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高中周記字(匯總15篇)

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高中周記字(匯總15篇)
2023-11-12 03:08:37    小編:lookoud

生活中的點滴細節(jié),都值得我們總結和反思。寫總結要注意用詞準確,不要使用模棱兩可的詞語。接下來是一些總結的精選片段,供您參考和借鑒。

高中周記字篇一

如果說大學是天堂,那么高三必定是離天堂最近的地方。但高三不是春光明媚、鳥語花香的,它是黎明前的黑暗,若不咬緊牙關挺住,就會迷失方向,錯過清晨的第一縷陽光。邁進高三的門檻,肩上的擔子無形中重了許多,但仍抖擻精神,昂首挺胸,大步向前。向世界莊重地宣告:“高三,我來了!”

邁進高三的門檻,眼前浮現(xiàn)的是初三畢業(yè)的畫面,這些我想我一輩子都不會忘記。中考失誤,對于一路順風順水的我來說,無疑是個莫大的打擊。這讓初嘗失敗的我,一蹶不振,甚至連最最習慣的微笑都拋開了,懦弱地躲在房間,幻想一切都只是夢一場。是眼淚讓我反省,是愛讓我堅強,是青春教會我珍惜。

收回失焦的回憶,親愛的,我只想告誡自己,別再讓愛你的人因為你的不努力而難過了,更別讓你自己再次地失望了。

高三,我來了!這意味著不要再去管“爸爸去哪兒”還是“爸爸回來了”,不要再執(zhí)著地守候“奔跑吧,兄弟”,更不要去在意誰是“中國好聲音”,不要幻想“我是歌手”,生活該如水般純粹,一切只為了高考。

高三,我來了!我不僅要思想的高度重視,還要用行動去證明。不管是延長的夜自修還是步履匆匆的課間,生活容不得半點緩慢,不要再去管“花兒為什么這樣紅”,不要再去逗弄窗邊瀉下的幾點斑駁,請做最好的準備,盡最大的努力,向著六月的花開前進,前進!

高三,我來了!,收好你的風流多情、傷春悲秋,找足前進的動力,不管是為了誰,為了什么,疲憊的時候試著從它身上充點電,加點油。

高三是離夢想最近的地方,影響的不僅是你對大學的選擇,更決定著生活的方向,畢竟對于一個好的理想的專業(yè),我們手中的籌碼就是那些分數(shù)。高三是苦練成才,能夠在枯燥中堅持,能夠吃得下生活之苦,人格便在這一天天的磨礪中變得剛毅、飽滿。高三,我來了!我要我的精彩!

高中周記字篇二

我們總是習慣相信于肉眼所見之物,盡管那不一定是真實,可是,看見之后,所謂的“真實”便被視覺所迷惑,于是,真實,不復存在,我們也只剩下墮落這條路。這就是它的原理構造。

其實,就像這漸近稀疏的星空。也許,我們只會相信星星是真的排列在一起的,因此出現(xiàn)了星座這個概念,但是,誰也沒有察覺到,每一顆星星之間隔了多少距離,彼此的聯(lián)系又有多遙遠,雖然對于浩大的宇宙而言,也不過寥寥。但,對于我們這些渺小的人類而言,距離反成了其次。結果,我們只知道星星很美,卻從不知道這美,美得多凄厲,對,就像是在沙漠中遇難時,看到了綠洲,可惜,那只是海市蜃樓罷了。

也許很難想象,這么美麗的星空在這個說法面前變得如此凄涼,可事實就是這樣,那么,這算是“真實”嗎?我不知道,畢竟,我也只是那一群仰望星空的、渺小的人里中的、一個罷了。一個,小得不能再小的存在罷了。

同樣,如果我所謂的星星擁有智慧的話,又或許所謂的“智慧”也只是一種假象,是一種“愚蠢”的話,世界上的人們又會如何對待這份“真實”呢?星星若是擁有智慧,隔著這么遠的距離,看著這世上的人們,應該會看到大片大片的黑影吧,就像烏云一樣,蓋滿了天空,但終究不是什么幸運。星星是否也會想到這所謂的“黑影”之間有著怎樣的糾葛,這些“黑影”之間有著多么復雜的關系,復雜到讓人難以理解的關系,這,大概也是一種“真實”吧,對星星的真實。

雖然不想承認,自己也墮落在這種“真實感”里,明明知道這“真實”早已腐爛得不堪入目,可我還是想要相信,因為,這就是我的“真實”啊。

在學校里,每一個人都是這副德行,雖然,自己沒什么資格說他們。但我所見的,只有那諷刺的“真實”,也不知這是悲哀還是幸運。每天做著相同的動作,學習,學習,學習。每天看著相同的嘴臉,無聊,無聊,無聊。每天忍著相同的抑郁,壓抑,壓抑,壓抑。這,算是我的“真實”嗎?其他人是否也有相同的感受呢,像我一樣擺著一副“我是老好人”的樣子,心里卻在做著無數(shù)斗爭,結果,真實,被埋沒,以至于再也找不出過去的真實,然后,只能眼睜睜看著自己被可笑的“虛假”所代替,每天,對著自己這副再也改不掉的破德行唾棄。所以,我墮落了。

在家里也是。明知道眼前的是養(yǎng)育自己的有很深感情的父母,也明知道自己念頭的可鄙,可我還是忍不住泛起了這個念頭:“父母什么的,沒了就好,我一個人努力,也可以活下去的。”也許是忍耐了太久,也許是太久沒真正生氣,又也許是太久沒動感情,更也許是太久沒打心底流眼淚,看著父母的樣貌,聽著父母的聲音,我,倦了。所以,真實什么的,都散了。所以,我再次墮落了。

我還是習慣于用肉眼看這個世界,即使明知道這個世界的“真實”有太多不確定性,但我怕了,所以,我只能相信:北斗七星其實是排列在一起的。

高中周記字篇三

這是一個無奇不有的世界,乞丐可以搖身一變成為王子,王子也可以淪落為乞丐。這是一個關于王子與乞丐的勵志小故事,意在告訴所有人不管身處在怎樣的境況中,都不要輕易放棄。

有一天,乞丐因為肚子餓忍不住在包子店偷了一個包子,結果被店主發(fā)現(xiàn)了。乞丐以為只要裝一下可憐,說幾句好話,店主就會放過自己,沒想到店主堅持要把乞丐送進監(jiān)獄讓他吸取教訓,嚇得乞丐飛快地逃走,店主竟然帶著人在后面窮追不舍,非要抓住他不可。乞丐一時慌不擇路,在一個森林里迷路了,又餓又累的他最后暈倒了。

十年后,乞丐和王子在宮外的樹林里相遇了。在見到對方的那一刻,兩個人都詫異這世上竟然會有一個人和自己如此相像,更意外的是對方冒用了自己的身份,還扮演得非常成功。這時,乞丐已經(jīng)繼承了王位,成為了一國之主,把國家治理得井井有條,而王子已經(jīng)成為了有名的富商,對國家的經(jīng)濟有著舉足輕重的影響力。清楚這場命運捉弄的前因后果之后,乞丐想要把身份還給王子,但是王子并不接受。因為王子一直向往自由,而且如今得償所愿,也看得出來乞丐是一個治國之才,希望將錯就錯,各得其所。乞丐非常感謝王子的寬容,立即許諾會給王子更多的通商便利,兩個人一起合作讓國家更加強大。

雖然這是一個勵志小故事,但是生活中誰都有可能從乞丐變成王子,或是從王子變成乞丐。只要有心,愿意付出時間和努力,即使是乞丐也能成為國王,即使是落魄的王子也能首屈一指的富商。世事無絕對,人生有起有伏,關鍵在于少抱怨,少擔憂,把握當下的每一分每一秒,抓住每一個可以改變境況的機會,總有一天可以走出逆境的。

高中周記字篇四

生活如海,寬容作舟,泛舟于海,方知海之寬闊;生活如山,寬容為徑循徑登山,方知山之高;生活如歌,寬容是曲,和曲而歌,方知歌之動聽。

在古代,很多事例,就體現(xiàn)出了寬容美。

相傳古代有位老禪師,一日晚上在禪院里散步,突然看見了墻角邊有一張椅子,他一看便知有位出家人違反寺規(guī)越墻出去溜達了。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲。少傾,果真是有一位小和尚翻墻,黑暗中踩著老禪師背跳進了院子。當他雙腳著地時,才發(fā)覺剛才踩不是椅子,而是自己師父。小和尚頓時驚慌失措,張口結舌,但出乎小和尚意料是,師父并沒有厲聲責備他,只是以平靜語調說:“夜深天涼,快去多穿一件衣服?!?/p>

老禪師寬容了他弟子。他知道,寬容是一種無聲教育。

在短暫生命歷程中,學會海納百川,意味著你人生更加快樂。正所謂:“退一步,海闊天空;忍一時,風平浪靜?!?/p>

當然,寬容不應該被理解為無止境、無原則。波普爾著作《開放社會及其敵人》中說過:“無限制寬容必定導致容忍消失。如果我們把無限制寬容甚至擴大到那些不寬容者身上,如果我們不準備保衛(wèi)寬容社會,使之免遭不容忍者侵犯,那么,容忍者就會被消失,容忍亦隨之不復存在。”因此,寬容只有在一定限度內才是有價值。

以博大胸懷去寬容別人,就會讓世界變得更精彩,以寬容之心度他人之過,做世上精彩之人。但,記住,寬容有度。

高中周記字篇五

一天之際在于晨,早晨之所以是一天的開始,就是因為它代表著全新的一天。輕松的暑假過去了,新的學期開始了!迎著早晨明媚的陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途。

在過去的征程中,曾擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來,擺在我們面前的一切都是新的!看呀?新的生活正在向我們招手。經(jīng)過六年的鍛煉,我們不都是一個個戰(zhàn)士,抹去心靈的灰塵,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學期的目標向我們沖擊!

我們又迎來了新學期,在每一個全新的起點,我們每個人都會有一種期盼:明天的我要更精彩。因此,我一定在對美好未來的憧憬中,展現(xiàn)著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師,同學們都把自己打理得漂漂亮亮,辦公室。教室都打掃得干干凈凈,這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

當然,在新的學期中,在學習要有新的成績,這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣,而是一種責任,是我應該做而且必須做好的事情,同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程,就不會有進步和提升,無論是過去,還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅,悲傷都化作前進的助力和動力,就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅,成功背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。我即將升入初中了,就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數(shù)膭恿Γ?/p>

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。向著自己的目標,奮力前進! 新的一學期又開始了,開始了新的旅程,楊啟新的風帆吧!我要加油,在絢麗多彩的小學生活中,好好學習,這是沖刺,面向新的征程,也許會有坎坷,艱險, 我一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸!

高中周記字篇六

一年一度的五一勞動節(jié)到。盼星星,盼月亮,終于可以放長假!每天可以寫寫作業(yè),看看電視,玩玩電腦,探訪親朋好友,真是樂不思蜀!在這個五一里,我們全家打算去姑姑的早餐店里作客,準備學學待客之道。

五一的早晨,我們全家早早地來到姑姑的店里,姑姑已經(jīng)打開店門,在擺設桌椅。一見我們來,便請我們吃香噴噴的手工面和水餃,吃完后,還能配上一碗熱騰騰的湯,真是想得周到!

八點鐘要到,陸陸續(xù)續(xù)地來些客人,他們有的吃面,有的吃粉絲,有的吃水餃,每個人還多喝一碗湯,姑姑差不多要洗一天十幾個客人,一人兩個碗的碗數(shù),還要負責店面的清潔,家中的鎖事,真的是忙得不可開交。加上今天是五一,人更是多。看到這里,我決定幫姑姑一天,做一天的早餐店的小小服務生。

首先,我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好,放到洗碗池里,按大小疊好,再把桌子抹干凈,迎接下一位客人的光臨。我走進走出,忙前忙后,忙到十點多,終于客人都走。我就把桌子收起來。

接著,我要幫手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁,打開水龍頭準備洗碗。望著兩三疊厚厚的碗,不禁大驚失色道:“姑姑,怎么有這么多的碗呀!”姑姑笑笑,說道:“客人多碗就多呀,你現(xiàn)在知道掙錢不容易吧!今天是勞動節(jié),就讓我們在勞動節(jié)中好好勞動吧!”說干就干,我和姑姑分工起來,她洗碗,我用水濾凈。經(jīng)過我倆的努力,終于洗好碗。

一個上午過去,我在下午還得盡上我這個小店員的最后一個義務,那就是拖店面的地板。這可難不倒我,因為拖地是我的強項。我二話不說,拿起拖把,沾上水擰干后就不動聲色地拖起來。姑姑的店面雖不大,但雜物卻比較多,總是擋住拖把,所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬開雜物,一點一點地拖。時間一分一秒地過去,成功也終于在一場汗流浹背后迎來。

傍晚就要來臨,我們要回家。姑姑給我買一條雪糕以作感謝。品嘗著冰涼的雪糕,我回想著剛剛的勞動?!拔逡弧眲趧庸?jié)就在我的勞動中過去,我認為這個五一讓我明白勞動的可貴,也讓我在五一里學會勞動。讓我們勞動在“五一”吧!

高中周記字篇七

“叮鈴鈴”下課了。我和我的表弟,高高興興地走在回家的路上,在一條街上我們分手了,回到家后我敲了敲大門聽里面有沒有回答聲,我便想起一個“可怕”的念頭:“老爸老媽都不在家,他們去哪里了呢?連鑰匙都不留一把給我,會不會晚上都不回來,難道我要露宿街頭!……”我心里一連串的問題使我心里不得打了一個寒顫,讓我想都不敢想。只能坐在樓梯口發(fā)呆,等老爸老媽回來,時光飛逝一轉眼六點了,天色已晚,可他們還是沒回來。

忽然從遠處傳來一陣開門聲,一往前看,原來是一位熟阿姨,她見我坐在門口說:“豆豆,你爸媽還沒回來?”我點了點頭,她見了說:“豆豆進來坐一坐吧!外面太冷小心著涼了?!蔽艺f:“不要了,謝謝您!”

吃著阿姨給我削的大蘋果,待在舒服的房間,我想著就是我們身邊的溫暖。

幾分溫暖在心頭作文800字

如果我們是一朵朵五光十色的鮮花,那么母親就是那辛勤的園丁,如果我們是那活潑可愛的鳥兒,那么,母親便是那讓我們自由飛翔的天空,如果我們是那郁郁蔥蔥的小樹,那么,母親就是那照耀我們的一縷陽光,大家已經(jīng)知道了,我要寫的是媽媽和我的事。

這件事就發(fā)生在前幾天的運動會上,鉛球比賽的結果出來了,我又是剛好沒得分,拿了個第七,沒有給班級爭光,這時,我一頭撲進媽媽的懷抱,淚水一個勁的往下流,濕潤了我的臉頰,像斷了線的珍珠,從眼眶滑到下巴,再滴落到地上。正當我失聲痛哭時,媽媽安慰道,“別哭了,寶貝,這次只是小失誤,你以后會成功的?!甭犃诉@些話以后,我很感動,心里很溫暖。于是,我哭的更兇了——我一感動就流淚。“好了,好了,你不要哭啦,我們一起給你同學加油吧!”我止住了淚水,但還是在抽泣著,我一看,媽媽衣服上濕了一大片,原來是我的淚水,要不是撲在媽媽身上,我都淚流成河了,我破涕為笑,去給同學加油了。

溫暖無處不在,就在我們身邊,比如媽媽的那幾句話,就是溫暖,每當想起這件事,一股暖流便涌上心頭,我相信這股暖流會永遠永遠地流淌在我心中。

高中周記字篇八

“獲得預期的結果”,就是成功,《現(xiàn)代漢語詞典》里就是這樣解釋的。而我認為成功意味著征服,征服代表著成功。

那成功的感覺是什么?

這有點難以回答了,你可以在獲得一點一滴成功后去細心體會。一個小孩子剛剛用砂土砌成一座滿意的城堡時,他很開心,這就是成功的感覺;nba球賽上,當起著決定性作用的一球投進籃框時,他們歡呼著,跳躍著,這也是成功的感覺;一只蜜蜂發(fā)現(xiàn)一大片未采的美麗花叢時,它的舞蹈,這是成功的感覺。其實總的來說成功的感覺就是成就感。

成就感是快樂的,開心的感覺,值得一輩子去細細回味,但很容易掉進“陷阱”,沉迷于過去的成績,驕傲自大,不虛心進取。這樣是不好的,我們成功以后一定要千萬小心這些“陷阱”。其實,真正意義上來說追求成功的過程中獲得的快樂,遠比從成就感中得到的快樂更多更持久。好比一場球賽,人們真正喜歡看的是比賽的過程,運動員們在運動場上奮力拼搏的身影,而不是比賽最后誰勝誰敗。這也就是為什么每次“世界杯”和奧運會舉辦時,無數(shù)人徹夜不眠觀看比賽,甚至去比賽現(xiàn)場吶喊加油的原因。

當然成功的背后也有無數(shù)鮮為人知的艱辛和挫折。“空中飛人”喬丹曾因個頭矮而被球隊拒之門外,他哀求教練,終于可以幫球員拿衣服了,他努力地練習球技,終于一舉成名,成了籃球史上一顆璀璨的明珠,他的投籃命中率為65%,如果要給他投籃投中做一個解釋,那么他曾因籃球流過多少汗水,那籃框也會讓他投中多少次。再說說著名喜劇演員卓別林吧,他在5歲時,有一次母親去劇團演出,他母親唱得很好,不知為什么卻讓觀眾喝了倒彩,他向老板提出代母親唱,他一上臺后,又唱又跳,把觀眾都逗樂了。他長大后,經(jīng)人介紹去擔任一個角色,可導演看他體形瘦小,不想讓他擔任,但他苦苦哀求,導演答應讓他演一個毫不起眼的角色,但他十分努力,把這個平凡的小角色演得活靈活現(xiàn),深深吸引了觀眾,從此他出演的電影都受到觀眾一致好評。一位名人都是“臺上3分鐘,臺下十看功”,這樣磨練出來的。

要想讓田里長出香甜的玉米,就要用勤勞的汗水去澆灌。

高中周記字篇九

五月未至,這里的天氣便如同火藥下肚,天地之間,燥熱不堪。因此,在這種天氣之下,但凡沒點勇氣,亦不敢行走街上。

萬一真如今天,我為了省幾塊錢午餐,烈日之下步行穿越大半個校園,那倒頗有《烈火紅心》里那些身先士卒的消防員風范。但是,我覺得,真正的消防員是要比我更偉大的,言及至此,也難免有抬高自己之嫌。

步行著,思考著。不能把陽光的猛烈和溫度的燥熱想得過于可怕,畢竟人類可以消暑降溫的方法還是很多。但是,當我經(jīng)過環(huán)衛(wèi)工身邊時,方知這是一個錯誤的認為——他們和消防員一樣,忍受著高溫,卻沒能有所謂的“人類降溫方法”。同樣是一群偉大的工作者,崗位不同,但卻有著相同的使命。如果說,有“偉大”一詞可以形容,我認為,環(huán)衛(wèi)工也好,消防員也好,這個崇高的詞是屬于那些默默耕耘,在城市最低端的工作者們的。

對于某些常年沒有防曬的戶外工作者來說,每一次的工作都等同于高溫炙烤,無論他們是為了服務大眾、養(yǎng)家糊口又或是為了生存。平凡的他們,理應享受到人類發(fā)明的種種消暑降溫方法,可是現(xiàn)實卻是,他們依然在高溫之中奔波,卻毫無怨言。

經(jīng)過圖書館,我馬上“鉆”了進去,就像是全身著火的人跳進冰窟窿一樣,圖書館里的標配冷氣自然是少不了的??晌业男倪€是在那些忍受著高溫煎熬的勞動者身上——也包括我的父母,他們都是從事著這種辛苦的工作,卻似乎沒有人在意過他們的舒適度。

我的心隨著圖書館空調溫度的降低而隨之冷靜,原本大汗淋漓的身體瞬間涼快。身上的火算是滅了??墒牵切﹦趧诱?、工作者們呢?自從我省出臺“高溫補貼”的相關政策時,“滅火”的工作已經(jīng)開始了??墒强v觀幾年來,落到實處的又有幾何?出于實際情況,很多企事業(yè)單位都學會著“變相實施”,防暑降溫的實際作用其實很小。

到底怎么樣才能真正“滅火”呢?我想,政府、單位、個人都應該積極應對,給予他們多一點的關愛,多一點的重視。莫再任由“火上澆油”,貧困大眾不應生活在“火熱”之中,滅火之路,任重道遠。

高中周記字篇十

周四婦女節(jié),父親送了母親一個禮物,卻看得出她十分高興收到這個禮物。

那是一只普通得不能再普通的發(fā)夾,只是父親辦事逛街時、順手在兩元店買的。

蝴蝶式的花型,棕黃色顯得十分老氣,對于很有些時尚的母親來說,并不太合適,她的發(fā)飾里,也沒有類似的物件。

可是大家都看得出來,母親最中意這個不值錢的小禮物。相比姐姐送她那奢侈易謝的鮮花,相比我給她生硬沒有溫度的錢,父親這個小禮物是輕易就贏得了母親的歡心。

或者說,這個禮物讓她收得更舒服。因為跟父親結婚多年來,一直是她當家,要啥也是她買,父親手上沒錢,所以說他還會買禮物給她,就是很有心了。

母親說,禮物不在大小,只是要傳達出記得那個人、在意那個人的心意就行了。

對于粗心大意的父親來說、對于不記得許多節(jié)日紀念日的他來說,那個三八節(jié)專程為母親挑選了一個他覺得好看的禮物,那就是他最真誠的心意了。

所以對母親來說,那也就是那個三八婦女節(jié)里、她收到的最貼心的禮物了。

高中周記字篇十一

我要讓六月充滿微笑,我要讓七月灑滿陽光,我要讓八月洋溢歡樂,我要讓九月遍地金黃。 我要讓六月向我低頭,我要讓七月為我鼓掌,我要讓八月痛快灑脫,我要讓九月直奔理想。 沒有人能擋住我的腳步,沒有人能阻斷我的理想,沒有人能遮蔽我的陽光,沒有人能誤導我的方向。

我為自己努力,我為自己鼓掌,我為自己驕傲,我為自己輝煌。 我,就是傳奇,我向高四宣戰(zhàn)!我,就是傳奇,我向高考橫戟! 在我的沙場上,我,就是那無敵的戰(zhàn)將!

生命的約定當奮發(fā)變得平庸,如同似水的年華,肆意地流淌在貧瘠的山谷中,對未來的渴望,墜落在星空的廢墟中。

當自信變得脆弱,熙來攘往的人群,湮沒了我年輕的面孔,虛弱的靈魂,渴望接受生命的洗禮。

當敏捷變得遲鈍,朝著遠方,不再無畏地奮進,遙遠的距離,滲透著穿越時空的淚水。 但是,當生命成為我今生唯一的約定,面對星空,我許愿:愿今生無怨無悔,愿生命燦爛如花,愿未來不再飄忽不定。

所以,在擁有與失去的掙扎中,噴涌出幸福的源泉;在流淌的眼淚中,孕育著堅強的萌芽;在孤獨的前行中,綻放著華麗的鮮花。在迷茫走向鑒定的清冷中,我用心勾畫絢麗的未來,用奮斗履行生命的約定。

高中周記字篇十二

2月19日,我在開始了實習教師的生涯。一個多月的實習,我受益匪淺。

實習內容主要是語文教學、班主任工作,此外,還有其他的一些工作。既然是實習教師,語文教學自然是重點。

我實習的班級xxxx班,是一個很優(yōu)秀的班級,他們的語文老師,也就是我的指導老師同時還是校長辦公室的主任,頗受關注,他們使用的又是我所不熟悉的新教材,這些都讓我頗感壓力,因為我作為他們的實習老師,總是要給他們上課的。怎樣才能上好課,怎樣才能教好他們,正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。

思考之后,我決定先從指導老師的上課風格入手。既然指導老師教的這么成功,學習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周,我便專心聽指導老師的課,揣摩他的教學風格。指導老師也很負責,很熱心地告訴我怎么聽課,在課堂上如何觀察學生,如何針對不同的情況作出適當?shù)姆磻瑥亩岣呓虒W效果??偟膩碚f呢,指導老師的教學風格是把課堂話語權交給學生,用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學生都在聽都能聽明白都能學到東西,這堂課就算成功了。

至于如何把話語權交給學生,主要就是采用教師點撥法,即設問析疑。所謂設問析疑,是教師首先由一篇課文的切入口入手提出問題,然后引導學生回答、分析疑問并由此轉入另一問題,最后把學生引導到預定的教學目標中。通過這種設問析疑,在加上適當?shù)挠懻?,某些課文再結合文體特點,采用品味法、朗讀法進行教學。法國教育學家第惠多斯說過:教學的藝術不在于傳授本領,而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么,怎么去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢?讓他們參與課堂,給予他們更多的機會,惟有這樣,學生才會更加的融入課堂,惟有這樣,學生的語文水平才會有所提高。

設問析疑無疑是一個較好保證學生參與課堂的一種的教學模式。經(jīng)過多次實踐,我發(fā)現(xiàn)這種教學模式有頗多好處,具體的說有助于學生思考多方面的意見,增強學生思維的靈活性,發(fā)展了學生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于發(fā)展學生分析和綜合的能力,鼓勵學生專心地有禮貌地傾聽,使學生的想法和體驗得到了尊重,使學生成為知識的共同創(chuàng)造者。總的說來設問析疑可充分增強學生的創(chuàng)造性、口頭表達能力、應變能力以及學生的主動性。

在聽課的同時,我也對班上學生語文水平進行了調查。通過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解,得知這個班的語文水平還可以,且全班的學習氛圍很好,課堂紀律和作文上交情況都很好,學生課前預習也很自覺,更重要的是他們討厭傳統(tǒng)的語文教學,他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然,指導老師的教學方法是十分適合他們的。

新教材也是我需要研究的一個重要內容。新課改強調的是合作學習、自主學習、探究學習,無疑,新教材的指導思想肯定是要充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。指導老師在課余還教我如何去研究教材,如何去備課。他要求我先熟悉課本,然后在課本中挑選幾篇我認為對學生有幫助,或者與高考相關的文章,去編寫教學案。

要挑選對學生有幫助的,或者與高考相關,這就要求我了解學生的需要,了解高考的要求和趨勢,工程量可謂浩大,但不可否認這是必須的。好的教學當然是能夠滿足學生需要的教學,這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要,也可能是解決學生關于生活、關于人生的迷惑的需要,而滿足后面一種需要對于語文學科來說是很重要的,當然,前一種需要也是不可忽視的,畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題,不是單單一個“應試教育”的指責所能逃避的。

了解了學生的需要,高考的形勢之后,便開始著手編寫教學案。指導老師告訴我,教學案是教師和學生一起使用的,不同于一般的備課,除了要體現(xiàn)教學思路,還要給學生留下思考的空間。教學案中的問題應該是具有啟發(fā)性的,對理解課文、感受作者寫作意圖起關鍵作用的。教學思路不是大問題,這些啟發(fā)性問題的設置就大有學問了,不僅要對教材十分熟悉,有透徹的理解,還要有自己的獨特感悟,十分地費腦筋。

高中周記字篇十三

清晨,踏著第一縷晨光,帶著幾分新奇,幾分陌生,我跨入了中學的大門,成為了一名中學生。新校園、新班級、新老師、新同學,給我?guī)砹诵碌南M?、新的憧憬、新的目標?/p>

初入新班級,面對新的環(huán)境及周圍那一張張陌生的面孔,我的心中充滿了忐忑與緊張;我不知道自己是否可以和同學相處融洽,是否可以適應初中的生活。但很快,我的顧慮都被打消了,因為我發(fā)現(xiàn),這個大家庭是那么溫暖,同學是那么熱情開朗,老師是那么和藹可親。我已經(jīng)漸漸地融入了這個大家庭之中。

在初中的學習生活中,我準備努力適應新的學習內容,摸索新的學習方式,在不斷嘗試的努力過程中,找到更適合自己的學習方法,把握學習的新節(jié)奏。同樣,我也要學會自主學習,擺脫對父母和老師的依賴,成為一個自主的學習者;課前認真預習,上課時專心聽講,課后及時復習,做到“溫故而知新”,從整體上提高自己的學習效率;當然,我還要練一手好字,因為寫字可以表現(xiàn)一個人的性格、修養(yǎng),能寫一手好字,可以讓人賞心悅目,稱羨不已。

在初中生活中,我不僅要努力學習,而且還要與同學和諧相處,不再像上小學時,常常因為一點雞毛蒜皮的小事和同學們爭吵不休。因為俗話說“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”。只有團結協(xié)作,相互配合,我們才能奏出最優(yōu)美的班級樂章,在集體中不斷成長。

新學年開學已經(jīng)一個星期了,天氣雖然慢慢地熱起來了,可冷空氣還不時眷顧我們,來得快去得也快,這不,前天還是二十七八度,今天就只有七八度了,還真不好穿衣,穿多了吧,太熱,穿少了吧,象這種天氣就有得受了。一個星期來,各方面,我都已經(jīng)進入了狀態(tài),雖然我的成績在班里不是拔尖的,但我各項學習科目都是均衡發(fā)展,特別是這三個學期以來全部都是優(yōu)秀,三個學期都被評為全優(yōu)生。

藝術學校里的期末評比,既有全優(yōu)生,又有三好生,還有各單項的,藝術不優(yōu)秀不得評全優(yōu)生,成績不優(yōu)秀不得評全優(yōu)生,也就是所各方面都得優(yōu)秀。三好生就是我們大人眼中的那種成績優(yōu)秀,品質優(yōu)秀,體育優(yōu)秀。上個學期我有兩門課考了百分呢,一是數(shù)學,一是英語,語文也不錯得了95分,藝術在二胡班里是第一名。有人就會說是不是照顧的呀。這可不是吹的,學習成績試卷是實驗小學的試卷,改卷的時候嚴格按標準來的,不知道是哪個班哪個學生的。二胡的考核是請外面的老師來的,自己的老師都不知道是哪位來監(jiān)考,肯定是公平公正的。我也為自己有這么好的成績高興,但我不驕傲。相信在新的學期里,看我的吧。

高中周記字篇十四

昨天晚上看了齊魯臺的《每日新聞》節(jié)目,大部分講春運和過年的一些事,但是主要的'還是煙花爆竹問題,許多運爆竹的車頻頻發(fā)生火災。不是汽車爆炸導致煙火爆炸,就是煙火自燃,導致汽車和煙火爆炸,造成許多人員傷亡的事故,導致交通堵塞等。

現(xiàn)代社會的人們越來越喜歡過年時喜慶一些,而爆竹則是最佳物選。美麗的煙花飛向天空,最后開放出朵朵鮮艷的花朵,美麗極了,但事物都是有兩面性的,你是否想過,煙花如果落在房子或者草叢上會有什么后果發(fā)生,讓人難以想象。

城市內還好說些,有規(guī)定的燃放煙花爆竹的地方,而鄉(xiāng)村卻不同,找個地方就放,所以每年因燃放煙花爆竹死亡的人數(shù)農(nóng)村總比城市要多一些。

而爆竹本身的質量也是一個重要的方面,如果是人工制作的,質量得不到保障,沒有通過國家的質量檢測,就流入了市場,后果真是不堪設想。

但歸根結底是人們現(xiàn)實生活中的需求所造成的,所以我希望人們盡量燃放電子爆竹,既美麗又環(huán)保,最終把火災隱患消滅在萌芽之中,保護人們的生命健康安全。

哈哈~終于快到過年的了,臘月二十九下午我和爸爸把竹子掛了上去,擺上媽媽做的供財神的東西,豐盛極了。

下午三點鐘我們家族的人在爺爺家會合了,拿上長桿子和爆竹還有酒餅干之類的東西到墳地里去上墳,也很隆重。路很長,我們在路上說說笑笑二十分鐘才到了。拜祭完長輩以后便開始放鞭炮了,雖然我不太喜歡放,但是特殊情況特殊處理。

時間過得很快,不一會就到了晚上七點鐘了,我們全家在炕頭吃完了飯,看著中央一臺的春節(jié)聯(lián)歡晚會,好不精彩??墒沁z憾的是趙本山卻退出春晚了,唉,只能在遼寧春晚看老趙表演了。媽媽在廚房包著餃子,我們有時打打撲克,玩玩電腦,不一會就到了十二點了。媽媽此時也已包好餃子下了鍋,我和爸爸拿著熱氣騰騰的餃子到外面祭拜了財神,希望在新的一年里財氣騰騰,天天交好運。呵呵,然后回家給爸爸媽媽磕了頭,嘿嘿,磕不能白磕,而且今年我考試的成績也還行,并且達到了爸爸的目標,爸爸媽媽也給了我壓歲錢。高興極了。第二天我早早起來了,洗刷完以后已經(jīng)有人來拜年了。說說笑笑了幾句還有最重要的一句話——過年好,可不能忘!我則出去打電話叫哥哥們一起出去拜年——嘿嘿,我家以前就是這樣,兄弟們一起出去拜年,大人們一起出去。

不一會就拜完年了,嘿嘿,然后我就要玩電腦了!

高中周記字篇十五

天高云淡,一個晴朗的日子,學校組織我們爬山。聽到這個消息,大家一蹦三尺高!

我們說說笑笑,欣賞著路邊的風景,不知不覺到啦山腳下。隨著老師的一聲令下,大隊人馬歡呼著向山頂進發(fā)。

我和幾個同學在一起,一邊爬山一邊聊天。爬啦一會兒,我就覺得有些口渴,“小博,你渴嗎?”我問身旁的伙伴,他點啦點頭。于是,我們停住腳,拿出各自的水壺喝啦幾口。然后擦啦擦嘴,又繼續(xù)爬。

休息一會兒,我們又向上進發(fā)。快到山頂啦,大家累得紛紛坐在地上直喘粗氣。我環(huán)顧四周,連說話的力氣都沒有,真想找點兒水喝。突然,李麗喊:“誰想喝水?”大家紛紛跑過去要水,李麗默默地把水分給啦我們。一會兒,她的水瓶也空空的啦。這時,我才明白,她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時,把水分給大家??!大家喝著水,說:“還好有她,這水真是及時呀!”我也覺得這水分外的甜。

雖然這件事已經(jīng)過去一段時間啦,但是每每想起,依然讓我很感動,仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。

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