2023年互評工作總結(jié) 互評總結(jié)分析報告精選

報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

互評工作總結(jié) 互評總結(jié)分析報告篇一

互聽互評研討活動總結(jié)

我校用了一周多的時間開展了《新課程改革下教師有效教學(xué)策略研究》課題組成員互聽互評研討活動?，F(xiàn)把這次活動所取得的成績做如下總結(jié)。

這次研討課的聽課、評課涉及面廣，涉及人員多，有近20位青年老師進(jìn)行了公開課展示，全體教師參與了聽課、評課活動。學(xué)校高度重視、認(rèn)真組織，各位講課老師精心準(zhǔn)備，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，使得次研討活動收到了很好的效果。

首先，充分展示了我?？蒲薪處熢谡n堂教學(xué)中的水平，顯示了豐厚的教學(xué)功底和較高超的教學(xué)藝術(shù)。我們的青年教師年輕有朝氣，知識底蘊豐厚，容易與學(xué)生溝通，且虛心好學(xué)，在課堂上展示了青年教師的風(fēng)采。

第二，顯示了我校備課組的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。各備課組認(rèn)真組織聽課、評課，有些老師寧愿調(diào)課也要參加聽課，一是為了汲取他人長處，二是為自己的教學(xué)提供借鑒，同時也通過評課給授課教師提供力所能及的幫助。

第三，顯示了我校教師在評課方面的功力。評課的過程是互相促進(jìn)、互相提高的過程，老師們開誠布公、認(rèn)真細(xì)致的評課，既顯示了老師們聽課的水平——因為聽課也是需要準(zhǔn)備的，也顯示了學(xué)科組老師們之間互相幫助和團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。第四，展示了老師的反思水平。有人說過，沒有反思的教學(xué)是難以提高的。我們的授課老師在評課之后，主動對自己的課堂教學(xué)進(jìn)行反思，抓住亮點，發(fā)現(xiàn)問題，反思失誤，以不斷提高自己的教學(xué)水平。我們有的老師的反思寫的非常實在，非常到位。

我校通過開展教師互聽互評課活動，大家互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

互評工作總結(jié) 互評總結(jié)分析報告篇二

教師互評工作總結(jié)

我校以教育教學(xué)質(zhì)量為重點，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對我校的教學(xué)情況進(jìn)行了深刻反思，提高教學(xué)質(zhì)量的重點是發(fā)揮好各種評價機(jī)制，而教師的互評是教學(xué)質(zhì)量提高的重要環(huán)節(jié)之一。為此，結(jié)合我校具體情況，決定以互評師德修養(yǎng)等四個環(huán)節(jié)為基本內(nèi)容開展教師互評活動，為教師相互交流搭建平臺，從而推進(jìn)教育教學(xué)工作較好的開展。

我校六月初在校教導(dǎo)處的組織下開展一次教師互評活動，參加教師十九人，下發(fā)互評表十九張，經(jīng)教師評分后全部上交，回收率100%，學(xué)校由專人進(jìn)行梳理，既有成績也有問題?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、師德修養(yǎng)方面

在這項互評中有十七人得了滿分，有兩人沒得滿分，通過 梳理存在的問題是教師的事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任感不強(qiáng)，對學(xué)校的一些制度執(zhí)行的不好。

二、工作態(tài)度方面

在這項中有十七人得了滿分，有兩人都得了十九分，通過梳 理發(fā)現(xiàn)存在的問題是教師的工作不夠積極主動，不能努力鉆研業(yè)務(wù)。

三、工作表現(xiàn)方面 在這一項目中所有參評教師都沒有的滿分，通過梳理發(fā)現(xiàn)大 多數(shù)教師存在的共性問題是課堂的教學(xué)秩序，教師的教學(xué)設(shè)計，及教案的規(guī)范作業(yè)的批改等。

四、工作效果

在這一項目中所有參評教師都沒有的滿分，通過梳理發(fā)現(xiàn) 大多數(shù)教師存在的共性問題是教師的基本功不強(qiáng)，教育教學(xué)方法單一，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃。

五、改進(jìn)措施

通過召開班子會研究改進(jìn)的措施，并召開教師會公布互評 結(jié)果提出整改意見，有針對性的限期改進(jìn)。

學(xué)校根據(jù)指定的整改方案，采取不定期的方式對教師進(jìn)行跟蹤問效，確保此項工作扎實開展并卓有成效。

新發(fā)中學(xué)

2013年6月11日