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最新大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析(匯總10篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 11:01:48 頁(yè)碼:13
最新大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析(匯總10篇)
2023-11-11 11:01:48    小編:zdfb

在撰寫(xiě)報(bào)告之前,我們需要對(duì)研究的主題有全面的了解和深入的研究。報(bào)告的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,避免冗長(zhǎng)和啰嗦的敘述。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇一

調(diào)查對(duì)象:大一新生。

調(diào)查人:

調(diào)查方法:抽樣調(diào)查。

調(diào)查分工:

如今,大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題逐漸成為一個(gè)社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題,特別是大一新生這個(gè)特殊群體,剛剛開(kāi)始經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,當(dāng)中難免存在一些非理性的消費(fèi)問(wèn)題,作為freshman的他們有多少人能夠擁有一個(gè)合理的消費(fèi)結(jié)構(gòu)呢?關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,是當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。我們這次調(diào)研活動(dòng)主要是對(duì)大學(xué)城大一新生發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的形式展開(kāi),回收問(wèn)卷獲取并分析數(shù)據(jù),最后總結(jié)提交調(diào)查報(bào)告。

通過(guò)本次對(duì)大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的調(diào)研,我們可以看到重慶大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)總體來(lái)說(shuō)比較合理,消費(fèi)趨于理性化,這也很符合重慶地區(qū)的實(shí)際情況;不過(guò)我們也發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理和行為方面存在少許偏頗,比如無(wú)計(jì)劃消費(fèi)、奢侈浪費(fèi)、人際交往支出過(guò)度等問(wèn)題。

首先從得到的數(shù)據(jù)上看出此次調(diào)研所得數(shù)據(jù)是真實(shí)有效的:

本次調(diào)查共發(fā)放問(wèn)卷200份,回收162份。男生占53%,女生47%,理工類(lèi)學(xué)生59%,文史類(lèi)41%。調(diào)查對(duì)象涵蓋大學(xué)城各高校,具有相當(dāng)?shù)钠毡樾院痛硇?。盡管有少部分調(diào)查表未收回,但對(duì)結(jié)論的得出影響不大。至此,我們得出以下結(jié)論:

一、大一新生結(jié)構(gòu)比較合理,理性消費(fèi)是主流。

大部分學(xué)生每月生活費(fèi)在400元到800元之間,占72.0%,不過(guò)還有一部分人在400元以下,占13.0%,高消費(fèi)的比較少,僅占3%。結(jié)合重慶市的消費(fèi)水平,重慶大學(xué)生的月消費(fèi)水平相對(duì)合理。其中,食品類(lèi)消費(fèi)占主要地位。下面為食品消費(fèi)數(shù)額表:

從圖中可以看到,絕大多數(shù)同學(xué)的月伙食費(fèi)是在500元以下的。其中有2%低于300元,這也符合現(xiàn)實(shí)情況,部分家庭收入偏低的同學(xué)的食品開(kāi)銷(xiāo)自然會(huì)相應(yīng)的降低。

本次調(diào)查中對(duì)生活費(fèi)的消費(fèi)狀況,收集到的數(shù)據(jù)主要是食品類(lèi)支出、購(gòu)買(mǎi)衣物、通訊費(fèi)、日常開(kāi)支、上網(wǎng)、買(mǎi)資料,戀愛(ài)支出等方面;下圖為吃飯以外的花銷(xiāo)比例:

調(diào)查顯示,衣物飾品、學(xué)習(xí)資料、交際花銷(xiāo)占很大一部分。從中可以看出大學(xué)生的一些特點(diǎn):逐漸重視交際,同時(shí)開(kāi)始關(guān)注自身形象,同時(shí)還有相當(dāng)一部分錢(qián)花在學(xué)習(xí)上(包括資料打印復(fù)印,購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍等),更多的同學(xué)喜歡自己買(mǎi)書(shū)而不是下載電子書(shū)或借別人的看,這也站日常開(kāi)銷(xiāo)的一部分??偟膩?lái)看,重慶市大學(xué)生基本可以達(dá)到理性消費(fèi)的要求。

二.大學(xué)生過(guò)度追求電子類(lèi)產(chǎn)品,

從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中看,大學(xué)生電子產(chǎn)品消費(fèi)不亞于白領(lǐng),手機(jī)、電腦是當(dāng)代大學(xué)生的必備品。特別是追近幾年來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長(zhǎng),人民生活水平的不斷提高,大學(xué)生普遍擁有手機(jī)、電腦、mp3已經(jīng)是一個(gè)大趨勢(shì),而學(xué)校的種種組織社團(tuán)也需要同學(xué)們通過(guò)手機(jī)來(lái)聯(lián)系。在本次調(diào)查中可以看到,162人中,有手機(jī)和mp3或mp4的有99人,有手機(jī)、電腦、mp3或mp4的有131人,162人全部擁有手機(jī),占調(diào)查人數(shù)的100%,還有相當(dāng)數(shù)目的同學(xué)擁有電子詞典,數(shù)碼相機(jī)甚至是高端攝像機(jī)等,說(shuō)明了當(dāng)代大學(xué)生所擁有的電子產(chǎn)品多樣化,已不僅僅滿(mǎn)足于只擁有一兩件了。調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生投入到電子產(chǎn)品購(gòu)買(mǎi)的金額普遍達(dá)到1000元以上,大多達(dá)到1500元到5000元之間,占8.0%,有5.1%的人達(dá)到10000元的消費(fèi)額,這樣的消費(fèi)不亞于白領(lǐng)工薪階層。而根據(jù)統(tǒng)計(jì),85%以上的同學(xué)除父母以外沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源,對(duì)于完全依靠父母的大學(xué)生來(lái)說(shuō),這樣的消費(fèi)額是相當(dāng)奢侈的。過(guò)度的追求高檔電子產(chǎn)品是目前重慶高校學(xué)生的普遍現(xiàn)象,就調(diào)查中所見(jiàn),他們有相當(dāng)部分人所擁有的手機(jī)屬于中高檔手機(jī),很多達(dá)到1500元以上,而對(duì)其它的電子產(chǎn)品追求高端的熱情也很高,在某種程度上顯現(xiàn)出攀比的行為,即購(gòu)買(mǎi)高檔次電子產(chǎn)品的初衷已不處于實(shí)用性的考慮了。這樣的現(xiàn)象顯然不是我們所樂(lè)見(jiàn)的。

三.重視人際交往。

一半以上同學(xué)的電話(huà)費(fèi)超過(guò)了50,甚至還有少數(shù)超過(guò)了200,對(duì)于大部分月生活費(fèi)在600左右的同學(xué),是一個(gè)不小的數(shù)字。另外,生日請(qǐng)客,外出聚餐也是普遍存在的現(xiàn)象。大學(xué)作為社會(huì)的縮影,適當(dāng)?shù)慕浑H是非常有必要的,所以大學(xué)生在這方面的花銷(xiāo)也在相應(yīng)地持續(xù)增加。從邁向成年融入社會(huì)的角度來(lái)看,這還是有必要的。大學(xué)生需要逐漸學(xué)會(huì)用成人的方式來(lái)交際,比如利用飯局增進(jìn)感情等。但從另一個(gè)角度,大學(xué)生的可支配收入90%以上來(lái)源于父母,在沒(méi)有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的條件下是不應(yīng)該花過(guò)多的錢(qián)交際的。所以我們提倡大家花銷(xiāo)一定要控制在一定范圍內(nèi),最好根據(jù)自己的家庭情況來(lái)選擇適量的花費(fèi),切忌“充面子”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

四.購(gòu)物理念新穎,但疏于理財(cái),理財(cái)能力有待提升。

大學(xué)生比較容易接觸到新的事物,也容易被吸引,比如,網(wǎng)上購(gòu)物,雖然許多人不太敢相信網(wǎng)上購(gòu)物,不過(guò)大學(xué)生里有網(wǎng)購(gòu)經(jīng)歷的為數(shù)不少,占到了50%,還有使用信用卡先消費(fèi)后還款的也不在少數(shù)。不過(guò)有一點(diǎn)很明顯,對(duì)于從父母那得來(lái)的錢(qián),多數(shù)人不會(huì)規(guī)劃這些錢(qián)的使用,盲目消費(fèi),開(kāi)銷(xiāo)很大,每月的生活費(fèi)剩余里看到,“有時(shí)會(huì)有”的學(xué)生占35.8%,比例最大,而下面那項(xiàng)“怎么處理剩余”里轉(zhuǎn)到下月的比例最大,達(dá)到60.7%。另外表示對(duì)當(dāng)前消費(fèi)狀況不滿(mǎn)的也有21.0%,這可以看出當(dāng)前的大學(xué)生并不認(rèn)真對(duì)待每月的開(kāi)支,盡管絕大部分的人認(rèn)為應(yīng)該量入為出(達(dá)到41.4%),可是上述數(shù)據(jù)卻表明他們的日常開(kāi)支沒(méi)有計(jì)劃性,顯得凌亂,理財(cái)?shù)哪芰Σ桓?,所以?dāng)代大學(xué)生應(yīng)該增強(qiáng)理財(cái)理念,提升自我管理能力和理財(cái)能力。條件允許時(shí)有必要開(kāi)理財(cái)課或相關(guān)講座,教會(huì)學(xué)生一些理財(cái)?shù)募夹g(shù)或技巧,并且逐漸引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值取向。

五.注重品牌,追求時(shí)尚,同時(shí)關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)實(shí)用。

追求時(shí)尚和名牌是不老的話(huà)題,大學(xué)生思想活躍,對(duì)新事物有強(qiáng)烈的求知欲,喜歡追求新潮,并敢于創(chuàng)新,消費(fèi)的趨附性強(qiáng),娛樂(lè)消費(fèi)占全部消費(fèi)額的比重很大。認(rèn)為品牌比較重要的占25.7%,這與著名品牌引領(lǐng)時(shí)尚和質(zhì)量較高有很大關(guān)系,覺(jué)得產(chǎn)品質(zhì)量非常重要的占到了42.7%。大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn),如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),就會(huì)堅(jiān)持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。雖然大部分的學(xué)生追求名牌,但是也有注重經(jīng)濟(jì)實(shí)用的,這些人占24.4%,當(dāng)出現(xiàn)矛盾時(shí),45%的人選擇價(jià)格是否低廉,還有35%的人選擇是否在打折,促銷(xiāo),僅有20%的人選擇了品牌的知名度。購(gòu)物場(chǎng)所上來(lái)說(shuō),大部分同學(xué)選擇了近便且便宜的熙街。這與社會(huì)上批評(píng)大學(xué)生過(guò)度追求時(shí)尚,而忽略了產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的說(shuō)法不符。因此,針對(duì)大學(xué)生群體的銷(xiāo)售應(yīng)該注重質(zhì)量和價(jià)格,質(zhì)量一定要好,而價(jià)格則盡量適中,廣告定位應(yīng)該準(zhǔn)確或者更有說(shuō)服力。

六.戀愛(ài)支出偏低,旅游支出增加。

有一段時(shí)間,各大網(wǎng)站和報(bào)紙紛紛推出討論當(dāng)前大學(xué)生戀愛(ài)支出過(guò)大的問(wèn)題,說(shuō)大學(xué)生每月為戀愛(ài)支出巨資,還提到“饅頭就咸菜,省錢(qián)談戀愛(ài)”,而此次我們的調(diào)查結(jié)果卻不是這樣的,戀愛(ài)支出僅占日常消費(fèi)的一小部分。很大一部分人還沒(méi)有男女朋友,但大多人(包括很多女生)都認(rèn)為外出吃飯應(yīng)該aa制,并且更贊成通過(guò)聊天、散步等零消費(fèi)方式來(lái)增進(jìn)感情。說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)消費(fèi)持一個(gè)理性的態(tài)度,并沒(méi)有把它當(dāng)做生活的主流。

與此同時(shí)我們發(fā)現(xiàn),大部分同學(xué)每年都會(huì)拿出一部分資金用于旅游。而且大多數(shù)數(shù)目不算小1000元以上的占到40%。這是一個(gè)好現(xiàn)象,說(shuō)明大學(xué)生正在逐步形成一個(gè)“走出去”的觀念,通過(guò)旅游這樣一個(gè)便捷的方式來(lái)交接祖國(guó)的大好河山,增加人生閱歷。

綜上所述,重慶市大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)總的來(lái)說(shuō)趨于理性,大部分同學(xué)認(rèn)為自己不會(huì)出現(xiàn)生活費(fèi)透支現(xiàn)象,及時(shí)少部分同學(xué)偶爾出現(xiàn)透支,也更愿意節(jié)約開(kāi)支或自己賺取而不是開(kāi)口向父母要。從中可以看出大學(xué)生正在逐漸適應(yīng)自己安排生活支出,合理分配資金。我們有理由相信,在適度的'引導(dǎo)下,他們將會(huì)擁有一個(gè)更加合理,更有計(jì)劃的消費(fèi)結(jié)構(gòu)!

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇二

每一年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)數(shù)據(jù)調(diào)查都是呈上升地趨勢(shì),我國(guó)普通高校畢業(yè)人數(shù)約為660萬(wàn),約為680萬(wàn),約為699萬(wàn),約為700萬(wàn)。這真的是一個(gè)非常龐大的數(shù)據(jù)。這樣就會(huì)有更多的大學(xué)生就面臨著就業(yè)的困難,因此很多在校的學(xué)生就會(huì)通過(guò)兼職去接觸社會(huì),來(lái)增長(zhǎng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我們本次通過(guò),以了解大學(xué)生兼職的情況,從而為大學(xué)生兼職提供一些建議和幫助。

我們?cè)诟V菽骋淮髮W(xué)從大一到大四各選了100名大學(xué)生來(lái)調(diào)查是否有過(guò)兼職的經(jīng)歷,數(shù)據(jù)得出:從大一到大四是呈逐漸增長(zhǎng)的趨勢(shì)的,大一學(xué)生約占為52.3%雖然課程較少,課余時(shí)間比較充裕,參加兼職的可能性比較大,但由于一些同學(xué)還未適應(yīng)大學(xué)生活、找兼職的意識(shí)不太強(qiáng)而沒(méi)有去兼職。大二約占72.3%大三學(xué)生約占75%已基本適應(yīng)大學(xué)生活,同時(shí)出于賺取生活費(fèi)、打發(fā)空閑時(shí)間,以及積累點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等原因去參加兼職。大四學(xué)生主要是校外實(shí)習(xí)階段,同時(shí)因?yàn)榛A(chǔ)課專(zhuān)業(yè)課已經(jīng)基本修完,大學(xué)生會(huì)利用更多的時(shí)間去參加兼職工作以積累工作經(jīng)驗(yàn),為以后的就業(yè)打基礎(chǔ),因而兼職的數(shù)量是最多的約為95%。

兼職的途徑:

可以通過(guò)從宣傳單上獲取兼職信息,學(xué)校里面的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)也會(huì)介紹兼職,自己可以在網(wǎng)絡(luò)上投簡(jiǎn)歷,去面試,或者通過(guò)可靠的中介公司介紹。

兼職的目的有很多。比如最實(shí)在的就是可以補(bǔ)貼下自己在學(xué)校里面的生活費(fèi)幫助家人減輕一點(diǎn)點(diǎn)負(fù)擔(dān)。通過(guò)兼職最重要的就是可以鍛煉自己的'能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生的課余時(shí)間是比較多的,去兼職可以讓自己的生活充實(shí)起來(lái),可以了解一些基本的社會(huì)動(dòng)態(tài)。還有些學(xué)生參與兼職是為了讓自己能體驗(yàn)到社會(huì)生活的艱辛,能夠深刻的了解到賺錢(qián)是一件非常不容易的事情,父母為我們做的一切是非常不容易的。

兼職的弊端:耽誤學(xué)業(yè),在學(xué)業(yè)上比較容易分心。社會(huì)比較復(fù)雜經(jīng)驗(yàn)比較少的學(xué)生容易上當(dāng)受騙。有時(shí)候兼職也可以得到豐富的報(bào)酬但是這樣會(huì)過(guò)早的讓學(xué)生受到金錢(qián)的影響。

兼職的益處:鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,因?yàn)榧媛殨?huì)接觸到各種形形色色的人。很多大學(xué)生的通病就是在學(xué)校理論知識(shí)充足,但是缺乏實(shí)踐的能力,兼職可以提高自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)開(kāi)拓自己的社會(huì)視野,為以后的就業(yè)做鋪墊。

有些家長(zhǎng)認(rèn)為在校的學(xué)生不要出去兼職,學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)其他的事情都不重要。但更多的老師都會(huì)鼓勵(lì)大學(xué)生多出去做一些兼職這樣對(duì)以后出去社會(huì)有一定的幫助,可以提高抵御社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力的能力。只要學(xué)生合理的處理學(xué)業(yè)與兼職的事情就可以了,兼職要安排在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間內(nèi)。在自己能力范圍內(nèi)去完成,不能因?yàn)槿プ黾媛毝鴴仐壛藢W(xué)業(yè)這是得不償失的。在處理兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系上,我們要明確擺正心態(tài)權(quán)衡輕重,把學(xué)習(xí)放在首位。隨著社會(huì)的日漸強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈,大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái),要有很強(qiáng)的能力去適應(yīng)社會(huì)的變化。在自己兼職的同時(shí)鍛煉自己與社會(huì)接觸的能力,學(xué)到其他在課本上學(xué)不到的東西。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇三

隨著高等教育的普及,高等教育市場(chǎng)化運(yùn)作日趨明顯。近年來(lái)高校大規(guī)模的擴(kuò)招,使越來(lái)越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。到__年初高校的在校人數(shù)達(dá)1800多人,再加上電大及網(wǎng)絡(luò)教育等其他形式教育的學(xué)生的人數(shù),總共有2100萬(wàn)之多。從而形成了一個(gè)擁有人數(shù)眾多的高等教育市場(chǎng)。大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)作為其中重要的組成部分也越來(lái)越多地成為人們關(guān)注的焦點(diǎn),“再窮也不能窮孩子”,父母用這樣一種觀念對(duì)教育進(jìn)行投資,也讓大學(xué)生的消費(fèi)能力高出了一般水平。如何正確面對(duì)這一消費(fèi)市場(chǎng),如何了解大學(xué)生的消費(fèi)情況及對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的影響呢?為此,我分別對(duì)駐煙的三所高?!獰熍_(tái)大學(xué),魯東大學(xué),山東工商學(xué)院的部分大學(xué)生的消費(fèi)狀況進(jìn)行了調(diào)查,從而對(duì)當(dāng)今大學(xué)生的消費(fèi)情況有了一個(gè)全面細(xì)致的了解。以下是這次調(diào)查的具體內(nèi)容及我對(duì)此情況的分析:

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查,我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)。

1、消費(fèi)觀念復(fù)雜,感性消費(fèi)占優(yōu)勢(shì)。

大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒(méi)有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒(méi)有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有30%擁有手機(jī)但對(duì)手機(jī)的消費(fèi)存在著很大的盲目性。擁有手機(jī)的大學(xué)生中,一部分有通信的需要,且家庭經(jīng)濟(jì)條件允許;另一部分有通信需要,但是家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)不起的情況下“趨前”消費(fèi);還有一部分是既無(wú)通信需要又無(wú)家庭經(jīng)濟(jì)條件負(fù)擔(dān)的“奢侈”消費(fèi)。而“奢侈”消費(fèi)則是由大學(xué)生消費(fèi)的示范效應(yīng),攀比心理導(dǎo)致的。

2、學(xué)生對(duì)品牌的忠誠(chéng)度很高。

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn),如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),就會(huì)堅(jiān)持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠(chéng)度。比如洗發(fā)水,感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3、消費(fèi)傾向多樣化。

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿(mǎn)足于宿舍、教室、圖書(shū)館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,大部分學(xué)生會(huì)去旅游,去歌廳、酒吧消費(fèi),或是購(gòu)買(mǎi)電腦,手機(jī)、mp3,反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

大學(xué)生的錢(qián)“從哪里來(lái),到哪里去?”通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在生活費(fèi)來(lái)源方面,有75%的同學(xué)依靠父母,13%的同學(xué)依靠貸款,8%的同學(xué)獲得了獎(jiǎng)學(xué)金,9%的同學(xué)通過(guò)打工補(bǔ)貼日常開(kāi)銷(xiāo),另有1%的同學(xué)還需減免學(xué)費(fèi)。由此可見(jiàn),同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源是父母,但來(lái)源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等,要是這個(gè)“大頭”加上去,來(lái)自父母的比例將更高,可以這么說(shuō),大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問(wèn)題,調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行,消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類(lèi)培訓(xùn)并不含在其中。而手機(jī)已成為大學(xué)生主要消費(fèi)品,這從下面分析中可以看出。

手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人必不可少的交流工具,高校學(xué)生是手機(jī)使用普及率的人群之一。調(diào)查表明,煙臺(tái)大學(xué)有47.2%的大學(xué)生擁有手機(jī),年級(jí)越高,手機(jī)的普及率也越高,如大一剛?cè)胄H有6%的學(xué)生擁有手機(jī),而大四學(xué)生中擁有手機(jī)者已經(jīng)高達(dá)82%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于社會(huì)群體手機(jī)平均擁有率。約有83%的大四學(xué)生明確表示,購(gòu)買(mǎi)手機(jī)主要是為了方便找工作。雖然手機(jī)的主要功能是通話(huà),但大學(xué)生們使用最多的是短消息功能。在選擇手機(jī)時(shí),他們認(rèn)為價(jià)格在1000元至1800元之間的手機(jī)青睞。

因此,大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類(lèi)似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,他們擁有電腦、手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端,他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來(lái)維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,他們衣食無(wú)憂(yōu),生活水平居中。同時(shí),從以上的分析可以清醒的看出,從錐形的上端到錐形的下端依次降低,這也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者,平均每年約一萬(wàn)元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),可謂是重中之重了。就拿普通家庭三口人來(lái)說(shuō),滿(mǎn)足一個(gè)大學(xué)生一年的消費(fèi)將花去家庭收入的大部分,特別對(duì)于農(nóng)村的家庭而言,更甚。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高,生活水平得到改善,家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降,但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的45%左右,特別是農(nóng)村,可占到80%~90%。無(wú)疑,目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,特別一些貧困家庭,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),三高校各有20%的同學(xué)需要通過(guò)申請(qǐng)助學(xué)貸款來(lái)完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè),他們連自己的生活都難以保證,更不用說(shuō)這近萬(wàn)元的費(fèi)用了。由于山東省經(jīng)濟(jì)算中等發(fā)達(dá),其居民收入水平比大學(xué)生家庭的收入水平還要低一些。所以實(shí)際比重可能比這個(gè)數(shù)目還要偏高一些,影響可謂深遠(yuǎn)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭,市場(chǎng)上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān),大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)。目前,大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng)已經(jīng)形成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分,隨著社會(huì)的發(fā)展,高等教育的普及,它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題。現(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

(一)對(duì)于大學(xué)生而言,要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念,要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭,所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳,還有沉迷于盲目消費(fèi)中,比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān),更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己,以至影響到自己的學(xué)業(yè)。另外,大學(xué)生也要具有消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí),進(jìn)入大學(xué),已經(jīng)開(kāi)始慢慢地融入社會(huì),社會(huì)中欺騙消費(fèi)者的各種不法行為屢禁不止,面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì),大學(xué)生要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的合法權(quán)利。

(二)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。事實(shí)求是,高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢(qián)觀、國(guó)情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專(zhuān)題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒(méi)有充分開(kāi)展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

(三)對(duì)于社會(huì)而言,要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序,為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。無(wú)論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場(chǎng)已不再是可有可無(wú)的了,它已嚴(yán)重影響著高校周?chē)貐^(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

(四)對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主羅伯特?清崎曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“理財(cái)與你掙了多少錢(qián)沒(méi)關(guān)系,它是測(cè)算你能留住多少錢(qián)以及能讓這些錢(qián)為你工作多久的能力?!痹谡{(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí),很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完,只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇四

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來(lái)越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年紀(jì)較輕,群體較特別,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)他們的消費(fèi)有很大影響。更重要的是我們的消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)更為突出而直接地影響我們世界觀的形成與發(fā)展,進(jìn)而對(duì)我們一生的品德行為產(chǎn)生重要的影響。因此,關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向,培養(yǎng)和提高我們的“財(cái)商”,在當(dāng)前就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

那么我們我校大學(xué)生的消費(fèi)情況、消費(fèi)理念又是怎樣的呢?帶著這樣的問(wèn)題,我們?cè)谌A中農(nóng)業(yè)大學(xué)隨機(jī)對(duì)各個(gè)年級(jí)的同學(xué)的消費(fèi)情況進(jìn)行了調(diào)查。關(guān)注我校大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu),引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費(fèi)。

二調(diào)查目的。

大學(xué)生消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視,作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)買(mǎi)力卻在逐年增加,奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng),因此,關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況,把握大學(xué)生消費(fèi)的心理特征、行為和結(jié)構(gòu),培養(yǎng)和提高他們的消費(fèi)觀念和理財(cái)能力,引導(dǎo)在校大學(xué)生最終走向健康消費(fèi)成為一個(gè)重要的課題。

我們大學(xué)生的消費(fèi)理念是否正確,我們?cè)谙M(fèi)問(wèn)題上鎖反應(yīng)出的情況是否能折射出我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)方面的普遍問(wèn)題,社會(huì)是否應(yīng)該關(guān)注大學(xué)生這一特殊消費(fèi)群體,我們既是以此為出發(fā)點(diǎn),以問(wèn)卷調(diào)查及采訪等形式對(duì)“華農(nóng)本科生消費(fèi)調(diào)查”為課題的社會(huì)實(shí)踐,目的在于通過(guò)對(duì)我校的一下三方面進(jìn)行調(diào)查與分析:調(diào)查我校本科生對(duì)金錢(qián)的合理規(guī)劃性;調(diào)查我校本科生對(duì)消費(fèi)物品本身的態(tài)度從而反映出其消費(fèi)的觀的成熟性;調(diào)查我校本科生生活資金來(lái)源從而反映出其消費(fèi)的獨(dú)立于自主性。

三調(diào)查方案。

1.時(shí)間:xx月9日---12月1日。

2.地點(diǎn):華農(nóng)校園內(nèi)。

3.分工合作:?jiǎn)柧砭帉?xiě),發(fā)放與回收:小組全體成員。

數(shù)據(jù)整合:小組全體成員。

數(shù)據(jù)分析:韋鑫,鄭滿(mǎn),謝沖。

圖表的制作:謝沖。

文本的編寫(xiě):王星冉。

四調(diào)查過(guò)程。

1問(wèn)卷的內(nèi)容形成。

問(wèn)卷內(nèi)容包括基本情況和和消費(fèi)理念兩大部分,以消費(fèi)目的為依據(jù),每一目的設(shè)置了三或四個(gè)能夠充分反映問(wèn)題的問(wèn)題,大致包括:理財(cái)記賬狀況、對(duì)自我消費(fèi)物品的態(tài)度,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立程度以及對(duì)身邊同學(xué)消費(fèi)情況的看法。

2問(wèn)卷的發(fā)放與回收。

本次問(wèn)卷共發(fā)放100份,回收問(wèn)卷96份,大一30份,大二33份,大三33份,回收率96%。發(fā)放時(shí),基本做到年級(jí)上與男女比例的平衡。

3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析。

根據(jù)回收的調(diào)查問(wèn)卷,小組成員對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了整合與分析。

五調(diào)查結(jié)果。

1所調(diào)查學(xué)生基本情況。

根據(jù)基本情況所反映出的內(nèi)容,我校大學(xué)生家庭所在地基本為:15%城市,

30%城鎮(zhèn)55%農(nóng)村,可見(jiàn)我校農(nóng)村學(xué)生居多;家庭狀況多為一般,部分貧困。

基本情況直接反映了我校學(xué)生消費(fèi)的層次與結(jié)構(gòu)。

2消費(fèi)的合理規(guī)劃性。

1.根據(jù)隨機(jī)問(wèn)卷得到的結(jié)果,在所調(diào)查的同學(xué)當(dāng)中,有54.55%同學(xué)每個(gè)月的生活費(fèi)差不多花完,15.15%的同學(xué)不夠花,由此可見(jiàn)大部分同學(xué)的理財(cái)與消費(fèi)還是合理的,但不容忽視的是,仍有部分同學(xué)理財(cái)觀念淡薄,我們應(yīng)在加強(qiáng)同學(xué)們的理財(cái)觀念方面進(jìn)行加強(qiáng)。

2.在消費(fèi)方式的調(diào)查中,有41.41%的同學(xué)能省則省,43.45%的同學(xué)會(huì)事先做好計(jì)劃再花錢(qián),15.14%毫不在乎想花就花。由此可見(jiàn),超過(guò)80%的同學(xué)不會(huì)大肆花錢(qián),并有少部分同學(xué)有儲(chǔ)蓄習(xí)慣。

關(guān)于記賬習(xí)慣的分析。

3對(duì)消費(fèi)的態(tài)度。

大部分同學(xué)對(duì)自己喜歡的商品不會(huì)大肆花錢(qián),且對(duì)于消費(fèi)商品無(wú)力購(gòu)買(mǎi)時(shí),超過(guò)50%的同學(xué)會(huì)放棄該商品。而有66.64%的同學(xué)在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)更加注重商品是否實(shí)惠與質(zhì)量的好壞。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇五

大學(xué)生的`信仰問(wèn)題是一個(gè)關(guān)乎國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)和高校思想政治教育的重大問(wèn)題.如何使作為未來(lái)社會(huì)發(fā)展中流砥柱和社會(huì)高知敏感人群的大學(xué)生在實(shí)踐中能夠自覺(jué)地持有正確合理的信仰,依然是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重點(diǎn)所在.

作者:林雪原作者單位:太原理工大學(xué)法學(xué)系刊名:前進(jìn)英文刊名:advance年,卷(期):“”(7)分類(lèi)號(hào):關(guān)鍵詞:

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇六

班級(jí):

組長(zhǎng):

小組成員:

時(shí)間:xx.7.30。

針對(duì)大批在校大學(xué)生兼職情況,我們利用暑假開(kāi)展了一次題為“大學(xué)生兼職情況”的社會(huì)調(diào)查。調(diào)查主要采用郵件問(wèn)卷調(diào)查的形式,共向地大學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷200份,收回190有效回收率95%.總體來(lái)說(shuō),被調(diào)查男女生人數(shù)基本相等。本次調(diào)查主要涉及大學(xué)生兼職的類(lèi)型、目的、期間遇到的問(wèn)題及解決辦法、收入情況等內(nèi)容。

一調(diào)查相關(guān)安排。

調(diào)查對(duì)象:中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)在校大一,大二,大三學(xué)生。

調(diào)查目的:了解大學(xué)生在校期間的兼職狀況;分析其中的原因。

調(diào)查方法:?jiǎn)柧碚{(diào)查。

時(shí)間安排:xx.7.10確定調(diào)查內(nèi)容,目的及調(diào)查對(duì)象.7.12制訂出調(diào)查問(wèn)卷;7.月13日,發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行實(shí)際調(diào)查;8月29日,對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,完成調(diào)查報(bào)告。

人員分工:?jiǎn)柧碓O(shè)計(jì):全體成員。

問(wèn)卷調(diào)查:全體成員。

調(diào)查提綱,計(jì)劃及報(bào)告:?jiǎn)柧斫y(tǒng)計(jì),數(shù)據(jù)整理及插圖:

二調(diào)查問(wèn)題類(lèi)型及現(xiàn)狀分析。

a:有下表可知,有%以上的同學(xué)認(rèn)為兼職對(duì)學(xué)習(xí)的影響因人而異,只要注意調(diào)整,能夠二者兼顧,還有小部分同學(xué)說(shuō)不清楚二者是否會(huì)相互影響。

兼職對(duì)學(xué)習(xí)。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

有影響。

因人而異。

無(wú)影響。

b

專(zhuān)業(yè)與兼職。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

緊密聯(lián)系。

有聯(lián)系。

無(wú)聯(lián)系。

c:總體來(lái)看,%左右的家長(zhǎng)基本同意子女從事兼職,但顧慮到安全方面;%左右的家長(zhǎng)完全同意子女從事兼職,并予以鼓勵(lì);20%左右的家長(zhǎng)不同意子女從事兼職,他們認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;還有極少數(shù)家長(zhǎng)完全不同意子女從事兼職。

家長(zhǎng)觀點(diǎn)。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

鼓勵(lì)支持。

同意。

反對(duì)。

d從性別來(lái)看,分別有%的男生,3%的女生認(rèn)為兼職可以賺到很多錢(qián),頗有成就感;分別有%的男生,%的女生認(rèn)為兼職可以積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),為今后的工作奠定基礎(chǔ);分別有%的男生,%的女生認(rèn)為兼職可以拓寬交際面。

兼職收獲。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

增加收入。

鍛煉自己。

e

考慮因數(shù)。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

安全。

收入。

是否能提高自己。

f

受否受騙。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

有過(guò)。

沒(méi)有。

聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

兼職種類(lèi)。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

家教。

禮儀,傳單,銷(xiāo)售。

其他。

各年級(jí)差異性不大,基本與總體情況相符。調(diào)查還發(fā)現(xiàn),%以上的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校非常有必要成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),以豐富同學(xué)們的課余生活并確保兼職的安全。

尋找途徑。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

自己尋找。

別人介紹。

網(wǎng)絡(luò),廣告。

3.5.14)。

f.

兼職時(shí)間。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

寒暑假。

黃金周。

平時(shí)課余。

r

兼職收入(h)。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

0~20。

20~50。

50以上。

u

成立機(jī)構(gòu)。

大一男生。

大二男生。

大三男生。

大一女生。

大二女生。

大三女生。

%

非常希望。

中立。

反對(duì)成立。

三分析總結(jié)。

豐富多彩的大學(xué)生課余生活給了我們無(wú)限的激情,滿(mǎn)腔的熱情,更重要的是的兼職經(jīng)歷。通過(guò)調(diào)查,同學(xué)們大都希望在大學(xué)期間從事兼職工作,家長(zhǎng)們基本同意子女兼職并予以支持。在兼職過(guò)程中同學(xué)們遇到了各種各樣的困難,由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷,不知如何應(yīng)對(duì),甚至有些同學(xué)還被欺騙過(guò)。但也有一部分同學(xué)具有一定的特長(zhǎng),善于交際,能力突出,能夠?qū)⒓媛毠ぷ髯龅糜新曈猩?。另外,同學(xué)們一致認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該成立專(zhuān)門(mén)的兼職指導(dǎo)機(jī)構(gòu),鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職,使大家在豐富課余生活的同時(shí),既鍛煉了能力,又獲得了一定的報(bào)酬,為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。

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大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇七

摘要:消費(fèi)心理是指消費(fèi)者在購(gòu)買(mǎi)行為全過(guò)程中發(fā)生的一系列心理活動(dòng),它是消費(fèi)者對(duì)客觀消費(fèi)對(duì)象與其自身主觀消費(fèi)需求的綜合反映。心理學(xué)家按照它發(fā)生的先后將其概括為認(rèn)識(shí)過(guò)程(感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象)、感情過(guò)程和意志過(guò)程三方面。消費(fèi)心理從認(rèn)識(shí)過(guò)程經(jīng)歷情感過(guò)程直至發(fā)展到意志過(guò)程,是一個(gè)消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)的決策過(guò)程。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生,我們要有合理的消費(fèi)心理和消費(fèi)觀念。通過(guò)這次問(wèn)卷調(diào)查,在對(duì)我校大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行分析后得出,當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)既有其合理性和特殊性,同時(shí)又明顯存在著消費(fèi)行為和消費(fèi)心理上的誤區(qū)。

(一)消費(fèi)心理。

1.炫耀心理:即對(duì)自尊的需要,過(guò)分地注重自身的形象,過(guò)度地表現(xiàn)自己,其實(shí)質(zhì)是一種超越自我客觀價(jià)值的自我虛構(gòu)。主要表現(xiàn)為通過(guò)購(gòu)買(mǎi)名牌、貴重商品來(lái)達(dá)到宣傳自己、夸耀自己的目的。對(duì)物質(zhì)生活的高欲望——追名牌,逐流行。最突出的現(xiàn)象是部分大學(xué)生以擁有各類(lèi)名牌作為炫耀自己的資本,用富裕的物質(zhì)生活來(lái)充實(shí)美化自己。據(jù)調(diào)查,絕大多數(shù)大學(xué)生的消費(fèi)來(lái)源是家里父母給的,在娛樂(lè)方面的花費(fèi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi),交際應(yīng)酬花費(fèi)可觀。

2.從眾心理:個(gè)體受群體其他多數(shù)人的影響,而在知覺(jué)判斷信仰行為等方面服從大多數(shù)人的標(biāo)準(zhǔn)的心理狀態(tài)。出于歸屬的需要,大學(xué)生渴望得到大家的認(rèn)可和尊重,融入到集體中,其消費(fèi)心理受到參考消費(fèi)群體的影響,而與群體的消費(fèi)習(xí)慣一致。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,幾乎所有的大學(xué)生都有定期出去聚餐的習(xí)慣或請(qǐng)朋友吃飯的行為,大學(xué)校園中自然而然形成了“生日熱”、“旅游熱”、“老鄉(xiāng)會(huì)”等各種形式的聚餐。而隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)購(gòu)成為了為一種潮流,大部分大學(xué)生相較于外出購(gòu)物更熱衷于網(wǎng)購(gòu)。

3.攀比心理:在群體活動(dòng)中,總是想超過(guò)他人的一種心理狀態(tài)。受社會(huì)物質(zhì)消費(fèi)的不良影響,在群體模仿消費(fèi)中出現(xiàn)的壓倒對(duì)方以求獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的畸形心理,是大學(xué)生強(qiáng)烈好勝心的副產(chǎn)物。不僅僅是名牌服裝、名牌首飾、名牌包包之間的攀比,現(xiàn)今最突出的要數(shù)名牌手機(jī)、名牌電腦的大比拼,不少同學(xué)甚至常不顧自己家庭條件,為滿(mǎn)足虛榮心,購(gòu)買(mǎi)高檔的電子產(chǎn)品,追求個(gè)性化,超前消費(fèi),從而造成不必要的浪費(fèi)。

4.求異心理:即表觀自我和體現(xiàn)個(gè)性。大學(xué)生的自我意識(shí)日益加強(qiáng),強(qiáng)烈地追求獨(dú)立自主,在做任何事情時(shí),都力圖表現(xiàn)出自我個(gè)性。這一心理特征反映在消費(fèi)行為上,就是喜歡購(gòu)買(mǎi)一些具有特色的商品,而且這些商品最好是能體現(xiàn)自己的個(gè)性特征,對(duì)那些一般化、不能表現(xiàn)自我個(gè)性的商品,他們一般都不屑一顧。比如有的女大學(xué)生為了追求個(gè)性,穿超短裙、吊帶衫;有的男大學(xué)生頂著個(gè)爆炸頭、雞窩頭更勝者是五顏六色的彩虹頭在校園四處游蕩。

5.求實(shí)心理:在生活消費(fèi)中,從自身的需求出發(fā),符合實(shí)際,講究實(shí)惠。這是一種理智的消費(fèi),是事實(shí)求是的消費(fèi),對(duì)個(gè)人和社會(huì)都有利,是值得大大提倡的。調(diào)查報(bào)告顯示,還是有許多大學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí),比較注重的是質(zhì)量和價(jià)格;對(duì)于自己熱衷度低的東西方面,幾乎所有大學(xué)生都不會(huì)因控制不住自己而大肆花錢(qián);而且大部分大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi),對(duì)于自己想要買(mǎi)的某樣?xùn)|西在錢(qián)不夠時(shí)會(huì)想到自己存錢(qián)而不是像父母要錢(qián)。

(二)行為偏頗的原因。

1、當(dāng)今時(shí)代,大學(xué)生生活在“沒(méi)有圍墻”的校園里,與社會(huì)保持著密切乃至全方位的接觸,在日常生活中潛移默化得就會(huì)受到社會(huì)上享樂(lè)主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。

2、都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,那么父母在日常生活消費(fèi)中的原則和立場(chǎng)就是子女最初始的仿效對(duì)象。有些父母本身消費(fèi)觀念存在誤區(qū),那么很自然的,他們孩子的消費(fèi)觀念中也存在一些惡劣的地方。

3、高校思想政治教育對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視,在教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠認(rèn)真,對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和消費(fèi)行為的研究也不夠充足。

四.有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議。

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題?,F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議:

1.對(duì)于大學(xué)生而言,要樹(shù)立自己合理的消費(fèi)觀念,理智地對(duì)待自己的消費(fèi),克服攀比情緒。作為一個(gè)純消費(fèi)者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來(lái)源大多靠家庭,所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。還應(yīng)加強(qiáng)合理儲(chǔ)蓄的觀念,增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。在調(diào)查時(shí),當(dāng)問(wèn)及對(duì)理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)時(shí),很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完,只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。

2.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)。目前,高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒(méi)有形成足夠的重視,對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足,對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專(zhuān)題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

3.對(duì)于社會(huì)而言,要積極開(kāi)拓大學(xué)生消費(fèi)市場(chǎng),從產(chǎn)品的種類(lèi)、價(jià)格、服務(wù)多方面滿(mǎn)足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時(shí)要規(guī)范市場(chǎng)秩序,為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場(chǎng)環(huán)境讓其消費(fèi)。在很大程度上,大學(xué)生的過(guò)度消費(fèi)是因?yàn)槭袌?chǎng)上缺乏自己經(jīng)濟(jì)條件相適應(yīng)的商品造成的。因此,只有打造一個(gè)適合大學(xué)生群體的市場(chǎng),才能改善大學(xué)生的消費(fèi)情況,并帶動(dòng)高校周邊經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

總而言之,只有個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面共同努力,才能真正改變當(dāng)前大學(xué)生的'消費(fèi)模式。

總結(jié)。

綜合上述情況,我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長(zhǎng)健全期。他們?cè)诓涣哂趯W(xué)習(xí)消費(fèi),也肯投入大把的娛樂(lè)花銷(xiāo);他們會(huì)向父母要錢(qián),也有自己的收入來(lái)源;他們有時(shí)會(huì)瘋狂購(gòu)物,卻鮮少大肆花錢(qián)。因此我們可以說(shuō)大學(xué)生充滿(mǎn)的是感性而略摻有理想思考的消費(fèi)觀。對(duì)于流行于時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口——適度追求是合理的,但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。故而作為大學(xué)生,我們需要克服攀比心理,樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的科學(xué)的消費(fèi)觀,確立正確的人生準(zhǔn)則;其次,我們需要增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力,正確認(rèn)識(shí)和使用金錢(qián)規(guī)律。要只,良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合,其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為更是至關(guān)重要。于公于私,我們都要形成健康的消費(fèi)心理和良好的消費(fèi)習(xí)慣。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇八

目前雖然大部分大學(xué)生沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源,生活費(fèi)用多靠父母供給,但大多數(shù)人已形成獨(dú)立意識(shí)和社會(huì)意識(shí),在生活費(fèi)用方面能夠進(jìn)行理性的思考,不再全憑個(gè)人喜好亂買(mǎi)東西,而會(huì)從客觀實(shí)際方面考慮是否實(shí)用,是否急需等問(wèn)題。大多數(shù)大學(xué)生雖未真正體會(huì)到社會(huì)的艱辛,但在心智上都已基本成熟,會(huì)為辛勤勞作的父母著想,明白他們的付出,懂得珍惜父母的血汗錢(qián)。

2.熱衷網(wǎng)購(gòu)多于外出購(gòu)物。

信息急速發(fā)展的時(shí)代,電腦成為了我們生活中必不可少的物品。近幾年,網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展,網(wǎng)上交易成了最普通也最便利的途徑。隨著網(wǎng)上銀行、支付寶等網(wǎng)上付費(fèi)工具的日臻完善,很多大學(xué)生更偏愛(ài)于網(wǎng)購(gòu)。只要鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),交易便完成了,而且還會(huì)有人把我們要買(mǎi)的物品送貨上門(mén),不用出門(mén),不用擠人群,如此輕松的購(gòu)物方式,吸引了很多大學(xué)生消費(fèi)者。然而我們?cè)诳吹骄W(wǎng)購(gòu)的便利時(shí)卻忽略了它的弊端。網(wǎng)購(gòu)使我們?cè)絹?lái)越宅,缺乏與人面對(duì)面的交流,也讓我們挑選貨物、討價(jià)還價(jià)的能力日益減弱,不利于大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后的發(fā)展。

(一)大學(xué)生消費(fèi)狀況存在的問(wèn)題。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生的消費(fèi)主要用于基本生活消費(fèi),學(xué)習(xí)消費(fèi)和休閑娛樂(lè)消費(fèi)。就這幾個(gè)方面而言,調(diào)查顯示,60%的大學(xué)生平均每月生活費(fèi)在1000元以上,每月的學(xué)習(xí)花費(fèi)主要集中在20到50元,而每月休閑娛樂(lè)消費(fèi)集中在100到300元,有聚餐習(xí)慣大學(xué)生平均每月還要多用掉50到150元,至于每月伙食費(fèi),被調(diào)查者均在300元以上,主要集中在500到600元和600元以上。由此我們可以看出,大學(xué)生的消費(fèi)狀況存在著一些問(wèn)題。

第一點(diǎn),大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理。休閑娛樂(lè)消費(fèi)和聚餐所花費(fèi)用幾乎要占去每月生活費(fèi)的30%,且普遍高于花在學(xué)習(xí)上的費(fèi)用。

第二點(diǎn),大學(xué)生自控能力較差。調(diào)查顯示,有30%的大學(xué)生在所熱衷的東西方面會(huì)控制不住大肆花錢(qián),有40%的同學(xué)在平時(shí)花錢(qián)時(shí)欠考慮,沒(méi)有想到這是父母的血汗錢(qián)。

大學(xué)生不是孤立的,他們始終和家庭與社會(huì)相關(guān)聯(lián)。大學(xué)生的消費(fèi)無(wú)疑會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)許多影響。

就家庭而言,從問(wèn)卷調(diào)查可以看到,91%的大學(xué)生主要的消費(fèi)來(lái)源是家里父母給。而大學(xué)的學(xué)費(fèi)和基本的生活費(fèi)用已經(jīng)不是一筆小數(shù)目,加之大學(xué)生的其他諸如娛樂(lè)類(lèi)的需求,無(wú)疑會(huì)給家庭帶來(lái)更大負(fù)擔(dān)。而且現(xiàn)今的大學(xué)生普遍愛(ài)攀比,常購(gòu)買(mǎi)一些高檔通訊工具。手機(jī),電腦都要買(mǎi),衣服還要買(mǎi)名牌的,而家長(zhǎng)因?yàn)楹軔?ài)孩子不想讓孩子在同學(xué)之中“丟臉”,也是盡量遷就滿(mǎn)足孩子,家長(zhǎng)自己卻節(jié)衣縮食,這是一種值得反思的現(xiàn)象。

就社會(huì)而言,市場(chǎng)看準(zhǔn)了大學(xué)生的消費(fèi)心理和需求,大學(xué)生市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生。比如大學(xué)剛開(kāi)學(xué)時(shí)學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的手機(jī)卡,各種各樣的吸引大學(xué)生的手機(jī)套餐。市場(chǎng)上的名牌服裝,皮包,還有各種多功能的看起來(lái)很酷的手機(jī)和電腦,都抓住了大學(xué)生的眼球和胃口。一些娛樂(lè)性的場(chǎng)所例如ktv等,滿(mǎn)足了大學(xué)生的娛樂(lè)需求。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇九

這次的滿(mǎn)意度調(diào)查經(jīng)歷,讓我認(rèn)識(shí)到:顧客滿(mǎn)意度調(diào)查正在習(xí)慣性質(zhì)的影響著我們的生活消費(fèi)方向,也是企業(yè)抓住市場(chǎng)占領(lǐng)市場(chǎng)的比不可少的利器。那么我們就來(lái)分析下顧客滿(mǎn)意度調(diào)查的重要性質(zhì)吧。

顧客滿(mǎn)意度調(diào)查是用來(lái)測(cè)量一家企業(yè)或者一個(gè)行業(yè)在滿(mǎn)足或者超過(guò)顧客購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的期望方面所達(dá)到的`程度,通過(guò)顧客滿(mǎn)意度調(diào)查分析,企業(yè)可以找出那些與顧客不滿(mǎn)意或者滿(mǎn)意直接相關(guān)的因素,根據(jù)顧客對(duì)這些因素的看法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,進(jìn)而得出一個(gè)綜合的顧客滿(mǎn)意度指標(biāo)。

就顧客滿(mǎn)意度調(diào)查的目標(biāo)來(lái)說(shuō)我們可以分為4個(gè)類(lèi)。

1,確定導(dǎo)致顧客滿(mǎn)意的關(guān)鍵績(jī)效因素;

2,判斷輕重緩急,采取正確的行動(dòng);

3,評(píng)估公司的滿(mǎn)意度指標(biāo)以及主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的滿(mǎn)意度指標(biāo);

4,可控制全局。

就顧客滿(mǎn)意度調(diào)查的流程來(lái)說(shuō)我們要做到以下幾點(diǎn)。

1,確定調(diào)查內(nèi)容。

2,量化和權(quán)衡顧客滿(mǎn)意度指標(biāo)。

顧客滿(mǎn)意度調(diào)查了解的是顧客對(duì)產(chǎn)品等的態(tài)度,一般采用七級(jí)態(tài)度等級(jí):很滿(mǎn)意、滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、一般、不太滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意和很不滿(mǎn)意并想多的對(duì)各個(gè)狀態(tài)附值。

同時(shí)相同的指標(biāo)在不同指標(biāo)體系中的權(quán)重是可能完全不同的,這種情況下我們就只有賦予不同的因素以適當(dāng)?shù)臋?quán)重,才能客觀真實(shí)地反映出顧客滿(mǎn)意度,通常我們就要邀請(qǐng)一定量的相關(guān)專(zhuān)家對(duì)其進(jìn)行權(quán)重分析、統(tǒng)計(jì)再分析。

3,明確我們做顧客滿(mǎn)意度調(diào)查的方法。

通常我們的調(diào)查方法分為:?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談研究、資料收集等。

4,選擇正確的調(diào)查對(duì)象。

5,顧客滿(mǎn)意度數(shù)據(jù)的收集。

6,科學(xué)分析數(shù)據(jù)。

7,改進(jìn)計(jì)劃并執(zhí)行計(jì)劃。

需要注意的是:我們?cè)谧鲱櫩蜐M(mǎn)意度調(diào)查是本著科學(xué)的端正的態(tài)度去對(duì)待,不能僅僅是停留在口頭上的諸如“顧客是上帝”這樣的口號(hào)。

大學(xué)生消費(fèi)調(diào)查報(bào)告分析篇十

策略能力是交際能力中一個(gè)重要的組成部分.文章報(bào)告了對(duì)33名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生和50名非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生交際策略的觀念和使用情況的'調(diào)查結(jié)果,發(fā)現(xiàn)在大學(xué)英語(yǔ)日常課堂教學(xué)環(huán)境下我國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠模糊意識(shí)到交際策略的作用,并在一定程度上發(fā)展其第二語(yǔ)言口語(yǔ)交際的策略能力,但無(wú)論是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)還是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,都無(wú)法達(dá)到對(duì)各項(xiàng)交際策略的明確意識(shí),無(wú)法達(dá)到有效地、充分地運(yùn)用交際策略解決交際問(wèn)題的程度.為此,文章呼吁將交際策略訓(xùn)練引入日常課堂教學(xué).

作者:趙玉榮張艷蓮劉紅剛作者單位:河北科技師范學(xué)院,外語(yǔ)系,河北,秦皇島,066004刊名:考試周刊英文刊名:kaoshizhoukan年,卷(期):“”(35)分類(lèi)號(hào):h3關(guān)鍵詞:策略能力交際能力觀念使用頻率

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