2023年我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總(通用9篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的尊重，對(duì)未來(lái)的承諾?？偨Y(jié)中要提到面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及解決的方法和經(jīng)驗(yàn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助。

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇一

每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，海闊天空要做這個(gè)世界上不一樣的泡沫。我，文靜內(nèi)向，注重形象，是個(gè)有思想明事理的女孩。

我從不會(huì)跟某些女孩一樣大喊大笑橫沖直撞像個(gè)瘋丫頭，奉行著自己的淑女原則，類(lèi)似于笑不露齒行不動(dòng)裙吧。有時(shí)覺(jué)得自己太過(guò)于注重形象，連同桌都那么說(shuō)，說(shuō)我見(jiàn)不得一點(diǎn)丑態(tài)。那次上晚自習(xí)，同桌就沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“亞茹，你有大大的口臭。”我驚訝又不安地說(shuō)：“?。∮锌诔?，你不早告訴我？”她忍不住笑著說(shuō)：“看把你緊張的，你就是太注重自己的形象，沒(méi)事，逗你玩呢?！弊⒅匦蜗笤趺蠢?？這也是為了大家好。讓自己和別人都看著聽(tīng)著聞著舒服，就是講文明講禮貌有修養(yǎng)，難道不對(duì)嗎？我的同桌還老愛(ài)開(kāi)我玩笑，應(yīng)該是看我這方面在乎的太厲害要給我糾偏吧。

我明事理有思想，挺有一套的，家人也都相信這一點(diǎn)。今年小侄女出生了，我升成了姑姑。她還未出世時(shí)哥哥就說(shuō)：“她二姑，給孩子起個(gè)名吧！”我說(shuō)：“行嘞！”我這二姑可不是白當(dāng)?shù)?。起這個(gè)名我可是下了不少功夫。幾個(gè)星期的苦思冥想反復(fù)斟酌，終于起了個(gè)富有寓意的名字：李瑜彤?！巴贝砑t色，紅彤彤，喜慶；“瑜”代表美玉有光彩優(yōu)秀。這個(gè)名字不錯(cuò)吧！全家都可滿意了。

我還酷愛(ài)音樂(lè)，自己感覺(jué)在這方面很有天賦。我對(duì)音樂(lè)有著強(qiáng)大的`好奇心。每當(dāng)心情不好時(shí)，只要聽(tīng)到那美妙的旋律心情就會(huì)好起來(lái)，似乎給了我一股神奇的力量。我用手去摸那琴鍵，就會(huì)發(fā)出美妙的樂(lè)音，自己哼著歌兒與之配合，整個(gè)身心都陶醉在其中了。

我心目中的自己就是這樣，我要不斷揚(yáng)長(zhǎng)避、短取長(zhǎng)補(bǔ)短，做更好的自己。

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇二

老師，我的好老師，感謝您！您如明亮的燭光，照亮我前行的路；您如耀眼的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心靈。感謝一切，感謝上天能讓我遇見(jiàn)您，我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——李老師。

再勇敢的人，也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人，也有脆弱的時(shí)候。再自信的人，也有失望的時(shí)候。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在失敗與成功的門(mén)檻；當(dāng)你的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站；當(dāng)你的付出，化作午夜的風(fēng)景；當(dāng)你的心如刀割般的絞痛時(shí)，你的眼睛在期盼什么？你又是怎樣在尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽(tīng)身邊的足音？此時(shí)，多么希望有人能扶一把，鼓勵(lì)一下。我對(duì)數(shù)學(xué)課十分反感，已經(jīng)養(yǎng)成了知難而退的習(xí)慣。然而，他卻使我對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度徹底轉(zhuǎn)變，他講課時(shí)幽默風(fēng)趣，眼神總是充滿期待與鼓勵(lì)。那種感覺(jué)一次次撞擊著我的心靈。經(jīng)過(guò)和老師長(zhǎng)時(shí)間的接觸，我便更加敬佩老師。李老師為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，想了很多辦法，制作出許多有趣貼近課堂內(nèi)容的課件，讓我們更有興趣地學(xué)習(xí)知識(shí)。他設(shè)計(jì)情景表演，比如，做圓錐，讓我們大家動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。他的招式不計(jì)其數(shù)，誰(shuí)也猜不到他下一環(huán)節(jié)干什么。因此，他總是給我們帶來(lái)驚喜。老師從來(lái)不讓我們死記硬背那些定義與概念。而是領(lǐng)著我們進(jìn)一步去了解那些難懂的數(shù)學(xué)知識(shí)。拿他的話來(lái)說(shuō)，就是角度站得高一些。莫非他有“神力”，竟能讓我們產(chǎn)生那種急著去獲得知識(shí)的力量？將一道簡(jiǎn)單的題加難，再加難。直到我們?cè)趺匆蚕氩怀鰜?lái)的時(shí)候，也許是由于得意，他會(huì)露出神秘的笑容。接著，稍微一點(diǎn)撥，就使我們恍然大悟。

有時(shí)，我會(huì)想我們的'李老師去教語(yǔ)文或政治，一定會(huì)非常精彩。因?yàn)樗偸怯妹烂畹恼Z(yǔ)言描繪抽象的數(shù)學(xué)天地，再由一道題講到一個(gè)人的品性及社會(huì)。他給我們的感覺(jué)并不是為數(shù)學(xué)而上課的，而是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｋ哪挲g雖然比我們中的任何一位學(xué)生都大十幾歲，可誰(shuí)也別想耍個(gè)小花樣騙過(guò)他，學(xué)生再先進(jìn)的作弊方式，也逃不過(guò)他的銳眼。而他除了一遍遍強(qiáng)調(diào)要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人以外，從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)誰(shuí)。

他非常辛苦，除帶我們班，教我們數(shù)學(xué)外，還要同時(shí)教兩個(gè)班的物理課，可他從來(lái)沒(méi)有叫過(guò)苦，喊過(guò)累，總是充滿激情和喜悅。他對(duì)待學(xué)生公平，公正。我們不僅把他當(dāng)做老師，同時(shí)也把他當(dāng)做我們的長(zhǎng)輩和朋友。

在此，我要向你獻(xiàn)一首詩(shī)，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的敬愛(ài)：你如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地。而我們?cè)饰?xì)雨茁壯成長(zhǎng)。你如秋天的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚醒了稻谷。而我們得到了豐收的碩果。

老師，在我最黑暗的人生道路上，是你為我點(diǎn)亮了一盞明亮的燈，在我迷茫的人生道路上，是你做了我的引路人。在我坎坷的人生道路上，是你為我指明了前進(jìn)的方向，是你給了我一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，讓我在知識(shí)的天空里翱翔！

你就是我心目中最好的老師，你雖然沒(méi)有明星那樣帥，但在我心中永遠(yuǎn)俊朗，永遠(yuǎn)年輕。

最后，我深深地感謝我的老師，我一定踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)您！我真誠(chéng)的祝愿我的老師：桃李滿天下！我愿成為你生命中一道風(fēng)景，在你的帶領(lǐng)下走過(guò)一片美麗的晴空！

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇三

大自然的.魅力是無(wú)窮的，它對(duì)人類(lèi)的啟迪也是無(wú)限的。身處大自然，人的身心也是愉悅的。所以，我心中的理想課堂，定然是在大自然中進(jìn)行的!

語(yǔ)文是我最喜歡的科目，它自然也不例外，是在自然中進(jìn)行的。課堂中的老師對(duì)我們來(lái)說(shuō)，不僅僅是老師，更是我們的朋友、親人!我們不懼怕他們，遇到任何問(wèn)題都能隨時(shí)請(qǐng)教他們。

課堂上使用的課本不再是我們的主要工具，大自然的一草一木都是我們學(xué)習(xí)的主要工具。我們身處這樣的課堂，積極地探索、大膽滴發(fā)言!

語(yǔ)文課是最有意思的!同學(xué)們組成幾個(gè)小組，或是坐在湖邊，或是倚在樹(shù)旁，一起完成老師布置的任務(wù)。同學(xué)們討論的熱火朝天，老師不時(shí)地來(lái)回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，及時(shí)為同學(xué)們答疑解惑，有時(shí)還參與我們的討論呢!接著，同學(xué)們圍坐成一圈，分享著自己成果。

作文課就更令人興奮了!老師布置了作文題目之后，同學(xué)們便結(jié)伴去大自然中尋找素材。我相信，大自然往往能給人非同尋常的靈感。

有了素材、靈感，那就找一塊安靜的地方，席地而坐把。靜靜地讓自己所要表達(dá)的全凝聚在筆尖上，匯集在紙上!

最后，同學(xué)們聚在一起，把自己的文章讀給大家聽(tīng)，好讓同學(xué)們提出修改意見(jiàn)，共同進(jìn)步!

別人說(shuō)，語(yǔ)文課時(shí)沉悶的、枯燥的，但我覺(jué)得語(yǔ)文課是別開(kāi)生面的、富于哲理的、豐富多彩的，它引領(lǐng)我們欣賞祖國(guó)的大好河山，幫助我們開(kāi)拓視野，為我們敲開(kāi)通往成功的道路。記得有一次，語(yǔ)文老師通過(guò)一場(chǎng)辯論會(huì)，通過(guò)這次辯論會(huì)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還明白很多道理，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。

星期四的一節(jié)語(yǔ)文課，我們舉行了一場(chǎng)小小辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。為此我們正方和反方展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì)。之前我們通過(guò)各種方式收集了大量的資料，并把小組各個(gè)人員的任務(wù)做了詳細(xì)的分工，我很榮幸當(dāng)上了三辯。

首先，我們正方的一辯先表明了觀點(diǎn)，反方的一辯也表明了弊大于利的觀點(diǎn)。還沒(méi)有輪到我時(shí)，我便著急了，心里想：怎么還沒(méi)到我啊，說(shuō)那么久。輪到我時(shí)，我大聲的說(shuō)：“現(xiàn)在科技正飛速發(fā)展，我們可以足不出戶(hù)就可以了解世界的名勝古跡，如埃及的金字塔，我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔，在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題可以把問(wèn)題輸入到百度上，不到1分鐘就會(huì)有許多回答，這時(shí)，你只要找你最滿意的答案就行了。”

說(shuō)完后，當(dāng)我心里還沾沾自喜時(shí)，反方就馬上有人“搏擊”我了，他說(shuō)：“這位同學(xué)，你說(shuō)的確實(shí)有道理，但是有時(shí)你正在搜查資料，突然出現(xiàn)一些游戲網(wǎng)站，愛(ài)玩游戲的同學(xué)馬上就會(huì)點(diǎn)擊進(jìn)去，玩上癮了，不能自拔，這樣不僅耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以使成績(jī)一落千丈?！?/p>

我們的組員也不甘示弱，馬上“反駁”他，“游戲可以放松自己的心情，只要你的自控能力強(qiáng)，可以保證學(xué)習(xí)時(shí)間，玩一下游戲是可以的。”

反方的二辯又搏擊我們了，他說(shuō)：“可是我們青少年的好奇心太強(qiáng)，可能會(huì)玩一些不健康的游戲，多玩了以后就會(huì)上癮，不僅把學(xué)習(xí)耽誤了，還有損壞了我們的身心健康!現(xiàn)在有的年輕人就是因?yàn)檫^(guò)度玩游戲，而令到自己的思想變得很偏激，脾氣變得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”

經(jīng)過(guò)幾十回合的“口戰(zhàn)”，雙方都已口干舌燥。鄭老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束，雙方打平!

通過(guò)這節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，我們明白了，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，它給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便，也給我們帶來(lái)了許多不可忽視的問(wèn)題。因此，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。我們應(yīng)該充分利用它的好處，盡量避免它所帶來(lái)的影響，如果能運(yùn)用好它，它將我為我們生活中的小助手。希望以后語(yǔ)文課多搞一些這樣的活動(dòng)，這樣不僅提高我們語(yǔ)言的表達(dá)能力，還可以開(kāi)闊我們的視野，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇四

老師，在大家的心目中儼然是一個(gè)普普通通的“教學(xué)機(jī)器”，然而，我卻有著完全不同的想法，我認(rèn)為，老師是有著多重身份的。

我心目中的好老師，在課堂上是一個(gè)神奇的.魔術(shù)師。只見(jiàn)她把手中的魔杖輕輕一揮，口中念念有詞，一下就調(diào)動(dòng)起我們學(xué)習(xí)的興趣；她再把魔杖一放，空中就出現(xiàn)了一盤(pán)盤(pán)美味的佳肴，讓我們口水“飛流直下三千尺”，迫不急待的想把它們都呑下肚，化成為已用的淵博的知識(shí)。此時(shí)，老師和我們一起忘記了下課時(shí)間。

我心目中的好老師，在課外是一個(gè)知心的大姐姐。課間，她同我們一起做益智游戲；放學(xué)時(shí)，她和我們一起期待輕松愉快的課外活動(dòng)，和我們一起歡笑。更重要的是，當(dāng)我們遇到困窘的事情時(shí)，她不會(huì)嘲笑我們，而是耐心的與我們一起探討解決的辦法。

我心目中的好老師，是一個(gè)對(duì)疹下藥的醫(yī)生。在我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她不會(huì)武斷地對(duì)未全面了解的事情下結(jié)論，而是認(rèn)真地聽(tīng)完事情的起因、經(jīng)過(guò)，耐心開(kāi)導(dǎo)我們。

現(xiàn)在，你大概知道我心目中的好老師是誰(shuí)了吧？她就是兼有紀(jì)老師與洪老師兩位老師的對(duì)教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神以及盡其精力全身心呵護(hù)學(xué)生的好老師。

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇五

我心目中的老師我心目中的老師是馮老師。她中等個(gè)子，圓圓的臉上有一雙大而明亮的眼睛，頭發(fā)卷卷的，笑起來(lái)像可愛(ài)的洋娃娃！

馮老師的課，我很愛(ài)聽(tīng)。她最?lèi)?ài)聽(tīng)我們學(xué)生的發(fā)言。每當(dāng)我回答老師的提問(wèn)，而且有所創(chuàng)意時(shí)，老師就會(huì)顯得特別高興，眼睛里充滿了鼓勵(lì)！馮老師工作很認(rèn)真。有一次，我發(fā)現(xiàn)老師的課本上寫(xiě)滿了字。我這才知道，為了上好每一節(jié)課，為了讓我們每位學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)。老師課前得花很多功夫和精力呀！老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游！感激之情，油然而生。

馮老師您辛苦了，我愛(ài)您！

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇六

我心中的老師是一位和藹可親的女老師。她有一個(gè)大大的臉龐，和一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張紅潤(rùn)的小嘴，顯得更加美麗。我心中的老師非常溫和，很親切。她對(duì)我們就如同對(duì)自己的孩子一樣溫柔。每天布置的家庭作業(yè)很少，考試也不多。她有時(shí)帶我們出去郊游，去寫(xiě)生、去踏青。我心中的老師非常理解同學(xué)們，雖然她每天工作很繁忙，似乎都沒(méi)什么時(shí)間，但就算沒(méi)時(shí)間，她也會(huì)抽出時(shí)間與同學(xué)們談心?？v使我們做錯(cuò)了事，她會(huì)循循善誘、諄諄教誨，而不是大聲吵我們。

我心中的老師就是這樣，讓我們時(shí)刻盼望上學(xué)，時(shí)刻感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇七

他們是平平凡凡的人，他們做的事并不轟轟烈烈，但他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持著，積累著，在平凡的崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，感動(dòng)了中國(guó)，成為大家的英雄。這樣的英雄多得數(shù)不清，他們隱藏在群星之中，他們只是繁星中的一顆，但他們特別亮，特別耀眼。

我心目中的英雄是一位1.84米高的女漢子。年輕時(shí)的她在訓(xùn)練場(chǎng)上揮灑無(wú)數(shù)的汗水，在國(guó)內(nèi)外的比賽中創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，嬴得了許許多多的榮譽(yù)，還有一身的傷痛。退役后的她執(zhí)教國(guó)內(nèi)外，同樣創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。國(guó)外的工作很優(yōu)越，但當(dāng)祖國(guó)召喚她的時(shí)候，她毫不猶豫地選擇回家，因?yàn)樗冀K記得她是中國(guó)人。20xx年，她帶領(lǐng)困境中的中國(guó)隊(duì)以3:1戰(zhàn)勝日本隊(duì)奪得世界杯冠軍。她就是為排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)的“鐵頭”郎平。

郎平用她的堅(jiān)持，不懈地與困難、挫折和傷痛做斗爭(zhēng)，把拼搏精神象釘子般地砸進(jìn)人生。她一回回倒地，但她一次次奮勇躍起，她一記記精彩扣殺，點(diǎn)?了幾代人的青春，她用她的熱愛(ài)，鎮(zhèn)定，從容喚醒了大國(guó)夢(mèng)想。她是中國(guó)女排的驕傲，是中國(guó)的驕傲。

我們要向郎平學(xué)習(xí)。我們是中國(guó)人，我們要熱愛(ài)自己的祖國(guó)。我們要學(xué)好本領(lǐng)，以后成為國(guó)家的棟梁，國(guó)家的希望。在我們學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們會(huì)碰到挫折困難，我們要堅(jiān)持不懈，努力拼搏。

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇八

我心目中的小河總是給人感覺(jué)是活的、游動(dòng)的、神秘的、清澈的、充滿樂(lè)趣的。

在我外婆家邊，就有這么一條幽靜的小河。那里的水清澈極了，我的眼睛總能捕捉到一條條美麗的魚(yú)兒。它們有的在小河里嬉戲著，不住地歡快游動(dòng)；有的則倚在河床的石頭上歇息；還有的正在河底里覓食，它們有時(shí)會(huì)一動(dòng)不動(dòng)，一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就迅速地沖上前去，一口吞下。

我經(jīng)常想起小時(shí)與表弟們?nèi)ズ永镒ヴ~(yú)、找蟹的情景。一到夏天我們幾個(gè)就去那清澈的小河里玩水、找蟹、抓魚(yú)玩的可開(kāi)心啦!走在河邊，微風(fēng)吹來(lái)，夾雜著泥土的青草味兒，還有那河水特有的清新，說(shuō)也說(shuō)不清，看也看不著，摸也摸不到。我想，大概是外婆家獨(dú)有的吧！只見(jiàn)河面隨著那和煦的微風(fēng)微微蕩漾開(kāi)來(lái)，形成一圈圈漂亮的漣漪，那景別提有多美了。

我國(guó)是一個(gè)水資源短缺的國(guó)家，還有很多污水未經(jīng)處理就排放江河，水污染的情況非常嚴(yán)重。我們要從自身做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，珍惜地球上的每一滴水！

在“五水共治”河道整治后現(xiàn)在的小河已經(jīng)回到活的時(shí)候了,水質(zhì)好了，水里也有魚(yú)蝦了，可不遠(yuǎn)處就有人在偷偷的釣魚(yú)，這種不文明的現(xiàn)象真的不好，來(lái)之不易的成果要靠大家保護(hù)的。

河里有一些小朋友在嬉戲，有的和朋友們一起舉行了一場(chǎng)游泳比賽；有的在互相潑水大家都很快樂(lè)。婦女們?cè)诤舆呄粗路齻円贿呄粗路€一邊說(shuō)著家常話，說(shuō)完還“呵呵”地笑了。你瞧，那位大嬸手里拿著一件潔白的衣服正在洗，那件衣服干凈得讓人晃眼極了。河岸邊，一排排桃樹(shù)和柳樹(shù)立在江邊，花兒的香味沁人心脾，小草陪著花兒在地上跳華爾茲。幾位老奶奶雖然上了點(diǎn)年歲，但是動(dòng)作依舊那么舒展，舞姿依然是那么柔美。

在我心目中的小河是優(yōu)美而純潔的。常年流著潺潺的流水，是周?chē)藗兊暮没锇椤?/p>

我心目中的校長(zhǎng)200字高中作文匯總篇九

我最喜歡二年級(jí)時(shí)教我們語(yǔ)文的凌老師。她頭發(fā)很長(zhǎng)，皮膚很白，有一雙炯炯有神的大眼睛。凌老師很溫柔，不會(huì)嚴(yán)厲。雖然，有時(shí)候我們上課調(diào)皮搗蛋，老師很生氣，但是，她不會(huì)責(zé)罵我們。

凌老師很關(guān)心我們。有一次，我考試考砸了很傷心，她知道后就馬上過(guò)來(lái)安慰我，讓我下一科考試考好一些。還有一次，余沐龍同學(xué)流鼻血了，凌老師看見(jiàn)了，趕緊叫同學(xué)帶他去醫(yī)務(wù)室止血。又有一次，陳奕宏同學(xué)不小心，腳被桌子刮了一點(diǎn)皮兒。這時(shí)，老師正好經(jīng)過(guò)他身邊，陳奕宏同學(xué)含著眼淚說(shuō)：“我的腳受傷了?！绷枥蠋熂泵戳丝春?，松了口氣說(shuō)：“那只是一點(diǎn)小擦傷，沒(méi)關(guān)系！你是個(gè)小小男子漢，要勇敢?！?/p>

凌老師會(huì)寫(xiě)一手好字。她說(shuō)：“我小時(shí)候，原本字也寫(xiě)得很難看，因?yàn)闆](méi)有觀察字體。后來(lái)，學(xué)會(huì)了先仔細(xì)觀察，再做比較，最后記住每個(gè)字的結(jié)構(gòu)與布局，字就寫(xiě)得很漂亮了?！绷枥蠋熞埠苡哪?，有時(shí)會(huì)給我們講笑話，笑得我們前仰后合。她朗誦起課文來(lái)非常流利，又有感情。我們個(gè)個(gè)都很佩服她。