社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系。要思考總結(jié)的目的和受眾,以便更好地確定寫(xiě)作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)這些范文,可以提高自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力,更好地傳達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇一
活動(dòng)名稱:
膽小先生。
活動(dòng)目標(biāo):
一、通過(guò)故事讓幼兒體驗(yàn)作品幽默的情趣,培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
二、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力,大膽地續(xù)編故事,并嘗試故事表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件。
2、用積木和其他材料布置好膽小先生家的場(chǎng)景、
3、小老鼠頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、放課件,介紹故事主人公及他的房子。
二、講述及續(xù)編故事。
1、講述故事第一段,提問(wèn):膽小先生的家是怎么樣的?膽小先生有沒(méi)有放了母老鼠?請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
2、講述故事的第二段,提問(wèn):膽小先生有沒(méi)有和老鼠換房間?為什么?老鼠換了房間后,他們做了些什么?請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
3、講述故事的第三段,提問(wèn):“大老鼠要將膽小先生趕出房子,膽小先生答應(yīng)了嗎?請(qǐng)持不同意見(jiàn)的小朋友分坐成兩組,各自講講理由。
三、完整欣賞課件,聽(tīng)故事。
四、討論:
1、你有什么害怕的經(jīng)歷?害怕什么?
2、如果你遇到害怕的事情會(huì)怎么辦?
鼓勵(lì)幼兒做勇敢、有力量的人。
五、請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的角色嘗試表演故事。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用形容詞修飾所描述的事情,提高語(yǔ)言質(zhì)量。
2、對(duì)線條圖展開(kāi)想象,發(fā)展幼兒的空間思維能力和創(chuàng)造性想象能力。
3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)故事內(nèi)容的猜測(cè)與想象。
4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
尚未完成的線條畫(huà)若干,水彩筆若干,范例一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、小小魔術(shù)師引出課題:
(1)出示尚未完成的線條畫(huà),小小魔術(shù)師把它變變變,變成一幅漂亮的畫(huà)。
(2)幼兒嘗試把線條畫(huà)變一變,說(shuō)說(shuō)能把它變成什么?
2、教師示www.范講述添畫(huà)好的線條畫(huà)。
3、幼兒嘗試添畫(huà),編故事,引導(dǎo)幼兒用上好聽(tīng)的詞語(yǔ)。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己添畫(huà)好的線條畫(huà)講述出來(lái),教師及時(shí)肯定其中的精彩語(yǔ)句。
5、幼兒大膽向老師們講述自己的創(chuàng)意作品。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇三
獲得光與色的感性經(jīng)驗(yàn),初步了解光的七色時(shí)赤橙黃綠青藍(lán)紫。
大膽想象、續(xù)編,理解光與環(huán)境以及與人們生活的關(guān)系。
故事課件、七色寶寶、活潑音樂(lè)一首
一、開(kāi)始部分:
今天老師帶來(lái)了幾個(gè)漂亮的色彩寶寶,他們是誰(shuí)呢?我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!
教師逐一出示七色寶寶,誰(shuí)來(lái)了?(紅色寶寶)誰(shuí)來(lái)跟紅色包包打個(gè)招呼?怎么說(shuō)?幼兒:“紅色寶寶”你好,然后把它貼到空白圖上。
色彩寶寶有了你們這么多的好朋友,今天我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)和色彩寶寶有關(guān)的故事。
二、基本部分
1、教師完整講述故事一遍提問(wèn):
太陽(yáng)公公有幾個(gè)光線寶寶?他們的名字是什么?
教師小結(jié):太陽(yáng)公公有七個(gè)光線寶寶,我們叫他七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。
2、這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩,現(xiàn)在他們還到老師的電腦里玩了,我們一起看看吧。
3、教師邊演示課件邊講述故事一遍,提問(wèn):
調(diào)皮的七彩光寶寶來(lái)到那里?那里發(fā)生了什么變化?
幼兒回答問(wèn)題并說(shuō)好聽(tīng)的句子。
他們溜到向日葵上,向日葵發(fā)生了什么變化?
他們來(lái)到果園里,橘子發(fā)生了什么變化?
他們跑到草地上,草地上發(fā)生了什么變化?
他們跳到大海里,大海發(fā)生了什么變化?
他們經(jīng)過(guò)沙灘,小螃蟹發(fā)生了什么變化?
他們親親番茄和茄子,番茄和茄子有什么變化?
4、調(diào)皮的七彩光寶寶還會(huì)到其他地方玩,他還會(huì)把世界上各種東西變上好看的顏色,你覺(jué)得調(diào)皮的七彩光寶寶,除了故事中他們來(lái)過(guò)的地方,還會(huì)到哪里?會(huì)發(fā)生什么變化呢?哪位小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)?請(qǐng)幼兒想象事物的顏色,嘗試仿編。
5、剛才小朋友說(shuō)了那么多七彩光去的地方,讓那么多東西有了漂亮的顏色,那如果沒(méi)有七彩光,我們世界會(huì)變得怎么樣?讓幼兒講述。
教師小結(jié):如果沒(méi)有光,我們的世界會(huì)一片漆黑,所有的東西沒(méi)有了顏色,所以光對(duì)我們?nèi)祟悾瑒?dòng)物,植物都是非常重要的。
三、結(jié)束:小朋友們,我們一起來(lái)當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶,到外面找好朋友,給好朋友顏色好嗎?放音樂(lè)出教室。
課后在語(yǔ)言角投放七彩頭飾供幼兒創(chuàng)編表演故事。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇四
1.激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),發(fā)展幼兒想像力。
2.鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備 各種職業(yè)圖片。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1.幼兒了解父母的職業(yè)情況。
2.請(qǐng)幾位教師扮演各種職業(yè)人員。
(二)請(qǐng)扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。
(三)抽圖片講述。 每個(gè)幼兒抽一張圖片,并講出圖片上的人是干什么工作的,他們是怎樣工作的。 小結(jié):你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生,專門(mén)為病人治病、消除痛苦;有的當(dāng)老師,教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干。
(四)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大以后干什么,鼓勵(lì)幼兒現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),只有學(xué)到真本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的志向及原因。
2.組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
(六)小結(jié),教育幼兒努力學(xué)習(xí)。
藝術(shù):把自己的愿望和理想畫(huà)下來(lái)。
討論各種職業(yè)的人的工作。
布置各種職業(yè)的圖片,供幼兒講述。
了解爸爸、媽媽及周?chē)娜说穆殬I(yè)。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事情節(jié),猜想、講述紅帽子的多種用途。
2、樂(lè)意幫助朋友,體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件《紅色的鳥(niǎo)窩》、故事。
2、蜂、蝴蝶、鼴鼠、貓、兔、山雀頭飾、紅帽子。
活動(dòng)實(shí)施:
1、提問(wèn)引出話題。
教師:如果你有一件心愛(ài)的玩具,大家都喜歡,想借來(lái)玩一玩,你會(huì)怎么辦?
2、欣賞故事,初步理解故事內(nèi)容。
教師:有一個(gè)叫丹丹的小朋友她有一頂漂亮的紅帽子,但別人向她借的時(shí)候,她會(huì)怎么不能做呢?讓我們一起來(lái)欣賞故事。
(1)傾聽(tīng)故事。
教師:哪些動(dòng)物向丹丹借了紅帽子?他們用紅帽子來(lái)干什么?
(2)邊看課件,邊欣賞故事。
教師:蜜蜂和蝴蝶用紅帽子干什么?
鼴鼠用紅帽子干什么?
貓用紅帽子干什么?
兔子用紅帽子干什么?
山雀用紅帽子干什么?
丹丹將帽子借給別人,心情怎樣?為什么?
3、表演故事。
(1)自愿結(jié)伴,分配角色,選擇頭飾。
(2)合作表演故事。
4、創(chuàng)編故事。
教師:還有誰(shuí)會(huì)向丹丹借紅帽子?他們用紅帽子來(lái)干什么?
(1)四人一組想一想、編一編,講一講。
(2)每組選一個(gè)代表將編好的故事講聽(tīng)。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇六
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受故事幽默、風(fēng)趣的情節(jié)內(nèi)容,初步體會(huì)到爸爸媽媽工作的辛苦。
2、知道要從小認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長(zhǎng)大才能做好各項(xiàng)工作。
重點(diǎn):
感受故事幽默的情節(jié)內(nèi)容。
難點(diǎn):
討論故事的有趣內(nèi)容,發(fā)表自己的感想。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒用書(shū)《對(duì)換節(jié)》、故事內(nèi)容。
活動(dòng)過(guò)程:
1、經(jīng)驗(yàn)交流,說(shuō)說(shuō)自己知道的節(jié)日你們知道我們生活中有哪些節(jié)日?你喜歡過(guò)什么節(jié)日?
2、聽(tīng)賞故事,初步了解故事內(nèi)容。
(2)教師講述故事,幼兒欣賞。
(3)回憶故事內(nèi)容對(duì)換節(jié)里發(fā)生了一些什么事情?你覺(jué)得這是一個(gè)什么樣的節(jié)日?
3、小組討論,找出故事中有趣的故事內(nèi)容。
(2)小組討論你們認(rèn)為故事哪些地方十分有趣?為什么?
(3)討論分析故事內(nèi)容對(duì)換節(jié)里,爸爸媽媽高興嗎?他們?cè)诟墒裁???duì)換節(jié)結(jié)束了,小朋友們?cè)谙胧裁??(討論)?/p>
4、教師小結(jié):教育幼兒從小要認(rèn)真做好每一件事,感謝父母為自己付出的辛勞。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇七
現(xiàn)在的小孩子對(duì)螞蟻為什么成排在走,蜜蜂為什么不停在舞蹈,小鳥(niǎo)怎樣找到它的媽媽等等感到非常地好奇,所以針對(duì)這些我設(shè)計(jì)了這樣的一節(jié)教學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)。
1、了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。
2、激發(fā)幼兒探索動(dòng)物世界奧秘的興趣,提高幼兒的觀察能力和想像能力。
3、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。
4、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn):了解一些動(dòng)物傳遞信息的方式。
教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)幼兒探索動(dòng)物世界奧秘的興趣,提高幼兒的觀察能力和想像能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、有關(guān)動(dòng)物傳遞信息的圖片。
2、蜜蜂、螞蟻、螢火蟲(chóng)等動(dòng)物頭飾若干;草地背景圖。
3、錄音機(jī)、彩色筆、繪畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
提問(wèn):“剛才我們是怎么樣把禮貌的信息傳給客人老師的呀?你們知道小動(dòng)物之間是怎樣聯(lián)系和傳遞信息的嗎?”
二、認(rèn)識(shí)活動(dòng)。
1、播放錄音(小鳥(niǎo)叫聲),引出小動(dòng)物傳遞信息的方式。
2、結(jié)合圖片資料了解蜜蜂、螞蟻、螢火蟲(chóng)等小動(dòng)物傳遞信息的方式,并模仿小動(dòng)物傳遞信息的方式。
3、讓幼兒知道動(dòng)物和人類一樣,都有自己獨(dú)特的傳遞信息的方式。
三、交流討論。
教師鼓勵(lì)幼兒介紹自己知道的動(dòng)物傳遞信息的方式,并說(shuō)一說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物傳遞方式。
四、游戲活動(dòng):找朋友。
在音樂(lè)伴奏下,嘗試用所扮演的小動(dòng)物傳遞信息的方式去找同伴。
五、延伸活動(dòng):畫(huà)小動(dòng)物傳遞信息的方式。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇八
1、欣賞故事,嘗試用完整連貫的語(yǔ)言清楚地表述自己的想法。
2、理解故事內(nèi)容,知道自己就是的,不和別人攀比的道理。
理解故事內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)其中的道理。
嘗試用完整連貫的語(yǔ)言清楚地表述自己的想法。
1、《小刺猬燙發(fā)》的故事磁帶,錄音機(jī);
2、小刺猬頭飾一個(gè)、彩筆每人一盒;
3、教學(xué)掛圖二幅。
一、教師出示頭飾,把活動(dòng)引入主題。
二、教師出示掛圖,講述故事。
三、引導(dǎo)幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊欣賞故事,發(fā)現(xiàn)其中的道理。
1、邊看圖邊欣賞故事,給故事起個(gè)好聽(tīng)的名字。
2、引發(fā)幼兒思考:小刺猬為什么要燙發(fā),但為什么又不能燙發(fā)?
3、教師小結(jié):在生活中,小朋友一定要記住自己就是的,不要有攀比的心理。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,知道選舉的含義。
2.鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子大膽、積極的猜想故事情節(jié)的發(fā)展
3.通過(guò)故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己,而是要為大家服務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
《我選我自己》的故事,故事ppt等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、結(jié)合ppt播放,師生互動(dòng),理解故事內(nèi)容,了解選舉的含義。
1.出示畫(huà)面,引導(dǎo)幼兒觀察并講述動(dòng)物的名稱。
師:今天樹(shù)林里來(lái)了很多的動(dòng)物,你們都認(rèn)識(shí)嗎?能說(shuō)出它們的名字嗎?
幼兒根據(jù)畫(huà)面講述,教師更正或補(bǔ)充。
2.這么多動(dòng)物聚集在一起,你猜它們想要干什么?或會(huì)發(fā)生什么事?
幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)大膽的猜測(cè)。
在幼兒講述的基礎(chǔ)上教師引出故事:原來(lái)今天是它們動(dòng)物王國(guó)每隔四年舉辦一次的選舉國(guó)王的日子。
3.你知道什么是選舉嗎?
選舉就是從很多的人中選出一個(gè)人來(lái)作為代表,管理大家或?yàn)榇蠹曳?wù),就像我們的值日生一樣,也是通過(guò)選舉而產(chǎn)生的。
5.教師繼續(xù)講故事到“小灰鼠發(fā)表了演說(shuō)”,提問(wèn):
猜猜小灰鼠會(huì)怎么說(shuō)?后教師講述,并鼓勵(lì)孩子學(xué)一學(xué)小灰鼠的演講。
6.貓又會(huì)發(fā)表怎樣的演講呢?
幼兒學(xué)一學(xué)貓的演講內(nèi)容。
7.繼續(xù)故事,講述其他動(dòng)物的演講詞,并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒來(lái)回憶掌握。
有哪些動(dòng)物也發(fā)表了演講?演講的`內(nèi)容是什么?
8.你們猜,誰(shuí)會(huì)當(dāng)選這一屆新的國(guó)王呢?為什么?(鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解)
二、完整欣賞故事,幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己,而是要為大家服務(wù)。
1.結(jié)合ppt,教師完整講述故事,中途動(dòng)物的演講可以請(qǐng)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2.引發(fā)幼兒思考:
為什么老鼠、貓等一些動(dòng)物都當(dāng)不了國(guó)王?獅子為什么沒(méi)有人選舉他,原因在哪里?
要當(dāng)好一個(gè)王國(guó),到底應(yīng)該怎樣做?
在幼兒討論的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行提升:做一個(gè)好國(guó)王,必須考慮其他動(dòng)物的需要,不能只想到自己,要為大家服務(wù),而且還要起到一個(gè)好的榜樣作用。
三、遷移經(jīng)驗(yàn)。
如果你被大家選舉當(dāng)了小組長(zhǎng)或是班長(zhǎng),你應(yīng)該怎么做?
幼兒大膽發(fā)表自己的想法和建議,好的建議教師要給與肯定。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察動(dòng)物的明顯特征,理解詩(shī)歌的內(nèi)容。
2、感受詩(shī)歌的稚拙美,學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)句。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:動(dòng)物圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一:觀察動(dòng)物圖片。
2、出示小猴圖片。問(wèn):這是誰(shuí)?小猴的什么地方玩?假如你有長(zhǎng)尾巴你想干什么?
3、出示長(zhǎng)頸鹿圖片。問(wèn):這是誰(shuí)?長(zhǎng)頸鹿的什么地方玩?假如你有長(zhǎng)脖子你想干什么。
二:學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。
1、有一首詩(shī)歌,寫(xiě)的就是剛才我們講的事情,名字叫《我想》。
2、教師示范朗誦一編。問(wèn):詩(shī)歌的題目是什么?有哪些詞重復(fù)出現(xiàn)?
3、師幼一起朗誦2編,邊朗誦邊表演。
三:創(chuàng)編詩(shī)歌。
1、幼兒以4人一組合作創(chuàng)編一段詩(shī)歌。(討論)。
2、每組選一代表進(jìn)行創(chuàng)編一段詩(shī)歌。(創(chuàng)編)。
3、師幼整理詩(shī)歌。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇十一
1.激發(fā)幼兒對(duì)美好生活的向往,進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí),發(fā)展幼兒想像力。
2.鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)。
(一)物質(zhì)準(zhǔn)備各種職業(yè)圖片。
(二)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
1.幼兒了解父母的職業(yè)情況。
2.請(qǐng)幾位教師扮演各種職業(yè)人員。
(二)請(qǐng)扮演各種職業(yè)的教師分別講述自己的工作。
(三)抽圖片講述。每個(gè)幼兒抽一張圖片,并講出圖片上的'人是干什么工作的,他們是怎樣工作的。小結(jié):你們的爸爸、媽媽有的當(dāng)醫(yī)生,專門(mén)為病人治病、消除痛苦;有的當(dāng)老師,教給學(xué)生許多知識(shí)。爸爸、媽媽真能干。
(四)啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)大以后干什么,鼓勵(lì)幼兒現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),只有學(xué)到真本領(lǐng),長(zhǎng)大以后才能做對(duì)社會(huì)有用的人。
1.引導(dǎo)幼兒大膽講述自己的志向及原因。
2.組織幼兒討論如何實(shí)現(xiàn)美好的愿望。
(六)小結(jié),教育幼兒努力學(xué)習(xí)。
藝術(shù):把自己的愿望和理想畫(huà)下來(lái)。
討論各種職業(yè)的人的工作。
布置各種職業(yè)的圖片,供幼兒講述。
了解爸爸、媽媽及周?chē)娜说穆殬I(yè)。
幼兒園大班語(yǔ)言課件:過(guò)年歌篇十二
活動(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)展開(kāi)想象,嘗試用多種方法來(lái)解決問(wèn)題,并獲得成功的體驗(yàn)。
2、理解相關(guān)動(dòng)詞的正確使用。
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入(演示課件)。
二、根據(jù)故事情節(jié),展開(kāi)想象,解決問(wèn)題。
1、討論:水果很多,吃不完,怎么辦呢?
2、理解動(dòng)詞:挑。
3、討論:怎么幫小熊賣(mài)水果?
(1)為什么沒(méi)有小動(dòng)物來(lái)買(mǎi)水果?
(2)有什么好辦法讓小動(dòng)物知道呢?(幼兒自由討論)。
4、根據(jù)故事情節(jié)理解動(dòng)詞“抱”“拎”“卷”“抬”
(1)小兔買(mǎi)水果“抱”回家。
(2)小貓買(mǎi)水果“拎”回家。
(3)大象買(mǎi)水果“卷”回家。
(4)小老鼠買(mǎi)水果“抬”回家。
5、討論:賣(mài)剩的水果怎樣拿回家?
三、幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作,體驗(yàn)成功的喜悅。
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