最新德育小故事(大全10篇)

總結(jié)是一座橋梁，它將我們過(guò)去的付出和未來(lái)的努力緊密相連。簡(jiǎn)明扼要地陳述事實(shí)是寫總結(jié)的基本要求。廣泛了解不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，可以提升我們的綜合素養(yǎng)和文化素養(yǎng)。

德育小故事篇一

宋朝的富弼教訓(xùn)子弟說(shuō)：“這個(gè)忍字，是眾妙之門。如果在清廉和節(jié)儉之外，再加上容忍，有那一事辦不好呢？”

富弼年輕時(shí)，有人罵他。那個(gè)人說(shuō)：“我在罵你！”

富弼回答：“恐怕罵的別人！”

那人又說(shuō)：“稱名道姓地罵你！”

富弼回答：“普天之下，難道沒(méi)有同名同姓的人嗎？”

罵的人聽了，覺(jué)得十分慚愧。

顏光衷說(shuō)：“忍這個(gè)字最難了！能容忍時(shí)，品德和度量必定很大。到了不能容忍時(shí)，已經(jīng)充滿著驕傲和權(quán)貴的氣息了。從前有人寫了一首詩(shī)：‘少年胯下安無(wú)忤，老父圯邊愕不平，人生若非觀歲暮，淮陰何必減文成？’這句話講得太有道理了。韓信因?yàn)槿淌芸柘碌膼u辱而稱王，之后又因羞辱絳噲而斃命。飲酒到滿量，自然不能再增加了?！?/p>

德育小故事篇二

有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！?/p>

一天的數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我講到“我相信我們每個(gè)同學(xué)身上都有閃亮的光點(diǎn)”時(shí)，一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有閃光點(diǎn)嗎？”我聽了這聲幼稚的發(fā)問(wèn)，心里感到一顫，循聲而去，哦，原來(lái)是許章恒同學(xué)。這時(shí)他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說(shuō)：“許章恒同學(xué)，你身上怎么會(huì)沒(méi)有閃亮之處呢？你熱愛(ài)勞動(dòng)，還有誠(chéng)信的可貴品質(zhì)。”當(dāng)我表?yè)P(yáng)他擁有誠(chéng)信時(shí)，不少學(xué)生馬上舉手反對(duì)，紛紛指責(zé)他言而無(wú)信，還列舉了許多事例說(shuō)明。但我依然為他據(jù)理力爭(zhēng)：一次放學(xué)，我請(qǐng)?jiān)S章恒留下補(bǔ)寫生字，但臨到放學(xué)時(shí)，突然有家長(zhǎng)找我談事情，許章恒找了我好幾次都沒(méi)找著，于是寫了張留言條，說(shuō)是第二天一早到校馬上交本子。第二天一早，我剛踏進(jìn)辦公室，他就來(lái)交本子了?？梢?，他是個(gè)有誠(chéng)信的孩子。盡管他做過(guò)不誠(chéng)信的事，但只要誠(chéng)心改過(guò)，依然值得大家的信賴。學(xué)生們被我的話打動(dòng)了，沒(méi)有再站起來(lái)反駁了，這時(shí)的張韜陽(yáng)低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。

變得彎曲；同樣，一個(gè)自卑的孩子，在人前人后抬不起頭來(lái)，他的心靈也必然會(huì)出現(xiàn)不同程度的扭曲。孩子，需要昂起頭來(lái)走路，需要昂起頭來(lái)做人，我感到這是多么重要！課后，我找他談了話，要讓他學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、接納自己，并善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，找到屬于自己的快樂(lè)。

在今天的數(shù)學(xué)課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)許章恒勇敢地舉手發(fā)言了，盡管他所答的問(wèn)題很淺顯，很簡(jiǎn)單，盡管他的回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧，但他能站起來(lái)，能主動(dòng)發(fā)言了，可見他的心理開始擁有陽(yáng)光了，雖然只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，但我相信，從今以后許章恒不再是低頭彎腰的孩子，一定是個(gè)抬頭挺胸，堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)的孩子！

一名教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎。

2018年7月2日。

德育小故事篇三

陳慧慧。

踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。因此，教師的職業(yè)注定不會(huì)是璀璨星星，只能在默默無(wú)聞中耕耘。抱定這種淡泊的態(tài)度，才能踏踏實(shí)實(shí)做好這份工作。從接手這個(gè)班以來(lái)，我一直都在盡力理清自己的工作頭緒，力爭(zhēng)讓孩子們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里有一個(gè)新的面貌，讓更多的孩子能獲得發(fā)展。任務(wù)很艱巨，但是我一定會(huì)全力以赴，相信點(diǎn)滴進(jìn)步總會(huì)匯聚成改變的能量，我用持之以恒的關(guān)注期待！

張光宇是個(gè)腦袋靈活的孩子，但也是一個(gè)聞名的調(diào)皮蛋，上課總愛(ài)插嘴。一次上課時(shí)，我讓孩子們四人小組一起學(xué)習(xí)，只見他一反常態(tài)，低著頭，一句話也不說(shuō)。我覺(jué)得很奇怪：張光宇也有沉默的時(shí)候？幾經(jīng)觀察，終于被我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在，于是我大聲地對(duì)大家說(shuō)：“剛才老師注意到張光宇同學(xué)在小組學(xué)習(xí)中很認(rèn)真，他有一個(gè)‘偉大發(fā)現(xiàn)’，不好意思說(shuō)出來(lái)。現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛，認(rèn)真聽聽他的‘偉大發(fā)現(xiàn)’，好嗎？”孩子們十分好奇，全都閉上了眼睛。我馬上走到他的身邊拿出一張小紙片，伸出手去張光宇然從嘴里吐出了一塊口香糖！他臉色難堪，我向他遞了一個(gè)眼色。他可是聰明人，稍停片刻，就大膽地把自己剛才發(fā)現(xiàn)的一股腦地說(shuō)了出來(lái)??。等其他同學(xué)睜開眼睛的時(shí)候，教室里已經(jīng)恢復(fù)了平靜，像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。在同學(xué)們的掌聲中，張光宇像換了人似的，學(xué)習(xí)認(rèn)真了。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢(shì)利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是教師工作至關(guān)重要的一環(huán)。從心理學(xué)的角度看：一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂(lè)，便會(huì)激起追求無(wú)休止的成功的力量和信心。因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，捕捉閃光點(diǎn)，抓住契機(jī)，鼓勵(lì)上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。對(duì)學(xué)生要善于表?yè)P(yáng)，只要表現(xiàn)良好，不論多么細(xì)小的瑣碎之事，都要加以表?yè)P(yáng)。

我們深知提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，是一種“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)尚，更是為了提高廣大未成年人的科學(xué)素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神的有效途徑。

本次活動(dòng)我班共有77余人參加。參賽學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)非常贊同，有很高的積極性，平常家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)要求很嚴(yán)，但知道要進(jìn)行的是青少年科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽便欣然同意。試題題目上帶有一定的前沿性和趣味性,開闊了新生同學(xué)們的視野。我們?cè)诳萍忌辖o了同學(xué)們一個(gè)正確的引導(dǎo),首先讓學(xué)生上網(wǎng)搜集有關(guān)知識(shí)和答題，接著對(duì)進(jìn)行了科學(xué)知識(shí)的普及，參賽同學(xué)大都取得優(yōu)異成績(jī)。中間也遇到一些困難，如有的答完題后無(wú)法提交，但也都順利地解決了。

此次活動(dòng)劃上了圓滿的句號(hào)，我們必將會(huì)以此次活動(dòng)精神為激勵(lì)，在班級(jí)中掀起一股“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的科普推廣之風(fēng)，以促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

為了促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，倡導(dǎo)綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)綠色生活方式，建設(shè)美好河南，提高青少年科學(xué)素質(zhì)，樹立“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)尚，我們根據(jù)文件要求，相應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，以此次活動(dòng)項(xiàng)目為載體，以評(píng)價(jià)為推進(jìn)手段，在班級(jí)內(nèi)全面開展。

本次活動(dòng)我班共有78人參加。從反饋回來(lái)的信息，我們了解到參賽學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)此活動(dòng)非常贊同，有很高的積極性，平常家長(zhǎng)對(duì)孩子上網(wǎng)要求很嚴(yán)，但知道要進(jìn)行的是青少年科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽便欣然同意。我們老師也加入到了答題的行列中。學(xué)校電腦室也為學(xué)生定期開放，讓學(xué)生上網(wǎng)搜集有關(guān)知識(shí)和答題??但其中也遇到了一些問(wèn)題，如有的答完題后無(wú)法提交、有的學(xué)生家中無(wú)電腦等，但最終都順利解決了。試題帶有一定的前沿性和趣味性,開闊了新生同學(xué)們的視野。我們?cè)诳萍忌辖o了同學(xué)們一個(gè)正確的引導(dǎo),首先讓學(xué)生上網(wǎng)搜集有關(guān)知識(shí)和答題，接著對(duì)進(jìn)行了科學(xué)知識(shí)的普及，參賽同學(xué)大都取得優(yōu)異成績(jī)。

此次活動(dòng)雖然劃上了圓滿的句號(hào)，但我們必將會(huì)以此次活動(dòng)精神為激勵(lì)，在師生中掀起一股“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的科普推廣之風(fēng)，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。（陳艷）。

參加第五屆河南省青少年科學(xué)素質(zhì)網(wǎng)上知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)通知后，我們深知在學(xué)生中倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，是一種“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的良好風(fēng)尚，更是為了提高廣大未成年人的科學(xué)素質(zhì)，緣以此，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求科學(xué)組的老師組織學(xué)生完成此項(xiàng)工作。我們根據(jù)文件要求，以此次活動(dòng)項(xiàng)目為載體，以評(píng)價(jià)為推進(jìn)手段，以班級(jí)為主要實(shí)施單位，全面開展。

我班開展了2017年河南省青少年科學(xué)素質(zhì)知識(shí)競(jìng)賽。接上級(jí)關(guān)于。

課堂中的教學(xué)反思。

駐馬店第二十三小學(xué)陳慧慧。

《秋天的雨》是一篇語(yǔ)言特別有韻味的寫景美文。我在教學(xué)之前便給它定位為重點(diǎn)讓學(xué)生欣賞文章的語(yǔ)言的韻味，感受秋天絢麗多彩的色彩美、美妙的聲音，讓學(xué)生以各種形式的讀來(lái)感受和想象。

教學(xué)中我首先以秋天的季節(jié)特點(diǎn)導(dǎo)入，然后配樂(lè)范讀課文。讓學(xué)生聽朗讀，說(shuō)說(shuō)自己的感受。通過(guò)讀課文檢查預(yù)習(xí)情況，通過(guò)詞語(yǔ)分組讓學(xué)生感受新詞的層次，在這里我沒(méi)有在田字格里給學(xué)生范寫，這是一個(gè)關(guān)鍵的失誤，三年級(jí)的學(xué)生還不具備獨(dú)自認(rèn)讀、寫字的能力，這一點(diǎn)以后我會(huì)多加注意。

重點(diǎn)講第二自然段：看到了什么？讓學(xué)生在讀中抓住兩個(gè)重點(diǎn)句子：“黃黃的葉子像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱?！保弧凹t紅的楓葉像像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來(lái)了秋天的涼爽?！弊x中讓學(xué)生觀察這兩個(gè)句子并同桌討論，再說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)了什么？然后拓展訓(xùn)練“_______像______”的句式。在讓學(xué)生欣賞優(yōu)美句子的同時(shí)，讓學(xué)生發(fā)揮想象，能說(shuō)能寫。學(xué)習(xí)比喻和擬人的修辭手法，感受秋天的色彩美。說(shuō)說(shuō)秋天有那些顏色？理解“五彩繽紛”的意思。在重點(diǎn)字詞上，抓住“郵”這個(gè)字，用換詞的方法，例如換成“帶”可不可以，讓學(xué)生體會(huì)“郵”字的好處，并進(jìn)行交流。上完這節(jié)課，我感受很多，思考很多。有收獲也有遺憾，教學(xué)中，首先是師生都走進(jìn)了文本，感受到了秋天的美。同時(shí)能較好地落實(shí)知識(shí)點(diǎn)并拓展，收到較好的效果。但也有遺憾，安排計(jì)劃只能是預(yù)設(shè)的，而課堂是多變的。當(dāng)學(xué)生不能按照我的預(yù)設(shè)回答問(wèn)題時(shí)，我有一些手忙腳亂，安排欠妥，在某些環(huán)節(jié)放開了沒(méi)能即時(shí)收回來(lái)，造成時(shí)間不夠，沒(méi)有時(shí)間“回讀”感受也說(shuō)明我的教學(xué)不嫻熟，沒(méi)有做到“教育機(jī)智”。而且這篇課文應(yīng)以讀為主，但在指導(dǎo)學(xué)生朗讀上功夫不夠，沒(méi)有讓人感覺(jué)到學(xué)生在老師指導(dǎo)下有層次的進(jìn)步的朗讀，應(yīng)該讓學(xué)生也嘗試配樂(lè)朗讀。

在安排課時(shí)上第一課時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)字詞基礎(chǔ)，把生字和生詞砸實(shí)，比如組詞，多音字，偏旁等，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)的同時(shí)自己來(lái)交流反饋。并且把練習(xí)冊(cè)的練習(xí)當(dāng)堂訂正反饋。而我在教學(xué)中省略了這些步驟，有失妥當(dāng)。在今后的教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)該多多注重細(xì)節(jié)，靈活應(yīng)變，爭(zhēng)取進(jìn)步。

德育小故事篇四

孩子，是春天的另一種姿勢(shì)。

——題記。

2013年9月，是我工作的第一年，第一年，遇到的是一批一年級(jí)的學(xué)生。他們就像是一群活潑的小鳥，一有空就圍著你嘰嘰喳喳，我真是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著他們的童真與快樂(lè)。

許是對(duì)銘銘的心疼，我開始有意無(wú)意地觀察這個(gè)孩子。她很少笑，大多數(shù)時(shí)候眼睛里總是充滿憂郁，下課了她總是一個(gè)人默默地呆在角落里，也不和別人交流。我不禁有些犯難：我該怎么去打開銘銘的心扉呢？一天大課間，我?guī)е⒆觽冊(cè)谕膺呁妗皝G手絹”的游戲，他們都跳啊，笑啊，聲音像銀鈴一般，他們要是永遠(yuǎn)這么快樂(lè)就好了。我正這么想著，突然一個(gè)小朋友把手絹丟到了銘銘的身后，只見她迅速的站起來(lái)，飛快地奔跑，周圍的孩子們?cè)诮o她加油喝彩，她的臉上綻放了少有的笑容。我一下子明白，她也只是一個(gè)孩子，需要?jiǎng)e人的關(guān)注。從那以后，我每一節(jié)課都叫她起來(lái)回答問(wèn)題，慢慢的，她越來(lái)越有自信了，舉手的次數(shù)越來(lái)越多，成績(jī)也開始有了提高。

可是最近一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)銘銘上課又不聽講了，我決定找她談一談。我把她叫到跟前，摸了摸她的頭，我問(wèn)她這兩天在家里開不開心。剛說(shuō)了一句，她的眼淚就流了下來(lái)，她告訴我她想讓爸爸幫她檢查作業(yè)，但是爸爸沒(méi)有時(shí)間，她想要有一個(gè)爸爸?？粗⒆拥难蹨I，我的心也開始痛了起來(lái)。我摟著她，跟她說(shuō)其實(shí)爸爸很愛(ài)她，只是爸爸太忙了，要學(xué)會(huì)理解爸爸，要知道自己非常優(yōu)秀，所有人都很喜歡好孩子。銘銘點(diǎn)了點(diǎn)頭，小聲告訴我，她會(huì)好好聽話，好好學(xué)習(xí)的。

德育小故事篇五

小宇，是我班的學(xué)生，他成績(jī)很好，但是平時(shí)脾氣較為暴躁，班里面的很多同學(xué)不喜歡和他做朋友。平時(shí)在班里面較為孤僻，喜歡坐在教室的角落。

開學(xué)初，學(xué)校舉辦了一個(gè)大型的活動(dòng)，李老師找不著她們班的一位同學(xué)，于是詢問(wèn)了一下剛剛跟那位同學(xué)呆在一塊的學(xué)生小宇。

“他是跟誰(shuí)出去了呢？”李老師問(wèn)。

他用些許不屑的話回答：“告訴你，你也不知道！”李老師眉頭一皺，生氣地走開了。

我把他叫了過(guò)來(lái)，但是，我沒(méi)有立刻教訓(xùn)他。我告訴他：“你有留意到李老師剛剛最后的表情嗎？”

他搖了搖頭。

“她是這樣的?！蔽夷７铝死罾蠋煹谋砬?。

我問(wèn)：“你知道為什么李老師會(huì)對(duì)你的話做出這個(gè)反應(yīng)嗎？”他開始低下頭。意識(shí)到自己有錯(cuò)誤了。

“有這么一個(gè)故事：從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。

爸爸說(shuō)：“從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子。＂日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。

爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣?！?/p>

你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽你的憂傷，你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開心扉?！?/p>

“嗯，說(shuō)話可以有很多的方式，表達(dá)相同的目的，相同的內(nèi)容，可以有不同的說(shuō)法。有些說(shuō)法可能讓人聽了很不舒服，無(wú)形中就在別人心中釘了一塊釘子?！?/p>

我并沒(méi)有直接告訴他怎么做，我用提問(wèn)的方式，讓他自己領(lǐng)悟正確的做法。“那么，你覺(jué)得你現(xiàn)在應(yīng)該怎么做呢？”“可是，我從來(lái)沒(méi)有跟別人道過(guò)歉?！?/p>

于是，我給他設(shè)計(jì)好道歉的對(duì)白：“如果是我，我會(huì)這么說(shuō)：‘李老師，很抱歉，剛剛我的語(yǔ)氣不對(duì)。請(qǐng)你原諒。’，如果覺(jué)得很別扭，就給老師一個(gè)微笑，她準(zhǔn)原諒你?！?/p>

晚上我看到了小宇的微博：“今天我做了一件我從未做過(guò)的事情，原來(lái)可以這么安心！”

我給了他回復(fù)了一個(gè)笑臉。

在那之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)他身邊的同學(xué)都喜歡和他一起玩，一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題了。后來(lái)我想，那一天我也可以用小宇的語(yǔ)氣粗暴地教訓(xùn)小宇一頓，但是我選擇了心平氣和，所以沒(méi)有在小宇心中留下不好的印象，反而改變了他。我也感覺(jué)很心安。

德育小故事篇六

郭伋亭候。

東漢郭伋，是茂陵（今陜西興豐）人，在并州（今山西?。┳龃淌梗瑢?duì)待百姓們素來(lái)廣結(jié)恩德，言出必行。有一次，他準(zhǔn)備到管轄的西河郡（今山西離石）去巡視，有幾百個(gè)小孩子，每人騎了一根竹竿做的“馬”，在道路上迎著郭伋，歡送他，問(wèn)他什么日子才能回來(lái)，郭伋就計(jì)算了一下，把回來(lái)的日子告訴了他們。郭伋巡視得很順利，比預(yù)定告訴小孩們的日子早回來(lái)了一天。郭伋恐怕失了信，就在離城里還有一段距離的野亭里住了一宿，等到了第二天才進(jìn)城，那些孩子們果然都在路上歡迎郭伋的歸來(lái)。郭伋做到了童叟無(wú)欺。

蔡順拾椹。

西漢末年，有個(gè)孝子叫蔡順。從小就沒(méi)有了父親。他服侍母親。十分孝順。那時(shí)候正逢著王莽的變亂。那個(gè)時(shí)候兵荒馬亂，年歲饑荒，老百姓沒(méi)有吃的東西。蔡順拿了兩個(gè)籃子去采桑椹。他拿著兩個(gè)籃子是為了把比較熟的桑椹留給母親吃，比較酸的留給自己吃。蔡順就這樣去采，不巧回家的路上遇到了盜賊。在這千均一發(fā)之際，剛好盜賊看到他手上拿著二個(gè)籃子，覺(jué)得很好奇，就問(wèn)：“你采桑椹為什么要拿兩個(gè)籃子？”蔡順告訴他：“因?yàn)槲夷赣H喜歡吃甜，所以甜的留給我母親吃，酸的留給我自己吃?！北I賊聽了之后很感動(dòng)，就送給蔡順牛、羊各一頭，谷米一擔(dān)，還有一些銀兩，讓他能夠回去奉養(yǎng)母親。蔡順不肯理解。他的至誠(chéng)孝行感化了赤眉軍，赤眉軍當(dāng)下該過(guò)，洗清赤眉。此后為紀(jì)念蔡順的德行，這條河改為“洗眉河。”

劉寵錢清。

漢朝時(shí)候，劉寵在會(huì)稽地方做太守官。把地方上煩瑣苛刻的事，都除去了，把地方上非法的事，都禁止了。這一郡里地方上的人，大的被他感化了。等到朝廷里把他調(diào)進(jìn)京城里去的時(shí)候，有五六個(gè)老年的人，手里拿了一百個(gè)大錢去送給他，并且嘴里說(shuō)道：“自從你到我們那里來(lái)做官以后，境里都沒(méi)有盜賊，。所以這些狗也夜里不叫了，人民不為官事連累，所以百姓們也不看到縣里的差人了，此刻你丟了，我們竟要去了，所以我們特地來(lái)奉送你”。劉寵就在他們手里，揀了一個(gè)錢買了些饅頭喂江中的魚。總算受了他們的人情。到出境的時(shí)候，就把這個(gè)錢丟在河里，后人因此把這條河叫做錢清。

曹攄約囚。

晉朝時(shí)候有個(gè)曹攄。做了臨淄地方的縣官。那縣的牢獄里。有許多判了死罪的犯人。曹攄在年底邊。到牢獄里去巡視。見著了這一班判死罪的囚犯。心里很可憐他們。就說(shuō)道。過(guò)新年、在人情上是很重要的。你們難道不想暫時(shí)回到家里去嗎。囚犯?jìng)兌伎拗f(shuō)。偌若能夠暫時(shí)回家。就是死了。我們也沒(méi)有什么怨恨了。曹攄就盡數(shù)把他們放了出來(lái)。限了日期。叫他們回到獄里。屬員們很固定地和他爭(zhēng)執(zhí)。曹攄說(shuō)道。這班人雖然都是小人。但是用恩義待他們。不至于負(fù)義的。我就替諸位擔(dān)當(dāng)了這個(gè)職責(zé)好了。果然到了限定的日期。一班犯人。相率到來(lái)。并沒(méi)有遺失了一個(gè)。

孔融讓梨。

在東漢魯國(guó)時(shí)期，有一個(gè)四歲的孩子叫孔融，有一天，叔叔送來(lái)一筐梨，爸爸讓孔融給大家分梨吃，他把大的讓給了爸爸、媽媽、哥哥們，自己留了一個(gè)最小的。大家都夸他有禮貌。我讀到那里被孔融的行為感動(dòng)了，四歲的孔融都明白要做一個(gè)懂事又有禮貌的好孩子，但是我以前很自私，吃東西都是我先吃，玩也是先自己玩，從來(lái)都沒(méi)有想別人。我讀了這個(gè)故事覺(jué)得很羞愧，從今以后我要做一個(gè)懂禮貌又懂事的好孩子，吃東西必須先讓長(zhǎng)輩們吃，玩玩具也必須要懂得謙讓他人，只要有人需要幫忙，必須伸出援助之手，做一個(gè)心中永久裝有他人的好孩子，不再是一個(gè)自私自利的孩子。

李善乳主。

在漢朝，有一位叫李善的人，當(dāng)過(guò)李家的蒼頭。他忠實(shí)老成，在建武年間，瘟疫橫掃淯陽(yáng)縣，李府全家上下不幸都染上了瘟疫。短短的期間，一家大小都接二連三地過(guò)世了，只留下了萬(wàn)貫的家財(cái)，和出生不久的嬰兒——李續(xù)。

李家堆積如山的金銀財(cái)寶，剎那間成為了婢女和仆人爭(zhēng)奪的對(duì)象，利字當(dāng)頭，他們鋌而走險(xiǎn)，隨時(shí)都想殺害李家這個(gè)唯一的命脈與忠心耿耿的老仆，然后奪取所有的財(cái)產(chǎn)。

想起多年來(lái)，李元夫婦一向都把他當(dāng)成是李家的一分子，李善唯一能做的就是，不管怎樣，也務(wù)必要保護(hù)小主人的安全。萬(wàn)般不得已之下，放棄一切家產(chǎn)，才能保護(hù)幼小的李續(xù)。于是他偷偷地收拾行李，伺機(jī)逃離李家。

他帶著熟睡的李續(xù)，連夜逃了出去，意志堅(jiān)強(qiáng)的李善有著男子漢的堅(jiān)定氣魄，他刻苦耐勞，就得以饑一頓飽一頓地活下去。但是嬰兒還那么小、他開始感到無(wú)助和憂慮。

李善跪在地上，不斷地磕頭祈求說(shuō)：蒼天阿！如果沒(méi)有辦法活下去，我怎能對(duì)得起主人在天之靈呢？想不到幾天之后奇跡出現(xiàn)了，李善的雙乳竟然流出了乳汁。山居的生活，是常人無(wú)法想象的艱難。當(dāng)李續(xù)還在襁褓的時(shí)候，不管大小事情，李善都會(huì)在小主人面前，恭敬地向他稟報(bào)，因?yàn)樗牙罴椅ㄒ坏拿}，看作是主人的化身，一樣地尊敬他。所以個(gè)性地教導(dǎo)他，期望李續(xù)能成為才德兼?zhèn)涞娜耍瑢?lái)能重振李家門風(fēng)。

李續(xù)十歲的時(shí)候，李善決心為李家恢復(fù)家業(yè)，于是就來(lái)到官府擊鼓申冤，縣令了解了李善忠義的節(jié)操之后，他為李家平反了冤情、收回了財(cái)產(chǎn)，謀害的傭人都受到了懲治，李善帶著小主人回到了故鄉(xiāng)。

縣令把李善感動(dòng)天地的事跡呈稟皇上，光武皇帝十分感動(dòng)，于是就禮請(qǐng)李善來(lái)?yè)?dān)任太子舍人這個(gè)要職，后又升為日南太守。

當(dāng)李善要就任太守時(shí)，在一里之外，他仿佛已經(jīng)見到了李元的墳?zāi)埂＝蛔⌒闹械谋瘧Q，哭聲哀凄。

受屈無(wú)爭(zhēng)，還米不受。

漢朝時(shí)，有一個(gè)人姓鐘名離牧，字子干，是會(huì)稽那地方的人。

他年輕時(shí)，住在永興（今浙江肅山縣南方），親自耕種二十多畝田地。當(dāng)田里的稻子成熟時(shí)，有人來(lái)冒認(rèn)領(lǐng)走，鐘離牧也不和他們爭(zhēng)奪，完全讓給對(duì)方。

縣官明白這件事，就把那個(gè)冒認(rèn)稻子的人捉了起來(lái)，要用國(guó)法辦他的罪。鐘離牧竭力去救他，于是他的罪才能被赦免。

那個(gè)人免了罪以后，帶領(lǐng)妻子把起初冒領(lǐng)來(lái)的稻子，舂打成三十多石米，就把米送還鐘離牧。

鐘離牧關(guān)門不肯收，那個(gè)人只好把米放在道路身旁，也沒(méi)有人去拿取。鐘離牧因此而出了名，被聘請(qǐng)去南海做太守，而且被封“都鄉(xiāng)侯”。

朱云折檻。

有位小官叫朱云，剛正不阿，敢說(shuō)敢為，便上書請(qǐng)求朝見。當(dāng)著滿朝公卿大臣痛陳朝政積弊：“當(dāng)今朝中許多大臣，對(duì)上不能輔佐陛下，對(duì)下不能為百姓造福：只知領(lǐng)取國(guó)家俸祿，還要欺壓百姓。請(qǐng)陛下賜給我一把尚方寶劍，斬殺一個(gè)大奸臣，以警誡其他的官員?！背傻蹎?wèn)道：“誰(shuí)是奸臣？”朱云指著“特進(jìn)”道：“就是安昌侯張禹！”漢成帝大怒道：“你個(gè)小小官吏，竟敢在下面誹謗大臣，還到朝堂上辱罵我的老師，罪當(dāng)處死，不能赦免！”

御史遵旨上前，要捉拿朱云，朱云不肯就范，兩手緊緊攀住殿前的欄桿，奮力掙扎，竟把鐵欄桿折斷了。朱云大笑呼道：“我有幸能與龍逄、比干為伍，一齊去游地府，也心滿意足，死而無(wú)憾了。殊不知漢家天下將會(huì)怎樣樣呢？”這時(shí)，左將軍辛慶忌挺身而出，在丹墀上叩頭諫道：“朱云雖然無(wú)禮，但他是直炮筒子，為江山社稷計(jì)。如果他的話講得對(duì)，不能殺他；即使他講得不對(duì)，也就應(yīng)容納他，以免阻塞言路。臣愿以一死擔(dān)保！”辛慶忌奏罷，竟把頭叩出血來(lái)，漢成帝被兩位諍臣感動(dòng)了，便赦免了朱云。

事后，宮廷總管帶人要來(lái)修補(bǔ)被朱云折斷的欄桿，漢成帝語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不要換新的了，我要保留這根欄桿的原樣，用它來(lái)表彰直言敢諫的臣子！”

容之一字，眾妙之門。

宋朝的富弼教訓(xùn)子弟說(shuō)：“這個(gè)忍字，是眾妙之門。如果在清廉和節(jié)儉之外，再加上容忍，有那一事辦不好呢？”

富弼年輕時(shí)，有人罵他。那個(gè)人說(shuō)：“我在罵你！”

富弼回答：“恐怕罵的別人！”

那人又說(shuō)：“稱名道姓地罵你！”

富弼回答：“普天之下，難道沒(méi)有同名同姓的人嗎？”

罵的人聽了，覺(jué)得十分慚愧。

顏光衷說(shuō)：“忍這個(gè)字最難了！能容忍時(shí)，品德和度量必定很大。到了不能容忍時(shí)，已經(jīng)充滿著驕傲和權(quán)貴的氣息了。從前有人寫了一首詩(shī)：‘少年胯下安無(wú)忤，老父圯邊愕不平，人生若非觀歲暮，淮陰何必減文成？’這句話講得太有道理了。韓信因?yàn)槿淌芸柘碌膼u辱而稱王，之后又因羞辱絳噲而斃命。飲酒到滿量，自然不能再增加了?！?/p>

彥光移俗。

隋朝時(shí)期，梁彥光在短短的時(shí)間把向州民風(fēng)刁焊，自私自利，遺棄老人，兄弟反目，朋友不信的風(fēng)俗治理得人心淳樸，親親和睦，尊賢守義，講忠講信的和順景象。梁彥光教育民眾：建國(guó)軍民，教學(xué)為先。不是好書不讀，不是好的典籍不看，重要的是以身做責(zé)。他講解五倫：父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有序，朋友有信。為人處世只問(wèn)是否貼合道義，不問(wèn)是否有功名，作到行有不得，反求諸己，移風(fēng)移俗。他對(duì)焦通說(shuō)知錯(cuò)就改，孝行第一。他告訴人們，人是能夠教得好的。從此，相州地區(qū)，因?yàn)榱簭┕馔菩械牡滦薪逃?，百姓理解了感化之后，去除了惡風(fēng)惡俗，一時(shí)社會(huì)風(fēng)氣得到了極大改善。天下呈現(xiàn)出遵賢守義、兄弟和睦、講忠講信的和順景象。

容易發(fā)怒，乃薄福相。

韓忠獻(xiàn)公以前說(shuō)：“無(wú)論遇到君子或小人，都應(yīng)當(dāng)誠(chéng)懇對(duì)待他們。當(dāng)我們確知對(duì)方是小人，只要淺交就行了。”

一般人對(duì)于小人欺侮自己的情形，務(wù)必要暴露出來(lái)，好讓大家斥責(zé)他，只有韓忠獻(xiàn)公不這么做。他的智慧足以明辨小人的奸詐，然而，他卻時(shí)常坦然承受，而且不曾表現(xiàn)難看的臉色。

《尚書》說(shuō)：“必定要有容納的雅量，道德才會(huì)廣大；務(wù)必要能忍辱，事情才能辦得好！”（原文是：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟(jì)。”）如果遇到一點(diǎn)點(diǎn)不如意，便立刻勃然大怒；遇到一件不稱心的事情，立即氣憤感慨，這表示沒(méi)有涵養(yǎng)的力量，同時(shí)也是福氣淺薄的人。所以說(shuō)：“發(fā)覺(jué)別人的奸詐，而不說(shuō)出口，有無(wú)限的余味！”

姜肱大被。

漢朝時(shí)候，有個(gè)人叫姜肱，和他的兩個(gè)弟弟仲海、季江兄弟三人十分友愛(ài)和睦。長(zhǎng)大后，雖三人都娶了妻子，但一向抵足同眠慣了，所以雖各自娶了妻，但仍舊不愿分開，便做了一張很大很大的被子，三兄弟仍舊在一齊睡。一次兄弟們同到府城去做事，夜里半路上遇到了強(qiáng)盜，強(qiáng)盜們要?dú)⑺澜?，其他兩兄弟便?zhēng)著替哥哥去死。強(qiáng)盜們?cè)谒麄兠媲岸几械搅诵呃ⅲ阒荒昧艘恍┮挛锝疱X，放了他們。到了府城，別人看到姜肱他們沒(méi)有衣服穿，都很奇怪，問(wèn)是什么緣故。而姜肱他們都以別的一些話支開了，不愿供出那幫強(qiáng)盜的姓名。這事不知怎樣還是被強(qiáng)盜們聽見了，都很感激，同時(shí)又有些懊悔。總之，連強(qiáng)盜的心都開始五味雜陳。于是他們又偷偷找到了姜肱他們，叩頭拜謝，搶走的衣物也統(tǒng)統(tǒng)都還給了他們。

20美金的價(jià)值。

一位父親下班回家已經(jīng)很晚了，發(fā)現(xiàn)他的5歲的兒子*在門旁等他。“我能夠問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題嗎？”“爸爸，你1小時(shí)能夠賺多少錢？”“假如你務(wù)必想明白的話，我1小時(shí)賺20美金?！薄鞍职?，能夠借我10美金嗎？”父親十分生氣。約1小時(shí)后，他平靜了下來(lái)，開始想著自己可能對(duì)孩子太兇了……或許孩子真的很想買什么，再說(shuō)他平時(shí)很少要過(guò)錢。于是，父親走進(jìn)兒子的房間，給了孩子10美金?！鞍职?，謝謝你。”小孩歡笑著從枕頭底下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地?cái)?shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有了錢還要？”“因?yàn)檫@之前還不夠，但我此刻夠了?！焙⒆踊卮?，“爸爸，我此刻有20美金了，我能夠向你買1個(gè)小時(shí)的時(shí)間嗎？明天請(qǐng)?jiān)缫稽c(diǎn)回家——我想和你一齊吃晚餐?！?/p>

時(shí)間能夠換取金錢，也能夠換取家庭的親情和快樂(lè)。給家庭擠出些時(shí)間吧，因?yàn)橛行〇|西是拿金錢買不到的。

田真嘆荊。

隋朝時(shí)候。有一家人家姓田的。他家里同胞弟兄們。一共有三個(gè)。大的名叫田真。第二個(gè)名叫田慶。小的名叫田廣。弟兄們?nèi)齻€(gè)人。要想分家了。家里的錢財(cái)產(chǎn)業(yè)。都已經(jīng)議定平均分派。但是堂前素來(lái)有一棵紫荊花樹。長(zhǎng)得來(lái)十分的茂盛。因此議定把這棵紫荊花樹。也勻均分做三份。那里曉得這棵紫荊樹。還沒(méi)有等他們來(lái)分。就頃刻枯死了。大哥田真見了、嘆口氣說(shuō)道。樹木呢，原先是同株連根的。一明白將要分砍了。所以頃刻憔悴。照這樣看起來(lái)。那么我們的人。還及不來(lái)這株樹木呢。因此悲傷得了不得。兄弟們?nèi)耘f同住不分。大家更加友愛(ài)了。那棵紫荊樹，竟依舊照從前一樣的榮茂起來(lái)。

兄弟三人驚呆了，神樹，真是神樹阿！大哥田真雙手擁抱著紫荊樹，深深為紫荊樹這濃厚的生命感應(yīng)而贊嘆；我們兄弟骨肉之間，還有什么理由不團(tuán)結(jié)一心呢？兄弟同心，其力斷金阿！田真、田慶、田廣燒掉了兄弟分家的契約。

兄弟三人圍著花兒馨香、金枝玉葉的紫荊樹跳起了吹快的舞蹈。

選取。

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)秀麗的女子相伴。而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原先他忘了要火了。之后出來(lái)的是法國(guó)人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，秀麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每一天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”

這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選取決定什么樣的生活。這天的生活是由三年前我們的選取決定的，而這天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。我們要選取接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。

孝基還財(cái)。

宋朝時(shí)候的張孝基，娶了同里富人家的女兒做妻子。那個(gè)富翁只有一個(gè)兒子過(guò)遷。卻是品行很不好。那個(gè)富翁就把兒子趕出了家。富翁死的時(shí)候。把全部份的家中財(cái)產(chǎn)都付給了張孝基。之后富翁的兒子過(guò)遷流落了。做了叫化子，他無(wú)數(shù)次悔恨，卻又無(wú)顏回家。有一回，張孝基遇見了。就問(wèn)他：“你能夠不能夠耕種園地呢”？他回答道：“能夠的”。張孝基就叫他去耕種園地。見他很勤力的耕作。張孝基就再問(wèn)他：“你能夠不能夠管理庫(kù)房呢”。他又回答：“能夠的”。張孝基就叫他管了庫(kù)房。以后他越加淳厚謹(jǐn)慎。很勤儉的可靠了。張孝基就把他父親所有的家私，統(tǒng)統(tǒng)還給他了。

分粥。

有七個(gè)人以前住在一齊，每一天分一大桶粥。要命的是，粥每一天都是不夠的。一開始，他們抓鬮決定誰(shuí)來(lái)分粥，每一天輪一個(gè)。于是乎每周下來(lái)，他們只有一天是飽的，就是自己分粥的那一天。之后他們開始推選出一個(gè)道德高尚的人出來(lái)分粥。強(qiáng)權(quán)就會(huì)產(chǎn)生腐敗，大家開始挖空心思去討好他，賄賂他，搞得整個(gè)小團(tuán)體烏煙障氣。然后大家開始組成三人的分粥委員會(huì)及四人的評(píng)選委員會(huì)，互相攻擊扯皮下來(lái)，粥吃到嘴里全是涼的。最后想出來(lái)一個(gè)方法：輪流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿留下的最后一碗。為了不讓自己吃到最少的，每人都盡量分得平均，就算不平，也只能認(rèn)了。大家快快樂(lè)樂(lè)，和和氣氣，日子越過(guò)越好。

同樣是七個(gè)人，不同的分配制度，就會(huì)有不同的風(fēng)氣。所以一個(gè)單位如果有不好的工作習(xí)氣，務(wù)必是機(jī)制問(wèn)題，務(wù)必是沒(méi)有完全公平公正公開，沒(méi)有嚴(yán)格的獎(jiǎng)勤罰懶。如何制訂這樣一個(gè)制度，是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)需要思考的問(wèn)題。

大禹克儉。

上古堯帝的時(shí)候，洪水遍地，百姓們不能夠安居，堯帝派大禹去治水。大禹為人聰明機(jī)智，和藹可親，又意志堅(jiān)強(qiáng)，十分講信用。

大禹理解治水任務(wù)時(shí)，結(jié)婚才四天。但是為了天下黎民百姓，大禹毫不猶豫地告別妻子。與大臣益、后稷一齊啟程赴任。大禹到任后，吸取父親鯀治水的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力實(shí)踐，最后找到了合理的治水方法。他認(rèn)為，父親用堵的方法是行不通的，只有劈開大山，開挖大河，讓洪水順著河流入大湖和大海，才能根治洪水。因此，他不辭辛勞，日夜苦干。不論是酷暑還是寒冬，大禹不避風(fēng)霜雨雪，總是在奔波勞碌，忙于治水。他的兒子生下來(lái)后，他也沒(méi)回家去看一眼。

在治水期間，大禹以前三次飄過(guò)家門，但是他一次也沒(méi)有進(jìn)家里去看一下。

大禹帶著人們治水，先從帝都冀州開始，完成了壺口工程。洪水最后被馴服了，順著河道流向大湖、大海，艱苦卓絕的治水斗爭(zhēng)最后取得了徹底的勝利。

大禹治水立大功，舜就把王位禪讓給了他。

駱駝。

在動(dòng)物園里的小駱駝問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，為什么我們的睫毛那么地長(zhǎng)？”駱駝媽媽說(shuō)：“當(dāng)風(fēng)沙來(lái)的時(shí)候，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛能夠讓我們?cè)陲L(fēng)暴中都能看得到方向?！毙●橊?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的背那么駝，丑死了！”駱駝媽媽說(shuō)：“這個(gè)叫駝峰，能夠幫我們儲(chǔ)存超多的水和養(yǎng)分，讓我們能在沙漠里耐受十幾天的無(wú)水無(wú)食條件。”小駱駝?dòng)謫?wèn)：“媽媽媽媽，為什么我們的腳掌那么厚？”駱駝媽媽說(shuō)：“那能夠讓我們重重的身子不至于陷在軟軟的沙子里，便于長(zhǎng)途跋涉阿?！毙●橊劯吲d壞了：“嘩，原先我們這么有用阿?。〉菋寢?，為什么我們還在動(dòng)物園里，不去沙漠遠(yuǎn)足呢？”

天生我才必有用，可惜此刻沒(méi)人用。一個(gè)好的心態(tài)+一本成功的教材+一個(gè)無(wú)限的舞臺(tái)=成功。每人的潛能是無(wú)限的，關(guān)鍵是要找到一個(gè)能充分發(fā)揮潛能的舞臺(tái)。

閔損蘆衣。

這年冬天，閔損父親要外出了。對(duì)閔損說(shuō)：“有你娘在家照顧你，我也就放心了。記住，在家要聽娘的話?！遍h損說(shuō)：“放心吧”。然后父親就走了。

父親外出以后，閔損的生活就在砍柴挑水之間飛快度過(guò)。家里所有的重活，幾乎都落在他一個(gè)人肩上。但是閔損對(duì)此沒(méi)有一點(diǎn)怨言。

繼母的兩個(gè)孩子在放風(fēng)箏，繼母對(duì)閔損說(shuō)：“閔損，還不趕緊干活兒！劈完柴禾，再把水缸里的水填滿?！遍h損說(shuō)：“是的，母親?！边@時(shí)候，他的兩個(gè)弟弟在爭(zhēng)著吃飯，不讓閔損和他們一齊圍著桌子吃飯。當(dāng)閔損看到繼母為兄弟夾菜時(shí)，不僅僅僅僅想起生母對(duì)自己的教誨。

生母教導(dǎo)閔損說(shuō)：“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責(zé)，須順承”。

到了冬天，后母讓他穿著蘆花填的“棉衣”，而讓兩個(gè)親生兒子穿用棉花填做的棉衣。閔損被凍得直哆嗦。閔損的父親望見長(zhǎng)子穿著“棉衣”還哆嗦，追問(wèn)下明白了實(shí)情，十分生氣，要趕走后妻。閔損便對(duì)父親說(shuō)：“母在一子寒，母去三子單。求父親不要這樣做?！崩^母得知后，十分受感動(dòng)，悔改了自己的行為，從此以后對(duì)三個(gè)兒子一樣看待。

趕考。

有位秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽巳齻€(gè)夢(mèng)，第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘，第三個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到跟心愛(ài)的表妹脫光了衣服躺在一齊，但是背靠著背。這三個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽，連拍大腿說(shuō)：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？跟表妹都脫光了躺在一張床上了，卻背靠背，不是沒(méi)戲嗎？”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板十分奇怪，問(wèn)：“不是明天才考試嗎，這天你怎樣就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：“喲，我也會(huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次務(wù)必要留下來(lái)。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說(shuō)明你翻身的時(shí)候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個(gè)探花。

用心的人，象太陽(yáng)，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。

老虎。

兩個(gè)人在森林里，遇到了一只大老虎。a就趕緊從背后取下一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。b急死了，罵道：“你干嘛呢，再換鞋也跑但是老虎阿！”a說(shuō)：“我只要跑得比你快就好了?！?/p>

養(yǎng)牛之道。

我們旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問(wèn)道：

“老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃？”

老農(nóng)說(shuō)：“這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧；但是我放到讓它勉強(qiáng)可夠得著的屋檐上，它會(huì)努力去吃，直到把全部草料吃個(gè)精光。

辭職。

a對(duì)b說(shuō)：“我要離開這個(gè)公司。我恨這個(gè)公司！”b推薦道：“我舉雙手贊成你報(bào)復(fù)??！破公司務(wù)必要給它點(diǎn)色彩看看。但是你此刻離開，還不是最好的時(shí)機(jī)。”a問(wèn)：？？？b說(shuō)：“如果你此刻走，公司的損失并不大。你就應(yīng)趁著在公司的機(jī)會(huì)，拼命去為自己拉一些客戶，成為公司獨(dú)擋一面的人物，然后帶著這些客戶突然離開公司，公司才會(huì)受到重大損失，十分被動(dòng)?！盿覺(jué)得b說(shuō)的十分在理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了許多的忠實(shí)客戶。再見面時(shí)b問(wèn)a：此刻是時(shí)機(jī)了，要跳趕快行動(dòng)哦！a淡然笑道：老總跟我長(zhǎng)談過(guò)，準(zhǔn)備升我做總經(jīng)理助理，我暫時(shí)沒(méi)有離開的打算了。

其實(shí)這也正是b的初衷。一個(gè)人的工作，永久只是為自己的簡(jiǎn)歷。只有付出大于得到，讓老板真正看到你的潛力大于位置，才會(huì)給你更多的機(jī)會(huì)替他創(chuàng)造更多利潤(rùn)。

金人。

以前有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。但是這小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎樣辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法?；实蹖⑹拐哒?qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。

這個(gè)故事告訴我們，最有價(jià)值的人，不務(wù)必是最能說(shuō)的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽少說(shuō)的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。

趙孝爭(zhēng)死。

西漢末年，有一對(duì)兄弟，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。有一年，天下饑荒，社會(huì)就動(dòng)蕩不安了。有一天，兄弟兩個(gè)正在家里玩耍的時(shí)候，強(qiáng)盜破門而入，在家里亂翻。因?yàn)槭菫?zāi)荒年月，強(qiáng)盜當(dāng)然是期望能夠搶到一點(diǎn)糧食，然而趙家沒(méi)有一點(diǎn)的油水，沒(méi)有一點(diǎn)糧食。兄弟倆一看強(qiáng)盜沖進(jìn)來(lái)了，嚇得就直往門外跑，因?yàn)榈艿苴w禮跑得比較慢，強(qiáng)盜就一把就抓住了趙禮，抓住了以后就想把趙禮吃掉了。

哥哥本來(lái)趙孝是先跑出來(lái)的，回頭一看弟弟沒(méi)有跟上來(lái)，被強(qiáng)盜抓住了。自己再跑回來(lái)，然后就跪在兇惡的強(qiáng)盜面前，于是哀求說(shuō)：“我弟弟有病，身體瘦弱，身上也沒(méi)有多少肉，而且他的肉也不好吃，只要你們把他放了，我身體好，我身體胖，你們就吃我吧?！边@就是哥哥趙孝爭(zhēng)著去弟弟去死，當(dāng)時(shí)強(qiáng)盜都愣住了，倆強(qiáng)盜面面相覷，他們哪里見得有爭(zhēng)著要被人吃的弟兄阿！

趙禮就在身旁說(shuō)：“是我先被你們抓住的，我如果被你們吃了，那是我命中注定的，我哥哥已經(jīng)跑了，他有什么罪過(guò)？你們?yōu)槭裁匆晕腋绺?！”所以兄弟倆抱成一團(tuán)痛哭。強(qiáng)盜很兇悍，但是也被這兄弟倆友愛(ài)之情感動(dòng)了，所以就撇下兄弟倆就跑了，就沒(méi)有吃這兄弟倆。這件事情之后被皇帝明白了，就下令褒獎(jiǎng)，就將事情昭示天下，這是兄友弟恭的最好的典范了。

鸚鵡。

一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門語(yǔ)言，售價(jià)二百元。另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門語(yǔ)言，售價(jià)四百元。該買哪只呢？?jī)芍欢济怩r，十分靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)，拿不定主意。結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門語(yǔ)言？店主說(shuō)：不。這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)潛力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。

這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不務(wù)必自己潛力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。相反許多潛力十分強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。

表演大師。

有一位表演大師上場(chǎng)前，他的弟子告訴他鞋帶松了。大師點(diǎn)頭致謝，蹲下來(lái)仔細(xì)系好。等到弟子轉(zhuǎn)身后，又蹲下來(lái)將鞋帶解松。有個(gè)旁觀者看到了這一切，不解地問(wèn)：“大師，您為什么又要將鞋帶解松呢？”大師回答道：“因?yàn)槲绎椦莸氖且晃粍诶鄣穆谜?，長(zhǎng)途跋涉讓他的鞋事松開，能夠透過(guò)這個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的勞累憔悴.”“那你為什么不直接告訴你的弟子呢？”“他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了，并且熱心地告訴我，我務(wù)必要保護(hù)他這種熱情的用心性，及時(shí)地給他鼓勵(lì)，至于為什么要將鞋帶解開，將來(lái)會(huì)有更多的機(jī)會(huì)教他表演，能夠下一次再說(shuō)阿?！?/p>

人一個(gè)時(shí)間只能做一件事，懂抓重點(diǎn)，才是真正的人才。

從前有個(gè)人，他的名字叫吳子恬，他的后母對(duì)他不好，把好的東西都給了他的弟弟，因此弟弟養(yǎng)成了壞習(xí)慣。而讓子恬在家勞動(dòng)，還說(shuō)子恬的壞話，讓爸爸打他，但子恬也不生氣，而且十分孝順。

子恬父親死后，后母分家，子恬只得到一片荒田，但是子恬卻辛勤勞動(dòng)而豐衣足食。子恬望見弟弟和后母流落街頭，還把他們接回家住。

我們是不是就應(yīng)學(xué)習(xí)一下子恬呢？是的，我要學(xué)習(xí)子恬的孝順和以德報(bào)怨的精神。

我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有人和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)他說(shuō)：“來(lái)吧！我讓你看看什么是地獄?！?/p>

他們走進(jìn)一個(gè)房間。一群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人看上去一臉餓相，瘦骨伶仃。他們每個(gè)人都有一只手能夠夠到鍋里的湯勺，但湯勺的柄比他們的手臂還長(zhǎng)，自己沒(méi)法把湯送進(jìn)嘴里。有肉湯喝不到肚子。只能望“湯”興嘆，無(wú)可奈何。

“來(lái)吧！我再讓你看看天堂?！鄙系郯堰@個(gè)人領(lǐng)到另一個(gè)房間。那里的一切和剛才那個(gè)房間沒(méi)什么不同，一鍋湯、一群人、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但大家都身寬體胖，正在快樂(lè)地歌唱著幸福之歌。

“為什么？”這個(gè)人不解地問(wèn)，“為什么地獄的人喝不到肉湯，而天堂的人卻能喝到它呢？”

上帝微笑著說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，在這兒，他們都會(huì)喂別人。而地獄的人就是因?yàn)榇蠹也粓F(tuán)結(jié)，所以才望“湯”興嘆?！?/p>

故事并不復(fù)雜，但[]卻蘊(yùn)涵著深刻的社會(huì)哲理和強(qiáng)烈的警示好處。同樣的條件，同樣的設(shè)備，為什么一些人把它轉(zhuǎn)成了天堂而另一些人卻經(jīng)營(yíng)成了地獄？關(guān)鍵就在于，你是選取共同幸福還是選取獨(dú)霸利益。

德育小故事篇七

西漢末年，有一對(duì)兄弟，哥哥叫趙孝，弟弟叫趙禮。有一年，天下饑荒，社會(huì)就動(dòng)蕩不安了。有一天，兄弟兩個(gè)正在家里玩耍的時(shí)候，強(qiáng)盜破門而入，在家里亂翻。因?yàn)槭菫?zāi)荒年月，強(qiáng)盜當(dāng)然是希望能夠搶到一點(diǎn)糧食，然而趙家沒(méi)有一點(diǎn)的油水，沒(méi)有一點(diǎn)糧食。兄弟倆一看強(qiáng)盜沖進(jìn)來(lái)了，嚇得就直往門外跑，因?yàn)榈艿苴w禮跑得比較慢，強(qiáng)盜就一把就抓住了趙禮，抓住了以后就想把趙禮吃掉了。

哥哥本來(lái)趙孝是先跑出來(lái)的，回頭一看弟弟沒(méi)有跟上來(lái)，被強(qiáng)盜抓住了。自己再跑回來(lái)，然后就跪在兇惡的強(qiáng)盜面前，于是哀求說(shuō)：“我弟弟有病，身體瘦弱，身上也沒(méi)有多少肉，而且他的肉也不好吃，只要你們把他放了，我身體好，我身體胖，你們就吃我吧?！边@就是哥哥趙孝爭(zhēng)著去弟弟去死，當(dāng)時(shí)強(qiáng)盜都愣住了，倆強(qiáng)盜面面相覷，他們哪里見得有爭(zhēng)著要被人吃的弟兄阿!

趙禮就在旁邊說(shuō)：“是我先被你們抓住的，我如果被你們吃了，那是我命中注定的，我哥哥已經(jīng)跑了，他有什么罪過(guò)?你們?yōu)槭裁匆晕腋绺?”所以兄弟倆抱成一團(tuán)痛哭。強(qiáng)盜很兇悍，但是也被這兄弟倆友愛(ài)之情感動(dòng)了，所以就撇下兄弟倆就跑了，就沒(méi)有吃這兄弟倆。這件事情后來(lái)被皇帝知道了，就下令褒獎(jiǎng)，就將事情昭示天下，這是兄友弟恭的最好的典范了。

德育小故事篇八

一只狼掉到陷阱里去了，怎么跳也跳不出來(lái)。后來(lái)，一只老山羊慢慢走過(guò)來(lái)了，狼連忙向老山羊打招呼：“好朋友!為了友情的緣故，幫幫忙吧!”

老山羊問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么跑到獵人安下的陷阱里去了?”

狼立刻裝出一副又老實(shí)又可憐的模樣，說(shuō)：“我，你不認(rèn)識(shí)嗎?一只又忠誠(chéng)又馴良的狗啊，為了援救一只掉到陷阱里的小雞，我不顧一切，犧牲自己，一下跳了進(jìn)來(lái)，就再也出不去了。唉!可憐可憐我這只善良的老狗吧!”

老山羊。

德育小故事篇九

很久很久以前，在遙遠(yuǎn)的海邊，有個(gè)小漁村。村里有幾十戶人家，大多以打漁為生，每天清晨，村民們迎著風(fēng)浪出海，傍晚披著彩霞?xì)w來(lái)，那時(shí)帆帆相連，歌歌相傳，真象一幅美麗的畫卷。

小漁村里有個(gè)十來(lái)歲的孤兒，他沒(méi)有房子，沒(méi)有食物，甚至連個(gè)名字也沒(méi)有，整天抓著個(gè)破碗四處討飯生活。這一天，孤兒整整一天沒(méi)吃上東西了，肚子餓的咕咕叫。他拖著軟軟的身體走在村子里，盤算著再去哪家討飯，走著走著，他發(fā)現(xiàn)村頭兩間茅草房的門半開著，他走過(guò)去輕輕推開門——只見一個(gè)瞎眼婆婆，兩眼空洞洞的坐在床邊，手里正不停的納著鞋底。

孤兒再往屋里打量，里面除了一張古舊的桌子，其他就只剩下光禿禿的墻壁了?？蛇@時(shí)他眼睛突然一亮——在桌子上竟然擺著兩大塊餅。他的心不知為什么忽然“咚咚”跳起來(lái)，他悄悄走進(jìn)屋子，抓起桌子上的餅，就跑了出去，慌忙之中卻忘記了門檻，結(jié)果一下被絆倒在地，手里的餅也扔出去老遠(yuǎn)。事情不巧正好被打漁歸來(lái)的村里人看見了，他們大喊：“抓小偷啊!抓小偷啊!”

“都別打了，都別打了!謝謝鄉(xiāng)親們幫襯我，可這餅是我讓他拿的!”瞎婆婆不知什么時(shí)候出來(lái)了。

“可我明明看見他賊一樣的摔倒，把餅掉在地上!”有個(gè)鄉(xiāng)親說(shuō)。

“謝謝鄉(xiāng)親們，可這餅真是我讓他拿的!”

“原來(lái)是這樣啊，那我們就不要為難他了。”鄉(xiāng)親們都散去了。

瞎婆婆顫巍巍的摸著孤兒的頭說(shuō)：“孩子，你沒(méi)事吧?”

孤兒聽到瞎婆婆這么說(shuō)，眼淚止不住一下流了下來(lái)：“婆婆，是我對(duì)不起你。他們打我，我不怨，我該打。要不，婆婆你打我兩下，出出氣吧。”

“傻孩子，誰(shuí)能管得住咕咕叫的肚子呀!婆婆不怪你，來(lái)跟我進(jìn)屋吧?！毕蛊牌虐压聝簬нM(jìn)屋里，摸索著給孤兒倒了盆熱水，洗出熱毛巾遞給孤兒：“疼吧，快擦擦吧。待會(huì)兒，把桌上的餅吃了——”

忽然他咚的一聲跪在瞎婆婆前面：“婆婆，你真好。你就象我的媽媽，我能喊你一聲媽媽嗎?”

“可憐的孩子!”瞎婆婆抱著孤兒的頭，使勁的點(diǎn)頭。

“媽媽!你就是我的親媽媽，我要好好照顧你!”從此，孤兒就在瞎婆婆家住下了。瞎婆婆說(shuō)：“孩子，我們雖然窮，但也要誠(chéng)實(shí)守信，你還沒(méi)有名字，以后就叫阿誠(chéng)吧。”阿誠(chéng)就把草房當(dāng)成自己的家，一心一意的干活，照料媽媽。

德育小故事篇十

在螞蟻世界里，你可以不知道總統(tǒng)是誰(shuí)，但你絕對(duì)不可以不知道大力蟻將軍是誰(shuí)。大力蟻將軍因?yàn)樗麄髌娴娜松?jīng)歷和卓越的戰(zhàn)斗才能，成為螞蟻們心目中的英雄和偶像。

大力蟻是一個(gè)大力士，他天生力大無(wú)窮，威猛無(wú)敵。

一次，兩只蟋蟀在一塊兒打架，正打得難解難分，我們勇敢的大力蟻勇士沖上去，一手按住他們一個(gè)的頭，兩臂一用力，就硬生生把他們從中間分開了。要知道，蟋蟀們的個(gè)頭可比螞蟻們大多了!大力蟻的力氣就是這么大!通過(guò)這次英雄壯舉，讓大力蟻在螞蟻世界里名聲大震，被蟻王封為大將軍。

還有一次，大力蟻將軍帶領(lǐng)一支螞蟻部隊(duì)出門打仗，在路上遇到一只七星瓢蟲，大力蟻將軍憑著自己的勇敢和膽識(shí)，俘虜了這只七星瓢蟲，并且把他當(dāng)成了自己的戰(zhàn)車和專機(jī)，因?yàn)槠跋x可以行走也可以飛行。

大力蟻將軍的傳奇經(jīng)歷還有很多很多……。

大力蟻將軍的優(yōu)點(diǎn)是力大和勇敢，當(dāng)然他也有不少缺點(diǎn)，最大的缺點(diǎn)是驕傲和馬虎。正由于他目空一切和馬馬虎虎的性格，導(dǎo)致了他傳奇經(jīng)歷的過(guò)早結(jié)束。

一次，大力蟻將軍帶領(lǐng)一只部隊(duì)出發(fā)了，到了傍晚，螞蟻兵們都累壞了。大力蟻將軍也不讓偵察兵四周偵察一下，就讓大家就地宿營(yíng)休息。可沒(méi)過(guò)多久，在睡夢(mèng)中的螞蟻兵們就被熱醒了，渾身的汗水像被雨淋的一樣。這個(gè)地方怎么這么熱啊?經(jīng)過(guò)大家的進(jìn)一步偵查，他們才發(fā)現(xiàn)他們的宿營(yíng)地在一口鐵鍋上，人們要用它烙餅了，在它底下燒了些柴火，所以大家才感覺(jué)出熱來(lái)，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，螞蟻兵們差點(diǎn)兒被烤成芝麻，好玄啊!

最后這次，大力蟻將軍奉蟻王的命令去一個(gè)森林執(zhí)行任務(wù)，行軍過(guò)程中，偵查蟻在前方發(fā)現(xiàn)了障礙物，向大力蟻將軍報(bào)告。

“報(bào)告將軍，前方發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有四根柱子的高墻，擋住了我們的行軍路線，我們是不是繞道走?”大力蟻將軍用望遠(yuǎn)鏡看了一會(huì)兒，斬釘截鐵地把手一揮，說(shuō)：“什么破玩意兒，敢阻擋我的去路，我的隊(duì)伍永遠(yuǎn)是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝的，弟兄們，沖過(guò)去!”

大力蟻將軍率領(lǐng)螞蟻兵們不顧一切地沖了上去。這時(shí)，忽然一股洪水向他們涌來(lái)，沖在最前面的大力蟻將軍一下子被洪水淹沒(méi)了，他在水里撲騰了幾下，一個(gè)巨浪撲來(lái)，很快就沒(méi)了蹤影。后來(lái)?yè)?jù)螞蟻兵們的仔細(xì)偵查，他們看到的障礙物是一頭大象;所謂的“洪水”，不過(guò)是大象撒的一泡尿而已。

等洪水退后，螞蟻兵們才在很遠(yuǎn)的地方找到大力蟻將軍的尸體，戰(zhàn)功卓著的大力蟻將軍被“洪水”淹死了。

大力蟻將軍陣亡的消息傳到國(guó)內(nèi)，螞蟻國(guó)舉國(guó)悲痛!

蟻王決定螞蟻國(guó)為大力蟻將軍下半旗致哀。

英勇無(wú)敵的大力蟻將軍就這樣輕如鴻毛地離開了我們。

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