作為一名老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹規(guī)淼膬?yōu)秀教案范文,希望大家可以喜歡。
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇一
1、通過看看猜猜講講了解生日的含義,感受生日的快樂。
2、引導(dǎo)孩子樂意在集體面前大聲的說話。
了解蛋生的動(dòng)物
了解生日的.含義,感受生日的快樂。
1、這是什么?看見過嗎?
2、這是一條神奇的圍裙,會(huì)講。
1、出示蛋,這是什么?怎么樣的蛋?(圓溜溜)
2、蛋里面會(huì)住著誰呢?
3、教師清念。
4、出示小雞,是什么寶寶啊?相互問好
5、今天小雞從蛋里面生出來,今天是小雞的什么日子?
蛋里的寶寶說:我的家住在很冷很冷的地方,它會(huì)是誰呢?
你怎么知道是鱷魚寶寶呢?
這么大的蛋,誰會(huì)住在里面呢?
1、數(shù)數(shù)一共有幾個(gè)寶寶是今天過生日呀?
2、我們?cè)鯓觼斫o它們過生日?
3、點(diǎn)蠟燭,唱生日歌,分享生日的快樂。
附:一個(gè)蛋呀圓溜溜,
里面藏著什么寶寶?
請(qǐng)你請(qǐng)你猜猜看,
今天它要出來了。
嘿黝!嘿黝!嘿黝!
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇二
1、認(rèn)真傾聽音樂,感受音樂的節(jié)奏變化。
2、能夠主動(dòng)隨音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動(dòng)作。
3、體驗(yàn)參與音樂游戲的快樂。
4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。
5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。
課件ppt、音樂
師:孩子們,今天是小劉老師的生日,我邀請(qǐng)你們一起去參加它的生日會(huì),好嗎?
1、第一遍:安靜完整傾聽音樂。
師:你聽了這個(gè)音樂感覺如何?
2、第二遍:小手動(dòng)一動(dòng)。
師:我們聽著音樂一起來小手動(dòng)一動(dòng),節(jié)奏變換的時(shí)候我們小手的動(dòng)作也要有變化。
3、第三遍:個(gè)別幼兒隨音樂表演節(jié)目。
師:請(qǐng)幼兒隨音樂表演節(jié)目
4、第四遍:個(gè)別幼兒隨音樂表演節(jié)目。
師:讓我們站起來再跟著音樂跳一跳吧。
5、看圖譜完整欣賞。
吹蠟燭。
吃蛋糕
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇三
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察課件畫面,初步了解故事內(nèi)容。
2、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測(cè)故事中的客人,有一定的觀察能力和想象能力。
3、樂意表達(dá)自己的理解,體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、ppt課件;
2、請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備一份小禮物。
活動(dòng)過程:
一、引題,觀看ppt1。
二、分段觀看,理解故事。
1、觀看ppt3,哎呀,小貓家里突然變的黑黑的,這是怎么回事?
什么也看不見,怎么辦?
2、觀看課件4:看看小貓想了個(gè)什么辦法?(手電筒)
4、(ppt7)叮咚:又有人來按門鈴了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,這是誰?。空l來猜一猜?你怎么知道是刺猬?打開門看一看(課件8):真的是刺猬來了!
5、(ppt9)叮咚:又有客人來了,小貓拿著手電筒從門洞里照照,會(huì)是誰呢?長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是誰啊?快請(qǐng)他進(jìn)來看一看吧,(課件10)
6、現(xiàn)在小貓的家來了幾位朋友?我們一起數(shù)一數(shù)吧!
7、(課件11)叮咚:還有朋友來啊,小貓的朋友可真多,我們來看看,哇!這次一下子來了三位朋友,到底是誰呢?請(qǐng)你猜猜看,你怎么知道是長(zhǎng)頸鹿,梅花鹿,熊貓呢?打開門看看(課件12)。
三、教師完整講述故事。
四、引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福,唱生日歌。體驗(yàn)一起過生日的快樂。
現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了,(ppt13)哇,電來了!小動(dòng)物們一起給小貓過生日啦!小朋友,你們想不想和小貓一起過生日?。靠墒怯幸粋€(gè)要求的哦,那就是要跟小貓說一句祝福的話,你會(huì)嗎?(幼兒說祝福語)。生日歌響起,引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
五、分享禮物:引導(dǎo)幼兒懂得分享。
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇四
近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺,也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩,有客人來叫他和客人打召喚,他就紐頭就走,這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪。大概是孩子身在屯子的干系,家庭不看重的干系等,造成了孩子沒規(guī)矩。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng),通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語,讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性。
在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往。
創(chuàng)設(shè)小兔家的情況、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。
那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢?(應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩、要帶禮品)
你們真懂事啊,那我們給小兔帶什么禮品呢?它喜好吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)
2、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品(西席也拿一樣)。
我們預(yù)備動(dòng)身咯,小兔等急了,小汽車開咯,笛笛笛~~~~(黑板推開,涌現(xiàn)屋子)。
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家美麗嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)
看,小兔家門關(guān)著,到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢?(門鈴、拍門)
總結(jié):恩,先生以為拍門是個(gè)好措施,讓我來敲敲看。
2、拍門并演唱歌曲
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,媽媽要進(jìn)來”
小兔子為什么不開門???(生疏人不克不及開,由于不是媽媽的聲音)
總結(jié):本來小兔子的警戒性好高哦,他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。
第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,李先生要進(jìn)來”
“就開就開我就開,朋儕來了,快點(diǎn)把門開”
聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是李先生,是熟悉的人以是開門了。
小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了,如今我們的寶寶也來敲拍門,看看小兔會(huì)不會(huì)開門。
“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,***要最近”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)
1、先生禮品“小兔,青菜送給你,祝你誕辰快活”(把禮品貼到黑板上)
2、幼兒送禮品“小兔,蘿卜送給你,祝你誕辰快活”
總結(jié):我們寶寶送了這么多禮品給小兔,小兔說感謝你們,它本日很高興。它也有禮品送給你們(出示蛋糕)你們看是什么???收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么?(感謝小兔)
3、打開蛋糕,唱誕辰歌、吃蛋糕。兒童
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇五
小兔子過生日
理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)小動(dòng)物之間相互關(guān)心,想到幫助的情感。
1、故事小兔子過生日故事錄音
2、相關(guān)動(dòng)物的頭飾
1、引起幼兒聽故事的興趣
2、出示蛋糕和小汽車的圖片。提問:今天誰過生日?小汽車是干什么的?
3、欣賞故事介紹故事名稱播放故事錄音
4、理解故事內(nèi)容
5、提供小兔子頭飾小青蛙頭飾"方向盤'等讓幼兒扮演角色,表演故事。
建議提供表演用的動(dòng)物頭飾和道具,讓幼兒表演這個(gè)故事。
評(píng)價(jià)能體驗(yàn)小動(dòng)物對(duì)小兔子的關(guān)愛寬容和小兔子改正錯(cuò)誤的行動(dòng)
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇六
活動(dòng)目標(biāo):
在為小兔過生日的情景中學(xué)說短句。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與人交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
創(chuàng)設(shè)小兔家的環(huán)境、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、今天是小兔的生日,它邀請(qǐng)了很多朋友給它過生日,也請(qǐng)了我們小2班的寶寶和馮老師。你們開不開心???想不想去啊?那我們寶寶應(yīng)該怎樣去客人家做客呢?(應(yīng)該有禮貌、要帶禮物)
你們真懂事啊,那我們給小兔帶什么禮物呢?它喜歡吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)
2、老師準(zhǔn)備了好多小兔愛吃的東西,請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿
一樣禮物(教師也拿一樣)。
我們準(zhǔn)備出發(fā)咯,小兔等急了,小汽車開咯,笛笛笛~~~~
(黑板推開,出現(xiàn)房子)。
二、觀察并做客
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家漂亮嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)看,小兔家門關(guān)著,到人家家里有什么辦法可以讓人家開門呢?(門鈴、敲門)總結(jié):恩,老師覺得敲門是個(gè)好辦法,讓我來敲敲看。
2、敲門并演唱歌曲
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,媽媽要進(jìn)來”小兔子為什么不開門???(陌生人不能開,因?yàn)椴皇菋寢尩穆曇簦?/p>
總結(jié):原來小兔子的警惕性好高哦,他知道一個(gè)人在家的時(shí)候是不能隨便開門的。第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,李老師要進(jìn)來”“就開就開我就開,朋友來了,快點(diǎn)把門開”
聽聽看馮老師唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是馮老師,是認(rèn)識(shí)的人所以開門了。
三、鼓勵(lì)幼兒邊敲門邊演唱
小兔請(qǐng)馮老師進(jìn)來了,現(xiàn)在我們的寶寶也來敲敲門,看看小兔會(huì)不會(huì)開門?!靶⊥米庸怨?,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,***要進(jìn)來”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)
四、送禮物并說說好聽的話
1、老師禮物“小兔,青菜送給你,祝你生日快樂”(把禮物貼到黑板上)
2、幼兒送禮物“小兔,蘿卜送給你,祝你生日快樂”
師:寶寶送了這么多禮物給小兔,小兔說謝謝你們,它今天很開心。它也有禮物送給你們(出示蛋糕)你們看是什么?。渴盏蕉Y物應(yīng)該說什么?(謝謝小兔)
3、打開蛋糕,唱生日歌、吃蛋糕。
教師小結(jié):
大家是不是都喜歡懂禮貌的小朋友呢?所以,我們都要成為懂禮貌,待人友好的寶寶。
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇七
——來源于主題
——來源于幼兒
——來源于課題
1、喜歡小兔,體驗(yàn)和小兔一起過生日的快樂。
2、有控制地表現(xiàn)封閉的圓,樂意將圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào)。
有控制的表現(xiàn)封閉的圓。
嘗試運(yùn)用圓和線條組合創(chuàng)造各種禮物符號(hào)。
1、小兔玩具一個(gè),扎有絲帶的生日禮物盒一個(gè),小兔過生日版面
2、彩色紙、固體膠、水彩筆。
小兔的生日禮物——討論禮物的包裝方法——一起給小兔包裝禮物——送禮物嘍
一、小兔的生日禮物
1、欣賞禮物盒:說說禮物盒的形狀、圖案及包裝的絲帶。
3、小兔收到那么多禮物開心極了,老師也想給小兔送一件禮物,祝它生日快樂!
二、討論禮物的包裝方法
1、出示老師給小兔準(zhǔn)備的禮物:粘貼禮物貼紙。
2、把禮物放進(jìn)禮物盒里:在粘紙周圍,用封閉的圓來表現(xiàn)禮物盒。
3、扎絲帶,打蝴蝶結(jié)。
4、添畫其它禮物……
三、一起給小兔包裝禮物
1、禮物放平整了嗎?引導(dǎo)幼兒檢查是否粘貼牢固。
2、禮物盒要蓋牢,不要讓它掉出來:檢查添畫的圓圈是否封閉。
3、鼓勵(lì)送小兔一些不一樣的禮物(創(chuàng)造新符號(hào)),并介紹給大家。
四、送禮物嘍
1、大家一起檢查禮物包裝好了沒有,發(fā)現(xiàn)有破損及時(shí)修補(bǔ)。
2、送禮物給小兔(版面),一起為小兔唱生日歌。
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇八
計(jì)劃思緒:
近來發(fā)明小班孩子在禮節(jié)方面還比力短缺,也常常聽家長(zhǎng)說某某孩子在家沒規(guī)矩,有客人來叫他和客人打召喚,他就紐頭就走,這也使家長(zhǎng)感覺異常難堪。大概是孩子身在屯子的干系,家庭不看重的干系等,造成了孩子沒規(guī)矩。以是我計(jì)劃了小兔過誕辰的運(yùn)動(dòng),通度日動(dòng)中與先生一路去小兔家做客并說一些根基的規(guī)矩用語,讓孩子在潛移默化中養(yǎng)成說規(guī)矩用語的習(xí)性。
運(yùn)動(dòng)目的:
在為小兔過誕辰的景象中學(xué)說短句。引誘幼兒有規(guī)矩的與人來往。
運(yùn)動(dòng)預(yù)備:
創(chuàng)設(shè)小兔家的情況、小兔頭飾、青草、蘿卜蔬菜等。
運(yùn)動(dòng)歷程:
一、發(fā)言導(dǎo)入
那我們寶寶應(yīng)當(dāng)奈何去客人家做客呢?(應(yīng)當(dāng)有規(guī)矩、要帶禮品)
你們真懂事啊,那我們給小兔帶什么禮品呢?它喜好吃什么呢?(青菜、蘿卜、蘑菇……)
2、先生預(yù)備了很多多少小兔愛吃的工具,請(qǐng)你們每個(gè)寶寶拿一樣禮品(西席也拿一樣)。
我們預(yù)備動(dòng)身咯,小兔等急了,小汽車開咯,笛笛笛~~~~(黑板推開,涌現(xiàn)屋子)。
二、不雅察并做客
1、小兔家到了,哇~~~看小兔家美麗嗎?是什么樣子的呀?(蘑菇房)
看,小兔家門關(guān)著,到人家家里有什么措施可以讓人家開門呢?(門鈴、拍門)
總結(jié):恩,先生以為拍門是個(gè)好措施,讓我來敲敲看。
2、拍門并演唱歌曲
第一遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,媽媽要進(jìn)來”
小兔子為什么不開門???(生疏人不克不及開,由于不是媽媽的聲音)
總結(jié):本來小兔子的警戒性好高哦,他知道一小我私家在家的時(shí)間是不克不及任意開門的。
第二遍唱:咚咚咚~“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,李先生要進(jìn)來”
“就開就開我就開,朋儕來了,快點(diǎn)把門開”
聽聽看李先生唱了什么讓小兔子開門了?小兔一聽是李先生,是熟悉的人以是開門了。
三、勉勵(lì)幼兒邊拍門邊演唱
小兔請(qǐng)李先生進(jìn)來了,如今我們的寶寶也來敲拍門,看看小兔會(huì)不會(huì)開門。
“小兔子乖乖,把門兒開開,快點(diǎn)兒開開,***要最近”(把幼兒名字遍進(jìn)歌曲)
四、送禮品并說說好聽的話
1、先生禮品“小兔,青菜送給你,祝你誕辰快活”(把禮品貼到黑板上)
2、幼兒送禮品“小兔,蘿卜送給你,祝你誕辰快活”
總結(jié):我們寶寶送了這么多禮品給小兔,小兔說感謝你們,它本日很高興。它也有禮品送給你們(出示蛋糕)你們看是什么啊?收到禮品應(yīng)當(dāng)說什么?(感謝小兔)
3、打開蛋糕,唱誕辰歌、吃蛋糕。兒童
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇九
排序活動(dòng)一直滲透于各種活動(dòng)之中,整個(gè)活動(dòng)借助ppt為媒體,以“過生日”情境為主線,以“鋪路”“送禮物”、“切蛋糕”等游戲情節(jié)貫穿其中,將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進(jìn)游戲中,通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場(chǎng)景,選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料,讓幼兒在游戲的過程中自主探索、本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié):
第一環(huán)節(jié):小兔要過生日,情境導(dǎo)入,激發(fā)幼兒過生日的興趣;
第二環(huán)節(jié):過生日,“鋪路”、“送禮物”、“切蛋糕”讓幼兒感知物體之間的排列關(guān)系;
第三個(gè)環(huán)節(jié):幼兒自主操作,充分發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
1、能將兩種活兩種以上實(shí)物有規(guī)律的交替排序,感知序列。
2、在活動(dòng)中體驗(yàn)操作的快樂。
ppt《小兔過生日》、花環(huán)、紐扣等。
一、談話導(dǎo)入活動(dòng):
1.小朋友們,你們寫過信嗎?收到過別人的來信嗎?今天,小兔子給我們寫了一份信,我們一起來看看。(讀信給幼兒聽)
2.信里說了什么?你們?cè)敢馀阈⊥米舆^生日嗎?
二、交替排序
1.小兔子家門前的路被雨水沖壞了,我們一起幫幫小兔子吧。(引導(dǎo)幼兒按一個(gè)綠色、一個(gè)紅色進(jìn)行有規(guī)律的排序)
2.為了慶祝小兔的生日,我們也應(yīng)該準(zhǔn)備一份禮物,出示半成品的項(xiàng)鏈。我的項(xiàng)鏈?zhǔn)窃鯓釉O(shè)計(jì)的,一起說說。可是我的項(xiàng)鏈還沒有做完,我請(qǐng)小朋友來幫忙。(幼兒按圖形進(jìn)行排序,圓形、三角形、正方形、圓形、三角形、正方形......)
3.展示項(xiàng)鏈,驗(yàn)證排序有錯(cuò)的項(xiàng)鏈,引導(dǎo)糾正。
4.為小兔子點(diǎn)蠟燭、切蛋糕。
師:小兔子今年9歲,可是只插了3根蠟燭,請(qǐng)幼兒幫忙把剩下蠟燭插上(引導(dǎo)幼兒按兩根綠色一根紅色的規(guī)律插蠟燭)
三、自選操作材料
師:你們想送禮物給小兔嗎?我給你們準(zhǔn)備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣,每個(gè)小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊(duì),制作成禮物送給小兔。
四、小兔過生日
我們把禮物送給小兔,一起來為小兔過生日吧。
投放相關(guān)材料到益智區(qū)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十
教學(xué)名稱:
小小通氣孔
教學(xué)目標(biāo):
1、了解鼻子的功能,知道不能往鼻子里塞東西
2、學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子的方法
3、幫助班上xxx小朋友改掉摳鼻子的毛病
教學(xué)準(zhǔn)備:
謎語 鼻子的圖片
教學(xué)過程:
1、教師穩(wěn)定幼兒情緒,做好上課準(zhǔn)備
2、教師說謎語,讓幼兒猜,引出新課內(nèi)容
謎語:一座小山在中間,兩個(gè)山洞通里邊,
火車汽車通不過,傳送空氣保平安。
(謎底:鼻子)
3、幼兒猜謎語,提示幼兒謎底出自自己身體上的一個(gè)器官
4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察,同時(shí)出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認(rèn)讀
5、教師結(jié)合謎語內(nèi)容,讓幼兒互相觀察鼻子的特征
提問:兩個(gè)山洞指的是什么?它是怎樣傳送空氣的?
6、幼兒討論:沒有鼻子行不行?為什么不行?讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師,直到憋不住了,感受不通氣的難受。
8、教師講故事《拉拉種花生》
提問:拉拉為什么哭?花生塞到鼻子里會(huì)怎樣?
9、教師歸納保護(hù)鼻子的方法(適當(dāng)?shù)卣?qǐng)有摳鼻子毛病的幼兒說出自己的感受)
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十一
1、教師:今天我收到一封寫給我們中四班小朋友的信,你們猜猜這封信是誰寄來的?信里說什么了?(教師出示信)
2、教師給幼兒念信,提問:小貓請(qǐng)我們?nèi)⒓铀纳张蓪?duì),我們?cè)摓樾∝垘┦裁茨兀浚ǘY物)
二、超市購物,為小貓送禮物
1、超市購物。交代注意事項(xiàng):購買禮物的時(shí)候,小朋友要看清楚商品的價(jià)錢,該用多少錢去買。
2、小朋友排隊(duì)結(jié)賬,"售貨員"要注意看幼兒付的款對(duì)不對(duì)。
三、參加生日派對(duì)
1、放音樂《開火車》,幼兒排成一隊(duì)模仿開火車去參加生日派對(duì)。要求數(shù)字1當(dāng)火車頭,按照從小到大的順序排隊(duì)。
2、給小貓送禮物。每個(gè)幼兒說一句"小貓,祝你生日快樂,我送你一?"
4、慶祝生日,共享美味,分享快樂全體幼兒為小貓共唱《生日快樂》歌,慶祝生日,吃生日蛋糕,分享小貓節(jié)日的快樂。
教案設(shè)計(jì)頻道小編推薦:幼兒園中班教案 | 幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十二
4月7日是世界衛(wèi)生日,每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀(jì)念活動(dòng),今年的主題為“城市化和健康”,強(qiáng)調(diào)健康對(duì)于勞動(dòng)創(chuàng)造和幸福生活的重要性。幼兒園通過開展一系列世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生健康意識(shí),并使衛(wèi)生健康的理念潛移默化地深入到幼兒的內(nèi)心并且體現(xiàn)于行動(dòng)。
20vv年4月7日為世界衛(wèi)生日,建議在7日—9日期間開展世界衛(wèi)生日系列宣傳教育活動(dòng)。
全體教師和幼兒
(一)結(jié)合日常保教管理工作
1、幼兒入園晨檢工作。
保健醫(yī)生與大班幼兒的“健康小衛(wèi)士”一起進(jìn)行晨間檢查活動(dòng)。
2、幼兒日常盥洗工作。
教師在日常活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)盥洗活動(dòng)的教育,注重洗手環(huán)節(jié)。教育幼兒知道洗手的順序(挽袖、打濕、打肥皂、手心、手背、手腕,用清水洗凈,甩手上的水),并教幼兒洗手兒歌:“搓搓手心一二三,搓搓手背三二一,手指頭洗仔細(xì),小手腕別忘記?!贝偈褂變吼B(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。
3、衛(wèi)生消毒工作。
各班保育老師每天做好給教室、臥室消毒工作;天氣晴朗的日子讓幼兒抱著自己被子出來“曬日光浴”,教師帶領(lǐng)幼兒到陽光下做運(yùn)動(dòng),以保障孩子們的健康。
(二)結(jié)合主題教學(xué)、健康節(jié)活動(dòng)。
1、結(jié)合大班主題活動(dòng)《從頭到腳》,進(jìn)行相應(yīng)的.世界衛(wèi)生日宣傳教育活動(dòng)。
2、結(jié)合健康節(jié)春游活動(dòng)進(jìn)行世界衛(wèi)生日活動(dòng)。
多吃健康食品 不吃垃圾食品
各班教師通過組織幼兒走進(jìn)生活、深入超市、網(wǎng)絡(luò)下載、剪報(bào)等形式讓幼兒收集健康食品與垃圾食品,教育幼兒“多吃健康食品有益身體健康,少吃不吃垃圾食品促進(jìn)身體茁壯成長(zhǎng)”。抓住春游這個(gè)時(shí)機(jī)鼓勵(lì)幼兒準(zhǔn)備健康的零食。
講衛(wèi)生從我做起
春游時(shí),各班教師教育幼兒吃剩的垃圾不能隨地亂仍,要自己準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋,裝垃圾。
健康小衛(wèi)士行動(dòng)
春游結(jié)束,各班教師帶領(lǐng)班內(nèi)幼兒一起動(dòng)手,到附近的小區(qū)、幼兒園進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整理的健康小衛(wèi)士活動(dòng):撿垃圾。使我們生活的環(huán)境更加整潔、漂亮,并在撿拾垃圾的過程教育幼兒懂得美好的環(huán)境全靠大家保護(hù)的。
生日教案幼兒園設(shè)計(jì)意圖篇十三
1、欣賞兒歌,理解兒歌中的角色特點(diǎn)和情節(jié)發(fā)展線索。
2、初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌,體驗(yàn)和感受兒歌獨(dú)特的情趣美和韻律美。
3、體驗(yàn)友愛、寬容、諒解的積極情感。
4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、音樂《生日歌》。
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容準(zhǔn)備相應(yīng)的圖示。
3、雙響桶若干。
推薦課件:《小老虎過生日》ppt課件
一、創(chuàng)設(shè)情景,談話導(dǎo)入:
播放《生日歌》
二、按兒歌順序逐段欣賞,幫助幼兒理解兒歌。
師:今天小老虎也要過生日,(出示小老虎和蛋糕圖片)大家看有沒有朋友來參加?
師:過生日沒有人來參加會(huì)感覺怎么樣呀?
師:沒有朋友來參加,冷冷清清不熱鬧,那怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒猜測(cè))
師:我們小朋友想出的辦法真多,那我們聽一聽小老虎是怎么做的?(聽錄音)
我們來聽聽小老虎是怎么說的?(聽錄音),我們幫小老虎一起請(qǐng)小白兔好嗎?(帶領(lǐng)幼兒集體說)
師:小白兔會(huì)不會(huì)去呢?
師:是啊,朋友邀請(qǐng)了是應(yīng)該去的,可它想不想去呢,我們來聽聽它是怎么接電話的?(聽錄音),小白兔愿意去嗎?是什么原因連過生日都不去?(畫出相應(yīng)圖示)
小兔受了欺負(fù)心里怎樣?
師:我們一起來學(xué)學(xué)小兔生氣時(shí)說的話,(集體說)誰愿意一個(gè)人來學(xué)學(xué)小兔說的話?
集體進(jìn)行打電話游戲,鞏固角色對(duì)話。
教師做小老虎,幼兒做小白兔,打電話一次。
交換角色再次打電話一次。
那小狗熊會(huì)不會(huì)去?我們來聽聽它是怎么接電話的?(聽錄音)
師:小狗熊想不想去,是什么原因呢?(畫出相應(yīng)圖示)小狗熊接電話時(shí)心里怎么樣?
我們來學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時(shí)候說的話(第二遍示范)。
教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話游戲。
師:小白兔、小狗熊都不理小老虎,這時(shí)小老虎心里會(huì)怎么樣?(出示哭泣的老虎)
師:昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊,可他們?cè)徚诵±匣?,又來參加生日?huì)了,小老虎又會(huì)說些什么呢?那我們來聽一聽。接下來它們會(huì)做什么了?(出示過生日?qǐng)雒娈嫞?/p>
三、欣賞兒歌,學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動(dòng)物的對(duì)話。
2、師:小老虎今天過生日,我也想要去參加,你們想去嗎?那小白兔、小狗熊都帶了禮物去,我們就準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目送給小老虎吧!輕輕的請(qǐng)出我們的樂器——雙響桶,我們一起來練一練。
3、帶領(lǐng)幼兒利用雙響桶邊打節(jié)奏邊朗誦兒歌。
師:你們練得真不錯(cuò)!等會(huì)我們?nèi)⒓有±匣⒌纳諘?huì)。
活動(dòng)區(qū)提供木偶、錄音、圓舞板等引導(dǎo)幼兒表演。
本次活動(dòng)幼兒掌握非常好,而且興趣濃厚,尤其在表演小老虎和小白兔及小狗熊的對(duì)話時(shí)抓住了小老虎高興焦急想請(qǐng)好朋友及小白兔小狗熊生氣的感情,通過活動(dòng)也使幼兒理解了做錯(cuò)了事情要勇于承認(rèn),并知錯(cuò)就改;要用了顆寬容的心對(duì)待身邊的朋友的思想感情,達(dá)到了欲期的目標(biāo)。
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