書(shū)香伴我行手抄報(bào)(模板8篇)

總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)過(guò)程的一種回顧和總結(jié)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不要過(guò)多使用修飾詞。通過(guò)學(xué)習(xí)這些總結(jié)范文，我們可以豐富自己的寫(xiě)作技巧和表達(dá)能力。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇一

1、馬路如虎口，行人靠邊走。

2、莫爭(zhēng)先恐后，多照顧老幼。

3、學(xué)習(xí)生活秩序，重視交通安全。

4、車行快如風(fēng)，莫走路當(dāng)中。

5、不在馬路上玩耍，放學(xué)后立刻回家。

6、我不守交通秩序，誰(shuí)守交通秩序。

7、上學(xué)放學(xué)，安全最樂(lè)。

8、出巷口，看清楚，切莫沖，慢慢走。

9、禮讓是美德，生命有保障。

10、寧可讓車一步，不可搶先闖路。

11、十字街頭，三岔路口，生死相關(guān)，瞻前顧后。

12、通過(guò)馬路，先看左右，注意安全，照顧老幼。

13、步行靠路邊，乘車不爭(zhēng)先。

14、出門(mén)第一事，安全最為先。

15、人車分道，安全確保;各暢其行，互不干擾。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇二

人們常把書(shū)比作海洋，讀書(shū)的我們像活潑的魚(yú)，在海中歡樂(lè)的跳舞??因?yàn)榧橙≈R(shí)所以我們快樂(lè)。知識(shí)源于書(shū)中，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！笨墒沁@其中的“顏如玉”“黃金屋”不過(guò)是在讀書(shū)的過(guò)程中慢慢品味出來(lái)的。不論是玉亦是黃金都是極其珍貴的東西，知識(shí)便是這“玉”這“黃金”。閱讀是在把玩玉，是在尋找黃金屋，所以我們學(xué)會(huì)取其精華，打造屬于自己的財(cái)富。

閱讀的快樂(lè)在于汲取了知識(shí)，因?yàn)閾碛兄R(shí)所以我們快樂(lè)。

因?yàn)樵龆嗔碎啔v，所以我們快樂(lè)。讀不一樣的書(shū)，有了不同的經(jīng)歷每一本書(shū)都是作者以其多年的經(jīng)歷，或五年，或十年，或更久。這些人和事和理都是作者的總結(jié)，每個(gè)人有不同的閱歷，所以每本書(shū)就都有了不同的意境，了解更多的人與事，使我們生活增添了樂(lè)趣。閱讀的同時(shí)就好像在看電影，不同的地方就在于閱讀是自己理解出的一部屬于自己的電影。而在電影院看的更多的是導(dǎo)演對(duì)其的理解。

閱讀的快樂(lè)在于摻和了自己的理解，是自己給作者拍電影。是一種收獲，也是一種快樂(lè)。

因?yàn)橄硎芩晕覀兛鞓?lè)。歸有光的項(xiàng)脊軒是寧?kù)o的美。

“小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去?！本吧B(niǎo)，雖小、破、陋，但修葺之后作者依然能讀書(shū)于軒中，像個(gè)女孩子一樣，久久不出房門(mén)。讀書(shū)是一種享受，是一種放松。當(dāng)華麗的語(yǔ)句映入眼簾是視覺(jué)的享受，亦是精神的享受，在破爛的項(xiàng)脊軒中，歸有光尚能久不出軒，更何況是在現(xiàn)在這安詳舒適的環(huán)境中呢?閱讀的快樂(lè)在于它是一種享受，一種放松，也可稱之為一種娛樂(lè)。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇三

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》。

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)?！佌媲洹秳駥W(xué)詩(shī)》。

5、坑灰未冷山東亂，劉項(xiàng)元來(lái)不讀書(shū)?！马佟斗贂?shū)坑》。

6、一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想?！拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》。

7、全部讀書(shū)時(shí)光勵(lì)志童年夢(mèng)想青春。

8、幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦?！?dú)W陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》。

9、傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(zhǎng)嘆?！獜埧删谩顿u花聲·懷古》。

10、閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂?！?jiǎng)Y虛《闕題》。

11、人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。——孟郊《勸學(xué)》。

12、歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。——陸游《讀書(shū)》。

13、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書(shū)?！鸥Α栋貙W(xué)士茅屋》。

14、昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈?！跤韨牎肚迕鳌贰?/p>

15、一月不讀書(shū)，耳目失精爽?！拻嘀^《讀書(shū)有所見(jiàn)作》。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇四

在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，手抄報(bào)能有效激發(fā)我們的創(chuàng)新意識(shí)和求知欲望。究竟什么樣的手抄報(bào)才是好的手抄報(bào)呢？以下是小編收集整理的安全伴我行手抄報(bào)模板，歡迎大家分享。

1、安全創(chuàng)造幸福 疏忽帶來(lái)痛苦

2、我的安全我負(fù)責(zé) 別人安全我有責(zé)

3、生命最可貴，安全第一位。

4、有防則安 無(wú)防則危

5、生產(chǎn)安全不管 企業(yè)效益玩完!

6、安全一松，全線告終;堅(jiān)持不懈，萬(wàn)事成功

7、安全警鐘日日鳴 平安大道天天行

8、一人把關(guān)一處安 眾人把關(guān)穩(wěn)如山

9、鎖鏈最脆弱的一環(huán)決定它的強(qiáng)度安全最危險(xiǎn)的一面決定你的生命

10、安全萬(wàn)事興，麻痹人財(cái)空

在我們的現(xiàn)代家庭生活中，安全，尤其是食品安全是每個(gè)家庭必須重視的'問(wèn)題。

我們現(xiàn)在生活在節(jié)奏緊張的大都市里，很少在家里做東西吃，都是去超市買。超市里的食品各式各樣，什么都有。貨架上擺滿了琳瑯滿目的副食品，總讓人眼花繚亂、目不暇接，而且還增加了許多新品種;菜市場(chǎng)里的蔬菜水果顏色也不再單調(diào)了赤橙黃綠青藍(lán)紫，五花八門(mén)。就連解渴的也不再光是白開(kāi)水了，有小瓶裝的礦泉水，還有桶裝的飲用水和各式飲料。然而，危險(xiǎn)也隨之而來(lái)。

有些食品會(huì)出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，一些食品添加了甜味劑和防腐劑等食品添加劑，目的就是想賣出自己的商品。人們短期吃了也許對(duì)身體造成的傷害還不明顯，但是長(zhǎng)期吃了以后輕則影響健康會(huì)患有一些疾病，重則有生命危險(xiǎn)。

就拿我們平時(shí)來(lái)說(shuō)，放學(xué)后有些同學(xué)去小賣部買吃的：香菇絲、雞柳……同學(xué)們的口袋里并不缺少零花錢，所以買零食吃的人很多。那些食品是不安全的，有的沒(méi)有q標(biāo)、有的是三無(wú)產(chǎn)品……可是貪吃的同學(xué)們一但饞蟲(chóng)作怪，那管得了那么多呢，只圖一時(shí)的痛快了。

再說(shuō)正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品都會(huì)有：凈含量、品名、配料、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、儲(chǔ)藏方法、制造商、地址、生產(chǎn)許可證號(hào)和條碼，價(jià)格當(dāng)然也會(huì)貴一點(diǎn)。最便宜的也會(huì)好幾塊錢。而上面說(shuō)的“雞柳”、“香菇絲”這些就沒(méi)有qs標(biāo)、條碼、生產(chǎn)許可證號(hào)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，而且還有食品添加劑，才5毛錢，味道還不錯(cuò)，所有就有一些人買。

所以說(shuō)，我們只有了解食品安全的小常識(shí)，為了自己和家人的身體健康，在購(gòu)買食品的時(shí)候我們要認(rèn)真仔細(xì)不圖便宜，才能更好地保護(hù)我們自己，真正做到把安全帶回家。

1、提高員工整體素質(zhì)，加強(qiáng)自愛(ài)自律行為。

2、痛快痛快，多少痛是因快而起。

3、崇尚現(xiàn)代交通文明，塑造首都良好形象。

4、謹(jǐn)慎駕駛勿大意，平安回家享團(tuán)圓。

5、春運(yùn)交通安全從我做起，自覺(jué)抵制交通違法行為。

6、高壓線下不玩耍，雨天樹(shù)下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸媽媽都夸我。

7、做人以誠(chéng)為本，開(kāi)車以慎為本。

8、時(shí)時(shí)注意森林防火、人人重視森林防火。

9、嚴(yán)格管理 嚴(yán)格檢查 確保春運(yùn)安全。

10、實(shí)施食品安全行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

11、責(zé)任重于泰山 消防連著你我他 平安幸?？看蠹?。

12、安全為礦、保駕護(hù)航。

13、多一份細(xì)心，就多一份安全，也就多一份收獲。

14、網(wǎng)絡(luò)如山勤思為徑，信息似海安全作舟。

15、想安全事，上安全崗，做安全人。

16、安全、生產(chǎn)"兩手"硬 質(zhì)量、效益有保證。

17、作業(yè)之中忌嬉鬧，集中精力莫大意。

18、建設(shè)平安校園，打造平安生活。

19、輕聲漫步，同學(xué)玩樂(lè)守秩序。

20、用火用電要小心，安全安全時(shí)時(shí)記，平安永遠(yuǎn)伴你行。

21、遵守交通法，安全你我他。

22、網(wǎng)安則天下安，失網(wǎng)則失天下。

23、千里鐵道線，牽連你我他。

24、健康人生，安全飲食。

25、安全是家庭幸福生活的保障。疏忽大意是事故滋生的溫床。

26、安全心里裝 隱患無(wú)處藏。

27、保護(hù)和合理利用資源，走可持續(xù)發(fā)展道路。

28、企業(yè)職工工作以安全為天，掘進(jìn)進(jìn)尺尺度以質(zhì)量為本。

29、狠抓綜合治理，打擊違法犯罪。

30、密切注意勤分析，防范措施不可少人人安全員，處處安全崗。

31、以人為本，安全至上。

32、居家防火，日子紅火。

33、防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴。安全無(wú)小事，處處要留心。

34、嚴(yán)抓安全是關(guān)愛(ài)，疏忽放任是禍害。

35、小失誤，誘發(fā)大事故。

36、安全幸福百年，違章禍在旦夕。

37、食品安全進(jìn)校園，健康生活進(jìn)宿舍。

38、消防連著你我他，校園安全靠大家。

39、失去安全，你將失去一切。

40、全校動(dòng)員起來(lái)，強(qiáng)化全民安全意識(shí)！

41、煙霧起不要急，濕毛巾捂口鼻。

42、火災(zāi)無(wú)情需謹(jǐn)記，平安校園靠自己。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇五

有人說(shuō)，新學(xué)校就是一個(gè)新世界。這話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動(dòng)和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來(lái)到了一個(gè)新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點(diǎn)，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門(mén)口兩側(cè)，像兩個(gè)威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T(mén)，眼前充盈著盎然的綠意。從門(mén)口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個(gè)大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過(guò)，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過(guò)我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來(lái)了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過(guò)明亮的窗戶可以看見(jiàn)里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計(jì)師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來(lái)縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機(jī)。右側(cè)有一個(gè)書(shū)本堆砌而成的雕塑，寓意“書(shū)山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過(guò)它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國(guó)年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。此時(shí)我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的`歷史：原來(lái)這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時(shí)學(xué)校師生的一處活動(dòng)基地。日軍侵略我國(guó)北境時(shí)曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個(gè)火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對(duì)日寇兇殘的暴行下，他們沒(méi)有屈服，在面對(duì)明晃晃的持刀時(shí)，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時(shí)我又感到深深的自豪，因?yàn)榻裉煳艺驹谶@個(gè)校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個(gè)新世界里，此時(shí)我一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，開(kāi)創(chuàng)自己的光輝歷程。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇六

校園，指大學(xué)、學(xué)院或?qū)W校校園中的各種景物及其建筑。一起來(lái)看看手抄報(bào)，僅供大家參考！謝謝！

我的學(xué)校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹(shù)木，有兩幢聳立的教學(xué)樓和充滿歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)……如果你問(wèn)我，校園里最具特色的風(fēng)景是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：是三三兩兩捧著書(shū)的同學(xué)們!

漫步在校園里，隨處可見(jiàn)看書(shū)的同學(xué)。他們或邊走邊看，或坐在長(zhǎng)椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級(jí)的小朋友還是五六年級(jí)的大同學(xué)，大家都看得很認(rèn)真。瞧，他們的表情正在隨著故事情節(jié)的變化而變化呢!開(kāi)心、憤怒、傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領(lǐng)略到了故事的精彩。

不僅是戶外，教室里也刮著“讀書(shū)風(fēng)”。圖書(shū)角是每個(gè)班級(jí)最受歡迎的地方。一下課，同學(xué)們便爭(zhēng)相擁向小小的圖書(shū)角。有的拿到書(shū)后站著就開(kāi)始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……“討厭”的上課鈴總是很快就響了，大家只好放下手中的書(shū)，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起。

我愛(ài)學(xué)校的美麗，更愛(ài)它濃濃的書(shū)香味!

走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書(shū)香的校園。

一進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了張貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的`光榮榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追我趕。你如果仔細(xì)傾聽(tīng)，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)行曲。

教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的心情豁然開(kāi)朗。陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不相同，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退”、“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”、“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”、“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”瞧瞧!未進(jìn)教室，就聞書(shū)香。踏進(jìn)教室，潔凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志”八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與老師的淳淳教誨一起陪伴著我們。

我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書(shū)香的氣息。比如：班級(jí)建立的圖書(shū)角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書(shū)，放在圖書(shū)角。大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)行詞、句的積累，積累從哪里來(lái)?當(dāng)然從書(shū)中來(lái)，同學(xué)們每天讀書(shū)將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫(xiě)作文也就不用犯難，書(shū)看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫(xiě)也寫(xiě)不完。你聽(tīng)，紅領(lǐng)巾校園廣播站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書(shū)香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)!

這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書(shū)香氛圍的校園!

化形態(tài)的內(nèi)容，也包括學(xué)校的傳統(tǒng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系、集體輿論。心理氛圍以及學(xué)校的各種規(guī)章制度和學(xué)校成員在共同活動(dòng)交往中形成的非明文規(guī)范的行為準(zhǔn)則。健康的校園文化，可以陶冶學(xué)生的情操、啟迪學(xué)生心智，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇七

我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)花香，菜香，飯香還有媽媽的香水很香，書(shū)香到底是什么呢？下面是關(guān)于書(shū)香校園手抄報(bào)的圖片的內(nèi)容，歡迎閱讀！

泡一杯清茶，讓絲絲奶香飄滿小屋，沉醉我的心田。伏案而坐，望著滿架微舊的教科書(shū)，我的思緒又飛回了那充滿著愛(ài)意的書(shū)香校園。

迎著朝陽(yáng)，從容踏步，紅旗招展的書(shū)香校園出現(xiàn)在眼前?？粗鞘煜さ囊磺校念^倍感溫馨。小草向我招手，小樹(shù)向我點(diǎn)頭，就連飛過(guò)頭頂?shù)男▲B(niǎo)兒也不忘向我鳴叫，似乎它們都在歡迎我的到來(lái)。昔日的教室依舊寬敞明亮，只是里面的學(xué)生在新舊交替。走近曾經(jīng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的教室，望著那光滑的課桌，我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢！還想不想上了……”無(wú)數(shù)同樣的重復(fù)著的話語(yǔ)讓我的聽(tīng)覺(jué)麻木，我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導(dǎo)，我聽(tīng)來(lái)很不耐煩。這樣的拉鋸戰(zhàn)，持續(xù)了兩個(gè)月，而老師絲毫沒(méi)有放棄我的念頭，一如既往的堅(jiān)持著。每次，老師都很溫和地對(duì)我說(shuō)話，噓寒問(wèn)暖，一步步地走向我的內(nèi)心世界，用最博大的胸懷寬容我所有的過(guò)錯(cuò)，并安慰我說(shuō)：“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，知錯(cuò)能改善莫大焉！”

多次的輔導(dǎo)，使我內(nèi)心的冰慢慢融化，老師漸漸對(duì)我也有了好感。至此，踏進(jìn)校園的我也不那么消沉了。相反的.，愛(ài)上了教室，愛(ài)上了聽(tīng)課，成了“壞孩子”中的一個(gè)好榜樣，成了老師眼中的優(yōu)等生，也成了同學(xué)們刮目的“偶像”。

如今，想起往日的一幕幕，感動(dòng)的淚水便在眼中打轉(zhuǎn)。

“叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚，徑直走向辦公樓，去看望久別的老師，因?yàn)槭撬霸僭臁绷宋遥屛艺嬲w會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感恩老師的諄諄教導(dǎo)。

難忘——我的校園，我的恩師！

書(shū)香伴我行手抄報(bào)篇八

1、品味書(shū)香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生，書(shū)香校園手抄報(bào)資料。

2、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。

3、與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。

4、營(yíng)造書(shū)香校園，倡導(dǎo)讀書(shū)人生。

5、熱愛(ài)書(shū)籍，享受閱讀，品味人生。

6、精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。

7、書(shū)乃物中精華，善求者必博。

8、閱讀能致遠(yuǎn)、書(shū)香能修身。

9、讀高雅書(shū)，做高尚人。

10、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓積累成就輝煌。

百年學(xué)府書(shū)聲揚(yáng)，讀經(jīng)誦典少年忙；

之乎者也皆學(xué)問(wèn)，詩(shī)詞歌賦即文章；

千年文字能說(shuō)話，五自少年翰墨香；

勤學(xué)善思懂禮儀，陵小學(xué)子好兒郎。

1、壞書(shū)如同壞朋友，能使我們墮落?！茽柖?/p>

2、讀書(shū)人不一定有知識(shí)，真正的常識(shí)是懂得知識(shí)，會(huì)思想，能工作?！焯亓?/p>

4、書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)。——莎士比亞

5、讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。——朱熹

6、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋。——《對(duì)聯(lián)集錦》

8、三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

9、書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！郀柣?/p>

10、書(shū)不成誦，無(wú)以致思索之功；書(shū)不精讀，無(wú)以得義理之益?！ㄇ澹┖_(dá)源

11、讀書(shū)貴有用；樹(shù)德莫如滋?！秾?duì)聯(lián)集錦》

12、翰墨飄香，書(shū)韻流傳。

13、書(shū)隨我心，書(shū)伴我行。

14、“思無(wú)疆，學(xué)無(wú)崖，勤為徑”。

15、讀書(shū)識(shí)字識(shí)人識(shí)世界。

16、沉浸書(shū)香，做書(shū)香少年。

17、讀書(shū)是自?shī)首詷?lè)，教書(shū)是助人為樂(lè)

18、在書(shū)中發(fā)現(xiàn)美麗，在書(shū)中享受人生。

19、草長(zhǎng)喚醒春天，書(shū)香溢滿校園。

20、讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)。