學(xué)校管理沙龍方案(優(yōu)質(zhì)11篇)

方案的制定需要根據(jù)實(shí)際情況和需求進(jìn)行合理調(diào)整和優(yōu)化。方案的完美不是一時(shí)的成就，而是一個(gè)長期的過程，我們應(yīng)該如何做到持之以恒地追求完美？方案是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而提出的一種可行的步驟和方法。在我們的生活中，方案是我們處理各種復(fù)雜情況和困難時(shí)的必備工具。一個(gè)好的方案應(yīng)該是明確、可行和能夠解決實(shí)際問題的。實(shí)施方案的前提是充分了解問題的本質(zhì)和背景。在制定方案時(shí)，我們需要綜合運(yùn)用各種方法和工具，如SWOT分析、決策樹等。在實(shí)施方案的過程中，我們需要及時(shí)跟進(jìn)并進(jìn)行必要的調(diào)整和優(yōu)化。下面是一些成功方案的案例，供大家借鑒和參考。希望以上的成功方案能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，鼓舞我們制定和?shí)施自己的方案。

學(xué)校管理沙龍方案篇一

為激勵(lì)我校教師熱愛讀書，終身學(xué)習(xí)，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《壽光市教育局關(guān)于開展教師讀書沙龍活動的通知》的總體要求，結(jié)合我校實(shí)際，決定在全體教師中開展讀書沙龍活動。

1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，成為具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。

2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學(xué)研討、成果共享的平臺，展示個(gè)人才華，解決實(shí)踐中的困惑，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。

學(xué)校讀書沙龍活動時(shí)間每月舉行一次，活動時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間、地點(diǎn)詳見附表。學(xué)校分教研組組織教師參加活動。

20xx年的教師讀書沙龍活動安排如下：

（一）策劃階段（20xx年3月）

學(xué)校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內(nèi)容，教師根據(jù)學(xué)校活動方案的要求，制定個(gè)人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

（二）實(shí)施階段（20xx年4月-11月）

1、學(xué)校組織實(shí)施教師讀書沙龍活動，鼓勵(lì)和支持教師結(jié)合自己的興趣開通個(gè)性化的教育博客。每學(xué)期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，每學(xué)期字?jǐn)?shù)不少于6000。撰寫教學(xué)反思不少于5篇，我校將定期舉辦讀書筆記展示和教學(xué)反思評選活動。45歲以下教師要積極爭當(dāng)每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。

2、活動中落實(shí)好“四個(gè)結(jié)合”，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動與課堂探究相結(jié)合，積極開展教學(xué)研究，探索新課程下的課堂教學(xué)問題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是要與教學(xué)反思相結(jié)合，探討教學(xué)中出現(xiàn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)教師思想交流、觀點(diǎn)碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結(jié)合，積極開展教育研究，研討學(xué)校德育、班級管理、學(xué)生教育等方面存在的共性、個(gè)性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結(jié)合，邀請專家或名師進(jìn)行講座，開闊青年教師教育教學(xué)、科研方面的視野。

（三）總結(jié)階段（20xx年12月）

學(xué)校對讀書活動的開展情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，提煉活動亮點(diǎn)，認(rèn)真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。

1、共讀式。在活動初期，我校將根據(jù)推薦經(jīng)典書目，引導(dǎo)教師共讀共寫，引領(lǐng)教師不斷成長。

2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。

3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認(rèn)識。

4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動。

5、匯報(bào)式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開研討活動。

6、報(bào)告式。聘請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開研討。

7、博文交流式。學(xué)校建立讀書沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)教師發(fā)帖討論。

以上是七種基本模式，我校讀書沙龍活動將根據(jù)自身特點(diǎn)靈活運(yùn)用。活動形式應(yīng)由主持人設(shè)計(jì)，布置好相應(yīng)輕松、和諧的環(huán)境氛圍，主持人導(dǎo)入語、過渡語要有吸引力，要引導(dǎo)每位教師積極參與，激發(fā)大家表達(dá)欲望。

1、學(xué)校成立由校長組成的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處負(fù)責(zé)全體教師讀書沙龍活動的實(shí)施、指導(dǎo)和檢查，依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。

2、學(xué)校建立健全讀書活動經(jīng)費(fèi)投入管理、評價(jià)激勵(lì)等保障制度，把教師讀書活動納入績效考核目標(biāo)。

3、學(xué)校要積極組織全體教師參與讀書沙龍活動，確保讀書活動的順利開展。定期評選，表彰先進(jìn)；向上一級管理部門推薦先進(jìn)。

王莊小學(xué)教師讀書沙龍活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：紀(jì)在斌副組長：王建棟

成員：張春華王文福王麗李紹杰

附：“王莊小學(xué)教師讀書沙龍”活動共讀書目與活動時(shí)間一、共讀書目

《了解你的學(xué)生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉〃格拉瑟著

《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社20xx年5月出版

《做一個(gè)卓越而幸福的教育者》，湯勇著，教育科學(xué)出版社20xx年9月出版

《教師如何與學(xué)生溝通》，姜榮奎著，中國輕工業(yè)出版社20xx年1月出版

《做學(xué)生需要的心理教師》，藺秀云、王曉菁著，北京師范大學(xué)出版社20xx年3月出版

《學(xué)生心理健康教育全手冊》，劉海莉、劉春杰主編，江蘇教育出版社20xx年8月出版

二、活動時(shí)間

每月最后一周的星期四、五大課間連同最后一節(jié)各舉行一次。

學(xué)校管理沙龍方案篇二

經(jīng)過讀書活動促進(jìn)黨員的自主學(xué)習(xí)，提高黨員教師的素質(zhì)，黨員教師在讀書過程中不斷修養(yǎng)自我，豐富自我，確立課程改革中新的教學(xué)價(jià)值觀念和評價(jià)觀念，同時(shí)以黨員的先鋒模范作用引領(lǐng)廣大教師共同學(xué)習(xí)，構(gòu)成學(xué)習(xí)上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、和諧健康的教師學(xué)習(xí)文化。

經(jīng)過開展“書香學(xué)校——厚學(xué)養(yǎng)德”讀書沙龍活動，為黨員讀書活動供給一個(gè)交流互學(xué)的平臺，在交流中產(chǎn)生思想的碰撞，構(gòu)成思維的火花。經(jīng)過真誠的溝通與交流，建立起心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通的需要，感受新的教育教學(xué)理論的熏陶，從而運(yùn)用到自我的教育教學(xué)中去。讓黨員教師感受到：我是黨員教師，我讀書我充實(shí);我是黨員教師，我工作我幸福!

讀書，推薦，論壇，交流。

全體黨員。

(一)活動準(zhǔn)備。

年11月底：收齊黨員讀書體會，通讀每位黨員的讀書體會，挑出好的幾篇在讀書動時(shí)進(jìn)行交流，(如果能夠的話還能夠評獎，到時(shí)能夠給予必須的獎勵(lì)，以鼓勵(lì)大家看好書，寫好評。)其他的黨員能夠圍繞交流黨員的讀書體會談自我的收獲。

年12月上旬：在黨員的讀書體會中找出經(jīng)典的好詞好句匯集印成一句話點(diǎn)評資料。

(二)活動過程。

主持人：由一位支部委員擔(dān)任主持，介紹此次讀書沙龍的主題。

讀書交流：請幾位預(yù)約的先交流。

暢談：黨員教師能夠圍繞主題隨意發(fā)表自我的感想。

黨支部書記小結(jié)此次活動情景。

主持人宣布結(jié)束。

(三)活動要點(diǎn)。

1.這樣的讀書沙龍關(guān)鍵在于準(zhǔn)備工作，能夠是大家共讀一本書，一齊談體會交流能夠有更多的“共同語言”;也能夠供給書單，大家能夠自由選擇自我喜歡看的書，相互交流能夠增長知識視野。我們支部的經(jīng)驗(yàn)似乎供給書單，并且供給的書屬于同一類別的，這樣開展沙龍活動時(shí)，交流的氣氛會很好。

2.所寫的讀書體會必須要與自我的本職工作相結(jié)合，切忌空談或摘抄他人的文章。

經(jīng)過開展“書香學(xué)?！駥W(xué)養(yǎng)德”讀書沙龍活動，首先促進(jìn)黨員教師學(xué)習(xí)教育理論或教學(xué)技能，經(jīng)過研讀，使教育教學(xué)理論書籍成為教師有效教學(xué)的工具，經(jīng)過交流為黨員讀書活動供給一個(gè)交流互學(xué)的平臺，在交流中產(chǎn)生思想的碰撞，構(gòu)成思維的火花，取長補(bǔ)短，從而運(yùn)用到自我的教育教學(xué)中去。能使廣大黨員經(jīng)過讀書活動營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，更好地發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，真正為學(xué)校的中心工作服務(wù)。

學(xué)校管理沙龍方案篇三

比爾蓋茨曾說過：未來的時(shí)代是微機(jī)的天下，不遠(yuǎn)的將來班級授課制的重要性會因?yàn)槲C(jī)的推動而被打破，微課堂代替班級授課制是未來教育方式的走向。經(jīng)過“微眼看教育”這次主題沙龍活動，旨在引導(dǎo)教師們能從一個(gè)嶄新的角度審視自我的教育教學(xué)，站在“微機(jī)”的視野應(yīng)對“非學(xué)為中心”的教育教學(xué)的危機(jī)，助推“學(xué)為中心”理念的深度思考與內(nèi)化。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師（包含新城校區(qū)全體教師、光明校區(qū)支教教師）。

11月9日（或16日）。

閱覽室和風(fēng)雨操場（分會場）、階梯教室（主會場）。

收集相關(guān)文獻(xiàn)，供活動者閱讀、引思。

（共計(jì)180分鐘）。

第一板塊（90分鐘）：分組活動（分兩個(gè)場地）；

第三板塊（20分鐘）：小組匯報(bào)；

第四板塊（30分鐘）：專家引領(lǐng)；

第五板塊（5分鐘）：評選沙龍之星；

第六版塊（15分鐘）：xx校講話。

學(xué)校管理沙龍方案篇四

心理沙龍活動實(shí)質(zhì)上就是我們所說的拓展訓(xùn)練活動，而拓展訓(xùn)練，英文為outward-bound，起源于本世紀(jì)40年代的英國。含義是一艘小船離開安全的港灣，駛向勇敢未知的探險(xiǎn)旅程，迎接一次又一次沒有的未來的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝困難。訓(xùn)練目標(biāo)至今擴(kuò)展心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

拓展活動采用國際流行的戶外訓(xùn)練方法，使人們在應(yīng)對挑戰(zhàn)和解決問題的親身體驗(yàn)過程中，達(dá)到磨煉意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)目的。因?yàn)橥卣褂?xùn)練具有健身性與教育性，娛樂性與趣味性及挑戰(zhàn)性與易接受性的特點(diǎn)，所以它能使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下，以一種動態(tài)的形式投入到鍛煉和親身體驗(yàn)的受教育的過程中。拓展訓(xùn)練不僅符合素質(zhì)教育的需要，更有利于大學(xué)生身心健康發(fā)展和社會適應(yīng)能力的需要，拓展訓(xùn)練是學(xué)習(xí)化社會和終身教育潮流中的一項(xiàng)新舉措。

心靈啟航，快樂你我。

為了宣傳和普及大學(xué)生心理知識，讓學(xué)生更加關(guān)注大學(xué)校園里的現(xiàn)象，通過心理沙龍，營造輕松的氣氛，給同學(xué)們提供一個(gè)相互交流，相互認(rèn)識的空間。在討論中，讓他們對一些大學(xué)校園現(xiàn)象進(jìn)行解析，學(xué)會思考，并從不同方面思考問題；在游戲中，讓他們了解心理知識，并培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神，合作精神。

20xx年11月12日9：00～14:30。

xx農(nóng)林大學(xué)拓荒廣場。

校心理協(xié)會和心理健康發(fā)展部。

人員分組！

由主持人帶領(lǐng)全場參與人員做“逆反應(yīng)”游戲。

游戲目的：活躍氣氛，增加同學(xué)之間的交流。

材料：無。

規(guī)則：

1、各組人員站立，且相互之間保持一定距離；

2、聽主持人的指示，做出與指示相反的動作；

游戲一：巨人椅。

游戲目的：

1、消除身體上的隔閡；

2、活躍氣氛、團(tuán)隊(duì)充能；

3、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)歸屬感和團(tuán)隊(duì)精神；

材料：兩把椅子；合適的音樂；

規(guī)則：

1、各組占成一列，前后零距離接觸（后面伙伴的腳尖抵住前面伙伴的后腳跟）；

3、集體伸出雙手，舉過頭頂，想起雷鳴般的掌聲；

是否也相繼出現(xiàn)變化？

2、在發(fā)現(xiàn)自己思想出現(xiàn)以上變化時(shí)，是否及時(shí)加以調(diào)整？

3、是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？

人數(shù)：每組限六人。

場地：不限。

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）。

汽球（每組一個(gè)）適合：全部的人。

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

每組一路縱隊(duì)站好，主持人將寫有一個(gè)成語的字條讓每組的最后一個(gè)人看一眼，然后請他通過身體扭動把信息傳遞給前面的一個(gè)成員，一次拷貝傳遞，過程中不可使用語言交流和任何聲音。最前面一位成員要說出拷貝內(nèi)容！

活動結(jié)束統(tǒng)計(jì)排名。

方法：1、全員分成數(shù)隊(duì)，各派兩人組成一組。

2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子（長3米）一端。

3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時(shí)往前拉，如此繼續(xù)前進(jìn)。

4、繞回目標(biāo)后換人進(jìn)行接力賽。

1、擲骰子：準(zhǔn)備一個(gè)正方體的盒子，在它的六面上寫上“各處罰條例”，如：高歌一曲，學(xué)猴子走路、交換蹲跳、吻主持人、跑等。請輸?shù)娜俗约簲S骰子，并依“條例”受罰。

2、我愛你：輸?shù)娜?，面對拓荒的那頭牛、大聲地喊三聲：“我愛你！”

3、天旋地轉(zhuǎn)：輸?shù)娜?，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。

4、模仿秀：輸?shù)娜?，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動物的動作、歌聲或說話方式。

5、我是淑女：贏的人將3-5本書放至輸?shù)娜说念^頂，并請他（她）學(xué)模特走臺步旋轉(zhuǎn)一圈后走回來。如果書掉了，就得重來。

6、苦笑不得：輸?shù)娜讼却笮?秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2-3次。

7、犯人：輸?shù)娜艘邮芩腥说馁|(zhì)問，不可以不回答問題，要俱實(shí)以告，直到大家滿意了為止。

活動過程中每位參與者自身要注意安全，安全負(fù)責(zé)人要隨時(shí)待命，按原先的部署做好應(yīng)急預(yù)案工作。

學(xué)校管理沙龍方案篇五

沙龍活動是指這樣的貴婦人在客廳接待名流或?qū)W者的聚會，那么如何策劃沙龍的活動方案呢?下面小編給大家分享關(guān)于沙龍活動策劃方案的相關(guān)資料，希望對您有幫助。

一、活動背景

“80后”年輕人已漸漸成為社會、家庭的中堅(jiān)力量，為社會、國家的和諧建設(shè)發(fā)揮著日益重要的作用。作為“80后”，我們有著類似的成長歷程，“生在蜜罐里長在牢籠里”。我們正在為著夢想而奮斗，我們共同面對著蝸居這樣的具有鮮明時(shí)代特征的壓力，所以我們“80后”是活在戰(zhàn)場上的。我們有太多回憶、太多話題，太多的感悟值得分享。

二、活動目的

舉辦本次“書香社區(qū)”文化沙龍，目的是為五臺山社區(qū)、南京大學(xué)的80后青年們交流溝通提供一個(gè)平臺。通過與嘉賓的深入交流探討，剖析“80后”在房價(jià)居高不下，學(xué)歷不斷貶值，競爭越發(fā)激烈的現(xiàn)代社會中，如何堅(jiān)持自己的夢想，傾聽自己內(nèi)心的呼喚，勇敢奔跑去追夢，從而點(diǎn)亮“80后”的成長之路。同時(shí)讓社會重新認(rèn)識“80后”，聆聽“80后”的心聲，看到“80后”的奮斗掙扎，展望“80后”創(chuàng)造的幸福。

三、活動主題

面對夢想與現(xiàn)實(shí)，面對迷惑與矛盾，現(xiàn)場的嘉賓與觀眾共話“80后”的成長、奮斗、追夢之路。

四、舉辦單位

主辦單位：華僑路街道團(tuán)工委

南京大學(xué)信息管理系團(tuán)委

先鋒書店

協(xié)辦單位：五臺山社區(qū)

承辦單位：南京大學(xué)信息管理系研究生會

南京大學(xué)信息管理系學(xué)生會

五、活動概況

活動時(shí)間：20xx年4月15日 晚19:00~20:30

主 持 人：***

嘉賓陣容：***

觀眾構(gòu)成：***

六、活動詳細(xì)方案

1、前期準(zhǔn)備

(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設(shè)計(jì)，以及海報(bào)宣傳的亮點(diǎn)。

(2)甄選節(jié)目主持人，及時(shí)與主持人溝通協(xié)調(diào)訪談問題的設(shè)置。

(3)邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。

(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調(diào)工作。

(5)邀請函、入場券、宣傳海報(bào)的制作。

(6)宣傳方式：

南園宣傳：南園bbs宣傳，校報(bào)宣傳(南大青年報(bào)、團(tuán)聲等)

五臺山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報(bào)等

先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場橫幅、海報(bào)(已制作)等

(7)準(zhǔn)備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關(guān)媒體現(xiàn)場報(bào)道)：4.15日提交。

(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關(guān)主辦單位。

2、活動流程

(一)會場布置(17:00—18:30)：

(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當(dāng)，調(diào)試好多媒體設(shè)備，確?？捎?，并調(diào)試好照相機(jī)等設(shè)備，準(zhǔn)備好入場券發(fā)放等。

(2)18:40左右觀眾入場

(3)18:50左右嘉賓入場

(二)開始階段(19:00—19:15)：

(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)

(2)由宣傳部同學(xué)控制播放設(shè)備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。

(三)訪談現(xiàn)場(19:15—20:30)

(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經(jīng)歷，探討關(guān)于“80后”在面對夢想與現(xiàn)實(shí)的種種沖突與矛盾應(yīng)該如何抉擇、理性思考的問題。

(2)現(xiàn)場互動：在每個(gè)嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導(dǎo)現(xiàn)場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時(shí)間。

備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進(jìn)行。

風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對：事先安排幾位同學(xué)準(zhǔn)備問題，避免冷場。

(四)退場(20:30之后)

嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、海報(bào)、傳單、門牌等印刷費(fèi)用：由街道承擔(dān);

2、張嘉佳的車馬費(fèi)：由南大信管系承擔(dān);

3、美國嘉賓和律師的費(fèi)用，三位嘉賓的禮品：街道和先鋒協(xié)商解決;

5、現(xiàn)場橫幅制作費(fèi)用：

6、邀請函印刷費(fèi)用：

備注：嘉賓費(fèi)用包括：交通餐補(bǔ)、禮品等。

一、活動背景

獵獵寒風(fēng)擋不住青春的熱情，在亞運(yùn)會成功開幕之際，我院舉辦的大學(xué)生技能大賽也在火熱進(jìn)行中，這中間充分的體現(xiàn)了大學(xué)生的熱情，展示了大學(xué)生的風(fēng)采，更表現(xiàn)了我院學(xué)生的動手能力較強(qiáng)，德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的學(xué)習(xí)氛圍與積極的實(shí)踐精神，并為我院學(xué)生提供了更大的交流平臺，為了進(jìn)一步提高大家的文學(xué)素養(yǎng)，我社特決定舉辦一次“談阮籍”為主題的文學(xué)沙龍活動。

二、活動目的.

1讓同學(xué)們更進(jìn)一步了解魏晉文化，了解竹林七賢。

2使同學(xué)們了解并體會阮籍的作品及精神。

三、活動意義

1、給同學(xué)們提供一次學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識阮籍的機(jī)會。

2、提高廣大同學(xué)的文化修養(yǎng)，感受竹林七賢留給我們的作品與精神。

3、同時(shí)也為同學(xué)們提供一個(gè)良好的交流平臺。

四、活動主題

以“談阮籍”為主題

五、活動對象

工院全體學(xué)生

六、策劃舉辦單位

院團(tuán)委冶星文學(xué)社

七、活動時(shí)間與地點(diǎn)

11月24日下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，電教1

八、主講老師

徐星老師

九、活動的前期準(zhǔn)備

1.提前與老師溝通演講內(nèi)容，活動時(shí)間及地點(diǎn)。

2.出宣傳海報(bào)，板報(bào)。

3.各部長提前到達(dá)會場，準(zhǔn)備相關(guān)事宜。

十、活動當(dāng)天的準(zhǔn)備

1.請老師到場

2.門口安排迎接人員

3.實(shí)踐部人員維持會場的秩序

十一、活動內(nèi)容

1.關(guān)于阮籍生活的時(shí)代背景、詩歌成就、歷史影響

2.師生關(guān)于本次文學(xué)沙龍的心得交流

3.社長對此次活動進(jìn)行綜合點(diǎn)評

十二、注意問題

1.人員到場問題，盡量避免與其他的社團(tuán)發(fā)生時(shí)間沖突，爭取人員的到位

2.會場秩序問題，維持秩序的人員做好工作，防止吵鬧以及中途退場人員

十三、活動結(jié)束后

1.由學(xué)習(xí)部總結(jié)此次活動的得失，并寫出工作總結(jié)

2.由記者部寫活動簡訊，收集圖片資料

3.秘書處做好活動記錄以備后用。

活動地點(diǎn)：第三空間

活動人數(shù)：學(xué)生：35人，兩點(diǎn)十分：8人

活動目的：讓學(xué)生了解動畫，熱愛動畫，促成意向?qū)W生的成交

活動嘉賓：兩點(diǎn)十分?jǐn)?shù)碼科技有限公司總經(jīng)理/藝術(shù)總監(jiān)王世勇

兩點(diǎn)十分動畫實(shí)訓(xùn)基地執(zhí)行院長余杰

兩點(diǎn)十分動畫實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)總監(jiān)郭文政

武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經(jīng)理鐘華

邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學(xué)生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學(xué)生。

活動內(nèi)容：

1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內(nèi)容。(3分鐘)

2.“動畫生涯“精彩分享(時(shí)間20分鐘)：

a.個(gè)人動畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程

b.動畫的創(chuàng)作

主講人：陳蔚

3.學(xué)生作品賞析(15分鐘)

要求來參加活動的學(xué)生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學(xué)生可以和在坐的嘉賓做一個(gè)互動和交流，嘉賓也需要給出點(diǎn)評和建議。

4.企業(yè)對人才的要求，個(gè)人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：

主題內(nèi)容：介紹目前動畫行業(yè)人才的需求以及個(gè)人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學(xué)生的加強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫性!

主講人：xxx

5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：

由在兩點(diǎn)十分動畫實(shí)訓(xùn)基地學(xué)習(xí)的學(xué)生給大家分享一下自己的學(xué)習(xí)樂趣和成果。

學(xué)生代表：xx

6.兩點(diǎn)十分動畫實(shí)訓(xùn)基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)

主要介紹兩點(diǎn)十分動畫實(shí)訓(xùn)基地的課程設(shè)置、教學(xué)等，可以配合手繪板給學(xué)生做一些演示。

主將人：郭文政

7.游戲、抽獎環(huán)節(jié)：(10分鐘)

入場卷中抽出5名幸運(yùn)之星，并頒發(fā)獎品。

活動場內(nèi)組織：

1、現(xiàn)場統(tǒng)一安排，負(fù)責(zé)人：xxx

2、現(xiàn)場的布置和座位的安排，負(fù)責(zé)人：xxx

3、現(xiàn)場的音響、投影、筆記本、話筒準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)人：xxx

4、活動現(xiàn)場主持人：小胖

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環(huán)節(jié)之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內(nèi)容安排熟悉、能調(diào)動學(xué)生參與的積極性。

5、學(xué)生簽到負(fù)責(zé)人：xxx

負(fù)責(zé)在場地入口收取入場券，核實(shí)參與者的身份。

6、現(xiàn)在攝影和拍照負(fù)責(zé)人：xxx

學(xué)生報(bào)名：

1、如果有學(xué)生愿意當(dāng)場報(bào)名的，可以一次性付費(fèi)的可以當(dāng)場優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學(xué)生可以建議第2天到公司來參觀。

活動前期準(zhǔn)備：

1、場地準(zhǔn)備，6月22日下班前完成，負(fù)責(zé)人：xxx

4、現(xiàn)場的準(zhǔn)備：

宣傳品(數(shù)碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責(zé)任人：xxx

現(xiàn)場布置等在活動開始前30分鐘全部準(zhǔn)備完畢。責(zé)任人：xxx

5、嘉賓的確認(rèn)和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認(rèn)。

7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負(fù)責(zé)人：xxx

8、禮品：4件t恤、4個(gè)杯子，負(fù)責(zé)人：xxx

活動預(yù)算：

1、場地的租用、茶水和小吃：44人*17元/人=748元。

2、制作入場券：6元/張*6張=36元。

3、易拉寶：110元。

合計(jì)：894.00元。
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學(xué)校管理沙龍方案篇六

高爾基曾說過：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住”。而西塞羅則說：“書籍是少年的食物，它使老年人快樂，也是繁榮的裝飾和危難的避難所，慰人心靈。在家庭成為快樂的種子，在外也不致成為障礙物，但在旅行之際，卻是夜間的伴侶”。的確，讀書可以補(bǔ)天然之不足，而經(jīng)驗(yàn)可以補(bǔ)讀書之不足。讀書足以怡情，足以博采，足以長才。因此，書是我們永遠(yuǎn)的朋友。

20xx年2月14日下午12：00——4：00。

網(wǎng)上主題博客沙龍；

新春書友會。

1、各位教師在積極閱讀的基礎(chǔ)上，可以從不同側(cè)面交流自己在假期的讀書情況，介紹自己的讀書方法，暢談自己讀書的收獲與體會，讓大家一起分享精神食糧。

2、請各位博客教師明確活動主題以及時(shí)間，將主題博客文章于規(guī)定時(shí)間內(nèi)上傳到自己的博客內(nèi)，文章題目自擬，為確保博文質(zhì)量，字?jǐn)?shù)不少于600字。

學(xué)校管理沙龍方案篇七

閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設(shè)書香校園，師生提供更多的讀書機(jī)會，讓師生在閱讀中共同發(fā)展，學(xué)校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。

1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為"有思想的教育者"。

2、學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。

3、搭建教師交流平臺，切實(shí)解決教育教學(xué)中的`問題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品位的同步提升。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。

教育，因讀書而精彩!

每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結(jié)合。學(xué)校定期組織讀書交流和討論。

1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。

2、組織集中交流討論。(時(shí)間、地點(diǎn)待定)。

學(xué)校管理沙龍方案篇八

關(guān)愛新生，幫忙新生更快的適應(yīng)大學(xué)生活。

20xx年10月13日——20xx年10月16日。

外國語學(xué)院健康心理協(xié)會。

文c309、各班教室。

外國語學(xué)院新生。

(1)10月13日宣傳部部長張小明要組織負(fù)責(zé)畫好并張貼有關(guān)本次活動的海報(bào)。

(2)10月10日19:00大一大二的心理委員在文c309，由陳林煌、呂曉婷對其進(jìn)行活動前的培訓(xùn)。培訓(xùn)資料：

a大一大二對應(yīng)班級的心理委員結(jié)成對子。

b心理常識——如何適應(yīng)大學(xué)生活;在高考后如何迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)的狀態(tài);遠(yuǎn)離父母，如何獨(dú)立自主，獨(dú)立生活;如何在新的環(huán)境中與同學(xué)和睦相處。

c心理游戲——?dú)g樂傳真，心有千千結(jié)，蜈蚣翻身等。

d心理測試題。

備注：

1)心理游戲的幾項(xiàng)僅供參考。

2)請各位心委在活動結(jié)束后寫一份活動心得，發(fā)到。

(4)10月16日晚19點(diǎn)大二的心理委員協(xié)同結(jié)成對子的大一的心理委員，在對應(yīng)的大一班級開展走進(jìn)新生心理沙龍活動。

大一新生剛走進(jìn)大學(xué)學(xué)校，對大學(xué)的一切還很陌生，你大一新生是否已經(jīng)遇到了困難、煩惱卻不知如何解決呢經(jīng)過該活動，幫忙大一新生在高考后迅速恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài);在遠(yuǎn)離父母的環(huán)境中，學(xué)會獨(dú)立自主，獨(dú)立生活;在新的環(huán)境中與新同學(xué)和睦相處。讓大一新生了解更多的心理知識，加強(qiáng)新生的心理建設(shè)。經(jīng)過各種游戲，讓大一新生更好的互相了解和互動。

呂曉婷、陳林煌。

二活動實(shí)施階段。

較好的活動流程(范例)。

心理活動沙龍計(jì)劃。

時(shí)間：年10月17日午時(shí)節(jié)課。

參加班級：日語0711日語0811。

地點(diǎn)：教室。

環(huán)節(jié)1：(大學(xué)生心理健康問題由此推出心理沙龍的必要性)。

深圳大學(xué)一周內(nèi)兩學(xué)生自盡。

6月29日至7月5日一周之內(nèi)，深圳大學(xué)兩次發(fā)生學(xué)生跳樓自殺慘劇。警方調(diào)查結(jié)果為：一人精神不正常，一人患憂郁癥。

有人說，在競爭、就業(yè)等諸多壓力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有關(guān)人士也認(rèn)為，對大學(xué)生加強(qiáng)心理健康咨詢、教育迫在眉睫。

研究證明，大學(xué)生心理問題分階段各不相同，一年級大學(xué)生集中表現(xiàn)為新生活適應(yīng)問題，兼有學(xué)習(xí)問題、專業(yè)問題、人際交往問題;二年級依次為人際交往、學(xué)習(xí)與事業(yè)、情感與戀愛問題;三年級集中在自我表現(xiàn)發(fā)展與本事培養(yǎng)、人際交往、戀愛與情感問題;四年級則以擇業(yè)問題為多數(shù)，兼有戀愛問題、未來發(fā)展和本事培養(yǎng)問題等。

首先在人際交往上，此刻的大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，生活上的嬌生慣養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的一帆風(fēng)順，使他們很少經(jīng)受挫折鍛煉，獨(dú)立的生活本事較差。大學(xué)生活與夢想上的落差，以及同學(xué)生活上的差異，很容易產(chǎn)生心理上的不穩(wěn)定。

其次在性與戀愛上，開放的學(xué)校使性與戀愛成為大學(xué)生活的重要話題，一些學(xué)生難以把握住自我，一旦出現(xiàn)問題可能走向極端。

第三在學(xué)習(xí)上，由于從緊張的高考中脫穎而出，許多大學(xué)生到了大學(xué)就想放松一把。而昔日的高材生走到一齊，一些學(xué)生沒有了往昔的優(yōu)勢，學(xué)習(xí)壓力增大。據(jù)調(diào)查，理科生的學(xué)習(xí)壓力與文科學(xué)生相比較為突出。

第四是十分嚴(yán)峻的就業(yè)形勢給在校大學(xué)生帶來新的壓力。近年來大學(xué)生一次性就業(yè)率呈逐年下降趨勢。而據(jù)專家預(yù)測由于擴(kuò)招生將于明年開始畢業(yè)，今后大學(xué)生就業(yè)難度將進(jìn)一步加大。

林教授說，新生進(jìn)入高校之初的“迷惘”“困惑”是正?，F(xiàn)象，它是個(gè)體從“平衡狀態(tài)到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一種客觀規(guī)律;是促進(jìn)大學(xué)生從自我否定到不斷自我完善的必然過程;也是個(gè)體在生活環(huán)境、生活資料、行為要求變更后的必然反應(yīng)?？墒?，如果讓新入學(xué)的學(xué)生，憑自我的感覺去被動適應(yīng)，學(xué)校不能給以應(yīng)有的科學(xué)引導(dǎo)，讓這些同學(xué)一味地迷失下去，就很可能使他們逐步走向和長期處于壓抑、苦悶、焦慮、消沉、懊悔、頹廢等消極的心境之中，阻礙他們身心健康和學(xué)業(yè)提高，這將很難完成大學(xué)階段成長發(fā)展的任務(wù)，影響其對社會的適應(yīng)，影響其事業(yè)、人生的成功與幸福。所以要幫忙新生們盡快地調(diào)整心態(tài)，走出困境。

學(xué)校管理沙龍方案篇九

家長沙龍。

孩子降臨到家庭中，最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人，家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主，如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉，那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而，許多家長"望子成龍"心切，卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況，我們將積極響應(yīng)"‘中華明強(qiáng)杯’告別不良家教習(xí)慣親子對照簽約"活動,通過家長沙龍的形式，讓家長了解如何正確的教育孩子。

撲克牌3副;姓名標(biāo)簽;小籮筐。

一、介紹"家長沙龍"。

開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境，家長又是孩子的第一任教師，是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關(guān)系中成長的，而與家人的關(guān)系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關(guān)重要的`作用?，F(xiàn)在家長的文化知識水平較高，家長也經(jīng)常翻閱有關(guān)孩子教育教學(xué)的書籍，有一定的理論知識，但碰到孩子的實(shí)際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起，大家可以互相分析討論，說說養(yǎng)兒育女的心得體會。

在傳統(tǒng)的家園合作模式上以"家長沙龍"這一形式為切入口，征召在家教習(xí)慣教育方面有問題的家長，通過一些案例分析，使家長們在談話中受到啟發(fā)，反思自己的教育行為，對自己的孩子進(jìn)行有針對性的實(shí)踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境，提高孩子良好的心理品質(zhì)。

今晚就是我們"家長沙龍"的第一次活動，希望大家都能拋開顧慮，暢所欲言，在"家長沙龍"里沒有專家，只有大家,大家共同學(xué)習(xí),共同成長。

1、參加沙龍的家長簽到在姓名標(biāo)簽上填寫相關(guān)的內(nèi)容。

(1)我的名字是()，我是()班的家長。

(2)我有一個(gè)關(guān)于()的問題。

(3)我可以回答一個(gè)關(guān)于()的問題。

2、把家長填好的標(biāo)簽放入籮筐中。

三、熱身游戲：《撲克組合》。

1、發(fā)給每位家長一張牌，而后讓他們自由組合成5人的小組，而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請參與的老師開始比較，選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊(duì)，可以抽取家長填寫的標(biāo)簽。

小結(jié)：如何在眾多的家長中選擇5人，自由組合成一副好牌面，一開始可能會產(chǎn)生混亂，但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通，漸漸有了頭緒，最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中，也會出現(xiàn)一些問題，這也需要我們家園雙方不斷的進(jìn)行溝通和合作，才能解決出現(xiàn)的問題，共同教育好孩子。

四、全場互動：

1、疑難問題大家談。

請?jiān)谟螒蛑蝎@勝的小組家長首先抽姓名標(biāo)簽，看看上面提的是什么問題?(家長互助)。

2、互相交流經(jīng)驗(yàn)，解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式，讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個(gè)基本要求。

再次感謝各位家長的到來，讓我們以"為了孩子的健康成長"為目標(biāo)，攜手共同努力!

學(xué)校管理沙龍方案篇十

一、定位：

a)財(cái)稅在線線下服務(wù)平臺b)財(cái)稅在線市場需求平臺。

二、目標(biāo)：

三、主題：

a)每次主題為干貨分享與互動交流主題（兩者相關(guān)）b)一次確定1-3個(gè)月的主題（2次/月）。

c)主題來自于財(cái)稅人員實(shí)際需要的知識（qq群中挖掘）。

四、人員：

會議記錄人員：對于現(xiàn)場討論問題及觀點(diǎn)的記錄。

同一層次的會員（年齡、職位、工齡）。

整個(gè)流程：

c)線上招人.主要通過qq群線上招人（主動）其他線上渠道報(bào)名（被動）。

e)資料發(fā)放.沙龍主題干貨分享干貨資料沙龍活動目的意義，時(shí)間地點(diǎn)資料。

a)會前.簽到。

轉(zhuǎn)介紹，相互認(rèn)識。

分組，推薦組長（組名及問題收集及討論）。

根據(jù)分享內(nèi)容組織討論，以組形式提問開放式互動交流。

主持人現(xiàn)場進(jìn)行反饋（問卷或者問答）。

c)會后.七、對于積極參與的會后交流。

對于有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者進(jìn)行會后交流，尋找老師根據(jù)具體工作需求進(jìn)行調(diào)研。

物料。

學(xué)校管理沙龍方案篇十一

20xx年東區(qū)教師新秀（32人）。

20xx年12月28號早上9點(diǎn)（星期日）。

網(wǎng)上交流。

《心態(tài)決定命運(yùn)》。

自讀《心態(tài)決定命運(yùn)》、暢所欲言發(fā)表讀后感、評比交流。

制作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程。

活動分為三個(gè)部分：

（1）身心按摩。

每位成員在一分鐘內(nèi)，暢所欲言，盡情發(fā)泄，說出自己在工作兩個(gè)月以來內(nèi)心最大的感觸，或心里的困擾，也可以說說自己的生活，自己的計(jì)劃，自己的理想，話題不定，想說就說，想講就講。

（2）讀書體會交流。

就《心態(tài)決定命運(yùn)》書籍進(jìn)行交流，每人必須發(fā)言，發(fā)言時(shí)間為3分鐘，發(fā)言內(nèi)容可以談?wù)勀愕淖x書心得體會，也可以摘取自認(rèn)為最有價(jià)值或精彩的句子或片段進(jìn)行賞析，最好能結(jié)合你的教學(xué)實(shí)際發(fā)表言論。成員做好筆記，借鑒他人，積累經(jīng)驗(yàn)資本。

（3）自由交流時(shí)間。

提出對這次交流活動的看法，成員互相交流，對活動的不足之處及時(shí)反饋，時(shí)間不限。

（1）成員必須準(zhǔn)時(shí)參加讀書沙龍活動，不可遲到，不可早退。

（2）成員統(tǒng)一時(shí)間上線，qq交流。

（3）成員自帶筆記本，方便記錄。

（4）成員確保自己調(diào)好課。

（5）商議每個(gè)成員交50元，當(dāng)經(jīng)費(fèi)。

（6）活動結(jié)束后，班干部整理資料。

本次活動不設(shè)獎項(xiàng)，旨在促進(jìn)教師閱讀，提倡教師快樂、輕松、有效閱讀。

（1）撰寫不少于1000字的此次交流活動心得，在下次開展讀書沙龍活動時(shí)上交。每個(gè)學(xué)期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。

（2）為了把下次讀書沙龍活動開展的更好，你對此次讀書沙龍活動有什么看法和建議，不足的地方在哪里，哪里需要改進(jìn)，請大家集思廣益，將你的建議用word文檔形式上傳到我們的q群里（格式：建議+姓名），我們將對大家的提議進(jìn)行整合并修正，目的讓大家‘讀’的更開心，更有效！