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2023年愛與溺愛的議論文精選(優(yōu)秀14篇)

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2023年愛與溺愛的議論文精選(優(yōu)秀14篇)
2023-11-09 16:27:32    小編:zdfb

總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。完美的總結(jié)應(yīng)該包括具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和反思思考。以下是一些有關(guān)總結(jié)的范文,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

愛與溺愛的議論文精選篇一

商務(wù)談判涉及的因素很多,談判者的需求和利益表現(xiàn)在眾多方面,但價(jià)值則幾乎是所有商務(wù)談判的核心內(nèi)容。這是因?yàn)樵谏虅?wù)談判中價(jià)值的表現(xiàn)形式——價(jià)格最直接地反映了談判雙方的利益。談判雙方在其它利益上的得與失,在很多情況下或多或少都可以折算為一定的價(jià)格,并通過價(jià)格升降而得到體現(xiàn)。

需要指出的是,在商務(wù)談判中,我們一方面要以價(jià)格為中心,堅(jiān)持自己的利益,另一方面又不能僅僅局限于價(jià)格,應(yīng)該拓寬思路,設(shè)法從其它利益因素上爭(zhēng)取應(yīng)得的利益。因?yàn)?,與其在價(jià)格上與對(duì)手爭(zhēng)執(zhí)不休,還不如在其它利益因素上使對(duì)方在不知不覺中讓步。這是從事商務(wù)談判的人需要注意的。

愛與溺愛的議論文精選篇二

也許是我們長(zhǎng)大了不再需要父母太多的嘮叨,也許是父母忙得不可開交,忘記了和我們談心,也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間,所以,對(duì)于“溝通”一詞,我們已經(jīng)陌生了。

曾幾何時(shí),父母經(jīng)常傾聽我的心事;但如今,父母只有在聽我匯報(bào)學(xué)習(xí)情況時(shí)才會(huì)聚精會(huì)神。而匯報(bào)之后,不是爸爸的手機(jī)叫喚,就是媽媽的傳呼機(jī)開始震動(dòng)。我曾為此大發(fā)脾氣,可是父母只把無奈的表情留在了我的心里,便匆匆地去辦他們必須辦的事。我很想讓他們像我小的時(shí)候那樣,聽我講那些有趣而又幼稚的事情,也很想找回那種爸、媽摸著我的腦袋說天真的感覺??墒菍?duì)于我來說,那只是一種渴望,對(duì)心與心交流的渴望。我心里總有一吐為快的沖動(dòng),但是看著他們疲憊的神情,望著他們憔悴的面容,我又只好把到嘴邊兒的話咽了回去。雖然我不能真正地理解他們,但是我知道,他們此時(shí)需要的是一杯暖暖的清茶或是一盆洗腳水,所以,一肚子的話便慢慢沉入心底,與他們溝通的愿望也便無法實(shí)現(xiàn)了。

在我15歲生日那天,父母說了句“生日快樂”,即使沒有任何禮物,我也知道他們同樣在尋找與我的溝通。記得前些日子我整夜咳嗽,除了奶奶燉的熱湯和幾句安慰話便沒有別的了。我知道父母忙,也就沒有更多的埋怨,只是默默地一句話也沒有。而一次午睡醒來,我看見爸爸正用大手撫摸著我的額頭,媽媽也用柔軟的手握著我發(fā)燙的手,我感到既吃驚又興奮,爸爸滿身的泥土和媽媽滿身的油煙味讓我又感到了他們對(duì)我的愛。也就是那時(shí),無言的溝通讓我們都訴說了彼此的渴望。

無聲的溝通使我們不再覺得有隔膜,無聲的溝通使我們彼此都有了了解?,F(xiàn)代社會(huì),似乎更多地讓人們?nèi)ふ覝贤?,而不是把它擺在面前。讓我們努力尋找它,無論它是無聲的還是有聲的,因?yàn)闇贤ǖ男撵`好輕松,好快樂。

初中三年的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,我們即將奔向一個(gè)新的起點(diǎn)。此時(shí),我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活,多么留戀這個(gè)充滿著理解溝通的班集體啊!那一幕幕動(dòng)人的景象又浮現(xiàn)在我的腦海里。

初三上學(xué)期的一天,班里要召開一個(gè)班會(huì),班會(huì)靜悄悄地開始了。誰(shuí)是第一個(gè)發(fā)言者呢?照例該是班長(zhǎng)吧。我心里想著。

教室里的角落里突然發(fā)出一陣桌椅的碰撞聲——是她,這個(gè)班里最沉默寡言的人。她說:“我學(xué)習(xí)不好,總是給班里拉后腿,平時(shí)也總抬不起頭來?!彼D了一下,接著說:“那次,我經(jīng)過自己的反復(fù)復(fù)習(xí),在考試中取得了一個(gè)令自己比較滿意的成績(jī),可是一位同學(xué)拿過我的試卷看了一眼,然后就用那種詫異的神情望著我說:‘抄別人的吧?’我驚呆了,難道別人考好了就是抄的嗎?”她終于抬起頭,我看見她的眼睛里分明是在閃動(dòng)著淚光。這一番大膽的表白,就像一面鏡子,照得我們臉上火辣辣的。是啊!我們何曾想過當(dāng)最后一名是什么滋味呢!我們又何曾去理解過她的苦衷呢!我們又何曾去幫助過她呢!

一位男生不好意思地站起來,低著頭說:“那個(gè)潑冷水的人就是我。我對(duì)不起你,真的,遇事我很少設(shè)身處地地替別人想想。請(qǐng)?jiān)徫?。今后,我一定盡我最大的努力幫助你,真的?!?/p>

愛與溺愛的議論文精選篇三

一個(gè)孩子如何成為有用之才,一直是當(dāng)今世界時(shí)刻關(guān)注的問題。其實(shí),一個(gè)孩子的成才關(guān)健往往在于家長(zhǎng)、老師的教育目的和教育方法。從清代“鄭板橋教子”的歷史典故,我們可以清楚地看到:教兒莫過橋,當(dāng)使其自立自強(qiáng)。

有這樣一則故事:一對(duì)化學(xué)家夫婦只有一個(gè)兒子,自嬰兒出世起,他們就一直喂他蒸餾水,結(jié)果不到六歲,孩子便由于缺乏免疫能力而夭折了。

可悲啊——你們這對(duì)化學(xué)夫婦!你們具有科學(xué)家的頭腦,但你們卻沒有正確撫養(yǎng)孩子的普通常識(shí);你們對(duì)自己的孩子愛得極深極深,但正是你們,一手造成了孩子的悲劇。

可憐啊——那個(gè)不滿六歲的有可能成為祖國(guó)棟梁的孩子!你還沒來得及長(zhǎng)成,便死在父母深深的愛中。

俗話說,“愛子之心,人皆有之”。但是,愛而不教,愛而無度,澆灌失當(dāng),結(jié)出的卻往往是苦果?!梆B(yǎng)不教,父子過:教不嚴(yán),師之惰”。這句話有其合理的成分。

現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女多,加之生活水平提高,寵慣子女遂成為風(fēng)氣。十幾歲的孩子已能夠購(gòu)物買菜、洗衣造炊了,還有的人曾把這一代獨(dú)生子女稱為“小皇帝”,話雖然有點(diǎn)兒過分,但也反映了幾分真情?,F(xiàn)在國(guó)家實(shí)行優(yōu)生政策,多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,于是自然而然,孩子就成了父母的掌上明珠.他們對(duì)孩子是含在嘴里怕化了,放在手里怕曬了,大有要星星不敢給月亮,要太陽(yáng)不敢摘星星之意。他們對(duì)孩子的一切都進(jìn)行包辦,不讓孩子學(xué)穿衣,不讓孩子學(xué)洗衣服……總之,哪怕是極小的一件事,哪怕是孩子自己能辦到的,都給一律包辦了。真可謂是“三千寵愛集一身”啊!

“雖曰愛之,其實(shí)害之?!边@出自柳宗元寫的寓言《種樹郭橐駝傳》中種樹人說的一句話。有些人種樹“愛之太恩,憂之太勤”而結(jié)果往往事與愿違,適得其反。

總結(jié)許多材料,我們不難發(fā)現(xiàn):凡是被家庭所寵愛的孩子,往往缺少應(yīng)付困難、適應(yīng)環(huán)境的能力。他們當(dāng)中不少人一碰到挫折,便立刻退下陣,從此自卑沉淪者不乏其例。不是有一位在外地上學(xué),因不能適應(yīng)環(huán)境而休學(xué)在家的學(xué)生嗎?不是還有一位接到返校通知而自殺身亡的留學(xué)生嗎?這諸多的類似的事件不能不引起我們的深思。

作為一個(gè)中學(xué)生,應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到身上挑著的擔(dān)子有多么沉重。假如我們一味地依賴父母,不知自立,我們的生存能力就會(huì)喪失;假如我們沉迷于懶惰,不知力行,我們的身體和精神就會(huì)僵化,最后只能自食其果。面對(duì)風(fēng)云變幻的大千世界,我只有自立自強(qiáng),奮斗不已,才會(huì)真正讀懂鄭板橋教子詩(shī)中“自己的事自己干”的自力更生之道,才能完成祖國(guó)交給我們的重任,成為一個(gè)立足于世界的強(qiáng)者!

愛與溺愛的議論文精選篇四

愛,是溫柔的、美麗的,但是有一種愛,埋葬在了嚴(yán)厲的背后,只有用心去品味、咀嚼。才能體會(huì)得到它的甘甜。人生,就是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尋愛的歷程。春風(fēng)般溫暖的關(guān)懷是一種愛,暴雨般冰冷的嚴(yán)厲也是一種愛。而老師的嚴(yán)厲,也是愛的方式。

生長(zhǎng)在黃金時(shí)期的少年的記憶如同一串細(xì)致的珍珠項(xiàng)鏈,那顆珠子便是他們最寶貴的回憶,而在這些“珠子”里必不可缺少的就是老師們的嚴(yán)厲。少年們腳踏在社會(huì)的邊緣,他們看不清是非的理念,做事往往憑感覺就好,看著手中一成不變的枯燥學(xué)業(yè)便索然無味。這時(shí)的他們往往需要一絲的光亮為他們指引正確的方向,而這絲光亮,往往就是由老師們所散發(fā)出來的。老師的嚴(yán)厲會(huì)埋藏在孩子們的心中,每當(dāng)學(xué)生作出錯(cuò)誤的決定或是逃避枯燥乏味的學(xué)業(yè)的時(shí)候,老師嚴(yán)厲的面孔就會(huì)浮現(xiàn)在學(xué)生的腦海中,這時(shí)候的學(xué)生就又會(huì)拿起自己的筆,因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲,就是學(xué)生們前進(jìn)的鞭策。

愛,有很多的表達(dá)方式,而教師的`嚴(yán)厲,就是其中最?yuàn)Z彩的一個(gè)。教師對(duì)于學(xué)生的愛,不僅僅只是停留在對(duì)學(xué)生們的慈愛和溺愛中,更為主要的還是他們的嚴(yán)厲。俗話說的好“嚴(yán)師出高徒”,要想讓學(xué)生都成為有能力,有智慧的人,那就離不開老師的嚴(yán)厲,老師的嚴(yán)厲給了他們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力,也是他們?yōu)槿颂幨碌臉?biāo)準(zhǔn)。當(dāng)學(xué)生想要犯錯(cuò)誤時(shí),浮現(xiàn)在他們眼前的不是父母那彎下去的脊梁,而往往都會(huì)是老師們那嚴(yán)厲的各種要求,也正是因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲,避免了一些學(xué)生們的壞想法的產(chǎn)生與實(shí)施。

老師的嚴(yán)厲也是一種愛,是一種透明的愛,是隔著一層紗的愛,只有你細(xì)細(xì)的品味、細(xì)細(xì)的琢磨才能感受到這濃濃的愛意。老師的嚴(yán)厲只是他們對(duì)學(xué)生愛的一種保護(hù)色,老師們只是希望通過嚴(yán)厲,來在學(xué)生心目中樹立一個(gè)嚴(yán)師的形象。

為人老師者,他們的嚴(yán)厲是一種對(duì)工作的負(fù)責(zé)和對(duì)學(xué)生的愛。在老師的心中,每個(gè)學(xué)生都是等待雕琢的玉石,而老師的嚴(yán)厲就是用來雕琢的刻刀。每一件玉石在成為曠世名作時(shí),他們或多或少的都會(huì)帶有一些細(xì)小的瑕疵,而老師的嚴(yán)厲就是剔除瑕疵的最好刻刀。老師的嚴(yán)厲成就了學(xué)生的成長(zhǎng),也是他們愛學(xué)生的獨(dú)特方式。

愛與溺愛的議論文精選篇五

《勇敢的船長(zhǎng)》一書主要講了一個(gè)百萬富翁的獨(dú)生子哈維在海上的一次遭遇。哈維失足落水,被一條漁船救起。在與驚濤駭浪搏斗的幾個(gè)月里,哈維體驗(yàn)到打魚人的甜酸苦辣,從一個(gè)嬌生慣養(yǎng)、脾氣乖張的少爺變成了一個(gè)樂于自食其力的少年。

其實(shí)像哈維這樣的孩子,在我們的身邊有很多,父母的百般溺愛養(yǎng)成了孩子不少的壞毛病。

每逢上學(xué)放學(xué),在路上,在學(xué)校門口,都能看到這樣的鏡頭:家長(zhǎng)牽著子女的手送他們上學(xué),而背書包的,不是學(xué)生,卻是家長(zhǎng)。孩子一放學(xué),等候在校門口多時(shí)的家長(zhǎng)看到孩子后,立即從他們的肩膀上拿過書包,生怕書包在孩子的肩上多壓一會(huì)。家長(zhǎng)幫助提書包、收拾書包只是父母愛流橫溢的一個(gè)表現(xiàn)而已。在不少家庭中,孩子的地位高人一等,處處特殊照顧,吃“獨(dú)食”,一些孩子愛吃的食品放在他一個(gè)人面前,供他一人享用,孩子要什么給什么,不少幼兒和小學(xué)生的兜里往往都能拿出四五元錢的零花錢。

對(duì)于家長(zhǎng)溺愛孩子的現(xiàn)象,專家表示,現(xiàn)在無數(shù)家長(zhǎng)渴望自己的孩子能成龍成鳳,所以對(duì)孩子的愛往往過度。過度的愛就是溺愛,溺愛容易讓孩子喪失自立的能力,也會(huì)造成孩子終生的憂患。家長(zhǎng)對(duì)孩子做的一切,看似小事,實(shí)際影響很大,父母的點(diǎn)滴行為都能影響著孩子。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到“嬌子如殺子”、溺愛孩子就是讓孩子“輸在了起跑線上”。受到家長(zhǎng)溺愛的孩子往往缺乏責(zé)任心,長(zhǎng)大后人格往往不健全,表現(xiàn)為以自我為中心,人際關(guān)系不良,不易適應(yīng)環(huán)境,常有不安全感,情緒不穩(wěn)定,遇事優(yōu)柔寡斷,鉆牛角尖,缺乏解決困難、問題、矛盾的能力和毅力,缺少正確的人生觀等等。

哈維是幸運(yùn)的,他在機(jī)緣巧合下得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì),也讓他改變了許多,得到一次了“新生”。在我們的生活中又有多少孩子的家長(zhǎng)會(huì)徹底放手給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),把溺愛變成磨煉,把錯(cuò)誤的“愛”變成真正的愛,把“小皇帝”、“小公主”變成自食其力的有為少年?俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”。多給孩子一些機(jī)會(huì),也就等于給他們未來的成功打好了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

愛與溺愛的議論文精選篇六

我合上書,心里久久不能平靜。嘆了一口氣,我這是感嘆駱駝王子的自作自受,也是在感嘆駱駝家族對(duì)駱駝王子的溺愛式的教育方式。

從作者發(fā)現(xiàn)這一隊(duì)野駱駝起,心中就不停地感嘆,并且開始追蹤研究起來,同時(shí),他也在研究日曲卡雪山一帶野駱駝滅絕的原因。

看這一群駱駝的表現(xiàn),作者敲定了:是因?yàn)樗鼈兊膼?一心為小駱駝,使小駱駝存活,繁衍后代。

作者跟蹤記錄的這一群野駱駝也一樣,它們也同樣愛著他們的小王子,但它們的愛卻太多了,甚至發(fā)展到了溺愛,這溺愛也注定了駱駝王子一生的失敗。

駱駝王子從小便生活在其他四只野駱駝的溺愛中,不論哪一只野駱駝都視它為己出,平時(shí)呵護(hù),疼愛有加,舍不得他吃一點(diǎn)兒苦。而駱駝王子長(zhǎng)大了,這一個(gè)時(shí)候的它進(jìn)入了青春叛逆期,理應(yīng)說,這個(gè)時(shí)候的野駱駝群應(yīng)該狠心地讓駱駝王子脫離種群,不再溺愛,但事與愿違,駱駝王子的脾氣越來越糟糕,它們就越溺愛它。起初的駱駝王子根本不接受,但是當(dāng)有一天,無意中遇到了一只大灰狼,這時(shí)的它理應(yīng)一腳踹向大灰狼,將之趕走。因?yàn)檫@時(shí)的駱駝王子已是成年駱駝,一只灰狼不足為懼。但是令人失望的是,駱駝王子并沒有這樣做,而是驚慌失措地呼叫。這時(shí),。

其它。

駱駝聞?dòng)嵹s來,理應(yīng)教導(dǎo)它如何對(duì)付這種野狼,或用激將法激它,但結(jié)局并不是這樣,很快,駱駝把野狼驅(qū)趕走了,又爭(zhēng)先恐后地安撫駱駝王子。

第二天,駱駝王子就與"美人"失之交臂,失去了進(jìn)一步繁衍后代的機(jī)會(huì),成了一個(gè)越來越小的駱駝。

在溺愛中成長(zhǎng)的駱駝不會(huì)有什么作為。的確,最后這只屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的野駱駝卻變成一只用錢買到的家駱駝。這其中的差距不可比擬,但這全源于溺愛。

先撇開駱駝不說,咱先來。

說說。

人。

現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女,一個(gè)個(gè)在家里是小公主,小王子,受不得風(fēng)吹日曬,身體矜貴得不得了,像一個(gè)資娃娃般,一碰就破。

在溺愛中成長(zhǎng),就算你有再驕人的成績(jī),但你在這吃人的社會(huì)上根本沒法兒立足。

你溺愛,并得到溺愛,結(jié)果也會(huì)溺死在這片海中。

愛與溺愛的議論文精選篇七

原本就著名的軍旅歌唱家李雙江,一夜之間走紅,“紅透大江南北”,可謂婦孺皆知,可惜不是因其歌唱事業(yè)再創(chuàng)輝煌——是寶貝兒子——李天一“為父爭(zhēng)光”。

雖說現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)媒體聲討、追究吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng),有點(diǎn)過,但李將軍難辭溺愛之咎。

什么是溺愛?

溺,淹沒在水里。溺愛,過分的寵愛。

——對(duì)孩子愛的不加節(jié)制,百依百順,泛濫成災(zāi),孩子被愛的潮水淹沒了。

一位教育家曾說:想讓你的孩子將來不幸嗎?那就百依百順吧!

乍一聽,覺得這話挺別扭。

——哪個(gè)父母愿意讓自己的孩子不幸呢!

仔細(xì)品味明白,這句看似冷酷的話,意在提醒天下父母。

——對(duì)孩子百依百順,是造成孩子人生種種不幸的根源!

不是么?

李天一,才十五歲,不到法定駕車年齡,想開車。父母本應(yīng)教育引導(dǎo),拒絕其無理要求??梢恢背两诶蟻淼米有腋V械膶④姼璩?,一時(shí)糊涂,滿足了兒子開車愿望,且高配置——寶馬車。

兒子的虛榮心得到了極大滿足。

——要什么有什么!想什么來什么……優(yōu)越之感溢于言表。

好在被打夫婦善良,好在李將軍誠(chéng)懇致歉,稍稍平息。

……。

——玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!度纸?jīng)》。

人之初,好比一塊璞玉,需要后天的打磨、雕琢,才能成為精品,即棟梁之才。

——把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富。只有這樣才能給他們帶來幸福。這,是我的。

經(jīng)驗(yàn)。

之談。(貝多芬)。

天下父母都希望自己的孩子快樂幸福,尤其現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,父母常常把自己的關(guān)注點(diǎn)全部放在孩子身上,從吃最好的東西,玩兒最新的玩具,到穿名牌,滿足孩子的一切欲望,在家的地位至高無上,說一不二,自由瘋長(zhǎng)。

從小最應(yīng)培育的善良謙虛,勤勞節(jié)儉,自強(qiáng)不息等美德,未曾萌發(fā),一味發(fā)展的是自私驕橫,享樂懶惰,奢侈揮霍的枝杈,且旁逸斜出。

——這樣無人性美德的孩子,談何幸福!

在父母溺愛下長(zhǎng)大的孩子,遭遇不幸的例子,不勝枚舉——。

古有,缺少父母管教的孩子,長(zhǎng)大犯殺人罪處極刑,臨行前恨母親的溺愛,咬斷母親的乳頭故事廣為流傳,成為“慈母敗兒”的古訓(xùn)。

今有,“我爸是李剛!”、郭美美、李天一等溺愛造成一大批官二代、富二代、星二代的孩子心靈扭曲,恣意妄為,做出格的事,出現(xiàn)嚴(yán)重后果又難以承受,成為人們茶余飯后的笑談。

記得一副格言。

對(duì)聯(lián)。

:溺愛享樂釀苦果;勤勞素樸造賢才。

為了孩子將來的幸福,愿天下父母警醒,拋棄對(duì)孩子的溺愛,取而代之的是理性關(guān)愛!

愛與溺愛的議論文精選篇八

愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福,但溺愛只會(huì)讓人一無是處。愛要適可而止,下面一起隨本站小編來欣賞關(guān)于“愛與溺愛”的話題。

作文。

愛在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛”。

愛可以讓人成功,讓人在幸福。但溺愛只會(huì)讓人在一開始很高興,但到最來溺愛只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。

小時(shí)候,媽媽就開始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過馬路時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買自己的玩具時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢獨(dú)自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí),我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛我?,F(xiàn)在我才明白那是愛是為了我現(xiàn)在的愛。每當(dāng)我獨(dú)自一人過馬路、去買東西時(shí),媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我,每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、快樂的真正的愛。

從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛,待我還是很向往那種溺愛。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中,我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時(shí),我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來;但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦,食物有多么難吃時(shí),我卻在和媽媽聊那天的有趣的事,絲毫不感覺苦;當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開父母晚上睡不著哭泣時(shí),我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛讓她們幾乎一無是處。

愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福,但溺愛只會(huì)讓人一無是處。

我曾聽過一個(gè)故事,大體內(nèi)容是這樣的:

野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方,可是,一些北方人因?yàn)橄矚g鴨子,經(jīng)常為它們提供食物。于是,一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方,并漸漸被馴化成了家鴨,連飛也飛不動(dòng)了。因此,人們只要停止提供食物,它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅(jiān)持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地,并且越來越健壯了。

這個(gè)故事其實(shí)也反映著當(dāng)今社會(huì)上的某種現(xiàn)象比如說,咱們中國(guó)人,尤其是女的,十個(gè)當(dāng)中都不一定能找得出一個(gè)會(huì)做家務(wù)的,這種現(xiàn)象不正好違背了中國(guó)的傳統(tǒng)了嗎!!你們知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎?很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母,都把孩子當(dāng)掌上明珠,比香港的都還要珍貴,從來不讓孩子掃一回地,洗一次碗,真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了,含在嘴里怕化了”

就這樣,造成孩子長(zhǎng)大后什么都不會(huì)做,連最基本的做飯,洗衣服都不會(huì),聽說郵遞公司接的最多的單子,就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服,讓父母洗完了,,再給他們郵回去。

你們想想,你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯,可能嗎,你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì)自立。

你們有沒有想過,如果哪天你們離開這個(gè)世界了,而你們的孩子卻什么都不會(huì),他們?cè)趺崔k,我打個(gè)比喻,就像是把一個(gè)“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上,這就是你們所謂的“愛”。

該清醒了,祖國(guó)未來的繼承人都讓你們慣成這樣了,

如果不是喜歡鴨子的人,,那些可憐的野鴨子就不會(huì)死,

所以,有時(shí)候“愛”不是愛,而是一種殘害啊!!

鳥籠中的小鳥永遠(yuǎn)有吃不完的食物,但它們失去了自立的能力。擁有翅膀,就要像翱翔天空的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空,不畏風(fēng)雨。

溫室中的花朵永遠(yuǎn)有溫暖舒適的環(huán)境,但它們失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)。扎根土壤,就要像石縫中生長(zhǎng)的野草,頑強(qiáng)扎根,奮力向上。

溺愛會(huì)使孩子喪失自立自強(qiáng)的品質(zhì)。東漢未年,三國(guó)爭(zhēng)霸,多少年的奮戰(zhàn)才使蜀國(guó)擁有了屬于自己的大好河山,多少年的規(guī)劃與計(jì)策才使蜀國(guó)扎根蜀地,強(qiáng)大穩(wěn)定。然而,當(dāng)創(chuàng)立功業(yè)的父輩們一一老去之后,少主阿斗卻根本無心統(tǒng)治自己的國(guó)家。究其原因,諸葛孔明的溺愛就是首當(dāng)其沖了吧!溺愛使他從小養(yǎng)尊處優(yōu),所有的大事都有身邊的步伯為之打理,離開了他們,少主就再?zèng)]了身為一國(guó)之君應(yīng)有的風(fēng)范,沒有了自立自強(qiáng)的品質(zhì),使他最終成為了樂不思蜀的敗類。

溺愛會(huì)使孩子失去獨(dú)自生活的能力。母獅在生下小獅后不到一年的時(shí)間就會(huì)把它們丟棄在荒野,讓它們靠自己的能力生存??v使力氣還不夠大,縱使牙齒還不夠尖利,它們依靠自己,使自己慢慢地成長(zhǎng),強(qiáng)大。母獅的做法是很英明的,因?yàn)樗鼈冎?,把孩子留在身邊,吃著自己捕獲的食物,即使長(zhǎng)到十歲,它們依然是毫無生活能力的小獅子。

溺愛甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子,覺得它們美麗無比。當(dāng)它外出遇到來森林尋找食物的花貓時(shí),便再生囑咐花貓不要吃了森林里最漂亮的小鳥?;ㄘ埶奶帉ふ?,卻都因覺得長(zhǎng)得漂亮而放棄了眾多的小鳥。最后,當(dāng)它終于發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)像丑陋的小貓頭鷹時(shí),便把它們作為了自己的食物。溺愛它們,美化它們,使貓頭鷹媽媽失去了心愛的寶貝。

現(xiàn)實(shí)生活中也不乏溺愛孩子的例子。孩子摔了一跤,家長(zhǎng)學(xué)校與社會(huì)就會(huì)不約而同地把問題想大,以為是出了什么大事。然而孩子只是不小心地摔了個(gè)跟頭,起身拍拍屁股上的泥土,就可以繼續(xù)輕快地上路。

溺愛就像美麗的玫瑰,花朵鮮美,莖上的刺卻會(huì)使人的手指受傷;。

溺愛就是成長(zhǎng)的深淵,表現(xiàn)壯闊,身陷其中的孩子就永遠(yuǎn)無法成才。

愛是什么?是父母給予我們的幸福和甜蜜的生活,但任何事都要有度,一但過了度就成為毒。愛也一樣,要是過了度就成了溺愛!

我曾看到語(yǔ)文書上就有這么一幅關(guān)于“溺愛”的漫畫,它寓意深刻!畫中表現(xiàn)了:一個(gè)小孩子把腳放在桌子上,把碗都踢翻了,飯粒灑了一地。年輕的爸爸這邊像小丑一樣地表演,那邊媽媽把飯菜喂給孩子,小孩子卻不吃又哭又鬧。在家里,孩子可是一個(gè)寶,傷到哪都不行,他簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝,這就是父母的溺愛!

溺愛,可以讓一只強(qiáng)壯的雄鷹,不再學(xué)會(huì)飛翔;溺愛可以讓一個(gè)聰明的孩子,變成一個(gè)生活不能自理的人。如果從小養(yǎng)成凡事依賴別人,遇到挫折就會(huì)退縮的壞習(xí)慣,未來就會(huì)毀了孩子的!因此,我們每個(gè)人要明白:溺愛不是愛,它是有香味的毒!

約翰夫婦門口有一棵菩提樹,非常少見,所以樹支撐了一個(gè)堅(jiān)固的鐵架,正因?yàn)殍F架讓菩提樹避過了風(fēng)雨的襲擊。它一直長(zhǎng)的郁郁蔥蔥,這年夏天,他突然枯死了。每個(gè)路過的人,都為他的凋零而感動(dòng)惋惜。這棵樹從小都被人特別照顧,由于鐵架的保護(hù),它從來沒有向風(fēng)雨低頭,為什么幾十年都過來了,今年卻一下子就死了呢?約翰夫婦撫摩著菩提樹那依然細(xì)膩而光滑的樹皮,突然發(fā)現(xiàn)樹上竟然被人割了一道裂口。約翰沿著刀痕看著看著,卻發(fā)現(xiàn)是那道綁在支架上的鐵絲。想必是在菩提樹年幼的時(shí)候,自己為了保護(hù)他而栓上的鐵絲,豈料隨樹的成長(zhǎng),鐵絲漸漸地嵌入樹皮,知道此刻才發(fā)現(xiàn),卻已經(jīng)太遲。

約翰夫婦竭盡全力呵護(hù)這稀有的菩提樹,豈料卻得到適得其反,事與愿違的結(jié)果。其實(shí),過分的保護(hù),只會(huì)物極必反。這就是溺愛。

曾聽過復(fù)旦大學(xué)一個(gè)上海籍的本科生居然在從家回學(xué)校的途中迷路了,后來是由巡警把他送回了學(xué)校。據(jù)他父親說,他從上小學(xué)開始就一直是由父母接送的,迷路那天是他生平第一次獨(dú)自“出遠(yuǎn)門”!

父母在我們年幼時(shí)將我們視為掌上明珠,呵護(hù)備至,寸步不離,唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見慣,漸漸適應(yīng),當(dāng)我們懵懵懂懂的走向社會(huì),面對(duì)我的數(shù)以萬計(jì)的磨難,使我感到手足無措。遍體鱗傷的我們迷茫的望著媽媽:為什么是這樣子?其實(shí)適量的保護(hù)與關(guān)愛,能使孩子們感到家庭的溫馨,父母濃濃的愛意與幸福,而過度的保護(hù)與關(guān)愛就將變成溺愛,使孩子們事事依賴父母,失去了自立自強(qiáng)的本領(lǐng)。就將讓他們無法立足于社會(huì),游手好閑,無所事事,不務(wù)正業(yè)。衣來伸手,飯來張口。曾有人說“父母之愛子,則為之計(jì)深遠(yuǎn)?!备改傅哪鐞蹖⒍髿⑽覀冏粤Ω奶煨?。

成長(zhǎng)需要拼搏,成長(zhǎng)需要奮斗,成長(zhǎng)需要努力,不曾在泥濘的小路上走過,怎能留下你深深地腳印?不曾在艱辛的歲月中傷痕累累,怎能留下你人生的足跡?平凡的石子僅能為人們所厭惡,成為人們不屑一顧的墊腳石。而經(jīng)千刻萬磨的石頭能為人們所贊不絕口,成為人們所欣賞的對(duì)象。拼搏是我們?nèi)松豢扇鄙俚谋匦杵贰>芙^溺愛,自立自強(qiáng),拋開保護(hù),奮力拼搏。

一定有人說愛是痛苦的,溺愛是幸福的,真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。正如“美麗總是愁人的”。它總是像一道數(shù)學(xué)證明,只有在特定的范圍內(nèi)才能葉落歸根,才能活出精彩……雖然過程是痛苦的,難以捉摸的,但在梔子花開的一瞬,又會(huì)感到無限的快樂……只有深深了解愛的本質(zhì)后,你便會(huì)知曉答案,愛一個(gè)人,是給他一種本領(lǐng),而不是代替去完成他該做的事情,愛一個(gè)人,不等于會(huì)愛一個(gè)人,真正的愛不是溺愛。夢(mèng)魘帶著我飛到了高山。那里明眸的皓月觸手可得?!傲杞^頂,眾山小”猶如一陣清風(fēng)吹進(jìn)夢(mèng)想的海港?!坝植桓腋呗曊Z(yǔ),恐驚天上人?!币豢|青煙直入霄漢,“鷹擊長(zhǎng)空”劃破一片寧?kù)o,我,向往神鷹……不知何時(shí),“艾麗斯鏡中世界”在白駒過隙的剎那,闖紅燈走進(jìn)了我的夢(mèng)之初體驗(yàn)……我深深知道愛其實(shí)沒有什么深?yuàn)W的,其實(shí)就是自由心境下的愛意,不是強(qiáng)迫,不是一廂情愿。

父母的愛總在我的腦海里翻滾如海,一切的一切都在改頭換面:我想放聲高唱,給告訴父母,別溺愛我。然而震動(dòng)耳膜的是聲聲鳴叫;起身踱步,……我害怕了,疑惑了,在思念中墜入深淵,自由落體動(dòng)作中我在掙扎,這一次我真實(shí)的感覺到自己是一只鄒鷹——我在試飛,瞬息我枕著母親的身體回到了山頂抬頭仰望——月光如沙,籠罩著萬物;草木錯(cuò)落有致地裝點(diǎn)著夜晚;繁密如雨的蟲聲為靜謐的深夜走著和諧的樂章,陪襯著一切……在寂寥,閑適中想象著次日的第一次試飛,但是我還是要感謝父母的愛,讓我慢慢找回自己,我愿意成為天空的雄鷹,如果溺愛我,我永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自飛翔。

母親們總是舍不得把他的孩子推下懸崖。真正的愛就是要把孩子推向懸崖,只有狠下心,我才能拼命地?fù)潋v著翅膀,頂著寒風(fēng),冒著雷雨,一次又一次地在生死線上掙扎,一般人會(huì)恨母親,她為何如此狠心想致我于死地?就像高次方程降冪運(yùn)算,隨著一次次被推向“槍口”我的意志變的堅(jiān)韌,思想也變的單一:只是恨,只有逆天行事,其實(shí)不然,雛鳥和雄鷹只是一線之隔。

許多年過去了,我長(zhǎng)大了,自己終于可以離開母親的“魔爪”了??墒屡c愿違,夢(mèng)境中奢侈的遐想被一陣巨痛排斥了,我分明知道自己可愛,龐大的翅膀被狠心折斷了,在我的。

字典。

里“母親”象征著不幸。望著鮮血一滴一滴在地上匯成溪流,我哭了,和著“紅水”流下……我在愛與溺愛中,不斷完善自己,成長(zhǎng)自己。又是許多年的“自由落體”,我象超人一樣會(huì)自由飛了,上上下下,左左右右,來去自如。比以前更靈活更靈敏。望著湖中的倒影,我已不再是稚嫩的雛鷹了;健壯,挺拔,威武的身軀,兩側(cè)強(qiáng)悍有力的翅膀構(gòu)組了我的美麗,我的勇敢,我的苦盡甘來……這應(yīng)該才是真的愛。

其實(shí),有人曾做過實(shí)驗(yàn),倘若雛鷹不被折斷翅膀,它將長(zhǎng)到兩米,對(duì)飛行有害無利。而且將會(huì)永遠(yuǎn)告別捕獵,永遠(yuǎn)是襁褓中的嬰兒。

夢(mèng)醒了,我仍是那只雛鷹,那只對(duì)母愛珍惜,對(duì)母愛敬愛的雛鷹。愛,是痛苦的正如“美麗總是愁人的……”

愛不是溺愛正如“幸??偸且环N蛻變?!?/p>

有這樣一幅漫畫:烈日當(dāng)空,一對(duì)父子走在路上,兒子昂首闊步地走在前面,津津有味地吃著冰糕;而走在后面的父親一手提著畫具,一手為兒子撐起一把傘,背上還背著畫板,早已累得汗流浹背、氣喘吁吁。圖的下面還有這樣一排意味深長(zhǎng)的文字:畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫。

我也見過類似的事:一天下午,太陽(yáng)炙烤著大地,在少年宮門前,一個(gè)小學(xué)生把手里的書包甩給身邊一位年邁的婆婆,然后接過婆婆手中的甜筒冰激凌大口大口地吃起來,婆婆面帶笑容地問著孩子的學(xué)習(xí)情況。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)對(duì)他們真所謂是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,簡(jiǎn)直是百依百順。

其實(shí),這樣的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的:第一,過分溺愛,讓孩子缺乏基本的自力更生鍛煉,難以獨(dú)立面對(duì)生活;第二,容易導(dǎo)致孩子高智商、低情商,意志脆弱,稍有挫折就一敗涂地。

反觀今年全國(guó)超級(jí)女聲總冠軍尚雯婕,從小與父親相依為命。由于她養(yǎng)成了自幼獨(dú)立的好習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,使她在兩個(gè)賽區(qū)都失敗后毫不氣餒,繼續(xù)參賽。最后,終于憑著自己的努力成為了全國(guó)總冠軍,她堅(jiān)持不懈的精神震撼了全中國(guó)人!

因此,家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們不要再把孩子關(guān)在自己的愛的籠子里,請(qǐng)放開雙手,讓自己的孩子翱翔在藍(lán)天之中把!

愛與溺愛的議論文精選篇九

溺愛孩子,視獨(dú)生子女為掌上明珠,重視物質(zhì)方面的滿足,忽視了思想品德的教養(yǎng),平時(shí)嬌生慣養(yǎng),助長(zhǎng)了子女的自私和奢侈。溺愛不是“愛”,下面一起隨本站小編來欣賞關(guān)于“愛與溺愛”的話題。

作文。

有這樣一幅漫畫:烈日當(dāng)空,一對(duì)父子走在路上,兒子昂首闊步地走在前面,津津有味地吃著冰糕;而走在后面的父親一手提著畫具,一手為兒子撐起一把傘,背上還背著畫板,早已累得汗流浹背、氣喘吁吁。圖的下面還有這樣一排意味深長(zhǎng)的文字:畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫。

我也見過類似的事:一天下午,太陽(yáng)炙烤著大地,在少年宮門前,一個(gè)小學(xué)生把手里的書包甩給身邊一位年邁的婆婆,然后接過婆婆手中的甜筒冰激凌大口大口地吃起來,婆婆面帶笑容地問著孩子的學(xué)習(xí)情況。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)對(duì)他們真所謂是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,簡(jiǎn)直是百依百順。

其實(shí),這樣的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的:第一,過分溺愛,讓孩子缺乏基本的自力更生鍛煉,難以獨(dú)立面對(duì)生活;第二,容易導(dǎo)致孩子高智商、低情商,意志脆弱,稍有挫折就一敗涂地。

反觀今年全國(guó)超級(jí)女聲總冠軍尚雯婕,從小與父親相依為命。由于她養(yǎng)成了自幼獨(dú)立的好習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,使她在兩個(gè)賽區(qū)都失敗后毫不氣餒,繼續(xù)參賽。最后,終于憑著自己的努力成為了全國(guó)總冠軍,她堅(jiān)持不懈的精神震撼了全中國(guó)人!

因此,家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們不要再把孩子關(guān)在自己的愛的籠子里,請(qǐng)放開雙手,讓自己的孩子翱翔在藍(lán)天之中把!

鳥籠中的小鳥永遠(yuǎn)有吃不完的食物,但它們失去了自立的能力。擁有翅膀,就要像翱翔天空的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空,不畏風(fēng)雨。

溫室中的花朵永遠(yuǎn)有溫暖舒適的環(huán)境,但它們失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)。扎根土壤,就要像石縫中生長(zhǎng)的野草,頑強(qiáng)扎根,奮力向上。

溺愛會(huì)使孩子喪失自立自強(qiáng)的品質(zhì)。東漢未年,三國(guó)爭(zhēng)霸,多少年的奮戰(zhàn)才使蜀國(guó)擁有了屬于自己的大好河山,多少年的規(guī)劃與計(jì)策才使蜀國(guó)扎根蜀地,強(qiáng)大穩(wěn)定。然而,當(dāng)創(chuàng)立功業(yè)的父輩們一一老去之后,少主阿斗卻根本無心統(tǒng)治自己的國(guó)家。究其原因,諸葛孔明的溺愛就是首當(dāng)其沖了吧!溺愛使他從小養(yǎng)尊處優(yōu),所有的大事都有身邊的步伯為之打理,離開了他們,少主就再?zèng)]了身為一國(guó)之君應(yīng)有的風(fēng)范,沒有了自立自強(qiáng)的品質(zhì),使他最終成為了樂不思蜀的敗類。

溺愛會(huì)使孩子失去獨(dú)自生活的能力。母獅在生下小獅后不到一年的時(shí)間就會(huì)把它們丟棄在荒野,讓它們靠自己的能力生存??v使力氣還不夠大,縱使牙齒還不夠尖利,它們依靠自己,使自己慢慢地成長(zhǎng),強(qiáng)大。母獅的做法是很英明的,因?yàn)樗鼈冎?,把孩子留在身邊,吃著自己捕獲的食物,即使長(zhǎng)到十歲,它們依然是毫無生活能力的小獅子。

溺愛甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子,覺得它們美麗無比。當(dāng)它外出遇到來森林尋找食物的花貓時(shí),便再生囑咐花貓不要吃了森林里最漂亮的小鳥?;ㄘ埶奶帉ふ?,卻都因覺得長(zhǎng)得漂亮而放棄了眾多的小鳥。最后,當(dāng)它終于發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)像丑陋的小貓頭鷹時(shí),便把它們作為了自己的食物。溺愛它們,美化它們,使貓頭鷹媽媽失去了心愛的寶貝。

現(xiàn)實(shí)生活中也不乏溺愛孩子的例子。孩子摔了一跤,家長(zhǎng)學(xué)校與社會(huì)就會(huì)不約而同地把問題想大,以為是出了什么大事。然而孩子只是不小心地摔了個(gè)跟頭,起身拍拍屁股上的泥土,就可以繼續(xù)輕快地上路。

溺愛就像美麗的玫瑰,花朵鮮美,莖上的刺卻會(huì)使人的手指受傷;。

溺愛就是成長(zhǎng)的深淵,表現(xiàn)壯闊,身陷其中的孩子就永遠(yuǎn)無法成才。

由于我國(guó)計(jì)劃生育,所以我們都是獨(dú)生子女。自然“嬌生慣養(yǎng)”、要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨??墒?,雖說疼孩子是好事,但一味過分的溺愛不是愛,而是害。

現(xiàn)在許多家長(zhǎng)每月都給孩子零花錢,一般不低于5元;過年的時(shí)候,長(zhǎng)輩給的壓歲錢,每人不低于100元,是筆不小的收入。但如果家長(zhǎng)都把這些錢給孩子支配,那就亂了套(正所謂所說的溺愛)。孩子們的學(xué)習(xí)用品不缺,家長(zhǎng)都會(huì)定期買,衣物、食品更不缺;我們拿了錢后,買的東西都是些什么玩具、賀卡、游戲紙牌……哪一樣與學(xué)習(xí)有關(guān)?既不會(huì)提高成績(jī),又不會(huì)教我們做人,試問:這有什么意義?有些同學(xué)會(huì)不以為然地說:“有啊,交友致用嘛!”但是朋友之間的友誼是用錢買來的嗎?如果是這樣,那么這個(gè)朋友不交也罷。

我認(rèn)為,現(xiàn)在的家長(zhǎng)應(yīng)該少給,最好不給零花錢,給多了,是愛孩子,但是是溺愛,過分的愛。

有另一種類型的家長(zhǎng):孩子想買什么直接拉著自己去買,有求必應(yīng)。沒有一次回絕。這種家長(zhǎng)更是溺愛過分,眼睜睜地看著孩子買不正當(dāng)?shù)臇|西也不制止,任其發(fā)展,使他們養(yǎng)成了不珍惜錢財(cái)?shù)牧?xí)慣。有一個(gè)詞正確地形容了這類家長(zhǎng)和學(xué)生:無藥可救!!

這就是亂花錢,這習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就十分難改。雖然我們是爸爸媽媽的心肝寶貝,掌上明珠,但是也不能揮霍父母的血汗錢吶!父母也不能對(duì)孩子言聽計(jì)從,“這并不是愛”,我第三次重申!

我真誠(chéng)的希望家長(zhǎng)兒女能正確的認(rèn)識(shí)亂花錢是不好的習(xí)慣,溺愛不是愛,而是害!

人世間有許多種愛,有熱愛,母愛,父愛,憐愛,友愛,珍愛...。這些都是人們所想擁有的,但是有這么一種愛,是大家連想都不想想的,這就是溺愛。

圓木,那個(gè)孩子手里拿著鞭子,不斷地抽打著父親,而且還大叫著:“駕!駕!”看樣子非常的開心,他還在父親的嘴上按了一個(gè)馬韁,用手拽著,來回?fù)u擺,風(fēng)把他的頭發(fā)都吹直了。而父親的臉上缺露出了難堪的表情,父親非常難受,但他還是讓他的孩子開心的玩耍,根本不顧自己的感受。這,就叫做溺愛。

記得有一次,我媽媽的朋友家里有一個(gè)獨(dú)生子,他非常的溺愛自己的兒子,他兒子的所有要求都去滿足他,他的家還非常有錢,我管這個(gè)孩子叫弟弟。一天我們?nèi)ド险n,他說想去看電影,但是馬上就要上課了,阿姨就勸他說:“兒子,別去了,馬上就要上課了?!笨墒撬f什么都不干,還和阿姨說:“不的,你要是不讓我去我就不好好上課了!”阿姨就答應(yīng)他了。在領(lǐng)他看電影的時(shí)候他還要東西“媽媽,我要吃的!”說著,他把小手指向冰淇淋,“那個(gè)冰淇淋要3.5元呢!這么貴咱們都能買2、3個(gè)呢!”但最后還是被弟弟“制服”了。電影看完了,還要和他去吃k.f.c。最后終于到了回家的時(shí)候,他又賴皮要打車回家,可是這是人民廣場(chǎng)要到綠園要15元多呢!

天下的父母啊!覺悟吧,獨(dú)生子不是“小皇帝”“小公主”“小太陽(yáng)”而是我們祖國(guó)的未來啊!如果你們?cè)谶@樣寵下去,那后果該是多么可怕啊!

愛與溺愛的議論文精選篇十

現(xiàn)在的青少年們都過著富裕的生活,生活在父母的溺愛中,慢慢的,他們?cè)僖膊粫?huì)自給自足,成為社會(huì)的累贅。而父母?jìng)円膊徽J(rèn)為自己的孩子會(huì)成為蛙死溫水中的青蛙,他們認(rèn)為只要讀好書就可以了。于是,家長(zhǎng)把自己的孩子像暖手寶一樣,緊緊地握在手中。

既然提到蛙死溫水了,那我就來給大家講一講這個(gè)故事吧:一位美國(guó)科學(xué)家做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn),把一只青蛙放入滾燙的油鍋中,那只青蛙立即發(fā)揮出天生的本領(lǐng),猛地一跳,跳出了油鍋;把另一只青蛙放入冷水中,那只青蛙開心地游動(dòng)著,絲毫沒有預(yù)料到即將發(fā)生的致命的危險(xiǎn)??茖W(xué)家把水慢慢加熱,當(dāng)那只青蛙發(fā)現(xiàn)了水里的不正常時(shí),它已經(jīng)跳不動(dòng)了,最終在鍋里被煮熟了。

大家聽到這個(gè)故事,是否和我一樣,陷入了深思?那只青蛙為什么會(huì)被煮熟?為什么另一只青蛙會(huì)逃脫?相信有些人會(huì)不理解,但等我再舉個(gè)例子,相信大家就會(huì)明白了。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)們總對(duì)孩子說一句話:“這些活不要你管,你只要讀好書就可以了?!钡娴淖x好書就可以了嗎?其實(shí)不然,我看過一些報(bào)道,有一些人,高考考得很好,被名校錄取了,但到了大學(xué)后,實(shí)在適應(yīng)不了,這是為什么呢?因?yàn)樗裁炊疾粫?huì),到了大學(xué)中沒有人照顧,實(shí)在生活不下去了,最終才選擇了退學(xué)。這種例子告訴我們,自立很重要,同時(shí)學(xué)習(xí)也很重要,可以說“想自立,要學(xué)習(xí)。”此兩者缺一不可。誰(shuí)也不想成為自立后不受教育整天口吐芬芳、罵大街的人或是成為受教育后不能自立生活難以自理的人。

在當(dāng)今社會(huì)上,自立是最重要的,只有自立,你才能成就大事業(yè)。在當(dāng)今父母的溺愛下,你是否同他們:“請(qǐng)放開我,讓我自立?!比绻闳匀换钤诟改傅哪鐞壑校稽c(diǎn)也不想向他們說出這4個(gè)字的話,那么,我只能遺憾地告訴你,等你真正開始建設(shè)21世紀(jì)時(shí),你就真的會(huì)成為傳說中的“社會(huì)的廢物,路邊的狗屎”了。

愛與溺愛的議論文精選篇十一

在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的愛與溺愛作文800字,希望對(duì)大家有所幫助。

今天,我從一本漫畫書上看到了這樣一則漫畫,名叫《長(zhǎng)不大的小樹苗》,使我有了深刻的感想。

是呀,這是為什么呢?為什么樹寶寶并沒有長(zhǎng)成參天大樹?為什么在樹爸爸樹媽媽的細(xì)心照料下,沒有長(zhǎng)成他們所期盼的樣子呢?樹爸爸、樹媽媽難道你們并不知道,這是溺愛的表現(xiàn)呀!溺愛會(huì)給我們?cè)斐珊艽蟮膫?,你們什么事情都遷就著樹寶寶,不讓他受那么一丁點(diǎn)挫折,怎么能長(zhǎng)成參天大樹呢?我很慶幸,因?yàn)槲业母改笇?duì)我的愛才是真真正正的愛。

其實(shí)一開始,我還不明白,為什么我的爸爸媽媽給我報(bào)這么多的課外班,什么電子琴呀、數(shù)奧呀、作文呀……看別人家的小孩呢?要風(fēng)得風(fēng),要雨得雨,簡(jiǎn)直是衣來伸手,飯來張口啊!現(xiàn)在我明白了,我真真正正的明白了!你們是真正的愛我,不把我當(dāng)作“小祖宗“來看待,不把我當(dāng)作“溫室里的花朵”來捧著。就是怕我將來應(yīng)該自己獨(dú)立的時(shí)候,總得依靠你們,而我自己什么也不會(huì)做。我在此想對(duì)你們說一聲:“謝謝“。

我感謝你們,感謝你們對(duì)我的真愛,使我將來會(huì)成為“與冬天作斗爭(zhēng)的寒梅;在海上飛翔的海鷗;在天空中遨游的雄鷹“。這應(yīng)正了一句話:不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹!

愛與溺愛的議論文精選篇十二

溺愛,可以讓一只強(qiáng)壯的雄鷹,不再學(xué)會(huì)飛翔;溺愛可以讓一個(gè)聰明的孩子,變成一個(gè)生活不能自理的人。如果從小養(yǎng)成凡事依賴別人,遇到挫折就會(huì)退縮的壞習(xí)慣,未來就會(huì)毀了孩子的!因此,我們每個(gè)人要明白:溺愛不是愛,它是有香味的毒!下面一起隨本站小編來欣賞關(guān)于“愛與溺愛”的話題。

作文。

愛是什么?是父母給予我們的幸福和甜蜜的生活,但任何事都要有度,一但過了度就成為毒。愛也一樣,要是過了度就成了溺愛!

我曾看到語(yǔ)文書上就有這么一幅關(guān)于“溺愛”的漫畫,它寓意深刻!畫中表現(xiàn)了:一個(gè)小孩子把腳放在桌子上,把碗都踢翻了,飯粒灑了一地。年輕的爸爸這邊像小丑一樣地表演,那邊媽媽把飯菜喂給孩子,小孩子卻不吃又哭又鬧。在家里,孩子可是一個(gè)寶,傷到哪都不行,他簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝,這就是父母的溺愛!

溺愛,可以讓一只強(qiáng)壯的雄鷹,不再學(xué)會(huì)飛翔;溺愛可以讓一個(gè)聰明的孩子,變成一個(gè)生活不能自理的人。如果從小養(yǎng)成凡事依賴別人,遇到挫折就會(huì)退縮的壞習(xí)慣,未來就會(huì)毀了孩子的!因此,我們每個(gè)人要明白:溺愛不是愛,它是有香味的毒!

愛在很多人的眼里是美好的不會(huì)和壞的事物有一點(diǎn)聯(lián)系。但任何事物都有兩面性。大家可別忘了和“愛”有關(guān)的詞還有個(gè)“溺愛”。

愛可以讓人成功,讓人在幸福。但溺愛只會(huì)讓人在一開始很高興,但到最來溺愛只會(huì)讓你徹徹底底的失敗。

小時(shí)候,媽媽就開始培養(yǎng)我的獨(dú)立自主。在別人都在被媽媽拉著小手小心翼翼的過馬路時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己一個(gè)人橫穿馬路;在別人都在被媽媽帶著買自己的玩具時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了小小的手緊握著錢獨(dú)自去為媽媽買燒飯用的東西;在別人都習(xí)慣了在爸爸媽媽背后座位上上學(xué)放學(xué)時(shí),我已經(jīng)習(xí)慣了自己小小的身子背著個(gè)小小的書包邁著小小的步子走過那一千多米的距離上學(xué)、放學(xué)……小小的我有很多和別人不一樣的地方。那時(shí),我錯(cuò)誤的認(rèn)為媽媽、爸爸不愛我。現(xiàn)在我才明白那是愛是為了我現(xiàn)在的愛。每當(dāng)我獨(dú)自一人過馬路、去買東西時(shí),媽媽的目光總會(huì)一直跟隨我,每當(dāng)我上學(xué)、放學(xué)時(shí),媽媽總會(huì)擔(dān)心我。媽媽這樣的愛是讓我幸福、快樂的真正的愛。

從前我會(huì)羨慕那些被父母捧在手心怕摔著,含在嘴里怕化了的同學(xué)。雖然在小學(xué)我明白那是溺愛,待我還是很向往那種溺愛。在六年級(jí)參加的夏令營(yíng)中,我才真正地體會(huì)到媽媽那樣愛的好處。當(dāng)她們還在困惑怎樣開始洗衣服時(shí),我已經(jīng)把洗干凈的衣服曬了起來;但她們用手機(jī)抱怨自己有多么苦,食物有多么難吃時(shí),我卻在和媽媽聊那天的有趣的事,絲毫不感覺苦;當(dāng)她們?cè)跒樽约弘x開父母晚上睡不著哭泣時(shí),我已經(jīng)入夢(mèng)鄉(xiāng)……溺愛讓她們有著太多的不可能、做不到;溺愛讓她們幾乎一無是處。

愛是一把雙刃劍。真正的愛讓人快樂、幸福,但溺愛只會(huì)讓人一無是處。

我曾聽過一個(gè)故事,大體內(nèi)容是這樣的:

野鴨子每年冬天都要從北方飛到南方,可是,一些北方人因?yàn)橄矚g鴨子,經(jīng)常為它們提供食物。于是,一些野鴨子因貪戀這些食物便留在了北方,并漸漸被馴化成了家鴨,連飛也飛不動(dòng)了。因此,人們只要停止提供食物,它們就只有死路一條。而那些每年不辭辛苦堅(jiān)持飛往南方的野鴨子呢?它們活的好好地,并且越來越健壯了。

這個(gè)故事其實(shí)也反映著當(dāng)今社會(huì)上的某種現(xiàn)象比如說,咱們中國(guó)人,尤其是女的,十個(gè)當(dāng)中都不一定能找得出一個(gè)會(huì)做家務(wù)的,這種現(xiàn)象不正好違背了中國(guó)的傳統(tǒng)了嗎!!你們知道造成這種現(xiàn)象的原因嗎?很簡(jiǎn)單,就是因?yàn)楝F(xiàn)在的父母,都把孩子當(dāng)掌上明珠,比香港的都還要珍貴,從來不讓孩子掃一回地,洗一次碗,真是應(yīng)了那句話了“捧在手心里怕碎了,含在嘴里怕化了”

就這樣,造成孩子長(zhǎng)大后什么都不會(huì)做,連最基本的做飯,洗衣服都不會(huì),聽說郵遞公司接的最多的單子,就是大學(xué)生在外地向家里郵的臟衣服,讓父母洗完了,,再給他們郵回去。

你們想想,你們能照顧自己的孩子一輩子嗎?一輩子給孩子洗衣服做飯,可能嗎,你的孩子早晚有一天要學(xué)會(huì)自立。

你們有沒有想過,如果哪天你們離開這個(gè)世界了,而你們的孩子卻什么都不會(huì),他們?cè)趺崔k,我打個(gè)比喻,就像是把一個(gè)“沒手沒腳”的孩子孤零零的扔在這個(gè)世界上,這就是你們所謂的“愛”。

該清醒了,祖國(guó)未來的繼承人都讓你們慣成這樣了,

如果不是喜歡鴨子的人,,那些可憐的野鴨子就不會(huì)死,

所以,有時(shí)候“愛”不是愛,而是一種殘害啊!!

鳥籠中的小鳥永遠(yuǎn)有吃不完的食物,但它們失去了自立的能力。擁有翅膀,就要像翱翔天空的雄鷹,搏擊長(zhǎng)空,不畏風(fēng)雨。

溫室中的花朵永遠(yuǎn)有溫暖舒適的環(huán)境,但它們失去了與大自然接觸的機(jī)會(huì)。扎根土壤,就要像石縫中生長(zhǎng)的野草,頑強(qiáng)扎根,奮力向上。

溺愛會(huì)使孩子喪失自立自強(qiáng)的品質(zhì)。東漢未年,三國(guó)爭(zhēng)霸,多少年的奮戰(zhàn)才使蜀國(guó)擁有了屬于自己的大好河山,多少年的規(guī)劃與計(jì)策才使蜀國(guó)扎根蜀地,強(qiáng)大穩(wěn)定。然而,當(dāng)創(chuàng)立功業(yè)的父輩們一一老去之后,少主阿斗卻根本無心統(tǒng)治自己的國(guó)家。究其原因,諸葛孔明的溺愛就是首當(dāng)其沖了吧!溺愛使他從小養(yǎng)尊處優(yōu),所有的大事都有身邊的步伯為之打理,離開了他們,少主就再?zèng)]了身為一國(guó)之君應(yīng)有的風(fēng)范,沒有了自立自強(qiáng)的品質(zhì),使他最終成為了樂不思蜀的敗類。

溺愛會(huì)使孩子失去獨(dú)自生活的能力。母獅在生下小獅后不到一年的時(shí)間就會(huì)把它們丟棄在荒野,讓它們靠自己的能力生存??v使力氣還不夠大,縱使牙齒還不夠尖利,它們依靠自己,使自己慢慢地成長(zhǎng),強(qiáng)大。母獅的做法是很英明的,因?yàn)樗鼈冎溃押⒆恿粼谏磉?,吃著自己捕獲的食物,即使長(zhǎng)到十歲,它們依然是毫無生活能力的小獅子。

溺愛甚至可以斷送孩子的生命。貓頭鷹媽媽孵出了自己的孩子,覺得它們美麗無比。當(dāng)它外出遇到來森林尋找食物的花貓時(shí),便再生囑咐花貓不要吃了森林里最漂亮的小鳥?;ㄘ埶奶帉ふ遥瑓s都因覺得長(zhǎng)得漂亮而放棄了眾多的小鳥。最后,當(dāng)它終于發(fā)現(xiàn)了長(zhǎng)像丑陋的小貓頭鷹時(shí),便把它們作為了自己的食物。溺愛它們,美化它們,使貓頭鷹媽媽失去了心愛的寶貝。

現(xiàn)實(shí)生活中也不乏溺愛孩子的例子。孩子摔了一跤,家長(zhǎng)學(xué)校與社會(huì)就會(huì)不約而同地把問題想大,以為是出了什么大事。然而孩子只是不小心地摔了個(gè)跟頭,起身拍拍屁股上的泥土,就可以繼續(xù)輕快地上路。

溺愛就像美麗的玫瑰,花朵鮮美,莖上的刺卻會(huì)使人的手指受傷;。

溺愛就是成長(zhǎng)的深淵,表現(xiàn)壯闊,身陷其中的孩子就永遠(yuǎn)無法成才。

有這樣一幅漫畫:烈日當(dāng)空,一對(duì)父子走在路上,兒子昂首闊步地走在前面,津津有味地吃著冰糕;而走在后面的父親一手提著畫具,一手為兒子撐起一把傘,背上還背著畫板,早已累得汗流浹背、氣喘吁吁。圖的下面還有這樣一排意味深長(zhǎng)的文字:畫畫的不背畫板,背畫板的不畫畫。

我也見過類似的事:一天下午,太陽(yáng)炙烤著大地,在少年宮門前,一個(gè)小學(xué)生把手里的書包甩給身邊一位年邁的婆婆,然后接過婆婆手中的甜筒冰激凌大口大口地吃起來,婆婆面帶笑容地問著孩子的學(xué)習(xí)情況。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,都是家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)對(duì)他們真所謂是含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了,簡(jiǎn)直是百依百順。

其實(shí),這樣的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極為不利的:第一,過分溺愛,讓孩子缺乏基本的自力更生鍛煉,難以獨(dú)立面對(duì)生活;第二,容易導(dǎo)致孩子高智商、低情商,意志脆弱,稍有挫折就一敗涂地。

反觀今年全國(guó)超級(jí)女聲總冠軍尚雯婕,從小與父親相依為命。由于她養(yǎng)成了自幼獨(dú)立的好習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性,使她在兩個(gè)賽區(qū)都失敗后毫不氣餒,繼續(xù)參賽。最后,終于憑著自己的努力成為了全國(guó)總冠軍,她堅(jiān)持不懈的精神震撼了全中國(guó)人!

因此,家長(zhǎng)們,請(qǐng)你們不要再把孩子關(guān)在自己的愛的籠子里,請(qǐng)放開雙手,讓自己的孩子翱翔在藍(lán)天之中吧!

愛與溺愛的議論文精選篇十三

愛是清泉,輕輕地?fù)崦覀?愛是小溪,緩緩地滋潤(rùn)著我們;愛是甘露,濃濃地包圍著我們。但是愛不能過頭,過頭了那便是——溺愛。

今天,我不經(jīng)意間看到了一幅漫畫,這幅漫畫的名字叫做《溺愛》。圖上畫著一家人在飯桌旁吃飯。兒子說什么也不肯吃,爸爸為了哄兒子高興,站在桌子上,蹦蹦跳跳的,扮起了小白兔扭來扭去,很賣力地表演著。兒子還是不肯吃飯。媽媽端起碗,說:“乖兒子,快點(diǎn)吃飯吧!媽媽給你買玩具槍,好不好,就吃一口吧!”然而這并沒有起到什么作用,兒子還是毫不猶豫地踢翻了飯菜。

看了這幅漫畫,我反思許久,然后又繼續(xù)看了下去。這幅漫畫的名字叫做《耍賴》。講的是,期末考試的前一天晚上,爸爸鄭重地對(duì)小明說:“只要你這次考試能考95分以上,我就給你買你最喜歡的玩具槍?!薄疤昧?”小明高興地歡呼起來,連忙跑去復(fù)習(xí)了。

期末考試的成績(jī)下來了,小明果然都考到了95分以上,像一只小鳥一樣,蹦蹦跳跳地跑回了家,告訴了爸爸這個(gè)喜訊??砂职峙み^頭,若無其事地的說:“今天想吃什么?”

這天吃完飯,小明他和爸爸一起去散步,路過一家玩具店,被一把嶄新的玩具槍吸引了,停下了腳步,眼睛直勾勾地看著。爸爸趕緊把小明往外拉,可小明死死抓住爸爸的手不放。爸爸急中生智把拐杖勾在路燈上,把路燈給拉彎了。爸爸心一軟,還是給他買吧,可小明早就氣呼呼地走了,再也不相信爸爸的話了。

這兩幅漫畫給了我很深的感受和很大的啟發(fā)。父母千萬不能過分溺愛孩子,溺愛會(huì)讓孩子變得自私自利,不會(huì)體諒別人。將走來走入社會(huì)當(dāng)中,因?yàn)槿鄙偕婺芰?,遲早會(huì)被這種愛而淹沒,無法自拔。在現(xiàn)實(shí)社會(huì),除了你的父母家人,別人不會(huì)對(duì)你百依百順。只有靠自己的努力才回得到回報(bào),沒有風(fēng)雨,又怎么會(huì)有彩虹呢?溺愛沒有任何益處,最后只能害了孩子,對(duì)孩子給予的愛要適當(dāng),否則會(huì)適得其反。

畫中的那位家長(zhǎng)不講信用,真不應(yīng)該。我覺得既然說出了就要做到,就應(yīng)該一言九鼎,這樣才能教育好孩子。想要讓孩子講誠(chéng)信,家長(zhǎng)首先就應(yīng)該以身作則,給孩子做榜樣。在生活中,我們也一定經(jīng)常遇到這樣的事——在做某件事前,家長(zhǎng)答應(yīng)只要做好了就給予獎(jiǎng)勵(lì)。雖然獎(jiǎng)勵(lì)只是鼓勵(lì)孩子的一種方式,做為家長(zhǎng),既然答應(yīng)了,就不能反悔。換位想一想,假如你為了一件事而努力奮斗,可是后卻是一場(chǎng)空,沒有人贊揚(yáng),沒有人理解,你該有多傷心呀!所以家長(zhǎng)們一定要向古代的曾子學(xué)習(xí),言而有信。

漫畫給我的最大啟發(fā)就是,父母不會(huì)永遠(yuǎn)照顧我們,我們一定要好好學(xué)習(xí),刻苦鉆研,以此來感謝老師和父母的關(guān)愛,也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)!

愛與溺愛的議論文精選篇十四

回報(bào)是一種快樂,回報(bào)是一種幸福,但更多的是,回報(bào)是一種感恩。

烏鴉反哺。

烏鴉在父母關(guān)愛下。絀壯成長(zhǎng),但它長(zhǎng)大后,它會(huì)回來反哺自己的父母,心懷感恩,知恩圖報(bào)。

滴水之恩,涌泉相報(bào)。

古時(shí),有個(gè)書生因?yàn)轲嚳剩瑤滋鞗]吃飯,沒喝水,而到在路邊。就當(dāng)書生以為沒人會(huì)救他,自己會(huì)死了的時(shí)候,卻有一隊(duì)好心的夫婦,把他帶回家,給他飯吃,給他水喝。最后甚至給錢他,讓他上京赴考。書生永世不忘恩情,對(duì)夫婦說:”滴水之恩,定當(dāng)涌泉相報(bào)?!昂髞恚瑫咧?,又回來把金銀珠寶送給夫婦,實(shí)行了自己的承諾,回報(bào)了他們的恩情。

回報(bào)是一種感恩,感恩是一種報(bào)答恩情的體現(xiàn)。我們不能忘記別人對(duì)我們的幫助,即使是多么微不足道,我們也應(yīng)該銘記于心,去感恩回報(bào)。

達(dá)則兼濟(jì)天下。

回報(bào)是一種感恩,感恩是一種”貧則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下“的一種反映。我們”窮“則感恩父母,回報(bào)別人;我們”達(dá)“則回饋社會(huì),回報(bào)社會(huì)。沒有社會(huì),就沒有我們。所以,這不僅是感恩,不僅是回報(bào),而且是一種責(zé)任。因此,我們要努力做到”達(dá)“來”兼濟(jì)天下“。

”感恩的心,感謝有你,讓我有勇氣做我自己“。讓我們?nèi)W(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)回報(bào),因?yàn)楦卸魇钦姘诨貓?bào)的。所以,讓我們來用”三春暉報(bào)寸草心“;讓我們以”滴水之恩“來”涌泉相報(bào)“;讓我們來以”窮則獨(dú)善其身“為根基,”達(dá)則兼濟(jì)天下"為目標(biāo)吧!

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