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最新普通話課程心得(優(yōu)質(zhì)9篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-26 11:55:03 頁(yè)碼:8
最新普通話課程心得(優(yōu)質(zhì)9篇)
2023-11-26 11:55:03    小編:

溝通與協(xié)作能力是我們?cè)诠ぷ髦斜夭豢缮俚乃刭|(zhì)。完美的總結(jié)需要有邏輯性和連貫性,寫作結(jié)構(gòu)要清晰,表達(dá)要流暢。這些范文有助于您更好地理解如何撰寫一份優(yōu)秀的總結(jié)。

普通話課程心得篇一

為期三天的**縣普通話培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,這是**縣第四期普通話培訓(xùn)活動(dòng),我有幸參加了這次培訓(xùn)。雖然短短的幾天,但我卻覺得受益匪淺。

這次培訓(xùn)會(huì),整個(gè)組織管理自始至終有條有理,既嚴(yán)格又民主,不論從上課和活動(dòng)形式上看,還是從考勤上看,都是一次非常正規(guī)的培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上老師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí),她的課親切自然、耐人尋味,在培訓(xùn)過程中常常與學(xué)員互動(dòng),讓大家更好的融入這次學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師還教導(dǎo)我們,想要說好普通話首先要端正自己的態(tài)度,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們可以通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。除了養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣,我們還必須多學(xué)、多記、多讀、多聽、多總結(jié)、多練習(xí)。學(xué)好普通話,絕非一朝一夕就能學(xué)好,語(yǔ)言習(xí)慣的改變是件不容易的事,從習(xí)慣使用方言過度到能熟練自如的使用普通話,需要我們下一番苦工。

通過這次培訓(xùn)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),從而也提高了自己說好普通話的信心。

普通話課程心得篇二

聽著老師的普通話,給人一種很舒服的感覺,頓時(shí)才意識(shí)到能說一口流利的、標(biāo)準(zhǔn)的普通話不僅能在和別人交流的時(shí)候完整的表達(dá)自己的思想,更能靠自己的聲音拉近彼此的距離,能體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)內(nèi)涵。通過此次培訓(xùn)我對(duì)學(xué)習(xí)普通話有些許心得體會(huì):

(1)普通話的學(xué)習(xí)要有一股癡迷勁,就是臉皮要厚,才能練得好,學(xué)得會(huì),用的輕松。

(2)在辦公室中與教師、學(xué)生及其學(xué)生家長(zhǎng)交流要堅(jiān)持使用普通話,給學(xué)生做好表率,營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍,感染身邊的人。

(3)在課堂上用好普通話。課堂做到教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流使用普通話,若在課堂上不使用普通話,教師、學(xué)生不和他交流,逼迫使用普通話。使不想講普通話得人講普通話是一個(gè)難題,只有下大力氣才能轉(zhuǎn)變。

(4)字典要在手邊。讀書看報(bào)遇到不認(rèn)的字要查字典,只有把握準(zhǔn)字的讀音,才能在課堂上使用,杜絕在課堂上讀錯(cuò)字及其發(fā)錯(cuò)音,使課堂成為一片凈土。

(5)每天收聽新聞聯(lián)播,學(xué)著讀新聞,以此來(lái)糾正自己讀錯(cuò)的字、發(fā)錯(cuò)的音,及其有關(guān)方言、音變等方面的知識(shí),提高自己的普通話水平。

(1)先把拼音讀準(zhǔn)。打基礎(chǔ)很重要,好的開始是成功的一半!

(2)比較規(guī)范的訓(xùn)練方法是去找一本《普通話水平測(cè)試大綱》,照里面的次序,由字到詞語(yǔ),再到篇章,每天都堅(jiān)持,幾個(gè)月之內(nèi)就會(huì)有進(jìn)步。

(1)學(xué)好拼音字母,掌握發(fā)音部位,對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。

(2)不懂就查。字典是我們很好的老師,若有不懂,定要虛心請(qǐng)教,直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

(3)堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話。有人說:語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,耳濡目染,近朱必赤。更別說我們辦公室還有一個(gè)省級(jí)普通話測(cè)試員。所以自己一定要堅(jiān)持練習(xí),時(shí)間長(zhǎng)了肯定會(huì)有進(jìn)步,一定能把普通話說好。

普通話課程心得篇三

普通話,即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。

普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言,以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。

學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎,絕對(duì)有的,讓本站小編來(lái)為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì),從中發(fā)現(xiàn)技巧:

隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來(lái)越多的人們所重視,為了提高自己的普通話水平,近期參加了普通話的培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí),使我感受深刻。

首先,我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

其次,在上師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性,但我只是在表面上進(jìn)行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀(jì),電腦和收集的普及,我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,于是我參加了普通話的考試,可連續(xù)三次考試都沒有合格,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,通過學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,我鄉(xiāng)在以后的工作中,我只要堅(jiān)持說普通話,我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。

通過這次學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到,作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,隨著時(shí)代的變化,社會(huì)的進(jìn)步,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),同時(shí)隨著知識(shí)的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),提高自己的理論水平,能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識(shí)來(lái)武裝自己,爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

普通話,又稱國(guó)語(yǔ),它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。

這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。

盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。

既不能怕,又不能不以為然。

這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。

在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。

這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。

因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。

這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。

類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。

這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。

這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語(yǔ)言的.交流中提高普通話水平。

這是延伸學(xué)習(xí)法。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來(lái)越多的人們所重視,為了提高自己的普通話水平,近期參加了普通話的培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí),使我感受深刻。

首先,我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

其次,在上師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性,但我只是在表面上進(jìn)行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀(jì),電腦和收集的普及,我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,于是我參加了普通話的考試,可連續(xù)三次考試都沒有合格,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,通過學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,我鄉(xiāng)在以后的工作中,我只要堅(jiān)持說普通話,我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。

通過這次學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到,作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,隨著時(shí)代的變化,社會(huì)的進(jìn)步,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),同時(shí)隨著知識(shí)的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),提高自己的理論水平,能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識(shí)來(lái)武裝自己,爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

普通話,又稱國(guó)語(yǔ),它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。

普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。

因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。

這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

一、在藐視學(xué)習(xí)普通話難度的基礎(chǔ)上,切實(shí)重視普通話的學(xué)習(xí)。

盡管方言口音較重,盡管學(xué)習(xí)好普通話的難度很大,但是,我們要從戰(zhàn)略上藐視這個(gè)“敵人”,而在戰(zhàn)術(shù)上即學(xué)習(xí)方法方面又要十分重視。

既不能怕,又不能不以為然。

這是學(xué)習(xí)好普通話的思想保證。

二、安排專門時(shí)間學(xué)習(xí)普通話。

在學(xué)習(xí)普通話的過程,要注意安排一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天抽出一定的時(shí)間,比如每天1小時(shí),專門學(xué)習(xí)普通話。

這是學(xué)習(xí)好普通話的時(shí)間保證。

三、勤向現(xiàn)代漢語(yǔ)老師學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練,而且老師離自己最近,請(qǐng)教也最方便。

因此,遇到不懂的和難以糾正的,要及時(shí)向老師請(qǐng)教好的學(xué)習(xí)方法,一定會(huì)取得好的效果。

這是最常用的也是最有效的學(xué)習(xí)方法。

四、整理方言口音和普通話之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

例如,“三”在方言里讀shan,舌后音,而在普通話里卻讀san,舌前音。

類似這樣的情況,都一一列出拉一,整理成方言和普通話詞匯對(duì)照表。

這樣便于記憶和糾正方言的不規(guī)范讀音。

這是對(duì)比學(xué)習(xí)法。

五、跟普通話好的同學(xué)學(xué)習(xí)。

多跟普通話說的好的同學(xué)交往,或在一起活動(dòng),寓學(xué)習(xí)于娛樂,在語(yǔ)言的交流中提高普通話水平。

這是延伸學(xué)習(xí)法。

普通話課程心得篇四

普通話心得體會(huì)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的普通話心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【普通話心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】,供你選擇借鑒。

隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來(lái)越多的人們所重視。為了提高我們的普通話水平,局機(jī)關(guān)組織了全體人員參加普通話培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),我感受頗深。

普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為基礎(chǔ)方言、以現(xiàn)代白話文為語(yǔ)法規(guī)范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普通話能給人一種美感,給人無(wú)窮的享受。學(xué)好普通話,說難也不難,說不難還真有點(diǎn)兒難。如果你不會(huì)說普通話,那么你就不能把你正確的意思表達(dá)出來(lái)。經(jīng)過這一段時(shí)間的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我有以下感受與大家分享:

第一,學(xué)好拼音字母,掌握好發(fā)音部位。拼音不過關(guān),想說好普通話是很難的,尤其是細(xì)節(jié)問題,比如:前鼻音和后鼻音,平舌音和翹舌音等。這些細(xì)節(jié)的問題處理不好,發(fā)音就不準(zhǔn)確。那學(xué)好普通話就是無(wú)源之水、無(wú)本之木!更談不上說一口流利的普通話。

第二,要多讀報(bào),多看新聞聯(lián)播,鍛煉說普通話的感覺,仔細(xì)模仿播音員的發(fā)音,舉一反三,觸類旁通。

第三,不懂就查。字典是我們最好的老師,如果碰到不會(huì)讀的字趕快查字典,這樣日積月累,自然而然就不會(huì)念錯(cuò)了。

第四,堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常交流。有人說:語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普通話的環(huán)境中,你的普通話水平也會(huì)在不知不覺中得到提高。

第五,錄音對(duì)照。這個(gè)方法是我從孩子用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)受到的啟發(fā)。一天,孩子聽完英語(yǔ)磁帶后,用復(fù)讀機(jī)的跟讀功能在練習(xí)說英語(yǔ),我立刻想到,這應(yīng)該也是練習(xí)普通話的好方法,它可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在朗讀過程中的錯(cuò)誤,還可以把自己朗讀的文章錄下來(lái)反復(fù)聽,從中發(fā)現(xiàn)不足之處。比如:語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)等。

總之,說好普通話是我們作為一個(gè)教育工作者的義務(wù)和責(zé)任。通過這次普通話的培訓(xùn),我學(xué)到了很多東西,自我感覺,我的普通話水平在不斷提高。但我也知道,語(yǔ)言學(xué)習(xí)任重而道遠(yuǎn),想學(xué)好普通話貴在堅(jiān)持,貴在積累運(yùn)用,最后方能厚積而薄發(fā)、游刃有余!

同志們,讓我們大膽的說普通話吧,無(wú)論說的好與不好,都能帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人和我們共同學(xué)說普通話,從而提高我們自身的素質(zhì)和社會(huì)的文明進(jìn)步。

以上是我學(xué)習(xí)普通話的幾點(diǎn)體會(huì),不足之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。謝謝大家!

渴望讓每一個(gè)孩子健康快樂成長(zhǎng),長(zhǎng)大后在社會(huì)上找到自己的位置!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!首先真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次暑假培訓(xùn)的機(jī)會(huì),其次,真誠(chéng)地感謝在座的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠坐在這里認(rèn)真聽我一個(gè)剛剛踏入我們聊城實(shí)驗(yàn)小學(xué)不足一年的小輩的匯報(bào)。

我們大家都知道,全世界約有2790多種語(yǔ)言,其中超過5000萬(wàn)人口以上的語(yǔ)言有13種,而普通話不僅是全世界使用人數(shù)最多的語(yǔ)言,我個(gè)人認(rèn)為也是世界上最美的語(yǔ)言,對(duì)于我們教師來(lái)說,也是我們的職業(yè)語(yǔ)言,而說一口流利的普通話,對(duì)我們教學(xué)也是非常必要的。8月2日至5日,我有幸參加了由區(qū)教育局師訓(xùn)科組織的普通話培訓(xùn)活動(dòng)。雖然大學(xué)期間也系統(tǒng)地學(xué)過現(xiàn)代漢語(yǔ),但是像這種專門進(jìn)行普通話培訓(xùn)的活動(dòng)還是第一次接觸。此次活動(dòng),對(duì)于我來(lái)說,這讓我對(duì)普通話有了更深層次的認(rèn)識(shí),可以用四個(gè)字來(lái)描述,那就是,受益匪淺。

本次培訓(xùn)為期四天,在聊城建設(shè)路小學(xué)舉辦,主要是針對(duì)語(yǔ)文和英語(yǔ)老師的進(jìn)行的一次普通話再學(xué)習(xí)活動(dòng),包括了城區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)在內(nèi)的近200名中小學(xué)老師參加,其中我們學(xué)校就有七位。本次培訓(xùn)課程安排得很滿,內(nèi)容可謂是豐富多彩,各位老師以她們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格毫不保留地把自己在工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們分享,深入淺出地為我們講授了關(guān)于普通話的相關(guān)知識(shí)。

8月2日上午,我聆聽了聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的李艷敏老師給我們講授的《國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)和普通話測(cè)試》,重新學(xué)習(xí)了什么是普通話,普通話與方言的關(guān)系,以及國(guó)家推廣普通話的方針政策和工作思路。并且了解到,每年9月第三周是全國(guó)推廣普通話宣傳周,自1998年第一屆推普周開始,至今2011年為第12屆推普周。下午,聆聽了張鳳軍老師的《跟我說普通話》,從她的講座中,我們不僅掌握聲母和韻母的發(fā)聲時(shí)發(fā)音器官的控制要領(lǐng),而且認(rèn)識(shí)到自己發(fā)音方面的存在的問題。接下來(lái)的三天,圍繞普通話測(cè)試,鐘先華老師講授了《韻母和韻母的辯正》、李娟老師的《聲、韻、調(diào)辨正綜合訓(xùn)練》和《聊城方言詞匯語(yǔ)法特點(diǎn)》、邵琰老師的《朗讀作品指導(dǎo)及訓(xùn)練》和《說話要求、輔導(dǎo)及訓(xùn)練》、張麗華老師的《普通話水平測(cè)試應(yīng)試指導(dǎo)》。她們的講座,基本上涉及到了普通話水平測(cè)試的各種題型,知識(shí)容量很大,一節(jié)課一個(gè)半小時(shí),雖然說聽得很認(rèn)真地聽講、記筆記,跟著老師進(jìn)行發(fā)音練習(xí),但是還是覺得很吃力,有些專業(yè)知識(shí)很難當(dāng)堂消化。讓我記憶猶新的是,李艷敏老師在講“啊”的變音的時(shí)候,一個(gè)“啊”字放在不同的句子里竟然得發(fā)六種不同的音,這是我們?cè)谝郧暗娜粘I钪谢旧蠜]有注意到的問題,當(dāng)她在講解這一塊知識(shí)的時(shí)候,著實(shí)讓我們?cè)谧拿恳晃焕蠋煾杏X到有點(diǎn)困難,同時(shí)也感嘆中國(guó)漢語(yǔ)的無(wú)限魅力和深刻內(nèi)涵。當(dāng)時(shí)我就想,要想學(xué)好普通話,還真不是一蹴而就的,確實(shí)要下一番苦功夫。

咱們學(xué)校是公認(rèn)的臥虎藏龍之地,大部分老師和領(lǐng)導(dǎo)普通話說得都非常棒,而且好幾位老師取得了省級(jí)普通話測(cè)試員的資質(zhì),我在這里談普通話這個(gè)話題,總覺得有點(diǎn)班門弄斧之嫌。所以,我的這次匯報(bào)中,我的側(cè)重點(diǎn)是說說經(jīng)過這次培訓(xùn)后,我的一點(diǎn)收獲和心得體會(huì)。

因?yàn)閯倓偨掏暌荒昙?jí),所以聆聽張鳳軍老師講授聲母和韻母的。

的發(fā)音練習(xí)這一節(jié)課的時(shí)候,我聽得特別認(rèn)真。也就是在這堂課上,我深受打擊,同時(shí)倍感慶幸。之所以深受打擊,是因?yàn)樗倪@堂課讓我意識(shí)到,自己說了這么多年的普通話,還覺得還可以,不至于到那種,我一說普通話,大家就覺得很皺眉頭的地步,但是聽完張鳳軍老師播放的音頻文件及她的精彩講解后,我發(fā)覺,其實(shí)我說的就是地地道道的聊普,刺刺拉拉的特別難聽。讓我感到慶幸的是,張鳳軍老師的這堂課,終于解開了我多年的一個(gè)疑惑,那就是為什么中央新聞聯(lián)播主持人的聲音為何那么得干凈,聽著那么圓潤(rùn)、渾厚。而我的總是含混不清。練習(xí)的少是原因之一,最重要的是因?yàn)?,我在發(fā)音時(shí),發(fā)音部位和發(fā)音方法上存在著很多不當(dāng)之處,比如說,舌位的高低、舌位的前后、唇形圓展度等,而她的這節(jié)課,對(duì)我剛踏上崗位的新教師而言,就像是一場(chǎng)及時(shí)雨,讓我對(duì)普通話有了更深刻的認(rèn)識(shí),它讓我樹立了普通話的信心,同時(shí)也為以后的普通話學(xué)習(xí)提供了有效的方法和渠道。

接下來(lái),我針對(duì)怎樣才能說好普通話談一下自己的見解,與大家共勉。

通過本次學(xué)習(xí),我感覺說好普通話,首先要端正態(tài)度,敢于說普通話。還必須從以下幾個(gè)方面入手,即多學(xué)、多記、多讀、多聽、??偨Y(jié)、多練習(xí)。

多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);掌握聲母和韻母的正確發(fā)音,掌握音變,比如說,輕聲、兒化、變調(diào)、變音等等。

多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。

多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。

多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;??偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái),以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。

多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,李娟老師說:要把說普通話當(dāng)成自然而然的事,敢于說普通話,課堂上要說,課下要說,下了班也要說,買菜說,逛商場(chǎng)說,吃飯說,連做夢(mèng)都在說,跟學(xué)生說,跟家長(zhǎng)說,跟同事說,跟朋友說,跟家人說,如果到了走火入魔,出神入化的境界,我相信沒有說不好的普通話。

通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了語(yǔ)言文化知識(shí),提高了說普通話的能力,而且讓我深刻的體會(huì)到,學(xué)好普通話不是一朝一夕的事,要學(xué)會(huì)并不難,但要學(xué)標(biāo)準(zhǔn)卻要下苦功,要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的磨練和積累。同時(shí),我相信,只要努力,人人都能成功!

最后,把本次培訓(xùn)老師提供的幾個(gè)網(wǎng)站,轉(zhuǎn)獻(xiàn)給大家,希望對(duì)大家的普通話水平的提高有所幫助。

昨天下午參加完結(jié)業(yè)典禮就決心無(wú)論多累多趕多晚也要回家,好好的洗一個(gè)澡在自己的床上睡到自然醒。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)到晚上十點(diǎn)多才拖著行李回到了荊門,雖然已累到不行,但還是認(rèn)真徹底洗了個(gè)熱水澡,然后開始倒床就睡,一直到今天上午一半天。雖然考完測(cè)評(píng)能力心里就基本放松,估摸著應(yīng)該是過了,但沒查口語(yǔ)成績(jī)之前在群里看到一堆人說沒通過時(shí)心里還是緊張了一下。為確保無(wú)誤,內(nèi)心的忐忑和壓力還是在下午結(jié)業(yè)典禮上老師念到我名字叫我上臺(tái)拿證書的時(shí)候才完全釋放掉了,畢竟百分之七十的合格率還是讓人有些緊張。

一個(gè)星期的高壓學(xué)習(xí),確不夸張,我真的時(shí)刻都繃著一根弦,并且從最開始一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢越來(lái)越緊,許久都從未有過這樣的壓力,或許是有一些工作以后的外在壓力吧,怕過不了回單位不太掛得住。學(xué)習(xí)期間媽媽會(huì)電話支持我,她總說相信我只要努力認(rèn)真付出,一定能夠成功。我雖然嘴上說嗯但內(nèi)心依舊緊著,跟著由一大部分是大中小學(xué)語(yǔ)文老師還有電臺(tái)播音的人一起學(xué)習(xí),相比起來(lái)我一個(gè)從小學(xué)畢業(yè)后就不再寫漢語(yǔ)拼音的體育老師,漢字的積累簡(jiǎn)直是甚少,因此這一個(gè)星期總是希望自己盡力去做。每天早上五點(diǎn)多就起床讀書,晚上九點(diǎn)上完課回酒店匆匆洗完就復(fù)習(xí),十一二點(diǎn)再睡覺。

后面幾天為了節(jié)約時(shí)間午休也不回賓館了,吃完飯直接回教室桌子上趴一會(huì)兒。對(duì)于剛剛結(jié)束了一段時(shí)間的演講訓(xùn)練就馬不停蹄的又得每天訓(xùn)練普通話這樣的節(jié)奏,我一度擔(dān)心自己的嗓子會(huì)崩潰,最后導(dǎo)致口語(yǔ)測(cè)試受影響,萬(wàn)幸還是堅(jiān)強(qiáng)挺過來(lái)了。睡飽了晚上跟帥老師一起吃肉,聊聊天,輕松一下許久的壓抑。想起之前和一個(gè)朋友說過,有時(shí)候很付出很努力的去做一件事情,并非特別在意最終的結(jié)果,就好比這一回我如果是掛了也不過就只是小難過一下而已,但還是會(huì)在過程中傾力去做,只是不想未來(lái)的某一天想起的時(shí)候,會(huì)埋怨自己的失敗是因?yàn)闆]盡力。

有時(shí)候機(jī)會(huì)和機(jī)遇并不是次次都會(huì)眷顧你,也許錯(cuò)過就不再會(huì)有,我不愿自己的人生留下太多錯(cuò)過的遺憾,因此我會(huì)認(rèn)真盡力的去做事情。短暫的輕松后又得開啟寫開題的模式了,時(shí)間緊任務(wù)重,不知道會(huì)被導(dǎo)師打回來(lái)多少次,提出多少意見挨多少批,也需做好一個(gè)打不死的小強(qiáng),挺住,熬過15號(hào)。在忙忙碌碌中本命年都進(jìn)入下半部分了,最重要的一件事情依舊未完成,anyway,iwilldomybest!晚安。

說文明話,做文明人!普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言,為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話水平,讓每位教師順利通過普通話測(cè)試工作,我有幸參加了國(guó)培計(jì)劃的普通話提高培訓(xùn)班,感覺受益匪淺。

第一、培訓(xùn)教師為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話的概念及其有關(guān)的理論知識(shí),她的課親切自然、耐人尋味,她的學(xué)識(shí)及成長(zhǎng)經(jīng)歷更是讓我佩服,所以在學(xué)習(xí)時(shí)我學(xué)的非常專心,通過學(xué)習(xí)不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話專業(yè)知識(shí),找到了自己學(xué)習(xí)和發(fā)音中的不足,而且對(duì)普通話又產(chǎn)生了一些新的認(rèn)識(shí),從而也提高了自己說好普通話的信心。

第二、我感覺要想說好普通話首先要端正態(tài)度,通過多種方式培養(yǎng)良好的說話習(xí)慣。

第三、要想說好普通話,還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽、??偨Y(jié)、多練習(xí)。多學(xué)就是要多學(xué)普通話中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識(shí);多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規(guī)律,掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等,鍛煉說普通話的感覺,或者看到一個(gè)字后,就暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音,并注意與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系,爭(zhēng)取舉一反三,觸類旁通。多聽就是多聽電視節(jié)目主持人專業(yè)的播音;??偨Y(jié)就是把遇到的好方法和難把握的聲調(diào)及時(shí)整理下來(lái),以便在日常的練習(xí)中靈活運(yùn)用。多練就是多堅(jiān)持用普通話進(jìn)行日常會(huì)話交流,爭(zhēng)取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。

總之,這次活動(dòng)的舉辦開闊了視野,對(duì)我們一線教師來(lái)說是一次難得的促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好機(jī)會(huì)。我將以此為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí),為創(chuàng)建文明和諧的校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時(shí)也希望全體教師一齊努力,同心攜手,真正把普通話說好、推廣好,讓普通話在我們的校園里扎根!

普通話課程心得篇五

普通話,即標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)。普通話是中國(guó)不同民族間進(jìn)行溝通交流的通用語(yǔ)言,以北京語(yǔ)音為基礎(chǔ)音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。學(xué)習(xí)普通話有技巧可言嗎,絕對(duì)有的,讓本站小編來(lái)為你一一介紹學(xué)習(xí)普通話的體會(huì),從中發(fā)現(xiàn)技巧:

隨著社會(huì)的進(jìn)步,交流的不斷廣泛,學(xué)說普通話已被越來(lái)越多的人們所重視,為了提高自己的普通話水平,近期參加了普通話的培訓(xùn)班,通過學(xué)習(xí),使我感受深刻。

首先,我認(rèn)識(shí)到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候,由于地處鄉(xiāng)村,啟蒙老師發(fā)音不準(zhǔn),使我從小沒有養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

其次,在上師范的時(shí)候,我意識(shí)到了學(xué)說普通話的重要性,但我只是在表面上進(jìn)行了改變,至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當(dāng)回事,到了二十世紀(jì),電腦和收集的普及,我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性,于是我參加了普通話的考試,可連續(xù)三次考試都沒有合格,為了不誤人子弟,我加強(qiáng)學(xué)習(xí),參加了普通話的強(qiáng)化班,通過學(xué)習(xí),使我糾正了許多不到位的發(fā)音,說話時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步,我鄉(xiāng)在以后的工作中,我只要堅(jiān)持說普通話,我的習(xí)慣一定會(huì)有所改變。

通過這次學(xué)習(xí),我深深的體會(huì)到,作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師,隨著時(shí)代的變化,社會(huì)的進(jìn)步,要當(dāng)好一名教師不但要掌握專業(yè)知識(shí),同時(shí)隨著知識(shí)的更新,我們需要不斷的學(xué)習(xí),要給孩子一杯水,自己要有一桶水,這就需要我們不斷的努力,從各個(gè)方面豐富自己的知識(shí),提高自己的理論水平,能跟著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展,活到老穴道老,這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò),在以后的日子里,我將繼續(xù)努力,以知識(shí)來(lái)武裝自己,爭(zhēng)取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。

普通話,又稱國(guó)語(yǔ),它是以北京話為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范的大陸漢語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)。普通話作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國(guó)范圍進(jìn)行推廣。

作為師范學(xué)校的學(xué)生,學(xué)習(xí)普通話是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。因?yàn)閷W(xué)校是推廣普通話的前沿陣地,甚至可以說是主戰(zhàn)場(chǎng),而老師則是這個(gè)陣地或戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官,所以作為老師,學(xué)習(xí)好普通話是十分重要的。

可是,對(duì)于方言口音較重的人來(lái)說,由于舌頭已經(jīng)習(xí)慣了方言的發(fā)音,前鼻音和后鼻音不分,舌前音和舌后音不分,俗讀音和普通話讀音不一致等,學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情。這方面,我有很深的體會(huì)和一些經(jīng)驗(yàn)。

普通話課程心得篇六

1、認(rèn)識(shí)到說好普通話的重要性。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。

五年級(jí)二班教室。

xxxxxxxx。

1、由主持人談?wù)勍茝V普通話的重要性。

我們?nèi)粘I钪?,普通話?yīng)該是每個(gè)人不陌生的,但是近期,國(guó)家調(diào)查顯示,中國(guó)人只有一半能說普通話,同時(shí)有四成人看不懂繁體字,但仍有0.92%的人堅(jiān)持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會(huì)堂揭曉的“中國(guó)語(yǔ)言文字使用情況調(diào)查”的結(jié)果。調(diào)查結(jié)果顯示,全國(guó)能用普通話進(jìn)行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開始講普通話。場(chǎng)合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語(yǔ)言。多數(shù)人學(xué)普通話最主要的困難是“周圍的人都不說,說的機(jī)會(huì)少”和“口音不好改”。此外,全國(guó)95.25%的人平時(shí)主要書寫簡(jiǎn)化字,3.84%的人簡(jiǎn)化字和繁體字同時(shí)使用。

講不好普通話很容易鬧笑話,請(qǐng)看一下這些笑話。

例一:有一次,潮汕地區(qū)某官員以火鍋設(shè)宴,招待上面來(lái)的高級(jí)嘉賓,他舉起筷子在滾燙得冒煙的火鍋里一邊攪拌,一邊笑容可掬地說:"大家別客氣,滾了(煮開)就吃,吃了再滾(煮開)。"。

例二:某縣推廣普通話,大會(huì)上——。

(1)縣長(zhǎng)講完以后,主持人說:“咸菜請(qǐng)香腸醬瓜!”

(2)鄉(xiāng)長(zhǎng)說:“兔子們,蝦米們,豬尾巴!不要醬瓜,咸菜太貴啦!”——鄉(xiāng)長(zhǎng)說:“同志們,鄉(xiāng)民們,注意吧!

不要講話,現(xiàn)在開會(huì)啦!”

鄉(xiāng)長(zhǎng)說:“不要醬瓜,我撿個(gè)狗屎給你們舔舔……”——鄉(xiāng)長(zhǎng)說:“不要講話,我講個(gè)故事給你們聽聽……”

鄉(xiāng)長(zhǎng)說:“兔子們,今天的飯狗吃了,大家都是大王八!”——鄉(xiāng)長(zhǎng)說:“同志們,今天的飯夠吃了,大家都使大碗吧!”

與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價(jià)。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個(gè)企業(yè)建筑工程。企業(yè)的老總是天津人,普通話非?!罢?。結(jié)果兩人上桌一談,林先生錯(cuò)漏百出的普通話說得對(duì)方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對(duì)方老總“忍無(wú)可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。

讓學(xué)生自由發(fā)言,談?wù)勛约簩?duì)于說好普通話有什么看法。

2、練習(xí)普通話的繞口令:

八百標(biāo)兵奔北坡,炮兵并排北邊跑,炮兵怕把標(biāo)兵碰,標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。

東邊廟里有個(gè)貓,西邊樹梢有只鳥。貓鳥天天鬧,不知是貓鬧樹上鳥,還是鳥鬧廟里貓。

哥哥過河捉個(gè)鴿,回家割鴿來(lái)請(qǐng)客,客人吃鴿稱鴿肉,哥哥請(qǐng)客樂呵呵。哥挎瓜筐過寬溝,趕快過溝看怪狗,光看怪狗瓜筐扣,瓜滾筐空哥怪狗。

開展繞口令比賽,看誰(shuí)說得好,評(píng)選出三名“朗誦之星”。

3.小試牛刀。

1、初入江湖:化肥會(huì)揮發(fā)。

2、小有名氣:黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑。

3、名動(dòng)一方:黑化肥發(fā)灰會(huì)揮發(fā);灰化肥揮發(fā)會(huì)發(fā)黑。

4、天下聞名:黑化肥揮發(fā)發(fā)灰會(huì)花飛;灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會(huì)飛花。

5、一代宗師:黑灰化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)灰黑諱為花飛;灰黑化肥會(huì)揮發(fā)發(fā)黑灰為諱飛花。

4.現(xiàn)代詩(shī)朗誦——感受普通話的魅力偶然(徐志摩)。

你有你的我有我的方向;你記得也好;最好你忘掉;在這交會(huì)時(shí)互放的光亮。

5.班主任作總結(jié):普通話是我們的國(guó)語(yǔ),作為一個(gè)中國(guó)人,連基本的國(guó)語(yǔ)都講。

不好,又如何在現(xiàn)代社會(huì)中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語(yǔ)言之一。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國(guó)的未來(lái)的建設(shè)者和接班人,除了學(xué)好文化知識(shí),還應(yīng)該自覺的學(xué)好普通話。

普通話課程心得篇七

第一段:介紹普通話課程的重要性和意義(200字)。

現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速,國(guó)際交流也日益頻繁,掌握一門流利的普通話已經(jīng)成為了現(xiàn)代人必備的技能之一。作為教師,我有幸參與了普通話課程的教學(xué)工作,深切地體會(huì)到了這門課程所帶來(lái)的重要性和意義。普通話是我們國(guó)家的共同語(yǔ)言,是中華文化的精髓,學(xué)好普通話不僅有利于我們更好地與他人交流,還能提高自身的語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力。因此,作為教師,我覺得要對(duì)學(xué)生進(jìn)行普通話課程的教育教學(xué)是非常有必要的,這也是我們教育事業(yè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。

第二段:談?wù)摻虒W(xué)方法和策略(200字)。

在普通話課程的教學(xué)過程中,我積極探索了一些靈活多樣的教學(xué)方法和策略。首先,我注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)普通話的興趣,通過設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)游戲,讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高普通話的學(xué)習(xí)積極性。其次,我注重實(shí)踐和口語(yǔ)訓(xùn)練,通過讓學(xué)生多進(jìn)行口語(yǔ)交流,增加他們的說話機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們流利的普通話口語(yǔ)能力。另外,我還注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)普通話的正確運(yùn)用能力,通過反復(fù)的模仿和練習(xí),幫助學(xué)生熟悉普通話的基本規(guī)范和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。這些教學(xué)方法和策略的實(shí)施,有效地提高了學(xué)生的普通話水平,也受到學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

第三段:討論遇到的困難和挑戰(zhàn)(200字)。

雖然普通話課程的教學(xué)有一定的樂趣,但同時(shí)也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先,由于學(xué)生的語(yǔ)言環(huán)境和學(xué)習(xí)態(tài)度的差異,每個(gè)學(xué)生對(duì)于普通話課程的接受程度也不同,因此,如何針對(duì)不同類型的學(xué)生,制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和策略,是我在教學(xué)過程中需要面對(duì)的一個(gè)重要問題。其次,由于普通話的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)較為復(fù)雜,學(xué)生容易出現(xiàn)發(fā)音不準(zhǔn)和語(yǔ)調(diào)不準(zhǔn)確的情況,需要花費(fèi)較多的時(shí)間和精力進(jìn)行糾正。此外,由于普通話課程屬于非常規(guī)的學(xué)科,學(xué)校給予的課時(shí)和教學(xué)資源相對(duì)有限,我需要制定合理的教學(xué)計(jì)劃,合理利用課余時(shí)間,組織學(xué)生進(jìn)行集中性的學(xué)習(xí)。面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn),我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)水平,更好地應(yīng)對(duì)。

第四段:談及教學(xué)成果和體會(huì)(300字)。

通過一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我取得了一些教學(xué)成果,也有了一些體會(huì)。首先,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的普通話發(fā)音和語(yǔ)調(diào)有了明顯的進(jìn)步,他們逐漸能夠準(zhǔn)確地模仿和運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話。其次,學(xué)生們的普通話詞匯量和語(yǔ)法能力也得到了提高,他們?cè)谌粘I钪惺褂闷胀ㄔ挼臋C(jī)會(huì)也越來(lái)越多。另外,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)普通話的興趣日益濃厚,他們對(duì)于課堂的參與度也明顯提高。這些成果讓我倍感欣慰,也堅(jiān)定了我繼續(xù)進(jìn)行普通話課程教學(xué)的信心。

第五段:總結(jié)心得和展望未來(lái)(300字)。

通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)普通話的重要性和意義,也從中獲得了很多成就和快樂。然而,我也清楚地知道,教師的工作只是一段漫長(zhǎng)的旅程,我需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略,為學(xué)生提供更好的普通話課程教學(xué)服務(wù)。同時(shí),我還希望通過更多的宣傳和推廣,讓更多的人意識(shí)到普通話的重要性,并投入到普通話教育事業(yè)中來(lái)。只有我們共同努力,普通話才能得到更好的傳承和發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

普通話課程心得篇八

我們訓(xùn)練普通話差不多也有半個(gè)月了,這段時(shí)間我真的學(xué)到了許多真正的知識(shí)。讀了十幾年的書,語(yǔ)文成績(jī)一直很好,所以我認(rèn)為我的普通話還是不錯(cuò)的,但通過幾天的課程,我發(fā)現(xiàn)我自己的普通話存在很大的問題,在讀書的時(shí)候都沒有注意到,因此我決定要加倍努力學(xué)習(xí)普通話了。

這一段時(shí)間,每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)就是聽我們要考的文章,不僅要聽而且還要跟著讀,這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音,這時(shí)我就很難讀清楚。沒辦法只能讀慢一點(diǎn),把每個(gè)音都發(fā)準(zhǔn)、發(fā)滿,這樣重復(fù)多次的讀,就能讀好然后再加快語(yǔ)速。雖然這樣是我的舌頭有點(diǎn)兒不舒服但想到可以提高普通話水平,這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?不僅如此,我還常常利用在寢室的時(shí)間,拿著材料讀給那些發(fā)音比我標(biāo)準(zhǔn)的舍友聽,讓她一個(gè)字,一個(gè)詞語(yǔ)的給我糾正過來(lái),直至把一篇文章讀的準(zhǔn)確無(wú)誤為止。

開始時(shí)我一篇文章讀起來(lái)要錯(cuò)很多,經(jīng)過一星期的訓(xùn)練,我的普通話終于有點(diǎn)兒起色了,我感到很開心。練習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間的的普通話,不僅使我的普通話標(biāo)準(zhǔn)了許多,而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜:通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)它的用處還真不少!自從知道了學(xué)習(xí)普通話的好處之后,我就越來(lái)越喜歡練習(xí)它了,有時(shí)讀別的文章的時(shí)候,還時(shí)常通過翻字典來(lái)糾正發(fā)音。在以后的訓(xùn)練中我還會(huì)經(jīng)常這么做,不僅僅是為了糾正字音,還可以在學(xué)習(xí)普通話的過程中尋找樂趣,讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)普通話的好處。

普通話課程心得篇九

自1985年中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院發(fā)布《標(biāo)準(zhǔn)化漢語(yǔ)拼音》,走向了“普通話時(shí)代”。如今,普通話在中國(guó)日益普及,成為通行的交流語(yǔ)言。普通話課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,更是給中國(guó)廣大的非普通話區(qū)域?qū)W生提供了更好的教育資源,并且為不同地域、不同文化背景的人們提供了一個(gè)共同的語(yǔ)言平臺(tái)。本文就在實(shí)踐的過程中,總結(jié)了些許體會(huì),以我個(gè)人學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為例,詳細(xì)介紹普通話課程標(biāo)準(zhǔn)的作用,以及怎樣在學(xué)習(xí)中融入課程標(biāo)準(zhǔn)。

普通話課程標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布旨在統(tǒng)一整個(gè)中國(guó)漢語(yǔ)教育課程的質(zhì)量和內(nèi)容,保障學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)益。首先從語(yǔ)言上,該標(biāo)準(zhǔn)讓普通話能夠更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,增強(qiáng)漢語(yǔ)聽說讀寫能力,提高其交際、表達(dá)和應(yīng)用能力。其次,該標(biāo)準(zhǔn)可以解決中國(guó)各地方言過多、學(xué)習(xí)的效果不統(tǒng)一的狀況,使得教育資源可以在更廣泛的區(qū)域分布。同時(shí),該標(biāo)準(zhǔn)在整個(gè)語(yǔ)言培養(yǎng)過程中還對(duì)學(xué)生的品德、人文素養(yǎng)以及民族文化等方面起到了帶動(dòng)作用。

在我從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程是我一直堅(jiān)持的事情。學(xué)習(xí)過程中我意識(shí)到,要想真正學(xué)好語(yǔ)言,必須融入語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)的思想與要求。首先,要認(rèn)真掌握聲調(diào)和拼音的準(zhǔn)確發(fā)音,打牢基礎(chǔ)。其次,要注重語(yǔ)調(diào)的轉(zhuǎn)換,不僅要會(huì)做“抑揚(yáng)頓挫”,還要注意一些上聲與去聲的不同表現(xiàn);此外,要汲取多種聽說讀寫的練習(xí)方法,勤加練習(xí),自然才能形成語(yǔ)感。最重要的是,在進(jìn)行語(yǔ)言交際時(shí),要注意文化背景、語(yǔ)境背景的不同,避免在語(yǔ)言表達(dá)上出現(xiàn)誤解。

隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用,語(yǔ)音技術(shù)也在發(fā)生革命性的變化。普通話課程標(biāo)準(zhǔn)與如此發(fā)展的語(yǔ)音技術(shù)相互促進(jìn)。現(xiàn)今的“智能機(jī)器人”、語(yǔ)音翻譯機(jī)、智能家居,都可以通過普通話課程標(biāo)準(zhǔn)的理論進(jìn)行研究和開發(fā)。可以說,普通話課程標(biāo)準(zhǔn)在當(dāng)今發(fā)展趨勢(shì)中有著更加廣泛的應(yīng)用前景。

第五段:小結(jié)。

在我看來(lái),普通話課程標(biāo)準(zhǔn)的制定實(shí)施,不僅是現(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是像我這樣的學(xué)生貫徹全國(guó)教育改革的重要機(jī)會(huì)。相信在政府、家庭、學(xué)校三方合力下,普通話將會(huì)在更廣的區(qū)域和同仁中傳承下去,更好地服務(wù)于中國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的大局。

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