2023年讀書實(shí)踐收獲作文600字(匯總16篇)

有時(shí)候，我們需要從過去的經(jīng)歷中總結(jié)出一些有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。總結(jié)應(yīng)該緊扣主題，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯有序，語言簡(jiǎn)練。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇一

爺爺病重，給我原本就因考試而低落的心情又蒙上一片陰霾。

夜晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，無奈起身，翻開了書柜中那本塵封已久的《蘇東坡傳》，一句“官今要錢不要米”和“龔黃滿朝人更苦”吸引了我的目光。

我仿佛看見了他，一位年輕的官員——蘇軾，在田野中傾聽著農(nóng)民們的訴苦。原來那年莊稼熟得晚，農(nóng)民終于等到秋天，大雨卻在這時(shí)傾盆而下。農(nóng)民把雨后幸存的稻子拿到市場(chǎng)上去賣，卻只能賤價(jià)賣出，賣的錢只能抵得上官債。在老農(nóng)婦滾滾而下的眼淚中，蘇東坡的心里充滿了同情，怒火中燒，痛恨朝廷改革的弊端，寫下了這首《吳中田婦嘆》。

沒想到，就是這首詩(shī)和類似的作品改變了蘇東坡的人生。

我看到他觸怒當(dāng)權(quán)者，被貶至黃州，謫居在長(zhǎng)江邊上一個(gè)窮苦的小鎮(zhèn)上。二月的春日風(fēng)景如畫，可他卻滿目蕭然，此時(shí)的他不僅官場(chǎng)失意，生活也極為困窘，僅靠著十畝田地維生。我不禁為他擔(dān)憂，這是多么令人傷感的人生苦海呀!

那是壬戌年的一個(gè)秋夜，蘇東坡和好友相約到赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)緩緩吹拂著臉頰，衣衫在風(fēng)中飄動(dòng)。他們把酒臨風(fēng)，在起伏的小舟中唱著吟詠明月的詩(shī)句，任憑小船像蘆葦一樣在大江中飄蕩。合上雙眼，東坡覺得仿佛騰云駕霧，飄飄欲仙。

這恐怕是自官場(chǎng)失意以來，他第一次感到如此舒適、愜意吧!我相信這也是他自貶謫以來最快樂的一次出游。月亮從東邊的山后露出了一角，不一會(huì)兒，一輪圓月就掛在了天際。月光灑到水面，江上波光粼粼，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的金光一直伸向遠(yuǎn)方，與天空相連?！叭松鸁o窮己，江月年年只相似”，這江水會(huì)無窮無盡地一直流下去，永不停歇。蘇東坡若有所思地望著赤壁風(fēng)光。

他的朋友同他一樣壯志未酬，這時(shí)不禁慨嘆起人生的短暫和未實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)，感嘆道：“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮。”

我欣然笑了，樂觀——苦海中的這艘帆船，它正載著蘇東坡和我駛向快樂的彼岸。“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?”美好的事物比比皆是，固執(zhí)不放又是何苦?輕輕合上《蘇東坡傳》，不知東方之既白，我學(xué)到了許多，我的心靈也經(jīng)歷了一次擺渡。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇二

閱讀書可以讓人們獲取知識(shí)，知道什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡……而且書能陶冶性情，開闊視野，正所謂“開卷有益”。能收獲這些益，難道不快樂么?在閱讀時(shí)，我們會(huì)隨著情節(jié)，體會(huì)悲喜，或哭或笑?？赐暌槐緯秃孟窨戳艘徊侩娪耙话?。另外，書本給了我們更多的想象空間，你能說閱讀不是件快樂的事么?那么請(qǐng)?jiān)陂喿x中收獲快樂吧!

閱讀人也是快樂的，因?yàn)殚喿x人可以讓我們從他人身上學(xué)到一些好習(xí)慣，優(yōu)秀的品質(zhì)，從而不斷完善自己，讓自己變得更加出色。而且，我們可以在他人的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，獲得一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，通過閱讀形形色色的人我們也可以看到社會(huì)的真實(shí)面目。來吧，在閱讀人中收獲快樂!

閱讀社會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的激烈，理解通過勞動(dòng)取得報(bào)酬的生存法則，為未來的健康成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展打下良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)我們也會(huì)讀出社會(huì)陰暗的一面，明白如果做官，不能做貪官;如果做小職員，要踏踏實(shí)實(shí)，不能賄賂別人……幾十年后，當(dāng)我們?cè)谏鐣?huì)上立足之時(shí)，這些通過閱讀社會(huì)積累下來的寶貴財(cái)富會(huì)讓你受益匪淺。朋友，在閱讀社會(huì)中體驗(yàn)快樂吧!

我愛閱讀，更愛閱讀帶來的快樂。大家快行動(dòng)起來，閱讀吧!

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇三

我一直以為小孩子的天性是玩，一有空，就和伙伴湊在一起，嬉笑打鬧，手中每天變換著不同的玩具。至于讀書，我想只要完成老師布置的作業(yè)就可以了。自從我們學(xué)校開展了書香校園活動(dòng)后，每個(gè)假期，我都要讀上幾本好書,漸漸的，對(duì)玩與讀書有了新的認(rèn)識(shí)。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇四

讀書如果不與實(shí)踐相結(jié)合，那么收獲也只不過是天邊的浮云。

——題記讀書·小巷舊憶。

一本關(guān)于北京往事的書勾起了我對(duì)小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無數(shù)小巷人的回憶?！爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽光覆蓋上一層金黃的薄紗，數(shù)著來往或是盤旋的飛鳥，無數(shù)回憶涌來，那是我們的青春?！弊x過這段話，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會(huì)小巷的美。

實(shí)踐·探尋南巷。

初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正地掛著“北京故事”，走進(jìn)店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享人生，這一幕幕，如書中所說，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

收獲·感觸良多。

日薄西山，光影斑駁，我有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受到了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收獲。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇五

以前讀書，渾渾噩噩，不知有什么用，只不過是聽父母老師之言，裝個(gè)樣子罷了。有次讀書，看到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我大惑不解，書中哪來的'“黃金屋”，哪來的“顏如玉”，讀了半年，我怎么就沒發(fā)現(xiàn)呢？，后來書讀得多了，我也從中找到了答案。

有一次，我看到了一篇講李嘉誠(chéng)事跡的文章。李嘉誠(chéng)出生在書香世家，良好的家庭氛圍讓李嘉誠(chéng)從小就喜歡上了讀書，但由于日軍的侵略，剛上初中的李嘉誠(chéng)不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。

禍不單行，爸爸得了重病，他一邊讀書，一邊照顧爸爸，希望爸爸快點(diǎn)好起來，但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際，告訴嘉誠(chéng)：“不管生活如何艱辛，都不要放棄讀書?！卑职值碾x去，使生活的重?fù)?dān)完全落在了長(zhǎng)子李嘉誠(chéng)的肩上。他不得不離開心愛的學(xué)校，開始打工。在打工的過程中，李嘉誠(chéng)才真正體會(huì)到了讀書學(xué)習(xí)的重要性，明白了爸爸臨終遺言的意義。

讀書學(xué)習(xí)成就了李嘉誠(chéng)輝煌的事業(yè)，使他成為了“世界最具影響力的富豪”，盡管如此，李嘉誠(chéng)還是堅(jiān)持每天讀書學(xué)習(xí)，從中發(fā)掘更多的財(cái)富和資本。

我在讀書的過程中，逐漸喜歡上了寫作。因?yàn)樽x得書多，積累的好詞好句也多，在寫作文時(shí)我常常引經(jīng)據(jù)典，來闡明我的觀點(diǎn)。于是，我的作文常被老師當(dāng)作范文讀給同學(xué)聽，還在省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了幾篇，并且獲得了稿酬，這讓我徹底領(lǐng)悟了“書中自有黃金屋”的道理。

讀書不是一句空話，只有用心去讀，才會(huì)有所收獲。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇六

“要去園博園了,要去園博園了!”“小廣播”明明一進(jìn)教室就高興地說。大家非常興奮，紛紛議論起來。

這時(shí)，語文老師走進(jìn)班里，大家安靜了下來。“孩子們，我們下周要去園博園了。這是一次游園活動(dòng)，更是一次檢測(cè)語文閱讀與表達(dá)的實(shí)踐活動(dòng)?！庇螆@還要檢測(cè)語文閱讀與表達(dá)?我很納悶?！拔覀円乳喿x有關(guān)各地園林的資料，根據(jù)資料，設(shè)計(jì)解說詞，到時(shí)現(xiàn)場(chǎng)給大家解說?！迸?，當(dāng)導(dǎo)游啊。我很少發(fā)言，和我關(guān)系不大，我心想。

“我給大家推薦了一些書目，你們可以到圖書館借閱，了解各地園林的特色，我們要分組行動(dòng)，各組設(shè)計(jì)出自己的解說形式，回來后進(jìn)行最佳導(dǎo)游，最佳攝影，最佳作品等評(píng)選。”語文老師話音未落。班里就沸騰起來了。大家很快分好組，蘇州園林組、北京園林組、重慶園林組等，我加入了蘇州園林組?！拔覀兘M要先去讀相關(guān)資料，每個(gè)人都準(zhǔn)備，輪流講?！薄拔覀兘M分工一人主講，一人拍照，一人錄像，回來后我們做成微電影?！薄鹘M都在精心設(shè)計(jì)。

隨后的幾天，課余時(shí)間，教室里多了些認(rèn)真讀書的身影，也多了些熱烈地交流。我被同學(xué)推薦為主講人，在課余時(shí)間，我到圖書館查閱了許多有關(guān)蘇州園林的書籍、文章，認(rèn)識(shí)到蘇州園林美在從各種角度看都是一幅畫，還有借景、高低錯(cuò)落等園林布置方法，組織了一篇解說詞。“這該換個(gè)詞，”“這段太多要?jiǎng)h掉，”同組同學(xué)幫我一遍一遍認(rèn)真地改稿子，我試著講出來，“你該面帶微笑?！薄澳阍撆潼c(diǎn)手勢(shì)。”其他同學(xué)幫我修改語氣、神態(tài)等，漸漸地我能夠面對(duì)同學(xué)生動(dòng)地介紹蘇州園林了。

游園博園的時(shí)間到了，各小組同學(xué)用自己的方式為大家做著介紹，小導(dǎo)游們生動(dòng)地介紹著景點(diǎn)，我們組還引起了圍觀，我?guī)Я藗€(gè)耳麥，語言生動(dòng)、清晰，帶領(lǐng)大家徜徉在蘇州園的'白墻灰瓦綠樹繁花間，欣賞著如在畫中游的園林美景，許多游客也聽得入迷，跟著我們游覽起來。看著大家專注傾聽的情景，我幸福極了，我是一個(gè)稱職的“導(dǎo)游”耶!

這次讀書實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)出了六個(gè)最佳，我當(dāng)仁不讓，被評(píng)為最佳導(dǎo)游，心里樂開了花。正像老師的頒獎(jiǎng)詞里所說，實(shí)踐出真知，實(shí)踐練能力，這次走進(jìn)園博園讀書實(shí)踐活動(dòng)開闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，提升了能力，真是收獲頗豐。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇七

王國(guó)維先生曾經(jīng)總結(jié)過學(xué)習(xí)的三種境界，后人對(duì)此有不同的理解。其實(shí)這也可以看作是一個(gè)從學(xué)做到收獲的漸進(jìn)過程。試著看看你的圣賢，在歷史的洪流中屹立不倒，都是后人深深信奉的典范。

一個(gè)人去高樓看世界的盡頭。

你的小身體走不遠(yuǎn)。世界和地平線一樣大。開卷有益。在用腳測(cè)量世界之前，書籍無疑可以開闊我們的視野，鞏固我們的基礎(chǔ)。

“書卷深情如老友，每一次相親都是在清晨逝去。”。在出山尋求xx和建議之前，孔明只是一個(gè)經(jīng)常與隱居處的書籍為伍的弱學(xué)者。但是，在床上，我們可以審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，因?yàn)闀凶约旱拇笫澜?，我們可以從中學(xué)習(xí)到興衰交替。大文豪歐陽修癡迷于讀書，他是立馬讀書，上廁所，枕著枕頭。幾十年的積淀是文學(xué)思想最深的源泉。

為了乘風(fēng)破浪千里，我努力學(xué)習(xí)了十年。

隨著衣服變寬，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔，你會(huì)為伊拉克憔悴。

近千年前一個(gè)寂寞的冬夜，屋外風(fēng)雪無邊，屋內(nèi)一盞油燈未干。一個(gè)穿著便衣的老人突然放下卷軸，轉(zhuǎn)過身來，以極大的熱情對(duì)正在燈下苦讀的兒子說：“論文總會(huì)覺得淺薄，我從來不知道這件事該不該做。”

這句話，打地板，也是打自己名字的老人的寫照。但是悲哀和九州不一樣，永遠(yuǎn)執(zhí)著的北伐，不僅體現(xiàn)在行云流水的詩(shī)句里，也體現(xiàn)在宮廷豪爽的言談里，體現(xiàn)在前線的刀光劍影里。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。但是，練習(xí)需要付出怎樣的努力呢？

突然回頭一看，那個(gè)人在昏暗的燈光下。

20xx多年前，“至圣之師”孔子，在禮崩樂壞的春秋時(shí)期，度過了坎坷而艱難的一生。

出身沒落貴族，早年在寒窯苦讀，立志十有八九要學(xué)。他以教書為理想創(chuàng)辦了一所私立學(xué)校，實(shí)行“教與學(xué)”、“因材施教”。后來他放棄安逸，周游世界，游說諸侯，傳道授業(yè)。半輩子后回到家鄉(xiāng)，把一生的學(xué)習(xí)、思考、做都獻(xiàn)給了六經(jīng)校勘。這時(shí)，儒家思想已經(jīng)聞名于世，學(xué)生的規(guī)模也越來越大?！墩撜Z》和儒家思想世代相傳。那是你一輩子得到的。

先讀書，廣見聞，再實(shí)踐，獲得真知識(shí)，然后收獲隨之而來的。在無聲歲月的無聲尋覓中，你要讀萬卷書，行萬里路。我們還在路上.

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇八

讀書如果不與實(shí)踐相結(jié)合，那么收獲也只不過是天邊的浮云。

——題記讀書·小巷舊憶。

一本關(guān)于北京往事的書勾起了我對(duì)小巷的興趣，書上寫北京的`小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無數(shù)小巷人的回憶?！爸皇且粭l窄窄的、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽光覆蓋上一層金黃的薄紗，數(shù)著來往或是盤旋的飛鳥，無數(shù)回憶涌來，那是我們的青春?！弊x過這段話，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會(huì)小巷的美。

初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正地掛著“北京故事”，走進(jìn)店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過舌尖，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享人生，這一幕幕，如書中所說，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

收獲·感觸良多。

日薄西山，光影斑駁，我有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受到了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收獲。

【評(píng)點(diǎn)】。

文章將讀書、實(shí)踐、收獲分為三個(gè)部分來寫，層次井然。第一部分，主要突出了閱讀內(nèi)容所引發(fā)的聯(lián)想；第二部分，是通過聽覺、視覺等來再現(xiàn)小巷的真實(shí)場(chǎng)景，和第一部分書中的內(nèi)容遙相呼應(yīng)；第三部分，則是作者探訪小巷的收獲，也是其親身感受，緊緊扣住了文章的主題。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇九

讀書如果不與實(shí)踐結(jié)合，那么收獲也只不過是天邊的浮云。&&題記。

讀書·小巷舊憶。

一本關(guān)于北京往事的書勾起了我對(duì)小巷的興趣，書上寫北京的小巷幽深靜謐，充斥著溫馨與安寧，承載了無數(shù)小巷人的回憶。只是一條窄窄的'、幽靜古樸的小巷，卻和我們有著無比深厚的感情，每每走進(jìn)小巷，看著熟悉的紅墻碧瓦被陽光覆上一層金黃的薄紗，數(shù)著來往或是盤旋的飛鳥，無數(shù)回憶涌來，那是我們的青春。讀過這段話，我對(duì)小巷有了不一樣的遐想和憧憬，便希望能親身探訪，切身體會(huì)小巷的美。

實(shí)踐·探尋南巷。

初入小巷，一陣悠揚(yáng)的二胡聲彌散在空氣中，也縈繞在腦海中，那一刻足以讓人享受心靈的寧?kù)o與感動(dòng)，那正是城市中沒有的幽靜愜意，那是小巷的聲音。拐角處一家雜貨店，木質(zhì)招牌上方正的掛著北京故事，走進(jìn)店里買下一瓶小巷中炙手可熱的北冰洋飲料，一絲冰涼甘甜滑過喉頭，這是小巷的味道。深入小巷，悅耳的二胡聲仿佛越來越近，屋頂瓦片上招呼同伴的鳥的叫聲和著這曲調(diào)探入耳中，這是小巷獨(dú)有的悠然閑趣。院落門前竹椅上靜默地看著孩童們嬉戲的帶著笑靨的老人，身旁微笑著織圍巾的慈愛的母親，純真快樂玩耍的孩子們，這是小巷孕育的樸實(shí)的人們。這一切都與書中相仿，卻又有些不同，窄窄的小巷承載了太多歡聲笑語，讓小巷人們樂享浮生，這一幕幕，如書中所說，培養(yǎng)了人們與小巷的感情。

收獲·感觸良多。

日薄西山，光影斑駁，我已有了不少收獲。一步步背離小巷，回到屬于城市的喧囂，那悅耳的二胡聲消弭于身后的小巷中。在這里，我尋覓到了書中所寫的幽靜古樸，探訪到了巷中的溫馨與安寧，更感受了小巷中獨(dú)有的北京氣息，這感受是讀書無法給予我的收獲。

【考場(chǎng)寫作小竅門】。

在寫中考作文時(shí)，看到題目(讀書·實(shí)踐·收獲)，首先我發(fā)現(xiàn)題目的格式是并列的，所以我想到分成三部分來寫，于是采用了小標(biāo)題的形式，這一思路也來源于我平時(shí)練習(xí)寫作時(shí)對(duì)文章格式的總結(jié)。我摒棄了老套的敘述開頭，將平時(shí)積累的素材以題記形式用在文章開頭，將讀書、實(shí)踐和收獲三者聯(lián)系起來，既能起到點(diǎn)題作用，也使開頭更加新穎。第一部分讀書，首先要寫出在書中閱讀到的內(nèi)容，緊扣讀書這一標(biāo)題，然后通過書中內(nèi)容引出對(duì)小巷的憧憬，從而開啟下文探訪小巷的內(nèi)容。第二部分中，從進(jìn)入小巷開始，通過聽覺、味覺等四個(gè)層次寫出親身實(shí)踐所看到的小巷的真實(shí)場(chǎng)景，與書中內(nèi)容相符，照應(yīng)上文，要寫出文章的層次，離不開平時(shí)練習(xí)積累。無論是事件敘述還是事物描寫，都應(yīng)該注重多寫多練。第三部分寫探訪小巷的收獲，有在書中看到的，也有親身感受到的，說明讀書和實(shí)踐相結(jié)合才能得到更多收獲，照應(yīng)主題。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇十

記得那是去年冬天，我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運(yùn)動(dòng)的書?；┻\(yùn)動(dòng)起源于什么時(shí)候、歷史狀況、滑雪分類、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、運(yùn)動(dòng)技巧以及有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)等知識(shí)一應(yīng)俱全。不知為什么，我竟然愛上了滑雪運(yùn)動(dòng)。

從那時(shí)起，我便開始手機(jī)有關(guān)滑雪的書——只要內(nèi)容與滑雪有關(guān)，我都會(huì)收入囊中，有時(shí)甚至是一口氣讀完。

漸漸地，我就產(chǎn)生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具，準(zhǔn)備一有機(jī)會(huì)就去滑雪場(chǎng)一展英姿。

在一個(gè)周末，表哥來我家串門了——他可是個(gè)滑雪愛好者。我們哥倆聊起了滑雪，我也不怕班門弄斧，說得眉飛色舞，有板有眼，表哥眼睛一亮：“小表弟，還真想不到呀，你還是滑雪愛好者！明天我們一塊兒去滑雪場(chǎng)玩玩兒怎么樣？”聽說真要去滑雪，我滿口答應(yīng)，小雞啄米似的連連點(diǎn)頭。

“滑雪場(chǎng)，我來了！”我可著嗓子大叫。

來到滑雪場(chǎng)指定地點(diǎn)，表哥對(duì)我說：“我先指點(diǎn)你一下吧？”我卻不以為然地?fù)u搖頭：“不用！你就滑你的得了?！毙闹邪迪耄翰痪褪腔﹩?？我讀了那么多專業(yè)書，滑雪還不容易嗎！

表哥笑了笑，好像說，一會(huì)兒看你的笑話吧！他一撐滑雪杖，人就如同離弦之箭飛了出去。

我謹(jǐn)慎地穿好滑雪服，看著眼前起伏不斷的山坡，雙手緊握滑雪杖，猛地用力，人卻向前滾了出去——我整個(gè)地蜷縮成了一個(gè)大雪球。

我狼狽地爬起來，急忙找到已飛出老遠(yuǎn)的另一只滑雪杖，再把滑雪板整理一番，看著不遠(yuǎn)處那些滑翔如飛的人們，心里不免有些懊惱：看來書本知識(shí)不與實(shí)踐結(jié)合起來，還真不行呀！

我尷尬至極！生怕表哥看到笑話，可是越怕啥卻有啥。不知什么時(shí)候，表哥已出現(xiàn)在我身邊。笑嘻嘻地說：“小表弟，還是我來教你吧！”

我雖有些不甘心，還是乖乖地跟表哥學(xué)習(xí)起來。

整整一天，我都老老實(shí)實(shí)按部就班地在初級(jí)滑雪道上反復(fù)練習(xí)著表哥教給我的那些基本動(dòng)作。

我想：要想在高級(jí)滑道上滑翔如飛，就必須經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)和不懈努力。

我在那天的日記里寫道：快樂地讀書，勤奮地實(shí)踐，就能收獲成長(zhǎng)，收獲人生。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇十一

談起“讀書”，沒有人會(huì)否認(rèn)它的必要性，因?yàn)樽x書是獲得知識(shí)的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識(shí)的方法而已。

這里不得不提一下中國(guó)古代的一個(gè)著名的歷史典故——紙上談兵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)的.一位名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略，連他的老父，那個(gè)當(dāng)代的八大名將之一的趙奢，也都不是他的對(duì)手，但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對(duì)兵法的了解，于是在他的父親過世后，將兵權(quán)交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國(guó)的大軍同另一位秦國(guó)的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn)，注定會(huì)失敗，四十萬大軍全軍覆沒，而趙括的家族也差點(diǎn)被滅滿門。

是啊，趙括他讀書，讀兵書，自幼讀兵書，對(duì)于書中的知識(shí)他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰(zhàn)場(chǎng)卻不堪一擊。所以，讀書雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必須的。

其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬卷書，行萬里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，他更是為了實(shí)踐自己從書中學(xué)到的知識(shí)而跋涉過千山萬水，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破。

因此，對(duì)于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識(shí)的重要途徑，并且是對(duì)書本知識(shí)的轉(zhuǎn)化。書本上的知識(shí)終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏?，那么也就只有前人的高?只有通過自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

因此，要讀書，更要實(shí)踐;要學(xué)習(xí)，更要深思。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇十二

懂得讀書的人就會(huì)體會(huì)到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書中他看到了雄偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書中他同作者一同體會(huì)到成功的喜悅與失敗的悲傷，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……勉強(qiáng)讀書的人，在書前心在外只是應(yīng)付式，馬虎瀏覽一遍。

什么也沒看到，什么也沒體會(huì)到，時(shí)間去逃去如飛，浪費(fèi)了精力，浪費(fèi)了青春……讀書就像作畫有的人畫出了春天的生機(jī)，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對(duì)讀書的態(tài)度。

所以讀書是不能勉強(qiáng)，不能馬虎的。就像讀《魯濱孫漂流記一樣》如果只讀“書中主人公在一個(gè)荒無人煙的小島上生活了二十多年?！本筒粫?huì)體會(huì)到主人公的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，只會(huì)想到主人公在文中怎樣受罪;就不會(huì)想到主人公最后回到了祖國(guó)，就會(huì)想到主人公最后被折磨死了。

可堅(jiān)持不懈的讀書的人就會(huì)知道主人公不但克服困難還活著;在島上搭了帳篷;還在島上種了莊稼;還養(yǎng)了與多山羊;還和野人成為好朋友。認(rèn)真品味的讀者就會(huì)體會(huì)到一個(gè)人生活的孤獨(dú)無助，體會(huì)到得到朋友的那般興奮不已;以及體會(huì)到上了船時(shí)，克服困難后船長(zhǎng)答應(yīng)載他們回國(guó)的那種激動(dòng)的心情。

而馬馬虎虎人的永遠(yuǎn)也不會(huì)明白那種種心靈。活動(dòng)反而還會(huì)覺得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國(guó)更好……你看他們又多大的差距!所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)……。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇十三

書是人類進(jìn)步的階梯，書是開啟智慧的鑰匙。書就像一雙翅膀，讓我們搭起生命之翅，飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。

曾經(jīng)讀過一本書叫《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是前蘇聯(lián)作家尼·奧斯特洛夫斯基寫的。這本書講的是保爾·柯察金，一位英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，他是在戰(zhàn)爭(zhēng)的血與火的考驗(yàn)中成長(zhǎng)起來的英雄。他的一生是戰(zhàn)斗的一生，光輝的一生，也是閃爍著共產(chǎn)主義光芒的一生。在他的人生道路上，雖是無限坎坷，但他卻以頑強(qiáng)奮斗，不屈不撓的精神一次次戰(zhàn)勝了困難和自己，以驚人的毅力寫出了一部不朽的著作。是的，生命屬于每個(gè)人只有一次，一個(gè)人的一生應(yīng)該這樣度過：“當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥?！睆谋柹砩?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌，頑強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了努力，奮斗，我學(xué)會(huì)了要讓生命留下心中的不朽勛章。

說起我讀的第一本書，那就是《假如給我三天光明》。海倫·凱勒即使遭到了命運(yùn)的不幸，但她依然勤奮好學(xué)。面對(duì)盲，聾，啞這樣的天災(zāi)，她沒有退縮，反之而是對(duì)未來充滿了向往和期待，并寫出這一輝煌巨作。對(duì)于這一奇跡，靠的是她一顆不屈不撓的心。他勇敢的接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，最終在黑暗中找到了生活的光明，還將慈愛的雙手伸向全世界。這一切的一切，讓我明白了生命是脆弱的，但愛和勇氣是我們生存的基礎(chǔ)，只有這樣，我們才能讓生命之花在風(fēng)雨中傲然綻放。

中學(xué)時(shí)，我和朋友一起看過一個(gè)故事《誰動(dòng)了我的奶酪》。雖然只是一個(gè)童話，但卻蘊(yùn)含了豐富的人生哲理。故事是這樣的：兩只老鼠和兩個(gè)智慧生物發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大奶酪站他們每天都在這里吃喝玩耍。不同的是，在玩的同時(shí)，兩只老鼠每天都要努力向其他地方探索，而智慧生物卻漸漸依賴這地方的的大量奶酪。終于有一天，奶酪被吃完了。兩只老鼠踏上了新的尋奶酪的路程，而智慧生物卻不相信奶酪被吃完了這一事實(shí)，始終在原地等待奶酪的出現(xiàn)。這個(gè)簡(jiǎn)單的童話事實(shí)上告訴了我們一個(gè)人生哲理：人只有不斷奮斗，才能有更多收獲。從這故事中，我深切的體會(huì)到了奮斗使人進(jìn)步，依賴使人墮落。

總之，書的海洋是無邊無際的。他給了我們指引，給了我們道理，給了我們讓我再重新審視一下手中的書本吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是那么美麗，那么珍貴。你會(huì)懂得：書，生命之源！

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇十四

《夏洛的網(wǎng)》這本書，也許你聽過，也許你看過。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧!

我就直奔主題說說我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書柜里找點(diǎn)書看看時(shí)，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫著一個(gè)小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子?？墒?，她們的目光全都注視著一個(gè)不起眼的`小東西—一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡栕讼聛怼?/p>

首先我先看后面的簡(jiǎn)介，當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí)，我想這一定又是一本無聊的童話故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。

夏洛臨死前和威爾伯的對(duì)話是最精彩的。夏洛說：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”

對(duì)，人活著就該做一點(diǎn)有意義的事情。這就是我讀這本書最大的收獲。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇十五

讀書是一種學(xué)習(xí)的過程，一本書就是一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述了一段人生，俗話說“讀萬卷書，行萬里路”說的就是這個(gè)道理。

書，是人類必不可少的精神支柱。在別人眼里，它卻是比精神支柱還要寶貴的東西，就像高爾基先生，他曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”，可見，書對(duì)他來說就是最寶貴的東西。

書！是我們的朋友，也是我們的家人?

讀書，對(duì)愛書的人來說是一種享受，尤其是一本情節(jié)曲折動(dòng)人，語言優(yōu)美生動(dòng)吸引人的書，那更是一種享受。

書是燈，孰能照亮前面的路；書是橋，書接通彼此的岸；書是帆，書推動(dòng)了人生的船。讀書時(shí)一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書，人生才更精彩。

讀書，是好事，讀大量的書，更值得稱贊。

有一位叫亞克敦的外國(guó)人，他的書房里雜亂的堆滿了各科各類的書，而每一本書都有他的手跡，說到這里，是不是有一種敬佩之意呢？讀書就像鳥兒有翅膀可以遨游的飛一樣，自由自在。

朱熹說過，“讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！庇纱丝梢?，讀書不在多，而在于是否讀的精。

對(duì)于書，只有善讀，才能像蠶一樣，吃進(jìn)去的是桑葉，吐出來的.是絲一樣。讀書是為靈魂尋找的鏡子，我們必須用心去領(lǐng)會(huì)書的思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

讀書，讓我知道什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事，讀書給了我最大的東西就是，“知識(shí)，它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)我的見識(shí)?！?/p>

書，是打開知識(shí)大門的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣，吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

文檔為doc格式。

讀書實(shí)踐收獲作文600字篇十六

書，能改變?nèi)说乃枷?；書，給予人愛的力量。

最近，讀了一本書——《愛的教育》。小說以愛為線，愛貫穿了全文。書中有一段話給我的感觸很深——“我愛意大利，我為什么愛意大利？因?yàn)槲业哪赣H是意大利人，因?yàn)槲已芾锪魈手獯罄难?，因?yàn)槲夷赣H為之哭泣、父親為之敬仰的死者的墳?zāi)乖谝獯罄?，因?yàn)槲页錾?城市是意大利，我的兄弟姊妺，我的同學(xué)，我生活在其中的偉大人民，我周圍美麗的大自然，我所見、所愛、所學(xué)、所欽佩的一切都是意大利的，所以我愛意大利……”很多人以為愛國(guó)需做很大、很偉大的貢獻(xiàn)，但顯然不是這樣的，這也是愛國(guó)的方式之一。愛國(guó)可以從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴作起。例如：不亂丟垃圾，愛護(hù)環(huán)境；好好學(xué)習(xí)，為國(guó)爭(zhēng)光；遵紀(jì)守法，不作為法的事，創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的社會(huì)……這些都是愛國(guó)的方式，愛國(guó)需要我們發(fā)自內(nèi)心地愛，而不是嘴上說說而已。

讀書，我們可以獲得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的真理；讀書讓我們知道了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友誼。你們是否還在打王者榮耀，那就現(xiàn)在別打了，去書中找自已的榮耀。

讀書能讓我們獲得思想，那實(shí)踐會(huì)讓我們獲得什么呢？

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。這是十一屆三中全會(huì)中得到的思想。1978年，一個(gè)新的時(shí)代正向中國(guó)走來——鄧小平時(shí)代。鄧小平用實(shí)踐證明了中國(guó)走開革開放、走社會(huì)主義道路是一步勝利的棋。

在生活中，有許多未知的東西還隱藏在我們身邊。我們要勤勞的手，敏捷的頭惱，明慧的眼睛去探索。

實(shí)踐能讓人獲得真理。收獲會(huì)使人快樂嗎？

一個(gè)農(nóng)民如果只撒了種子，然后什么都不做，只等秋天去收獲。他會(huì)收獲到糧食嗎？顯然不會(huì)，他只收獲到了——如果我春天時(shí)候?yàn)檗r(nóng)作物澆水，除草，施肥，我就不是現(xiàn)在的一無所有了。

學(xué)習(xí)也是如此，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)。當(dāng)一天和尚撞一天鐘”那么只會(huì)收獲失敗。雖然我們做不到“頭懸梁錐刺股”，但是我們可以制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難道不會(huì)成功嗎？收獲是勞動(dòng)收出來，而不是空想出現(xiàn)來的。

讀書使人獲得思想，實(shí)踐使人得到真理，勞動(dòng)使人收獲。

成長(zhǎng)路上，一切未知。