最新贈(zèng)人玫瑰作文(優(yōu)質(zhì)13篇)

在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。怎樣培養(yǎng)寫(xiě)作的興趣和能力？以下是一些優(yōu)秀教育者的故事和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠激發(fā)你對(duì)教育的熱愛(ài)和思考。

贈(zèng)人玫瑰作文篇一

“新年快樂(lè)！爺爺，送您副春聯(lián)?！薄靶履昕鞓?lè)！阿姨，我們來(lái)給您送春聯(lián)了，祝您猴年吉祥，生意興隆！”還沒(méi)到新年呢，是誰(shuí)在街上喊新年快樂(lè)？又是誰(shuí)在送春聯(lián)？哈哈，當(dāng)然是我們——“春聯(lián)小使者”嘍！

今天，社區(qū)的老師交給我們個(gè)任務(wù)——送春聯(lián)。

我和伙伴們拿著春聯(lián)，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，在小區(qū)里、商店里、街道上送春聯(lián)。我們走進(jìn)家蛋糕店，位阿姨正在擦桌子，見(jiàn)我們進(jìn)去，笑臉相迎：“孩子們，你們想買(mǎi)什么？”“阿姨，我們不是來(lái)買(mǎi)蛋糕的，我們是社區(qū)的送春聯(lián)小使者，是來(lái)給您送春聯(lián)的，祝您新年快樂(lè)！”我們邊說(shuō)邊把春聯(lián)遞到阿姨手中。“謝謝，謝謝，也祝你們新年快樂(lè)！”

我們沿著街邊商鋪往前走，繼續(xù)發(fā)著“新年禮物”，換來(lái)的'是張張笑臉，聲聲祝福！

遠(yuǎn)處，我們看到位年邁的環(huán)衛(wèi)工人，穿著不多的衣服，用哆嗦的雙手握著冰冷的掃帚和簸箕，正步履蹣跚地邊掃地邊向我們走來(lái)。環(huán)衛(wèi)工人們真辛苦！過(guò)年過(guò)節(jié)也不能休息。這不，快到新年了，他們還在如既往地美化著我們的城市，值得我們尊敬！我和伙伴們默默地走上前去。老人抬頭看著我們，骨瘦如柴的身體像是要被風(fēng)吹走似的。我遞給他副春聯(lián)，老人接過(guò)春聯(lián)，滿(mǎn)臉皺紋的臉上露出了溫馨的笑容。“爺爺，祝您新年快樂(lè)，身體健康！”“好的，好的，謝謝小朋友們！也祝你們新年快樂(lè)！”老人噪著口外地口音的普通話(huà)說(shuō)道。唉！他也定很想回家過(guò)年吧……我們道別老人，接著送春聯(lián)。我回頭，看到老人直望著我們，笑著對(duì)我們揮手，他的手里緊緊地攥著那副春聯(lián)。

我們手中的春聯(lián)如同支支玫瑰花，雖然如此微不足道，但帶給人們的是溫馨的祝福，是對(duì)來(lái)年的期待。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，做了好事，或是成全了他人，就等于送了別人枝玫瑰，會(huì)讓人高興，而你自己心里也會(huì)因?yàn)樽隽撕檬?，而覺(jué)得特別高興，在生活中，我們都應(yīng)該這樣。

贈(zèng)人玫瑰作文篇二

外面刮著風(fēng)，沙子被吹地漫天飛，將整個(gè)世界都裝飾得朦朦朧朧，空氣中彌漫著悶熱的氣息......

下午放學(xué)后，我正在路上慢悠悠地走著。忽然，天黑了下來(lái)，天上響起幾陣悶雷，天就要下雨了，我看著這烏黑的天空，心里不禁煩躁起來(lái)，“這爛天氣”我在心中默默地暗罵了一句。不一會(huì)兒，天上落下了幾滴雨珠，直墜在地，我只好快步向家中走去。

就在快要到家時(shí)，我看到一位老公公正推著三輪車(chē)準(zhǔn)備上斜坡。斜坡上仿佛好幾年沒(méi)有人走過(guò)似的，那坡上早已生滿(mǎn)了青苔，再加上剛剛飄過(guò)幾滴雨，那斜坡好像很滑了，我看著那老公公把車(chē)推上去，就在快要到頂端的時(shí)候，不知是輪胎打滑還是那老人的`力氣有限，那車(chē)徑直從斜坡上滑了下來(lái)，摔在地上，老人連忙下來(lái)扶車(chē)，沒(méi)想到那地面太滑，老人也滑了下來(lái)，狼狽地趴在地上，摔了個(gè)狗啃泥，我看著這一幕，心中竟生起一絲樂(lè)感，忍不住笑出了聲，依我判斷，那老人會(huì)再一次滑下來(lái)，我心中多了幾分期待。

這時(shí)，一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅領(lǐng)巾在我的胸前飄揚(yáng)，我不禁矛盾起來(lái)，“到底是扶還是不扶呢？如果扶，那我就看不到那令我愉快的一幕了，可我是少先隊(duì)員?。∥铱吹絼e人有困難怎么能不去幫助，反而在這里看笑話(huà)？最終，紅領(lǐng)巾還是戰(zhàn)勝了我的心理。我輕輕走上前：“老爺爺，讓我來(lái)幫您吧！”那老人望著我，我從他的眼神中看到了溫暖與感動(dòng)。我雙手扶住他的車(chē)子，老人在邊上拉，我在后面推“一二，一二......”我們齊心協(xié)力，把車(chē)子推到門(mén)口時(shí)，老人的故伎卻在我身上重演，我一不留心，腳下一滑，我拉著車(chē)子倒在了地上，我快速地站起來(lái)，不好意思地向老人說(shuō)了聲對(duì)不起，老人微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，孩子，我們?cè)賮?lái)。”我重新用手扶住車(chē)子，一鼓作氣地將車(chē)子推進(jìn)了車(chē)庫(kù)，“呼?！蔽液魢@了一口氣，“終于推進(jìn)去了?！崩先诵χ骸爸x謝你，孩子，你真是個(gè)好孩子?！鳖D時(shí)，一股暖流在我心中淌過(guò)，我笑起來(lái)也對(duì)剛才的事向老人道歉。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！苯裉煳也耪嬲惺艿竭@句話(huà)的含義，原來(lái)幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)得到快樂(lè)。

贈(zèng)人玫瑰作文篇三

我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)很熱心。我們小區(qū)的門(mén)衛(wèi)室兩個(gè)老年人。

門(mén)衛(wèi)奶奶會(huì)理發(fā)，小區(qū)里的奶奶爺爺都會(huì)讓她修理頭發(fā)，而且不要錢(qián)。

門(mén)衛(wèi)爺爺會(huì)修車(chē)。小區(qū)里誰(shuí)家的車(chē)壞掉了，不會(huì)走了，跑氣了，他都會(huì)修，修有摩托車(chē)、自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)等。

門(mén)衛(wèi)的爺爺奶奶樂(lè)于助人，他們真熱心，我要向他們學(xué)習(xí)，也要樂(lè)于助人！

贈(zèng)人玫瑰作文篇四

誰(shuí)家的孩子不肯吃飯，熱心大媽就抄起大木勺幫著填飯。誰(shuí)家的小孩不洗臉，熱心大媽會(huì)捉了那小孩來(lái)，把他的鼻孔、耳朵都洗到。

這天，熱心大媽去捉一個(gè)臟小孩，要他來(lái)洗澡。熱心大媽一腳踩上了一個(gè)臟得一塌糊涂的小恐龍。這就是那個(gè)不小心吃了瘦身丸而變得小小的恐龍嗎？“你這么臟，該洗澡了！”熱心大媽把小恐龍丟進(jìn)熱水盆里。小恐龍想逃，可是熱心大媽抓牢他又洗又涮，小恐龍?zhí)硬坏?。真熱呀，小恐龍渾身冒汗，肚子里的瘦身藥也跟著熱汗散出?lái)了。瘦身藥的藥性沒(méi)了，小恐龍一下子就變回了大胖龍！熱心大媽高興極了，說(shuō)：“臟兮兮的小恐龍洗成了大胖龍！”

熱水澡真好，媽媽們都把孩子拉來(lái)洗，指望孩子馬上變得又大又胖。可是這些孩子洗來(lái)洗去還是老樣子?！皼](méi)關(guān)系，多洗幾次就好了?！?/p>

現(xiàn)在這些孩子真是倒霉透了，一天不知要洗多少回澡，熱心大媽還在一邊盯著呢，想逃也逃不走。但查衛(wèi)生的時(shí)候，那里的小孩都得第一名，他們渾身上下不要太干凈啊！

贈(zèng)人玫瑰作文篇五

今天，姨媽帶表姐、表弟和我去吃披薩，看電影。

披薩正吃到興頭上時(shí)，表弟突然喊：“看！一個(gè)小孩?！蔽液捅斫愣己闷娴靥狡痤^來(lái)，只見(jiàn)餐廳的玻璃門(mén)外站著一個(gè)小孩，他一手扶著門(mén)，一手摸著肚子，露出一副很餓的樣子看著我們。我和表姐既好奇又同情，都猜測(cè)這個(gè)小孩是一個(gè)孤兒。

我說(shuō)：“我們要不要給他一塊披薩？”表弟卻立刻說(shuō)：“不行不行，說(shuō)不定他是被壞人抓走，然后再來(lái)騙我們小孩的呢！”聽(tīng)了他的話(huà)，我們也不由得開(kāi)始擔(dān)心和害怕起來(lái)。

我們膽戰(zhàn)心驚地吃完了披薩，就跟姨媽說(shuō)：“你先走，我們跟著你走?！币虌屜肓讼牒笳f(shuō)：“我們還是給他一塊披薩吧，這樣我們心里也安寧?！薄翱墒恰北淼苓€在猶豫?！皼](méi)事！”姨媽說(shuō)：“有我在?！蔽覀兿肓讼?，覺(jué)得姨媽說(shuō)得有道理，就同意了。

到了門(mén)口，姨媽掏出了一塊披薩，拿給了那個(gè)小朋友，他愣了一下之后就接過(guò)去猛吃起來(lái)，連謝謝都來(lái)不及說(shuō)一聲。上車(chē)后，姨媽說(shuō)：“我覺(jué)得我們做得很對(duì)，如果他真的是個(gè)孤兒，那我們就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有幫助他而感到內(nèi)疚了；如果他真是你們想象的那樣可怕，那我們至少也沒(méi)什么損失。”我們聽(tīng)后都贊同地點(diǎn)頭。

這件事讓我們領(lǐng)會(huì)了一句話(huà)：做好事可能得到的只是一句短短的“謝謝”，也可能什么都沒(méi)得到，但幫助別人之后的幸福感卻足以讓我們?nèi)プ龈嗟暮檬拢?/p>

贈(zèng)人玫瑰作文篇六

在他人陷入困境時(shí)，我們不應(yīng)吝嗇自己的幫助。因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。

一天，我正興致勃勃地逛街，各式各樣的商品讓我眼花繚亂。當(dāng)我的目光落在一個(gè)被陽(yáng)光照射得閃閃發(fā)光的紫色手鏈上時(shí)，便仿佛被磁鐵吸住的鐵塊一般，再也無(wú)法移開(kāi)視線(xiàn)，于是我毫不猶豫地奔向了那個(gè)小店鋪。

“呀，手鏈？沒(méi)了……”當(dāng)我擠過(guò)人墻，走到柜臺(tái)前時(shí)，那條閃閃發(fā)亮的手鏈卻不見(jiàn)了，大概是被人買(mǎi)走了吧。我失落極了，正想走出小店，卻見(jiàn)角落里有一個(gè)婦人正仔細(xì)打量著她手里的鏈子。“咦，這不正是我看中的那條手鏈嗎？”我欣喜若狂，暗暗祈禱，“希望她只是看看，不買(mǎi)下來(lái)……”我的眼睛不自覺(jué)地盯著那個(gè)婦人。她身材微胖，長(zhǎng)著一張大圓臉，眼睛小小的。只見(jiàn)她一邊看著手里的手鏈，還一邊留意店主的舉動(dòng)，接著鬼鬼祟祟地把手鏈放到自己的褲兜里?！鞍?，怎么能這樣？她還沒(méi)付錢(qián)呢！”我急忙看向店主――一位二十出頭的年輕姑娘，她此刻正笑容滿(mǎn)面地招呼著顧客，怎么會(huì)注意到那婦人的舉動(dòng)呢？不行，我必須采取行動(dòng)！

正當(dāng)我準(zhǔn)備揭穿那婦人的行為時(shí)，卻猶豫了，要是她還有同伙，他們合伙報(bào)復(fù)我怎么辦？我寡不敵眾，如何逃脫呢？不行不行，我急忙搖了搖頭，還是靜觀其變吧。我按兵不動(dòng)，佯裝看其他的商品。

果不其然，那婦人瞪著那雙剛能開(kāi)個(gè)縫的小眼，一只手叉在腰間，另一手指向店主，張嘴就罵：“東西可以亂吃，話(huà)可不能亂說(shuō)??！你有什么證據(jù)？”婦人邊說(shuō)邊想逃離店鋪。店主猜到她想溜，便追上去，不甘示弱地說(shuō)：“大姐，別想走，把東西交出來(lái)！”那婦人一時(shí)亂了陣腳，卻仍大罵道：“你憑空捏造！你的東西在哪呀？說(shuō)呀……找不出來(lái)的話(huà)，就等著吃官司吧！”店主有些遲疑，露出為難的神色。這時(shí)圍觀的人也越來(lái)越多了，大家都在看熱鬧呢。人群里發(fā)出很多不同的聲音，有人說(shuō)：“對(duì)喲，不能誣賴(lài)好人啊！”也有人起哄說(shuō)：“那就搜身找證據(jù)！”此時(shí)，店主和婦人的表情變化不定，兩人就這么僵持著。

“我知道，我來(lái)說(shuō)！”霎時(shí)，圍觀的人安靜了下來(lái)，把目光聚集在我身上。我把腦子里那“被秋后算賬”的想法丟到了九霄云外，勇敢地走上前，指著婦人右邊的褲兜，一字一頓地說(shuō)：“鏈子就在她褲兜里，我親眼看見(jiàn)的！”店主這時(shí)底氣也足了，態(tài)度強(qiáng)硬地說(shuō)道：“請(qǐng)交出來(lái)吧！”圍觀的人紛紛對(duì)婦人說(shuō)道：“就是，就是，你這樣做是違法的，快交出來(lái)呀……”我急中生智，說(shuō)：“再不交出來(lái)就報(bào)警！”這一招真靈驗(yàn)，原本強(qiáng)詞奪理、氣焰囂張的婦人頓時(shí)啞口無(wú)言，像個(gè)泄了氣的皮球一般，乖乖地把手鏈掏了出來(lái)。不知是因?yàn)槔⒕危€是因?yàn)榕挛覉?bào)警，那婦人很快就鉆出人群溜走了。

店主和我相視一笑，這時(shí)的我們不需要太多的言語(yǔ)。向處在困境中的人伸出援助之手，我感受到了幸福和滿(mǎn)足。

“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”說(shuō)的就是這個(gè)道理吧。有時(shí)候，一個(gè)發(fā)自?xún)?nèi)心的小小善行，也會(huì)鑄就大愛(ài)。一件很平凡、微小的事情，哪怕如同贈(zèng)人一枝玫瑰般微不足道，但它帶來(lái)的溫馨會(huì)在贈(zèng)花人和愛(ài)花人的心底慢慢升騰、彌漫、留存。

贈(zèng)人玫瑰作文篇七

小時(shí)候常聽(tīng)媽媽說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，根本不明白是什么意思，直到有一次偶然的經(jīng)歷讓我深深體會(huì)到這句話(huà)的含意。

一天早上，風(fēng)雨過(guò)后，太陽(yáng)露出了笑臉。上學(xué)的時(shí)間到了，我穿上一雙新鞋，那是我最喜歡的一雙的球鞋，藍(lán)白相間很閃亮。我大踏步向?qū)W校走去，恨不得全世界都能看見(jiàn)我的鞋子有多特別。走著走著，一個(gè)大泥坑出現(xiàn)在我的面前。這個(gè)泥坑正好橫在路中間，旁邊因修地鐵又圍起了護(hù)欄，除了踩泥坑過(guò)去基本就沒(méi)法走。我想：這么漂亮的一雙鞋要是踩進(jìn)去，肯定得全部粘上泥巴，豈不面目全非？有幾個(gè)人趕時(shí)間，冒然走進(jìn)去，結(jié)果走出來(lái)鞋上全泥，都看不到鞋的顏色。

周?chē)娜嗽絹?lái)越多，大家你看我，我看你，不知如何是好。有些人比較熟說(shuō)可以繞一大圈過(guò)去。我可不能繞遠(yuǎn)路走了，我基本上是踩著點(diǎn)出門(mén)的，多繞幾分鐘都會(huì)遲到。

正在我束手無(wú)策的時(shí)候，這時(shí)一個(gè)中年人快步走了過(guò)來(lái)，他身材偏瘦，皮膚偏黑，衣服有些陳舊，褲子也隨意卷起，衣角及褲腿處還沾有泥土，唯有腳上的那雙布鞋還比較新。

越過(guò)泥坑，我走在平坦的人行道上，頓時(shí)覺(jué)得心里暖暖的。再看看腳下的那雙新球鞋，在陽(yáng)光照射下更加閃亮。

贈(zèng)人玫瑰作文篇八

如今，社會(huì)發(fā)展迅速，個(gè)人私欲膨脹，有些看似很平常的`善舉，也便受到一些人的“追捧”，這是不是人情淡漠的一種表現(xiàn)呢？那我想說(shuō)：“不是這樣的！”

在社會(huì)發(fā)達(dá)的今天，人情漸漸被淹沒(méi)，有的只是競(jìng)爭(zhēng)。但在這人情淡漠的社會(huì)中，還有很多人保留并傳遞著他們的善良之心。也許他們并不偉大，但他們盡自己所能去幫助他人，給他人帶來(lái)了方面的同時(shí)，也使這和諧之花播散、開(kāi)放。

從道德上講，幫助他人可以小到幫同桌撿一下掉落的橡皮，給他人讓個(gè)道，給他人一個(gè)溫暖的微笑，在公共場(chǎng)所給老人、婦女、孩子讓個(gè)座，在別人迷路時(shí)，給他指?jìng)€(gè)方向，這些都是我們所能做到的，而且這些善良的舉動(dòng)就隱藏在我們平時(shí)的生活中，也許你這個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，就會(huì)給他人帶去方便，對(duì)他人猶如雪中送炭。

馬志剛是一位很普通的出租車(chē)司機(jī)，一個(gè)的哥。在網(wǎng)上爆紅，他爆紅的原因，是他僅僅只做了一些極為平常的善舉。當(dāng)他看見(jiàn)盲人過(guò)馬路時(shí)，會(huì)主動(dòng)下車(chē)去扶著盲人過(guò)馬路；看到有比自己困難的人時(shí)，就會(huì)出手幫助。是的，他并不偉大，相反他很普通，普通到有不少人看幾次也記不住他，但在幫助他人時(shí)，他的生命價(jià)值得到了體現(xiàn)，他的靈魂得到了升華。

幫助他人，讓自己的生命為他人綻放異彩，為他人送去一點(diǎn)溫暖，這就是善舉。“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！边@也是善舉，更是人生的一種境界。

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們的生命之歌因幫助他人而動(dòng)聽(tīng)，我們的人生之舞因幫助他人而眩目，我們的生命之河因幫助他人而永不干涸，我們的天空因幫助他人而蔚藍(lán)。讓我們用雙手為別人織一片綠蔭，讓這社會(huì)中的和諧之花，永遠(yuǎn)傳承、開(kāi)放！

贈(zèng)人玫瑰作文篇九

今天是星期六，天氣真好，蔚藍(lán)的天空上飄著朵朵白云，燦爛的陽(yáng)光普照大地，令人心情十分舒暢。

我到師大車(chē)站等公交車(chē)，準(zhǔn)備去少年宮上課。

等了好一會(huì)兒，車(chē)終于來(lái)了，我飛快地沖上公交車(chē)，慶幸慶幸，公交車(chē)的后排還有一個(gè)座位，我兔子般地竄過(guò)去，趕緊坐下，車(chē)開(kāi)了，我看著天花板，心里默背著今天要學(xué)的歌的歌詞。

正當(dāng)我口中念念有詞的時(shí)候，車(chē)到站了，上來(lái)了一位老奶奶。我仔細(xì)看那位老奶奶，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭白發(fā)，臉色蒼白，精神很不好。再一看，她右手拄著拐杖，左手背在身后，蹣跚地挪著?？磥?lái)她歲數(shù)不小啦。

車(chē)上的叔叔阿姨們都當(dāng)那位老奶奶是空氣，有的埋頭看手機(jī)、有的側(cè)身看窗外、有的沒(méi)事做，索性閉眼休息，不知是真睡還是假睡，總之就是沒(méi)一個(gè)動(dòng)身讓座。車(chē)開(kāi)動(dòng)了，老奶奶站在車(chē)過(guò)道上，抓著扶手搖搖晃晃的，我感覺(jué)自己的心也跟著一緊一松的。就在這時(shí)，司機(jī)叔叔按了一下廣播按鈕：“贈(zèng)人玫瑰手留余香！各位乘客，如果車(chē)上有老、弱、病、殘、孕的乘客，請(qǐng)您給他們讓個(gè)座，謝謝您的合作！”廣播播了三遍，還是沒(méi)人讓座。

我想：爸爸、媽媽、老師從小就教導(dǎo)我，要做個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，我應(yīng)該把位子讓給她?？墒俏覒?yīng)該怎樣才能讓老奶奶知道我要給她讓座呢？車(chē)上那么多人，我可不好意思叫呀！我猶豫了一會(huì)兒，終于鼓起勇氣走到老奶奶面前，悄悄地對(duì)她說(shuō)：”我的座位讓你坐?！辈⒂檬种噶酥缸坏姆较?。老奶奶激動(dòng)地握住我的手，用顫抖的聲音說(shuō)：“謝謝你，好孩子，你叫什么名字？”

我笑了笑，說(shuō)：“我的名字叫“少先隊(duì)員”，這是我應(yīng)該做的，不用謝，你小心走好??！”

說(shuō)完這句話(huà)，一種自豪感油然而生。“贈(zèng)人玫瑰手留余香！”這句話(huà)說(shuō)的真對(duì)！

贈(zèng)人玫瑰作文篇十

于謙有詩(shī)一篇：“鑿開(kāi)混沌得烏金，藏蓄陽(yáng)和意最深。爝火燃回春浩浩，洪爐照破夜沉沉。鼎彝元賴(lài)生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。”此詩(shī)詠的，就是毫不起眼、黝黑丑陋，卻又無(wú)私奉獻(xiàn)、在嚴(yán)寒中為人們帶來(lái)溫暖的煤炭。

在童話(huà)故事《金子和煤炭》中，我就看到了一位低調(diào)謙虛、不妄自菲薄、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的煤炭先生。燦爛的陽(yáng)光下，美麗動(dòng)人的金子小姐擺出一副高高在上的姿態(tài)，刻薄地挖苦著貧窮丑陋的煤炭先生。煤炭先生禮貌地肯定了金子小姐的美貌，又表達(dá)了自己雖丑陋，但仍要把溫暖帶給人們的愿望。冬天來(lái)臨，金子小姐已被灰塵包裹，孤獨(dú)地躺在土堆中，而煤炭先生被人撿起，投入了火爐，發(fā)出了耀眼的光芒，帶給了一家人一個(gè)幸福溫暖的夜晚。

“是啊，您是金子，您很富有，我是煤炭，我很貧窮，可是，我依然愿意做我自己……”煤炭的這番話(huà)，表達(dá)出了我們大多數(shù)人的心跡。我們沒(méi)有小小年紀(jì)就鋒芒外露光彩照人，我們沒(méi)有過(guò)人的智商、非凡的膽識(shí)、可以任意揮霍的家底、美若天仙的面龐，可我們的生活依舊豐富多彩、樂(lè)趣非凡。即使我們有時(shí)也會(huì)遇到這樣那樣的麻煩，我們還是愿意做自己，做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快快樂(lè)樂(lè)的普通人，為他人、為集體、為國(guó)家、為社會(huì)盡自己的微薄之力，做出自己的貢獻(xiàn)。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。做一塊無(wú)私奉獻(xiàn)的煤炭，在漫漫人生路上逐漸實(shí)際自身價(jià)值，為世界帶來(lái)自己獨(dú)特的光亮。

贈(zèng)人玫瑰作文篇十一

在第二節(jié)課下課時(shí)，我走出班級(jí)，打算把垃圾扔到廁所的垃圾桶里，走到半路時(shí)，我看見(jiàn)鄭博同學(xué)往女廁所里扔了一個(gè)紙團(tuán)，緊接著又朝男廁所的方向走去，我立馬叫住了他，問(wèn)他為什么不把垃圾扔到男廁所里，他很欠揍的說(shuō)：“我就扔這兒，你能把我怎么樣?！比缓蟊闩荛_(kāi)了。我不理解，萬(wàn)一他砸到別人了怎么辦，再說(shuō)他身為一個(gè)男生，在女廁所門(mén)口晃悠屬實(shí)是有些不妥，而且他后來(lái)又去了男廁所，為什么不把垃圾直接扔進(jìn)男廁所里去？著實(shí)是令人費(fèi)解。

這幾天時(shí)恩同學(xué)突然“迷戀”上了我的筆筒，總是讓我把筆筒借給他玩，今天也不例外。歷史課上，時(shí)恩同學(xué)再次拿走了我的筆筒，不過(guò)他把我筆筒里的筆還給了我，稀稀拉拉的在我桌上擺了一堆，實(shí)在是不太雅觀，于是我就讓他把我的筆也一起拿走好了。等他玩夠了時(shí)，便將我的筆放回了筆筒里，然后還給我，但我從他的表情上察覺(jué)到了一起不對(duì)勁，他馬上就要憋不住笑了，我趕緊看向我的筆筒，里面少了一支筆，他哈哈大笑起來(lái)，把那支筆還給了我，接著又神不知鬼不覺(jué)地拿走了另外一支筆。此時(shí)我還沒(méi)有察覺(jué)到，依舊興致勃勃的寫(xiě)著歷史作文，直到我需要用到那支筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)“不翼而飛了”。不用多想，肯定在時(shí)恩同學(xué)的手中，一抬頭，他正在努力的憋笑，準(zhǔn)是他沒(méi)跑了，我“惡狠狠”地讓他教出我的筆，一場(chǎng)“鬧劇”這才得以結(jié)束。

上完晚課時(shí)我們就要放學(xué)了，站隊(duì)時(shí)，泊含同學(xué)從班里拿出一個(gè)手機(jī)，問(wèn)道：“這是誰(shuí)的手機(jī)？”沒(méi)人回應(yīng)，于是他和子軼同學(xué)就站在走廊里等著，這時(shí)，思彤同學(xué)朝隊(duì)伍走來(lái)，泊含同學(xué)趕緊上前詢(xún)問(wèn)，但手機(jī)也不是思彤同學(xué)的。又過(guò)了一會(huì)兒，班級(jí)隊(duì)伍都下樓了，手機(jī)的主人還是沒(méi)來(lái)，于是泊含同學(xué)就在班級(jí)群里問(wèn)了一下，然后接著和子軼同學(xué)在走廊里等著。等我到家以后，看見(jiàn)宇璨同學(xué)在群里說(shuō)手機(jī)是鈺婷同學(xué)的，而此時(shí)鈺婷同學(xué)也拿回了手機(jī)。這兩位同學(xué)可真讓我刮目相看，他們寧可犧牲自己的時(shí)間，也要把手機(jī)還給主人，我要向他們學(xué)習(xí)這種精神，熱心的幫助別人！

贈(zèng)人玫瑰作文篇十二

去購(gòu)書(shū)中心看書(shū)、買(mǎi)書(shū)是我每個(gè)節(jié)假日的例牌菜，這個(gè)國(guó)慶節(jié)也不例外。

今天早上，吃完早飯，我和媽媽就向購(gòu)書(shū)中心進(jìn)發(fā)了！

剛走到五山地鐵c口，我們就看到一個(gè)老爺爺拖著一個(gè)小推車(chē)，小推車(chē)上綁著一個(gè)紙箱和一臺(tái)電腦主機(jī)，也向地鐵口走去。在五山地鐵c口，在到達(dá)地鐵扶梯之前，還有一截樓梯，我和媽媽飛快地就走下去了，可是回頭一看，老爺爺拉著小推車(chē)下樓梯可就麻煩了，老爺爺在那兒不斷地調(diào)整著小推車(chē)的角度，也沒(méi)能找到合適的辦法把車(chē)?yán)聵翘?。于是，我和媽媽趕快過(guò)去幫老爺爺把小推車(chē)抬下了樓梯，我們?cè)诶蠣敔斠贿B聲的謝謝中繼續(xù)前進(jìn)。

上了地鐵，車(chē)上人不多，我和媽媽都找到了座位。就在地鐵列車(chē)快開(kāi)的時(shí)候，我們這節(jié)車(chē)廂又走進(jìn)一位帶著兩個(gè)小小朋友的媽媽?zhuān)液蛬寢屭s緊起身把座位讓給了她們。雖然那位媽媽忙著照顧小朋友，都沒(méi)工夫跟我們道謝，我還是覺(jué)得非常開(kāi)心。從來(lái)坐地鐵都是別人給我讓座，今天我也有機(jī)會(huì)照顧比我更小的小朋友，我心里很有點(diǎn)自豪感呢！

到了購(gòu)書(shū)中心，我和媽媽先去上廁所。女廁所門(mén)口是一如既往地排著長(zhǎng)龍，好不容易快輪到我和媽媽了，突然一位排在后面的小朋友大聲對(duì)她媽媽嚷嚷著說(shuō)肚子疼，于是我和媽媽?zhuān)约芭旁谇懊娴膸孜唤憬泷R上就讓小朋友先去上廁所，我們又得到小朋友媽媽一連串的謝謝，我也覺(jué)得很開(kāi)心。

就帶著這樣愉悅的心情，我和媽媽在購(gòu)書(shū)中心呆了大半天，我看了幾本書(shū)，還買(mǎi)了一大包書(shū)回家。

在回家的路上，我突然想起了讓我一直犯愁的假期作業(yè)——在國(guó)慶中秋假期期間做1-2件好事并寫(xiě)出自己的體會(huì)。之前我一直在發(fā)愁，不知道到哪里去做好事，沒(méi)想到，一趟購(gòu)書(shū)中心之行就讓我輕松地完成了這個(gè)作業(yè)。

贈(zèng)人玫瑰作文篇十三

我匆匆走出家門(mén)，心情就像陽(yáng)光一樣明媚，在這大好周末的清晨，我和好朋友小昕相約來(lái)到圖書(shū)館學(xué)習(xí)。

我津津有味地看著小昕剛遞給我的一本漫畫(huà)，它太好看了。我沉浸在書(shū)的'海洋里無(wú)法自拔。實(shí)然……“啊啾!”我打了個(gè)大噴嚏。這讓我分了分心，我環(huán)視四周，一個(gè)小女孩的身影跳入眼簾。

五六歲的小女孩安靜地看著書(shū)，她手中的書(shū)和我的一樣。她低著頭，捧著書(shū)，長(zhǎng)發(fā)和睫毛在陽(yáng)光下呈棕色，大眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，可愛(ài)極了。

一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái)，在書(shū)架上掃了幾眼，最終，他的目光鎖定在了小女孩手中的書(shū)上——男生沖過(guò)去，一把將書(shū)本奪過(guò)就跑了。小女孩大哭起來(lái)，別人紛紛投來(lái)詫異的目光。我感到憤憤不平：再找本書(shū)看不行嗎？非要搶別人的。我的書(shū)和她的一樣，我可以把我的書(shū)給小女孩。但它太好看了，我還沒(méi)看完呢？我糾結(jié)起來(lái)。

終于，我下了決心，我把還沒(méi)看完的漫畫(huà)書(shū)遞到小女孩面前，小女孩愣了愣。我說(shuō):“我這本給你，我已經(jīng)看完了。”小女孩撲閃了一下濕淋淋的睫毛，破涕為笑。我心里暖暖的。

我走出圖書(shū)館時(shí)，心情好極了。盡管沒(méi)看完那本書(shū)，但我還是很高興。