演講稿的寫作需要注意語言簡潔明了,內(nèi)容緊湊有力??紤]觀眾的背景和需求,調(diào)整自己的表達(dá)方式和語言選擇;演講是一項(xiàng)重要的能力,通過演講可以展示個(gè)人才華和魅力。
青年醫(yī)生演講稿篇一
尊敬的各位評(píng)委:
大家上午好!
“小時(shí)候,我以為你是很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地;小時(shí)候,我以為你很神秘,讓所有的難題成為了樂趣……長大后我就成了你……”
這優(yōu)美的旋律,讓人蕩氣回腸,讓人浮想聯(lián)翩。當(dāng)年指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,書生意氣風(fēng)發(fā)的我,提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊,還有一份沉甸甸地對教育癡心不改的信念,一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校,跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起,我的人生便定格于三尺講臺(tái),我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,在辛勤的勞作中悄悄地開花結(jié)果。當(dāng)熟悉的旋律再度響起,十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨,多少清貧的蛙聲,多少春華秋實(shí),多少月圓月缺。平凡的人生,書寫著平凡的故事。平凡的故事里,我是一個(gè)永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞,一批又一批的學(xué)生,踏著潮來追著潮去,在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。
今天,我站在這里,沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的`威儀;也沒有作家學(xué)者聲譽(yù)遠(yuǎn)播、彪炳史冊的矜持,可我自豪,我驕傲,我的人生價(jià)值在我無數(shù)的學(xué)生身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著,都是一部教育之書。現(xiàn)在,讓我打開這部教育之書,向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對平凡故事的點(diǎn)滴感悟。
感悟一:做人民滿意的教師,首先要有“以人為本”的教育觀。
中考臨近了,班級(jí)中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,成績不理想的同學(xué)思想有些波動(dòng),有種破罐子破摔的跡象。為此,我開了一個(gè)主題班會(huì),我給學(xué)生一個(gè)比喻:“同學(xué)們,請你們抬頭看看老師的手指頭,一樣長嗎?最短的是誰?如果一個(gè)人沒了這最短的拇指將會(huì)怎樣?它將再也無法輕松拿東西了。所以成績的好差一點(diǎn)都不奇怪,不要為成績不好而氣餒,我相信中考成績不好的同學(xué)中,有很大一部分以后到社會(huì)將是大老板……”當(dāng)我講到這里的時(shí)候,很多學(xué)生的眼睛突然亮了起來,他們?yōu)樽约翰粫?huì)被老師瞧不起而高興。這時(shí),我趁熱打鐵,“那么成績不理想該怎么辦?答案是:第一,要積極進(jìn)取。第二,還是要積極進(jìn)取?!睂W(xué)生嘩然,然后我布置大家找找自己的不足,為自己列一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),這節(jié)課氣氛異常輕松,學(xué)生都綻放著笑臉,愉快地為自己定下了目標(biāo)和計(jì)劃。
56個(gè)學(xué)生,56朵花。他們需要?jiǎng)e人的賞識(shí),需要老師的認(rèn)可,在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分,我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來對待每一個(gè)學(xué)生。
有一天早上,我一進(jìn)教室?!鞍?,怎么有紅頭發(fā)的!”我大吃一驚。咋辦?叫出來訓(xùn)一頓嗎?或許基于老師的威嚴(yán)他會(huì)馬上給染回來,可心里會(huì)有一股怨氣的。上課了,我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),并且說:“噢,這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮?!比缓?,讓全班同學(xué)談?wù)劊t頭發(fā)適合于哪些場合。跟著我補(bǔ)充:在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現(xiàn)在有一個(gè)同學(xué)穿著游泳衣來上課你們會(huì)有什么看法?好多學(xué)生都說想吐。通過大家的討論,該同學(xué)認(rèn)識(shí)到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),只有協(xié)調(diào)才是美的。
事后我反思著:到底是學(xué)生的思想古怪呢?還是我自己跟不上時(shí)代的潮流呢?周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌,我一點(diǎn)都不欣賞,可是在學(xué)生眼里他是一個(gè)歌壇天才。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏,解放思想吧,允許學(xué)生犯錯(cuò)。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
在以后的工作中,我總告誡自己,“解放思想,打破頭腦里的條條框框,讓學(xué)生自由發(fā)展吧!”所以,在我的班級(jí)里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學(xué)生雖然成績不好,但在美術(shù)的刻紙、民族體育項(xiàng)目、音樂等方面取得很大的成績。每周的四項(xiàng)循環(huán)競賽也總是名列前茅。
青年醫(yī)生演講稿篇二
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、朋友們:
大家好!我是來自——市—醫(yī)院的魏——,我演講的題目是為青春播下醫(yī)生精神的種子。
俗話說,“種瓜得瓜,種豆得豆”,在人的精神世界里播種什么樣的種子,就會(huì)開出什么樣的花朵。非常幸運(yùn),畢業(yè)后我走進(jìn)了這座用客家精神支撐起的百年老院——市—醫(yī)院,她為我的青春播下了醫(yī)生精神的種子。
我得到的第一粒精神種子是“珍愛生命”。這粒種子開出的花朵雖然并不耀眼,就像——市隨處可見的梅花一樣,但她卻是帶著春天來的,帶著溫暖來的。
在林新華院長辦公室的壁櫥里,擺著一幅非常可愛的小女孩的生活照,很難想象她曾經(jīng)是一個(gè)只有1。5斤重的早產(chǎn)棄嬰,被福利院緊急送到我院搶救。面對一個(gè)沒有醫(yī)療經(jīng)費(fèi)保障的棄嬰,面對一個(gè)細(xì)若蠶絲般的生命,林院長沒有任何猶豫,積極組織搶救,小寶寶的生命之火被重新點(diǎn)燃。然而當(dāng)林新華夫婦再次到福利院看望時(shí),卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)早產(chǎn)兒如不繼續(xù)治療,很容易患下軟癱。這一次他仍然沒有猶豫,把孩子帶回醫(yī)院繼續(xù)就診治療,并毅然收養(yǎng)了這個(gè)孩子,取名叫林純宇。而今7歲的小純宇不論智力還是體力上發(fā)育都很正常,甚至超常,創(chuàng)造這個(gè)奇跡的不僅僅是愛,還有早已在林院長心中生根發(fā)芽的精神種子“珍愛生命”啊。
我得到的第二粒精神種子是“樂于奉獻(xiàn)”。這粒種子開出的花朵默默無聞,就像——山區(qū)到處開放的油菜花,給蜜蜂奉獻(xiàn)著甘甜的花蕊,給農(nóng)家?guī)碡S收的喜悅,然后帶著“化作春泥更護(hù)花”的姿態(tài)悄然離開。
聽說這件事后,我想了很久。作為醫(yī)生,他曾以自己的雙手托起一個(gè)個(gè)瀕危中的生命,卻不能在母親臨終之際守候在她的身邊,為她老人家整整衣服,梳梳頭發(fā),盡盡孝道……這難道不是“樂于奉獻(xiàn)”的精神力量在支撐著他嗎?當(dāng)一些媒體在宣揚(yáng)“白衣狼”時(shí),古醫(yī)生們卻用自己的行動(dòng)默默地詮釋著“醫(yī)者仁心”!
我得到的第三粒精神種子是“崇尚科學(xué)”。這粒種子開出的花朵傲視群芳,就像素有“花中之王”美稱的牡丹花,帶著大氣先進(jìn)的理念而來,帶著富貴吉祥的生命而來,帶著繁榮興旺的事業(yè)而來。“科教興醫(yī)、質(zhì)量強(qiáng)院”是我院發(fā)展的基本方針,十幾年來,醫(yī)院每年引進(jìn)的新技術(shù)就達(dá)100多項(xiàng)。特別值得一提的是,20——年腔鏡手術(shù)突破萬臺(tái)。手術(shù)向低體重、低年齡、復(fù)雜—技術(shù)方向發(fā)展,多臺(tái)手術(shù)為粵東首例。望著山區(qū)父老鄉(xiāng)親們一個(gè)個(gè)走出疑難雜癥、走進(jìn)健康生活的時(shí)候,我對“崇尚科學(xué)”的精神有了更深的理解,它是對生命的更高尊重,是醫(yī)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)—的更高體現(xiàn),也是醫(yī)院邁向現(xiàn)代化的重要保障。
我得到的第四粒精神種子是“團(tuán)結(jié)進(jìn)取”。這粒種子開出的是紫荊花,萬紫千紅,燦若紅霞。在古代,人們用紫荊花比擬兄弟合睦,而在當(dāng)代,—人把它視作“繁榮、壯觀、奮進(jìn)”的象征。我院是在粵東地區(qū)的大環(huán)境中發(fā)展起來的,如果沒有“團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的精神很難發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模。20——年醫(yī)院的門診量達(dá)到130萬人次,出院病人8萬人次,各項(xiàng)指標(biāo)已經(jīng)躍居全省21個(gè)地級(jí)市的第一位?!皥F(tuán)結(jié)”就是凝聚人氣,“進(jìn)取”就是謀求更大的發(fā)展,這種精神把我院推向了“德厚、業(yè)精、志遠(yuǎn)、現(xiàn)代”的發(fā)展大道!
謝謝!
青年醫(yī)生演講稿篇三
電視劇《青年醫(yī)生》講述了一群充滿夢想的熱血青年,在醫(yī)生這個(gè)崗位上,堅(jiān)持職業(yè)操守和素養(yǎng),克服重重困難治病救人的故事。
1、每一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的都應(yīng)該有一段傳奇。
2、我不管你想不想當(dāng)醫(yī)生,我只要求你記住一點(diǎn),只要你穿上這身白大褂,你就要對生命負(fù)責(zé)任。
3、如果說醫(yī)院是個(gè)戰(zhàn)場,那我們就是搶救生命的先頭部隊(duì)。
4、急診啊,是真不能待,太受刺激了。
5、你今天過生日,你想怎么過啊?
6、為追一個(gè)女孩兒,把蛋糕弄到急診室來了,你還干不干了你?
7、哪怕這個(gè)世界上只剩下你一個(gè)男的,我也不會(huì)跟你在一起的。
8、我心里有別人了?!獜垉?。
9、我把美國的工作辭了,我要向你證明我不是以前的那個(gè)沈青川。
10、我們這樣呢,有損于男人的形象。兩個(gè)男人爭個(gè)女人,爭風(fēng)吃醋的。
11、不管我將要去哪兒,跟誰去,這跟你沒有關(guān)系。
12、歐陽在我這已經(jīng)不是一個(gè)傳奇了,她在我來說,是一個(gè)傳說。
13、你還真想讓我給你畫個(gè)句號(hào)啊,沒門兒!
14、你說咱兒子真有本事,一下帶回來倆!
15、你們是醫(yī)生,你們是治病救人的。
16、有時(shí)候聽醫(yī)生的,人也不一定能救活。
17、醒了一個(gè),又死了一個(gè)。
18、死從來都不是生的對立面,因?yàn)橛兴?,生才有意義;因?yàn)橛猩啦庞袃r(jià)值。
19、現(xiàn)在醫(yī)患之間最難的就是那句對不起。
20、我們病人要的,不是一個(gè)冷冰冰的真相,就是一個(gè)眼神一句話,讓我們心里明白,有人在關(guān)心我們。
青年醫(yī)生演講稿篇四
尊敬的各位醫(yī)師們:
在第三屆中國醫(yī)師節(jié)來臨之際,xx縣中醫(yī)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子向辛勤工作、精業(yè)奉獻(xiàn)的全院醫(yī)師致以節(jié)日的問候!向長期以來為醫(yī)院發(fā)展建設(shè)付出艱辛、做出貢獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)工作者表示由衷的感謝!向離退休的老醫(yī)生、老同志表示崇高的敬意!向大力支援我院的外地籍專家表示衷心的感謝!
“中國醫(yī)師節(jié)”是以習(xí)近平同志為核心的黨中央對全國醫(yī)師的關(guān)懷和肯定,是對廣大醫(yī)師的尊重、關(guān)愛和勉勵(lì),是黨和人民給予醫(yī)師的特殊榮耀。作為醫(yī)師,應(yīng)當(dāng)為自己的職業(yè)身份感到自豪,更為肩負(fù)護(hù)佑人民健康的神圣職責(zé)倍感榮光!
多少個(gè)日日夜夜,在病房里、診室中、無影燈下、救護(hù)車上、醫(yī)療設(shè)備旁,都有你們忙碌的身影。你們用熱忱之心輝映患者渴望的眼神,用精湛之技連通人們健康之路,用奉獻(xiàn)之情守護(hù)生命陽光。你們精益求精、不懈進(jìn)取,在醫(yī)療質(zhì)量提升、醫(yī)院等級(jí)創(chuàng)建、學(xué)科建設(shè)發(fā)展、脫貧攻堅(jiān)幫扶、新冠疫情防控方面,發(fā)揮出巨大作用,當(dāng)好群眾健康的“守門人”,成為了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)放心、人民群眾滿意的好醫(yī)生。
今年中國醫(yī)師節(jié)的主題是“弘揚(yáng)抗疫精神,護(hù)佑人民健康”。
讓我們牢記習(xí)近平總書記的重要指示精神,發(fā)揚(yáng)“敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆”的職業(yè)精神和抗疫精神,秉承“崇德、誠信、和諧、創(chuàng)新”院訓(xùn),守初心、擔(dān)使命,聚力健康xx,慎終如始、再接再厲,以更加飽滿的工作熱情、更加務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、更加精湛的醫(yī)療技術(shù),為全縣人民健康做出更大貢獻(xiàn)!
祝全院醫(yī)師節(jié)日快樂、身體健康、工作順利、萬事如意!
青年醫(yī)生演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師!親愛的各位醫(yī)師:
大家好!
就在前天,我收到了醫(yī)院關(guān)于讓我代表年輕醫(yī)生在醫(yī)師節(jié)上講話的通知,我誠惶誠恐,也坐下來靜靜思考了一番,感觸良多。
這個(gè)世界上,有這么兩個(gè)職業(yè)與"德"息息相關(guān)。第一個(gè)是教師,第二個(gè)就是我們醫(yī)生,談起這兩個(gè)職業(yè),我們最先想到的就是師德和醫(yī)德。職業(yè)的特殊性賦予了我們使命般的意義和內(nèi)涵。眾所周知,教師節(jié)已經(jīng)xx個(gè)年頭了,早已成為一種全民參與尊師重教的文化體驗(yàn)和符號(hào)。那么對于醫(yī)生節(jié),他究竟只是我們醫(yī)生自娛自樂的節(jié)日?還是全民參與的尊醫(yī)重醫(yī)?我想,這是留給社會(huì)、患者、醫(yī)師們的關(guān)鍵課題。
健康所系,性命相托"。我們在座的每一位醫(yī)務(wù)工作者在步入醫(yī)學(xué)殿堂的時(shí)候都曾莊嚴(yán)宣誓。為了人民的健康,無論春夏秋冬、白晝黑夜,心中只有"救死扶傷"!在這個(gè)看似平凡的崗位上,我們用自己的雙手續(xù)寫著生命的篇章。醫(yī)師節(jié)的設(shè)定,具有劃時(shí)代的意義。它不僅提醒全民尊醫(yī),重醫(yī),構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系,更是鼓勵(lì)全體醫(yī)務(wù)工作者明確自身的職責(zé),奮發(fā)向上,想患者之所想,急患者之所急,用良好的醫(yī)德、精湛的醫(yī)術(shù)解除患者的病痛。
最后,再一次祝愿醫(yī)師們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、萬事如意!
青年醫(yī)生演講稿篇六
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂,懷揣著火一樣的熱忱,去探求未知世界。但是,青春是什么有人說,青春是絢爛多彩的花季,是隱晦而纏綿的雨季,是青翠嫩綠中透露出暖意。
融融的春,是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說,青春是歡笑時(shí)的淚水,是流淚時(shí)的微笑,是簡單的壓抑,是沉重的放縱;還有人說青春是一壇醇厚的酒,是一束明艷的花。也許,不同的人有著異樣的詮釋方式,但總有一處共同點(diǎn),那就是青春需要勇氣,理想與活力。
青春的路上總是不平坦的,她不會(huì)永久充滿著熾熱明媚的陽光,往往有的只是朦朧的光亮,需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌_@條道路遍布荊棘,很可能被刺的遍體鱗傷,體無完膚,然而,青春不允許我們望而生畏,停下求知的步伐去做溫室的花瓶,美國英格索爾以前說過:“對勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。應(yīng)對失敗,我們需要勇氣去承受命運(yùn)無情的宣判。憶顧以前,總結(jié)教訓(xùn),展望未來,在失敗中擦亮期望的火花,迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無盡的坎坷,可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭,沒有陽光雨露卻依然綻放,用微笑溫暖著清冷的'山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生,我們就應(yīng)有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子,應(yīng)如諸葛亮所說:“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明完美的未來。因?yàn)榍啻海覀儾恢粫?huì)寫晦澀難辨的火星文,也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒有目標(biāo)的人生就像沒有船舵的航船,隨波逐流,就像沒有方向盤的列車,四處亂撞。它即使一路駛來,也只會(huì)和坎坷,泥濘為伴,也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云,讓青春化作一團(tuán)火,一朵花,讓笑容與彩霞齊飛,讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏,智慧必將彈奏最華麗的樂章。
活力是劃過天際的流星,璀璨了整個(gè)夜空,在短暫的炫目后留下是永恒的消逝,卻足以打破時(shí)間的定律,永載史冊,成就不朽。
再回首,身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光,還有我們流逝的青春。請拒絕平淡,告別無為。因?yàn)槲覀冇星啻?,所以,在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航,讓我們在蔚藍(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
青年醫(yī)生演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
我是10號(hào)選手,來自xx科的xx,今天我演講的題目是《走向那美好的一點(diǎn)》。
我的演講是從軍隊(duì)的一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》開始的,它的歌詞里有這樣幾句話:團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。團(tuán)結(jié)的力量是團(tuán)隊(duì)的靈魂,是個(gè)體成功之源。由于團(tuán)結(jié)的力量,在汶川大地震和玉樹地震發(fā)生后,國家迅速調(diào)動(dòng)人力、物力,使我們的損失降到最低點(diǎn);由于團(tuán)結(jié)的力量,在那片廢墟之上,出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡。同樣,由于團(tuán)結(jié)的力量,使我們科室里一個(gè)又一個(gè)剛剛踏出校園大門的青澀畢業(yè)生,在較短的時(shí)間適應(yīng)崗位,并肩負(fù)起自己的'責(zé)任,為我xx科的發(fā)展增添新鮮的活力。我很高興能在xx工作,在這里很溫馨,有家的感覺。
謝謝你們給我一個(gè)平臺(tái)能展示自己,完善自我。
有句口號(hào)喊得好:人人為我,我為人人。醫(yī)院是一個(gè)服務(wù)行業(yè),它是一個(gè)對外對內(nèi)的窗口,我們服務(wù)的時(shí)候,就是展示自己的時(shí)候,也是展示醫(yī)院形象的時(shí)候。我們要樹立主人翁的意識(shí),醫(yī)療工作無小事,醫(yī)院里出現(xiàn)問題是大家的責(zé)任,不管你是什么職位,都要積極對待。
我愛我院,我愛我崗,主要體現(xiàn)在為病人服務(wù)的具體工作上,一切為了病人是我們的服務(wù)宗旨。雖然我們的工作又臟又累,但這都是我們應(yīng)該做的,我們要發(fā)揚(yáng)不怕臟,不怕累,不怕苦的精神,在為病人的服務(wù)中,得到病人及家屬的配合和理解。主動(dòng)關(guān)心病人,關(guān)心病人的每一個(gè)訴說,并熱情服務(wù),溫馨服務(wù),微笑服務(wù)。先做自己應(yīng)該做的事,在做自己喜歡做的事。作為一個(gè)公民,我們有我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任;作為一名醫(yī)生,我們有我們應(yīng)該履行的義務(wù);作為醫(yī)院里的一員,我們有我們應(yīng)該奉獻(xiàn)的力量。
每當(dāng)一位患兒在我們手里有一絲進(jìn)步,有站起來的希望;每當(dāng)一位患兒能開口喊爸爸媽媽,此時(shí)內(nèi)心的激動(dòng)無以言表,那種成就感,總是讓人無窮回味。我說的我的價(jià)值得到了體現(xiàn)。為此,我幸福著,我滿足著。因?yàn)槲业拿恳环菖Χ贾档梦异乓?,我的每一份付出都是那么的有意義。
決定木桶容量的往往是最短的那根木頭,千里江堤往往毀于蟻穴,戰(zhàn)略決定方向,細(xì)節(jié)決定成敗。在醫(yī)療行業(yè)競爭勢頭日漸激烈下,我們要團(tuán)結(jié)一切能夠團(tuán)結(jié)的力量,共同構(gòu)建美好的家園。匯聚我們每一個(gè)的努力,得到患者的肯定,以致社會(huì)的肯定。
我愛我院,我愛我崗,愛它的無私奉獻(xiàn),愛它的團(tuán)結(jié)和睦,愛它的朝氣蓬勃,愛它的積極進(jìn)取。水滴方可石穿,在如此的發(fā)展下,在如此和諧的氛圍中,我愿付出自己的微薄之力,做好自己的本職工作,為科室為醫(yī)院添磚加瓦,讓我們走向那美好的一點(diǎn)。
我的演講完畢,謝謝大家!
青年醫(yī)生演講稿篇八
各位青年:
今天參加醫(yī)院團(tuán)委慶“五四”總結(jié)表彰會(huì),剛才聽取了醫(yī)院團(tuán)委所作的工作報(bào)告,倍感欣慰。幾年來醫(yī)院團(tuán)委在礦區(qū)團(tuán)委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,一貫秉承“服務(wù)醫(yī)療工作中心、服務(wù)青年成長成才”總體工作思路。
在青年團(tuán)員中積極開展職業(yè)道德教育、青工技術(shù)比武、醫(yī)療業(yè)務(wù)知識(shí)競賽、青年志愿者等形式多樣的活動(dòng),較好的發(fā)揮共青團(tuán)作為“黨的助手、行政的幫手”作用?!拔逅摹鼻嗄旯?jié)到來之際,我代表醫(yī)院向共青團(tuán)先進(jìn)個(gè)人表示祝賀,向醫(yī)院所有青年團(tuán)員表示節(jié)日的問候。下面我結(jié)合醫(yī)院目前狀況,圍繞醫(yī)院青年學(xué)習(xí)成長工作,講三個(gè)方面的建議。
第一,希望大家錘煉品德,加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),努力培養(yǎng)道德高尚的職業(yè)素養(yǎng)意識(shí)。《醫(yī)德規(guī)范》是對每一名醫(yī)務(wù)工作者職業(yè)道德素養(yǎng)的基本要求,也是一名醫(yī)務(wù)工作者從事日常醫(yī)療工作的準(zhǔn)繩。
作為醫(yī)院工作的生力軍的青年、團(tuán)員,要從我做起,從日常如何尊重病人、關(guān)愛病人、體恤病人點(diǎn)滴做起。把醫(yī)德規(guī)范的要求落實(shí)到自己日常的醫(yī)療工作之中,把“一切為了病人”的服務(wù)理念貫穿到日常醫(yī)療服務(wù)工作之中,不斷提升個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng)。把自己的智慧和技術(shù)運(yùn)用到醫(yī)療工作中去,為推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)提高作出自己的貢獻(xiàn)。
第二,希望大家發(fā)奮學(xué)習(xí),努力培養(yǎng)崇尚學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。技術(shù)推動(dòng)醫(yī)院前進(jìn)、人才支撐醫(yī)院發(fā)展、知識(shí)改變個(gè)人命運(yùn)。青年時(shí)代是學(xué)習(xí)的“黃金期”,應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
“人生易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕”等,都是古人勸勉后人要珍惜時(shí)光的至理名言。因此醫(yī)院青年醫(yī)務(wù)人員要著力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。以著力增強(qiáng)自身技術(shù)水平為最迫切的`任務(wù),一定要花費(fèi)大量時(shí)間用在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐上。日常學(xué)習(xí)過程中既要注重打好基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí),又要不斷追蹤更新醫(yī)學(xué)知識(shí)發(fā)展步伐;既要重視學(xué)問上的深造,又要強(qiáng)化能力上的提高。
同時(shí)科室主任、護(hù)士長要高度重視青年人才培養(yǎng)工作??剖抑魅?、護(hù)士長是青年醫(yī)務(wù)工作者最好的導(dǎo)師,要積極通過“傳、幫、帶、教、管”方法,實(shí)現(xiàn)給青年醫(yī)務(wù)工作者傳技術(shù)、幫學(xué)習(xí)、帶思想、教業(yè)務(wù)、管素質(zhì)的科室青年人才培養(yǎng)工作目標(biāo)。
從日常青年員工的醫(yī)患溝通、日常查房、病例書寫、護(hù)理操作等基礎(chǔ)工作能力入手,加強(qiáng)青年員工“三基”知識(shí)培訓(xùn)工作力度,不斷提高個(gè)人崗位適應(yīng)能力。
從而實(shí)現(xiàn)基層科室青年人才培養(yǎng)工作的規(guī)范化、科學(xué)化,為醫(yī)院造就一批德才兼?zhèn)涞那嗄旯歉扇瞬拧?/p>
第三,希望大家甘于奉獻(xiàn)、樂于奉獻(xiàn),努力培養(yǎng)獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是人生美好的精神境界,奉獻(xiàn)醫(yī)學(xué)事業(yè),是我們每一名醫(yī)學(xué)生步入醫(yī)學(xué)院校之前,對對人類、對社會(huì)的一種莊嚴(yán)而鄭重的承諾。
醫(yī)院青年不僅要有遠(yuǎn)大的志向、青春的活力和奮斗的熱情,同時(shí)也要注意保持清醒冷靜的頭腦,培養(yǎng)腳踏實(shí)地的作風(fēng),弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神,始終以不張揚(yáng)、不爭論、不言敗的精神狀態(tài)去成就個(gè)人追求的醫(yī)學(xué)事業(yè)。要少一些索取、多一些付出,少一些抱怨、多一些奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中成就理想,在奉獻(xiàn)中創(chuàng)造未來。
青年、團(tuán)員們,蘭州石化總醫(yī)院創(chuàng)建“三甲”醫(yī)院的愿景已經(jīng)確立,展現(xiàn)個(gè)人人生價(jià)值的廣闊舞臺(tái)已經(jīng)搭建。希望大家繼承和發(fā)揚(yáng)五四傳統(tǒng),在醫(yī)院的發(fā)展歷程中創(chuàng)造新業(yè)績、展示新作為。
謝謝!
青年醫(yī)生演講稿篇九
《青年醫(yī)生》這是展現(xiàn)青年醫(yī)生夢想與成長的故事。真誠的年輕一代,用最真誠的心,最火熱的情感去直面生命,直面生活,直面未來。他們竭盡全力除人類之病痛,助健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。青年醫(yī)生們手握理想的碎片,攥在手心,被扎出了血,疼得流下熱淚,依然默默前行。程俊從小就看到父母從事醫(yī)生這個(gè)職業(yè)所付出的辛苦,但熱愛醫(yī)學(xué)的程俊毅然選擇成為一名急診科醫(yī)生。醫(yī)生工作壓力巨大,但是樂天的程俊依然能找到快樂。當(dāng)從小帶大自己的奶奶突然被查出患有肝癌晚期,程俊痛苦不已,身為醫(yī)生卻挽救不了奶奶的生命。程俊喜歡同科室的大夫歐陽雨露,從美國留學(xué)歸來的大師兄沈青川加入到西華醫(yī)院心外科,同時(shí)對歐陽發(fā)起強(qiáng)勢進(jìn)攻。沈青川的加入,使歐陽,程俊都陷入感情的旋渦中。新分配到急診科的3名實(shí)習(xí)醫(yī)生也給急診室?guī)砹瞬簧俾闊?,同時(shí)也給這個(gè)集體增添了不少的故事。程俊與急診室這個(gè)小集體,克服困難,在醫(yī)治病患的過程中,不斷地挖掘自我,錘煉醫(yī)德,在職業(yè)之路上堅(jiān)持探索和守護(hù),找到了急診室守護(hù)生命的意義。理想與現(xiàn)實(shí)、生存與死亡、光明與陰影之間,在經(jīng)歷了重重考驗(yàn)后,青年醫(yī)與實(shí)習(xí)醫(yī)生守護(hù)住了最純真的內(nèi)心,也收獲了最深刻的成長。
下面給大家介紹一點(diǎn)《青年醫(yī)生》的經(jīng)典臺(tái)詞:
1.醒了一個(gè),又死了一個(gè)。
2.死從來都不是生的對立面,因?yàn)橛兴?,生才有意義;因?yàn)橛猩啦庞袃r(jià)值。
3.現(xiàn)在醫(yī)患之間最難的就是那句對不起。
4.我們病人要的,不是一個(gè)冷冰冰的真相,就是一個(gè)眼神一句話,讓我們心里明白,有人在關(guān)心我們。
5.每一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的都應(yīng)該有一段傳奇。
6.我不管你想不想當(dāng)醫(yī)生,我只要求你記住一點(diǎn),只要你穿上這身白大褂,你就要對生命負(fù)責(zé)任。
7.人的一生很長,長到十年、百年;人的一生很短,短到分秒必爭。在急診搶救中的黃金五分鐘一說,是病人生還健康的最后生機(jī)。
8.急診醫(yī),是我們醫(yī)生生涯最好的開始。
9.如果說醫(yī)院是個(gè)戰(zhàn)場,那我們就是搶救生命的先頭部隊(duì)。
10.急診啊,是真不能待,太受刺激了。
11.你今天過生日,你想怎么過啊?
12.為追一個(gè)女孩兒,把蛋糕弄到急診室來了,你還干不干了你?
13.哪怕這個(gè)世界上只剩下你一個(gè)男的,我也不會(huì)跟你在一起的。
14.我心里有別人了。——張儷。
15.我把美國的工作辭了,我要向你證明我不是以前的那個(gè)沈青川。
16.我們這樣呢,有損于男人的形象。兩個(gè)男人爭個(gè)女人,爭風(fēng)吃醋的。
17.不管我將要去哪兒,跟誰去,這跟你沒有關(guān)系。
18.歐陽在我這已經(jīng)不是一個(gè)傳奇了,她在我來說,是一個(gè)傳說。
19.你還真想讓我給你畫個(gè)句號(hào)啊,沒門兒!
20.你說咱兒子真有本事,一下帶回來倆!
21.你們是醫(yī)生,你們是治病救人的。
22.有時(shí)候聽醫(yī)生的,人也不一定能救活。
對于該劇的評(píng)價(jià),有正反2個(gè)方面:
正面觀點(diǎn):
《青年醫(yī)生》展現(xiàn)了一群青年醫(yī)生夢想與成長的故事,這是最真誠的年輕一代,用最真誠的心,最火熱的情感去直面生命,直面生活,直面未來。而劇集也通過50個(gè)真實(shí)案例反映出當(dāng)代醫(yī)學(xué)之痛,對于“醫(yī)患關(guān)系”進(jìn)行了坦誠而直接的表現(xiàn),聚集醫(yī)患關(guān)系,卻不炒作醫(yī)患關(guān)系,更不消費(fèi)醫(yī)患關(guān)系,并且提出了“急診可以救命,溝通可以救心”的暖心臺(tái)詞。而“死亡教育”、“尊重患者意愿的手術(shù)”等一系列案例,則充實(shí)展現(xiàn)了在生命而面前,治病固然重要,治心更加重要。該劇既沒有回避尖銳的實(shí)際矛盾,又善于用過硬的敘事情節(jié)和豐滿的形象塑造來傳遞正能量的人物精神。一方面,情節(jié)曲折引人入勝,矛盾沖突激烈好看;另一方面,青年醫(yī)生們的真誠態(tài)度和熱血精神,都讓觀眾深受感染。
反面觀點(diǎn):
《青年醫(yī)生》中的某些劇情與現(xiàn)實(shí)有距離,如急診科的醫(yī)生護(hù)士們個(gè)個(gè)戴著美瞳,用ipad查房、脖子上掛著五顏六色的聽診器;在劇中,見人就咬的“疑似狂犬病”患者、“生吞”手術(shù)剪的精神病、裝病追求醫(yī)生的奇葩,也讓人“啼笑皆非”。而且劇中出現(xiàn)的一些醫(yī)學(xué)術(shù)語和醫(yī)療手法被批不專業(yè)。
青年醫(yī)生演講稿篇十
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
沐浴著和煦宜人的春光,我們迎來了又一個(gè)五四青年節(jié)。
90年前,我們還年輕著的前輩在五四運(yùn)動(dòng)中覺醒,以天下興亡,匹夫有責(zé)的高度責(zé)任感,高舉民主和科學(xué)的大旗,走上了探求真理、救國救民的道路,使古老的中華民族迎來了一場脫胎換骨的歷史巨變。
五四的火炬經(jīng)久不息,因?yàn)樗紵氖莾|萬青年的智慧、熱血和汗水;五四精神歷久彌新,因?yàn)樗齻鬟f的是愛國主義的民族之魂。
五四運(yùn)動(dòng)是一場偉大的愛國運(yùn)動(dòng),又是一場偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)。它所提出的外爭國權(quán),內(nèi)懲國賊的口號(hào),所進(jìn)行的反帝反封建斗爭,是中華民族的一次大覺醒。它提倡新文化、反對舊文化;提倡民主科學(xué),反對迷信專制,對于沖破當(dāng)時(shí)國人的思想禁錮,對于馬克思主義在中國的傳播,對于中國共產(chǎn)黨的誕生,起到了重要的推動(dòng)作用。五四精神的火炬,猶如浩瀚大海中指引航向的燈塔,茫茫黑夜中指點(diǎn)迷津的北斗,激勵(lì)著一代又一代有志青年,為著民族的解放和祖國的富強(qiáng)而奮勇向前。
五四運(yùn)動(dòng)更是一場偉大的青年運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)的首先發(fā)起者是青年,五四火炬的'競相傳遞者也是青年。青年是國家之精華,革命之先鋒。青年人朝氣蓬勃,正在興旺時(shí)期,好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽。作為新一代青年,我們要更加明確責(zé)任,擔(dān)當(dāng)重任,不負(fù)重托,不辱使命。因此,站在新的歷史起點(diǎn),我們必須把個(gè)人的成長進(jìn)步與國家、民族的前途命運(yùn)緊緊連結(jié)在一起,把自己的工作崗位看作是愛國報(bào)國的陣地,牢固樹立崇高理想,堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,努力學(xué)習(xí),艱苦奮斗,勇于拼搏,開拓進(jìn)取,用青春年華譜寫建設(shè)和發(fā)展祖國的壯麗篇章,用青春的汗水澆灌祖國繁榮昌盛的明天。這是對五四運(yùn)動(dòng)的最好紀(jì)念,也是對五四精神的秉承和弘揚(yáng)。
中華民族的偉大復(fù)興需要青年去奮斗。讓我們高擎五四精神的火炬,在振興中華新的實(shí)踐中奮勇向前!”
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