學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告(大全20篇)

報(bào)告通常包括背景介紹、目的與方法、研究結(jié)果和結(jié)論等部分。要寫一篇較為完美的報(bào)告，首先要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。通過閱讀范文，你可以學(xué)習(xí)到如何合理組織報(bào)告的結(jié)構(gòu)和撰寫清晰的內(nèi)容。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一

2020級新生的一個(gè)明顯特點(diǎn)就是00后的獨(dú)生子女居多，個(gè)性鮮明，缺乏集體觀念和協(xié)作精神，不能夠接受外界批評，不愿意為大集體而改變自己。軍訓(xùn)初期，必須迅速構(gòu)建新生的集體認(rèn)同感和集體榮譽(yù)感，組織新生學(xué)紅歌、唱紅歌是一項(xiàng)重要舉措。今年的歌詠成果形式上體現(xiàn)為小視頻，在集體學(xué)唱紅歌的基礎(chǔ)上調(diào)動(dòng)新生的積極性，視頻融入了快閃、mv剪輯等多種活潑的形式，體現(xiàn)了史院學(xué)子昂揚(yáng)的精神面貌。合唱曲目選定為《當(dāng)那一天來臨》，由武警教官和軍訓(xùn)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)主要教學(xué)，歷史學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)的學(xué)生骨干廣泛參與其中，進(jìn)行細(xì)致入微的指導(dǎo)，并統(tǒng)籌策劃拍攝和剪輯事宜。歌詠活動(dòng)廣泛動(dòng)員了歷史學(xué)院的學(xué)生力量，其成果凝聚了眾多學(xué)生的努力和付出，取得了良好的效果。對新生而言，歌詠合唱規(guī)范的節(jié)奏、和諧的互動(dòng)、變化的音量等要求反復(fù)練習(xí)，幾乎需要每一位學(xué)生都能夠做到勇于張嘴、大聲歌唱，這不僅樹立了學(xué)生的自信心，更加增強(qiáng)了他們的心理素質(zhì)。合唱是第一次向其他同學(xué)展示自我的機(jī)會，也是第一次集體文藝活動(dòng)，在活動(dòng)過程中，一些具備唱歌天賦的同學(xué)能夠站出來，主動(dòng)分擔(dān)領(lǐng)唱、合唱教學(xué)等工作，鍛煉了他們的組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)大大增強(qiáng)了連隊(duì)的整體性和凝聚力。

同時(shí)，唱紅歌，在促使學(xué)生樹立社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)民族榮譽(yù)感和愛國熱情上無疑是十分有效的方法。通過放聲大唱?dú)鈮焉胶拥摹凹t歌、軍歌”，可以喚起學(xué)生對當(dāng)時(shí)艱苦奮斗與犧牲壯舉的記憶，從而提高參訓(xùn)的積極性，同時(shí)也彌補(bǔ)了軍訓(xùn)內(nèi)容單調(diào)，方式簡單等問題。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二

為貫徹落實(shí)校軍訓(xùn)政工組的指導(dǎo)精神，提升學(xué)生的思想政治水平，歷史學(xué)院組織新生開展主題為“愛國·勵(lì)志·求真·力行”的演講比賽和主題為“牢記囑托·愛國奉獻(xiàn)·勇?lián)姑钡恼魑幕顒?dòng)?；顒?dòng)主題弘揚(yáng)主旋律，宣傳愛國主義精神，培養(yǎng)學(xué)生敏學(xué)務(wù)實(shí)、篤志力行的良好素質(zhì)，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢的表達(dá)出個(gè)人的思想見解。

主題演講比賽共有十余名學(xué)生報(bào)名參加，9月11日晚7時(shí)，各位選手在歷史學(xué)院119室展開了初賽的角逐。比賽中，選手們的表現(xiàn)各有亮點(diǎn)，有的演講禮儀做得較佳，有的演示文稿精彩出色，有的講稿從自身經(jīng)歷出發(fā)引人共鳴，有的引經(jīng)據(jù)典旁征博引，他們紛紛就主題的某一方面生動(dòng)而深入地闡釋個(gè)人的獨(dú)到見解。其中，喬煜恒同學(xué)的表現(xiàn)最為出色，他的演講題“這個(gè)時(shí)代”，從宏觀角度切入，最終落到提倡新時(shí)代青年腳踏實(shí)地、求真力行的中心上，其演講內(nèi)容張弛有度，臺風(fēng)穩(wěn)健大方，獲得了大家的一致認(rèn)可。最終，喬煜恒同學(xué)一路披荊斬棘，在校級復(fù)賽中脫穎而出進(jìn)入決賽，并在決賽中取得佳績。

征文活動(dòng)同樣調(diào)動(dòng)了新生的積極性。一些性格較為內(nèi)向、不善言談卻又心思細(xì)膩的同學(xué)選擇用征文的方式表現(xiàn)他們的理想信念?；顒?dòng)征集到的文稿均突出了主題，以樸實(shí)的語言展示同學(xué)們豐富多樣的愛國表達(dá)?！澳祥_史學(xué)”公眾號全文登載了所有提交的征文作品，通過這種方式鼓勵(lì)和肯定所有敢于表達(dá)自我的同學(xué)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三

首先，在信息化時(shí)代，我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師。

教學(xué)。

用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源;再次，我還自己購買了一本特級教案。以下是豆花問答網(wǎng)整理的教學(xué)工作學(xué)期。

總結(jié)。

報(bào)告資料，提供借鑒，歡迎參閱。

時(shí)光荏苒，第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作即將告一段落。靜下心來，慢慢沉淀，有收獲也有遺憾。本學(xué)期，我擔(dān)任六(2)班和六(3)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一共47人。由于是小班，所以很快我就對每一個(gè)孩子有了大致的了解，教學(xué)工作展開得十分順利。為使下一階段的工作更高效地開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、備課狀況。

備好課是上好課的必要條件。由于我是新教師，所以務(wù)必要手寫備課，雖然比較辛苦，卻是最佳的鍛煉機(jī)會。在備課方面，我總結(jié)了如下幾個(gè)優(yōu)勢：首先，在信息化時(shí)代，我能夠?qū)W習(xí)網(wǎng)上的優(yōu)秀教案;其次，教師教學(xué)用書、小學(xué)數(shù)學(xué)備課手冊都為我們帶給了豐富的教學(xué)研究資源;再次，我還自己購買了一本特級教案，上面都是一些優(yōu)秀教師撰寫的教案。當(dāng)然，豐富的備課材料不能取來就用，而是要去粗取精，并把這些優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)與我們的學(xué)生實(shí)際狀況、學(xué)校校本課堂教學(xué)模式等有機(jī)結(jié)合。

對于備課，我還對自己提出了以下要求：

1、認(rèn)真研讀在網(wǎng)上搜集的蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊至十二冊的教學(xué)資料一覽表，對小學(xué)數(shù)學(xué)知識的結(jié)構(gòu)以及之間的聯(lián)系有一個(gè)大致的了解。

2、每學(xué)期開學(xué)前先總體閱讀教材和教參，對本學(xué)期的教學(xué)資料做到心中有數(shù)。

3、開學(xué)前先備好一周的課，以后的備課要做到提前兩天備好課，以便準(zhǔn)備好教具、學(xué)具等。

4、教學(xué)設(shè)計(jì)要貼合學(xué)生的認(rèn)知和心理狀況，設(shè)計(jì)出合理又吸引學(xué)生的教案。

5、堅(jiān)持每一天寫教后記，能夠是課堂組織的反思、教學(xué)資料設(shè)計(jì)的反思、題目講解的反思、教學(xué)方法的反思、評價(jià)的反思等。

經(jīng)過一學(xué)期的手寫備課，我的備課潛力大有提高，當(dāng)然也存在一些不足的地方。比如說練習(xí)的設(shè)計(jì)沒有做到精選，常常出現(xiàn)滿堂灌或者顧此失彼的狀況;再比如，情景創(chuàng)設(shè)沒有新意，需要再結(jié)合生活實(shí)際、前后知識間的聯(lián)系等;還有板書的設(shè)計(jì)不夠好，還要加強(qiáng)課堂組織方式的設(shè)計(jì)等。

最后，教學(xué)反思的撰寫還需提煉出重點(diǎn)，把理論和實(shí)踐有效地融合在一齊，并且要有實(shí)際性。

二、課堂教學(xué)狀況。

本學(xué)期我的課堂教學(xué)質(zhì)量有了必須程度的提高，這主要得益于我的師傅林主任的悉心指導(dǎo)。從以下幾方面能夠體現(xiàn)出我的進(jìn)步：

1、課堂組織潛力有所提高，學(xué)生的聽課效率大大提高;。

2、教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)有序，層層遞進(jìn)，講練結(jié)合。

3、教學(xué)方法多樣化，不再一塵不變，動(dòng)手操作、小組交流、自主探索等方法有機(jī)結(jié)合;。

4、認(rèn)真貫徹學(xué)校以生為本的教學(xué)理念，把課堂的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去探索和感悟數(shù)學(xué)知識。

5、能有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，構(gòu)成互幫互助的小組合作形式，為課堂教學(xué)質(zhì)量加分。

6、課堂教學(xué)語言不再繁雜冗長，能時(shí)刻注意教學(xué)語言的精煉性和科學(xué)性，能站在學(xué)生的角度思考問題，使數(shù)學(xué)問題簡單化。

結(jié)合自己上課的切身體會以及師傅給予的指導(dǎo)，我覺得在以后的教學(xué)中還要注意以下幾點(diǎn)：

1、透過檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)狀況，準(zhǔn)確把握教學(xué)資料。

2、注重過程性目標(biāo)，多讓學(xué)生說說你是怎樣想的，讓學(xué)生充分經(jīng)歷知識的構(gòu)成過程。

3、注重小組合作模式的培養(yǎng)，需要長期堅(jiān)持，4、采用量化與鼓勵(lì)相結(jié)合的評價(jià)模式。

5、在課堂中就應(yīng)給學(xué)生更多的時(shí)間和空間去思考，發(fā)散學(xué)生的思維。

6、多學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，多思考，并在數(shù)學(xué)課堂中體現(xiàn)新課標(biāo)中的思想。

三、

作業(yè)狀況。

本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)主要由補(bǔ)充習(xí)題和評價(jià)手冊組成，另外我還讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一本口算本和一本課堂作業(yè)本。其中，評價(jià)手冊、口算本、課堂作業(yè)本都在學(xué)校完成。補(bǔ)充習(xí)題作為家庭作業(yè)。從作業(yè)完成狀況和訂正狀況來看，總體良好。但是仍然存在以下問題：

1、部分學(xué)生書寫潦草;。

2、書寫格式不規(guī)范;。

3、不愛惜作業(yè)本，卷面不整潔;。

4、訂正不及時(shí)，拖拉現(xiàn)象比較嚴(yán)重;。

5、部分學(xué)生做題時(shí)審題不清，錯(cuò)誤率較高;。

6、個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)抄襲別人作業(yè)的現(xiàn)象;。

7、很多學(xué)生遇到難題，不敢挑戰(zhàn)，直接放下不寫。

針對以上狀況，下學(xué)期在學(xué)生作業(yè)方面還需嚴(yán)格要求，統(tǒng)一規(guī)范，并結(jié)合各種獎(jiǎng)懲的手段使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量更上一層樓。

四、考試狀況。

本學(xué)期大小考試一共有11次考試，即9次單元測驗(yàn)、1次期中考試和1次期末考試。每次單元測驗(yàn)的均分大約在80分左右，期中考試的均分分別是89分和82分，分別名列第一和第二，但是兩個(gè)班的均分相差較大。從平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂以及作業(yè)狀況，我認(rèn)為兩個(gè)班存在以下差距。

第一，3班學(xué)生上課紀(jì)律好，回答問題用心，小組合作氛圍也好，2班課堂紀(jì)律相對較差，主要有幾個(gè)十分活躍的學(xué)生會影響課堂紀(jì)律，從而影響全班同學(xué)的聽課效率。

第二，3班學(xué)生寫作業(yè)比較用心，基本所有作業(yè)包括家庭作業(yè)都能在學(xué)校完成，而且能做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天清的要求，很少有作業(yè)拖拉的現(xiàn)象，2班學(xué)生相對而言缺乏自覺性和用心性，作業(yè)拖拉現(xiàn)象嚴(yán)重。針對以上狀況，下半學(xué)期我從課堂和作業(yè)兩方面入手對2班的學(xué)生加強(qiáng)了引導(dǎo)，使2班的學(xué)習(xí)氛圍大大提高，構(gòu)成全班競爭的好局面。期末考試兩個(gè)班排行分別名列第一、第二。

透過以上的分析，我已經(jīng)清楚地了解到自身存在的問題，我將從上面的總結(jié)中吸取教訓(xùn)，不斷地改善教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)潛力，使每一個(gè)孩子學(xué)得開心并且學(xué)得好。

時(shí)間過得真快，眨眼間一學(xué)期已將結(jié)束。在本學(xué)期的教學(xué)中，努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)及課改精神，并根據(jù)學(xué)期初制訂的教學(xué)計(jì)劃，采用相應(yīng)的措施，進(jìn)取進(jìn)行探索實(shí)踐，取得了必須的成效，但仍有許多不足，為了進(jìn)一步搞好今后的教學(xué)工作，揚(yáng)長避短，特將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，讓每個(gè)學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)。

數(shù)學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，學(xué)生要成為教學(xué)過程活動(dòng)中真正的主人，這是此刻教學(xué)改革的基本出發(fā)點(diǎn)。作為教師要相信每個(gè)學(xué)生，他們都是特殊的個(gè)體，都需要尊重、信任，也都有自我發(fā)展的需要所以，在教學(xué)中，我主要從課堂教師語言，教學(xué)方法方式入手，嘗試放手，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取參與、主動(dòng)發(fā)言等，多使用激勵(lì)性語言。

課堂上要多留意他們多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會，這樣才能增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心，從而讓每個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，經(jīng)過這一學(xué)期以來師生的共同努力，學(xué)生課堂上的自主學(xué)習(xí)情緒有了很大的扭轉(zhuǎn)。課堂上，學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，大部分學(xué)生都能進(jìn)取探索，質(zhì)疑問難，踴躍發(fā)言。

二、更新教學(xué)手段，讓學(xué)生自主創(chuàng)新地學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代創(chuàng)新教學(xué)觀認(rèn)為：知識的學(xué)習(xí)不再是唯一的目的，而是認(rèn)識科學(xué)本質(zhì)，訓(xùn)練思維本事、掌握學(xué)習(xí)方法。所以要改變單純地依靠模仿與記憶的數(shù)學(xué)活動(dòng)，動(dòng)手實(shí)踐，自主探索與合作交流要成為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要形式。

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

“學(xué)習(xí)的最好興趣是對所學(xué)材料發(fā)生興趣。”興趣愈濃求知欲愈強(qiáng)，參與意識就愈高。所以，在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識時(shí)，我常常借助學(xué)生的生活背景，把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，如：在教學(xué)倒數(shù)時(shí)，我設(shè)計(jì)了“×()=×()=()×7”這道題，讓學(xué)生填寫，當(dāng)學(xué)生束手無策時(shí)，我自告奮勇迅速將答案填寫完畢，為了打消學(xué)生以為教師事先算好的念頭，我補(bǔ)充說：“誰能再出幾道類似的題目，你一出完，我立刻就能填出答案”，話音剛落，學(xué)生就興趣十足地爭著出題，結(jié)果出乎他們的預(yù)料，“教師為什么算得這么快?其中有什么訣竅?”這樣讓學(xué)生再好奇中激起了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再探求教學(xué)問題中喚起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。

2、加強(qiáng)操作實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

有位教育家曾說過：“人的智慧來自手指尖”，有益的操作與實(shí)踐包含和孕育著學(xué)生的天真和創(chuàng)造的幼芽，所以在教學(xué)中要注重動(dòng)手操作，讓學(xué)生自制學(xué)具、操作教具等。經(jīng)過手、口、眼、耳多種感官的協(xié)同作用，進(jìn)取參與學(xué)習(xí)，發(fā)展空間觀念。例如：在教學(xué)圓的認(rèn)識、圓的周長、面積計(jì)算時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，自制圓片，經(jīng)過用繩子繞圓周一圈，將圓的周長曲線轉(zhuǎn)化成直線，經(jīng)過將圓剪拼成近似長方形等，化抽象為具體，發(fā)展學(xué)生的思維，同時(shí)也滲透了轉(zhuǎn)換思想。所以我們在教學(xué)中要精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，加強(qiáng)操作，以及一些簡單的實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新本事。

3、緊密聯(lián)系生活實(shí)際，盡量從學(xué)生身邊熟悉的事物引入數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生感受道數(shù)學(xué)與顯示生活的密切關(guān)系。讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)生活化的道理，明白數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活，并應(yīng)用所學(xué)知識解決一些簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用本事和實(shí)踐本事。

三、優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期的教學(xué)資料包括：分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)除法計(jì)算及應(yīng)用題和圓，其中分?jǐn)?shù)四則運(yùn)算及應(yīng)用題是重點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，注重學(xué)生自學(xué)本事的培養(yǎng)，尤其是口算，由于本班學(xué)生大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，口算速度很慢，對此，我堅(jiān)持利用每節(jié)課前3分鐘時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行口算訓(xùn)練，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生的口算本事又明顯的提高，但仍不夠夢想，在期末復(fù)習(xí)考試中，全班有80﹪的同學(xué)能到達(dá)要求，在四則計(jì)算方面，經(jīng)過課堂的算理講解以及平時(shí)的加強(qiáng)練習(xí)，全班學(xué)生的計(jì)算本事有很大的提高，期末考試全班同學(xué)平均錯(cuò)誤率在13%左右。

在應(yīng)用題方面，針對本班學(xué)生的實(shí)際情景，學(xué)生對應(yīng)用題的掌握限于比較簡單的，僅有極少數(shù)同學(xué)應(yīng)用題基本功較扎實(shí)，而本學(xué)期分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題占的比率也較大，應(yīng)對這樣的學(xué)生，教學(xué)應(yīng)用題有必須的困難，為此，教學(xué)時(shí)為了顧全大局，應(yīng)用題從較簡單的復(fù)習(xí)起，同時(shí)也為學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題做了鋪墊，同時(shí)，在教學(xué)中，注重指導(dǎo)學(xué)生畫線段圖幫忙分析理解題意，并充分利用遷移原理：把整數(shù)、小數(shù)四則應(yīng)用題的解法應(yīng)用道分?jǐn)?shù)應(yīng)用題上來，并加強(qiáng)方程解法的教學(xué)，使學(xué)生雜貨能夠外數(shù)量間的相對應(yīng)關(guān)系，并與算術(shù)解法緊密聯(lián)系起來，靈活選擇解題方法，以促進(jìn)思維發(fā)展，在分?jǐn)?shù)教學(xué)中，尤其注重一題多解，在講解練習(xí)題時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用不一樣的方法解答，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性，課堂氣氛十分活躍，收到很好的效果，經(jīng)過這一學(xué)期的努力，學(xué)生解答應(yīng)用題的本事有了較大的提高。

四、重視小組合作，做好培優(yōu)輔差工作。

在教學(xué)中，做到面向全體，因材施教，關(guān)心每一位學(xué)生的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)，明確具體方法，因人而異，作業(yè)分層要求，既要讓后進(jìn)生躍一下夠得著，又要使優(yōu)等生吃得飽，每節(jié)課后重視設(shè)計(jì)一些開放性練習(xí)，讓中、優(yōu)等生踴躍參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，滿足求知欲望，發(fā)展思維，對于后進(jìn)生，我采用優(yōu)差小組配對，在班級開展“誰是最佳小教師”以及“提高之星”活動(dòng)，每月進(jìn)行一次評比，并予以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)大家互相學(xué)習(xí)的熱潮，促進(jìn)共同提高。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的師生共同努力，本班的轉(zhuǎn)后工作取得了顯著的效果，其中王長偉、翁秀提高最快，此刻計(jì)算題已能過關(guān)，其他方面有待于下一學(xué)期進(jìn)一步提高。林濤同學(xué)和星敏同學(xué)，這兩位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績可謂是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，以前這兩個(gè)同學(xué)只是處于中等偏下，此刻已躍居優(yōu)的水平，在培優(yōu)方面，本班又極位尖子相當(dāng)不錯(cuò)，本此參加學(xué)區(qū)競賽也取得了較好的成績。

總之，本學(xué)期以來，在班主任和全班學(xué)生的密切配合下，本班的教學(xué)工作取得了必須的成就，但也又存在許多不足，如課堂開放題的設(shè)計(jì)，學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等。在今后的教學(xué)工作中，本人將揚(yáng)長避短，勇攀教學(xué)高峰。

本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生，并且備教材、備教法。根據(jù)教學(xué)資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，有的在課后寫出教學(xué)反思。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡便，覺得愉快，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的本事。

三、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。

對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情景及時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

五、進(jìn)取提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。

為此，我在教學(xué)工作中注意了本事的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力華考、本事結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六、教學(xué)中存在的問題。

本學(xué)期對學(xué)困生的.幫扶還不夠深入，對學(xué)生心理特點(diǎn)了解不夠，教學(xué)方法還有待于改善，教學(xué)成績還有待于提高。

七、今后整改措施。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今日，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究好學(xué)生，做好家訪工作，爭取學(xué)生家長的支持，創(chuàng)造性地搞好學(xué)校教學(xué)各項(xiàng)工作，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自我，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自我的力量。

良好的成績將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力?？墒且矐?yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四

班子成員認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨，黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。11月院黨委組織全院教工黨員參觀學(xué)習(xí)了太谷縣廉政教育基地。院領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格執(zhí)行三重一大制度，強(qiáng)化痕跡管理。班子成員嚴(yán)格落實(shí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，密切聯(lián)系群眾。11月底按照學(xué)校《關(guān)于集中整治形式主義、官僚主義的實(shí)施方案》，開展學(xué)習(xí)教育和安排部署，并對方案中9個(gè)方面的突出問題進(jìn)行了調(diào)研排查，建立了問題臺賬，并明確了整改措施及效果。加強(qiáng)對不合格黨員的處置，促進(jìn)黨員素質(zhì)達(dá)標(biāo)，對于踩紅線、闖雷區(qū)的黨員堅(jiān)持零容忍，于11月底對原預(yù)備黨員程穎違反國家法律、校規(guī)校級的行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，召開了黨支部大會取消其預(yù)備黨員資格，嚴(yán)格按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》執(zhí)行。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五

以農(nóng)業(yè)資源一級學(xué)科建設(shè)為契機(jī)，優(yōu)化了研究生入學(xué)考試初試科目設(shè)置，科學(xué)編制了招生專業(yè)目錄，加強(qiáng)了導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，完善導(dǎo)師信息庫。在明確分管院長，研究生教學(xué)秘書，研究生輔導(dǎo)員各崗位的職責(zé)的同時(shí)，持續(xù)推進(jìn)研究生思想政治工作。2020年，我院共錄取研究生57人，其中博士研究生4名，碩士研究生53人。其中農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科共有導(dǎo)師33人，招收碩士20人;土地資源管理專業(yè)共有導(dǎo)師10人，招收碩士9人;地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)專業(yè)共有導(dǎo)師7人，招收碩士4人;植物保護(hù)與資源利用專業(yè)共有導(dǎo)師29人，招收碩士20人(18名全日制，2名非全日制)。2020年我院研究生獲批xx省研究生創(chuàng)新項(xiàng)目1項(xiàng)，3名研究生獲批國家獎(jiǎng)學(xué)金。2020年我院研究生在核心期刊發(fā)表研究論文61篇。全年5名優(yōu)秀研究生被吸納加入黨組織。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六

2020年，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子召開學(xué)生工作專題研究會議10次，黨委副書記召開學(xué)生工作專題研討會16次，學(xué)院組織全體學(xué)生大會或年級會議9次;本學(xué)年召開學(xué)生表彰大會1次，參會學(xué)生400余人，占本院全體學(xué)生的30%左右;組織召開《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)啟迪》(樊海東，1999級土管畢業(yè)生)、《厚德載物，魚躍辛丑，不負(fù)韶華》(雷英奎，環(huán)科033班長)、《創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)》(馬智，1995年畢業(yè)于土化系土地規(guī)劃專業(yè))、《從這里出發(fā)，走向國際職場—xx農(nóng)業(yè)大學(xué)，夢開始的地方》(曹巧紅，土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)專業(yè)92級校友)等4場“校友導(dǎo)航——成功者之路”報(bào)告會;通過對田曉東老師的采訪以及分團(tuán)委書記張杰老師的講述，舉辦“農(nóng)大故事”2次。此外，資環(huán)041、環(huán)科041班通過在我院成功舉辦10年聚會，懷念學(xué)生時(shí)光，傳承農(nóng)大故事。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級的教學(xué)工作，已有許多年沒有教小學(xué)一年級了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。

1、課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。

上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣。

4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)椤⑺浴卑褑栴}說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。

5、老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的.同意后，才能發(fā)言。6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。

7、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。

8、每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

現(xiàn)在的一年級學(xué)生，較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題、接受問題的能力相對提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會拼音和識字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識拼音，如：l像什么?n想什么?在識字時(shí)，運(yùn)用古代的造字法幫助學(xué)生識字。提前教會學(xué)生查字典，運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢字都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長補(bǔ)短，輪流做組長，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

通過一學(xué)期的教學(xué)，我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法，期末語文綜合考試，學(xué)生的成績達(dá)到了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索、實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八

本學(xué)年以來，本人在工作中，始終堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人。為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造、創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，工作責(zé)任心強(qiáng)，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。同時(shí)，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做了大量的理論筆記。不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)思考，努力做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

我熱愛自己的事業(yè)，積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。為提高教學(xué)質(zhì)量，上好課。我做了以下幾方面的努力：

1、課前備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教的更好。

3、了解學(xué)生的學(xué)情，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、精設(shè)教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織學(xué)生預(yù)習(xí)教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。

5、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，對學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。尤其做好優(yōu)秀生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，及待優(yōu)生的轉(zhuǎn)化工作，對待優(yōu)生從贊美著手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

9、教學(xué)成績始終名列前茅。

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學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛。不知不覺2020已經(jīng)來臨，回首2019年，自從直屬以來，我校在各界領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和大家的共同努力下，完成了期初制定的教學(xué)工作任務(wù)，朝著實(shí)現(xiàn)全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)邁出了新的步伐?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

自直屬以來，我校各項(xiàng)工作有序開展，穩(wěn)步提升，這都離不開領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，殷切希望。各界領(lǐng)導(dǎo)多次到我校調(diào)研指導(dǎo)工作，為我校各項(xiàng)工作提出寶貴意見以及大力支持，為我校發(fā)展指明方向。這不僅是對全校師生工作學(xué)習(xí)的鼓舞和鞭策，更是學(xué)校凝心聚力發(fā)展的精神動(dòng)力。我們承載夢想，開啟希望。xx小學(xué)全體教師將不忘初心、砥礪前行!向著更好的未來前進(jìn)，做一名教育事業(yè)追夢人!

xx小學(xué)著力營造綠化、凈化、美化的校園人文環(huán)境，構(gòu)建以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)典文化、誠信友善為主的主題校園文化。利用校園文化墻、班級布置等進(jìn)行文化建設(shè)，二樓全部鋪設(shè)地板磚，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境;規(guī)劃校園布局;重新粉刷外墻的底裙和樓梯欄桿;增設(shè)體育設(shè)施等，營造溫馨、美麗和諧的文化氛圍，進(jìn)一步塑造了xx小學(xué)良好的精神風(fēng)貌和校園環(huán)境。

(1)加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，舉行教師的師德演講;。

(4)大力宣傳普通話，爭做時(shí)代好少年;。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救潛力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校利用班會、升國旗儀式、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、安全教育平臺等途徑，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，開展安全演練，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生理解比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

進(jìn)入十月份，我校開展了以“提高教師素質(zhì)、提升課堂質(zhì)量”為主旨，采用推門課、過關(guān)課、匯報(bào)課等多種形式的全員聽課活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，陳校長高度重視，周密安排，全體教師認(rèn)真對待參與，促進(jìn)了教學(xué)工作順利進(jìn)行，通過本次活動(dòng)，提升了課堂教學(xué)質(zhì)量。促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

精心組織教師參加各級業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，我校組織了11名教師參加張海江老師關(guān)于微課及思維導(dǎo)圖制作的培訓(xùn);組織9名教師參加邯鄲市語文名師工作室關(guān)于讀寫結(jié)合課的培訓(xùn);組織4名教師參加區(qū)教研室組織的如何進(jìn)行古詩詞教學(xué)的培訓(xùn);先后組織兩人次教師到邯鄲市百花小學(xué)參加邯鄲市語文高校教學(xué)有效教研提升質(zhì)量觀摩展示活動(dòng)、數(shù)學(xué)教學(xué)展示;組織一人次到邯鄲市復(fù)興區(qū)小學(xué)參加數(shù)學(xué)實(shí)施策略培訓(xùn)會。一系列的培訓(xùn)讓全體教師不僅學(xué)到了課堂改革的寶貴經(jīng)驗(yàn)方法，更是領(lǐng)悟到了先進(jìn)的教學(xué)理念，有效地促進(jìn)了老師們的課堂教育教學(xué)。

本學(xué)期，我校還組織教師參加經(jīng)開區(qū)青年教師基本功大賽，并取得優(yōu)異成績，俗話說：想給學(xué)生一碗水，老師必須是自來水。只有不斷充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)才能跟得上當(dāng)前教育教學(xué)的步伐。

嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足課時(shí)，對教師備課、聽課評課、作業(yè)批改、班務(wù)工作記錄等方面結(jié)合教研組長進(jìn)行每月一查，檢查時(shí)抓實(shí)抓細(xì)，并及時(shí)將檢查結(jié)果在教師會上進(jìn)行反饋。

領(lǐng)導(dǎo)的重視和教師的用心參與是教研工作取得成績的首要保證。學(xué)期伊始，陳校長就多次召開教研工作會議，商議本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教師前進(jìn)中的助進(jìn)劑，必須要讓教研先行，要放開手腳大膽實(shí)踐，力求闖出一條既省力又有效的路子。正因?yàn)橛辛诉@樣的認(rèn)識，有了這樣的魄力，才有了本期教研的大跨步前進(jìn)。同時(shí)，學(xué)校各個(gè)教研組組長都盡心盡職，勇于開拓，忘我工作。，用心投身于教研教改。因?yàn)橛辛诉@些，教研才能真正落實(shí)到教學(xué)之中，為教學(xué)服務(wù)，為xx小學(xué)的振興服務(wù)。

教研工作所取得的顯著的成績。教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了明顯的提高。由于本期把全校教師劃分為四個(gè)組：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組，并在此基礎(chǔ)上展開教研活動(dòng)，要求各教研組一周最少進(jìn)行一次教研活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互探討共同進(jìn)步，教學(xué)技能逐漸成熟，教學(xué)藝術(shù)得到提升。

本學(xué)期校長及各位老師外出培訓(xùn)，并給各位老師進(jìn)行精彩的二次培訓(xùn)，共同提升;多次邀請李孟周主任、裴秋菊老師以及王偉霞校長到我校指導(dǎo)教育教學(xué)工作;并組織教師到吳唐營、賈口、南屯頭等兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，提升自身能力;本學(xué)期我校同兄弟學(xué)校南井寨小學(xué)積極開展同課異構(gòu)、聯(lián)合教研活動(dòng)，教師們結(jié)合自我所任的班級的狀況，所教的學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)不一樣的客觀狀況，博采了不一樣的教學(xué)方法。開闊了視野，使一些教師的教學(xué)觀念有所轉(zhuǎn)變。

只有學(xué)校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。為了孩子的健康成長，我校一直注重家校共建，及時(shí)召開家長會及家長委員會會議，筑牢家校良性溝通的紐帶，與家長攜手，共同見證孩子的未來。

新年即將來臨，事業(yè)任重道遠(yuǎn)。這一學(xué)期以來，在全校教師的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了較好的成績。站在新的起點(diǎn)，我們將以最佳的精神狀態(tài)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教職工，在以后的工作當(dāng)中，按照“黨的教育方針”，把“要做就做更好，要干必須一流”作為工作標(biāo)準(zhǔn)。繼續(xù)落實(shí)黨的群眾路線教育精神，克服不足，發(fā)揚(yáng)成績，牢牢把握“確保安全，建強(qiáng)隊(duì)伍，狠抓課堂，精細(xì)管理，注重落實(shí)，提升質(zhì)量”，爭取能夠再創(chuàng)輝煌。

風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更須策馬加鞭。回顧昨天，面向明天，唐小人在總結(jié)反思中積累，在謀化奮斗中進(jìn)步，爭取新的超越!

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十

20xx年9月9日至10月30日，我在xx市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任老師工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任老師孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)，實(shí)習(xí)工作了得到了較為圓滿的成功。

“師者，傳道授業(yè)解惑也!”

“教師是人類靈魂的工程師?！?/p>

帶著這樣的目標(biāo)和驕傲，我開始了我的教師實(shí)習(xí)之旅，近兩個(gè)月的時(shí)間里，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸γ娴慕虒W(xué)，盡管生澀、但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過程變得豐富充實(shí)起來。剛開始實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，在指導(dǎo)老師的建議下，我聽了8節(jié)課，聽老師講課主要是讓我在聽的過程當(dāng)中多學(xué)點(diǎn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)之中。之后是進(jìn)入正式的課堂教學(xué)，一直在給七(7)班學(xué)生上語文課，直到實(shí)習(xí)生涯的結(jié)束。

現(xiàn)在，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了每個(gè)老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是“教無定論”的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，課堂內(nèi)外相結(jié)合，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風(fēng)趣的語言，雖然沒有多媒體的幫襯，但課堂氣氛卻依然是如此的活躍。

現(xiàn)就個(gè)人實(shí)習(xí)后的情況和感受作如下回顧與總結(jié)。

安順市第六中學(xué)給我安排的是七(2)班的語文課。在上課過程當(dāng)中，課堂氣氛比較活躍，有時(shí)甚至可以說是有些吵鬧，有些學(xué)生幾乎是搶著回答問題的，我想這主要是學(xué)生的好奇心和剛上初一童稚未泯的使然。上課的時(shí)候，我盡量把音量放到最大，充滿激情，多運(yùn)用肢體語言，有時(shí)還附帶一些幽默的課堂語言和與課文有所聯(lián)系的課外知識，這就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。比如，《論語》是要重點(diǎn)講的課文，我在給學(xué)生講《論語》(十則)的時(shí)候，就給學(xué)生所了這樣的一個(gè)故事：清朝時(shí)有個(gè)文學(xué)家叫畢沅，他在陜西當(dāng)過巡撫。一天，他到廟里去住宿，看見一位小和尚在念經(jīng)，于是就問他：“小師父，請問一部《法華經(jīng)》共有多少個(gè)‘阿彌陀佛’?”小和尚說：“回大人，我是個(gè)蠢人，不知道這個(gè)。大人是天上文曲星，聰明得很，一定知道一部《論語》有多少個(gè)‘子曰’吧?”畢沅也答不出。因?yàn)椤白釉弧睂?shí)在太多了，誰也沒有統(tǒng)計(jì)過。我用這個(gè)故事來說明孔子的言論之多，不想有個(gè)學(xué)生下去動(dòng)手查了查，說有201個(gè)左右。在對“士不可以不弘毅”中的“士”做解釋的時(shí)候，我就順便對古代貴族分類以及貴族和平民的差別做了簡單分析，學(xué)生也饒有興趣。在后來的教學(xué)活動(dòng)中，也證明了這些方法是可行的。這樣，在學(xué)到知識點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛。 總得來說，在整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中，很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)。

在批改學(xué)生周記和作文的時(shí)候，我也對他們的寫作方法做了簡要評述。即使寫得不好的作文，我也經(jīng)常鼓勵(lì)他們，要么是書面整潔，要么是字體漂亮，要么是修辭得體，要么是感情真摯實(shí)事求是。。。。。?？傊?，對于寫的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要強(qiáng)調(diào)改正缺點(diǎn)的重要性，也得給他們尋找亮點(diǎn)，以資鼓勵(lì)。只有這樣，才能激發(fā)學(xué)生的追求進(jìn)步的意識。

教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過程當(dāng)中，我深刻的感受到:上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的`工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。

我的指導(dǎo)思想是不不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤，完善缺點(diǎn)的機(jī)會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一

1.我院2020年組建了12支科研團(tuán)隊(duì)，2020年10月李宏全副校長與科技處楊萬倉處長來資環(huán)院進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研。畢如田院長代表資環(huán)院在全?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)推薦會做了經(jīng)驗(yàn)介紹。

2.積極推進(jìn)基層教學(xué)組織建設(shè)，教研活動(dòng)常態(tài)化。有固定的教學(xué)研究場所及相關(guān)的管理制度。

3.在學(xué)院新增2000平米實(shí)驗(yàn)用房及土壤肥料公共實(shí)驗(yàn)平臺的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)院實(shí)驗(yàn)用房進(jìn)一步調(diào)整，初步建立了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心平臺。目前土壤與肥料公共實(shí)驗(yàn)平臺已對外專業(yè)學(xué)生開放。

4.構(gòu)建了非全日制專業(yè)碩士研究生與企業(yè)深度聯(lián)合培養(yǎng)模式。

5.學(xué)院組織系主任及骨干教師學(xué)習(xí)專業(yè)三級認(rèn)證的要求與規(guī)范，并參照相關(guān)要求與規(guī)范，對我院四個(gè)專業(yè)2020版人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了全面修訂，并進(jìn)行了專家論證。

6.學(xué)院邀請外籍教授、杰青、長江學(xué)者等專家來校開展學(xué)術(shù)交流16場。

7.舉辦全校本科生資環(huán)杯測量技能大賽。

8.2020年我院持續(xù)助力呂梁脫貧攻堅(jiān)工作，深入?yún)瘟洪_展對口幫扶工作，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢與呂梁進(jìn)行對接，我院土壤測土配方項(xiàng)目組完成對臨縣、呂梁等5個(gè)縣的土壤測土配方工作。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二

2020年，我院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科博士點(diǎn)獲批，下設(shè)土壤學(xué)與礦區(qū)土壤復(fù)墾、旱地作物-土壤互作與調(diào)控、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)與廢棄物資源化利用、土地利用與信息技術(shù)四個(gè)研究方向。學(xué)科帶頭人與方向帶頭人均已明晰。學(xué)科隊(duì)伍進(jìn)一步優(yōu)化，學(xué)院圍繞農(nóng)業(yè)資源一級學(xué)科博士點(diǎn)與公共管理一級學(xué)科碩士點(diǎn)土地資源管理方向組建12支科研團(tuán)隊(duì)，新進(jìn)人員歸屬學(xué)科方向進(jìn)一步明確。2020年，我院積極提交農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)與農(nóng)業(yè)資源利用農(nóng)業(yè)碩士評估總結(jié)報(bào)告，召集學(xué)科方向?qū)＜覍蓚€(gè)學(xué)科建設(shè)進(jìn)行自評估。完成相關(guān)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的合格評估工作。編制了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，農(nóng)業(yè)資源利用與植物保護(hù)農(nóng)業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)的培養(yǎng)方案及學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn)。向研究生院提交了農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的建設(shè)方案。2020年，我院積極拓展研究生實(shí)踐基地與聯(lián)合培養(yǎng)基地，先后與xx恒馳土地資源咨詢服務(wù)有限公司、xx省煤炭地質(zhì)148勘查院、xx省土地整理中心、太原市康培園林綠化工程有限公司等單位建立戰(zhàn)略合作協(xié)議。并且與xx恒馳土地資源咨詢服務(wù)有限公司構(gòu)建出非全日制研究生人才培養(yǎng)新模式。與xx省土地整理中心深度合作，聯(lián)合申報(bào)研究生創(chuàng)新中心項(xiàng)目1項(xiàng)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三

本學(xué)期以來，我擔(dān)任八年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格要求學(xué)生。尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所用，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對這一年的教學(xué)工作作出以下總結(jié)，希望能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，為以后教學(xué)工作奠定良好基礎(chǔ)。

備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的'學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改、認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四

歷史學(xué)院特別注重關(guān)注學(xué)生的日常活動(dòng)，記錄同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)生活。在軍訓(xùn)緊張進(jìn)行的同時(shí)，一些同學(xué)志愿加入政工組，在日常訓(xùn)練的同時(shí)承擔(dān)宣傳工作，負(fù)責(zé)場地采風(fēng)、文案撰寫、攝影記錄、微信推送等事宜，記錄史院新生的軍訓(xùn)點(diǎn)滴——“史”兵出擊系列微信推送應(yīng)運(yùn)而生。制作系列推送不僅是為了記錄大家的軍訓(xùn)日常，更是軍訓(xùn)期間及時(shí)的小總結(jié)，其內(nèi)容多取材于兩到三天的軍訓(xùn)時(shí)事，在促進(jìn)學(xué)生反思訓(xùn)練內(nèi)容、提醒學(xué)生嚴(yán)格訓(xùn)練要求、突出標(biāo)兵示范作用、鼓舞學(xué)生訓(xùn)練士氣、調(diào)和連隊(duì)內(nèi)部關(guān)系、加強(qiáng)師生間相互理解等方面都有重要的作用。

“史”兵出擊目前共推出五期，第一期內(nèi)容記錄了新生們的破冰活動(dòng)，使新生能更好的融入集體;第二期展示新生們軍訓(xùn)期間的宿舍生活，表現(xiàn)端正的軍訓(xùn)態(tài)度;第三期讓大家深入認(rèn)識了平日不茍言笑的學(xué)生教官趙炳勛同學(xué)多彩的個(gè)人生活;第四期推出典型的軍訓(xùn)標(biāo)兵榜樣供大家學(xué)習(xí);第五期則以小膠鞋的口吻敘述軍訓(xùn)的艱苦，鼓舞大家繼續(xù)堅(jiān)持。

“史”兵出擊系列推送讓新生們隨時(shí)回味軍訓(xùn)中的酸甜苦辣，為較為枯燥的訓(xùn)練增添了一抹別樣的色彩。同時(shí)，這也是一次學(xué)生自我管理、自我服務(wù)的實(shí)踐，新生們通過做推送、看文章，互相有了更多的交流和了解，有助于軍訓(xùn)工作更好的組織和開展。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五

學(xué)院按照《xx農(nóng)業(yè)大學(xué)“三基建設(shè)”2020年度重點(diǎn)工作任務(wù)清單》，于2020年4月份編制了資環(huán)院基礎(chǔ)工作目錄、工作運(yùn)行流程圖，編制管理手冊、應(yīng)知應(yīng)會手冊、便民服務(wù)手冊等。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”制度，做好原始記錄、文字材料、影像資料的存檔工作。推進(jìn)了黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，完善黨員活動(dòng)室的建立，打造黨員活動(dòng)陣地。召開組織生活會，認(rèn)真查找“四風(fēng)”突出問題。鞏固黨的組織建設(shè)，提升基層黨組織組織力。全年院黨委召開黨支部書記會議8次，12月，院黨委聽取了學(xué)院8個(gè)黨支部18年工作總結(jié)和19年工作計(jì)劃匯報(bào)。結(jié)合“三基”建設(shè)，我院順利完成了學(xué)院工會換屆工作，選舉產(chǎn)生出張鵬、樊文華、畢如田、張健、李廷亮等教師代表7人參加學(xué)校第六屆教職工代表大會。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十六

本學(xué)期我主要擔(dān)任14秋計(jì)算機(jī)班的excel教學(xué)任務(wù)。計(jì)算機(jī)是當(dāng)今最熱門的學(xué)科之一。我非常熱愛這門學(xué)科，因?yàn)樽鳛橐幻處煵粌H要熱愛學(xué)生，還應(yīng)熱愛自己所教的學(xué)科，只有熱愛了才會花時(shí)間刻苦鉆研，才能教得更好?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作如下匯報(bào)：

一、加強(qiáng)思想認(rèn)識：

在本學(xué)期，本人首先加強(qiáng)自身的思想認(rèn)識，并充分的認(rèn)識到，開設(shè)計(jì)算機(jī)課程，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要武器，有利于開發(fā)學(xué)生的智力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的想像，觀察，和實(shí)踐能力。學(xué)好計(jì)算機(jī)，對學(xué)生了解世界，了解知識，并對學(xué)生的發(fā)展具有重要的'意義！

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法

知識爆炸的今天，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展和更新相當(dāng)?shù)乜欤瑒偨佑|了wps、dos的知識，windows又來了，今后又是網(wǎng)絡(luò)，linux等等，讓人感到總是跟不上，這就對老師提出了一個(gè)問題，是一味地教技術(shù)，還是教方法，其實(shí)技術(shù)和方法并不相同，技術(shù)只強(qiáng)調(diào)學(xué)會，方法則包含有理解，我提倡教學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)的方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，去肯定有用的部分，否定不實(shí)際的部分。只有讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生才不至于在知識更新中落伍。

我除了研究教學(xué)方法外，每次課前都會作好充分的準(zhǔn)備工作，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都是“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)總結(jié)，寫好教學(xué)后記，做到及時(shí)更新知識點(diǎn)，把最新最好的知識傳授給學(xué)生。

三、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

錯(cuò)的原因，然后對癥下藥，幫助他們改正缺點(diǎn)，他們有了一點(diǎn)進(jìn)步，那怕很小，我也總會給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，我從不給學(xué)生扣上“差生”的帽子，而是讓后進(jìn)學(xué)生感到，只要迎頭趕上，在老師眼中你永遠(yuǎn)都和別人一樣。

四、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)競賽中，我擔(dān)任的班級取得了優(yōu)秀的成績，積極學(xué)習(xí)各種理論知識，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

五、本人今后的努力方向：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十七

我院重視和加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作，畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和校園招聘工作有措施、有效果。我院成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組和就業(yè)指導(dǎo)中心，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更加有力的支持保障。學(xué)院組織了各種形式的畢業(yè)生供需見面會，每年舉辦30場左右的小型校園專場招聘會，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)機(jī)會。先后和省內(nèi)外涉農(nóng)企業(yè)如：xx金甌土地礦產(chǎn)咨詢服務(wù)有限公司、xx朗朗科技環(huán)保工程有限公司、xx美邦大富農(nóng)股份有限公司、xx至源不動(dòng)產(chǎn)評估咨詢有限公司、xx大地評估規(guī)劃勘測有限公司等50多家企業(yè)聯(lián)系，積極推薦畢業(yè)生到企業(yè)工作。還積極組織各層次人才交流會，繼續(xù)加大網(wǎng)絡(luò)招聘的宣傳力度，不斷完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系，確保就業(yè)信息通暢。除此之外，學(xué)院還舉辦考研、優(yōu)秀畢業(yè)生交流會。校企聯(lián)合，努力拓寬就業(yè)渠道，年底畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)91.64%。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十八

2020年，院黨委班子以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十九大精神、全國思想政治工作會議、全國教育大會、新時(shí)代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神，牢固樹立“四個(gè)意識”，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學(xué)校中心工作和學(xué)院的重點(diǎn)目標(biāo)，切實(shí)落實(shí)黨委主體責(zé)任，加強(qiáng)基層黨組織“三基”建設(shè)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，充分發(fā)揮院黨委班子的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，以抓黨建帶動(dòng)學(xué)院工作全面進(jìn)步。

2020年，校黨委為我院設(shè)置了黨政辦公室，配備了1名黨政辦公室主任，配備了1名專職組織員，相關(guān)人員的補(bǔ)充，進(jìn)一步夯實(shí)我院思想政治工作。圍繞學(xué)院的中心工作，各位領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，既有分工又有協(xié)作，工作效率高。學(xué)院黨政認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院黨政聯(lián)席會議制度，每月至少召開兩次黨政聯(lián)席會議。嚴(yán)格落實(shí)“三重一大”制度。相關(guān)會議有具體有記錄、有檔案可查。院黨政切實(shí)關(guān)注師生切身利益，2020年，學(xué)院為了增強(qiáng)新進(jìn)教師的歸宿感，有充分實(shí)驗(yàn)場所開展科學(xué)研究，將學(xué)院在職教師在自主選隊(duì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)研究方向組建了12支科研團(tuán)隊(duì)，新進(jìn)教師根據(jù)自己研究方向自主選擇進(jìn)入相應(yīng)科研團(tuán)隊(duì)，共享科研資源。再者，以本科教學(xué)審核評估為契機(jī)，學(xué)院對我院校內(nèi)實(shí)驗(yàn)基地進(jìn)行整修，大大擴(kuò)展了教師科研空間資源，有效的提升了廣大教師的科研熱情。除此之外，學(xué)院黨委在過去的一年廣泛開展“送溫暖”活動(dòng)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)5人對接幫扶和順縣貧困戶，全院重陽節(jié)、春節(jié)慰問退休職工余人20人次，看望生病住院、病故職工3人次;組織豐富多彩的活動(dòng)，校運(yùn)會、乒乓球比賽、羽毛球比賽、爬山、“三八”藝術(shù)節(jié)、演講比賽、聯(lián)歡活動(dòng)等集體活動(dòng)12余次。相關(guān)實(shí)事使得教職工對班子的滿意度較高。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十九

人民軍隊(duì)?wèi)?yīng)有鐵一般的紀(jì)律，服從命令，是所有軍訓(xùn)新生必須堅(jiān)持的原則。為培養(yǎng)新生的紀(jì)律意識，9月7日晚6點(diǎn)30分，南開大學(xué)歷史學(xué)院有幸邀請到了天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院程斯宇老師在院樓119室進(jìn)行“‘三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意’與人民軍隊(duì)建設(shè)”講座。程斯宇老師畢業(yè)于南開大學(xué)歷史學(xué)院，曾多次擔(dān)任軍訓(xùn)指導(dǎo)員的工作，具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，是新生們名副其實(shí)的老學(xué)長、好老師。

程老師以其個(gè)人的軍訓(xùn)經(jīng)歷為引自，著重強(qiáng)調(diào)在軍訓(xùn)中服從組織紀(jì)律的必要性和重要性。接著，程老師以人民軍隊(duì)光榮的歷史為切入點(diǎn)，談到“我們的軍隊(duì)能”是因?yàn)槿嗣褴婈?duì)是革命化的有中國特色的軍隊(duì)，有“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”這樣的探索和實(shí)踐。程老師詳細(xì)介紹了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”的產(chǎn)生背景、內(nèi)容、完善過程及其重大意義，提出“理論聯(lián)系實(shí)際，細(xì)節(jié)決定成敗”，號召大家培養(yǎng)紀(jì)律意識與奮斗精神。同時(shí)，他提到，“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”是中國傳統(tǒng)治軍文化與人民軍隊(duì)長期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的融合，它明確了子弟兵的行為準(zhǔn)則，團(tuán)結(jié)了軍隊(duì)和人民群眾，從根本上講，它是為人民群眾服務(wù)的。最后，程老師在講座尾聲表達(dá)了對偉大祖國和人民軍隊(duì)的美好祝愿，為同學(xué)們解答了關(guān)于歷史學(xué)習(xí)和社交能力等多方面的問題。同學(xué)們對“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”推動(dòng)人民軍隊(duì)建設(shè)的作用有了一定思考，也對軍訓(xùn)要鍛煉人的紀(jì)律性有了一定體悟。

講座結(jié)束后，程老師在接受采訪中分享了他對于軍訓(xùn)的看法，他認(rèn)為，軍訓(xùn)是促使大學(xué)生成長的一個(gè)重要步驟，有助于樹立規(guī)則、紀(jì)律和集體意識，從而提升當(dāng)代大學(xué)生核心競爭力。這場主題講座對新生們影響頗深，他們表示，軍訓(xùn)期間就要以軍人的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，無論是否在進(jìn)行訓(xùn)練，身份都是一名軍人，因此，要時(shí)刻保持緊張狀態(tài)和紀(jì)律意識，從小處落實(shí)南開人的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

學(xué)院教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二十

在緊張、激烈、精彩、公正的氣氛中，運(yùn)動(dòng)會圓滿結(jié)束了。

本屆運(yùn)動(dòng)會，全校500多名師生共同參與，學(xué)生踴躍參賽,是我校體育教育資源，檢閱體育教學(xué)新成果，促進(jìn)體育教學(xué)交流的新平臺。是我校貫切黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。也是對我校學(xué)生積極進(jìn)取，奮發(fā)向上，勇敢攀登的精神風(fēng)貌和綜合素質(zhì)的一次集中展示,同時(shí)也對我們學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)的組織指揮能力和全體老師工作態(tài)度與水平的一次檢閱。

運(yùn)動(dòng)會能取得圓滿成功，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是關(guān)鍵。運(yùn)動(dòng)會組織工作是一項(xiàng)龐大、復(fù)雜工作，之所以能取得圓滿成功，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)，各方支持。為了使運(yùn)動(dòng)會取得圓滿成功，校長及兩位主任親自統(tǒng)籌指揮，統(tǒng)一思想，明確職責(zé)，學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)多次召開學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會的會議，聽取運(yùn)動(dòng)會籌備情況的匯報(bào)并對運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)工作提出明確的要求，對運(yùn)動(dòng)會的各項(xiàng)組織工作、宣傳工作、賽程安排等都一一過問，指導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。

從運(yùn)動(dòng)會籌備到召開我們整整用了一個(gè)月的時(shí)間，許多老師在保證正常工作的情況下做了大量的工作。使得運(yùn)動(dòng)會有你，有我，有他更精彩！

1、體育教師全力以赴，盡職盡責(zé)。

艱苦奮斗的精神做好本職工作。體育老師在做好迎接學(xué)校運(yùn)動(dòng)會的同時(shí)，要利用體育課對參賽運(yùn)動(dòng)員加強(qiáng)進(jìn)行訓(xùn)練。

2、裁判員素質(zhì)高，工作效率快。本次運(yùn)動(dòng)會上聘請了本校的教師

當(dāng)裁判員，所有教師裁判員，工作積極主動(dòng)，在較短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握競賽規(guī)則和裁判法。工作中充分做到了“嚴(yán)肅、認(rèn)真、公正、準(zhǔn)確”。教師裁判員緊張有序，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，保證了運(yùn)動(dòng)會的比賽緊張激烈，運(yùn)動(dòng)員的成績記載正確無誤使本次運(yùn)動(dòng)會得以按計(jì)劃順利完成。

3、班主任密切配合，任勞任怨。

校運(yùn)會成功舉行，凝聚了班主任不少的心血。比賽前，在不耽誤正

常的教學(xué)工作的情況下，他們對選拔運(yùn)動(dòng)員，訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，開幕式學(xué)生出入場順序排練等工作做到一絲不茍。在訓(xùn)練中，有同學(xué)出現(xiàn)情緒問題，班主任老師苦口婆心，諄諄教導(dǎo)，讓學(xué)生放下心理包袱，做到了訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。為了讓自己的班級的學(xué)生在開幕式出場時(shí)步伐整齊，精神抖擻，口號響亮，他們不厭其煩的利用空余時(shí)間訓(xùn)練。在比賽期間，一方面安排本班運(yùn)動(dòng)員參賽，一方面不辭勞苦的跟班管理，確保學(xué)生的安全。運(yùn)動(dòng)會期間，班主任對各項(xiàng)工作密切配合，任勞任怨，真是功不可沒。

4、其他老師各盡所能，終于職守。

認(rèn)真搞好宣傳的工作，承擔(dān)了所有比賽用表的制作，用照相機(jī)即使

捕捉精彩的鏡頭；工作十分辛苦。肖主任打印材料，發(fā)放秩序冊，總務(wù)主任賈主任認(rèn)真檢查設(shè)備，做到準(zhǔn)確無誤。

2

踐能力，更應(yīng)該擁有強(qiáng)健的體魄。

在運(yùn)動(dòng)會期間，對學(xué)生體育意識與自我管理意識的培養(yǎng)發(fā)揮了體育運(yùn)動(dòng)本身得天獨(dú)厚的功能，尤其是對于現(xiàn)在進(jìn)課室拿書本，回到家中開電視，入了房間玩電腦，甚至“飯來張口，衣來伸手”的學(xué)生來說，此次運(yùn)動(dòng)會更具深遠(yuǎn)的意義。

1、生命意識的培養(yǎng)。

本次比賽強(qiáng)調(diào)多人參與,項(xiàng)目設(shè)置多，特別是集體項(xiàng)目，突出參與性，并且選擇多樣性，突出了文本到人本的轉(zhuǎn)換，這是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，他與奧運(yùn)會格言“比賽的目的不在于獲勝，唯有參與則更有意義”相吻合。

2、競爭意識的培養(yǎng)。

“在鍛煉成健康的身體中鍛煉成健康的精神”，運(yùn)動(dòng)員在瀟灑比賽的同時(shí)表現(xiàn)出頑強(qiáng)、拼搏、勇敢、果斷的意識品質(zhì)，踏跳的瞬間，鏗鏘有力，騰空而起，氣勢如虹；終點(diǎn)沖刺，萬馬奔騰，氣勢磅礴；一球出手，猶如指點(diǎn)江山，一定乾坤……今天在學(xué)校運(yùn)動(dòng)場上競爭的小健兒,誰敢說將來不就是在奧運(yùn)會上奪冠的猛將。

3、合作意識的培養(yǎng)。

“團(tuán)結(jié)就是力量”。本次比賽集體項(xiàng)目有多個(gè)，要求多名學(xué)生共同

完成，通過合作讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的作用，在合作中提升自己。本屆運(yùn)動(dòng)要求在場時(shí)全班同學(xué)步伐整齊，這也是合作意識的培養(yǎng)。

4、思想意識的培養(yǎng)。

本次運(yùn)動(dòng)會的是一場思想觀念的變化，一種新理念的體現(xiàn)。運(yùn)動(dòng)會除比賽項(xiàng)目外，在開幕式的環(huán)節(jié)中，兩個(gè)由柴老師和李老師組織同學(xué)表演的精彩的健美操和武術(shù)豐富了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會的內(nèi)涵，提高了學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，堅(jiān)固了學(xué)校體育文化支撐。因此，我們可以這么說：校運(yùn)會不僅是特長學(xué)生發(fā)揮的舞臺，更是全體學(xué)生展示風(fēng)采的空間；校運(yùn)會不僅是學(xué)校事歷的兌現(xiàn)，更是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的`真實(shí)體現(xiàn)。

通過舉辦本屆田徑運(yùn)動(dòng)會，激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、奮勇拼搏、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、熱愛集體的精神，展示我校素質(zhì)教育的成果，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有體育專長的人才，進(jìn)一步推動(dòng)我校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。

本屆運(yùn)動(dòng)會的成功舉辦，只是我校的一個(gè)新的起點(diǎn)，我們學(xué)校將一年舉辦一屆運(yùn)動(dòng)會，因?yàn)?，一所努力向上、奮力進(jìn)取的學(xué)校，才會永遠(yuǎn)立于不敗之地，才會尋獲到新的希望。

2015/11/25

經(jīng)過兩天的激烈比賽， 我校體育運(yùn)動(dòng)會圓滿結(jié)束。本屆運(yùn)動(dòng)會在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全院師生的共同努力下，圓滿地降下了帷幕。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為學(xué)院工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動(dòng)會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動(dòng)會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動(dòng)學(xué)院今后的工作，取得了更大意義上的成功，唱響了一曲集體主義的贊歌。充分展現(xiàn)了我院學(xué)生更快、更高、更強(qiáng)的素質(zhì)追求，以及積極向上的精神面貌。在此次運(yùn)動(dòng)會自律部在校團(tuán)委的直接指導(dǎo)下，全體自律委各部干事積極參與、合作，順利地完成了秩序維持，工作人員紀(jì)律監(jiān)督，團(tuán)籍的整理等各項(xiàng)工作。工作的具體總結(jié)如下：

(一)運(yùn)動(dòng)場賽場秩序維持。為了使運(yùn)動(dòng)會順利進(jìn)行，我部積極合同其他部門進(jìn)行比賽場地的人員清理工作及維護(hù)現(xiàn)場各院系的簽到紀(jì)律工作。工作中，我部干事發(fā)揚(yáng)了 “一心一意為同學(xué)服務(wù)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，協(xié)調(diào)配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終堅(jiān)守在自己的工作崗位，得到了同學(xué)們的肯定及好評。

(二)運(yùn)動(dòng)會班級點(diǎn)名與監(jiān)督。我部在校團(tuán)委的統(tǒng)一安排下，我部派出一名部長數(shù)名干事組成督查小組對運(yùn)動(dòng)會的班級人數(shù)簽到情況進(jìn)行督查和維護(hù)，督促班級人員到齊。

(三)為我院運(yùn)動(dòng)員的加油助威。積極為我院運(yùn)動(dòng)員加油助威。

我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。起到各工作部門、各崗位工作強(qiáng)化劑的作用。學(xué)研部將繼續(xù)與各部門加強(qiáng)協(xié)作，完成為同學(xué)服務(wù)，發(fā)展壯大我校團(tuán)委光榮使命。充分發(fā)揮學(xué)研部在團(tuán)委中的橋梁作用，為學(xué)校團(tuán)委架起堅(jiān)實(shí)的橋梁，同各部門攜手共進(jìn)，共同建設(shè)美好的未來!

學(xué)研部干事：王佳

政法兒郎 激情飛揚(yáng)

在這丹桂飄香，金秋送爽的十月，黃岡師范學(xué)院校運(yùn)動(dòng)會于在10月30日上午圓滿閉幕。這是一個(gè)展示大學(xué)生風(fēng)采與團(tuán)隊(duì)精神的舞臺，各院都卯足了勁兒，取得了驕人的成績。一份付出一分收獲，在這些成績背后凝具了政法學(xué)院每個(gè)成員的積極準(zhǔn)備與不懈努力，從院領(lǐng)導(dǎo)到每位同學(xué)，自始而終，政法精神在這里得到了廣泛的發(fā)揚(yáng)，政法人的風(fēng)采在這里得到了充分的展示。

（一）積極準(zhǔn)備 喜迎校運(yùn)

校運(yùn)會前一個(gè)月，方陣運(yùn)動(dòng)員每天早晨六點(diǎn)多便開始訓(xùn)練，其它運(yùn)動(dòng)員們也每天抓緊時(shí)間鍛煉，也許訓(xùn)練枯燥疲勞，但我們的熱情，訓(xùn)練場的所有運(yùn)動(dòng)員都在為校運(yùn)會積極準(zhǔn)備，揮灑汗水。

我們每個(gè)人都抱著“為挑戰(zhàn)自我而奮斗，為政法榮譽(yù)而拼搏”的信念投入到前期準(zhǔn)備中，大家擰成一股繩，扭成一股勁，熱情滿懷，躊躇滿志地期盼著校運(yùn)會的到來。

（二）政法政法 激情揮灑 青春無畏 揚(yáng)我院威

本次運(yùn)動(dòng)會不僅是體育運(yùn)動(dòng)水平的展示，更是團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展，政法的每一分子都朝著同一目標(biāo)而努力，我們不畏艱難，奮力拼搏，因?yàn)槟贻p，我們無所畏懼。

政法健兒活躍在各個(gè)賽場，用青春去爭創(chuàng)輝煌，用汗水去尋求勝利，用不懈的精神去詮釋運(yùn)動(dòng)，用無比的熱情去張揚(yáng)生命。也許最終他們沒有在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上取得多大成績，但他們在用自己的精神去全是運(yùn)動(dòng)的精神，他們同樣是勝利者。

除了運(yùn)動(dòng)員外，我系各部門密切配合，互助協(xié)作，正是由于他們的默默付出與大力支持才確保了運(yùn)動(dòng)健兒們在賽場上的奮力拼搏。學(xué)習(xí)部與后勤部這些幕后的奉獻(xiàn)者，用自己的行動(dòng)去踐行政法的精神。 運(yùn)動(dòng)會中，學(xué)習(xí)部積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，號召大家寫廣播稿，以文字的形式表達(dá)自己對運(yùn)動(dòng)健兒的呼喊，最終獲得了精神文明獎(jiǎng)。

啦啦隊(duì)，運(yùn)動(dòng)會中，我們總能聽見一陣又一陣的吶喊助威，為運(yùn)動(dòng)員鼓勵(lì)加油，“政法政法 激情揮灑 青春無畏 揚(yáng)我院威”。那些振奮人心的口號活躍了全場的氣氛，增強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)員的信心和力量，兩天下來不少啦啦隊(duì)員嗓子都喊啞了，但他們毫無怨言，熱情不減。他們的口號聲此起彼伏、交相輝映，似一只青春的旋律響徹了整個(gè)校園，他們滿懷熱情地期望成功、期望勝利！

眾人拾柴火焰高，本次校運(yùn)會上，我院以實(shí)際行動(dòng)和自身實(shí)力充分展現(xiàn)了政法學(xué)子團(tuán)結(jié)進(jìn)取、眾志成城的精神風(fēng)貌。

（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 吸取教訓(xùn) 與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭躍?；仡櫸以涸谛＿\(yùn)會中的表現(xiàn)，的確發(fā)揚(yáng)了我院風(fēng)格，有一定的成績，但同時(shí)也看到了一些不足，在今后的學(xué)習(xí)工作中，我們將“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新為共創(chuàng)我院美好明天而懈奮斗”。