最新課題人員變更申請(優(yōu)質(zhì)11篇)

總結(jié)是對努力付出的一種認可和獎勵。寫總結(jié)要客觀真實，實事求是，不夸大和縮小自己的成績和表現(xiàn)。下面是一些成功總結(jié)的實例，希望能給您帶來啟發(fā)和借鑒。

課題人員變更申請篇一

尊敬的縣教育教學(xué)研究室：

20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強了繼續(xù)研究的信心和力量。

隨著學(xué)校食堂項目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項目的順利立項，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級機構(gòu)新設(shè)了教研專職機構(gòu)——教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。

在縣教研室有關(guān)專家的.指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：wjkt20xx—3。實驗研究一直在有序地進行著。

但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達到預(yù)期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實施新課程的能力，促進教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進一步加強校本教研，反思與實踐。只有教師的專業(yè)成長達到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。

課題變更為《農(nóng)村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。

安慶市教育局局長江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經(jīng)營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實驗的“意料中事”。

以上情況完全屬實，請批準！

　xx小學(xué)。

20xx年11月28日。

課題人員變更申請篇二

xx市交通局執(zhí)行辦：

由新疆樂峰路橋建筑有限公司承建，新疆立弓交通監(jiān)理咨詢中心監(jiān)理的伊犁州交通局xx年重要農(nóng)村公路改建工程施工單位第九合同段，監(jiān)理組第五合同段。目前項目部因多方原因，現(xiàn)提出對以下人員變更的申請。

為了更好的把進度趕上來特此上報!望領(lǐng)導(dǎo)批示為盼!

此致

敬禮！

申請人：xx。

xxxx年x月x日。

課題人員變更申請篇三

尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)小組：

我們是阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)，我校于20xx年11月20日申報了阿城區(qū)“十一五”教育學(xué)會課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》，課題編號是agh030。為了使更多的教師參與到課題研究中來，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題主要參加人。

課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》。

以上情況完全屬實，請批準。

此致

敬禮！

申請人：xx。

20xx年x月xx日。

課題人員變更申請篇四

________________交通運輸局：

我單位承擔(dān)的________至________四級公路________標段的施工任務(wù)，現(xiàn)工程已進入施工準備階段，由于我單位內(nèi)部人員調(diào)整，致使原擬任于________標段項目經(jīng)理部的部分人員無法到場參加施工，我公司經(jīng)過緊急籌措，本著對工程質(zhì)量、進度負責(zé)，滿足工程實際需求，保證工程順利進行的情況下組織成立了________標段項目經(jīng)理部。

人員變更情況如下：

項目經(jīng)理由xxx替換xx，項目總工由xx替換xx，請復(fù)核，審批。

附：變更后人員資歷證件

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年x月x日

課題人員變更申請篇五

課題，指要研究、解決的問題，所以課題背景就是指該問題是在什么情況或條件下產(chǎn)生的，課題研究有什么意義，等等。如果需要變更課題是需要經(jīng)過申請的，那么你知道課題變更。

申請書。

要怎么寫嗎?本站小編為大家整理了一些課題變更申請書，歡迎參閱。

尊敬的盤龍區(qū)課題規(guī)劃辦：

我校承擔(dān)的“創(chuàng)建書香校園”小學(xué)。

國學(xué)。

經(jīng)典誦讀的研究”課題，因課題負責(zé)人原校長田雪芬同志調(diào)離本校，需要變更課題負責(zé)人為現(xiàn)本校校長武截斌并重新整理課題研究內(nèi)容“小學(xué)經(jīng)典誦讀的研究”，特提出變更申請：結(jié)題時間由20xx年6月改為20xx年12月。

當(dāng)否，請批示。

盤龍區(qū)環(huán)城一小課題組。

20xx年6月21日。

尊敬的縣教育教學(xué)研究室：

20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》，失利后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導(dǎo)課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強了繼續(xù)研究的信心和力量。

隨著學(xué)校食堂項目的開工建設(shè)，教學(xué)樓項目的順利立項，麥元中學(xué)駛?cè)氚l(fā)展的快車道，特別是學(xué)校二級機構(gòu)新設(shè)了教研專職機構(gòu)——教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。

在縣教研室有關(guān)專家的指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：wjkt20xx-3。實驗研究一直在有序地進行著。

但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學(xué)模式的研究》這一課題研究受現(xiàn)有辦學(xué)條件、師資水平等方面因素的制約，很難達到預(yù)期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關(guān)鍵在教師，我們地處農(nóng)村，如何提高農(nóng)村教師實施新課程的能力，促進教師的專業(yè)成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進一步加強校本教研，反思與實踐。只有教師的專業(yè)成長達到一定高度才能從事課堂教學(xué)模式的研究。課題選擇是研究戰(zhàn)略的起點，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關(guān)鍵。為了課題研究能解決教育教學(xué)中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關(guān)事宜。

課題變更為《農(nóng)村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負責(zé)人為汪結(jié)樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學(xué)科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結(jié)樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。

安慶市教育局局長江興代倡導(dǎo)的“教育超市”理論指出教育應(yīng)該借鑒產(chǎn)業(yè)的某些運作方式，研究產(chǎn)業(yè)的運作思路、管理模式，教師的專業(yè)成長是“經(jīng)營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續(xù)，是前期實驗的“意料中事”。

以上情況完全屬實，請批準!

望江縣麥元中學(xué)課題組。

20xx年6月20日。

尊敬的阿城區(qū)教育學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)小組：

課題變更為《小學(xué)課堂教學(xué)有效策略的研究》。

以上情況完全屬實，請批準。

阿城區(qū)玉泉鎮(zhèn)河南小學(xué)。

20xx年11月28日。

課題人員變更申請篇六

省教科院、市教科所領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

婁底四小李紅艷主持的湖南省“十二·五”教育科研規(guī)劃一般資助課題《快樂飛揚——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的策略研究》（課題立項號：xjk011bjj035）人員有如下變更：

付露青、李湘南兩位老師因工作調(diào)動離開課題組。根據(jù)實際需要，經(jīng)本人申請，同意賀長宏老師和梁鳴之老師加入課題組，做好后勤保障工作及電教資料的`處理工作。

此致

敬禮！

申請人：xx。

xxxx年x月x日。

課題人員變更申請篇七

________局：

由我司負責(zé)施工的__________工程，由于項目機構(gòu)人員工作調(diào)動，原項目管理班子人員中技術(shù)負責(zé)人：______、施工員：______、______、質(zhì)量檢查員：______、安全員：______，因向本公司辭去其職務(wù)。現(xiàn)擬更換技術(shù)負責(zé)人為______、施工員為______、______、質(zhì)量檢查員為______、安全員為______。

______工程有限公司。

____年__月____日。

課題人員變更申請篇八

xxxx交通運輸局：

我單位承擔(dān)的________至________四級公路________標段的施工任務(wù)，現(xiàn)工程已進入施工準備階段，由于我單位內(nèi)部人員調(diào)整，致使原擬任于________標段項目經(jīng)理部的部分人員無法到場參加施工，我公司經(jīng)過緊急籌措，本著對工程質(zhì)量、進度負責(zé)，滿足工程實際需求，保證工程順利進行的情況下組織成立了________標段項目經(jīng)理部。

人員變更情況如下：

項目經(jīng)理由xxx替換xx，項目總工由xx替換xx，請復(fù)核，審批。

附：變更后人員資歷證件

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

課題人員變更申請篇九

省教科院、市教科所領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

婁底四小李紅艷主持的湖南省“十二·五”教育科研規(guī)劃一般資助課題《快樂飛揚——激發(fā)小學(xué)生習(xí)作興趣的'策略研究》（課題立項號：xx）人員有如下變更：

付露青、李湘南兩位老師因工作調(diào)動離開課題組。根據(jù)實際需要，經(jīng)本人申請，同意賀長宏老師和梁鳴之老師加入課題組，做好后勤保障工作及電教資料的處理工作。

致此。

敬禮！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

課題人員變更申請篇十

xx市交通局執(zhí)行辦：

由新疆樂峰路橋建筑有限公司承建，新疆立弓交通監(jiān)理咨詢中心監(jiān)理的伊犁州交通局xx年重要農(nóng)村公路改建工程施工單位第九合同段，監(jiān)理組第五合同段。目前項目部因多方原因，現(xiàn)提出對以下人員變更的申請。

為了更好的把進度趕上來特此上報!望領(lǐng)導(dǎo)批示為盼!

附：項目部人員變更申請報告及相關(guān)人員資質(zhì)

xxx

改建工程第五合同段監(jiān)理組

20xx年x月x日

課題人員變更申請篇十一

________________________河流域管理處：

因我公司人事調(diào)動，同時為了更好的完成此項目等其他原因，經(jīng)我方研究決定：對我方承建的________________________除險加固工程二標進場的主要負責(zé)人變更調(diào)動，現(xiàn)將其變更厚人員在本工程中所擔(dān)任的職務(wù)及證件呈報，請貴單位審核。

__。

20____年__月__日。