在討論的過程中難免會(huì)有許多分歧,我們采取了以少服多的方法,再根據(jù)優(yōu)劣選出最好方案。
我們除了好好學(xué)習(xí)課本知識,很重要一點(diǎn)是與人溝通,這是在某種程度上比我們的課本知識更重要的一項(xiàng)基本技能。
而掌握好這項(xiàng)技能需要我們理論與實(shí)踐相結(jié)合,多接融社會(huì)上的東西,而不能停留在純粹的理論中。
這次貴州大學(xué)學(xué)生資助管理中心“讓你好好過”的校園實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過實(shí)踐更加了解社會(huì),有深遠(yuǎn)的意義,對我們來說是一生難以忘記的回憶。
作為貴州大學(xué)的學(xué)生,這也應(yīng)該是老師們送給我們最好的禮物吧!這鍛煉了我們,提升我們的修身,樹立了思想在交流中碰出火花的意識。
這也是我們在貴州大學(xué)生活與學(xué)習(xí)中邁出的重要一步。
實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等于零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
第一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。
通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。
不同的時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。
社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我在實(shí)踐中得到許多的感悟!
我們班同學(xué)有在餐廳里打工,他告訴我們在餐廳工作時(shí),別人一眼就能認(rèn)出他是一名正在讀書的學(xué)生,他問他們?yōu)槭裁?他們總說從他的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有像他這種不知名遭遇吧!他并沒有因?yàn)樵谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,他相信他也能做的像他們一樣好。
他的工作是在那做傳菜生,每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)再從下午的4點(diǎn)-晚上8:30分上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的他并沒有絲毫的感到過累,并且覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接簇了社會(huì),了解了未來。
在餐廳里雖然他是以傳菜為主,但他不時(shí)還要做一些工作以外的事情,有時(shí)要做一些清潔的工作,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會(huì)告訴我們這些,我們必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好。
還有個(gè)同學(xué)去自家一個(gè)親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,在其中他也是收獲頗多,認(rèn)識到實(shí)踐不僅增加了他的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),提高實(shí)踐能力,還豐富了他的假期生活,看著他滿臉的自豪,我們大家真為他高興!
有的同學(xué)在自己家的養(yǎng)雞場里幫忙打掃,一天都沒閑者,又是除糞又是喂飼料,她告訴我們她每天都會(huì)在臟兮兮的雞場里待5,6個(gè)小時(shí),她說小型的養(yǎng)雞場很忙,除糞也不是人工,很是辛苦。
她希望他們家的養(yǎng)雞場可以把地面鋪成水泥的,那樣就不用人每天去弄雞糞了。
還有的同學(xué)在商場里幫忙做銷售,小商品一個(gè)又一個(gè),價(jià)格各不相同,記的頭都大,賣給顧客的東西還有可能退回來,陪著笑臉,一天下來,腿都是疼的,臉上的笑容都僵硬了 ,到過年前,商場里人山人海,眼睛睜得大大 的,嚴(yán)防小偷!可這樣還是免不了弄錯(cuò)。
老板雖也不會(huì)罵,可還是心里不得勁,心里一直告誡自己一定要耐心,要用心,要讓別人放心。
她說在社會(huì)上這么一鍛煉,她更懂得要努力學(xué)習(xí),好好奮斗,讓自己以后走向社會(huì)更有競爭的資本。
這不就是我們要走出校園,參加社會(huì)實(shí)踐的要理所在么,懂得珍惜學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性,認(rèn)識到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來之不易,從而更加努力的學(xué)習(xí),不枉費(fèi)爸媽的關(guān)心 。
起初,她還不好意思主動(dòng)向顧客推銷,一次一次的嘗試,不顧及太多所謂的面子,像對待朋友一樣真誠的對待每一位顧客,就會(huì)自然很多,當(dāng)然業(yè)績也一步步攀升,同事的三天陪伴使她很快適應(yīng)了工作。
之后的工作也都還是比較順利的。
遇到有特殊要求的顧客,她也能及時(shí)采取其他措施維護(hù)到自己的柜臺和老板,一下子就能勝任了工作了。
還有很多同學(xué)都參加了不同的活動(dòng)
一:掙錢的辛苦
整天辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時(shí),我們才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關(guān)系
在這次實(shí)踐中,讓我們很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會(huì)上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我們想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性,要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我們想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它。
如果還不行,那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我們在各自的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中掌握了很多東西,最重要的就是使我們在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
同時(shí)在這些社會(huì)實(shí)踐中使我們深深體會(huì)到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。
遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
三:管理者的管理
在打工實(shí)踐的地方,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!
要想讓他們服從你的管理.那么你對每個(gè)員工或每個(gè)同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時(shí),要因人而異!
但也要用一顆真誠的心去跟他們打交道,這樣大家才能服從,才能有助于工作的進(jìn)行。
四:自強(qiáng)自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家里的時(shí)候,我們有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時(shí)候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個(gè)人去解決,在這二個(gè)多月里,讓我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨(dú)立!
五:認(rèn)識來源于實(shí)踐
一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。
實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性,但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)的必要性。
實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。
實(shí)踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。
而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用,認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。
認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。
認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性,可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。
實(shí)踐,就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識,運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。
只學(xué)不實(shí)踐,那么所學(xué)的就等零。
理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。
另一方面,實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。
通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。
因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。
要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。
我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八
綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。下面小編就和大家分享綜合實(shí)踐。
來欣賞一下吧。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課,不局限于書本知識的傳授,讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的潛力。透過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。個(gè)性是學(xué)生能夠應(yīng)對生活世界里的各種現(xiàn)實(shí)問題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識,主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往、親力親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐潛力。綜合實(shí)踐活動(dòng)課,著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的構(gòu)成帶給了更為寬松、自由的空間。學(xué)生始終處于主體地位,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己設(shè)計(jì)方案,自己搜集資料,自己解決問題。在這一過程中,學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力能夠充分發(fā)揮出來,他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),遵循“提出問題,收集資料,構(gòu)成解釋,總結(jié)成果”研究程序,強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,注重過程,強(qiáng)調(diào)開放。
我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計(jì)劃,精心備課上課,搜集學(xué)生的活動(dòng)資料,努力做到面向全體學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,使每一個(gè)學(xué)生都能獲得發(fā)展?;顒?dòng)中充分體現(xiàn)了參與性、選取性、研究性、綜合性、創(chuàng)新性等活動(dòng)原則。
參與性——能做到人人參加活動(dòng),人人都有收獲;。
研究性——鼓勵(lì)在活動(dòng)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作潛力和研究意識;。
綜合性——注重學(xué)科間的整合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì);。
創(chuàng)新性——在活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力;。
系列性——圍繞主題,開展系列活動(dòng),使每個(gè)活動(dòng)都構(gòu)成較完整的體系。
具體實(shí)施方案:
以學(xué)生為本,以學(xué)生的學(xué)校生活、社會(huì)生活和家庭生活中面臨的自然問題、社會(huì)問題、自身問題和文化問題為主,進(jìn)行綜合實(shí)踐課程的實(shí)施,并強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育于一體,來體現(xiàn)活動(dòng)主題的綜合性。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念、提高認(rèn)識。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是本次課改中一門嶄新的課程,也是這次新課改中的一個(gè)難點(diǎn),如何突破這一難點(diǎn):首先教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,從思想上提高認(rèn)識,了解小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標(biāo)、資料、原則、評價(jià)及管理。
2、用心行動(dòng),努力探索、使綜合實(shí)踐活動(dòng)多樣化。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門全新的課程,在新課改的教育平臺上,它有著更大的創(chuàng)新空間。如關(guān)注自然、研究自然;跟隨父母一日,體驗(yàn)父母的勞動(dòng)辛苦等等;與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,課后拓展背景資料等等;充分利用學(xué)校的已有設(shè)備,開辟校外活動(dòng)基地,加強(qiáng)學(xué)校、家庭與社會(huì)三者之間的聯(lián)系。如參與社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐,、拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的渠道。
3、投入實(shí)踐,讓學(xué)生走進(jìn)綜合課程。
學(xué)生最感興趣的是活動(dòng),在活動(dòng)中他們能鍛煉自己的動(dòng)手潛力,操作潛力和合作潛力,因此,我們結(jié)合三年級學(xué)生的年齡特點(diǎn),組織了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),“考察社區(qū)居民衛(wèi)生習(xí)慣”“自制新年禮物”等主題。
反思本學(xué)期的綜合實(shí)踐工作,我想有成功也有不足!
成功之處是:
1、激發(fā)了學(xué)生對綜合實(shí)踐的巨大熱情。
2、開展了豐富多彩的活動(dòng),鍛煉了學(xué)生的潛力。
不足之處有:
1、應(yīng)對這門課程,深深了解到自己知識儲備的不足,以后還需在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。
2、對于綜合實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生光有熱情是不夠的,還需要有更好的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)研究的精神。
3、對于身邊的資源利用的還不夠,我想在以后的活動(dòng)中要努力爭取家長的支持和幫忙,尋求其他相關(guān)人士的幫忙。
展望下學(xué)期的工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢,改善不足吧,盡我的所能把這門課教好,使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步。
本學(xué)期,四(1)班圍繞著主題《我的游戲我做主》開展了一系列的綜合實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)將本學(xué)期開展情況做一總結(jié)。
一,主題的生成。
調(diào)查顯示,我。
國學(xué)。
齡兒童九成以上不愛參加運(yùn)動(dòng)。他們不愛玩、不會(huì)玩,更談不上創(chuàng)造性地玩,超重、肥胖、近視等現(xiàn)象屢見不鮮。閑暇時(shí)和節(jié)假日,他們熱衷于看韓劇捧超女,沉溺于上網(wǎng)絡(luò)打電玩,偏愛于閱讀動(dòng)漫書、口袋書,出現(xiàn)了性格內(nèi)向、不善交際、和周圍同學(xué)相處不和諧等不良傾向。傳統(tǒng)游戲多為集體活動(dòng),運(yùn)動(dòng)量大,富有情趣,游戲規(guī)則又可潛意識地教育學(xué)生如何與伙伴相處。因此,有必要讓傳統(tǒng)游戲回歸兒童生活,從而彌補(bǔ)家庭教育和學(xué)校教育的不足,矯正學(xué)生人際交往的誤區(qū),養(yǎng)成良好的健康行為和生活方式,促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
傳統(tǒng)游戲是農(nóng)村課程資源的一朵奇葩,具有豐富的文化內(nèi)涵。重視發(fā)掘、保護(hù)、開發(fā)、利用這一鄉(xiāng)土資源,必將極大的豐富學(xué)校的教育內(nèi)容,拓寬學(xué)生的生活視野,密切學(xué)校、家庭、社區(qū)的關(guān)系,協(xié)調(diào)城鄉(xiāng)教育差距,促進(jìn)農(nóng)村非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的繼承和發(fā)展,為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新的內(nèi)涵。
二,活動(dòng)的實(shí)施。
1,“聽媽媽講那過去的故事”
要使傳統(tǒng)游戲進(jìn)入學(xué)生視野,讓他們覺得好玩,就要用心地去挖掘整理帶著鄉(xiāng)土氣息的課程資源。
首先,通過圖書、影視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒收集、整理滾鐵環(huán)、跳皮筋、玩陀螺、丟沙包、跳房子、下對角棋、舞獅子、劃龍船、賽龍舟、耍猴拳等已消逝在學(xué)生視野的傳統(tǒng)游戲。以摘抄資料、繪示意圖、寫。
讀書筆記。
等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力。其次,采訪不同年齡、不同地域的人,了解不同時(shí)代、不同環(huán)境下傳統(tǒng)游戲的種類和玩法。學(xué)生自擬采訪提綱,寫出采訪筆記,整理游戲方法,感受社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步。第三,請相關(guān)專家做報(bào)告,講述體育、衛(wèi)生、健康知識,了解游戲的健康價(jià)值;講述游戲的起源、發(fā)展、變化、衰落的歷史(如足球起源于宋朝的蹴鞠,武術(shù)起源于華佗的五禽戲),通過當(dāng)小記者采訪,寫聽后感等方式使學(xué)生受到傳統(tǒng)文化的教育,增進(jìn)民族自豪感和自信心。最后,針對專家報(bào)告,通過查閱資料,調(diào)查走訪,就傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵、現(xiàn)代體育的競技精神、衛(wèi)生健康知識等進(jìn)行綜合性研究,辦奧運(yùn)知識??_疾病防御主題班會(huì),進(jìn)一步使游戲進(jìn)入學(xué)生生活。
2,“我的游戲我做主”
要讓傳統(tǒng)游戲在學(xué)生中流行,還要讓他們會(huì)玩,善于玩。
首先,引導(dǎo)學(xué)生對收集的游戲進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、整理和分類。如跳類有跳房子、跳皮筋、跳繩。針對學(xué)生的體質(zhì)和興趣,自由組合成若干小組,保證人人參與。其次,邀請家長和社區(qū)人士做示范,引導(dǎo)學(xué)生掌握游戲工具的制造方法。至于玩法,則充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,讓他們在嘗試中摸索,在體驗(yàn)中成長,在游戲中得到快樂,在參與中感受幸福,在合作中學(xué)習(xí)相處。第三,在教師的指導(dǎo)下統(tǒng)一道具制作方法,統(tǒng)一游戲規(guī)則,并且利用課余時(shí)間大力開展“快樂十分鐘”活動(dòng),放手讓學(xué)生玩。全員訓(xùn)練,提高游戲的訓(xùn)練水平。
3,“盛夏的果實(shí)”
要通過各種形式讓學(xué)生玩得有收獲,玩出成果,進(jìn)而愛玩。
首先,舉行傳統(tǒng)游戲比賽,過傳統(tǒng)游戲節(jié)。學(xué)生自己想點(diǎn)子,自己策劃組織,人人參與,改變以往運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)只有骨干分子參與的局面,使人人得到展示的舞臺,在合作游戲中享受游戲的快樂。其次,將傳統(tǒng)游戲帶入社區(qū),如春節(jié)期間組織舞獅隊(duì)、高蹺隊(duì)給社區(qū)拜年,端午節(jié)參與社區(qū)劃龍舟比賽。學(xué)校的游戲節(jié)也可以采取親子游戲的形式進(jìn)行。第三,舉行傳統(tǒng)游戲、現(xiàn)代體育知識競賽,深入探究傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵和現(xiàn)代體育的競技精神。
4,“希望”
要讓傳統(tǒng)游戲進(jìn)入兒童生活,還要發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新精神,創(chuàng)編、創(chuàng)新游戲,使學(xué)生玩出新意,玩出成就感。
學(xué)生的創(chuàng)新可以是改變游戲的工具及制造方法(如陀螺由木制變成其他材料制作),也可以是改變游戲的玩法(如踢毽子),或者是將幾種游戲結(jié)合創(chuàng)編出新游戲(如跳皮筋與歌曲結(jié)合),或者是自己創(chuàng)造出獨(dú)特的游戲種類(如奧運(yùn)操,看不見的跳繩等)。要讓傳統(tǒng)游戲散發(fā)出時(shí)代氣息,真正進(jìn)入學(xué)生的心靈深處。
此外,也要深入挖掘傳統(tǒng)游戲的文化內(nèi)涵,使棋文化、武術(shù)文化、球文化等游戲文化形成獨(dú)立的綜合實(shí)踐課程。
三,活動(dòng)反思。
1,教師要有強(qiáng)烈的資源意識,要善于挖掘、整理“傳統(tǒng)游戲”這一寶貴的課程資源,進(jìn)行有效的資源整合及課程開發(fā)。有了資源意識,漫山遍野都是可用之材,順手拿來的短棍,石頭,都可以成為幫助學(xué)生開發(fā)智力,陶冶情操的工具。
2,要大力加強(qiáng)校本課程的建設(shè),使“傳統(tǒng)游戲進(jìn)入兒童生活”的研究系列化,系統(tǒng)化,使校本活動(dòng)形成特色。在開展活動(dòng)的同時(shí),也要把農(nóng)村中優(yōu)美的自然環(huán)境、豐富多采的風(fēng)俗人情、掌握各種技能的人才等課程資源引入課堂。
3,在活動(dòng)開展的過程中,要廣泛邀請家長和社區(qū)人士的參與。學(xué)校應(yīng)當(dāng)沖破封閉的辦學(xué)模式,增強(qiáng)社區(qū)的教育意識,主動(dòng)爭取社區(qū)對學(xué)校教育的支持,為社會(huì)主義新農(nóng)村的建設(shè)注入活力。
初中綜合實(shí)踐活動(dòng)要讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生親身參與實(shí)驗(yàn)、考察、訪談、網(wǎng)上查找資料、討論等活動(dòng),積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),使學(xué)生養(yǎng)成探索自然,親近社會(huì),發(fā)展自我的個(gè)性傾向和能力,讓學(xué)生可以有更多的機(jī)會(huì)把學(xué)校環(huán)境中的學(xué)習(xí)與社會(huì)、家庭環(huán)境中的學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,實(shí)踐能力,從而養(yǎng)成學(xué)生良好的社會(huì)責(zé)任感和健康積極的個(gè)性品質(zhì)。
本學(xué)期的教學(xué)我以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運(yùn)用,注重過程,強(qiáng)調(diào)開放,重視師生互動(dòng)。注意做到以下幾方面:。
綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)對傳統(tǒng)學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越,建構(gòu)一個(gè)更貼近學(xué)生真實(shí)學(xué)習(xí)世界的全新課程領(lǐng)域。
綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生從真實(shí)的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實(shí)踐性、現(xiàn)實(shí)性的問題、事件、現(xiàn)象來設(shè)計(jì)課程內(nèi)容。
綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決各種實(shí)際問題,提高解決實(shí)際問題的能力,實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的,實(shí)踐的方式也是多樣的。實(shí)踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會(huì)調(diào)查、參觀、訪問,更重要的是要為學(xué)生營造實(shí)踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實(shí)問題,綜合運(yùn)用所學(xué)知識,主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實(shí)問題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn),從中培養(yǎng)實(shí)踐能力。
綜合實(shí)踐活動(dòng)為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神提供了更為寬松、自由的空間。在活動(dòng)過程中,學(xué)生始終處于主體地位,自己發(fā)現(xiàn)問題,自己設(shè)計(jì)方案,自己收集資料,自己解決問題。在這一過程中,學(xué)生的想像力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。因此我在在教學(xué)中著眼創(chuàng)新,以培養(yǎng)今天的學(xué)生適應(yīng)明天的社會(huì)生活為己任,盡可能創(chuàng)造條件,讓學(xué)生在積極探索、主動(dòng)實(shí)踐的過程中,不斷地有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新,具備初步的懷疑精神和批判精神,具有獨(dú)立思考問題的能力和解決問題的能力,為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九
一個(gè)月的暑期就這樣匆匆結(jié)束了,還有我這一次的社會(huì)實(shí)踐。整日呆在學(xué)校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易。或許,這種真切的體會(huì),才是我最寶貴的收獲。
實(shí)習(xí)期間,我利用此次難得的機(jī)會(huì),努力工作,嚴(yán)格要求自己,社會(huì)真的是很殘酷,很現(xiàn)實(shí)。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生,我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好,才能在未來真正進(jìn)入社會(huì)時(shí)不至于這樣不知所措。這一次參加社會(huì)實(shí)踐,我明白大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是促使大學(xué)生投身改革開放,向人民群眾,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長了才干,半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐,一晃而過,卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。
一、待人要真誠。
踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠的問候。往往一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,輕輕的一聲問候,卻表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片,我想,應(yīng)該是我的真誠,換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。
二、要善于溝通。
溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識一個(gè)人,首先要記住對方的名字。了解一個(gè)人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動(dòng)去做。
三、要有熱情和信心。
其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和信心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
四、要主動(dòng)出擊。
當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。我想很多人和我一樣,剛進(jìn)實(shí)習(xí)單位的時(shí)候,都做過類似復(fù)印打字的“雜活”。或許同事們認(rèn)為你是小字輩,要從小事做起,但有些時(shí)候,是因?yàn)樗麄冃闹袥]底,不知道你能做什么。做“雜活”是工作的必需,卻無法讓我學(xué)到什么。我決定改變自己的命運(yùn)。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的“主動(dòng)請纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
五、要講究條理。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十
7月18日晚上,由山東省政協(xié)、郯城縣泉源鄉(xiāng)政府、泉源鄉(xiāng)各小學(xué)、臨沂大學(xué)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐志愿團(tuán)隊(duì)共同舉辦的唱響泉源消夏晚會(huì)在西五湖村廣場舉行。整場晚會(huì)共有18個(gè)節(jié)目,其中,臨沂大學(xué)志愿者團(tuán)隊(duì)編排的6個(gè)精彩節(jié)目,獲得在場觀眾的一致好評。4名志愿者被邀請擔(dān)任節(jié)目評委,評選村民參演節(jié)目。晚會(huì)上,由志愿者發(fā)起組織的留守兒童合唱節(jié)目《最好的未來》引起群眾熱烈的掌聲;由志愿者與“第一書記”合唱的《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》和《歌唱祖國》把晚會(huì)推向高潮。留守兒童樊啟蒙、上官鑫真情朗讀的《給爸爸媽媽的一封信》感動(dòng)全場。晚會(huì)結(jié)束后,張澤華授予志愿者代表宋放“關(guān)愛留守兒童,情系老區(qū)人民”錦旗。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一
“這次,我們要和泉源鄉(xiāng)的孩子們度過一個(gè)愉快的一周。”隊(duì)長宋放對大家說。“我終于可以和那里的孩子們一起玩了!”志愿者時(shí)佳高興的說道。山東省郯城縣泉源鄉(xiāng)外出務(wù)工人員較多,兒童留守現(xiàn)象較明顯。服務(wù)紅色老區(qū)發(fā)展,發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神,7月15日,臨沂大學(xué)教育學(xué)院組建暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),在泉源鄉(xiāng)開展關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)。在一周時(shí)間里,志愿者和孩子們一起玩耍,與鄉(xiāng)親們相互交流,傳播知識,播撒希望。
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二
由于__月5號才開始實(shí)踐,學(xué)生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,心情都很激動(dòng)和興奮。所以在實(shí)踐的第一天,我主要了解他們各自的興趣愛好。通過了解,我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景,女生則都比較關(guān)注漫畫和動(dòng)畫。根據(jù)這一點(diǎn),我在課后找到許多相關(guān)資料,希望從中對針對他們興趣的教學(xué)有幫助。
二、美術(shù)知識拓展講解。
已經(jīng)知道他們都對動(dòng)漫比較感興趣后,第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動(dòng)畫的。
首先,將中國動(dòng)畫幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過投影播放出來。如:小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭、大鬧天宮、黑貓警長、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。
接著,告訴同學(xué)們,這些動(dòng)畫有什么重要地位。如:《小蝌蚪找媽媽》中國動(dòng)畫片的張叁豐,中國卡通界的達(dá)摩,開山鼻祖。五六十年代的中國水墨動(dòng)畫是世界動(dòng)畫界的珍寶,《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一,取材于齊白石的魚蝦形象,奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開頭的設(shè)計(jì)就很“中國”,打開一本素雅的國畫畫冊后,一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,古琴和琵琶樂聲悠揚(yáng),共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界。這部片子打破了動(dòng)畫片“單線平涂”的模式,沒有邊緣線,意境優(yōu)美,氣韻生動(dòng),曾獲得多項(xiàng)國際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白,那個(gè)年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨。尤其是開頭的那句“青蛙媽媽愛他們,就像媽媽愛我們”,讓人心頭一暖,仿佛回到了童年的單純年代。
然后,將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學(xué)們,并播放出其制作過程,以及介紹工作室人員的個(gè)人簡歷。
最后,發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片,讓他們臨摹。評比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽,可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。
三、專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。
實(shí)踐的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)。,它們依次是色彩、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,我都會(huì)要求同學(xué)們認(rèn)真閱讀書上的范畫,找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫法。同樣,每天也會(huì)有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。
四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫。
實(shí)踐的第六天,主要是培養(yǎng)同學(xué)們發(fā)散思維,學(xué)會(huì)聯(lián)想。我會(huì)先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào),可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。接著,請每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來,大家進(jìn)行討論。最后,就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫。
五、課外寫生。
最后一天的實(shí)踐是課外寫生,也是同學(xué)們最期盼的。為了安全起見,我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點(diǎn),并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時(shí),主要分為風(fēng)景寫生和人物寫生,都是以速寫的手法。
一、教書育人,提高自身素質(zhì)。
老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求,影響感染學(xué)生。只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)踐的這段時(shí)間,由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。跨科目聽課時(shí),發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué),而且收益都很好。回來之后我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法,凡響不錯(cuò)。我希望這股浪潮繼續(xù)下去。
二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
三、加強(qiáng)反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
實(shí)踐的心得:作為一名實(shí)踐美術(shù)教師,平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松,但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋,沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋,也沒有英語學(xué)科的語法海洋,更沒有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科。它要通過實(shí)踐來掌握知識,它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,他們會(huì)對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,他們會(huì)對美術(shù)變得非常感興趣。所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具。
初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期,學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持,想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識,有目的,想象力中的創(chuàng)造成分增多,想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展,情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,情感易受外界環(huán)境的影響,常隨情境的變化而變化,具有很大的易動(dòng)性,沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富,深刻;因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn)。
美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇,但它與智育的聯(lián)系。如何增長學(xué)生知識,何發(fā)展學(xué)生的智力,也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識,提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng),豐富學(xué)生的精神生活,培養(yǎng)美術(shù)人才!
讀書實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三
7月15日下午,志愿活動(dòng)正式開始了。整個(gè)活動(dòng)采取分點(diǎn)配隊(duì),分點(diǎn)實(shí)踐,分點(diǎn)考察的方式;活動(dòng)基地共為四處,分別為郯城縣泉源鄉(xiāng)中學(xué)、西五湖村委會(huì)、五湖小學(xué)、大馬莊村委會(huì)。每處活動(dòng)基地有4—5名志愿者?;顒?dòng)內(nèi)容貫穿“關(guān)愛留守兒童,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的工作機(jī)制”這一主線,立足于留守兒童的發(fā)展?fàn)顩r和泉源鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的實(shí)際情況,以教學(xué)輔導(dǎo)、心靈交流為主,社會(huì)調(diào)研與家校走訪并重,具有多方面、多視角、多交流、多關(guān)愛的特點(diǎn)。
在活動(dòng)過程中,孩子們的積極性很高。7月15日下午,17名志愿者和108名留守兒童召開見面會(huì)。孩子們都親切地稱呼志愿者們哥哥姐姐,每位志愿者也把孩子們看做自己的弟弟妹妹。在見面會(huì)上,大家都互相介紹了自己。之后,志愿者們帶領(lǐng)孩子們一起做起了游戲。大家都玩得很開心,直到傍晚才不舍的離去。7月16日上午,大馬莊村。在這里,五名志愿者按照活動(dòng)方案,舉辦了學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、讀書講故事活動(dòng)。學(xué)習(xí)輔導(dǎo)結(jié)合孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,三名志愿者認(rèn)定自己輔導(dǎo)的學(xué)生,幫助孩子多學(xué)科性、有針對性的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。讀書講故事活動(dòng)則由孩子和志愿者互動(dòng)進(jìn)行,志愿者李厚裔同學(xué)為孩子們生動(dòng)的講了《小豬變形記》、志愿者孫文則給孩子們帶來了一個(gè)益智故事《太陽的顏色》。孩子們積極性很高,啟發(fā)性強(qiáng),在聆聽故事的過程中也學(xué)習(xí)去努力和獨(dú)立思考?;顒?dòng)后,孩子們寫下自己的感想與大家一起分享。平平在聽完故事后寫道:我也要成為太陽,給世界七種顏色。7月16日下午,五湖小學(xué)。陳海棠等五名志愿者帶領(lǐng)孩子們分組開展心理小游戲活動(dòng)。志愿者王桂艷主講,從自我介紹、相互交流、心理游戲等多方面走進(jìn)孩子們的心靈,傳遞快樂,點(diǎn)燃希望。志愿者時(shí)佳親身引導(dǎo),大家學(xué)習(xí)歌曲《最好的未來》,孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí),在愛的歌曲與愛的懷抱中度過愉快的一上午。7月17日下午,西五湖村五湖村志愿地點(diǎn)設(shè)在村中心。鑒于此個(gè)分點(diǎn)留守兒童相對較少,每名志愿者全程負(fù)責(zé)三名孩子。在志愿者與孩子們相互介紹時(shí),孩子們都表現(xiàn)得十分熱情。在給孩子們送去禮物之后,有名孩子十分激動(dòng),送給了志愿者自己精心制作的小賀卡。西五湖志愿者對孩子進(jìn)行一對二輔導(dǎo),并在學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng)交流,漸漸走進(jìn)孩子們的心靈。期間,張毓組織觀看勵(lì)志電影《阿甘正傳》并與孩子們交流電影觀后感,孩子們從觀看勵(lì)志電影和與志愿者交流中不斷收獲,得到成長。7月18日下午,泉源鄉(xiāng)中學(xué)支教地點(diǎn)設(shè)在教學(xué)樓7年級2班教室,孩子們年齡大都較小,男女生比例基本持平。志愿者基于孩子以及自身實(shí)際情況,特別安排繪畫課和舞蹈課。繪畫課以簡筆畫為主,由志愿者王文鈺、陳冠軍共同教導(dǎo)孩子們利用常規(guī)圖形畫出簡單動(dòng)植物;舞蹈課由賈曉偉負(fù)責(zé),教孩子們《我的小小手》。男生在繪畫課表現(xiàn)突出,女生則在舞蹈課上表現(xiàn)更加優(yōu)秀,整個(gè)活動(dòng)秩序井然,志愿者細(xì)致耐心,孩子們樂意開心。
您可能關(guān)注的文檔
- 最新酒水代理合同電子版(模板19篇)
- 最新中學(xué)語文教案(實(shí)用10篇)
- 最新人力資源管理自我鑒定600字(匯總15篇)
- 2023年《聲聲慢》說課稿統(tǒng)編版(匯總12篇)
- 2023年小班體育教案反思(實(shí)用10篇)
- 最新初中語文《春》教案(模板15篇)
- 小班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期(模板9篇)
- 單位食堂廚師年終總結(jié)簡單(8篇)
- 2023年笑寫事作文(通用18篇)
- 房地產(chǎn)年終總結(jié)結(jié)尾(優(yōu)秀20篇)
- 學(xué)生會(huì)秘書處的職責(zé)和工作總結(jié)(專業(yè)17篇)
- 教育工作者分享故事的感悟(熱門18篇)
- 學(xué)生在大學(xué)學(xué)生會(huì)秘書處的工作總結(jié)大全(15篇)
- 行政助理的自我介紹(專業(yè)19篇)
- 職業(yè)顧問的職業(yè)發(fā)展心得(精選19篇)
- 法治興則民族興的實(shí)用心得體會(huì)(通用15篇)
- 教師在社區(qū)團(tuán)委的工作總結(jié)(模板19篇)
- 教育工作者的社區(qū)團(tuán)委工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)22篇)
- 體育教練軍訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)
- 學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
- 青年軍訓(xùn)第二天心得(實(shí)用18篇)
- 警察慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)秀18篇)
- 家屬慰問春節(jié)虎年的慰問信(實(shí)用20篇)
- 公務(wù)員慰問春節(jié)虎年家屬的慰問信(優(yōu)質(zhì)21篇)
- 植物生物學(xué)課程心得體會(huì)(專業(yè)20篇)
- 政府官員參與新冠肺炎疫情防控工作方案的重要性(匯總23篇)
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽范文(18篇)
- 教育工作者行政工作安排范文(15篇)
- 編輯教學(xué)秘書的工作總結(jié)(匯總17篇)
- 學(xué)校行政人員行政工作職責(zé)大全(18篇)
相關(guān)文檔
-
讀 書 實(shí) 踐 活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(優(yōu)秀13篇)14下載數(shù) 782閱讀數(shù) -
最新馬原
實(shí) 踐 報(bào)告書 (實(shí) 用15篇)47下載數(shù) 520閱讀數(shù) -
外出
實(shí) 踐 申請書 (通用17篇)39下載數(shù) 793閱讀數(shù) -
勾
踐 臥薪嘗膽讀 后感(實(shí) 用17篇)25下載數(shù) 214閱讀數(shù) -
最新
實(shí) 踐 論讀 后感600字模板(優(yōu)秀16篇)40下載數(shù) 824閱讀數(shù) -
2023年
讀 書 實(shí) 踐 收獲作文600字(匯總16篇)26下載數(shù) 510閱讀數(shù)