如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會(通用9篇)

在寫心得體會的過程中，我們需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語言的準(zhǔn)確性，以便更好地表達(dá)自己的想法和感受?？偨Y(jié)要注重實際效果，思考自己的成果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家提供一些思路和啟示。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇一

加強(qiáng)黨員思想教育,提高黨員思想政治素質(zhì),是黨的執(zhí)政能力建設(shè)上一項長期的、帶有戰(zhàn)略性的根本任務(wù)。筆者重點對新時期黨員思想教育三個方面內(nèi)容加以探究:。

一、突出黨員思想教育的本質(zhì)要求。

重視馬克思主義基本原理的實踐運(yùn)用。馬克思主義是實踐的理論,學(xué)習(xí)、掌握馬克思主義理論重在指導(dǎo)實踐的發(fā)展。強(qiáng)調(diào)馬克思主義的實踐性決不是主張斷章取義的實用主義,而是要以其立場、觀點和方法來認(rèn)識、分析與解決現(xiàn)實社會問題。過去我們曾依據(jù)馬克思主義的基本原理,正確地分析了我國的階級斗爭和新民主主義革命的重大問題,成功地實現(xiàn)了推翻壓在人民頭上的“三座大山”和創(chuàng)建新中國的歷史任務(wù)。現(xiàn)在,我們?nèi)砸\(yùn)用馬克思主義的立場、觀點和方法,正確地分析我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治民主和文化進(jìn)步所面臨的重大問題,以完成徹底擺脫貧窮落后和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的現(xiàn)實任務(wù)。

根據(jù)新的實踐發(fā)展不斷進(jìn)行自身創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力,是一個政黨永葆生機(jī)的源泉,也是思想教育始終保持活力的關(guān)鍵所在。黨中央強(qiáng)調(diào),為完成黨在新世紀(jì)新階段的奮斗目標(biāo),發(fā)展要有新思路,改革要有新突破,開發(fā)要有新格局,各項工作都要有新舉措。這些基本精神,不僅適用于經(jīng)濟(jì)工作和其他方面工作,同樣也適用于黨員思想教育工作。黨在長期的革命、建設(shè)和改革中積累的豐富思想教育經(jīng)驗,我們要緊密結(jié)合新形勢加以繼承和發(fā)揚(yáng)。

堅持主導(dǎo)性與多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。從社會主義初級階段的基本國情和社會思想文化多樣性的實際出發(fā),堅持主導(dǎo)性與多樣性的有機(jī)統(tǒng)一。一要鞏固馬克思主義在黨員意識形態(tài)的指導(dǎo)地位。在黨員思想教育工作中,緊緊圍繞理想信念這一核心,進(jìn)一步鞏固黨員建設(shè)中國特色社會主義的共攝理想信念。二要把先進(jìn)性要求與廣泛性要求相結(jié)合。因勢利導(dǎo),循序漸進(jìn),將思想教育的基本要求定位于黨員思想覺悟的普遍提高,矢志投身中華民族偉大復(fù)興的壯麗事業(yè)之中。三要把規(guī)范化要求與個性化特色相結(jié)合。切實加強(qiáng)民族精神教育和社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。同時,尊重個性,尊重特長,鼓勵實踐,鼓勵創(chuàng)新。

堅持思想政治素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)的有機(jī)統(tǒng)一。人的思想政治素質(zhì)與科學(xué)文化素質(zhì)是有機(jī)聯(lián)系、相互滲透的。一方面,思想政治素質(zhì)是提高綜合素質(zhì)的思想保證和精神動力。遠(yuǎn)大的抱負(fù)、明確的目的和頑強(qiáng)的毅力是人們學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識不可或缺的精神條件。另一方面,科學(xué)文化素質(zhì)又是提高思想政治素質(zhì)的智力基礎(chǔ)?？茖W(xué)的世界觀、崇高的理想信念、高尚的道德情操、社會主義民主法制觀念總是以一定的科學(xué)文化素養(yǎng)為基礎(chǔ)的。因此,黨員思想教育必須克服片面的唯思想政治素質(zhì)的發(fā)展觀,確立起思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面發(fā)展的觀念,努力造就全面發(fā)展的、適合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的優(yōu)秀人才。

堅持理論創(chuàng)新與實踐創(chuàng)新的有機(jī)統(tǒng)一。以理論創(chuàng)新為先導(dǎo),以實踐創(chuàng)新為基礎(chǔ),理論創(chuàng)新為實踐創(chuàng)新提供指導(dǎo)和規(guī)范,實踐創(chuàng)新為理論創(chuàng)新提供源泉和動力,在黨員思想教育中要努力實現(xiàn)兩者的良性互動。一是增強(qiáng)黨員思想教育的科學(xué)意識、規(guī)律意識,增強(qiáng)思想教育工作者的學(xué)習(xí)意識、科研意識,培養(yǎng)理論興趣,激發(fā)理論熱情,勤于理論思考,深入研究新時期黨員思想教育面臨的全局性、戰(zhàn)略性課題,向理論研究要眼界、要底蘊(yùn)、要思路、要方法。二是尊重實踐,尊重黨員思想教育工作者的首創(chuàng)精神,鼓勵在思想教育實踐中大膽探索、不斷開拓。三是加強(qiáng)調(diào)查研究,及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣在實踐中創(chuàng)造的思想教育新鮮做法和經(jīng)驗,善于進(jìn)行理論概括,善于把實踐經(jīng)驗上升到理論和制度層面,并以開放的姿態(tài)不斷加強(qiáng)這方面的建設(shè),用以指導(dǎo)新的實踐。

化陣地。要及時召開思想教育工作研討會,研究黨員的思想狀況,有針對性地采取各種措施,安排和部署思想教育工作。按照一級抓一級、層層抓落實的原則,使思想教育工作真正落到實處。

建立健全激勵機(jī)制。一是建立考評機(jī)制。把考核評估工作與黨委領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和黨員的考核、工作目標(biāo)考核、考核等相結(jié)合,并且將考評考核的結(jié)果作為黨員、干部業(yè)績評定、選拔任用、職稱評定的重要依據(jù)。二是采取適當(dāng)方式激勵。按照“重激勵、輕約束”的原則,堅持政治激勵、精神激勵、物質(zhì)激勵等類型相結(jié)合,關(guān)懷激勵、榜樣激勵、支持激勵和集體榮譽(yù)激勵等方法相結(jié)合,充分調(diào)動廣大黨員、干部的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

建立健全保障機(jī)制。一是加強(qiáng)隊伍建設(shè)。注意選拔素質(zhì)高、作風(fēng)好、能力強(qiáng)的黨員干部充實思想教育隊伍,不斷對他們進(jìn)行提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn),為他們提供增進(jìn)本領(lǐng)、增長才干的機(jī)會和發(fā)展進(jìn)步的空間。二是提供經(jīng)費保障。把黨員思想教育經(jīng)費的投入納入財政預(yù)算,切實保證開展思想教育必要的資金。三是充分發(fā)揮黨校、講師團(tuán)和文化館、圖書館、博物館、體育館等的教育功能和作用,使黨員思想教育延伸到社會各個領(lǐng)域,促進(jìn)黨員思想教育的有效開展。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇二

團(tuán)員青年是集團(tuán)公司建設(shè)的生力軍和突擊隊，他們在集團(tuán)公司的發(fā)展中奉獻(xiàn)著自己的苦樂年華，他們是集團(tuán)公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的有生力量，他們思想的穩(wěn)定關(guān)系到穩(wěn)定建設(shè)隊伍的穩(wěn)定．因此，加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想教育是非常重要和必要的。

團(tuán)員青年思想教育是一項以青年人為對象、內(nèi)容豐富多彩、形勢復(fù)雜多樣的系統(tǒng)工程，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)文化和精神文化水平不斷提高，當(dāng)代青年在思想觀念、精神面貌等方面都發(fā)生了巨大的變化。如何適應(yīng)新形勢的要求，改進(jìn)工作方法，提高吸引力和感召力，不斷激發(fā)團(tuán)員青年生力軍和突擊隊作用，進(jìn)一步提高企業(yè)的生命力，實現(xiàn)集團(tuán)公司的良性發(fā)展，加強(qiáng)青年思想教育是非常重要。本文認(rèn)真分析了新形勢下青年思想的特點、青年思想教育工作存在的問題，并且結(jié)合實際提出了相應(yīng)的解決辦法：

些思想特點決定了青年思想教育工作必須從青年人的特點出發(fā)，采取靈活多樣的工作方法，既不能眉毛胡子一把抓，又不能搞單打一。

團(tuán)員青年的思想變化過程中，我們不能忽視市場經(jīng)濟(jì)這把“雙刃劍”的效應(yīng)。決不能低估它的負(fù)面影響。事實上，在社會上已經(jīng)出現(xiàn)諸如享樂主義、拜金主義、道德滑坡等令人痛心的現(xiàn)象。受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有相當(dāng)一部分青年認(rèn)為：“學(xué)文化拿文憑，學(xué)技術(shù)長本領(lǐng)，學(xué)政治一場空”，對思想政治工作產(chǎn)生了一些錯誤的認(rèn)識。因而不愿在提高思想修養(yǎng)和政治學(xué)習(xí)上花費時間和精力。同時，這也說明我們對青年的思想教育缺乏一定的吸引力和感染力。

另外由于各方面道德規(guī)范、法制法規(guī)不健全，其產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)就在一定程度上沖擊和削弱了思想政治工作的應(yīng)有作用，它往往很容易割裂工作方法之問的相互聯(lián)系，使人產(chǎn)生“一邊倒”的負(fù)面做法，從而自覺或不自覺地陷于多種誤區(qū)。目前青年思想教育中存在著重情感激勵而忽視堅持原則的誤區(qū)、重群體教育輕個體教育的誤區(qū)，重物質(zhì)激勵而忽視精神激勵的誤區(qū)、重階段性而忽視持續(xù)性的誤區(qū)等現(xiàn)象。青年思想教育工作是一項長期艱巨的任務(wù)，它的實現(xiàn)需要通過長期、大量細(xì)致的工作積累，做好青年思想教育工作是長期保持大局穩(wěn)定、長遠(yuǎn)目標(biāo)、戰(zhàn)略目標(biāo)最終實現(xiàn)的可靠保證。

團(tuán)員青年的思想是活躍的，他們的思維是敏捷的，他們的行為。

是需要指導(dǎo)的。因此，我們必須加強(qiáng)團(tuán)員青年的思想教育，依靠形勢任務(wù)教育，來提升他們思想認(rèn)識的深度和廣度，讓他們牢記自己肩負(fù)的歷史使命，從而樹立自己正確的世界觀、價值觀和人生觀，把握好自己人生的航向，在現(xiàn)實生活中正確選擇自己人生的坐標(biāo)．讓自己的思想緊跟時代的腳步，讓自己的心靈感受時代新的氣息，努力提高自己的思想素質(zhì)，把自己培養(yǎng)成為又紅又專的有志團(tuán)員青年，在集團(tuán)公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定中奉獻(xiàn)自己的青春和年華，用奉獻(xiàn)來譜寫自己人生篇章。

現(xiàn)在團(tuán)員青年職工的思想觀念逐步由封閉型向開放性轉(zhuǎn)變，馴服型向自主型轉(zhuǎn)變，由聽從型向民主型轉(zhuǎn)變他們對領(lǐng)導(dǎo)講話要辨?zhèn)€在理不在理；對上級問題，要看是合法不合法：接受思想教育，講究有沒有方法與藝術(shù)。對此，如果還用命令主義、家長作風(fēng)、簡單粗暴的方法，不但收不到效果，反而會造成新的矛盾?？梢?，對當(dāng)代青年職工的思想教育必須堅持疏導(dǎo)方針，動之以情，曉之以理，耐心說服，循循善繡。

（3）加強(qiáng)團(tuán)干部的管理和自身修養(yǎng)。

兩個重要方面加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)。思想教育工作是一門綜合性的“藝術(shù)，它需要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，以黨的路線、方針、政策為依據(jù)，吸收諸如心理學(xué)、管理學(xué)、人際關(guān)系學(xué)等相關(guān)知。通過黨校、團(tuán)校、團(tuán)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理淪：通過座談會、讀書會、討淪會等方式深化自身的理淪修養(yǎng)。

在加強(qiáng)青年思想道德建設(shè)的過程中，團(tuán)組織應(yīng)充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，注重引導(dǎo)正確的教育方向，并采取行之有效的措施和方法，以收到最佳的教育效果。要引導(dǎo)廣大青年總結(jié)我國社會主義革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗，結(jié)合黨的十一屆三中全會以來改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的光輝歷程和巨大成就．充分認(rèn)識鄧小平理淪的重要性和正確性，要幫助廣大團(tuán)員青年了解有中國特色的社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本目標(biāo)和基本任務(wù)、堅定緊跟黨走的決心：要進(jìn)一步提高青年投身祖國建設(shè)的積極性、自黨性和堅定性，把繁榮、富強(qiáng)的社會主義中國不斷推向前進(jìn)；要運(yùn)用重大歷史事件強(qiáng)化青年的愛黨、愛國、愛社會主義的信心。進(jìn)一步樹立廣大青年的民族自尊心和責(zé)任感；要長期堅持思想教育、信念教育和人生觀、世界觀的教育，促進(jìn)青年良好道德的形成。

種情況，團(tuán)干部在團(tuán)員青年思想政治上作中，既要發(fā)揚(yáng)思想教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要積極探索在新形勢下思想教育工作的新特點、新規(guī)律，不斷總結(jié)出新的經(jīng)驗。對教育對象要注意層次性和階段型。

四、結(jié)論。

新形勢對我們團(tuán)員青年的思想教育提出了新的問題、我們只有堅持“以人為本”的思想，認(rèn)真分析把握現(xiàn)代團(tuán)員青年的思想動向，堅持標(biāo)本兼治的思想，認(rèn)真分析研究目前團(tuán)員青年思想教育工作中存在的問題及其產(chǎn)生的根源，采用對癥下藥的思路，從本質(zhì)上找到解決的辦法，這就需要廣大團(tuán)下部保持清醒的頭腦，堅持和發(fā)揚(yáng)實事求是和理淪聯(lián)系實際的好作風(fēng)，進(jìn)一步提高思想教育工作的吸引力、感染力和戰(zhàn)斗力，把青年職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性最大限度調(diào)動起來，在集團(tuán)公司發(fā)展中建功立業(yè)，真正實現(xiàn)人生的價值。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇三

隨著全球化進(jìn)程的加快和媒體、通訊手段的豐富，形形色色的思潮涌入國人的視野，對我國的意識形態(tài)產(chǎn)生了巨大影響。企業(yè)青年職工這一特殊群體思想活躍，接受能力強(qiáng)，是企業(yè)的骨干和中堅力量，在生產(chǎn)和經(jīng)營中起著不可忽視的作用。但他們的人生觀、價值觀不夠成熟，容易受到外界影響。因此，摸清青年員工的思想脈絡(luò)，以“傾聽”主題活動為契機(jī)中采取座談等形式，來了解大家的思想動態(tài)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

所謂理性，即青年員工的職業(yè)風(fēng)險意識正在提高，能夠把自己的前途和企業(yè)的發(fā)展聯(lián)系在一起，能夠積極地做好工作。所謂務(wù)實，即青年員工既注重精神的價值，同時注重物質(zhì)的價值，既關(guān)注企業(yè)的發(fā)展，又關(guān)注如何開發(fā)自己的潛能，實現(xiàn)自己的價值，從調(diào)研的整體情況來看，這種思想主要表現(xiàn)在：

1．關(guān)心企業(yè)，投身企業(yè)建設(shè)與發(fā)展的意愿比較強(qiáng)。大多數(shù)青年員工對企業(yè)的發(fā)展形勢和前景非常關(guān)心，并愿意為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，能夠融入企業(yè)，能夠發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，與企業(yè)共擔(dān)風(fēng)險。

2．具有較高的思想道德水準(zhǔn)。從調(diào)查的情況看，絕大多數(shù)青年員工愛祖國、愛人民、愛企業(yè)，有強(qiáng)烈的正義感，對社會上的腐敗和丑惡現(xiàn)象堅決反對，在工作、生活上能夠把握正確的原則，能夠與同事和諧相處。

3、知識豐富，個性鮮明，有更高層次的需求和渴望。他們成長在物質(zhì)生活日趨豐富的時代，是家人的掌上明珠，個性鮮明的他們對自我實現(xiàn)和尊重有著更多的要求。

4、競爭成為習(xí)慣，理想信仰缺乏，實用主義、功利主義取代理想。這代人像每一代青年一樣，編織著自己的夢想，由于成長在中國社會的轉(zhuǎn)型時期，他們不再被陳規(guī)陋俗束縛，敢于參與激烈的競爭。然而在實用主義和功利主義充斥的浮躁和壓力中，他們難免產(chǎn)生困惑，找不到人生觀、價值觀的坐標(biāo)，而沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，形成“游戲人生”的生活態(tài)度。

5、過分自我，信任缺乏，不善于融入團(tuán)隊。家庭的過多嬌慣和寵愛，形成了80后青年對父母的過分依賴，自制能力的缺乏；遇事過于自我和自負(fù)，不善與他人協(xié)作，有個人英雄主義情結(jié)，不屑于參與團(tuán)體協(xié)作等等的不足。

6、思想狀況不穩(wěn)。有部分青年員工不安心自己的工作，不愿意長期呆在基層，甚至有跳糟的想法。并且政治觀念淡薄。部分青年員工認(rèn)為思想政治工作形式老化、內(nèi)容枯燥、沒興趣學(xué)，或者覺得學(xué)政治理論沒用。

7、心高眼高手低。自以為是，工作學(xué)習(xí)不專心、不虛心、不踏實，認(rèn)為工資低、與自身價值能力不對稱。四是處事心態(tài)消極。部分青年員工在現(xiàn)實生活中不能堅持自己的理想，不敢堅定地與不良現(xiàn)象作斗爭。

由于受到社會轉(zhuǎn)軌時期的負(fù)面效應(yīng)、多元文化的消極影響以及信息時代等社會大環(huán)境的影響，青年人的市場經(jīng)濟(jì)意識日益增強(qiáng)，重功利、講實惠的觀念愈來愈強(qiáng)，導(dǎo)致他們的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)從理想主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實化、功利化、實用化。

1、人生觀和道德觀不相同。具體的說，就是每個人對黨的認(rèn)識和態(tài)度、對國家、民族的感情、對公司建設(shè)事業(yè)的認(rèn)知度，以及個人的性格等。這些因素長期以來學(xué)習(xí)積累和在社會實踐中形成的，不是靠感情沖動或是一朝一夕可以改變的，世界觀一旦形成，就能強(qiáng)烈持久的支配人們的行動。

2、具體事件的刺激。每個人在工作中會遇到一些愉快或不愉快的事情，如提職晉升，增加工資，評選先進(jìn)，下崗分流等等，如果自己走運(yùn)，就會提高自己的工作熱情，反之則相反。

3、環(huán)境因素。主要是單位領(lǐng)導(dǎo)、同事之間以及上下左右形成的人際關(guān)系，這些對人們的工作態(tài)度也會產(chǎn)生一定的影響。

以上三種因素在實際工作中交織在一起，對青年員工起著主導(dǎo)和持久的作用。

三、為促進(jìn)青年員工全面發(fā)展，獻(xiàn)良策。

1、注重繼續(xù)教育和在職培訓(xùn)，引導(dǎo)青年員工確立合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。

青年員工是企業(yè)的希望，是企業(yè)未來的接班人，他們一般具有較豐富的基礎(chǔ)理論知識，只是缺乏實踐磨練和豐富經(jīng)驗，為了幫助他們盡快成材，我們即需要一個科學(xué)的培養(yǎng)青年員工的再教育體系，又需要引入科學(xué)的方式方法幫助青年員工制定好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃，使他們明確奮斗目標(biāo)和路徑，量才施為，從而把人力資源的潛能充分發(fā)揮出來，為企業(yè)的建設(shè)做出更大地貢獻(xiàn)。

2、尋找青年思想教育的新載體，探索思想溝通渠道。

建立企業(yè)與員工互動的網(wǎng)上平臺?？梢詫⑸矸莸趇d之后，在網(wǎng)絡(luò)中充分參與他們的討論，幫助他們分析和梳理疑惑，積極引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感和使命感。而青年員工對公司網(wǎng)站上發(fā)布的焦點問題、發(fā)展規(guī)劃、重大項目等重要信息經(jīng)常會展開熱烈的討論和實時的交流，他們在得到積極的反饋和認(rèn)可后，增加了對企業(yè)的認(rèn)同感，也實現(xiàn)了參與企業(yè)管理的愿望，轉(zhuǎn)變了對生活、工作“游戲人生”的態(tài)度，對人生觀和價值觀都有了新的認(rèn)識。企業(yè)也可以在此過程中充分調(diào)動生產(chǎn)積極性，最大限度地激發(fā)人才潛力，“使無形的思想政治工作產(chǎn)生有形的經(jīng)濟(jì)效益，使網(wǎng)絡(luò)思想政治工作真正成為企業(yè)前進(jìn)的助推器。”

3、在青年人喜聞樂見的文體活動中，淡化個人主義，突出團(tuán)隊意識的培養(yǎng)。

所謂團(tuán)隊意識是一種主動性的意識，指成員將自己融入整個團(tuán)體，對問題進(jìn)行思考，想團(tuán)隊之所需，最大程度發(fā)揮自己的作用。團(tuán)隊意識表現(xiàn)為全體成員同舟共濟(jì)、戮力同心。每一名員工都真正把自己看成是企業(yè)的一部分時，員工的能力就會出現(xiàn)1+12的效應(yīng)。企業(yè)中員工的團(tuán)隊意識越強(qiáng)，它的生命力就越旺盛、越長久。因而企業(yè)會采用各種方法和方式增強(qiáng)凝聚力，提高員工團(tuán)隊意識。其中運(yùn)用最廣泛并最為員工樂于接受的就是豐富多彩的文體活動。青年人精力充沛，愛好廣泛、多動好玩的特點使他們更易于在拓展訓(xùn)練、游園、文藝聯(lián)歡等活動中提高團(tuán)隊意識，增加歸屬感。

總之，我們共青團(tuán)在開展活動時要有針對性和實效性，開創(chuàng)與青年職工互動的新局面，主動適應(yīng)新形勢、時時掌握新情況，引導(dǎo)青年人提高創(chuàng)新本領(lǐng)，充分調(diào)動廣大青年職工的積極性和聰明才智，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使他們通過對自身的提高和完善，盡快成長為可以肩負(fù)重任的一代，為社會和企業(yè)的發(fā)展壯大做出更大、更加有意義的貢獻(xiàn)。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇四

團(tuán)員青年是公司的新生力量，在公司的日常工作中充當(dāng)著聯(lián)系上下的橋梁作用。我認(rèn)為，如何做好團(tuán)員青年的思想教育工作應(yīng)是團(tuán)支部工作的一大重點。思想教育不是泛泛空談，不是一味的強(qiáng)調(diào)大道理，而是要和實際問題聯(lián)系到一起。

首先，要幫助團(tuán)員青年增強(qiáng)適應(yīng)能力和參與競爭的能力。

隨著用工制度的改革，給青年員工帶來了緊迫感和危機(jī)感，若不思進(jìn)取，就很難跟上企業(yè)發(fā)展的步伐。抓住這一點，從提高員工整體素質(zhì)入手，其一,加大培訓(xùn)力度，發(fā)展骨干力量。為青年員工提供更廣闊的舞臺，在工作中增長本領(lǐng)，豐富經(jīng)驗。其二,開展“技能比武”、“崗位練兵”，把所學(xué)知識應(yīng)用到實際工作當(dāng)中，讓青年員工快速成長起來。其三，團(tuán)支部應(yīng)堅持以人為本的原則，始終把竭誠為團(tuán)員青年服務(wù)作為工作的出發(fā)點和落腳點。關(guān)心團(tuán)員青年的工作和生活，不定期的進(jìn)行談話，了解他們的思想動向、遇到的問題，并盡量幫助解決。只有解決青年員工的實際問題，使他們真正感受到組織的尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)和幫助，思想政治工作才能進(jìn)展順利，才能更好的開展各項工作。

其次，以豐富多彩的文體活動服務(wù)于團(tuán)員青年。

青年員工思想活躍，可塑性強(qiáng)，知識水平高，易于接受新鮮事物，團(tuán)支部應(yīng)抓住他們的這些特點，結(jié)合實際，開展一些趣味性的活動。比如，可以建立一些讀書角，把工作中實用的書籍最大限度地提供給大家閱讀，并及時的進(jìn)行資料更換；定期組織團(tuán)員青年開展各項文體、娛樂活動；辦一些素質(zhì)培訓(xùn)班，如舞蹈、唱歌、禮儀等。寓教于樂，陶冶情操，豐富大家的業(yè)余生活。幫助團(tuán)員青年樹立正確的世界觀、人生觀和社會價值觀。

最后，應(yīng)幫助團(tuán)員青年樹立好人生的榮辱觀。

一個人只有懂得什么是恥，才能不斷進(jìn)步，為企業(yè)、社會做貢獻(xiàn)。樹立正確的榮辱觀是團(tuán)員青年思想教育工作的重中之重。團(tuán)支部可以不定期的對團(tuán)員青年進(jìn)行素質(zhì)考核，對于素質(zhì)好的，應(yīng)加以培養(yǎng)、重用。公司近幾年也吸收了許多大中專畢業(yè)生，如何培養(yǎng)他們、利用他們是企業(yè)發(fā)展的首要問題，青年盛則企業(yè)興。把合適的人安排在合適的崗位上也有利于保持工作的積極性。

團(tuán)支部只有服務(wù)好青年員工，才能從根本上代表和維護(hù)他們的最大利益，才能有效地團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)青年員工，更好地為企業(yè)改革和發(fā)展助力。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇五

思想政治工作是公安工作的生命線，也是公安交管工作的前進(jìn)動力和力量源泉。長期以來，各級公安機(jī)關(guān)不斷加大政治建警、從嚴(yán)治警和依法治警的力度，積極開展形式多樣的思想教育活動，取得了明顯成效。但是，隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，民警的思想愈加活躍，傳統(tǒng)的說教型、灌輸式的教育方式已很難起到入腦入心、凝聚力量、激勵斗志的效果。所以當(dāng)前，我們要積極構(gòu)建潛移默化的民警教育機(jī)制，牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀的核心，緊密結(jié)合新時期公安隊伍建設(shè)和民警思想的新變化、新特點，才能以“潤物細(xì)無聲”的方式促進(jìn)民警的心理和諧與隊伍管理和諧，使思想政治工作在新時期煥發(fā)出新的生命力。

一、堅持以人為本獎懲分明。

1做出優(yōu)異成績和突出貢獻(xiàn)的民警要及時上報支隊黨委并建議給予政治鼓勵和物質(zhì)獎勵，使整個隊伍形成積極進(jìn)取、昂揚(yáng)向上、干事創(chuàng)業(yè)、勇爭一流的良好氛圍。

二、健全制度把握導(dǎo)向。

良好的溝通是有效的激勵方法。充分有效的溝通，能及時疏導(dǎo)不滿情緒，協(xié)調(diào)內(nèi)部矛盾，促進(jìn)相互的尊重、信任和理解，也會提高隊伍的士氣，點燃人的激情，有助于建立團(tuán)結(jié)和諧，積極向上的工作環(huán)境。一是健全訪談制度。要進(jìn)一步健全思想狀況定期分析、問卷調(diào)研、談心家訪等溝通訪談制度，定期深入基層和一線民警談心交流，熟知民警的基本情況、思想底數(shù)、興趣愛好、現(xiàn)實表現(xiàn)和家庭狀況等，準(zhǔn)確掌握民警現(xiàn)實思想狀況的第一手資料，牢牢把握思想政治工作的主動權(quán)，做到正視問題不回避，解決問題有思路，注重發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)經(jīng)驗，把民警的思想問題解決在萌芽狀態(tài)。二是注重溝通方式。溝通看起來很簡單，但能否取得預(yù)期效果，很大程度上取決于溝通方式。溝通效果的關(guān)鍵不是溝通的內(nèi)容，而是選擇對方可以接受的方式來溝通。大隊領(lǐng)導(dǎo)與民警溝通必須懷有一顆尊重的心、服務(wù)的心、賞識的心，遵循“平等、真誠、理解、務(wù)實”的原則，用平等打開交流，用真誠贏得信任，用理解找到突破，主動出擊、解疑釋惑、有效引導(dǎo)，不斷激發(fā)民警與隊伍同甘苦、共奮斗的團(tuán)隊精神。三是拓展溝通渠道。要積極開辟思想教育方式、找出適應(yīng)形勢發(fā)展的交流溝通渠道，廣泛聽取民警的意見和建議，集思廣益，凝聚警心，共同推進(jìn)交管工作和隊伍建設(shè)的發(fā)展。

三、靈活載體豐富內(nèi)涵。

治信仰的堅定性擺在公安思想政治工作的首要位置，通過舉辦講座、集體學(xué)習(xí)、個別談心等方式，加強(qiáng)時事政治教育和國情教育，著力解決民警思想中存在的信仰缺失、人生觀、價值觀偏移的問題，在廣大民警中牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨以及“忠誠可靠、秉公執(zhí)法、英勇善戰(zhàn)、紀(jì)律嚴(yán)明、無私奉獻(xiàn)”的新時期人民警察精神。二是用先進(jìn)的文化培育人。以大政方針政策為導(dǎo)向，以業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，以科學(xué)文化為輔助，以時事政治、熱點新聞為拓展渠道，使文化教育內(nèi)容豐富、專業(yè)性突出而又緊跟時代潮流。在形式上務(wù)求多種多樣、喜聞樂見，確保民警學(xué)有所獲、學(xué)有所成。三是用良好的環(huán)境熏陶人。要注重輿論氛圍的營造和引導(dǎo)，在大隊內(nèi)部，大張旗鼓的支持有利于隊伍團(tuán)結(jié)的人和事，旗幟鮮明的反對各式各樣的風(fēng)涼話和消極、抵觸情緒，積極營造團(tuán)結(jié)干事、積極進(jìn)取的內(nèi)部輿論氛圍，著力打造良好地外部輿論環(huán)境。有效引導(dǎo)社會輿論，真正贏得人民群眾的廣泛理解和支持。四是用豐富的活動吸引人。當(dāng)前民警隊伍，尤其是青年民警文化水平高、多才多藝。所以，我們不僅要注重傳統(tǒng)教育，還要積極開展多種形式的思想性、針對性、娛樂性強(qiáng)的文體活動，有助于引導(dǎo)他們培養(yǎng)健康的業(yè)余興趣，緩解身心壓力，增進(jìn)相互間的了解和信任，激發(fā)民警的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。五是用身邊的典型帶動人。要加大選樹先進(jìn)典型的力度，注重發(fā)揮典型示范作用，培養(yǎng)在關(guān)鍵時刻能夠站得出來，危急時刻能夠沖得上去，敢打敢拼的優(yōu)良素質(zhì)。同時，通過崗位練兵和日?？己瞬粩嗤诰騼?yōu)秀典型和業(yè)務(wù)尖子，在全體民警中營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

四、關(guān)心體恤從優(yōu)待警。

心理；三是確保民警正常休假，定期組織民警體檢，給患病民警及困難民警適當(dāng)給予救濟(jì)補(bǔ)助，對民警子女入托、入學(xué)等問題給予多方幫助，解除后顧之憂；四是大力開展心理健康教育，依托民警心理健康服務(wù)中心，為民警提高自我調(diào)適能力、化解不良心理傾向，及時走出心理誤區(qū)提供心理咨詢和輔導(dǎo)，對民警的心理“脫軌”現(xiàn)象，及時介入、矯正心理偏差，嚴(yán)防事故發(fā)生。

只有完成這項潛移默化的民警教育機(jī)制工程，它才能不斷滿足廣大民警的內(nèi)在需求。我們要以促進(jìn)公安隊伍的全面發(fā)展作為根本出發(fā)點，大力營造團(tuán)結(jié)和諧、昂揚(yáng)向上的內(nèi)部氛圍，支持、理解公安工作和隊伍建設(shè)的外部大環(huán)境，才能將公安隊伍建設(shè)提高到一個新的更高的水平。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇六

思想教育工作的對象是人，而人是生產(chǎn)力的第一要素。因此，工會對基層班組思想教育工作必須以人為本，著眼于尊重人、理解人、引導(dǎo)人。要尊重基層員工的主人翁權(quán)利，有尊重員工的誠意。

隨著科技的發(fā)展，特別是傳播手段的多樣化，職工的思維方式也在發(fā)生著深刻變化，由靜態(tài)的、狹隘的、封閉的思維方式，快速向動態(tài)的、系統(tǒng)的、開放的思想方式轉(zhuǎn)變。作為企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵推動作用的職工思想教育問題，現(xiàn)如今也成了企業(yè)一大難題。因此，做好企業(yè)職工的思想教育工作，特別是青年職工的思想教育工作，是企業(yè)生存發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。

青工是靖煤集團(tuán)公司建設(shè)的生力軍和突擊隊，他們在集團(tuán)公司的發(fā)展中奉獻(xiàn)著自己的苦樂年華，他們是集團(tuán)公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的有生力量，他們思想的穩(wěn)定關(guān)系到穩(wěn)定建設(shè)隊伍的穩(wěn)定．因此，加強(qiáng)青工的思想教育是非常重要和必要的。

青工思想教育是一項以青年人為對象、內(nèi)容豐富多彩、形勢復(fù)雜多樣的系統(tǒng)工程，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)文化和精神文化水平不斷提高，當(dāng)代青年在思想觀念、精神面貌等方面都發(fā)生了巨大的變化。如何適應(yīng)新形勢的要求，改進(jìn)工作方法，提高吸引力和感召力，不斷激發(fā)青年生力軍和突擊隊作用，進(jìn)一步提高企業(yè)的生命力，實現(xiàn)集團(tuán)公司的良性發(fā)展，加強(qiáng)青年思想教育是非常重要。

一、堅持以人為本,應(yīng)做好思想引領(lǐng)和精神服務(wù)。

堅持以人為本,對于國有企業(yè)的意義,不僅在于它以人為根本、以人為中心、以人為目的和以人為尺度來考慮問題,尊重員工的生命、價值和尊嚴(yán),更重要的是,它充分發(fā)揮了員工對企業(yè)生產(chǎn)效益管理的參與,最終實現(xiàn)“利用人”與“為了人”的和諧統(tǒng)一。

思想教育工作的內(nèi)容不是一成不變的,而是隨著企業(yè)在各個時期的新任務(wù),隨著社會的發(fā)展,職工群眾物質(zhì)文化生活水平的提高而不斷地調(diào)整與更新,這就要求我們在工作中不斷地研究、探討、總結(jié),及時發(fā)現(xiàn)新情況,積極應(yīng)對新問題、適應(yīng)新形勢,用科學(xué)理論武裝人,用正確輿論引導(dǎo)人,用高尚精神鼓舞人,用優(yōu)秀品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)培育人。思想教育工作必須把重點放在用科學(xué)發(fā)展觀武裝員工頭腦、提高員工素質(zhì)、促進(jìn)員工全面發(fā)展上。員工的全面發(fā)展,就個人而言,包括人的素質(zhì)(即思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等)的全面發(fā)展、人的能力(潛能)的充分發(fā)展、人的物質(zhì)和精神生活需要的豐富和發(fā)展、人的社會關(guān)系的不斷豐富和發(fā)展等。要想促使每名員工全面發(fā)展,就要求必須緊緊圍繞思想教育工作的根本目的,堅持“三貼近”,即:貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

二、堅持以人為本,應(yīng)建立良好的運(yùn)行機(jī)制。

做好企業(yè)思想教育工作的目的,對鉆探二隊車間工會而言就是保證和維護(hù)各項安全生產(chǎn)工作的穩(wěn)定和健康發(fā)展,維護(hù)職工的利益,保持員工隊伍的穩(wěn)定。作為基層車間工會工作思想教育工作者,一方面,應(yīng)結(jié)合行業(yè)發(fā)展趨勢,不斷地提升自己的思想道德品質(zhì)、政策理論水平和業(yè)務(wù)技能,拓展知識面,圍繞我隊生產(chǎn)經(jīng)營等各項工作來開展思想教育工作。另一方面,針對工作中暴露及存在的不足和差距,應(yīng)進(jìn)一步研究制定改進(jìn)措施,著力建立必需、可行、務(wù)實的長效機(jī)制,努力引領(lǐng)職工在實踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、共發(fā)展,并以現(xiàn)場交流、專題報道等形式對工作中先進(jìn)典型事跡及思想教育工作中的先進(jìn)經(jīng)驗及創(chuàng)新創(chuàng)效獎等成果,充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò)、短信平臺、簡報等宣傳陣地,大力宣傳,真正把工作的“亮點”樹起來,“品牌”打出去,努力形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣,鼓舞和激勵廣大職工努力超越，在工作中爭創(chuàng)一流業(yè)績,高質(zhì)量高效率地完成各項工作任務(wù)。

思想教育工作要從調(diào)動職工積極性出發(fā),建立行之有效的激勵機(jī)制激勵工作,須以理解人、尊重人為基礎(chǔ),以激勵人們的奮發(fā)向上、積極主動的精神為出發(fā)點,通過啟動人的內(nèi)在因素得以實現(xiàn)。通過對先進(jìn)典型和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員事跡的表彰和獎勵,激勵先進(jìn)員工進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績,克服不足,爭取更大成績,同時激勵其他職工向先進(jìn)學(xué)習(xí),改進(jìn)工作,迎頭趕上。表彰和獎勵先進(jìn),從本質(zhì)上講,是告訴職工提倡什么,反對什么,發(fā)揚(yáng)什么,克服什么,從而使積極因素發(fā)揚(yáng)廣大,消極因素不斷消除。尊重職工的民主權(quán)利,善于聽取各種不同意見,激發(fā)職工關(guān)心集體的主人翁精神,使職工愿講真話、實話,愿為集體事業(yè)出謀出力,做出奉獻(xiàn)。在思想上關(guān)心職工的成長進(jìn)步,在工作上支持幫助,在生活上體貼照顧,多為他們辦實事,解決實際問題,多做一些暖人心、得人心、穩(wěn)人心的工作。

三、堅持以人為本，要做到有的放矢地開展思想教育工作，找準(zhǔn)思想政治工作的著力點。

與我車間工會的生產(chǎn)經(jīng)營工作相結(jié)合，與解決思想問題和實際問題相結(jié)合，從根本上調(diào)動員工的積極性，充分發(fā)揮員工的智慧，真正做到知人善用。根據(jù)每個員工的優(yōu)缺點，用其所長，避其所短，不求全責(zé)備，盡量為他們提供施展才能的機(jī)會和環(huán)境，保護(hù)他們的積極性。要時刻關(guān)心基層員工的疾苦，千方百計幫助解決后顧之憂。工會思想教育工作者必須深入員工中間，了解和掌握員工的思想動態(tài)，用親情和友情般的誠意來幫助員工。對應(yīng)該解決的問題盡快解決，對不能解決的問題要進(jìn)行耐心的、正確的說服、解釋，幫助他們提高思想認(rèn)識，糾正不正確的思想傾向。從而增強(qiáng)思想教育工作的感染力和凝集力。牢固樹立全心全意依靠員工辦企業(yè)的思想，堅定地維護(hù)好員工的長遠(yuǎn)利益和大多數(shù)員工的利益，要深入到員工群眾中去，幫助他們解決實際問題，做好一人一事的思想教育工作。

除此之外，班組成員構(gòu)成上出現(xiàn)的新變化、新特點。現(xiàn)階段，我車間工會中的班組成員在年齡、學(xué)歷等方面較過去發(fā)生了諸多變化。80后青年員工逐漸成為班組的主力軍，而他們在個性、追求、價值觀等方面涌現(xiàn)出的新特點給班組管理提出了新的要求。這些員工心理上的不成熟，容易出現(xiàn)情緒波動，把這種情緒帶到工作中來有可能造成一系列的不良后果，這就要求我們必須重視班組員工的思想動態(tài)、心理需求，尊重員工、相信員工、關(guān)心員工、幫助員工、發(fā)展員工，最后成就員工。

青年員工是集團(tuán)公司建設(shè)的生力軍和突擊隊，他們在集團(tuán)公司的發(fā)展中奉獻(xiàn)著自己的苦樂年華，他們是集團(tuán)公司持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展的有生力量，他們思想的穩(wěn)定關(guān)系到穩(wěn)定建設(shè)隊伍的穩(wěn)定．因此，加強(qiáng)青工的思想教育是非常重要和必要的。

青工思想教育是一項以青年人為對象、內(nèi)容豐富多彩、形勢復(fù)雜多樣的系統(tǒng)工程，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的物質(zhì)文化和精神文化水平不斷提高，當(dāng)代青年在思想觀念、精神面貌等方面都發(fā)生了巨大的變化。如何適應(yīng)新形勢的要求，改進(jìn)工作方法，提高吸引力和感召力，不斷激發(fā)青年生力軍和突擊隊作用，進(jìn)一步提高企業(yè)的生命力，實現(xiàn)集團(tuán)公司的良性發(fā)展，加強(qiáng)青年思想教育是非常重要。本文認(rèn)真分析了新形勢下青年思想的特點、青年思想教育工作存在的問題，并且結(jié)合實際提出了相應(yīng)的解決辦法：

青工是人類群體中思維最為活躍，心態(tài)最易多變，行為最為快捷，上進(jìn)心、自信心、好奇心、自尊心最為強(qiáng)烈的群體他們既有體力優(yōu)勢，又有智力優(yōu)勢，是人類的希望與寶貴財富。但同時，他們也有著感情脆弱、經(jīng)驗不足、挫折承受能力較低的明顯缺陷，特別是隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)為青年人的個性發(fā)揮提供了廣闊的自由空問，自主意增強(qiáng)，服從意減弱；經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實意識增強(qiáng)，自我約束的意識減弱；個性意識增強(qiáng)，群體意識減弱。青年的這些思想特點決定了青年思想教育工作必須從青年人的特點出發(fā)，采取靈活多樣的工作方法，既不能眉毛胡子一把抓，又不能搞單打一。

青工的思想變化過程中，我們不能忽視市場經(jīng)濟(jì)這把“雙刃劍”的效應(yīng)。決不能低估它的負(fù)面影響。受市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，有相當(dāng)一部分青年認(rèn)為：“學(xué)技術(shù)長本領(lǐng)，學(xué)政治一場空”，對思想政治工作產(chǎn)生了一些錯誤的認(rèn)識。因而不愿在提高思想修養(yǎng)和政治學(xué)習(xí)上花費時間和精力。同時，這也說明我們對青年的思想教育缺乏一定的吸引力和感染力。另外由于各方面道德規(guī)范、法制法規(guī)不健全，其產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)在一定程度上沖擊和削弱了思想教育工作的應(yīng)有作用，它往往很容易割裂工作方法之問的相互聯(lián)系，使人產(chǎn)生“一邊倒”的負(fù)面做法。青年思想教育工作是一項長期艱巨的任務(wù)，它的實現(xiàn)需要通過長期、大量細(xì)致的工作，做好青年思想教育工作是保持大局穩(wěn)定、長遠(yuǎn)目標(biāo)、戰(zhàn)略目標(biāo)最終實現(xiàn)的可靠保證。

青工的思想是活躍的，他們的思維是敏捷的，他們的行為是需要指導(dǎo)的。因此，我們必須加強(qiáng)青工的思想教育，依靠靖煤集團(tuán)公司形勢任務(wù)教育，來提升他們思想認(rèn)識的深度和廣度，讓他們牢記自己肩負(fù)的歷史使命，從而正確樹立自己的世界觀、人生觀和價值觀，把握好自己的人生航向，在現(xiàn)實生活中正確定位自己的人生坐標(biāo)．讓自己的思想緊跟時代的步伐，讓自己的心靈感受時代氣息，努力提高自己的思想修養(yǎng)，努力把自己培養(yǎng)成為有志青工，在集團(tuán)公司改革、發(fā)展、穩(wěn)定中奉獻(xiàn)自己的青春和年華，用奉獻(xiàn)來譜寫自己人生篇章。

思想教育工作是一門綜合性的“藝術(shù)，它需要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，以黨的路線、方針、政策為依據(jù)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)理淪、通過座談會、讀書會、討論會等方式深化青工的理論修養(yǎng)。

在加強(qiáng)青年思想道德建設(shè)的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，注重引導(dǎo)正確的教育方向，并采取行之有效的措施和方法，以收到最佳的教育效果。要引導(dǎo)廣大青年總結(jié)我國社會主義革命和建設(shè)的歷史經(jīng)驗，結(jié)合黨的十一屆三中全會以來改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的光輝歷程和巨大成就．充分認(rèn)識鄧小平理淪的重要性，幫助廣大青工了解有中國特色的社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本目標(biāo)和基本任務(wù)，要進(jìn)一步提高青年投身祖國建設(shè)的積極性、自黨性和堅定性，把繁榮、富強(qiáng)的社會主義中國不斷推向前進(jìn)；進(jìn)一步樹立廣大青年的民族自尊心和責(zé)任感；要長期堅持思想教育、信念教育和人生觀、世界觀的教育，促進(jìn)青年良好道德的形成。

青工思想活躍，好感情用事，易接受新鮮事物，但辨別事物的能力較差、世界觀、人生觀和價值觀尚未最終“定型”，因此在新事物的沖擊下容易出現(xiàn)躁動、不安，基于這種情況，我們在青工思想教育工作中，既要發(fā)揚(yáng)思想教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，又要積極探索在新形勢下思想教育工作的新特點、新規(guī)律，不斷總結(jié)出新的經(jīng)驗。對教育對象要注意層次性和階段型。

四、結(jié)論新形勢對我們青工的思想教育提出了新的問題、我們只有堅持“以人為本”，認(rèn)真分析把握現(xiàn)代青工的思想動態(tài)，堅持標(biāo)本兼治，認(rèn)真分析研究目前青工思想教育工作中存在的問題及其產(chǎn)生的根源，對癥下藥，從本質(zhì)上找到解決問題的辦法，這就需要我們保持清醒的頭腦，堅持和發(fā)揚(yáng)實事求是和理論聯(lián)系實際的良好作風(fēng)，進(jìn)一步提高青工思想教育工作的吸引力、感染力和戰(zhàn)斗力，把青工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性最大限度調(diào)動起來，在靖煤集團(tuán)集團(tuán)公司的發(fā)展中建功立業(yè)，真正實現(xiàn)人生的輝煌價值。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇七

青年員工是企業(yè)最積極、最有生氣的力量，有著敏銳的社會批判力和驚人的社會創(chuàng)造力。當(dāng)前，社會情況發(fā)生了復(fù)雜而又深刻的變化，青年員工思想呈現(xiàn)出許多新的特點，其思維方式、活動方式、交往方式和價值取向都發(fā)生了深刻的變化。新的形勢和新的情況對青年員工思想政治工作提出了新的要求，必須對所面臨的新形勢有深刻的思考，增強(qiáng)工作預(yù)見性，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，樹立新觀念、充實新內(nèi)容、創(chuàng)造新方法、拓寬新渠道、建立新機(jī)制，努力增強(qiáng)時代感，切實加強(qiáng)針對性、實效性和主動性，不斷提高青年員工思想政治工作的感召力和滲透力。

一、強(qiáng)化思想轉(zhuǎn)變，努力樹立新觀念。

1變。注重青年員工個性的培養(yǎng)，激勵青年員工走個性化成才之路；四是內(nèi)部封閉教育向外部開放教育的轉(zhuǎn)變。充分整合企業(yè)內(nèi)外的各種教育資源，建立健全新型青年員工思想政治工作覆蓋機(jī)制，調(diào)動各界力量，形成工作合力。

二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，努力充實新內(nèi)容。

隨著社會發(fā)展及信息化進(jìn)程的加快，通過各種傳媒獲取的知識和信息越來越多，這就要求青年員工思想政治工作要在內(nèi)容上不斷創(chuàng)新。一是要始終堅持把理想信念教育作為當(dāng)前青年員工思想政治工作的核心內(nèi)容；二是要加強(qiáng)形勢政策教育，積極引導(dǎo)青年員工正確認(rèn)識形勢，正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，自覺擁護(hù)改革并積極投身到企業(yè)的改革實踐中去；三是要加強(qiáng)社會公德和職業(yè)道德教育，培養(yǎng)青年員工良好的科學(xué)精神和公德意識，全面提高個人修養(yǎng)；四是要加強(qiáng)法制教育，引導(dǎo)青年員工學(xué)法、知法、懂法、守法，用法制來規(guī)范自己行為，爭做遵紀(jì)守法的好員工；五是要加強(qiáng)心理健康教育，培育青年員工具備良好的個性心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格以及較強(qiáng)的心理調(diào)適能力。

三、強(qiáng)化意識創(chuàng)新，努力尋求新方法。

青年員工思想政治工作方法的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：一是由傳統(tǒng)的思維方法向現(xiàn)代化的思維方法轉(zhuǎn)變，即由靜態(tài)的、片面的、封閉的思維方式向動態(tài)的、系統(tǒng)的、開放的思維方式轉(zhuǎn)變，不斷強(qiáng)化青年員工的自主意識；二是由單向性說教向多向性滲透拓展，使青年員工由被動接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏邮芙逃蚪逃晕?；三是由有形教育向無形教育轉(zhuǎn)變，使青年員工在不自不覺中受到情感的陶冶、靈魂的洗禮，感到實實在在的思想教育；四是由經(jīng)驗型方法向科學(xué)型方法轉(zhuǎn)變。

四、強(qiáng)化平臺搭建，努力拓寬新渠道。

青年員工思想政治工作者要緊緊依據(jù)企業(yè)改革和發(fā)展的具體實際，把青年員工思想政治工作貫穿于日常工作的各個方面。當(dāng)前，青年員工思想政治工作渠道的創(chuàng)新就在于：一是把青年員工思想政治工作與加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用；二是把青年員工思想政治工作與加強(qiáng)青年員工管理相結(jié)合，堅持“立足教育、輔之管理、寓管于教”的思想工作原則；三是把青年員工思想政治工作與加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)相結(jié)合，充分運(yùn)用各種新的傳媒大力加強(qiáng)企業(yè)文化陣地建設(shè)，營造良好的人文環(huán)境，發(fā)揮文化氛圍的潛移默化功能；四是把青年員工思想政治工作與社會實踐相結(jié)合，讓青年員工在實踐中磨煉意志、砥礪品格、實踐成才；五是把青年員工思想政治工作與提升自身素質(zhì)相結(jié)合，以人為本，積極引導(dǎo)青年員工全面發(fā)展，最終成長為高素質(zhì)創(chuàng)新型復(fù)合人才；六是把青年員工思想政治工作與解決青年員工實際困難相結(jié)合，既講道理又辦實事，以情感人，促進(jìn)思想政治工作“虛功實做”，著力提高工作成效。

五、強(qiáng)化長效發(fā)展，努力建立新機(jī)制。

青年員工思想政治工作包括思想政治教育和管理兩方面，要實現(xiàn)創(chuàng)新，必須建立起一套科學(xué)規(guī)范、行之有效的工作機(jī)制，才能從根本上解決“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的問題。重點要建立健全以下五種機(jī)制：一是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。各級黨組織要堅持不懈地抓青年員工思想政治工作，堅持“兩手抓、兩手都要硬”的方針，逐步形成以黨組織的領(lǐng)導(dǎo)為核心，行政部門密切配合，工會、共青團(tuán)組織充分發(fā)揮作用的工作格局，齊抓共管，形成合力；二是目標(biāo)機(jī)制。要進(jìn)一步完善責(zé)任目標(biāo)體系，按照各部門、各崗位的要求，把青年員工思想政治工作的責(zé)任目標(biāo)細(xì)化到具體工作中，并將其納入到各部門、各單位文明建設(shè)考核的重要內(nèi)容，以考促評，以評促進(jìn)；三是動力機(jī)制。要通過政策激勵，目標(biāo)要求，環(huán)境熏陶，使青年員工逐步形成一種努力提高思想理論素養(yǎng)、道德水平、科學(xué)文化素養(yǎng)的內(nèi)在要求；四是競爭機(jī)制。依據(jù)干部人事制度改革的要求，在工作隊伍的建設(shè)上大膽創(chuàng)新，積極推行競爭上崗，建立健全目標(biāo)考核，將任期內(nèi)的工作實績直接與晉升、獎懲相掛鉤，營造一種爭先創(chuàng)優(yōu)、人才輩出的良好工作氛圍；五是投入機(jī)制。青年員工思想政治工作必須以必要的財力、物力作保障，尤其在宣傳教育手段、活動載體建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)教育平臺等軟、硬件建設(shè)上必須予以加強(qiáng)。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇八

內(nèi)容提要：

為了適應(yīng)郵政企業(yè)的發(fā)展需求，近年來，各地郵政企業(yè)從社會渠道和大中專院校畢業(yè)生中選用一大批80、90后的新生力量，為郵政企注入了新鮮血液。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是在富足生活環(huán)境成長起來的青年人，目前正處在自我意識不斷增強(qiáng)的時期，于是造成了他們對企業(yè)缺乏一種主人翁意識與責(zé)任感，僅僅把工作當(dāng)成一個謀生的工具，以滿足生活的需要，從而忽視了個人價值的體現(xiàn)和職業(yè)道路的發(fā)展。企業(yè)文化的管理特質(zhì)要以快樂、年輕化為主，從各方面為不同類型的員工提供合適的條件，要不斷創(chuàng)新管理模式、管理方法，使“制度留人、待遇留人、感情留人”才能不是一句空話，也才有可能把員工留住。80、90后青年員工的成長都需要一個過程，針對青年員工在成長進(jìn)步中的情況，我們必須冷靜下來進(jìn)行科學(xué)分析，剖析其影響的根源。研究其思想發(fā)展規(guī)律及教育管理對策。要從教育內(nèi)容要“實”、教育方法要“活”、教育目的要“明”、教育情感要“深”、教育者的形象要好、管理要創(chuàng)新等方面入手加大郵政思想政治工作的力度，進(jìn)一步提高思想政治工作的管理方法水平，促進(jìn)郵政事業(yè)不斷創(chuàng)新發(fā)展。

主題詞：新生代思想教育管理對策。

為了適應(yīng)郵政企業(yè)的發(fā)展需求，近年來，各地郵政企業(yè)從社會渠道和大中專院校畢業(yè)生中選用一大批80、90后（下稱新生代）的新生力量，為郵政企業(yè)注入了新鮮血液。青年員工具有年富力強(qiáng)、知識面廣、思維活躍、學(xué)歷較高的優(yōu)勢，是企業(yè)提升綜合競爭能力的一支重要力量。青年員工已經(jīng)在生產(chǎn)一線挑起大梁，越來越多的新生代，成為郵政通信生產(chǎn)的主力軍，在生產(chǎn)、營銷、管理崗位上擔(dān)負(fù)著重要工作，為郵政企業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重大作用。青年員工的整體素質(zhì)和思想動態(tài)，直接關(guān)系到百年郵政企業(yè)的生存與發(fā)展。因此，做好新生代員工的思想政治教育，充分發(fā)揮他們在郵政可持續(xù)增長中的作用，已成為郵政思想政治工作的重點。

一、“80后”、“90后”的界定。

新生代成長于中國經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展成就巨大、社會結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型激烈、科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速、人們思想觀念解放、價值觀趨向多元化的時期，其身上具有明顯的時代烙印。認(rèn)真分析新生代成長的社會環(huán)境，是我們了解和客觀評價新生代的基本前提。根據(jù)發(fā)展心理學(xué)的看法，兒童大腦和頭的發(fā)育在6歲時基本上達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)———“由于脂肪和內(nèi)部器官的變化，使得6歲兒童看起來已非常像一個成人了”。在心理學(xué)家的實驗中，只有6歲以上的兒童在進(jìn)行自我評價時才會開始關(guān)注比較抽象的心理狀態(tài)和品質(zhì)，這說明他們的自我意識出現(xiàn)了比較大的飛躍。到了6歲以后，兒童的道德發(fā)展已經(jīng)過了協(xié)調(diào)階段，道德知識完成了系統(tǒng)化，并出現(xiàn)了與之相符合的道德行為，這又是一個重要的轉(zhuǎn)折，兒童的社會行為也在六七歲時開始顯著出現(xiàn)。而且在我國，一般來講，6歲是兒童的入學(xué)年齡。根據(jù)國內(nèi)學(xué)界的普遍共識，“80后”指的是出生于1980～1989年的一代人，“90后”指的是出生于1990~1999年的一代人。因此，筆者將6歲之后的時間定義為“80后”、“90后”的成長環(huán)境，即“80后”的成長環(huán)境始于1986年，2008年所有的“80后”均已成年，完成了兒童到少年再到青年的轉(zhuǎn)變；而“90后”的成長環(huán)境則自1996年開始，2008年第一批“90后”步入成年。

二、新生代員工成長的社會環(huán)境。

20世紀(jì)80年代末期到90年代中期。20世紀(jì)80年代后期，國際國內(nèi)風(fēng)云際會，波瀾迭起。國際上，世界政治格局劇烈動蕩，為二戰(zhàn)以來所未見，蘇聯(lián)解體和東歐劇變，使國際共產(chǎn)主義運(yùn)動跌入低谷，極大地困惑著青年。國內(nèi)的改革開放雖取得了舉世公認(rèn)的成績，但改革所帶來的深層次矛盾浮出水面。社會腦體倒掛、知識貶值、分配不公是20世紀(jì)80年代后期十分突出的矛盾之一。多元文化并存，“復(fù)興儒學(xué)”等各種文化主張紛紛樹幟，眾說紛紜。這一時期的青年對改革抱有很高的熱情與期待，但對改革的憧憬又帶有濃厚的理想色彩。在他們身上普遍傳染著某種“浮躁病”，熱點之快、觀點更迭之快，常常使青年“頓感今是而昨非”，在“經(jīng)商熱”、“下海熱”、“特區(qū)熱”、“公司熱”的沖擊下，“讀書無用論”重又抬頭。這反映了當(dāng)時青年價值取向的多元特征：一方面呈現(xiàn)出空前的思想活躍，一方面又表現(xiàn)為一定的思想迷亂，出現(xiàn)價值判斷上和價值評價上的多元化。20世紀(jì)90年代初期，經(jīng)過20世紀(jì)80年代的思想旅行與精神流浪，青年又開始重新思考和自省，“尋找毛澤東”和“魯迅熱”悄悄升溫。1992年，中國的社會形勢又發(fā)生了轉(zhuǎn)折性變化，社會轉(zhuǎn)型進(jìn)入了一個新的歷史階段。以鄧小平同志視察南方講話和中共十四大為標(biāo)志，深化體制改革和加快社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)已成為中國社會發(fā)展的兩個基本主題，社會主導(dǎo)價值取向又一次發(fā)生了重要變化。青年開始正視現(xiàn)實生活的一切，重新審視和尋找自己的精神支柱。20世紀(jì)90年代中期，青年關(guān)注社會和自身具體問題的傾向開始明顯增強(qiáng)，實踐主義和溫和主義的觀念逐漸為廣大青年所接受。20世紀(jì)90年代末期至今?？缡兰o(jì)一代青年，又被稱為“獨生子女”一代，常被人們冠以x代（或“新人類”、“新世代”、“新生代”）、y代（或“新新人類”、“飄一代”）、“n代人”（網(wǎng)絡(luò)時代）等稱謂。他們的邏輯起點，他們的視野和所接受的信息量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過20世紀(jì)50-80年代的青年。他們強(qiáng)調(diào)自我價值和個性張揚(yáng)的主體意識，表現(xiàn)為追求社會生活中的自主、自信和自立，社會參與意識和民主意識、法治觀念等明顯增強(qiáng)，進(jìn)取精神、風(fēng)險意識、首創(chuàng)觀念獲得更高的推崇。更加獨立化的價值思維，更加個性化的道德觀念和社會生活方式成為青年價值觀的主流。這一代青年享受著改革開放的成果，物質(zhì)生活更充裕，生活中到處體現(xiàn)著現(xiàn)代科技的快捷便利，部分青年既追求精神生活的高格調(diào)，又追求物質(zhì)生活的高質(zhì)量、高檔次、高消費。他們在幾代長輩溺愛與過分保護(hù)下成長，沒有太多的傳統(tǒng)文化的記憶，沒有刻骨銘心的政治、歷史負(fù)累，沒有經(jīng)歷過太多的苦難，生活樂觀向上、豐富多彩。然而，與前輩相比，他們擺脫了舊體制的束縛，卻失去了鐵飯碗的保障、福利房的安樂。他們獲得了更大的自由發(fā)展的空間，卻要承受謀生就業(yè)的風(fēng)險與壓力。在實現(xiàn)自我價值的途徑上，既強(qiáng)調(diào)個人奮斗，又對學(xué)校、家庭和社會具有依賴性。他們一方面追求更為實用的知識技能的學(xué)習(xí)和更新(許多人擁有多類資格能力證書)，追求高學(xué)歷、高職位、高待遇，學(xué)習(xí)任務(wù)重；一方面又偏向個人享樂，少數(shù)青年人責(zé)任感比較弱。這一代青年喜歡簡單的人際關(guān)系，喜歡多交朋友，網(wǎng)上征友、聊天、學(xué)習(xí)、婚戀及至消費娛樂等為他們所鐘愛，他們早熟和現(xiàn)實。在處理個人與社會的關(guān)系上，青年并不排斥社會，而是接受現(xiàn)實，在現(xiàn)實社會發(fā)展中尋求個人發(fā)展，逐步走自我實現(xiàn)和服務(wù)社會相統(tǒng)一的發(fā)展道路。

三、新生代員工的現(xiàn)狀和特色新生代表現(xiàn)出強(qiáng)烈的“個體化”傾向。新生代員工的基本特質(zhì)是：注重追求個人興趣目標(biāo)和價值實現(xiàn)，維護(hù)自我權(quán)利，淡化權(quán)威和權(quán)力，厭惡規(guī)則約束自我意識強(qiáng);而另外一方面是更為靈活、判逆、張揚(yáng)的開放心態(tài)。

價值觀念。

一是這一代人多為獨生子女;二是這一代的成長正好是中國開始進(jìn)行改革開放的時期，對企業(yè)和商業(yè)社會有了較早的認(rèn)識;三是互聯(lián)網(wǎng)快速普及讓這一代接觸到了大量的來自于不同社會的文化和知識。所以，新生代員工的價值觀和個性可以說是受到中西方文化的共同沖擊影響，更為復(fù)雜和多元。

職業(yè)現(xiàn)狀。

一是思想不夠穩(wěn)定，缺乏團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、吃苦耐勞精神，在組織紀(jì)律性及實際動手能力方面存在差距；二是一些員工在情緒上存在不穩(wěn)定、浮躁、偏激等現(xiàn)象，與同事缺乏良好的溝通，雖然有較高的學(xué)歷，但在具體工作實踐中，往往很難起到頂梁柱和關(guān)鍵性的作用；三是他們參加工作時間不長、經(jīng)驗不足，對于工作的規(guī)律和要求了解不多，對于崗位職責(zé)和使命不夠明確，缺乏工作的責(zé)任心；四是大部分青年員工是獨生子女，衣食無憂，溫室效應(yīng)嚴(yán)重，對他們的成長形成負(fù)面影響；五是社會環(huán)境影響他們的言行、思想和習(xí)慣；六是企業(yè)在重視發(fā)展的同時，對青年員工的引導(dǎo)和教育管理還不夠。

個性特點。

一是新生代員工將自身與企業(yè)的關(guān)系看作純粹的雇傭關(guān)系;他們注重的是工作是否能幫助自我成長，是否能夠?qū)崿F(xiàn)自我價值。對于領(lǐng)導(dǎo)吝嗇授權(quán)，凡是自己說了算，員工只負(fù)責(zé)執(zhí)行的做法，新生代員工會認(rèn)為是束縛了自己的才華發(fā)揮，這也是離職率居高不下的原因。二是新生代員工注重自我目標(biāo)的實現(xiàn)，不愿意為了企業(yè)目標(biāo)犧牲自身利益。傳統(tǒng)的價值觀倡導(dǎo)員工以組織目標(biāo)為核心，“為了大我、犧牲小我”、“我與企業(yè)共生存”，這已經(jīng)不再符合新生代員工的需求。

三是員工個體的需求和個性，更在乎自己的得失。他們已經(jīng)具有一定的民主思想，追求平等、反感管理者高高在上、對權(quán)威也敢于挑戰(zhàn)，對于命令式的領(lǐng)導(dǎo)方式接受度不高。

四是文化水平較高，興趣廣泛，勤于思考探索。而現(xiàn)在青年員工，大都是中專和大專以上文化水平。由于文化水平較高，他們對新事物的接受能力較強(qiáng)，表現(xiàn)為求知欲望高，思想敏銳活躍，精力充沛好動，興趣廣泛勤于思考，善于鉆研，勇于探索，對改革開放和市場經(jīng)濟(jì)具有強(qiáng)烈的要求和滿腔熱情等等。

存在問題。

隨著近幾年來郵政改革力度加大，公司專業(yè)化經(jīng)營，郵政儲蓄銀行的成立，損益核算的全面推行，使得青年員工具有較強(qiáng)的憂患意識與參與意識。他們關(guān)心郵政的建設(shè)與發(fā)展，在自己的工作崗位上追求上進(jìn)，勇于創(chuàng)新，能夠通過電視、網(wǎng)絡(luò)、郵政報、局務(wù)公開欄等途徑了解全局的重要事件，總體上看，對企業(yè)發(fā)展表現(xiàn)出了關(guān)心。但同時，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，尤其是在富足生活環(huán)境成長起來新生代，目前正處在自我意識不斷增強(qiáng)的時期，于是造成了他們對企業(yè)缺乏一種主人翁意識與責(zé)任感，僅僅把工作當(dāng)成一個謀生的工具，以滿足生活的需要，從而忽視了個人價值的體現(xiàn)和職業(yè)道路的發(fā)展。

第一，時代與出身不同，對社會主義的感情不深。他們在和平的環(huán)境里長大，沒有受過舊社會的壓迫和剝削，缺乏新舊社會對比的切身體會。對黨和社會主義的感情在某些方面不如老工人那樣深厚。對社會主義優(yōu)越性的感受，不如老職工強(qiáng)烈。在主人翁責(zé)任感、吃苦耐勞和組織紀(jì)律性方面也大都不如老職工自覺。

第二，經(jīng)濟(jì)生活條件好，不求節(jié)儉和奮斗。而現(xiàn)在的新生代，家庭生活條件好，不但不用養(yǎng)家，而且還向父母要錢和東西，對物質(zhì)文化生活的要求越來越多。有的講究吃穿，花錢十分大方。有的鋪張浪費，不珍惜可貴的錢財，把勤儉節(jié)約看成是笑話。有的結(jié)婚講排場擺闊氣，可以說是不勞而獲的“小康之家”。有的滋長了貪圖享受的思想，養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)氣，甚至追求資產(chǎn)階級生活方式。

第三，金錢意識濃厚，世界觀不健全。由于受社會不正之風(fēng)和資產(chǎn)階級生活方式的影響與侵蝕，一部分青年厭倦政治，講究實惠，缺乏革命理想，雇傭思想嚴(yán)重，有的甚至對社會主義的前途和黨的領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生懷疑和喪失信心。表現(xiàn)在一是政治進(jìn)取心差；二是主人翁責(zé)任感差；三是組織紀(jì)律性差；四是團(tuán)結(jié)協(xié)作差。

第四，心理缺乏彈性。他們的心理容易波動,情緒變化大，抗壓能力差、心理健康問題突出。在現(xiàn)實管理實務(wù)中，新生代員工通常是心理素質(zhì)太差，經(jīng)不起批評。批評新生代員工，通常會有兩種后果：一種新生代員工從此情緒低落，沒有工作熱情，工作績效越來越差；另一種是新生代員工直接辭職。無論是消極怠工還是直接離職，都會增加企業(yè)的管理成本，而批評卻是管理的基本工具之一，這種結(jié)果往往令企業(yè)比較尷尬。

第五，漠視職場文化。尊重領(lǐng)導(dǎo)、尊重權(quán)威是職場中的一種傳統(tǒng)文化和規(guī)則。然而，這些文化卻被被新生代員工嗤之以鼻。比如領(lǐng)導(dǎo)說請員工吃飯，60后、70后的傳統(tǒng)員工肯定不會真的讓領(lǐng)導(dǎo)去埋單。而新生代員工卻不管這些，領(lǐng)導(dǎo)讓點菜，新生代員工會完全根據(jù)自己的喜好點菜，而不顧及菜的貴賤以及最后埋單的問題。

第六，新生代與50、70后的異同?！?0后”沒有“50后”那種把國家前途與自己命運(yùn)緊密相連的責(zé)任感，沒有“60后”那種與艱苦環(huán)境抗?fàn)幍膱匀?，也沒有“70后”的自省意識?！?0后”與“80后”在思想觀念上的獨立性和批判性，在行為取向上的選擇性和差異性，在價值取向的多元化和實用性倒有幾分相像。

新生代青年員工存在這樣那樣的缺陷，原因是多方面的。有的受社會不正之風(fēng)侵蝕，有的一心忙于賺錢，有的從校門直接踏入工作門。對祖國，對共產(chǎn)黨，對馬克思主義毛澤東思想，對社會主義制度等知之不多或知之甚少。盡管青年員工存有一定的弱點和缺點，但絕大多數(shù)是好的和比較好的，是大有希望的一代人，只要對他們加強(qiáng)思想政治教育和管理，是完全可以信賴的，一定能夠勝過老一代。

新生代青年員工的成長都需要一個過程，針對青年員工在成長進(jìn)步中的情況，我們必須冷靜下來進(jìn)行科學(xué)分析，剖析其影響的根源。研究其思想發(fā)展規(guī)律及教育、管理對策。

現(xiàn)代思想政治教育學(xué)原理告訴我們，服從和服務(wù)于社會發(fā)展的規(guī)律，制約、制導(dǎo)著思想品德形成發(fā)展的規(guī)律，也就是社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，作為社會的客觀條件，對人的思想、行為起著決定性作用。新生代員工對社會現(xiàn)狀的感受和反應(yīng)都是最敏感的。他們感情細(xì)膩，思想活躍，善于接受新鮮事物，自我選擇性極強(qiáng)，也極易被周圍的環(huán)境同化。所以每當(dāng)社會上有任何的變革和動蕩，都會立即影響到他們。一切他們身上存在的弊病，恐怕都可以從社會上找到根源。

（一）要毫不松懈地加強(qiáng)理想信念的培養(yǎng)，大力開展主旋律教育具體說來，要加強(qiáng)社會主義核心價值觀教育，用中國特色社會主義共同理想明確方向，用民族精神和時代精神鼓舞人心，大力弘揚(yáng)社會主義道德新風(fēng)尚和郵政企業(yè)職業(yè)道德。要充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，豐富教育內(nèi)容，改進(jìn)教育方法。要結(jié)合青年員工的思想癥結(jié)和現(xiàn)實困惑進(jìn)行引導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)實工作和生活，利用現(xiàn)實教材，解決現(xiàn)實問題。

（二）要學(xué)會運(yùn)用新生代員工喜歡的接受信息的方式。

在教育引導(dǎo)過程中，要多采用參與式、互動式、體驗式、驗證式，讓他們在最直接的體驗和最廣泛的參與中得到鍛煉和考驗。當(dāng)今社會條件下，傳統(tǒng)的思想政治教育模式對于這一代青年而言已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有采用新工具，開拓新形式，才能讓他們眼前一亮，主動地接受教育和引導(dǎo)。比如利用網(wǎng)絡(luò)、動漫、手機(jī)等多種渠道，或組織社會實踐、志愿服務(wù)等體驗性教育方式。

（三）要加強(qiáng)郵政傳統(tǒng)教育，培育新型企業(yè)文化。

宣傳普及郵政傳統(tǒng)文化知識，培養(yǎng)當(dāng)代青年員工愛國、愛郵政的熱情，引導(dǎo)他們關(guān)注社會民生、郵政事業(yè)和將個人發(fā)展與郵政企業(yè)進(jìn)步緊密結(jié)合起來。中華郵政悠久的歷史傳統(tǒng)和文化成果是青年成長成才彌足珍貴的思想財富，郵政教育管理工作者必須對此善加利用，發(fā)揚(yáng)光大。

（四）要勇于樹立“身邊”榜樣。

面對青年員工的信仰危機(jī)，既不能對一味“追星”聽之任之，又不能樹立“高大全”的榜樣使青年員工“望而卻步”。要對青年員工“身邊”不同類型的榜樣進(jìn)行大力宣傳，使廣大青年員工認(rèn)識到自己與榜樣的差距，同時認(rèn)識到這種差距是可以通過自身一點一滴的努力予以彌補(bǔ)的，從而實現(xiàn)從行為方式到思想觀念的漸進(jìn)式改變。

（五）要尊重新生代員工個性發(fā)展。

要充分發(fā)揮新生代員工的能動性和自覺性，加強(qiáng)針對新生代員工職業(yè)生涯規(guī)劃的引導(dǎo)，幫助他們樹立正確的成長成才觀念，在保證實現(xiàn)基本培養(yǎng)目標(biāo)和促進(jìn)自我全面發(fā)展的前提下，提倡各盡其能。同時，要在教育過程中強(qiáng)化責(zé)任意識，引導(dǎo)新生代員工對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)，以實現(xiàn)個人價值與社會價值的統(tǒng)一。

（六）要消除教育對象的逆返心理。

在思想政治工作實踐中，往往遇到一些難題和障礙，比較突出的是教育對象的逆返心理。引起這種現(xiàn)象的原因是多方面的，僅從政工人員自身分析，主要是由于教育針對性不強(qiáng)，缺乏說服力，教育方法單調(diào)、缺乏吸引力，教育情感差、缺乏凝聚力，教育者形象差、缺乏感召力造成的。對此，我們必須認(rèn)真分析、對癥下藥，有的放矢地抑制和消除教育對象的逆返心理，切實增強(qiáng)思想政治教育工作的實效。

（七）根據(jù)新生代員工的特點，主動關(guān)心他們的工作與生活，寓教于情。

由于新生代員工在家庭中多是獨生子女，單純的生活閱歷，突出的張揚(yáng)個性，脆弱的心理承受能力，難免在工作中與客戶或同事之間出現(xiàn)摩擦。在他們情緒起伏時，一句安慰的話會讓他們平靜如水，在他們情緒失落時，一句鼓勵的話會讓他們瞬間溫暖，在他們的婚禮上，一句祝福的話會讓他們感謝萬分。這些真誠的感情會讓青年員工對企業(yè)產(chǎn)生一種歸屬感，從而緊密地圍繞在組織周圍，與郵政企業(yè)榮辱與共，進(jìn)而增強(qiáng)郵政企業(yè)的凝聚力，使青年職工浮躁的心趨于平穩(wěn)。

五、對新生代員工的管理創(chuàng)新探索。

（一）遵循市場經(jīng)濟(jì)條件下員工道德價值體系特點打造企業(yè)文化、企業(yè)核心價值觀。

f、殺生成仁（舍生取義）。

郵政企業(yè)對照市場經(jīng)濟(jì)條件下道德價值觀體系特點如何建立企業(yè)的價值觀體系（或應(yīng)遵從的原則與前提），起碼能引導(dǎo)新生代員工做到a至c，追求d。遵循和掌握了這個原則，企業(yè)核心價值觀打造、企業(yè)文化建立、企業(yè)人才理念、用人觀的樹立等就不會千篇一律乃至顯得“空泛”、“乏力”和沒有特色了。

郵政企業(yè)的決策者在向員工發(fā)出召喚“忠于企業(yè)忠誠度”時，就該多問幾個為什么了。憑什么讓員工“忠誠于企業(yè)”？員工為什么要“忠誠于企業(yè)”？為何我們不首先倡導(dǎo)和要求“員工忠于職業(yè)”和注重職業(yè)操守？沒有永遠(yuǎn)的企業(yè)但至少應(yīng)該有永遠(yuǎn)的職業(yè)，注重職業(yè)化素養(yǎng)和職業(yè)道德是一個員工應(yīng)該起碼做到的。

正如穿長衫的看不慣穿西裝的，穿西裝的看不慣哈韓的，新生代毫無例外地為60、50代所詬病，甚至也有人斷言，80代將是會跨掉的一代。盡管有點危言聳聽，但大家認(rèn)為這便是“80后現(xiàn)象”最好的定義。但不管怎么評價和描述新生代現(xiàn)象，不可否認(rèn)和回避的是，新生代已經(jīng)是我們國家所特有的一個現(xiàn)象，其根源在于整個社會背景的斷層式變遷，可以說78年是一個明顯的分水嶺，因為78年我們國家正式開始實行計劃生育，78年之后出生幾乎都是獨生子女，他們伴隨著家長的過分溺愛成長，自我中心思想，自私不自立的個性開始萌芽；同時，78年開始改革開放，也正是80代開始形成自己的思想和意識形態(tài)的關(guān)鍵時期，西學(xué)東漸，西方的個人英雄主義開始對這一代潛移默化，為后期80代個人主義沖擊中國幾千年來的所倡導(dǎo)的利他主義和集體主義觀念埋下了伏筆；再接下來，96年左右，高校紛紛并軌，由公費讀大學(xué)到自費讀大學(xué)，這種教育體制的改革為形成80后、90后現(xiàn)象起到了推波助瀾的作用。

歸根結(jié)底，60代、50代與80代的價值觀沖突是客觀存在的。它是特定的歷史環(huán)境造成的，當(dāng)然也必將作為社會文化的一種固有屬性繼續(xù)發(fā)展和演化下去。新生代現(xiàn)象既然是個社會現(xiàn)象，企業(yè)在管理新生代的時候，首先應(yīng)該尊重新生代現(xiàn)象的事實和規(guī)律。在新的社會文化環(huán)境下，寄希望通過要教化新生代來適應(yīng)自己固有的管理模式是不現(xiàn)實的，或?qū)⒆约旱膬r值觀強(qiáng)加給新生代也是不公平的，也是沒有道理的。盡管你穿長衫的看不慣穿西裝的，穿西裝的看不慣哈韓的，但是依舊沒有阻擋歷史前進(jìn)和文化進(jìn)步的車輪；相反，回顧歷史，當(dāng)大家都看得慣的時候，恰是文化進(jìn)步停滯的時期。

（三）打造企業(yè)價值觀與新生代員工動機(jī)“統(tǒng)一”與“落地”機(jī)制，致力雙贏和多贏。

新生代是彰顯個性的一代，這給管理者造成很大的麻煩。性格是改不了的，但它可以得到“收拾”，這需要我們企業(yè)在建立激勵約束機(jī)制時，最根本的是企業(yè)和員工雙方要在價值觀上達(dá)成“統(tǒng)一”，兩者價值觀并非完全絕緣，其間必有交集的部分，彼此能夠“統(tǒng)一”的前提和基礎(chǔ)是追求企業(yè)和員工的“雙贏”，包括與客戶、供應(yīng)商的多贏。企業(yè)應(yīng)致力于與員工個人價值觀、職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)工作動機(jī)的“和諧”，而不是一味的單純強(qiáng)調(diào)“企業(yè)自身利益”，共贏機(jī)制不能只是一句口號，而應(yīng)落實在企業(yè)的激勵約束機(jī)制之中、管理制度之中、企業(yè)文化之中。包括薪酬制度、福利制度、注重業(yè)績導(dǎo)向的績效目標(biāo)考核制度、獎懲制度等等，從而謀求較長期的事業(yè)伙伴合作機(jī)制。郵政企業(yè)要樹立“共建創(chuàng)業(yè)平臺”的人才理念，實行員工收入與企業(yè)經(jīng)營業(yè)績目標(biāo)達(dá)成掛鉤，總體薪酬與業(yè)績貢獻(xiàn)掛鉤，貢獻(xiàn)大者多得，要積極選送新生代員工在職進(jìn)行研究生教育、注重員工培訓(xùn)等等就是其人才理念“落地”的具體舉措。

（四）以人為本，尊重新生代員工，民主管理決策過程重于結(jié)果根據(jù)上述，新生代員工的特點，這就啟示我們決策者在制定和出臺各種經(jīng)營管理決策特別是管理制約制度時，更要注重方式。我們不是從法律角度去探討企業(yè)制度遵循什么程序出臺才有效，而是根據(jù)這代人的特點出發(fā)，如何做到讓員工關(guān)心參與企業(yè)經(jīng)營管理，真正做到以人為本。什么是以人為本？在企業(yè)，首先是做到以員工為本，以員工為本，首先就是尊重員工，制度決策出臺過程民主，而不僅僅是幾個高層“集中研究”的結(jié)果，更應(yīng)是在充分民主、讓員工參與決策過程之后的“集中”。管理決策，過程重于結(jié)果，形式比內(nèi)容有時顯得更必須！e時代的網(wǎng)絡(luò)信息化、oa辦公給員工民主參與管理決策的主人翁意識樹立提供了可能和有效途徑，關(guān)鍵是企業(yè)決策者、管理者是否意識到其重要性。要實現(xiàn)企業(yè)真正的oa自動化辦公，所有制度出臺做到部門負(fù)責(zé)人會簽，重大事項應(yīng)由地、市、縣局基層管理者甚至是全員參與決策，是一個不錯的探索。

（五）享受管理、倡導(dǎo)快樂、注重溝通，企化理念落地有道新生代員工腦袋里儲藏的知識就是生產(chǎn)工具，他們需要的不是對公司的忠誠度，而是對自己本身專業(yè)的忠誠度。因此，新生代員工對于企業(yè)的依賴性是很低的，也最痛恨被束縛，他們更傾向于接受具有彈性、突顯個人風(fēng)格的工作方式。所以，企業(yè)管理的特質(zhì)要以享受管理、倡導(dǎo)快樂、注重溝通，業(yè)績結(jié)果重于紀(jì)律制約。新生代企業(yè)團(tuán)隊“斷代”現(xiàn)象突出，存在“代溝”，更需要注重溝通與員工能力的補(bǔ)缺及教育培養(yǎng)。

現(xiàn)在，新生代企業(yè)員工隊伍高層、中層、基層員工構(gòu)成呈現(xiàn)“斷代”現(xiàn)象，老中青結(jié)合不好，企業(yè)功能型管理團(tuán)隊沒有形成。高層企業(yè)指揮決策層大都是60前人，80后沒有，70年代也很少，中層管理干部中70后最高。不同時代的人在一個企業(yè)團(tuán)隊當(dāng)中如果每個層級中分布相當(dāng)或者差距不大，是理想狀態(tài)，視為“老中青”結(jié)合和傳幫帶模式較好，而現(xiàn)實是“斷代”明顯。曾經(jīng)有人這樣評價60、70、80年代人的個性特征：60年代生人———外柔內(nèi)剛；70年代生人———外柔內(nèi)柔；80年代生人———外剛內(nèi)剛；還有人這樣戲謔50年代的人，看那把盒飯吃得一粒不剩的，可能生于50年代；看那為省一元錢多走幾站路的，可能生于50年代。節(jié)省有時不是為了節(jié)省本身，把節(jié)儉當(dāng)成身心自由的保障。這不能不說明不同時代出生的人由于經(jīng)歷和閱歷不同，思維方式和行為模式存在“代溝”、至少存在差異，這就啟示我們決策者、管理者：一方面要注重與員工的溝通機(jī)制與溝通渠道的建立，保持員工與企業(yè)高層的暢通溝通渠道，確?！案邔印?、中、基層管理者和普通員工隨時互通“信息”和交流思想，做到“溝通無層級”、“溝通無時限”，特別是高層溝通要有目的有意識的“垂直”深入到基層普通員工，直線領(lǐng)導(dǎo)與hr職能部門的溝通、員工之間的彼此溝通要互補(bǔ)，形成“立體溝通網(wǎng)”，以及時解決經(jīng)營管理問題，確保健康的員工關(guān)系，并使員工最終認(rèn)同企業(yè)的目標(biāo)愿景與管理方法、模式。郵政企業(yè)要從“入司前溝通、崗前培訓(xùn)溝通、試用期間追蹤管理溝通、轉(zhuǎn)正溝通、工作異動溝通、定期考核溝通、定時高層約談、離職面談、離職后溝通管理”等方面，通過短信、oa留言、email、網(wǎng)上員工論壇、qq群、面談溝通、工作午餐、會議、文件等不同形式，構(gòu)筑成一個完整的員工溝通管理渠道，不僅為改善和提升人力資源開發(fā)管理水平、為企業(yè)決策者經(jīng)營管理決策定時和不定時提供重要參考信息，而且使企業(yè)文化、核心價值觀“理念落地有道”，決策層意志傳達(dá)、貫徹執(zhí)行成為可能。另一方面，由于中、基層管理者普遍是70后特別是80后居多，工作經(jīng)驗和工作技能都顯得比較缺乏，以致功能性管理團(tuán)隊沒有形成，中、基層管理者的管理支撐作用十分薄弱和乏力。因此，應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o管理者和所有員工進(jìn)行能力補(bǔ)缺。管理者要當(dāng)好“教練”，試著建立或打造員工的工作個性，并使其符合工作要求。要讓員工學(xué)會在工作中扮演不同的角色，并能使其與自身的角色分開，注重職業(yè)化素養(yǎng)與操守培養(yǎng)。多做角色互換練習(xí)或多研究工作案例是很好的方法。同時，新生代這一代對新知識有很大的需求性，尤其是和自己工作相關(guān)或和自己夢想、愛好相關(guān)的知識。所以，增加員工和工作相關(guān)的知識量，包括引導(dǎo)幫助員工認(rèn)識自己、解讀自己的優(yōu)勢與不足（人們“認(rèn)識”自己是很難的，特別是往往不知“天高地厚”的80后、90后），有利于提高員工績效。企業(yè)要抓好員工培訓(xùn)工作，設(shè)立員工學(xué)堂，適時地為員工提供所需的“揚(yáng)長補(bǔ)短”培訓(xùn)。企業(yè)培訓(xùn)投入重視程度以及培訓(xùn)組織的有效性和針對性提高就再也不僅僅是員工的一種福利需求，而更是確保企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的一種“必需”智力投資了。

六、要提高新生代員工的思想政治教育管理水平。

（一）教育內(nèi)容要“實”。應(yīng)該在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合企業(yè)、單位、個人的實際尤其是人的思想、生產(chǎn)和生活實際，確定要解決的問題，把企業(yè)的方針政策的精神實質(zhì)轉(zhuǎn)化滲透到對青年員工的行為要求中去，做到化高為低，化低為近，化虛為實，標(biāo)準(zhǔn)明確，要求具體，可操作性強(qiáng)，切忌無邊無際，泛泛而談。

（二）教育方法要“活”。要運(yùn)用主體正面疏導(dǎo)與客體自我教育的雙向教育法，把青年員工從單純的受教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁鞘芙逃?，又是教育者，把企業(yè)的思想政治工作變成群眾性的工作，使廣大青年員工與企業(yè)“同頻共振”，有效調(diào)動青年員工中占主流的健康力量去克服占支流的消極因素，從而以正抑邪，以多促少，取得實效。

（三）教育目的要“明”。一是要通過制定鮮明的是非標(biāo)準(zhǔn)去規(guī)范青年員工的外在行為，二是要形成鮮明的層次性，把每個青年員工的企業(yè)表現(xiàn)與政治榮譽(yù)掛起鉤來，以往的思想教育工作存在著注重外在的行為規(guī)范而忽視人的內(nèi)心世界建立完整人格的弊端，也就是“治標(biāo)”的多，“治本”的少，一定要將二者有機(jī)地統(tǒng)一起來，做到標(biāo)本兼治。

（四）教育情感要“深”。在開展思想政治教育的過程中，一定要充分尊重青年員工的人格與尊嚴(yán)，做到思想上不歧視他們，工作上信任和支持他們，生活上關(guān)心幫助他們，使雙方的情感產(chǎn)生“對流”，促使他們的上進(jìn)心得到最大限度的發(fā)揮和體現(xiàn)。要堅決反對那種先入為主，戴著有色眼鏡看人，諷刺、挖苦、嘲笑甚至謾罵式工作方法，這樣做只能激化矛盾，引發(fā)青年員工的反感和對立情緒，使工作陷入被動尷尬的境地。

（五）教育者的形象要好。領(lǐng)導(dǎo)干部擔(dān)負(fù)著教育人的重任，李瑞環(huán)同志所講，思想政治工作要真正說服人，一靠真理的力量，二靠人格的力量。這樣的人去做思想政治工作才會吸引人，有人聽。很難想象，一個素質(zhì)低、人品差、作風(fēng)散漫的人去做青年員工思想政治工作會產(chǎn)生什么樣的效果。

新形勢下，郵政在機(jī)制、管理、營銷、產(chǎn)品等方面都需要創(chuàng)新，青年員工是一個特殊的群體，為郵政企業(yè)注入了新鮮血液，郵政未來的發(fā)展，需要青年人的力量。企業(yè)要進(jìn)一步提高青年員工的綜合素質(zhì)和自主創(chuàng)新技能，為他們能夠在本職崗位發(fā)揮能力搭建橋梁。企業(yè)文化的管理特質(zhì)要以快樂、年輕化為主。從各方面為不同類型的員工提供合適的條件，創(chuàng)新管理模式、管理方法，使“制度留人、待遇留人、感情留人”才能不是一句空話，也才有可能把員工留住。

馬克思曾經(jīng)指出：“最先進(jìn)的工人完全了解他們的未來，從而也是人類的未來，完全取決于正在成長的工人一代的教育?！保ā恶R克思恩格斯選集》第16卷217頁）。毛澤東同志也把希望寄托在青年身上。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，郵政企業(yè)要引領(lǐng)新生代青年員工健康成長，使之成為工作和生活積極、處事和為人熱情、理想和目標(biāo)遠(yuǎn)大的郵政企業(yè)發(fā)展的后備軍和生力軍，一定要把新生代青年員工思想政治教育抓緊抓好，抓出成效，把新一代青年員工培養(yǎng)成為有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的新人，使新生代青年員工為郵政事業(yè)的發(fā)展建設(shè)奏出最華美、最動聽的樂章。

勤勞的蜜蜂有糖吃。

二0一一年六月二十日。

如何加強(qiáng)新形勢下團(tuán)員青年思想教育工作心得體會篇九

生產(chǎn)勞動，對罪犯進(jìn)行思想教育、文化教育、技術(shù)教育?？梢姡瑢ψ锓傅乃枷虢逃哂蟹ǘㄐ?。這說明不僅對罪犯實施思想教育具有法律上的強(qiáng)制性，罪犯接受思想教育也具有法律強(qiáng)制性。而如何把強(qiáng)制性的東西變得讓罪犯主動接受主動學(xué)習(xí)呢？換言之，就是如何激發(fā)罪犯的思想改造積極性呢？這就需要我們的罪犯思想教育工作者去思考去研究了。下面我就此問題談幾點看法：

二、行動上踐行。思想上重視了，如果不去做，一切都是零。要做好罪犯的思想教育工作，我們的廣大獄警同志們首先要自律，在行為上嚴(yán)格要求自己，不斷提高自我修養(yǎng)和個人素質(zhì)?！罢讼日选保绻f一套做一套，自己就是黑白兩重皮，又怎么去要求罪犯道德高尚人格透明？其次要熟悉罪犯的基本情況，密切注意罪犯的言行舉止，經(jīng)常跟罪犯談心，了解其新的思想動態(tài)。兵書上講“知已知彼，百戰(zhàn)不殆”，罪犯改造工作也是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，要打贏這場戰(zhàn)爭把罪犯改造好，也要做到知已知彼，根據(jù)不同罪犯的不同情況采用不同的方法，做到有的放矢一語中的，用最省事的方式觸動罪犯的心靈，動則變，變則通，從而收到事半功倍的效果。

三、方式上創(chuàng)新。填鴨式的教育容易讓人反感，空洞的說教語言也會顯得蒼白。如何在方。

式方法上創(chuàng)新，是需要下一番功夫的。社會幫教、罪犯互教、獄警言傳身教、知識競賽、電視、板報、健康的文藝活動等等，都是很好的方式。罪犯教育是一個系統(tǒng)工程，需要社會各方面共同努力。我們周口監(jiān)獄的社會幫教工作做得不錯。其中來自周口和漯河的青年學(xué)子和年輕罪犯“一對一”幫教活動，在一些青年罪犯的思想轉(zhuǎn)變過程中，起到了很大的作用。教育監(jiān)區(qū)利用課堂教學(xué)、漫畫、電視、墻報、板報等平臺對服刑人員普及心理健康知識，對罪犯進(jìn)行思想教育，也收到了很好的效果。

四、內(nèi)容上豐富。新時期會有新的問題，罪犯的思想教育也要與時俱進(jìn)。罪犯教育并沒有。

康知識、為人處世的道理、時政要聞以及進(jìn)行愛國主義教育等等。古今歷史故事、名人軼事、詩詞歌賦等都可以拿來增加課堂教學(xué)的趣味性，于小故事中講述人生的大道理，在旁征博引中指引正確的價值取向。我們的課講得生動活潑韻味無窮，引經(jīng)據(jù)典語言優(yōu)美，讓人如沐春風(fēng)，會在潛移默化之中改變罪犯的思想破除罪犯行為惡習(xí)的思想根源，激發(fā)罪犯學(xué)習(xí)的主動性和積極性。我們還可以利用生活中發(fā)生的大事件來教育罪犯。比如組織罪犯觀看汶川地震紀(jì)錄片，讓他們在感嘆生命脆弱的同時更加珍惜生命、愛惜自己。只有愛惜自己的人才會自重，自重者重人，尊重他人了，自然跟他犯相處得更融洽，從而減少獄內(nèi)再犯罪案件的發(fā)生。

五、罪犯思想教育要因人而異。犯罪的罪名繁多類型不一，因人而異分類施教是幾千年前。

孔老夫子傳下來的教育方法，用在我們的罪犯思想教育工作中也一樣適合。我們可以在普及教育的基礎(chǔ)上針對不同的犯罪類型在教育內(nèi)容上有所側(cè)重。我們可以給反革命犯多上上政治課，多講講國家近代的屈辱史，引導(dǎo)他們認(rèn)識到落后就要挨打，離開國家和社會的穩(wěn)定去談經(jīng)濟(jì)發(fā)展無異于緣木求魚，順歷史潮流而動是英雄，逆歷史潮流而動是狗熊；可以告訴搶劫犯、盜竊犯“君子愛財，取之有道”，財富的取得要通過正當(dāng)?shù)氖侄危允称淞趧铀脕淼慕疱X才不會帶來牢獄之災(zāi)才會花得踏實；可以給強(qiáng)奸犯講講性知識和道德規(guī)范，告訴他們?nèi)撕颓莴F的最大差別就是人可以用自己的大腦控制自己的行為，從直立行走樹葉遮羞那天起，人類已經(jīng)進(jìn)化到有了羞恥之心；可以引導(dǎo)為了金錢而入獄的貪污犯認(rèn)識到金錢不過人制造的流通工具，一旦人成為它的奴隸，那是人本身的悲哀。

六、對罪犯也適用賞識教育。每個人都有被他人認(rèn)可的欲望，這種欲望被滿足了，會激發(fā)。

人性向善的一面。我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常表揚(yáng)孩子他會表現(xiàn)得更好，一味地批評只會讓他喪失自信產(chǎn)生逆反心理。罪犯之所以犯罪，就是在心智上還不成熟，多夸獎多表場也會收到良好的效果，一味地強(qiáng)制教育會讓他們產(chǎn)生抵觸情緒抗拒改造。而夸獎和表揚(yáng)也是需要技巧的。第一要找準(zhǔn)時機(jī)。等罪犯真正有了好的言與行的時候及時夸獎，會讓人覺得真誠，讓人得到滿足。如果找不準(zhǔn)時機(jī)，瞎夸獎亂表揚(yáng)，所謂的賞識一旦泛濫，就會產(chǎn)生相反的效果，只會讓罪犯感覺不舒服。第二要掌握好度。適度的表揚(yáng)能激發(fā)人向善的潛能，過或不及會沒有效果或收效甚微。第三要公平。對于不同罪犯同樣的行為要公平對待，表揚(yáng)了甲而不表揚(yáng)乙，等于抬高了甲貶低了乙，罪犯心里會產(chǎn)生不平情緒，心有忿而行不端，對我們的改造工作更加不利。

七、在計分考核時增加德行分。這么說似乎有些功利，都知道分?jǐn)?shù)高了才能減刑，但是增。

改造代表著政府對罪犯犯罪行為的懲罰，在告訴他們惡有惡報，而德行分的增加則代表著我們在給對罪犯透露一個信息：善會有善報。善惡皆會有報，能引導(dǎo)罪犯趨善而避惡，我們的罪犯改造工作也就成功了。德行分是我們對罪犯進(jìn)行思想教育的量化考核，可以采用罪犯互相打分和獄警給罪犯打分相結(jié)合的方式。

八、對罪犯的思想教育也需要監(jiān)督。先講一個故事。有一個城市的管理者苦于市民素質(zhì)低到處亂扔垃圾，有一人獻(xiàn)一計，向市民宣布，各個街道均裝了監(jiān)控器，政府將不定期將視頻在電視臺上播放，選出當(dāng)月的最文明和最差市民。結(jié)果大家都成了文明市民。這個故事告訴了我們監(jiān)督的作用。陽光和真善美通常會相伴而生，而犯罪與陰暗往往是孿生兄弟。我們對罪犯的思想教育要的不是表面功夫和陽奉陰違，而是認(rèn)識上的徹底轉(zhuǎn)變和發(fā)自內(nèi)心的行動。監(jiān)督的存在能幫助罪犯在人格上更好地成長。在獄內(nèi)裝監(jiān)控器、監(jiān)獄警察監(jiān)督、罪犯互相監(jiān)督、個人有問題集體討論增加透明度和陽光指數(shù)等等都是很好的形式。

任何的改造手段都是雙刃劍，運(yùn)用得當(dāng)會無堅不摧，運(yùn)用不當(dāng)會適得其反。這就需要我們的獄警都是武林高手，反應(yīng)敏捷見招拆招，要有一雙慧眼來明辯是非，進(jìn)退之間分寸得當(dāng)中規(guī)中矩。所以說，想要做一名合格的罪犯教育工作者一定要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

總而言之，要做好對罪犯的思想教育工作，不僅要求監(jiān)獄警察加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，而且要求我們開動腦筋，采用正確的方式方法來教育引導(dǎo)罪犯走上正道。

供稿：周口監(jiān)獄財務(wù)科。