最新學校管理缺點分析 學校管理的不足之處(11篇)

在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇一

二、進一步加強中午用餐管理。為加強對中午須在學校用餐學生的管理，學校要求這些學生到指定的地點或飯廳集中用餐，并安排專門教師看管，固定人員，固定崗位，負責學生中午用餐的`紀律，如有突發(fā)情況須立即作預防處理并報告學校值班領導。

三、進一步加強課間紀律管理。根據(jù)年齡特點和個性心理，低年級學生好動愛玩，課間喜愛追逐打鬧。針對這一情況，學校要求班主任平時要加強對學生的安全教育，同時，嚴抓課間紀律管理，對課間紀律管理實行師生齊抓共管，每棟教學樓由一位行政負責，并發(fā)一口哨，如發(fā)現(xiàn)學生追逐即吹口哨警告，每層樓配備一名教師，嚴密把握學生課間動向。學校還要求各班選出一名課間紀律管理委員，要求這位學生管理班內(nèi)課間紀律，如發(fā)現(xiàn)有追逐等違紀現(xiàn)象立即報告老師或班主任。

四、進一步加強食品衛(wèi)生管理。學校要求總務處要對食堂及食品來源嚴格把關，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛(wèi)生。同時要求學生加強個人衛(wèi)生預防食物中毒事件發(fā)生。

五、進一步加強安全教育宣傳。

1、利用每周一升旗禮國旗下講話，對學生進行安全教育。政教處根據(jù)上周出現(xiàn)的安全問題，在全體學生面前進行強調(diào)，提醒學生要注意，告誡學生要警惕，同時傳達上級或?qū)W校有關安全管理的通知精神。

2、結(jié)合時令季節(jié)，對學生進行安全教育。春、秋兩季，對學生進行流感、腮腺炎等疾病預防教育；夏季，對學生進行游泳安全教育；冬季，對學生進行防火、用電安全教育。

3、利用廣播、宣傳欄、黑板報和橫幅向?qū)W生進行安全宣傳教育，經(jīng)常向宣傳避險常識，懸掛警示橫幅，創(chuàng)造濃厚的安全宣傳氛圍。

4、通過發(fā)放致家長一封信，向家長宣傳交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常識，引起家長對孩子安全的重視，明確家長在安全管理中的職責，形成家、校對學生安全管理的合力。

5、集中召開安全專題講座。學校每學期集中召開1至2次的大型的安全專題講座，聘請法制副校長或業(yè)內(nèi)專家召開有關生命安全的報告會。

六、進一步加強應急演練。為提高學生在各類突發(fā)事件中的應急能力和在不可抗拒的自然災害面前的逃生、自救能力，學校要求政教部門每學期要進行3至5次的應急演練，如火海逃生、煤氣泄漏應急措施等，要求每次演練有方案，做到分工明確，真正達到演練的目的。

七、進一步加強安全隱患排查。學校要求政教部門、總務處每周進行3次校內(nèi)外巡查，巡查學校設備、設施，排查危險人群，檢查食品衛(wèi)生。如發(fā)現(xiàn)安全隱患，須造冊登記，并及時處理，如遇情況較特殊的須報告校長。

我校安全管理整改方案，重點從完善安全管理制度入手，盡量做到考慮全面，貼近實際，操作性強，實效性高，真正體現(xiàn)制度建設在管理中的重要性。

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇二

一、現(xiàn)狀分析

目前，我校老師們工作認真，干勁十足，教育教學質(zhì)量在全市位居前列，得到領導的認可，得到了周圍群眾的支持，整個教學氛圍非常不錯。但是，有些教師年齡偏大，思想老化，教學方法比較陳舊，對新事物接受比較慢，多媒體根本排不上用場。再就是，我校師資配備緊張，年齡大的教師對音體美等重視不夠，影響到了學校的教育發(fā)展。還有，學生中留守兒童較多，學校跟直接監(jiān)護人聯(lián)系起來比較困難，家校聯(lián)合一體化工作不易開展。

二、改進依據(jù)

依據(jù)《樂陵市教育三年發(fā)展規(guī)劃綱要》和《樂陵市名師強校帶動工程》以及《胡家教委名師強校戰(zhàn)略機制》，我們堅持求真務實的思想，努力突破制約我校發(fā)展的瓶頸問題，爭取創(chuàng)建“教育質(zhì)量快速提高，人民群眾稱心滿意”的教育。

三、指導思想

堅持“以人為本，德育為首，質(zhì)量發(fā)展，教育服務”的辦學理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，認真貫徹上級黨委的文件精神，夯實基礎，努力拼搏，加快教育改革之步伐，推進我校素質(zhì)教育再上一個新臺階。

四、目前存在的問題

1、學校領導班子成員老齡化嚴重，創(chuàng)新意識不夠，工作主動性不高，沒有科學的管理經(jīng)驗。

2、教師跟不上新課改的步伐，還停留在傳統(tǒng)的教學方法上，現(xiàn)代教育技術水平應用還沒有真正體現(xiàn)出來。

3、教研工作還深入不夠。

4、校園文化建設還有待進一步加強。

五、改進目標

1、總目標：提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，保證秩序井然，提升教學質(zhì)量。計劃20_年學期末實現(xiàn)。

2、階段目標：

（1）20_年12月份，使學校領導班子認識到自身的優(yōu)勢和不足，重點在于查擺問題，加強學習，與時俱進，提高思想。

（2）20_年1-2月份，對音體美教師進行培訓，提高業(yè)務能力。

（3）20_年3-4月份，對教師進行多媒體的使用的培訓，使老師們都能熟練地操作多媒體，制作課件，用多媒體上課。

（4）20_年5-7月份，加強教師職業(yè)道德教育，使老師們有一個端正的工作態(tài)度。

六、改進措施

1、改進內(nèi)容

（1）領導創(chuàng)新意識和工作作風

（2）學生養(yǎng)成教育、行為習慣

（3）教學理念、教學方式方法

（4）校園文化建設

（5）安全工作

2、改進辦法

（1）.抓好常規(guī)管理

有些教師對常規(guī)存在偏見，認為計劃沒有用，總結(jié)沒有用，備課沒用，反思也沒用，光影響教學。試問，我們在座的老師如果讓你上市里參加優(yōu)質(zhì)課比賽，我們誰能做到不備課即講，恐怕沒有吧。為了課上的好，達到預設效果，甚至有的教師還需要提前見學生，跟學生提前交流吧。可見，想上好課備課是很關鍵的一環(huán)。之所以有的教師認為備課沒用是因為他根本沒想把課上的多好，只是完成教學任務，教完課時數(shù)而已，把備課當成了領導交給的任務，自己備課只是為了應付上級檢查而已。這樣備課別說有效果了，心態(tài)是很疲倦的。抓好常規(guī)教學是提高質(zhì)量的根本。秉著對學生負責、對教學有用的原則，要求廣大教師在“計劃、教案、上課、作業(yè)與考試、反思、輔導、批閱與指導改正、聽課與評課”等八個方面，認真履職、扎實完成。

（2.）抓好教師業(yè)務素質(zhì)提高。

要鼓勵教師堅持終身學習，不斷提高。要鼓勵教師課外閱讀有關教育的經(jīng)典名著，如陶繼新的《做一個幸福的教師》，李鎮(zhèn)西的《愛的教育》等。從書籍中學習專家教育教學的藝術，學校管理的藝術，班級管理的藝術，從而提高教師自身業(yè)務素質(zhì)水平。

要積極開展聽課評課活動，聽評課是一種教研形式，而且是能促進教師互相成長又最廉價的東西，聽課落到實處，評課也要落到實處，避免評課人評課光揀好的說，不愿提不足，授課人光愿聽好的，不虛心接受別人提出的問題，這就失去了開展聽評課的意義，也就達不到互相成長進步的效果。

開展高效課示范課活動，除市教研室組織的基本功和優(yōu)質(zhì)課比賽等活動，我們積極參加之外，我們也舉辦好我們胡家小學的名師大講堂，要求我們的名師中中青年教師每學期上兩次公開課，老年教師每學期做一次經(jīng)驗交流。通過開展高效課堂示范課活動，我們以求老師們有所學，教法有所改進，有所提高，而不是閉門造車，也不是墨守陳規(guī)，老是在傳統(tǒng)的教學方法上亦步亦趨。

（3）打造名師工程，利用好名師效應。

名師為學校的立校之本，名師可以造就名校，名校又能滋潤著名師，因此我們制定了《胡家小學名師強校戰(zhàn)略機制》（含名師培養(yǎng)機制，選拔機制，激勵機制，帶動機制，約束機制）以求得各位名師成就自己，影響別人，發(fā)展學校的目的。

（4）狠抓“五項教育，扎扎實實提升學習風氣。即：勵志教育、習慣教育、方法教育、孝慈教育、安全和法制教育。抓好“三個第一”。注意安全是第一紀律。學生生命高于一切，安全工作大于天，我們要時刻關心學生的安全，時時關注學生的安全。通過安全教育課，班主任主題班會，升國旗，板報等形式對學生進行安全知識教育。校園環(huán)境是第一形象。我們提倡創(chuàng)建文化校園，書香校園，多組織學生創(chuàng)辦有教育意義的板報，尤其像國慶節(jié)等這樣的重大節(jié)日。利用校園標語美化校園有烘托氛圍。讓四面墻壁會說話。抓好衛(wèi)生，這需要校長要強化一種眼光，即挑剔看校園的眼光，要高標準管理。班主任老師要時時叮囑學生不亂扔亂畫，看到紙屑撿起來，這樣才能保持好衛(wèi)生。端正坐姿是第一習慣。習慣決定成敗，小習慣成就大人生，好習慣是培養(yǎng)出來的，一個好的細節(jié)養(yǎng)成一個好的習慣。我們當老師的一定要抓學生的習慣養(yǎng)成教育，要從學生的坐姿抓起，再擴展到書寫的姿勢，站立的姿勢，天長日久養(yǎng)成習慣。培養(yǎng)學生見老師問好的習慣，不亂扔紙屑的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣。讓習慣成為個性，成為品質(zhì)。

（5）要多搞校級、班級活動，推行校級、班級活動聯(lián)合。通過開展勵志演講、說說心理話等多種班級活動，增進師生感情，增強班級凝聚力。

（6）認真搞好國旗下講話活動，選好有針對性主題，開展好各類主題性德育活動。

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇三

為進一步加強學校行風建設，樹立教育良好形象，根據(jù)20__年4月7日縣教育局軟環(huán)境建設工作會議精神，我校決定在全體教職工中開展經(jīng)濟發(fā)展軟環(huán)境建設活動。

堅持以_為指導，以黨和國家的政策、法規(guī)為依據(jù)，堅持以“培養(yǎng)有中國靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人”的辦學理念，辦群眾滿意的教育，狠抓學校領導班子和教師隊伍思想道德建設;強化依法行政、依法治校、依法施教意識，以優(yōu)良的教育環(huán)境、教育秩序和教育質(zhì)量，為金湖經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供教育保障。

1、統(tǒng)一思想，形成共識。牢固樹立以經(jīng)濟建設為中心的思想觀念，強化服務經(jīng)濟的大局意識、發(fā)展意識和誠信意識，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟軟環(huán)境建設中的作用。

2、齊抓共管，各負其責。學校成立軟環(huán)境建設領導小組，由孫達俊校長任組長，史貴永副校長為常務副組長，各處室及各級部的主管領導為成員，明確分工，責任到人。

3、突出重點，務求實效。重點開展“千名家長評師德”活動，在全校集中開展評“十佳師德標兵”活動，召開人大代表、政協(xié)委員、黨代表座談會，征求社會各界對學校工作的意見與建議;堅決治理教育“三亂”現(xiàn)象，塑造金中教師的良好形象。

工作安排

1、宣傳發(fā)動階段。時間從4月15日至7月30日。主要任務是在全校范圍內(nèi)大造輿論，使全校教職工了解活動的目的、意義、任務、要求，增強全體教職工參與活動的積極性、主動性，并將學校的工件依據(jù)、工作程序、服務承諾等方面的內(nèi)容在學校公示欄和報紙上公示，公開接受社會各界監(jiān)督。

2、查找問題階段。時間從7月31日至9月10日。主要任務是根據(jù)這次評議活動的內(nèi)容，結(jié)合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出問題。一查有無亂收費，有償家教的現(xiàn)象;二查服務到位情況，有無對待學生及家長生、冷、硬、橫現(xiàn)象，有無“門難進、臉難看、話難說、事難辦”的衙門習氣;三查有無違反10條行業(yè)禁令的現(xiàn)象。 3、集中整改階段。時間從9月11日至12月30日。主要任務是針對排查出來的問題，每位教師都要制定整改方案，落實整改措施，并上報學校。

主要任務

1、嚴格執(zhí)行軟環(huán)境建設領導體制和工作機制。

繼續(xù)實行“校長室統(tǒng)一領導、分管領導主抓、相關部門領導各負其責、人人建設軟環(huán)境、社會監(jiān)督、群眾評議”的領導體制和工作機制，健全學校軟環(huán)境建設領導機構(gòu)，定期召開會議，研究重點工作，解決重點難點問題。明確分工、責任到位、互相協(xié)調(diào)、形成合力。強化部門職能，加大工作力度，拓寬工作范圍，對突出問題跟蹤監(jiān)督專項治理。

2、軟環(huán)境建設工作動員部署。

四月份召開全校軟環(huán)境建設工作部署大會，印發(fā)《中學軟環(huán)境建設工作實施方案》，五月份各級部分別召開軟環(huán)境工作會議，進一步搞好動員部署，提高領導職工意識，并就針對影響教育環(huán)境、秩序、形象的問題，簽訂責任書。

3、加強教風建設。

深入開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育活動，充分發(fā)揮好xxx員的骨干帶頭作用，進一步強化服務理念，改進服務方式，提高課堂效率、服務能力、教學質(zhì)量。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，重新明確工作職責，做到任務到人、責任到位。不折不扣地進行黨員先進性教育活動，與推動當前工作緊密結(jié)合起來，做到雙不誤、兩促進。定期檢查各位教師的學習筆記。

4、全面實施“陽光政務”、“陽光校務”工程。

圍繞“群眾關心的熱點、改革發(fā)展的著眼點、教職工關注的興奮點、廉正建設的關鍵點、監(jiān)督的重難點”，實行決策化、管理科學化。凡涉及學校改革和教育教學管理的重大問題、重大決策，涉及教師、學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題、涉及領導班子、干部廉政建設的重要情況等，都要公開，保證管理和辦事公正。

5、嚴格治理教育“三亂”行為，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)

堅決治理自立收費項目、搭車收費等一系列亂收費，認真執(zhí)行收費公示制度、收費報批制度、收費承諾制度、發(fā)放收費通知單、收費卡制度、收支“兩條線”制度，實行自查自糾制度。加大對有償家教的查處力度，堅決杜絕系統(tǒng)外攤派和搭車收費。切實治理部分教師體罰和變相體罰學生、向家長索要和變相索要錢物、求家長辦事、接受家長吃請等有損教育形象的行為。

6、嚴肅查處涉軟違法違紀案件。

教師違法違紀嚴格按照《教師法》處理。同時抓好來信來訪工作，做到有案必接、有接必辦、有辦必復，在追究“涉軟”當事人責任的同時，要追究領導責任，并要與評優(yōu)選先掛鉤，實行一票否決制，對“涉軟”案件的辦理要遵循從嚴從快的處理原則。

7、做好軟環(huán)境建設輿論宣傳和社會監(jiān)督工作。

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇四

議論文怎么寫：關于論點

題目：對于我國自古以來流傳的許多格言和成語，我們今天常常會有不同的思考。下列題目中任選一題(或自擬題)，說說你對這條格言或成語的思考。

①近朱者赤，近墨者黑a、近墨者必黑 b、近墨者未必黑

②知足常樂：a、知足方能常樂b、常樂者不知足

(一)論點一定要在開頭提出

開頭三句話提出論點，不要離題太遠，要盡快切入話題。

(二)幾點提示

1、怎樣從材料中提煉觀點?

總的來講，要認真閱讀分析材料，把握材料的實質(zhì)，抓住材料的中心，抓住中心句和關鍵句。具體來講，可根據(jù)材料性質(zhì)具體分析：

(1)若材料是寫人的，可根據(jù)人物的語言、行動來分析人物的性格，根據(jù)性格來提煉觀點;

(2)若材料是寫事的，應弄清事件的意義，根據(jù)其意義來提煉觀點;

(3)若給的材料是一些現(xiàn)象，要分析其現(xiàn)象的本質(zhì)，根據(jù)其本質(zhì)來提煉觀點;

(4)若給的材料是結(jié)果性的，要分析其結(jié)果產(chǎn)生的原因，根據(jù)原因來提煉觀點;

(5)若材料是寓意型的、象征型的，要通過材料抓住寓意，根據(jù)寓意來提煉觀點。

此外，觀點的表述一定要明確、完整，可以用單句，可以用復句，也可以用陳述句或否定句、疑問句、感嘆句。

2、怎樣自擬題目?

這個問題應當引起重視，在考試中有不少考生對題目自擬不重視，因此2分被扣得可惜。擬題可以從以下幾個方面入手：

(1)可以擬成論題型的。

(2)可以擬成論點型的

(3)可以用上議論型的標志，如“論、小議、有感”等等。

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇五

聽說人是被上帝咬過的蘋果，沒被咬過的地方是優(yōu)點，被咬過的地方是缺點，所以，每個人都不是十全十美的，我也不例外。

我的優(yōu)點有以下幾點： 一. 樂于助人 記得，有一天下著傾盆大雨，我們班沒有幾個人帶傘或任一一種雨具，我?guī)е鴤?，我們走出教室時，發(fā)現(xiàn)只有朱晨沒走，因為他沒帶雨具，我想了一會兒，我坐公共汽車回家，就不用傘了，于是，我把傘借給了他?；氐郊液髬寢尶洫劻宋摇?/p>

二. 自信心很強 記得我10歲時，喜歡作小制作，后來做成了一個小船得到了老師的認可，自從那以后，我就很自信，我認為，只要努力，就會把事情做好。 三.很勇敢。

有一次，我們下午放假要進行大掃除，別的活都干完了，就剩玻璃沒有擦了，由于太高許多人不敢上，我毫不猶豫地爬上高處，把玻璃擦干凈了。 四. 愛勞動上學期我是衛(wèi)生委員，我們的分擔區(qū)有廁所，誰也打打掃，可是，我每在都去的很早，先把廁所打掃干凈，再打掃其它的地方，從無任何怨言。

我的缺點是以下幾點： 一.上課愛說話 上課時總控制不住自己，與左右同學說一些與課堂無關的話，因為這事我沒少挨批評。 二.做事馬虎 我最大的毛病就是做事馬虎。

有一次上學時，我數(shù)學書沒帶，老師那天正好講新課，沒有書，所以很別扭。還有一次，老師讓第二天交學費，我回家以后，把這事忘的一干二凈。

這樣的事還有很多。 三.愛驕傲每次學習成績稍微有點進步，我就驕傲，結(jié)果，我的進步總是不快。

四. 心胸有點窄 我周圍的人都說我心胸窄，這點我也知道。為人處事時，有個公道的事，我會很計較待人不寬容，這很不好。

我想：我以后要讓優(yōu)點保持住，讓缺點改正過來，變成優(yōu)點，使自己靠近完美。 這就是真實的我。

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我雖然不知道你的長處和短處，你也不知我的?，F(xiàn)在就讓我介紹給你聽吧！ 我有不少缺點，例如：考試漏做、作業(yè)粗心大意……哎！簡直多的數(shù)不勝數(shù)?。?有一次就是在六年級的，那天中午，午讀是數(shù)學。

因為數(shù)學老師不上來，我們就開始放松起來了。當時正有值日生進來，我們班的歐福林看見有個值日生的頭發(fā)向上扎著，就笑著說：“小妹妹，你的頭發(fā)這么有型的??？”我們聽后就笑起來了，而我們的語文科代表楊潔萍笑的最大聲，哎，當我們笑的時候，值日老師正好經(jīng)過，聽見 了，扣了我們班的分。

我們的班主任知道后，神色大怒，問：“中午有笑過的站起 來！”我和有些同學站了起來?！暗汝噦€節(jié)活動課到大堂去罰企！”老師嚴肅地說。

于是，我們整節(jié)課都是站著上，站的我們腳都發(fā)軟了，下節(jié)課還要站呢！ 到了地二節(jié)課，我們站在大堂上，遭受著底年級的取笑，有個學生還說：“你看，他們臉上無光??！”當時我真的想跑過去打她一頓的，但……到了下課，老師走下來說：“你們這樣做之前有沒有想過后果？你估我好想懲罰你們的嗎？我好心痛??！我真的是好心痛?。∧銈冊谶@學校讀了六年書，居然被一個全班成績最差的一個帶著走！現(xiàn)在，我相信你們知道自己錯在哪里的，一個個告訴我！”我本好想第一個走出去的，但我沒有膽量。黃麗環(huán)第一個走了出去，微聲地對老師不知說了些什么，就上教室去了。

接著是楊潔萍、李君欲、陳嬋芬?！霸趺?？鄧儉霞（me）還不知道自己錯在哪里嗎？敢做不敢認嗎？”老師失望的說。

不是啊，老師。請您不要誤會啊，我好想走出去，但是我沒有膽量啊。

接著梁嘉穎、梅美欣又走了出去，我看著自己一個個好朋友都上課市去了，于是我提起勇氣，向老師走去，說：“老師，我知錯了！”當時我真的決心以后不在會出現(xiàn)?！澳銓沓龅缴鐣锞退隳阕隽藗€經(jīng)理，你愿被一個工人掀引著嗎？你在這學校讀了六年書，居然被一個全班成績最差的一個帶著走！你說，我能不懲罰你嗎？能不心痛嗎？”我聽后，不爭氣的眼淚又一次落下來了。

“你上課室自己細細想想我說的對不對吧！”老師語重心長地說。除了這些缺點外，還有很多：自制能力差、上課不專心…… 你看了上面這些缺點，別亂評論我哦。

我還有不少優(yōu)點的哦。例如：喜歡看書、學習成績挺好……我曾經(jīng)試過在三個晚上看完了三本長篇故事，有《原野上的追捕》《神氣小冰窗》《博士鳥》。

大概是由于喜歡。

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇六

每個人都有優(yōu)點，但是自己對自己的優(yōu)點又知道幾何呢？如果有人問我，我可能會像大多數(shù)人一樣，支支吾吾半天也說不出來，為什么找到自己的優(yōu)點那么苦難呢？我曾經(jīng)認為我沒有優(yōu)點，所以說不出來，而缺點說上三天三夜也說不完。后來，我得到了啟示。

一個人之所以找不到自己的優(yōu)點，是因為在與別人交往時，往往只能看見別的優(yōu)點和自己的不足，久而久之，自己的優(yōu)點就從我們的記憶中抹去了，一點一滴地消失的無影無蹤。從而就找不到自己的優(yōu)點了。

如果非要問我的優(yōu)點是什么，那我的優(yōu)點應該就是善良和誠實了。

有一次，我與家人去開封吃夜市，吃到了很晚，在我們回賓館的路上，當時的燈光十分昏暗，幾乎看不青路面，我看見一個瘦小、無助的老奶奶剛剛收了攤，她馱著背，費力地推著三輪車緩慢地往前走著，當時道路不*，她的一個車轱轆掉到了一個小坑里，怎么使勁也推不動，我立馬跑過去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你吧！”說吧，抓住老奶奶的車把向前推起來，一直將老奶奶送到了十字路口，然后跑了回來，媽媽表揚我說：“悅悅長大了，懂事了，都知道幫助老人了?！?/p>

還有一次，我有一項作業(yè)沒有寫，被老師點名批評了，中午回來家，媽媽生氣地問我：“今天老師在群里點名批評你了，因為作業(yè)的事，你是沒寫還是沒交？說實話，我不吵你?！蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸拔摇摇覜]寫?！蔽业椭^，說出了實話，生怕媽媽吵我。我沒想到媽媽的怒氣竟消了大半：“沒寫就沒寫吧，知錯就改也是好孩子，吃完飯快點補上。”

通過仔細尋找我發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點不少，我要找回自信的我，并且成為優(yōu)秀的我！

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇七

每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，我雖然不知道你的長處和短處，你也不知我的。現(xiàn)在就讓我介紹給你聽吧！

我有不少缺點，例如：考試漏做、作業(yè)粗心大意，還有懶（最大的缺點），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。其實歸根究底就是懶，太懶?！?！我的缺點簡直多的數(shù)不勝數(shù)啊！我最讓媽媽頭疼的問題是洗澡磨蹭，每次洗澡媽媽都要不停的催我快點快點。還有懶 （最大的缺點），善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生氣，生一半沒氣了。其實歸根究底就是懶，太懶。還有三心二意。當集中精力做一件事情時無法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看電視時別人與我說話，我或者是聽不見，或者記不住其說了什么。

優(yōu)點就是我會很直來直去，喜歡用最直接的方式表達自己的想法。很久以前，朋友跟我說，其實直來直去有時候會得罪很多人。但是，他就是因為我很直接，不拐彎抹角，所以喜歡跟我說話。這算是優(yōu)點的一面吧。

我有很強的生活自理能力，離開父母出門在外，我不光能很好的照顧好自己，還能照顧好比我小的人，*時生活中能把自己的東西收拾得井井有條，從來不丟三落四；而且有正確的人生觀，有自己的個性和人格立場，喜歡獨立思考，重視理性的價值，從不人云亦云。有理想，并能夠以一個積極、勤奮的態(tài)度為實現(xiàn)自己的理想而努力。

最后就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏銳跟敏感的確切不同之處。不過，我確實是敏感的對了，額，遺漏了一點。我太過于執(zhí)著。比如，某件事情做不好，就會一直想要做下去，直到做好為止。但是，有時候，過于執(zhí)著會傷害到別人，也傷害到自己。

我還特別能吃苦，在學*音樂的過程中，為了實現(xiàn)自己的目標，再苦再累我都能堅持，不言放棄；我還很膽大，不怯場，在考試中或演出中不會因為緊張而影響我的情緒和發(fā)揮；

我是個誠實、善良、大度的女孩，（其實咱很謙虛的，咳咳……）很容易和他人相處。

其實，總的來說，我的缺點要比優(yōu)點多。但我相信自己在今后的學*和生活中，能努力改正自己的缺點，繼續(xù)保持和發(fā)揚我的優(yōu)點，不斷進步。

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇八

一、強化了學生的三個方面教育工作

2、行為規(guī)范教育工作：通過x月份和x月份開展的“文明禮儀教育月”活動號召和倡議學生學文明禮儀，戒不良習氣，創(chuàng)文明校園；調(diào)整和充實力量加強了系文明監(jiān)督崗工作；又重新完善和修訂了計算機系班級量化考核制度，使之更具有人性化和可操作性；簽定團總支、學生會目標責任書；配合學院開展了大學生素質(zhì)拓展活動；利用學生會和班團干部的自治作用，加強檢查、通報力度；讓學生黨員進入班級幫助班主任管理班級，加強與學生的溝通和交流；建立班主任與家長的聯(lián)系制度；加強對違紀學生的教育和管理；舉辦相關活動，加強了學生的基礎行為規(guī)范教育。現(xiàn)在系部學生違紀率大大降低，絕大部分學生都養(yǎng)成了良好的文明禮貌意識、遵規(guī)守紀意識，教學井然有條，自習秩序安靜，衛(wèi)生干凈整潔，文明系部已經(jīng)基本形成。

二、加強了四個方面建設工作

1、制度建設：進一步完善了《班級量化考核制度》、《班主任工作考核及獎懲辦法》、《計算機系學生社團管理制度》、《學生黨員入班鍛煉制度》，制定了《政治輔導員工作要求和考核辦法》、《計算機系自管協(xié)會管理制度》等制度，對各方面工作起促進和規(guī)范作用。

2、隊伍建設：班主任隊伍建設：

①選拔有班主任工作經(jīng)驗，責任心強，有一定工作能力，年富力強的相關學科教師擔任班主任工作。

②利用例會和集中學習班級管理方面資料、先進班主任管理經(jīng)驗。

③召開了班主任座談會，互相交流，經(jīng)驗介紹，就專題內(nèi)容談做法，取長補短；組織班主任到各班級、宿舍、其它職業(yè)學校參觀學習；召開了學生德育工作研討會，討論新形勢下，學生德育工作開展的新思想，新對策；定期對各班主任以及班級的崗位、資料、工作的檢查、考核，結(jié)果公布等以此來督促班主任管理意識、水平、經(jīng)驗再上新臺階。

④對班主任工作進行測評，了解班主任班級管理狀況以及學生的一些心聲。本學年通過自己的工作，班主任老師基本上都能對工作無私奉獻、認真負責、積極進取，在班級管理和學生的思想、行規(guī)教育等方面都取得了不小的進步。

學生干部隊伍建設：

①組建和調(diào)整了新一屆學生會、團總支。

②學生會，團總支各干部每周開一次例會、不定時對他們進行指導、培訓、考核，一周一小總，一月一大總，使學生干部真正能上傳下達，下情上達，起好學生和老師之間的橋梁、紐帶作用。③明確學生干部工作職責，制定工作目標，簽定目標責任書，使其有壓力、有動力、有前進方向。

④給學生干部上黨課、培訓，引導他們努力工作，刻苦學習，做好榜樣和表率，向黨靠攏，培養(yǎng)其中的優(yōu)秀學生干部加入黨組織，調(diào)動了他們的工作熱情和積極性。

⑤召開了計算機系首次團、學代會，選舉了新一屆團總支、學生會，凝聚了力量，增強了戰(zhàn)斗力?，F(xiàn)在，通過一學年的工作，學生干部的工作意識、工作能力和自我教育、自我管理、自我服務等方面有了進一步提高和成熟，絕大部分干部都能積極配合老師參與學生管理工作，并取得了很大成績。

3、和黨支部、團總支加強、規(guī)范和完善了班團建設：

①成立了業(yè)余黨校，對入黨積極分子培訓、培養(yǎng)，吸引其加入黨組織。

②完善了各社團管理制度，指導他們在校內(nèi)外、在第__屆科技文化藝術節(jié)中積極開展了豐富多彩、富有創(chuàng)意的第二課堂活動和社會實踐活動積極開展活動。如：社團部組織學生開展社會實踐活動鍛煉能力，并為班級籃球賽、我愛我家宿舍氛圍大賽、元旦晚會拉贊助，校企聯(lián)合，內(nèi)外互動，取得了很好效果。青年志愿者隊每周堅持到老年公寓或者老干部活動中心做好事或者為他們送去節(jié)目，受到了老干部的一致稱贊；社團還開展了社團活動周活動，各種活動大放光彩；并召開了計算機系社團工作會議，表揚了“社團十大標兵”和“優(yōu)秀社團”，并對前一段社團工作進行了總結(jié)。等等都取得了良好效果。

③配合支部開展了教工和經(jīng)濟困難學生結(jié)對幫扶救助活動，成立了“計算機系愛心助學基金會“，協(xié)助學院為經(jīng)濟困難學生提供國家、政府助學金、獎學金；開展了系訓、系徽征集活動，使學生受到組織和這個大家庭富有朝氣、活力、溫暖，更加熱愛學院和計算機系，更加增強了奮發(fā)有為、積極向上的信心和決心。

4、學風建設：繼續(xù)在“勤”、“恒”、“嚴”、“實”、“活”六字學風上下功夫，暢想學風教育的主旋律。每學期開學初就讓每班每個學生制訂了學期學習計劃和奮斗目標。統(tǒng)計各班上期考試有兩門功課不及格學生名單，載入后進生檔案。組織各班學習成績優(yōu)秀的學生與后進生結(jié)成學習“一幫一”互助小組。還開展了“學習經(jīng)驗交流大會”、“班級讀書修身辯論賽”、“__素質(zhì)月—計算機技能大賽”、“三進(教室、自修室、圖書館活動”、“優(yōu)良學風班創(chuàng)建活動”、“考風考紀教育”等活動。在__市青少年科技大賽和__省大學生“挑戰(zhàn)杯”科技大賽和__省軟件創(chuàng)新大賽中，全院唯一只有我系x位學生作品報送和獲獎；可以看出我們學生的專業(yè)學習已經(jīng)碩果累累，書香系部正在逐步形成。

三、做好了三個方面工作

1、畢業(yè)生工作。一是配合教學口，組織20__級畢業(yè)生到__市場進行畢業(yè)實習、鍛煉。二是加強了20__級專升本班學生的考前復習、測試、報名、考試、填報志愿以及日常管理工作，x名專升本班學生只有兩名學生落榜，成績喜人。三是對20__級、20__級畢業(yè)生進行就業(yè)指導、培訓，邀請五位在不同崗位上有所建樹的畢業(yè)生返校進行經(jīng)驗交流，并協(xié)助招就中心，參加學院組織的人才供需見面會，推薦x名學生到__、__就業(yè)。四是配合教學口，完成了20__級和畢業(yè)生畢業(yè)設計答辯工作。五是高度重視畢業(yè)生離校前工作，和學院其他部門一道順利、圓滿完成了畢業(yè)典禮、學生會餐、辦理離校前的相關手續(xù)等工作。

2、20__年招生宣傳發(fā)動和接待新生工作。為了完成學院下達的20__年高職招生任務，系里充分發(fā)動，經(jīng)過班級學生自薦、招就中心選擇，最后有x名學生被抽調(diào)參與20__年招生宣傳發(fā)動工作，遠遠多于學院其他系部。經(jīng)過同學們努力，我們今年分配任務會基本完成。配合學校做好了新生的報到、軍訓、專業(yè)教育、思想穩(wěn)定等工作。

3、配合工作。本學年積極主動、不折不扣，積極系部、學生處、團委和學院其他部門布置的各項工作和任務。如學費催繳，三個校園創(chuàng)建，宿舍創(chuàng)建，首屆大學生文藝晚會，“學風教育”、“__演講、征文比賽”、學院第x屆科技文化藝術節(jié)，第x屆田運會上，__市第x次職工運動會等。受到了多次表揚。

四、工作中存在以下不足

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇九

工作中存在的不足及改進措施

通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現(xiàn)將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結(jié)如下：

1、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的提高，但業(yè)務水平和工作經(jīng)驗與其它xx比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在工作中存在的不足及改進措施

看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、繼續(xù)xx自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

1、工作責任心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要xx自己為什么要工作，工作要達到什么目的，仔細分析自己工作責任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務的思想，下定決心做到愛崗敬業(yè)，這樣加強自己的工作責任感，就會信心十足，工作起來就有責任心了。工作中存在的不足及改進措施

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經(jīng)工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，一定要正視自己的工作，有這個信念，一定會干出成績來，不管這個成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領導分憂，領導也會對你刮目相看的，得到重視的。

3、提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)包括兩方面，一個是心理素質(zhì)，一個是能力素質(zhì)。心理素質(zhì)要靠自己調(diào)整，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。能力素質(zhì)提高，首先要不斷地學習和充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足、比下有余。

4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因為工作環(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。一定要向工作好的同志學習，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。5、多一些業(yè)余愛好。業(yè)余時間不要只顧玩，要把業(yè)余時間利用起來，學習一點專業(yè)之外的其它知識，來補充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調(diào)整自己的性情和情趣。使自己盡量能達到知識全面些，多掌握一些技能，能適應各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能工作中存在的不足及改進措施

掌握工作的主動性、時效性和影響性。注意發(fā)現(xiàn)別人的長處，來補己之短處，這應該是自己最應該有的愛好。這個愛好可能是自己做人的優(yōu)點。

6、要和諧共處、團結(jié)友愛。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時候都要記住：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭一時之利，更不要圖一時之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。以上這些，希望對你有所幫助，祝你工作進步、萬事如意！

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇十

通過近一段時間的工作，反省自身，還存在許多不足和缺點，現(xiàn)將近期的工作、學習中存在的不足和缺點簡要總結(jié)如下：

1、自身的專業(yè)業(yè)務水平不高，事故應急處理能力不強。雖然通過學習和工作經(jīng)驗的積累，在業(yè)務水平上有了一定的提高，但業(yè)務水平和工作經(jīng)驗與其它老同志比還是比較低。在日常工作中偏重于日常生產(chǎn)工作，也忽視了自身思想素質(zhì)的提高，工作中爭強當先的意識不強。

2、工作上滿足于正?；?，缺乏開拓和主動精神，有時心浮氣躁，急于求成平穩(wěn)有余，創(chuàng)新不足；處理問題有時考慮得還不夠周到，想得多，行動中實踐得少。工作中總習慣從壞處著想，缺乏敢于打破常規(guī)、風風火火、大膽開拓的勇氣和魄力。另外，政策理論水平不夠高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。對公司政策理論鉆研的不深、不透。有時候也放松了對自己的要求和標準。

3、全局意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身出發(fā)，對公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領導要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到、聽到、想到但還沒做到的情況，還需要進一步增強事業(yè)心和責任感。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、繼續(xù)拓寬自己的理論知識面，加強自己對理論知識的應用，在日常工作中，遇問題多查閱文獻，熟悉相關知識，從而提高自己解決實際問題的能力。

2、在思想工作方面，深化學習，努力提高自己的思想理論水平，加強自己的事業(yè)心和責任感，用新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干，提高駕馭工作的能力，并堅持理論聯(lián)系實際，注重學以致用。

3、在實際工作中，要更加積極主動的向領導請教遇到的問題，并多與同事們進行溝通，學習他們處理實際問題的方法及工作經(jīng)驗。通過多學、多問、多想來不斷提高自己的實際工作能力。

1、工作責任心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要明白自己為什么要工作，工作要達到什么目的，仔細分析自己工作責任心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務的思想，下定決心做到愛崗敬業(yè)，這樣加強自己的工作責任感，就會信心十足，工作起來就有責任心了。

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每天既然已經(jīng)工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有意義呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，一定要正視自己的工作，有這個信念，一定會干出成績來，不管這個成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領導分憂，領導也會對你刮目相看的，得到重視的。

3、提高自己的素質(zhì)。素質(zhì)包括兩方面，一個是心理素質(zhì)，一個是能力素質(zhì)。心理素質(zhì)要靠自己調(diào)整，調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。能力素質(zhì)提高，首先要不斷地學習和充實自己的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)能力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足、比下有余。

4、能抵制不良影響。工作環(huán)境肯定有好有壞，但不能因為工作環(huán)境的改變而改變自己的良好工作態(tài)度。一定要向工作好的同志學習，不受工作不良同志的影響。以積極工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也一定能做到，讓大家看看，我也一定能做出個樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。

5、多一些業(yè)余愛好。業(yè)余時間不要只顧玩，要把業(yè)余時間利用起來，學習一點專業(yè)之外的其它知識，來補充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調(diào)整自己的性情和情趣。使自己盡量能達到知識全面些，多掌握一些技能，能適應各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能掌握工作的主動性、時效性和影響性。注意發(fā)現(xiàn)別人的長處，來補己之短處，這應該是自己最應該有的愛好。這個愛好可能是自己做人的優(yōu)點。

6、要和諧共處、團結(jié)友愛。在工作上，要熱心地幫助別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時候都要記?。喝桃粫r，風平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭一時之利，更不要圖一時之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。以上這些，希望對你有所幫助，祝你工作進步、萬事如意！

學校管理缺點分析 學校管理的不足之處篇十一

在上級各主管部門的科學決策和領導下，我校全體教職員工艱苦奮斗、全力奉獻，取得了一系列令人矚目的業(yè)績。

當前將更為關鍵，學校處于高位運行狀態(tài)，面臨的壓力也更大。我們將進一步加強管理，落實教學常規(guī)，制訂計劃，完善制度等等。一如既往地全面貫徹和落實學校工作目標，積極推進新課程的實施，開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的課堂實踐，為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學的水平，提高學校教育教學的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力。

一、工作思路

1、加強教學過程管理，注意科學管理、細節(jié)管理，增強教學工作的實效性。要規(guī)范課堂教學常規(guī)、教研常規(guī)、科研常規(guī)、教學檢查常規(guī)等工作。

2、以課程改革實驗為主線，繼續(xù)加強學習培訓，進一步增強教師的新課改意識，使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)；

3、以課改為核心，立足課堂，扎實開展課堂教學改革，探究教學新方法，總結(jié)新經(jīng)驗，提高我校教師授課水平。

4、努力做好各級科研課題的實驗研究工作，積極開展新課題的研究。

5、繼續(xù)扎實有效地抓好教學環(huán)節(jié)的`落實與督查工作，加強教學設計的研究、課堂教學的調(diào)研和學科質(zhì)量的調(diào)研，進一步提高教師教學設計的研究能力、提高教育教學質(zhì)量；

6、加強制度建設。進一步建立健全各種教學管理規(guī)章制度，完善師生評價機制，促進教學工作和諧發(fā)展。

7、重視體、衛(wèi)、音、美教育教學工作，全面提升素質(zhì)，體現(xiàn)學校特色。

8、加強教研組建設，提倡教師間圍繞教學進行交流和對話，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。加強教師自我反思和監(jiān)控，樹立科學的教育質(zhì)量觀。

9、提高學生在校學習、生活、活動的質(zhì)量，抓好各年級學科競賽輔導和考務工作，全面提高學生素質(zhì)。

10、加強學校教育信息化工程建設，深入開展信息技術與學科教學的整合的研究。

11、加強教導處、教科室的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

二、工作質(zhì)量目標

1、學科質(zhì)量目標

高三各學科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領先位置，初三年級各學科能進入到全縣前列；高一、高二基地班學生必須有學生進入全市前10名，力爭囊括縣前10名，全縣前100名中，我校應力爭占80%以上，各學科成績統(tǒng)計數(shù)據(jù)（平均分、達標率和有效達標率等）居全縣第一名，在市內(nèi)同類學校處于領先位置；初一、二年級各學科合格率、優(yōu)秀率和均分超過縣“兩基”水平，。

2、教師培養(yǎng)目標：加強對新上崗青年教師的管理、輔導，使其基本掌握課堂教學常規(guī)、基本適應學科教學；加強對青年教師的輔導、培訓，組織開展校本教研活動；力爭能多培養(yǎng)出市縣級的能手和學科帶頭人。

3、教師教學考核目標：研究課堂教學，體現(xiàn)新課程理念，撰寫教學心得；承擔教研課、公開課；青年教師制作教學課件。

4、學生競賽目標：切實做好培優(yōu)工作，組織學生的培優(yōu)輔導，組織語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息技術等活動，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績。

5、創(chuàng)建質(zhì)量目標：強化學科質(zhì)量意識，認真做好復習迎檢查工作，教導處要組織指導各年級做好階段性目標檢測、分析、反饋。強化課堂質(zhì)量意識，加強有效課堂教學的研究，發(fā)揮集體的智慧，團隊的精神。

三、主要工作及措施

（一）確立德育目標，全面實施德育工程

要讓每個學生成為“文明、守紀、會學、上進”作為德育工作目標，以形成良好的行為習慣和道德觀念、增強法觀念理想信念為德育工作重點。對學生的評價，不唯分數(shù)，而是多層次，多角度的綜合評價各類優(yōu)秀學生。依據(jù)目標，實施多維評價，確保德育工作的有效性、實踐性。

（二）加強教師業(yè)務學習，促進老師專業(yè)發(fā)展。

學校管理最靈魂最核心的東西就是用老師的專業(yè)發(fā)展帶動學校的發(fā)展，影響學生的成長。本學年，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動（筆試、說課、講課），積極開展校內(nèi)相關活動。各教研組分學科進行，通過學習與實踐，提升和轉(zhuǎn)變教師的教育理念、教育行為。

（三）狠抓教學常規(guī)工作，重務實，重實效。

1、認真貫徹落實國家教育方針，努力開齊課程，開足課時，全面提高學生的綜合素質(zhì)，減輕學生的課業(yè)負擔，讓學生在德、智、美、勞等方面都得到全面的發(fā)展。

2、建立健全教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系，加強教學過程的有序管理?！督虒W常規(guī)管理辦法（暫行）》、《教學常規(guī)檢查、督查工作意見》、《教學督導工作意見》、《教績考核方案》等在宏觀上體現(xiàn)管理目標是以人為本、全面發(fā)展，從微觀上確保授課計劃、備課、上課、作業(yè)與批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。

3、堅持“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。巡：各年級值班人員和教導處每天堅持每節(jié)課巡查各班，全面監(jiān)控教____轉(zhuǎn)情況；查：教導處、年級組和備課組每月開展一次教學檢查，根據(jù)老師的備、教、改、輔、考、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況，一月一考評；問：向?qū)W生進行問卷調(diào)查，聽取他們對老師的評價與建議，并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評；聽：堅持領導、教師聽課制，及時了解教師的課堂教學的實施情況。

4、堅持抓好學校、年級組、教研組和備課組業(yè)務學習與集體備課制。

5、以課堂教學為突破口，有效地進行教學研究。把隨堂交流課活動經(jīng)?；?、制度化，通過活動，在老師中逐漸“不聽別人的課上不好自己的課”的學習觀念，優(yōu)化課堂教學。

（四）加強目標管理，建立質(zhì)量臺帳。

確立教學質(zhì)量目標，目標分解到班，在日常管理中，每次質(zhì)量檢測，各班級各學科都要建立質(zhì)量臺帳，實行質(zhì)量目標跟蹤管理，促進質(zhì)量目標的實現(xiàn)。在基礎年級，著重抓月考及單元過關檢測。畢業(yè)年級抓診斷考試、月考、單元檢測、周練等，每次檢測后，都要進行認真的質(zhì)量分析，積極發(fā)揮考試的評價與診斷功能。

（五）加強學生的習慣訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)。

教育就是習慣的養(yǎng)成，教學就是養(yǎng)成學生求知的習慣，德育就是養(yǎng)成學生求善的習慣。開展形式多樣的常規(guī)教育活動來培養(yǎng)學生良好的習慣，在學生中開展每日認真寫200～300鋼筆字；每周寫一篇周記；每日記三個英語單詞；每日要讀一篇好文章。

（六）加強教研科研，開展課題研究。

1、成立教育科研領導小組，由分管校長任組長，由各學科教研組長任組員的組織機構(gòu)，他們既是學校教育科研的組織者又是學校教育科研的骨干力量。

2、開展各種形式，不同層次的校本培訓。

（1）讓一些年輕教師參加縣級以上教學研討活動，并在他們返校后，及時組織教師聽取匯報、觀摩，既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播，同時也可鍛煉他們的能力。

（2）集中專題學習與分散學習相結(jié)合。利用周一的業(yè)務學習時間或各備課組集體備課時間，針對教育教學中遇到的主要問題，有針對性地集中組織相關理論學習，以更新教師的教育觀念，提高教學水平。

（3）積極探究“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。切實改變“滿堂灌”的課堂教學模式，組織全體教師學習，不斷進行研討、實踐，使教師們真正認識到一堂好課，不在于它有條不紊，不在于它流暢順達，而在于是否真正地讓學生練習和實踐，有效地提高課堂教學效率。

3、加強對學生學法指導的研究。確定不同年級的側(cè)重點，如高一、初一起始年級著重研究學生學習行為和學習習慣的養(yǎng)成教育；高二、初二年級重點研究自學能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)；高三、初三年級側(cè)重點研究如何指導學生掌握復習方法、復習技巧等。

4、積極開展課題研究。以教師在教學中所面對的各種具體問題為研究對象，積極開展課題研究，總結(jié)和提升教學經(jīng)驗，以達到科研興校之目標。

（七）抓好體育衛(wèi)生工作。

認真貫徹體衛(wèi)條例，繼續(xù)抓好“兩課兩操”，確保學生活動時間。要抓好學校體育運動隊的訓練，嚴格按照《學校健康教育評價方法》開展學校的健康教育工作，各年級的健康教育課時保證，要克服硬件困難，做好學生體質(zhì)測試工作。

（八）積極發(fā)揮實驗室、圖書室、多媒體教室的作用。

利用現(xiàn)有實驗室、圖書室、多媒體教室裝備，每天向師生開放，讓學校真正成為讀書的場所。

總之，我們將以科學的辦學思想為指引，以團結(jié)務實、用心經(jīng)營的精神狀態(tài)，開拓進取，再創(chuàng)佳績，把學校教育教學工作推向更高的水平！