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2023年學(xué)期期末個人總結(jié)100字(大全14篇)

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2023年學(xué)期期末個人總結(jié)100字(大全14篇)
2023-11-13 11:39:49    小編:zdfb

總結(jié)是一種反思和總結(jié)的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標(biāo)和計劃??偨Y(jié)的語言要簡明扼要,有重點(diǎn),能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。下面是一些總結(jié)的范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇一

在這一年里我參加了很多比賽,其中在三個數(shù)學(xué)競賽中都取得了xx市第一名。英語比賽得到了xx市一等獎。通過這些比賽更加激發(fā)了我對數(shù)學(xué)和英語學(xué)習(xí)的興趣。希望我能在新的一年里取得更好的成績!

在學(xué)校中,這學(xué)期我最高興的一件事是我參加了校籃球隊。每天下午放學(xué)后訓(xùn)練一小時,即滿足了我對籃球的愛好,又能強(qiáng)身健體。暑假籃球隊還要訓(xùn)練,我要堅持每天都去。

這學(xué)期,有一段時間我有點(diǎn)浮躁,上課聽講不太認(rèn)真,發(fā)言也不是很積極。老師和家長都和我談過。我自己覺得也是這樣。然后我改掉了這些壞毛病。

在學(xué)習(xí)上,我能做到高效率地完成作業(yè)。但是還是經(jīng)常粗心。希望我能盡快改掉這個壞毛病。

開學(xué)我就是一個四年級的小學(xué)生了。我除了在學(xué)習(xí)上要繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,還應(yīng)該在班級管理上起到大隊長的表率作用,做老師的好幫手。

以上就是我這個學(xué)期的期末總結(jié)。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇二

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

站上教師的崗位,面臨教書育人的巨大壓力、學(xué)生與教師角色的轉(zhuǎn)換、理論與實踐之間的沖突,使的我不得不重新審視自己,在不斷修補(bǔ)自己的同時快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今,已然不斷成長了起來。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論及345新理念,及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),還注意從書本中汲取營養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

這學(xué)年,本人擔(dān)任一年級班主任及語文教師教學(xué)工作,班內(nèi)共有51人,人數(shù)較多,又面臨著345新課程改革。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的`手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,我取得了一定的成績:縣級課題題《低年級學(xué)生識字能力的培養(yǎng)與研究》已經(jīng)結(jié)題,縣級金點(diǎn)子《關(guān)注細(xì)節(jié),潤物細(xì)無聲》,縣級數(shù)學(xué)教學(xué)能手,省級論文2篇,教育信息一篇,所任班級成績也比較好,平均分達(dá)到95分。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇三

為了讓更多的愛心布滿整個校園、整個社會,我――一個大一新生毅然加入本院“燭馨”愛心社,扳指一算,這半年也過了,但在這平凡的半年里,我在愛心社學(xué)到了很多。不僅僅是剛開始的愛心社面試讓我有了足夠的勇氣,更重要的是愛心讓我明白要多關(guān)心他人,多感恩他人。

記得我剛進(jìn)愛心社只認(rèn)識本班幾個同學(xué),之后在社長的組織下,我們都互相介紹聊天,我覺得大家都挺熱情,挺團(tuán)結(jié),這些都讓我在之后的工作中感到溫馨、愜意。社長人也不錯,平易近人下還挺豪爽,剛開始我認(rèn)為社長就像一個領(lǐng)導(dǎo)者盛氣臨人,但是在不久前的一次聚餐中,我們吃飯喝酒暢所欲言打成一片,我才知道社長人夠給力、豪爽。來愛心社已經(jīng)半年,感觸太多,雖然這學(xué)期活動很少,但我在與其他社員合作努力中,我覺得愛心無處不在,現(xiàn)在就由我來說說參加這些活動的心得體會吧!

1).第一次活動是我們愛心社協(xié)助學(xué)生會組織運(yùn)動員參加比賽,我想我們既然是愛心的傳遞者就應(yīng)該好好把愛心賦予給我們的運(yùn)動健兒們。所以我和其他社員團(tuán)結(jié)協(xié)作共同努力,再通知運(yùn)動員參賽后,還關(guān)注他的比賽全過程,在比賽過后我覺得自己格外高興,當(dāng)看到運(yùn)動員們堅毅不拔的比賽鏡頭時,我想是愛心讓他們熱情澎湃,所以以后要盡自己所能做好愛心工作,更多的奉獻(xiàn)大家。

2).愛心社第二次活動是放孔明燈,愛心社的社員晚上也在在醫(yī)專的田徑場上玩歌詞接龍的游戲,我覺得在那次活動中更增進(jìn)了大家的團(tuán)結(jié)意識,也讓我們共同的意愿――愛心,隨孔明燈飄向遠(yuǎn)方。

3).愛心社第三次活動是放10.24英雄集體紀(jì)錄片,活動宣傳了10middot;24長大英雄救人事件,弘揚(yáng)了長大英雄英勇救人的精神。那段視頻深深的打動了我,那段視頻我看了4次了,每一次我都感動的哭了。我覺得每一個畫面都很感人,陳及時、方招、何東旭三位學(xué)長英勇犧牲了,但他們留給了我們的那種精神依然永存,我以后要向他們看齊、學(xué)習(xí)。

4)愛心社第四次活動就是義賣蘋果,在23號義賣蘋果,所賺的錢全部捐給孟家溪希望小學(xué)。這次活動彰顯了信息系“燭馨”愛心社的愛心,也讓同學(xué)們在感受節(jié)日氣氛的同時獻(xiàn)出自己的一份愛心,讓他們體會到幫助那些需要關(guān)懷的兒童們的快樂。我自己在愛心義賣中學(xué)到了愛心暖人心的道理。

愛心就是這樣遍及整個校園,也布滿了我整個心房,我會好好將這份愛心奉獻(xiàn)出去、傳遞下去。

我覺得現(xiàn)在我們愛心社社員應(yīng)該明確自己身份,好好獻(xiàn)出愛心,不要總想著我們是給學(xué)生會打雜的,我們應(yīng)該是愛心的使者,不屬于任何組織,所以這就是我要提出的建議。

另外,這學(xué)期活動不多嗎,下學(xué)期活動會多一些,我覺得我們愛心社可以進(jìn)行一下“愛心環(huán)?!被顒?,讓美麗清新的環(huán)境帶給人們健康的身體,同時也弘揚(yáng)一下講衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的美德。

我最后想說,我會為了愛心事業(yè)好好努力,我也會把自己的愛心奉獻(xiàn)給需要的每一個人。

愛心社 易春曉

20xx年12月28日星期二

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇四

回家的日期就那么漸漸的近了。一轉(zhuǎn)眼,大學(xué)二年級的第一個學(xué)期就這樣愀然走過。

剛上大學(xué)的興奮與激情已經(jīng)消失的無影無蹤,有的,或許可惜稱的上是人情與事故。社會真的是很復(fù)雜,即使是被譽(yù)為象牙塔的大學(xué),也是不免如此??赡苁俏覀儊碜圆煌牡胤剑兄煌纳盍?xí)慣和社會背景。表面上大家在一起嘻嘻哈哈,其實,都懷著深深的戒心,不愿意別人觸及自己內(nèi)心的深處。或許,是因為我們長大了吧,多了分事故;或許,大學(xué)就是因此而存在,培養(yǎng)著我們的經(jīng)驗。

生活是件很復(fù)雜的事情,但也很簡單。很多東西都是如此,很矛盾,但是又很和諧的存在著。就像上大學(xué),在高中,一所名牌大學(xué)時一件多么誘人的事情,但現(xiàn)在,或許只有在經(jīng)過校門的時候,不經(jīng)意間看見校門上那幾個大字,我才能認(rèn)識到自己的位置。也許,存在的就是合理的,合理的就是必然的,只有還沒有得到的東西,才值得花大力氣去爭取。

有時候感覺自己很消極,特別是寫東西的時候,總是不經(jīng)意間就流露出很沮喪的神情,或者我想寫的什么東西的時候,這種感覺總是很自然的浮上心間,但是我卻是想寫的積極一點(diǎn)。無奈自己的水平是那么有限,書到用時方恨少,千言萬語,卻不知道怎么寫才好。

看小說總是件很愜意的事情,這個也是我上網(wǎng)喜歡干的事情之一。感覺上大學(xué)這一年多來,看了很多小說,起點(diǎn)上的經(jīng)典小說幾乎看了個遍,又得寫的真的很好,又得寫的卻不怎么樣,看得人多,只是人云亦云罷了。有時候感覺作者寫的并不好,甚至我感覺還不如我寫的好。我甚至坐在電腦前認(rèn)真地構(gòu)思過一陣子,也寫過幾行開頭,可總也找不到看小說的感覺。無奈的放棄了。當(dāng)作者是件很愉快的事情,但是前提是能寫出被讀者認(rèn)可的作品來,在起點(diǎn)上寫作的人千千萬萬,真正能成功地,還是那幾個。這個,可能就是人們說的眼高手低。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇五

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級班和班的英語教學(xué)工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同時的指導(dǎo)和幫助下,順利完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

高一年級是承上啟下的一年,為幫助學(xué)生在英語學(xué)習(xí)方面取得更大的進(jìn)步,提高英語的學(xué)習(xí)興趣,也為高三的復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法,現(xiàn)總結(jié)如下:

教學(xué)中,備課要充分考慮學(xué)生的基礎(chǔ),了解和分析學(xué)生情況,從日常生活中選取學(xué)生感興趣的,富有教育意義的新穎的素材。經(jīng)過兩個班的努力學(xué)習(xí)后,英語成績有起色,班的平均分在年級中位居前列。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,班學(xué)困生占較大多數(shù),中等生相對較少。因此,講得太深,就照顧不到整體。時間長了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性欠佳,兩極分化初見端倪。我備課時注意到了這一點(diǎn),在教學(xué)過程中采用小組合作的方式,先自學(xué),再講解,收到了良好效果。

首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂上讓學(xué)生集中注意力聽講,把老師講的內(nèi)容真正聽懂。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。

其次,學(xué)習(xí)要分清主次,對于較弱的英語,課后時間分配應(yīng)該多一些。高一是打基礎(chǔ)的階段,如果基礎(chǔ)打不好,以后想提高也難。

第三、要靈活掌握學(xué)過的知識點(diǎn),學(xué)習(xí)要講究方法,舉一反三,融會貫通,只有這樣,學(xué)生才能把所學(xué)的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,不容易忘記。畢竟,學(xué)習(xí)英語需要不斷地積累。

第四、鼓勵學(xué)生背誦課文美文。在早讀時,我讓課代表自己選擇朗讀內(nèi)容,經(jīng)常走動了解情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對學(xué)生的語音語調(diào),也會提醒他們在跟讀中注意模仿。

第五、培優(yōu)和補(bǔ)差。因為英語的特殊性,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。聽不懂的學(xué)生太多,就會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,不能忽視對差生的幫扶。對于有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),我會給他們定任務(wù),不給他們偷懶的機(jī)會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對于肯學(xué),但是學(xué)不得法的學(xué)生,要耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,而且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望能提高;對于學(xué)有余力的尖子生群,要多多推薦他們閱讀《書蟲》系列的書籍,在閱讀中擴(kuò)大詞匯量,必定會對他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生積極影響。

總之,通過一個學(xué)期的觀察與實踐,這兩個班的學(xué)習(xí)情況也有所改善,我仍愿意多問、多想、多學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)下,取得更好的成績。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇六

時間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼大二下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就這樣從身邊匆匆而過。不得不說,日子過得確實很快,所謂的大學(xué)生活本人也早已習(xí)慣,只是在學(xué)習(xí)之余略顯無聊。

在學(xué)習(xí)上,相比大一來說是有很大進(jìn)步的,比以前自覺了很多,不能說每節(jié)課都很認(rèn)真的聽了,但基本上每節(jié)課都去了。我覺得能在大學(xué)里學(xué)習(xí)也是一個很好的機(jī)會,我們應(yīng)該去好好珍惜、好好把握。正是有了這個信念,我才堅持下來了。一節(jié)課,不能說對我們的未來有多么的重要,但至少能學(xué)習(xí)到一點(diǎn)東西。知識,也不是一朝一夕的事情,它是要長期積累的。其實,我覺得上課也是挺有意思的,重要的是我們要培養(yǎng)對這門學(xué)科的興趣。在課余時,我經(jīng)常去圖書館,也看了許多自己喜歡的書,從中我學(xué)習(xí)到了很多,不僅開拓視野,而且增長了知識。圖書館就是一個知識的海洋,只有我們暢游一番,方能感受到其中的樂趣。歸根到底,對于這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,我還是比較滿意的。

我覺得整個人成熟了很多,也變得更加樂觀了。人總是會從年少到青春到成熟最后老去,只是每個人的經(jīng)歷不同而已。一天天的我們總會長大,也可以說,人的一生就是在時間賽跑,在這個過程中,我們不要去過多的在乎得失,重要的是要明白生命的目標(biāo)和意義。人長大了,變得成熟了,做事也應(yīng)該更加全面的、冷靜的去做。在這個學(xué)期,我也為自己設(shè)定了目標(biāo),不管是近期的還是長遠(yuǎn)的,然后一步一步去完成。所以,我們一定要時常的為自己設(shè)定目標(biāo),這樣我們才能更有效率的去完成?,F(xiàn)在很喜歡一句話:?幸福不是對往昔的回憶,而是對未來的憧憬?,我覺得說的很有道理,人的一生也就幾十年,我們應(yīng)該向前看。

我覺得我還是一個比較會生活的人,就算學(xué)習(xí)太累,還是會去享受生活的樂趣的。這個學(xué)期的高中同學(xué)聚會、專業(yè)一起秋游、宿舍聚餐、專業(yè)男生去k歌等,我都玩的非常高興。不過,貌似宿舍聚餐每次都是我們?nèi)齻€人,你要反省了。其實我每天都特想早點(diǎn)起來去吃早餐,但是饑餓最終還是沒能戰(zhàn)勝我睡覺的信念。所以,現(xiàn)在養(yǎng)成了一天兩頓飯的壞習(xí)慣。有時放假也回家,雖然在家也很無聊,但就是喜歡宅在家里。在寢室里,室友之間也相處的非常融洽。寢室衛(wèi)生方面我也比較滿意。總之,生活不就是這樣,有樂也有苦。

和同學(xué)們都能夠相處融洽。人脈,我知道我在這方面做得還不夠,但是我會繼續(xù)努力的。

世間本無路,走的人多了便成了路,世間本有路,走的人多了便成了死路一條。自己的人生,自己去把握,不管怎樣,要‘靈活’的去走自己的路,一路上自己開心就好。對于大二下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,總的來說,一切還算正常、還算充實吧。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇七

隨著20xx年的到來?;仡櫼荒陙淼墓ぷ鳎β?、充實而富有挑戰(zhàn)。本學(xué)期,我擔(dān)任四年級的班主任及語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在這一學(xué)期里,我有收獲,有提升,有不足,有反思?,F(xiàn)將一學(xué)期以來的工作情況總結(jié)如下。

這一學(xué)期,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,落實教育局、學(xué)校工作部署,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施。在工作中,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,盡職盡責(zé),不推諉,不遲到、不早退,嚴(yán)守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)愛學(xué)生,不體罰、不變相體罰,努力創(chuàng)建良好的師生關(guān)系。要求學(xué)生做到的,自己先做到,要求學(xué)生做好的,自己先做好,身先士卒,給學(xué)生樹立榜樣。

作為新教師,我時刻把充實、提高自己的能力水平放在首位,一方面可以正確的引導(dǎo)學(xué)生,另一方面也可以在家長中樹立權(quán)威。在工作中,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),要求學(xué)生作業(yè)格式工整、規(guī)范,并使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的暫差生,悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補(bǔ)漏。在課堂上,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,努力提高暫差生的文化基礎(chǔ)知識。

本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研室組織的各項活動,爭取多聽課,多學(xué)習(xí)。創(chuàng)建微信班級溝通平臺,隨時和家長保持溝通聯(lián)系,取得家長的信任與支持。努力創(chuàng)造風(fēng)清氣正的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和比學(xué)趕幫超的班級氛圍,對衛(wèi)生、路隊、自習(xí)和課上的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范,讓本班的紀(jì)律有了很大的進(jìn)步。

同時,多次參加市縣教研活動,積極撰寫博客,及時總結(jié)教學(xué)心得,不斷探索教學(xué)常規(guī)的各個環(huán)節(jié),細(xì)讀新課程標(biāo)準(zhǔn),努力挖掘教材資源,努力把握教材的基本思路、結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn),多渠道了解學(xué)生的掌握情況,備課的同時,備學(xué)生、備教法學(xué)法,努力把握每一個知識點(diǎn),力求精講多練,充分把握課堂40分鐘,讓學(xué)生理解吸收,靈活運(yùn)用。同時,不斷調(diào)整教學(xué)策論,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加聽課、評課活動,虛心向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),學(xué)方法、學(xué)教法。本學(xué)期兩篇論文獲得了市縣獎勵,做縣級公開課一節(jié),學(xué)期末班級各項評比和考試中均取得較好成績。在以后的教學(xué)中,我將繼續(xù)探索,大膽實踐,不斷研究先進(jìn)適合我班實際的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,教育無止境,在未來的每個學(xué)期里,我都將更加嚴(yán)格地要求自己,虛心學(xué)習(xí)、勤奮工作,爭取在各方面取得更大的進(jìn)步!

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇八

這學(xué)期,我擔(dān)任的是七年級的數(shù)學(xué)工作。一學(xué)期來能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、課前做好準(zhǔn)備工作,認(rèn)真?zhèn)湔n。

除認(rèn)真鉆研數(shù)學(xué)課標(biāo)和教材外,還深入了解學(xué)生,注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì),考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素,并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序,認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,吸引學(xué)生注意力,課后及時做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

2、課堂上好課,提高教學(xué)質(zhì)量。

組織好課堂教學(xué),這是順利進(jìn)行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征,特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散,注意的集中是相對的,分散是絕對的,因此,把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次,根據(jù)學(xué)生的不同情況,設(shè)計不同的問題,采用不同的方式,主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,面向全體學(xué)生,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,注意精講精練,并進(jìn)行有針對性,切合實際的個別輔導(dǎo),這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。

作業(yè)的選取有針對性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié),然后進(jìn)行評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

4、課后積極主動的輔導(dǎo)后進(jìn)生,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

初一學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,加強(qiáng)了對后進(jìn)生的輔導(dǎo),耐心地幫助他們,一方面解決了學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題,補(bǔ)了基礎(chǔ),教了方法,更重要的是增強(qiáng)了他們的信心,提高了他們的興趣,對他們精神上是一個很大的激勵,從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī),不斷地提高學(xué)習(xí)水平。

5、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平主動積極與同備課老師同事交流,共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué),反映效果不錯。這學(xué)期除聽本校老師的課外,還到季遠(yuǎn)中學(xué)、內(nèi)坑中學(xué)等學(xué)校聽課,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷擴(kuò)寬知識面,提高業(yè)務(wù)水平。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新教育教學(xué)的理念,以新課改的思想理念指導(dǎo)教學(xué),推進(jìn)新課程改革的深入開展。這學(xué)年來能認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),轉(zhuǎn)化不足,開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

轉(zhuǎn)瞬之間,我已大學(xué)畢業(yè)參加教育工作半年多了,從校園到校園,似乎沒什么變化,可我的身份不再是學(xué)生,而是教師,人民教師。這個詞開始左右我的生活,老師也時而提醒我一下“為人師表”,我是老師了,半年過去了,我收獲了許多許多,下面主要從思想和教學(xué)工作對本學(xué)期作工作總結(jié)。

一、思想方面。

清楚記得一位成功人士朋友對我說過這樣一段話:“過去社會,人是活到老,學(xué)到老,還有三分沒學(xué)到;而如今,人是學(xué)到老才能活到老,一天不學(xué),就跟不上時代,跟不上時代的步伐,可能會被時代被社會遺忘?!边@些話時而在耳畔回響,激勵我去學(xué)習(xí),陪伴我成長。工作之余,假日閑暇時光,我都要學(xué)習(xí),看書,畫畫,時而一個人呆在房間反省總結(jié)近期情況,害怕自己思想陳舊。我喜歡畫畫,渴望進(jìn)高等學(xué)府繼續(xù)我的夢想追求,可是……選擇了工作,既然選擇了,就不能輕易放棄,既然選擇了,就要認(rèn)真對待,為夢想努力加油。今天,明天的今天,會一樣嗎?我有多少青春可以揮霍消沉呢?沒有!每一天都是一個新的開始,我積極認(rèn)真努力做好每一件事,上好每一節(jié)課,盡力關(guān)心每一個需要關(guān)心的學(xué)生,這不是要對學(xué)生負(fù)責(zé)任,而是對我自己的大好青春負(fù)責(zé)任。用心去教學(xué),用心去待人,希望自己可以給他們營造一個快樂學(xué)習(xí)快樂成長的氣氛。

去年12月份,我光榮地成為中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,作為一名中國共產(chǎn)黨預(yù)備黨員,我更加嚴(yán)格要求自己,努力使自己成為一名合格的21世紀(jì)的新老師,實現(xiàn)這一夢想需要不懈的努力和堅定的信念,有夢想就有希望,我相信自己可以。

二、教學(xué)工作方面。

“新來的老師……不行!”這句話時時縈繞著我,插進(jìn)我的靈魂深處,大地之上的萬物都是由新變舊的,我得努力,否則將被生活遺忘。剛剛踏入教育領(lǐng)域,學(xué)校就安排我負(fù)責(zé)高二(12)、高二(14)的美術(shù)輔導(dǎo)和初一年級9——12班的美術(shù)教學(xué)工作。剛剛踏上講臺的我,沒有經(jīng)驗沒有技巧,必須踏踏實實,努力工作。

在未畢業(yè)之時,我就到導(dǎo)師帶的畫室跟導(dǎo)師學(xué)習(xí),向他請教教學(xué)經(jīng)驗方法。跟班里的畫畫高手學(xué)畫畫,討學(xué)習(xí)、教學(xué)工作方面的方法。參加工作了,我時不時向老師同事請教教學(xué)經(jīng)驗方法和管理方法。跟和我搭班的老師學(xué)習(xí),只要有利于我進(jìn)步,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的,我就認(rèn)認(rèn)真真虛心學(xué)習(xí),不管多難,要花多少精力,付出多少汗水,為了夢想,我都告訴自己要努力學(xué)習(xí)。老師曾說過:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會教的老師”這句話時刻激發(fā)我學(xué)習(xí),時刻提醒我:必須努力學(xué)習(xí),才能教好學(xué)生。

初一年級四個班的教學(xué)內(nèi)容總結(jié)為欣賞、動手制作、設(shè)計三塊,課前,我從互聯(lián)網(wǎng)上收集了各種各樣的民間美術(shù)作品,配上我國古典輕音樂制成多媒體課件,給學(xué)生上課,同時插入一些有趣的故事,調(diào)動他們的積極性,激發(fā)我們對美術(shù)的興趣,無形之中提醒他們關(guān)注自己生活中的各種美術(shù)形式和作品,達(dá)到我預(yù)想的目的,接著欣賞世界繪畫藝術(shù)大師的經(jīng)典之作,同時解說一些藝術(shù)大師生平有趣的經(jīng)歷,調(diào)節(jié)課堂氣氛。然后教學(xué)生畫畫、做一些簡單的手工制作,啟發(fā)他們動手動腦,接下來鼓勵他們設(shè)計一些生活用品。他們設(shè)計的幸福的小屋、課程表、賀卡非常棒,我很感動很興奮,打算有條件把他們的作品拷貝到電腦里,發(fā)布到網(wǎng)上。每個班也幾個不愛畫畫,性格懶散的學(xué)生,我都會耐心地教導(dǎo)他們,常把他們的作品和畫的好同學(xué)作品一起貼到黑板上表揚(yáng)他們進(jìn)步了,鼓勵同學(xué)相互之間多關(guān)心幫助!以至于,這幫小皮孩見到我就圍著,纏著要跟我學(xué)畫畫。

高二,我知道要想教好他們每個人,得耐心認(rèn)真努力教導(dǎo),想培養(yǎng)好苗子更要下功夫,不僅要教得好,還要自己的專業(yè)好,所以課余我都在努力畫畫,借同事的好書學(xué)習(xí)。只有畫的好,教得好,學(xué)生才會從心里佩服你,才會努力學(xué)好。和我搭班教學(xué)的老師專業(yè)很強(qiáng),教學(xué)也很獨(dú)特,我就虛心學(xué)習(xí)。經(jīng)常在幾個畫室之間轉(zhuǎn)悠,跟其他老師學(xué)習(xí)。課上,認(rèn)真關(guān)注指導(dǎo)每個學(xué)生;課余時間,找學(xué)生聊天,給學(xué)生灌輸新思想,激發(fā)他們努力學(xué)習(xí)。平時通過班委了解學(xué)生家庭情況、心態(tài)、學(xué)習(xí)等情況,然后及時給他們做思想工作。經(jīng)??偨Y(jié)學(xué)習(xí)情況,然后我們調(diào)整教學(xué),根據(jù)情況給學(xué)生分為a(畫得好)、b(老師的引導(dǎo)下畫得還可以的,)、c(不知道怎么下筆畫的)三等級,a分到小畫室,隨時語言引導(dǎo)下就可以,重點(diǎn)抓c,其次是b,層層篩選,直到c級消失,再根據(jù)情況分批教學(xué)。根據(jù)情況,我鼓勵大家開展“一加一”活動,即一幫一,大家志愿加入,幫助他人進(jìn)步,畫畫如此,學(xué)習(xí)也如此,性格方面也是,就是希望大家能共同進(jìn)步,共同實現(xiàn)大學(xué)夢。由于種種原因a、b、c等級沒達(dá)到預(yù)想的效果,根據(jù)部分學(xué)生反應(yīng),決定把a(bǔ)調(diào)回大畫室,b中分出部分好的去小畫室,重點(diǎn)培養(yǎng),慢慢指導(dǎo)剩下的人,同時讓a帶動剩下的人。不知道這樣還有那些弊端,等待事實說話,再另作改進(jìn)。

從學(xué)生的平時學(xué)習(xí)反應(yīng)還好,他們對對未來充滿了求學(xué)的欲望,作為老師,我更要加倍努力學(xué)習(xí)才能教好他們,陪伴他們實現(xiàn)大學(xué)的夢想!

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了,我的大二生活也畫上了句號?;叵雰赡陙淼膶W(xué)習(xí),有過震撼、詫異、懷疑,也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜,我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟――一個不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程。

現(xiàn)總結(jié)如下:

專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

這算是對課內(nèi)知識學(xué)習(xí)的定義吧。一個學(xué)期,既在質(zhì)疑,更多的還是思考并接受。直接上升到學(xué)術(shù)層次的課程內(nèi)容,起初確實有點(diǎn)吃不消,但也激起了自己探索的熱情。曾經(jīng)對學(xué)術(shù)沒有太明確地認(rèn)識,以為那是“大家”才能做得了的,自己以往寫完一篇論文心里卻還不甚了然,現(xiàn)在終于有了了解,也算是這門課的最大收獲了。首先,正如先生所說,學(xué)術(shù)正是一個不斷爭論的過程。從質(zhì)疑到探尋再到接受,如此循環(huán)往復(fù),學(xué)術(shù)的基本精神就在于此?;谶@種學(xué)習(xí)方法,我在學(xué)習(xí)上也取得了一些成績,但都不是令我滿意的。大一一學(xué)年學(xué)習(xí)成績排全年級第三名,大二不但沒有前進(jìn)名次,反而是第四名,這令我很相心痛。我想了一下,還是在學(xué)習(xí)這方面學(xué)習(xí)效率有問題。在大二年間我上自習(xí)的時間少了,準(zhǔn)備用一種高效的'學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí),可是沒有取得什么好的成效。因此,也產(chǎn)生了一種懶惰的心理,就是這種心理驅(qū)使著我,是我沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

學(xué)科知識的競賽。

老實說,大一,大二這兩年過去了,我沒學(xué)到什么東西,基本上就是在競賽中度過的。我盡量參加所有我有可能參加的競賽。如北京市大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽、北京市大學(xué)生物理競賽等各種學(xué)科競賽。也許是幸運(yùn),也許是自己努力,我以校級數(shù)學(xué)競賽三等獎的成績參加了第xx屆北京市數(shù)學(xué)競賽,我如愿以償?shù)墨@得了一等獎,這既是對我在數(shù)學(xué)方面天賦的肯定,同時也給我增添了信心。在這學(xué)期中我又報了校級數(shù)學(xué)競賽,并獲得了一等獎,我還報了北京市數(shù)學(xué)競賽,想在一次在北京這個人才濟(jì)濟(jì)的地方證明自己。同時,我還參加了學(xué)校的數(shù)學(xué)建模競賽,也獲得了三等獎,并且取得了參加xx年全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽的資格。我也繼續(xù)努力奮斗著,準(zhǔn)備在全國的比賽中展現(xiàn)自己?;趯﹄娮釉O(shè)計的喜愛,我還報名了全校的電子設(shè)計大賽,并且取得了我們電氣學(xué)院唯一的一個一等獎。同時也又獲得了參加明年的北京市大學(xué)生電子設(shè)計大賽的門票。總之,很多的學(xué)科競賽能提升自己的,我都盡量參加,不管獲獎與否。

體育與娛樂。

當(dāng)然,我也沒有放棄參加娛樂和體育活動。參加學(xué)院的拔河比賽,并在同學(xué)們的共同努力下獲得了第一名,進(jìn)入了學(xué)校的拔河比賽。盡管在學(xué)校的比賽中我們輸了,但我們努力過了,我們不后悔,不灰心。我還和宿舍同學(xué)組隊參加學(xué)院組織的象棋比賽,并且獲得了二等獎的好成績,我們都很高興。校運(yùn)會中我也沒有閑著,我參加了學(xué)院的走方隊,為學(xué)院,學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。我還是學(xué)院派球隊的成員,盡管在最后我們輸了,但我也已經(jīng)盡了最大的努力了。

思想政治與黨性分析在思想上我也感覺自己有了很大的提高。我始終保持與黨中央高度一致,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習(xí)活動,不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治上要求進(jìn)步,在工作、學(xué)習(xí)和生活中增強(qiáng)自身的黨性原則,按照新黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,虛心向身邊的優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),做一名合格的中國共產(chǎn)黨黨員。在黨員義務(wù)中我積極為黨組織培養(yǎng)優(yōu)秀先進(jìn)分子,并吸收為黨員。

努力方向。

以前取得的一切成果都是屬于過去,我應(yīng)該著眼于將來。我想主要在以下兩個方面努力。

知識學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)刻苦,態(tài)度認(rèn)真,在學(xué)習(xí)方法和能力上有所突破,在今后的學(xué)習(xí)中越來越適用。作為21世紀(jì)的接班人,新世紀(jì)在悄悄降臨之際也給我們帶來了新的要求,經(jīng)濟(jì)日新月異,科技翻天覆地,所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題,我通過以后這兩年的大學(xué)學(xué)習(xí),對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等,也有深刻的了解,做一個優(yōu)秀的大學(xué)生。所以,如果說這是對我的壓力,到不如說是對我的考驗,我一定會全力以赴。

工作生活方面。對大學(xué)工作和生活規(guī)律我仍需進(jìn)一步適應(yīng),方法也尚需改進(jìn)。作為一名全心全意為人民服務(wù)的中國共產(chǎn)黨黨員,我一定以飽滿的熱情為人民服務(wù),做人民的忠實公仆。在班級的工作中,我也要發(fā)揮自己的長處,盡最大的努力為同學(xué)們服務(wù)。新的一年里,我一定戒驕戒躁、勤勉敬業(yè),在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績,做一個不平凡的人。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇九

在擔(dān)任xx電子(2)班團(tuán)支書的這一個學(xué)期,經(jīng)歷了許多事情,總的感覺,這個團(tuán)支書我做得很開心,很充實?,F(xiàn)在回過頭來總結(jié)這個學(xué)期的工作,確有許多話想說。

從競選班干開始暑期,記得當(dāng)初上臺演講競選的時候,我說自己會很踏實地工作,這一句話,經(jīng)過一個學(xué)期的時間的考驗,以至于現(xiàn)在我還是敢說自己遵守了當(dāng)初的諾言。一個學(xué)期以來,對所有的工作我都是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)的。

一下著重說下我一個學(xué)期以來所接到的工作和完成情況、出現(xiàn)的問題。

在第一次開團(tuán)支書會議的時候,我們就接到了第一個任務(wù)挑戰(zhàn)杯科技論文的創(chuàng)作。這個工作的跨時最長,也可見學(xué)校對這個活動的重視程度。在下發(fā)通知到收作品這幾個月的時間內(nèi),我每隔兩個星期左右就會去到各個宿舍提醒大家關(guān)于活動的收作品時間,也會跟同學(xué)一起討論怎樣去制作這個作品。

最后,我們班上交了三份作品。說實話,這個數(shù)量與其他班比起來是非常少的。

為此,我也與其他班的團(tuán)支書做過溝通,就這個問題像他們請教。在跟他們的交流中,我總結(jié)到兩點(diǎn)。

第一,我沒把這個活動的重要性和其積極的意義宣傳好。讓同學(xué)們覺得這個活動跟其他的一些活動沒什么區(qū)別,就是多了幾分的素質(zhì)積分。

第二,就是自己也沒有參加到這個活動中來。也就是說,在我自己這一關(guān)就沒有重視這個活動。只有自己重視了,并且親自參與到這個活動的作品創(chuàng)作當(dāng)中,才會能有號召力讓大家一起參與進(jìn)來。我沒有親自制作的原因很多,偷懶怕麻煩是很重要的原因,對于這一點(diǎn)我要好好檢討自己。

在科技論文的創(chuàng)作期間,我們還開始了推選入黨積極分子去參加系黨課的培訓(xùn),而自己很榮幸也被選上,成為能夠接受組織教育的一員??墒堑阶詈?,自己卻沒有通過系黨課的考核。為此,我覺得十分的不應(yīng)該。所以自己也當(dāng)著全班同學(xué)的為自己的不爭氣道歉。

有的同學(xué)說沒有必要道歉,但我覺得,我的浪費(fèi)機(jī)會是浪費(fèi)了同學(xué)們對我的信任。而且在師兄的批評下我也正真地意識到,不是不行,而是自己根本沒有將黨試放在心上。別人都說團(tuán)支書入黨恩有優(yōu)勢,我也確確實實體會到了這個優(yōu)勢,但是無論是那么優(yōu)勢都好,沒有把握那就是空話。

黨試沒雨通過,但團(tuán)支書的工作還是要繼續(xù)的。督促積極分子們按時按要求上交當(dāng)月的思想?yún)R報是一項很持久,也很重要的工作。我自己覺得,在這個工作上,我還是做得不錯的。

但是這項工作也出現(xiàn)一定的問題。就是那些曾經(jīng)寫過入黨申請書卻沒有機(jī)會上系黨課的同學(xué),他們究竟要不要也每個月些一份思想?yún)R報,對于這個問題我不是很清楚。在跟其他團(tuán)支書聊過之后,發(fā)現(xiàn)大家對于這個問題都是一樣了解不清。于是我們決定通知這批同學(xué)每月寫思想?yún)R報,到他上系黨課后一次性全部上交。

此外,對于全班同學(xué)的團(tuán)證團(tuán)籍整理也是一項煩瑣的工作。班里的同學(xué)的團(tuán)籍或者團(tuán)證不見了,對于團(tuán)籍或團(tuán)證只是缺失一份的,我就安排他們提交補(bǔ)辦申請。而對于兩樣都丟失的,則勸說他們重新入團(tuán)。最后的統(tǒng)計結(jié)果:10電子2班。供49人,團(tuán)員41人(新加入1人)群眾8人。這個學(xué)期的團(tuán)費(fèi)已經(jīng)上交完畢。

還有便是同學(xué)們的素質(zhì)積分統(tǒng)計工作。一開始對這個工作的認(rèn)識不深,不知道該怎么去做,所以導(dǎo)致統(tǒng)計了一段時間之后發(fā)現(xiàn)缺失了一部分的記錄。于是便開始重頭在組一次。結(jié)果出來之后我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的素質(zhì)積分明顯過低,所以在以后我們要多做宣傳,多鼓勵同學(xué)們?nèi)⒓踊顒印?/p>

除了以上幾項工作之外,在這個學(xué)期我們還接到過很多的活動通知,有要求每班至少交多少份作品的,也有要出觀眾的。對于這些活動的通知,我的是交給團(tuán)組宣委去做宣傳和報名工作。在這個方面。我必須要感謝組宣委給我的支持和幫助。

而針對有些活動需要班里出觀眾這一塊,我覺得自己的處理方式不是很好。因為有些活動會有很多的同學(xué)想去參加、觀看,而又有一些活動是同學(xué)們不踢愿意去參與和觀看的。對于這個問題,之前我一直采用的方法就是多人想去的就抽簽,沒人想去的就安排入黨積極分子或班干前去。但很快我就覺得這個方法很不合適,于是就和其他班干一起想方法,最后決定采取輪流的方式,輪到不管想不想去都要去。但很遺憾,這個方案在這個學(xué)期并沒有得到落實。主要原因是我們并沒有在班會上把這項方案正式公布,有些同學(xué)還是處于不清楚不明白的階段。我覺得,這個問題唉下個學(xué)期必須馬上解決。

說完工作,在聊聊自己這個學(xué)期以來的一些心得。首先,我深刻地體會到作為一個班干必須有良好的群眾基礎(chǔ),只有獲同學(xué)們的支持,自己的工作才回能順利展開。我覺得自己在這個方面還是不錯的。

在班干改選的時候,我以較高的票數(shù)成功續(xù)任團(tuán)支書,從這個方面來說,自己做的工作還是能夠得到同學(xué)們的理解和支持的。

學(xué)期結(jié)束了,自己在一個學(xué)期中干得怎樣,同學(xué)們的心里都會有客觀的評價。在下個學(xué)期,我們會面臨很多問題,比如自修、學(xué)習(xí)、電腦、安全等。但我相信,只要自己用心去做,積極跟班干們討論,跟同學(xué)們交流,那我們班就肯定能夠取得成績,獲得好評。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇十

教學(xué)中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī)?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。同時注重課堂教學(xué)效果,針對學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。由于準(zhǔn)備充分,教學(xué)效果明顯,學(xué)生易于接受。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,我在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點(diǎn)撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀,以提高他們的語感。

農(nóng)村的學(xué)生聽,說的能力相對較弱,有的學(xué)生回答問題語言不連貫,吞吞吐吐,比如王晶晶、呂夢楠、王儲等,他們語言表達(dá)能力較差,這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力,所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘,而且要能學(xué)普通話。經(jīng)過這學(xué)期,他們雖然還不是很好,但也了明顯的進(jìn)步。

2、選擇美文,讓學(xué)生感悟理解。

九年級上冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象,我在閱讀中抓重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。如在《傅雷家書》的閱讀教學(xué)中,我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評:“學(xué)習(xí)了這篇課文,你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點(diǎn)說一說?!贝藭r的學(xué)生充分表述他們的真實感受。

為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力,這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度。為此,我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文。課外文章的閱讀要適合初中生,寫作訓(xùn)練是每周三一次,周日一次。

在作業(yè)設(shè)置上,我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文),同步訓(xùn)練、還有“一周兩記”、習(xí)字等。因為兩班是學(xué)校實驗班,所以還訂了《中華題王》、及《安慶考卷》和《安徽考題》一套用作單元測試,另一套用作鞏固訓(xùn)練。

在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。本學(xué)期,按照教研組的安排,聽了本校十位同事的公開課,并通過參與研討和集體備課等活動,使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,本人所授兩個班的語文成績也取得了一定的成績。在和周邊學(xué)校聯(lián)考中人均分獲得了第一,在學(xué)期末抽考中人均分達(dá)到118。6,及格率為100%。但我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何在明年的中考使每位學(xué)生的語文成績再上一個臺階。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取明年中考取得大豐收。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇十一

本學(xué)期我在初中三(3)(4)年級教兩個數(shù)學(xué)班。第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。為了總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,第一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識,樹立新觀念,堅持每周政商學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程、建設(shè)新課程、嘗試新教學(xué)方法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)理念。注重學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念的有機(jī)結(jié)合。通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,我們認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),也是機(jī)遇。理論聯(lián)系實際,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革的“洗禮”。

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),我可以逐漸理解“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立學(xué)生主體觀,落實民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系,落實尊重學(xué)生個性、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、認(rèn)識學(xué)生個性差異的理念,積極為不同的學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)和成長的條件。把學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。注重培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的獨(dú)立性和自主性,取得了良好的效果。

教學(xué)是所有學(xué)校工作的中心,是檢驗教師工作成敗的關(guān)鍵。在過去的一個學(xué)期里,我在堅持學(xué)習(xí)應(yīng)用新課程理念的同時,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加強(qiáng)新教學(xué)方法的運(yùn)用,取得了明顯成效?,F(xiàn)在的具體表格是:充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1、認(rèn)真徹底地備課。平時認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,查閱各種資料,力求深刻理解教材,準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時,要注意學(xué)生的實際情況。精心編制教學(xué)計劃,不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。根據(jù)高三學(xué)生的特點(diǎn),應(yīng)注重快樂教學(xué),不充分灌溉,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重教學(xué)與實踐的結(jié)合。關(guān)注教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。

3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討會,不斷學(xué)習(xí)他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常咨詢有經(jīng)驗的老師,經(jīng)常一起討論教學(xué)問題。我聽過很多次公開課,自己也教過兩次公開課。特別是在這學(xué)期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們向我提出了許多有價值的建議,讓我明確了未來的授課方向,以及未來數(shù)學(xué)課的教與說。認(rèn)真及時批改作業(yè),力求做到全批量、全批改,注重批改,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,做到有針對性的指導(dǎo)。

1、教科書挖掘不深入。

2、教學(xué)方法僵化,無法吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的指導(dǎo)和啟發(fā)不足。

3、新課程標(biāo)準(zhǔn)下新教學(xué)理念的學(xué)習(xí)不夠深入。缺乏對學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的理論指導(dǎo)。最后抓住貧困學(xué)生。由于缺乏對學(xué)生的了解,學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維能力不明確。課堂上應(yīng)該說的話和復(fù)習(xí)都會被告知。老師對學(xué)生如何掌握這種情況有無數(shù)的想法。它導(dǎo)致教學(xué)的盲目性。

5、教學(xué)反思不足。

1、在新課程標(biāo)準(zhǔn)下加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念。學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),挖掘教材,進(jìn)一步掌握知識點(diǎn)和測試點(diǎn)。

3、多聽幾節(jié)課,學(xué)習(xí)同一學(xué)科教師先進(jìn)教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)紙條的訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,增加教學(xué)投入。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇十二

1、課堂教學(xué)中,努力體現(xiàn)教育新理念,提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合兩班學(xué)生不愿開口說話,不能主動回答問題,對語文缺乏學(xué)習(xí)的興趣和熱情等特點(diǎn),采用生動靈活的教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。此外,注重鼓勵后進(jìn)生,提供更多的機(jī)會給他們,使他們也能取得進(jìn)步,產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?,F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

2、以抓基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為突破口,提高學(xué)生的語文能力。

八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運(yùn)用的精妙,思想表達(dá)的深邃,見解闡述的獨(dú)到,都是引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟的重要內(nèi)容。因此,我充分發(fā)揮早讀的作用,每天給學(xué)生布置任務(wù),一學(xué)期下來,使學(xué)生充分地熟悉每一篇課文。另外,新課標(biāo)特別強(qiáng)調(diào)積累,因此,學(xué)期之初,我要求每一個學(xué)生都準(zhǔn)備一本“采蜜集”。采集自己在閱讀過程中的好詞佳句,并能加以品味賞析,談?wù)勛约旱拈喿x感受。這樣長期下來,學(xué)生的閱讀能力、感悟能力、理解能力都有了一定的提高。

3、加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

兩班學(xué)生兩極分化嚴(yán)重且后進(jìn)生面大,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長,同時,在班中成立"互助"小組,利用結(jié)對子形式,以優(yōu)生來帶動后進(jìn)生。尤其對后進(jìn)生,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)工作,利用課余時間與他們談心,幫助他們尋找自身存在的問題,并給予鼓勵,課堂中為他們創(chuàng)設(shè)回答問題的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而樹立后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心,促使每一位學(xué)生都有提高。一學(xué)期下來后進(jìn)生的隊伍在逐步減少,班級的總體成績有了明顯提高。八年級上學(xué)期兩個班級的后20%控制在30%以內(nèi),并且也出現(xiàn)了不少的a等生。八年級下學(xué)期學(xué)生成績也還不錯,達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,而能快樂充實地學(xué)習(xí);并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

在多年的班主任工作中,我兢兢業(yè)業(yè),孜孜以求。通過工作實踐,我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中,我主要做到勤管、嚴(yán)管、善管。引導(dǎo)他們自查自糾,變“他律”為“自律”,這樣既起到了教育個體的作用,也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。此外,在班級管理中,我還十分注重加強(qiáng)班干的隊伍建設(shè)。我通過努力,培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨(dú)立處事能力的得力班干部。為了提高班級管理的效果,我讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強(qiáng)有力的作用,讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,以促使良好班風(fēng)的形成,加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),對于抓好思想型的后進(jìn)生是一個不容忽視的問題。因此,在班級管理中,我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作。通過挖掘閃光點(diǎn)、扶持起步點(diǎn)、抓住反復(fù)點(diǎn)、促進(jìn)飛躍點(diǎn),使他們從自暴自棄中醒悟過來,變后進(jìn)為先進(jìn)?,嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛心,雖然很苦但也很樂。

我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠,而要做一個教育家。用田震的歌詞來形容:風(fēng)雨彩虹,鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的艷麗玫瑰。

在十月一日放假前的一個星期,我覺得我的教學(xué)和管理有點(diǎn)急躁,分析原因。

1、教學(xué)進(jìn)度慢一點(diǎn),想快點(diǎn)講課。

2、對孩子課堂作業(yè)要求比較嚴(yán)格。

3、這一個月每個周六周日都有事情不得休息,有時比上班還忙。勞累急躁使我脾氣很大,現(xiàn)在特能理解浩然媽媽說的那種忍不住的感覺。孩子們嘰里咕嚕的嗡嗡地說話聲讓我不可忍受,每次不好好寫作業(yè)、不認(rèn)真讀書喜歡說話的又總是這幾位同學(xué),于是,語調(diào)調(diào)高批評訓(xùn)斥,讓他們站出來或到辦公室或給家長打電話結(jié)合,每次都弄得自己很累,可是效果并不明顯??梢姡@些方法不是好方法,當(dāng)時見效,過后依然。其實真正的教育是自我教育,真正的管理是學(xué)會自己管理,無論孩子或大人需要別人監(jiān)視或看管才去做事,那么他的事情永遠(yuǎn)做不到最好。

1、無論體育課還是舞蹈課或是什么別的課,都有一個共同的特點(diǎn)是重復(fù),變換方式不斷提高的重復(fù),讓孩子在動手中掌握知識和技能。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)語文知識也要學(xué)會變換方式,讓孩子練習(xí)卻不是單調(diào)的。語文是運(yùn)用語言,數(shù)學(xué)是先學(xué)會、后會學(xué),講課、練習(xí)、作業(yè)都做到心中有數(shù)就不會急躁了。

2、多動筆寫。無論什么事情當(dāng)你能動筆去寫了,你就不會再怒不可遏了。處理事情有時候用手勢、文字比不停地嘮叨效果好得多。

3、提高自己的自身修養(yǎng),能平心靜氣的做事情是一種能力更是一種涵養(yǎng),需要多方面修煉。

4、別給自己和孩子太多目標(biāo),只把能做到的事情認(rèn)認(rèn)真真做好就行了。希望自己能言而有信,說話算話。

班級是學(xué)生個性的發(fā)源地,是學(xué)生實現(xiàn)社會化和個性化的重要環(huán)境。班級文化是班級整體精神面貌的集中體現(xiàn),是班級大多數(shù)學(xué)生共同的價值取向和行為方式的反映。積極的班級文化能起到導(dǎo)向性、激勵行、規(guī)范行、陶冶行四大功效。

我校的班級文化乘著校園文化的強(qiáng)勁東風(fēng),在師生們的共同努力下,形成了教室門前一道亮麗的風(fēng)景,在這里,我代表學(xué)校真誠地向大家說一聲“謝謝”。感謝我們的班主任老師在期末備考十分緊張的情況下,早到校,晚回家,犧牲休息時間,加班加點(diǎn)。如果說班級文化是一道亮麗的風(fēng)景線,那么我們的師生一絲不茍、精心描繪的情景就是班級文化最生動而鮮活的背景。

我想說的第二句話是“感激”。感激李聰、劉婷老師,沒有他們的“拋玉引玉”,就沒有我們更多班級的妙手回春。感激我們的一年級、二一班、三五班級的班主任老師,她們接受任務(wù)的時間最短,難度最大,但老師們在短短的兩天內(nèi)圓滿完成了任務(wù),這令我們?nèi)w管理人員無比感激。

我想說的第三句話是“感動”。從一樓走向四樓觀看我們的班級文化,我們的感受是步步有景,靜靜有情。

以馮景麗、張亞棉老師為代筆的一樓教室內(nèi)的文化版面設(shè)計充滿童真童趣,張貼得干干凈凈、亮亮堂堂;二樓以劉婷、劉艷萍等老師為代表的班級文化,形成了一幅風(fēng)格一致、和而不同的美麗長卷,在花邊的設(shè)計、版面的布置上,老師們的心如繡花針一般細(xì);三樓、四樓的班級文化風(fēng)格不同,各有千秋,在文化的背后折射的是班主任老師的人格魅力和敬業(yè)精神。郜衛(wèi)霞、兀書琴老師的班級文化體現(xiàn)的是中國文化的經(jīng)典美,無論從內(nèi)容和形式上都耐人尋味;李曉海、劉新匣老師的班級文化是師生智慧的結(jié)晶,遠(yuǎn)看是形散而神不散的優(yōu)美散文,近看像一首靈動的小詩。高琳華、陰朝鎖老師的班級文化帶我們走進(jìn)美麗的童話世界。

如果說班級文化的設(shè)計形式是美麗的外衣,那么班級文化的豐富內(nèi)涵才是我們真正追求的價值所在。馮新祥老師的班級文化彰顯了個人對書法和文學(xué)藝術(shù)孜孜不厭倦的追求,令人心生敬意,嘆而觀止;李曉海老師的班級文化是知識的百科全書;六1、六2、六3、六4學(xué)生的英語手抄報展示了不凡的英語才能。透過李聰、賈松娟老師的班級文化我們看到的是學(xué)生和諧而細(xì)膩的內(nèi)心世界,每一幅畫、每一張報都浸透著學(xué)生對真、善、美的追求和向往。

最后我想和大家溝通的話題是“希望”。對于教室門前的班級文化是師生展示、提高、交流的平臺,一是希望大家加強(qiáng)保護(hù),班級的自治督導(dǎo)隊要加強(qiáng)督察和呵護(hù);二是希望這個展示臺是一渠流動的水,每月及時更換期中的內(nèi)容,讓文化真正起到引領(lǐng)的作用;三是希望用心拓展真正的班級文化內(nèi)涵。教室里的一桌一凳、一書一畫、一角一面是文化,是靜態(tài)的班級文化,可以陶冶學(xué)生的性情,激勵學(xué)生的斗志。班主任的人格魅力、管理風(fēng)格,班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、班風(fēng)班貌,學(xué)生的一言一行、一舉一動也是班級文化,是動態(tài)而日益生成的文化,是班級文化的主體和價值所在,讓文化內(nèi)化為知識、才能和行動,才是我們真正不懈的追求。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇十三

時光如梭,一年的工作即將結(jié)束。在這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,作為新教師的我認(rèn)真做好教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生,平等的對待每一個學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

金無足赤,人無完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動,考試成績不穩(wěn)定等。隨著時代的發(fā)展,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)期期末個人總結(jié)100字篇十四

時間匆匆而過,又到了學(xué)期末。這學(xué)期在教導(dǎo)處工作,并擔(dān)任二年級的品德與生活課程,12月份萬老師退休又接下了三至六年級的綜合,對我這個初來乍到的新人來說,工作緊張忙碌但收獲頗多??傮w上看,我順利完成上級領(lǐng)導(dǎo)交付的各項任務(wù),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治教,熱愛學(xué)生,努力做到把學(xué)生教好。能真正做到為人師表、教書育人,較好的完成了教育教學(xué)工作任務(wù),盡到一個教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教研、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面發(fā)現(xiàn)的幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:

本學(xué)期雖然教的是副科,但是借“教育共同體”巡課、育才小學(xué)為我校送課等聯(lián)合教研活動之機(jī),我有幸聆聽了他校多位老師的精彩授課,真是受益匪淺,感受頗多。雖然各個老師的水平不一,風(fēng)格各異,但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。不管是風(fēng)趣幽默的戚繼凱老師,時刻調(diào)動起學(xué)生積極性的張瑞老師,還是美麗與智慧集于一身的孟娜老師,都給我留下了深刻的印象。多次聽課,讓我開闊了眼界,明白了努力方向。同時,在看別人上課的過程中,也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上。通過學(xué)習(xí),我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題,努力讓自己的課堂做到更好。

1、本學(xué)期教學(xué)工作的閃光點(diǎn)。

從本學(xué)期初制定的教學(xué)計劃來看,應(yīng)該算是圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)為我在本學(xué)期中的教學(xué)閃光點(diǎn)是第三單元和第五單元的教授。在第三單元安全知識板塊中,除了課本內(nèi)容的講授,我還從網(wǎng)上下載了一段20多分鐘的“兒童安全教育專題講座”動畫視頻,學(xué)生們連著看了兩遍,用了整整一節(jié)課的時間。這個動畫視頻之所以能吸引學(xué)生,是因為它貼近學(xué)生的生活實際,從學(xué)生自身的角度來告訴他們需要注意哪些事情。在第五單元“節(jié)約水電”板塊的講授中,我分別給學(xué)生播放了中央電視臺關(guān)于“節(jié)約用水”、“節(jié)約用電”的公益廣告,尤其是“節(jié)約用水”的廣告,有的學(xué)生看過之后留下了眼淚,我也很是感動:“如果不節(jié)約用水,那么地球上最后一滴水將會是人類的眼淚?!蔽野l(fā)現(xiàn)了一些觸動心靈的東西。我們總說教師的天職是“教書育人”,但是我覺得“育人”比“教書”更重要。一個人就算沒有知識沒有文化,但是不能沒有素質(zhì)沒有修養(yǎng)。一個人走向社會就算做不出什么貢獻(xiàn),也絕不能做對社會有危害的事情。

2、教學(xué)中存在的問題。

(1)對教學(xué)方法研究得不多。因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗,教學(xué)方法和教學(xué)策略方面我還很欠缺。雖然聽了很多優(yōu)秀教師的課,但是實踐經(jīng)驗還是太少。希望在今后的教學(xué)中我能夠不斷積累,不斷進(jìn)步。(2)班級管理不夠到位。二年級學(xué)生剛從一年級升上來,仍然有些散漫。比如:上課鈴一響,有的學(xué)生仍然慢吞吞地走進(jìn)教室,坐在座位上的學(xué)生也有交頭接耳說話的,上課之后還有部分學(xué)生臉朝后和鄰桌交流。我用了很多方法,獎勵和懲罰都用過。起初還是有效的,但后來仍然是老樣子。因此,我思考,應(yīng)該是自己的班級管理能力有待提高。

1、在趙主任的帶領(lǐng)下,我在教導(dǎo)處很快適應(yīng)并投入到了工作中去。每次參加教研室的例會,都讓我感覺到每位教育工作者的辛苦,是他們?yōu)榕囵B(yǎng)優(yōu)秀的教師隊伍付出心血,是他們?yōu)榛鶎咏逃w質(zhì)改革做了表率。學(xué)籍工作的處理,是教導(dǎo)處的主要任務(wù)。在輸入新生學(xué)籍時,因為我的疏忽把個別數(shù)據(jù)輸錯了,雖然及時糾正了過來,但我還是很自責(zé)。因為我個人的原因耽誤了老師和家長的時間和精力,相信今后我會吃一塹、長一智了。教育局管理學(xué)籍工作的梁老師,不管是熟人還是陌生人詢問他有關(guān)學(xué)籍的問題,他都耐心地一一解答。我很佩服梁老師的耐心和細(xì)心,在今后的工作中,我將以他為榜樣,改掉自己急躁的壞毛病。

2、本學(xué)期有幸和其他兩位老師參加了紅旗區(qū)組織的電子白板培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí)了交互式白板的使用,同時還學(xué)會了課件制作中經(jīng)常遇到的對圖片、聲音和視頻的編輯,最后的結(jié)業(yè)作品獲得了二等獎,也算是對自己努力學(xué)習(xí)的回報吧。之后,我們?yōu)槿=處熯M(jìn)行了電子白板使用的培訓(xùn),能夠幫助其它老師解決技術(shù)問題,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù),確實非常榮幸。不過,其中我們也發(fā)現(xiàn)了很多自己不會的問題,希望在今后的學(xué)習(xí)中能夠不斷完善,不斷進(jìn)步。

1、在學(xué)校教務(wù)工作中,盡量做到細(xì)心、耐心,盡善盡美。2、在教學(xué)上下功夫,優(yōu)化課堂教學(xué),努力使班級學(xué)生的各方面表現(xiàn)在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作,提高自身的教育教學(xué)能力。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的歷史使命。

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