教研室教研工作計劃和目標(大全13篇)

光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

教研室教研工作計劃和目標篇一

教研室肩負起國家的教育問題，其工作馬虎不得。下面小編為大家整理了一篇關于2016年教研室的工作計劃，僅供大家參考。

xx年教研工作的指導思想是：全面貫徹黨的教育方針，認真落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。以服務“辦人民滿意教育” 為根本，大力提倡求真、務實、發(fā)展和創(chuàng)新的工作作風，以推進課程改革為主線，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學模式與學習方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進學校均衡發(fā)展，全面提高基礎教育課程實施水平，提高教育教學質(zhì)量。

1. 加強調(diào)研，強化過程管理。一是堅持每學期對市直中小學學校實施新課程情況進行專題視導一次;每學年對區(qū)縣進行抽樣調(diào)研一次。二是制定下發(fā)義務教育學段跟進式指導意見，建立市級課改聯(lián)系學校和專家指導隊伍，對課改過程進行監(jiān)督與指導。三是開展農(nóng)村學校教學專項調(diào)研活動，把握農(nóng)村學校學情，提出有針對性的改進意見，并跟蹤指導監(jiān)督。四是針對小學低年級教學存在的問題，落實好《關于加強小學一年級教學的指導意見》。

2.規(guī)范課程行為，發(fā)揮典型的引領作用。一是規(guī)范校本課程的開設與實施。根據(jù)《日照市學校課程開發(fā)與實施指導意見》，指導學校根據(jù)市情、鄉(xiāng)情、學校實際等進行校本課程開發(fā)與實施，評選出一批優(yōu)秀校本課程。二是開展全市中小學課程實施水平評估活動。本年度將在xx年省教育廳驗收評估的基礎上，開展兩年一度的針對全市高中學校的預評估、初中學校的終評估和小學的抽評工作。

3.增強質(zhì)量意識，強化質(zhì)量檢測。一是加強課程開設管理。監(jiān)督學校開齊、開好課程，開足課時。二是加強考試與管理。根據(jù)市教育局中小學抓鞏固率與合格率的“兩率”要求，建立起正常的質(zhì)量檢測制度，定期不定期地對學校教學質(zhì)量進行檢測，以促進課程實施水平的.提高。三是舉辦義務教育階段質(zhì)量檢測命題培訓活動。鑒于有些學校、有些老師對命題方向把握不夠準確的情況，將分學段、分學科對學校教師進行命題培訓，以評價促進教學質(zhì)量的提高。

1.開展校本教研專題調(diào)研視導。認真落實《日照市校本教研工作實施意見》，建立教研人員定期參加校本教研基地學校和市直學校校本教研活動制度，分學段、分學科開展對校本教研基地學校的專題指導。

教研室教研工作計劃和目標篇二

教研室認真學習和貫徹市學院和區(qū)進修學校教科研方針，繼續(xù)開展“情智發(fā)展課堂”教學研究。在研究過程中，做好學科核心素養(yǎng)在課堂教學上的落實，發(fā)揮骨干教師的帶動作用，全方位培養(yǎng)好青年教師，集體備課方面有創(chuàng)新。

1、以高效課堂研究為中心，深化教學改革。本學期緊緊圍繞以高效課堂研究為中心，各學科要開展系列性研討活動，每次教研活動力求做到精心策劃、精細組織、精致展示、精彩討論，指導教研組研究符合本學科教學規(guī)律有效率的導學，積極探索提高教學有效性的對策，著力提高課堂教學效率。轉化有效課堂研究成果，使有效教學成為全體教師的自覺行為。提出教師的課堂教學要做到四思：即課前反思預設、課中反思應變、課后反思調(diào)整、集體反思。認真做好三環(huán)節(jié)導學式高效課堂的實施細則。

2、青藍工程：師徒帶教、共同提高。它為教師專業(yè)化發(fā)展提供服務是學校教育教學中重要的一環(huán)。各教研組按教研室的工件計劃，開學初要快速擬定好幫扶計劃，有明確的活動內(nèi)容、活動地點、活動時間，要有一一對應的結對關系。做到行動有序、計劃落實、過程有效、相互受益，有活動時間安排和課堂展示，青藍結對教師互聽課時不的少于4次，有信息反饋與總結，并做好跟蹤記錄。

3、深入課堂教學，提高教學質(zhì)量。本著相互學習，共同促進，規(guī)范教學行為的原則，組織相關人員定時或不定時深入課堂聽課學習，鼓勵教師之間相互聽課。各教研究組要做到授課、聽課、評課一體化，盡力實現(xiàn)不同學科教學的均衡發(fā)展。確保我校課程改革深入實施，提高素質(zhì)教育成效，每人每學期聽課次數(shù)不少于17次，做好聽課記錄并及時評課，每人每學期至少在組內(nèi)(校內(nèi))開展一節(jié)高效課堂展示課，真正做到共同學習，互相交流，穩(wěn)步提高。

4、以校本教研為陣地，提升教研實效。校本教研是提升教育內(nèi)涵的重要途徑，校本教研更是開展有效課堂研究一個突破口。本學期加強教研組、備課組的建設，備課組在自主備課的基礎上對同一教材進行集體備課，共同探討，特別是對教學模式、方法的作為重點研究，選擇最佳授課方式，解決教學中一些知識性和教法性的問題。采用三環(huán)節(jié)導學式高效課堂教學模式，充分調(diào)動學生主動學習、自主學習、合作學習的高效課堂教學改革模式深入開展主題教研活動。為解決教學活動中一些針對性的、有一定難度的問題，備課組長提前收集問題，同組教師共同加以研究確定主題，進行專題性教研活動。

5、以骨干教師研修為基地，加強教師隊伍建設。各學科骨干教師要通過各種方式學習培訓教師，引導教師研究教材、研究設計、研磨教學、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例。通過主題討論、教學設計、上課、反思、評課、展示、總結，更新教師教學理念，提高骨干教師的整體素質(zhì)，從而以骨干教師為核心形成教學的輻射與引領作用。一些課堂教學效果較好的學科組和教師個人，學校將在學期初舉行課堂教學優(yōu)質(zhì)課立標活動，樹立典型，進行典型引路。以達到教師人人有章可循，人人又有所創(chuàng)新。

實行一周一議的集體議課制度，各議課小組長提前一周給教師通知議課內(nèi)容，要求教師學習準備，并寫出書面議課稿(詳見《xx二中集體議課制度》)。議課時通知各教研組長及蹲組領導參加，加強觀摩指導，開展學科議課競賽，各議課組在本學期內(nèi)要精心準備一次議課活動，進行展示驗收。

各課題組，一定要按照課題實施方案，有計劃按步驟實施各項研究，保證各項課題能夠順利結題。已經(jīng)結題的課題組要做好課題成果的推廣工作。教研室將根據(jù)各課題實施方案，如期對此項工作進行跟蹤監(jiān)督。教研室將引導教師做好近年來中考試題的比較、分析從中探索命題規(guī)律，提高教師駕馭教材的能力，為九年級中考和全校教學質(zhì)量的提高保駕護航。

1、加強教師培訓工作，完善培訓制度。采用走出去、請進來的辦法，爭取最大機會讓教師外出培訓，回來后對全體教師作報告，對其他教師進行二次培訓。

2、繼續(xù)通過示范課、觀摩課教學的輻射作用開展校本培訓。

3、組織好高效課堂賽教活動，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一大批骨干教師，依此促進教師鉆研業(yè)務的積極性，讓教學質(zhì)量再上臺階。

4、召開課改理念、教學方法、教學藝術等專題講座23次。

5、聘請知名專家做專場報告會。擬對如何開展試題研究和怎樣做好小課題研究兩方面進行專家培訓與指導,提高教師專業(yè)化發(fā)展水平。

6、組織進行青年教師教學基本功(鋼筆字、課件制作、教學設計)大賽。

第一周：1、制定教研計劃

2、與教務處協(xié)調(diào)配合，修訂各類計劃、制度

第二周：1、各組計劃的檢查與落實

2、教研組長會

第三周：1、新教師匯報課安排

2、青藍工程結對安排

第四周：1、上學期教研成果評比獎勵

第五周：1、課題開展情況檢查

2、調(diào)研聽課

第六周：國慶長假

第八周：各組高效課堂展示

第九周：1、業(yè)務檢查

2、青藍工程跟蹤檢查

第十周：1、調(diào)研聽課

第十一周：中期考試

第十二周：中期考試分析

第十三周：觀摩課教學

第十四周：示范課教學

第十五周：調(diào)研聽課

第十六周：觀摩、示范課教學總結

第十七周：1、業(yè)務培訓專題講座

第十八周：1、青藍工程驗收

2、課題研究驗收

第十九周：教學成果評比成果收繳

第二十周：教學過程績效考評及各類活動總結評比。

教研室教研工作計劃和目標篇三

一、指導思想：

以省教育廳有關大力推行素質(zhì)教育的精神為指導，堅決貫徹省教育廳的規(guī)章制度;堅決貫徹《寧陽四中20xx年——20xx年第一學期工作計劃》的各種要求，扎扎實實做好工作，盡心盡力抓好教研，全面提升語文組教師素質(zhì)，大力提高學生語文學習能力。

二、工作目標：

在新的學期里，我校語文教研工作將繼續(xù)以建立高效課堂為目標，進一步構建高效課堂教學模式，進一步進行教學研究，組織全體教師認真學習研究語文課程標準和教材，在教學實踐中，引導并幫助教師不斷提高對語文課程的理解水平和課堂教學能力，提升校本教研水平，進一步提高我校在縣、市教育群體中的質(zhì)量和品位，為全體學生的健康發(fā)展和自身的專業(yè)成長服務。具體如下：

1、進一步提高學生的語文素養(yǎng)，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)，為終身學習和有個性的發(fā)展奠定基礎。

2、認真搞好教學研究，爭取在研究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。

3、繼續(xù)強化協(xié)作精神，創(chuàng)建團結、和諧，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組。出色完成學校各項工作。

三、要解決的主要問題：

1、進一步完善中學語文高效課堂教學模式，具有實際操作性、指導性，轉變中學語文教學中的傳統(tǒng)觀念和做法。

2、在學生中培養(yǎng)和樹立一種“終身學習觀”，形成一種能適應21世紀學習化社會的學習方式和相應的學習能力。

3、培養(yǎng)學生搜集、利用、加工現(xiàn)代信息，應用多種現(xiàn)代媒體手段進行研究性學習，以及自主或小組合作進行課題研究的能力。

4、培養(yǎng)學生在中學語文學習中的創(chuàng)造性思維、創(chuàng)新意識及動手實踐能力，使他們的語文素養(yǎng)特別是實際應用能力有較大的提高。

5、減輕學生語文學習負擔，提高語文課堂教學的效益，使不同層次學生都有所進步，在教學中體現(xiàn)人本精神。

四、 主要工作與措施：

(一)加強理論學習，開展讀書活動，不斷提高語文教師自身的思想和教學素養(yǎng)。

1、繼續(xù)組織全體語文教師認真學習和貫徹山東省有關教育法律法規(guī)及教育政策課程改革的精神，堅決落實省教育廳有關素質(zhì)教育的各種要求，增強課程改革的使命感和責任感，積極投身當前課程改革的實踐和研究，并努力在教學實踐活動中踐行。

2、開學初，組織本學科老師全文學習《寧陽四中教學常規(guī)檢查量化細則(試行)》，制定語文學科量化辦法，教師成績將作為今后參加縣級優(yōu)質(zhì)課、教學能手評選的重要依據(jù)。

3、鼓勵督促中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修;深入開展讀書活動，不斷提高自身的思想和教育教學素養(yǎng)。認真制訂切實可行的讀書計劃，倡導師生共同讀書，努力營造書香校園;重新帶領全體教師深入學習和研究《寧陽四中課堂教學建議(常規(guī))》。開展多種形式的說課、觀課和評課活動，逐步形成具有本校特色的語文教學研究風格;組織教師認真進行教材分析、開展教學設計、案例分析和命題競賽，切實提高對學科的理解與分析能力。

4、結合學校教科室統(tǒng)一配發(fā)的教育教學論著，建議全體語文教師再學習一、兩本教育教學論著;建議每位教師訂閱并認真通讀一二種語文教學研究刊物(如《中學語文教學研究》、《中學語文教學》等)，每位教師建立教育博客，加強寫作訓練，從而提高教育理論素養(yǎng)與教學實踐能力。

(二)加強新課程培訓工作，切實提高科研能力和水平。

1、珍惜每一次外出學習機會，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習新課程的能力。

2、語文教研組選定學科帶頭人、骨干教師，對語文課程標準、《山東省普通高中語文課程標準教學要求》和新課標實驗教科書進行專題講座，并引導全體組內(nèi)成員圍繞激勵教育課堂教學實踐中出現(xiàn)的帶有普遍性的問題開展深入研討，探尋切實可行的解決方案和途徑。

3、組織本組骨干教師和備課組長認真做好學案和配套練習的編制工作，充實教育信息網(wǎng)下屬語文教研組網(wǎng)頁的建設，為教師教學提供豐富而高質(zhì)量的資源。

4、在學校教務處的統(tǒng)一部署下，按計劃做好“課型研究”公開課、展示課等的落實工作。

5、教師積極撰寫教學心得反思，撰寫教學案例和設計，爭取在各級各類評比中獲獎或在各級各類刊物發(fā)表，提出量化要求，每人每學期至少一篇。

(三)抓好教學常規(guī)，保證教學任務的順利完成。

1、組織好組內(nèi)研討示范課，按照學校教務處和教科室的考核要求，有序組織公開課，選好一老一新配對開課的老師，結合教學實際確立研究課的問題和目的，精心備課，保證公開課質(zhì)量，抓好聽課出勤率，加強評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

2、進一步抓好以教材分析為主要內(nèi)容的集體備課活動，兩周一次，定時間、定地點、定內(nèi)容，定主發(fā)言人，主動邀請行政蹲點人員督察，開展積極有效的教材教法研究活動，形成具體的研討專題或教學內(nèi)容學案，并有詳細的活動記錄。

3、積極推進校本教研活動，把基礎較好的學?；蚴袃?nèi)知名教師，請進來，加強開展校本教研活動的研究和探討，為我校教學研究的方向把關。

4、認真做好學分認定測試的命題工作，認真參加縣教研室組織的教學情況調(diào)查，并及時進行分析和反饋。

(四)抓好課題研究，進一步深化教學改革。

做好巢宗祺教授設計的省級教研課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”的工作，有計劃地繼續(xù)學習有關專著，鼓勵并幫助教師找準研究突破點，拓展研究的深度和廣度。

(五)抓好高三年級畢業(yè)班工作：

1、認真組織高三任課教師參加開學初舉行的全市高三教師會議，學習研討20xx年考試說明，分析學分認定考試情況。

2、認真制定并論證學期復習備考計劃和針對性措施。

3、認真準備高三復習研究課，拋磚引玉，展示復習思路，暴露研究弱點，引發(fā)高三沖刺復習策略討論。

4、 認真組織市高三一輪測試的復習工作，并及時做好考后分析工作，為后一段的復習備考提供可行而有效的意見和建議。

5、積極參加全市高三語文教學研討會，準確把握語文高考命題改革的趨勢，借鑒其他學校優(yōu)秀的復習備考經(jīng)驗。

6、深入高三課堂，隨堂聽課，檢查備課組集體備課和二次備課的落實情況，及時發(fā)現(xiàn)課堂教學中存在的問題并迅速整改。

五、具體活動安排(只有學生活動要點)

1、20xx年9月組織學生參加學校建國六十周年征文活動。

2、20xx年9月召開省級實驗課題“高中語文閱讀教學三級達標實驗課題”開題會。

3、20xx年9月組織學生參加金秋詩歌朗誦會。

4、20xx年10月組織高一、高二學生參加背詩比賽。

5、20xx年11月組織學生參加學校書法比賽。

6、20xx年12月組織學生參加學校演講比賽。

六、語文組考評標準：

依據(jù)《寧陽四中常規(guī)量化考評方案》，為調(diào)動全組老師參予各項語文活動的積極性，為今后學校推選參選縣級優(yōu)質(zhì)課和教學能手人員，特制定《語文組常規(guī)量化考評方案》：

1、 每參加一次組內(nèi)教研活動加2分，請假0分，曠會一次減1分;

3、 每講一次校級公開課加2分;

5、 積極參予本組組織的大型活動，為本組活動做出貢獻的每次加1分。

6、 如有積分相同情況，則參照各年級對各位老師上年量化成績而定。

教研室教研工作計劃和目標篇四

為了落實學校有關教學文件精神，提高教師的教學水平和科研。

1、抓日常教學管理，提高管理意識。加強教學常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導抓起，加強實踐環(huán)節(jié)教學工作，加強教師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動教師積極性，完成本學期教學工作任務。

2、每兩周舉行一次教研室活動，交流和探討教學經(jīng)驗，鼓勵教師相互聽課；針對老師們在教學過程中遇到的問題共同討論、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學經(jīng)驗。堅持開展周一下午的教研組活動，進行集體備課，統(tǒng)一教學進度，對各自的教學情況進行總結。

3、開展1—2次教學以外娛樂活動，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強課程建設。本學期計劃組織1—2次課程建設和精品課程建設的討論會，就教學計劃、教學大綱、課程設置等進行討論，以使更加科學合理。

5、積極開展新課教師的公開教學和老教師的公開示范課活動，以此形成成良好的“以老帶新”的局面，進一步提高教師的教學水平。

6、積極組織教師申報科研項目，以進一步的提高教師的教學水平，從而提高教學質(zhì)量。

7、在本學期最后階段，組織討論有關期末考試出題的安排，并總結一學期來的教學工作等。

第幾周工作內(nèi)容：

1—2周初期教學檢查，地區(qū)科技局課題申報交流

3—4周人才培養(yǎng)方案的討論，各類大綱的編寫討論；集體備課

5—6周組織年輕教師隨堂聽老教師課；

7—8周集體備課；教學相長會

9—10周提醒將要進行中期教學檢查

11—12周集體備課；開展一次茶話會（或娛樂活動）

13—14周相關課程建設的討論

15—16周期末試卷的出題的討論和安排；集體備課；提醒將要期末終期檢查

17—19周期末教學檢查和下學期教師任務安排等。

教研室教研工作計劃和目標篇五

本學期，我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學校的工作計劃要點，開展“學習共同體課程”建設，緊緊圍繞“完善學校課程體系，讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標，結合本學科的特點，大力加強音樂課堂教學有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學、創(chuàng)新學習、創(chuàng)新工作上取得新突破，不斷促進每一位教師的專業(yè)成長，全面高效提升我校音樂課堂教學質(zhì)量！

我們音樂教研組有六位音樂老師，他們年輕而充滿活力，勇于擔起重擔，專業(yè)能力強。在教學中，我們善于激發(fā)學生學習音樂的興趣，發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課，并認真努力完成學校所教的各項任務。

加強音樂教師隊伍建設，提高音樂教師素質(zhì)；堅持以學生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學生審美情趣，發(fā)展學生個性，促進校園文化建設。

1、認真學習貫徹小學音樂課程標準，把握課程改革精神，明確改進課堂教學的方向。

2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃，按照學校要求認真按時開展教研活動，不走過場，確保教研組指定單位的研究課程教得好。

3、立足課堂，加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結，扎實有效地開展校本課程研究。

4、認真學習領會音樂新課程標準精神，掌握新教材的寫作意圖，把握重點難點，善用活教材。

1、認真學習和貫徹新課程標準，轉變和更新教育教學觀念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學要求，探索新的教學方法，研究新的學習方法，建立有效的教學套路，努力提高課堂教學效率。

2、根據(jù)學校安排和教師實際情況，定期組織開展各級教研活動，通過理論學習、業(yè)務講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動，提高音樂教研活動質(zhì)量。

3、大力加強聽課和評課活動，給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學設計和課堂教學競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度，每個老師都會參加小組里的每一次班級活動，參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課，一節(jié)備課反思，一個主題案例。學期結束，每個老師都要交教案，備課，反思。

4、加強興趣班培訓活動的質(zhì)量和效率。

為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活，調(diào)動學生對音樂藝術的熱情，促進學生音樂才能的發(fā)展，形成濃厚的校園音樂藝術氛圍。這學期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子，豐富了學校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓練時間，精心安排人員有計劃的進行排練，在原有的基礎上爭取更高的水平。

這個音樂團將以學校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導，認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下：

三月：

1、制定學年教研工作計劃；老師制定個人的教學工作計劃。

2、音樂藝術培訓班的老師制定教學計劃。

3、組織音樂組分組備課，在行政領導下聽組。

4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。

5、以符合市級學校音樂學科為導向。

6、做好組織市級培訓活動。

四月：

1、組織音樂組分組備課。

2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

3、做好音樂和歌曲（器樂）的比賽

4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況，選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。

5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。

5月：

1、組織音樂組集體備課。

2、結合六一慶典做好節(jié)目排練。

3、做好株洲音樂歌唱比賽。

六月：

1、組織音樂組集體備課。

2、做好學生成績的期末考試和評估。

3、撰寫音樂教學、教研工作總結。

4、做好期末美術培訓和展覽。

5、做好小學戲劇教學大賽復賽。

教研室教研工作計劃和目標篇六

學習貫徹瓦埠中學20xx年春學期工作計劃和教導處教學教研計劃，努力完成學校提出的各項任務。結合我校實際，繼續(xù)以新課程標準，新教學理念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，改進教育和教學方法，把在新課程背景下提高課堂教學效率和學科水平作為我們工作的重點。繼續(xù)發(fā)揚團結協(xié)作，奮發(fā)進取的精神，積極開展教研組活動，全面提高教師的業(yè)務素質(zhì)和教育教學能力，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，力爭使我校的政史地學科教學質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

1、加強中高考研究，分析近三年來中高考試題情況，結合新的時事政治，搞好與學科的整合，努力提高20xx年中高考文綜成績。

2、深化課堂教學改革，推進分組教學，提高學生自主學習、合作學習、探究學習能力，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的實效性。

3、落實教學常規(guī)，加強學生自主學習指導，高標準完成各項教學任務。

4、加強課題研究和校本培訓，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高。

（一）加強加理論學習，向?qū)W習型教研組目標奮進。

1、本學期將組織全體教師繼續(xù)認真學習新課程有關的教育教學理論，并真正落實到日常的教學實踐中去。

2、高、初三教師認真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明，了解高中考名題特色，以及對學生的能力要求。

3、參加各種形式的繼續(xù)教育，公開課，示范課。認真作好筆記，并在教研活動中匯報交流。

（二）借各級教學比賽之東風，加強師資隊伍建設，尤其要積極促進年青教師的專業(yè)成長。

1、宣傳教學評比的重要性，要求教師積極參與，有機會決不放棄。

2、積極開展聽評課活動，促進交流和合作，特別是對參加市、縣教學評比的教師進行包裝，充分調(diào)動集體的力量，保證本組教師取得優(yōu)異成績。

3、加強教研活動，做到教研活動的常規(guī)化，主題化。組內(nèi)每位教師按計劃開設公開課，全組教師聽課，評課，每位教師寫評課分析總結，共同提高。

（三）抓好備課組建設，切實提高教學質(zhì)量

1、備課組長制定本學期教學計劃，落實人員。

2、完成備課組常規(guī)工作：集體備課、聽課、考試命題、試卷批改等。

3、加強組內(nèi)的教學進度、教學難度、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一，保證教學的均衡發(fā)展。

（四）加強教育教學課題研究，積極撰寫教學論文

1、組內(nèi)教師要多寫論文，多去參評和發(fā)表。本學期要求每位教師至少寫出一篇教學論文和教學設計。

2、加強學生的研究性學習，指導學生完成結題工作。

（五）抓好高、初三的高中考復習工作

1、重視基礎知識的復習，第二、三輪的知識梳理工作要加強。

2、幫助高、初三教師的試卷批改及分析。

（六）推進教研組工作的信息化建設，組建教研組資料庫

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢，發(fā)揮年輕教師信息技術強的優(yōu)勢，利用豐富的網(wǎng)絡資源，組建我組的資源庫。把課件、練習、論文集中在一起，以便資源共享。

總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的實效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。

教研室教研工作計劃和目標篇七

汽車教研室在機電與汽車工程系的正確領導下，積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術、汽車技術服務與營銷專業(yè)群的教研工作新模式，已略見成效。為進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學的效果，促進本專業(yè)教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定20xx年度工作計劃如下：

1、加強溝通。教師不坐班了，有課來，無課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學習相互切磋的機會也少了。利用每周四下午的教研活動時間多開展教科研活動，加強溝通，相互學習。

2、加快教研立項進度。我室《高職課程改革的研究與實踐》教研立項即將結題，力爭完成課程自編教材的撰寫，完善《汽車營銷實訓指導書》，重新制定課程標準，電子教案，課件。

3、強化常規(guī)教學，充分發(fā)揮教師的主導作用。樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。促進教師不斷改進教學方法，優(yōu)化課堂結構，提高自身的業(yè)務水平，從而提高課堂效果。

4、繼續(xù)開展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項目。目前在崗掛職鍛煉的教師應珍惜機會，認真學習，增強自己的實踐技能。20xx年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的機會。

5、加大教科研力度。鼓勵教師進行教科研，撰寫教科研論文，力爭平均每位教師發(fā)表一篇以上。

汽車教研室工作計劃二：汽車教研室工作計劃（571字）

根據(jù)總院教務處主持召開的“抓常規(guī)、保重點、推動學期工作高質(zhì)量開展”的教學工作安排會的精神，結合機電工程學院教育教學工作的總安排以及汽車專業(yè)的實際工作，制定本學期的教研室工作計劃。以進一步提高教研室的教學與科研水平，規(guī)范教研室管理的各項工作，落實學院的各項任務和指標。

具體工作計劃見下表：

周次時間活動內(nèi)容

第一周周三參加機電學院教學安排會

第二周周三商量制定本學期教研室活動計劃

第三周周三制定20xx年學生技能競賽月活動中汽修專業(yè)競賽實施方案

第四周周三安排新校區(qū)汽車類實訓室分布

第五周周三汽車檢測與維修技術專業(yè)課程標準制定中問題討論

第六周周三討論安排20xx級學生技能競賽輔導與實施措施

第七周周三討論如何推進汽修專業(yè)理實一體化教學

第八周周三針對學生在技能競賽輔導中出現(xiàn)的技術性問題討論解決

第九周周三針對20xx級學生考證問題進行討論

第十周周三針對理實一體化教學中出現(xiàn)的問題，討論解決方案

第十一周周三20xx級學生技能競賽預賽

第十二周周三學生技能競賽預賽總結及決賽

第十三周周三教研室教師教學、教法交流

第十四周周三20xx級培養(yǎng)方案制定問題研究

第十五周周三討論如何推動產(chǎn)學研結合，提高學生實際動手能力

第十六周周三討論制定期末考試出題事宜

第十七周周三討論制定20xx級汽修專業(yè)畢業(yè)設計課題題目

第十八周周三討論暑假培訓提高技能計劃

第十九周周三教研室學期總結

汽車教研室工作計劃三：汽修教研組工作計劃（1058字）

學年，學校的發(fā)展進入到一個新的時期，我們汽修教研組正面臨新的建設發(fā)展機遇，但也同時存在許多制約因素。我們根據(jù)學校和教務處的工作計劃，結合本教研組的實際情況，制定本學期工作計劃：

1、做好校本教材的開發(fā)及完善工作

根據(jù)學校的要求本學期組內(nèi)將對本專業(yè)課程教材進行開發(fā)，準備對此進行若干次專題討論，統(tǒng)一方向和內(nèi)容，組內(nèi)教師積極合作，更加完善實習操作規(guī)范和更好的利用學校現(xiàn)有實習設備，由于專業(yè)教師本學期的工作量較大，預計先完成第一輪初稿。

2、每月進行兩次集體備課。

本學期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學方法。以課題為主線，整合教學內(nèi)容，探索專業(yè)課程教學，教材的整合，教學資源的分配，教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結，再嘗試的過程，取得經(jīng)驗，為全面開展教學改革打下基礎。

3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會，及時對自己的教學進行總結。

4、繼續(xù)進行月考制度，改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點，結合學生及本專業(yè)情況，認真命題，作出考核標準，并認真貫徹和執(zhí)行學校的月考制度，把月考工作做好。

5、上好示范課，加強組內(nèi)互相聽課、評課，寫好聽課記錄，經(jīng)常對自己的教學進行反思，注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的優(yōu)點和缺點，提升課組教研活動的質(zhì)量，推動教學的教與學。要求每位老師每學期至少聽12節(jié)課。

6、加強本專業(yè)實習教學工作

實習教學是課程體系中一個重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生專業(yè)實踐操作能力的重要途徑，為了加強本專業(yè)學生技術應用能力和職業(yè)綜合能力，提高學生的學習興趣，結合本專業(yè)的情況，準備進行以下操作訓練：

1 中一年級：發(fā)動機拆裝與檢修實習

2 中二年級：1 汽車底盤檢修實習 2 汽車車容扳金實習

7、開展專業(yè)的技能競賽活動

我組準備在本學期繼續(xù)舉行學生技能競賽活動，并借此活動在學生中掀起了學技能、比技能的熱潮。

技能競賽活動的內(nèi)容主要有：

1中一年級： 汽車發(fā)動機點火正時調(diào)整

2中二年級： 汽車電路的檢查與維修

8、本學期具體工作安排：

3月份

配合學校做好學生返校的各項工作

組織教師教研，制定教學計劃

檢查學生寒假作業(yè)，做好總結工作

配合學校開展文體活動

做好第一次月考工作

4月份

加強技能操作，中一年級進行發(fā)動機拆裝與檢修實習

組織好第二次月考工作

5月份

組織公開課，研討專業(yè)教學方法

加強技能操作，中二年級進行汽車底盤檢修實習及汽車車容扳金實習

配合學校開展文體活動

組織第三次月考

6月份

做好階段教學工作總結和教學檢查

開展專業(yè)的技能競賽活動

組織第四次月考

7月份

做好期考復習及考試工作

做好暑假放假工作：布置暑假作業(yè)，組織學生參加社會實踐活動。

教研室教研工作計劃和目標篇八

未來的社會是一個開放互助的社會。良好的社會交往能力和社會情感對一個人來說極其重要，而強大的社會交往能力和健康的社會情感需要從小培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子的社會能力，不是幼兒園單方面的任務，應該在有限的程度上擴大教育的范圍。通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，提高教育水平，使孩子的社會交往能力得到整體的、有價值的提升。

經(jīng)過一年的教學和研究，我們可以看到，以父母的活動為主線，孩子有更多的機會鍛煉溝通能力，很多孩子可以自由結對，有自己固定的玩伴，經(jīng)常利用課余時間一起玩耍。根據(jù)家長的反饋，在很多活動中，孩子的溝通態(tài)度是積極的，他們是快樂的。但是從綜合情況來看，還是存在一些問題:

1.孩子缺乏合作能力和強烈的主觀意識。

2.孩子缺乏解決問題的能力。

3.需要加強家庭合作的力度，激發(fā)家長積極參與的意識。

4.孩子沒有足夠的機會和大人交流。

所以在大班階段，我們會繼續(xù)深入實踐，重點指導家長提高孩子在各種活動中的合作、分享、解決問題和任務意識的能力。

1.豐富大班孩子的社交經(jīng)驗，通過各種主題活動增強家長積極參與的意識。

2.各類專題活動重點培養(yǎng)孩子的合作意識、分享意識、解決問題意識和任務意識。

3.充分利用父母和社會資源，讓孩子“走出去”，擴大孩子的交往范圍，使交往形式多樣化。

第一階段:學習階段。

1、結合新大綱，明確大班孩子的溝通目標和態(tài)度。

2.教師閱讀交流會。每位老師準備一篇與教學和研究相關的文章，并交流文章的要點。

3、頭腦風暴會。教師討論家長參與教研的形式和方法，如(家長論壇、家長志愿者行動)，或家長通過活動組織、材料供應、信息咨詢等方式參與。

第二階段:實施階段。

主題一:你我他幸福。

內(nèi)容:大班角色游戲。

要求:每周角色游戲，讓孩子討論角色，增強孩子的溝通能力。

主題二:我們的星期天。

內(nèi)容:選擇一個周末，讓孩子自由結對，合理安排一天的活動。

要求:

1.孩子和同伴討論一天的活動計劃，請家長參與幫助孩子制作一天的活動表。

2.這一天的活動完全由孩子自主選擇決定，家長給予支持、觀察和監(jiān)督。

3.家長記錄孩子的日常表現(xiàn)。

題目三:我來幫你。(小活動)

內(nèi)容:每月選擇一個活動時間，就是大一點的孩子和小一點的孩子一起工作的時間。

要求:

1.大班的孩子在活動前要做好計劃和準備，明確自己的任務和責任，比如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹玩建筑游戲。

2.在活動中，我可以帶領弟弟妹妹開心地玩耍，體驗做弟弟妹妹的感覺。

主題四:媽媽休息，我負責。

內(nèi)容:和爸爸媽媽一起制定一份購物清單。列表可以用孩子熟悉和理解的方式(文字或圖片)記錄下來。一定量內(nèi)，老師會分批帶領附近購物。

要求:

1.在媽媽的幫助下自己列購物清單，了解商品的大概價格。

2.孩子根據(jù)清單購買物品，獨立完成任務。

3.在購物過程中，可以和同行商量，主動詢問售貨員，遵守規(guī)則，真正按計劃做個小家庭。

主題五:新年游園會。

內(nèi)容:老師、孩子、家長共同設計新年游園會的游戲項目，一起參加游園會。

要求:

1.孩子、老師和家長共同制定活動計劃，包括游戲內(nèi)容的選擇和材料的準備。

2.我們會分組合作，選出每場比賽的負責人，等你到了游園會，邀請你的.父母參加新年游園會。

第三階段:討論交流。

1.分析具體活動實例，舉辦家長論壇，與家長討論活動心得。

2.整理相關照片、表格、資料。

3.老師總結分析主題活動，總結指導家長的各種方法。

教研室教研工作計劃和目標篇九

一．指導思想：

20年，是“情智發(fā)展課堂”全面實施關鍵年，是務實集體備課的攻堅年，是規(guī)范教師從教行為的機遇年。教研室將認真貫徹各級教育工作會議精神，堅決執(zhí)行“求生存保穩(wěn)定，創(chuàng)平安和諧校園，辦百姓信任學校，凝心聚力為家長、學生服務?！钡目傮w目標。明確“開展情智發(fā)展課堂，提升課堂質(zhì)量”這一主線；把握“ 抓好初四備考工作，提升教學質(zhì)量；加強集體備課，提升教研質(zhì)量”兩個重點；實現(xiàn)“教學、教研和課堂”三個發(fā)展。

二．工作目標：

1. 管理出成效

扎實推進集體備課、教研各項管理教育制度，實現(xiàn)管理規(guī)范到位、制度執(zhí)行到位、服務意識到位、發(fā)展保障到位。凝聚人心，形成合力，追求精細，精致和諧。

2.質(zhì)量上臺階

全面推進“情智發(fā)展課堂”實施，以課堂中出現(xiàn)的問題為教研重點和難點，促進課堂教學的時效性。以教材重點和難點章節(jié)為集體備課內(nèi)容，重在研究不同班級、不同學情的教學設計和教學策略，以實現(xiàn)課堂教學的高效性。

3.中考出成績。

繼續(xù)開展“走進初四課堂，共鑄學校輝煌”活動，通過學科集體備課和教研，共同探討《中考說明》考試方向和考試重點，重點研究提高課堂教學效率。

4. 做好市級小課題結題工作。

教研室組織教師按照課題計劃開展工作，定期收集科研成果，組織課題組長按時撰寫課題總結。

5.教師漸發(fā)展。

積極參加各級教育部門組織的培訓活動。通過師徒結對活動、青年教師匯報課活動，促進青年教師發(fā)展。通過開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的`榮譽感和責任感。引導教師閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)。

三、工作舉措

1. 開展教師學習活動：

（1）組織教師認真學習課程標準，掌握學科教學的基本要求。組織信息技術的培訓，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。

（2）組織教師學習《中小學教師行為規(guī)范》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》規(guī)范教師的教學行為，提高教師的職業(yè)道德。

2．開展第五屆“發(fā)展杯”課堂教學大賽活動

注重信息技術與“情智發(fā)展課堂整合，通過大賽著眼教師專業(yè)成長，特別是加強對青年教師的培養(yǎng)。

3．抓好“讀書年”活動

組織教師自學教育著作，號召全體教師積極撰寫讀書心得和讀書筆記，學校結合實際，組織一次讀書心得交流，開展讀書匯報活動。

4.初四教研活動常抓不懈，

（1） 做好新老初四銜接經(jīng)驗交流研討工作

繼續(xù)開展走進初四課堂活動，教研室組織聽課，重點研討提高復習課效率。學校領導對初四教育教學全過程進行把脈和掌控。各學科教師積極進初四課堂，在聆聽中明確中考方向，在評議中互相促進。

（2）畢業(yè)年級教師要把集體備課和教研組活動作為常態(tài)

5．開展“本土．特色．發(fā)展”教師論壇活動

為了促進教師對課堂教學的深刻思考，為教師提供交流和展示平臺，我校舉辦第五屆“教師論壇活動。本組根據(jù)實際情況，推選教師代表參加論壇活動。其他教師共同幫助代表完成講演稿和制作。

6.注重青年教師培養(yǎng)

建立師徒結對制度，教研室進行跟蹤督導，青年教師定期上交教案、課后反思，期末上一節(jié)公開課。

7.抓實課題實施過程，物化教科研成果。

以“情智發(fā)展”課堂為契機，抓好市級小課題結題工作。

8.加強教研和集體備課活動，保證課堂教學效益

（1）教研組活動：要做到有計劃、有落實、講實效。

（2）集體備課：以教研組、備課組為依托每周開展備課組活動，備課要立足學情，立足課堂高效，要突出激發(fā)興趣、主動參與、自主學習。

（3）深化網(wǎng)絡教研活動。

教研室教研工作計劃和目標篇十

這學期教研室將緊緊圍繞林校長“立足多元化，讓每一個學生享受到適合自己的教育”的理念，以“精細化管理”為切入點，以“促進教師成長”為重點，以“匯聚文化、賦予課程力量、緊張課堂、魅力教師、活力學生、助評”為突破口，推進“六力”建設。這個大思路。以務實的工作作風，精心規(guī)劃，明確工作思路和工作重點，把教學科研工作提升到一個新的水平。同時，根據(jù)我校本學年的總體安排，教研室將認真落實學校這學期的工作重點，積極為一線教學提供優(yōu)質(zhì)服務，尤其是為中考和高考做準備。

二、想法和優(yōu)先事項

思考：

以教研組（備課組）品牌建設和骨干教師為動力，把教研組建設放在重要位置，開展教研組組長競選活動，實行備課組組長和教研組組長量化考核制度。深化校本研究，提高校本研究的有效性。充分調(diào)動和激勵教師站在課堂主陣地，發(fā)揮骨干教師和學科帶頭人的示范作用。有計劃地組織教師實踐教師的基本技能，提高課堂教學的實踐能力。這學期要繼續(xù)做好崗位培訓，舉辦“骨干教師同題異構課堂教學及示范班”、“新教師（新畢業(yè)班教師）報告班”等活動。

加強學科的過程管理，做好“十二五”相關學科的研究工作，以科研促進學校發(fā)展和教師成長，組織教師開展“文化建設”、“課程建設”、“張力課堂”、“評價轉化”、“微教研”等方面的專題研究，確立研究課題，實施“貼近教師，走進課堂”的教育研究。努力使學科方向與當前教育改革的熱點和我校的教學實踐緊密聯(lián)系，以保證研究過程和結果的有效性。

焦點：

1、做好教學科研日常管理工作，加強教學科研組和備課組建設，實行量化考核制度。

2、這學期組織一個以“緊張課堂”為主題的縣級公共周。為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。

3、組織40歲以下青年教師舉辦校級“學科能力掌握競賽”。

4、組織課件制作評估活動，提高教師現(xiàn)代教育技術能力，充分利用我們先進的多媒體教學資源。

三、目標和措施

（一）教研組管理

充分發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為教學研究和改革、教師成長和發(fā)展的陣地。

1、教研組長是整個教研團隊建設的靈魂。學校將更加注重教研組長的選拔，采用小組成員公開競爭的方式，由學校組織考試和任命。9月下旬，爭奪“教研組長在哪里？”，并在學年末實行備課組長和教研組長量化考核制度。

2、加強教研組工作的流程管理，實行每周一次的組內(nèi)教研組，使教研組的日常工作和活動有序高效地組織起來。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況，并組織行政人員參與教學科研全過程。

2、選擇骨干教師開設示范班，充分發(fā)揮骨干教師的主導作用，多生骨干教師和名牌教師。每個教研組的初步工作計劃中至少安排2—3名學科帶頭人和骨干教師。第八周，組織以“緊張課堂”為主題的縣級開放日。

3、多方位運營推廣“翁貨殖大師工作室”，促進各教研組教研質(zhì)量的提升。重點建設一兩個教研小組，力爭在全縣有較高的知名度。

4、選拔中青年教師參加教學專家競賽，做好各梯隊教師的健康成長。第五周，我們將為新教師（新畢業(yè)班教師）組織一次校級開放日。大力加強中青年教師專業(yè)技能培訓。第十二周，將組織40歲以下青年教師舉辦校級“學科能力把握大賽”。

5、近兩年來，各種教師技能競賽出現(xiàn)了一些新趨勢，如提問、實驗技能、講座、小課題研究等。因此，鼓勵各教研團體開展各種內(nèi)容豐富的教研活動。

6、學年結束時開展優(yōu)秀教研小組活動的評估報告。教研組提交申報，教研組組長匯報教研組一年來的工作和成績，青年教師的培養(yǎng)（傳承幫扶樂隊），學術帶頭人和骨干教師的示范作用等。學校組建評估小組進行評估，獎勵優(yōu)秀教研組。

7、學校在所有教室安裝了多媒體設備，大大更新了教學技術，提高了教學效率。教學和研究科將研究與使用多媒體設備有關的問題，并提供有針對性的培訓。使我校多媒體設備的應用和管理更加高效。9月下旬，教研室將組織評估小組對參加課件制作大賽的課件進行評估，并對優(yōu)秀的課件制作人員進行獎勵。

（二）籌建組管理

1、檢查和監(jiān)督籌備組每周的公共教研活動，設置內(nèi)容，設置發(fā)言人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有改進，有記錄。同時，積極開展備課小組活動交流會，交流個別學習、小組合作的教學模式。

2、繼續(xù)加強集體備課學習。每個備課組都要從實際出發(fā)，做到“三學三統(tǒng)一”，即研究教材、研究學生、研究習題，統(tǒng)一進度、測試、質(zhì)量分析。教研組長要求每周聽一節(jié)課，備課組長要求兩周聽一節(jié)課，并及時向老師反饋。如有重大教學問題，立即聯(lián)系教研室討論幫助對策。教研室在一定時間內(nèi)，會隨機抽查各教研組長和備課組長的講課筆記，作為考核優(yōu)秀教研組長和備課組長的重要依據(jù)之一。

3、實行每個備考組成員一學年最后一節(jié)公開課，以保證設計合理、流程細致、聯(lián)系教學實際、指導教學過程、提高教學水平。要求教官有很高的專業(yè)水準，電子教案，記錄，啟蒙。每個備課小組還應該有過程材料的記錄，如講課評價。

4、出去學習各地備課小組的先進管理經(jīng)驗，學校會在適當?shù)臅r候安排一些備課小組出去學習考察。

5、監(jiān)督備考組教學任務的實施，指導備考組教師的成長。

6、“結對”教師每學期必須至少開展一次“同課異構班”活動，爭取在同一內(nèi)容中有不同的亮點。真正體現(xiàn)了老教師在傳播、幫助、引領中的作用，使備考組成員共同進步。

（三）“教育科研管理”

1、為進一步加強我校的教育科研工作，各學科發(fā)起的教學科研項目應繼續(xù)開展研究，爭取階段性研究成果。特別是這學期要總結的題目，提前收集整理資料，按時交總結報告。同時，鼓勵教研組和備課組申請本學科的校本實驗課題。這學期教研室將加強對教師科研的指導，指導教師確定科研課題，組織以“文化建設”、“課程建設”、“張力課堂”、“評價轉化”、“微觀教研”為主題的研究。積極引導教師在日常教學中以問題為導向。

2、鼓勵每位教師建立自己的博客，暢談自己的教學經(jīng)歷和生活感悟，并積極在校園網(wǎng)站或《沈濤》特刊上發(fā)布，讓教師博客成為更好的教師交流平臺、教學研究工具、陶老師展示才華的舞臺。

3、加大教研改革創(chuàng)新力度，鼓勵教師積極撰寫教育教學論文。對于各級教學科研部門或教育主管部門發(fā)表的所有cn論文或獲獎論文，學校將按有關規(guī)定給予獎勵，并作為今后職稱評審的重要條件之一。

（4）做好省內(nèi)普通高中多元化發(fā)展改革實驗學校

1、督導開發(fā)各種校本選修課，供學生選擇，為學生成長奠定基礎。這學期，我們努力印刷出版所有的校本教材。

2、為特殊班的老師舉辦座談會，討論如何上特殊班，讓特殊學生更容易接受。并進一步修訂數(shù)學和英語的適應性教材。

3、教研室會牽頭把我校多元化發(fā)展改革實驗學校的工作經(jīng)驗整理成項目材料。上學期申請了省級“十二五”項目，力求在省級項目研究中突出我校多元化發(fā)展改革的特色。

4、收集多元化改革實驗學校的工作經(jīng)驗，形成書面材料進行推廣宣傳。

（5）教學和研究成果的推廣

1、聽取教師的合理化建議和意見，一切從實際出發(fā)，盡可能滿足教師多元化、個性化的發(fā)展需求。與學校合作，深入聽課，調(diào)查我校各年級各科教學現(xiàn)狀，采取有效措施推進各科教學改革。

2、收集具有推廣價值的各方面典型經(jīng)驗，如我校藝術教育、多元化辦學經(jīng)驗、名師工作室運營經(jīng)驗等。，并向各級各類報紙、網(wǎng)站推薦介紹，擴大我校的影響力。

3、繼續(xù)做好“沈濤”，豐富內(nèi)容，讓“沈濤”成為我校教師展示教學科研才華的舞臺和交流思想的平臺，與兄弟學校交流我校的好消息和成績，通過這個渠道向上級匯報。

（6）教學的日常管理

1、進一步完善教學日常工作檢查制度。學科教研組應定期檢查、監(jiān)督和記錄日常教學工作；教研室和教務處會不定期進行抽查，對不到位的日常工作會按有關規(guī)定處理，在教師例會上給予通報批評。

2、進一步落實推門聽課制度和聽課統(tǒng)計制度。要求每個人每學期上課不少于20節(jié)，這樣每個聽的人都必須得到評價，并及時在課堂上與老師交流意見。

3、以“工人要善于自己的事情，就要先磨利工具”的文化為指導，開展教師閱讀工程活動。通過閱讀和學習，可以進一步喚醒教師探索的智慧和勇氣，促進個人專業(yè)發(fā)展內(nèi)力的積累。期末要交不少于一萬字的讀書筆記。

4、配合教務處開展研究性學習和選修課。

5、配合上級有關部門開展校際、區(qū)際教研活動和各級各類競賽。

教研室教研工作計劃和目標篇十一

主要工作有：

1、認真學習國家、省的`有關文件精神，研究課程標準，認真鉆研《河北省實施普通高中新課程改革后普通高等學校招生考試方案》，真正領會其精神實質(zhì)。做好近幾年的高考命題分析，把握新高考的改革的主流信息，引導備考方向。

2、開展高考備考研究。積極參加省市有關高三復習備考研討活動，學習備考經(jīng)驗。開展區(qū)級備考交流，通過開展備考復習的研究，加強復習教學針對性研究，提高課堂教學的實效，實現(xiàn)資源共享。

3、廣泛收集各地模擬試題（120套左右），及時發(fā)放到學校，指導階段性高考備考。

4、組織好唐山市高三年級三次模擬考試，做好數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，及時反饋教學狀態(tài)，為學校適時調(diào)整復習策略提供科學依據(jù)。

2、認真開展主體探究式課堂教學模式的研究。通過示范、研討和交流活動，積極推進主體性教學思想在課堂教學中的實施，全面提高全區(qū)教師的專業(yè)水平。

3、搞好河北省基礎教育教學改革綜合實驗項目豐南區(qū)實驗區(qū)子項目：“新課程改革背景下普通高中課堂教學的研究”及“新課程改革背景下普通高中校本課程的研究”。督促各校做好課題的結題的準備工作，迎接省級驗收。。

1、積極推進規(guī)范的校本教研活動的開展。

2、開展教育教學課題申報和評審。

3、組織好各級骨干教師的申報和培訓。

4、加強省市級教師專業(yè)競賽的組織和指導

1、加強現(xiàn)教育理論的學習和業(yè)務培訓，不斷充實自己。堅持教研工作的改革與創(chuàng)新，要繼續(xù)深化教學改革，提高自身的教學研究水平和教學創(chuàng)新能力。

2、要自覺參加政治學習、業(yè)務學習，加強自身建設。深入課堂開展教學研究和教學指導。積極參加學校組織的各項活動，做好本職工作。努力增強服務意識，提高服務水平。

3、加強“學科中心組”和“名師”隊伍的建設和管理，發(fā)揮“名師”的教學示范作用，加強教師的專業(yè)培訓。

1、配合完成市級教研部門，做好相關的教學工作。

2、做好和其它科室的協(xié)調(diào)工作。

3、積極完成局領導交給的各項任務。

20xx年上半年初中主要行事例：

2月份：教研員深入分包學校。

對后30%學校視導。

3月份：教研員深入分包學校。

組織外出聽課。

各校的教學管理特色建設匯報活動。

中考復習研討。

檢查高效課堂推進情況。

4月份：教研員深入分包學校。

各校上報課改典型教師。

確定課改典型學校。

高效課堂教師大比武。

骨干教師送課活動。

模擬考試。

5月份：教研員深入分包學校。

星級評估。

課改典型學校展示。

課改論壇。

6月份：教研員深入分包學校。

對高效課堂推進情況進行全面督導檢查

教研室教研工作計劃和目標篇十二

本學期音樂學科教學研究的工作思路是：組織和引導中小學音樂教師認真學習《基礎教育課程改革綱要(試行)》和《藝術教育工作工程規(guī)程》，進一步深入研究《九年義務教育音樂課程標準》和《普通高中音樂課程標準》，反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題，尋找解決問題的方法和策略。在深入推進課程改革的過程中，不斷提升“研究、指導、服務、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學音樂課堂教學質(zhì)量為核心，加強對農(nóng)村學校和城市薄弱學校的指導和管理，以課題研究和教研組建設為突破口，充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能，加強師資隊伍建設，搞好課外興趣小組和各項藝術活動，努力促進我市中小學音樂教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

(一)加強教學研究，推進課程改革。

1.繼續(xù)認真學習和研究基礎教育階段音樂學科課程標準和普通高中音樂課程標準，針對中小學音樂學科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究，尋找解決問題的方法和策略，進一步提高課程實施的能力。

2.進一步健全中小學音樂教學研究基地，充分發(fā)揮學科中心組的作用，積極開展新課標、新教材的專題研討活動。

3.組織高中音樂教師對音樂鑒賞必修模塊進行集體備課，開設研究課，進一步提高課堂教學的質(zhì)量。

4.對高中音樂學科新開設的選修模塊進行集體備課和專題研討活動。

5.組織初中音樂教師分年級、定專題進行集體備課，研究如何提高初中音樂課堂教學質(zhì)量的策略與方法。

6.學習有關教學策略和教學評價的理論和經(jīng)驗，搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》，不斷完善小學、初中學生學業(yè)評價體系。

(二)加強校本培訓，提高實施能力。

1.繼續(xù)組織好中小學音樂教師對課標本新教材的實踐研究，組織和開展新一輪義務教育階段的課程培訓。

2.組織中小學音樂教師繼續(xù)學習常州市中小學音樂學科教學建議，進一步規(guī)范教學行為，提高教師課堂教學預設的能力。

3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學實踐研究工作。

4.開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動，形成具有本地特色的課堂教學新模式。

5.組織高中音樂教師評優(yōu)課活動，促進教師專業(yè)發(fā)展。

6.積極發(fā)現(xiàn)、總結、推介教學第一線音樂教師的教學經(jīng)驗。

7.不定期舉辦專題學術沙龍，營造良好學術氛圍，交流教育教學改革的經(jīng)驗。

(三)搞好課題研究，促進教師專業(yè)發(fā)展。

1.組織部分高中音樂教師結合高中音樂學科課改中出現(xiàn)的問題，進行課堂教學中有效問題的設計和模塊教學方面的課題研究。

2.研究中小學音樂課堂教學如何關注學生音樂基礎知識的學習和基本技能的形成，關注學生在音樂活動中的音樂表現(xiàn)，將基礎知識和基本技能融入學生的音樂活動之中。

3.以小學音樂課堂教學評價、小學音樂學科課堂教學質(zhì)量檢測、初中學生音樂學業(yè)考核、高中音樂課堂教學評價為抓手，組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學音樂學科發(fā)展性學生評價的實踐研究》，不斷完善中小學學生學業(yè)評價體系。

4.重視中小學音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進修，對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求。

教研室教研工作計劃和目標篇十三

全面貫徹落實中共中央《關于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》，按照淄博市教育局《關于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的實施意見》要求，以基礎教育課程改革為突破口，狠抓《教學常規(guī)》和《教學管理常規(guī)》的落實，加強教師隊伍建設，切實轉變教育教學觀念，全面提高教學質(zhì)量。

（一）理論學習

1、要充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，結合實際合理選材，學以致用，提高學習質(zhì)量和學習效率。

2、進一步認真學習《基礎教育課程改革綱要》精神，加強現(xiàn)代教育理論、特別是基礎教育新課程理論的學習，全方位轉變教育教學觀念，用現(xiàn)代教育思想指導教研和教育教學實踐。

3、完善理論學習的組織管理與檢查，倡導全面學習與重點學習相結合，集體學習與自我學習相結合，外出學習與內(nèi)部交流相結合，抓好落實，使理論學習真正成為教育教學實踐的動力。

（二）課改實驗

1、進一步加強校本研修工作。首先，校本研修應該從課程標準和教材的培訓抓起，創(chuàng)造機會讓骨干教師走出去接受各級培訓，使他們深入領會課標和新教材的精髓，同時讓骨干教師經(jīng)風雨、見世面、上層次。外出學習教師回來后要向全體教師匯報，達到一人外出學習集體受益、資源共享的目的。其次，切實抓好校本教研工作，把新課程教學研究的立足點放在學校、放在課堂。建立以促進學生健康、主動發(fā)展和教師專業(yè)化成長為宗旨，以解決學科具體問題為目的的校本教研制度。大力倡導集體備課，提倡同學科上一年級教師帶下一年級教師這種滾動教研、捆綁式研討的方式，及時總結成功經(jīng)驗，解決遇到的困難和問題，使不同年級的教師共同成長。第三，抓住機遇把專家和特級教師請進來，為教師做課、講座，迅速提升教師的理論水平和教育教學能力。

2、繼續(xù)執(zhí)行全區(qū)骨干教師定期研討制度。整合全區(qū)骨干教師的力量，以教材的通研和課堂教學為重點，著重研究解決疑難問題的策略和推廣成功經(jīng)驗。各學校要給骨干教師創(chuàng)設良好的工作環(huán)境，為定期研討提供便利條件。同時加強對骨干教師的管理與指導，使骨干教師在校本研修、課堂教學中發(fā)揮引領作用，確保課改實驗工作的順利進行。

（三）教學管理

1、各校領導要借課堂教學質(zhì)量效益年的東風，切實轉變觀念，樹立“教學中心”意識，真正把精力投放到教學管理和提高教學質(zhì)量上來；認真分析教學改革的發(fā)展趨勢和本校教學動態(tài)，研究制定適合本校發(fā)展的教學管理制度，向教學管理的精細化要質(zhì)量。

2、各校要扎實抓好“兩個常規(guī)”的.落實。重視教學過程的監(jiān)控，加大教學過程管理的力度。要嚴把四個關口，一是嚴把集體備課關，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。同時要抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學風格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴把課堂教學關，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)批改關，作業(yè)批改要認真，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。為了進一步促進兩個常規(guī)的落實，本學期各學校要分別舉行優(yōu)秀教師的《落實教學常規(guī)》和教研組長、學校中層領導《落實教學管理常規(guī)》的論壇活動。

3、轉變質(zhì)量觀念，改革評價方法。在新理念指導下，各校都要建立起一套評價主體多元、評價項目多種、評價方式多樣的發(fā)展性評價體系。做到定性評價與定量評價相結合，結果評價與過程評價相結合。使評價功能由注重甄別轉向注重發(fā)展，達到促進發(fā)展的目的。

4、搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學校共同發(fā)展。全面了解和準確把握各校教學的實際狀況，針對問題，制定措施，集中力量抓好薄弱學校的轉化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，解決城鄉(xiāng)之間教育教學發(fā)展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校聯(lián)片交流活動，各校每學期至少要組織一次務實高效的教學聯(lián)誼活動。

（四）教育科研

1、學校要落實課題實驗方案，實現(xiàn)教研與科研的整合，突出研究的目的性、針對性和實效性。教育科研要降低研究重心，規(guī)范科研管理，提高研究質(zhì)量，倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果”的科研理念。要把課程改革、課堂教學、培養(yǎng)學生良好的習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務，以改變授課方式和學習方式為突破口，強化學生的主體意識，增強學生的探究和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生獨立思考問題、分析問題和解決問題的能力。

2、各校要積極開發(fā)利用好各種教育資源，拓寬教育渠道，開展校本課程和地方課程的研究，進行校內(nèi)外、課內(nèi)外的科技教育活動和社會實踐活動，開展相關學科整合的研究，提高師生的研究能力及認識社會、適應社會的能力。

（五）課堂教學

1、課堂教學改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學生的主體意識與主動學習的意識。課堂上教師要由知識的傳授者變?yōu)閷W生學習的促進者，由管理者變?yōu)橐龑д?，教學中實現(xiàn)師生互動，教學相長。開展探究性學習、自主學習、合作學習，實現(xiàn)學習方式的轉變，提高學生學習的積極性、主動性。本學期教研員到基層學校聽課視導除對課堂進行具體指導外，還要對各校教師課堂教學情況進行全面調(diào)查，對典型的課例進行分析研究。

2、課堂上要認真落實新理念，努力把先進的教育理念轉化為教師的自覺行為。同時根據(jù)淄博市教育局《關于開展課堂教學質(zhì)量效益年活動的實施意見》，制定適合我區(qū)實際的實施方案，開展各類研討會、展示會，通過不同形式展現(xiàn)課堂教學質(zhì)量與效益成果。

3、繼續(xù)開展好“五個一”活動，即教師每周做一次教后記，每學期向?qū)W校提供一個典型個案，每學期上一節(jié)校級以上（含校級）研討課，每人建立一個班級學生成長檔案，每月提供一個問題（向同年級同學科教研組或備課組提供一個本人在教學實踐中遇到的值得探討的問題）。

（六）隊伍建設

1、根據(jù)區(qū)教育局《關于加強教研員隊伍建設意見》的文件精神，逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務素質(zhì)精良的教研員隊伍，發(fā)揮他們在全區(qū)教師中的引領和示范作用。積極開展教研員深入基層學校聽課視導、蹲點包校、執(zhí)教公開課、兼職教學等活動，使教研員成為我區(qū)先進教育理念的傳播者，教育教學的示范者，教學管理的指導者，教師專業(yè)成長的引領者，在課堂教學和教研中發(fā)揮應有的作用。

2、各學科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊伍，根據(jù)實際制定出具體的培養(yǎng)目標、培養(yǎng)周期和主要措施。教研員、學校領導要進行跟蹤聽課，從備課、上課、作業(yè)設計等方面進行具體指導，通過執(zhí)教觀摩課、外出學習培訓等方式，使其在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。本學期舉辦教學能手評選活動。

3、加強對教學新秀的培養(yǎng)。對青年教師學校領導要多給他們一些關心和指導，鼓勵他們多參與一些骨干教師的交流活動，多尋找一些學習的機會，多承擔一份教學改革的重任，幫助其迅速成長。

4、實施名師帶動戰(zhàn)略，充分發(fā)揮教學能手、學科帶頭人和區(qū)級、市級、省級名教師的帶動作用。以老帶新，以新促老，責任到人，鼓勵教師積極進取，開拓創(chuàng)新，成名成家。創(chuàng)設比、學、趕、幫，人人爭先，團結協(xié)作的氛圍，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長。

（七）網(wǎng)絡應用

要重視信息網(wǎng)絡技術的應用與管理，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育設備在教學改革中的作用，拓寬教育領域，努力實現(xiàn)網(wǎng)上教研、網(wǎng)上論壇和網(wǎng)上家訪，整體推進教學方式的現(xiàn)代化。

1、網(wǎng)上教研：網(wǎng)絡技術的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學研究工作帶來極大的便利。因此，充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析，教學設計，教學反思，教學方法、思想觀念；優(yōu)秀教學案例、教學課件展示，教學論文交流等，教研員和基層學校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。

2、網(wǎng)上論壇：領導、教研員、教師、學生以各種實名或虛擬名字登陸教育信息網(wǎng)，就教育教學的有關問題進行充分討論，提出問題，相互解答；經(jīng)驗交流，相互切磋，解決教學中的疑難問題和教師身邊的實際問題，使之更好地成為我們學術交流的場所，有效提高教師的理論水平。

3、網(wǎng)上家訪：教師和家長的溝通異常重要，創(chuàng)辦家校聯(lián)網(wǎng)的多媒體系統(tǒng)，教師上網(wǎng)與家長交換意見，使家長及時掌握孩子的學習情況、思想情況，隨時隨地發(fā)表自己的建議，實現(xiàn)教師與家長之間實質(zhì)意義上的互動，并且不受時間和空間的限制。

（八）其它工作

做好市教研室及上級部門安排的工作。