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最新初中我與書的故事精彩(實(shí)用19篇)

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最新初中我與書的故事精彩(實(shí)用19篇)
2023-10-17 12:59:48    小編:靈魂曲

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

初中我與書的故事精彩篇一

我一有空就往書堆里鉆,我喜愛讀的書種類有很多:《童話故事》、《神話故事》、《世界名著》,以及……我小小的書柜上放慢了薄薄厚厚的書,他們都是我的好朋友。

我只要一啃上一本書,那就慘了,好像全世界什么都不存在了,只有我和我的好朋友――書快樂的在一齊,別人叫我,我也只是隨隨便便答應(yīng)一聲,那時(shí)候,我就像一條快樂又活波的小船,在書的海洋里暢游。

記得有一次,已經(jīng)9點(diǎn)多了,可是同學(xué)借了我一本十分好看的書,那時(shí)我十分渴望的想看這本書,可是已經(jīng)十分晚了,爸爸讓我洗洗就睡,我的眼睛機(jī)靈的一轉(zhuǎn),便想到了一個(gè)絕妙的好辦法:在床上看書??墒牵职謰寢屗麄冋f(shuō)在床上看書會(huì)對(duì)眼睛不好,會(huì)導(dǎo)致近視。管他的呢,我可不管什么三七二十一,因?yàn)樵谖业氖澜缋铮凑磿妊劬χ匾?,我能夠不惜一切代價(jià),必須要得到書。所以我這天必須要把這本書看完。

我洗完了澡,便快速的爬上了我那像云朵一樣柔軟的小床,并把我的小臺(tái)燈打開了。

突然,一陣腳步聲傳到了我的耳邊,啊!糟了,爸爸來(lái)了,我急忙的合上書,關(guān)上小臺(tái)燈,輕輕的躺下假裝睡覺。爸爸看了看我,輕輕的放慢了腳步聲。

“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,我相信,只要我們堅(jiān)持不懈,必須能做到自我想做的事情和自我的夢(mèng)想、期望!

初中我與書的故事精彩篇二

聽媽媽說(shuō),在我周歲的抓周儀式上,桌上放著書本、算盤、玩具、雞腿等許多東西。大人們都預(yù)測(cè)我會(huì)先抓玩具,沒想到我卻抓起書,舉到媽媽面前,呀呀地叫著。爺爺奶奶高興極了,說(shuō)我是塊讀書的料。從此,我就和書結(jié)下了不解之緣。

我愛書,也愛讀書,有時(shí)坐著讀,有時(shí)趴著讀,有時(shí)躺著讀就連倒掛在沙發(fā)上也能讀得如癡如醉,只不過(guò)是偷偷的。所以不管什么樣的姿勢(shì),我都能專心致志地讀書。

有人叫我是小書迷,我很高興,因?yàn)槲蚁矚g這個(gè)稱號(hào)。當(dāng)然這樣子叫我也不是開玩笑的!

有一次,要去上舞蹈課了,我正在看書,剛剛看到最精彩的部分,媽媽卻在這時(shí)讓我收拾舞蹈包,我說(shuō):馬上就去??墒?,我嘴上這樣說(shuō),眼睛卻沒離開書本。等過(guò)了十幾分鐘后,媽媽過(guò)來(lái)問我:舞蹈包收拾好了沒?我一拍腦門,哎呀,怎么把這件事給忘了呢?我依依不舍地放下書,急急忙忙地去收拾舞蹈包。

有一次洗完澡,我裹著浴巾到房間穿衣服,剛剛打開衣柜,卻瞄到了一本封面花花綠綠的書。我的手不由自主地向那本書伸去,拿起那本書,翻開一頁(yè)看了起來(lái)。媽媽走了過(guò)來(lái)嗎,拍了一下我的背,說(shuō):你怎么還不睡覺,都幾點(diǎn)了?我一臉無(wú)辜地看著媽媽。又不是我的錯(cuò),誰(shuí)讓書那么誘人?媽媽把書一把按下,丟下一句:快去睡覺!就轉(zhuǎn)身氣呼呼地走了。我看傻了。但媽媽的圣旨我不敢違抗,乖乖地放下書睡覺去了。

從書中我認(rèn)識(shí)了淘氣的馬小跳,會(huì)七十二般變化的孫悟空,狡猾奸詐的灰太狼。聰明伶俐的喜羊羊最有收獲的就是閱讀《興趣語(yǔ)文與數(shù)學(xué)》,我不但積極參加答題活動(dòng),還不斷投稿,我的一篇看圖寫話《燈塔》、《毛毛蟲與蝴蝶》還被錄用了,真得感謝這些書啊!

雨果說(shuō)過(guò):書是人類的朋友,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)伴著這位忠實(shí)的朋友,我快樂地長(zhǎng)大。

初中我與書的故事精彩篇三

莎士比亞曾說(shuō):“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。而我就覺得,書籍就像是我的一位良師、一位益友、一個(gè)終生伴侶……說(shuō)起讀書,我和它有一段不解之緣。

在讀幼兒園時(shí),我已經(jīng)開始閱讀了,雖然那時(shí)我只是閱讀一些連環(huán)畫、漫畫書,可那時(shí)的我卻覺得這些閑書讀起來(lái)是那么津津有味,精彩搞笑。及后,我上了小學(xué),讀三年級(jí)時(shí),就迷上了文藝書,童話故事及科普類書籍等。那時(shí)的我,只要一拿起書,就立刻沉迷當(dāng)中,看得如癡如醉。正是那一本《世界的未解之謎》,把我?guī)нM(jìn)到奇幻的科學(xué)探索世界;還有那本《安徒生童話》又令我仿如置身于神奇美麗的童話王國(guó);而最令我愛不釋手的要數(shù)《小故事大道理》,書中那一個(gè)個(gè)精彩故事,升華了我的人生智慧。因此說(shuō),我已經(jīng)和書結(jié)成了一對(duì)形影不離的好兄弟姐妹。

但那次以后,我并沒有放下讀課外書的這個(gè)習(xí)慣,正因讀課外書也有很多好處啊。記得一次,考試寫作文《我與電腦的故事》,我想:這次必須能夠大展拳腳了,以前書中讀的優(yōu)美詞句,最后派上用場(chǎng)了。而且我考試的前幾天“臨陣磨槍”,一連看完了幾本作文選,吸取了不少精華。果然,我的作文得到老師的好評(píng)。

因此,我認(rèn)為:只要咱們合理安排時(shí)刻,既讀好課堂上的書,又多閱讀有益的課外書。這樣,雙管齊下,就必須能提高咱們的閱讀與寫作水平。

書是知識(shí)的源泉,兄弟姐妹,讓咱們多讀書吧!

初中我與書的故事精彩篇四

偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯?!睍?,不僅是階梯,還是雨露,不斷的滋潤(rùn)著我;書還是一把鑰匙,帶領(lǐng)我打開文學(xué)之門;書更是我的引路人,帶領(lǐng)我一步步走向成功。

自從我第一次接觸到書,我便愛上了它。

“回來(lái)了,快,洗手準(zhǔn)備吃飯?!眿寢寽睾偷恼f(shuō)。“今天……語(yǔ)文考試了?!薄翱剂硕嗌俜??考的高嗎?”“今天語(yǔ)文考試……我考了……七十幾分……”“什么?”媽媽頓時(shí)火冒三丈,“把你的考試卷給我看看?!蔽也磺樵傅膹臅刑统鼍碜樱媒o媽媽。媽媽搶過(guò)卷子,正面、反面都被媽媽看的一清二楚?!笆裁??課外閱讀怎么扣了那么多分?看來(lái),你讀過(guò)的書還是太少了?!彪S后,媽媽又從沾滿灰塵的書柜中隨手拿出一本《三國(guó)演義》遞給了我?!斑觯炜?!看不到晚上九點(diǎn),不許睡覺!”

鐘一秒一秒的走,九點(diǎn)、十點(diǎn)、十一點(diǎn)……我看得入了迷,里邊劉備、關(guān)羽和張飛打斗的場(chǎng)面不禁在我眼前呈現(xiàn)。這時(shí),我看到了關(guān)羽過(guò)五關(guān)斬六將的場(chǎng)面。只見關(guān)羽揮舞著青龍偃月刀,殺死了一個(gè)又一個(gè)威武的猛將。

看完了四大名著,我覺得還不夠,決定看更多的書。但我總是看書看到很晚,媽媽便制定了一個(gè)規(guī)則:只要一到八點(diǎn),全家人按時(shí)睡覺。但我不服,經(jīng)常趁黑夜在書房里偷偷看起書來(lái)。

記得那是一天黑夜,爸媽剛剛睡下,我便翻身下床,穿上一件薄薄的襯衫,然后手拿手電筒,叢書柜中拿出一本《海底兩萬(wàn)里》,蹲在一個(gè)角落里,津津有味地看了起來(lái)。我看得入了迷,忘乎所以。這時(shí),天已經(jīng)亮了,我?guī)鲜蛛娡埠蜁?,躲在被窩里,再次看起書來(lái)。

初中我與書的故事精彩篇五

記得那是一年一度的六一兒童節(jié),天氣晴朗,空氣清新。校長(zhǎng)通知我們下午舉行大合唱的活動(dòng),來(lái)歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》,我們聽后一蹦三尺高,恨不得現(xiàn)在就一展歌喉。老師說(shuō):“排練是需要時(shí)間的,今天上午用來(lái)排練,時(shí)間緊迫,有信心練好嗎?”我們異口同聲的回答:“有!”

排練開始了,老師先教我們歌詞,見我們學(xué)的這么認(rèn)真,老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后,告訴我們唱的時(shí)候要曲調(diào)悠揚(yáng),不能干枯無(wú)味。于是我們按照老師的要求,練了幾遍。老師讓我給大家做示范,老師聽完后說(shuō):“還不錯(cuò),就是小船兒推開波浪,你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個(gè)輕輕?!蔽矣职演p輕去掉唱給老師聽,老師一個(gè)勁地夸我唱的好。為了下午的更好表現(xiàn),我中午回家吃完飯就爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)了,最后嗓子都啞了。

到了下午,我們排好隊(duì),等五年級(jí)唱完,我們就上場(chǎng)了??粗瑢W(xué)們有的激動(dòng),有的緊張。老師鼓勵(lì)我們:“別緊張,把下面的同學(xué)當(dāng)空氣,按照排練的時(shí)候那種悠揚(yáng)的曲調(diào)來(lái)唱?!碑?dāng)音樂開始的時(shí)候,我們隨著音樂唱了起來(lái)。唱著唱著,我仿佛看到了少先隊(duì)員在微波粼粼的湖面上劃著船只,鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔,湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣,高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊(duì)員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了,同學(xué)們都沉醉在剛剛的音樂中,等他們清醒過(guò)來(lái),霎時(shí)間臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。

我喜愛音樂,音樂既可以放松心情,也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動(dòng)的音符任思緒在其中穿梭沉醉,沉醉。

初中我與書的故事精彩篇六

要說(shuō)我與電影的故事,那可謂是七七四十九天也說(shuō)不完。因?yàn)槲疫@一生最愛的是品嘗全世界的美食,第二,那便是看電影。

媽媽認(rèn)為我很瘋狂,對(duì)我的行為百思不得其解。因?yàn)槊棵可嫌骋徊侩娪?,我便?huì)驚喜萬(wàn)分地去電影院觀看,尋找那份電影帶給我的感動(dòng)與樂趣。如果因故錯(cuò)過(guò),我就會(huì)瘋狂地在電腦或電視上尋找。這是只有電影可以帶給我精神享受的財(cái)富。

為什么我會(huì)如此熱衷于看電影呢?

那還得追溯到我兒童時(shí)期:

在我印象中,那是在我五歲生日的時(shí)候,已記不清是誰(shuí),送了我4張《世上只有媽媽好》的電影票。當(dāng)時(shí)的我驚奇地捧著那4張“五彩繽紛”的“紙”。我滿腦子的疑問。因?yàn)樵诖酥拔覐奈纯匆娺^(guò)電影票,更別提用手捧著了。

我一邊好奇地問媽媽,一邊用手小心翼翼的摸著電影票:“媽媽,電影票是干什么用的呀?” 媽媽摸了摸我的頭,微笑著說(shuō):“傻孩子,有了電影票就可以進(jìn)電影院看電影,你說(shuō)電影票是干什么用的呢?”我沉思了一會(huì)兒,恍然大悟:“是看電影用的??墒菋寢?,電影又什么呢?”“電影是在一個(gè)很大的屏幕上放著的,用投影儀把畫面投放在屏幕上,我們就可以看電影了。電影不僅新奇而且在視覺和聽覺上感覺都超棒!”媽媽向往地說(shuō)。一聽到那么的好玩、神奇!我便拉著媽媽的手哀求她帶我去看電影??墒菋寢寘s不肯帶我去,怕我太好動(dòng),一會(huì)兒摸這兒,一會(huì)兒摸哪兒,打擾到了別人看電影。

大婆婆發(fā)現(xiàn)媽媽猶豫未決,便果斷的下了決定:“我?guī)闳?”

大婆婆的一句話,讓我心頭那股被媽媽澆滅的好奇之火又熊熊燃燒起來(lái),讓我欣喜若狂。

第二天,大婆婆就帶著我、表妹和媽媽一起奔向了電影院。

《世上只有媽媽好》這部電影講的是一個(gè)孩子為了尋找自己的媽媽而飽受折磨的故事。這部電影十分感人,讓全場(chǎng)觀眾在電影中淚灑片場(chǎng)。就連我這個(gè)性格剛硬的人都感動(dòng)得泣不成聲!

自從看了這部電影之后,我就開始喜歡上了電影。8年了,我經(jīng)常穿梭于各大影院中,只為尋找我愛的電影,我愛的感動(dòng)。

這就是我與電影的短暫故事,相信精彩待續(xù)······

初中我與書的故事精彩篇七

對(duì)于音樂,我絕對(duì)是個(gè)門外人,不過(guò)由于媒體的發(fā)達(dá),音樂之聲不絕于耳,不管是在大街上還是在餐廳,都在放著最流行的歌曲。還有周圍的眾多對(duì)音樂歌曲熱崇傳播者,都讓我耳濡目染地也多多少少的開始喜歡聽一些流行歌。周杰倫的歌也是蠻有意思的嗎,他的《牛仔很忙》唱出了年輕人的歡快與朝氣。我是很喜歡聽的,他的《花青瓷》還上了今年的春晚呢。

為了迎接紅五月藝術(shù)節(jié),學(xué)校組織了教師合唱隊(duì),本人雖是五音不全,但對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)還是全力支持,所以也報(bào)名參加了,其實(shí)我們學(xué)校的教師都參加了,包括校長(zhǎng)大人在內(nèi),人多唱得多有意思,也為我這等東郭先生創(chuàng)造了一個(gè)好的環(huán)境。

我們選的歌曲是《我把太陽(yáng)迎進(jìn)祖國(guó)》和《微笑北京》,歌很好聽,音樂老師在教我們學(xué)歌的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這歌譜里也大有學(xué)問,她一點(diǎn)一點(diǎn)的給我們講,這個(gè)樂句怎么唱,如何處理漸強(qiáng),漸弱,如何表達(dá)這首歌的情感,還有許多名詞,我聽著聽著都入迷了,原來(lái)歌唱得好聽,還有這么多道行,這么多聽歌的人不知道的知識(shí)。對(duì)于樂理知識(shí)我知之甚少。學(xué)一首歌不是簡(jiǎn)單的會(huì)唱就行了,還要把它唱好,這就要有理論指導(dǎo)了。我原以為只有語(yǔ)文老師才會(huì)把一篇文章細(xì)細(xì)的解讀,孰不知音樂老師也會(huì)把一首歌細(xì)細(xì)的解讀。之所以能把歌唱好,正是因?yàn)橛羞@些細(xì)致的解讀,才能最終表現(xiàn)在聲音上。

平時(shí)我們從網(wǎng)上選歌聽,都選自己喜歡聽的歌,不管陽(yáng)春白雪還是下里巴人都有他的聽眾,歌友,用流行的詞語(yǔ)說(shuō)就是粉絲。歌者傳情達(dá)意,才有那么多流傳千古,經(jīng)久不衰的愛情之歌,聽者情滿于懷,才有那么多如醉如癡,我為歌狂的歌迷。

原來(lái)我以為歌就是音樂,音樂就是歌,可是通過(guò)學(xué)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)音樂和歌不是一個(gè)等同的概念。音樂的范疇比歌要大得多。會(huì)唱歌的人很多,但卻不是人人都懂音樂。上美學(xué)音樂欣賞課的.時(shí)候,聽著貝多芬的交響樂我卻睡覺了,那個(gè)有上??谝舻睦蠋熣f(shuō)我是個(gè)樂盲,這句話讓我記到現(xiàn)在,自己也許真的是個(gè)樂盲。不會(huì)唱歌,不會(huì)欣賞音樂。說(shuō)到這想起上師范時(shí)的一個(gè)故事,音樂課要考試,唱一段試唱,和大家一起唱時(shí)我也會(huì)唱,一人唱的時(shí)候,張嘴就跑了,這考試是沒法過(guò)關(guān)了??荚嚽?,老師說(shuō)誰(shuí)第一個(gè)唱給記80分,全班都沒人舉手,機(jī)會(huì)來(lái)了,我舉了手,唱了一段跑調(diào)的樂曲,卻得了80分,老師笑了,我也笑了,同學(xué)們也笑了,不會(huì)唱歌,我卻第一個(gè)唱,還得了80分,奇哉怪也。

本人還學(xué)過(guò)樂器,小號(hào),學(xué)習(xí)很用功可是三連音卻吹不準(zhǔn),總是吹成前十六拍或后十六拍。北京來(lái)的教授說(shuō),有的同學(xué)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,可是有的曲子卻吹的不好。我知道,自己真的不是個(gè)學(xué)音樂的料。后來(lái),不學(xué)習(xí)小號(hào),我把那把心愛的,我老爸用一車玉米給我買的,黃銅的,亮亮的,星海牌小號(hào)收藏起來(lái)。它是我學(xué)音樂的一個(gè)記念。那時(shí)我們的一個(gè)同學(xué),他的小號(hào)吹的棒極了,每天在樓道里練習(xí),把樂曲吹得如行云流水般動(dòng)聽。我羨慕極了。更可樂的是,我這等人還參加了校管樂隊(duì),還和大家到外面參加演出活動(dòng)。我濫竽充數(shù)的本事也不小吧??墒悄莻€(gè)和藹可親,極會(huì)說(shuō)故事的指揮老師雖然沒有教會(huì)我演奏,其實(shí)也教不會(huì),因?yàn)槲腋揪投?可以說(shuō)我是表現(xiàn)音樂能力很差的人)但在那一年多的學(xué)習(xí)中我卻愛上了音樂,喜歡上了聽那些古典的音樂,在他的樂隊(duì),我學(xué)到的是興趣,直到現(xiàn)在,一聽到那些熟悉的樂曲,比如《拉德斯基》,我都會(huì)不由自主地打拍子跟著哼哼。也許那位老師并不知道,他讓一個(gè)不會(huì)唱歌,不會(huì)演奏的樂隊(duì)小號(hào)手愛上聽音樂,愛上了那些經(jīng)典也流行的古典樂曲。而且一發(fā)不可收拾,古今中外,兼收并蓄,什么都聽,連聽京劇也成我的愛好之一。

我這些年不經(jīng)意的看了很多音樂家傳記,買了很多磁帶,cd,貝多芬的,莫扎特,肖邦等等他們的音樂,也收聽電臺(tái)的一些音樂節(jié)目,不管是流行的還是古典的,爵士的還是搖滾的,各種流派各種形式我都聽一聽,不過(guò)我更愛聽的是那些音樂訪談,對(duì)一些音樂人的采訪。讓我對(duì)音樂會(huì)有更多的理解。

每次合唱練習(xí)大家都很高興,放開喉嚨大聲唱歌,歌聲讓我們很開心。不會(huì)唱歌的我仍然很賣力氣的去唱,因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)到愉快。

不會(huì)唱歌的人,卻愛著音樂。門德爾松說(shuō)過(guò)在真正的音樂中,充滿了一千種心靈的感受,比言詞更好得多。

初中我與書的故事精彩篇八

我是一個(gè)挺喜歡看書的人,并且在生活中有很多時(shí)候,那一本本書就像一個(gè)隨時(shí)跟在我身邊的一個(gè)可愛的小家伙,隨時(shí)能夠給我知識(shí)上的所有的補(bǔ)充服務(wù)。但由于我經(jīng)常書不離身,中午的午睡實(shí)質(zhì)上也不過(guò)只是換一個(gè)地方看書罷了。我就是不顧視力在遮光的窗簾后面借著邊緣的一點(diǎn)點(diǎn)光亮來(lái)看書,從小學(xué)二年級(jí)就養(yǎng)成的“好習(xí)慣”,終于在四年級(jí)導(dǎo)致了我近視的慘案。所以,爸爸很反對(duì)我看書這件事,我卻十分的堅(jiān)持。為了能看上自己喜歡的書,我就得跟爸爸打響一場(chǎng)“看書戰(zhàn)”,主要是分兩個(gè)“戰(zhàn)略計(jì)劃”,來(lái)一步一步的走向“勝利與成功”。

第一步:“中午的暗度陳倉(cāng)”:因?yàn)橹形绺赣H和我都要求一定要睡午覺,父親當(dāng)然打起呼嚕來(lái)睡覺,我就小心翼翼的、偷偷的拿書出來(lái)看,只借著一點(diǎn)點(diǎn)透進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光來(lái)辨字,即使辛苦極了,也敵不過(guò)看書的極大樂趣?。〉幸淮蔚那闆r極其驚險(xiǎn),老爸有一次睡覺時(shí)可能是不太踏實(shí)吧,似乎聽見了翻書的摩擦聲,就懷疑的快步走過(guò)來(lái)看,我在電光火石之間就把書塞進(jìn)枕頭下面,假裝熟睡,他也有低頭來(lái)看,還自言自語(yǔ)的問:“真睡假睡?。俊蔽冶话职窒哪抗夂莺莸亍皠帯绷税朔昼?。等老爸出門了,心愛的書已經(jīng)皺的不成樣子,而且我現(xiàn)在已經(jīng)到午托了,看不了書,所以第一步就這樣不了了之了。在我看來(lái),如果沒有特殊因素,那我還是完成任務(wù)的。

第二步:“上廁所時(shí)的瞞天過(guò)海”:一天下來(lái),人總得上廁所吧?而且在晚飯大吃一頓后總得上大的,這就成了看書的絕佳機(jī)會(huì):于是我在晚飯后,先假裝很認(rèn)真的在散步,然后偷偷的在來(lái)回走途中爸爸看不見的地方帶上事先準(zhǔn)備好的一本又寬又薄的雜志,塞進(jìn)衣服里,最后直奔廁所,大喊一聲“我先上廁所”之后,津津有味的看了起來(lái)。因?yàn)檫@些雜志里面都是一個(gè)個(gè)小故事,看起來(lái)時(shí)間就可以任意控制。但有一個(gè)缺陷:因?yàn)槎讕臅r(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),老爸也一定會(huì)懷疑。估計(jì)這一個(gè)方法也不保險(xiǎn)。

為了看書,我可是做了處心積慮的準(zhǔn)備。所以,這一場(chǎng)“看書戰(zhàn)”也一定會(huì)有“二戰(zhàn)”。

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初中我與書的故事精彩篇九

我從沒有問過(guò)自己為什么喜歡看書?在我教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“我愛讀書”這一主題單元時(shí),我對(duì)這個(gè)問題做了認(rèn)真地思考。

記憶中,我鄭重地接觸課外書應(yīng)該是在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。那時(shí),我的語(yǔ)文老師把學(xué)校訂閱的僅有的幾本《當(dāng)代小學(xué)生》拿給我們幾個(gè)語(yǔ)文尖子生看,讓我們好好學(xué)習(xí)上面的文章,還可以根據(jù)書上的欄目把自己認(rèn)為好的作文進(jìn)行投稿。

后來(lái),我結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,就母親重男輕女的觀念大發(fā)感慨,發(fā)表了自己的一番憤憤之詞,形成了有史以來(lái)自己認(rèn)為最得意的作品交給了老師,希望老師可以為我投稿。老師看過(guò)后,果然把我的文章寄給了《當(dāng)代小學(xué)生》編輯部。后來(lái),聽同學(xué)們講,我的作文真的在《當(dāng)代小學(xué)生》上發(fā)表了。遺憾的是,老師要留著那本《當(dāng)代小學(xué)生》“有用處”,我并沒有真正看到自己鉛印的文章。這小小的成功極大地激發(fā)了我寫作的熱情和對(duì)看書的渴望。)

上初中之后,學(xué)校外面的的書屋里常常有書向外出租。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限,所以我不能自由地租書看。很多時(shí)候,我總是在條件好的同學(xué)租到書后,和同學(xué)合看一本書?;蛘叩葎e人看完了,再借來(lái)看。

還記得一次上地理課,我把手放在書桌洞里背書,被地理老師誤解我在偷看課外書。他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊,聲色俱厲地要求我把書桌里的課外書交出來(lái)。我尷尬地從書桌洞里縮回雙手,解釋并沒有看別的書。這是有史以來(lái)我第一次感覺自己臉紅。自己不自然的神態(tài)不禁引起了老師更大的懷疑。他再次吼我拿出“那本書”。我也更加著急地解釋根本沒有那樣的一本書。為此,同學(xué)們?nèi)纪V贡硶?,集體把目光投在我和老師身上。最終,老師沒能從書桌洞里找到他想到的書,悻悻而去。這次“地理課的插曲”讓我遭遇到前所未有的委屈,直至現(xiàn)在還記憶猶新,但在當(dāng)時(shí)卻也成就了我是書迷的“傳說(shuō)”。

直到現(xiàn)在做了教師,看書一直是我的一個(gè)習(xí)慣。如果有哪一天我沒摸到書,我就會(huì)心生惶恐,仿佛辜負(fù)了一位深愛的愛人,心里空落落的。

讀書可能不會(huì)改變你的生活,但她會(huì)改變你對(duì)生活的態(tài)度;讀書可能不會(huì)改變你的容貌,但她會(huì)改變你的氣質(zhì);讀書可能不會(huì)給你帶來(lái)金錢和財(cái)富,但她可以給你帶來(lái)睿智和思考;讀書可能不會(huì)給你帶來(lái)功名,但她可以給你帶來(lái)朋友和尊重。

愛上讀書,愛上“心”生活。

初中我與書的故事精彩篇十

陪我走過(guò)人生13年來(lái)這條漫長(zhǎng)的路,除了給予我生命的父母、苦心教導(dǎo)我的老師、時(shí)常鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)外,還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

——題記

書,它是一個(gè)熟悉而親切的詞,書,也是一個(gè)悠長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的歷史。讀書,是一種享受,在浩瀚的書的海洋中遨游,神游其中,怡然自得。從小開始,我就已經(jīng)對(duì)書獨(dú)有情種,,經(jīng)常要媽媽給我買故事書。雖然我長(zhǎng)達(dá)了以后不再看那些故事書,但是我的目光卻轉(zhuǎn)移到名著、小說(shuō)里去了:看小說(shuō)增長(zhǎng)我的見聞,看名著使我了解歷史,看詩(shī)篇讓我懂得了詩(shī)人的熱烈情感……我之所以愛上看書,是因?yàn)闀V械?“浪花”太燦爛了!每朵浪花都有他們最美麗的一部分,使我不得不用心去觀察,去摸索。

在書的海洋里面,它不僅讓我成長(zhǎng),還是我在無(wú)聊和孤獨(dú)時(shí)唯一的好朋友……

或許,在別人的眼里,書,只是拿來(lái)看的。但我卻不這樣的認(rèn)為。在無(wú)聊的時(shí)候,我總會(huì)拿起一本書津津有味的讀起來(lái),不僅因?yàn)樗o我解悶,它還讓我學(xué)到許多知識(shí)。俗話說(shuō):“書富如入海,百貨皆有。人之精力,不能兼收盡取,但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之?!碧K軾《東坡文集事略》他讓我懂得了,快樂不一定是要其他東西才能給我?guī)?lái),書也給我?guī)?lái)我無(wú)限的快樂,我愛書,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了快樂。

我愛讀書,愛它的知識(shí)遼闊;我愛讀書,愛它的趣味無(wú)限:我愛讀書,愛它的人生哲理。書由人生,人由書而慧。我們離不開他們,它們也離不開我們。一本好書需要人的智慧,一個(gè)好人需要書的滋養(yǎng)。俗話說(shuō)得好:“熟讀百遍,其義自現(xiàn)?!蔽蚁脒@其中的道理因該是:我們?nèi)绻褧?dāng)做自己的好朋友,好伙伴,用心閱讀,用心的去體會(huì)。如果是一本好書,那我們就算讀上一千遍、一萬(wàn)遍也不會(huì)煩悶。如果你做到能書人合一的話,那就要恭喜你,你已經(jīng)掌握了這本書的精華,成為書的真正的、永遠(yuǎn)的朋友了。

我閱讀,我快樂;我閱讀,我自豪;我閱讀,我驕傲。

初中我與書的故事精彩篇十一

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是我們耳熟能詳?shù)拿?。書,可以帶著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,也可以讓我們寫完作業(yè)后,得到放松。

帶我進(jìn)入“書海世界”的,是《寄小讀者》。當(dāng)我看完了第一篇文章,從那時(shí)候起,我就開始戀上了閱讀,知道了閱讀有什么好處,也開始了細(xì)致閱讀做筆記的良好習(xí)慣。

后來(lái),我又陶醉于《鋼鐵是怎樣煉成的》、《雷鋒的故事》。當(dāng)我讀完了這兩本書時(shí),卻發(fā)現(xiàn)了雷鋒有點(diǎn)像保爾·柯察金,因?yàn)楸枅?jiān)毅的意志和剛強(qiáng)的性格,我從雷鋒的身上也感受到了。

現(xiàn)在,我已經(jīng)擁有了自己的小書架,我還把它們按照年級(jí)分了類。漸漸地,從三年級(jí)以后,我的.書開始多了起來(lái),有時(shí)連一個(gè)格子都裝不下。

還有買書時(shí),我總要一本又一本的看,總是挑書挑了幾個(gè)小時(shí),每當(dāng)媽媽催我回家時(shí),我才依依不舍地把書放回書架,與媽媽一起走出書店。

每次要去排練的時(shí)候,我都會(huì)從書架上拿出一本書,放在書包里。休息的時(shí)候,我都會(huì)從包里拿出書,津津有味地讀著,化妝等待的時(shí)間,我也從不放過(guò)。

初中我與書的故事精彩篇十二

我是一個(gè)愛看書的小男孩,書籍對(duì)我來(lái)說(shuō)成了我生活中不可缺少的一部分。下面就讓我來(lái)給大家講講我與書的故事吧。

在我上幼兒園的時(shí)候,媽媽就給我訂了不少的幼兒雜志。這些雜志后來(lái)都爛掉了。這可不是被我撕爛的,而是我看了好多遍給翻爛的。在我讀二年級(jí)之前,我看的書都是薄薄的圖畫書。二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我知道了我國(guó)歷史上的四大古典小說(shuō)。它們分別是:《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。其中《三國(guó)演義》和《西游記》最容易讀懂?!段饔斡洝返碾娨曔B續(xù)劇我已經(jīng)看過(guò)好多遍了,因此我就不想再看它的'書了。而《三國(guó)演義》里的故事情節(jié)我一點(diǎn)也不知道,于是,我就在二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候開始攻讀《三國(guó)演義》的兒童版本。這本書是我看的第一本厚書??赐曛螅腋杏X厚書比薄書好看多了。從此以后,去哦就再也不怕厚書了。而且就是這一年,我被評(píng)為了學(xué)校首屆讀書節(jié)的讀書小明星。后來(lái),厚厚的一本本世界名著被我“啃掉”了,四年級(jí)的時(shí)候尤其多。從三年級(jí)開始,我媽媽給我訂了不少科學(xué)雜志。比如《發(fā)現(xiàn)號(hào)》、《小愛迪生》等等,我推薦大家都去看看。

盡管我看的書越來(lái)越多了,但是我最喜歡看的書仍舊是《三國(guó)演義》。一天早上,我重讀了《三國(guó)演義》中的“趙子龍血戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”。當(dāng)天晚上,我就夢(mèng)見我變成了趙云,披著白甲,騎著白馬,手持白銀槍,在曹軍中左沖右突。正當(dāng)我被封為“虎威將軍”的時(shí)候,起床鈴把我吵醒了。唉,這么好的夢(mèng)被打斷了,真可惜啊!

我從來(lái)不贊賞那些只看亂七八糟的的漫畫而說(shuō)自己是愛看書的人。四年級(jí)的時(shí)候,別人給我看了一些漫畫書。我覺得那些書是無(wú)聊透頂。當(dāng)然,一些好的漫畫,我還是推薦大家去看的,比如:《父與子》、《三毛》系列等等。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,希望大家也能夠愛上讀書。

初中我與書的故事精彩篇十三

我今天不想說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,也不想談“閱讀給我們帶來(lái)了什么”,我只想講述一個(gè)發(fā)生在我與閱讀之間的故事。

自打小時(shí)候起我就不喜歡閱讀先生,教幼兒識(shí)字的小紙片被我丟棄在家里的各個(gè)角落、貼在墻上的聲母表也被我撕扯得遍體鱗傷。所以,閱讀先生從小也就不喜歡我他認(rèn)為我是一個(gè)頑劣的淘氣包??晌乙膊皇菦]有安靜的時(shí)候,在我玩拼圖的時(shí)候,那活脫脫就是一個(gè)不吵不鬧的乖寶寶。直到現(xiàn)在我仍然認(rèn)為即使拼圖小姐缺失了一塊,她也帶有一種殘缺的`美。于是拼圖小姐總是挑釁的看著閱讀先生,氣得閱讀先生甩袖憤然離去。

上小學(xué)后我還是不喜歡閱讀先生,每當(dāng)老師抽查背誦的時(shí)候我總是被罰抄,一邊罰抄一邊痛罵閱讀先生。所以,閱讀先生也還是不喜歡我,他認(rèn)為我是一個(gè)不上進(jìn)的大懶蟲。

在我九歲那年,在我媽的威逼利誘之下,我心不甘情不愿的背下了一篇課文。那是我有生以來(lái)背下的第一篇課文,為了表示鼓勵(lì),我媽送了我一份禮物。可當(dāng)我滿懷歡喜的打開時(shí)卻發(fā)現(xiàn)那是一本書。就在我氣得要坐在地上大哭之際,我媽拉著我讀起了這本書,里面有很多童話故事。漸漸地,我居然被它吸引,開始向往那個(gè)不屬于現(xiàn)實(shí)的世界,這是我與閱讀先生第一次心平氣和的談話。

到了初中,接觸到的書籍越來(lái)越多,種類也越來(lái)越廣泛。我看到那些令人歡笑或是流淚的親情,看到那些令人感動(dòng)或是心酸的友情,看到那些令人心動(dòng)或是扼腕的愛情。我開始走近閱讀先生,慢慢地,開始了解他。

最后,我想說(shuō),我與閱讀先生從和解到相知相戀的過(guò)程,就是我愛上這個(gè)世界的過(guò)程。

初中我與書的故事精彩篇十四

高爾基說(shuō),書是人類進(jìn)步的階梯;

莎士比亞說(shuō),書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品;

周恩來(lái)曾高呼:為中華之崛起而讀書。

生活里沒有書籍,就好象沒有了陽(yáng)光;生活里沒有書籍,就好象鳥兒沒有了翅膀??梢?,書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。

一本好書,能凈化我們的心靈,讓我們變得文明和富有愛心;

一本好書,能激發(fā)我們的斗志,讓我們擁有向上的動(dòng)力;

一本好書,更能給我們啟迪,讓我們獲得無(wú)窮的智慧。

《史記》,如昆侖山脈般沉甸甸地橫亙?cè)谥袊?guó)的歷史上,在飛揚(yáng)的筆墨間,我仿佛聽到了裂天的戰(zhàn)鼓,犀利的言風(fēng);看到了悲歌的英雄,婉轉(zhuǎn)的娥眉;還有狂嘶揚(yáng)蹄、踏破昆侖的烈馬;領(lǐng)略到激揚(yáng)江山、縱橫捭闔的智謀。

當(dāng)歷史被風(fēng)沙帶走,被戰(zhàn)馬踏碎,我在書冊(cè)中尋覓過(guò)往的秦磚漢瓦,月映柳拂;也在書冊(cè)中尋覓到趙書楚歌,英雄逐霸。

讀《三國(guó)演義》,讓我仿佛回到了古戰(zhàn)場(chǎng),成了戰(zhàn)場(chǎng)上的一員猛將,幫助劉備攻下了一個(gè)個(gè)城池,和張飛一起喝酒,和關(guān)羽一起縱馬馳騁。一瞬間,我打敗了曹操,戰(zhàn)勝了司馬懿,我學(xué)會(huì)了草船借箭、巧借東風(fēng),幫助諸葛亮火燒了赤壁;融入三國(guó),回到古戰(zhàn)場(chǎng),我感到了自己的強(qiáng)大。

書使我忘記了一切煩惱,帶給我無(wú)法形容的樂趣。

讀一本好書,讓我體會(huì)到了登上山頂,“一覽眾山小”的自豪;

讀一本好書,讓我體會(huì)到了飛上藍(lán)天,搏擊長(zhǎng)空的驕傲。

讀《論語(yǔ)》,讓我回到了禮儀之邦,學(xué)會(huì)了行為禮儀,人生哲理;

讀《莊子》,讓我神游天地,逍遙無(wú)極;

讀《詩(shī)經(jīng)》,讓我淘情冶性,思想無(wú)邪……每本書,都凝聚著人類的智慧,承載著文明的成果,傳遞著文化的薪火。

東坡有云:粗繒大布裹生涯,腹有詩(shī)書氣自華。

一個(gè)人的氣質(zhì)并不在于身著多么高貴的服裝,佩帶多么華麗的首飾,而在于內(nèi)心的那是一種來(lái)自內(nèi)心深處的氣質(zhì),它淡定,沉穩(wěn),簡(jiǎn)單而又永恒。

捧起書本,就是捧著一個(gè)偉大的思想;

翻開書頁(yè),就是翻動(dòng)一個(gè)精神的汪洋。

開卷有益,益己,益人,益民族;

掩卷沉思,思家,思國(guó),思天下。

讓我們一同泛舟書海,享受如蘇軾般“腹有詩(shī)書氣自華”的豪邁人生吧!

書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是血脈精神的傳承;書,是歷史文化的積淀;書,是無(wú)限智慧的蘊(yùn)涵。古人言,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)生活里沒有了書籍,就好像沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀。如今的我們,也要讓書香浸潤(rùn)心靈的田野,讓讀書伴我們成長(zhǎng)。

書,它承載著多少年來(lái)人類進(jìn)步的結(jié)晶。讀書可以讓我們更接近先哲們的高度,領(lǐng)略到他們的思想。法國(guó)浪漫主義作家雨果曾說(shuō)過(guò):“書籍是造就靈魂的工具”。仲尼厄而著《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》,孫子臏足而《兵法》列世……先哲們把自己的熱血灌注進(jìn)了筆尖,寫出了一篇篇曠世之作,或如陳年佳釀,百讀不厭;或如青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香;又或如一枝淡雅的梅花,在嚴(yán)寒中開放……翻開一本好書,聞著淡淡的墨香,剪燭漫讀,上下幾千年,跨越千萬(wàn)里,游過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河,一起分享智慧的盛宴,這是一種多么美妙的情形啊。

腹有詩(shī)書氣自華,但是讀書不是一朝一夕的事情,而是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,勃朗特的《呼嘯山莊》教我學(xué)會(huì)了欣賞。為了讀懂它,我嘗試著看了一遍又一遍,在書上圈圈畫畫。漸漸的我發(fā)現(xiàn),以前看書時(shí)那種毛躁的情緒已被這本書鈍銼得毫無(wú)蹤影。我開始能平靜地對(duì)待每本書,踏實(shí)地讀每一個(gè)段落。這也就間接性地教會(huì)了我如何靜下心去思考,去感悟人物的內(nèi)心世界。這時(shí)我才了解到讀書是一個(gè)享受并且快樂的過(guò)程。

原來(lái)讀書可以是這樣的!我開始懂得了欣賞與思考。這才是讀書的重要意義,從那天開始,讀書不再是我競(jìng)爭(zhēng)的工具,它不是任務(wù)與包袱,它代表快樂與享受?;锇閭儼?如果你們也像曾經(jīng)的我一樣看待書,就請(qǐng)放棄那種方式吧。靜下心來(lái)去思考,去體會(huì),學(xué)會(huì)享受讀書過(guò)程中的快樂。

讓讀書在我們的校園蔚成風(fēng)尚,讓迷人的濃濃書香浸潤(rùn)在我們的心靈,讓讀書的快樂伴隨我們走向未來(lái)!

初中我與書的故事精彩篇十五

高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!彼绾I系睦嘶?,時(shí)時(shí)刻刻拍打著人們的內(nèi)心。他同樣給予了我許多的感悟,告訴了我許許多多的道理,讓我懂得了外面世界的廣大。書籍已成我生活中的好伙伴,在我的生活中,已不能沒有他的身影。擁有它,就像是擁有了一份好心情,并伴隨著我快樂成長(zhǎng)。

兩三歲時(shí),書籍就開始伴隨著我。當(dāng)時(shí),我還比較幼稚,還不識(shí)幾個(gè)大字。都是爸爸媽媽講給我故事聽。每當(dāng)睡覺的時(shí)候,爸爸媽媽就會(huì)讀起故事來(lái),比如像《丑小鴨》,《三個(gè)和尚》,《海的女兒》等等經(jīng)典故事。我就隨著爸爸媽媽舒緩的語(yǔ)調(diào)遨游在書的世界中,體會(huì)著書中的快樂。

隨著時(shí)間的推移,我上小學(xué)了。讀書的欲望也變得越加強(qiáng)烈。每當(dāng)周六周日,我都會(huì)去書城和圖書館看書書借書。那時(shí)我尤其喜歡美國(guó)作家貝蒂·史密斯寫的《布魯克林有棵樹》。它講述了幾個(gè)小孩在布魯克林成長(zhǎng)的經(jīng)歷和動(dòng)人情感。并以樸實(shí)的情感表達(dá)了再弱小的生命也會(huì)變高貴的主題,也告誡人們失敗和嘲笑只是人生道路上的一塊小石頭,只要你擁有一個(gè)不屈的.心,就能得到人生的最高價(jià)值,而那最高的價(jià)值就是-----幸福的生命。他也教會(huì)我在面對(duì)困難時(shí)需要勇氣和勝利的決心,并告訴我成功的道路是漫長(zhǎng)的,但只要努力,就會(huì)把再長(zhǎng)的“高速公路”縮小成不遠(yuǎn)的“空中航線”。

每當(dāng)放學(xué),我都會(huì)拿著一本書在寧?kù)o的公園里看書,有時(shí)還因?yàn)榭磿吹盟朊裕藭r(shí)間,被爸爸媽媽罵。在我小學(xué)時(shí),最多看的是關(guān)于魯迅的文章及作品。比如他的散文集《朝花夕拾》和散文詩(shī)集《野草》等著名文學(xué)巨作。在我的回憶中,《朝花夕拾》給我有著深刻的記憶,他講述了魯迅自己兒時(shí)的回憶與期望。塑造了一批批對(duì)魯迅有深刻影響得人,如閏土,藤野先生等。文章中同時(shí)也體現(xiàn)了魯迅對(duì)自己人生的回味,也暗藏著對(duì)當(dāng)是社會(huì)的不滿與憎恨。而《野草》表達(dá)了魯迅自己的人生哲理和生活場(chǎng)景,尤其以開頭題詞令我影響深刻,他透露出魯迅內(nèi)心的苦悶與斗爭(zhēng),體現(xiàn)了魯迅對(duì)于當(dāng)時(shí)生活的無(wú)奈與期望。每當(dāng)讀這些書時(shí),心中總有些不同的感悟和內(nèi)心糾結(jié)。

慢慢的我讀的書越來(lái)越多,《狼王夢(mèng)》《麥田里的守望者》《童年》等書籍都已成為我書海中的一份子。

上了中學(xué),作業(yè)量的增加有時(shí)讓我忙的不可開交,但這也阻止不了我讀書的熱情。這幾天我又去書城選了幾本好書,在這些書中我非常喜歡維多利亞·希斯洛普寫的長(zhǎng)篇小說(shuō)《島》,它講述了二戰(zhàn)期間,整個(gè)歐洲大陸烽火連天,硝煙四起。戰(zhàn)爭(zhēng),毀滅,人心惶惶。但是在希臘的愛琴海邊,一座與陸地僅一水之隔的名叫斯皮納龍格的小島,荒涼竟也平和,仿若與世隔絕的另一個(gè)世界。 這本書里有濃郁的地中海風(fēng)情,有深厚的克里特島文化,還有“麻風(fēng)病人”這一特殊群體的復(fù)雜處境,更有夫妻、姐妹、母女、戀人之間的深情厚愛,或沉郁頓挫,或節(jié)制從容,歷經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)與病痛洗禮,抗?fàn)幹还拿\(yùn),真愛與勇氣以及包容閃現(xiàn)在這些偉大而又平凡的人們身上,代代相傳。這故事很感人,不妨你們也讀讀看。

我的生活源于書籍,書籍已成為我人生不可分割的一部分了,他時(shí)時(shí)刻刻給我灌輸著營(yíng)養(yǎng),讓我在書中快樂成長(zhǎng),在書中健康生活。書籍就是這樣美妙,這樣神奇,這樣炫麗。讓我們一起讀書吧。

不僅如此,我還為書“賣過(guò)命”呢?說(shuō)起來(lái)倒也難以相信,不過(guò),那絕對(duì)不是謊言,而是出自肺腑的真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,哥哥為我習(xí)了一本書,我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博,看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天,我坐在一個(gè)很淺的小池的岸邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書看著,可當(dāng)我留心注意查字典時(shí),那本珍愛的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不公游泳啊!我身體又不高,難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意,大兄就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁,但是,那并不是因?yàn)槟且活D打,而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開書面,眼見的是那渾濁的一片……我又哭了。也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,那恐怕你也會(huì)情不自禁。

書,我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書。我是連做夢(mèng)都想,但也許這是難以實(shí)現(xiàn)的愿望。不過(guò),我不感到絕望,因?yàn)椋诙冗^(guò)每個(gè)春夏秋冬中,是書,它培養(yǎng)了我的情操,陪伴著我成長(zhǎng)、生活,因此,我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn):那全都是健康的,有意義的書!

我從沒有問過(guò)自己為什么喜歡看書?在我教四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)“我愛讀書”這一主題單元時(shí),我對(duì)這個(gè)問題做了認(rèn)真地思考。

記憶中,我鄭重地接觸課外書應(yīng)該是在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候吧。那時(shí),我的語(yǔ)文老師把學(xué)校訂閱的僅有的幾本《當(dāng)代小學(xué)生》拿給我們幾個(gè)語(yǔ)文尖子生看,讓我們好好學(xué)習(xí)上面的文章,還可以根據(jù)書上的欄目把自己認(rèn)為好的作文進(jìn)行投稿。

后來(lái),我結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,就母親重男輕女的觀念大發(fā)感慨,發(fā)表了自己的一番憤憤之詞,形成了有史以來(lái)自己認(rèn)為最得意的作品交給了老師,希望老師可以為我投稿。老師看過(guò)后,果然把我的文章寄給了《當(dāng)代小學(xué)生》編輯部。后來(lái),聽同學(xué)們講,我的作文真的在《當(dāng)代小學(xué)生》上發(fā)表了。遺憾的是,老師要留著那本《當(dāng)代小學(xué)生》“有用處”,我并沒有真正看到自己鉛印的文章。這小小的成功極大地激發(fā)了我寫作的熱情和對(duì)看書的渴望。)

上初中之后,學(xué)校外面的的書屋里常常有書向外出租。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件有限,所以我不能自由地租書看。很多時(shí)候,我總是在條件好的同學(xué)租到書后,和同學(xué)合看一本書?;蛘叩葎e人看完了,再借來(lái)看。

還記得一次上地理課,我把手放在書桌洞里背書,被地理老師誤解我在偷看課外書。他氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我身邊,聲色俱厲地要求我把書桌里的課外書交出來(lái)。我尷尬地從書桌洞里縮回雙手,解釋并沒有看別的書。這是有史以來(lái)我第一次感覺自己臉紅。自己不自然的神態(tài)不禁引起了老師更大的懷疑。他再次吼我拿出“那本書”。我也更加著急地解釋根本沒有那樣的一本書。為此,同學(xué)們?nèi)纪V贡硶?,集體把目光投在我和老師身上。最終,老師沒能從書桌洞里找到他想到的書,悻悻而去。這次“地理課的插曲”讓我遭遇到前所未有的委屈,直至現(xiàn)在還記憶猶新,但在當(dāng)時(shí)卻也成就了我是書迷的“傳說(shuō)”。

直到現(xiàn)在做了教師,看書一直是我的一個(gè)習(xí)慣。如果有哪一天我沒摸到書,我就會(huì)心生惶恐,仿佛辜負(fù)了一位深愛的愛人,心里空落落的。

讀書可能不會(huì)改變你的生活,但她會(huì)改變你對(duì)生活的態(tài)度;讀書可能不會(huì)改變你的容貌,但她會(huì)改變你的氣質(zhì);讀書可能不會(huì)給你帶來(lái)金錢和財(cái)富,但她可以給你帶來(lái)睿智和思考;讀書可能不會(huì)給你帶來(lái)功名,但她可以給你帶來(lái)朋友和尊重。

愛上讀書,愛上“心”生活。

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初中我與書的故事精彩篇十六

書籍是人類進(jìn)步的階梯,高爾基的這句話告訴我們只有多閱讀多讀書,我們才能不斷進(jìn)步。下面我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和書的一段美好的故事吧!

記得那是很久很久以前的事了,那時(shí)我正在上小學(xué)一年級(jí),那一天開心的我正蹦蹦跳跳的在樓下玩耍,但當(dāng)我玩的正開心時(shí),上中學(xué)的姐姐突然來(lái)了,我看到她,像一支離弦的箭一般沖到她面前。她和我一起來(lái)到了家里,姐姐從書包里拿出兩本圖畫書,把它鄭重的送給了我。

于是,我打開了一本認(rèn)真的讀了起來(lái),書的名字叫做《賣火柴的小女孩》。書中的小女孩吃不飽,穿不暖,沒人疼沒人愛,在平安夜里光著腳丫賣火柴賺錢。當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,潸然淚下。我為小女孩的悲慘遭遇哭泣,傷心難過(guò)。還好,她有一個(gè)愛她的奶奶,在她又冷又餓的時(shí)候,她的奶奶出現(xiàn)了,擁有了溫暖的懷抱,香噴噴的烤鵝,圣誕樹,星星。小女孩在美好的憧憬中死去。

我從讀書中攝取了大量的營(yíng)養(yǎng),了解了人生的喜怒哀樂。讀書豐富了我的知識(shí),增長(zhǎng)了我的見識(shí)。

課余時(shí)間,我喜歡在晴空萬(wàn)里的中午讀一本《哈利波特》,走進(jìn)書中古怪的故事。我還喜歡在夜深人靜的夜晚讀一本《紅樓夢(mèng)》,感受賈府從興盛到衰敗的全部過(guò)程。不過(guò),我最喜歡做的,還是在樹蔭下讀結(jié)局出人意料的小說(shuō),因?yàn)樗刮铱鞓贰?/p>

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇讓我感受到了西湖的靜美。談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁讓我領(lǐng)會(huì)文人墨客的高尚情操。兩岸曉煙楊柳綠,一園春雨杏花紅讓我感受春雨中杏花的美麗。

在讀書中,我知道了海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng);劉胡蘭的視死如歸;周恩來(lái)為中華之崛起而讀書;中國(guó)近代史上的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)讀書,讓我獲得了知識(shí),找到了快樂!

讀書是我生命中不可缺少的一樣?xùn)|西,這就是我和讀書的故事。

初中我與書的故事精彩篇十七

聽媽媽說(shuō),當(dāng)我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候,無(wú)論是睡覺前,還是睡醒后,只要是媽媽在家,都會(huì)捧起一本書,為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了,還是書中的文字太美了,我總是的睡得很香、很甜。我想,我與書的故事應(yīng)該就是從聽媽媽讀書開始的。

慢慢地,我長(zhǎng)大了,我的小腦袋里總是塞滿了“為什么”。“為什么天空是藍(lán)色的?”“為什么火能讓火箭飛起來(lái),卻不能讓鍋飛起來(lái)?”“為什么水沒有顏色?”……我?guī)е@些“為什么”跑去問媽媽,媽媽笑著對(duì)我說(shuō):“書能告訴你所有的為什么”,并為我?guī)?lái)了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,從此我和媽媽的讀書之旅就開始了。從兒歌到彩色童話,我從開始的磕磕巴巴到后來(lái)能流利閱讀。慢慢地,我不僅可以讀,還學(xué)著去講書中的故事,身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。

無(wú)論是老師、同學(xué)推薦的,還是爸爸媽媽買來(lái)的,只要我能讀得懂的書,我都會(huì)認(rèn)真地讀。遇到我喜歡的書,我會(huì)反復(fù)去讀,甚至有時(shí)候,我都忘了自己身在何處,好像自己也變成了故事中的其中一個(gè)角色,時(shí)而含著感動(dòng)的淚水,時(shí)而帶著欣喜的微笑。在書的世界里,我是最快樂的。

古人就懂得發(fā)奮讀書,我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí),將來(lái)為祖國(guó)爭(zhēng)光;而《橋下一家人》讓我記住了“橋下寒冷的風(fēng),吹不散一家人溫暖的愛”這句溫馨的話,它就像冬日里的一束陽(yáng)光,溫暖著我的心;我喜歡《藍(lán)色的海豚島》中的主人公——卡拉娜,她讓我明白,只要樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),再大的困難都可以克服,再陡峭的山峰,也可以爬上山頂;而法布爾的《昆蟲記》讓我喜歡上了那些平時(shí)令人們討厭、惡心的昆蟲;《可怕的科學(xué)》滿足了我對(duì)大自然的好奇心。

現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級(jí)了,我已經(jīng)記不清聽過(guò)多少書,讀過(guò)多少書了,但書是媽媽給我介紹的最好的朋友,它將陪伴著我一起長(zhǎng)大。

初中我與書的故事精彩篇十八

書中自有黃金屋,書中自有千鐘栗,書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起書本閱讀,我就是在與一位可敬又可愛的智者交朋友。

小時(shí)候,別人在看連環(huán)畫時(shí),我卻纏著媽媽教我認(rèn)字。長(zhǎng)大一點(diǎn),看著拼音,書本的字自己居然可以一個(gè)一個(gè)拼著讀。我最早的讀物是一本厚厚的《格林童話》,此后一發(fā)不可收拾,一本本書,一個(gè)個(gè)精彩的故事使我如癡如醉:《小紅帽》使我浮想聯(lián)翩,《聰明的艾愛莎》又叫我淚落如珠,《白雪公主》、《畫眉嘴國(guó)王》、《星星銀元》一個(gè)個(gè)鮮活的人物在我小小的腦袋中蹦蹦跳跳。只要手中有書,我就會(huì)忘記吃和睡。

一天晚上,我在家中寫作業(yè),無(wú)意中發(fā)現(xiàn)表妹欣欣的書桌角上放著一本書,叫做《小學(xué)生閱讀提高》。這可是我夢(mèng)寐以求的一本書呀!我興奮不已,樂呵呵地問:欣欣,這本書能借我看嗎?可以啊,不過(guò)我就要回家了,走的時(shí)候你要還我。我滿口答應(yīng)著,放下手中的筆,拿過(guò)書如饑似渴地讀了起來(lái)。欣欣看我這么專注,疑惑不解,小聲嘀咕著:作文書,有什么好看的?我讀得很快,大有不求甚解的味道。不一會(huì)兒,我便把這本書看完了。欣欣驚訝地說(shuō):天??!這么快!我瞟了一眼時(shí)鐘,不由得大叫起來(lái):哎呀!我的作業(yè)還沒寫完!我急忙抄起筆,嘩嘩嘩開始奮筆疾書。

我就是這樣一只小書蟲,走進(jìn)書的世界,置身書的海洋,盡情地遨游,就像一位作家所說(shuō):書籍就像是一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船,它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣,駛向更遠(yuǎn)的夕陽(yáng)。

書籍真是我一見傾心的朋友?。?/p>

初中我與書的故事精彩篇十九

高爾基曾說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!币郧?,我對(duì)這句名言百思不得其解,書和階梯有什么關(guān)系?它有什么特別之處?可是現(xiàn)在,我對(duì)這句名言深有體會(huì),它已深深印在我的心里。

我或許沒有一些同學(xué)那么早就開始自己獨(dú)自閱讀,甚至上了三年級(jí)還是很慢很慢地讀,一句話至少要讀五六遍才能初步理解??墒俏覅s酷愛聽媽媽講故事,雖然有時(shí)也聽不太明白,但是我的心靈仿佛與書籍相通似的,總可以細(xì)細(xì)感受到每個(gè)人物的`情感,每次都聽得津津有味,那時(shí)的我還以為自己有魔法呢!

兩歲時(shí),我家旁邊有一所小學(xué),我時(shí)常搖頭晃腦地站在圍欄邊聽他們朗朗的讀書聲,這種聲音抑揚(yáng)頓挫而又不失少年志氣,它們灌輸?shù)搅宋业娜?,使我懵懂又興奮。

“這個(gè)字念‘人’,那個(gè)字念‘天’……”每次看到文字,媽媽總是不失時(shí)機(jī)的教我念。還告訴我,這個(gè)東西叫什么名字,那個(gè)東西叫什么名字。這下我可犯糊涂了,“名字”是什么意思?媽媽告訴我,名字就是人或事物的稱謂。從此,我又多了一本屬于我的書——《新華字典》。所以,從我二歲起我便會(huì)認(rèn)自己的名字了:李妍槿。

三歲時(shí),媽媽帶我來(lái)到了一個(gè)無(wú)比“繁華”的地方——圖書館。這里,聚集著一群愛學(xué)習(xí)的人,他們或是在寫作業(yè),或是在查閱資料,每個(gè)人都安安靜靜,顯現(xiàn)著自己的教養(yǎng)與素質(zhì)。但我第一眼看到的不是人,而是一本本五顏六色的書籍,它們整整齊齊地?cái)[放在書架上。我開心地手舞足蹈,踉踉蹌蹌地跑過(guò)去,這一刻加深了我與書之間的友誼。

我在父母的呵護(hù)下漸漸長(zhǎng)大,在書籍的陪伴下漸漸懂事,原先空空如也的書架如今都“超載”了。在《愛的教育》中,我見到了人間溫暖的真情;在《小兵張嘎》中,我看到了中國(guó)少年的英勇與智慧;在《紅樓夢(mèng)》中,我讀到了封建末年的人間百態(tài)和當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗腐敗……這些好書時(shí)刻提醒著我,輕柔地安撫著我小小的心靈,澆灌著我的大腦,讓我的生活樂趣無(wú)比。

書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是階梯,能讓人不斷進(jìn)步;書是朋友,能陪伴我們的一生。

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